電工實(shí)訓報告（精選30篇）
在生活中，報告對我們來(lái)說(shuō)并不陌生，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要避免篇幅過(guò)長(cháng)。你知道怎樣寫(xiě)報告才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的電工實(shí)訓報告，歡迎閱讀與收藏。
電工實(shí)訓報告 1
通過(guò)一個(gè)星期的實(shí)訓學(xué)習，我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：
一、實(shí)訓目的
通過(guò)一個(gè)星期的電工實(shí)訓，使我對電器元件及電路的連接與調試有一定的感性和理性認識，打好了日后學(xué)習電工技術(shù)課的基礎。同時(shí)實(shí)習使我獲得了自動(dòng)控制電路的設計與實(shí)際連接技能，培養了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強了獨立工作的能力。最主要的是培養了我與其他同學(xué)的團隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。
二、實(shí)訓目的
1、熟悉手工常用工具的使用及其維護與修理。
2、基本掌握電路的連接方法，能夠獨立的完成簡(jiǎn)單電路的連接。
3、熟悉控制電路板設計的步驟和方法及工藝流程，能夠根據電路原理圖、電器元器件實(shí)物，設計并制作控制電路板。
4、熟悉常用電器元件的類(lèi)別、型號、規格、性能及其使用范圍。
5、能夠正確識別和選用常用的電器元件，并且能夠熟練使用數字萬(wàn)用表。
6、了解電器元件的連接、調試與維修方法。
三、實(shí)訓內容
1、觀(guān)看關(guān)于實(shí)習的錄像，從總體把握實(shí)習，明確實(shí)習的目的和意義；講解電器元件的類(lèi)別、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件。
2、講解控制電路的設計要求、方法和設計原理。
3、分發(fā)與清點(diǎn)工具；講解如何使用工具測試元器件；講解線(xiàn)路連接的'操作方法和注意事項。
4、組裝、連接、調試自動(dòng)控制電路；試車(chē)、答辯及評分。
5、拆解自動(dòng)控制電路、收拾桌面、地面，打掃衛生。
6、書(shū)寫(xiě)實(shí)訓報告。
四、實(shí)訓心得與體會(huì )
1、對交流接觸器的認識：交流接觸器廣泛用作電力的開(kāi)斷和控制電路。它利用主接點(diǎn)來(lái)開(kāi)閉電路，用輔助接點(diǎn)來(lái)執行控制指令。主接點(diǎn)一般只有常開(kāi)接點(diǎn)，而輔助接點(diǎn)具有兩對常開(kāi)和常閉功能的接點(diǎn)，小型的接觸器也經(jīng)常作為中間繼電器配合主電路使用。交流接觸器的接點(diǎn)，由銀鎢合金制成，具有良好的導電性和耐高溫燒蝕性。它的動(dòng)作動(dòng)力來(lái)源于交流電磁鐵，電磁鐵由兩個(gè)山字形的幼硅鋼片疊成，其中一個(gè)固定，在上面套上線(xiàn)圈，工作電壓有多種供選擇。為了使磁力穩定，鐵芯的吸合面，加上短路環(huán)。交流接觸器在失電后，依靠彈簧復位。另一半是活動(dòng)鐵芯，構造和固定鐵芯一樣，用以帶動(dòng)主接點(diǎn)和輔助接點(diǎn)的開(kāi)斷。
2、對中間繼電器的認識：中間繼電器是一種特殊的接觸器（即開(kāi)關(guān)）。它上面是常閉觸點(diǎn)，下面是常開(kāi)觸點(diǎn)，當線(xiàn)圈通電后，利用電磁力使上面常閉觸點(diǎn)分開(kāi)，下面常開(kāi)觸點(diǎn)閉合。它用于在控制電路中傳遞中間信號。中間繼電器的結構和原理與交流接觸器基本相同，與接觸器的主要區別在于：接觸器的主觸頭可以通過(guò)大電流，而中間繼電器的觸頭只能通過(guò)小電流。所以，它只能用于控制電路中。
3、對連接自動(dòng)控制電路實(shí)訓的感受：在一周的實(shí)訓過(guò)程中，最挑戰我動(dòng)手能力的一項訓練就是連接電路。對我來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一門(mén)新的學(xué)問(wèn)，既是一種挑戰，也使我學(xué)到了很多有使用價(jià)值的知識。這個(gè)實(shí)習是我最感興趣的實(shí)習，因為從小我就喜歡組裝和拆卸�？偨Y這個(gè)實(shí)習，我感覺(jué)自己有時(shí)候十分的粗心。剛開(kāi)始檢測電器元件的時(shí)候，由于粗心，竟然將已損壞的元件誤檢測成為正常元件，結果導致我又重新連接線(xiàn)路，浪費了大量的時(shí)間。在連接元件過(guò)程中，由于事先沒(méi)有計劃好元件之間的連接，導致接線(xiàn)在電路板上長(cháng)距離繞行，既浪費了材料，又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是，我連接的線(xiàn)路的接線(xiàn)頭達到了老師講解時(shí)提出的似露非露的標準。在這個(gè)實(shí)習環(huán)節中，我明白了細心的重要性。同時(shí)也明白了自己的動(dòng)手能力還十分的不足，缺乏鍛煉，在這種情形下無(wú)法勝任以后的工作，所以在日后的學(xué)習過(guò)程中，我應該努力的將理論與實(shí)際聯(lián)合起來(lái)，著(zhù)重鍛煉自己的動(dòng)手能力，使自己面對以后的工作時(shí)有一定的底氣與信心。
五、總結
總的來(lái)說(shuō)，我對這門(mén)課是熱情高漲的。
第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時(shí)不懂連接和組裝，卻喜歡把東西給拆來(lái)裝去，但這樣一來(lái)，這東西就給廢了�，F在的電工實(shí)習課，正是學(xué)習如何把東西裝回去。每次完成一個(gè)步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有成就感。
第二，電工電子實(shí)訓，是以學(xué)生自己動(dòng)手，掌握一定操作技能并親手設計、制作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創(chuàng )新啟蒙有機結合，培養我們的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì )操作鼠標是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng )造的基礎和必要條件。
電工實(shí)訓報告 2
一、實(shí)訓目的
電工實(shí)習是職業(yè)教育中的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節。它對學(xué)生掌握基本的理論知識，運用基本知識，訓練基本技能，增強實(shí)踐能力，對達到職業(yè)教育培養目標的要求有著(zhù)十分重要的意義和作用。而對于我們即將畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，實(shí)習的意義更加重大。它是我們從學(xué)校走向社會(huì )工作崗位的一個(gè)紐帶和橋梁，是我們由學(xué)生角色向工人角色轉換的訓練和檢驗。在將來(lái)的就業(yè)中，動(dòng)手能力，實(shí)踐經(jīng)驗等等都是很重要的。使學(xué)生對電氣元件及電工技術(shù)有一定的感性和理性認識，對電工技術(shù)等方面的專(zhuān)業(yè)知識做進(jìn)一步的理解。同時(shí)，通過(guò)實(shí)習得實(shí)際生產(chǎn)知識和安裝技能，掌握繼電器控制線(xiàn)路及其元件的工作原理，電工技術(shù)知識及掌握電子線(xiàn)路的基本原理、基本方法。掌握通過(guò)電路圖安裝與調試技術(shù)。通過(guò)具體的電路圖，初步掌握簡(jiǎn)單電路元件裝配、初步的焊接技術(shù)及對故障的診斷和排除。培養學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強獨立工作能力，培養學(xué)生團結合作，共同探討，共同前進(jìn)。
二、實(shí)訓內容
1、電工工具的認識和使用
�。�1）目的要求
a．熟悉電工工具的使用；
b．掌握簡(jiǎn)單照明線(xiàn)路的基本接線(xiàn)
�。�2）線(xiàn)路圖：（略）
�。�3）步驟：
a．按圖接好導線(xiàn)，并固定在木板上；
b．檢查線(xiàn)路；
c．通入電源，通過(guò)開(kāi)關(guān)控制日光燈和燈泡，觀(guān)察并記錄現象；
d．切斷電源，拆除導線(xiàn)
2、兆歐表的使用方法和注意事項：
兆歐表在工作時(shí)，自身會(huì )產(chǎn)生高電壓，而被測對象又是電氣設備，所以必須正確使用，否則就會(huì )造成人身或者設備事故。因此，使用前要做好以下各種準備：
�。�1）測量前必須將被測設備電源切斷，并對地短路放電，決不允許設備帶電進(jìn)行測量，以保證人身和設備的安全；
�。�2）對可能感應出高電壓的設備，必須消除這種可能性后，才能進(jìn)行測量；
�。�3）被測物表面要清潔，減少接觸電阻，確保測量結果的正確性；
�。�4）測量前要檢查兆歐表是否處于正常工作狀態(tài)，主要檢查其“0”和“∞”兩點(diǎn)，即搖動(dòng)手柄，使電機達到額定轉速，兆歐表在短路時(shí)應指在“0”位置，開(kāi)路時(shí)應在“∞”位置；
�。�5）兆歐表使用時(shí)應放在平穩、牢固的地方，且遠離大的外電流導體和外磁常做好上述準備工作后就可以進(jìn)行測量了，在測量時(shí)，還要注意兆歐表的正確接線(xiàn)，否則將引起不必要的誤差甚至錯誤。
注意事項：
�。�1）兆歐表用接線(xiàn)應用絕緣良好的單根線(xiàn)，并盡可能短些；
�。�2）搖測過(guò)程中不得用手觸及被試設備，還要防止外人觸及；
�。�3）禁止在雷電時(shí)或有其他感應民產(chǎn)生可能時(shí)搖測絕緣；
�。�4）在測電容器、電纜等大電容設備時(shí)，讀數后一定要先斷開(kāi)接線(xiàn)后方能停止搖動(dòng)，否則電容電流將通過(guò)表的線(xiàn)圈放電而燒損表計；
�。�5）搖測，以均勻速度搖動(dòng)手柄，使轉速盡量接近120r/min，由于被測設備有電容等充電現象，因此要搖測1min后再讀數。如果搖動(dòng)手柄后指針即甩到零值，則表示絕緣已經(jīng)損壞，不能再繼續搖，否則將使表內線(xiàn)圈燒壞。由此可見(jiàn)，要想準確的測量出電氣設備等的絕緣電阻，必須對兆歐表進(jìn)行正確的使用，否則，將失去了測量的準確性和可靠性。
3．電動(dòng)機的傳動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)控制電路
�。�1）目的要求
a．了解繼電器的工作原理，并掌握其接線(xiàn)方法；
b．了解電動(dòng)機的傳動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)控制。
�。�2）線(xiàn)路圖：（略）
原理：km1回路為點(diǎn)動(dòng)控制電路，按下綠色按鈕。km1線(xiàn)圈通電，松開(kāi)綠色按鈕，km1線(xiàn)圈斷電；km2回路為傳動(dòng)控制電路，按下黑色按鈕，km2通電并自鎖，km2線(xiàn)圈通電，松開(kāi)黑色按鈕，km2線(xiàn)圈不會(huì )斷電，停止時(shí)按紅色按鈕。
�。�3）步驟：
a．按圖接好導線(xiàn)；
b．檢查線(xiàn)路，確認無(wú)誤后通電；
c．按下后再松開(kāi)綠色按鈕，觀(guān)察km1的'現象，按下后再松開(kāi)黑色按鈕，觀(guān)察km2的現象，最后按下紅色按鈕，記錄實(shí)驗現象；
d．切斷電源，拆除導線(xiàn)。
4．電動(dòng)機的順序控制電路
�。�1）目的要求
a．了解繼電器的順序控制原理，掌握其接線(xiàn)方法；
b．加深對繼電器工作原理的理解。
�。�2）線(xiàn)路圖：（略）
原理：需要km2線(xiàn)圈通電時(shí)，必須先按下綠色按鈕，km1通電并自鎖，串聯(lián)在km2線(xiàn)圈回路的km1也通電并自鎖，再按下黑色按鈕，km2通電并自鎖，km2線(xiàn)圈帶電，保證km2帶電前必須先讓km1帶電，停止時(shí)按紅色按鈕。
�。�3）步驟：
a．按圖接好電路；
b．檢查電路，確認無(wú)誤后通電；
c．先按下綠色按鈕，再按下黑色按鈕，觀(guān)察現象；按下紅色按鈕，再直接按黑色按鈕，觀(guān)察并記錄現象；
d．切斷電源，拆除導線(xiàn)。
5．電動(dòng)機的正反轉控制電路
�。�1）目的要求
a．了解繼電器的正反轉控制控制原理，掌握其接線(xiàn)方法；
b．通過(guò)操作加深對繼電器工作原理的理解；
c．能夠組織復雜的接線(xiàn)。
�。�2）接線(xiàn)圖：（略）
原理：需要km1帶電時(shí)，按下綠色按鈕，km1通電并自鎖，km1線(xiàn)圈帶電，串聯(lián)在km2線(xiàn)圈回路的km1常閉觸點(diǎn)斷開(kāi)，保證km1與km2線(xiàn)圈不同時(shí)帶電。需要km2線(xiàn)圈帶電時(shí)，先按紅色按鈕停止，km1斷開(kāi)，按下黑色按鈕，km2通電并自鎖，km2線(xiàn)圈帶電，串聯(lián)在km1回路的km2常閉觸點(diǎn)斷開(kāi)，保證km2與km1也不同時(shí)帶電。
�。�3）步驟：
a．按圖連接好導線(xiàn)；
b．檢查線(xiàn)路，確認無(wú)誤后通電；
c．按順序，先按綠色按鈕，再按下黑色按鈕，觀(guān)察現象；然后按紅ｍ色按鈕，反過(guò)來(lái)，先按黑色按鈕，再按綠色按鈕，觀(guān)察并記錄實(shí)驗現象；
d．切斷電源，拆除導線(xiàn)，歸還實(shí)驗儀器。
三、實(shí)訓結果
通過(guò)這次的電工技術(shù)實(shí)訓，我得到了很大的收獲，這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習中無(wú)法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點(diǎn)：
1、掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線(xiàn)與導線(xiàn)的連接方法，導線(xiàn)與接線(xiàn)柱的連接方法，了解了電路安裝中走線(xiàn)、元件布局等基本常識；
2、了解了一般簡(jiǎn)單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈，兆歐表、插座的安裝；
3、了解了電動(dòng)機傳動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)控制、順序控制、逆反轉控制的概念和原理，掌握了交流繼電器的原理和接線(xiàn)方法；
4、本次實(shí)習增強了我們的團隊合作精神，培養了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和細心嚴謹的作風(fēng)。
5、綜上所述，這次實(shí)習給我們上了一堂很有意義的社會(huì )實(shí)踐課，在很大程度上提高了我們的綜合素質(zhì)，使我們的理論知識能融入實(shí)踐當中，讓我對所學(xué)專(zhuān)業(yè)更有信心。
四、實(shí)訓總結
在為期一個(gè)月的實(shí)習當中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性，當遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，只要認真思考。對就是思考，運用所學(xué)的知識，一步一步的去探索，是完全可以解決遇到的一般問(wèn)題的。這次的內容包括電路的連接和三相異步電動(dòng)機電路的安裝。本次實(shí)習的目的主要是：使我們對電子元件及電路安裝有一定的感性和理性認識；培養和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力。使我們的理論知識與實(shí)踐充分地結合，作到不僅具有專(zhuān)業(yè)知識，而且還具有較強的實(shí)踐動(dòng)手能力，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的應用型技術(shù)人才，為以后的順利就業(yè)作好準備。
本次實(shí)習的對我們很重要，是我們機電一體化學(xué)生實(shí)踐中的重要環(huán)節。在以前我們學(xué)的都是一些理論知識。這一次的實(shí)習正如老師所講，沒(méi)有多少東西要我們去想，更多的是要我們去做，好多東西看起來(lái)十分簡(jiǎn)單，看著(zhù)電路圖都懂，但沒(méi)有親自去操作，就不會(huì )懂得理論與實(shí)踐是有很大區別的�？匆粋�(gè)東西簡(jiǎn)單，但在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實(shí)訓就是要我們跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。不過(guò)，我堅信自己的是有一定能力的。實(shí)訓的時(shí)間雖然很短，但是我們學(xué)到的比我們在學(xué)校一年學(xué)的還要多，以前我們光只注意一些理論知識，并沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的練習我們的實(shí)際動(dòng)手能力。這次的實(shí)習使我意識到我的操作能力的不足，在理論上也有很多的缺陷。所以，在以后的學(xué)習生活中，我需要更努力地讀書(shū)和實(shí)踐。
電工實(shí)訓報告 3
一、實(shí)訓時(shí)間
20xx年9月18日—20xx年9月22日
二、實(shí)訓地點(diǎn)
xxxx電工電子實(shí)習基地
三、指導老師
xxx
四、實(shí)訓目的
1、熟悉電工工具的使用方法。
2、了解安全用電的有關(guān)知識及觸電的急救方法。
3、掌握電工基本操作技能。
4、熟悉電動(dòng)機控制電路的調試及故障排除方法。
5、熟悉電動(dòng)機板前配線(xiàn)的工藝流程及安裝方法。
6、了解電動(dòng)機正轉反轉電路設計的一般步驟，并掌握電路圖的繪制方法。
7、熟悉常用電器元件的性能、結構、型號、規格及使用范圍。
五、實(shí)訓資料
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1、螺旋式熔斷器
螺旋式熔斷器電路中最簡(jiǎn)單的短路保護裝置，使用中，由于電流超過(guò)容許值產(chǎn)生的熱量使串聯(lián)于主電路中的熔體熔化而切斷電路，防止電器設備短路或嚴重過(guò)載。它由熔體、熔管、蓋板、指示燈和觸刀組成。選取熔斷器時(shí)不僅僅要滿(mǎn)足熔斷器的形式貼合線(xiàn)路和安裝要求，且務(wù)必滿(mǎn)足熔斷器額定電壓小于線(xiàn)路工作電壓，熔斷器額定電流小于線(xiàn)路工作電流。
2、熱繼電器
熱繼電器是用來(lái)保護電動(dòng)機使之免受長(cháng)期過(guò)載的危害。但是由于熱繼電器的熱慣性，它只能做過(guò)載保護。它由熱元件、觸頭系統、動(dòng)作機構、復位按鈕、整定電流裝置、升溫補償元件組成。其工作原理為：熱元件串接在電動(dòng)機定子繞組仲，電動(dòng)機繞組電流即為流動(dòng)熱元件的電流。電動(dòng)機正常運行時(shí)熱元件產(chǎn)生熱量雖能使雙金屬片彎曲還不足以使繼電器動(dòng)作。電動(dòng)機過(guò)載時(shí)，經(jīng)過(guò)熱元件電流增大，熱元件熱量增加，使雙金屬片彎曲增大，經(jīng)過(guò)一段時(shí)光后，雙金屬片推動(dòng)導板使繼電器出頭動(dòng)作，從而切斷電動(dòng)機控制電路。
3、按鈕開(kāi)關(guān)
按鈕開(kāi)關(guān)是用來(lái)接通或斷開(kāi)控制電路的，電流比較小。按鈕由動(dòng)觸點(diǎn)和靜觸點(diǎn)組成。其工作原理為：按下按鈕時(shí)，動(dòng)觸點(diǎn)就把下邊的靜觸點(diǎn)接通而斷開(kāi)上邊的靜觸點(diǎn)。這種按鈕有四個(gè)接線(xiàn)柱，成對使用。常態(tài)時(shí)，如果接上邊的靜觸點(diǎn)電路就是閉合的，稱(chēng)為常閉開(kāi)關(guān)，如果接下邊的靜觸點(diǎn)電路是打開(kāi)的，稱(chēng)為常開(kāi)開(kāi)關(guān)。
4、交流接觸器
接觸器主要作用于頻繁接通或分斷交，直流電路并且能夠遠距離控制電器。由電磁機構，觸點(diǎn)系統和滅弧裝置三部分組成。其工作原理為：當線(xiàn)圈通電以后線(xiàn)圈電流產(chǎn)生磁場(chǎng)，產(chǎn)生足夠的電磁吸力使銜鐵吸合。銜鐵帶動(dòng)觸頭動(dòng)作，使常閉觸頭斷開(kāi)常開(kāi)觸頭閉合。當線(xiàn)圈斷電時(shí)電路吸力消失，銜鐵在反作用彈簧的作用下釋放觸頭，恢復原狀。選取接觸器時(shí)，要根據所控制負載的'工作性質(zhì)，負載輕重，電流類(lèi)別及被控制對象的功率和操作狀況，控制回路要求選取線(xiàn)圈的參數進(jìn)行選取。
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1、點(diǎn)動(dòng)控制電路
點(diǎn)動(dòng)控制電路，工作原理為：按下sb按鈕，km線(xiàn)圈通電吸合，主觸點(diǎn)閉合，電動(dòng)機啟動(dòng)旋轉。松開(kāi)sb，km線(xiàn)圈斷電釋放，主觸點(diǎn)斷開(kāi)，電動(dòng)機停止旋轉。
2、三相異步電動(dòng)機啟動(dòng)/停止運行控制電路
