給領(lǐng)導寫(xiě)的表?yè)P信范文（精選10篇）
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，需要使用表?yè)P信的場(chǎng)合越來(lái)越多，表?yè)P信可以張貼、登報，也可以在電臺、電視臺播放。你寫(xiě)表?yè)P信時(shí)總是沒(méi)有新意？以下是小編為大家整理的給領(lǐng)導寫(xiě)的表?yè)P信范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
給領(lǐng)導寫(xiě)的表?yè)P信 篇1
我擅長(cháng)說(shuō)贊揚的話(huà)。我愛(ài)贊美別人，特別是對于領(lǐng)導，我總是贊不絕口，以表示我對他的敬重和擁戴。贊美別人是一種學(xué)問(wèn)，如果你贊揚得體，抓住了關(guān)鍵，一句話(huà)就會(huì )把雙方的關(guān)系拉近了許多。要贊美別人，腦子必須活絡(luò )，得會(huì )使 用哲學(xué)，善于在對方身上全方位找到長(cháng)處，多角度發(fā)現成績(jì)。如果我們單位完成了上級交給的工作任務(wù)，我會(huì )說(shuō)，是領(lǐng)導高瞻遠矚，指揮有方，功不可沒(méi)。如果我們單位沒(méi)有完成上級交給的任務(wù)，我會(huì )說(shuō)，領(lǐng)導帶領(lǐng)我們艱苦創(chuàng )業(yè)，已經(jīng)把任務(wù)落實(shí)到最好程度。如果單位里不出事故，我就說(shuō)領(lǐng)導抓安全防范政績(jì)突出，堪稱(chēng)楷模。如果單位出了事故，我就說(shuō)領(lǐng)導在事故處理上堅決果斷，雷厲風(fēng)行。如果領(lǐng)導被上級評為先進(jìn)工作者，我就說(shuō)領(lǐng)導業(yè)績(jì)突出，實(shí)至名歸。如果領(lǐng)導沒(méi)被上級評為先進(jìn)工作者，我就說(shuō)領(lǐng)導淡泊名利，不與別人爭搶榮譽(yù)。如果領(lǐng)導身體肥胖，我就說(shuō)領(lǐng)導強壯有力、風(fēng)度翩翩。如果領(lǐng)導身體瘦弱，我會(huì )說(shuō)領(lǐng)導精細干練，氣度不凡�？傊�，在領(lǐng)導面前，我會(huì )有成千上萬(wàn)種由頭來(lái)表達我的贊美之情。讓領(lǐng)導感到舒服、滿(mǎn)意，讓領(lǐng)導記住我，讓領(lǐng)導喜歡我。當然，我贊美領(lǐng)導不僅僅限于他自己，我還不失時(shí)機地贊美他的家人，比如贊美他的孩子。如果他的孩子學(xué)習好，我會(huì )說(shuō)他的孩子有出息，將來(lái)能成大器。如果他的孩子學(xué)習不好，我會(huì )說(shuō)他的孩子聰明，還有潛力可挖，后勁一定很大。如果他的孩子聽(tīng)話(huà)，我就說(shuō)他的孩子懂事明理，今后必有出息。如果他的孩子不聽(tīng)話(huà)，我會(huì )說(shuō)他的孩子有主見(jiàn)，將來(lái)必成大業(yè)�？傊�，說(shuō)給領(lǐng)導的話(huà)肯定會(huì )順耳動(dòng)聽(tīng)，決不會(huì )讓他討厭。
