見(jiàn)習報告范文15篇
在我們平凡的日常里，報告的用途越來(lái)越大，報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。寫(xiě)起報告來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的見(jiàn)習報告范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
見(jiàn)習報告1
班 級：12級護理11班
姓名：陳 海 艷
在老師們的組織和領(lǐng)導下，我帶著(zhù)新奇與緊張的心情再次來(lái)到了大港醫院，首先我非常感謝帶教老師們的辛勤講解和傳授知識，讓我發(fā)現了自己的不足，明白了自己無(wú)論是在學(xué)習上還是實(shí)踐上，都還需要倍加努力，讓我對知識的渴望更加強烈，并提前對自己未來(lái)的崗位有了新的認識和理解。盡管時(shí)間見(jiàn)習時(shí)間很短，但我卻收獲甚多。
這次我去的主要是內科科室，包括心血管內科、神經(jīng)內科、消化與內分泌科。每次老師都冒著(zhù)嚴寒來(lái)樓下接我們――這讓我非常感動(dòng)。進(jìn)入科室后，對于我印象最深的就是最有威嚴和魄力的——護士長(cháng)，護士長(cháng)將我們分配給了相應的帶教老師，帶教老師熱情的接待和問(wèn)候讓我們感到倍加溫暖，緊張、忐忑、迷茫的心情漸漸被積極的求學(xué)欲望給打壓下去了。
首先，我知道了科室各崗位護士的相應職責。帶教老師們基本上一共都是分為總務(wù)班護士、主班護士、責任護士、主管護士、護士長(cháng)，還有就是護士。她們集體分開(kāi)著(zhù)輪流交替的引導著(zhù)我們�？倓�(wù)班護士老師告訴我們:‘總務(wù)班就相當于科室的后勤部，每天最主要的工作就是定期定時(shí)的整理、清點(diǎn)、檢查、歸納和處理物品以及物品的準備齊全’。主班護士老師告訴我們:主班護士就是科室里繼護士長(cháng)之后的第二把手，在整個(gè)科室的護理治療過(guò)程中起著(zhù)相當關(guān)鍵的作用，不僅僅是處理、核對、查證醫囑，更主要的是自身具備扎實(shí)的理論醫學(xué)知識。責任護士老師告訴我們:責任護士是跟病人來(lái)往最密切的朋友，送去的不僅僅只是來(lái)自朋友的關(guān)心，更是一個(gè)家人的個(gè)股，最主要的
是疾病的護理。主班護士老師告訴我們:主班護士在科室里擔任著(zhù)相當重要的、必不可少的角色，是決定護理治療有效開(kāi)始的決定性因素，也是影響護理治療效果的關(guān)鍵性因素。主班護士的工作就是要做到護理信息及醫囑處理的及時(shí)，準確，完整，有效。然后就是護士長(cháng)老師，在每一次見(jiàn)習快要結束的時(shí)候，護士長(cháng)老師都會(huì )引導著(zhù)我們在一個(gè)房間里進(jìn)行知識的歸納和總結，從最基礎的科室上下班的日程安排，護士的交接班，每日的物品清點(diǎn)、整理，對病人相關(guān)的基礎護理和相關(guān)的不同疾病的不同護理模式，以及針對科室當時(shí)不同病人的病歷，督導我們分析和理解，引導我們舉一反三。對于護理的具體工作，我們還處于陌生而熟悉的狀態(tài)，看著(zhù)護士們忙碌的身影，有著(zhù)老師熟練準確的操作技能及優(yōu)秀的各種護理工作能力，我才更全面而深刻的了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。其實(shí)，護士的工作是個(gè)熟能生巧的過(guò)程。我們只有不段的去學(xué)習去思考去操作去鍛煉，才能擁有牢固的技能！這應該算是第一個(gè)收獲！
接下來(lái)，我想說(shuō)說(shuō)，在這三次見(jiàn)習里，對我影響最大，印象最深刻的科室――神經(jīng)內科和內分泌科。
神經(jīng)內科――顧名思義，就是因為各種原因引起的大腦、脊髓及周?chē)魈幧窠?jīng)血管的病變。在這里，我認識到了急救車(chē)――里面包括上層的急救藥物（大多都是注射類(lèi)藥物，還有配合生理鹽水持續滴注類(lèi)的搶救藥物），下層主要就是各類(lèi)搶救簡(jiǎn)易裝置（包括吸氧裝置；吸痰裝置；開(kāi)口器；壓舌板；）。在這里，我明白了護患溝通的重要性。老師讓我們去和這位年齡五十幾歲的大伯聊天，去了才發(fā)現，大伯是
那么的和藹可親。大伯跟我們講述著(zhù)他自己的故事――他已經(jīng)患有糖尿病二十幾年，前幾年突然出現心臟的問(wèn)題，去醫院就診，結果被查出來(lái)是心肌缺血，其中有三條血管被堵塞，醫生建議做心臟搭橋手術(shù)，但是要花十幾萬(wàn)元錢(qián)，大伯無(wú)可奈何，結果聽(tīng)旁人說(shuō)一家中醫院治療心肌缺血效果很好，于是就吃了好幾個(gè)療程，結果真的心臟供血緩解了很多�？墒�，這個(gè)方法畢竟是治標不治本，現在，大伯又出現了下肢血管栓塞，下肢麻木，跛足，并因為腦梗塞而入院治療。大伯的經(jīng)歷讓我感受頗多，也有一種貌似曾經(jīng)學(xué)習的知識都恍然大悟、迎刃而解了。在這里，我還收獲了幾個(gè)關(guān)于神經(jīng)內科典型病例。其一，是一位因為長(cháng)期使用激素的中年婦女，她外在有著(zhù)滿(mǎn)月臉，全身臃腫，皮膚薄而脆弱，有褥瘡。她因為長(cháng)期使用激素，導致全身免疫力下降，誘發(fā)高血壓，動(dòng)脈粥樣硬化等并發(fā)癥，最終危及至腦，出現腦栓塞。神經(jīng)內科的疾病都是環(huán)環(huán)相扣，互相聯(lián)系，互相影響的。其二，就是一位剛剛從急診做完溶拴治療后轉至ICU的患者，他是一位五十幾歲的大伯，聽(tīng)家人敘述說(shuō)在凌晨三點(diǎn)突感不舒服，凌晨五點(diǎn)患者已經(jīng)意識不清，在這時(shí)，被家人緊急送去醫院急診掛號治療，到上午十點(diǎn)鐘，患者被確診為腦栓塞并已經(jīng)做完溶拴治療，現已意識清醒。這是很成功的'病例，對于這種腦栓塞的患者，我們需要把握住最佳的搶救時(shí)間，并在最佳的時(shí)間內做完溶栓治療，這樣子一般情況下，病人都不會(huì )留下后遺癥，否則，被搶救過(guò)來(lái)的病人大多也都是偏癱，癡呆等多功能障礙。其三，一直以來(lái)，我都認為神經(jīng)學(xué)特別難學(xué)，但是去了神經(jīng)內科，我就發(fā)現以前學(xué)的很多東西都其意自解了，這就應該是我的第二個(gè)收獲――對于醫學(xué)；我就應該多讀，多看，多想，多動(dòng)手.珍惜實(shí)踐與理論的結合機會(huì )，這完全比得上自己臺下看書(shū)好幾天的效率。
內分泌科室――消化及內分泌科――各種消化系統疾病及各種激素分泌功能失調的疾病患者。因為這一次我們是下午去見(jiàn)習的。 首先就是百聞不如一見(jiàn)的餐后血糖檢測。老師首先就通過(guò)一位患者為我們演示了一遍采血，只不過(guò)臨床上的采血針不是用的采血筆，而都是一次性的采血針，這為我們剛剛學(xué)習的血糖操作又加深鞏固了一遍。接下來(lái)，就是老師推著(zhù)一臺看上去很高大上的機器帶領(lǐng)著(zhù)來(lái)到了病房，這是一個(gè)血糖血脂很高的患者，后來(lái)才發(fā)現這是要做一個(gè)操作――人體感覺(jué)閾值測試分析系統。這是為了檢測患者的感覺(jué)神經(jīng)功能，主要是通過(guò)雙足部感覺(jué)神經(jīng)的測試和分析，該過(guò)程包括:10g尼龍絲觸覺(jué)，涼溫感覺(jué)，針刺疼痛，跟腱反射。接下來(lái)，是另一位老師為該病人做了一個(gè)動(dòng)脈血流測試――主要是利用導電筆擦上耦合劑，通過(guò)一個(gè)小型儀器分別在左右上肢、左右足背尖、足踝先找到正確的動(dòng)脈位置，然后再通過(guò)一個(gè)表，聽(tīng)動(dòng)脈血流的聲音判斷值的大小。然后，出病房后，老師帶我們看了看糖尿病患者的用藥及護理的正規操作流程，其中老師介紹了治療糖尿病的藥物分為磺脲類(lèi)胰島素促分泌劑，非磺脲類(lèi)胰島素促分泌劑，雙胍類(lèi)，糖苷酶抑制劑，胰島素（人胰島素，胰島素類(lèi)似物）。我個(gè)人是對藥物不敏感，但是經(jīng)過(guò)老師說(shuō)了一遍，我一直都記憶猶新。接著(zhù)，老師帶我們去治療室看了看胰島素筆，目前主要是分為胰島素筆4/5.唯一的區別是胰島素筆5比胰島素筆4
見(jiàn)習報告2
今年暑假我來(lái)到了醫院進(jìn)行為期1個(gè)月的護理見(jiàn)習。深入到護士的日常工作中，親身體會(huì )了做護士的酸甜苦辣，這才發(fā)現做護士并沒(méi)想像的那么容易。做護士的確很辛苦，一會(huì )兒是輸液、抽血，一會(huì )兒是打針給藥，一會(huì )兒又得中藥灌腸。病人若有不適首先會(huì )想到護士，病人如有問(wèn)題找的還是護士，病人要換藥、換液又得叫護士。病房里永遠有護士忙碌的身影。
見(jiàn)習1個(gè)月，感受最深刻的是，臨床是理論基礎知識的鞏固基地。臨床的實(shí)地見(jiàn)聞，實(shí)地操練，讓我重現在校學(xué)習那些枯燥又頑固的知識時(shí)提出的種種問(wèn)題。例如：我干嘛要讀這些藥理病理？背了對我有什么用？好像知道了以后還是一點(diǎn)兒意義也沒(méi)有，知識是統攬了，但學(xué)過(guò)后總的感覺(jué)是，一直只為考試而學(xué)習，沒(méi)有幾分屬于我自己。在學(xué)校里，沒(méi)有人問(wèn)我這些藥吃了會(huì )有什么不良反應，即使我知道有這些不良反應，但是我從來(lái)沒(méi)有真正見(jiàn)到過(guò)，我不知道一種藥用錯后有多么嚴重，沒(méi)有人問(wèn)我這種病有什么臨床表現，我也沒(méi)有真正見(jiàn)到過(guò)這些臨床表現，到底是怎樣的呢？是不是就是書(shū)本上的一樣呢？等等。 半個(gè)多月的見(jiàn)習生活也對我在將來(lái)工作時(shí)做到醫護配合大有幫助。醫生和護士的職責是相同的，都是為了給病人解決生理和心理的痛苦。只有當醫護做到密切配合，才能給病人帶來(lái)最大的利益。而要做到這一點(diǎn)，首先要了解自己的工作和對方的工作。作為將來(lái)的一名護士，必須了解護士的工作，所以這次見(jiàn)習我覺(jué)得既起到了早期接觸臨床的橋梁作用，又增進(jìn)了臨床思維能力，培養了動(dòng)手能力，增強了信心。
第一1個(gè)月的見(jiàn)習使我重新認識了護士這個(gè)職業(yè)的崇高。
