小學(xué)表?yè)P信最新5篇
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，需要使用表?yè)P信的事情愈發(fā)增多，表?yè)P信是對他人的行為表示贊揚的信函。還是對表?yè)P信一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)表?yè)P信最新5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)表?yè)P信最新5篇1
敬愛(ài)的楊老師：
您好！
今年我讀三年級了，一轉眼，我從一個(gè)不懂事的一年級小學(xué)生成長(cháng)為了一名三年級的少先隊員了。很快，我又要升上四年級了，聽(tīng)說(shuō)下個(gè)學(xué)年我們就要搬到新的學(xué)�！咝聟^中心小學(xué)。不知到那時(shí)候你還會(huì )不會(huì )教我呢？我非常喜歡您，希望您能再教我們，因為您是一個(gè)非常有愛(ài)心、非常負責任的老師！
從一年級到三年級，您教會(huì )我們要熱愛(ài)祖國、愛(ài)父母、尊師愛(ài)幼，在三（1）班這個(gè)集體里，我們就像一個(gè)大家庭，相互關(guān)愛(ài)，共同學(xué)習。有同學(xué)生病了，大家問(wèn)長(cháng)問(wèn)短，幫助生病的同學(xué)補習功課；有同學(xué)忘帶文具了，大家爭著(zhù)借文具給他；有同學(xué)參加學(xué)校的比賽了，大家在旁邊為他加油助威……從一年級到三年級，您從a、o、e開(kāi)始，到現在，我們已經(jīng)會(huì )寫(xiě)簡(jiǎn)單的作文了。是您為我們開(kāi)啟了通往智慧的鑰匙，是您教會(huì )了我們熱愛(ài)學(xué)習，熱愛(ài)集體。
難忘我們班級搞的一次又一次活動(dòng)，每個(gè)“六一”兒童節，您都帶我們搞慶�；顒�(dòng)，并給予了我們每個(gè)人上臺展示的機會(huì )，凡是膽小不敢上臺的，您都微笑著(zhù)鼓勵，您讓我們的童年留下了太多美好回憶。
楊老師，您用愛(ài)心澆灌著(zhù)我們，讓我們一個(gè)個(gè)茁壯成長(cháng)。今天，我們是您園里的花朵，明天，我們將成為祖國的棟梁。謝謝您，深深地感謝您！
xxx
xx年x月x日
小學(xué)表?yè)P信最新5篇2
20xx年x月x日，八（2）班林炫印同學(xué)在飯堂撿到500元現金，及時(shí)匯報學(xué)校，經(jīng)過(guò)學(xué)校政教處協(xié)助下找到了失主。
林炫印同學(xué)面對金錢(qián)毫不動(dòng)心，拾金不昧的行為充分體現了我校學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，展現了我校學(xué)生的高尚品質(zhì)和良好的社會(huì )公德，是廣大團員學(xué)習的榜樣。拾金不昧這一優(yōu)良傳統，在我們平西中學(xué)校園里開(kāi)花，成為我們的驕傲！希望我們全校同學(xué)們從這位同學(xué)的手中接過(guò)拾金不昧這粒種子繼續相互傳遞，讓傳統美德在這里繼續發(fā)揚光大，開(kāi)出更美麗的花朵！
對八（2）班林炫印同學(xué)的行為提出通報表?yè)P，并號召全校的學(xué)生向他學(xué)習，學(xué)習他們這種拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì)，將文明習慣養成教育內化為自身素質(zhì)的提高，成為優(yōu)秀的社會(huì )棟梁之材。
xx小學(xué)
20xx年x月x日
小學(xué)表?yè)P信最新5篇3
尊敬的小王同學(xué)：
見(jiàn)信好！
您的孩子，小王，四年級上半學(xué)期的數學(xué)學(xué)習積極性較高，和以往二、三年級相比，有非常大的進(jìn)步。
特別是在學(xué)習《角的度量》這一單元時(shí)，小王的課堂學(xué)習效率非常高。他課堂準備充分，不會(huì )在課堂上老師要求畫(huà)角、量角、用三角板拼角時(shí)四處找三角尺、量角器；他在老師要求開(kāi)始作圖、拼角后動(dòng)作迅速，非常好地完成這些畫(huà)圖與拼角的操作；他認真聽(tīng)老師講解重點(diǎn)知識，仔細觀(guān)察老師的示范動(dòng)作；他不忘傾聽(tīng)其他同學(xué)的課堂發(fā)言，也能積極舉手回答問(wèn)題，并且回答得層次分明，重點(diǎn)突出。
總之，在這上半學(xué)期的數學(xué)學(xué)習過(guò)程中，小王同學(xué)學(xué)習非常努力，同時(shí)也取得了非常大的進(jìn)步。作為數學(xué)老師，我感到非常高興，特此寫(xiě)表?yè)P信給你，以示鼓勵！
希望在今后的學(xué)習過(guò)程中，小王能繼續保持上半學(xué)期的學(xué)習熱情，把基礎知識打牢，堅持每天口算，完成兩道解決問(wèn)題，堅持每天復習所學(xué)過(guò)的知識，預習第二天所要學(xué)習的新知識，（即認真完成每天的家庭作業(yè)，做到弄懂弄通），堅持每天進(jìn)步一點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步！
數學(xué)老師
20xx年x月x日
小學(xué)表?yè)P信最新5篇4
敬愛(ài)的程老師：
您好！
光陰似箭，歲月如梭，轉眼間我就要小學(xué)畢業(yè)了。隨著(zhù)畢業(yè)考試一天天臨近，在母校學(xué)習的時(shí)間也越來(lái)越少，在此，我要向教育過(guò)我，幫助過(guò)我的老師們表示衷心的感謝。六年來(lái)，在老師們的教育和陪伴下，我從一名懵懂無(wú)知的兒童成長(cháng)為一名合格的畢業(yè)生。我的每一點(diǎn)進(jìn)步都飽含著(zhù)老師們辛勤的.付出。
