- 學(xué)�？�(jì)效評估自評報告 推薦度：
- 相關(guān)推薦
學(xué)校評估自評報告（精選15篇）
在人們越來(lái)越注重自身素養的今天，我們都不可避免地要接觸到報告，其在寫(xiě)作上具有一定的竅門(mén)。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？下面是小編整理的學(xué)校評估自評報告，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校評估自評報告 篇1
幾年來(lái)，我校認真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，學(xué)校體育、衛生工作堅持樹(shù)立“健康第一”的指導思想，把面向全體學(xué)生，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，增強學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康協(xié)調發(fā)展作為工作目標，認真貫徹兩個(gè)條例、全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，根據有關(guān)文件精神，我校充分組織體育教師認真學(xué)習自查評估細則，針對學(xué)校實(shí)際情況逐項進(jìn)行了自查�，F將自查情況匯報如下：
一、領(lǐng)導重視制定規劃
我校領(lǐng)導十分重視體育、衛生工作，把該項工作作為學(xué)校工作中的一件大事來(lái)抓。成立體育健康工作領(lǐng)導小組，分管校長(cháng)專(zhuān)人負責。對于學(xué)校舉行和參加的重大體育活動(dòng)，則給予人力、物力、時(shí)間上的保證。平時(shí)校長(cháng)除了親自抓以外。學(xué)校還安排專(zhuān)人親自督促檢查全�！皟刹�、二課”的進(jìn)行，對檢查結果并納入班主任量化考核。以推動(dòng)學(xué)校的體育工作進(jìn)一步發(fā)展。
學(xué)校、教導處在制定工作計劃和總結工作時(shí)，把體育健康和衛生工作列為重要內容。教學(xué)常規管理中切實(shí)落實(shí)兩操、二課、運動(dòng)隊訓練、體育大課間等活動(dòng)。學(xué)校還嚴格執行課程計劃，開(kāi)足、開(kāi)齊、開(kāi)全體育課程，并按課程標準的要求進(jìn)行授課，充分發(fā)揮體育課堂的主陣地作用。學(xué)校不以任何理由擠占和挪用體育課時(shí)間，同時(shí)開(kāi)展大課間活動(dòng)，保證了陽(yáng)光體育鍛煉的實(shí)施，確保了正常教學(xué)秩序。
二、加強管理提升素質(zhì)
�。ㄒ唬﹪栏衤鋵�(shí)學(xué)校體育工作
1、認真執行國家課程標準，開(kāi)全開(kāi)足課時(shí)，1--2每周4課時(shí)，3—6年級每周3課時(shí)，確保上課質(zhì)量。
2、開(kāi)展一小時(shí)體育課外活動(dòng)。今年九月新校舍建成后才開(kāi)始正常開(kāi)展體育課外活動(dòng)。由于學(xué)校人數多場(chǎng)地小，做到“定時(shí)間、定人員、定內容、定責任”，安排每天以年級下午第二節后學(xué)生進(jìn)行1小時(shí)的`體育活動(dòng)，內容豐富，落實(shí)到位。
3、堅持開(kāi)展冬季長(cháng)跑活動(dòng)。每天長(cháng)跑距離基數不少于1000米，每天以班級為單位組織學(xué)生完成跑步里程。
4、學(xué)校每年召開(kāi)一次春季運動(dòng)會(huì )，并因地制宜地經(jīng)常開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)及以班級為單位的學(xué)生體育活動(dòng)和競賽，做到人人有項目、人人有器械、班級有活動(dòng)，年級有特色。
5、讓學(xué)生在各項競賽中展現自己的才能。我校每年都要開(kāi)展形式多樣的體育比賽，如：“踢毽、拔河、跳繩比賽”等，其主要目的是面向全體學(xué)生，讓他們感受自身的價(jià)值，樹(shù)立自信心、感受體育給他們帶來(lái)的歡樂(lè )，從而增強他們的集體主義精神和團結合作精神，在活動(dòng)的時(shí)間安排上，基本上做到每學(xué)期有活動(dòng)內容，并且在各種競賽的內容上有新意創(chuàng )新激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生的參與率達到90%以上。
�。ǘ﹪栏衤鋵�(shí)學(xué)校衛生工作
1、加強學(xué)生健康教育。學(xué)校有較完善的健康教育計劃，按規定開(kāi)設學(xué)生健康教育和衛生教育課，學(xué)生衛生習慣良好。
2、學(xué)校重視學(xué)生用眼衛生教育、教育學(xué)生掌握了科學(xué)用眼的知識和方法，注重糾正不正確的閱讀、學(xué)習姿勢，控制近距離用眼時(shí)間；堅持每天上、下午組織學(xué)生做眼保健操，努力降低學(xué)生近視率。
三、條件保障加強評價(jià)機制
�。ㄒ唬⿴熧Y配備與培訓
我校共有6名專(zhuān)職體育教師，兼職1名，結構合理，能夠滿(mǎn)足學(xué)校體育教學(xué)工作的需要，確保學(xué)校體育各項工作的開(kāi)展，積極組織體育教師參加體育專(zhuān)業(yè)學(xué)習或培訓，提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能。
�。ǘw育衛生設施設備
學(xué)校硬化了路面，建有塑膠田徑場(chǎng)、1塊塑膠籃球場(chǎng)、7副乒乓球場(chǎng)地，1塊塑膠羽毛球場(chǎng)，1塊塑膠排球場(chǎng)，并維護良好，充分發(fā)揮作用。
教室采光照明條件。學(xué)校教室采光和照明達到《國家學(xué)校體育衛生條件試行基本標準》的規定。學(xué)校課桌椅配備符合《國家學(xué)校體育衛生條件試行基本標準》，教室內學(xué)生每人一席，其課桌椅功能尺寸符合標準。
�。ㄈ┰u價(jià)機制
1、全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，根據《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，定期對在校學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)測試。
2、實(shí)行新生查驗預防接種證制度。對入學(xué)新生查驗預防接種證，并對有關(guān)情況予以登記。
3、按規定開(kāi)展國家學(xué)生體質(zhì)健康標準達標測試。嚴格對學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康標準達標測試，并將測試成績(jì)登記造冊，記入學(xué)生成績(jì)報告單和學(xué)生檔案，作為學(xué)生評選三好學(xué)生和評選先進(jìn)集體的重要內容之一。
四、查找問(wèn)題，認真整改。
近年來(lái)，由于校園重建，學(xué)校體育工作雖然無(wú)法正常開(kāi)展，但是我們因地制宜的組織一些小型的體育活動(dòng)，并且積極參加陽(yáng)泉市及礦區組織的各類(lèi)競賽活動(dòng)，在今年陽(yáng)泉市運動(dòng)會(huì )中我們校獲得精神文明獎，并且有多名學(xué)生獲獎，這些成績(jì)的取得離不開(kāi)上級主管部門(mén)對我校的大力支持，雖然我們做了很多工作，但工作中還存在有一些不足，由于學(xué)校教學(xué)樓和操場(chǎng)的重建，使得學(xué)生幾乎在兩年的時(shí)間里，未能正常的開(kāi)展體育課及進(jìn)行體育課外活動(dòng)，因此，今年在落實(shí)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試的工作中，導致學(xué)生體質(zhì)嚴重下降，各類(lèi)數據不夠理想，今后我們將認真開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，使學(xué)生的身體素質(zhì)得以提高。第二，體育教師教學(xué)水平存在一定的差距。今后，我們要不斷加強學(xué)習，加強體育教師工作的責任心培養，進(jìn)一步提高教師隊伍整體水平，不斷提高教育教學(xué)水平，不斷向高層次的目標邁進(jìn)，在我�！跋嘈欧N子，相信歲月”的辦學(xué)理念下，讓我們共同見(jiàn)證我校種子的成長(cháng)，靜待體育之花的盛開(kāi)！
學(xué)校評估自評報告 篇2
一、學(xué)校概況
xxx，現有在校生482名，其中專(zhuān)任教師28名，開(kāi)設班級12個(gè)，校舍面積7068平方米。學(xué)校始建于1987年，至今已有25年的歷史，在發(fā)展中積淀了豐富校園文化和人文精神。近年來(lái)，上級主管部門(mén)、學(xué)校一直把改善辦學(xué)條件、優(yōu)化育人環(huán)境作為普及義務(wù)教育奠基工程來(lái)抓。通過(guò)努力，近年來(lái)，我校認真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，加快學(xué)校建設步伐，努力推進(jìn)素質(zhì)教育�，F根據省、市、縣教育局《關(guān)于中小學(xué)標準化建設評估驗收細則》，結合學(xué)校實(shí)際，現將自查結果報告如下。
二、自查情況
�。ㄒ唬�、教學(xué)裝備
1、關(guān)于實(shí)驗室裝備�？茖W(xué)實(shí)驗室硬件建設達到《安徽省省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標準》有關(guān)要求，面積基本達標，內部設施較好，有防火、防潮、防腐、防塵、防盜等措施，儀器完好率不低于95%，儀器設備擺放規范，管理制度健全，儀器設備清單齊全規范，能按課程標準要求完成實(shí)驗教學(xué)任務(wù)。
2、關(guān)于多媒體教學(xué)裝備。學(xué)校配備13套班班通多媒體教學(xué)設備，13套設備全部正常并投入教學(xué)使用，為日常教育教學(xué)需要提供了便利。學(xué)校并設有電教室，配備計算機25臺，滿(mǎn)足學(xué)生的日常學(xué)習。
3、關(guān)于圖書(shū)室建設。共有圖書(shū)15000冊，生均31冊，高于標準。圖書(shū)室建設并全天開(kāi)放，全開(kāi)架借閱，滿(mǎn)足不同層次、多樣化需求，實(shí)行定期開(kāi)放。
4、關(guān)于音體美器材配置。音樂(lè )器材現有鋼琴1臺、電子琴8臺，手風(fēng)琴3個(gè)，美術(shù)器材較少，只有一些基本的畫(huà)筆及紙張，學(xué)校已著(zhù)手添置。體育方面，有跑道區域，籃球架2付并安裝使用，排球場(chǎng)、羽毛球在一起1片，室外乒乓桌6張。能滿(mǎn)足學(xué)生的日常教學(xué)及活動(dòng)需要。
�。ǘ⿲W(xué)校建設
1、現有在校生482名，開(kāi)設班級12個(gè)，班級人數都低于46人，符合省級標準。
2、學(xué)校教學(xué)用房2棟，1棟為4層教學(xué)樓共16間教室，1棟為2層教學(xué)樓共間教室，總面積為1634平方米，滿(mǎn)足日常教學(xué)的`需要。
3、學(xué)校運動(dòng)場(chǎng)地建設和體育設施設備情況，學(xué)校設有直跑道區域，籃球場(chǎng)地2塊，排球場(chǎng)、羽毛球合計1片，室外乒乓桌6張�？偯娣e1440平方米，能滿(mǎn)足學(xué)生的日常教學(xué)及活動(dòng)需要。
4、學(xué)校廁所1個(gè)，面積100平方米，適應學(xué)生的需要。
�。ㄈ⿴熧Y配備
1、校長(cháng)符合任職資格條件，教師具有相應的教師資格。
2、學(xué)�，F有專(zhuān)任教師28名，其中大學(xué)本科學(xué)歷10名，專(zhuān)科學(xué)歷15名，中師3名，中級職稱(chēng)17名，全體教師具備相應教師資格，專(zhuān)業(yè)結構配置基本合理。全體教職工都在教學(xué)第一線(xiàn)，繼續教育參與率100%。
3、學(xué)校教師配備基本合理，常識課專(zhuān)業(yè)教師不足，體育、美術(shù)無(wú)專(zhuān)業(yè)教師，學(xué)校體育、美術(shù)課程有其他教師兼職。
�。ㄋ模⿲W(xué)校管理
1、教育教學(xué)管理情況。按照課程計劃開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好課程，落實(shí)地方課程、校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。切實(shí)保證學(xué)生的每天至少1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。由班主任和體育老師組織，開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，進(jìn)一步減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，增強全體學(xué)生的身體素質(zhì)。我校嚴格規范辦學(xué)行為，無(wú)節假日補課現象，無(wú)分重點(diǎn)班和違規招收擇校生等問(wèn)題。學(xué)校制定了各項制度，責任落實(shí)，堅持以人為本，實(shí)施民主管理、校務(wù)公開(kāi)。逐步實(shí)行教師聘任制、崗位責任制、獎懲考核制。
2、財務(wù)管理。學(xué)校有財務(wù)管理制度并嚴格執行，學(xué)校財務(wù)管理符合各項規定要求。
3、教育教學(xué)設備使用和管理情況。為了做到學(xué)校管理的規范化制度化，我校建立健全了一系列管理制度如《實(shí)驗室管理制度》《多媒體教室制度》《體育器材室管理制度》《音樂(lè )器材室管理制度》《美術(shù)器材室管理制度》《圖書(shū)室管理制度》等，從而使學(xué)校管理有章可循有制度可依。各種室的使用有記錄、有登記、有發(fā)放和回收記錄。
4、校園環(huán)境衛生。學(xué)校有常態(tài)化環(huán)境衛生管理制度，校園環(huán)境衛生狀況良好。
三、自評結果
通過(guò)自評，各項得分如下：
1、教學(xué)裝備共40分，得37分。
2、學(xué)校建設共20分，得20分。
3、師資配備共15分，得15分。
4、學(xué)校管理共25分，得25分
合計：97分
能過(guò)自評，我們認為我校已經(jīng)達到“安徽省義務(wù)教育學(xué)校標準化建設”基本標準，是一所標準化建設合格學(xué)校，敬請縣、市復評驗收組的領(lǐng)導、專(zhuān)家評估、驗收。
學(xué)校評估自評報告 篇3
為了全面貫徹教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，根據教體局督導室4月14日會(huì )議要求，包信中心校認真開(kāi)展自評工作�，F將自評開(kāi)展情況匯報如下：
一．精心籌備，開(kāi)好自評動(dòng)員會(huì )。
4月14日下午，甕校長(cháng)把14日上午自評會(huì )議精神向中心校班子成員作了詳細匯報。結合匯報境況，夏校長(cháng)組織班子成員對《息縣小學(xué)梯次發(fā)展管理教育教學(xué)綜合評價(jià)評估細則》進(jìn)行認真研讀，決定復印《息縣小學(xué)梯次發(fā)展管理教育教學(xué)綜合評價(jià)評估細則》發(fā)放給每所村小，同時(shí)要求負責督導工作的秦華同志認真籌備，擇時(shí)召開(kāi)各小學(xué)校長(cháng)會(huì )進(jìn)行自評動(dòng)員。
二．成立自評領(lǐng)導小組，廣泛宣傳。
4月16日上午，中心校召開(kāi)全鎮小學(xué)校長(cháng)會(huì )，會(huì )上秦華同志傳達了4月14日教體局督導會(huì )議精神，并帶領(lǐng)各小學(xué)校長(cháng)對《梯次評估細則》進(jìn)行認真研讀，結合《梯次評估細則》要求，夏校長(cháng)就自評的意義、如何開(kāi)展自評、針對自評中出現的問(wèn)題、如何整改等提出具體指導意見(jiàn)，并在會(huì )上成立了以夏校長(cháng)為組長(cháng)、秦華、各村小校長(cháng)為成員的自評領(lǐng)導小組。
