保護環(huán)境倡議書(shū)范文匯總九篇
現如今，用到倡議書(shū)的地方越來(lái)越多，倡議書(shū)是由某一組織或社團擬定、就某事向社會(huì )提出建議或提議社會(huì )成員共同去做某事的書(shū)面文章。那要怎么寫(xiě)好倡議書(shū)呢？以下是小編收集整理的保護環(huán)境倡議書(shū)9篇，歡迎閱讀與收藏。
保護環(huán)境倡議書(shū) 篇1
老師們、同學(xué)們：
在舉國上下共建和諧社會(huì )的形勢下，讓我們共同創(chuàng )建和諧的E中校園。E中是我們的第二個(gè)家，讓我們做個(gè)“文明的E中人”，以自己是一個(gè)“E中人”而驕傲而自豪。為此，我校團總支、學(xué)生會(huì )特向全校師生發(fā)出倡議，號召人人行動(dòng)起來(lái)，努力做到以下幾點(diǎn)：
一、人人行動(dòng)起來(lái)，爭做文明風(fēng)尚的傳播者
文明養成從我做起，“小”是起點(diǎn)，是源頭。每個(gè)同學(xué)都要從小事做起，從點(diǎn)滴做起，從點(diǎn)滴文明習慣養起，不說(shuō)粗話(huà)臟話(huà)，不隨地吐痰，不在校園內追逐打鬧，不在校園內大聲喧嘩。嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，團結同學(xué)，尊敬師長(cháng)，尤其注意尊重校內的其他服務(wù)人員，讓校園內多一些歡笑，少一些爭吵；多一些理解，少一些分歧。重禮儀、講文明、守公德，通過(guò)自己的文明行為，為自己帶來(lái)愉悅，給別人送去溫馨，使校園增添亮色。
二、人人行動(dòng)起來(lái)，爭做建設美好校園的參與者
把“共建美好校園”的行動(dòng)融入到日常生活中，樹(shù)立健康的生活方式，注重生命安全。古有名訓：一屋不掃，何以?huà)咛煜�？所以我們首先要切�?shí)注意個(gè)人衛生，注重儀表，維護環(huán)境責任區、教室的環(huán)境，及時(shí)清理身邊的垃圾，多為自己的同學(xué)著(zhù)想；尊重校園內別人的勞動(dòng)果實(shí)，管好自己的手，不亂涂亂畫(huà)，不亂扔紙屑，不亂丟果皮、食品包裝袋等。尤其是不把零食帶進(jìn)校園。愛(ài)惜學(xué)校公共設施。管好自己的腳，不踐踏草坪。管好自己的嘴，不亂吃。近幾年，中小學(xué)生食物中毒事件時(shí)有發(fā)生，所以希望同學(xué)們也能積極到食堂等正規場(chǎng)所就餐，不吃不健康的垃圾食品。摒棄不衛生的路邊攤，不要貪圖一時(shí)之快，為自己的健康埋下隱患。
三、人人行動(dòng)起來(lái)，爭做校園衛生環(huán)境的監督者
我們生活學(xué)習在E中，是E中的一分子，周邊環(huán)境的好壞、校園氛圍的和諧與否與我們每個(gè)人的切身利益息息相關(guān)。所以我們要發(fā)揚主人翁精神，對損害美好校園的不文明行為進(jìn)行勸導、堅決制止，發(fā)現不合理的現象，積極向學(xué)校提出建議，為建設美好校園作出自己的貢獻。
“E中是我家，創(chuàng )建靠大家”，我們每個(gè)人雖然只是集體中小小的一員，但是我們的一言一行折射著(zhù)我們這一代人的文明程度，我們的一舉一動(dòng)流露著(zhù)的是E中的形象風(fēng)采，所以共建美好校園，是我們大家的共同責任。為了E中的明天，為了我們的未來(lái)，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，形成共建共護的強大合力，用我們的熱情和真誠，用我們的勤奮和汗水，把我們的校園裝扮的更整潔、更亮麗、更美好。