在我以前的印象中，護士就是耐心和細心的代名詞。我一直以為，她們的工作很輕松、很簡(jiǎn)單，只需要執行醫生的醫囑，"照方抓藥"就行了，其他的工作也都是些瑣碎的小事情。這一次我通過(guò)護理見(jiàn)習，第一次深入到護士的日常工作中，親身體會(huì )了一回做護士的苦辣酸甜，才發(fā)現原來(lái)做護士并沒(méi)有我想象中的那么簡(jiǎn)單。護士的工作就是一個(gè)字"累"，我每天跟著(zhù)他們跑都累得不行，而他們不但要不停的在病房間走動(dòng)，還要給病人扎針換藥，實(shí)際上比醫生累多了，但他們一句怨言也沒(méi)有。一名護士，只要在工作崗位上，她就充滿(mǎn)了力量。她們全身心的投入在一場(chǎng)戰斗中：把自己的活力完全展現在病房?jì)韧�；把自己的能量連同微笑毫無(wú)保留的奉獻給病人。
交班一般在早晨8點(diǎn)，護士醫生都要參加，當然我也不例外�？剖抑魅握驹谧钋懊�，昨晚值夜班的護士開(kāi)始做他們的`護理病理交班報告，然后是值班醫生，另外各位醫生還要說(shuō)一下自己管轄的危重病人的情況，最后兩位主任和護士長(cháng)進(jìn)行總結便結束了每天必做的交班。我個(gè)人認為交班是非常重要的，它是對醫生和護士的一種紀律的約束，讓我們醫護人員明白，病人的生命在我們手中，我們必須有很強的組織性和紀律性，做一名認真負責的醫護工作者。
第二，一月的見(jiàn)習使我開(kāi)拓了眼界，增加了見(jiàn)識。
見(jiàn)習期間，我跟隨老師，細心聽(tīng)取講解與指導，了解了許多醫療設備的基本操作，觀(guān)摩并實(shí)踐了許多種醫療操作，比如生命體征測定體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫等等。有許多專(zhuān)業(yè)儀器我都是第一次見(jiàn)到。有許多看似簡(jiǎn)單的護理操作，真正做起來(lái)才知道并非如此。在醫院的短短五周，新鮮事物接踵而至，時(shí)時(shí)給我帶來(lái)興奮的沖擊。我充滿(mǎn)好奇，留心觀(guān)察，積極提問(wèn)，護士們耐心的給我講解，使我了解到了一些醫療儀器的使用方法、基本掌握了護理操作的要領(lǐng)和注意事項。她們生動(dòng)的分析一個(gè)個(gè)看似簡(jiǎn)單的操作，并且在規章制度允許的前提下給我很多實(shí)踐的機會(huì )，讓我有機會(huì )使用這些儀器和設備，實(shí)踐護理操作。這些都使我對將來(lái)從事的工作有了一定的感性認識。
第三，一月的見(jiàn)習使我對醫護配合的整體護理有了一定的理解。
這一點(diǎn)對我將來(lái)的工作極其重要，也是本次見(jiàn)習的最重要的目的之一。通過(guò)了解我認識到，醫生和護士的職責是高度統一的，目標都是為了給病人緩解或解除生理上和心理上的痛苦。只有當醫生和護士做到密切配合，才能給病人帶來(lái)最大的利益。而要做到這一點(diǎn)，首先就要了解自己的工作和對方的工作。這方面的知識積累也是我這次護理見(jiàn)習的最大收獲。具體地，我了解到：
1、整體護理要求醫生與護士高度協(xié)作，其中科主任與護士長(cháng)的密切配合是關(guān)鍵。在病區開(kāi)展整體護理前，護理部主任下科室首先與科主任取得聯(lián)系，將其工作計劃、實(shí)施方案等向科主任介紹，爭取科主任的支持。護士長(cháng)在制定實(shí)施整體護理工作計劃、制度、職責、人員分工、排班方式等方面都須與科主任商量�？浦魅螌Υ隧椆ぷ鞲叨戎匾�，在交班會(huì )上強調實(shí)施醫護配合整體護理的意義、具體工作計劃，并要求醫生積極支持與配合�？剖医M織護士進(jìn)行整體護理知識培訓時(shí)，科主任和醫生也須參加學(xué)習。
2、醫護必須明確責任，通力合作，共同管理。病區每個(gè)病人的床頭都掛有一個(gè)小卡片，上面分別寫(xiě)有主管醫生和主管護士的姓名。新病人入院時(shí)，主管護士都要向病人介紹主管醫生和主管護士，使醫護明確自己的責任，為病人提供全方位的全程服務(wù)，從而使醫護配合更加密切。
3、醫護共同查房。這樣有利于解決病人的醫療、護理問(wèn)題。護理部規定病區的主管護士每天必須參加醫生查房，并作記錄。護理部不定期檢查查房記錄情況。護士參加醫生查房，能進(jìn)一步了解自己所管病人的情況、治療方案，以利于護士找出問(wèn)題，提高護理服務(wù)質(zhì)量。
4、醫護配合可以讓醫生了解新的護理理念。護理制度的改革，是使以疾病為中心的功能護理轉變?yōu)橐圆∪藶橹行牡恼w護理，改變了多年來(lái)護士執行醫囑的簡(jiǎn)單被動(dòng)局面。新的護理模式，如按護理程序對病人進(jìn)行護理，需收集病人資料，書(shū)寫(xiě)護理病歷，制訂護理計劃、制訂健康教育計劃，進(jìn)行心理護理、護患溝通等工作，這些都要讓醫生了解，以得到支持和幫助。
5、做好病人的心理護理是醫護共同的責任。病人的情緒及心理狀態(tài)對疾病的轉歸有很大的影響。按生物、心理、社會(huì )、醫學(xué)模式去處理病人，是醫護共同的責任。改變過(guò)去那種見(jiàn)病不見(jiàn)人的單純生物醫學(xué)模式。病人在生病時(shí)會(huì )產(chǎn)生種種不良的負性情緒，如緊張、恐懼、焦慮、悲觀(guān)失望等。主管護士發(fā)現有上述不良情緒時(shí)，可以與主管醫生配合，共同做好病人的心理護理，使其在最佳心理狀態(tài)下接受治療。
6、健康教育是醫護的共同職責。健康教育是醫院的重要職能，是一種治療手段，是實(shí)施整體護理的重要內容。健康教育貫穿于病人從入院到出院的各個(gè)階段。健康教育計劃的制訂及實(shí)施由醫護共同完成，包括：確定病人及家屬的教育需求、建立教育目標、選擇教育方法、執行教育計劃、出院教育等等。同時(shí)健康教育已被定為護士應該掌握的一項技能，并在制訂護理常規、診療常規中增加健康教育內容，醫護必須共同遵循。
7、及時(shí)交流信息，為病人解決各種問(wèn)題。護士整天圍著(zhù)病人轉，與病人接觸時(shí)間多，將病人的病情變化、藥物反應、治療上的問(wèn)題等及時(shí)向醫生報告，以便醫生及時(shí)處理。良好的護患關(guān)系，使病人樂(lè )于向護士講述自己的各種想法和顧慮。護士將這些信息轉告給醫生，醫生在查房時(shí)對病人一一進(jìn)行講解，及時(shí)消除病人的顧慮。
見(jiàn)習報告3
一、活動(dòng)背景
光陰荏苒，歲月如梭，每個(gè)人都將有老去的一天，昔日風(fēng)華正茂的青年人終會(huì )成為年過(guò)半百的老人。而在所有的老人中，有這樣一些特殊的老人，更需要我們所有的人去關(guān)注，在他們的后半生里，敬老院成為了他們終身的依靠。此時(shí)，歷經(jīng)滄桑的他們需要的不再是物質(zhì)上的高度滿(mǎn)足，更多的是精神上的慰藉。在這個(gè)傳統的愛(ài)心月里，讓我們把真誠的關(guān)愛(ài)送給xx敬老院的老人們!
xx職業(yè)學(xué)院的學(xué)生有理由相信，老人們將在社會(huì )主義和諧社會(huì )陽(yáng)光的'沐浴下，在我們新一代青年人的關(guān)愛(ài)下健康而快樂(lè )地生活;我們更有理由堅信，在團委老師的指導下，此次策劃周密、組織有序、內容豐富、發(fā)自?xún)刃牡墨I愛(ài)心慰問(wèn)活動(dòng)將取得圓滿(mǎn)成功。
二、活動(dòng)目的
1.慰問(wèn)敬老院老人，聆聽(tīng)老人們的心聲，為他們送去溫馨的問(wèn)候和真誠的祝福。
2.秉承“奉獻愛(ài)心，服務(wù)社會(huì )”的宗旨，繼承“懂感恩，送祝�！钡木�，弘揚中華民族尊敬和關(guān)愛(ài)老人的優(yōu)良傳統。
3.和老人交流的同時(shí)，學(xué)習他們豐富的人生經(jīng)驗，傳承他們能吃苦、善奉獻的優(yōu)秀品質(zhì)。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年1月25日至20xx年1月30日
四、活動(dòng)參與人員
xx學(xué)院學(xué)生代表(約8人)
五、活動(dòng)經(jīng)費
往返車(chē)費：26*18(車(chē)費)
2*18(水費)
慰問(wèn)品：500
總計：1004
活動(dòng)過(guò)程
1.活動(dòng)前期
a.由負責人聯(lián)系敬老院，與老人進(jìn)行溝通，確定慰問(wèn)時(shí)間。
b.策劃人寫(xiě)好完整的活動(dòng)策劃，并提交給團委領(lǐng)導，待審核批準。
c.活動(dòng)前七天召開(kāi)大會(huì )，向所有成員介紹活動(dòng)內容，并就慰問(wèn)時(shí)節目準備及個(gè)人禮品制作征求大家意見(jiàn)，進(jìn)行必要討論，最終確定節目及每個(gè)環(huán)節負責人。
d.活動(dòng)前一天，由負責人組織人員(約5人)購買(mǎi)慰問(wèn)品，晚間召開(kāi)會(huì )議，再次安排詳細的工作，要求大家全面做好物質(zhì)和精神準備。
2.活動(dòng)當天
�、偾巴蠢显�
a.工作成員于7月1日8：00在學(xué)校集合，有負責人交代相關(guān)事宜后帶上物品前往敬老院。
b.路上由各組負責人負責好本組成員的安全，保證所有人員安全到達敬老院。
�、谖繂�(wèn)敬老院
a.到達敬老院后，由負責人主持宣布慰問(wèn)活動(dòng)正式開(kāi)始，并由工作人員向老人送慰問(wèn)品及自備的禮品。
b.拉上愛(ài)心橫幅后，工作人員主動(dòng)和老人們進(jìn)行親切交談，和他們一起下棋、聊天;部分人員隨同老人到地里幫老人種植蔬菜;部分同學(xué)幫老人打掃衛生、擦擦玻璃、洗洗菜，在活動(dòng)中了解他們的生活，為他們送去關(guān)懷。
c.工作成員合唱《�；丶铱纯础�，把的歌聲留給老人。
d.有負責人宣布慰問(wèn)活動(dòng)結束，全體工作人員和老人合影。
e.合影后，向老人道別，再次把真誠的祝福送給爺爺奶奶們，愿他們天天開(kāi)心、健康長(cháng)壽。
�、劢M織返校
a.各小組負責人負責本組成員沿原路安全返校。
b.到校后，有負責人做簡(jiǎn)要總結，交代好活動(dòng)后宣傳及總結工作。
3.活動(dòng)后期
a.活動(dòng)后兩天內，工作人員寫(xiě)好新聞總結;活動(dòng)后3—4天內，各部配合做好宣傳工作，宣傳時(shí)限到后相關(guān)負責人負責收拾和管理好活動(dòng)圖片及橫幅。
b.組織召開(kāi)例會(huì )，認真討論此次活動(dòng)的成敗，寫(xiě)好活動(dòng)總結。
六、注意事項
�、俾吠局懈餍〗M一定要負責好小組成員的安全，小組成員間應相互照顧。
�、诨顒�(dòng)過(guò)程中，任何人不得在任何時(shí)間擅自離開(kāi)活動(dòng)現場(chǎng)。
�、鄹鞒蓡T要保質(zhì)保量地做好自己的工作。
�、芑顒�(dòng)過(guò)程中，每個(gè)人要佩戴好工作證。
�、菡麄�(gè)活動(dòng)過(guò)程中，相關(guān)人員的要做好攝影工作，便于后期宣傳及存檔;活動(dòng)后要以較高的效率和質(zhì)量寫(xiě)好新聞稿
