學(xué)生表?yè)P信范文合集五篇
在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，表?yè)P信在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，表?yè)P信在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。相信很多朋友都對寫(xiě)表?yè)P信感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的學(xué)生表?yè)P信5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)生表?yè)P信 篇1
幼兒園開(kāi)學(xué)伊始，愛(ài)愛(ài)所在班開(kāi)家長(cháng)會(huì )，老師提到如果想感謝老師不必送花之類(lèi)的。寫(xiě)封表?yè)P信就很好（大實(shí)話(huà)），果不其然，最近在上幼兒園接孩子就在宣傳欄上就看到幾個(gè)家長(cháng)寫(xiě)的表?yè)P信�？紤]到配合老師工作也是家長(cháng)義不容辭的責任，從沒(méi)寫(xiě)過(guò)表?yè)P信的我今天也趕寫(xiě)了一封。事情全是真的，只是我這個(gè)寫(xiě)公文寫(xiě)慣了的八股腦袋已經(jīng)想不出新穎的文字了，湊合就這樣吧。表?yè)P信
各位海魚(yú)班的老師們：
你們好！愛(ài)愛(ài)今年春天來(lái)到海魚(yú)班這個(gè)集體，至今已有半年的時(shí)間了。最近一段時(shí)間，看到愛(ài)愛(ài)明顯的進(jìn)步和成長(cháng)，我們從心眼里感到欣慰和開(kāi)心，也感謝老師的辛苦付出。愛(ài)愛(ài)的進(jìn)步體現在以下幾個(gè)方面：
一是生活自理能力的明顯提高
剛上幼兒園的時(shí)候，愛(ài)愛(ài)吃飯并不利索，是老師手把手教會(huì )正確握勺姿勢，不知不覺(jué)中，愛(ài)愛(ài)吃飯、脫衣、穿脫鞋、洗手等等樣樣都能做的很好了。尤其是，在老師的引導鼓勵下，愛(ài)愛(ài)回家經(jīng)常主動(dòng)幫助媽媽干活，有時(shí)幫媽媽擦地，有時(shí)自己刷奶瓶，甚至還幫媽媽捶捶背，每次做完“好人好事”，愛(ài)愛(ài)必不忘叮囑媽媽?zhuān)皠e忘了告訴李老師王老師劉老師哈！”看來(lái)愛(ài)愛(ài)很希望得到老師們的肯定。
二是孩子的吃苦精神讓人感動(dòng)
孩子病了難免要打針吃藥，小時(shí)候想給愛(ài)愛(ài)吃藥很難，有時(shí)絞盡腦汁也不行。 () 現在愛(ài)愛(ài)大了，表現的越來(lái)越勇敢，驗血扎針的時(shí)候眼睜睜看著(zhù)針扎進(jìn)手指不掉一滴淚，還安慰別的小朋友說(shuō)，“哭也沒(méi)用，一會(huì )兒就好了�！背运幘透辉谠�(huà)下了，端著(zhù)小杯一口就喝了，有些藥很苦，愛(ài)愛(ài)照樣堅持喝完。平時(shí)摔一跤磕一下，只要不是太疼愛(ài)愛(ài)從不計較，基本是個(gè)挺堅強的小女生。
三是交往能力進(jìn)步很大。
愛(ài)愛(ài)剛上海魚(yú)班的時(shí)候誰(shuí)也不認識，兩個(gè)月以后才開(kāi)始提起一些小朋友的名字，但這學(xué)期開(kāi)學(xué)后，愛(ài)愛(ài)交了好幾個(gè)好朋友，回家也經(jīng)常念叨這幾個(gè)好朋友的名字，雖然有時(shí)和小朋友也會(huì )有摩擦甚至打架，但第二天還是會(huì )高高興興的一起玩�？吹綈�(ài)愛(ài)主動(dòng)尋找友誼、發(fā)展友誼，現在真心喜歡上幼兒園，我們也很高興。
為了讓愛(ài)愛(ài)盡快融入集體，老師們花費了不少心思。愛(ài)愛(ài)也經(jīng)常帶著(zhù)獎勵的小星星回家�？吹胶⒆釉诤ｔ~(yú)班快樂(lè )生活，健康成長(cháng)，我們感謝老師們的辛勤工作，也祝各位老師一切順利！
愛(ài)愛(ài)的爸爸媽媽
XX-9-22
學(xué)生表?yè)P信 篇2
老師：你好!