三．精心組織，認真自評。
根據4月16日會(huì )議要求，自評共分三個(gè)階段：
第一階段：以校為單位，針對各校實(shí)際，結合《梯次評估細則》開(kāi)展自評，并把自評結果在4月23日前交中心校匯總上報督導室。
第二階段：結合自評情況，各校按《梯次評估細則》要求分五個(gè)方面把平時(shí)工作情況。歸檔，總結成績(jì)及經(jīng)驗，完善工作中的不足，并針對自評中存在的問(wèn)題想辦法解決。
第三階段：結合自評開(kāi)展情況，形成自評報告，迎接上級評估。
四．自評取得的主要成績(jì)。
1、學(xué)校管理更科學(xué)。通過(guò)自評工作的開(kāi)展，學(xué)校管理者能全面貫徹教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育，嚴格執行教育法規，學(xué)校發(fā)展規范更合理，年度計劃更科學(xué)。在自評工作中，班子成員團結協(xié)助，職責分明，工作扎實(shí)，校領(lǐng)導能深入教學(xué)第一線(xiàn)，指導教師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，教學(xué)常規制度得到完善。教師能按制度落實(shí)常規，課程開(kāi)設較齊，計劃得到落實(shí)，總結及時(shí)。在平時(shí)的教學(xué)中，學(xué)校注重過(guò)程管理，檢查認真，記錄詳實(shí)，教研氛圍濃厚，平時(shí)教研能做到“五落實(shí)”。另外，在自評中，教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展引起學(xué)校領(lǐng)導的重視，已制定教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃，準備按計劃實(shí)施。學(xué)生的評價(jià)機制也得到完善，特別是通過(guò)自評工作的開(kāi)展，學(xué)校規范了檔案管理，同時(shí)結合學(xué)�？傮w規劃，校園綠化，美化工作得到加強。良好的校園文化已成為包信中心校的一道亮麗風(fēng)景。
2、學(xué)生的發(fā)展成為學(xué)校教育的主題。通過(guò)自評工作的開(kāi)展，現在的包信中心校學(xué)生入學(xué)率﹑鞏固率﹑畢業(yè)生合格率均達100℅，而且每位教師都為后進(jìn)生制定有詳細的計劃，針對計劃，轉化有記錄，無(wú)體罰學(xué)生現象發(fā)生，各校能堅持以德育為首，重視少先隊工作，活動(dòng)開(kāi)展豐富多彩，良好的行為習慣初步形成，通過(guò)教師的'努力，學(xué)生的知識和技能得到提高，特別是知識目標，部分學(xué)校部分班級的合格率達100℅。每所學(xué)校都能堅持上兩操，保證學(xué)生在�；顒�(dòng)時(shí)間。而且部分學(xué)校充分利用遠教設備，開(kāi)設美術(shù)課﹑音樂(lè )課，豐富學(xué)生的藝術(shù)活動(dòng)，并及時(shí)成立各種興趣小組，組織學(xué)生參加一些實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生的廣泛興趣，特長(cháng)生培養工作也得到重視。
3、教師發(fā)展得到重視。在自評過(guò)程中學(xué)校重視教師職業(yè)道德規范的宣傳和教育，各辦公室、教研組均掛有教師職業(yè)道德規范，教師。解規范內涵，并積極遵守，教師量化中，教師道德已納入考評范疇。廣大教師熱愛(ài)教育，為人師表，無(wú)一例違反《信陽(yáng)市中小學(xué)道德八項規定》，并且教師能結合學(xué)科特點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行情感和價(jià)值觀(guān)的培養，注重個(gè)體差異和特長(cháng)生培養，根據梯次管理目標要求，中心校今期計劃拿出績(jì)效工資的10℅用來(lái)激勵教師學(xué)習。具體方案正在制定中。學(xué)校重視發(fā)揮骨干教師的作用，在上期的基礎上，今期擴大了省、市級骨干教師專(zhuān)題講座隊伍，吸收村小骨干教師到中心校實(shí)施專(zhuān)題講座。截止目前，已有省市級骨干教師秦華、周玉華、姜玉芳、孫彬、付永鋒等同志做了專(zhuān)題講座。一線(xiàn)教師注重發(fā)揮課堂教學(xué)效率，課堂教學(xué)方法：多，師生活動(dòng)得當，學(xué)生主體作用突出，而且部分教師能充分運用現代教育手段上課，提高了教學(xué)效率，為了提高遠教設備的使用，中心校把使用遠教設備上課作為教師年度考核的一項重要內容，要求各校把教師使用設備寫(xiě)在課程表中。中心校到各校聽(tīng)課專(zhuān)聽(tīng)電教課，不按課表上電教課的一律按制度給予處罰。同時(shí)學(xué)校重視教師崗位培訓，為學(xué)歷提高教師給予適當經(jīng)濟補助。并在每年暑期對全體教師進(jìn)行一次專(zhuān)業(yè)知識測試。并把測試結果納入教師量化。
4、教育科研得到加強。在自評中，學(xué)校非常重視教育教改。首先成立中心校教研組，帶動(dòng)各小學(xué)開(kāi)展教研活動(dòng)。為了提高教師的業(yè)務(wù)水平，中心校要求每位教師訂專(zhuān)業(yè)雜志2份，平時(shí)學(xué)習做好讀書(shū)筆記，加強反思。并把教師學(xué)習納入教師量化，在此基礎上，中心校精心組織各種活動(dòng)，開(kāi)展教學(xué)觀(guān)摩、教學(xué)比武、課標學(xué)習、課程培訓等�；顒�(dòng)的開(kāi)展立足教師現有水平，對做的好的教師給予獎勵。并著(zhù)手申報教育課題，加強校本資源開(kāi)發(fā)與整合，通過(guò)自評工作的開(kāi)展，教師參與教研的積極性得到提高，教研氛圍濃，而且包信中心校的教研模式得到上級認可，20xx年2月14日中心校秦華同志代表中心校在東小召開(kāi)的業(yè)務(wù)校長(cháng)會(huì )上做了經(jīng)驗發(fā)言，并把發(fā)言材料掛在息教網(wǎng)教育科研欄內供全縣學(xué)校學(xué)習。
5、特色工作初見(jiàn)成效。中心校一直堅持環(huán)境育人，為了給廣大師生提供優(yōu)美的育人環(huán)境。中心校先后投入十多萬(wàn)元，美化學(xué)校墻壁27面，綠化校園面積500平米，種花200多株，辦文化櫥窗4面，硬化路面近1000平米，購買(mǎi)圖書(shū)5000多冊。同時(shí)堅持每月創(chuàng )辦校報《閭河圃》一期，每天開(kāi)通校園之聲兩次等等。這些工作的開(kāi)展都為師生提供良好的育人環(huán)境，時(shí)時(shí)影響學(xué)生的健康成長(cháng)。
五．自評存在的主要問(wèn)題
1、學(xué)校長(cháng)期規劃不足
2、課程開(kāi)設不齊而且課時(shí)不足
3、缺乏對特長(cháng)生的培養
4、學(xué)生知識不達標
5、文體活動(dòng)開(kāi)展不足
6、校本培訓少
7、缺課題申報
8、特色教育有待加強
六．整改的措施
針對自評中存在的問(wèn)題，下一步中心校計劃加強各學(xué)校規劃，進(jìn)一步整合教師資源，開(kāi)齊課程開(kāi)足課時(shí)，同時(shí)加強常規教學(xué)的落實(shí)。提高學(xué)生的知識水平。大力開(kāi)展文體活動(dòng)，加強校本培訓，逐步提高教師教書(shū)育人的水平，加強教研活動(dòng)的開(kāi)展，注重課題申報完善相關(guān)的資料，力爭創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校。
學(xué)校評估自評報告 篇4
方正小學(xué)是一所高標準、高起點(diǎn)的農村小學(xué)，辦公條件比較好，學(xué)校領(lǐng)導班子從建校初就開(kāi)始研究教師發(fā)展問(wèn)題，致力于教師的成長(cháng)，以教師的自主學(xué)習、互助學(xué)習為主線(xiàn)，邊研究，邊培訓，邊實(shí)踐，邊總結，在校本培訓方面進(jìn)行了一些有益的嘗試。下面，把我們的一些做法向各位領(lǐng)導作一匯報，敬請指正。
一、加強領(lǐng)導，為校本培訓提供有力保障。
學(xué)校領(lǐng)導對校本培訓工作非常重視，注重加強領(lǐng)導，建立起了校本培訓一把手負責制，成立了校本培訓領(lǐng)導小組和工作實(shí)施小組，明確責任，落實(shí)任務(wù)，定期研究校本培訓工作。在學(xué)校經(jīng)費困難的情況下，專(zhuān)拔了校本培訓經(jīng)費，解決教師培訓所需費用及校本培訓成果獎勵經(jīng)費和教育科研課題資助經(jīng)費，保證了校本培訓用書(shū)、期刊雜志及音像資料的需求。積極搞好微機室、圖書(shū)室、閱覽室建設，為校本培訓創(chuàng )造了良好環(huán)境和條件。
學(xué)校建立了一支專(zhuān)職、兼職相結合的培訓隊伍，定期向教師提供充足實(shí)用的培訓教材，積極開(kāi)發(fā)與利用可用于培訓的網(wǎng)絡(luò )資源，積極積累可用于校本培訓的案例，逐步形成了學(xué)校在學(xué)科教學(xué)及德育方面的案例庫。積極探索校本培訓教材整理，同時(shí)利用其他學(xué)校、研究機構等校外培訓資源實(shí)施校本培訓，為校本培訓的順利實(shí)施提供了可靠的保障。
二、完善規章制度，加強校本培訓管理
學(xué)校建立了校本培訓實(shí)施、考核、獎懲等規章制度，制訂了具有先進(jìn)性、層次性、可行性和完整性等特點(diǎn)的校本培訓方案，每學(xué)期注意做好校本培訓計劃和總結，并制訂了教師隊伍建設規劃和實(shí)施意見(jiàn)，建立了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展檔案，對教師的培訓記錄、學(xué)習筆記、教學(xué)計劃、教案、示范課、研究課、制作的教具課件、承擔的實(shí)驗課題、綜合實(shí)踐課方案、教育教學(xué)成果及所受表彰獎勵、社會(huì )、學(xué)校、家長(cháng)、學(xué)生對教師的評價(jià)及自我評價(jià)等方面的材料整理歸檔。每周設立固定培訓時(shí)間，培訓活動(dòng)記錄齊全，內容和方法明確，將校本培訓與年度考核評優(yōu)掛鉤，每學(xué)年實(shí)施表彰與獎勵。
三、積極開(kāi)發(fā)校本培訓資源，為教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展備好營(yíng)養大餐。
校本培訓應具有較強的教育教學(xué)實(shí)踐指導意義，是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的有效途徑。在工作中，我們首先抓好校本培訓資源的開(kāi)發(fā)，積累可用于校本培訓資料和案例，為教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展備好營(yíng)養大餐。
1、圖書(shū)資源。學(xué)校建立了“教師專(zhuān)業(yè)素養書(shū)架”，除配備了教育經(jīng)典著(zhù)作外，還配備了最新出版的教育理念類(lèi)圖書(shū)，最新教育科學(xué)著(zhù)作、教學(xué)探索類(lèi)圖書(shū)及音像資料，還特別注重了有關(guān)新課程改革類(lèi)圖書(shū)的配備。同時(shí)，學(xué)校每年還訂閱了17種教育教學(xué)報刊雜志，包括教育教學(xué)管理、學(xué)科教學(xué)、音體美教學(xué)、心理健康教育、電化教學(xué)等等，保證每個(gè)辦公室，各級部各科備課組都有教學(xué)報刊，將國內外最新的教育科研、教學(xué)實(shí)踐成果納入了教師們的視野中，形成了良好的學(xué)習氛圍，為教師提供了一個(gè)掌握信息，補充理念和學(xué)習他人經(jīng)驗的基本平臺。
2、網(wǎng)絡(luò )資源。網(wǎng)絡(luò )的優(yōu)勢在于其擁有無(wú)限信息資源，而且資源更新更快，網(wǎng)絡(luò )上有各種部門(mén)建立的教育網(wǎng)絡(luò )。我們注重充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，一是將信息下載進(jìn)行歸納，使之為我所用；二是微機室保證學(xué)生使用，課余時(shí)間教師電子備課室全天向教師開(kāi)放，鼓勵教師經(jīng)常光顧教育網(wǎng)站，不斷發(fā)現對自己有價(jià)值的教育信息，知識和資源。
3、經(jīng)驗資源。學(xué)校將優(yōu)秀教師、骨干教師的教育教學(xué)經(jīng)驗總結、專(zhuān)題講座、公開(kāi)課、示范課教案、課堂教學(xué)實(shí)錄、優(yōu)秀案例，發(fā)表或獲獎?wù)撐募敖炭蒲谐晒占鏅n，作為校本培訓資源。
4、校外資源。利用高�；蜓芯繖C構等校外培訓資源，有效的利用一切可以利用的機會(huì )、資源、擴大校本培訓的外延，深化校本培訓工作。接受青島市濱海學(xué)院的指導，特別是在英語(yǔ)教學(xué)中，濱海學(xué)院的外教定期到我校與教師學(xué)生接觸。
四、具體實(shí)施過(guò)程
結合基礎教育課程改革，圍繞轉變教師觀(guān)點(diǎn)、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)施素質(zhì)教育的能力這一目標，學(xué)校把師德教育放在首位，努力提高教師教育創(chuàng )新能力，組織教師通過(guò)認真學(xué)習鄧小平教育思想、江澤民同志創(chuàng )新教育的重要論述、素質(zhì)教育觀(guān)念、教育教學(xué)理論、基礎教育新課程理念和新教材的學(xué)習，尤其是通過(guò)對《課改文件匯編》、《課程改革培訓手冊》、《班主任培訓手冊》、各學(xué)科《課程標準理解與實(shí)踐》、通識培訓光盤(pán)的學(xué)習，使教師不斷更新自己的知識儲備，擴充自己的知識視野，轉變傳統的知識理念，逐步形成了正確的教育教學(xué)理念。通過(guò)對自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行診斷與評價(jià)、研究與分析的自我反思，實(shí)現了認識上的升華與飛躍，從而為開(kāi)展教育實(shí)踐創(chuàng )新奠定基礎。積極開(kāi)展教育創(chuàng )新實(shí)踐，不斷提高教育創(chuàng )新意識和能力，并聯(lián)系教育教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展教育教學(xué)研究。同時(shí)，積極加強教學(xué)基本功訓練、現代信息技術(shù)培訓、新教師上崗培訓及班主任培訓，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
�。ㄒ唬┳尳處熥叱鋈�，開(kāi)闊視野，接受新的教育理念
1、20XX年暑假，馬海濱等12人參加了學(xué)科培訓；
2、20XX年暑假，孫巧妮老師參加了全國數學(xué)教研活動(dòng)；
3、兩年來(lái)我校參加即墨市以?xún)龋òㄦ偧墸⿲W(xué)習的教研活動(dòng)60余次。
�。ǘ⿲�(shí)行集體備課
每月1次集體備課，領(lǐng)導掛靠級部，分級部組織，有針對性，集體備課形成通案，教師再根據自己的認識，進(jìn)行添減形成個(gè)案。這樣，減少了教師能力水平之間的差距，使業(yè)務(wù)水平較低的教師能在一次次集體備課中學(xué)習、提升。
�。ㄈ┯喓糜煤媒逃虒W(xué)刊物
學(xué)校在經(jīng)費緊張的情況下，訂閱教育教學(xué)刊物17種，訂了刊物，關(guān)鍵是怎樣用好，把錢(qián)用在刀刃上，刊物統一入教師閱覽室管理，閱覽室全天開(kāi)放，教師可以隨時(shí)查閱資料，教師在每天不經(jīng)意的學(xué)習中，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
�。ㄋ模⿲�(shí)行推門(mén)兒進(jìn)聽(tīng)課
