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學(xué)校節約水資源倡議書(shū)（精選10篇）
在我們平凡的日常里，越來(lái)越多人會(huì )去使用倡議書(shū)，倡議書(shū)具有公開(kāi)性的特征，是一種廣而告之的書(shū)信。怎么寫(xiě)倡議書(shū)才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的學(xué)校節約水資源倡議書(shū)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校節約水資源倡議書(shū) 1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
水是生命之源，是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎。全世界的水93%是咸水，不能喝，淡水只占有7%，而能喝的'水只有0.8%，我國水資源的人均擁有量?jì)H為世界人均值的1/4~1/5，是世界上水資源緊缺國家。目前我國668個(gè)城市有400多個(gè)城市缺水，日缺水量達1600萬(wàn)噸。水資源的極度缺乏，已經(jīng)嚴重影響到地區經(jīng)濟發(fā)展和居民生活用水，節水形勢迫在眉睫。
當我們收獲成功和喜悅之時(shí)，不要忘了“節約用水，提高生活用水利用率”。
為創(chuàng )建節約型校園，開(kāi)展“勤儉節約，珍惜資源，從我做起”的活動(dòng)，現面向全體師生員工發(fā)出節水倡議：
1.提高節約用水的意識，樹(shù)立正確的用水觀(guān)念、科學(xué)的用水態(tài)度和合理的用水方式;
2.樹(shù)立節約光榮、浪費可恥的榮辱觀(guān)，養成良好的用水習慣，宣傳節水的必要性，遇見(jiàn)浪費水的行為，及時(shí)加以制止和勸阻;
3.節約用水，提高生活用水利用率，水龍頭盡量開(kāi)小，用水過(guò)后隨手將水龍頭關(guān)閉，避免“長(cháng)流水”，防止跑、冒、滴、漏現象，提倡一水多用;
4.遇見(jiàn)水管跑水或漏水情況，應隨時(shí)關(guān)閉或及時(shí)報告;
5.保護供水設備，遇見(jiàn)破壞供水設施的行為要加以制止和勸阻，并及時(shí)報告。
6.無(wú)論是走讀還是住宿的同學(xué)，都要節約用水從我做起，從小事做起，提倡刷牙少用一口水，洗臉少用一杯水，淋浴少用一盆水，平時(shí)少用一滴水;
7.積極參與到節水型學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)中來(lái)，為共建一個(gè)和諧的、充滿(mǎn)人文氣息的學(xué)校貢獻一份力。
節約是中華民族的傳統美德，節水需要全社會(huì )的共同努力。我們每個(gè)人都要增強節水意識，從小處做起，共同行動(dòng)，堅持不懈，節約每一滴水， 希望全體師生員工積極響應號召，加入到節水活動(dòng)中來(lái)，從現在做起，從自身做起，從身邊事做起，節約用水，在全校形成以節約為榮、以浪費為恥的良好風(fēng)尚!
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)校節約水資源倡議書(shū) 2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
你們好!
水是生命之源，是人們賴(lài)以生存的資源之一。長(cháng)期以來(lái)，人們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的資源，沒(méi)有形成很好的節約用水意識和節約用水習慣，日常生活節約用水常識貧乏，導致水資源浪費已成為司空見(jiàn)慣的現象。
事實(shí)上，我國人均淡水資源為世界人均水平的四分之一，屬于缺水國家，是全球13個(gè)人均水資源最貧乏的國家之一。全國有400多個(gè)城市供水不足，上千萬(wàn)人飲水困難。我國已有300多個(gè)城市缺水，已有20%的人正在飲用不良水，其中7000萬(wàn)人正飲用高氟水。每年因缺水而造成的經(jīng)濟損失達100多億，因水污染而造成的經(jīng)濟損失更達400多億元。
為了保護水資源，提高水的利用率，讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)，在日常生活中從點(diǎn)滴做起，樹(shù)立良好的節水意識，養成良好的用水習慣。
在此，學(xué)校特向全校師生發(fā)出以下倡議：
一、廣大師生要把節約用水放在日常生活當中，充分認識節水的必要性和重大意義，樹(shù)立良好的節約用水意識，養成良好的節約用水習慣。在全校形成“節約用水光榮，浪費用水可恥”的良好氛圍。
二、盡量縮短用水時(shí)間，隨手關(guān)閉水龍頭，做到人走水停，杜絕水長(cháng)流的現象發(fā)生。發(fā)現水龍頭、管道、馬桶漏水要及時(shí)報修。
三、對于用水量較大的.綠化及生活用水提倡一水多用，分質(zhì)使用，提高水的重復利用率，將水耗降至最低。倡導在衛生間盡量使用二次水，帶動(dòng)身邊的人共同參與節約用水行動(dòng)。
四、少用洗滌劑，減少水污染。
五、對發(fā)生在身邊的用水浪費現象，要敢說(shuō)敢管，互相監督，共同保護利用好水資源。
六、充分利用節水技術(shù)含量高、效果好的節水器具，對不符合節水的器具進(jìn)行節水改造，切實(shí)做好節水工作。
老師們，同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，加入到節約水資源的隊伍中，從現在做起，從自己做起，從身邊小事做起，以實(shí)際行動(dòng)為節水節能盡自己的一份責任!