�、藁顒�(dòng)中，大家要表現出年輕人的朝氣蓬勃，打起精神做活動(dòng);與老人交流時(shí)，要注意自己的言行舉止，保持這個(gè)團隊所應具有的集體形象;同時(shí)要主動(dòng)創(chuàng )造愉快活躍的氣氛。
7.不要隨便給老人吃東西
見(jiàn)習報告4
為了培養謙虛謹慎，不驕不躁的作風(fēng)，樹(shù)立“實(shí)踐第一”的觀(guān)點(diǎn)。拋棄象牙塔光環(huán)，虛心向社會(huì )學(xué)習，向群眾學(xué)習，向實(shí)踐學(xué)習；為了增強探索創(chuàng )新的精神，增強為人們服務(wù)的能力，保持真誠奉獻社會(huì )的情懷，在實(shí)踐中增長(cháng)才干；為了甩脫書(shū)呆子氣，確保理論聯(lián)系實(shí)際，加強對自身的鍛煉，磨礪塌實(shí)肯干、艱苦奮斗的品質(zhì)，我決心今年開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
作為一名護理助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，這是我第一次暑期社會(huì )實(shí)踐。在經(jīng)過(guò)深思熟慮后，我決定去醫院里面提前感受見(jiàn)習的氛圍，真正到醫學(xué)領(lǐng)域去實(shí)踐，找出自己的不足，為以后的學(xué)習增添動(dòng)力！在征得院方同意后，我開(kāi)始了見(jiàn)習之旅，由于僅僅是大一的學(xué)生，沒(méi)有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識，我主要是在一旁觀(guān)看學(xué)習，但短短十天對我來(lái)說(shuō)仍然受益匪淺。 在見(jiàn)習的十天過(guò)程中，我明白了理論與實(shí)踐相結合的重要性，見(jiàn)到了很多病的臨床表現、癥狀體征，了解了患者的心理狀態(tài)，認識到深入的手法必須靠在臨床上的實(shí)踐才能不斷進(jìn)步，熟悉了醫院的各項規章制度，工作人員的分工及工作職責。實(shí)踐的時(shí)間雖短暫，卻著(zhù)實(shí)令我開(kāi)闊了眼界。
見(jiàn)習的每一天，我從休息室換好護士服后，便進(jìn)入護士站觀(guān)看交接班的形式。交班后就得查看病房了，我拿著(zhù)蒸餾水瓶和病房鑰匙心里充滿(mǎn)忐忑和期待，跟在護士長(cháng)的后面，進(jìn)入病房，我們得詢(xún)問(wèn)患者的病情，查看床頭卡信息，檢查吸氧瓶中蒸餾水的含量，給需吸氧的患者交代注意事項。在查房中，我懂得了如何與患者交流和見(jiàn)到了許多病例的臨床癥狀。
在治療室中，護士姐姐們一絲不茍地配藥水，我在一旁給她們打打下手，由此也知道了不少藥物及其作用。配藥水要求嚴格核對，畢竟這關(guān)乎著(zhù)患者的安危，因此要時(shí)刻保持著(zhù)謹慎的態(tài)度。
接下來(lái)是對著(zhù)病房號為患者輸液，老人家的血管脆而薄，進(jìn)針時(shí)容易走位�？墒怯行├先瞬⒉焕斫獗銜�(huì )大吼大叫、發(fā)脾氣，這時(shí)我們心里肯定不好受，但是我們仍需微笑著(zhù)給病人解釋請他們諒解。當我切身感受到時(shí)，雖然心里覺(jué)得委屈，但是過(guò)后卻會(huì )覺(jué)得自己很偉大。這讓我時(shí)時(shí)刻刻記著(zhù)要有一顆包容的心，保持微笑，讓病人感受到溫暖，
減輕病痛的折磨。
通過(guò)這幾天的見(jiàn)習，我親身體會(huì )了做護士的酸甜苦辣，這才發(fā)現做護士并沒(méi)想像的那么容易。做護士的確很辛苦，一會(huì )兒是輸液、抽血，一會(huì )兒是打針給藥，一會(huì )兒又得中藥灌腸。病人若有不適首先會(huì )想到護士，病人如有問(wèn)題找的還是護士，病人要換藥、換液又得叫護士??病房里永遠有護士忙碌的身影。我重新認識了護士這個(gè)職業(yè)的崇高。
下面我將從制度、技術(shù)、思想和個(gè)人方面闡述我的心得體會(huì )。
技術(shù)方面。在幾天的觀(guān)察中，對于醫護方面的常識我了解不少。掌握了測量血壓的要領(lǐng)；輸液換液的基本要領(lǐng)；抽血的要領(lǐng)；病歷的`寫(xiě)法等。下面簡(jiǎn)述血壓測量法：患者坐位或臥位，血壓計零點(diǎn)，肱動(dòng)脈與心臟同一水平。氣囊綁在患者上臂中部，松緊以塞進(jìn)一指為宜，聽(tīng)診器應放在肱動(dòng)脈處;緩慢打氣，放氣后出現第一音時(shí)為收縮壓，繼續放氣至聲音消失或變調時(shí)為舒張壓制度嚴格。醫院所有的醫護人員都要嚴格遵守各項規章制度。按時(shí)交接班，并在八點(diǎn)正式上班前提前十五分鐘上崗。交班完畢，個(gè)負責人員即隨主任或上級醫師查房，了解病人情況，聆聽(tīng)病人主訴，對病人進(jìn)行必要檢查。在言語(yǔ)方面，必須親和友善，不能命令，不能冷漠，要與病人及其家屬如親人一般耐心詢(xún)問(wèn)。查房完畢，各個(gè)醫師根據自己病人當天的情況寫(xiě)病歷和醫治方案。在這期間，我發(fā)現醫護人員真的很辛苦，每天都要微笑面對每一個(gè)病人及家屬，給予他們溫暖和信心醫德方面。醫務(wù)工作者承擔著(zhù)“救死扶傷，防病治病，康復保健”的使命。唐代“醫圣”孫思逝在所著(zhù)《千金方》論大醫精誠有這樣的論述∶“凡大醫治病，必當安神定志，無(wú)欲無(wú)求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦�！币虼�，醫生必然要掌握先進(jìn)醫療技術(shù)，同時(shí)更要具有愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔奉獻、全心全意為人民服務(wù)的品格。從這幾天的實(shí)踐觀(guān)察中，每位醫護人員的真誠笑容，對病人的親切問(wèn)候，都深深的打動(dòng)著(zhù)我。
個(gè)人方面。雖然我不是真正意義上的見(jiàn)習生，但是我有著(zhù)真心求學(xué)的態(tài)度，在十天與醫院的親密接觸中，我明白了知識是永遠學(xué)不完的，實(shí)踐才是檢驗真理的唯一標準。而作為一名見(jiàn)習或實(shí)習生，要做到：
1待人真誠，學(xué)會(huì )微笑；
2對工作對學(xué)習有熱情有信心；
3善于溝通，對病人要細致耐心，對老師要勤學(xué)好問(wèn)；
4主動(dòng)出擊，不要等問(wèn)題出現才想辦法解決；
5踏踏實(shí)實(shí)，不要驕傲自負，真正在實(shí)踐中鍛煉能力。這次的經(jīng)歷也為我以后的學(xué)習奠定了基石。
總結：以上就是我十天的醫院實(shí)地學(xué)習實(shí)踐的體會(huì )。實(shí)踐，是一種磨練，是對自己感受醫院環(huán)境、了解醫院事務(wù)的一種鞏固理論知識的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，更是對自己醫療夢(mèng)想的期前準備。雖然在醫院見(jiàn)習很辛苦，但歷歷在目的忙碌日子，讓我過(guò)得很充實(shí)。通過(guò)實(shí)踐，我更加堅定了學(xué)醫的信念，同時(shí)認識到護士是一個(gè)很平凡的職業(yè)，她的責任就是救死扶傷，挽救病人的生命，而且，護士也同樣應該具備一定的思想素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)，要有一定的責任心，把病人的生命看作是自己的生命。
古語(yǔ)說(shuō)“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”�，F實(shí)和理想是有很大差距的，要改變生活，就要努力學(xué)習，不斷地學(xué)習，從書(shū)本中，也從實(shí)踐中。在今后的學(xué)習中，我將時(shí)刻以高標準要求自己，為實(shí)現自己的夢(mèng)想而努力奮斗。
見(jiàn)習報告5
6月3日下午，我們來(lái)到南充一中老校區，開(kāi)始我們近9天的見(jiàn)習。我的指導老師是初一七班的 班主任 徐老師，當走進(jìn)教室的那一刻，我感覺(jué)自己又回到了中學(xué)，但唯一的不同就是，那時(shí)的我是一名學(xué)生，而現在的我是一名教師。
徐老師除了教七班還教一班，而這兩個(gè)班有一定的差距，一班的整體成績(jì)要好些，所以徐老師在兩個(gè)班的課堂處理不同，在一班會(huì )講大量難度偏大的習題，評講作業(yè)時(shí)簡(jiǎn)單的題一般都不會(huì )講，而在七班則是講大量難度中等的基礎題，評講作業(yè)時(shí)也很細致。一班與七班的整體有一定的差距，而在每個(gè)班中，學(xué)生之間也有差距，而如何處理好學(xué)生對知識的“吃不飽”和“吃不下”的問(wèn)題的處理，是每個(gè)教師都應該思考的問(wèn)題。
第一次站上講臺時(shí)，我還蠻緊張的，不過(guò)過(guò)了一會(huì )兒就適應了，我很喜歡在講臺上與學(xué)生互動(dòng)的感覺(jué)。每次講完我都會(huì )請老師評價(jià)，從中也發(fā)現了許多自己的不足 ，老師告訴我，我講的有些快，每講完一道題就接著(zhù)講下一道題了，這樣不利于學(xué)生的“消化”。這使我意識到，真正的課堂與我們平時(shí)的試講是不同的，試講時(shí)面對的是一群什么都懂的`“假學(xué)生”，而在這里的是一群有個(gè)體差異的真正的學(xué)生。講課是慢的藝術(shù)，我們要學(xué)會(huì )慢下來(lái)。通過(guò)對老師上課教態(tài)的觀(guān)察，我發(fā)現我們要學(xué)會(huì )走下講臺，不能一節課都站在講臺上，要走到學(xué)生中去，這樣才會(huì )提高學(xué)生的注意力，也能及時(shí)的發(fā)現學(xué)生的問(wèn)題。老師還教會(huì )我，當已經(jīng)批改了的作業(yè)發(fā)下去以后，不要急于給學(xué)生答案，而是應該給他們一些時(shí)間去修改錯題和思考做錯的原因。