推門(mén)兒進(jìn)聽(tīng)課的形式分為領(lǐng)導聽(tīng)教師，教師互聽(tīng)，聽(tīng)后即評，課間十分鐘，主要是挑毛病，互相研討。通過(guò)這樣簡(jiǎn)短有效的活動(dòng)使教師在一點(diǎn)一滴中逐步成長(cháng)。
�。ㄎ澹﹫猿謱W(xué)習先進(jìn)的教育理論
堅持間周一次業(yè)務(wù)學(xué)習，集體學(xué)與自學(xué)相結合，讓教師逐步了解，掌握新的教育理念，最終達到在工作中實(shí)踐的目的。
�。┙⒔處煶砷L(cháng)檔案
教師成長(cháng)檔案記錄了教師工作中的點(diǎn)滴成績(jì)，以及教學(xué)反思等，教師打開(kāi)成長(cháng)檔案，就清晰地看到自己的成功得失，有體驗成功的快樂(lè )，也有失敗后的頓悟。成長(cháng)檔案幫助教師記錄自己的足跡，整頓自己的思路，提示自己今后的工作。
�。ㄆ撸┕膭罱處煂W(xué)歷進(jìn)修
教師學(xué)歷進(jìn)修學(xué)校報銷(xiāo)交通費，給教師統籌安排好課程，安排好時(shí)間，解除他們的后顧之憂(yōu)。
�。ò耍┮M(jìn)“外腦”，幫助教師成長(cháng)1、教師發(fā)展學(xué)校工作穩步發(fā)展：我校得到即墨市教師進(jìn)修學(xué)校的大力支持，進(jìn)修學(xué)校的史修江校長(cháng)非常關(guān)注我們學(xué)校的`教師成長(cháng)，并把我校定為“即墨市教師發(fā)展學(xué)�！�，多次到我校指導、參與教師活動(dòng)，并把青島“琴島教師成長(cháng)工作室”引進(jìn)我校，琴島教師成長(cháng)工作室的教授、專(zhuān)家在教育思想、教育理念上給我們以引領(lǐng)，定期到我校實(shí)地指導，牽引著(zhù)我們的教師發(fā)展工作。
先后舉行了教學(xué)案例交流研討會(huì )；魏書(shū)生的學(xué)法指導培訓；教師計算機中級培訓；班主任全員培訓；學(xué)習陶行知的“生活教育”理論，老師們就學(xué)習體會(huì )與周嘉惠教授進(jìn)行了面對面的交流，討論場(chǎng)面非常熱烈，在爭論中，教師教育思想也在悄悄地改變。琴島教師成長(cháng)工作室還在我校舉行了同課異構活動(dòng)，兩節數學(xué)課，同一內容，由不同人講，講出了不同風(fēng)格。教師們就這兩節課進(jìn)行了充分的研討，授課者自評，然后聽(tīng)課教師評課，最后由專(zhuān)家點(diǎn)評，這一新穎的活動(dòng)形式，也使我們的教師耳目一新。根據我校教師提出的困惑，教學(xué)過(guò)程中的難點(diǎn)問(wèn)題，舉行了生活化作文展示課。教師在活動(dòng)中不斷成長(cháng)，在不斷成長(cháng)中體驗著(zhù)成功的快樂(lè )。黃宗敘老師獲青島市電教課比賽一等獎，紀淑芹老師獲即墨市青年教師基本功比賽一等獎，還有畢曉燕等3位教師獲即墨市優(yōu)秀課比賽一等獎。同時(shí)，教師的成長(cháng)也不斷推動(dòng)著(zhù)學(xué)校的發(fā)展。我校由“即墨市規范化學(xué)�！钡健扒鄭u市義務(wù)教育標準化學(xué)�！痹俚健扒鄭u市規范化學(xué)�！�，不斷的飛躍發(fā)展。
以教師的自主學(xué)習、互助學(xué)習為主線(xiàn)，邊研究，邊培訓，邊實(shí)踐，邊總結，在校本培訓方面進(jìn)行了一些有益的嘗試。
20XX年5月，舉行了教學(xué)案例交流研討會(huì )；20XX年7月，班主任遠程全員培訓；20XX年8月，教師全員網(wǎng)上研修，教師在活動(dòng)中不斷成長(cháng)，在不斷成長(cháng)中體驗著(zhù)成功的快樂(lè )。擁有即墨市級以上教學(xué)能手2人，大學(xué)本科學(xué)歷10余人。在各級業(yè)務(wù)比賽中，老師們都取得了較好名次，紀淑芹、林明霞兩名老師被評為“鰲山名師”，自去年以來(lái)，我校就有10多位教師的論文在省市級獲獎。20XX年李英參加多媒體優(yōu)質(zhì)課比賽獲鎮一等獎。教師的成長(cháng)也不斷推動(dòng)著(zhù)學(xué)校的發(fā)展。我校的教育教學(xué)成績(jì)穩居全鎮第一名。
成績(jì)屬于過(guò)去，希望寄予未來(lái)。在教師成長(cháng)這個(gè)領(lǐng)域中我們才剛剛起步，我們將勤奮開(kāi)墾，開(kāi)辟出屬于教師自己的一片藍天。
學(xué)校評估自評報告 篇5
嘉祥縣老僧堂鎮中學(xué)原名嘉祥縣第七中學(xué)，始建于1958年，學(xué)校占地面積63365平方米，校舍建筑面積16710平方米，新建了3722平方米高標準的科技樓和1210平方米的學(xué)生宿舍樓，學(xué)校四季常青，綠草如茵，育人環(huán)境清幽典雅�，F有24個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1260人，教職工86人，專(zhuān)任教師63人，大專(zhuān)以上學(xué)歷79人，學(xué)歷達標率100％�，F有高級教師8人，一級教師39人，省優(yōu)秀教師1人，市級優(yōu)秀教師8人，縣級優(yōu)秀教師28人，市縣級教學(xué)能手、骨干教師、優(yōu)質(zhì)課執教者30多人，承擔的多項省市級教學(xué)科研課題實(shí)驗已結題，形成了一支愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻、富有活力的教師隊伍，為學(xué)生全面發(fā)展提供了有利的保證。在體育工作方面，我們著(zhù)眼于提高全校學(xué)生身體素質(zhì)，在加強體育教學(xué)的同時(shí)，始終以足球項目為訓練重點(diǎn)，加強足球隊的訓練與管理，歷年來(lái)在省、市、縣中小學(xué)足球聯(lián)賽中的成績(jì)始終名列前茅�，F簡(jiǎn)要匯報情況如下：
一、健全常規管理機制，普及陽(yáng)光體育運動(dòng)
首先，我校有完善健全的體育組織管理機構。多年來(lái)，學(xué)校一直成立以秦志華校長(cháng)為組長(cháng)，班子成員為副組長(cháng)的體育工作領(lǐng)導小組，同時(shí)明確由一名副校長(cháng)分管體育工作。教務(wù)處下設體育教研組，由組長(cháng)牽頭開(kāi)展體育教學(xué)教研、項目訓練等工作，明確足球隊教練，保證了學(xué)校體育工作的正常開(kāi)展。
其次，制訂了切實(shí)可行的體育教學(xué)及足球項目的發(fā)展規劃，將體育興校工作推上重要議事日程。加強“兩操一課”的管理，“兩操一課”和體育課外活動(dòng)開(kāi)展情況納入學(xué)校文明班級評選，努力實(shí)現“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的陽(yáng)光體育宗旨，十多年來(lái)我校學(xué)生體育測試成績(jì)合格率一直保持在98％以上。 再次，為普及體育運動(dòng)，全面落實(shí)教育部讓學(xué)生“每天鍛煉一小時(shí)”的文件精神，我們采取了如下措施：
一是嚴格按照國家課程計劃開(kāi)設體育課，每周三節體育課，要求體育老師認真上好每一節課，保證體育課質(zhì)量是我校一直致力研究的主要課題。我們在過(guò)去的偏重技能，與近年的課改理念中找到了結合點(diǎn)，重新認識“四基”，即基本知識、基本技術(shù)、基本技能、基礎興趣；培養學(xué)有興趣、學(xué)有所長(cháng)、學(xué)有技能的健康學(xué)生，體育課質(zhì)量穩步上升。
二是增設了足球課。 我校近年來(lái)根據上級文件精神采取的一項新舉措，即每班每周開(kāi)設一節足球活動(dòng)課，由班主任或科任老師兼任，體育教師深入各年級輔助，主要讓學(xué)生走出教室開(kāi)展戶(hù)外體育活動(dòng)，以彌補學(xué)生戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間的不足。為落實(shí)好這節課，我們還于去年10月份舉行了一次“足球示范課”公開(kāi)觀(guān)摩活動(dòng)，讓全體老師參加。
三是通過(guò)體育活動(dòng)推動(dòng)群體性活動(dòng)的開(kāi)展。一年一度的春季田徑運動(dòng)會(huì )是我校的常規活動(dòng)，每次運動(dòng)會(huì )前各班都積極準備，開(kāi)幕式上異彩紛呈，各種體育道具紛紛亮相，運動(dòng)場(chǎng)上，各班運動(dòng)員個(gè)個(gè)生龍活虎，頑強拼搏，對體育運動(dòng)的普及起了很好的推動(dòng)作用，學(xué)生參與面達100%。
四是積極推廣校園足球操。首先是選派老師參加市教育局組織的培訓，回校后先在一個(gè)年級進(jìn)行試教，最后再推廣到全校。
最后， 認真抓好體育常規教學(xué)工作，確保優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量是我佼體育工作的重中之重。我們注重抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，十多年我校沒(méi)有出現過(guò)重大安全責任事故，學(xué)校還被評為全市安全文明單位。要求體育教師（尤其是負責傳統項目的教師）必須制定好學(xué)期的工作計劃，設計出每周、每節課授課的具體內容和要求及達到的教學(xué)目標、使用的教學(xué)手段、器材等，使教學(xué)工作能根據不同年級和不同階段的重點(diǎn)而有所側重。并在每次上課之前認真檢查場(chǎng)地設施、器材，排除安全隱患，這樣大大降低了各類(lèi)安全事故的發(fā)生。
二、加強體育設施建設，培養運動(dòng)競技新苗
在面向全體，全面做好學(xué)生體育鍛煉工作的同時(shí)，近幾年來(lái)，學(xué)校一直將足球傳統項目學(xué)校的建設和訓練做為校體育工作的重點(diǎn)，逐步形成了有自己特色的足球強勢項目。
為搞好足球訓練工作，學(xué)校盡力做到“四落實(shí)”：即落實(shí)人員（教練），落實(shí)經(jīng)費、落實(shí)訓練場(chǎng)地、落實(shí)訓練時(shí)間。
人員是保證。新學(xué)年初在教學(xué)工作安排時(shí)，我們優(yōu)先考慮體育教師。凡是體育教師，在任課課時(shí)上給予一定考慮，減少任課節數，如足球隊教練一周任課不超過(guò)10節。經(jīng)費是動(dòng)力。為開(kāi)展傳統項目訓練，學(xué)校為訓練教師發(fā)訓練補助、每?jì)赡曩徺I(mǎi)教練服、運動(dòng)員服。據統計，學(xué)校每年所用項目基本經(jīng)費、教練員補助、器材設施購買(mǎi)、外出競賽等費用達二萬(wàn)元以上。
條件是基礎。為完善體育設施，保證體育教學(xué)及傳項訓練的需要，今年，學(xué)校投資近百萬(wàn)元改造操場(chǎng)、運動(dòng)場(chǎng)，購買(mǎi)體育器材。學(xué)校多方籌資實(shí)現操場(chǎng)塑膠化，建立了標準的籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)，改變了以往開(kāi)展體育活動(dòng)灰塵大，影響學(xué)生身體健康的問(wèn)題，并購進(jìn)了標準的籃球架、排球網(wǎng)等設備。另外，還購買(mǎi)了四萬(wàn)余元的.體育健身器材及學(xué)生體質(zhì)健康標準檢測設備。為解決體育常規教學(xué)器材不足的問(wèn)題，學(xué)校盡力擠出資金分批添置常用器材，并配備了一名專(zhuān)職體育器材管理員。訓練是生命。學(xué)校每學(xué)期將體育傳統項目工作納入工作計劃、有布置、有檢查、有總結。由學(xué)校和體育組共同制訂訓練計劃，保證訓練時(shí)間。學(xué)校足球隊堅持早晚訓練，幾年如一日，贏(yíng)得了師生及家長(cháng)的一致好評。
三、積極參加全市盛會(huì )，體育比賽碩果累累
一份付出一份收獲，學(xué)校近年在各級體育競技比賽中碩果累累。 xx年7月，我校足球隊參加濟寧市“體彩杯”中小學(xué)生足球聯(lián)賽，獲得了男子初中組團體總分第五名的好成績(jì)，3名學(xué)生被評為優(yōu)秀運動(dòng)員。
xx年7月，我校足球隊參加濟寧市“體彩杯”中小學(xué)生足球聯(lián)賽，獲得了女子初中組團體總分第二名的好成績(jì)，2名學(xué)生被評為優(yōu)秀運動(dòng)員。
xx年8月，我校足球隊參加山東省“體彩杯”中小學(xué)生足球聯(lián)賽，獲得了女子初中組團體總分第八名的好成績(jì)，2名學(xué)生被評為優(yōu)秀運動(dòng)員。近幾年來(lái)，我校向上級體育訓練學(xué)校各項目隊輸送隊員達十余名。
四、存在的問(wèn)題
一是體育教師緊缺。由于我校班級多，體育教師相對不足。 二是教練員隊伍難以穩定。由于足球訓練強度大，時(shí)間長(cháng)，教練員比較辛苦，而學(xué)校由于經(jīng)費問(wèn)題，在待遇上又不能使他們得到滿(mǎn)足，造成訓練不連續、不系統。
三是經(jīng)費相對不足。由于學(xué)�，F已全部免除學(xué)生各種費用，國撥經(jīng)費能維持學(xué)校正常運轉已是不易，所以要投入資金購買(mǎi)體育設施、器材及場(chǎng)地建設就顯得力不從心，在一定程度上影響了學(xué)校體育工作的開(kāi)展。
總之，我校的體育工作在各級領(lǐng)導關(guān)心和全體師生的共同努力下，取得了一定的成績(jì)，但是我們自認為離上級體育和教育主管部門(mén)的要求還有一定的差距，但我們堅信：足球項目一定能在老僧堂鎮中學(xué)這所經(jīng)典老校的沃土上，不斷發(fā)揚光大，碩果累累！
學(xué)校評估自評報告 篇6
環(huán)境教育對于社會(huì )與個(gè)人的發(fā)展具有非常重大的作用，因此我校積極開(kāi)展環(huán)境教育，全面提高學(xué)生的環(huán)境意識，培養學(xué)生的綜合素質(zhì)，把“立足學(xué)校，擴展家庭，服務(wù)社會(huì )”作為開(kāi)展環(huán)境教育的基本模式，并提出了“文明、節約、關(guān)愛(ài)、和諧”八字綠色方針，讓環(huán)境教育深入課堂、深入生活，師生同樹(shù)綠色理念，實(shí)施綠色教育，促進(jìn)人與環(huán)境的相融相和與健康發(fā)展。
一、營(yíng)造綠色環(huán)境，實(shí)施人文教育。
陵陽(yáng)中心小學(xué)座落于舉世聞名的陵陽(yáng)河文化遺址北側，始建于1956年，1996年正式搬遷到此。學(xué)校占地64畝，總建筑面積43290平方米�，F有21個(gè)教學(xué)班，在校生968名�，F有教職工66人，其中專(zhuān)任教師48名，市縣級骨干教師、教學(xué)能手20人。
學(xué)校在上級的領(lǐng)導與指導下，學(xué)校緊緊圍繞“崇文尚德,以德立校,特色興�！钡霓k學(xué)理念，確立“崇尚科學(xué)，追求真知”的校訓、“民主合作，奮進(jìn)創(chuàng )新”的校風(fēng)、“平等寬容，和諧互助”的教風(fēng)、“善思好問(wèn)，愉悅體驗”的學(xué)風(fēng)，先后榮獲“市級規范化學(xué)�！�、 “日照市優(yōu)秀家長(cháng)學(xué)�！�、“縣級課堂教學(xué)示范�！钡冉�30余項榮譽(yù)稱(chēng)號。
二、創(chuàng )建綠色學(xué)校，豐盈學(xué)校內涵
�。ㄒ唬┙∪M織機構，提供物質(zhì)保障。
環(huán)境教育利在當代，功在千秋。學(xué)校重視環(huán)境教育，把創(chuàng )建綠色學(xué)校納入工作日程。成立創(chuàng )建學(xué)校組織機構，由校長(cháng)任組長(cháng)，做好學(xué)校環(huán)境教育工作的規劃與實(shí)施，并按計劃一步步展開(kāi)工作，明確任務(wù)，責任到人，保證了環(huán)境教育在決策、師資、設施和經(jīng)費上沒(méi)有后顧之憂(yōu)。在全校形成了校長(cháng)親自管理，分管人員具體操作，全體師生齊動(dòng)員的良好教育局面。
�。ǘ� 專(zhuān)題培訓學(xué)習，提升教師認識。
為了加強師生對環(huán)境教育重要性的認識，提高環(huán)境教育的效果，我校通過(guò)組織的環(huán)境教育專(zhuān)題全體教師進(jìn)行培訓，從中學(xué)到了必要的環(huán)境知識和開(kāi)展環(huán)境教育的方法，從而在全校范圍內普及環(huán)境教育理念，使學(xué)校的每一個(gè)老師對環(huán)境教育的認識與取得了不同程度的提升和發(fā)展。