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)校節約水資源倡議書(shū) 3
尊敬的同學(xué)們:
水，是生命的源泉，是人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的基本物質(zhì)條件。有了水，我們的星球才有了蔚藍;有了水，世界才有了盎然的生機。但如今，我們賴(lài)以生存和發(fā)展的生命之源日漸枯竭，去年10月至今，我國西南五省出現了百年不遇的嚴重干旱，河水斷流、水井干涸、農田龜裂，群眾生活陷入危機，目前旱情仍在持續、擴大，部分村莊的飲用水比油還貴。我們的同胞正遭受缺水的煎熬，災情的出現次表明了我國淡水資源的極度匱乏，珍惜和保護水資源變得日益重要。為此，我們向大家發(fā)出倡議:
一、弘揚節水風(fēng)尚，做節約用水的.宣傳員。我們要利用宣傳欄、海報等向民眾大力宣傳我國的水資源狀況、水危機及節水的具體措施，形成人人關(guān)心節水、時(shí)時(shí)注意節水的好風(fēng)尚。
二、養成節水習慣，做科學(xué)節水的實(shí)踐者。節水要從小處著(zhù)眼，從細處入手，不積跬步，無(wú)以致千里;不積小流，無(wú)以成江河。做到在洗牙時(shí)用杯接水，洗臉時(shí)用盆接水，洗衣時(shí)用桶接水，不在開(kāi)著(zhù)的水龍頭下直接洗衣洗臉，以免造成浪費，用完及時(shí)關(guān)緊水龍頭。
三、開(kāi)展節水活動(dòng)，做節水愛(ài)水的生力軍。節水減排是建設資源節約型社會(huì )的基礎，需要我們共同努力。當我們看到水龍頭開(kāi)著(zhù)時(shí)，要主動(dòng)去關(guān)掉;當我們發(fā)現供水設施發(fā)生損壞或跑冒滴漏時(shí)，要及時(shí)告知有關(guān)部門(mén);當我們遇到有人浪費水資源的行為時(shí)，要及時(shí)制止并向有關(guān)部門(mén)反映，敢于同不良用水行為作斗爭。
愛(ài)水是一個(gè)人的品質(zhì)，節水是我們的責任。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)惜每一滴水，共建人水和諧，讓我們的生活更加文明，讓我們的環(huán)境更加美麗!
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)校節約水資源倡議書(shū) 4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
你們好!
我們少年兒童要愛(ài)護每一片綠葉，愛(ài)護每一棵小草，愛(ài)護每一朵鮮花。愛(ài)護地球，保護環(huán)境，綠化校園，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習，珍惜青春。因此，讓我們作為綠色的守護者，鄭重向全體少先隊員們發(fā)起倡議：
1、水是生命之源，節約用水，保護水源，愛(ài)我太湖，愛(ài)我“母親河”，愛(ài)我300萬(wàn)平方公里的富饒海洋，愛(ài)護祖國的所有“藍色國土”。
2、學(xué)習環(huán)保的.知識，樹(shù)立環(huán)保的意識，了解并自覺(jué)維護有關(guān)環(huán)境保護的有關(guān)法律法規。積極參與環(huán)�；顒�(dòng)，大力支持環(huán)保工作。
3、自覺(jué)維護公共環(huán)境的整潔，出門(mén)要帶“清潔袋”。
4、愛(ài)護環(huán)保設施和設備，愛(ài)護花草樹(shù)木，保護野生動(dòng)物;講衛生，愛(ài)勞動(dòng)，積極幫助地區做好環(huán)境衛生和綠化工作;遇到破壞環(huán)境保護的不文明行為要勇于勸阻，發(fā)現破壞環(huán)境保護的違法行為要主動(dòng)報告，敢于斗爭。
5、保護資源，節約水電;提倡垃圾分類(lèi)，廢品回收，廢物利用，保護再生資源。購買(mǎi)商品要選購“綠色包裝”物品，拒絕使用一次性塑料用品、包裝過(guò)度商品和一次性筷子，盡量少用紙木制品。
6、降低噪音，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩，使用收錄機、電視機時(shí)，音量要適中，不影響他人的工作、學(xué)習與休息。提倡以步代車(chē)和騎自行車(chē)，杜絕機動(dòng)車(chē)尾氣污染。
讓我們共同攜手，讓一粒粒種子花開(kāi)似錦，讓一顆顆小苗綠樹(shù)成蔭，用實(shí)際行動(dòng)投入到三月的“植樹(shù)，愛(ài)綠”活動(dòng)中，從自己身邊做起，向全社會(huì )證明，我們是高素質(zhì)的一代，我們真正懂得珍惜綠色!