我是浙師大的學(xué)生，看到這封信，請不要詫異，這是封表?yè)P信，表?yè)P您班上的韓__小朋友。
那天，韓__從學(xué)校上車(chē)到站點(diǎn)下車(chē)，共給人讓了4次座。這么長(cháng)的一段距離，他只在我邊上坐了一分鐘。第一次，他給自己的同學(xué)坐，當時(shí)車(chē)上只有一個(gè)空位。第二次，他坐下沒(méi)多久，看到前面一個(gè)提著(zhù)大皮箱、背著(zhù)大包的女子，主動(dòng)上前招呼她坐到自己的位置上。之后，他又給一位抱小孩的婦女和一位老奶奶讓座。一路上，車(chē)上空位不多，每次都是韓__小朋友第一個(gè)起身讓座……一個(gè)10歲小朋友這么有公德心、這么有禮貌不僅是個(gè)人素養的體現，同時(shí)也是學(xué)校思想道德教育的體現……
一封來(lái)自浙師大的表?yè)P信，在金東區__小學(xué)五(3)班掀起了軒然大波。這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)，班主任曹__收到了這封匿名表?yè)P信。對此，她很是意外，因為在她班里，并沒(méi)有一位叫韓__的小朋友。信封上署名“__小學(xué)五(3)班班主任收”，應該不會(huì )是一封寄錯了地址的信箋?曹__想到了班上有個(gè)男生叫韓__，是個(gè)學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，樂(lè )于助人的男孩。
曹__找到了韓__，通過(guò)韓__自己的敘述，確認了這起“好人好事”的前后經(jīng)過(guò)。不過(guò)，更讓曹__感動(dòng)的是，事實(shí)上韓__不只讓了4次座，他先后給6位乘客讓過(guò)座。
韓__是外地人，父母在金華打工，因此他也隨父母在金華上學(xué)。由于家在金盾駕校附近，因此韓__每天都要乘坐游7路公交車(chē)回家。9月1日開(kāi)學(xué)那天，韓__像往常一樣和同學(xué)去乘坐公交車(chē)回家。韓__上車(chē)后，車(chē)上并不擠，他先讓同學(xué)坐下。剛好還有一個(gè)空座位，韓__坐下后，看到一位老爺爺上車(chē)，于是第一個(gè)站起來(lái)，扶老爺爺到自己的位置上坐下。兩站路后，老爺爺下車(chē)了，韓__剛坐下，又看到上來(lái)一位提著(zhù)行李箱的大姐姐，于是招呼她過(guò)來(lái)坐……之后又上來(lái)一位抱小孩的婦女，韓__又再次讓座。這位阿姨下車(chē)了，韓__又把剛剛沒(méi)坐多久的位置讓給了一個(gè)剛上車(chē)的老奶奶。車(chē)子開(kāi)到赤松路口站，老奶奶下車(chē)了，又上來(lái)一位老爺爺，韓__的位置又有了新的“主人”……韓__就這樣一直讓座到了家。
“寫(xiě)這封信的是個(gè)大姐姐，我們還聊天了呢!”看到這封信，韓__很開(kāi)心，因為寄這封信的大姐姐是個(gè)大學(xué)生，和他聊了學(xué)習，還問(wèn)了學(xué)校、班級和姓名。不過(guò)，這位大姐姐聽(tīng)音寫(xiě)字把“__”寫(xiě)成了“__”，于是就有了信中關(guān)于姓名的一個(gè)小小誤會(huì )。但正是這封表?yè)P信，讓同學(xué)們發(fā)現了身邊的“小雷鋒”。
__小學(xué)副校長(cháng)黃__特地在“開(kāi)學(xué)典禮的表?yè)P”上單獨表?yè)P了韓__。說(shuō)起“開(kāi)學(xué)典禮的表?yè)P”，黃__又拿出一大沓的“好人好事”材料給記者看：“我今天扶起了一棵小樹(shù)�！薄拔医裉鞄蛬寢屪黾覄�(wù)了�！薄奥飞衔遗龅搅艘粋�(gè)老奶奶，扶她過(guò)馬路�！薄拔铱匆�(jiàn)路上有西瓜皮，撿起來(lái)放進(jìn)了垃圾筒�！薄S__告訴記者，這些好人好事都是從各個(gè)班級征集來(lái)的，雖然只是一件件小事，但是他在開(kāi)學(xué)典禮上進(jìn)行了特別表?yè)P。學(xué)校鼓勵孩子們每天對照文明禮儀手冊，做一件小事。這個(gè)學(xué)期，__小學(xué)還開(kāi)展了“講文明懂禮貌爭做文明禮儀小標兵”主題教育活動(dòng)。對照“文明禮儀”小冊子，孩子們如果表現良好，可以獲得“文明禮儀卡”，如課間禮儀卡、課堂禮儀卡、家庭禮儀卡和小主人禮儀卡。
“現在，孩子們都以韓__等小榜樣為榮，爭著(zhù)做好事�！秉S__說(shuō)，培養良好的'文明禮儀，要從小事做起�，F在該�！皣煜碌闹v話(huà)”也圍繞培養良好文明禮儀的主題，鼓勵孩子們做文明人，先從身邊的小事、好事做起。
學(xué)生表?yè)P信 篇3
敬愛(ài)的**老師：
您好!