�。ㄈ┬@環(huán)境典雅，文化環(huán)保相融。
學(xué)校布局合理，校內綠樹(shù)成蔭，幽靜恬美。學(xué)校注重綠化、美化、凈化建設，校內景觀(guān)樹(shù)木近千株，綠化面積達5千余平方米；校園文化建設格調高古，兩座校園雕塑昂揚向上，藤蘿景觀(guān)翠綠如蔭；植物園樹(shù)木、花草依時(shí)令生發(fā)，成為學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的樂(lè )園；家鄉文化墻彰顯家鄉歷史悠久燦爛，環(huán)保墻展示藍天碧水美好愿景；學(xué)校的兩條主路——尚德路、崇文路，古樹(shù)遮日，意韻雋永；教學(xué)樓內名人長(cháng)廊、經(jīng)典階梯時(shí)時(shí)啟智、處處育人。形成“兩塑、兩墻、兩路、兩壇、一園、一架”的校園景觀(guān)格局。
�。ㄋ模�、開(kāi)展環(huán)境教育，提高學(xué)生素養。
1、重視學(xué)科教學(xué)，滲透環(huán)境教育。課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主陣地，因此我們把環(huán)境教育與各學(xué)科課堂教學(xué)相結合，根據各學(xué)科的實(shí)際特點(diǎn)，挖掘環(huán)境教育結合點(diǎn)，把環(huán)境教育與教學(xué)目標有機結合、有效滲透。比如在語(yǔ)文課中，《春天來(lái)了》、《美麗的小興安嶺》、《海底世界》、《只有一個(gè)地球》、《桂林山水》、《鳥(niǎo)的天堂》等課文，聯(lián)系課文內容，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然，保護自然；數學(xué)課中，學(xué)生收集身邊的環(huán)境數據，并把它們改編成數學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解決，如“家庭日均使用垃圾袋的統計”、“小區月用電量的粗略計算”、“一億張紙有多厚”等，通過(guò)這樣的學(xué)習，即提高了學(xué)生的環(huán)境意識，同時(shí)又培養了自己解決問(wèn)題的能力；思品課中，讓學(xué)生走進(jìn)動(dòng)植物的世界，培養愛(ài)護動(dòng)植物的習慣；科學(xué)課中，老師介紹自然現象、各種動(dòng)植物形態(tài)特征以及與人類(lèi)的關(guān)系，了解大自然；美術(shù)課指導學(xué)生繪畫(huà)，激發(fā)對大自然的熱愛(ài)。
2、誦讀文化經(jīng)典，感悟綠色之美。學(xué)校結合新教育實(shí)驗中的兒童課程，進(jìn)行“晨誦、午讀、暮寫(xiě)”活動(dòng)時(shí)，要求每班學(xué)生每天堅持利用早、中、晚各時(shí)段的活動(dòng)中，找尋意境優(yōu)美之詩(shī)詞，進(jìn)行誦讀、描繪，從中體驗環(huán)境之雋美。如學(xué)生從《春日》、《詠柳》等膾炙人口的古詩(shī)中體會(huì )到春天的美好，萬(wàn)物生長(cháng)的快意，明白了擁有一個(gè)和諧環(huán)境的重要性，從而懂得關(guān)愛(ài)身邊的一草一物。在 “地力之生物有大數，人力之成物有大限，取之有度，用之有節，則常足；取之無(wú)度，用之無(wú)節，則常不足”語(yǔ)句中，明白資源的有限，懂得珍惜資源的重要，學(xué)會(huì )人與自然和諧相處。
3、課外豐富多彩，行知環(huán)境教育。環(huán)境教育不僅滲透到各科的日常教學(xué)中，而且貫穿于系列的第二課堂活動(dòng)中，學(xué)校充分利用“植樹(shù)節”、“地球日”、“世界環(huán)境日”、“無(wú)煙日”、“衛生示范周”、“文明示范周”、“主題活動(dòng)月”等開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)。定期舉辦環(huán)保書(shū)畫(huà)比賽、綠色校園黑板報、手抄報設計比賽，以及征文、演講等比賽，這些活動(dòng)順利有效開(kāi)展，反映了師生們有良好的環(huán)境意識，大大促進(jìn)了學(xué)校的環(huán)境教育工作。
�。ㄎ澹╅_(kāi)展節能活動(dòng)，倡導綠色工作。
1、開(kāi)展回收活動(dòng)，回饋班級建設。節儉是中華民族傳統美德，做為當代的學(xué)生更應傳承�！叭≈卸�，用之有節”這個(gè)道理學(xué)生明白不難，但更重要的是讓其付之行動(dòng)，為此學(xué)校要求每個(gè)班級為單位，進(jìn)行日常垃圾分類(lèi)、收集舊報紙、撿拾飲料瓶桶等活動(dòng)，其收入用以班級購買(mǎi)圖書(shū)；實(shí)行圖書(shū)、文具、玩具漂流或捐贈活動(dòng)，讓學(xué)生把自己讀過(guò)的書(shū)籍、不用的文具、玩具進(jìn)行二次利用，充分發(fā)揮其效用，讓學(xué)生體驗變廢為寶，節約能源節能過(guò)程與意義。
2、實(shí)行節約辦公，倡導綠色工作。學(xué)校積極開(kāi)展節約辦學(xué)，做到物盡其用，倡導綠色工作。學(xué)校在水、電使用等方面采用層層落實(shí)責任和環(huán)境教育相結合的辦法，總務(wù)處制訂有節水、節電措施。除正面引導學(xué)生珍惜資源外，公共場(chǎng)所的水電使用由后勤專(zhuān)人負責，教室的'水電使用由各班指定專(zhuān)人負責，明確責任，落實(shí)到人，使水電的浪費大幅度減少。教師提倡綠色辦公，多使用電子文稿，做到雙面用紙；合理使用電器，做到人走燈關(guān)、盡量少開(kāi)空調、節約用水等，這些綠色行為，節約學(xué)校辦公費用。
�。�、探究環(huán)境問(wèn)題，經(jīng)歷感同身受。
1、校外環(huán)境探究，宣傳環(huán)保意義。學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展《陵陽(yáng)河污染源》調查，同學(xué)們用行動(dòng)研究的形式，通過(guò)實(shí)地觀(guān)察、訪(fǎng)問(wèn)、實(shí)驗、思考、做方案、提建議等方式，深刻感受到環(huán)境保護的意義。在學(xué)校老師的帶領(lǐng)下,成立了由四、五、六年級學(xué)生組成的課題活動(dòng)小組,經(jīng)過(guò)細致的討論，師生共同制定出了課題活動(dòng)計劃和方案;小組的同學(xué)實(shí)地考察,調查污染的程度。經(jīng)過(guò)實(shí)地考察，小組成員親身體驗受到污染的嚴重性。他們寫(xiě)觀(guān)察日記――我們一定要愛(ài)護環(huán)境，環(huán)境才不會(huì )給人類(lèi)帶來(lái)災難�！苯又�(zhù)采訪(fǎng)附近居民對河水污染的看法，并整理所收集的意見(jiàn)。小組成員寫(xiě)出活動(dòng)日記，整理出活動(dòng)的小結，并將資料整理后向學(xué)校、社會(huì )宣傳，加強全民的環(huán)保意識。
2、校內制度規范，做到身體力行。學(xué)校制定文明禮儀條規和衛生公約，落實(shí)“ 一衛、兩崗、三無(wú)、四凈”制度�！耙恍l”指綠色小衛士，負責檢查個(gè)人衛生；“兩崗”指文明言行監督崗、環(huán)境衛生監督崗；“三無(wú)‘指室內外無(wú)一片紙屑，無(wú)一人說(shuō)臟話(huà)，無(wú)一人打架；“四凈”是指手、臉、頭發(fā)、衣服干凈。實(shí)行督查員制，督查亂扔紙屑、垃圾和說(shuō)臟話(huà)、互相追打的等違紀同學(xué)，做到“兩帶”“四勤”“八不”。兩帶指帶手絹、帶廢紙袋；“四勤”指勤洗手、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤洗澡；“八不”是指不喝生水、不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑、不到垃圾、不破壞綠化、不損壞公物、不說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)、不帶廢物品（早點(diǎn)盒、零食袋）進(jìn)校園。通過(guò)一系列的規章制度，讓學(xué)生形成衛生意識、環(huán)保習慣。
�。ㄆ撸┗顒�(dòng)提升行為，行為養成習慣。
綠色代表的是純潔、環(huán)保、健康，綠色教育就是要強調培養學(xué)生的純潔心靈、文明修養和高尚情操，養成關(guān)注、保護、完善人類(lèi)生存的環(huán)境意識、能力和行為習慣。為了實(shí)現這一目的，學(xué)校主要通過(guò)社會(huì )活動(dòng)、環(huán)保小組活動(dòng)和少先隊活動(dòng)三個(gè)方面的綜合實(shí)踐來(lái)培養和提高師生的綠色行為。
1、定期服務(wù)社會(huì )，宣傳綠色行動(dòng)。學(xué)校定期組織學(xué)生積極參加“潔凈校園環(huán)境”活動(dòng)。每年的“環(huán)境日”都組織學(xué)生對校園進(jìn)行大掃除，做到室潔角凈；隨時(shí)監控學(xué)校周邊環(huán)境衛生情況，發(fā)現臟、亂、差及時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行打掃，并向附近居民提出建議，通過(guò)活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育。經(jīng)過(guò)長(cháng)期努力，環(huán)保意識都內化為同學(xué)們自覺(jué)的綠色行動(dòng)。
2、環(huán)保小組跟進(jìn)，室潔園凈花紅。精細校園花草樹(shù)木的管理，按區分班管理，負責平時(shí)的衛生整平、澆水護理等，通過(guò)學(xué)生辛勤的勞動(dòng)，做到草青樹(shù)綠花紅。當校園櫻花盛開(kāi)之時(shí)，熱烈的粉紅色便溢滿(mǎn)校園，樹(shù)下留下了學(xué)生賞花的身影。不久那一樹(shù)鮮紅明凈的櫻桃便俏立枝頭，從末出現折花摘果現象。校園里，綠色小衛士檢查校園，看看地面是否干凈，提醒同學(xué)們說(shuō)話(huà)走路輕點(diǎn)，使全校學(xué)生養成了講衛生、不隨地吐痰、扔垃圾的好習慣，養成了彎腰撿紙的行為，保證了校園的整潔、安靜。
3、同步主題活動(dòng),內化環(huán)保意識。少先隊根據工作計劃，在每年的世界地球日（4月22日）進(jìn)行“地球媽媽我愛(ài)您”、每年的世界環(huán)境日（6月5日）“低碳節約小公民”、每年的世界糧食日（10月16日）“收獲的快樂(lè )”等主題活動(dòng)，并通過(guò)演講、畫(huà)手抄報等形式倡導學(xué)生綠色行為，內化學(xué)生的環(huán)保意識。
三、校園綠意無(wú)限，師生共享健康。
經(jīng)過(guò)不懈努力，全校師生在時(shí)刻牢記“文明、節約、關(guān)愛(ài)、和諧”的綠色行為，學(xué)校的育人環(huán)境發(fā)生了顯著(zhù)的變化，教師隊伍積極開(kāi)展環(huán)境教育，學(xué)生視校為家，養成了良好的環(huán)保行為規范，自覺(jué)愛(ài)護學(xué)校的一草一木，保持校園的美化、綠化與凈化。同學(xué)們已經(jīng)把節水、節電、惜糧，回收可利用資源作為一種自覺(jué)的行為，并且不時(shí)的提醒身邊的人，使他們也認識到浪費資源的可恥。從而增強了師生的環(huán)境意識，行知環(huán)保行為，培養了學(xué)生高尚的道德情操以及良好的文明行為，提升了學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。校園內教育、人文、知識、綠色如空氣一樣，彌漫于校園的每一個(gè)角落�？傊�，學(xué)校已達到創(chuàng )建市級綠色學(xué)校的標準及要求，特提出申請參加第六批市級綠色學(xué)校的評審，歡迎各級領(lǐng)導專(zhuān)家到學(xué)校指導與評估。
學(xué)校評估自評報告 篇7
近年來(lái)，在上級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，我們更新觀(guān)念，統一認識，認真貫徹建設健康學(xué)校文件的總體思路和要求，以學(xué)生的發(fā)展為本，以培養良好的行為習慣為突破口，以各項規章制度為保障，以加強檢查評比為動(dòng)力，勇于開(kāi)拓、務(wù)實(shí)進(jìn)取，全面推動(dòng)健康學(xué)校的建設和發(fā)展�；仨鼛啄甑膭�(chuàng )建足跡，我們切實(shí)做好了以下各項工作。
一、建立工作網(wǎng)絡(luò )，加強組織領(lǐng)導
我校十分重視學(xué)生身心健康，把增強學(xué)生體質(zhì)、培養良好心理素質(zhì)作為重要工作來(lái)抓。學(xué)校有一支比較優(yōu)秀的師資隊伍，其中有2名校醫，有3名專(zhuān)職體育教師。按照《中小學(xué)衛生室器械與設備配備目錄》的要求，進(jìn)行器械配備，以滿(mǎn)足衛生工作的需要。為了加強創(chuàng )建工作的組織領(lǐng)導，確保創(chuàng )建工作順利、有序、全面地推進(jìn)，學(xué)校成立了創(chuàng )建健康促進(jìn)學(xué)校領(lǐng)導小組，專(zhuān)門(mén)負責制訂工作計劃、研究創(chuàng )建措施、明確人員職責、落實(shí)專(zhuān)項資金、健全規章制度、檢查實(shí)施情況等工作。大家提高認識，統一思想，切實(shí)把健康教育工作當作學(xué)校教育工作的重要組成部分，認真部署，詳細分解任務(wù)，做到責任到人，工作有計劃、有落實(shí)。
二、開(kāi)展全員培訓，夯實(shí)理論基礎
為了使推進(jìn)健康學(xué)校建設的理念根植于每個(gè)參與者的心中，學(xué)校多形式、多渠道、多方位地組織學(xué)校領(lǐng)導、教師、學(xué)生及家長(cháng)進(jìn)行了促進(jìn)學(xué)校健康的相關(guān)培訓，提高思想認識，夯實(shí)理論基礎，提高實(shí)踐能力。
1、專(zhuān)門(mén)培訓與交流學(xué)習相結合。學(xué)校一方面安排分管領(lǐng)導和校醫參加市衛生部門(mén)組織的培訓，安排專(zhuān)家和領(lǐng)導對全體教職工進(jìn)行培訓；另一方面還經(jīng)常與兄弟學(xué)校進(jìn)行交流學(xué)習。
2、集中學(xué)習與自我學(xué)習相結合。學(xué)校一方面利用升旗儀式、專(zhuān)題講座、教職工大會(huì )、紅領(lǐng)巾廣播站等形式，組織師生進(jìn)行集中學(xué)習；另一方面還要求師生充分利用網(wǎng)絡(luò )、宣傳畫(huà)廊、健康傳單等資源進(jìn)行自學(xué)。
3、校內培訓與校外培訓相結合。學(xué)校除了對教師和學(xué)生進(jìn)行培訓外，還通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、發(fā)放告家長(cháng)書(shū)、發(fā)放學(xué)習材料等形式對家長(cháng)進(jìn)行相關(guān)的培訓。
三、制訂健康政策，完善保障體系
為了使創(chuàng )建的健康校園工作有規可依、有章可循，學(xué)校健全、完善了一系列的規章制度，努力構建工作順利開(kāi)展的政策保障體系。
1、合理安排課程表。學(xué)校從符合學(xué)生身心健康發(fā)展需要的角度出發(fā)，科學(xué)、合理地安排課程表和作息時(shí)間表，確保每日在校不超過(guò)8小時(shí)。
2、切實(shí)制訂制度。根據有關(guān)的法律法規和上級文件精神，結合學(xué)校實(shí)際，健全、完善了一系列的推進(jìn)健康學(xué)校建設的規章制度。包括師生體檢制度、學(xué)生體質(zhì)健康檔案管理制度、控煙制度、衛生室工作制度、衛生室工作人員職責、文明辦公室評比制度、班級常規考核制度、環(huán)境衛生檢查評比制度、學(xué)生常見(jiàn)病定期上報制度、食堂衛生管理制度等。