在這9天的見(jiàn)習中，我共講了五次課，過(guò)足了當教師的癮，每當聽(tīng)到學(xué)生叫我李老師時(shí)，我都很開(kāi)心，有種欣喜和自豪的感覺(jué)。在見(jiàn)習的第8天晚上，由于老師有事，所以我幫老師守晚自習。在那天晚上自習要結束前，我告訴七班的孩子們，明天是我見(jiàn)習的最后一天，我看都了很多孩子們的眼中露著(zhù)不舍，其實(shí)我也舍不得他們，畢竟一起共處了這些天，多少都有感情了，而且他們的天真活力純潔也打動(dòng)了我。當時(shí)我他們每人發(fā)了一張便利貼，讓他們寫(xiě)下對我講課的評價(jià)或是想對我說(shuō)的話(huà)，我覺(jué)得他們對我的評價(jià)最具有價(jià)值，最具有說(shuō)服力的。而他們普遍覺(jué)得我的問(wèn)題有：1、聲音小，2、畫(huà)圖畫(huà)的有些小，3、講得不夠細致，就只是講題本身，而沒(méi)有做過(guò)多的延伸和擴充，4、講課“溫柔”。有個(gè)孩子給我留的言是，上課時(shí)不要總是笑著(zhù)，這樣同學(xué)會(huì )認為你溫柔，好“欺負”，以后上課就不會(huì )認真了。的確，我發(fā)現徐老師上課時(shí)很少笑，都很?chē)烂C，或許是因為他是班主任的原因吧，但我發(fā)現我就是兇不起來(lái)，我希望和我的學(xué)生們做朋友。我希望把學(xué)習當成是游戲，每個(gè)學(xué)生都是主人翁，學(xué)習是積極主動(dòng)的，而教學(xué)不是知識的傳遞，而是知識的轉化和處理，學(xué)生才是學(xué)習的主體，教師應該充分調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性與創(chuàng )造性，如果老師總是很?chē)烂C，會(huì )給學(xué)生一種壓力，給課堂一種壓抑的感覺(jué)，這樣對學(xué)生的發(fā)展是不利的。當然，也不能讓學(xué)生覺(jué)得老師“軟弱”，遇到原則性問(wèn)題時(shí)，該嚴肅還是得嚴肅。
說(shuō)實(shí)話(huà)，很喜歡在七班上課的感覺(jué)，通過(guò)批改兩個(gè)班的作業(yè)，我發(fā)現七班與一班的差距是在細心上，要么是看漏題，要么是連接詞用錯，如該用“或”時(shí)用了“和” ，還有畫(huà)圖問(wèn)題等等，而從我第一次給他們上課開(kāi)始，我就一直在強調細節，細節決定成��！也希望他們在日后多注意這些，我覺(jué)得只要注意了這些，他們在學(xué)習成績(jì)上一定會(huì )有進(jìn)步的。想對七班的孩子們說(shuō)，命運不允許我們有其他的選擇，我們只有勇往直前。你不開(kāi)心要學(xué)，開(kāi)心也要學(xué)，為什么不開(kāi)開(kāi)心心的去學(xué)呢？我們都要一起努力，加油！
見(jiàn)習報告6
(一)實(shí)習時(shí)間：20xx.1.1820xx.2.25
(二)實(shí)習地點(diǎn)：嘉聯(lián)益昆山有限公司
(三)實(shí)習目的
1、鍛煉自己的動(dòng)手能力，將學(xué)習的理論知識運用于實(shí)踐當中，反過(guò)來(lái)檢驗書(shū)本上理論的正確性。將自己的理論知識與實(shí)踐融合，進(jìn)一步鞏固、深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論知識，提高綜合運用所學(xué)過(guò)的知識，并且培養自己發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，加強對市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程的認識;
2、更廣泛的直接接觸社會(huì )，了解社會(huì )需要，加深對社會(huì )的認識，增強對社會(huì )的適應性，將自己融合到社會(huì )中去，培養自己的實(shí)踐能力，縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的思想與業(yè)務(wù)距離。為以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎;
3、了解公司部門(mén)的構成和職能，整個(gè)工作流程，從而確立自己在公司里最擅長(cháng)的工作崗位。為自己未來(lái)的職業(yè)生涯規劃起到關(guān)鍵的指導作用。
(四)實(shí)習經(jīng)歷
本次實(shí)習想找個(gè)與專(zhuān)業(yè)相關(guān)，又能鍛煉個(gè)人能力的地方，所以我選擇去昆山嘉聯(lián)益科技股份有限公司實(shí)習，1月18日下午出發(fā)，19號上午到了昆山。初來(lái)乍到，當然會(huì )質(zhì)疑自己在這兒會(huì )干些什么，能否堅持到寒假結束。幸運的是當時(shí)是白天，而且趕上飯點(diǎn)了，員工們大部分都從餐廳出來(lái)，他們看上去也不像多么迷茫與沮喪，本次實(shí)習就這樣開(kāi)始了。
白天經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的考核填表與培訓參觀(guān)后，我們領(lǐng)到了員工識別卡，看著(zhù)上面的工號、姓名以及寒假工字樣，一種歸屬感油然而生，同時(shí)我也感到自己的身份與公司正式員工的不同，畢竟我們這批人來(lái)做寒假工，身份為操作員，公司不會(huì )把一些重要的、有難度的以及一些具有時(shí)間連續性、空間連續性、流程連續性等等的工作交給我們。
回到宿舍，只有一個(gè)感覺(jué)，那就是冷。有點(diǎn)納悶，南方怎么那么冷，而且也沒(méi)有暖氣，長(cháng)江以南的人怎么受得了呢，幸好自己帶了床厚一些的被子。不過(guò)，也沒(méi)太抱怨，就接受了。安排好床鋪后，我們下樓買(mǎi)盆子等生活用品，之后就洗洗熱水腳，等躺在床上時(shí)，心里有種聲音，提醒著(zhù)我，打工生活這就開(kāi)始了，我是來(lái)實(shí)習的，不是在學(xué)校里了享受的象牙塔小子了，必須要盡快適應這種環(huán)境和生活。
光陰是會(huì )飛逝的。剛開(kāi)始的那幾個(gè)夜班，覺(jué)得那么漫長(cháng)，可三十幾天過(guò)去了，回首當時(shí)，很是不可思議。雖然每個(gè)夜晚都是不同的，都有一些變化，可等過(guò)完了，才發(fā)覺(jué)原來(lái)當時(shí)印象深刻的那些夜晚也只成了過(guò)眼云煙，輕飄飄地蕩漾在腦海之上。不過(guò)，打過(guò)交道的那些人，總是忘不了，甚至還有一絲不舍之意。
在公司里面我這次主要干的是貼膜和撕膜的工作，每天實(shí)打實(shí)的十二個(gè)小時(shí)工作，對于沒(méi)有這樣經(jīng)歷過(guò)的我來(lái)，簡(jiǎn)直就是一次折磨啊，不過(guò)慢慢的我也學(xué)會(huì )了適應。在不高強度但是絕對耗費精力的起早貪黑工作后，我也就漸漸的感覺(jué)到自己真的有了一份身為員工的覺(jué)悟。流水線(xiàn)操作看上去是一個(gè)枯燥無(wú)趣的工作，但我們這幫人還是每次都能完成了任務(wù)。
人啊，真的不是那么簡(jiǎn)單。人多了，難于管理，這在電子廠(chǎng)里尤為明顯，而且，鐵打的營(yíng)盤(pán)流水的兵，好在我們的主管煞是厲害，很有一番本領(lǐng)，雖不至于讓人遠遠就望而生畏兩腿打顫，也足以讓每個(gè)員工一看到他，就想到自己所干的工作需要什么的要求與標準，這真不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就能做到的。
(五)實(shí)習心得
這次昆山之行，我掙到的不只是物質(zhì)上的財富，更是人生經(jīng)歷范疇內的精神財富。那期間發(fā)生的事，遇到的人，做過(guò)的事，交過(guò)的人，無(wú)不烙印在我二十一歲的征程上。表面上，我失去了一個(gè)回家與家人團圓的寒假，一個(gè)可以吃到我媽炒的很好吃的家鄉菜的寒假，一個(gè)可以只管吃喝而不用顧及付出是否辛苦的寒假，但更深層次上，我得到了一個(gè)更加充實(shí)的寒假，一個(gè)靠著(zhù)自己的付出去收獲最終成果的寒假，一個(gè)爸媽雖然想念兒子但更加為兒子感到欣慰的寒假，一個(gè)雖然吃著(zhù)泡面過(guò)年但仍然毫無(wú)怨言、滿(mǎn)心陽(yáng)光的'寒假。
在公司業(yè)務(wù)正常運行的時(shí)候，公司內部管理有條，工作量分配均衡，而且變動(dòng)也頻繁。因此，這項工作除了要有吃苦耐勞的精神，還需要我們的及力配合，以下是我的關(guān)于公司員工的心得體會(huì )。
一、學(xué)會(huì )遵從上級及公司制度。
工廠(chǎng)中有許多的車(chē)間，各車(chē)間有各自不同的事情。所以在工作中必須做到：
1、服從班、組長(cháng)的安排;
2、嚴格按照作業(yè)指導書(shū)操作;
3、嚴格遵守工廠(chǎng)各項規章制度;
4、熟悉公司流程及生產(chǎn)流程。
二、工廠(chǎng)注重團隊精神的同時(shí)注重培養個(gè)人能力
工廠(chǎng)不是個(gè)人舞臺，在工廠(chǎng)上班是幾個(gè)部門(mén)相輔相成的，所以工廠(chǎng)特別注重團隊精神，只有相輔相成，生產(chǎn)線(xiàn)才能正常運轉，公司才能正常運轉;
在培養團隊意識的同時(shí)公司也注重個(gè)人能力，只有個(gè)人能力提升了，團隊的契合度才會(huì )更好、更完美。
三、在工廠(chǎng)上班的優(yōu)缺點(diǎn)
在生產(chǎn)線(xiàn)(流水線(xiàn))上作業(yè)，因為一個(gè)程序分成了若干站別，所以在操作的過(guò)程中就要有高度的契合度，那就需要作業(yè)員在作業(yè)的時(shí)候提高處事的能力，
對人際交流有實(shí)質(zhì)性的幫助;工廠(chǎng)也因個(gè)人能力不相同而分配各不相同的工作，從而培養了個(gè)人的辦事能力;能有效的發(fā)揮自己的長(cháng)處，同時(shí)彌補自己的不足。
以上是關(guān)于上班在公司里的見(jiàn)識和心得體會(huì )，而對于我個(gè)人來(lái)說(shuō)本次實(shí)習對于我的人生觀(guān)和世界觀(guān)的改變也是巨大的。以前什么事都沒(méi)做過(guò)，在家只知道飯來(lái)張口衣來(lái)伸手，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，讓我明白了兩個(gè)道理：1、做任何工作都要積極、認真負責;2、要不怕辛苦、不怕困難。
這次實(shí)習給我帶來(lái)了很多難得的社會(huì )經(jīng)驗，提供了社會(huì )實(shí)踐鍛煉的大舞臺，同時(shí)也給我提供了一個(gè)運用專(zhuān)業(yè)知識的機會(huì );鍛煉我的動(dòng)手能力，也只有在在這一次我們在第一線(xiàn)上的實(shí)習，真的學(xué)會(huì )了很多的東西，起碼我們都獲得了動(dòng)手實(shí)操的機會(huì )，不會(huì )是只是會(huì )說(shuō)而不會(huì )做的花瓶吧，也知道了在底層工作的勞動(dòng)者的種種酸甜苦辣，這對我們后來(lái)的學(xué)習有很大的啟示。