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)校節約水資源倡議書(shū) 5
全體老師、同學(xué)們：
大家好!
勤儉節約是中華民族的傳統美德。節約用電，大而言之，是為了保護及合理利用有限的水電資源，實(shí)現科學(xué)發(fā)展，實(shí)踐低碳生活，保護我們岌岌可危的賴(lài)以生存的地球生態(tài)環(huán)境;小而言之，是個(gè)人素養的集中體現。
“水是生命的源泉”，“電是發(fā)展的杠桿”。我們要想成為有特色、有內涵的學(xué)校，同學(xué)們要想成為國家棟梁之才，我們就必須充分認識到節約資源、實(shí)現可持續發(fā)展的重要性，我們就一定要從我做起，從節約每一滴水、一度電做起。
親愛(ài)同學(xué)們，當你長(cháng)時(shí)間沖洗拖把，任水長(cháng)流時(shí)，當你去上體育課，教室內空調、日光燈大開(kāi)時(shí)，當你獨自在班里上自習，卻打開(kāi)全部燈光時(shí)，你可曾想過(guò)，我們浪費的不僅僅是國家重要的資源，我們犧牲的是每一個(gè)人未來(lái)的生命依靠，我們新世紀接班人的個(gè)人素質(zhì)也在這一次次的恣意浪費中大打折扣。
敬愛(ài)的老師們，當您結束了一天辛苦的.工作，離開(kāi)學(xué)校時(shí)，別忘記了關(guān)掉飲水機的開(kāi)關(guān)，別忘記再看看電熱器、空調的電源是否已經(jīng)關(guān)掉，讓“人走水長(cháng)流、人走燈不滅”的現象徹底從我校消失。
為了將努力創(chuàng )建節約型校園、節約用水用電的行動(dòng)落到實(shí)處，現在學(xué)�？倓�(wù)處、德育處向全體師生員工發(fā)出如下倡議：
1、提高節約水電意識，積極開(kāi)展節約用水用電活動(dòng)。
2、從身邊點(diǎn)滴小事做起，養成節約一度電、一滴水的良好習慣。
3、切實(shí)做到人走燈關(guān)、洗完水關(guān)，白天光線(xiàn)充足時(shí)不開(kāi)燈。
4、長(cháng)時(shí)間離開(kāi)辦公室要及時(shí)關(guān)閉室內各類(lèi)電源，特別是大功率用電器如空調、電暖器，電腦、打印機等設備不用時(shí)要及時(shí)關(guān)機，努力減少設備電耗和待機能耗。
5、愛(ài)護學(xué)�；A設施，發(fā)現水電設備損壞現象，及時(shí)向維修部門(mén)反映xxx報修電話(huà)：
6、放學(xué)后隨手關(guān)閉教室、宿舍、活動(dòng)場(chǎng)所、辦公用房?jì)鹊摹伴L(cháng)明燈”、“長(cháng)流水”，杜絕安全隱患。
節約是美德，節約是責任，為了人類(lèi)的可持續發(fā)展，為了我們的子孫后代，讓我們從我做起，從點(diǎn)滴做起，用實(shí)際行動(dòng)節約有限的水電資源，建設節約型安全校園，從而保護我們可愛(ài)的地球家園!