三相異步電動(dòng)機啟動(dòng)/停止運行控制電路，既可實(shí)現電動(dòng)機連續旋轉又可實(shí)現點(diǎn)動(dòng)控制電路，并由手動(dòng)開(kāi)關(guān)sa選取。當sa閉合時(shí)為連續控制，sa斷開(kāi)時(shí)則為點(diǎn)動(dòng)控制。
3、三相電動(dòng)機正、反轉（雙重互鎖）運行控制電路
三相電動(dòng)機正、反轉（雙重互鎖）運行控制電路。工作原理為：正轉時(shí)，按下sb2，km1通電并自鎖，電機m正轉運行，串聯(lián)在km2線(xiàn)圈回路的km1常閉觸點(diǎn)斷開(kāi)，保證km1與km2不一樣時(shí)帶電。要反轉時(shí)，先按下停車(chē)按鈕sb1，km1斷電，電機停車(chē)；再按sb3，km2通電并自鎖，電機m反轉，串聯(lián)在km1線(xiàn)圈回路的km2常閉觸點(diǎn)斷開(kāi)，也保證km1與km2不一樣時(shí)帶電。
�。ㄈ┌惭b工藝
我們在實(shí)習過(guò)程中學(xué)習了塑料配線(xiàn)槽配線(xiàn)方式，塑料配線(xiàn)槽配線(xiàn)方式的基本要求為：
�。�1）配線(xiàn)前應認真閱讀電氣原理圖，安裝接線(xiàn)圖，然后思考導線(xiàn)走向。
�。�2）根據負荷大小和回路不一樣及配線(xiàn)方式選取導線(xiàn)規格，型號和顏色。
�。�3）先配主電路，后配控制回路。
�。�4）電氣控制柜內配線(xiàn)應整齊美觀(guān)，橫平豎直，轉角處成90度直角，成排成豎的導線(xiàn)應用鋼精軋頭固定，控制柜與外部連線(xiàn)的導線(xiàn)在柜內的部分導線(xiàn)端應穿塑料管或用線(xiàn)繩，布帶，塑料帶綁扎。
�。�5）敷設導線(xiàn)時(shí)，應盡量減少交叉或架空線(xiàn)，導線(xiàn)敷設不能妨礙電器元件拆換。導線(xiàn)端部應采用套管標上線(xiàn)號。
�。�6）導線(xiàn)與接線(xiàn)端子連接時(shí)，線(xiàn)頭如彎成羊角圈，應與壓緊螺釘的旋緊方向一致。
�。�7）配線(xiàn)完畢后，根據圖樣檢查接線(xiàn)是否正確，確認無(wú)誤后，緊固所有緊壓件。
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1、觸電的種類(lèi)：包括單相觸電，兩相觸電，跨步電壓觸電，懸浮電路上觸點(diǎn)等四種。
2、電流會(huì )對人體造成電擊和電傷兩種傷害。觸電時(shí)，電流對人體的傷害程度與下列因素有關(guān)：電流強度（可分為感覺(jué)電流，擺脫電流，致命電流）的不一樣；電流透過(guò)人體的持續時(shí)光的不一樣；電流頻率的不一樣；電流途徑的不一樣；電壓的電流的不一樣。
六、實(shí)訓心得與體會(huì )
在本次實(shí)習中，自我學(xué)到了許多以前沒(méi)接觸過(guò)的知識。在此過(guò)程中，把這些運用到實(shí)踐中，鍛煉了自我的潛力。這次實(shí)習不僅僅注重自我的思考潛力，還注重自我的動(dòng)手潛力。好多東西看起來(lái)很簡(jiǎn)單，看電路圖也懂，但是要自我親自去做時(shí)，你才發(fā)現理論和實(shí)踐有多大區別�？匆粋�(gè)東西簡(jiǎn)單，但實(shí)際操作中卻有很多值得注意的地方。有些東西也與你想像的不一樣，我們這次實(shí)驗就是要跨過(guò)理論與時(shí)光按之間的鴻溝。
電工實(shí)訓報告 4
通過(guò)一個(gè)星期的實(shí)訓學(xué)習，我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：
一、實(shí)訓目的和意義
通過(guò)實(shí)習，為學(xué)生今后的專(zhuān)業(yè)實(shí)驗、畢業(yè)設計準備必要的工藝知識和操作技能，同時(shí)培養學(xué)生嚴謹的工作作風(fēng)和良好的工作習慣。既是基本技能和工藝知識的入門(mén)向導，又是創(chuàng )新實(shí)踐的開(kāi)始和創(chuàng )新精神的啟蒙。
二、實(shí)訓內容
實(shí)訓項目一：安全用電
�。ㄒ唬┍仨氄J識到安全用電的重要性
安全用電知識是關(guān)于如何預防用電事故及保障人身、設備安全的知識。在電子裝焊調試中，要使用各種工具、電子儀器等設備，同時(shí)還要接觸危險的高電壓，如果不掌握必要的安全知識，操作中缺乏足夠的警惕，就可能發(fā)生人身、設備事故。所以必須在了解觸電對人體的危害和造成觸電原因的基礎上，掌握一些安全用電知識，做到防患未然。
�。ǘ┯|電及相關(guān)防護策施
1、觸電的種類(lèi)：
�。�1）電傷，電傷通常有灼傷、電烙傷、皮膚金屬化三種。電傷對人體造成的危害一般是非致命的。
�。�2）電擊，是指電流流過(guò)人體，嚴重影響人體呼吸、心臟和神經(jīng)系統，造成肌肉痙攣、神經(jīng)紊亂，導致呼吸停止，嚴重危害生命的觸電事故。觸電死亡大部分是電擊造成的。決定電擊強度的是流經(jīng)人體的電流，而非電壓。
2、影響觸電造成人體傷害程度的因素：電流的大小、電流種類(lèi)、電流作用時(shí)間、電流途徑、人體電阻。人體電阻會(huì )隨著(zhù)人體皮膚的干燥程度和人的年齡而變化。干燥時(shí)可呈現100000歐姆以上，二潮濕時(shí)，電阻可降到1000歐姆以下，并且隨著(zhù)人的年齡的增加而變大。
3、觸電原因：直接觸電、間接觸電、靜電觸電、跨步電壓引起的觸電。
4、防止觸電的技術(shù)措施：
�。�1）保護接地和保護接零。
�。�2）觸電保護裝置。
還有一點(diǎn)比較重要就是若真的看到別人發(fā)生觸電，該采取些什么樣的措施。先保證把電源斷開(kāi)或用絕緣體把電線(xiàn)從觸電者身上移開(kāi)，若觸電者呼吸停止但有心跳，應對其進(jìn)行人工呼吸或胸外心臟擠壓。
實(shí)訓項目二：常用工具的使用
�。ㄒ唬┱彰麟娐返慕M裝常用工具：熟悉和掌握常用電工電子工具的結構、性能、使用方法和操作規范。有螺絲刀、鉗子、電工刀等。
�。ǘ┮粺粢婚_(kāi)關(guān)控制的白熾燈照明電路組裝。線(xiàn)路上依次火線(xiàn)接開(kāi)關(guān)，白熾燈、之后接零線(xiàn)，便構成回路。
�。ㄈ┤展鉄粽彰麟娐返慕M裝：其主要由開(kāi)關(guān)、啟輝器、鎮流器和日光燈等部分組成。
�。ㄋ模╇p控照明電路的組裝：兩個(gè)開(kāi)關(guān)中的任何一個(gè)無(wú)論處于什么狀態(tài)，另一個(gè)開(kāi)關(guān)都能獨立地控制電燈的開(kāi)、關(guān)。
實(shí)訓項目三：常用電子儀器的使用
1、實(shí)習項初步掌握SS4323直流穩壓電源的使用方法。
2、初步掌握UT58D數字萬(wàn)用表的使用方法。
3、初步掌握AS101E函數信號發(fā)生器的使用方法。
4、初步掌握SS-7802A模擬示波器和TDS1012數字存儲示波器的使用方法。
實(shí)訓項目四：常用電子元器件的認識與檢測
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的方法，初步認識電阻及掌握其檢測方法。
�。ǘ┩ㄟ^(guò)靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的方法，初步認識電位器及掌握其檢測方法。
�。ㄈ┩ㄟ^(guò)靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的方法，初步認識電容及掌握其檢測方法。
�。ㄋ模┩ㄟ^(guò)靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的方法，初步認識電感及掌握其檢測方法。
�。ㄎ澹┩ㄟ^(guò)靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的方法，初步認識二極管及掌握其檢測方法。
�。┩ㄟ^(guò)靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的方法，初步認識三極管及掌握其檢測方法。
三、實(shí)訓總結或體會(huì )
第一周的時(shí)候我進(jìn)行了電子電工的實(shí)訓，師傅給我們講了安全用電的有關(guān)知識，這個(gè)跟我們的日常生活都有關(guān)，而且讓我們對如何安全用電等的知識在原有的基礎有了進(jìn)一步的了解，通過(guò)師傅的講解，我學(xué)習到了安全用電的基本知識，懂得安全用電的重要意義，并且這為電工電子實(shí)訓和以后的學(xué)習、工作、生活中安全用電奠定基礎。為期一周的電子電工實(shí)習，師傅也大致的向我們敘述了一下今后的實(shí)習計劃并且說(shuō)明了一些要求和注意事項，這也讓我對往后的實(shí)習充滿(mǎn)期待和好奇。
第二周我們進(jìn)行了照明電路的組裝，在聽(tīng)師傅介紹我們這節課的內容后，我們開(kāi)始動(dòng)手。我們是兩個(gè)人一組，自己動(dòng)手把線(xiàn)路連接好，然后接通電路，讓電燈亮�？吹阶约航M裝的燈亮了，很開(kāi)心，師傅過(guò)來(lái)簽名時(shí)也許也覺(jué)得我們像個(gè)小孩，分享著(zhù)我們的喜悅，微笑著(zhù)幫我們簽了名。這次我們組進(jìn)行的很順利，雖然過(guò)程中也有遇到一些些小難題，但在師傅的耐心并且細心的講解下我們及時(shí)改正也是不成阻礙，師傅總是能一針見(jiàn)血的指出我們的問(wèn)題所在，并且給與我們正確的引導，并且同時(shí)教會(huì )了我們如何去找出出錯的地方。在這次實(shí)操過(guò)程中讓我初步親身體驗到電子電工是怎樣的。通過(guò)這次的組裝讓我們了解到了什么是白熾燈、日光燈以及白熾燈、日光燈照明電路的基本組成。
第三周我們進(jìn)行常用電子儀器的使用這個(gè)項目。我們在師傅的講解下了解了直流穩壓電源、萬(wàn)用表、信號發(fā)生器、示波器等常用電子儀器的功能后開(kāi)始操作。我在使用示波器提進(jìn)行校準信號方波的測量得到以下數據：峰值為0.44V，周期為10.4mA，頻率為0.096Hz；測得1.5KHz、10dB的正弦波的峰峰值為5.5V，則峰值為2.75V，周期為17mA，則由周期計算出頻率，與顯示的頻率比較相差較小。通過(guò)這節課我掌握了直流穩壓電源、萬(wàn)用表、信號發(fā)生器、示波器的基本使用方法，這也為我后續的實(shí)習打下了基礎。f為2.75Hz。
實(shí)訓的第四周我們進(jìn)行的是常用電子元器件的認識與檢測。在一開(kāi)始通過(guò)師傅的講解我們簡(jiǎn)單的了解了電阻、電位器、電容、電感二極管、三極管、集成電路路芯片等元器件的'功能以及與它們相關(guān)的一些其它知識。在實(shí)習的過(guò)程中我通過(guò)實(shí)物認識各種常用的電子元器件并且掌握了常用電子元器件參數的識讀方法以及使用萬(wàn)用表測量常用電子元器件參數的方法。在色環(huán)阻值識讀中我識讀了一個(gè)其色環(huán)為橙黑紅銀的四環(huán)電阻的阻值為30x100±5%并且用萬(wàn)用表測得其阻值為2.9千歐姆，則可以比較得出相差不多，也就證明前面的讀數是正確的；然后用萬(wàn)用表測得電位器的最大阻值為0.01毫歐姆；用萬(wàn)用表和多用轉接插頭座測得電容得電容量為0.01毫歐姆，并且 我在這節課學(xué)會(huì )了二極管與三極管管腳的判別。做完上述步驟后，我們又制備了一個(gè)二極管的實(shí)驗線(xiàn)路，我連接好線(xiàn)路，接通電源，二極管就亮了，所以電路的連接是成功的。通過(guò)這個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗，讓我了解了常用電子元器件的功能并且加深了對線(xiàn)路連接的認識。第二大節課我們在第一大節課的基礎上開(kāi)始我們的焊接工藝與焊接訓練。同樣在師傅的詳細認真的講解下。我們熟悉了電子裝焊工藝的基礎知識和要求后開(kāi)始動(dòng)手操作。我們要進(jìn)行的是印制電路板的焊接練習。我們在萬(wàn)用電路板上按照電路圖進(jìn)行元器件的焊接，我剛開(kāi)始焊接第一個(gè)元器件是二極管，手拿著(zhù)那個(gè)電烙鐵和錫一直不受控制的抖動(dòng)，我一直對自己說(shuō)要穩，可還是手很抖，也許是第一次接觸緊張在所難免。我的第一次焊接嘗試就在我手不停的抖動(dòng)下結束了。但是也許是真正了解到焊接是怎么一回事了，知道了心里有底了，第二次焊我就焊得好多有了，手也不多抖了，并且越焊越熟手。有經(jīng)驗后，之后的我都焊接的很好。上午時(shí)間到時(shí)，同事們都還沒(méi)有焊完，我也一樣，師傅說(shuō)先回去，下午來(lái)再繼續。
第五周我們繼續焊接工藝與焊接訓練，同時(shí)老師也講了AS-06FM收音機的制作，做完上一個(gè)項目的同事就可以接著(zhù)去做這個(gè)項目。下午我們都提早到了，一到就坐下來(lái)繼續進(jìn)行上午的焊接，沒(méi)有了上午的害怕和緊張，這次我一拿起電烙鐵就上手了，別說(shuō)還真的是還有模有樣的，這時(shí)的我們經(jīng)過(guò)這些天的實(shí)習都有電工的架勢了，我們來(lái)到時(shí)看到還有比我們早到的同事在焊接時(shí)都覺(jué)得仿佛進(jìn)了電工廠(chǎng)了，這跟剛開(kāi)始的感覺(jué)是不一樣的。課上了不太久，我還在努力認真的焊接著(zhù)，就有同事成功了。雖然我比其它同事慢了點(diǎn)，但我還是很穩的，我想不能在最后的時(shí)候沒(méi)弄好才來(lái)出差錯啊，所以我不緊不慢的一點(diǎn)點(diǎn)的認真的焊著(zhù)。經(jīng)過(guò)差不多一下午的努力我終于焊接好了無(wú)穩態(tài)多諧振蕩電路的焊接，這時(shí)候最關(guān)鍵的時(shí)刻到來(lái)了，因為然后就是要用先前學(xué)習使用過(guò)的直流穩壓電源進(jìn)行通電測試，我帶著(zhù)緊張和期待的心情接通連接電路，按下output鍵，這時(shí)我看到兩個(gè)發(fā)光二極管在輪流放光，一閃一閃的，我覺(jué)得真是很好看啊，我這時(shí)的心情真的可以用心花怒放來(lái)形容。那種認真努力得到收獲的感覺(jué)那種成就感真的都很好。這個(gè)實(shí)習內容較之前面的內容花費的時(shí)間較多收獲也較多。我覺(jué)得經(jīng)過(guò)這次焊接以后叫我焊什么我都不怕了。并且呢我對電子裝焊工藝及常用焊接、裝配工具有了一個(gè)初步的認識，掌握了焊接工具及常用工具的正確使用以及手工電子焊接技術(shù)，為以后的制備收音機的實(shí)習產(chǎn)品安裝打下了基礎。
電子電工實(shí)訓第六周也是實(shí)習的最后一周。今天我們實(shí)習的內容是印刷電路板（PCB）的制作與電路調試，在師傅的講解下我們了解了制作PCB板電路圖的基本流程，按照師傅所說(shuō)的流程，我們順利而且成功的完成了任務(wù)，讓那我熟悉了制作PCB板的基本操作，掌握了使用熱轉印來(lái)制作PCB板的操作。
最后在我懷著(zhù)留戀的情緒下這次的就這樣結束了。在師傅的精心指導和同事們的積極幫助和我的認真努力下，實(shí)習圓滿(mǎn)結束。接得進(jìn)入工作崗位！
電工實(shí)訓報告 5
一、實(shí)習目的
1、學(xué)習焊接電路板的有關(guān)知識，熟練焊接的具體操作。
2、了解電子產(chǎn)品的生產(chǎn)制作過(guò)程；
3、掌握電子元器件的識別及質(zhì)量檢驗；，
4、學(xué)習利用工藝工具獨立進(jìn)行電話(huà)機的裝焊和調試，并達到產(chǎn)品的質(zhì)量要求
5、看懂電話(huà)機的安裝圖，了解電話(huà)機的基本原理，學(xué)會(huì )動(dòng)手組裝和焊接電話(huà)機。
6、通過(guò)對一臺正規產(chǎn)品電話(huà)機"的安裝焊接及調試，學(xué)會(huì )調試電話(huà)機，能夠清晰接打電話(huà)。
7、培養職業(yè)道德，和職業(yè)技能，培養工程實(shí)踐觀(guān)念及嚴禁細致一絲不茍的科學(xué)風(fēng)。
二、工藝要求、電子元件知識
1、相關(guān)元器件，主要有電阻、電容，二極管、三極管，電解電容、發(fā)光管、穩壓管、振鈴集成模塊，撥號集成模塊，晶振、IC等。
2、安裝工藝要求：
�。�1）動(dòng)手焊接先檢查元件是否齊全正確，再把元件進(jìn)行分類(lèi)，使在安裝時(shí)更順手也可以減少安裝失誤。然后再用電工電子實(shí)訓總結萬(wàn)用表將各元件測量一下，看是否電子元件的值是否正確。安裝時(shí)先安裝低矮和耐熱元件（如電阻），然后再裝大一點(diǎn)的元件，最后裝怕熱的元件（如三極管）。
�。�2）在瓷介電容、電解電容及三極管等元件立式安裝時(shí)，引線(xiàn)不能太長(cháng)，否則降低元器件的穩定性；但也不能過(guò)短，以免焊接時(shí)因過(guò)熱損壞元器件。一般要求距離電路板面2mm，并且要注意電解電容的正負極性，不能插錯。
�。�3）電阻的安裝：將電阻的阻值選擇好后根據兩孔的距離彎。曲電阻腳可采用臥式緊貼電路板安裝，高度要統一。瓷片電容和三極管的腳剪的長(cháng)短要適中。
�。�4）各零件安裝好后，便是焊接了，這是電話(huà)機組裝過(guò)程中非常重要的一個(gè)環(huán)節，而且是我們自己操作電烙鐵，具有一定的危險性，因此要特別小心，要嚴格按照要求一步一步地做，切不可急于求成，粗心大意。
三、電話(huà)機的工作原理
電有載調壓開(kāi)關(guān)，話(huà)通信中實(shí)現聲能與電能相互轉換的用戶(hù)設備。由送話(huà)器、受話(huà)器和發(fā)送、接收信號的部件等組成。發(fā)話(huà)時(shí)，由送話(huà)器把話(huà)音轉變成電信號，沿線(xiàn)路發(fā)送到對方；受話(huà)時(shí)，由受話(huà)器把接收的電信號還原成話(huà)音。電話(huà)機一般分為磁石式、共電式和自動(dòng)式三類(lèi)。磁石式電話(huà)機，用磁石式手搖發(fā)電機作振鈴信號源并配有通話(huà)電源。它對線(xiàn)路和交換設備的要求低，通話(huà)距離較遠，機動(dòng)靈活，使用方便，可不經(jīng)過(guò)交換機直接通話(huà)。因此，它適用于野戰條件下和無(wú)交流電地區的電話(huà)通信。共電式電話(huà)機，由交換設備集中供給通話(huà)和振鈴信號電源。它結構簡(jiǎn)單，使用方便，用戶(hù)間通話(huà)由人工轉接。自動(dòng)式電話(huà)機，是在共電式電話(huà)機上，加裝撥號盤(pán)或按鍵盤(pán)等部件組成的。它通過(guò)撥號或按鍵發(fā)送選號信息，控制交換機進(jìn)行自動(dòng)接續。使用簡(jiǎn)便，不需要人工轉接北京奇勝開(kāi)關(guān)插座，但自動(dòng)交換設備較復雜。另外，由于電子技術(shù)的發(fā)展，出現了一些新功能的電話(huà)機，如錄音電話(huà)機、書(shū)寫(xiě)電話(huà)機、可視電話(huà)機、智能電話(huà)機等。
電話(huà)機是美國人A.G。貝爾在1876年發(fā)明的。中國于1903年建立了軍用電話(huà)通信。隨著(zhù)電子技術(shù)的迅速發(fā)展，軍用電話(huà)機正朝著(zhù)體積小、重量輕、效能高、功能多、環(huán)境適應性強的方向發(fā)展。
四、實(shí)訓小結
通過(guò)此次的電話(huà)機的組裝使我對電子工藝制作過(guò)程及一些相關(guān)注意事項有了更為深刻的了解。
1、焊接的技巧或注意事項，焊接是安裝電路的基礎，我們必須重視他的技巧和注意事項。
�。�1）焊錫之前應該先插上電烙鐵的插頭，給電烙鐵加熱。
�。�2）焊接時(shí)，焊錫與電路板、電烙鐵與電路板的夾角最好成45度，這樣焊錫與電烙鐵夾角成90度。
�。�3）焊接時(shí)，焊錫與電烙鐵接觸時(shí)間不要太長(cháng)，以免焊錫過(guò)多或是造成漏錫；也不要過(guò)短，以免造成虛焊水電工找工作。
�。�4）元件的腿盡量要直，而且不要伸出太長(cháng)，以1毫米為好，多余的可以剪掉。
�。�5）焊完時(shí)，焊錫最好呈圓滑的圓錐狀，而且還要有金屬光澤。
2、手工插旱元器件的原則：先焊矮的元件，在焊稍高的.，最后焊最高的元件以及：先焊小元件，后焊體積大的元件；焊接時(shí)錫量適中，避免漏焊虛焊和橋接等故障的發(fā)生。不必將所有的元件都插上在焊接，而是插一部分，（必須保證元件插對位置）。間接好，并剪掉管腿。
五、體會(huì )和感想
這次實(shí)訓雖然為期只有幾天，但我從這短短的幾天中學(xué)到了不少的東西，每天都過(guò)得很充實(shí)。比如剛開(kāi)始實(shí)訓時(shí)，學(xué)長(cháng)和老師發(fā)給我們一些零件，我便拿著(zhù)說(shuō)明書(shū)仔細地看，然后拿著(zhù)零件仔細辨認，與說(shuō)明書(shū)上寫(xiě)的一一對照，于是我知道了電阻上的那些色環(huán)原來(lái)還是有奧秘的，也知道了怎樣分辨三極管的極性以及其它的一些簡(jiǎn)單電工知飛雕開(kāi)關(guān)插座圖片識，零件區分開(kāi)以后，我便做上相應的標記，以便安裝。
雖然這次實(shí)訓為期不長(cháng)，但內容豐富，包含了多種能力和技術(shù)的訓練，它將基本技能訓練，基本工藝知識和創(chuàng )新啟蒙有機結合，培養我們的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神，元件識別能力、安裝焊接能力、萬(wàn)用表測量能力等等。給平日只學(xué)理論知識的我們以很好的實(shí)踐機會(huì )，讓我們在自己動(dòng)手的過(guò)程中逐漸掌握一些相關(guān)的知識，于無(wú)形之中，提升自己的動(dòng)手能力。
現在實(shí)訓已經(jīng)結束，但它的影響卻留存長(cháng)久，它讓我們自己動(dòng)手，品嘗成功的喜悅，激發(fā)了我們對實(shí)踐的興趣與熱情，在很大程度上鼓舞了我們的學(xué)習決心，它讓我們做了一回成功的自己，有著(zhù)一定的成就感，特別是通過(guò)我的檢查與修理，使許多的同學(xué)的電話(huà)機也能正常使用，增強了我們的自信心，讓我們以更大的勇氣面對以后的學(xué)，空氣開(kāi)關(guān)圖片習與人生，它給了我們開(kāi)拓進(jìn)取的動(dòng)力。
