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小學(xué)寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)報告

時(shí)間:2022-03-11 16:11:16 報告 我要投稿

小學(xué)寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)報告

  緊張又充實(shí)的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)又將謝下帷幕,我們既增長(cháng)了見(jiàn)識,也鍛煉自身,該好好總結一下過(guò)去這段時(shí)間的社會(huì )實(shí)踐了!那么什么樣的實(shí)踐報告是與眾不同的呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)報告,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)報告

  小學(xué)寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)報告1

  一、調查目的

  了解小學(xué)生什么時(shí)候說(shuō)話(huà)不文明及他們說(shuō)不文明語(yǔ)言的起因。

  二、調查時(shí)間

  20xx年6月至8月。

  三、調查范圍

  武珞路小學(xué)六年級學(xué)生50名。

  四、調查方法

  1)觀(guān)察法:仔細觀(guān)察不文明語(yǔ)言何時(shí)出現及內容。

  2)問(wèn)卷法:通過(guò)問(wèn)卷了解有些學(xué)生為什么說(shuō)話(huà)不文明,并分析原因。

  五、調查結果

  1)小學(xué)生為什么說(shuō)話(huà)不文明:

  (1)由于與別人的矛盾而產(chǎn)生憤怒情緒,說(shuō)話(huà)會(huì )口不擇言,一般都是發(fā)生在男生身上。

  (2)由于他人的行為、舉止或是衣著(zhù)相貌而取笑別人,說(shuō)一些不雅的綽號。

  (3)很多小學(xué)生說(shuō)不文明語(yǔ)言都是出于一種反抗的情緒,對某件事情不滿(mǎn)的時(shí)候,甚至難過(guò)的時(shí)候。

  (4)還有不少人人表示,不文明語(yǔ)言是從長(cháng)輩、周?chē)说淖炖锫?tīng)來(lái)的,有的是看電視、電影學(xué)來(lái)的,不自覺(jué)就講出來(lái)了,時(shí)間長(cháng)了就養成了不好的習慣。

  2)小學(xué)生講不文明語(yǔ)言后心理表現或想法:

  (1)心里有一種莫名其妙的舒服感。

  (2)有時(shí)邊說(shuō)邊大笑,作為一種發(fā)泄的方式。

  (3)聽(tīng)到周?chē)娜酥v過(guò)不文明語(yǔ)言,所以不認為有什么不對的地方。

  3)小學(xué)生什么時(shí)候會(huì )說(shuō)話(huà)不文明:

  (1)玩的時(shí)候:做游戲時(shí)有些人會(huì )賴(lài)皮,然后互相用語(yǔ)言攻擊。

  (2)公共場(chǎng)合:一個(gè)同學(xué)在很多人面前讓另一個(gè)人出洋相,被譏笑的那方就開(kāi)始了語(yǔ)言攻擊。

  (3)暗地里:和某人關(guān)系不好,不敢當面說(shuō),就在背地里說(shuō)有損于他的話(huà)。

  六、分析

  1)小學(xué)生的模仿能力很強,有些不文明語(yǔ)言是從家里、社會(huì )上聽(tīng)來(lái)的,還有的是從同學(xué)那里學(xué)來(lái)的。在不文明的環(huán)境里,小學(xué)生的語(yǔ)言、舉止都會(huì )受到影響。

  2)高年級小學(xué)生的心理特點(diǎn)之一,就表現為用一些不太雅的語(yǔ)言表達心中的不滿(mǎn)情緒,作為發(fā)泄的方式。有時(shí)并無(wú)惡意,但造成的影響很不好。

  3)高年級學(xué)生還有一個(gè)特點(diǎn)就是愛(ài)譏笑同學(xué),這也是講不文明語(yǔ)言的原因之一。

  4)現在的獨生子女的脾氣、度量不算大、吃了虧,嘴上一點(diǎn)也不饒人,這也是原因之一。

  七、思考

  中國歷來(lái)有“禮儀之邦”的美稱(chēng)。作為現代中國人,應該發(fā)揚光大文明古國的傳統美德。作為小學(xué)生,我們要擔負起建設文明、繁榮祖國的重任,必須在各方面全面發(fā)展。我覺(jué)得要提高自己的自身修養,首先就要做個(gè)文明的小學(xué)生。我建議我們的長(cháng)輩們,所有的爸爸媽媽叔叔阿姨們,請你們以身作則,給我們樹(shù)立起榜樣來(lái),讓我們一起營(yíng)造文明的氛圍。