現在我已經(jīng)八年級，我長(cháng)大了，也長(cháng)高了，不再是那個(gè)膽小怕蟲(chóng)子、進(jìn)班第一天就哭哭啼啼、吃飯很慢的小女孩了，在您的淳淳教導下，從課堂中學(xué)到了很多知識。自從我離開(kāi)弘文學(xué)校后，我無(wú)時(shí)無(wú)刻在想念你，您還記得嗎?那一年，為了不讓我因為想媽媽而難過(guò)，爺爺和您在假期和周末的時(shí)候帶我出去玩，我們一起去過(guò)洞山、xx縣、八公山、上窯山、臥龍山，您還和婷婷姐姐、婷婷姐姐的媽媽、我、爺爺一起去了上窯山、臥龍山，您、我、爺爺一起去了上窯山、八公山、臥龍山，在上窯山遇到了迷路的兩位大姐姐，后來(lái)我們與那兩位大姐姐一同隨行。在您還記得嗎?在八公山上游玩的時(shí)候，您故意說(shuō)要讓我在山下的人家住一夜早上再來(lái)接我。您還記得嗎?每次出去游玩的時(shí)候，都是你在攝像，我在摘花，爺爺在前面帶路。
您還記得嗎?有一次五一節的前一天，我發(fā)了燒，請了病假沒(méi)有來(lái)，在家里休息了一天。后來(lái)我看收到了您的來(lái)電，您打電話(huà)叫我爺爺去門(mén)衛那里拿作業(yè)。那個(gè)時(shí)候我才知道您特地幫我抄了作業(yè)。頓時(shí)，我感激的淚水溢滿(mǎn)眼眶。老師，感謝您，是您給了我最真誠的關(guān)愛(ài)，最真摯的關(guān)懷。您的關(guān)懷備至讓我感激不盡，同時(shí)也感受到了溫暖。
自從我去田家庵上小學(xué)二年級時(shí)你念念不舍地送我離開(kāi)學(xué)校，我上小學(xué)三年級的時(shí)候，才聽(tīng)爺爺說(shuō)您不在弘文學(xué)校里教書(shū)了。后來(lái)與在合肥白馬服裝城賣(mài)衣服，我向媽媽要了您老家的聯(lián)系方式，還有你的手機號，打了您老家的電話(huà)，是你弟弟接的，他說(shuō)您過(guò)的很好，一直到我上小學(xué)四年紀的時(shí)候，就再也打不通您的手機，一年前，我在大潤發(fā)遇見(jiàn)了當年弘文學(xué)校的校長(cháng)，他說(shuō)你去了大通教書(shū)。
在您教我的日子里，您為我付出了很多，我發(fā)自?xún)刃牡馗屑つ豪蠋?感謝您為我所做的一切!
祝您身體健康，萬(wàn)事如意!
此致
敬禮!
20xx年x月x日
學(xué)生表?yè)P信 篇4
孟慶浩是我們二年級的班長(cháng)，他樂(lè )于助人、關(guān)心集體，是個(gè)人人稱(chēng)贊的好班長(cháng)。
一天中午，歐金燦同學(xué)不知什么原因忽然嘔吐，班長(cháng)孟慶浩同學(xué)看到后，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，轉身去辦公室端來(lái)一杯水讓她漱口，又去后面拿上撮子到外面撮上沙子，蓋在污物上，并打掃干凈。
他不怕臟、不怕累、樂(lè )于助人的好品質(zhì)值得我們每位同學(xué)學(xué)習。
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生表?yè)P信 篇5
一
尊敬的家長(cháng)朋友：
您好!
您的孩子______同學(xué)，在舉行的初三上學(xué)期期中考試中發(fā)揮出色，表現出了良好的知識水平和自身素質(zhì)，特發(fā)此信，予以表?yè)P。請您借此進(jìn)一步增強孩子的信心，從習慣、積極性、競爭意識方面多多引導，爭取更大的提高。
成績(jì)的取得是孩子自身努力、任課教師辛勤工作和家長(cháng)的督促、配合的結果。成績(jì)來(lái)之不易，更要好好珍惜與發(fā)揚，任何思想上的松懈都有可能導致學(xué)習效果下降，因此，請您與孩子共同分析學(xué)習上的得與失，克服孩子的驕傲、浮躁情緒，力爭百尺竿頭、更進(jìn)一步!家校共育，才能百戰百勝。
同時(shí)，也非常感謝家長(cháng)朋友長(cháng)期以來(lái)對班級的支持、配合與理解，請您繼續關(guān)注班級發(fā)展，關(guān)注孩子成長(cháng)。我們全體協(xié)作組老師也會(huì )以更加積極的工作態(tài)度，爭取班級更大的發(fā)展。
此致
敬禮!
govyi
20xx年x月x日
【學(xué)生表?yè)P信范文合集五篇】相關(guān)文章：
校園學(xué)生的表?yè)P信范文-表?yè)P信12-30
學(xué)生志愿者表?yè)P信范文-表?yè)P信12-29
寫(xiě)給學(xué)生的表?yè)P信格式范文-表?yè)P信12-23
幼兒園學(xué)生表?yè)P信范文-表?yè)P信12-23
社區給學(xué)生表?yè)P信范文12-23
老師寫(xiě)給學(xué)生的表?yè)P信格式范文-表?yè)P信01-04
小學(xué)生社區表?yè)P信范文01-05
學(xué)生志愿者表?yè)P信范文11-23