電工實(shí)訓報告 6
實(shí)訓目的：
對電子元件及收音機的裝機與調試有一定的感性和理性認識，打好了日后學(xué)習電子技術(shù)課的入門(mén)基礎。同時(shí)獲得了收音機的實(shí)際生產(chǎn)知識和裝配技能，培養了理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強了獨立工作的能力。最主要的是培養了我與其他同學(xué)的團隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。具體如下：
1、熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理。
2、基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。
3、熟悉印制電路板設計的步驟和方法，熟悉手工制作印制電板的工藝流程，能夠根據電路原理圖，元器件實(shí)物設計并制作印制電路板。
實(shí)訓設備：
1、三相異步電機一個(gè)。
2、空氣開(kāi)關(guān)（KM）兩個(gè)。
3、熱繼電器（FR）一個(gè)，控制開(kāi)關(guān)一個(gè)，2、5mm2的鋁制導線(xiàn)若干。
4、轉換器一個(gè)，電烙鐵一個(gè)，錫絲若干，高溫海綿一塊，吸錫器一個(gè)，鑷子一個(gè)。
5、收音機零部件若干，鉗子一個(gè)，偏口鉗一個(gè)，改錐兩個(gè)，萬(wàn)用表一個(gè)。
實(shí)習內容：
7周周一
學(xué)習電熔器，交流接觸器（KM），熱繼電器（FR）的構造，工作原理，電路圖中的表達方法，控制開(kāi)關(guān)的長(cháng)閉長(cháng)開(kāi)的辨別，線(xiàn)路的工藝連接要求，將元件固定，使用2、5mm2的鋁制導線(xiàn)根據電路圖進(jìn)行連線(xiàn)布線(xiàn)，要求導線(xiàn)不能交叉，懸空，將原件合理的連接，使開(kāi)關(guān)能控制三相異步電機能單向運行和啟動(dòng)，要求先連接主線(xiàn)路，再連接輔線(xiàn)路，先接串聯(lián)線(xiàn)路，再接分支部分，導線(xiàn)連接正確，穩固，達到工藝要求，由于實(shí)驗為強電實(shí)驗，必須斷電后才能進(jìn)行連線(xiàn)的操作。
7周周二
今天我們學(xué)習了電動(dòng)機正反轉控制電路的安裝連接，學(xué)習如何正確的連接電路圖，連接電路圖要遵循“先主后控，先串后并，從上到下，從左到右；上進(jìn)下出，左近右出�！钡脑瓌t，同時(shí)連接時(shí)還要注意橫平豎直，角度都為直角，不能有導線(xiàn)交叉。三相異步電機正反轉的控制電路的連接，使控制開(kāi)關(guān)能控制三相異步電機的正反轉，要求連線(xiàn)達到工藝要求，接通電源，檢驗開(kāi)關(guān)的實(shí)際控制效果，在老師打分后，電工實(shí)訓結束，開(kāi)始電子實(shí)訓，學(xué)習生活中安全用電的相關(guān)知識，如何防止觸電，學(xué)習電烙鐵的錫焊方法，對漆包線(xiàn)進(jìn)行造型并進(jìn)行錫焊，要求將漆包線(xiàn)外表的漆除去才能進(jìn)行焊接，錫焊焊接牢固，焊點(diǎn)整潔，光亮。
7周周四
上午先做了簡(jiǎn)要的自我介紹，然后就近入了正題：首先，老師告訴我們這次實(shí)習的目的和內容；其次，老師給我們講了實(shí)訓期間應該注意的事項，和一些安全用電的知識；最后老師告訴我們電烙鐵的運用方法和注意事項，然后老師給我們每個(gè)人一根銅絲和一根錫絲，讓我們焊一個(gè)自己喜歡的圖形。然后我們就開(kāi)始了。焊接時(shí)遇到了各種各樣
困難。下課時(shí)我們多數人都焊接完了。
下午我們把上午沒(méi)完成的繼續完成，然后就去找老師給老師看看我們?yōu)槟阕龅臇|西，我第一次去的時(shí)候，老師幾下子就把我的勞動(dòng)成果給粉碎了，心里不是個(gè)滋味啊，可是自己做的確實(shí)是太差勁了。反復了好幾次快到下課的時(shí)候終于完成了，老師也給了我一個(gè)很合理的成績(jì)，得到成績(jì)的人就可以下課了。
7周周五
實(shí)習的最后一天，我們都是很早的就到了教室，今天也是檢驗我們成果的日子，雖然過(guò)程比較曲折，但我們還是堅持到最后，我成功的將收音機組裝了起來(lái)，雖然它收不到電臺，但也是我努力的成果，經(jīng)過(guò)這一周的實(shí)習，讓我們學(xué)習到了很多以前不知道的東西，很感謝學(xué)校給了我們這個(gè)機會(huì )。
實(shí)訓總結（談收獲）：
在這次實(shí)訓中，通過(guò)對三相異步電機工作原理的學(xué)習，加深了對零部件控制正反轉原理的掌握，對互鎖有了直觀(guān)的認識，通過(guò)對三相異步電機正反轉的控制的實(shí)際連線(xiàn)操作，對零部件的構造有了進(jìn)一步的'了解，對電子工藝的理論有了初步的系統了解
通過(guò)這一次的電工的實(shí)訓，也培養了我們的規范化的工作作風(fēng)，以及我們的團結協(xié)作的團隊精神。
而且，我們對電路的接線(xiàn)有了一定的了解，知道了如何的接線(xiàn)，如何合理的安排自己的電路布置，以及我們和組員之間的團隊合作的能力。
在電子實(shí)訓中，我們還學(xué)會(huì )了如何安全的運用電器，如何安全的運用電烙鐵，和收音機的一些內部構造，同時(shí)也大幅度培養我們自己動(dòng)手的能力。所以我們這次實(shí)訓很成功，很受益，不但提高了我們多方面的技能，還是我們有了團隊意識，和共同協(xié)作的能力。電工實(shí)習是化學(xué)中的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節。它對學(xué)生掌握基本的理論知識，運用基本知識，訓練基本技能，增強實(shí)踐能力，對達到職業(yè)化學(xué)培養目標的要求有著(zhù)十分重要的意義和作用。而對于我們即將畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，實(shí)習的意義更加重大。它是我們從學(xué)校走向社會(huì )工作崗位的一個(gè)紐帶和橋梁，是我們由學(xué)生角色向工人角色轉換的訓練和檢驗。在將來(lái)的就業(yè)中，動(dòng)手能力，實(shí)踐經(jīng)驗等等都是很重要的。使學(xué)生對電氣元件及電工技術(shù)有一定的感性和理性認識，對電工技術(shù)等方面的專(zhuān)業(yè)知識做進(jìn)一步的理解。
電工實(shí)訓報告 7
通過(guò)一個(gè)星期的實(shí)訓學(xué)習，我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：
一、實(shí)訓時(shí)間
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日。
二、實(shí)訓地點(diǎn)
xx實(shí)訓基地
三、實(shí)訓內容
在這次為期一周的電工實(shí)訓，我從感性上學(xué)到了很多東西，使我更深刻地了解到了實(shí)踐的重要性。只具有理論知識是不行的，更要有動(dòng)手能力。通過(guò)實(shí)習我們更加體會(huì )到了“學(xué)以致用”這句話(huà)中蘊涵的深刻道理。本次實(shí)習的目的主要是使我們對電工工具、電器元件及線(xiàn)路安裝有一定的感性和理性認識；了解一些線(xiàn)路原理以及通過(guò)線(xiàn)路圖安裝、調試、維修的方法；對電工技術(shù)等方面的專(zhuān)業(yè)知識做初步的理解；培養和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力，使我們的理論知識與實(shí)踐充分地結合，作到不僅具有專(zhuān)業(yè)知識，而且還具有較強的實(shí)踐動(dòng)手能力，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才。
以前我們學(xué)的都是一些理論知識，比較注重理論性，而較少注重我們的動(dòng)手鍛煉，而這一次的實(shí)習有不少的東西要我們去想，同時(shí)有更多的是要我們去做，好多東西看起來(lái)十分簡(jiǎn)單，但沒(méi)有親自去做，就不會(huì )懂理論與實(shí)踐是有很大區別的，很多簡(jiǎn)單的東西在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，也與我們的想象不一樣，這次的實(shí)訓就是要我們跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。理論說(shuō)的在好，如果不付諸于實(shí)際，那一切都是空談。只有應用與實(shí)際中，我們才能了解到兩者之間的巨大差異。開(kāi)始的時(shí)候，老師對電路進(jìn)行介紹，我還以為電工實(shí)習非常簡(jiǎn)單，直至自己動(dòng)手時(shí)才發(fā)現，看時(shí)容易作時(shí)難，人不能輕視任何事。連每一根電線(xiàn)，都得對機器，對工作，對人負責。這也培養了我們的責任感。
四、實(shí)訓感想
這次實(shí)訓很累，在安裝過(guò)程中我們都遇到了不少困難，理論與實(shí)踐是有很大區別的，許多事情需要自己去想，只有付出了，才會(huì )得到，有思考，就有收獲，就意味著(zhù)有提高，就增強了實(shí)踐能力和思維能力。
通過(guò)這一個(gè)星期的電工實(shí)訓，我得到了很大的收獲，這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習中無(wú)法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點(diǎn)：
1、掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線(xiàn)與導線(xiàn)的連接方法，導線(xiàn)與接線(xiàn)柱的連接方法，了解了電路安裝中走線(xiàn)、元件布局等基本常識；
2、了解了簡(jiǎn)單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈、導線(xiàn)開(kāi)關(guān)的安裝；
3、本次實(shí)習增強了我們的團隊合作精神，培養了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和細心嚴謹的作風(fēng)。
實(shí)訓結束了，我學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的東西，增長(cháng)了許多學(xué)識和見(jiàn)識，受益匪淺。通過(guò)實(shí)踐，深化了一些課本上的知識，獲得了許多實(shí)踐經(jīng)驗，另外也認識到了自己部分知識的缺乏和淺顯，激勵自己以后更好的學(xué)習，并把握好方向。也知道了作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì )操作鼠標是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng )造的基礎和必要條件。而且，現在嚴峻的就業(yè)形勢讓我認識到，只有不斷增加自身能力，具有十分豐富的知識才能不會(huì )在將來(lái)的競爭中被淘汰�？偠灾�，這次實(shí)習鍛煉了自己，為自己人生的道路上增添了不少新鮮的活力！特別感謝在實(shí)習過(guò)程中所有幫助過(guò)我的老師和同學(xué)。
五、實(shí)訓總結
這半年多的`時(shí)間，我學(xué)到了很多東西，不僅有學(xué)習方面的，更學(xué)到了很多做人的道理，對我來(lái)說(shuō)受益匪淺。做為一個(gè)剛踏入社會(huì )的年輕人來(lái)說(shuō)，什么都不懂，沒(méi)有任何社會(huì )經(jīng)驗。不過(guò)，在領(lǐng)導和師傅的幫助下，我很快融入了這個(gè)新的環(huán)境，這對我今后踏入新的工作崗位是非常有益的。除此以外，我還學(xué)會(huì )了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀(guān)點(diǎn)，如何說(shuō)服別人認同自己的觀(guān)點(diǎn)。相信這些寶貴的經(jīng)驗會(huì )成為我今后成功的最重要的基石。實(shí)訓是每一個(gè)大學(xué)必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后更好地服務(wù)社會(huì )打下了堅實(shí)的基礎。
電工實(shí)訓報告 8
在這次電工頂崗實(shí)訓里，我從感性上學(xué)到了很多東西，使我更深刻地了解到了實(shí)踐的重要性。只具有理論知識是不行的，更要有動(dòng)手能力。通過(guò)實(shí)訓我們更加體會(huì )到了“學(xué)以致用”這句話(huà)中蘊涵的深刻道理。
一、實(shí)訓目的
本次培訓的目的是使我們對電氣工具、電氣元件、線(xiàn)路安裝有一定的感性和理性認識；通過(guò)電路圖了解一些電路原理和安裝、調試、維修的方法；對電氣技術(shù)專(zhuān)業(yè)知識有初步了解；培養和鍛煉我們的實(shí)踐能力，使我們的理論知識和實(shí)踐充分結合，達到既有專(zhuān)業(yè)知識，又有較強的.實(shí)踐能力，能分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才。
二、實(shí)訓內容
以前我們學(xué)的都是一些理論知識，比較注重理論性，而較少注重我們的動(dòng)手鍛煉，而這一次的實(shí)訓有不少的東西要我們去想，同時(shí)有更多的是要我們去做，好多東西看起來(lái)十分簡(jiǎn)單，但沒(méi)有親自去做，就不會(huì )懂理論與實(shí)踐是有很大區別的，很多簡(jiǎn)單的東西在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，也與我們的想象不一樣，這次的實(shí)訓就是要我們跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。理論說(shuō)的在好，如果不付諸于實(shí)際，那一切都是空談。只有應用與實(shí)際中，我們才能了解到兩者之間的巨大差異。開(kāi)始的時(shí)候，老師對電路進(jìn)行介紹，我還以為電工實(shí)訓非常簡(jiǎn)單，直至自己動(dòng)手時(shí)才發(fā)現，看時(shí)容易作時(shí)難，人不能輕視任何事。連每一根電線(xiàn)，都得對機器，對工作，對人負責。這也培養了我們的責任感。
這次實(shí)訓很累，在安裝過(guò)程中我們都遇到了不少困難，理論與實(shí)踐是有很大區別的，許多事情需要自己去想，只有付出了，才會(huì )得到，有思考，就有收獲，就意味著(zhù)有提高，就增強了實(shí)踐能力和思維能力。
通過(guò)這一個(gè)星期的電工技術(shù)實(shí)訓，我得到了很大的收獲，這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習中無(wú)法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點(diǎn)：
1、掌握了幾種基本的電工工具的"使用，導線(xiàn)與導線(xiàn)的連接方法，導線(xiàn)與接線(xiàn)柱的連接方法，了解了電路安裝中走線(xiàn)、元件布局等基本常識；
2、了解了簡(jiǎn)單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈、導線(xiàn)開(kāi)關(guān)的安裝；
3.這次培訓增強了我們的團隊精神，培養了我們的動(dòng)手能力和認真嚴謹的作風(fēng)。
三、實(shí)訓總結
在這次培訓期間，我學(xué)到了很多東西，不僅是在學(xué)習上，更是在做人上，讓我受益匪淺。作為一個(gè)剛踏入社會(huì )的年輕人，他什么都不懂，沒(méi)有社會(huì )經(jīng)驗。但是在領(lǐng)導和老師的幫助下，我很快融入了這個(gè)新的環(huán)境，這對我以后步入新的工作崗位非常有利。除此之外，我還學(xué)會(huì )了如何更好地與他人溝通，如何更好地陳述自己的觀(guān)點(diǎn)，如何說(shuō)服他人認同我的觀(guān)點(diǎn)。我相信這些寶貴的經(jīng)歷將成為我未來(lái)成功的最重要的基石。實(shí)訓是每個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須要有的經(jīng)歷。它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，學(xué)到很多課堂上根本學(xué)不到的知識，開(kāi)闊視野，增長(cháng)見(jiàn)識，為我們將來(lái)更好地服務(wù)社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
電工實(shí)訓報告 9
一、存在問(wèn)題
在當前的中職電子電工實(shí)訓教學(xué)中還存在許多問(wèn)題，首先表現在不合理的實(shí)驗課程的安排上，存在理論知識與實(shí)訓教學(xué)“脫節”的現象。一種情況是實(shí)驗課安排“超前”于理論課，在學(xué)生還沒(méi)有充分理論基礎的情況下開(kāi)展實(shí)訓課，導致學(xué)生“一頭霧水”，缺乏相關(guān)理論知識的指導；另一種情況是實(shí)驗課安排“滯后”于理論課，在這種情況下開(kāi)展實(shí)訓教學(xué)，對學(xué)生操作水平的提升并沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)意義�？梢哉f(shuō)，目前多數中職學(xué)校對實(shí)訓課的認識仍不到位，實(shí)訓課課時(shí)安排較少且很多教師在教學(xué)過(guò)程中過(guò)分重視理論教學(xué)，忽視了實(shí)訓教學(xué)對電子電工專(zhuān)業(yè)的重要性，嚴重降低了學(xué)生的動(dòng)手能力。
其次是中職生理論基礎較差，實(shí)驗過(guò)程受學(xué)生知識水平的制約難以開(kāi)展。教學(xué)設施的不完善也是降低實(shí)訓教學(xué)質(zhì)量的一大原因，設施的支撐是實(shí)訓教學(xué)開(kāi)展的基礎條件，沒(méi)有完善的設施就很難真正落實(shí)實(shí)訓教學(xué)。此外，師資力量、教師職責的不合理分配等問(wèn)題也是困擾中職學(xué)校電子電工實(shí)訓教學(xué)發(fā)展的重要因素。
二、教學(xué)策略
1、理實(shí)結合，創(chuàng )新實(shí)訓。對于中職電子電工專(zhuān)業(yè)而言，理論與實(shí)訓是相輔相成、缺一不可的，理論是實(shí)訓開(kāi)展的指導，實(shí)訓是對理論的驗證和鞏固。學(xué)校要立足于學(xué)生的實(shí)際水平和對理論知識的掌握程度，合理地安排實(shí)訓課程，引導學(xué)生在實(shí)訓過(guò)程中驗證并鞏固所學(xué)理論知識，通過(guò)親身操作解決學(xué)習中的困惑。實(shí)訓課的設置要根據不同年級靈活安排，針對學(xué)生不同的理論水平，科學(xué)合理地安排實(shí)訓內容，使不同年級、不同水平的學(xué)生都能學(xué)有所獲。
此外，教師要注重對學(xué)生創(chuàng )新意識的培養。傳統教學(xué)模式中，實(shí)訓內容主要依靠教材，以驗證性實(shí)驗為主，學(xué)生過(guò)度依賴(lài)教師的演示而缺少自己操作的'機會(huì )，這種教學(xué)方式限制了學(xué)生創(chuàng )新思維的發(fā)散。對此，教師要在實(shí)訓課中引進(jìn)新的內容，減少對成品電路板的使用，將簡(jiǎn)單的驗證性實(shí)驗轉變?yōu)樵O計型實(shí)驗，對學(xué)生提出一定的設計要求，給學(xué)生提供思考空間和操作機會(huì )，幫助學(xué)生深化理解，提升操作技能。教師要營(yíng)造開(kāi)放的實(shí)驗氛圍，讓學(xué)生在操作中提升實(shí)踐能力，這也是實(shí)訓教學(xué)開(kāi)展的最終目的。
2、增加項目，豐富內容。中職電子電工專(zhuān)業(yè)的學(xué)習內容主要包括認識常用電子元器件、掌握電子工藝的基本常識、學(xué)會(huì )相關(guān)電子產(chǎn)品的裝配與調試和常用儀器的使用等方面。教師借助實(shí)訓課訓練學(xué)生動(dòng)手操作的能力，使學(xué)生在操作中驗證并鞏固所學(xué)理論知識，引導學(xué)生利用所學(xué)知識，結合實(shí)訓操作經(jīng)驗，自主設計或調試簡(jiǎn)單的電子產(chǎn)品，不斷豐富實(shí)訓課的內容，使學(xué)生通過(guò)實(shí)踐感受電子電工專(zhuān)業(yè)的魅力，體驗操作的樂(lè )趣，獲得成功感。
除此之外，教師在開(kāi)展實(shí)訓教學(xué)的過(guò)程中還要注意項目更新的問(wèn)題。隨著(zhù)知識點(diǎn)的不斷推進(jìn)，教師要及時(shí)引進(jìn)新項目，為實(shí)訓課注入新鮮元素，使實(shí)訓課煥發(fā)生機，通過(guò)新項目的引進(jìn)不斷豐富實(shí)訓課的內容，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，提高中職電子電工專(zhuān)業(yè)實(shí)訓教學(xué)的質(zhì)量，突破傳統教學(xué)模式的弊端，改變沉悶的教學(xué)氣氛，為學(xué)生創(chuàng )造良好的實(shí)訓環(huán)境，著(zhù)重訓練學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力，這也是電工電子專(zhuān)業(yè)核心的教學(xué)要求。