3、健全應急機制。為確保教師和學(xué)生的人身安全，學(xué)校建立了一系列的工作預案，包括學(xué)校傳染病和食物中毒工作預案、學(xué)生傷害事故及其它事件工作預案、處理消防及校舍發(fā)生險情時(shí)工作預案等。
四、改善辦學(xué)條件，優(yōu)化校園環(huán)境
XX年8月，我校正式搬入新校區。新�？偼顿Y近600萬(wàn)元。相對老校來(lái)說(shuō)，新校擴大了校園面積，改善了學(xué)習條件，更新了教學(xué)設施，校容校貌煥然一新。
學(xué)校占地30960平方米，建筑面積5860平方米。學(xué)校綠化面積達5935平方米，硬化面積5960平方米，建有花壇4個(gè)，百米藝術(shù)長(cháng)廊一條，景點(diǎn)9處，空閑地帶均植上了草皮，景點(diǎn)、花壇做到草本、木本間植，喬木、灌木結合，做到“三季有花，四季常青”。
學(xué)校本著(zhù)教育裝備現代化、規范布局科學(xué)化的原則，建設裝備了高標準的多媒體教室、微機室、語(yǔ)音室、社會(huì )室、少先隊活動(dòng)室、家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)室等16個(gè)特種教室。學(xué)校圖書(shū)室現存圖書(shū)33686冊，生均28余冊，各類(lèi)教學(xué)儀器26454件，均達省頒一類(lèi)標準。為更好地推進(jìn)學(xué)校的全面發(fā)展，XX年，學(xué)校投入資金30余萬(wàn)元，新建音樂(lè )大廳一個(gè)，使學(xué)校的現代化教學(xué)水平得到了有效的提高。
學(xué)校有300米跑道的田徑運動(dòng)場(chǎng)和5片籃球場(chǎng)，保證了體育教學(xué)和課外活動(dòng)的`正常開(kāi)展。學(xué)校衛生室醫療器械及藥品齊全，能獨立做好一些疾病的防治工作。
學(xué)校積極開(kāi)展心理咨詢(xún)活動(dòng)。由專(zhuān)人負責心理咨詢(xún)工作，設立心理咨詢(xún)信箱，開(kāi)通心理咨詢(xún)網(wǎng)站，開(kāi)辦心理咨詢(xún)講座，熱情、負責地接待需要提供心理幫助的學(xué)生，盡可能地幫助他們克服心理障礙，早日走出心理誤區，從而使學(xué)生健康、愉快地成長(cháng)。
學(xué)校切實(shí)開(kāi)展控煙活動(dòng)，制訂了控煙制度、獎罰方案，發(fā)放了“請遠離香煙”的控煙倡議書(shū)（全體教工和家長(cháng)），簽定了禁煙協(xié)議書(shū)（全體男教工）。
學(xué)校培育、弘揚積極向上的校園文化，把校園環(huán)境的熏陶、日常行為的規范、校園活動(dòng)的引領(lǐng)有機地整合起來(lái)，努力創(chuàng )建適合每一個(gè)學(xué)生健康成長(cháng)和發(fā)展的人文環(huán)境。
我校在校園布置及景點(diǎn)建設中，十分注意自身資源的開(kāi)發(fā)。學(xué)校文化底蘊的挖掘給人以新的啟示。在墻壁上懸掛了名人畫(huà)像、格言警句、師生的書(shū)畫(huà)，在畫(huà)廊里布置了介紹學(xué)校、優(yōu)秀師生先進(jìn)事跡的圖文資料，定期布置健康教育的宣傳畫(huà)等，從而使每一位教師和學(xué)生在校園里感受到一種積極向上的校園氛圍，進(jìn)而潛移默化地內化為師生的行為指向。
五、加強信息溝通，形成共育氛圍
學(xué)校突破了狹小的校本主義“象牙塔”，多渠道、多形式地加強與社區、家庭進(jìn)行健康信息的交流與溝通，積極探索三位一體化的教育模式，形成共建、共管、共育的社會(huì )大環(huán)境。
1、學(xué)校與社區。學(xué)校與鎮派出所結成了軍民共建單位，簽定了共建協(xié)議，聘請了法制副校長(cháng)，并定期開(kāi)展共建活動(dòng)。另外，學(xué)校也定期組織學(xué)生到社區開(kāi)展健康促進(jìn)活動(dòng)和為社區提供健康促進(jìn)服務(wù)。
2、學(xué)校與家庭。學(xué)校通過(guò)定期召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)會(huì )、不定期組織“家�；顒�(dòng)日”、發(fā)放家長(cháng)信、寒暑假教師進(jìn)行家庭普訪(fǎng)等形式，與家長(cháng)交流學(xué)校和學(xué)生的相關(guān)信息，邀請家長(cháng)參與學(xué)校的管理，家校一體，主動(dòng)、積極地為學(xué)生的發(fā)展和健康成長(cháng)創(chuàng )造有利條件。
六、開(kāi)展健康教育，培養良好習慣
健康問(wèn)題廣泛地存在于發(fā)達國家和發(fā)展中國家，因此，從小養成良好的個(gè)人衛生習慣，知曉符合年齡特點(diǎn)的健康知識，掌握相應的健康技能，對其將來(lái)一生的健康具有深遠的影響和積極的意義。
1、開(kāi)設健康教育課程。學(xué)校通過(guò)“五個(gè)有”的落實(shí)（有課程、有教材、有教案、有教師、有評價(jià)），努力提高健康教育課的課堂效率。
2、拓寬教育教學(xué)渠道。學(xué)校利用宣傳畫(huà)廊、黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站等宣傳陣地，通過(guò)開(kāi)展健康教育專(zhuān)項活動(dòng)、開(kāi)設專(zhuān)題健康講座、觀(guān)看健康宣傳片、發(fā)放健康宣傳資料、進(jìn)行健康知識測試等活動(dòng)，進(jìn)行健康知識的宣傳和教育。
3、重視衛生檢查評比。學(xué)校定期或不定期地對班級的環(huán)境衛生、學(xué)生的個(gè)人衛生、廣播操、眼保健操等進(jìn)行檢查評比，促使學(xué)生掌握正確的健康技能，養成良好的衛生習慣。目前我校學(xué)生健康知識的知曉率達95%以上，眼保健操的正確率達90％以上。
七、開(kāi)展健康服務(wù)，提高總體水平
在傳授健康知識，培養健康行為的基礎上，學(xué)校還會(huì )同各級醫療衛生機構有目的、有重點(diǎn)地為師生提供基本的健康服務(wù)，保障并促進(jìn)師生的身心健康。
1、對師生實(shí)施健康檢查
學(xué)校對每個(gè)教職工定期進(jìn)行健康體檢。全體教職工的常規體檢二年一次，女教職工的婦科檢查一年一次；學(xué)校對全體學(xué)生進(jìn)行一年一次的全套體檢。一輪體檢結束，校醫還對師生總體的健康檢查資料進(jìn)行及時(shí)的統計，并作相應的分析。對體檢中發(fā)現異�；蜿�(yáng)性特征、疾病的則及時(shí)通知教師或家長(cháng)，并督促其及時(shí)治療。
2、切實(shí)開(kāi)展常見(jiàn)病的防治
學(xué)校遵循“預防為主，習慣培養為重”的原則，每年制訂常見(jiàn)病的防治計劃和措施，每年度確立重點(diǎn)監測的項目，家校聯(lián)手，切實(shí)有效地開(kāi)展常見(jiàn)病的防治工作。近幾年，學(xué)生“六病”的發(fā)病率和因病缺課率等比較正常。
3、積極開(kāi)展傳染病的防治
學(xué)校遵循“預防為主，嚴堵源頭為重”的原則，重點(diǎn)抓了晨檢、特殊從業(yè)人員定期健康檢查、隔離消毒、患者隔離治療等工作，還健全了學(xué)校傳染病和食物中毒工作預案，切實(shí)保障師生的健康和安全。至今為止，學(xué)校未發(fā)生過(guò)傳染病流行或食物中毒的事故。
在創(chuàng )建健康促進(jìn)學(xué)校的過(guò)程中，我們進(jìn)行了艱苦的跋涉，付出了辛勞的汗水，也取得了一定的成效，在以后的工作中，我們將以?xún)?yōu)秀的學(xué)校為榜樣，振奮精神，銳意進(jìn)取，使我們的工作做得更實(shí)、更好、更精彩。
學(xué)校評估自評報告 篇8
德育工作績(jì)效評估，是實(shí)行依法辦學(xué)，依章治校，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，高質(zhì)量、高水平一項重要舉措。我校結合市德育工作績(jì)效評估指標自評如下：
一、德育管理
學(xué)校董事會(huì )本著(zhù)“民辦學(xué)校的竟爭首先是德育的竟爭”的辦學(xué)理念，堅持依法治校，不以贏(yíng)利為主要目的，不斷加強對學(xué)校的德育投入，有較健全的德育管理架構和較完善的規章管理制度。學(xué)校德育領(lǐng)導班子成員注重自身建設，通過(guò)學(xué)習政治理倫和政策法規，不斷增強依法治校的意識，能深入教育教學(xué)第一線(xiàn)，起模范帶頭作用。學(xué)校實(shí)行民主管理，加強黨團組織建設，成立工會(huì )、教代會(huì )、家長(cháng)委員會(huì )，為民主管理提供了組織建設保障，并定期開(kāi)展活動(dòng)，認真聽(tīng)取教職工和家長(cháng)意見(jiàn)，虛心接受監督，發(fā)揮了民主管理的作用。
學(xué)校為提升教師師德綜合素質(zhì)，穩定教師隊伍做了很多工作，主要做法有：一是嚴把教師入口關(guān)，擇優(yōu)錄用一批年輕有為的新教師充實(shí)教師隊伍；二是加強師德教育，堅持教師的政治業(yè)務(wù)學(xué)習制度，組織教師學(xué)習《教師法》、《教師職業(yè)道德規范》等法規文件，注重法規教育和師德師風(fēng)教育，提高教師的.師德修養水平。三是建立師德考評制度，規范育人、教書(shū)行為，學(xué)校制定“教師德育量化評估方案”，通過(guò)定期考評，對教師進(jìn)行量化考評，獎勤罰懶，調動(dòng)了教師的工作積極性。四是落實(shí)業(yè)務(wù)培訓，學(xué)校通過(guò)組織教師進(jìn)行班主任技能基本功培訓，開(kāi)展“一幫一、以老帶新”、“請進(jìn)來(lái)、走出去“等一系列培訓學(xué)習，不斷提高教師的綜合素質(zhì)。堅持育人為本理念，不斷拓寬德育工作渠道。
二、德育過(guò)程和德育效果
學(xué)校能貫徹德育工作的文件法規，健全了德育機構、隊伍和德育網(wǎng)絡(luò )。確立了“一切為了孩子，以人為本、全面發(fā)展”的辦學(xué)方向和“有高尚人格的、有真才實(shí)學(xué)的一代新人”的培養目標。
1、是育人先育德，讓學(xué)生學(xué)會(huì )做人。學(xué)校能結合生源特點(diǎn)，堅持以人為本，以育人為中心，以愛(ài)國主義為主線(xiàn)，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和心理學(xué)素質(zhì)。根據學(xué)生不同年齡階段開(kāi)展“國旗下講話(huà)”、“愛(ài)我晨光”、“法制教育”、“安全知識講座”、“革命傳統教育”、“主題班隊會(huì )”“家長(cháng)會(huì )”“家訪(fǎng)”“在家在校三個(gè)一”“社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)”等德育教育活動(dòng)；注重學(xué)科教學(xué)的德育滲透，要求教師要挖掘蘊含在教材中的德育素材，做到科科有德育，人人抓德育。
2、是創(chuàng )設校園文化氛圍，強化育人效果。學(xué)校注重校園文化建設，教室、走廊、展覽廳、宣傳欄等的布置富有教育性、知識性、藝術(shù)性，提升育人效果，形成了濃厚的育人氛圍。
3、是完善各項評比制度。學(xué)校完善了和諧班、學(xué)生操行最佳獎、禮貌標兵、衛生標兵等評比制度，并充分調動(dòng)了學(xué)生干部參與學(xué)校管理和班級管理，形成“事事有人做、事事有人管”的良好作風(fēng)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的初步形成，學(xué)生操行評定優(yōu)良庇93%后進(jìn)生轉化率85%，畢業(yè)率100%，升學(xué)率99%的標準，近三年來(lái)在校學(xué)生違法犯罪率為零。
4、是學(xué)校十分重視抓好安全工作，學(xué)校安全工作機構、隊伍、制度健全。安全管理職責明確，責任落實(shí)。校車(chē)接送學(xué)生做到井然有序。學(xué)生宿舍、食堂管理工作到位，效果很好。學(xué)校經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育活動(dòng)，不斷提高學(xué)生安全防范和自我保護意識，做到防患于未然。辦學(xué)以來(lái)無(wú)發(fā)生重大安全事故。
5、是抓好體衛美勞工作，促進(jìn)學(xué)生全面協(xié)調發(fā)展。學(xué)校努力抓好體衛美勞工作，著(zhù)力提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面協(xié)調發(fā)展。學(xué)校注意健全有關(guān)規章制度，按要求開(kāi)齊體育、藝術(shù)教育、衛生保健和勞技課，正常開(kāi)展“兩操”并做好檢查評比工作，還因地制宜，廣泛開(kāi)展師生體育和文化藝術(shù)活動(dòng)。堅持開(kāi)展一年一度校運會(huì )，保證學(xué)生的體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)，近三年學(xué)生體育“三率”，合格率、達標率、優(yōu)秀率分別達到93%、98%、30%達到市標準，重視美育工作，配備藝術(shù)專(zhuān)業(yè)教師，認真抓好藝術(shù)教學(xué)工作。學(xué)校根據學(xué)生的年齡、愛(ài)好、特長(cháng)，成立了音樂(lè )、舞蹈、書(shū)法、武術(shù)、藍球等多個(gè)體藝興趣活動(dòng)小組，廣泛開(kāi)展體藝活動(dòng)，認真指導，加強訓練，有效地促進(jìn)了學(xué)生體藝技能的提高。幾年來(lái)，學(xué)校有計劃地組織了一系列文體活動(dòng)，積極參加鎮組織的各項活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生身心健康發(fā)展。
學(xué)校評估自評報告 篇9
一、辦學(xué)指導思想
辦學(xué)理念：學(xué)校始終以“以科研為先導，以創(chuàng )新求發(fā)展”為辦學(xué)理念，秉承“以人為本，張揚個(gè)性，一切為了學(xué)生的終身發(fā)展”的辦學(xué)思想。
管理理念:因勢利導 因地制宜 因材施教
發(fā)展理念：緊抓機遇 搶抓機遇
校長(cháng)寄語(yǔ)：播下一種行動(dòng)，收獲一種習慣；
播下一種習慣，收獲一種性格；
播下一種性格，收獲一種命運。
育人理念：以美育人 育美的人
校訓：善思篤行 志存高遠
校風(fēng)：文明健美 求真創(chuàng )新
教風(fēng)：端莊嚴慈 愛(ài)崗敬業(yè)
學(xué)風(fēng)：尊師守紀 善思好學(xué)
�；辏厚T玉祥將軍愛(ài)國精神
學(xué)校曾被評為泰安市 “教學(xué)工作先進(jìn)單位”、泰山區“教學(xué)工作先進(jìn)單位”、山東省“綠色學(xué)�！�、泰安市“規范化學(xué)�！�、泰安市教學(xué)示范學(xué)校、泰安市校園文化建設aaa級學(xué)校、泰安市“教書(shū)育人先進(jìn)單位”、泰山區“政治業(yè)務(wù)雙強學(xué)�！�、泰山區“十佳師德先進(jìn)集體”、“泰山區校本培訓先進(jìn)單位”等稱(chēng)號。開(kāi)發(fā)的校本課程榮獲泰山區優(yōu)秀校本課程二等獎。
泰山馮玉祥小學(xué)在全校內開(kāi)發(fā)了剪紙校本課程，以剪紙為媒，學(xué)校參加了山東省文博會(huì )；以剪紙為媒，學(xué)校和香港田灣始南小學(xué)結成友好學(xué)校。在xx年年，學(xué)校的部分學(xué)生赴香港參加了慶香港回歸千人剪紙活動(dòng)。
學(xué)校先后承擔了全國的“未來(lái)教育實(shí)驗”、泰安市“信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究”，山東省“十五”重點(diǎn)課題 “綜合實(shí)踐與校本課程整合的研究”、山東省經(jīng)典誦讀課題、山東省人文素質(zhì)教育等重點(diǎn)課題，受到領(lǐng)導和專(zhuān)家充分肯定和高度贊揚。
二、管理機構