我說(shuō)話(huà)的原則是不得罪人。說(shuō)話(huà)要看清對象，盡量避免說(shuō)到人家的短處，特別是不要說(shuō)到人家的忌諱之處。領(lǐng)導愛(ài)開(kāi)會(huì )，我就決不會(huì )說(shuō)文山會(huì )海之類(lèi)的詞;領(lǐng)導愛(ài)搞排場(chǎng)，我決不會(huì )說(shuō)有關(guān)防止鋪張浪費的話(huà)。領(lǐng)導愛(ài)打麻將，我只字不提麻將的壞處�？傊�，我在說(shuō)話(huà)之前，總是三思而后說(shuō)，決不會(huì )說(shuō)沒(méi)有把握的話(huà)，這就免于禍從口出。這是我在機關(guān)工作多年，經(jīng)過(guò)反復總結教訓才達到的境界。當然，這境界屬于一般水平，還差得很遠�？墒�，有人不服這個(gè)理，結果自食其果。我們單位的小李，本來(lái)業(yè)務(wù)能力很強，工作也很賣(mài)力，可是，就是因為一句話(huà)，使他倒了大霉。就在他二十歲的時(shí)候，有一天，他心血來(lái)潮，一時(shí)興起，竟當著(zhù)眾人的面說(shuō)：再過(guò)二十年，就是我們這些年輕人的天下了。結果，這句話(huà)流傳開(kāi)來(lái)。領(lǐng)導們顯然不是年輕人，他們表面不說(shuō)什么，可心里卻牢牢記住了這句話(huà)。結果是，幾任領(lǐng)導都不肯提拔重用小李。隨著(zhù)時(shí)間的推移，小李已變成了大李，前途暗淡。他很后悔當初說(shuō)了那句話(huà)。除了幾秒鐘的嘴痛快之外，沒(méi)有任何價(jià)值�？墒�，這句話(huà)卻使他付出了慘痛的代價(jià)。他說(shuō)，現在知道錯了，但為時(shí)已晚。我牢牢記住了小李這個(gè)教訓，堅決防止自己由于說(shuō)一兩句不該說(shuō)的話(huà)而壞了大事。
我常常貶損自己。我獲得了先進(jìn)工作者稱(chēng)號，別人見(jiàn)面總是要夸我兩句，我卻說(shuō)，我這個(gè)人不配當先進(jìn)工作者，受之有愧呀。我經(jīng)常說(shuō)自己是笨蛋、傻瓜、糊涂蟲(chóng)。我常常把自己辦的一些糊涂事、可笑的事、沒(méi)辦好的事講給大家聽(tīng)。我發(fā)現，我越是貶損自己，越容易和別人接近。我發(fā)現一個(gè)定律：抬高自己就是貶低別人，貶低自己就是抬高別人。所以，要想讓別人接納你，就是要處理好貶低與抬高的關(guān)系。所以，一旦有人表?yè)P我，我早就準備好八十句自貶的話(huà)來(lái)應付對方。其實(shí)，我知道，別人表?yè)P你的時(shí)候，人家等待的是一句自謙或自貶的話(huà)。如果你順桿往上爬，說(shuō)你胖你就喘，豈不是瞧不起人家，不領(lǐng)人家的情嘛。我發(fā)現，我越自貶，人們對我的印象就越好，尤其是我們的領(lǐng)導，他說(shuō)我很謙遜，很有自知之明，將來(lái)可以擔當重任。
我提意見(jiàn)的水平很高。在召開(kāi)民主生活會(huì )時(shí)，通常要求大家面對面地給領(lǐng)導提意見(jiàn)。很多人在會(huì )上都默不作聲，而我卻暢所欲言。我說(shuō)，領(lǐng)導太心急，沒(méi)白天沒(méi)黑天地工作，要是把身體累壞了，那是要影響工作的。領(lǐng)導應對本單位員工一視同仁，你兒子本來(lái)工作干得不錯，又有大學(xué)文憑，為什么不提職。還有，你經(jīng)常工作在鄉下，這不是事必躬親嗎?今后應少下鄉，把機會(huì )給別人就行了。大家都說(shuō)我提的意見(jiàn)有分量，使會(huì )議免了尷尬，又使領(lǐng)導能夠接受。我每次提意見(jiàn)時(shí)，領(lǐng)導總是很虔誠地說(shuō)，提得好，提得好，我今后一定改正，決不辜負大家對我的信任。
給領(lǐng)導寫(xiě)的表?yè)P信 篇2