3、完善評價(jià)，細化評定。很多教師對于實(shí)訓課的評價(jià)并不合理，而不完善的實(shí)訓課的評價(jià)體系在一定程度上導致學(xué)生出現“應付”心理，埋沒(méi)了實(shí)訓課的價(jià)值，使實(shí)訓教學(xué)的開(kāi)展停在表面，流于形式。為了避免學(xué)生的應付現象，教師要改變以往只注重實(shí)驗結果的單一評價(jià)方式，在注重學(xué)生技能水平的前提下，綜合評定成績(jì)，對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)評價(jià)，不斷完善評價(jià)體系，細化成績(jì)評定的準則，合理“分解”實(shí)訓課的考核內容。
具體來(lái)說(shuō)，教師應將學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、具體的操作表現和學(xué)生對實(shí)驗報告的完成情況都納入考核體系，切實(shí)提高評價(jià)有效性。
首先，學(xué)生的態(tài)度是考查學(xué)生德育情況的重要參照，在實(shí)訓課開(kāi)展之前，教師可以先檢查學(xué)生的課堂筆記，并對學(xué)生的出勤率和課堂紀律做出評判，錄入考評體系。
其次，實(shí)驗操作是實(shí)訓課最重要的內容，教師要考查學(xué)生的操作是否規范，結果是否準確，建立一個(gè)完善的操作考核標準。
此外，實(shí)驗報告可以反映學(xué)生的總結及分析能力，教師要仔細閱讀學(xué)生的實(shí)驗報告，賦予實(shí)驗報告20%~30%的比重，督促學(xué)生認真完成實(shí)驗報告。通過(guò)這幾個(gè)方面，明確評分標準，規范學(xué)生的實(shí)驗操作，使學(xué)生養成良好的實(shí)驗習慣，提高自身操作技能。
三、結語(yǔ)
實(shí)訓教學(xué)作為中職電子電工專(zhuān)業(yè)教學(xué)的核心內容，應該得到廣大教育者的重視，實(shí)訓教學(xué)的質(zhì)量直接影響學(xué)生實(shí)踐能力。教師要在教學(xué)實(shí)踐中深入研究，總結開(kāi)展實(shí)訓教學(xué)的策略，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，突出中職教育的辦學(xué)特色，培養學(xué)生成為社會(huì )所需的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。
電工實(shí)訓報告 10
在這次電工頂崗實(shí)訓中，我深刻體會(huì )到了實(shí)踐的重要性，從中收獲了許多感性的經(jīng)驗。僅僅掌握理論知識是遠遠不夠的，實(shí)際動(dòng)手操作能力同樣至關(guān)重要。通過(guò)實(shí)際操作，我們更加深刻地理解了“學(xué)以致用”的內涵，體會(huì )到了理論與實(shí)踐相輔相成的關(guān)系。
一、實(shí)訓目的
這次實(shí)訓的目的是讓我們通過(guò)實(shí)際操作，對電工工具、電器元件及線(xiàn)路安裝有更深入的了解和掌握；學(xué)習線(xiàn)路原理，掌握通過(guò)線(xiàn)路圖進(jìn)行安裝、調試、維修的方法；初步了解電工技術(shù)等專(zhuān)業(yè)知識；培養和提升我們的實(shí)際動(dòng)手能力，實(shí)現理論知識與實(shí)踐的結合；培養我們分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，使我們不僅具備專(zhuān)業(yè)知識，還具備較強的實(shí)踐動(dòng)手能力，成為能夠獨立解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才。
二、實(shí)訓內容
以前我們學(xué)的都是一些理論知識，比較注重理論性，而較少注重我們的動(dòng)手鍛煉，而這一次的實(shí)訓有不少的東西要我們去想，同時(shí)有更多的是要我們去做，好多東西看起來(lái)十分簡(jiǎn)單，但沒(méi)有親自去做，就不會(huì )懂理論與實(shí)踐是有很大區別的，很多簡(jiǎn)單的東西在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，也與我們的想象不一樣，這次的實(shí)訓就是要我們跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。理論說(shuō)的在好，如果不付諸于實(shí)際，那一切都是空談。只有應用與實(shí)際中，我們才能了解到兩者之間的巨大差異。開(kāi)始的.時(shí)候，老師對電路進(jìn)行介紹，我還以為電工實(shí)訓非常簡(jiǎn)單，直至自己動(dòng)手時(shí)才發(fā)現，看時(shí)容易作時(shí)難，人不能輕視任何事。連每一根電線(xiàn)，都得對機器，對工作，對人負責。這也培養了我們的責任感。
這次實(shí)訓很累，在安裝過(guò)程中我們都遇到了不少困難，理論與實(shí)踐是有很大區別的，許多事情需要自己去想，只有付出了，才會(huì )得到，有思考，就有收獲，就意味著(zhù)有提高，就增強了實(shí)踐能力和思維能力。
在過(guò)去的一周電工技術(shù)實(shí)訓中，我獲益良多，這些經(jīng)驗是在課堂學(xué)習中無(wú)法獲得的。我主要的收獲如下：
1、學(xué)會(huì )了如何正確使用各種電工工具，包括萬(wàn)用表、電鉗、絕緣剝線(xiàn)器等，提高了我在實(shí)際操作中的技能和效率；
2、掌握了電路連接的基本原理和方法，能夠正確地進(jìn)行電路的布線(xiàn)和連接，確保電路的安全和穩定；
3、通過(guò)實(shí)際操作，加深了對電路故障排除的理解和技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力；
4、與同學(xué)們一起合作完成各種電工項目，培養了團隊合作意識和溝通能力，提升了自己的綜合素質(zhì)。通過(guò)這次實(shí)訓，我不僅學(xué)到了更多實(shí)用的電工知識和技能，也提升了自己的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。這對我的未來(lái)學(xué)習和工作都將有著(zhù)積極的影響。
5、掌握了幾種基本的電工工具的使用，包括剝線(xiàn)鉗、扳手、螺絲刀等；了解了導線(xiàn)與導線(xiàn)的連接方法，如絞接、焊接等；掌握了導線(xiàn)與接線(xiàn)柱的連接方法，包括螺釘固定、壓接等；了解了電路安裝中走線(xiàn)、元件布局等基本常識。
6、了解了簡(jiǎn)單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈、導線(xiàn)開(kāi)關(guān)的安裝；
7、本次實(shí)訓增強了我們的團隊合作精神，培養了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和細心嚴謹的作風(fēng)。
三、實(shí)訓總結
在這段實(shí)習期間，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗，不僅僅是專(zhuān)業(yè)知識，更多的是人生道理，對我而言蘊含著(zhù)深刻的啟示。作為一個(gè)剛剛踏入社會(huì )的年輕人，我對社會(huì )一無(wú)所知，缺乏社會(huì )經(jīng)驗。但在領(lǐng)導和師傅的悉心指導下，我很快適應了新環(huán)境，這對我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展大有裨益。除此之外，我還學(xué)會(huì )了如何與他人更好地溝通，如何清晰表達自己的觀(guān)點(diǎn)，如何有效地說(shuō)服他人。我相信這些寶貴的經(jīng)驗將成為我未來(lái)成功的基石。實(shí)習是每位大學(xué)畢業(yè)生必經(jīng)的階段，它讓我們在實(shí)踐中認識社會(huì )，學(xué)到了課堂上無(wú)法獲取的知識，開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們未來(lái)更好地為社會(huì )服務(wù)奠定了堅實(shí)基礎。
電工實(shí)訓報告 11
一、實(shí)訓目的
電工實(shí)訓是大一學(xué)生必修課程，旨在讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐操作，掌握電氣基礎知識和操作技能，提高學(xué)生的應用能力和實(shí)際操作技能。通過(guò)實(shí)習，學(xué)生將深入了解電工領(lǐng)域的知識，為日后的進(jìn)一步學(xué)習和就業(yè)打下基礎。
二、實(shí)訓內容
本次電工實(shí)訓主要包括“安全用電知識”、“電路的組成及測量基礎”、“電阻電路的基本電學(xué)特性測量”、“直流電動(dòng)機的特性測量及控制”四個(gè)方面。
1.安全用電知識
安全用電知識是電工使用必修的基礎知識，本次實(shí)訓重點(diǎn)包括：
(1)認識電氣安全事故的危險性，掌握插拔電器、接線(xiàn)規范、接地保護等基本安全知識。
(2)掌握安全用電的五步原則，即：規范用電、合理布線(xiàn)、定期檢修、用電先驗、緊急停電。
2.電路的組成及測量基礎
電路是電工操作的重點(diǎn)和核心，本次實(shí)訓掌握了基本電路的組成和測量基礎，包括：
(1)測量電路基本參數：電壓、電流、電阻等。
(2)電路中電器件的連接方式：串聯(lián)、并聯(lián)、混聯(lián)等。
3.電阻電路的基本電學(xué)特性測量
電阻電路是電氣領(lǐng)域的重點(diǎn)，本次實(shí)訓重點(diǎn)學(xué)習：
(1)掌握歐姆定律、基爾霍夫定律等基本電學(xué)定律，了解電路原理。
(2)熟練使用萬(wàn)用表、電阻箱等電學(xué)儀器測量微型電子元器件。
4.直流電動(dòng)機的特性測量及控制
直流電動(dòng)機是現代工業(yè)生產(chǎn)中常見(jiàn)的電動(dòng)機，本次實(shí)訓了解了直流電動(dòng)機的特性和控制方法，包括：
(1)了解直流電機的基本結構和工作原理，測量直流電機的空載特性、負載特性、速度特性等。
(2)掌握直流電機的基本控制方式：電極切換式控制、電流反饋式控制等。
三、實(shí)訓體會(huì )
通過(guò)本次電工實(shí)訓，我們深刻認識到電工領(lǐng)域的知識和操作技能的重要性，更加深入了解了電氣工程的基本原理和運作規律。在實(shí)訓中，我們養成了認真仔細的工作習慣，勤奮刻苦、認真負責，通過(guò)實(shí)踐操作解決一系列問(wèn)題，掌握了實(shí)際操作技能，對電工領(lǐng)域產(chǎn)生了更深的興趣和理解，收獲頗豐。
四、實(shí)訓成果
本次實(shí)訓收獲頗豐，通過(guò)實(shí)際操作和學(xué)習，我們可以：
(1)掌握基本的電學(xué)知識，了解電氣工程的基本原理和運作規律。
(2)學(xué)會(huì )使用歐姆表、電阻箱、萬(wàn)用表等測量電學(xué)參數的工具，熟悉各種電子元器件。
(3)熟悉直流電動(dòng)機的工作原理、原理圖和控制方式，掌握直流電機的調速方法。
(4)養成認真仔細的`工作習慣，提高了自己的實(shí)際操作技能和應用能力。
五、實(shí)訓總結
通過(guò)本次電工實(shí)訓，我們深入了解了電工領(lǐng)域的知識和操作技能，掌握了電氣領(lǐng)域的基本原理和運作規律。實(shí)踐操作解決一系列問(wèn)題，掌握了實(shí)際操作技能，對電工領(lǐng)域產(chǎn)生了更深的興趣和理解。在以后的電工領(lǐng)域的學(xué)習和工作中，我們將繼續保持認真負責的工作態(tài)度，不斷提升自己的工作能力和應用水平，為電工領(lǐng)域的進(jìn)一步發(fā)展貢獻力量。
電工實(shí)訓報告 12
一、電工電子實(shí)訓目的
進(jìn)行電工電子實(shí)訓的主要目的是為了培養學(xué)生的動(dòng)手能力，讓我們對一些常用的電子設備有一個(gè)初步的了解，能夠自己動(dòng)手做出一個(gè)像樣的東西來(lái)。電子技術(shù)的實(shí)習要求我們熟悉電子元器件、熟練掌握相關(guān)工具的操作、Protel的操作以及電子設備的制作、裝調的全過(guò)程，從而有助于我們對理論知識的理解，幫助我們學(xué)習專(zhuān)業(yè)的相關(guān)知識。培養了我們的動(dòng)手、焊接能力，理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高分析解決問(wèn)題能力的。
二、實(shí)訓器材
�。�1）、電烙鐵：外熱式電烙鐵；
�。�2）、尖嘴鉗，鑷子，十字螺絲刀，一字螺絲刀；
�。�3）、錫絲，銅絲；
�。�4）、練習印制板；
�。�5）、調幅收音機（包括收音機的外殼，各種元件，螺釘和導線(xiàn)，兩節5號電池）。
三、實(shí)訓內容
總結起來(lái)我們的實(shí)習過(guò)程大概分為以下幾個(gè)步驟：
�。ㄒ唬┦煜る娐吩�，熟悉電路原理圖；
�。ǘ⿲W(xué)會(huì )使用Protel99SE；
�。ㄈ┱莆针娎予F的使用方法；
�。ㄋ模┌l(fā)收音機裝配零件，檢查和熟悉各種零件；
�。ㄎ澹┦煜な找魴C的轉配圖；
�。┖附痈鞣N零件及進(jìn)行最后的組裝。
第一部分：熟悉電路元件，熟悉電路原理圖
在實(shí)訓的第一天，我們并沒(méi)有直接進(jìn)到實(shí)訓場(chǎng)地，進(jìn)行調幅收音機的安裝，而是在實(shí)驗機房里，聽(tīng)老師給我們講解實(shí)驗所用元器件的一些基本知識。
1、電阻（圖略）
分類(lèi)：固定電阻，可變電阻，敏感電阻
色環(huán)標識：棕紅橙黃綠藍紫灰白黑
1234567890
圖1為四環(huán)固定電阻，前兩環(huán)分別為阻值的前兩位，第三環(huán)為10的倍乘數，第四環(huán)為允許誤差，一般為±10%。（略）
圖2為五環(huán)固定電阻，前三環(huán)分別為阻值的前三位，第四環(huán)為10的倍乘數，第五環(huán)允許誤差，一般為±10%。（略）
各色線(xiàn)所代表的誤差：金線(xiàn)（5%）銀線(xiàn)（10%）棕線(xiàn)（1%）無(wú)色線(xiàn)（20%）
2、電位器
3、電容
分類(lèi)：瓷片電容，滌綸電容，電解電容
數值表示方法：a、直標法；b、文字符號法；c、色環(huán)標志法；d、數字技術(shù)法。
注意：瓷片電容和滌綸電容沒(méi)有正負極的區分，而電解電容有明顯的正負極之分。在電解電容的負引腳處有負極符號標示。
4、二極管
普通二極管：一般都有色環(huán)標志的一極為負極。
發(fā)光二極管：長(cháng)引腳：＋；短引腳：－；
極片大：＋；極片�。海�。
三極管：
熟悉完各種我們所需要的元件后，老師就帶領(lǐng)著(zhù)我們熟悉調幅收音機的基本電路原理圖。
七管調幅收音機電路原理圖（略）
調幅收音機的基本原理是調幅收音機由輸入回路、本振回路、混頻回路、檢波電路、自動(dòng)增益控制電路（AGC）及功率放大器組成，如圖4所示。（略）
輸入回路由天線(xiàn)線(xiàn)圈和可變電容組成，本振回路由本振線(xiàn)圈和可變電容構成，本振信號經(jīng)內部混頻器，與輸入信號相混合�；祛l信號經(jīng)中周和455kHz陶瓷濾波器構成的中頻選擇回路得到中頻信號。至此，電臺的信號就變成了以中頻455kHz為載波的.調幅波。
中頻信號進(jìn)行中頻放大，再經(jīng)過(guò)檢波得到音頻信號，經(jīng)功率放大輸出，耦合到揚聲器，還原為聲音。其中，中放電路增益手AGC自動(dòng)控制增益控制，以保持在電臺信號不同時(shí)，自動(dòng)調節增益，獲得一致的收聽(tīng)效果。
圖4調幅收音機的基本原理圖（略）
第二部分：學(xué)會(huì )Protel99SE
了解了我們所要制作的七管調幅收音機的原理之后，我們將自己學(xué)習Protel99SE的使用。
自學(xué)Protel印制板圖
Protel的制版步驟
1、在Protel99SE初始界面下新建“兩級放大電路。ddb”設計數據庫文件(或不專(zhuān)門(mén)新建，在其它設計數據庫文件下也行)，切換在Decuments窗口下，然后單擊菜單File/New…，打開(kāi)NewDocument對話(huà)框，直接雙擊“PCBDocument”圖標，即在Documents下建立了“PCB1。PCB”文件，將其改名為“兩級放大電路。PCB”；
2、雙擊“兩級放大電路。PCB”圖標，即進(jìn)入“兩級放大電路。PCB”；
3、將左邊設計管理器切換到BrowsePCB選項卡下，并單擊Browse下方下拉箭頭，在下拉列表中選取Libraries，下方列表框中可見(jiàn)PCBFootprints。lib文件，只要建立一個(gè)PCB文件，Protel系統默認自動(dòng)將常用分立元件封裝庫文件PCBFootprints。lib加載到列表框中。在列表框下方Components框內列出了PCBFootprints。lib文件里的所有分立元件的外型封裝代號約300多種。
4、根據電路所需各元件，用鼠標移動(dòng)Components框右側滾動(dòng)條，找到它們并將它們逐一調入“兩級放大電路。PCB”設計窗口中。
5、將所有元件調出并放置好。一般每個(gè)元件上方都帶兩項文字標注，雙擊其中的“Designator”標注，將彈出Text框中填入該元件的編號，按下方“OK”按鈕退出；再雙擊該元件的“Comment”標注，將彈出的對話(huà)框中的Text框填入該元件標稱(chēng)值，按下方“OK”按鈕退出。另外，用鼠標左鍵單擊元件或標注，并同時(shí)按鍵盤(pán)上的“空格”鍵或“X”鍵，可將該“元件”或“標注”實(shí)施90o或水平方向翻轉，將“兩級放大電路”所有元件標注修改并作90o或水平方向翻轉等操作后，重新排列。
6、單擊菜單View/Toolbars/PlacementTools，調出圖件放置工具欄，單擊工具欄上行第4個(gè)“過(guò)孔”圖標，鼠標帶出一個(gè)過(guò)孔，按下鍵盤(pán)上功能鍵“Tab”，將彈出對話(huà)框中的過(guò)孔直徑改成80mil，按下方“OK”，將鼠標移到每個(gè)元件的引腳上單擊左鍵加上過(guò)孔。
7、單擊PCB窗口下方BottomLayer板層標簽，使PCB窗口切換在底層。單擊圖件放置工具欄中上行第2個(gè)“單純連線(xiàn)”工具，將鼠標移至要繪線(xiàn)的某一元件引腳中心(即加上過(guò)孔的焊點(diǎn))按下鼠標左鍵拉出一小段藍色銅膜走線(xiàn)后，再按下鍵盤(pán)上功能鍵“Tab”，將彈出對話(huà)框中的線(xiàn)徑改成50mil，按下方“OK”退出后繼續重新進(jìn)行繪銅膜走線(xiàn)，至另一個(gè)元件管腳時(shí)單擊鼠標左鍵，即完成一段銅膜走線(xiàn)。將所有元件管腳焊盤(pán)根據電路圖電氣關(guān)系連接后的“兩級放大電路”底層銅膜走線(xiàn)示。
8、在“兩級放大電路。PCB”窗口下，單擊菜單File/Print/Preview…，即建立并打開(kāi)了“Preview兩級放大電路。PPC”窗口，即可看到已經(jīng)做好的PCB板模型。
Protel的制作注意事項
�、焙副P(pán)不能重疊
�、苍谠韴D連線(xiàn)時(shí)，應盡量做到：
�、僭谠它c(diǎn)處連線(xiàn)；
�、谠骷B線(xiàn)盡量一線(xiàn)連通，少出現直接將其端點(diǎn)對接上的方法來(lái)實(shí)現，中間應用細線(xiàn)連接。
Protel的學(xué)習心得
一剛開(kāi)始接觸Protel，一打開(kāi)界面就看到是純英文的，信心就被嚇退了一半。后開(kāi)通過(guò)上網(wǎng)查資料，和同學(xué)交流，逐漸能做出一些簡(jiǎn)單的PCB板模型。經(jīng)過(guò)多次的練習后，發(fā)現Protel其實(shí)挺簡(jiǎn)單的，與我們已經(jīng)學(xué)會(huì )的EWB相比較起來(lái)，元器件更加齊全，繪制圖更簡(jiǎn)單，雖然在制作過(guò)程中，要遵守許多的規則，如設定布線(xiàn)規則等。
第三部分：掌握電烙鐵的使用方法
經(jīng)過(guò)三堂課的理論培訓，我們進(jìn)入到實(shí)訓場(chǎng)所，進(jìn)行下一個(gè)培訓：焊接技能的培訓。
正確的焊接方法：在焊接時(shí)，我們要將電烙鐵同時(shí)靠在印制板的銅片和所焊物上，最好呈45角，再將錫絲置于它們的接口處，不能超過(guò)兩秒鐘，移走錫絲后，待錫絲將引腳完全焊住再移開(kāi)，同時(shí)也要注意時(shí)間不能太長(cháng)。這一操作，總共的時(shí)間不能超過(guò)大概六秒鐘，要注意焊接部位的美觀(guān)。
錯誤的焊接方法：
1、將錫絲先融于電烙鐵上，再在滴至要焊接處；
2、在焊接時(shí)，先移開(kāi)電烙鐵，后移開(kāi)錫絲。
第四部分：發(fā)收音機裝配零件，檢查和熟悉各種零件
經(jīng)過(guò)前面的充分準備，我們要開(kāi)始我們的裝配工作了。老師將收音機的裝配零件發(fā)下來(lái)之后，又帶領(lǐng)著(zhù)我們重新認識了一下里面的各種零件，告訴我們在焊的時(shí)候要細心。
在焊接元件時(shí)，要注意電路圖上各個(gè)元件的標值，取相同標值的元件焊接。
第五部分：焊接各種零件及進(jìn)行最后的組裝
一切準備就緒后，我們開(kāi)始焊接七管調幅收音機的電路了。在焊接過(guò)程中，我們倍加小心，每焊完一個(gè)就看一下是否有元件被焊錯了，或是幾個(gè)同學(xué)相互學(xué)習和探討焊接的部分是否正確。
