迎評促建倡議書(shū)
迎評促建倡議書(shū)親愛(ài)的教職員工：
湖州師院是我們同的家園，不斷提高學(xué)校本科教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)�？焖俸椭C發(fā)展是我們大家同的歷史使命。
今月，我校將接受?chē)医逃勘究平虒W(xué)工作水平評估。這是我校加快發(fā)展的重要機遇。開(kāi)展迎評促建工作，將有利于學(xué)校進(jìn)一步轉變教育觀(guān)念，理清辦學(xué)思路，明確辦學(xué)定位；有利于總結辦學(xué)經(jīng)驗，規范教學(xué)管理；有利于改善辦學(xué)條件，加速教學(xué)基礎設施和校園環(huán)境建設；有利于凝聚人心，促進(jìn)校風(fēng)建設，提升學(xué)校綜合實(shí)力，為國家培養更多的高素質(zhì)創(chuàng )新人才。
這次評估，是展示學(xué)校整體形象和風(fēng)采的一次重大機遇，也是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，促進(jìn)各部門(mén)、各單位發(fā)展，促進(jìn)我們每個(gè)人發(fā)展的大好機遇。迎評促建工作的質(zhì)量，對于我校今后的生存發(fā)展至關(guān)重要，與全校教職工的切身利益密切相連。在這樣一個(gè)迎接評估的關(guān)鍵時(shí)刻，廣大教職員工要齊心協(xié)力，全力以赴。在評估工作進(jìn)入倒計時(shí)階段的時(shí)刻，校工會(huì )委員會(huì )向全校教職員工發(fā)出如下倡議：
一、以高昂的姿態(tài)，以主人翁的態(tài)度積極參與到評估工作中來(lái)。
全體教職工要認真學(xué)習有關(guān)評估工作的文件，了解評估指標體系，深刻理解各項指標各個(gè)觀(guān)測點(diǎn)的深刻內涵，明確目標任務(wù)，按照學(xué)校的統一部署，扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作；要嚴謹治學(xué)、從嚴執教，認真上好每一堂課，努力提高教學(xué)質(zhì)量，著(zhù)力培養學(xué)生的素質(zhì)和能力。廣大教職員工要顧全大局，心系學(xué)校；謀發(fā)展；要愛(ài)校如家，愛(ài)生如子，講有利于發(fā)展、有利于團結的話(huà)，做促進(jìn)發(fā)展、促進(jìn)提高的事。
二、嚴格要求，全力以赴，做好迎評促建沖刺階段各項工作。
迎評促建沖刺階段工作十分重要，千萬(wàn)不能麻痹大意。廣大教職員工要服從大局，按照迎評促建領(lǐng)導小組的部署與要求，嚴格、仔細、全面對照評估指標體系，精益求精，反復檢查，盡心盡力，高質(zhì)量高標準地做好本職工作。全體教師要把主要精力投入到人才培養和教學(xué)工作中，以身立教，為人師表，嚴謹治學(xué)，從嚴執教，以自己崇高的精神境界、高尚的道德情操、淵博的學(xué)識、精湛的專(zhuān)業(yè)素養、良好的師表形象去影響和感召學(xué)生，成為學(xué)生行動(dòng)的楷模、健康成長(cháng)的引路人。
三、齊心協(xié)力，團結拼搏，為奪取迎評促建的`優(yōu)異成績(jì)而奮斗
本科教學(xué)評估是一項系統工程，需要我們全體教職員工齊心協(xié)力。廣大教職員工要立足本職，真抓實(shí)干，勤奮工作，圍繞迎評促建這個(gè)中心工作，想學(xué)校之所想，急學(xué)校之所急，服從調度，主動(dòng)配合，從我做起，從現在做起，從具體的事做起，任勞任怨，求真務(wù)實(shí)，團結拼搏，為奪取迎評促建的優(yōu)異成績(jì)而奮斗！
親愛(ài)的教職員工，讓我們在校黨委和行政的正確領(lǐng)導下，齊心協(xié)力、努力拼搏，真抓實(shí)干，加快我校改革和發(fā)展的步伐，為實(shí)現我校高標準通過(guò)教育部本科教學(xué)工作水平評估的目標貢獻力量！我們堅信，辛勤的汗水，一定能結出豐碩的果實(shí)，湖州師院的明天一定會(huì )更加燦爛輝煌！
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