他是我們的部門(mén)經(jīng)理，高大帥氣，英姿颯爽，干練利落，事事為人先;他追求完美，對工作細節嚴格要求。他是我們整個(gè)部門(mén)的領(lǐng)頭羊，是我們的火車(chē)頭，正因為有他的帶領(lǐng)，我們這個(gè)團隊才團結一致，在困難重重中完成一個(gè)又一個(gè)目標。
xx年年初，xx就來(lái)到了我們公司，這一干就是5年，從最初的土建工程師到現在的工程部經(jīng)理，他一直誠信正直、表里如一、身先士卒、忠誠敬業(yè)。無(wú)論是周末還是節假日他都會(huì )來(lái)現場(chǎng)轉一轉，經(jīng)常是連續工作一兩個(gè)月都沒(méi)有休息一天。每當工地有突發(fā)事件的時(shí)候，他總是能第一個(gè)到達現場(chǎng)，雖然他家里離公司有18公里遠。
xx年xx公司在建面積120多萬(wàn)平方米，新開(kāi)工17萬(wàn)平方米，，竣工63.46萬(wàn)平方米，面對這么巨大的開(kāi)發(fā)量，xx并沒(méi)有自亂陣腳，在他的帶領(lǐng)下，部門(mén)完成了一個(gè)又一個(gè)重要節點(diǎn)目標。不僅如此，隨著(zhù)開(kāi)發(fā)量的增加，行政工作及外聯(lián)工作也相應增多，可是他依然能夠處理得游刃有余。
“永不滿(mǎn)足、永不止步”即是xx的核心文化，也是xx的座右銘。作為土建工程師出生的他并不滿(mǎn)足于現在所掌握的業(yè)務(wù)能力，在遇到水電問(wèn)題時(shí)他不是簡(jiǎn)單得交由水電工程師處理，而是虛心請教，問(wèn)明事由，再共同討論解決問(wèn)題的方案。另外他還利用自己的業(yè)余時(shí)間完成了經(jīng)濟管理的課程，并且利用到日常管理中。xx年這一年，他帶領(lǐng)我們的團隊，由一個(gè)個(gè)小目標開(kāi)始，最終實(shí)現了大跨越，這種精神，是永遠值得我學(xué)習的。
作為部門(mén)經(jīng)理，專(zhuān)業(yè)技能和管理能力都要技高一籌。xx公司開(kāi)發(fā)題量大，伴隨的問(wèn)題也就多，如資金短缺，施工隊伍良莠不齊，分包單位多，這些都是考驗工程部部門(mén)經(jīng)理的難題。xx的智慧就在于不是拋開(kāi)現實(shí)去尋找我們的理想的智慧，也不是一味的埋頭苦干的智慧，而是在理想和現實(shí)之間尋找平衡點(diǎn)的智慧。用他自己的話(huà)說(shuō)就是：辦法總比困難多，只要能把常規的工作做到極致，那就是創(chuàng )新;能把創(chuàng )新的工作做成常規，那就是文化。
“上下認可”是在業(yè)務(wù)能力基礎上對人才提出的更高要求，而xx做到了。節假日的時(shí)候只要領(lǐng)導一個(gè)電話(huà)，他立即出現在工地上，哪怕他是在老家，在跟父母享受天倫之樂(lè )。他不僅對上級尊敬有禮，對領(lǐng)導安排的事情，從不推諉，不管是不是他的職責范圍內;對下屬更是關(guān)愛(ài)有加。去年10月份到今年4月份，xx一期陸續有工程竣工，需要辦理備案手續，而這個(gè)階段我正好懷孕了，他擔心我跑來(lái)不跑去不方便不安全，每次備案都是親自陪同，幫我拎資料開(kāi)車(chē)，一點(diǎn)領(lǐng)導的架子也沒(méi)有。節假日值班，他總是給自己值班排得最多，因為他要照顧外地的員工，讓他們少值或不值，雖然她的父母也在外地。部門(mén)之間有什么扯皮的事情，他也總是告誡我們，能做就多做一點(diǎn)，多做是福。這樣一位永遠站在上級、下級或同級的角度去考慮問(wèn)題的好下屬、好同事、好領(lǐng)導，如何能不上下認可呢!
我要以他為榜樣，做到“又紅又專(zhuān)、能文能武、上下認可”，要以“為事業(yè)部做事情、出成績(jì)、做貢獻“為榮!