安裝完收音機后，就是進(jìn)行調試過(guò)程。我還是比較幸運的，安裝完后，就能收到一些微弱的信號。檢查完接收信號正常后，我就開(kāi)始調試其它部分了，如：齒輪部分，不能將螺絲擰得太緊或太松，太緊會(huì )使齒輪無(wú)法轉動(dòng)，太松時(shí)齒輪的搖擺會(huì )使我的收音機的信號發(fā)生改變。
四、實(shí)訓總結
經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的電工電子實(shí)訓，使我對電子工藝的理論有了初步的系統了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著(zhù)現實(shí)意義；也對自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀(guān)古今，所有發(fā)明創(chuàng )造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗研究中有所成就。在實(shí)習中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如做收音機組裝與調試時(shí)，印制板上銅片的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。
我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：一是學(xué)到了很多課堂上沒(méi)法學(xué)到的東西，比如學(xué)習電路板的制作過(guò)程，熟悉了運用Protel制作流程。二是動(dòng)手能力的提高，我們從沒(méi)有這樣專(zhuān)業(yè)性的使用過(guò)電烙鐵，這次可親身體驗了一回電焊師的滋味，真是受益匪淺��！三是提高了我們的細心度，因為在焊接過(guò)程中，我們不僅要注意在間距小時(shí)不要將兩個(gè)引腳焊在一起，還要注意相同的元件會(huì )因為不同的標值而位置和功能不同，還有，在讀固定電阻的阻值時(shí)，要牢記各個(gè)色圈所代表的含義。
電工實(shí)訓報告 13
實(shí)踐課程是電氣工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生非常重要的一部分，通過(guò)實(shí)踐課程可以讓學(xué)生更深入的了解電氣工程，增加實(shí)踐操作經(jīng)驗以及知識技能。今天，我將為大家分享我的電工實(shí)訓報告，希望對大家有所幫助。
實(shí)踐課程的名字是電工實(shí)訓，主要是通過(guò)課堂內外的實(shí)際操作，學(xué)習電氣控制和驅動(dòng)技術(shù)，加強對電氣原理和設備性能的理解。在這次實(shí)踐課程中，我們主要學(xué)習了以下幾個(gè)方面：
1. 電氣控制和驅動(dòng)技術(shù)
學(xué)習電氣控制和驅動(dòng)技術(shù)是了解電氣控制系統，分析電氣控制方案的重要基礎。在實(shí)踐中，我們學(xué)習了PLC編程和HMI編程兩種不同的編程方式，設計出不同的電氣控制方案，并通過(guò)實(shí)際控制電氣元件來(lái)實(shí)現方案中的功能。
2. 電氣產(chǎn)品的選型選購
在電氣工程設計中，不同的設備能夠提供不同的性能和功能，需要對不同設備的選型選購有一定的了解。在實(shí)踐中，我們通過(guò)對電氣扁平電纜、線(xiàn)槽等進(jìn)行比較，了解了各自的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并選用適合該項目的電氣產(chǎn)品。
3. 電氣維修和保養
電氣設備的維護和保養至關(guān)重要，能夠保證其性能和壽命。在實(shí)踐中，我們通過(guò)對實(shí)際設備的檢查和維修，了解了電氣設備使用維護中的一些常見(jiàn)問(wèn)題和解決方法，同時(shí)也了解了一些常見(jiàn)維修工具和使用方法。
通過(guò)以上的實(shí)踐操作，我逐漸掌握了電氣控制和驅動(dòng)技術(shù)、電氣產(chǎn)品的選型選購以及電氣設備的維修和保養等方面的知識。此外，實(shí)踐還讓我深刻體會(huì )到電氣工程中實(shí)際工作流程的復雜性，這次實(shí)踐也讓我更了解到了自己對于電氣工程的興趣和潛力。
在實(shí)踐過(guò)程中，我通過(guò)與同學(xué)和老師的溝通和交流，豐富了對電氣工程的`認知和掌握，克服了一些實(shí)際操作時(shí)的困難和疑惑。同時(shí)，這次實(shí)踐也讓我養成了嚴謹和細致的工作習慣，認真負責的態(tài)度和團隊合作精神。
總之，本次實(shí)踐讓我切實(shí)體驗到電氣工程的實(shí)際操作過(guò)程，提高了我的專(zhuān)業(yè)技能和動(dòng)手能力，增強了我的自信心和對電氣工程未來(lái)的信心。希望能夠持續學(xué)習并不斷提升技能，為電氣工程這個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展貢獻自己的力量。
電工實(shí)訓報告 14
一、實(shí)訓時(shí)間
20xx年xx月xx日至x日
二、實(shí)訓地點(diǎn)
電工電子實(shí)習基地
三、指導老師
xxx
四、實(shí)訓目的
1、熟悉電工工具的使用方法。
2、了解安全用電的有關(guān)知識及觸電的急救方法。
3、掌握電工基本操作技能。
4、熟悉電動(dòng)機控制電路的調試及故障排除方法。
5、熟悉電動(dòng)機板前配線(xiàn)的工藝流程及安裝方法。
6、了解電動(dòng)機正轉反轉電路設計的一般步驟，并掌握電路圖的繪制方法。
7、熟悉常用電器元件的性能、結構、型號、規格及使用范圍。
五、實(shí)訓資料
�。ㄒ唬┏Ｓ玫蛪弘娖鹘榻B
1、螺旋式熔斷器
螺旋式熔斷器電路中最簡(jiǎn)單的.短路保護裝置，使用中，由于電流超過(guò)容許值產(chǎn)生的熱量使串聯(lián)于主電路中的熔體熔化而切斷電路，防止電器設備短路或嚴重過(guò)載。它由熔體、熔管、蓋板、指示燈和觸刀組成。選取熔斷器時(shí)不僅僅要滿(mǎn)足熔斷器的形式貼合線(xiàn)路和安裝要求，且務(wù)必滿(mǎn)足熔斷器額定電壓小于線(xiàn)路工作電壓，熔斷器額定電流小于線(xiàn)路工作電流。
2、熱繼電器
熱繼電器是用來(lái)保護電動(dòng)機使之免受長(cháng)期過(guò)載的危害。但是由于熱繼電器的熱慣性，它只能做過(guò)載保護。它由熱元件、觸頭系統、動(dòng)作機構、復位按鈕、整定電流裝置、升溫補償元件組成。其工作原理為：熱元件串接在電動(dòng)機定子繞組仲，電動(dòng)機繞組電流即為流動(dòng)熱元件的電流。電動(dòng)機正常運行時(shí)熱元件產(chǎn)生熱量雖能使雙金屬片彎曲還不足以使繼電器動(dòng)作。電動(dòng)機過(guò)載時(shí)，經(jīng)過(guò)熱元件電流增大，熱元件熱量增加，使雙金屬片彎曲增大，經(jīng)過(guò)一段時(shí)光后，雙金屬片推動(dòng)導板使繼電器出頭動(dòng)作，從而切斷電動(dòng)機控制電路。
3、按鈕開(kāi)關(guān)
按鈕開(kāi)關(guān)是一種用于控制電路通斷的設備，通常用于接通或斷開(kāi)電流較小的控制電路。按鈕開(kāi)關(guān)由動(dòng)觸點(diǎn)和靜觸點(diǎn)組成，工作原理是通過(guò)按下按鈕使動(dòng)觸點(diǎn)接通下方的靜觸點(diǎn)，同時(shí)斷開(kāi)上方的靜觸點(diǎn)。按鈕開(kāi)關(guān)通常有四個(gè)接線(xiàn)柱，成對使用。根據常態(tài)狀態(tài)不同，按鈕開(kāi)關(guān)分為常閉開(kāi)關(guān)和常開(kāi)開(kāi)關(guān)。常閉開(kāi)關(guān)在常態(tài)下上方的靜觸點(diǎn)接通，電路閉合；常開(kāi)開(kāi)關(guān)在常態(tài)下下方的靜觸點(diǎn)接通，電路斷開(kāi)。
4、交流接觸器
接觸器是一種電氣設備，主要用于頻繁地接通或分斷直流電路，并且能夠通過(guò)遠距離控制電器設備。它由電磁機構、觸點(diǎn)系統和滅弧裝置三部分組成。工作原理是：當接觸器的線(xiàn)圈通電時(shí)，產(chǎn)生磁場(chǎng)，使得銜鐵受到電磁吸力而被吸合。銜鐵帶動(dòng)觸點(diǎn)動(dòng)作，從而實(shí)現常閉觸點(diǎn)斷開(kāi)、常開(kāi)觸點(diǎn)閉合。當線(xiàn)圈斷電時(shí)，電磁吸力消失，銜鐵在反作用彈簧的作用下釋放觸點(diǎn)，恢復原始狀態(tài)。在選擇接觸器時(shí)，需根據所控制負載的工作特性、負載大小、電流類(lèi)型以及被控制設備的功率和工作條件，選擇合適的線(xiàn)圈參數以滿(mǎn)足控制回路的要求。
電工實(shí)訓報告 15
一、引言
根據機械自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的建設，同時(shí)為適應新形勢下工廠(chǎng)電氣控制設備的教學(xué)，我們對工廠(chǎng)電氣控制設備的相關(guān)內容重新進(jìn)行了調整，重點(diǎn)加強了基礎和實(shí)踐內容的教學(xué)。在總結以前教學(xué)成果的基礎上，關(guān)注工廠(chǎng)電氣控制設備的發(fā)展狀況，借鑒先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，對工廠(chǎng)電氣控制設備的課程體系、知識結構、教學(xué)方法和實(shí)驗手段進(jìn)行了一系列改革與創(chuàng )新，注重教學(xué)質(zhì)量，為培養高素質(zhì)的復合型人才奠定了堅實(shí)的基礎。
二、改進(jìn)教學(xué)方法
實(shí)施項目化教學(xué)
為了使學(xué)生的理論水平與實(shí)踐操作能力得到同步提高，培養學(xué)生的綜合素質(zhì)，在調整課程教學(xué)內容的基礎上，我們進(jìn)行了教學(xué)方法的改革。實(shí)施了項目化教學(xué)，建立了完善的考核機制。具體實(shí)施如下：
�。ㄒ唬┕S(chǎng)電氣控制設備項目化教學(xué)課程設計
將教學(xué)內容設計成：
1、常用器件的認識與使用，
2、典型線(xiàn)路的安裝布線(xiàn)與調試，
3、常見(jiàn)線(xiàn)路故障排除，
4、機床電路的`常見(jiàn)故障等四個(gè)教學(xué)項目，每個(gè)教學(xué)項目按照工作任務(wù)、學(xué)習內容和教學(xué)要求進(jìn)行設計。
�。ǘ╉椖炕虒W(xué)實(shí)施保障
1、校外教學(xué)條件
與多家公司建有工廠(chǎng)電氣控制設備校外實(shí)訓基地，每年開(kāi)展校外實(shí)習和頂崗工作等實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，校外實(shí)訓基地有先進(jìn)的實(shí)習實(shí)訓設備和優(yōu)秀的技術(shù)操作人員，能夠現場(chǎng)指導學(xué)生進(jìn)行實(shí)習工作，校外基地和校內實(shí)習基地技術(shù)和設備互補，共同完成教學(xué)任務(wù)。
2、校內教學(xué)條件
學(xué)校建有工廠(chǎng)電氣控制設備實(shí)訓基地，配有實(shí)訓指導人員2名。能進(jìn)行生產(chǎn)機械及其電氣設備的構造原理及性能分析，電氣設備的選擇、安裝、調試及典型控制線(xiàn)路的設計，常用機床電氣控制電路的分析，典型線(xiàn)路的安裝接線(xiàn)與調試及故障排除，有利于多媒體教學(xué)和教學(xué)過(guò)程的順利完成。
�。ㄈ┙虒W(xué)考核辦法
根據理論聯(lián)系，能力本位的原則，制定考核方法。
在學(xué)生的成績(jì)中，不但要體現學(xué)生的知識水平，更要重視學(xué)生的學(xué)習能力、知識應用能力、對問(wèn)題的分析及解決能力，和實(shí)際充足能力的考評。
成績(jì)的評定方式多樣化，本課程以技術(shù)應用為前提，選取5個(gè)典型工作任務(wù)，根據完成工作任務(wù)的情況，全面考核學(xué)生對工廠(chǎng)電氣控制設備的掌握情況，課程考核包括項目教學(xué)過(guò)程考核、項目教學(xué)報告書(shū)、學(xué)生自評成績(jì)、綜合測試成績(jì)、學(xué)結成績(jì)五部分。
項目教學(xué)課程考核成績(jì)、項目教學(xué)過(guò)程成績(jì)及報告書(shū)格式如下：
1、課程考核
課程考核成績(jì)組成：
課程成績(jì)=項目教學(xué)過(guò)程成績(jì)40%+項目報告書(shū)成績(jì)10%+學(xué)生自評成績(jì)20%+綜合測試成績(jì)20%+學(xué)結成績(jì)10%
考核成績(jì)中，工作過(guò)程成績(jì)占40%，體現能力和應用技術(shù)的培養，引導學(xué)生在工作過(guò)程注意過(guò)程的規范化和標準化，體現職業(yè)技能培養。
2、過(guò)程考核表
每一個(gè)項目教學(xué)過(guò)程的評價(jià)按照質(zhì)訊、分析、決策、計劃、實(shí)施、評價(jià)6步進(jìn)行，按照電氣控制實(shí)際工程工作過(guò)程組織實(shí)施，按照五做要求進(jìn)行評價(jià)。
3、項目報告書(shū)
項目報告書(shū)是對項目執行過(guò)程的總結與評價(jià)，通過(guò)報告書(shū)的撰寫(xiě)使學(xué)生學(xué)會(huì )實(shí)際工作過(guò)程中的項目報告書(shū)、系統調試報告書(shū)、系統工作報告書(shū)和系統運行維護報告書(shū)的撰寫(xiě)能力。
三、教學(xué)效果
通過(guò)工廠(chǎng)電氣控制設備教學(xué)的改革，使學(xué)生的理論聯(lián)系實(shí)際的能力得到了很大的提高，培養了學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和開(kāi)拓創(chuàng )新精神，提高了綜合素質(zhì)，取得了顯著(zhù)成效。具體體現在以下幾個(gè)方面：
�。ㄒ唬┨岣吡藢W(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性和創(chuàng )造性
過(guò)去許多同學(xué)感到課程內容枯燥，理論晦澀難懂，很難掌握，采用了死記硬背，應付考試的學(xué)習方法。通過(guò)教學(xué)改革，學(xué)生認識到理論是嚴肅的也是豐富的，提高了學(xué)習課的興趣。事實(shí)證明，帶著(zhù)問(wèn)題來(lái)學(xué)習有很強的針對性，能促使學(xué)生主動(dòng)的創(chuàng )造性的學(xué)習。
�。ǘ┡囵B了學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力
改革了實(shí)驗室管理模式，增加學(xué)生實(shí)踐機會(huì )，制定了新的教學(xué)大綱，重新編制了項目教學(xué)指導書(shū)。對教學(xué)方法進(jìn)行了改革，使學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力有很大的提高。
�。ㄈ┐龠M(jìn)了理論與實(shí)際的結合，提高了學(xué)生的動(dòng)手能力
通過(guò)課程的學(xué)習，同學(xué)們深刻地感受到理論與實(shí)踐相結合的重要性，懂得了理論來(lái)源于實(shí)踐還要指導實(shí)踐。教學(xué)方法改革之后，學(xué)生的思路開(kāi)闊，知識融匯貫通，理論與實(shí)踐的能力提高，動(dòng)手能力極大提高。
總之，經(jīng)過(guò)幾年不斷對工廠(chǎng)電氣控制設備課程進(jìn)行的教學(xué)改革，使學(xué)生的理論知識與實(shí)際動(dòng)手能力有了很大的提高，經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐及學(xué)生反饋的信息，證明是一種行之有效的辦法。學(xué)生對教學(xué)改革有較強的參與意識，綜合能力得以提高，在工作中具有較強的適應能力，深受用人單位歡迎。
電工實(shí)訓報告 16
現代通信技術(shù)的快速發(fā)展，對人才培養提出了更高的要求。作為高職院校的通信專(zhuān)業(yè)，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節是高職人才培養的重要環(huán)節，本文旨在結合我院實(shí)訓條件對實(shí)踐環(huán)節的實(shí)驗實(shí)訓內容及模式作一些探討，以期對今后的實(shí)踐教學(xué)起到一些的促進(jìn)作用。實(shí)驗教學(xué)和技能訓練是高職院校實(shí)踐環(huán)節的主要教學(xué)模式。實(shí)驗教學(xué)是對學(xué)生所學(xué)理論知識驗證的一個(gè)途徑，例如通過(guò)實(shí)驗箱中實(shí)驗模塊的練習思考使學(xué)生加深對基礎理論知識的理解；技能訓練是針對學(xué)生實(shí)際操作能力的訓練，使學(xué)生盡快熟悉實(shí)際工作中的作業(yè)流程和工作場(chǎng)景。
一、實(shí)驗教學(xué)
學(xué)生在校期間應首先掌握相應的基礎理論知識，如基礎課數字電路、模擬電子技術(shù)、電路分析、信號與系統、通信原理等，那么對這些理論知識的學(xué)習，學(xué)生只是對知識點(diǎn)有一個(gè)概念或了解一些分析過(guò)程，這些知識零散的存在學(xué)生腦子里，學(xué)生并沒(méi)有一個(gè)系統化的理解和融會(huì )貫通。那么實(shí)驗的目的就是讓學(xué)生通過(guò)親自動(dòng)手去驗證課本上的一些知識實(shí)現原理，幫助學(xué)生加深理解，充分掌握知識點(diǎn)。
傳統的實(shí)驗箱和常用儀表是職業(yè)院校實(shí)驗設備的基本配置�；A實(shí)驗教學(xué)存在的優(yōu)勢明顯：
�。�1）實(shí)驗可以伴隨課堂教學(xué)進(jìn)行，讓學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，使所學(xué)理論與實(shí)際相促進(jìn)，快速掌握理論知識。比如通信原理課程中的調制，如果僅從課堂上的講解，學(xué)生可以了解調制原理，但是只是感性的認識，通過(guò)試驗箱中的調制解調模塊實(shí)驗，學(xué)生能生動(dòng)觀(guān)察到調制過(guò)程的波形變化。
�。�2）實(shí)驗內容豐富。主要實(shí)驗內容包括：計算機上機訓練、電子工藝實(shí)習、電路綜合實(shí)驗、通信原理實(shí)驗、電子電路實(shí)驗、數字系統與邏輯設計實(shí)驗、電磁場(chǎng)實(shí)驗。這些實(shí)驗設備一次性投入可長(cháng)期使用，作為學(xué)生基礎實(shí)驗設備性?xún)r(jià)比比較高。
�。�3）學(xué)生參與的積極性高。學(xué)生通過(guò)這些基礎實(shí)驗，形象的了解到了書(shū)本上所講知識原理，可以快速激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，對今后的理論教學(xué)也可以起到巨大的推動(dòng)作用。
實(shí)驗教學(xué)如何與理論教學(xué)完美結合是促進(jìn)教學(xué)效果的重要研究?jì)热�。對此提出以下幾點(diǎn)看法：
�。�1）理論與實(shí)驗銜接要及時(shí)。在講授完課程的某個(gè)知識點(diǎn)，要實(shí)時(shí)用實(shí)驗去驗證知識點(diǎn)，甚至可以先實(shí)驗后理論。如果拖到后面有可能會(huì )人為造成學(xué)生知識體系混亂，不利于學(xué)生建立知識體系。
�。�2）實(shí)驗內容要恰如其分。實(shí)驗內容針對一些基本的原理展開(kāi)，不求多，旨在幫學(xué)生理解知識點(diǎn)。如果實(shí)驗內容過(guò)分多，對初學(xué)者是一種負擔，不利于學(xué)生的學(xué)習，影響學(xué)生的積極性。
�。�3）實(shí)驗教學(xué)要生動(dòng)有趣。教學(xué)中要設計一些有趣的應用，多和生活中的現象聯(lián)系，提供學(xué)生的參與積極性。
二、技能訓練教學(xué)
學(xué)生在學(xué)習完相關(guān)的理論以及實(shí)驗驗證之后仍然停留在理論階段，動(dòng)手能力沒(méi)有得到鍛煉，技能訓練作為職業(yè)院校的特色環(huán)節，目的在于理論實(shí)踐相結合，讓學(xué)生能畢業(yè)后快速適應工作環(huán)境，該教學(xué)環(huán)節一般放在學(xué)生的最后一個(gè)學(xué)期，或頂崗實(shí)習前一學(xué)期。因此本教學(xué)環(huán)節與實(shí)際結合最為緊密，關(guān)系職業(yè)院校學(xué)生培養是否合格。需保證每個(gè)學(xué)生都能參與、親自動(dòng)手。那么這就要求要有一整套的設備來(lái)保障學(xué)生的實(shí)訓。
通信工程的實(shí)訓設備的投入比較大，該環(huán)節在各院校通信專(zhuān)業(yè)是一個(gè)薄弱環(huán)節，目前存在的主要問(wèn)題有：
�。�1）沒(méi)有完整的實(shí)訓機房；
�。�2）師資薄弱；
�。�3）技術(shù)要求高；
�。�4）設備更新?lián)Q代快。
這些突出的.問(wèn)題長(cháng)期制約職業(yè)院校通信專(zhuān)業(yè)的發(fā)展。目前我院通信專(zhuān)業(yè)在技能訓練環(huán)節投入了一套聯(lián)通公司贊助的華為公司生產(chǎn)的交換傳輸機房設備，以及與核心設備相關(guān)的下游設備如配線(xiàn)架、交接箱、分線(xiàn)盒、分光盒。通過(guò)這些3G設備系統可以充分幫助學(xué)生了解現今通信的過(guò)程。學(xué)生可以自己組建各種通信網(wǎng)，并從中了解各種網(wǎng)絡(luò )傳輸技術(shù)及接入技術(shù)，掌握各種通信常用設備及儀器的使用，了解通信網(wǎng)絡(luò )系統的運營(yíng)、測試、管理等，建立全程全網(wǎng)的概念。在實(shí)訓教學(xué)中要注意以下環(huán)節：