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)校節約水資源倡議書(shū) 6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
水，是生命之源，是地球母親給予我們最珍貴的禮物。然而，在我們的校園生活中，水資源的浪費現象卻時(shí)有發(fā)生。為了保護我們的'水資源，營(yíng)造節約型校園，現向全體師生發(fā)出以下倡議：
在日常生活中，我們要時(shí)刻注意節約用水。洗漱時(shí)，隨手關(guān)好水龍頭，避免長(cháng)流水現象；用水時(shí)，合理控制水量，不要肆意揮霍。在校園里，發(fā)現有水龍頭未關(guān)緊的情況，要主動(dòng)上前關(guān)閉，杜絕水資源的白白流失。
在校園的用水設施使用方面，我們應倍加愛(ài)護。不隨意擺弄、損壞水龍頭、水管等設備，若發(fā)現有設施損壞，應及時(shí)報告學(xué)校相關(guān)部門(mén)進(jìn)行維修。在課間休息或課外活動(dòng)時(shí)，要教育同學(xué)們文明用水，不要用飲用水洗手、玩耍，珍惜每一滴水的來(lái)之不易。
老師們，在教學(xué)過(guò)程中，也可以將節約用水的理念融入到課堂教學(xué)中，通過(guò)生動(dòng)有趣的方式向同學(xué)們傳授水資源的重要性以及節約水資源的方法，讓同學(xué)們從小樹(shù)立起強烈的節水意識。
學(xué)校的后勤部門(mén)可以進(jìn)一步優(yōu)化校園用水管理系統，采用節水型器具，如感應式水龍頭、節水馬桶等，從硬件設施上減少水資源的浪費。同時(shí)，加強對校園用水的監測與分析，及時(shí)發(fā)現用水異常情況并加以整改。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從現在開(kāi)始，從自身做起，從身邊的小事做起，節約每一滴水。用我們的實(shí)際行動(dòng)去感染身邊的人，讓節約用水成為一種校園風(fēng)尚，一種生活習慣。相信只要我們齊心協(xié)力，堅持不懈，就能為保護水資源貢獻出自己的一份力量，讓我們的校園更加美麗，讓我們的地球更加生機勃勃。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)校節約水資源倡議書(shū) 7
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
“水是生命的源泉，是大自然賦予我們最寶貴的財富�！钡缃�，水資源短缺已成為全球性的嚴峻挑戰，我們的校園也應當積極行動(dòng)起來(lái)，踐行節約用水。
在教室中，當我們課間休息去飲水機接水時(shí)，只取適量飲用，避免接過(guò)多的水而造成浪費。放學(xué)后，要檢查飲水機是否關(guān)閉電源和水龍頭，防止夜間漏水。在宿舍里，洗衣用水可以合理收集，用于沖洗馬桶或拖地等二次利用。洗澡時(shí)，控制好水流大小和洗澡時(shí)間，減少不必要的水消耗。
老師們在進(jìn)行實(shí)驗室教學(xué)時(shí)，應教導同學(xué)們嚴格按照實(shí)驗規范操作，精準控制實(shí)驗用水，避免水資源的.浪費。同時(shí)，鼓勵同學(xué)們積極參與校園節水宣傳活動(dòng)，如制作節水手抄報、開(kāi)展節水主題班會(huì )等，讓更多的人了解水資源的珍貴，提高大家的節水意識。
學(xué)�？梢远ㄆ陂_(kāi)展節水檢查活動(dòng)，對各班級、各宿舍的用水情況進(jìn)行評估和監督，對節水表現優(yōu)秀的集體和個(gè)人進(jìn)行表彰和獎勵，形成良好的節水競爭氛圍。
讓我們攜手共進(jìn)，以實(shí)際行動(dòng)珍惜每一滴水。將節水理念貫穿到校園生活的方方面面，讓節約用水不再是一句口號，而是我們每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)。讓我們共同努力，為打造一個(gè)節水型校園而拼搏，為保護地球家園的水資源貢獻出我們的青春力量。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)校節約水資源倡議書(shū) 8
親愛(ài)的全體師生：
水，孕育了生命，滋養了萬(wàn)物，是地球生態(tài)系統不可或缺的重要組成部分。然而，隨著(zhù)經(jīng)濟的快速發(fā)展和人口的不斷增長(cháng)，水資源的短缺問(wèn)題日益嚴重。我們的校園作為社會(huì )的一部分，也應當積極承擔起節約水資源的責任。
在校園的公共區域，如衛生間、洗手池等地，我們常常能看到一些水資源浪費的現象。有的水龍頭沒(méi)有關(guān)緊，滴答滴答地漏水；有的.同學(xué)洗手時(shí)大開(kāi)著(zhù)水龍頭，任水肆意流淌。這些看似微不足道的行為，日積月累，卻會(huì )造成大量水資源的浪費。因此，我們呼吁大家，在使用公共用水設施后，務(wù)必仔細檢查水龍頭是否關(guān)好，養成隨手關(guān)水的好習慣。