  小學(xué)寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)報告2

  寒假的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結束了,但社會(huì )實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠沒(méi)有結束。它使我們走出校園,走出課堂,走向社會(huì ),走上了與實(shí)踐相結合的道路,到社會(huì )的大課堂上去見(jiàn)識世面、施展才華、增長(cháng)才干、磨練意志,在實(shí)踐中檢驗自己。半個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來(lái),才發(fā)覺(jué),原來(lái)乏味中充滿(mǎn)著(zhù)希,苦澀中流露出甘甜。

  通過(guò)本次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),一方面,我們鍛煉了自己的能力,在實(shí)踐中成長(cháng);另一方面,我們?yōu)樯鐣?huì )做出了自己的貢獻;但在實(shí)踐過(guò)程中,我們也表現出了經(jīng)驗不足,處理問(wèn)題不夠成熟、書(shū)本知識與實(shí)際結合不夠緊密等問(wèn)題。我們回到學(xué)校后會(huì )更加要珍惜在校學(xué)習的時(shí)光,努力掌握更多的知識,并不斷深入到實(shí)踐中,檢驗自己的知識,鍛煉自己的能力,為今后更好地服務(wù)于社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。

  機遇只偏愛(ài)有準備的頭腦,我們只有通過(guò)自身的不斷努力,拿出百尺竿頭的干勁,胸懷會(huì )當凌絕頂的壯志,不斷提高自身的綜合素質(zhì),在與社會(huì )的接觸過(guò)程中,減少磨合期的碰撞.

  加快融入社會(huì )的步伐,才能在人才高地上站穩腳跟,才能揚起理想的風(fēng)帆,駛向成功的`彼岸。

  讓我們去感受真實(shí)的社會(huì ),開(kāi)闊我們的眼界,使我們的好奇心得到滿(mǎn)足。

  小學(xué)寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)報告3

  我們都有這樣的經(jīng)歷,去超市買(mǎi)一支牙膏或一盒玩具,售貨員會(huì )用一個(gè)小塑料袋包裝;去快餐店吃快餐,服務(wù)員會(huì )遞給你一份用塑料盒裝的飯菜;趕集時(shí),可以收集到一大堆塑料袋,蔬菜、水果、肉類(lèi)沒(méi)有一樣不用塑料袋裝給你,甚至買(mǎi)一雙襪子,也會(huì )用一只小塑料袋裝起來(lái)。塑料袋給我們的生活帶來(lái)了許多方便,而且價(jià)錢(qián)也很便宜。但是每當大風(fēng)刮起的時(shí)候,空中就彌漫著(zhù)黃色的粉塵,白色塑料袋也隨風(fēng)刮起。當我們騎著(zhù)自行車(chē)或走路時(shí),他們有時(shí)也會(huì )光臨我們的身邊,有時(shí)弄得我們很狼狽。鑒于白色垃圾的污染,我校組織了綠色環(huán)保社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。

  時(shí)間:20xx年2月-20xx年3月

  實(shí)踐過(guò)程:

  第一步:學(xué)校讓學(xué)生利用上學(xué)、放學(xué)的路上找一找白色垃圾有哪些,并且在班會(huì )上匯報,并談一談看到它們后的感受。利用雙休日查閱資料了解什么是白色垃圾、白色垃圾產(chǎn)生的原因以及白色垃圾的危害。經(jīng)過(guò)上網(wǎng)查閱我了解到:

  一、什么是白色垃圾?

  所謂“白色污染”,是人們對塑料垃圾污染環(huán)境的一種形象稱(chēng)謂。它是指用聚笨乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各類(lèi)生活塑料制品使用后被棄置成為固體廢物,由于隨意亂丟亂扔并且難于降解處理,以致造成城市環(huán)境嚴重污染的現象。

  二、什么是造成“白色污染”的主要原因?