忘不了，第一天走進(jìn)學(xué)校，黃老師面帶笑容站在教室門(mén)前，手牽著(zhù)手將我領(lǐng)到座位上，那笑容像一縷陽(yáng)光，又像一絲春風(fēng)拂過(guò)我的心田，讓我在這個(gè)陌生的環(huán)境里感到十分溫暖。更忘不了，我做錯事時(shí)夏老師語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)和上課走神時(shí)陳老師那嚴厲的眼神。因為老師們的鞭策和鼓勵，我才有了今天的成績(jì)。
有人說(shuō)，小學(xué)時(shí)光是一個(gè)人最難忘的時(shí)光，小學(xué)同學(xué)是一個(gè)人最難忘的同學(xué)，小學(xué)老師是一個(gè)人最難忘的老師寫(xiě)給小學(xué)老師的表?yè)P信寫(xiě)給小學(xué)老師的表?yè)P信。這句話(huà)的確是真實(shí)的，如今已經(jīng)初二的我，依然忘不了您昔日的恩情�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話(huà)，形容您，再恰當不過(guò)了：您就像一只春蠶，甘愿為我們吐盡所有的銀絲；您就像一支蠟燭，甘愿為我們流盡所有的燭淚。您就是那最辛勤、最優(yōu)秀的園丁，不辭辛勞的播種著(zhù)知識的種子，讓它在我們的心田里發(fā)芽、生長(cháng)，最終結出累累的碩果。我們想回報您，您卻說(shuō)，我們的成績(jì)就是對您最好的回報。您的這份心，讓我們多么的感動(dòng)；您的這份情，讓我們多么的感激。
小時(shí)候，我不懂事，是您一直耐心的教育我、愛(ài)護我。老師，您用人類(lèi)最崇高的感情——愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量。您的愛(ài)，如太陽(yáng)一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜；您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài)，是天下最偉大、最高潔的愛(ài)！您是愛(ài)的耕耘者，愛(ài)的播種者。是您用愛(ài)的陽(yáng)光普照，用愛(ài)的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您講課的時(shí)候，總是會(huì )不自覺(jué)的微笑，那笑容像是一陣和煦的清風(fēng)，拂過(guò)了我的心田。您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流，您用您的語(yǔ)言，在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。您批判作業(yè)，總是那么細致、那么認真，一絲一毫的小錯也不會(huì )放過(guò)。如果與人不懂，您會(huì )一遍一遍毫不厭倦地為他講解，直到他聽(tīng)懂為止。同時(shí)，您還兼任我們的班主任，我們這個(gè)寄宿班在您的帶領(lǐng)下，各項都做到了年紀的第一。而您也會(huì )細致的想到我們生活中的每一個(gè)細節，盡量為我們創(chuàng )造更好的條件。從夏天的冰棒，到冬天的手套，您時(shí)刻在想著(zhù)我們的冷暖，讓我們感受到您母親般的愛(ài)護。如果有人生病了，您會(huì )急忙聯(lián)系他的父母，又在百忙之中抽時(shí)間去看他，幫他補習功課。而您的滿(mǎn)頭青絲，卻在一天天的勞累中多出了白發(fā)。
謝老師，您是一位好老師，是一位令人敬愛(ài)的好老師。我將來(lái)一定會(huì )做一個(gè)會(huì )求知、會(huì )學(xué)習、懂得快樂(lè )、了解自己的學(xué)生。讓我再一次對您說(shuō)：“謝謝您，我敬愛(ài)的謝老師！”
如今，我長(cháng)大了，更加能體會(huì )到您那時(shí)的辛勞。請讓我再次說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！
xxx
xx年x月x日
小學(xué)表?yè)P信最新5篇5
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張鈞雅是一小學(xué)四年二班的學(xué)生，她是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子。她學(xué)習成績(jì)特別好，不管哪一門(mén)功課，成績(jì)總是名列前茅。我校自從開(kāi)展了“一幫一、一對紅”的活動(dòng)。張鈞雅同學(xué)主動(dòng)承擔了班級學(xué)習最差同學(xué)的輔導任務(wù)。任月的學(xué)習基礎差，學(xué)習態(tài)度不端正，做事情特別慢，什么事都不著(zhù)急而且特別懶惰，每次考試都不及格，有時(shí)還常常因為家中有事不來(lái)上課。張鈞雅同學(xué)不辭辛苦，幫他解決一些困難。給任月講自己的學(xué)習方法，并利用下課時(shí)間為她輔導。在輔導過(guò)程中逐步培養她對學(xué)習的興趣。在張鈞雅的幫助下她的學(xué)習成績(jì)有了不同層次提高�，F在任月的成績(jì)一直升到70分以上。張鈞雅這種團結友愛(ài)、助人為樂(lè )的精神值得全校同學(xué)學(xué)習。
xx
xxxx年xx月xx日
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