�。�1）制定機房操作規程.規范的操作規程是通信機房必備的要素，保障機房的各項操作有序安全進(jìn)行。
�。�2）通過(guò)課件結合實(shí)物介紹設備的運行原理和技術(shù)指標，讓學(xué)生了解設備的運行過(guò)程和采用的技術(shù)。
�。�3）通信常用工具的的練習，如光功率器、熔纖機等。
�。�4）傳輸介質(zhì)的認知和接線(xiàn)的訓練。
�。�5）跳線(xiàn)配線(xiàn)的練習。
�。�6）交換機數據的輸入調試。
�。�7）模擬通信場(chǎng)景。通過(guò)這些讓學(xué)生深入了解設備運行原理和通信行業(yè)的工作模式。
三、實(shí)驗報告
實(shí)驗報告是實(shí)驗實(shí)訓的一個(gè)重要環(huán)節，實(shí)驗報告主要包括實(shí)驗目的、實(shí)驗儀器、實(shí)驗原理、實(shí)驗內容、實(shí)驗步驟、實(shí)驗中出現的問(wèn)題、心得體會(huì )。通過(guò)實(shí)驗報告可以使學(xué)生對實(shí)驗實(shí)訓的內容進(jìn)行梳理，總結實(shí)驗實(shí)訓內容，實(shí)驗報告是在科學(xué)研究活動(dòng)中人們?yōu)榱藱z驗某一種科學(xué)理論或假設，通過(guò)實(shí)驗中的觀(guān)察、分析、綜合、判斷，如實(shí)地把實(shí)驗的全過(guò)程和實(shí)驗結果用文字形式記錄下來(lái)的書(shū)面材料。實(shí)驗報告具有情報交流的作用和保留資料的作用。因此要求學(xué)生在實(shí)習實(shí)訓結束要認真填寫(xiě)實(shí)驗報告，這是加強實(shí)踐環(huán)節的重要一步。
四、計算機技術(shù)的培訓
計算機技術(shù)在通信技術(shù)中的作用極其重要，交換設備和傳輸設備用到了CPU，存儲器等。因此在通信技能訓練時(shí)需要學(xué)生掌握一定的計算機技術(shù)知識，包括硬件和軟件。如果理論課程中的計算機知識講解薄弱，那么應該在技能訓練時(shí)，貫穿一些相關(guān)的計算機知識，以備學(xué)生更好學(xué)習。
五、結束語(yǔ)
通信專(zhuān)業(yè)實(shí)習實(shí)訓是專(zhuān)業(yè)學(xué)習的關(guān)鍵一環(huán)，關(guān)系到學(xué)生的培養質(zhì)量，因此加強這方面的研究和方法改進(jìn)對于促進(jìn)專(zhuān)業(yè)建設至關(guān)重要，今后在實(shí)踐教學(xué)的過(guò)程中要著(zhù)重注意學(xué)生理論與實(shí)際結合得的能力培養。
電工實(shí)訓報告 17
一、引言
電工實(shí)訓是電工專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習的重要環(huán)節。通過(guò)實(shí)際操作與實(shí)踐，學(xué)生可以將理論知識應用于實(shí)際工作中，提高技能水平，并培養解決問(wèn)題的能力。本次電工實(shí)訓旨在讓學(xué)生掌握基本的電工知識和技能，加深對電路原理和電氣設備的理解，同時(shí)培養學(xué)生的團隊合作精神和創(chuàng )新意識。在這篇報告中，我將對本次電工實(shí)訓進(jìn)行總結和評價(jià)。
二、實(shí)訓目標
本次電工實(shí)訓的目標是讓學(xué)生掌握基本的電工知識和技能，包括電路的故障排除、電氣設備的安裝和維護，以及安全操作規范等。通過(guò)實(shí)踐操作，學(xué)生應該能夠正確連接電路，排除電路中的故障，并能夠對電氣設備進(jìn)行正確的安裝和維護。同時(shí)，學(xué)生還需要具備團隊合作精神，能夠與他人協(xié)作完成實(shí)訓任務(wù)。
三、實(shí)訓內容
本次電工實(shí)訓內容包括以下幾個(gè)方面：
1. 電路連接與故障排除：學(xué)生需要根據給定的電路圖將電路正確地連接起來(lái)，并能夠迅速排除電路中出現的.故障。
2. 電路分析與測量：學(xué)生需要根據電路原理進(jìn)行電路分析，并利用相關(guān)儀器進(jìn)行電路參數的測量。
3. 電氣設備的安裝和維護：學(xué)生需要根據相關(guān)要求正確安裝電氣設備，并能夠進(jìn)行設備的日常維護。
4. 安全操作規范：學(xué)生需要遵守安全操作規范，包括穿戴安全服裝，正確使用工具和儀器，并保證實(shí)訓過(guò)程中的安全。
四、實(shí)訓過(guò)程
本次實(shí)訓分為理論教學(xué)和實(shí)踐操作兩個(gè)階段。
在理論教學(xué)階段，老師為我們講解了電工知識和技能，并進(jìn)行了電路原理的詳細講解。通過(guò)理論教學(xué)，我們對電路原理和電氣設備有了更深入的了解。
在實(shí)踐操作階段，我們需要按照老師給出的實(shí)訓任務(wù)進(jìn)行操作。在操作過(guò)程中，我們需要根據給定的電路圖進(jìn)行電路連接，排除出現的故障，并進(jìn)行相關(guān)的測量和安裝工作。在實(shí)踐操作階段，我們需要與同學(xué)們配合完成實(shí)訓任務(wù)，培養團隊合作精神。
五、實(shí)訓成果
通過(guò)本次電工實(shí)訓，我學(xué)到了很多知識和技能。首先，我掌握了電路連接的基本方法與技巧，能夠按照電路圖正確地連接電路。其次，我學(xué)會(huì )了對電路進(jìn)行故障排除和維修，可以快速定位電路中的故障并進(jìn)行修復。此外，我還學(xué)會(huì )了使用相關(guān)儀器進(jìn)行電路參數的測量和設備的安裝與維護。
在實(shí)踐操作中，我養成了嚴謹和細致的工作態(tài)度，注意與同學(xué)們進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作。通過(guò)與他人的合作，我更加深入地理解了團隊合作的重要性，并學(xué)會(huì )了如何與他人共同解決問(wèn)題。
六、問(wèn)題與改進(jìn)
在本次電工實(shí)訓中，我也遇到了一些問(wèn)題。首先，我發(fā)現自己在理論知識的掌握上還存在一些不足。雖然在實(shí)際操作中能夠熟練運用，但對電路原理的掌握還不夠深入。其次，由于缺乏實(shí)踐經(jīng)驗，我在故障排除和維修方面還有一些困難。在今后的學(xué)習中，我將更加注重對理論知識的學(xué)習和鞏固，并積極參與實(shí)踐操作，爭取在實(shí)際操作中更好地掌握相關(guān)技能。
另外，團隊合作方面還存在一些問(wèn)題。在實(shí)踐操作中，我們有時(shí)在溝通和協(xié)作方面還存在一些誤解和不足。今后，我將更加積極主動(dòng)地與同學(xué)們交流和配合，提高團隊合作能力。
七、結語(yǔ)
通過(guò)本次電工實(shí)訓，我不僅掌握了電工知識和技能，還培養了自己的團隊合作精神和創(chuàng )新意識。在今后的學(xué)習和工作中，我將繼續努力，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和綜合素質(zhì)，為電工行業(yè)的發(fā)展做出貢獻。同時(shí)，我也希望學(xué)校能夠進(jìn)一步完善電工實(shí)訓的內容和方式，為學(xué)生提供更好的學(xué)習環(huán)境和實(shí)踐機會(huì )。
電工實(shí)訓報告 18
一、實(shí)訓簡(jiǎn)介
電工實(shí)訓是電力工程相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)行必要實(shí)踐的一項重要環(huán)節。通過(guò)實(shí)訓，學(xué)生能夠掌握實(shí)際工作中常用的儀器設備和操作技能，提高實(shí)際應對問(wèn)題的能力。本次實(shí)訓總結將從實(shí)訓目的、實(shí)訓內容、實(shí)訓過(guò)程以及實(shí)訓收獲等方面進(jìn)行總結。
二、實(shí)訓目的
學(xué)生通過(guò)電工實(shí)訓的過(guò)程，可以加深對于電力工程專(zhuān)業(yè)理論知識的理解，提高實(shí)踐操作技能，培養解決電力工程實(shí)際問(wèn)題的能力，為以后從事電力工程相關(guān)工作做好準備。
三、實(shí)訓內容
本次電工實(shí)訓內容主要包括電氣儀表的使用和操作、電路故障的排查和修復、電機的安裝和調試以及保護裝置的調整和測試等方面。實(shí)訓中，學(xué)生需要學(xué)習和掌握多種電工儀器的使用方法，例如萬(wàn)用表、電流表等；了解常用電路故障的檢測和修復方法；學(xué)習電機的安裝和調試技巧；了解保護裝置的調整和測試步驟等。
四、實(shí)訓過(guò)程
本次電工實(shí)訓在實(shí)驗室內進(jìn)行，實(shí)訓設備齊全，包括各類(lèi)電工儀器和設備。實(shí)訓過(guò)程分為理論學(xué)習和實(shí)踐操作兩個(gè)環(huán)節。在理論學(xué)習環(huán)節中，學(xué)生通過(guò)課堂講解和相關(guān)課程資料的學(xué)習，了解電工儀器的基本原理和使用方法，掌握電路故障排查的基本思路和方法。在實(shí)踐操作環(huán)節中，學(xué)生根據實(shí)訓指導書(shū)的'要求，進(jìn)行實(shí)際的儀器操作和電路排查。實(shí)訓過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)與老師互動(dòng)、討論和實(shí)踐，不斷提高自己的實(shí)際操作能力和解決問(wèn)題的能力。
五、實(shí)訓收獲
通過(guò)本次電工實(shí)訓，學(xué)生們得到了很多的收獲。首先，學(xué)生們在實(shí)訓中接觸到了真實(shí)的電力工程儀器和設備，加深了對于電力工程專(zhuān)業(yè)的認識和理解。其次，通過(guò)實(shí)踐操作，學(xué)生們熟練掌握了電工儀器的使用方法，提高了實(shí)際操作能力，并在電路故障排查和修復中積累了豐富的經(jīng)驗。同時(shí)，學(xué)生們也在實(shí)訓過(guò)程中培養了團隊合作精神，學(xué)會(huì )了與他人溝通和協(xié)作，為今后從事電力工程相關(guān)工作奠定了基礎。最重要的是，通過(guò)本次實(shí)訓，學(xué)生們對于電力工程的興趣得以激發(fā)，對自己的專(zhuān)業(yè)選擇有了更加明確的方向。
六、總結與展望
本次電工實(shí)訓為學(xué)生提供了一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習機會(huì )，加深了對電力工程專(zhuān)業(yè)的理解，提高了實(shí)際操作能力，并且為學(xué)生今后的發(fā)展奠定了基礎。但是，也需要注意的是，電力工程是一個(gè)需要不斷學(xué)習和提高的領(lǐng)域，學(xué)生們在今后的學(xué)習和工作中還需繼續保持學(xué)習的熱情，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。希望學(xué)生們能夠以本次實(shí)訓為契機，為自己的電力工程專(zhuān)業(yè)生涯打下堅實(shí)的基礎，取得更大的成就。
總之，本次電工實(shí)訓在理論學(xué)習和實(shí)踐操作中相輔相成，為學(xué)生們提供了一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習平臺，使他們對電力工程專(zhuān)業(yè)有了更深入的了解，提高了實(shí)際操作能力和解決問(wèn)題的能力。希望通過(guò)這樣的實(shí)訓方式，能夠進(jìn)一步提高電力工程專(zhuān)業(yè)人才的培養質(zhì)量，為電力工程行業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
電工實(shí)訓報告 19
本次電工實(shí)訓主要涉及了電器安裝、調試和維修等內容。通過(guò)實(shí)際操作和理論學(xué)習，我對電工技能有了更深入的了解和掌握。
首先是電器安裝，在課堂上我們學(xué)習了電線(xiàn)的接線(xiàn)方法和安全注意事項，同時(shí)我們也進(jìn)行了現場(chǎng)實(shí)操。在實(shí)操過(guò)程中，我們應該先根據電氣圖紙來(lái)安排電線(xiàn)的布局，并注意接線(xiàn)的正確性和緊固程度，根據具體情況靈活調整。在安裝電氣設備時(shí)，需要進(jìn)行接地處理，確保電氣設備的安全性。通過(guò)這個(gè)實(shí)訓，我對于電器安裝的步驟和注意事項有了更加清晰的認識，能夠保證電器工作的安全和可靠。
另外，實(shí)訓中我們也要掌握電器調試的技能。主要涉及對各種電器設備的參數設置和測試，熟練掌握電表和示波器的使用方法，以及電器設備的調試和維護。在實(shí)際操作過(guò)程中，我們需要注意引腳和端口的差異，嚴格按照說(shuō)明書(shū)進(jìn)行設置和測試，避免操作不當導致電器損壞。這個(gè)環(huán)節的練習，讓我們能夠更好地掌握電器調試和維護的.技術(shù)，為今后的實(shí)際工作打下了堅實(shí)的基礎。
最后是電器維修，作為一名電工，必須要具備處理各種故障的能力。在實(shí)訓中，我們學(xué)習了如何找到電器故障的原因，修復損壞的電器設備，以及如何進(jìn)行維護和更換部件。例如，我們在實(shí)訓中遇到了電動(dòng)窗遙控不靈故障，在檢查連線(xiàn)和電路后發(fā)現是電池電量不足導致遙控不靈，更換電池后故障得到了修復。
通過(guò)本次電工實(shí)訓，我不僅學(xué)到了更多的技能，更重要的是學(xué)到了如何科學(xué)、安全地使用電器設備。在今后的工作中，我一定會(huì )認真遵守工作規范和安全操作相關(guān)規定，保護自己和他人的生命財產(chǎn)安全。也希望更多的電工同行能夠嚴格要求自己，不斷學(xué)習提升自己的技能水平，成為真正的優(yōu)秀電工。
電工實(shí)訓報告 20
1、專(zhuān)業(yè)的理論課程主要包括電工技術(shù)、自動(dòng)控制原理、電機與拖動(dòng)基礎、控制電機、運動(dòng)控制系統、過(guò)程控制系統、可編程控制器、電力電子技術(shù)、傳感器與檢測技術(shù)、現場(chǎng)總線(xiàn)技術(shù)、電工電子技術(shù)、電氣工程、專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)等四十余門(mén)課程。在傳統的理論教學(xué)中，存在著(zhù)課程數目多，面比較廣，不深入、難度大等缺陷。學(xué)生進(jìn)入大二之后，常常要在一周面臨著(zhù)上28課時(shí)至32課時(shí)的情況，這對一本學(xué)生無(wú)可厚非。而獨立院校的學(xué)生由于普遍基礎較差，接受能力有限，從而造成了學(xué)生的負擔過(guò)重，教學(xué)效果不好，造成了老師與學(xué)生互相埋怨。仔細一想，很多理論課程都是有調整的空間的。在信息爆炸的今天，一些課程的設置就沒(méi)有太大的必要，甚至完全可以取消。以傳感器與檢測技術(shù)這門(mén)課程為例，這門(mén)課程多是介紹性的內容，沒(méi)有任何公式推導以及分析計算，學(xué)生在工作遇到相應的傳感器通過(guò)網(wǎng)上查閱資料即可。但是在理論教學(xué)過(guò)程中，不能一味地減少課程，要有保有壓。在教學(xué)過(guò)程中必須突出核心課程，進(jìn)行大量的訓練。例如，單片機這門(mén)課程，就需要大大增強，很多高新企業(yè)招聘學(xué)生的過(guò)程中，常常要考查單片機的相關(guān)知識，但是在很多獨立院校中，單片機的課時(shí)得到不斷的壓縮，得不到相應的重視。
2、改善實(shí)踐教學(xué)
2.1減少驗證性實(shí)驗內容
增加設計性實(shí)驗內容傳統的實(shí)驗教學(xué)大多數是驗證性的，主要讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗驗證某一物理定律和物理現象。這種教學(xué)方式學(xué)生沒(méi)有任何的主觀(guān)能動(dòng)性，只是按照老師所給的圖紙進(jìn)行接線(xiàn)、通電，最后得出實(shí)驗結果。這種實(shí)驗教學(xué)的缺陷在于結論已知，沒(méi)有任何神秘感。很多學(xué)生在沒(méi)有做出實(shí)驗結果的情況下，編造或者抄襲數據，造成老師無(wú)法判斷學(xué)生成績(jì)的混亂境地。在教學(xué)過(guò)程應該逐步用一些設計性、綜合性的實(shí)驗項目取代簡(jiǎn)單驗證性實(shí)驗。這些設計性、綜合性的實(shí)驗由于實(shí)驗結果未知，會(huì )增加學(xué)生的興趣，提高了學(xué)生自身分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，使學(xué)生的創(chuàng )新能力得到充分的發(fā)揮。
2.2用仿真實(shí)驗來(lái)代替
現實(shí)實(shí)驗使用教學(xué)仿真軟件有很多好處。一方面可以在一臺電腦中做多個(gè)仿真實(shí)驗，減少由于實(shí)際實(shí)驗過(guò)程中造成的元件損耗，大幅度降低教學(xué)成本。另外一方面可以利用仿真軟件對實(shí)驗結果進(jìn)行處理很分析，并根據實(shí)際需要自動(dòng)繪制出系統的特性曲線(xiàn)，大大減輕了學(xué)生的工作量，例如在電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)，組態(tài)王仿真軟件就得到了師生的好評，很多學(xué)校都開(kāi)展了工控組態(tài)的實(shí)驗教學(xué)。
2.3嚴抓實(shí)訓教學(xué)
考核實(shí)訓和實(shí)驗不同，實(shí)驗通常是驗證某一存在的物理定律和物理現象，而實(shí)訓通常是完成某一任務(wù)，來(lái)達到訓練的目的。實(shí)訓成績(jì)的考核是擺在我們面前比較重要的問(wèn)題之一。針對學(xué)生普通反映出的實(shí)訓教學(xué)的打分隨意，彈性大的缺點(diǎn)，通過(guò)在實(shí)訓教學(xué)過(guò)程中采用過(guò)程考核的方法，把一個(gè)實(shí)訓教學(xué)課程分成若個(gè)的子項目，每個(gè)子項目又分成若干個(gè)子子項目，每個(gè)子子項目都有相應的權重。每完成某個(gè)子項目就打相應的分數，最大程度上保證實(shí)訓教學(xué)考核科學(xué)化、規范化、標準化。
2.4取消課程設計環(huán)節
以相應的實(shí)訓環(huán)節來(lái)代替以筆者個(gè)人的求學(xué)經(jīng)歷和教學(xué)經(jīng)歷來(lái)說(shuō)，絕大部分的學(xué)科的課程設計環(huán)節是失敗的，至少是不成功的。傳統的課程設計，是在該門(mén)課程結束后，根據課程要求，與實(shí)際應用相結合，出一些設計題目，讓學(xué)生自己完成。例如在學(xué)習完單片機課程后，通過(guò)安排學(xué)生兩周的時(shí)間內，按照要求，設計出一種用單片機控制的實(shí)際電路，并把它制作出來(lái)，通電調試、運行，寫(xiě)出規范的設計報告交老師。然而在實(shí)際的操作過(guò)程中常常變味了，具體的做法是把學(xué)生圈禁在一個(gè)帶有電腦的大教室里面，給學(xué)生布置一個(gè)題目，學(xué)生在這個(gè)教師里面完成課程設計報告即可，其中沒(méi)有任何學(xué)生實(shí)際動(dòng)手的內容，這樣的課程設計對學(xué)生的鍛煉是極其有限的。學(xué)生通�；ハ喑u課程設計報告是常事，老師也沒(méi)有一些比較好的方法來(lái)制止這種行為。針對這種情況，筆者認為應該取消課程設計，取而代之的是一些與課程對應的實(shí)訓環(huán)節。作為獨立學(xué)院的學(xué)生，課程設計對他們來(lái)說(shuō)不現實(shí)，在以后的工作中，企業(yè)也很難有機會(huì )讓獨立學(xué)院的學(xué)生做設計，給他們安排的工作往往是實(shí)際操作。與其效果不好，還不如讓學(xué)生多做實(shí)訓練練手。比如在完成了電子電路設計理論課程之后，安排學(xué)生做相應課程的實(shí)訓環(huán)節，在規定的時(shí)間按照圖紙安裝、調試出一個(gè)萬(wàn)能充電器，寫(xiě)出實(shí)訓報告即可。
2.5取消畢業(yè)論文環(huán)節
以頂崗實(shí)習報告來(lái)代替我國本科生的畢業(yè)論文環(huán)節一直被教育專(zhuān)家所詬病，關(guān)于畢業(yè)論文的存廢一直存在較大的爭議，一定程度上這不是一個(gè)學(xué)術(shù)問(wèn)題，而是一個(gè)利益問(wèn)題。通常來(lái)說(shuō)，一個(gè)本科生的畢業(yè)設計按照工作量計算10個(gè)學(xué)時(shí)，一般的教師帶10~15個(gè)學(xué)生，這就是100~150學(xué)時(shí)，而老師一學(xué)期的基本教學(xué)任務(wù)就在200學(xué)時(shí)左右。如果取消了畢業(yè)論文，老師的利益會(huì )受到影響，高校老師肯定會(huì )反對。而且，畢業(yè)設計不僅僅對老師有利益瓜葛，而且對學(xué)校中的打印社有巨大的經(jīng)濟利益。按照一個(gè)學(xué)生打印的費用為100元計算（包括初稿和終稿），按學(xué)校有3000學(xué)生來(lái)計算，這就有30萬(wàn)元的經(jīng)濟利益，由學(xué)校的幾家打印社瓜分。所以，作為利益共同體，學(xué)校的打印社也不希望取消畢業(yè)論文。畢業(yè)設計到底對學(xué)生多大好處呢？畢業(yè)設計的.全過(guò)程一般是這樣的：通常在大四上學(xué)期期末給學(xué)生布置畢業(yè)論文題目之后，學(xué)生就去企業(yè)頂崗實(shí)習了，根本沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)所謂的畢業(yè)論文。到了來(lái)年的4月底5月初的時(shí)候，學(xué)校會(huì )通知學(xué)生返校交論文，并且安排五月中旬答辯。大部分學(xué)生寫(xiě)畢業(yè)論文的時(shí)間在五月初，寫(xiě)畢業(yè)論文的時(shí)間都在1~2周。這樣的畢業(yè)論文到底有什么意義？大家心知肚明。除了浪費紙張擴大內需以外，一點(diǎn)用處也沒(méi)有。所以筆者建議在一本以下的學(xué)校都取消畢業(yè)設計，取而代之的是頂崗實(shí)習報告。頂崗實(shí)習報告主要讓學(xué)生寫(xiě)一下在企業(yè)中實(shí)習內容以及感想，同樣也可以安排答辯。筆者經(jīng)過(guò)調查，大部分學(xué)生均可以接受頂崗實(shí)習報告，它具有可操作性。