對于這次實(shí)習，說(shuō)實(shí)話(huà)，其實(shí)這次的實(shí)習我們并不會(huì )賺到很多的錢(qián)，可能也有的我會(huì )支出不均，支出大于收入，所以這又鍛煉了我們的另一個(gè)能力，那就是管財，理財了，讓我們這些在象牙塔里的雛鳥(niǎo)知道什么叫做社會(huì )生活，那并不是我們平時(shí)沒(méi)有節制地去根據自己的喜好去花錢(qián)，一分一毫都來(lái)之不易，那都是我們父母的血汗來(lái)的，所以說(shuō)，我們所賺的一兩百塊也都是我們的血汗所得，真的是來(lái)之不易。我學(xué)會(huì )了勤儉節約的好習慣，理解到什么是粒粒皆辛苦，的名句，在工廠(chǎng)里看到員工們辛辛苦苦拼命的加班工作才得到那點(diǎn)血汗錢(qián)時(shí)，在我自己也到辛辛苦苦地工作，拿到用自己血汗掙回來(lái)的工資時(shí)，才真正的體會(huì )到錢(qián)是來(lái)之不易，日后用錢(qián)時(shí)不能不三思而后行�？梢哉f(shuō)這次實(shí)習給我上了一堂無(wú)形的思想道德課，讓我受益匪淺，教育深刻。
當然了，我作為當代的大學(xué)生，應該更早體會(huì )到這些,這能就越好地鞭策我們去自我增值，學(xué)好我們要學(xué)的，要了解的種種有用的知識，說(shuō)句現實(shí)點(diǎn)的話(huà)吧，那也要我們起碼不要在廠(chǎng)里的第一線(xiàn)工作吧，那我不是要鄙視底層勞動(dòng)者的意思，那純屬是我自己的個(gè)人意見(jiàn)吧了，既然我們掌握一定的知識就能應該運用到適當的地方，第一線(xiàn)的生產(chǎn)，應該還是留給一些暫時(shí)只能勝任這崗位的工人吧�；蛟S我們會(huì )在開(kāi)始到社會(huì )工作時(shí)也會(huì )工作在第一線(xiàn)，但相信這會(huì )是短暫的，因為我們掌握了一定的知識，那當然也是我們學(xué)好知識之后的事，這就是我們要努力學(xué)習的選擇了：第一線(xiàn)工人還是技術(shù)人員或者是其他更好的職位。
這次實(shí)習為我們踏上就業(yè)的人生路上打下堅實(shí)的基礎,這將是我進(jìn)入社會(huì )的第一步,我相信我一定可以再這個(gè)日益激烈的競爭性社會(huì )浪潮中,擁有自己的一席之地。
見(jiàn)習報告7
開(kāi)學(xué)伊始，回想暑假的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，最充實(shí)的時(shí)候就是在同濟醫院病案科見(jiàn)習那段時(shí)間，病案科見(jiàn)習報告。每天都很有規律，早上七點(diǎn)左右起床，八點(diǎn)就要到病案科，中午午休半個(gè)小時(shí)，下午五點(diǎn)多才能下班。
病案科的任務(wù)很多也很繁瑣，似乎每天都有做不完的活，那些老師阿姨們有時(shí)星期天也要加班。但是她們從來(lái)都不讓我們加班，對于不懂的地方我們虛心向她們請教，她們都能耐心的賜教，她們對我們關(guān)愛(ài)有加，累了的時(shí)候就讓我們休息，每次下班的時(shí)候都提醒我們把手用肥皂洗干凈。
這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識，包括病歷檔案的存檔流程，還有同濟醫院的管理文化及員工間的交流氛圍。閑暇之余，翻翻病歷，看看住院記錄、一些檢察診斷之類(lèi)，也學(xué)到了很多醫學(xué)知識。
在我去之前，我們班里已經(jīng)有幾位同學(xué)在那里見(jiàn)習，我向他們了解了見(jiàn)習內容及如何聯(lián)系有關(guān)負責人等情況。我去的時(shí)候，就直接去找病案科主任，向她介紹我的'情況，她很歡迎我們的到來(lái)，并為我們分配了任務(wù)。
剛開(kāi)始，由于對整個(gè)工作流程不太明白，我就從基層做起，做那些很簡(jiǎn)單的工作如對剛送過(guò)來(lái)的病歷進(jìn)行去訂書(shū)針，重新整理，排序，再裝訂，并書(shū)寫(xiě)病案號及封面的內容�？剖业陌⒁虃儗ξ覀円蠛�?chē)�，在這里一丁點(diǎn)的差錯都能造成天大的麻煩。每天都要整理幾百份甚至上千份病歷，稍不注意把一份小病歷夾雜在另一份病歷中，就要全科的人員全部出動(dòng)，從這些病歷中一份一份的查看，甚是麻煩。我在見(jiàn)習期間，就經(jīng)歷了好幾起這樣的事情。
病歷裝訂之后，還要進(jìn)行復查，以確定經(jīng)整理的病歷和送到病案科的病歷數量一樣，并且病案號和姓名，科室，日期都一致。對于曾經(jīng)住過(guò)院的病人病歷，還要把老病歷查找出來(lái)，并和新病歷裝訂在一起，以便病歷的復印和醫學(xué)研究。
整理好并確定無(wú)誤之后，還要把病歷的首頁(yè)部分基本內容輸入查詢(xún)系統，以便復印或其他情況下需要病歷基本情況時(shí)進(jìn)行查詢(xún)。這是個(gè)很細致很繁瑣的工作，病案科的老師阿姨們不讓我們去做。我注意了一下輸入界面，很多需要填寫(xiě)的項目，幾乎把整個(gè)首頁(yè)的內容都涵蓋了，老師阿姨們的輸入速度很快，可見(jiàn)她們對工作的熟練程度。雖然很繁瑣，很枯燥，但她們都能認真的完成每份病歷的輸入，沒(méi)有任何抱怨，從中我學(xué)習到要認真對待我們的學(xué)習生活中的每一件事情，做好自己應該做的。
輸入查詢(xún)系統之后，就要檢查并上架。檢查病歷的書(shū)寫(xiě)是否合格，是否漏寫(xiě)了很重要的內容或缺少必須的如手術(shù)知情書(shū)等病歷，對于不合格的要提醒并通知相應的科室，讓他們補齊。最近一兩個(gè)月的病歷，是按科室分別上架的。這樣更方便尋找，因為需要復印近期的病歷的很多。也方便醫生教授及學(xué)生做病歷研究，寫(xiě)科研論文之類(lèi)。
對于在庫房中上架，確實(shí)是件挺麻煩的事情。我和其他的一個(gè)同學(xué)，在老師的指導下，花了近三天的時(shí)間才把五月份的上千甚至上萬(wàn)份病歷全部上架。庫房里是按病案號順序進(jìn)行排序，同濟醫院的病人很多，病案號也很長(cháng)，有七位，先把前四位相同的放在一起，然后再在前四位相同的病歷中第五位數相同的分成幾類(lèi)，依次類(lèi)推，直致把百位數以前的病歷全部按病案號分好類(lèi)，再在每一百份中進(jìn)行排序，按次序上架。
最后幾天，在復印室待了幾天，由于每天都有很多人要求復印病歷，作醫療保險，工傷保險，公司報銷(xiāo)，法醫鑒定及看病復查之類(lèi)時(shí)使用。最近兩年的病歷都在庫房中，又是按病案號排序，很容易查找，最難查找的是正在整理中的病歷，又是翻看了一壘又一壘到最后才找到，有時(shí)候真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處”，最后才知道是被有些醫生做科研借走了，或看錯了年份，白費了很多時(shí)間把幾百份病歷查找了好幾遍。這也教會(huì )了我們要細心做好工作，不然麻煩不說(shuō)，白白耽擱了很多時(shí)間，影響了工作。
見(jiàn)習報告8
此次見(jiàn)習，我來(lái)到了XX藝術(shù)幼兒園的�。�1）班。在這里的一個(gè)星期里，我學(xué)到了很多東西，不光是平時(shí)的日常工作。
上次見(jiàn)習我去的是教育第三幼兒園，上次是在寶寶班，那時(shí)我就感受到了小朋友們良好的行為習慣，從早上入園到晚上離園，都不用老師多說(shuō)就能做得很好。這次來(lái)到小班我更加感覺(jué)到原來(lái)一個(gè)孩子的教育很重要。因為這些孩子的習慣那么好，早上做操時(shí)要讓小朋友們先把小椅子推到桌子下面去才可以去站隊；吃加餐前要先上廁所、洗手，再搬著(zhù)小椅子靠墻邊坐著(zhù)吃；玩玩具前要先給小朋友們講好要求：要安安靜靜的玩 。不可以搶其他小朋友的玩具 。不能亂扔玩具，掉到桌子下面的.玩具也要撿起來(lái) 。說(shuō)要收玩具的時(shí)候就安靜的把每一個(gè)玩具放到筐子里，讓玩具寶寶都回櫥子里睡覺(jué)；喝水就站在一個(gè)地方喝，不可以跑到教室里喝；中午睡覺(jué)前要盡量自己脫褲子，睡醒了要自己穿鞋；下午吃完飯要排好隊等爸爸媽媽來(lái)接，叫到名字的才可以出來(lái)。這些都是很基本的，而小班是培養孩子形成良好習慣的地方，所以也是非常重要的。
對于學(xué)前兒童的學(xué)習生活來(lái)說(shuō)，衛生與保健是非常重要的！通過(guò)這一個(gè)星期的見(jiàn)習，我學(xué)會(huì )了很多！而衛生每天都打掃，每班設有更衣室，家長(cháng)要為孩子準備換洗衣物，為孩子尿褲子準備。每天晚上孩子離園后，老師將每個(gè)孩子的小手巾、小水杯集體收起來(lái)進(jìn)行清洗。被罩床
單兩天清洗一次！孩子離園后教師都會(huì )好好清掃教室！
這次最大的收獲就是我們有幸幫助老師裝飾教室和做教具卡片，很感謝老師們這么信任我們，讓我們參與到了裝飾的行動(dòng)中。貼畫(huà)、剪紙、剪小花、擺桌子，雖然這些活都是些小活，但真的讓我們積累了經(jīng)驗。只看到了結果與參與到過(guò)程中，就是有不一樣的收獲�？粗�(zhù)變漂亮的教室和最后一天開(kāi)公開(kāi)課同學(xué)們看卡紙教具開(kāi)心的樣子，感覺(jué)很不錯，覺(jué)得我們雖然離開(kāi)了，但是我們做的東西留下來(lái)了。
最后，還要說(shuō)一下每個(gè)班里最重要，最辛苦，也是我們這次見(jiàn)習的重點(diǎn)的保育員老師。最重要是指保育員要負責小朋友們的人身安全，每一個(gè)可能發(fā)生危險的動(dòng)作都會(huì )想到，然后杜絕。有很多生活經(jīng)驗，有很多急救的知識也是我們需要學(xué)習的。最辛苦這一點(diǎn)，我們體會(huì )得到。每天要早到晚走，打水、提飯、擦桌子、拖地，在小班還要喂喂飯，我們只是干了四分之一的活就覺(jué)得很累了，保育員平時(shí)一個(gè)人干，腦海中還要想到會(huì )不會(huì )出危險，真的很佩服她。不得不提的一點(diǎn)是，這次見(jiàn)習我見(jiàn)到了張老師上課的方法，真的真的感覺(jué)我們還差很多，還有我們對孩子的教育方法也是還需要努力提高！
在見(jiàn)習一周之內做過(guò)的事情我會(huì )牢牢記住，就算是一些微不足道的事情也會(huì )把它當作一種經(jīng)驗。而且在幼兒園里感覺(jué)凈化了心靈，在學(xué)到了社會(huì )化東西的同時(shí)也多了一份相信美好的心。也很感謝班里的三個(gè)老師在無(wú)形之中教會(huì )了我們很多東西。
見(jiàn)習報告9
本次教育實(shí)習按照學(xué)校的要求，任務(wù)有二：教學(xué)任務(wù)與班主任工作。另外，我們二附實(shí)習小組還共同完成了一個(gè)教育調查，并且制作了熟悉網(wǎng)志。完成情況如下：
1、教學(xué)任務(wù)。在教育實(shí)習的四周內，聽(tīng)取指導教師王華老師的課11節。其他物理教師授課6節；聽(tīng)取組內同學(xué)講課9節；共完成了4個(gè)新課的實(shí)習教案：其中《歐姆表》和《分析電路》進(jìn)行了試講，得到了指導教師、帶隊老師和同學(xué)們的意見(jiàn)和建議；共講課3節：《歐姆表》一節（高二1班）；《電路分析》兩節（高二1班，2班）；平時(shí)。協(xié)助教師批改作業(yè)，對同學(xué)進(jìn)行個(gè)別答疑。了解教師的工作安排并參與集體備課。指導教師的授課做教案式記錄。