按照上級部門(mén)要求，我們以人事和分配制度為突破口，制定各部門(mén)崗位職責及相應考核條例，實(shí)施目標管理，形成“全程管理，分權賦職”的管理機制，發(fā)揮“高效管理，優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的管理功能。建立科學(xué)的考核機制，在完善年度考核評估方案的基礎上，對教師各個(gè)方面，諸如工作態(tài)度、教學(xué)成績(jì)和效果、育人成果等綜合評估、量化評分，完善和調整《泰山馮玉祥小學(xué)考核獎懲細則》，真正體現多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的分配原則，調動(dòng)教職工的積極性和創(chuàng )造性。
三、管理者素質(zhì)
校長(cháng)岳榮峰同志是泰前辦事處的名校長(cháng)，大專(zhuān)學(xué)歷，中共黨員，山東省教科研創(chuàng )新型校長(cháng)，泰山區優(yōu)秀黨員，泰安市學(xué)校裝備先進(jìn)個(gè)人，參編了青島出版社出版的《小學(xué)生妙語(yǔ)佳句》一書(shū)，參編了s版語(yǔ)文第八冊輔導用書(shū)。教學(xué)經(jīng)驗多次在《泰山教育》上發(fā)表。主持了山東重點(diǎn)實(shí)驗課題。副校長(cháng)崔玲同志大專(zhuān)學(xué)歷，中共黨員，是泰安市教學(xué)能手，泰山區優(yōu)秀教師，泰山區優(yōu)秀德育工作者，山東省論文一等獎。楊培霞同志負責學(xué)校德育、教科研工作，大學(xué)學(xué)歷，泰山區教學(xué)能手，語(yǔ)文錄像課獲得全國二等獎，論文多次在全國省市獲獎，多次執教泰山區公開(kāi)課，兩篇論文在國家刊物上發(fā)表，泰山區教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人，泰山區教育科研工作先進(jìn)個(gè)人。被全國教育科學(xué)“十五”規劃教育部重點(diǎn)課題組評為先進(jìn)個(gè)人。主持了省級三個(gè)課題。各中層業(yè)務(wù)領(lǐng)導干部均是市區優(yōu)秀教師、教學(xué)能手，市區優(yōu)質(zhì)課獲獎?wù)叩�。事業(yè)心和責任感強，有改革創(chuàng )新精神，有較強的講課、評課、指導教科研能力，工作扎實(shí)，高效。
四、管理制度
學(xué)校立足于實(shí)際，制定了“馮玉祥小學(xué)三年發(fā)展規劃”、制定了學(xué)校的發(fā)展目標，指明了學(xué)校的發(fā)展方向。
學(xué)校一直以來(lái)堅決落實(shí)《山東省普通中小學(xué)管理基本規范》，并且因地制宜，制定了《馮玉祥小學(xué)副校長(cháng)職責》、《馮玉祥小學(xué)教導主任職責》、《馮玉祥小學(xué)總務(wù)主任職責》、《馮玉祥小學(xué)班主任職責》、《馮玉祥小學(xué)教師職責》、《馮玉祥小學(xué)傳達職責》、《馮玉祥小學(xué)中午托管職責》。并且制定了《馮玉祥小學(xué)備課制度》、《馮玉祥小學(xué)考勤制度》、《馮玉祥小學(xué)認課制度》、《馮玉祥小學(xué)聽(tīng)評課制度》、《馮玉祥小學(xué)獎評制度》。每學(xué)期初開(kāi)全體教職工會(huì )議，把各部門(mén)的職責，制度傳達下去。確保明確職責，有令則行。并且和相關(guān)人員簽訂責任書(shū)。
五、師資管理
我校教師總人數共計33人， 45—30歲的19人， 30歲以下的.10人，我們泰山馮玉祥小學(xué)教師年齡當前來(lái)說(shuō)，教師隊伍比較年輕，中青年教師占學(xué)校教師的87%。學(xué)校教師學(xué)歷，取得本科學(xué)歷的是21人，取得大專(zhuān)學(xué)歷的是8人，取得中專(zhuān)學(xué)歷的人數是4人，學(xué)歷達標率為100%。
學(xué)校大力提倡教師走出去，學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗，為老師參加各級教研活動(dòng)搭建平臺，我校由省級骨干教師3名，市級骨干教師7名。泰安市優(yōu)秀教師2名，泰山教壇英才一名，泰山區名師一名。在平時(shí)的教學(xué)工作中，骨干教師以身作則，起到了模范帶頭的作用。
六、教學(xué)工作
學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育,走進(jìn)新課程，解放思想、更新觀(guān)念、深化教育教學(xué)改革,鞏固“兩基”，落實(shí)“兩全”。提倡在教師的主導下，發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)精神，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和創(chuàng )造能力，做到了三個(gè)“優(yōu)化”，即優(yōu)化師生關(guān)系，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，優(yōu)化教學(xué)方法，取得了較高的教學(xué)效益。
學(xué)校評估自評報告 篇10
一、教學(xué)思想：
實(shí)施素質(zhì)教育，應當以育人為本，以課堂為載體，以教學(xué)為中心，以課堂為主渠道，以質(zhì)量為生命，為了充分發(fā)揮課堂教學(xué)這一主渠道作用，讓素質(zhì)教育的目標滲透到課堂教學(xué)的每一環(huán)節中，提高課堂教學(xué)效率。
二、教師素質(zhì) ：
我校有高級教師22人，有泰安市教學(xué)能手4人，泰山區教學(xué)能手14人，省、市、區學(xué)科帶頭人5人。
為了提高教師素質(zhì)，我們對教師提出“五化”要求，即教育思想要先進(jìn)化，教學(xué)方法優(yōu)組化，教學(xué)過(guò)程全優(yōu)化，教學(xué)基本功高能化，教學(xué)手段現代化。
學(xué)校教學(xué)師德為先，我們?yōu)榱舜蛟煲恢枷脒^(guò)硬的教師隊伍，特制定了馮玉祥小學(xué)教師誓詞和馮玉祥小學(xué)教師工作榮辱觀(guān)，用來(lái)規范教師的教學(xué)行為。每逢新學(xué)期開(kāi)始，在第一次升旗儀式上，我們泰山馮玉祥小學(xué)全體教師在國旗下，面對學(xué)生，舉行莊嚴的宣誓儀式。學(xué)校還把教師誓詞和教師榮辱觀(guān)打印在教師的政治和業(yè)務(wù)筆記上。同時(shí)，利用周會(huì )和例會(huì )強抓教師的思想政治工作。如今學(xué)校教師更加愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作。
三、常規教學(xué)
落實(shí)好新課標精神，用好新教材。學(xué)期初，我們對各年級教師進(jìn)行了新課程理念的通識培訓，與老師們通研課標，通研教材，使教師對本學(xué)期的教學(xué)目標胸有成竹，對于教學(xué)任務(wù)心中有數，從而便于教師制定教學(xué)計劃。
開(kāi)展集體備課活動(dòng)。每周一至四下午，各教研小組，組織成員集體備課（學(xué)校領(lǐng)導分組參加），集體備課采用說(shuō)課的方式，內容為下一周的教學(xué)內容，同級部的老師每人主講一部分內容，之后，大家共同討論定出教學(xué)思路，探討教學(xué)方法。
開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)。分三步走：第一步，采用推門(mén)聽(tīng)課的方式，與教師個(gè)別談教學(xué)方法研究教學(xué)規律；第二步，采用觀(guān)摩研討的方式，每年級挑選一名優(yōu)秀教師精心準備一堂課，分學(xué)科進(jìn)行觀(guān)摩研討，并請學(xué)校領(lǐng)導一塊參加，對其課堂教學(xué)進(jìn)行評價(jià)，與廣大教師定出教學(xué)思路及教學(xué)模式。第三步，采用全面參與的方式，讓同學(xué)科的老師全部上一節公開(kāi)課。
開(kāi)展了寫(xiě)教學(xué)反思活動(dòng)。學(xué)校的反思制度已經(jīng)深入人心，每節課的課后反思成為老師們的自覺(jué)行為。
四、教學(xué)研究
學(xué)校加強教科研隊伍建設，把一批年富力強、業(yè)務(wù)水平高的骨干教師充實(shí)到教研組和課題組中來(lái)，建立起了完整的教科研工作體系，定期開(kāi)展工作，教科研活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色。每學(xué)期，學(xué)校定期開(kāi)展全體教師參加的聽(tīng)評課活動(dòng)。同時(shí)開(kāi)展了由課題組教師和骨干教師執教的研究課活動(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展，加強了教師之間教學(xué)經(jīng)驗的交流和科研成果的推廣，教師的.教學(xué)能力得到很大提高，教科研碩果累累。我校區教學(xué)能手達到14名。18名教師獲泰山區優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課，有30篇論文分獲省市區獎；有6名教師獲市優(yōu)質(zhì)課。
學(xué)校先后承擔了全國的“未來(lái)教育實(shí)驗”、泰安市“信息技術(shù)與各學(xué)科整合的研究”，山東省“十五”重點(diǎn)課題 “綜合實(shí)踐與校本課程整合的研究”、山東省經(jīng)典誦讀課題、山東省人文素質(zhì)教育等重點(diǎn)課題，受到領(lǐng)導和專(zhuān)家充分肯定和高度贊揚。
學(xué)校開(kāi)發(fā)了校本形象課程——《理想從這里起飛——走近馮玉祥》，如今這本書(shū)印刷成冊，成為各年級各班的校本教材。學(xué)校開(kāi)發(fā)的校本課程獲泰山區優(yōu)秀校本課程二等獎。
五、教學(xué)設施
我校不斷加大教學(xué)投入，增加教學(xué)儀器，達到教學(xué)手段現代化。學(xué)校多方籌集資金，建起高標準微機室、多媒體電教室、圖書(shū)閱覽、體育器材室、語(yǔ)音室以及校園網(wǎng)。8口教室配備大屏幕投影儀，教學(xué)儀器達到省定一類(lèi)標準。設備有了，關(guān)鍵是在利用上下功夫，使教學(xué)儀器真正發(fā)揮作用，因此，學(xué)校制定了嚴格的規章制度，如科學(xué)課要到實(shí)驗室上，該做的實(shí)驗必須做，鼓勵教師自制課件，利用微機修改作文，公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課必須使用現代化教學(xué)手段。
學(xué)校評估自評報告 篇11
近年來(lái)，在上級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，我們更新觀(guān)念，統一認識，認真貫徹建設健康學(xué)校文件的總體思路和要求，以學(xué)生的發(fā)展為本，以培養良好的行為習慣為突破口，以各項規章制度為保障，以加強檢查評比為動(dòng)力，勇于開(kāi)拓、務(wù)實(shí)進(jìn)取，全面推動(dòng)健康學(xué)校的建設和發(fā)展�；仨鼛啄甑膭�(chuàng )建足跡，我們切實(shí)做好了以下各項工作。
一、建立工作網(wǎng)絡(luò )，加強組織領(lǐng)導
我校十分重視學(xué)生身心健康，把增強學(xué)生體質(zhì)、培養良好心理素質(zhì)作為重要工作來(lái)抓。學(xué)校有一支比較優(yōu)秀的師資隊伍，其中有2名校醫，有7名專(zhuān)職體育教師。按照《中小學(xué)衛生室器械與設備配備目錄》的要求，進(jìn)行器械配備，以滿(mǎn)足衛生工作的需要。為了加強創(chuàng )建工作的組織領(lǐng)導，確保創(chuàng )建工作順利、有序、全面地推進(jìn)，學(xué)校成立了創(chuàng )建健康促進(jìn)學(xué)校領(lǐng)導小組，專(zhuān)門(mén)負責制訂工作計劃、研究創(chuàng )建措施、明確人員職責、落實(shí)專(zhuān)項資金、健全規章制度、檢查實(shí)施情況等工作。大家提高認識，統一思想，切實(shí)把健康教育工作當作學(xué)校教育工作的`重要組成部分，認真部署，詳細分解任務(wù)，做到責任到人，工作有計劃、有落實(shí)。
二、開(kāi)展全員培訓，夯實(shí)理論基礎
為了使推進(jìn)健康學(xué)校建設的理念根植于每個(gè)參與者的心中，學(xué)校多形式、多渠道、多方位地組織學(xué)校領(lǐng)導、教師、學(xué)生及家長(cháng)進(jìn)行了學(xué)校健康促進(jìn)的相關(guān)培訓，提高思想認識，夯實(shí)理論基礎，提高實(shí)踐能力。
1.專(zhuān)門(mén)培訓與交流學(xué)習相結合。學(xué)校一方面安排分管領(lǐng)導和校醫參加市衛生部門(mén)組織的培訓，安排專(zhuān)家和領(lǐng)導對全體教工進(jìn)行培訓；另一方面還經(jīng)常與兄弟學(xué)校進(jìn)行交流學(xué)習。
2.集中學(xué)習與自我學(xué)習相結合。學(xué)校一方面利用升旗儀式、專(zhuān)題講座、教工大會(huì )、電視臺、廣播臺等形式，組織師生進(jìn)行集中學(xué)習；另一方面還要求師生充分利用校園網(wǎng)、宣傳畫(huà)廊、健康傳單等資源進(jìn)行自學(xué)。
3.校內培訓與校外培訓相結合。學(xué)校除了對教師和學(xué)生進(jìn)行培訓外，還通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、發(fā)放告家長(cháng)書(shū)、發(fā)放學(xué)習材料等形式對家長(cháng)進(jìn)行相關(guān)的培訓。
三、制訂健康政策，完善保障體系
為了使學(xué)校的健康促進(jìn)工作有規可依、有章可循，學(xué)校健全、完善了一系列的健康促進(jìn)規章制度，努力構建創(chuàng )建工作順利開(kāi)展的政策保障體系。
1.合理安排課表。學(xué)校從符合學(xué)生身心健康發(fā)展需要的角度出發(fā)，科學(xué)、合理地安排課程表和作息時(shí)間表，確保每日在校校不超過(guò)8小時(shí)。
2.切實(shí)制訂制度。根據有關(guān)的法律法規和上級文件精神，結合學(xué)校實(shí)際，健全、完善了一系列的推進(jìn)健康學(xué)校建設的規章制度。包括師生體檢制度、學(xué)生體質(zhì)健康檔案管理制度、控煙制度、衛生室工作制度、衛生室工作人員職責、文明辦公室室評比制度、班級常規考核制度、先進(jìn)宿舍評比制度、環(huán)境衛生檢查評比制度、學(xué)生常見(jiàn)病定期上報制、食堂衛生管理制度等。
3.健全應急機制。為確保教師和學(xué)生的人身安全，學(xué)校建立了一系列的工作預案，包括學(xué)校傳染病和食物中毒工作預案、學(xué)生傷害事故及其它事件工作預案、處理消防及校舍發(fā)生險情時(shí)工作預案等。
四、改善辦學(xué)條件，優(yōu)化校園環(huán)境
XX年11月8日，我校正式搬入新校區。新校占地150多畝，建筑面積4萬(wàn)平方米，總投資近億元。相對老校來(lái)說(shuō)，新校擴大了校園面積，改善了學(xué)習條件，更新了教學(xué)設施，校容校貌煥然一新。
1、目前學(xué)校已建成專(zhuān)業(yè)教學(xué)樓三棟、綜合辦公樓一棟、圖書(shū)樓一棟、實(shí)驗樓一棟，學(xué)生宿舍樓四棟，學(xué)生、教師餐廳及超市；并建400米塑膠標準跑道、水泥籃球場(chǎng)6片。學(xué)校綠化面積41000多平方米，綠地率在41％以上。
2、學(xué)校建有多媒體播放可控閉路電視教學(xué)系統，可以播放錄像、vcd、電腦并通過(guò)電視屏幕展示相關(guān)教學(xué)內容。學(xué)校的廣播系統既可整體控制，又可實(shí)現教學(xué)區、生活區、運動(dòng)區的獨立控制。
3、我校建成了校園網(wǎng)以太網(wǎng)，已達到校校通工程第二層次要求。建有覆蓋整個(gè)校園內（包括教室、辦公室、專(zhuān)用教室、圖書(shū)館的302個(gè)節點(diǎn)，建有微機房2個(gè)，多媒體教室4個(gè)，電腦總計二百多臺。
