幼兒升大班的進(jìn)步表?yè)P信（精選8篇）
在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，表?yè)P信的使用頻率越來(lái)越高，表?yè)P信以表?yè)P為主，兼顧感謝。相信許多人會(huì )覺(jué)得表?yè)P信很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的幼兒升大班的進(jìn)步表?yè)P信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒升大班的進(jìn)步表?yè)P信 篇1
幼兒園：
我是大一班小朋友安倩的家長(cháng)。首先讓我向大一班的李曉可老師、程麗丹老師以及幼兒園所有的老師表示由衷的感謝。
回想起孩子兩年的幼兒園生活，思緒萬(wàn)千。從小班到大班，孩子從牙牙學(xué)語(yǔ)到識字唱歌，從衣來(lái)伸手到自我獨立，從哭哭啼啼到勇敢自信，這里邊包含這多少老師的汗水和愛(ài)心！每當看到孩子分清6和9了、分辨出七種顏色了、能背誦好幾首古詩(shī)了、與人交往變得禮貌大方了。作為家長(cháng)的我們由衷地感謝你們--辛勤的老師們！
兩年來(lái)，孩子和辛勤培養她的老師們朝夕相處，產(chǎn)生了甚至連家長(cháng)都替代不了的感情。放假了，孩子會(huì )說(shuō)：“我想我們老師了！“知道爸爸媽媽要代替她給老師寫(xiě)感謝信，孩子再三囑咐一定要寫(xiě)上：“我愛(ài)我們的老師！“孩子還小，她不會(huì )施加任何華麗的語(yǔ)言，但是這極為簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，卻代表了孩子的心聲，孩子愛(ài)你們--辛勤的老師們！
讓我們再次感謝幼兒園全體老師無(wú)私的奉獻和付出，也希望幼兒園堅持建園時(shí)的教育理念和宗旨，把幼兒園越辦越紅火，成為孩子們的真正樂(lè )園！
寫(xiě)信人：xxx
日期：20xx年x月x日
幼兒升大班的進(jìn)步表?yè)P信 篇2
X園長(cháng)：
您好！
我是大一班XX的媽媽?zhuān)緦W(xué)期真的很幸運能遇到我們大一班的三位老師XX老師，XX老師和X老師。
說(shuō)實(shí)話(huà)，上學(xué)期中班結束準備報名的時(shí)候，我聽(tīng)很多家長(cháng)說(shuō)大三班的老師非常有經(jīng)驗，有些孩子就打算轉班，我當時(shí)真的也有此想法，但和孩子的爸爸商量之后，我們都認為，孩子已經(jīng)對一班很熟悉了，如果再給他換個(gè)環(huán)境，擔心他不太適應。經(jīng)過(guò)一番考慮，我們就報了大一班。
結果，到現在為止在大一班已經(jīng)學(xué)習和生活了一個(gè)月了，我們全家人都一致慶幸留在了一班，因為一班這三名優(yōu)秀的老師。
我的孩子X(jué)X是個(gè)比較懂事的孩子，性格和別的孩子相比又比較內向，班主任XX老師真的非常有經(jīng)驗，我記得孩子剛剛上學(xué)4天，我在周四下午也就是9月9日到幼兒園參加“大班家長(cháng)會(huì )”時(shí)向X老師了解情況的時(shí)候，XX老師不僅能記住XX的名字，而且能講XX的性格特征和平時(shí)的表現說(shuō)得非常準確！這一點(diǎn)我真的十分佩服，因為我也是當老師的，一般在剛剛接手新班的時(shí)候只能對那些非常有特點(diǎn)的或者調皮搗蛋的孩子很有印象，像XX這樣聽(tīng)話(huà)乖巧的孩子，在短時(shí)間內老師估計是不會(huì )注意到的，但XX老師就可以！