給領(lǐng)導寫(xiě)的表?yè)P信 篇3
他英姿舒爽，干練利落，事事為人先;他追求完美，對工作細節嚴格要求。在他的帶領(lǐng)和推動(dòng)下，北京公司項目類(lèi)工作飛速推進(jìn)，短短小半年時(shí)間，順利完成覆蓋全國的項目戰略規劃布局，一個(gè)個(gè)優(yōu)質(zhì)的資源迅速累積。他帶著(zhù)北京公司項目中心的各位兄弟姐妹一起度過(guò)了xx年我們最為艱難的時(shí)期，每當風(fēng)雨將臨之際，他總滿(mǎn)腹豪情，自信地對我們說(shuō)：“跟著(zhù)我干!”這就是北京公司項目總監——xx。
北京公司坐落于北京清華科技園，一個(gè)在全國范圍來(lái)說(shuō)都是機會(huì )和競爭并存的戰略要地。xx年，公司初建，當地社會(huì )資源匱乏、人員配備不齊，連項目和各類(lèi)產(chǎn)品的`基礎條件幾乎都處于空白。
但這絲毫沒(méi)有動(dòng)搖老梁前進(jìn)的信念和步伐，他發(fā)出豪言狀語(yǔ)：“這里的舞臺如此之大，怎能沒(méi)有我們騰挪的空間!”沒(méi)有社會(huì )支持，我們自己去找。人才不夠，我們自己去招。項目條件不成熟，我們自己去思考、去摸索、去墊基。6個(gè)多月以來(lái)，他帶著(zhù)兄弟們找資源、聘人才、下基層、寫(xiě)材料帶著(zhù)大家一起碰過(guò)無(wú)數釘子，熬過(guò)數十個(gè)不眠之夜。
天道酬勤!在他的帶領(lǐng)下，如今北京公司項目中心已經(jīng)和清華、北大等高等院校的經(jīng)濟專(zhuān)家們建立了優(yōu)質(zhì)的溝通渠道;和北京市沐浴行業(yè)協(xié)會(huì )等機構達成了戰略合作關(guān)系;項目中心人員從2~3人擴張到了10多人;完成了北京公司項目整體基礎構架方案和落地的各項執行標準;并順利和優(yōu)仕風(fēng)、尚泉等企業(yè)合作、進(jìn)入了項目的試運營(yíng)階段。這一切收獲都離不開(kāi)老梁的辛苦付出，每一位來(lái)訪(fǎng)者、每一位客戶(hù)、每一份文件，事無(wú)巨細，精確把控，親力親為。當和我們一起為每一份成功相互慶賀時(shí)，大家看著(zhù)老梁，不禁感嘆：“不禁一番寒澈骨，何來(lái)梅花傲骨香!”
給領(lǐng)導寫(xiě)的表?yè)P信 篇4
尊敬的快樂(lè )城幼兒園領(lǐng)導：
我是您園大一班學(xué)生薛晴的家長(cháng)。從我女兒三歲多入園到現在已經(jīng)兩年多了，我們全家都感到現在的點(diǎn)滴變化以及各方面的進(jìn)步，這與各位老師的辛勤培育是分不開(kāi)的。特別要感謝的是大一班的劉桃利老師和琪琪老師。
當初之所以選擇讓女兒在快樂(lè )城幼兒園上學(xué)，一則離家近，二則是快樂(lè )城這個(gè)名字深深吸引著(zhù)我。我就是希望孩子能在學(xué)校中快快樂(lè )樂(lè )健健康康的成長(cháng)。兩年過(guò)去了，孩子每天洋溢在來(lái)你上的快樂(lè )笑容已經(jīng)證明了我當年的選擇十分正確。
女兒剛進(jìn)幼兒園時(shí)，由于環(huán)境陌生的緣故，每天和我再見(jiàn)時(shí)都是委屈的包著(zhù)小嘴，但是沒(méi)過(guò)幾天，孩子就很快的融入到快樂(lè )的校園生活中去了，每天我送完離校時(shí)，都會(huì )愉快的揮著(zhù)小手和我再見(jiàn)，到后來(lái)有時(shí)候放假時(shí)間稍長(cháng)一點(diǎn)，都會(huì )問(wèn)我：“媽媽?zhuān)裁磿r(shí)候開(kāi)學(xué)啊?我想劉老師和小朋友了�！边@里面若是沒(méi)有老師媽媽般的呵護，我想是不會(huì )有這么大的轉變的。我現在還記得女兒在小班時(shí)的元旦節目。