2.6加強第二課堂的教學(xué)
加強第二課堂的教學(xué)工作，以申請實(shí)驗室的契機，在校內開(kāi)展一些諸如電工實(shí)訓技能大賽的活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習專(zhuān)業(yè)的興趣。另外，挑選那些對專(zhuān)業(yè)有興趣的學(xué)生，組隊參加電子設計大賽、數學(xué)建模大賽和挑戰杯等等�？傊�，通過(guò)這些比賽，引導學(xué)生對專(zhuān)業(yè)學(xué)習的熱情和興趣，幫助和指導學(xué)生開(kāi)展科研活動(dòng)，探討通過(guò)所學(xué)職業(yè)知識解決實(shí)際問(wèn)題的思路和方法。通過(guò)這些活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，造成一種崇尚科學(xué)、追求真理、勇于探索的學(xué)習氛圍，激勵學(xué)生創(chuàng )新思想火花的碰撞，培養學(xué)生的創(chuàng )新思想、創(chuàng )新意識和創(chuàng )新觀(guān)念。
3、結語(yǔ)
電工實(shí)訓報告 21
在這次為期一周的電子電工實(shí)訓中，我確實(shí)是學(xué)到了很多知識，同時(shí)也深刻地了解到實(shí)踐的重要性。通過(guò)這一次的電子電工實(shí)訓，增強了我動(dòng)手操作的能力，體會(huì )到“學(xué)以致用”的深切含義。記得我在讀高中的時(shí)候，我幫家里安裝一個(gè)開(kāi)關(guān)控制電路，由于自己的動(dòng)手能力不夠強，結果把電路接成短路，還好因為電路原先裝有保險絲，才沒(méi)有造大的安全事故。而通過(guò)這一次的電子電工實(shí)訓，我就掌握了日光燈電路的安裝，學(xué)會(huì )了白熾燈的兩地的控制方法。更主要的是，我還學(xué)會(huì )了電路的接線(xiàn)及檢查的方法。
在后面的單管放大電路的實(shí)訓項目里有用到了一些常用的電子元器件，所以通過(guò)了實(shí)訓，我能夠識別相關(guān)的電子元器件，如電阻器、電位器、電容器、三極管等常有的電子元器件。知道了它們的形狀、它們的分類(lèi)、它們的型號規格、它們的用法以及如何檢測這些電子元器件的好壞。
這一周的電子電工的實(shí)訓，也培養了我的膽大、心細、謹慎的工作作風(fēng)。由于電路是要通電的，所以就要講求用電的安全，配線(xiàn)進(jìn)燈座，開(kāi)關(guān)是燈芯千萬(wàn)不能裸露在外。也要求操作的時(shí)候要心細、謹慎，避免觸電及意外的受傷。在后面的.實(shí)訓中用到了電烙鐵，也學(xué)會(huì )了電烙錢(qián)的正確使用的方法，避免意外的受傷。
這次實(shí)習很累，在安裝和焊接過(guò)程我都遇到了或多或少的困難，理論和實(shí)踐是有很大區別的，許多事情需要自己去想，只有付出了，
才會(huì )得到，有思考，才有收獲，也就意味著(zhù)有提高，增強了自己的實(shí)踐能力和思維能力。所以在這里我想感謝給我們授課的老師，謝謝您的耐心教導，也感謝學(xué)校，給了我這么一個(gè)實(shí)訓實(shí)踐的機會(huì )，使我懂得了許多課本上體會(huì )不到的東西。
電工實(shí)訓報告 22
一、引言
電工實(shí)訓是培養電工類(lèi)學(xué)生動(dòng)手能力的重要環(huán)節，通過(guò)實(shí)際操作和實(shí)驗，讓學(xué)生了解電氣設備的組成和運行原理，掌握基本的電工技能。本文將對電工實(shí)訓過(guò)程中的內容和收獲進(jìn)行總結。
二、實(shí)訓內容
1、理論知識學(xué)習：在電工實(shí)訓前，我們首先需要學(xué)習一些基礎的理論知識，包括電工常識、電路原理、電氣設備的分類(lèi)和特點(diǎn)等。這些知識為實(shí)際操作提供了理論支持。
2、 安全常識培訓：電工實(shí)訓是一個(gè)容易導致事故發(fā)生的環(huán)節，因此在實(shí)訓開(kāi)始之前，我們要接受一系列的安全培訓，學(xué)習如何正確使用工具、防止電擊等基本安全知識。
3、 實(shí)際操作：電工實(shí)訓的核心部分是實(shí)際操作。我們通過(guò)拆卸、安裝、維修、調試各種電氣設備，學(xué)習電線(xiàn)的接線(xiàn)方法、變壓器的連接等。在實(shí)際操作中，我們要嚴格按照操作規范進(jìn)行，保證自己和他人的.安全。
三、實(shí)訓收獲
1、熟悉電氣設備的組成和運行原理：通過(guò)電工實(shí)訓，我們對電氣設備的構造和工作原理有了更深入的了解。我們了解到電氣設備包括電線(xiàn)、開(kāi)關(guān)、插座、電機等組成部分，以及它們的作用和相互關(guān)系。
2、掌握了基本的電工技能：在實(shí)際操作中，我們通過(guò)拆卸和安裝電氣設備，掌握了正確使用工具的方法，學(xué)會(huì )了不同類(lèi)型電線(xiàn)的接線(xiàn)方法，還學(xué)會(huì )了配電箱的安裝與調試等。這些技能將為我們今后的工作和學(xué)習提供基礎。
3、鍛煉動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力：電工實(shí)訓是一個(gè)需要不斷動(dòng)手實(shí)踐的過(guò)程，在實(shí)踐中我們需要靈活運用所學(xué)的理論知識，并能及時(shí)排除故障。通過(guò)實(shí)訓，我們的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力得到了鍛煉和提高。
4、增強了安全意識：電工實(shí)訓是一項高風(fēng)險的任務(wù)，因此在實(shí)訓過(guò)程中，安全意識是至關(guān)重要。通過(guò)實(shí)訓，我們不僅學(xué)會(huì )了正確使用工具的方法，還學(xué)會(huì )了預防事故的常識，提高了我們的安全意識和自我保護能力。
四、存在的問(wèn)題和建議1. 實(shí)訓時(shí)間不足：實(shí)訓過(guò)程中，時(shí)間顯得緊張。我們希望能夠有更多的時(shí)間來(lái)進(jìn)行實(shí)際操作和練習。
2. 缺乏實(shí)際案例：實(shí)訓的內容主要圍繞著(zhù)理論知識和基本技能的掌握，但對于實(shí)際案例的分析和解決能力的培養比較欠缺。
3. 實(shí)訓設備陳舊：部分實(shí)訓設備存在老化、損壞等問(wèn)題，影響了我們對電氣設備的實(shí)際操作和練習。
五、改進(jìn)措施
1、增加實(shí)訓時(shí)間：可以考慮調整課表，延長(cháng)實(shí)訓時(shí)間，確保每個(gè)學(xué)生都有充足的實(shí)踐機會(huì )。
2、引入實(shí)際案例：在實(shí)訓中增加一些實(shí)際案例的分析和解決環(huán)節，提高學(xué)生的實(shí)際應用能力。
3、更新實(shí)訓設備：及時(shí)更新實(shí)訓設備，保證設備的完好性和使用效果，為學(xué)生提供更好的實(shí)訓條件。
六、總結通過(guò)電工實(shí)訓
我們對電氣設備的組成和運行原理有了更深入的了解，掌握了基本的電工技能，提高了動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。但同時(shí)也發(fā)現了實(shí)訓時(shí)間不足、缺乏實(shí)際案例和實(shí)訓設備陳舊等問(wèn)題。為了進(jìn)一步提高電工實(shí)訓的效果，我們應該增加實(shí)訓時(shí)間，引入實(shí)際案例，并更新實(shí)訓設備，為學(xué)生提供更好的實(shí)訓條件。通過(guò)這樣的改進(jìn)措施，相信電工實(shí)訓將能取得更好的效果，為電工類(lèi)學(xué)生的實(shí)際工作和學(xué)習奠定堅實(shí)的基礎。
電工實(shí)訓報告 23
一、實(shí)訓目的
通過(guò)本次電工實(shí)訓，學(xué)習和掌握電工基礎知識，包括電路基礎、電器安裝、電器維修等方面的知識。同時(shí)，通過(guò)實(shí)際操作，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和操作技能，為將來(lái)的實(shí)踐應用和工作打下基礎。
二、實(shí)訓內容
1. 電路基礎：學(xué)習電路基礎知識，了解電路元件、電流、電壓、電阻等概念，并進(jìn)行實(shí)際操作，掌握串聯(lián)、并聯(lián)、混合電路等基本電路的安裝與排除故障方法。
2. 電器安裝：學(xué)習電器安裝的基本步驟和注意事項，包括開(kāi)關(guān)、插座、燈具等的安裝方法和線(xiàn)路連接方法，并進(jìn)行實(shí)際操作，掌握電器安裝的技巧。
3. 電器維修：學(xué)習電器故障排除的基本方法和流程，包括線(xiàn)路故障、插座故障、燈具故障等的排除方法，并進(jìn)行實(shí)際操作，掌握電器維修的技巧。
三、實(shí)訓結果
通過(guò)本次電工實(shí)訓，學(xué)生們學(xué)習和掌握了電工基礎知識，提高了實(shí)踐能力和操作技能。經(jīng)過(guò)實(shí)際操作，學(xué)生們掌握了電路基礎的串聯(lián)、并聯(lián)、混合電路的安裝和排除故障方法，學(xué)會(huì )了電器安裝的基本步驟和注意事項，掌握了電器維修的`基本方法和技巧。同時(shí)，他們也了解到電工安全和電器使用注意事項的重要性。
四、實(shí)訓心得
通過(guò)實(shí)訓，我深刻認識到電工工作需要嚴謹的態(tài)度和精湛的技能，任何一點(diǎn)疏忽都可能會(huì )引起重大事故。同時(shí)，我也意識到電工的工作內容非常廣泛，包括電路、電器、機械等多個(gè)方面，需要不斷學(xué)習和掌握新知識。因此，我將繼續努力學(xué)習，提高自己的技能和實(shí)踐能力，為今后的工作打下堅實(shí)的基礎。
電工實(shí)訓報告 24
一、實(shí)驗名稱(chēng)：
電工基本功實(shí)訓
二、內容：
�。�1）常用萬(wàn)用表教學(xué);
�。�2）導線(xiàn)連接;
�。�3）電動(dòng)機控制電路連接;
�。�4）看關(guān)于電動(dòng)機的基本構架與裝拆的視頻。
三、工具和器材：
�。�1）電動(dòng)機控制電路所需配件；
�。�2）常用萬(wàn)用表；
�。�3）常用工具。
四、實(shí)訓體會(huì )與收獲：
實(shí)訓，是大學(xué)生今后步入社會(huì )前的必要的鍛煉，通過(guò)本次的電工技能實(shí)訓，我收獲了很多，學(xué)到了很多在平時(shí)課堂理論學(xué)習中無(wú)法學(xué)到的知識。我的最大收獲有以下幾點(diǎn):
1、要養成節約資源的好習慣，不要浪費金屬等不可再生資源。
2、要養成安全生產(chǎn)的好習慣，諸如以下：在接線(xiàn)前，要仔細分析電路及接線(xiàn)柱的選擇，避免接線(xiàn)錯誤。電動(dòng)機電路的主電路和控制電路要分別保護，并設單獨的熔斷器。接線(xiàn)后，要用萬(wàn)用表檢測電路是否短路或斷路，避免通電時(shí)造成危險。不能使用中間部分有絕緣層破損的成觸電。熔斷器接線(xiàn)要低出高進(jìn)；且要安裝在刀開(kāi)關(guān)之后，不可直接接在總電路前，否則，在換燒壞的熔斷器是無(wú)法斷開(kāi)電源，容易造成觸電。
3、電動(dòng)機的傳動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)控制。
電動(dòng)機的傳動(dòng)電路接線(xiàn)的電路圖為：
電動(dòng)機的點(diǎn)動(dòng)電路接線(xiàn)的電路圖為：
實(shí)驗步驟：
(1)按圖接好導線(xiàn)；
(2)檢查線(xiàn)路，確認無(wú)誤后通電；
(3)按下后再松開(kāi)綠色按鈕，觀(guān)察KM1的現象，按下紅色按鈕，記錄實(shí)驗現象；
(4)切斷電源，拆除導線(xiàn)通過(guò)實(shí)訓我了解了繼電器的逆反轉控制控制原理，掌握了其接線(xiàn)方法；通過(guò)操作加深對繼電器工作原理的理解；能夠組織復雜的接線(xiàn)。
4、學(xué)到了很多電工知識與技能：
�。�1）掌握了簡(jiǎn)單的電動(dòng)機電路安裝原理圖，也學(xué)會(huì )了識圖的基本方法。
�。�2）掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線(xiàn)的剖削方法，導線(xiàn)與導線(xiàn)的連接方法，例如：T型接法、七線(xiàn)接法、、、也了解了電路安裝中走線(xiàn)、元件分布等基本常識。
�。�3）了解了電動(dòng)機的傳動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)控制的概念和原理，掌握了交流繼電器、熱繼電器的原理和接線(xiàn)方法。
�。�4）了解了多種熔斷器的基本原理以及安裝順序。
�。�5、本次實(shí)習增強了我們的團隊合作精神，培養了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和細心嚴謹的作風(fēng)。
通過(guò)這一個(gè)星期的電工技術(shù)實(shí)習，我個(gè)人收獲頗豐，這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習中無(wú)法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點(diǎn)：
1．掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線(xiàn)與導線(xiàn)的連接方法，導線(xiàn)與接線(xiàn)柱的連接方法，了解了電路安裝中走線(xiàn)、元件布局等基本常識；
2．了解了簡(jiǎn)單電動(dòng)機控制電路的安裝方法，掌握了電動(dòng)機從動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)的安裝；
3．本次實(shí)習增強了我們的團隊合作精神，培養了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和細心嚴謹的作風(fēng)。
這一次的實(shí)訓，一周的實(shí)訓短暫，但卻給我以后的道路指出一條明路，那就是思考著(zhù)做事，事半功倍，更重要的`是，做事的心態(tài)，也可以得到磨練，可以改變很多不良的習慣，例如：一個(gè)工位上兩個(gè)同學(xué)組裝，起初效率低，為什么呢？那就是沒(méi)有明確分工，是因為一個(gè)在做，而另一個(gè)人似乎在打雜，而且開(kāi)工前，也沒(méi)有統一意見(jiàn)，彼此沒(méi)有應有的默契。而通過(guò)磨合，心與心的交流以及逐漸熟練，使我們學(xué)到了這種經(jīng)驗。讓我們自己去發(fā)現問(wèn)題，去想問(wèn)題，去如何解決這個(gè)問(wèn)題去親手操作。
在為期一個(gè)星期的實(shí)訓當中，我感到最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性，我深刻體會(huì )到，我們不但要有具有的專(zhuān)業(yè)知識，而且還要具有較大的實(shí)踐動(dòng)手能力和獨立思考能力，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，才能成為一名合格的應用型技術(shù)人才，才能為以后的順利就業(yè)作好充分的準備。
電工實(shí)訓報告 25
一、實(shí)習目的
電工實(shí)訓是電氣工程及其自動(dòng)化的基本訓練，目的是鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力及激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新能力。
二、實(shí)訓要求：
1、充分了解實(shí)訓設備的作用與設置；
2、常用工具的使用方法；
3、元器件在面板上布局做到合理、美觀(guān)；
4、元器件連接合理，布線(xiàn)規范；
5、達到設計目的與要求；
6、經(jīng)實(shí)際操作能夠達到設計功能；
三、實(shí)訓內容：
1、家用供電線(xiàn)路
此實(shí)訓是供電的基礎形式，通過(guò)它可加深對供電網(wǎng)絡(luò )的'認知。
�、�、正確選用所需元器件；
�、�、在面板上合理布局所用器件，并作固定
�、�、連線(xiàn)合理、規范，并理順?lè )湃氩季�(xiàn)槽，利用接線(xiàn)端子分線(xiàn)；
�、�、有總開(kāi)關(guān)、具有過(guò)載、短路、漏電保護功能；
�、�、有電能計量裝置；
�、�、本供電系統有日光燈電路、燈光延時(shí)控制、燈光可調電路、一燈兩地控制、空調插座、六孔插座、碘鎢燈；
2、電機可點(diǎn)動(dòng)，可自鎖實(shí)訓；
�、�、正確選用所需元器件；
�、�、在面板上合理布局所用器件，并作固定，要求空氣開(kāi)關(guān)、接觸器利用導軌固定；
�、�、連線(xiàn)合理、規范，利用接線(xiàn)端子分線(xiàn)，并理順?lè )湃氩季�(xiàn)槽；
�、�、接觸器能夠實(shí)現自鎖和點(diǎn)動(dòng)；
�、�、有過(guò)載保護（用熱繼電器保護）、短路保護；
�、�、安裝結束后，要實(shí)際操作確實(shí)達到實(shí)際功能；
3、電機反正轉實(shí)訓；
此實(shí)訓的目的：模仿小車(chē)運料；工件行程控制；重物吊裝；閥門(mén)開(kāi)關(guān)等過(guò)程；其要求滿(mǎn)足以下幾點(diǎn)：
�、�、正確選用所需元器件；
�、�、在面板上合理布局所用器件，并作固定，要求空氣開(kāi)關(guān)、接觸器利用導軌固定；
�、�、連線(xiàn)合理、規范，并理順?lè )湃氩季�(xiàn)槽；
�、�、正反轉接觸器能夠實(shí)現互鎖；
�、�、有過(guò)載保護（用熱繼電器保護）、短路保護；
4、工作臺自動(dòng)往返循環(huán)控制線(xiàn)路；
�、�、當工作臺的檔塊停在行程開(kāi)關(guān)st1和st2之間任何位置時(shí)，可以按下任一啟動(dòng)按鈕sb1或sb2使之運行。
5、工具及輔助材料
�、�、電工工具10套：包括：鋼絲鉗、剝線(xiàn)鉗、尖嘴鉗、斜口鉗、圓頭錘、電工刀、測電筆、八寸活口扳手、大中小平口螺絲刀各一把、大中小梅花螺絲刀各一把；
�、�、單芯銅塑線(xiàn)1mm2紅、綠、黃、黑各兩盤(pán)（每盤(pán)100米）、黃綠接地線(xiàn)100米；單芯銅塑線(xiàn)2.5mm2紅、綠、黃、各兩盤(pán)（每盤(pán)100米）；
四、實(shí)習時(shí)間安排
五、實(shí)習總結
通過(guò)這一個(gè)星期的電工實(shí)訓，我得到了很大的收獲，這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習中無(wú)法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點(diǎn)：
1、掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線(xiàn)與導線(xiàn)的連接方法，導線(xiàn)與接線(xiàn)柱的連接方法，了解了電路安裝中走線(xiàn)、元件布局等基本常識；
2、了解了一般簡(jiǎn)單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈，電度表、插座的安裝；
3、了解了電動(dòng)機傳動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)控制、順序控制、逆反轉控制的概念和原理，掌握了交流繼電器的原理和接線(xiàn)方法；
6、信息時(shí)代，僅會(huì )操作鼠標是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng )造的基礎和必要條件。
總而言之，這次實(shí)習鍛煉了自己，為自己人生的道路上增添了不少新鮮的活力！我會(huì )一如既往，將自己的全部心血傾注于工作上。我們的工作需需要有積極的工作熱情和踏實(shí)的工作作風(fēng)。
電工實(shí)訓報告 26
一、實(shí)訓目的
本次實(shí)訓的目的是讓電工學(xué)生了解收音機的基本組成部分和原理，并通過(guò)實(shí)際操作，掌握收音機的組裝和調試技巧。
二、實(shí)訓過(guò)程
1.理論學(xué)習
在實(shí)訓開(kāi)始之前，我們首先進(jìn)行了相關(guān)理論學(xué)習。通過(guò)老師的講解，我們了解了收音機的基本工作原理，包括射頻放大、中頻放大、檢波、音頻放大等環(huán)節。
此外，我們還學(xué)習了收音機的主要組成部分，包括天線(xiàn)、射頻變壓器、中頻變壓器、檢波二極管、音量調節電阻、音頻放大電路等。
2.組裝實(shí)踐