在校園綠化灌溉方面，學(xué)�？梢圆捎弥悄芄喔认到y，根據天氣情況和土壤濕度自動(dòng)調節灌溉水量，提高水資源的利用效率。同時(shí)，鼓勵同學(xué)們積極參與校園綠化養護志愿者活動(dòng)，學(xué)習科學(xué)的澆水方法，避免過(guò)度澆水造成水資源浪費。
老師們可以在課堂上開(kāi)展水資源保護專(zhuān)題講座，通過(guò)播放視頻、展示圖片等方式，讓同學(xué)們直觀(guān)地了解到水資源短缺的現狀以及節約用水的緊迫性。同學(xué)們之間也可以互相監督，發(fā)現浪費水資源的行為及時(shí)提醒和制止。
讓我們從現在開(kāi)始，從每一個(gè)細微之處做起，節約水資源。用我們的點(diǎn)滴行動(dòng)匯聚成一股強大的力量，共建一個(gè)綠色、節約型的校園。讓校園里的每一滴水都能發(fā)揮出最大的價(jià)值，為我們的學(xué)習和生活創(chuàng )造一個(gè)更加美好的環(huán)境。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)校節約水資源倡議書(shū) 9
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
水，是大自然的饋贈，是人類(lèi)賴(lài)以生存的基礎。在我們的校園里，水資源的合理利用與節約對于構建和諧、可持續發(fā)展的校園環(huán)境具有極為重要的意義。
當我們在校園食堂就餐時(shí)，要注意節約用水。清洗餐具時(shí)，合理控制水流大小，不要長(cháng)時(shí)間沖洗。如果有條件的話(huà)，可以采用節水型餐具清洗設備，提高水資源的利用率。在校園的清潔衛生工作中，保潔人員可以采用濕布拖地、水桶接水清潔等方式，減少直接用水管沖洗地面的頻率，從而節約大量的水資源。
同學(xué)們在日常的校園生活中，可以積極開(kāi)展節水創(chuàng )意活動(dòng)。比如設計節水宣傳海報，張貼在校園的各個(gè)角落，提醒大家節約用水；或者開(kāi)展節水小發(fā)明比賽，發(fā)明一些簡(jiǎn)單實(shí)用的節水器具，如簡(jiǎn)易的雨水收集器等，用于校園的花草灌溉。
學(xué)�？梢越M織師生共同參與校園水資源的調查與評估活動(dòng)，了解校園用水的分布情況和存在的浪費問(wèn)題，制定針對性的`節水措施。同時(shí)，加強與家長(cháng)的溝通與聯(lián)系，讓同學(xué)們將節水意識帶回家中，帶動(dòng)家庭一起節約用水，形成學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的節水網(wǎng)絡(luò )。
讓我們全體師生攜手共進(jìn)，以實(shí)際行動(dòng)詮釋節約用水的真諦。守護我們的校園水資源，為校園的可持續發(fā)展添磚加瓦，為子孫后代留下一個(gè)水資源豐富、生態(tài)環(huán)境優(yōu)美的地球家園。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)校節約水資源倡議書(shū) 10
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
“如果人類(lèi)不從現在節約水源，保護環(huán)境，人類(lèi)看到的最后一滴水將是自己的眼淚�！边@句發(fā)人深省的話(huà)語(yǔ)時(shí)刻警示著(zhù)我們水資源的珍貴與稀缺。在校園這個(gè)大家庭里，我們每一個(gè)人都應當成為節約用水的倡導者和踐行者。
在校園的體育課或課外活動(dòng)后，同學(xué)們往往會(huì )感到口渴，去飲水處接水時(shí)，請大家按需接取，不要因為一時(shí)的暢快而浪費大量的飲用水。在校園的游泳池等涉水場(chǎng)所，要嚴格遵守相關(guān)的用水規定，不隨意浪費泳池用水，并且在使用后配合工作人員做好水資源的'回收處理工作。
老師們在辦公室用水時(shí)，也要以身作則，如打印文件時(shí)盡量采用雙面打印，減少因錯誤打印而導致的紙張浪費，從而間接節約用于造紙的水資源。同時(shí)，倡導無(wú)紙化辦公，利用電子文檔、電子郵件等方式進(jìn)行交流與辦公，從源頭上減少水資源的消耗。
學(xué)�？梢栽O立節水監督小組，由老師和學(xué)生共同組成，定期對校園內的用水情況進(jìn)行巡查和監督。對浪費水資源的行為進(jìn)行及時(shí)糾正，并對屢教不改者進(jìn)行適當的批評教育。此外，還可以開(kāi)展節水知識競賽、節水征文比賽等活動(dòng)，提高師生們的節水積極性和主動(dòng)性，讓節水知識深入人心。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，珍惜每一滴水，從自己做起，從身邊的小事做起，共創(chuàng )一個(gè)節水型的校園。讓我們的校園處處流淌著(zhù)節約的清泉，讓我們?yōu)楸Ｗo地球的水資源貢獻出自己的一份智慧和力量。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
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