倡議人：_____
日期：20___年__月__日
保護環(huán)境倡議書(shū) 篇2
我們渴望干凈的地球，渴望健康的生命，渴望環(huán)保的家園，渴望綠色、衛生、安全的生活環(huán)境。環(huán)境，是人類(lèi)賴(lài)以生存的必要條件，保護環(huán)境，人人有責。讓我們這群新世紀的見(jiàn)證者，義不容辭地承擔起各自的使命，共創(chuàng )綠色環(huán)保、健康衛生的美好的家園。請大家積極響應倡議，為綠色環(huán)�！氨M一份責，出一份力”！
為了更加美好的生活環(huán)境，為了我們及家人的身心健康，我們向大家發(fā)出如下倡議：
1、倡導文明行為，不隨地吐痰，不亂扔臟物，不隨意摘花折草，保護綠色生命。在大自然中游玩，除了美好記憶，什么也不要留下。
2、環(huán)保出行。開(kāi)車(chē)時(shí)，較長(cháng)等待請關(guān)引擎，不要原地熱車(chē)，不要急剎車(chē)。電器、車(chē)輛隨用隨檢，保持良好性能，減少能源消耗和廢氣污染。
3、減少污染。不要將未經(jīng)處理的污水隨意排放到河流、湖泊、海洋中。使用無(wú)磷洗衣粉，不要將洗衣等生活廢水排入陽(yáng)臺雨水管道。
4、改變傳統不良生活習慣，美化環(huán)境、再造環(huán)境，為環(huán)保做力所能及之事。
5、低碳出行。我們倡導大家乘坐公共交通工具，或“拼車(chē)”結伴而行，或選用步行、騎行等綠色出行方式。這樣不僅鍛煉了我們的身體，更能減少能源的浪費、環(huán)境的污染。
也許我們能做的微不足道，但我們用聚沙成塔的信心和力量能匯聚成綠色的希望！只要我們凝聚每一份力量，減少每一千克碳排放，在二氧化碳減排過(guò)程中，同樣也擁有改變未來(lái)的力量。
讓我們每一個(gè)人都成為低碳出行、文明交通的宣傳者、倡導者和踐行者，從點(diǎn)滴小事做起，共同為維護美好的人居環(huán)境，建設資源節約、環(huán)境友好型社會(huì )盡一份心、出一份力！
倡議人：xxx
日期：xx年xx月xx日
保護環(huán)境倡議書(shū) 篇3
尊敬的校長(cháng)：
您好！
我是一名六年級的學(xué)生，在學(xué)校的五年間，我感受到學(xué)校的美好�？晌乙舶l(fā)現學(xué)校里有不少不環(huán)保的現象，如：通知單看完后隨手一扔了事；人已經(jīng)走了，可水龍頭的嘩啦啦聲一直沒(méi)停下來(lái)；天氣并不是很熱，可還是有人開(kāi)著(zhù)窗戶(hù)吹空調……依我看，導致這些現象的原因有很多，如壞習慣，家庭環(huán)境，依賴(lài)心理等。針對這些現象，我想向您提一些環(huán)保建議。
通知單，可以用短信、電子郵箱或飛信等電子方式來(lái)發(fā)。家里沒(méi)有電腦的同學(xué)，可以讓大家把通知單用作業(yè)記錄的方式抄回家，這樣，可以節約不少紙張，也不會(huì )出現隨地亂扔通知單的現象了。
水龍頭，經(jīng)常出現不關(guān)的現象，有時(shí)是因為同學(xué)洗手的時(shí)候，突然響上課鈴了，大家一心急，就忘了關(guān)水龍頭了。學(xué)�？梢园阉堫^改成自動(dòng)感應式的，一有人把手放進(jìn)去，水龍頭就開(kāi)，手一離開(kāi)，水龍頭就自動(dòng)關(guān)閉，這樣就不會(huì )出現水龍頭一直開(kāi)著(zhù)放水的浪費現象了。