2、班主任工作。在日常方面，按照要求每天7：20按時(shí)到班，檢查班級情況。午間操跟操。每周一、二、四的午自習到班進(jìn)行個(gè)別答疑。平時(shí)，注意和同學(xué)們的交流，觀(guān)看了全校運動(dòng)會(huì )。并與高二1班的另外兩位實(shí)習班主任一起，在原班主任和各位同學(xué)的幫助下，完成了一次主題班會(huì )——《LIFESTORY——大小孩的故事會(huì )》。
3、其他。我們的教育調查對象是師大二附的高一高二學(xué)生。高一7個(gè)班，高二6個(gè)班，文理均衡。大約收回500份左右的有效數據。調查內容與中學(xué)物理課現狀有關(guān)。問(wèn)卷由我初步草擬，經(jīng)過(guò)全組評議，帶隊老師評議最終定稿。具體完成情況將在調查報告中提交。
實(shí)習網(wǎng)志是由郝雪，黃孝吉和我共同建設的。作為我們實(shí)習教師與同學(xué)交流的平臺。同時(shí)普及一些物理、天文的科學(xué)知識，解答一些課堂上的問(wèn)題，提供與教學(xué)相關(guān)的鏈接，也作為實(shí)習成果的小小展示。
為期四周的教育實(shí)習，不但使我在物理教學(xué)與班級管理上學(xué)到了很多，也增進(jìn)了我對自己的認識。我實(shí)習的班級是二附高二年級的理科實(shí)驗班。同學(xué)們聰穎、獨立、有創(chuàng )新精神。開(kāi)始與他們接觸我還有些緊張，常被他們的提問(wèn)難住，無(wú)所適從。但他們卻反過(guò)來(lái)安慰我，鼓勵我慢慢來(lái)。在他們的寬容與鼓勵下，我進(jìn)步了不少。盡量作到每次答疑都有備而來(lái)，每次批改作業(yè)前都把作業(yè)自己先做一遍。對所有可能出現的問(wèn)題提前準備。幾周下來(lái)，我回答不上來(lái)的問(wèn)題就越來(lái)越少了。在他們中間，我才深刻的體會(huì )到大學(xué)老師常常提醒我們的一句話(huà)：
"教師，就是為學(xué)生服務(wù)的。在學(xué)生眼里找自己的問(wèn)題，才能獲得長(cháng)足的進(jìn)步。"我的指導教師和班主任老師給了我很大的幫助。作為教師，他們永遠都是我的榜樣，也是我想要超越的目標。在我講第一堂課之前，指導教師把他自己的教案拿給我看。我雖然寫(xiě)了教案但是并沒(méi)有準備講稿。這樣，給老師試講的時(shí)候，由于準備的不細，將整堂課的結構都破壞了。該講清楚的東西一點(diǎn)也沒(méi)交代清楚。他聽(tīng)完之后毫不客氣的一一指出所有的錯誤和缺點(diǎn)，告訴我應該怎么講。帶隊老師也嚴厲的批評了我，叫我回去一定要寫(xiě)講稿，第二天絕不能講成這樣。那時(shí)，我真的覺(jué)得講課好難。自己的心態(tài)也擺的特別不好——因為我太想把課講好了，壓力特別大。當天晚上，我準備到2點(diǎn)多，第二天終于把課順利的講完了。從那堂課以后，我才真正理解“教師”與“好教師”的差距。對我來(lái)說(shuō)，他的課就是標準：如果課講不到他那么清楚，根本不能算是好課。
班主任老師平時(shí)很?chē)烂C，言語(yǔ)很少�？墒菍芾戆嗉壓苡幸惶�。我們1班的管理就象是一部全自動(dòng)的機器，絕大部分靠同學(xué)自己和班委管理，自覺(jué)、自發(fā)的進(jìn)行。象我這樣的年輕老師最頭疼的就是班級的管理。通過(guò)每周班會(huì )課的學(xué)習，確實(shí)體會(huì )到了班任老師的方法。我想，那就是：恰到好處和用心。該獎的獎，該罰的罰。學(xué)生的事永遠是大事。
我還想感謝我的同學(xué)和搭檔。沒(méi)有他們的幫助，我根本不可能順利完成這次的實(shí)習任務(wù)。比如我們的班會(huì )。我和同是實(shí)習班主任的馬佳費了不少心思，配合的非常默契。班里的討論氣氛調動(dòng)了起來(lái)，每個(gè)人都在積極的思考。達到了預期的目的。還有我同組的八位同學(xué)和我們的帶隊老師羅老師。是他們讓我體會(huì )到集體的巨大力量。從開(kāi)始評課，修改教案，到我們的教育調查，實(shí)習小報。每個(gè)人都付出了認真的工作，非常辛苦。羅老師更是為了我們費了不少心，花了好多時(shí)間來(lái)指導我們講課。她的態(tài)度感動(dòng)著(zhù)我們每一個(gè)人。也許明年，我就會(huì )成為一名真正的物理教師。負起一個(gè)教師應該擔負的責任與義務(wù)。這次的教育實(shí)習是我人生一筆巨大的財富。要當好一名教師，我還有很長(cháng)的路要走……
11月8號，我們實(shí)習小組的九個(gè)人將一起平靜地離開(kāi)我們的實(shí)習學(xué)�！獛煷蠖�。這意味著(zhù)一個(gè)多月的實(shí)習工作已經(jīng)劃上了句號。在這一個(gè)多月中，我們緊張過(guò)、努力過(guò)、開(kāi)心過(guò)、醒悟過(guò)、自信過(guò)。這些從未有過(guò)的經(jīng)歷讓我們進(jìn)步了、成長(cháng)了。學(xué)會(huì )了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過(guò)以后也學(xué)不到的東西。這次實(shí)習的主要任務(wù)是教學(xué)工作和班主任工作。作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在實(shí)習前也有過(guò)一些試教活動(dòng)，但真正的中學(xué)教學(xué)對的中學(xué)教學(xué)對我來(lái)說(shuō)還是第一次。
從學(xué)生轉變?yōu)槔蠋�，這之間需要付諸很多的努力。首先在第一周，我聽(tīng)了指導老師和其他物理老師的課。在聽(tīng)課前，我認真閱讀了教材中的相關(guān)章節，如果是習題課，我則會(huì )事先認真把題目做一遍，想一下如果是我來(lái)講我會(huì )怎么講。到了聽(tīng)課時(shí)，我會(huì )認真做好聽(tīng)課筆記，聽(tīng)課的重點(diǎn)是注意科任老師講解過(guò)程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的.疑惑，想老師為什么會(huì )這樣講。每個(gè)老師各有特點(diǎn)，都有值得我學(xué)習的地方。同時(shí)，我注意學(xué)生的表情反應，而思考以后我要以怎樣的形式方法去上課才能達到良好的效果，也就是“備學(xué)生”。
我們班是文科班，學(xué)生普遍不喜歡物理，課堂氣氛不活躍，原因是他們覺(jué)得無(wú)論枯燥、難懂。所以在備第一節課時(shí)，我花了很大心思設計課堂結構和實(shí)驗，盡量使課堂生動(dòng)起來(lái)，并應用現代教學(xué)手段“多媒體”進(jìn)行教學(xué)，即方便又能吸引學(xué)生。在院系老師羅老師和指導老師苗老師的悉心指導下，我多次修改教案并進(jìn)行多次試講，雖然這期間我暴露了很多不足，但老師的親切鼓勵讓我變的有信心，有熱情，讓我覺(jué)得如果將來(lái)針對從事教師這個(gè)職業(yè)我可以做的很好。同時(shí)，我們實(shí)習小組的成員之間互相交流，吸取經(jīng)驗彌補自己的不足。我一共上了三節課，基本上達到了預期的效果，但是還是有很多令人遺憾的地方，比如有一個(gè)小燈泡的實(shí)驗，演示的不是很充分，沒(méi)有給學(xué)生更多的思考余地。
還有時(shí)間的把握不好，造成拖堂。這些要在以后的工作中得以改進(jìn)。除了上課外，我還負責批改學(xué)生的作業(yè)。我的指導老師帶了五個(gè)班，所以作業(yè)量比較到，但我每都認真批閱，并注評語(yǔ)，將學(xué)生作業(yè)中的問(wèn)題及時(shí)的反映給指導老師，協(xié)作老師作分析總結。期中考試前幫老師出卷子，考完試后批改試卷。在這些工作中我體會(huì )到了作為老師的辛苦和責任感。
做一名好老師的確很難。教學(xué)工作復雜而又繁瑣，要管理好整個(gè)集體，提高整體教學(xué)水平，同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習上的良師，生活上的益友。一個(gè)班級就像一個(gè)大家庭，而班主任就是這個(gè)家庭的家長(cháng)。在注重教學(xué)工作的同時(shí)，我也一直在努力做好班主任的工作。
班主任交付了一些工作任務(wù)都按時(shí)認真的完成。監督早自習，課間操，午自習及值日工作等。在這同時(shí)，我有了一些領(lǐng)悟。要做好班主任要了解學(xué)生，愛(ài)學(xué)生，信任學(xué)生。在這一個(gè)多月的班主任生活中，我逐漸能叫出每一個(gè)學(xué)生的名字，并了解學(xué)生的性格，特長(cháng)以及優(yōu)缺點(diǎn)。這是作為一個(gè)班主任的基本要求。愛(ài)學(xué)生就要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習，生活以及思想情感，應該相信學(xué)生的能力，讓他們有發(fā)揮個(gè)人的空間。但信任不等于放縱。所以我很注意把握了一個(gè)度。
我運用教育學(xué)，心理學(xué)知識處理學(xué)生中出現的問(wèn)題。開(kāi)展有益的班級活動(dòng)，與學(xué)生交朋友。做好學(xué)生的思想工作，與學(xué)生打成一片。加強了與學(xué)生能夠之間的感情而在上課�？荚嚂r(shí)，又要有一定的嚴肅度。這樣在學(xué)生面前保持了一定的威信。在這期間，我們這期間，我們精心準備并召開(kāi)了一次題為“欣賞與贊美”的主題班會(huì )。讓學(xué)生學(xué)會(huì )欣賞與贊美別人和自己。
對學(xué)生進(jìn)行了一次生動(dòng)的情感教育。我還參加了第59屆校運會(huì )。通過(guò)運動(dòng)會(huì )，增進(jìn)師生見(jiàn)的交流與了解，增強了班級的凝聚力。班主任工作是瑣碎繁復的，然而每天當我面對這些學(xué)生的時(shí)候，覺(jué)得是那么的親切，那朝氣，讓我有責任感，有動(dòng)力來(lái)開(kāi)始新一天的工作，我又從原任班主任那里學(xué)習了班級管理方法和學(xué)生教育方法，這是一筆寶貴的財富�；貞浧饎傊袑W(xué)的我們，現在我們進(jìn)步、成長(cháng)了。一個(gè)月的實(shí)習生活讓我獲益匪淺，并使我愛(ài)上了教師這一光榮的職業(yè)。
