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做有責任的中學(xué)生倡議書(shū)通用
在學(xué)習、工作生活中，我們都可能會(huì )用到倡議書(shū)，倡議書(shū)是日常應用寫(xiě)作中的一種常用文體。大家知道倡議書(shū)的格式嗎？以下是小編為大家整理的做有責任的中學(xué)生倡議書(shū)通用，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
做有責任的中學(xué)生倡議書(shū)通用1
尊敬的家長(cháng)：
您好!玩，是孩子的天性;玩，是一種智慧。為了在玩中培養興趣，在玩中培養學(xué)生的勞動(dòng)素養和技能，在這春暖花開(kāi)的季節，學(xué)校根據學(xué)生喜好和年齡特點(diǎn)，開(kāi)設了“我和小草一起成長(cháng)”的勞動(dòng)課程。
本次課程共分三個(gè)階段：第一階段，各班通過(guò)主題班會(huì )的`形式動(dòng)員和指導學(xué)生在家養護一種綠植;第二階段，學(xué)生在學(xué)校認領(lǐng)一個(gè)輪胎，然后在家長(cháng)的指導下，把前期家里養護的綠植或新備的種子，種植自己輪胎中的泥土里;第三階段，過(guò)程養護和成果分享。
目前，課程已進(jìn)行到了第二階段。學(xué)校在經(jīng)費緊張的情況下，克服困難，為每一位學(xué)生購買(mǎi)了輪胎。學(xué)校的宮書(shū)記、劉校長(cháng)及男教工親自動(dòng)手為輪胎刷上了漂亮的色彩，全體教師利用放學(xué)時(shí)間把各種輪胎擺出了精美的造型�，F在各色的輪胎在靜靜地等侯孩子們的認領(lǐng)，希望在孩子們的創(chuàng )意勞動(dòng)下，展現出他們心中的美好。
為了課程的順利開(kāi)展，還希望得到您的支持和幫助，也許我們無(wú)暇喂馬砍柴，來(lái)不及周游世界，但是我們可以讓綠樹(shù)展秀，讓花香盈溢，讓孩子們的校園更美，讓孩子們的生活更多彩!
在此，學(xué)校誠摯地邀請您，請您帶上水桶、挖土的鏟子、廢舊的棉制成人上衣、種子或者已經(jīng)成活的植物苗，于下周二(一年級)和下周三(二三年級)家長(cháng)開(kāi)放課后的第三四節課，與孩子一起體驗勞動(dòng)的快樂(lè )吧!
倡議人：xx
20xx年xx月xx日
做有責任的中學(xué)生倡議書(shū)通用2
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
早上好!
今天演講的主題是節約用水用電。
我們都知道“水是生命的源泉”，“電是發(fā)展的'杠桿”。全世界的水有93%是咸水，淡水只占7%，而能喝的`水只有0.8%，全世界50億人就靠飲用這0.8%的淡水。電力方面，許多地區在高峰時(shí)段因電力資源不足拉閘限電。再看我校硬件設施日趨完善，健全方便的水電設施一應俱全。學(xué)校給我們提供了優(yōu)越的工作環(huán)境，旨在能更好的提高教育教學(xué)質(zhì)量。但也不難發(fā)現許多浪費的現象，嘩嘩的自來(lái)水從指尖流走、白白的飯粒從碗中倒掉、外面光線(xiàn)充足教室里依舊燈火輝煌，不能很好的利用水電資源，造成我校水電的開(kāi)支非常大。
勤儉節約是中華民族的傳統美德;勤儉辦校更是我校發(fā)展的內在動(dòng)力。人們普遍認為水、電是“取之不盡，用之不竭”的，在日常生活用水、用電中不知道珍惜。正是有了這種根深蒂固的觀(guān)念，水電浪費驚人。節約用水、節約用電，刻不容緩。我們向全校師生員工發(fā)出節約用水、用電倡議,希望每一位師生員工以主人翁的態(tài)度，倍加珍惜稀缺的資源，節約每一滴水、每一度電、，使節能意識、節能行為在我們校園里蔚然成風(fēng):對此我們努力做到以下幾點(diǎn)：
1、從節約一滴水、一度電開(kāi)始，重樹(shù)勤儉節約的美德。
2.人離關(guān)水關(guān)電，不論是學(xué)校的還是家里的電燈，不用就要隨手關(guān)掉。3、用水避免長(cháng)流水：洗涮時(shí)，切記不要讓水一直流個(gè)不停。在洗手和沖拖把時(shí)，不要將水龍頭開(kāi)到，用完水，立刻關(guān)緊水龍頭，發(fā)現忘關(guān)的要主動(dòng)關(guān)閉，養成隨手關(guān)水龍頭的良好習慣。
4、用電避免晝夜燈，走出教室及時(shí)關(guān)燈、教室光線(xiàn)充足時(shí)，做到能不用電盡量不用，養成隨手關(guān)燈習慣。
5、發(fā)現水電設施壞了，主動(dòng)及時(shí)報告。
6、積極向家長(cháng)向鄰居向朋友宣傳節約水電的意義和方法。建議身邊的人一水多用，一燈多用，隨時(shí)糾正他人浪費水電的行為。同學(xué)們，讓我們拿出實(shí)際行動(dòng)，節約用水用電，形成“節約光榮，浪費可恥”的良好氛圍。
倡議人：xx
20xx年xx月xx日
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