空調，同學(xué)們再天氣并不是很熱的情況去開(kāi)，是因為有時(shí)早上涼，同學(xué)們穿的衣服比較多，到了中午，溫度升高，再加上大家喜歡跑，就會(huì )感覺(jué)很熱，所以喜歡去開(kāi)空調。學(xué)�？梢栽陬�(lèi)似的季節，提醒同學(xué)們早上穿上一件可以脫的外套，到中午的時(shí)候感覺(jué)熱了就脫下來(lái)，就能冷熱兼顧，而不會(huì )去開(kāi)空調了。
我們的校園本來(lái)是完美無(wú)瑕的，可就因為這些不環(huán)保的現象，而給美麗的校園抹上了污點(diǎn)，所以向你提出以上環(huán)保建議，請校長(cháng)能盡快采取措施，制止校園不環(huán)保的現象發(fā)生，讓我們的校園更加美好！
保護環(huán)境倡議書(shū) 篇4
親愛(ài)的同學(xué)們：
教室是我們求知的殿堂，學(xué)校是我們生活的家園。當我們在綠樹(shù)成蔭的校園中漫步、在整潔干凈的教室中學(xué)習、在柳樹(shù)依依的翠薇湖畔運動(dòng)時(shí)，一定會(huì )感到心情舒暢。
你是否為擁有這樣的舒適生活而感恩、珍惜呢？為了能夠使我們的學(xué)習更順利，生活更愜意，校園更和諧，針對我校實(shí)情，特向全校師生發(fā)出如下倡議：
一、愛(ài)護學(xué)校環(huán)境，不隨地吐痰、不亂刻亂畫(huà)，不亂扔、亂放垃圾，養成良好的衛生習慣，自覺(jué)維護校園的清潔衛生。
二、愛(ài)護學(xué)校綠化，做到不踐踏綠地草坪，不攀摘樹(shù)枝花朵，不翻越綠化帶，不在綠化帶上停放車(chē)輛，愛(ài)護花草樹(shù)木。
三、愛(ài)護學(xué)校公物，愛(ài)護教室桌椅門(mén)窗、塑膠操場(chǎng)、校園體育設施等公共物品設備，不損壞、不攀爬摸高。
四、愛(ài)護學(xué)校資源，隨手關(guān)燈擰緊水龍頭，節約每一度電每一滴水，杜絕浪費。
五、愛(ài)惜餐廳食品，有序排隊，文明用餐，倡導勤儉節約。
六、遵守公德，團結友愛(ài)，舉止文明，行為規范，共同維護校園秩序。
在這方屋檐下共同學(xué)習，在這片綠蔭下一起成長(cháng)。讓我們從自己做起，從現在做起，爭做建設和諧校園的先行者！
讓我們攜起手來(lái)，使衛生不再是外在強加的約束，而是我們內化的自律；使文明不再是純粹的理念，而是我們自覺(jué)的言行；使文明成為習慣，讓校園更加和諧！
福建省稅務(wù)學(xué)校
二0xx年十二月
保護環(huán)境倡議書(shū) 篇5
同學(xué)們:
最近,我發(fā)現了在我們班桌子上經(jīng)常發(fā)現有午休同學(xué)留下的飯粒.令人很是煩惱.干化的米飯晶瑩剔透,不過(guò)令人感到心中不暢.我高興地回到課室,看見(jiàn)粘在課桌上的飯粒,驟然心情一沉.我自然地想到桌子也是臟的,令人心情不快.這些午休生在我們班課室吃飯時(shí),不慎撒下了粘糊糊的飯粒,粘到桌子上,真是很惡心.這種若被校外的人看到,他會(huì )怎么想呢 這種行為不但浪費了糧食,也是這個(gè)人不講衛生的表現,有人看到了這件事,他還會(huì )覺(jué)得這個(gè)人干凈嗎
因此,我據以上情況提出解決方法:
1、嚴格處理衛生問(wèn)題.