女兒的表演是說(shuō)快板，當我看到年僅三歲多一點(diǎn)女兒手拿話(huà)筒，不卑不亢的，用清晰的語(yǔ)言和標準的快板動(dòng)作在臺上表演時(shí)，內心那種巨大的喜悅和感動(dòng)把我整個(gè)人都籠罩了起來(lái)，喜悅來(lái)自于女兒的表演贏(yíng)得了大家拍手稱(chēng)贊，而感動(dòng)則來(lái)自于對老師的敬意，一個(gè)普通節目大人可能覺(jué)得沒(méi)什么，而這背后凝聚老師的多少心血啊�，F在轉眼間已上大班，女兒的語(yǔ)言表達能力更是得到了迅速的發(fā)展，講故事自是不在話(huà)下，就連長(cháng)長(cháng)的《弟子規》都能一字不差的背下來(lái)。
這怎么能不叫我們作家長(cháng)的對老師不由衷的生出敬佩和感動(dòng)之情呢?老師對孩子的關(guān)懷不僅體現在學(xué)習中，也體現在生活中，孩子中午飯吃的怎么樣，飽了沒(méi)有，干燥天氣及時(shí)提醒孩子喝水，就連每個(gè)孩子每天大小便次數都認真的記錄下來(lái)······由于老師在校的正確指導，孩子每天回家能有標準的普通話(huà)和我交談，當親戚朋友問(wèn)起女兒在哪個(gè)幼兒園就讀時(shí)，我總是自豪的回答：“世紀星快樂(lè )城幼兒園!”
因此，在這美麗的金秋季節，我忍不住提起筆來(lái)，向園長(cháng)及大一班的兩位老師表示感謝，兩位老師的師德是高尚的，職業(yè)素質(zhì)是一流的，感謝你們對孩子們的耐心及愛(ài)心，是你們教會(huì )了孩子寬容和感恩，把孩子交給你們我們非常放心，向大一班的兩位老師說(shuō)聲：謝謝!
此致
敬禮!
xx
20xx年x月x日
給領(lǐng)導寫(xiě)的表?yè)P信 篇5
尊敬的國家電網(wǎng)領(lǐng)導：
我公司作為“按需定制”櫥柜家居生產(chǎn)銷(xiāo)售的企業(yè)，秉承著(zhù)“勤奮務(wù)實(shí)、專(zhuān)業(yè)專(zhuān)注、感恩利他、共創(chuàng )共贏(yíng)”的企業(yè)價(jià)值觀(guān)，以客戶(hù)需求為中心。一直以來(lái)得到貴單位負責我片區楊克順同志的大力支持。因我公司用電量較大，去電業(yè)局繳費比較麻煩，當楊克順同志了解我司難處時(shí)，耐心的告知我司人員如何辦理，并在我司人員無(wú)法找到辦理地點(diǎn)且不了解流程的情況下，主動(dòng)陪同前往并辦理。在20xx年12月21日，我司舉行展會(huì )，但在活動(dòng)中途，突然斷電，我司人員檢查電路，發(fā)現電表外盒無(wú)法打開(kāi)。打電話(huà)與負責我片區的楊克順老師傅聯(lián)系，在其得知我司情況下，主動(dòng)放棄周日休息時(shí)間，趕到我司事發(fā)現場(chǎng)，在零下20多度的惡劣天氣中，通過(guò)楊克順同志的幫助，在半小時(shí)后終于將電表盒打開(kāi)。老師傅主動(dòng)檢測發(fā)生斷電的原因，經(jīng)過(guò)一番努力，檢測發(fā)現是空氣開(kāi)關(guān)壞了。經(jīng)過(guò)老師傅的緊急維修我司電源終于恢復，展會(huì )得以正常運行。
看著(zhù)被凍壞了的老師傅，我們由衷的感謝楊克順老師傅的認真負責。想借這封信表達我司對楊克順同志的感激之情，望貴單位的領(lǐng)導傳達。
給領(lǐng)導寫(xiě)的表?yè)P信 篇6
各位幼兒園領(lǐng)導:
你好，我是邢星四班的鄭凱銳的媽媽。我非常感謝幼兒園對鄭凱銳的培養和關(guān)愛(ài)。特別感謝四班的任、彭陽(yáng)、程，非常感謝這三位老師。
因為發(fā)展業(yè)務(wù)，我們不得不把重點(diǎn)放在武漢，所以我們將把家搬到武漢。這樣，我們克里就要離開(kāi)他非常喜歡的幼兒園了。當我們把這件事告訴班主任時(shí)，老師們非常理解，同時(shí)也非常不愿意放棄我們的克里。事實(shí)上，我們選擇建業(yè)小哈佛是因為老師對孩子們很好，尤其是在見(jiàn)到班主任后，我們很放心地把孩子們安排在邢星四班。
任老師和彭老師都有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，也可以針對不同的孩子實(shí)施不同的教育方法。這樣孩子才能很好的成長(cháng)。程先生也有十多年的護理經(jīng)驗，在嬰兒生活護理和保健方面非常專(zhuān)業(yè)。
老師善良熱情，和我們像朋友一樣相處。讓四星班的家長(cháng)很喜歡，尤其是任老師和彭老師，我們都叫他們可愛(ài)的小女孩。孩子也很喜歡。每天他們放學(xué)回來(lái)，都會(huì )給我們講幼兒園里發(fā)生的事，辛迪和彭彭。
不，這學(xué)期結束后我們就要離開(kāi)鄭州了。我們克里很舍不得有三個(gè)老師。當他談到去武漢上幼兒園時(shí)，他很生氣，說(shuō):不，我要去我的建業(yè)小哈佛，我要去我的明星四班。其實(shí)我們真的不想讓寶寶離開(kāi)四班，而是想讓三個(gè)老師帶我們去畢業(yè)。當我們知道克里的離開(kāi)會(huì )給班主任帶來(lái)?yè)p失時(shí)，我和父親都很難過(guò)。我再次懇求領(lǐng)導不要為此責怪老師。確實(shí)是因為我們自己的原因，才不得不讓孩子離開(kāi)四班去發(fā)展業(yè)務(wù)。
真的很感謝三位老師對我們孩子無(wú)微不至的照顧。從九月到現在，孩子們長(cháng)高了，長(cháng)胖了，學(xué)到了很多東西。自理能力、動(dòng)手能力、語(yǔ)言表達能力都有了很大提高。再次代表我們全家，衷心感謝辛迪、彭和程！謝謝你們��！
此致
敬禮！
xx
20xx年x月x日
給領(lǐng)導寫(xiě)的表?yè)P信 篇7
陶幼兒園園長(cháng):
孩子們已經(jīng)在公園呆了幾個(gè)月了。我們想和你分享我們的想法和經(jīng)驗。從親子班涌入托泉園的老師給我們留下了很好的印象。特別是拓三坂的幾位老師(王、穆、蘇)，覺(jué)得和藹可親，對孩子的照顧耐心細致；比如孩子熱了，及時(shí)換成瘦的；尿，濕的，臟的，然后裝在塑料袋里；家長(cháng)收到時(shí)及時(shí)告知公園內情況；即使是豆大的玩具，也有自己的起源，不會(huì )丟失；經(jīng)常發(fā)短信告知孩子生活狀況，身體狀況，天氣變化，注意事項。讓家長(cháng)有一個(gè)全面的了解和認識。
每次老師進(jìn)入公園，他們都在微笑。當他們離開(kāi)公園時(shí)，他們井然有序。每天都要面對幾十個(gè)年幼無(wú)知的孩子，他們哭鬧，鬧事，撒尿。老師如何面對，要付出多大的耐心？而且很多家長(cháng)經(jīng)常說(shuō)公園內外的情況，對你的公園都有很好的評價(jià)。積極的態(tài)度�？上攵�，在孩子不聽(tīng)話(huà)，親生父母不耐煩的情況下，管理幾百個(gè)孩子。教師與其被愛(ài)，不如不被愛(ài)。
老師在孩子心中是偉大的、忠誠的、令人敬畏的。我估計老師和家長(cháng)會(huì )對同一個(gè)孩子下指令，孩子會(huì )先服從老師。這正是我所期待的。效果園領(lǐng)導紀律嚴明，老師盡職盡責。我們深表感激。