  1、塑料垃圾沒(méi)有得到妥善的管理和處置,垃圾沒(méi)有實(shí)行分類(lèi)收集,能回收的不能回收利用的放在一起。

  2、許多企業(yè)對于生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的白色垃圾沒(méi)有科學(xué)地處理,放任自流。

  3、我國現有的法律沒(méi)有對塑料包裝廢棄物的處理,制定出過(guò)硬的相關(guān)法規。

  三、“白色污染”的危害有哪些?

  “白色污染”存在兩種危害:視覺(jué)污染和潛在危害。視覺(jué)污染指的是塑料袋、盒、杯、碗等散落在環(huán)境中,給人們的視覺(jué)帶來(lái)不良刺激,影響環(huán)境的美感。白色污染的潛在危害則是多方面的。

  1、一次性發(fā)泡塑料飯盒和塑料袋盛裝食物嚴重影響我們的身體健康。

  當溫度達到65℃時(shí),一次性發(fā)泡塑料餐具中的有害物質(zhì)將滲入到食物中,會(huì )對人的肝臟、腎臟及中樞神經(jīng)系統等造成損害。我們現在用來(lái)裝食物的超薄塑料袋一般是聚氯乙烯塑料。早在四十年前,人們就發(fā)現聚氯乙烯塑料中殘留有氯乙烯單體。當人們接觸氯乙烯后,就會(huì )出現手腕、手指浮腫,皮膚硬化等癥狀,還可能出現脾腫大、肝損傷等癥。在我國,我們用的超薄塑料袋幾乎都來(lái)自廢塑料的再利用,是由小企業(yè)或家庭作坊生產(chǎn)的。這些生產(chǎn)廠(chǎng)所用原料是廢棄塑料桶、盆、一次性針筒等。生產(chǎn)時(shí),首先用機械把原料粉碎成塑料粒子,再把塑料粒子放在一個(gè)水池里清洗(名曰消毒),取出來(lái)曬干,再用機械把它壓成膜,制成各種塑料袋。每次吃飯時(shí),就有不少人用塑料袋裝飯菜,他們不知道這種行為不僅危害環(huán)境,也危害自己的身體。

  2、使土壤環(huán)境惡化,嚴重影響農作物的生長(cháng)。

  我國目前使用的塑料制品的降解時(shí)間,通常至少需要200年。農田里的廢農膜、塑料袋長(cháng)期殘留在田中,會(huì )影響農作物對水分、養分的吸收,抑制農作物的生長(cháng)發(fā)育,造成農作物的減產(chǎn)。若牲畜吃了塑料膜,會(huì )引起牲畜的消化道疾病,甚至死亡。

  3、填埋作業(yè)仍是我國處理城市垃圾的一個(gè)主要方法。

  由于塑料膜密度小、體積大,它能很快填滿(mǎn)場(chǎng)地,降低填埋場(chǎng)地處理垃圾的能力;而且,填埋后的場(chǎng)地由于地基松軟,垃圾中的細菌、病毒等有害物質(zhì)很容易滲入地下,污染地下水,危及周?chē)h(huán)境。