2、進(jìn)行衛生教育,讓同學(xué)們養成良好的'衛生習慣,講文明,講衛生.
3、一旦發(fā)現,促使其即使改正不良行為.
4、定期檢查衛生習慣,并定期清潔公共財物,打掃學(xué)校.
希望我們的校園更加美麗!
倡議人：
倡議日期：
保護環(huán)境倡議書(shū) 篇6
同學(xué)們:
你們每天進(jìn)了教室,可否發(fā)現教室里有許多大大小小的"雪花"在滿(mǎn)天飛呢 如果發(fā)現了,又可曾撿起來(lái) 你們知道這"雪花"從哪里來(lái)的嗎 那都是從我們手中丟下去的呀!你們?yōu)榱藞D方便,不把紙屑丟進(jìn)垃圾筒,而是隨手丟在地上,這樣的教室你們喜歡嗎
如果你們想改正所犯下的錯誤的話(huà),那就聽(tīng)聽(tīng)我提的幾個(gè)意見(jiàn)吧:
看到地上的垃圾,不管是誰(shuí)的,不管是什么東西,都要撿起來(lái),丟進(jìn)垃圾筒.
每一個(gè)同學(xué)用完紙或者其他東西都要丟進(jìn)垃圾筒,這樣才會(huì )養成一個(gè)良好的習慣.
如果看到身邊的人亂丟垃圾,就提醒他們要把垃圾撿起來(lái)丟進(jìn)垃圾筒.
自己做好以上三點(diǎn),那就號召低年級的同學(xué)一起做.
這是我提的幾個(gè)建議,如果同學(xué)想在一個(gè)良好的環(huán)境里學(xué)習,那就一定要做到以上幾點(diǎn),不僅自己要做到,還要讓身邊的人一起來(lái)做.這樣,我相信我們的教室一定不會(huì )再是"雪花"滿(mǎn)天飛.而是干凈又整潔.
倡議人：
倡議日期：
保護環(huán)境倡議書(shū) 篇7
親愛(ài)的同學(xué)、老師們：
大街，相當于一個(gè)城市的臉面�？此埔粋�(gè)微不足道，卻極其重要，直接關(guān)系到一個(gè)城市的形象。然而，走在大街上，如果你歡快地深吸一口氣，有時(shí)卻聞到了一股惡臭。沒(méi)錯，那是電線(xiàn)桿后面動(dòng)物糞便在作祟。為了阻止這種不文明現象繼續出現，我倡議：
1、出門(mén)遛狗時(shí)要習慣性的帶上塑料袋，鏟子，紙巾等用品。
2、及時(shí)處理狗的糞便。
3、組織社區文明出行知識傳播活動(dòng)。
4、發(fā)起全市的清理動(dòng)物糞便活動(dòng)。
城市衛生靠大家，愛(ài)護依靠你我他。讓我們每個(gè)人攜起手來(lái)，愛(ài)護環(huán)境，講究公益，把我們這個(gè)城市維護得更美好。加油吧，我們即刻行動(dòng)起來(lái)！
林大頭
20xx年7月29日
保護環(huán)境倡議書(shū) 篇8
同學(xué)們，大家好。今天是第xxx個(gè)世界地球日。地球作為我們賴(lài)以生存的家園，她向我們提供了各種生命元素，讓我們看到了高聳的山峰、茂密的森林、遼闊的平原、無(wú)際的海洋。她創(chuàng )造了人類(lèi)，養育了我們，她是我們共同的母親�？墒请S著(zhù)現在工業(yè)的興起，經(jīng)濟的發(fā)展，我們卻越來(lái)越不能感受到她的生機勃勃和年輕美麗了。我們的母親病了，怎么辦?為了讓我們的母親不再呻吟，大地再現生機。作為少先隊大隊長(cháng)，今天我倡議我們學(xué)校全體同學(xué),無(wú)論是在校,還是在生活中都來(lái)遵守以下幾點(diǎn):
1.學(xué)習環(huán)保方面的科學(xué)知識,主動(dòng)增強環(huán)保意識,人人爭當環(huán)保知識宣傳員。