4、教室均有“三機一幕”設備，建有物理實(shí)驗室4個(gè)，化學(xué)實(shí)驗室4個(gè)、生物實(shí)驗室3個(gè)，語(yǔ)音室3個(gè)。學(xué)校有音樂(lè )、美術(shù)專(zhuān)用教室和語(yǔ)音室，配有鋼琴、幻燈機、電視、dvd、音響等專(zhuān)用設備，設施齊全。
5、學(xué)生宿舍建筑面積13770平方米，衛生設施齊全；餐廳建筑面積4512平方米，食堂整潔衛生，廚房設施良好。
6、學(xué)校有400米跑道的田徑運動(dòng)場(chǎng)和6片籃球場(chǎng)，保證了體育教學(xué)和課外活動(dòng)的正常開(kāi)展。學(xué)校衛生室醫療器械及藥品齊全，能獨立做好一些疾病的防治工作。
全校布局合理，環(huán)境整潔，綠化完備，參天的古樹(shù)、優(yōu)美的山石、古色古香的長(cháng)廊，景點(diǎn)建筑美觀(guān)大方，古樸典雅，有著(zhù)濃厚的育人氛圍。
學(xué)校評估自評報告 篇12
建設“健康校園”是學(xué)校工作的有機組織部分，是實(shí)施素質(zhì)教育培養跨世紀人才的重要內容之一。健康教育是學(xué)校教育的重要組成部分，是培養學(xué)生良好衛生習慣和建立健康生活方式的重要途徑，更是提高整個(gè)民族文明、衛生、健康素質(zhì)的根本措施。近年來(lái)，在區教育局的領(lǐng)導和衛生部門(mén)的指導下，為認真貫徹《渭城區教育局關(guān)于做好2012年學(xué)校健康教育評價(jià)工作的通知》精神，依據《國家衛生城市標準》、《學(xué)校健康教育評價(jià)方案》的要求，結合創(chuàng )建國家衛生城市，以生為本，面向全體學(xué)生開(kāi)齊上足健康教育課，開(kāi)展許多有益于學(xué)生身心健康的活動(dòng)，把健康教育滲透到各學(xué)科教育教學(xué)之中，培養了學(xué)生良好的衛生習慣，增強了學(xué)生自我保健意識，幫助學(xué)生了解了科學(xué)營(yíng)養知識，建立了科學(xué)的生活方式，為促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育奠定了堅實(shí)基礎�，F就我校開(kāi)展健康教育工作的情況向各位領(lǐng)導匯報如下：
一、統一思想，加強領(lǐng)導，建立健全學(xué)校健康教育網(wǎng)絡(luò )
多年來(lái)，我校十分注重抓好學(xué)生身體、心理素質(zhì)等教育工作，一直把健康教育的教育教學(xué)作為學(xué)校工作的重點(diǎn)來(lái)抓，作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)的強基工程來(lái)抓。
�。ㄒ唬┦墙�、健全學(xué)校健康教育工作領(lǐng)導小組，做到分工明確，職責明確，健教工作事事有人抓，責任有人負。學(xué)校成立了由一把手校長(cháng)擔任組長(cháng)，分管副校長(cháng)為副組長(cháng)，教導處、少先隊、總務(wù)處等部門(mén)負責人及年級組長(cháng)、校醫等相關(guān)人員為組員的健康教育領(lǐng)導小組。
�。ǘ┦钦J真貫徹落實(shí)《學(xué)校衛生工作條例》，能夠以《學(xué)校健康教育評價(jià)方案》作為學(xué)校健康教育工作的指南。每學(xué)年都將健康教育工作列入學(xué)校工作計劃，制定詳盡、可行、科學(xué)的健康教育專(zhuān)項工作計劃，做到年初有計劃，年終有總結。
�。ㄈ┦歉鶕秾W(xué)校健康教育評價(jià)方案》，調整和確定健康教育的目標，組織全校師生認真學(xué)習《學(xué)校衛生工作條例》、《學(xué)校健康教育評價(jià)方案》等有關(guān)健康教育及衛生工作的政策法規，掌握學(xué)校健康教育的工作內容，使之逐步進(jìn)入規范化、科學(xué)化的軌道。
工作中我們統一思想，強化領(lǐng)導，形成共識：即引導學(xué)生從小接受系統的健康知識教育，提高他們的衛生知識水平；培養學(xué)生養成良好的生活習慣，建立健康向上的生活方式；促進(jìn)學(xué)生增強自我保健意識和防護能力，能夠預防各種常見(jiàn)病、多發(fā)病，為學(xué)生一生的健康打下良好的基礎。全校各部門(mén)都圍繞這樣的共識，都圍繞一切為學(xué)生身心健康服務(wù)的宗旨齊抓共管，形成了整體聯(lián)動(dòng)效應。
二、 加大投入，強化培訓，不斷提高學(xué)校健康教育水平
為搞好學(xué)校健康教育工作，學(xué)校千方百計改善學(xué)校健康教育的硬件設備，提高校醫和健康教育老師的業(yè)務(wù)水平。近年來(lái)，學(xué)校每年都保證一定的資金投入，購置健康教育教材和教具；學(xué)校的教室采光照明、黑板和課桌椅基本符合標準要求；學(xué)生飲水和廁所設施基本達標。
要讓學(xué)生知曉有關(guān)健康知識、信息，掌握自我保健的技能，培訓稱(chēng)職的健教老師是十分必要的。多年來(lái)我校非常重視健康教育師資隊伍的建設，不斷加強對健康教育教師進(jìn)行培訓，使其知識不斷更新。我們定期由對健教老師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓，有時(shí)還邀請衛生防疫部門(mén)人員或醫院的醫生對教師進(jìn)行培訓，發(fā)放有關(guān)健教宣傳材料，并借鑒兄弟學(xué)校的工作經(jīng)驗，提高健教老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，為保證學(xué)校健康教育的正常開(kāi)展奠定基礎。
三、立足課堂，狠抓落實(shí)，推動(dòng)學(xué)校健康教育富有成效
近年來(lái)，我們堅持將健康教育列入整個(gè)教學(xué)計劃，立足課堂，充分發(fā)揮課堂教育教學(xué)主陣地作用，狠抓落實(shí)，對培養學(xué)生的良好衛生習慣及常見(jiàn)病的防治起到了很好的推動(dòng)作用。一是認真落實(shí)健康教育課，堅持做到“五有”，即有教師，有教材，有教案，有課時(shí)，有考核，確保學(xué)校健康教育課本擁有率、開(kāi)課率均達到98%以上。二是學(xué)期初我們組織任課教師認真制定教學(xué)計劃，定期由教導處分管領(lǐng)導和教研組負責人組織教師認真學(xué)習教材，堅持集體備課、互相聽(tīng)課，互相交流，及時(shí)總結教學(xué)經(jīng)驗，提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量。在設計健康教育教案時(shí)，我們要求教師在教學(xué)目的、教學(xué)內容、教學(xué)形式、教學(xué)方法等方面均要考慮到該年齡段兒童的特點(diǎn)，做到因人施教，促使學(xué)生對健康教育課產(chǎn)生興趣。三是加大宣傳力度，充分利用校園廣播、櫥窗、黑板報、告家長(cháng)書(shū)等形式，積極開(kāi)展健康衛生知識宣傳，提高學(xué)生自我保護意識，同時(shí)還帶動(dòng)每個(gè)家庭的健康意識。另外還利用國旗下講話(huà)、紅領(lǐng)巾電視臺等途徑宣講健康基礎知識，開(kāi)展衛生知識專(zhuān)題講座，讓學(xué)生了解日常生活中所接觸到的健康小知識。四是學(xué)校建立了定期體檢制度和學(xué)生健康檔案卡，開(kāi)展了較大規模的學(xué)生體質(zhì)調研活動(dòng)。同時(shí)，我們還根據上級部門(mén)的`要求，在全體師生中積極開(kāi)展健康知識競賽活動(dòng)，取得了良好效果。確保學(xué)生健康知識知曉率達95%以上，學(xué)生健康行為形成率達90% 以上。
四、加強日常衛生管理工作，積極預防常見(jiàn)病、傳染病的發(fā)生
1.我們經(jīng)常利用班會(huì )、主題隊會(huì )及國旗下講話(huà)，加強對全校師生的日常衛生習慣教育，定期召開(kāi)班主任會(huì )議，總結近期各班及學(xué)校的衛生狀況，指出存在的問(wèn)題，及時(shí)糾正。2012年5月學(xué)校邀請了韓家灣衛生院專(zhuān)家做了衛生防疫培訓，我校全體學(xué)生184人按年段分別向來(lái)賓展示了主題為“新區發(fā)展，健康第一”的宣傳板報。同學(xué)們在活動(dòng)中學(xué)習到了健康知識，享受到了健康科學(xué)帶來(lái)的幸福與溫暖，更感悟到了健康教育的深刻內涵。
2.注重學(xué)生健康行為的指導。我們專(zhuān)門(mén)設計了學(xué)生行為規范檢查簿，與紅領(lǐng)巾值勤結合起來(lái)，每班指定到人進(jìn)行記載，定期進(jìn)行檢查，學(xué)校分管領(lǐng)導和保健教師隨時(shí)到班級進(jìn)行抽查。
3.我們將學(xué)校的公共衛生區、教室劃分各班負責，堅持每天一小掃，每周一大掃，每天值班領(lǐng)導進(jìn)行巡查，每周組織相關(guān)人員進(jìn)行檢查打分，列入文明班級評比，并且與老師的班級考核掛鉤。學(xué)校的廁所安排了專(zhuān)門(mén)的衛生保潔人員，每天早、晚沖洗，定期清掃、消毒、除臭。
4.積極開(kāi)展除“四害”工作，在每個(gè)過(guò)道口和操場(chǎng)邊都安置了鼠廊，并及時(shí)清理衛生死角，各室及時(shí)通風(fēng)，消毒，杜絕傳染病。
5.認真做好學(xué)生的疾病防治工作，制定疾病上報制度，一旦發(fā)現傳染病患者立即隔離同時(shí)上報有關(guān)部門(mén)并組織人員消毒。堅持每天日報制。
6.根據創(chuàng )建要求，對照相關(guān)要求，認真做好健康教育資料的建檔工作，健康教育自評報表及時(shí)匯總，評價(jià)結果實(shí)事求是，發(fā)現問(wèn)題和不足，都能及時(shí)找出原因盡快糾正，保證學(xué)校健康教育各項評價(jià)指標達到國家衛生城市的標準。
五、健康教育和學(xué)生文體活動(dòng)
1、嚴格執行“三課兩操兩活動(dòng)”。
1)統籌安排體育和活動(dòng)課教學(xué)。根據新課程標準每天有一節體育課或體育活動(dòng)課，制定好各班級《體育與健身》課、體育活動(dòng)課的教學(xué)內容和計劃，確保每班每天有一節體育或體育活動(dòng)課。
2)積極落實(shí)學(xué)生廣播操、健身操、眼保健操，以及廣場(chǎng)舞，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
2、保障學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)。
1) 開(kāi)展各項體育比賽。根據學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際情況，制定了陽(yáng)光體育之春季田徑運動(dòng)會(huì )、秋季趣味運動(dòng)會(huì )、冬季越野賽、課間十分鐘游戲等校園比賽，促進(jìn)學(xué)生自我鍛煉能力的提高。
2) 抓好滑板隊、籃球隊的訓練。促進(jìn)班級體育活動(dòng)的開(kāi)展，形成班班有特長(cháng)、班班有特色，以點(diǎn)帶面，從而普及體育鍛煉。從而使課中有舉措、課間有落實(shí)、校外有活動(dòng)，來(lái)保障學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)。
總之，我校一直把健康教育作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來(lái)抓，一切從學(xué)生的身心健康出發(fā)，牢固樹(shù)立健康第一的思想，做了一些工作，但離領(lǐng)導的要求，與兄弟學(xué)校相比，還有差距，我們將緊緊抓住教育局督查的契機，發(fā)揚成績(jì)，改正不足，努力使我校的健康教育工作更上新臺階。
學(xué)校評估自評報告 篇13
為扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量，我校強化德育工作，深化教育改革，著(zhù)力培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，扎實(shí)做好各項工作，在教育教學(xué)各方面都取得了一定的成效。對照《江蘇省中小學(xué)素質(zhì)教育督導評估標準》，現對自評情況作出如下匯報：
一、學(xué)�；厩闆r
我們射陽(yáng)縣八大家中心小學(xué)地處射陽(yáng)縣北部重鎮臨海鎮中心街，歷史悠久，環(huán)境宜人。學(xué)�，F占地面積26000平方米，建筑面積8500平方米，體育活動(dòng)場(chǎng)地5500平方米。學(xué)�，F有教學(xué)班24個(gè)，學(xué)生1380名。在編在崗教師60名，其中高級教師5人，一級教師30名，二級教師16名，三級教師4人，未定級5人。教師學(xué)歷合格率100%。
二、素質(zhì)教育自評情況
�。ㄒ唬�、辦學(xué)思想
近年來(lái)，學(xué)校根據“德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的育人宗旨，全面貫徹黨和國家的教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育，不斷深化教育改革，創(chuàng )建和諧學(xué)校。圍繞“堅持發(fā)展，深化改革，爭創(chuàng )一流，凸顯特色”的奮斗目標，依法辦學(xué)，科學(xué)管理，從嚴治校，已經(jīng)形成了“活潑、民主、團結、進(jìn)取”的校風(fēng)和“樂(lè )讀、善思、探索、求真”的學(xué)風(fēng)。
學(xué)校制定了中長(cháng)期發(fā)展規劃，在此基礎上制定了年度工作計劃，責任明確，措施具體，及時(shí)總結和反思。學(xué)校全面落實(shí)省“五嚴”規定，全面規范辦學(xué)行為。學(xué)校重視教育教學(xué)質(zhì)量提升，開(kāi)展有效教學(xué)，向課堂四十分鐘要效益。在此基礎上學(xué)校還狠抓特色建設，全校師生共同努力，力爭促進(jìn)學(xué)校持續發(fā)展。
�。ǘ�、制度建設
學(xué)校堅持依法治校，嚴格執行教育法規政策，依法維護教學(xué)秩序和師生權益。實(shí)行校長(cháng)負責制，做到校務(wù)公開(kāi)，重大問(wèn)題集體研究，充分發(fā)揮工會(huì )、教代會(huì )、家長(cháng)委員會(huì )作用，形成有效的監督、參與機制，公眾意見(jiàn)渠道暢通。
我校嚴格執行《江蘇省中小學(xué)管理規范》，為了規范辦學(xué)行為，我校從實(shí)際出發(fā)，制定了以服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)生為導向的崗位責任制度，如《班主任崗位職責》《學(xué)校安全保衛職責》《食堂衛生管理制度》，使崗位職責更加明確。學(xué)校制定了全員參與、全面考查的《素質(zhì)教育工作自評制度》，認真履行《江蘇省中小學(xué)校素質(zhì)教育督導考核實(shí)施細則》規定的有關(guān)職責，每學(xué)期開(kāi)展自評、整改工作。學(xué)校把學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展作為評價(jià)基本標準，學(xué)校、家長(cháng)及社會(huì )多方參與，從道德行為、基礎知識和技能、身體素質(zhì)、特長(cháng)愛(ài)好、教師評語(yǔ)等方面對學(xué)生進(jìn)行全面的評定，注重“過(guò)程性評價(jià)”，學(xué)生考試按優(yōu)、良、及格等級評定，以“素質(zhì)報告書(shū)”的形式每學(xué)期作好學(xué)生成長(cháng)記錄。為打造平安校園、和諧校園，排除安全隱患，確保無(wú)重大安全責任事故發(fā)生，學(xué)校健全了安保體系，成立了以校長(cháng)為主要責任人的安全領(lǐng)導小組。簽訂了學(xué)校、班主任、教師之間的安全責任狀。做到“人防、物防、技防”三結合，制定了突發(fā)事件處置預案，并經(jīng)常開(kāi)展安全教育和應急演練。
學(xué)校制定了《八大家小學(xué)衛生管理細則》，重視麻疹、腮腺炎、流腦等常見(jiàn)病、流行病的預防工作，按要求開(kāi)展衛生監督工作，確保學(xué)生生活、教學(xué)場(chǎng)所衛生，學(xué)生堅持課間做眼保健操，定期對學(xué)生進(jìn)行健康檢查和體質(zhì)測試，建立健全了學(xué)生健康檔案。