而且讓我非常感動(dòng)的是，XX老師在給我分析完XX的性格特點(diǎn)之后，還針對她的特點(diǎn)制定了個(gè)性化教育方案，當我試探地問(wèn)X老師能否讓他當個(gè)小組長(cháng)鍛煉一下的時(shí)候，X老師很爽快地說(shuō)，“家長(cháng)能夠積極配合老師去教育孩子，這很好，為了鍛煉孩子，明天讓他當班長(cháng)！”我當時(shí)聽(tīng)到這句話(huà)，真的非常非常感動(dòng)！因為說(shuō)實(shí)話(huà)，我們做老師的有時(shí)候也有點(diǎn)兒不能接受家長(cháng)經(jīng)常性地提出各種要求，往往也會(huì )采取拒絕的態(tài)度，因為畢竟不可能同時(shí)滿(mǎn)足許多家長(cháng)的各種要求，這一點(diǎn)上，我是十分理解！所以當時(shí)我也抱著(zhù)可能會(huì )被拒絕的準備，可是XX老師那么爽快地答應了，讓我明白了也讓我非常感動(dòng)：遇到了這樣一個(gè)爽快率真的老師！
我覺(jué)得XX老師作為班主任，一點(diǎn)兒也不比那些大家口中流傳的其他班的班主任差！甚至我們許多家長(cháng)都認為，她是最優(yōu)秀的！在生活上，她對孩子們全心全意地付出，在學(xué)習上，她對孩子們嚴格要求！X霞老師也是這樣，為孩子們投入了自己全部的熱情，對孩子們非常地有耐心，作為幼兒園畢業(yè)班的老師，我知道她們的壓力也是非常大的，她們何嘗不希望自己教出來(lái)的孩子個(gè)個(gè)優(yōu)秀，個(gè)個(gè)都考進(jìn)理想的小學(xué)呀！所以我們每天看到的，就是XX老師和X霞兩位兢兢業(yè)業(yè)的老師，認真備好課，認真上好每一節課，認真批改著(zhù)孩子們每天的作業(yè)，就連每天的作業(yè)條都是條理清楚，告訴家長(cháng)孩子一天的學(xué)習生活以及當天的作業(yè)情況！
英語(yǔ)老師X老師，也就是XX每天不離口的Nancy，是XX非常喜歡的英語(yǔ)老師，我們都知道，孩子的感受都是最真的！有一天，XX回來(lái)說(shuō)：“媽媽?zhuān)阒牢覀冇⒄Z(yǔ)老師為什么叫Nancy嗎?因為她非常有‘耐心’！”說(shuō)完之后，小臉上的表情非常得意，我們全家人都非常感慨，孩子能自己做出這樣的總結，那真的是一個(gè)多么有耐心的老師��！我經(jīng)常聽(tīng)XX回來(lái)講，Nancy老師上課又做什么游戲啦，又學(xué)到什么新的知識啦等等。有一天，我也想跟風(fēng)給他報個(gè)英語(yǔ)班之類(lèi)的，可沒(méi)想到被他直接拒絕了，他的理由是這樣的：“媽媽?zhuān)也簧贤饷娴挠⒄Z(yǔ)班，因為我們Nancy就是最好的老師了，她上的課可有意思了，我們都愛(ài)上英語(yǔ)！我就跟著(zhù)Nancy好好學(xué)英語(yǔ)！”以上是我的孩子的原話(huà)，我一點(diǎn)兒都沒(méi)有加任何修飾的成分！我發(fā)現Nancy老師最大的特點(diǎn)就是真正地將我們這個(gè)幼兒園的“浸入式”滲透到日常生活中了，Nancy老師是每時(shí)每刻都用英語(yǔ)和孩子們交流，而且堅持用英語(yǔ)和孩子們對話(huà)，做到這一點(diǎn)是非常難的，因為孩子們的理解力是有限的，可是X老師從來(lái)沒(méi)有因為他們聽(tīng)不懂而索性改用漢語(yǔ)和孩子們交流，而是換一種說(shuō)法來(lái)說(shuō)，換了不明白再換，不厭其煩，非常耐心，大概這就是XX嘴里的“Nancy就是耐心”吧！而且Nancy老師的口語(yǔ)很好，基本功很扎實(shí)，我們家長(cháng)給她打電話(huà)的時(shí)候她都恨不得用英語(yǔ)和我們交流呢！這一點(diǎn)是我們好幾個(gè)家長(cháng)交流得出的結論，而且我感覺(jué)不是每個(gè)英語(yǔ)老師都能做到這一點(diǎn)的，所以，我們的X老師，不僅是一個(gè)對孩子盡心盡力盡職盡責的優(yōu)秀的老師，同時(shí)也是一個(gè)對自己要求非常高的難得的好老師！