  4、若把廢塑料直接進(jìn)行焚燒處理,將給環(huán)境造成嚴重的二次污染。

  塑料焚燒時(shí),不但產(chǎn)生大量黑煙,而且會(huì )產(chǎn)生二惡英——迄今為止毒性的一類(lèi)物質(zhì)。二惡英進(jìn)入土壤中,至少需15個(gè)月才能逐漸分解,它會(huì )危害植物及農作物;二惡英對動(dòng)物的肝臟及腦有嚴重的損害作用。焚燒垃圾排放出的二惡英對環(huán)境的污染,已經(jīng)成為全世界關(guān)注的一個(gè)極敏感的問(wèn)題。另外,由于一次性塑料餐具難降解,現在許多城市都推廣使用綠色餐具——紙制餐具,原理是紙制品的組成物纖維素能被微生物降解。但是,用紙制餐具代替發(fā)泡塑料餐具亦不明智。首先,紙制餐具同樣也會(huì )帶來(lái)視覺(jué)上的污染。它們的降解速度并不快,往往在幾十天甚至幾個(gè)月內也不會(huì )降解徹底。其次,制紙制餐具時(shí),除用到草漿、稻漿外,還要加入1/3左右的木漿,若全面推廣,勢必造成大量木材的消耗,導致森林砍伐的加劇。而我國森林覆蓋率僅為13.92%,人均占有森林面積只相當于世界人均水平的17.2%。第三,制紙漿歷來(lái)是耗水大戶(hù)、耗能大戶(hù)及排污大戶(hù)。造漿工藝需大量水,而我國屬于水資源短缺的國家。若污水未經(jīng)處理,直接排入河流中,會(huì )引起水污染;紙制餐具成型后需立即烘干,這就需要耗大量能。而我國能源結構是以燃煤為主,這樣就會(huì )增加空氣中SO2的含量,引起酸雨。

  5、使臭氧層變薄。

  我們對“使臭氧層變薄”這一危害尤其感興趣。因為塑料廢棄物一般存在于地面,而臭氧層存在于天空中,兩者相隔那么遙遠,怎么會(huì )有關(guān)系呢?經(jīng)過(guò)翻閱資料,查閱書(shū)籍并問(wèn)了一些教師得出:白色污染經(jīng)過(guò)太陽(yáng)光照射而把塑料中大量的毒物排入大氣層,大氣層上面是臭氧層,這樣使臭氧層的氣體逐漸變薄。我們大家都知道太陽(yáng)是一種溫度可達到上萬(wàn)度的天然發(fā)光和發(fā)熱的“大火球”。當鋼鐵還未靠進(jìn)它幾千米,就已經(jīng)化為氣體。這么高的溫度又怎能不破壞地球?為了地球不受到大幅度破壞,臭氧層可真是立了大功。當太陽(yáng)輻射時(shí),它便挺身而出,擋住了一次又一次的攻擊。由于“白色污染”破壞了臭氧層,使它變薄,這將會(huì )是地球巨大的危機。

  第二步、行動(dòng)起來(lái)治理“白色污染”

  我們淄博,每天都有很多名環(huán)衛工人日日夜夜與“白色污染”作著(zhù)斗爭。但是,光靠環(huán)衛工人的努力是遠遠不夠的,還必須提高我們大家的環(huán)保意識。環(huán)境的污染和破壞不是一個(gè)人造成的,保護環(huán)境應該是全社會(huì )的行為。因此,我們每個(gè)人都有保護環(huán)境的義務(wù)。

  同時(shí),我也懂得了:我們就是社會(huì )的主人,改善地球環(huán)境,是我們這代人義不容辭的責任和義務(wù)。我們應該努力增強環(huán)保意識,節約資源。如果全球人人破壞,天天破壞,地球就會(huì )變成垃圾場(chǎng);如果全球人人環(huán)保,天天環(huán)保,就能創(chuàng )造一個(gè)美好的世界。

  小學(xué)寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)報告4

  為了深入開(kāi)展爭當“四個(gè)好少年”陽(yáng)光假日活動(dòng),提高小學(xué)的思想道德水平和社會(huì )實(shí)踐能力,不斷探索并拓展德育新途徑,引導學(xué)生用親身體驗的感受去了解新家鄉的變化,進(jìn)一步增強民族自豪感和國家榮譽(yù)感。我校在認真總結以往寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的基礎上,結合我市創(chuàng )建全國文明城市和我校實(shí)際調整了今年學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案。通過(guò)“深入社區進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)”“慰問(wèn)社區里的孤寡老人”、“閱讀紅色書(shū)籍”“利用身邊的廢舊物品制作小制作”等活動(dòng),引導學(xué)生過(guò)一個(gè)既飽含親情又富有教育意義的寒假,同時(shí)在活動(dòng)中讓學(xué)生體會(huì )溫馨親情,體驗生活樂(lè )趣,了解社會(huì )、增強創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力,使學(xué)生在實(shí)踐中受教育、長(cháng)才干、揚正氣。