2.不隨地亂扔垃圾,不隨地吐痰,保持空氣清新。
3.不隨意踐踏或攀折花草樹(shù)木,保護學(xué)�；虼迩f等公共環(huán)境。
4.節約用水,用電,隨手關(guān)緊水龍頭,提倡一水多用。
5.不亂扔廢舊電池,少用一次性制品,像餐巾紙、塑料袋、一次性木筷等。
6.保護水資源,不向池塘河流里扔垃圾。
7.與大自然和諧相處,不吃野生動(dòng)物,不讓家長(cháng)去野外打掠野生動(dòng)物。
8.生活中使用節能用具,像節能燈等電器。建議家長(cháng)使用綠色環(huán)保,健康型的家電和裝飾材料。
9.使用無(wú)磷的洗滌制品,不亂潑臟水，減少污染。
10.生活中提倡購買(mǎi)綠色食品。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)共同遵守和宣傳環(huán)保知識!從我做起,從身邊做起,從小事做起;讓天更藍,讓水更清,讓地更綠!請大家積極響應我的倡議!
倡議人：xxx
時(shí)間：xxxx年xx月xx日
保護環(huán)境倡議書(shū) 篇9
親愛(ài)的朋友們：
你們在生活中看到過(guò)這樣的景象，水龍頭不停的流出清澈的自來(lái)水，而用水人不知去向；開(kāi)著(zhù)電燈、電視，房間里卻長(cháng)時(shí)間空無(wú)一人；只用了僅僅幾頁(yè)筆記本就被隨手扔進(jìn)垃圾桶，……。而你又是否想到過(guò)，自然資源是有限的。這些看似生活中的小事，會(huì )給人類(lèi)帶來(lái)什么樣的后果？
人們常常把保護環(huán)境掛在嘴邊，可真正做起來(lái)就往往有些困難。
就拿塑料袋來(lái)說(shuō)，我們都知道，多次使用塑料袋會(huì )造成白色污染，也知道國家有限塑令的要求，當我們還是能發(fā)現，塑料袋依然頻繁出現在超市，農貿市場(chǎng)里。說(shuō)明大家還真未意識到環(huán)保的重要性……
還有，我們也知道，在生活中，還有許多浪費資源的例子：我們出去吃飯時(shí)，因為沒(méi)有自帶筷子，所以不得不使用一次性筷子，而使用一次性筷子，就等于在浪費樹(shù)木……
另外，我們身邊環(huán)境污染的例子也有許多：人們大都知道，廢舊電池處理不當會(huì )污染環(huán)境，但有些時(shí)候，人們仍然是把廢舊電池隨手一扔……
為了避免以后出現這種情況，我提出了以下幾種建議：一、加強有關(guān)環(huán)境保護知識的宣傳，引導廣大市民收聽(tīng)，收看關(guān)于環(huán)境保護的節目。閱讀環(huán)保知識讀，討論環(huán)境保護問(wèn)題，與破壞環(huán)境的現象作斗爭。
二、倡導市民節約紙張，節約糧食，節約用水，節約用電，節約燃料，共同節約我們有限的資源。
三、把損壞的物品修理好再用，延長(cháng)使用期；多使用可循環(huán)利用的物品；不用或少用一次性制造品和木制品。
四、引導市民購買(mǎi)有環(huán)保標志和綠色標志的物品。不吸煙、不隨地吐痰，不使用污染環(huán)境的物品。
五、設置專(zhuān)門(mén)的回收站，讓垃圾及時(shí)回收并合理，在運用。
讓我們共同努力，一起創(chuàng )造美好的家園！
此致
敬禮！
倡議人：xxx
xx年x月x日
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