初二學(xué)生拾金不昧表?yè)P信

　　表?yè)P稿是為了宣傳好人好事，激勵大家向他們學(xué)習。一方面，寫(xiě)表?yè)P稿的人自己可以受到教育;另一方面，寫(xiě)出的表?yè)P稿可以起到鼓舞他人進(jìn)步的作用。

　　(1)表?yè)P稿的寫(xiě)作要求

　　首先，寫(xiě)表?yè)P稿要有明確的目的。

　　其次，被表?yè)P的事一定要真實(shí)，絕不能虛構編造，也不能夸大或縮小事實(shí)，否則不僅起不到表?yè)P的作用，甚至會(huì )引起人們的反感。

　　第三，敘事要具體、清楚，語(yǔ)言要簡(jiǎn)明扼要，對好人好事的評價(jià)要適當。寫(xiě)作時(shí)注意和寫(xiě)記敘文區別開(kāi)來(lái)。

　　(2)表?yè)P稿的格式

　　表?yè)P稿由名頭、表?yè)P對象、表?yè)P內容、署名、日期五部分組成。

　�、俦�?yè)P稿的名頭：寫(xiě)在稿紙第一行中間;

　�、诒�?yè)P對象和表?yè)P內容：可以分列兩段，也可以合為一段;表?yè)P對象，一般要寫(xiě)清楚被表?yè)P人的姓名、單位，或標明身份;表?yè)P內容，要寫(xiě)清楚為什么表?yè)P(原因)，表?yè)P他什么(經(jīng)過(guò))，向他學(xué)習什么(表?yè)P目的)。

　　(3)署名日期：寫(xiě)在稿紙右下方。

　　范文

**學(xué)校領(lǐng)導：

　　您好!

　　**月**日，貴校初二學(xué)生***在我單位(**單位)拾到600元現金，當時(shí)他(她)就站在在原地等，以為失主會(huì )回來(lái)拿回丟失的錢(qián)，可他沒(méi)等了很久，失主都沒(méi)來(lái)。因為他有急事，就只好把拾到的錢(qián)，交到了我單位的`門(mén)衛手里，一再要求門(mén)衛要交到失主手中，卻沒(méi)留下姓名。

　　經(jīng)過(guò)門(mén)衛的努力，我們把失去的錢(qián)交還到了失主手中，他是我們單位的一位職工，當時(shí)取了工資去給懷孕的老婆買(mǎi)點(diǎn)補品，東西都裝好了才發(fā)現錢(qián)不見(jiàn)了，回我們單位的取款機尋找的時(shí)候，被我單位門(mén)衛發(fā)現，把錢(qián)歸還了。后來(lái)我們經(jīng)過(guò)多方打聽(tīng)，才知道了這位同學(xué)是貴校初二的**。

　　在這樣物欲橫流的時(shí)代里，一個(gè)初二學(xué)生能有如此拾金不昧的精神，實(shí)在難能可貴，要知道600元對他來(lái)說(shuō)也許是兩三個(gè)月的零花錢(qián)。故此，我單位特地寫(xiě)此表?yè)P信對他的這種品質(zhì)給與表?yè)P，并請求貴校在允許的條件下能對他的行為在精神或者物質(zhì)上給與表彰。同時(shí)，他能有如此表現，與貴校的教育和熏陶是分不開(kāi)的，貴校能培養出這樣優(yōu)秀的學(xué)生，亦是我們重慶人民的驕傲，是整個(gè)教育界奇跡!

　　順祝

　　工作順利！