所以，我不得不再次說(shuō)，進(jìn)了大一班，我們全家都感到非常得滿(mǎn)意，慶幸我們遇到了這么好的配合默契的為孩子們全身心付出的三位老師！所以我是發(fā)自?xún)刃牡貙?xiě)這封感謝信，以表達我們全家對三位老師的感激之情！同時(shí)也感謝王園長(cháng)，培養出這么優(yōu)秀的老師們！
最后，祝X園長(cháng)和老師們身體健康，工作順利！
寫(xiě)信人：xxx
日期：20xx年x月x日
幼兒升大班的進(jìn)步表?yè)P信 篇3
尊敬的劉老師，王老師，明老師：
余思翔是我的女兒，自從加入大班這個(gè)集體，我一直都在擔心，她能不能與這個(gè)集體融合在一起，經(jīng)過(guò)這么長(cháng)時(shí)間的學(xué)習和生活，尤其是這學(xué)期開(kāi)學(xué)這段時(shí)間，我發(fā)現她的變化特別明顯，和小朋友相處得越來(lái)越好了，她的朋友也越來(lái)越多了，我知道這與三位老師的辛勤工作是分不開(kāi)的，老師的付出在孩子身上體現得淋漓盡致。
余思翔是個(gè)不愛(ài)表現的孩子。
不管是表演課還是英語(yǔ)課，她總是在后面，不肯上前面去。
這次為了六一兒童節班里排練節目，她不僅在班里表現得好，就是回到家里，也照著(zhù)鏡子練習各種動(dòng)作，協(xié)調性提高了。
學(xué)習上，做作業(yè)時(shí)能安靜下來(lái)了，而且她自已有了一個(gè)寫(xiě)好字的標準，寫(xiě)得不好，不用家長(cháng)說(shuō)自己就改正過(guò)來(lái)。
生活上自律能力也有了提高，睡前衣服褲子都疊得很整齊；自己的襪子也能自己洗；吃完飯幫助家長(cháng)收拾碗筷；看過(guò)的書(shū)和用過(guò)的東西都能擺放好位置。
這些都與在園里學(xué)習和生活養成的好習慣是分不開(kāi)的。
歸根結底都是老師教育的結果，在這里向老師們表示感謝，三位老師在孩子的心里也是倍受尊敬的。
愿老師們再接再勵，為孩子們奉獻你們的光和熱！
寫(xiě)信人：xxx
日期：20xx年x月x日
幼兒升大班的進(jìn)步表?yè)P信 篇4
尊敬的黃碧華老師、張薇老師：
時(shí)光荏苒，您們所帶的大二班全體小朋友就要畢業(yè)了，在這臨近畢業(yè)的前夕，我們大二班全體孩子的家長(cháng)無(wú)比的激動(dòng)和感動(dòng)！在這過(guò)去的三年、一千多個(gè)日日夜夜，就像一千零一夜的故事，每天都充滿(mǎn)新奇和歡樂(lè );
孩子們從進(jìn)園只知哭啼的小童，到現在成長(cháng)為能歌善舞、聰慧、守紀律，具有想象力和充滿(mǎn)愛(ài)心的大班小朋友，他們成長(cháng)的每一點(diǎn)一滴都傾注了您們的真情和心血！
您們用美麗的心靈、用青春、用自己全部的聰明才智撫育了我們的孩子，是孩子們最佳的啟蒙老師，給孩子們留下了最美好的童年記憶！看著(zhù)這群健康、聰慧有愛(ài)心有才智的孩子們，我們家長(cháng)對辛勤的'老師的感激之心無(wú)以言表！
您們是成功的，是合格的，你們對教育事業(yè)的執著(zhù)、對孩子們的真心與熱情，永遠銘記在我們的心中，您們的師德、師藝都是一百分，您們言傳身教用自身的魅力、正能量感染了、教育了孩子，也同時(shí)教育了、感動(dòng)了我們家長(cháng)！我們家長(cháng)和孩子們真心感到碰到了好老師！但愿我們國家會(huì )有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)向您們這樣的好老師能為我們的國家培育出無(wú)數的萬(wàn)紫千紅的有用之材。