�。ㄈ�、規范辦學(xué)
我校全面落實(shí)省“五嚴”規定，嚴格規范辦學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生負擔。
招生方面，我校堅持免試就近入學(xué)原則，不違規提前招，沒(méi)有進(jìn)行任何形式的.選拔性考試或以特長(cháng)評級作為錄取依據。在校舍緊張的情況下，嚴格控制班額。平行班的班額、師資、條件相對均衡，沒(méi)有設置或變相設置重點(diǎn)班。轉進(jìn)、轉出學(xué)生，學(xué)校嚴格按學(xué)籍管理規定執行。
學(xué)校開(kāi)齊開(kāi)足規定課程，按課程標準設置課程和制定方案。不隨意增減課時(shí)和增加課程難度。課表常年在教室外墻和學(xué)校校園網(wǎng)站公示，接受社會(huì )監督。同時(shí)，切實(shí)加強體藝教育，配備專(zhuān)職師資，場(chǎng)地建設、購置器材均符合國家標準。學(xué)校每年組織1次健康體檢，舉辦1次運動(dòng)會(huì )和1次校園藝術(shù)節，全面實(shí)施體藝“2+1”。經(jīng)測試，我校的學(xué)生體質(zhì)健康整體水平測試合格率達95.7%以上，優(yōu)秀率達14%。2013學(xué)年，我校學(xué)生籃球隊在縣小學(xué)生籃球比賽中獲第八名；課本劇《皇帝的新裝》在縣小學(xué)課本劇競賽中獲一等獎，有多名演在慶“六一”才藝展中獲獎，學(xué)校也獲得了優(yōu)秀組織獎。為滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性發(fā)展需求為取向，學(xué)校開(kāi)設了校本課程《音畫(huà)童心》，內容體現地方特色，科學(xué)規劃，落實(shí)了教師和課時(shí)。
學(xué)校嚴控學(xué)生每天在校集中學(xué)習的時(shí)間，確保在6小時(shí)以?xún)�，確保學(xué)生10小時(shí)以上睡眠時(shí)間。學(xué)生作息時(shí)間表也常年在教室外墻和學(xué)校校園網(wǎng)站公示，接受社會(huì )監督。學(xué)校開(kāi)展了陽(yáng)光體育活動(dòng)，每周體育課、每天大課間體育活動(dòng)按規定進(jìn)行，保證學(xué)生每天校園體育活動(dòng)不少于1小時(shí)。學(xué)校從不組織學(xué)生節假日集體補課，也不以任何名義在校內外變相組織集體上課，在正常教育教學(xué)計劃之外沒(méi)有組織過(guò)有償補課活動(dòng)，更沒(méi)有與校外機構合作舉辦有償補習班。
為切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，學(xué)校嚴控學(xué)生作業(yè)總量，規定一、二年級不布置書(shū)面家庭作業(yè)，中高年級每天布置書(shū)面家庭作業(yè)嚴格控制在1小時(shí)以?xún)�。�?shū)面家庭作業(yè)做到精選、精改、認真反饋，每學(xué)期統一考試不超過(guò)1次、科目不超過(guò)3門(mén)，且由學(xué)校組織命題和閱卷。不違規組織學(xué)生參加學(xué)科性競賽。學(xué)生考試成績(jì)以等第形式呈現、單獨通知學(xué)生本人，不排名，不公布。以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師成長(cháng)和改進(jìn)教學(xué)為原則對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，也不以學(xué)生學(xué)科考試成績(jì)?yōu)槲ㄒ灰罁u價(jià)教師。
學(xué)校嚴格執行國家和省市關(guān)于教育收費的政策，不違規收取各種費用，嚴格執行落實(shí)“一教一輔”和自愿購買(mǎi)原則，所有教育收費均實(shí)行公示制度。
�。ㄋ模�、德育與活動(dòng)
近年來(lái)，學(xué)校把德育工作放在學(xué)校工作的首位，制定適合學(xué)生年齡特點(diǎn)德育目標、計劃，將德育滲透于教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節。同時(shí)加強對家庭教育的指導，不斷密切家校聯(lián)系，達到共同教育學(xué)生的目的，學(xué)校堅持每年舉辦家長(cháng)學(xué)校，每月進(jìn)行家校聯(lián)系，定期舉行家長(cháng)會(huì )，不定期進(jìn)行家庭訪(fǎng)。
學(xué)校評估自評報告 篇14
xx小學(xué)牢固樹(shù)立“育人為本，德育為先”的理念，優(yōu)化育人環(huán)境，注重課題研究，強化實(shí)踐活動(dòng)，拓展教育渠道，突出工作成效，努力構建人民滿(mǎn)意的和諧校園。20xx年榮獲“xx市德育先進(jìn)學(xué)�！狈Q(chēng)號。
學(xué)校布局合理、環(huán)境優(yōu)美，榮獲“江蘇省綠色學(xué)�！�；教育設施一流，達到江蘇省一類(lèi)標準，通過(guò)“z市教育技術(shù)管理先進(jìn)學(xué)�！彬炇�；校園管理規范，被評為“z市常規管理示范學(xué)�！�；教育教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)異，連續兩年在xx市教育局組織的學(xué)校教育綜合考評中被評為“優(yōu)秀獎”；學(xué)校特色鮮明，全校已經(jīng)形成“人人愛(ài)羽球，個(gè)個(gè)會(huì )打球”的羽毛球活動(dòng)氛圍，在xx市和z市比賽中分獲第一和第二名充分體現了和諧、文明的校園文化氛圍。
學(xué)校德育領(lǐng)導小組由校長(cháng)任組長(cháng)，組員由各職責部門(mén)組成，領(lǐng)導小組制訂德育工作計劃，起到協(xié)調、指導、督查的作用；抓好班主任隊伍建設，每月舉行一次班主任例會(huì )，加強青年班主任的培養工作，深入開(kāi)展“師徒結對”活動(dòng)，完善班主任崗位職責、工作條例、考核、獎勵制度，把班主任工作的實(shí)績(jì)作為晉升、評優(yōu)的重要依據；充分發(fā)揮班隊干部的作用，做到“事事有人做，人人有事做”，讓每位學(xué)生參與學(xué)校和班級的管理；積極推行“德育導師制”，制訂計劃、落實(shí)對象、做好記載，牢固樹(shù)立“全員育人”的思想，形成了齊抓共教的良好局面。
學(xué)校積極開(kāi)展主題教育月活動(dòng)，有計劃地開(kāi)展養成教育、安全教育、法制教育、環(huán)境教育、民族精神和心理健康等方面的教育，每月活動(dòng)結束，班主任撰寫(xiě)德育簡(jiǎn)訊和活動(dòng)小結。學(xué)校成立課外活動(dòng)小組，做到定時(shí)間、定教師、定內容、有記錄；定期舉行文藝節、體育節、科技節、讀書(shū)節等活動(dòng)；組織學(xué)生參加市級以上的各項比賽活動(dòng)。學(xué)校的'體育比賽、科技活動(dòng)、文藝表演、讀書(shū)活動(dòng)取得了優(yōu)良的成績(jì)。舞蹈《搭涼棚》榮獲z市文藝匯演一等獎，大合唱獲xx市比賽一等獎；羽毛球比賽獲xx市第1名和z市第2名，并被評為“xx市體育傳統學(xué)�！�；學(xué)校被評為“江蘇省科技教育活動(dòng)先進(jìn)單位”和“xx市科技特色學(xué)�！�。
加強家校、社區的聯(lián)系和溝通，堅持每學(xué)期兩次集體家訪(fǎng)和個(gè)人重點(diǎn)家訪(fǎng)，堅持每學(xué)年對1—6年級學(xué)生家長(cháng)舉辦家長(cháng)會(huì )，堅持每周利用家校路路通與家長(cháng)交流情況，堅持組織學(xué)生走進(jìn)居民社區開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，搞衛生、拾垃圾，進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)，如在合興社區舉辦了“構建和諧社區、創(chuàng )建美好家園”的文娛活動(dòng)，堅持每學(xué)期組織學(xué)生開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，先后參觀(guān)了野生動(dòng)物園、動(dòng)物標本區、綠色產(chǎn)品生產(chǎn)基地、污水處理廠(chǎng)、氣象局、青少年實(shí)踐基地，建立校外德育教育基地——東新交警中隊，收到了良好的教育效果。
學(xué)�！笆晃濉眤市立項課題為《新形勢下提高小學(xué)德育實(shí)效性的實(shí)踐研究》，明確研究目標、原則、方法和操作要點(diǎn)、具體措施。在研究過(guò)程中，做到人人確定子課題，通過(guò)舉行示范課、觀(guān)摩課、專(zhuān)題研討，教師市級以上發(fā)表文章30余篇，課題研究通過(guò)了成果鑒定。20xx年12月在我校舉行了xx市德育先進(jìn)學(xué)校經(jīng)驗交流研討會(huì )，進(jìn)一步推動(dòng)了我校德育工作再上新臺階。
學(xué)校評估自評報告 篇15
根據涿州市教育局教育督導室關(guān)于轉發(fā)保定市教育局《關(guān)于認真開(kāi)展中小學(xué)素質(zhì)教育督導評估和評選素質(zhì)教育示范學(xué)校工作的通知》精神，我校依據《評選通知》中的申報條件，認真對照標準做好自評工作，現將自評情況報告如下：
一、基本情況：
東仙坡中學(xué)創(chuàng )建于XX年8月，并迅速崛起，教育教學(xué)質(zhì)量連年攀升。成為涿州中小學(xué)隊伍中管理規范、業(yè)績(jì)一流、學(xué)生歡迎、家長(cháng)滿(mǎn)意的學(xué)校。
八年來(lái)，學(xué)校以“堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”為校訓，以“引進(jìn)先進(jìn)教育思想，保持學(xué)校持續發(fā)展，建設充滿(mǎn)人文關(guān)懷、文化氣息濃郁的和諧校園，面向全體學(xué)生，全面實(shí)施素質(zhì)教育，為社會(huì )培養具有創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力的有用人才”為辦學(xué)理念。逐步塑造了一個(gè)團結奮進(jìn)的領(lǐng)導班子，一支愛(ài)崗敬業(yè)、積極進(jìn)取的教師隊伍，一個(gè)尊師重教、氛圍濃郁的.育人環(huán)境。形成了學(xué)�？茖W(xué)規范、特色鮮明的管理體系，各種規章制度健全，學(xué)校工作高效有序，成績(jì)和榮譽(yù)紛至沓來(lái)：先后被評為“保定市綠色校園”、“保定市語(yǔ)言文字規范化示范�！�、“保定市現代教育技術(shù)實(shí)驗�！�、“涿州市和諧校園（a級）”。XX年順利通過(guò)河北省綜合評估，保定市標準化實(shí)驗室，標準化圖書(shū)館驗收。學(xué)校連年被鎮黨委政府授予“行風(fēng)建設先進(jìn)單位”。
學(xué)校占地面積42400平方米，建筑面積10518平方米。XX年新建了近四千平米的學(xué)生宿舍樓和近千平米的學(xué)生食堂，為實(shí)現建設標準化寄宿制農村中學(xué)奠定了非常好的基礎。學(xué)校有400米環(huán)形跑道運動(dòng)場(chǎng)，教學(xué)實(shí)驗室及設備齊全。教學(xué)電腦全部更新?lián)Q代，建有微機室2個(gè)，更新電腦122臺，實(shí)現學(xué)生上課一人一機；所有教室新裝了多媒體教學(xué)設備，現擁有多媒體教室28個(gè)，教師電腦備課室1個(gè)。網(wǎng)絡(luò )平臺我們采用最先進(jìn)的光纖技術(shù)真正實(shí)現了教學(xué)的信息化、網(wǎng)絡(luò )化。學(xué)校圖書(shū)館藏書(shū)35000余冊，并實(shí)現全天開(kāi)放�，F有初中教學(xué)班25個(gè)，1318名學(xué)生，教職工97人，教師學(xué)歷達標率100%，本科學(xué)歷以上達65%，專(zhuān)任教師中有中級職稱(chēng)52人，高級職稱(chēng)15人。
二、學(xué)校主要成績(jì)和亮點(diǎn)
�。ㄒ唬┮幏掇k學(xué)行為，全面貫徹依法治校方略。
學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以教育法律、法規為依據，深入開(kāi)展法制教育，加強配套制度建設，強化規范化管理，學(xué)校逐步走上法治化、規范化的軌道。
1、學(xué)校將《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《預防未成年人犯罪法》等有關(guān)教育法律、法規納入普法規劃，分步實(shí)施，并將執行情況作為相關(guān)部門(mén)及教師工作業(yè)績(jì)考核的重要內容。
2、學(xué)校嚴格執行上級部門(mén)規定的招生標準，加強學(xué)籍管理，幾年來(lái)無(wú)違反學(xué)籍管理規定的現象發(fā)生。
3、學(xué)校開(kāi)足開(kāi)全相關(guān)課程，及時(shí)將課程設計情況上墻公示，自覺(jué)接受社會(huì )監督。音樂(lè )、美術(shù)、信息技術(shù)開(kāi)設得有聲有色，各科合格率均達95%以上。
4、學(xué)校積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，高標準、嚴要求，搞好“兩課、兩操、兩活動(dòng)”及校園陽(yáng)光體育活動(dòng)，確保學(xué)生每天在校鍛煉不少于1小時(shí)，學(xué)生體質(zhì)逐年提高，經(jīng)鎮衛生部門(mén)檢測學(xué)生身高、體能明顯上升，近視率下降15%，整體水平達《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，中考體育合格達100%以上，優(yōu)秀率近70%。
5、學(xué)校面向全體學(xué)生，有明確辦學(xué)目標，努力促進(jìn)每個(gè)學(xué)生全面提高，不以分數給學(xué)生排隊，也不單純以考試成績(jì)和升學(xué)率作為教師獎懲的依據，幾年來(lái)，中考優(yōu)秀率、合格率均居全市上游水平。
6、學(xué)校自XX年連續四年榮獲市委、市政府頒發(fā)的“教育教學(xué)優(yōu)勝獎”，獲涿州市教育局“提高教育教學(xué)質(zhì)量（初中系列）優(yōu)勝單位”，XX年到XX年學(xué)校工作綜合評估在初中系列位列全市第三名，XX年綜合評估位列全市第二名。
�。ǘ┐蛟旄咝дn堂，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔。
學(xué)校堅持以教學(xué)為中心，以課堂教學(xué)改革為突破口，積極開(kāi)展有效教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習中的主體作用。著(zhù)力引導學(xué)生預習、自學(xué)，通過(guò)課堂反饋形式將原來(lái)的講授為主轉化成課堂討論，探究為主的新教學(xué)方式，取得了明顯成效，與此同時(shí)學(xué)校嚴格執行學(xué)生在校集中學(xué)習不超過(guò)7小時(shí)，學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于9小時(shí)，嚴格控制各科作業(yè)量，確保每天不超過(guò)1.5小時(shí)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔。
【學(xué)校評估自評報告】相關(guān)文章：
學(xué)�？�(jì)效評估自評報告（精選12篇）11-11
績(jì)效評估自評報告（精選15篇）09-18
小學(xué)綜合督導評估自評報告09-20
學(xué)校項目績(jì)效自評報告09-01
學(xué)校預算績(jì)效自評報告10-21
學(xué)校食堂自評報告11-03
學(xué)校安全自查自評報告10-19
幼兒園督導評估自查自評報告范文10-19
幼兒園督導評估自評報告（精選14篇）04-17