精選學(xué)生創(chuàng )文倡議書(shū)
一個(gè)人的文明素養是從小培養起來(lái)的。下面是小編給大家整理收集的關(guān)于精選學(xué)生創(chuàng )文倡議書(shū)，希望對大家有幫助。
老師們，同學(xué)們，早上好
今天請讓我以學(xué)校其中一員的身份講話(huà)，XX創(chuàng )文的工作正如火如荼地開(kāi)展著(zhù)，我們收到各種創(chuàng )文活動(dòng)的通知，見(jiàn)到各種關(guān)于創(chuàng )文的標語(yǔ)，但大家或許并不清楚什么才是真正的創(chuàng )文。我們要做的不只是在這個(gè)特殊的時(shí)間參與這些活動(dòng)，在日常生活中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都應該踐行文明。
在學(xué)校內外，我們可以見(jiàn)到身穿義工服的同學(xué)在清潔校園，為校園文明建設出力。但同時(shí)，我也想到了那些垃圾的不文明的主人。其實(shí)，清潔校園不只是義工的任務(wù)，不隨地扔垃圾就是一個(gè)文明的舉動(dòng)。
很多同學(xué)和我一樣，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，見(jiàn)到同學(xué)熱情微笑。但有些同學(xué)卻未能體會(huì )到這個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的行為的意義和快樂(lè )所在。其實(shí)一句問(wèn)好一個(gè)微笑就是一個(gè)文明的`舉動(dòng)。
每天早上，我都見(jiàn)到很多在教室里安靜自習的同學(xué)，對形成良好學(xué)習氛圍起著(zhù)重要作用。但遺憾的是，我也見(jiàn)到把早餐帶回教學(xué)區內吃，破壞這個(gè)氛圍的現象。在那里，我看到一些人大度容忍的文明，但又看到另一些人自以為別人不介意，不為他人著(zhù)想的不文明。
其實(shí)文明很簡(jiǎn)單，整理好自己的儀容儀表，不披頭散發(fā)，在教學(xué)區不穿短褲和拖鞋，這是對授課老師的尊重，是對身邊同學(xué)的禮貌。
其實(shí)文明很簡(jiǎn)單，晚修放學(xué)后放低自己的音量，提醒身邊的同學(xué)也保持安靜，這是對高三同學(xué)最實(shí)際的關(guān)心和鼓勵。
其實(shí)文明很簡(jiǎn)單，過(guò)馬路、等紅燈這些輕而易舉的行為就能讓其他人肯定你的文明素養，留下好印象。
一個(gè)人的文明素養是從小培養起來(lái)的。作為一個(gè)高中生，日常的行為就能反映出一個(gè)人受到的家庭教育、學(xué)校教育的質(zhì)量，就能成為別人評價(jià)你文明素養的尺度。
文明對很多人來(lái)說(shuō)是一件習以為常、理所當然的事情，每個(gè)人都不會(huì )甘愿落后于社會(huì )文明發(fā)展的潮流，每個(gè)人都不會(huì )甘愿被文明人所唾棄，每個(gè)人都不會(huì )甘愿自己的能力和才華被不文明的舉止所掩埋。
學(xué)生會(huì )發(fā)出“家庭1+2”創(chuàng )文倡議書(shū)，舉辦校園文明公約簽名承諾儀式，組織交通文明勸導活動(dòng)，學(xué)校也努力地為同學(xué)創(chuàng )造文明的氛圍。為的是讓一中的同學(xué)們走上社會(huì )時(shí)有文明的資本和優(yōu)勢。這些努力能否取得實(shí)質(zhì)性的效果，取決于每個(gè)同學(xué)和老師是否能付諸行動(dòng)。
不管何時(shí)何地，文明都應該轉化為實(shí)際的行動(dòng)，創(chuàng )建文明校園需要同學(xué)也需要老師。
同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好，老師點(diǎn)頭微笑，這是文明的禮儀。
同學(xué)認真自習，老師安靜走過(guò)，這是文明的行為。
同學(xué)不遲到不早退，老師按時(shí)上下課，這是文明的規則。
“創(chuàng )文明城市，建高雅校園”，這不應該只是橫幅上的口號，而應該被落實(shí)到行動(dòng)上，成為XX一中每位老師和同學(xué)的責任和驕傲。
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