孩子們馬上就要上小學(xué)了，就要離開(kāi)他們心愛(ài)的老師，心愛(ài)的幼兒園，他們特別的舍不得離開(kāi)你們;
他她們還會(huì )繼續健康的長(cháng)大，他她們在您們精心教育的基礎上還會(huì )不斷攀登新的高峰，當他她們在今后的各個(gè)科學(xué)、知識領(lǐng)域、在國家建設的各個(gè)崗位上取得優(yōu)異成績(jì)的時(shí)候，他她們一定不會(huì )忘記在他們人生的起跑線(xiàn)上曾經(jīng)有您們這樣的好老師為他們默默奉獻過(guò)！
千言萬(wàn)語(yǔ)表達不盡大二班家長(cháng)們對黃碧華老師、張薇老師還有照顧過(guò)他們的林老師、韓老師還有我們優(yōu)秀的廣廈幼兒園的感激之情！祝愿您們身體健康！祝福您們事業(yè)興旺發(fā)達！明天更加美好！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：xxx
日期：20xx年x月x日
幼兒升大班的進(jìn)步表?yè)P信 篇5
尊敬的幼兒園領(lǐng)導：
您們好！
我是大二班XXX的媽媽?zhuān)⒆由氪蟀嘟鼉蓚�(gè)月的時(shí)間了，生活習慣和學(xué)習習慣都有了很大的進(jìn)步，在此要感謝本班的張春麗老師、宗淑琴老師和劉琳琳老師，是她們用愛(ài)心、耐心和專(zhuān)業(yè)智慧，使孩子很快適應了大班的生活，并深深地喜歡上了自己的小集體。
升入大班后，班主任張老師召開(kāi)了一次家長(cháng)會(huì )，在與她的交流中，雖然張老師只與孩子們接觸了兩周的時(shí)間，但對每個(gè)孩子的性格和特點(diǎn)都有所了解，指出了孩子們的缺點(diǎn)和改正的辦法：每天進(jìn)班級后都大聲與老師和小伙伴們打招呼，學(xué)會(huì )與人交往，重感情、懂禮貌。讓他們養成良好的生活習慣，孩子中午午睡時(shí)入睡較慢，老師們都是和他講道理，現在每天放學(xué)后孩子都會(huì )高興地告訴我：媽媽?zhuān)医裉焖每煽炝�！通過(guò)與張老師和劉老師的溝通，針對孩子愛(ài)做小動(dòng)作的壞習慣，一開(kāi)始正式上課就把他安排在前排位置，提醒他要集中精力注意聽(tīng)課，從根本上讓孩子講成注意力集中的好習慣。上大班后，每天都有家庭作業(yè)，在和孩子復習的過(guò)程中，感受到孩子在幼兒園掌握的文化知識量越來(lái)越大，可以感受到老師在日常的教學(xué)中付出了大量的心血。
孩子各方面的變化，讓我們家長(cháng)感到無(wú)比的欣慰。使我們深刻體會(huì )到張老師對幼兒教育事業(yè)的熱愛(ài)，體會(huì )到張老師對孩子們的耐心，體會(huì )到張老師對教育方式方法的鉆研，體會(huì )到張老師在教育中對孩子健康人格的正面影響。她以母性的胸懷包容每一個(gè)孩子，因勢利導，結合孩子的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵個(gè)性化發(fā)展，每周推出三位周明星，鼓勵孩子上臺表演展示自己的才能，給了每個(gè)孩子平等的發(fā)展機會(huì )，了解孩子，尊重孩子，想方設法多給孩子們一些知識技能。對孩子們來(lái)說(shuō)，張教師本身就是一種教育環(huán)境，一種教育因素。
人生有許多第一次，而進(jìn)入幼兒園是孩子們第一次走出家庭，開(kāi)始走上社會(huì )。孩子們通過(guò)幼兒園認識家庭成員之外的人，接受老師的教育和養護，他們在這里的經(jīng)歷將在很大程度上決定了他們今后面對社會(huì )生活時(shí)的人生態(tài)度。這是他們人生中所有第一次中的最最重要的一次。三年即將過(guò)去了，我們慶幸選擇了哈佛搖籃幼兒園，讓孩子有了一個(gè)安全、快樂(lè )、充滿(mǎn)寬容向上氣氛的成長(cháng)環(huán)境，為孩子們進(jìn)入小學(xué)做好了各種準備。在此，我們向以繼園長(cháng)為首的全體教職員工表示誠摯的感謝。