此致
敬禮！
xx
20xx年x月x日
給領(lǐng)導寫(xiě)的表?yè)P信 篇8
尊敬的園領(lǐng)導：
你好！
自從思曼入園三年，在老師們的耐心照顧和正確引導下，孩子就跟變了個(gè)人似的，突然之間長(cháng)大懂事了許多，每天都嚷著(zhù)要去幼兒園，晚上也告訴我們今天很開(kāi)心。孩子平時(shí)由媽媽接送，有時(shí)我偶爾去接孩子，每次一進(jìn)班級，張老師總是站在門(mén)口迎接并呼喊孩子的名字，張老師愛(ài)拍拍經(jīng)過(guò)面前孩子的臉，摸摸孩子的頭，可親熱了，老師耐心的跟我講解孩子在學(xué)校的表現。
教室，老師臉上始終洋溢著(zhù)母愛(ài)的光輝，親切的報每個(gè)孩子的名字。這何曾不是一種溫柔的感動(dòng)？孩子身上承載了我們全部的希望，很幸運孩子遇上了這么好的老師。孩子媽媽說(shuō)：孩子不管怎么哭鬧，不管有多難纏，老師們從來(lái)不對孩子大吼大叫，而是像對待自己的孩子一樣，不厭其煩，認真進(jìn)行引導，這樣的事實(shí)很多很多，簡(jiǎn)直舉不勝舉，這種充滿(mǎn)人性化的教育管理方式，讓我們這些家長(cháng)感覺(jué)很放心，大班的每位老師都非常的負責。年輕的趙老師、默默無(wú)聞的李老師都對孩子和藹可親。幼兒園從上到下，從園長(cháng)，老師到傳達室，都非常的和氣認真，不論是對班中的孩子，只要在幼兒園里都能得到各位老師的精心照料，不會(huì )因為這個(gè)孩子不是自己班的而沒(méi)人管。
xx家長(cháng)
20xx年12月30日
給領(lǐng)導寫(xiě)的表?yè)P信 篇9
我的女兒姚美妤就讀于貴園托一班，雖然她比較乖巧但性格有些內向、任性，我們家長(cháng)平時(shí)對她也較為嬌慣，上幼兒園之前，她見(jiàn)了生人不太敢說(shuō)話(huà)，而且吃、喝、拉、撒都不能獨立，所以我為她能否適應幼兒園的集體生活很是捏了一把汗。也許是緣分，也許是智選，入托一班半年來(lái)，美妤越來(lái)越喜歡她的三位老師，親切地稱(chēng)她們?yōu)?quot;曹媽咪"，"胡媽咪"，"王奶奶"。而且，在曹老師、胡老師和王老師的悉心照顧和正確引導下，孩子短短幾個(gè)月長(cháng)大懂事了許多，也活潑開(kāi)朗了許多。老師們對孩子的摯愛(ài)和她們科學(xué)化、人性化的教育方式讓我十分感激和欣賞。
孩子平時(shí)由爸爸送，姥姥接，我偶爾去接孩子，每天早上一進(jìn)班級，老師就上來(lái)迎接并親熱地給孩子打招呼，拍拍孩子的臉，摸摸孩子的頭，時(shí)常還給孩子一個(gè)甜甜的"Kiss"；每天下午放學(xué)時(shí)，老師都中肯詳盡地跟家長(cháng)講解孩子在學(xué)校的表現。在教學(xué)活動(dòng)中老師們根據幼兒的興趣，精心備課，創(chuàng )新教學(xué)方法，科學(xué)地安排他們學(xué)習歌舞、健身操、打擊樂(lè )、詩(shī)歌、國學(xué)、數學(xué)、畫(huà)畫(huà)、手工等，充分開(kāi)發(fā)幼兒的潛力，培養他們德、智、體、美、勞多元發(fā)展。在生活上，孩子不管是飲料食物弄在衣物上，還是大小便弄在衣物上，每位老師都能及時(shí)的幫助孩子換洗干凈，孩子不管怎么哭鬧，怎么難纏，怎么不聽(tīng)話(huà)，老師們從來(lái)不對孩子大吼大叫，而是動(dòng)之以情，曉之以理。在業(yè)余時(shí)間里，托一班的三位老師也不閑著(zhù)，組織家長(cháng)開(kāi)展了"育兒沙龍"活動(dòng)，利用廢棄物品自己動(dòng)手制作手工，用于教學(xué)和裝點(diǎn)環(huán)境，還把日常的課件、照片編輯傳送在網(wǎng)上，通過(guò)"Blog"與家長(cháng)共同探討育兒心得，有時(shí)晚上還直接打電話(huà)與家長(cháng)進(jìn)行交流，從來(lái)不計較個(gè)人得失，為孩子可以說(shuō)是全身心付出。