  為了夯實(shí)此項工作,學(xué)校在寒假前給全校學(xué)生下發(fā)了活動(dòng)安排,將活動(dòng)內容、對象、形式,逐項落實(shí)到不同的班級。因此,在寒假期間學(xué)校有各年級都踴躍參加了不同形式的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。綜觀(guān)我校寒假道德實(shí)踐,主要反映在以下幾個(gè)方面:

  一、師生高度重視,活動(dòng)內容安排扎實(shí)到位

  為了保證寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)不流于形式,學(xué)校認真總結了過(guò)去開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的得與失,汲取了以往工作經(jīng)驗,在安排工作之前,組織教職工充認真學(xué)習了海勃灣區教體局寒假道德實(shí)踐有關(guān)要求,讓全體教職工充分認識開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)的重要意義。結合本校實(shí)際,將道德實(shí)踐活動(dòng)歸結為 大主題。一是積極參加“我為社區做貢獻社區”活動(dòng);二是開(kāi)展“我是文明勸導員”活動(dòng),教育宣傳文明行為。三是繼續開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)。包括:1.寫(xiě)一篇文章。2.參加一次(種)健康有益的群眾文化活動(dòng)。3.做一件感恩父母的事。4.每一天干一件家務(wù)活。5.讀一本好書(shū)。6.開(kāi)展一次科技創(chuàng )新活動(dòng)。各班均能按時(shí)按要求完成任務(wù),扎實(shí)開(kāi)展了不同形式的道德實(shí)踐活動(dòng)。

  二、活動(dòng)內容豐富,形式靈活多樣

  我校社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)形式多樣,有集體性的,也有單個(gè)開(kāi)展活動(dòng)的,通過(guò)查看活動(dòng)記錄單和各班活動(dòng)總結,反映出學(xué)校寒假道德實(shí)踐活動(dòng)內容比較豐富。一是要求五、六年級學(xué)生利用寒假收集一些國內外的大事,并做好記錄。通過(guò)看新聞寫(xiě)出自己的感受,進(jìn)一步是學(xué)生了解祖國的變化和黨對人民群眾生活的關(guān)注。這樣大大拓展了學(xué)生的知識視野;二是開(kāi)展各種體驗活動(dòng),讓學(xué)生通過(guò)親身體驗感悟做人道德;三將過(guò)年期間的壓歲錢(qián)做好收支記錄,讓學(xué)生了解錢(qián)是怎樣花出去的,從而懂得節約。四、為了培養學(xué)生的動(dòng)手能力,要求三、四年級的的學(xué)生用身邊的廢舊物品制作一些小制作。三、活動(dòng)效果非常明顯,社會(huì )整體反響較好

  在今年寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中,從活動(dòng)記錄單反饋的信息可以看出,廣大群眾對道德實(shí)踐活動(dòng)都非常滿(mǎn)意,滿(mǎn)意率達100%,對我校今后的教育教學(xué)工作也提出了中肯的建議。全體學(xué)生能?chē)栏褚勒招骂C《守則》、《規范》要求自己,文明守紀、禮貌大方,約束自己的行為。在寒假期間我小學(xué)生沒(méi)有出現任何違法違紀事件,無(wú)一例不安全事故發(fā)生,學(xué)生能高高興興回家,平平安安返校。由于我校能夠充分利用校外德育資源,對學(xué)生進(jìn)行良好的道德教育,因此,今春開(kāi)學(xué)學(xué)校僅用一天時(shí)間就報到就緒,并于2月28日教學(xué)秩序步入正軌。學(xué)生的不良行為習慣也較以前有所減少,這足以說(shuō)明開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)是非?尚械。

  總之,學(xué)校利用節假日不失時(shí)機地開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng),有效地抑制了學(xué)生放假放任自流的惡習。雖然寒假已經(jīng)結束,但是在今后的教育教學(xué)過(guò)程中一如既往的堅持下去,把道德實(shí)踐活動(dòng)作為加強未成年人思想道德建設的重要內涵常抓不懈,使我校德育教育工作真正形成社會(huì )、家庭、學(xué)校齊抓共管的好局面,為把學(xué)生培養成為社會(huì )主義事業(yè)合格接班人而努力。

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