我們還要感謝大班的全體老師。張老師、劉老師、宗老師，她們早來(lái)晚走，一心撲在孩子們身上，她們關(guān)心、愛(ài)護孩子像慈愛(ài)的媽媽?zhuān)粎捚錈┑丶m正孩子們的缺點(diǎn)又像耐心的教育家，她們以強烈的責任心陪伴孩子們走過(guò)了人生最關(guān)鍵的幾年時(shí)光，遇上這樣的教師對孩子來(lái)說(shuō)是人生的一大幸事。大二班的宗老師對孩子的生活飲食照顧的非常好，能根據孩子是否上火等身體狀況控制他的飲食，所以孩子很少生病，出勤率非常高。
在大二班這個(gè)集體中，孩子感到無(wú)比快樂(lè )充實(shí)，我們心中充滿(mǎn)感激，在與本班其他孩子家長(cháng)的交流中，家長(cháng)們也都非常認可老師們的教育方法，對大二班全體老師的工作非常滿(mǎn)意。讓我們再次感謝大二班全體老師無(wú)私的奉獻和付出，也希望幼兒園堅持建園時(shí)的教育理念和宗旨，把幼兒園越辦越紅火，成為孩子們永遠的樂(lè )園。
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：xxx
日期：20xx年x月x日
幼兒升大班的進(jìn)步表?yè)P信 篇6
尊敬的肖園長(cháng)：
您好！
我是東湖貝貝星幼兒園大班郭碩小朋友的家長(cháng)。在這里，讓我向教過(guò)郭碩的韓老師、小雪老師和大班的朱老師、沈老師以及幼兒園所有的老師表示由衷的感謝！
回想起孩子這四年的幼兒園生活，思緒萬(wàn)千。從托班到大班，孩子從牙牙學(xué)語(yǔ)到識字唱歌，從衣來(lái)伸手到自我獨立，從哭哭啼啼到勇敢自信，孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都離不開(kāi)老師們的耐心教育和精心呵護！當看到孩子能夠分清6和9了，分辨出多種顏色了，能背誦好多首古詩(shī)了，與人交往變得禮貌大方了，作為家長(cháng)的我們由衷地感謝你們――辛勤的老師們！
四年來(lái)，孩子和辛勤培養他的老師們朝夕相處，產(chǎn)生了甚至連家長(cháng)都替代不了的感情。就在20XX年的冬天，我個(gè)人由于身體原因住院20多天，大班的朱老師和沈老師不但到醫院去看望我，而且看到孩子的老爺年紀大，在學(xué)習上輔導不了孩子，就主動(dòng)督促孩子把作業(yè)在課堂完成。老師們不斷的在學(xué)習和生活上幫助郭碩，解除了我們的后顧之憂(yōu)，使得我在醫院能夠安心養病，直到康復出院。
這封感謝信其實(shí)早該寫(xiě)給您們了，它的確是一封遲到的感謝信，也是我們家長(cháng)內心最真的道白！我一直深深的慶幸：給孩子選擇了公立幼兒園，選擇了東湖貝貝星幼兒園。是您們給了我的孩子快樂(lè )的時(shí)光，教會(huì )了他很多做人的道理……
對您們的感謝之情無(wú)以言表。作為孩子的家長(cháng)，我更關(guān)注是孩子的身體素質(zhì)、道德品質(zhì)、行為習慣、學(xué)習興趣。我在這里還要感謝園領(lǐng)導，是你們人性化的理念，現代化的管理，才能帶出這么強的師資隊伍，帶出這么多自身素質(zhì)好、業(yè)務(wù)精、負責任、善于溝通的好老師。教學(xué)思路清晰，教學(xué)方法新穎使孩子們開(kāi)闊了視野從多方面汲取了知識。感謝您們?yōu)楹⒆幼龀龅臒o(wú)私奉獻！
最后，我衷心祝愿東湖貝貝星幼兒園今后更加出色！祝愿老師們身體健康！工作順利！也希望幼兒園越辦越紅火，永遠都是孩子們童年的樂(lè )園！