曹老師、胡老師和王老師在工作水平上的"職業(yè)"和工作態(tài)度上的"敬業(yè)"無(wú)時(shí)無(wú)刻、方方面面都能體現出來(lái)，下面有幾個(gè)小例子：
曹老師的因材施教。比如美妤比較內向、膽怯，不敢在大家面前大聲說(shuō)話(huà)，曹老師針對她的性格特點(diǎn)，就鼓勵她在元旦聯(lián)歡會(huì )上表演情景劇"推雪球"，并"逼"她放開(kāi)聲音，壯大膽量。在曹老師的"逼迫"下，孩子在元旦聯(lián)歡會(huì )上發(fā)出了最強音："大家好，我是小貓，我來(lái)推雪球！"，終于邁出了勇敢的第一步。
胡老師的細心認真�，F在是甲流的流行期，胡老師每天細心觀(guān)察孩子的一舉一動(dòng)和喜怒哀樂(lè )，一看到美妤好象有點(diǎn)發(fā)蔫，就會(huì )親切地上去詢(xún)問(wèn)："我閨女怎么了？"并摸摸孩子的額頭，如覺(jué)得有點(diǎn)發(fā)熱，還去拿體溫表來(lái)仔細試一試，防患于未然。
王老師的耐心體貼。美妤一向對飯菜比較挑剔，在家里我們免不了著(zhù)急，為此訓斥她，而在幼兒園里王老師從來(lái)不訓斥，而是耐心地勸導，需要時(shí)還一口口地喂飯。孩子回家對我說(shuō)；"王老師喂我飯了，她沒(méi)著(zhù)急，不象你喊叫我！"王老師對孩子的耐心體貼令我這個(gè)親生母親欽佩！
托一班是孩子們溫馨、和諧、向上的家園，孩子的每一步成長(cháng)都凝聚著(zhù)老師們太多的智慧和心血。在這里，我要向曹老師、胡老師和王老師深情地道一聲：您辛苦了！感謝您為孩子付出的一切！
給領(lǐng)導寫(xiě)的表?yè)P信 篇10
桃李芳園幼兒園領(lǐng)導：
小孩入園已幾個(gè)月了，我們愿和您們交流一下思想，談下切身感受。 從親子班倒入托全園老師給我們留下了很好的印象，尤其是托三班幾位老師(王、牟、蘇)感到和藹可親，他們對孩子照顧特有耐心、細心;比如小孩熱了及時(shí)換單薄的;尿了、濕了、臟了換后還用塑料袋封裝;家長(cháng)接時(shí)及時(shí)告訴在園內情況;哪怕是豆大的玩具也各有歸原，不會(huì )丟失;常發(fā)短信告知小孩生活情況，身體情況，天氣變化，注意事項等。使家長(cháng)有了全面了解和認識。
每入園時(shí)老師都笑臉相迎，出園時(shí)有條不紊，每天面對幾十個(gè)幼小無(wú)知的孩子，有哭的，鬧的，拉尿的，老師們如何面對，得付出多么大的耐心?和眾多家長(cháng)也經(jīng)常談?wù)搱@內外的情況，都對貴園持好的評價(jià)�？隙☉B(tài)度。孩子不聽(tīng)話(huà)時(shí)，親生父母還有不耐煩的時(shí)候，管理數百個(gè)小孩，可想而知了。老師——不是親人勝似親人。
老師在孩子們心目中是偉大的，說(shuō)話(huà)算數的，敬畏的，我估計老師和家長(cháng)向同一個(gè)孩子發(fā)出指令，小孩會(huì )先服從老師的，這也正是我期望的效果 園領(lǐng)導管教有方，老師盡職盡責，我們深表謝意。
此致
敬禮!
xx
20xx年x月x日
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