實(shí)習，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來(lái)的路上我會(huì )做的很好。20xx年10月8日——11月12日，這是我永生難忘的日子。這段時(shí)間我于***大學(xué)第二附屬中學(xué)高二（九）班實(shí)習，班主任兼指導老師劉老師在我實(shí)習過(guò)程中予以極大的支持和幫助，讓我受益匪淺。在為期五周的實(shí)習期間，我主要進(jìn)行了教學(xué)工作實(shí)習和班主任工作實(shí)習。
一、教學(xué)工作。
怎樣上好每一節物理課，是整個(gè)實(shí)習過(guò)程的重點(diǎn)。剛開(kāi)始的兩個(gè)禮拜的任務(wù)是聽(tīng)課和自己進(jìn)行試講工作。在這期間我聽(tīng)了3個(gè)課任老師共10節課。在聽(tīng)課前，認真閱讀了教材中的相關(guān)章節，如果是習題課，則事前認真做完題目，把做題的思路簡(jiǎn)單記下，并內心盤(pán)算自己講的話(huà)會(huì )怎樣講。聽(tīng)課時(shí)，認真記好筆記，重點(diǎn)注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時(shí)注意學(xué)生的反應，吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。
在正式上講臺前我還進(jìn)行了多次試講。在準備教案前，認真閱讀教材，并與任課老師上課內容相聯(lián)系，按自己的思路寫(xiě)出教案。但課任老師的要求與自己準備的內容經(jīng)常有出入，所以對教案作了一定的修改，做到自己的思路不亂，又能達到課任老師的要求。為了克服上講臺時(shí)的緊張，不斷的進(jìn)行試講。同時(shí)在本子上把自己上課講的話(huà)都寫(xiě)一遍，作足充分的準備。
10月26日，我第一次登上了講臺。雖然上課前不斷的告訴自己要鎮定，要循序漸進(jìn)教學(xué)，可是在上課的鈴聲敲響的瞬間，望著(zhù)臺下三十多雙好奇的眼睛，緊張還是不請自來(lái)。即使偷偷的深呼吸也無(wú)濟于事，只能一個(gè)勁地重復著(zhù)教案的內容，眼睛始終不敢對上學(xué)生的。尤其是在學(xué)生的反應與自己的有點(diǎn)出入時(shí)，稍有點(diǎn)亂。盡管沒(méi)有講錯東西，但講課的內容有點(diǎn)亂了。不過(guò)后來(lái)還是很快的鎮定下來(lái)了，講完預期的內容。因為是實(shí)驗課（把電流表改裝為電壓表），因此預留了二十幾分鐘給學(xué)生做實(shí)驗。因為自身經(jīng)驗不足，學(xué)生實(shí)驗中遇到的問(wèn)題有些沒(méi)能及時(shí)解決，而且有個(gè)知識點(diǎn)（上節課任老師講過(guò)）以為學(xué)生掌握了而沒(méi)有講，是一個(gè)很大的不足。在緊接下來(lái)的同一節內容的課上，我放松心情，及時(shí)注意學(xué)生的反應，將上節課沒(méi)講的知識點(diǎn)補上，改進(jìn)了第一次課的不足。課后，劉老師針對我的上課情況評價(jià)說(shuō)，整體上好，第二次明顯比第一次好。同組的實(shí)習老師評價(jià)說(shuō)，就是音量小，與學(xué)生的配合還有點(diǎn)不足。在接下來(lái)的講課中，我改正了缺點(diǎn)，上課也沒(méi)有那么緊張了，也和學(xué)生達到了很好的配合，成功的完成了歐姆表的教學(xué)工作。
在教學(xué)實(shí)習中，我也幫老師批閱作業(yè)和試卷，將學(xué)生作業(yè)中存在的問(wèn)題及時(shí)反映給老師，并針對情況利用中午午自習期間給學(xué)生答疑。在實(shí)習期間，我還監考了一次政治和一次物理考試，并參與了實(shí)習小組調查問(wèn)卷的工作。
二、班主任工作。
在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，我做為高二九班的實(shí)習班主任，想現任班主任劉宇老師學(xué)習班級的管理。實(shí)習班主任是實(shí)習過(guò)程中一個(gè)富有挑戰性的職務(wù)。第一次站在班里，面對新面孔，非常緊張。只是粗略的作了自我介紹，但在往后一個(gè)月的接觸中漸漸地記住了每個(gè)學(xué)生，以及部分學(xué)生的個(gè)性特征。
在實(shí)習中，我每天早上7：20到班，配合班主任監督全班同學(xué)交作業(yè)。在早上10：05的課間操和下午1：30的眼保健操中，我也參加班級檢查。每周一上午第一節課的升旗儀式我也隨班參加，周一、二、四的午自習到班答疑，并監督他們做好午自習。
在實(shí)習期間，我還參與了班委改選后的第一次班委會(huì )。認識了班委并了解了班委的工作。透過(guò)他們了解班里同學(xué)以及班級情況。參加校運動(dòng)會(huì )，并針對在這次運動(dòng)會(huì )上班級的成績(jì)不如人意，在班會(huì )上進(jìn)行了一次關(guān)于“體育運動(dòng)”的調查問(wèn)卷工作，并將統計結果反饋給班主任老師。
應該說(shuō)在這次實(shí)習班主任過(guò)程中收獲很多，在工作過(guò)程中增強了自身的責任感、榮譽(yù)感和自信心，懂得如何以一個(gè)老師的身份與學(xué)生相處，向班主任老師學(xué)習了班級管理等，自身得到了很好的鍛煉，水平有一定的提高，但也存在著(zhù)一定的問(wèn)題。比如沒(méi)有很好的進(jìn)入角色，工作經(jīng)驗不足等，這些是今后學(xué)習工作中要克服的。
現在，實(shí)習結束了。通過(guò)這次實(shí)習，我了解了老師的酸甜苦辣，也讓我了解了老師的偉大，我也從實(shí)習中認識到了自身的不足。我們不能只從書(shū)本上看“教學(xué)”，而也要在實(shí)際中“教書(shū)”，面向實(shí)際。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會(huì )努力提高自身的素質(zhì)，時(shí)刻為成為一個(gè)好老師而努力著(zhù)。
見(jiàn)習報告10
見(jiàn)習時(shí)間：20xx年11月30日
見(jiàn)習地點(diǎn)：蘇建花園——東方幼兒園
見(jiàn)習目的：通過(guò)觀(guān)察和交流，了解學(xué)前期幼兒的各方面發(fā)展。
第一步：幼兒園觀(guān)察和感受
首先講下我對這所幼兒園的直觀(guān)感受，因為是在住宅小區內建的，所以應該可以說(shuō)是一所私立幼兒園，所以和一般的幼兒園很不一樣。這樣的幼兒園好在可以并不需要遵守那些公立幼兒園的共同規則，包括一些課程設置，時(shí)間安排，包括教學(xué)器材的購置，老師的教學(xué)方式等等。
但是，私立幼兒園的過(guò)于自由也會(huì )讓人們產(chǎn)生擔憂(yōu)。首先，因為學(xué)校有很大的課程設置自由。因此，這所幼兒園是否能夠合理的安排各個(gè)年齡段幼兒的課程，這顯得尤為重要。其次，這樣的私立幼兒園，老師能夠擁有很大的發(fā)揮空間，可以說(shuō)可以自由的將自己認為不錯的教學(xué)方式用來(lái)教導幼兒，但這同時(shí)也意味著(zhù)更大的風(fēng)險。幼兒期是兒童發(fā)展的重要階段，幼兒心里的發(fā)展為其進(jìn)入學(xué)校從事正規學(xué)習準備了必要的條件。這樣看來(lái)老師的教導便顯得尤為重要。
在我以前看到的一些小區內設置的幼兒園，相對于公立的幼兒園來(lái)說(shuō)，條件要差上許多。因為是在小區內的幼兒園，辦學(xué)區域非常的有限，因此相對來(lái)說(shuō)它的硬件設施就是很好，比較的單一，主要就是一些類(lèi)似肯德基麥當勞里那種為一些小朋友設置的游戲區，比較單一。同時(shí)早晨的早操也沒(méi)有幫很好的進(jìn)行。
但東方幼兒園給人的感受完全不是那樣。硬件設置的非常有意思。因為有比較充裕的場(chǎng)地，因此，分塊做了五方面的設置。
第一塊，主要是一些較為簡(jiǎn)單的設施，如秋千啊，短程獨木橋（下面是陸地），短程隧道等。當你人處隧道之中時(shí)，可以聽(tīng)見(jiàn)一些雞和鴨的叫聲，抵達隧道的終點(diǎn)后，從內走出，可以看見(jiàn)有一塊小小的區域，就是專(zhuān)門(mén)用來(lái)養一些雞和鴨的，這樣的設置可以很好的培養兒童對于小動(dòng)物的親近感和愛(ài)心。
第二塊，就是就是那些常見(jiàn)的兒童設施，如滑滑梯，小彈床，雙人轉盤(pán)等之類(lèi)的。 第三塊，是一個(gè)用磚頭堆成的小迷宮。迷宮的設置非常的合理，高度只比一般大班的幼兒高出些許。這樣設置的好處在于，可以便于老師帶領(lǐng)學(xué)生來(lái)一起玩耍，也可以由小朋友自己來(lái)玩。
第四塊，是幼兒園自己設置的農家小屋。設置很妙，有一個(gè)亭子傳過(guò)去，感覺(jué)很不錯， 雖然那個(gè)農家小屋并不是很大，但挺有意思的，里面有小磨盤(pán)，小石凳之類(lèi)的。很有農家小屋的氣息。也養可以便于孩子們更加貼近農家生活。
第五塊，就是空出來(lái)的小操場(chǎng)�？梢怨⿲W(xué)前期的這些兒童進(jìn)行一些早操和戶(hù)外活動(dòng)。滿(mǎn)足幼兒們的好動(dòng)的需求。
這樣五塊完全不同的設置，基本滿(mǎn)足了這些學(xué)前期幼兒的需要。
第二步：對于幼兒的觀(guān)察。
在這一過(guò)程中，我的觀(guān)察主要按照了這樣的一個(gè)流程：入�！绮佟险n——戶(hù)外活動(dòng)。
首先是入校。因為在小區內的幼兒有，因此家長(cháng)接送非常方便。就算父母工作比較忙，也可以放心讓爺爺奶奶們來(lái)接送�？梢园l(fā)現的是，一般來(lái)說(shuō)，比較大的幼兒，進(jìn)入院內非常習慣，不會(huì )再出現哭鬧現象。但是年齡比較小的孩子之中還是可以看到的，但也其為少數。
一般來(lái)說(shuō)，年齡比較小的兒童更加的依戀父母，對陌生的'環(huán)境感到不舒服，容易哭鬧。但是，一旦長(cháng)時(shí)間的習慣后，有了老師耐心的勸導，小伙伴的陪伴和豐富而有趣的課外活動(dòng)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓練后就可以得到克服了。
其次，是早操。東方幼兒園的早操非常的有意思。對于不同年齡階段的小朋友都有三套不同的早操。而早操的難度隨著(zhù)年齡的增長(cháng)而增加。音樂(lè )的選擇也比較積極向上，充滿(mǎn)活力�？偟膩�(lái)說(shuō)，大班的小朋友可以比較好的記住早操的動(dòng)作，跟著(zhù)音樂(lè )擺動(dòng)。而中班的小朋友還是會(huì )對一些動(dòng)作產(chǎn)生遺忘，必須得跟著(zhù)老師做，才能勉強完成。而小班的小朋友只能夠完成部分簡(jiǎn)單動(dòng)作，大部分都不能夠記得很清楚。至于小小班的早操，完成的要更為困難些。大部分的幼兒，只能看著(zhù)老師做操，偶爾做幾個(gè)姿勢，但都相對比較簡(jiǎn)單。這主要是因為兒童的記憶容量隨年齡的增長(cháng)而增加。據研究表明，兒童能夠正確完成動(dòng)作數隨年齡的增長(cháng)而增加。同時(shí)，幼兒初期的兒童無(wú)意識記占優(yōu)勢。凡是兒童感興趣的，印象鮮明、強烈的食物就容易記住，讓記憶服從于一定的目的還有困難。在教育影響下，幼兒晚期的兒童有意識記和追憶的能力才逐步發(fā)展起來(lái)。