寫(xiě)信人：xxx
日期：20xx年x月x日
幼兒升大班的進(jìn)步表?yè)P信 篇7
親愛(ài)的寶貝：
你好！我是媽媽?zhuān)?/p>
首先感謝幼兒園的老師提供這樣一個(gè)機會(huì )讓我專(zhuān)門(mén)寫(xiě)這樣一封信給你，我的寶貝。寶寶三歲了，個(gè)子長(cháng)高了，身體長(cháng)壯了，成為幼兒園里的一名小朋友，邁出了你人生的
第一小步。當媽媽還在擔心小小的你能否適應幼兒園生活的時(shí)候，你給了媽媽一個(gè)大的驚喜。報完名的第二天把寶寶送到幼兒園，寶貝已不象上次上暑期班那樣哭喊著(zhù)，乖乖地拉著(zhù)
老師的手走進(jìn)班里，還揮手和媽媽說(shuō)再見(jiàn)，要知道，這一天僅僅是你正式入園的第一天�？吹侥氵@么快的就喜歡上幼兒園，喜歡上這里的老師和小朋友，媽媽心里真的很高興。媽媽一直告訴寶寶要做堅強、勇敢聽(tīng)話(huà)的小女孩，寶寶做到了，所以，媽媽想大聲地告訴你：“寶寶，你真的很棒！”
當寶寶從幼兒園回來(lái)后，每天都是那樣開(kāi)心興奮，爸爸和媽媽都感到欣慰。媽媽還發(fā)現寶寶的兩個(gè)小進(jìn)步，在此特意表?yè)P寶寶一下，希望寶寶能夠繼續發(fā)揚努力。第一，就是寶寶現在開(kāi)始自己吃飯了。原來(lái)在家時(shí)，寶寶的飯都是爸爸媽媽爺爺奶奶跟在后面在喂，雖然一歲半的寶寶就會(huì )吃飯了，但是很多時(shí)候寶寶都不想自己吃�，F在好了，寶寶能夠自己慢慢的獨立自己的吃了，雖然吃點(diǎn)慢了點(diǎn)。但是，媽媽還是為你的進(jìn)步感到特別的高興；
第二，寶寶每次從幼兒園接回來(lái)后，在家看見(jiàn)爸爸媽媽做家務(wù)想幫忙的時(shí)候，都會(huì )自己先問(wèn)下爸爸媽媽自己能不能幫幫做點(diǎn)，不會(huì )像以前那樣只會(huì )給爸爸媽媽添亂了，現在每次都會(huì )曬衣服的時(shí)候幫忙拿衣架，掃地的時(shí)候幫忙挪凳子，洗澡的時(shí)候都會(huì )自己準備好自己的澡盆等洗漱用品了，等等做自己能做的事情了�？吹綄殞氝@樣的乖巧了，媽媽特感到欣慰。媽媽和爸爸雖然每天都在上班，但是心里卻也很想念寶寶，記得寶寶每一個(gè)成長(cháng)和進(jìn)步。寶寶在幼兒園又認識了那么多新的小朋友，還有愛(ài)你的老師，所以，寶寶，媽媽希望你可以愛(ài)護你的老師，關(guān)懷和幫助你身邊的小朋友。
媽媽希望你在幼兒園的生活開(kāi)心快樂(lè )每一天！
寫(xiě)信人：xxx
日期：20xx年x月x日
幼兒升大班的進(jìn)步表?yè)P信 篇8
親愛(ài)的xx：
經(jīng)常有家長(cháng)和我說(shuō)，孩子學(xué)會(huì )這學(xué)會(huì )那，大班幼兒園教的東西還真不少。流感的原因幼兒園有一陣沒(méi)上公開(kāi)課了，xx平常也不太喜歡把幼兒園學(xué)來(lái)的東西在家里展示，畢竟她比班里孩子大多小1歲，所以感觸不深。元旦前上的這節公開(kāi)課讓我她的表現不但深感欣慰，同時(shí)心理還充滿(mǎn)了一陣陣的感動(dòng)！
xx從一個(gè)2歲的，連撒尿都得讓老師來(lái)洗的小東西，托班時(shí)老師總是需要安排寧寧，丹丹兩個(gè)高個(gè)的大姐姐一左一右照應著(zhù)。今天，像上廁所，穿鞋之類(lèi)的事情對于她來(lái)說(shuō)已經(jīng)不在話(huà)下了。公開(kāi)課上她和其它孩子一起，有模有樣地坐在課桌前，像小學(xué)生一樣舉手回答著(zhù)老師提出的問(wèn)題，并且能認認真真地和其他孩子一起，默默地添寫(xiě)老師發(fā)下來(lái)的數學(xué)考試卷，不但能按時(shí)交卷，還能得一百分，這一切讓我心里對老師有股說(shuō)不出的感激。真是覺(jué)得老師的付出要比家長(cháng)多得多。