在學(xué)習了收音機的基本原理和組成部分之后，我們開(kāi)始進(jìn)行實(shí)際操作。首先，我們需要將各個(gè)部件按照要求組裝起來(lái)。
在組裝過(guò)程中，需要一定的耐心和細心。我們需要先理清各個(gè)部件之間的連接方式，并逐一進(jìn)行組裝。過(guò)程中需要注意屏蔽線(xiàn)的正確接法，避免干擾信號的產(chǎn)生。
3.調試實(shí)踐
組裝完成后，我們進(jìn)行了收音機的調試。在調試過(guò)程中，我們需要根據實(shí)際情況對各個(gè)部分進(jìn)行調整，以保證收音機的正常運行。
首先，我們需要調整天線(xiàn)的朝向和位置，以獲得更好的.信號接收效果。其次，需要對射頻和中頻放大電路進(jìn)行調整，以保證信號的放大和傳遞的正常。
在調試過(guò)程中，我們需要使用萬(wàn)用表等工具進(jìn)行測量和判斷，以找到問(wèn)題所在，并及時(shí)進(jìn)行修正。
三、實(shí)訓收獲
通過(guò)本次實(shí)訓，我收獲了許多知識和技能。首先，我了解了收音機的基本原理和組成部分，掌握了收音機的組裝和調試技巧。
其次，我學(xué)會(huì )了正確使用各種工具，如萬(wàn)用表等，以進(jìn)行信號調試和測量。
最后，通過(guò)實(shí)踐操作，我深刻認識到了耐心和細心對于技能操作的重要性。只有在精細的操作和認真的調試過(guò)程中，才能保證收音機正常運行和接收到清晰的音樂(lè )聲。
四、實(shí)訓感悟
通過(guò)本次收音機組裝實(shí)訓，我收獲了許多知識和技能，同時(shí)也深刻體會(huì )到了實(shí)踐操作的重要性。不再是紙上談兵，我們需要通過(guò)實(shí)際操作，才能真正理解和掌握知識。
在今后的學(xué)習和工作中，我將更加注重實(shí)踐操作，不斷提高自己的實(shí)際能力，為將來(lái)的成長(cháng)奠定堅實(shí)的基礎。
電工實(shí)訓報告 27
經(jīng)過(guò)x個(gè)月的電工崗位實(shí)習，我在理論知識和實(shí)際操作方面都取得了長(cháng)足進(jìn)步。這段時(shí)間的實(shí)踐讓我深刻認識到實(shí)習的重要性，光有理論知識是遠遠不夠的，必須結合實(shí)際操作才能真正掌握一項技能。通過(guò)這次電工實(shí)習，我領(lǐng)悟到了理論與實(shí)踐相輔相成的道理，從而更加深刻地理解了“熟能生巧”的道理。
一、實(shí)訓目的
本次電工實(shí)訓的目的是讓學(xué)生掌握電工工具的使用方法，熟悉常見(jiàn)電器元件的特點(diǎn)和功能，掌握基本的線(xiàn)路安裝知識，了解一些電路原理，學(xué)會(huì )通過(guò)線(xiàn)路圖進(jìn)行安裝、調試和維修。通過(guò)實(shí)踐操作，培養學(xué)生的動(dòng)手能力，使他們能夠將理論知識與實(shí)際操作相結合，培養他們分析和解決問(wèn)題的能力，培養他們成為既懂理論又具有實(shí)踐能力的電工專(zhuān)業(yè)人才。
二、實(shí)訓內容
在學(xué)校學(xué)習的知識大多是理論性的，我們通常圍繞著(zhù)課本知識進(jìn)行考試和學(xué)習，很少有機會(huì )去關(guān)注我們的實(shí)際動(dòng)手能力。這次的實(shí)訓讓我們自己去發(fā)現問(wèn)題、思考問(wèn)題，親自動(dòng)手解決問(wèn)題，這個(gè)過(guò)程讓我覺(jué)得自己邁出了一大步。通過(guò)實(shí)訓，我更加清楚地意識到自己在電工領(lǐng)域的知識還很有限，還有很多東西需要學(xué)習。我深刻體會(huì )到，學(xué)無(wú)止境，每個(gè)人都需要不斷學(xué)習和提升。剛開(kāi)始老師介紹電路時(shí)，我以為電工實(shí)訓會(huì )很簡(jiǎn)單，但當我親自動(dòng)手操作時(shí)，才發(fā)現實(shí)際操作并不容易，這讓我明白了看似簡(jiǎn)單的事情在實(shí)際操作中可能會(huì )遇到很多困難。每根電線(xiàn)都需要對機器、工作、人負責，這也培養了我們的責任感。
實(shí)訓的過(guò)程確實(shí)讓我感到很辛苦，從理論到實(shí)踐并不像想象中那么簡(jiǎn)單，一路上遇到了許多問(wèn)題和困難。但這些挑戰反而鍛煉了我的思維能力，讓我學(xué)會(huì )了如何將理論知識與實(shí)際操作相結合。在不斷思考、實(shí)踐的過(guò)程中，我逐漸發(fā)現了許多解決問(wèn)題的方法，這些經(jīng)驗讓我感到收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。通過(guò)實(shí)訓，我的電工技術(shù)水平也得到了提升。
三、實(shí)訓總結
在過(guò)去的一個(gè)月的電工技術(shù)實(shí)訓中，我獲益良多，收獲頗豐。這些實(shí)踐經(jīng)驗是在課堂理論學(xué)習中無(wú)法獲得的，讓我受益匪淺。在這段時(shí)間里，我主要有以下幾點(diǎn)收獲：
1、實(shí)際操作經(jīng)驗：通過(guò)親自動(dòng)手進(jìn)行電路連接、故障排除等實(shí)際操作，我加深了對電工技術(shù)的理解和掌握，提升了自己的實(shí)操能力。
2、團隊合作意識：在實(shí)訓中，我與同學(xué)們共同合作，互相協(xié)助，共同解決問(wèn)題。這培養了我的團隊合作意識和溝通能力。
3、安全意識：在實(shí)訓中，我更加重視了電工作業(yè)的安全問(wèn)題，學(xué)會(huì )了正確使用各種電工工具，保障了自己和他人的安全。
4、解決問(wèn)題能力：在實(shí)踐中，遇到了各種各樣的問(wèn)題和挑戰，通過(guò)自己的思考和實(shí)踐，我學(xué)會(huì )了靈活應對，獨立解決問(wèn)題的`能力得到了提升。通過(guò)這一個(gè)月的實(shí)訓，我不僅學(xué)到了知識，更重要的是培養了實(shí)際操作能力和解決問(wèn)題的能力，這對我的未來(lái)學(xué)習和工作都將有著(zhù)積極的影響。
5、掌握了幾種基本的電工工具的使用，包括剝線(xiàn)鉗、扳手、螺絲刀等；了解了導線(xiàn)與導線(xiàn)的連接方法，如絞接、焊接等；掌握了導線(xiàn)與接線(xiàn)柱的連接方法，包括螺釘固定、壓接等；了解了電路安裝中走線(xiàn)、元件布局等基本常識。
6、了解了簡(jiǎn)單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈、導線(xiàn)開(kāi)關(guān)的安裝；
7、本次實(shí)訓增強了我們的團隊合作精神，培養了我們的動(dòng)手實(shí)訓能力和細心嚴謹的作風(fēng)。
在實(shí)訓期間，我獲得了許多課本上無(wú)法學(xué)到的寶貴經(jīng)驗，特別是在電工實(shí)訓方面。通過(guò)實(shí)際操作，我深刻理解了許多理論知識，對電工技能有了更深入的了解。在實(shí)訓過(guò)程中，得到了許多人的悉心指導和幫助，讓我受益匪淺。感謝實(shí)訓公司給予我這樣一個(gè)學(xué)習成長(cháng)的機會(huì )，讓我度過(guò)了愉快且充實(shí)的實(shí)訓期。
電工實(shí)訓報告 28
一、實(shí)訓目的：
電子技術(shù)實(shí)習主要目的是培養我們的動(dòng)手能力，使我們能夠識別常見(jiàn)的電子元器件，能夠操作相應的電工工具，使用相關(guān)的儀器，了解電子設備制作、裝調的全過(guò)程，掌握查找及排除電子電路故障的常用方法。使我們對電子元件及收音機的裝機與調試有一定的感性和理性認識，掌握收音機的實(shí)際生產(chǎn)知識和裝配技能，培養我們理論聯(lián)系實(shí)際的能力!
具體來(lái)說(shuō)有以下幾點(diǎn)：
1) 掌握電烙鐵的正確使用方法，熟悉手工電焊工具的使用與維護。
2) 基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。
3) 熟悉常用電子器件的類(lèi)別、型號、規格、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書(shū)。
4) 能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬(wàn)用表和數字萬(wàn)用表。
5)學(xué)會(huì )讀電路圖，熟悉電子元器件符號的識別，掌握電子產(chǎn)品的焊接和電路的調試。
6) 了解部分常見(jiàn)電子產(chǎn)品的構造及其工作原理。
二、實(shí)習內容
1) 了解規范操作及安全用電的常識，學(xué)習識別簡(jiǎn)單電子線(xiàn)路，學(xué)習正確的焊接方法，認識收音機的組成。
2) 了解收音機的種類(lèi)和工作原理以及設計電子器件的工作流程，了解收音機元器件的類(lèi)別、型號、使用范圍和方法，掌握如何正確選擇電元器件。
3) 學(xué)習焊接的操作方法和注意事項，練習并掌握電子焊接技術(shù)。
4) 分發(fā)與清點(diǎn)電子器件，學(xué)習使用工具測試電子器件，檢測器件是否正常工作。
5) 學(xué)習讀解電路圖，完成電路板的焊接，調試收音機正常工作。
三、實(shí)習器材：
1) 電烙鐵：由于焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為30 w，烙鐵頭是銅制。
2) 螺絲刀、鑷子等必備工具。
3) 松香和錫，由于錫它的熔點(diǎn)低，焊接時(shí)，焊錫能迅速散布在金屬表面，焊接牢固，焊點(diǎn)光亮美觀(guān)。
4) 兩節5號電池。
四、實(shí)習原理
電器元件
電阻
1) 電阻從原理上分為固定電阻器和可變電阻器;從材料上分為碳膜、金屬、金屬氧化膜;從制作上又分為線(xiàn)繞、陶瓷、水泥、薄膜、厚膜、玻璃釉等。
2) 電阻阻值的標稱(chēng)一般使用色環(huán)方法表示。其中又有4環(huán)和5環(huán)之分，4環(huán)電阻誤差比5環(huán)電阻要大，一般用于普通電子產(chǎn)品上，而5環(huán)電阻一般都是金屬氧化膜電阻，主要用于精密設備或儀器上。
電容
按結構可分為：固定電容，可變電容，微調電容;按介質(zhì)材料可分為：氣體介質(zhì)電容，液體介質(zhì)電容，無(wú)機固體介質(zhì)電容，有機固體介質(zhì)電容;按極性分為：有極性電容和無(wú)極性電容。
1) 電解電容
標稱(chēng)值的判別：從電容側面可以讀出電容的容值和耐壓值
2) 瓷片電容
直接標稱(chēng)法。如果數字是0、001，那它代表的是0、001uF，如果是10n，那么就是10nF，同樣100p就是100pF
不標單位的直接表示法：用1~3位數字表示，容量單位為pF，如103=10×103 PF
色碼表示法 ：(類(lèi)似電阻的色碼)
焊接技術(shù)：
金屬焊接方法有40種以上，主要分為熔焊、壓焊和釬焊三大類(lèi)
下面簡(jiǎn)要介紹一下熔焊當中的五步焊接法：
1) 準備施焊;左手拿焊絲，右手握烙鐵，進(jìn)入備焊狀態(tài)。 要求烙鐵頭保持干凈，無(wú)焊渣等氧化物，并在表面鍍有一層焊錫。
2) 加熱焊件;烙鐵頭靠在兩焊件的連接處，加熱整個(gè)焊件全體，時(shí)間大約為1～2秒鐘。對于在印制板上焊接元器件來(lái)說(shuō)，要注意使烙鐵頭同時(shí)接觸兩個(gè)被焊接物。
3) 送入焊絲;焊件的焊接面被加熱到一定溫度時(shí)，焊錫絲從烙鐵對面接觸焊件。注意：不要把焊錫絲送到烙鐵頭上!
4) 移開(kāi)焊絲;當焊絲熔化一定量后，立即向左上45°方向移開(kāi)焊絲。
5) 移開(kāi)烙鐵;焊錫浸潤焊盤(pán)和焊件的施焊部位以后，向右上45°方向移開(kāi)烙鐵，結束焊接。
(從第三步開(kāi)始到第五步結束，時(shí)間大約也是 1~2s)
根據電元器件的鋪列方式，金屬熔焊可以分為平焊和立焊兩種。
另外金屬焊接應注意以下幾點(diǎn)：
1) 在焊接前，烙鐵應充分加熱，達到焊接的要求。
2) 用內含松香助焊劑的焊錫進(jìn)行焊接，焊接時(shí)錫量應適中。
3) 焊接時(shí)兩手各持烙鐵、焊錫，從兩側先后依次各以45度角接近所焊元器件管腳與焊盤(pán)銅箔交點(diǎn)處。待融化的.焊錫均勻覆蓋焊盤(pán)和元件管腳后，撤出焊錫并將烙鐵頭沿管腳向上撤出。待焊點(diǎn)冷卻凝固后，剪掉多余的管腳引線(xiàn)。
4) 每次焊接時(shí)間在保證焊接質(zhì)量的基礎上應盡量短(5秒左右)。時(shí)間太長(cháng)，容易使焊盤(pán)銅箔脫落，時(shí)間太短，容易造成虛焊。
無(wú)線(xiàn)電原理
1) 聲音信號都是一樣的，如果不處理就向空中發(fā)射，則所有電臺的聲音信號將混在一起，將互相干擾變成雜音而無(wú)法接收。因此必須利用調制將不同信號調制的不同頻段上。
2) 低頻電磁波傳輸距離不如高頻電磁波，且要求較長(cháng)的發(fā)射天線(xiàn)。通過(guò)調制可以將低頻信號變?yōu)楦哳l信號。
調頻調諧原理
1) AM 工作原理：中波廣播信號520—1620KHZ，通過(guò)L3與CO—3組成的輸入回路選擇后，送到CXA1691BM集成電路(IC)10腳，與本振信號混頻。本振信號是有IC內電路5腳外接B1，C8，CO—4構成本振回路產(chǎn)生的�；祛l后IC14腳輸出各種組合信號，有B2與CF1組成455KHZ中頻選頻回路，將高頻載波變?yōu)榻y一中頻載波(455KHZ)，然后從IC23腳輸出，內經(jīng)IC4腳外接音量電位器RV控制，送入IC24腳進(jìn)行音頻放大和功率放大，再從IC27腳輸出，C23耦合到喇叭上。從IC23內輸出另一路與外接C16送入IC22腳內AGC電路，進(jìn)行自動(dòng)增益控制。
2) FM工作原理：調頻信號64—108KHZ從ANT拉桿天線(xiàn)輸入，經(jīng)L1與C1送入Q1預選放大，又經(jīng)C2耦合到L2與C3組成的輸入回路，得到64—108KHZ范圍的選擇，在竟C4到IC12腳。輸入高頻波得到高頻放大，有L4，CO—1組成高放回路，選擇接受FM電臺節目。FM本振回路有L5，CO—2組成。CO—1和C0—2是有同軸可變電容器，目的是本振信號頻率跟隨FM信號頻率變化而變化，始終相差10、7MHZ。本振信號與電臺信號的差頻組合陶瓷濾波器CF2選擇，使得FM高頻載波變成統一中頻載波。在輸入IC17腳進(jìn)行中頻放大，又經(jīng)過(guò)鑒頻回路和附加回路B3，將音頻信號解調下來(lái)，從IC23腳輸出。內經(jīng)IC4腳外接音量電位器RV控制后，輸出到IC24腳經(jīng)C23耦合到喇叭上。鑒頻輸出的10.7MHZ偏移，通過(guò)IC內部AFC回路，到IC21腳輸出，通過(guò)C15，R13，送入IC6腳來(lái)實(shí)現的。
電工實(shí)訓報告 29
一、實(shí)訓目的
本次實(shí)訓的目的是為了讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，掌握電工實(shí)踐技能，提高自己的實(shí)際能力，增強自信心，為將來(lái)的就業(yè)做好充分的準備。
二、實(shí)訓內容
本次實(shí)訓的內容包括電工裝置的組裝和調試、電線(xiàn)的架設和接線(xiàn)、電氣故障的處理等。主要涉及以下方面的技能：
1.掌握電氣基礎知識；
2.了解電氣設備的構造和原理；
3.掌握電氣設備的組裝、調試和操作方法；
4.掌握電線(xiàn)的`架設、接線(xiàn)和檢修方法；
5.學(xué)習常用電氣工具的使用方法；
6.掌握電氣故障的診斷和處理方法。
三、實(shí)訓過(guò)程
1.實(shí)訓準備工作
在實(shí)訓開(kāi)始之前，學(xué)生先了解了實(shí)訓的要求和安全注意事項。并對所需要用到的儀器、工具和材料進(jìn)行了檢查和準備。
2.實(shí)訓操作
在實(shí)訓過(guò)程中，學(xué)生對實(shí)驗設備的組裝和調試進(jìn)行了掌握，熟練掌握了電線(xiàn)的架設和接線(xiàn)方法，并學(xué)習了一些常用的電氣工具的使用方法。
3.實(shí)訓總結
在實(shí)訓結束后，學(xué)生對自己的實(shí)訓成果進(jìn)行了總結和評估，并提出了進(jìn)一步的改進(jìn)措施。
四、實(shí)訓感悟
通過(guò)本次實(shí)訓，我深刻認識到了電氣工程的重要性，也認識到自己的不足之處。但是，我相信只要不斷學(xué)習和實(shí)踐，我的實(shí)際操作能力一定會(huì )得到不斷的提高。
五、實(shí)訓總結
本次實(shí)訓，通過(guò)了解電氣設備的構造和原理，掌握了電氣設備的組裝、調試和操作方法，并熟練掌握了電線(xiàn)的架設、接線(xiàn)和檢修方法。同時(shí)，還學(xué)習了一些常用的電氣工具的使用方法，在識別電氣故障方面也有了一定的經(jīng)驗。這次實(shí)訓對我的幫助很大，我相信這將會(huì )對我的職業(yè)生涯有很大的幫助。
六、實(shí)訓建議
為了更好地提高實(shí)訓效果，我建議：
1.加強實(shí)踐環(huán)節，增加實(shí)踐操作時(shí)間；
2.教師要根據學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行針對性的指導；
3.提供更加完善的實(shí)踐環(huán)境和設備。
七、實(shí)訓心得
通過(guò)本次實(shí)訓，我收獲了很多，不僅提高了自己的實(shí)際動(dòng)手能力，也更加深入了解了電氣工程的工作原理和流程。在實(shí)踐中，我還發(fā)現自己有很多不足之處，需要不斷地學(xué)習和提高。這次實(shí)訓讓我更加深入地認識到：實(shí)踐出真知，只有在實(shí)際操作中才能不斷提高自己的實(shí)際能力。
八、附錄
電工實(shí)訓報告相關(guān)資料。
以上為電工實(shí)訓報告萬(wàn)能模板，學(xué)生們可根據需要進(jìn)行編寫(xiě)，從中學(xué)習實(shí)踐操作技巧、加強電氣基礎知識的理解，同時(shí)不斷總結，提高自身的實(shí)際操作能力。
電工實(shí)訓報告 30
一、實(shí)訓目的
電氣工程專(zhuān)業(yè)是一門(mén)實(shí)踐性極強的專(zhuān)業(yè)，實(shí)訓是學(xué)習理論知識的重要手段，能夠有效的幫助學(xué)生搭建理論知識與實(shí)踐技能的橋梁，是提高學(xué)生實(shí)踐能力和動(dòng)手技能的重要途徑。
本次大一電工實(shí)訓，是為了讓學(xué)生根據電工基礎理論知識，進(jìn)行電工實(shí)踐操作，深入了解電力的基礎知識、安全施工方法、操作技能，強化學(xué)生自我安全意識，提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和電工實(shí)驗能力。
二、實(shí)驗內容
1.學(xué)習《基本的電氣符號》
了解電氣圖的標準技術(shù)標記、電氣元器件的符號與名稱(chēng)、電路的連接方法、電路的名稱(chēng)與實(shí)踐，掌握編制規范框圖和接線(xiàn)圖的方法。
2.學(xué)習《測量電路元件的阻值》
通過(guò)萬(wàn)用表測量各種電子元件的電阻，學(xué)會(huì )正確使用萬(wàn)用表，并掌握常用測量方法和技巧。
3.學(xué)習《直流電路的組成與分析》
了解直流電路的基本組成，以及不同電路部件的特性及與電路中其它元件的關(guān)系，掌握直流單元組件的焊接方法并檢驗焊接點(diǎn)的質(zhì)量。
4.學(xué)習《交流電路的組成與分析》
了解交流電路的基本組成，明白如何利用Ohms定律、基爾霍夫定律、功率關(guān)系求解交流電路，在這個(gè)過(guò)程中學(xué)習了使用萬(wàn)用表測試電壓的方法。
5.學(xué)習《電機相關(guān)知識》
了解直線(xiàn)電動(dòng)機的基本構造和原理，掌握繞組的組合方法，熟悉變流器的使用與調節操作。
三、實(shí)驗過(guò)程
3.1電氣符號
通過(guò)學(xué)習電氣符號，我們初步了解了電路的各個(gè)組成部分。然后，我們按照規范圖表中給出的要求和電氣元件的本質(zhì)與工作原理，繪制了簡(jiǎn)約的電氣符號。
3.2測量電路元器件的阻值
首先，我們要熟悉萬(wàn)用表的使用方法，在實(shí)驗中進(jìn)行了很多次的使用萬(wàn)用表，以此練習不同類(lèi)型電子元件的測量方法。
3.3直流電路的組成與分析
我們了解了直流電路的基本組成，并通過(guò)實(shí)驗掌握了直流電路單元的.焊接方法，同時(shí)也掌握了檢查焊接點(diǎn)的質(zhì)量。在實(shí)驗中，我們發(fā)現焊接焦頭熾熱，需要注意焊接操作的安全性。
3.4交流電路的組成與分析
通過(guò)學(xué)習和實(shí)踐，我們知道了如何合理地應用Ohms定律和基爾霍夫定律解決實(shí)際問(wèn)題，掌握了交流電路的并聯(lián)與串聯(lián)以及應用功率公式來(lái)計算功率的方法。
3.5電機相關(guān)知識
在學(xué)習電機相關(guān)知識時(shí)，我們首先了解了直線(xiàn)電動(dòng)機的基本構造和原理，然后制作了簡(jiǎn)單的直線(xiàn)電動(dòng)機模型，并通過(guò)調整以控制其旋轉方向。最后，我們學(xué)習了變流器的使用和調整。
四、實(shí)驗感悟
在電工實(shí)訓過(guò)程中，我們深刻認識到了安全的重要性，學(xué)習了安全操作的技巧與知識，并掌握了焊接技巧，提高了綜合實(shí)踐能力。
通過(guò)團隊合作，我們相互幫助、相互鼓勵，一起完成了實(shí)驗任務(wù)，加深了合作協(xié)調和溝通能力。
通過(guò)實(shí)驗，我們更深的理解了電子電路的基本原理和組成方法，同時(shí)也了解了控制系統的基本組成、功能和應用。
總的來(lái)說(shuō)，這次電工實(shí)訓對我們的學(xué)習和成長(cháng)起到很大的推動(dòng)作用，讓我們更好地了解電氣工程的知識與技能，為我們日后的學(xué)習和研究打下了扎實(shí)的基礎。
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