xx能和段老師，邱老師，以及新來(lái)的姚老師這么多優(yōu)秀的老師學(xué)習，生活在一起，真的是她的幸福。段老師說(shuō)了，明天十幼的孩子是幸運的，他們有科技館，這是明天其他幼兒園沒(méi)有的，不錯，看著(zhù)孩子上科技館時(shí)那快樂(lè )的神情，包括每周三孩子積極要去幼兒園上電腦課的請求，我們看到了孩子對幼兒園的熱愛(ài)。但我覺(jué)得孩子最幸運的不是他們能呱呱地背三字經(jīng)，能縱情大聲整齊地表演唱，能寫(xiě)拼音，算數學(xué)題，說(shuō)英語(yǔ)了——從他們在幼兒園快樂(lè )的神情，放松的狀態(tài)里，包括老師談?wù)撈鸷⒆訒r(shí)，那種溢于言表，由衷的喜悅之情中，都讓人看到了一股深深的，溫暖的愛(ài)，這種愛(ài)才是最可寶貴的東西，它融入到了孩子的生活中，甚至生命里。這種愛(ài)要比他們學(xué)到任何東西都更加可貴，這愛(ài)可以蔓延在孩子之間，蔓延到孩子的一生，蔓延到今后他們走入的社會(huì )，這種健康的心態(tài)將讓他們受用終生。愛(ài)不光是一種心態(tài)，它同樣是一種方法，它可以讓孩子對各種事物充滿(mǎn)更多的興趣。它可以使孩子學(xué)習得更輕松，生活得也更快樂(lè )，這愛(ài)讓孩子不光是追求成功，它會(huì )讓孩子擁有幸福感！
公開(kāi)課上，聽(tīng)著(zhù)段老師不停地對孩子們說(shuō)著(zhù)話(huà)，有的家長(cháng)對我說(shuō)，對著(zhù)這么多的孩子，真讓人受不了。從家長(cháng)的話(huà)中我聽(tīng)出了老師的辛苦，是啊，早有俗語(yǔ)說(shuō)家有五斗糧，不當孩子王，我相信面對這么多形形色色，不同個(gè)性的孩子，老師會(huì )有感到辛苦，疲倦的時(shí)候，但公開(kāi)課，我品出了更多的是甜味，相信對于一個(gè)愛(ài)孩子，喜歡自己職業(yè)的老師來(lái)說(shuō)，看到孩子一天天的成長(cháng)，包括和孩子之間的交流，互動(dòng)，那種幸福，成就感和快樂(lè )是其他人體會(huì )不到的。即便是家長(cháng)看到這些和xx朝夕相處，喊我xxx媽媽的孩子們的成長(cháng)，都讓人感到開(kāi)心，喜悅，更何況老師呢？xx大了，會(huì )把老師，小朋友在幼兒園里的很多故事都津津樂(lè )道地拿回來(lái)說(shuō)了：邱老師做花卷穿了個(gè)漂亮的圍裙多年輕啊，我們今天對姚老師家的小不點(diǎn)做鬼臉了，段老師說(shuō)對我們嚴厲是好事，說(shuō)明她沒(méi)有放棄我們——xx的談?wù)摲催^(guò)來(lái)又經(jīng)常讓我很羨慕這些和他們生活在一起的老師。
xx，4歲多的小不點(diǎn)，她和五、六歲的小朋友成長(cháng)在一起，快4年了，她沒(méi)有掉隊，在此我們感謝老師對xx的付出，培養和關(guān)照，xx始終愛(ài)著(zhù)她的幼兒園，老師，和小朋友。xx的成長(cháng)離不開(kāi)這一切，是你們令她的生活豐富多彩，妙趣橫生，是你們幫助她身心健康地長(cháng)大！
公開(kāi)課上聽(tīng)著(zhù)xx和其他孩子們一起高唱著(zhù)“再見(jiàn)了老師”的畢業(yè)歌曲，真的是讓人很感動(dòng)，xx要不是歲數還小，她完全可以和其他孩子一樣，圓滿(mǎn)地結束幼兒園的生活，做一名合格的小學(xué)生了。
大三班xxx家長(cháng)
20XX年1月6日
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