接下來(lái)，我還觀(guān)察學(xué)生的上課。我所選擇觀(guān)察的對象是小班。小班的上課流程是這樣的：吃點(diǎn)心——上常識課——看圖畫(huà)書(shū)。
可以發(fā)現一個(gè)很奇異的現象，那就是這個(gè)年齡段的小朋友不太愛(ài)吃東西。大多數小朋友草草吃完，就搬著(zhù)凳子做好準備老師接下來(lái)的講課。而還有小部分的小朋友會(huì )吃的很慢，表現出一種不太管興趣的感覺(jué)。
接下來(lái)，等到小朋友們都已經(jīng)吃完結束以后，老師會(huì )開(kāi)始講課。而對于小班的小朋友一般來(lái)來(lái)說(shuō)，所謂的上課就是故事課或者游戲的開(kāi)始。我所聽(tīng)的這堂課，老師主要以角色扮演的身份教導小朋友們一些常識。準備好一些廚房的玩具道具后，開(kāi)始教導小朋友們一些簡(jiǎn)單的廚房用具識別，然后是做菜的做基本的一些流程。
因為有了與現實(shí)生活中相類(lèi)似的小道具，可以吸引一些小朋友的目光。但是這個(gè)年齡階段的幼兒，注意力很難集中。認知上，根據皮亞杰的觀(guān)點(diǎn)，運籌前期的兒童無(wú)思維邏輯能力，2至4歲時(shí)語(yǔ)言能力提高，開(kāi)始以自己的角度去看待事物，不能理解他人的觀(guān)點(diǎn)，常以自我為中心。因此，可以發(fā)現有大一部分的兒童喜歡東張西望，不能長(cháng)時(shí)間的集中注意力聽(tīng)從老師講課。與此同時(shí)，很多小朋友會(huì )進(jìn)行自發(fā)性的討論，盡管老師讓他們閉嘴安靜的聽(tīng)課，也是詳單困難的，他們并不完全聽(tīng)從老師所講的內容，有時(shí)候聽(tīng)到老師所說(shuō)的與自己生活中看到的或是所認為的不完全相符合，他們也會(huì )提出質(zhì)疑。此外，這個(gè)年齡段的幼兒非常的愛(ài)表現自己，當老師提出一個(gè)自己比較了解的話(huà)題，他們會(huì )選擇舉手發(fā)言（當老師并沒(méi)有提問(wèn)時(shí)），或者直接插嘴。這時(shí)候需要老師非常的耐心，盡管這個(gè)年齡階段的孩子，自我情緒體驗不是很明顯，但是他們的自尊心卻在這時(shí)開(kāi)始萌芽了，很怕犯錯誤被同學(xué)們譏笑，會(huì )覺(jué)得很羞恥，因此這時(shí)的教育方式非常重要。
最后是戶(hù)外活動(dòng)。因為場(chǎng)地有限，所以是分批進(jìn)行的。因為這個(gè)年齡段的幼兒，非常愛(ài)動(dòng)，所以不需要任何說(shuō)明，就會(huì )自發(fā)的玩起來(lái)。在這一方面，東方幼兒園做的比較好的是，在室內也準備了一定的娛樂(lè )設施，這樣即使在陰雨天氣也很能夠使活動(dòng)得到一定的開(kāi)展，滿(mǎn)足了兒童們的需求。
在這次的見(jiàn)習經(jīng)歷中，我見(jiàn)識到了許多發(fā)展心理學(xué)理論知識的運用，因此，讓我深刻認識到了將這些理論知識運用到實(shí)際的重要意義。同時(shí)，也看到了發(fā)展心理學(xué)的新的一面的價(jià)值之所在。
見(jiàn)習報告11
見(jiàn)習地點(diǎn)：呼和浩特xxx幼兒園
見(jiàn)習時(shí)間：20xx年5月26日，27日，29日
見(jiàn)習目的：幼兒園的教育活動(dòng)中，環(huán)境作為一種“隱性課程”，在開(kāi)發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒個(gè)性等方面，越來(lái)越引起人們的重視。環(huán)境是重要的教育資源，通過(guò)環(huán)境的創(chuàng )設和利用，更有效的促進(jìn)幼兒發(fā)展。幼兒園環(huán)境對日常教育活動(dòng)起著(zhù)重要作用。環(huán)境是為主題而創(chuàng )設的，而主題必須依靠環(huán)境才能更深入，更具體地開(kāi)展。本次歷時(shí)3天的見(jiàn)習活動(dòng)，目的就在于親身參與到實(shí)際的環(huán)境創(chuàng )設中，提高專(zhuān)業(yè)技能的應用和創(chuàng )新，積累實(shí)踐經(jīng)驗，為不久后的實(shí)習打好基礎，做好心理準備。
見(jiàn)習內容：5月26日上午7點(diǎn)，我們近70名見(jiàn)習生一起出發(fā)，歷時(shí)半小時(shí)，到達目的地：xxx幼兒園。經(jīng)過(guò)幼兒園園長(cháng)的介紹和分配，我們被分別分配到不同的班級，我和我的小伙伴來(lái)到了可愛(ài)的小二班，班級的老師接待我們后開(kāi)始組織孩子們吃早點(diǎn)，之后，負責環(huán)境創(chuàng )設的老師開(kāi)始同我們一起討論班級的`環(huán)境創(chuàng )設。
�。ㄒ唬┲黝}墻飾的設計
首先是主題墻飾的創(chuàng )設。創(chuàng )設中要努力調動(dòng)幼兒的“三性”，即積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性。如何有效地調動(dòng)幼兒的“三性”，關(guān)鍵在于讓幼兒真正成為墻飾的創(chuàng )作者和設計者。在創(chuàng )設主題墻飾中我們注重幼兒自己動(dòng)手創(chuàng )作，親身體驗，這有利于拓展和激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣，引發(fā)幼兒自我學(xué)習的好奇心和主動(dòng)探究的求知欲，從而取到事半功倍的教育效果。主題墻飾最后定為“食品安全”。我們用瓦楞紙、硬卡紙、皺紋紙、彩色膠帶等做了兩個(gè)小火車(chē)，一個(gè)食品安全小衛士，由幼兒在老師的指導下自己動(dòng)手做出各種健康安全的食品和垃圾食品放到兩輛火車(chē)上，了解各種食品安全知識，爭做食品安全小衛士。
�。ǘ┨厣珘︼椀脑O計
由于本次見(jiàn)習的幼兒園是蒙古特色的幼兒園，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設時(shí)專(zhuān)門(mén)設計了具有蒙古族特色的墻飾，包括蒙古包、草原、馬、牛、牛車(chē)、穿著(zhù)蒙古袍的大人和孩子等。
�。ㄈ┝还澲黝}墻飾設計
由于本次實(shí)習恰逢六一兒童節，所以在門(mén)口，墻角專(zhuān)門(mén)設計了六一主題的墻飾，包括各種小動(dòng)物，舞動(dòng)的音符，鋼琴，藤蔓，汽車(chē)，小房子等童話(huà)版的節日裝飾內容，努力為幼兒營(yíng)造歡樂(lè )的節日氣氛。
�。ㄋ模┯變鹤髌氛故緟^的設計
這一部分主要集中在室外的墻面設計中，屬于孩子們自己的小天地，但我們也融入了很多創(chuàng )意因子，整個(gè)墻面更加清新，可愛(ài)。
�。ㄎ澹┝煌瑲g
29號的上午我們同幼兒園的小朋友一起度過(guò)了愉快的六一兒童節，他們的表演很棒，我很震撼，沒(méi)想到孩子們的演出這么精彩。我突然覺(jué)得自己的能力還不夠，還有待提高。
見(jiàn)習報告12
一、見(jiàn)習目的
畢業(yè)見(jiàn)習是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，是一項實(shí)踐性的教學(xué)環(huán)節，目的在于讓財會(huì )專(zhuān)業(yè)的學(xué)生親身體驗會(huì )計工作的具體內容和操作，讓大學(xué)生能夠在實(shí)踐中了解社會(huì )、在實(shí)踐中鞏固知識，積累經(jīng)驗，掌握技能，培養處理財務(wù)實(shí)際業(yè)務(wù)的能力、嚴謹的工作作風(fēng)、良好的財務(wù)職業(yè)道德，養成敏銳洞察財務(wù)改革并迅速做出相應工作調整的好習慣。通過(guò)見(jiàn)習，可以檢驗出學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識、業(yè)務(wù)水平、實(shí)際動(dòng)手能力等，讓大學(xué)生學(xué)到許多在課堂上根本學(xué)不到知識，為順利畢業(yè)并走上工作崗位從事財務(wù)管理等工作打下堅實(shí)的基礎。
二、見(jiàn)習時(shí)間
20--年3月5日至20--年5月5日
三、見(jiàn)習單位
廣東天禾農資股份有限公司
四、見(jiàn)習單位簡(jiǎn)介
廣東天禾農資股份有限公司是廣東省農業(yè)生產(chǎn)資料總公司(廣東省農資總公司)通過(guò)股份制改組成立的主營(yíng)化肥、農藥、化工、進(jìn)出口、倉儲物流、種子等業(yè)務(wù)的廣東省供銷(xiāo)系統下的“三農”服務(wù)龍頭企業(yè)。
廣東天禾注冊資本為1.25億元，計劃在兩年內引進(jìn)戰略投資者，增資擴股達到3億元，并通過(guò)五年努力，把廣東天禾打造成為年銷(xiāo)售額100億元的大型農資流通龍頭企業(yè)，成為“華南地區影響力的三農服務(wù)商”，并力爭成為公眾公司。目前廣東天禾已發(fā)展區域配送公司31家、核心門(mén)店4000多家，銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò )遍布全省，并在湖南、海南、廣西、河南、山東等地建立了農資經(jīng)營(yíng)分支機構。
五、見(jiàn)習內容
剛到見(jiàn)習單位時(shí)，公司的一位見(jiàn)習老師就耐心的向我介紹了公司的基本業(yè)務(wù)、會(huì )計科目的設置以及各類(lèi)科目的具體核算內容，之后又向我講解了作為會(huì )計人員上崗所要具備的一些基本知識要領(lǐng)，對我多提出的疑難困惑，她都有問(wèn)必答，尤其是一些會(huì )計的基本操作，她都給予細心地指導。
初到見(jiàn)習公司，見(jiàn)習老師首先讓我瀏覽了公司以前所制的會(huì )計憑證和會(huì )計賬簿，本著(zhù)新鮮、好奇的心情，我認真翻閱了那些會(huì )計憑證和賬簿。我用了一周的時(shí)間看完公司以前的會(huì )計賬簿后，見(jiàn)習老師開(kāi)始讓我嘗試著(zhù)填制憑證。起初我覺(jué)得填制會(huì )計憑證應該是一件很容易的'事情，只要按照以前書(shū)本上所學(xué)的理論知識，填制憑證就可以熟料掌握了。但是，事實(shí)上填制憑證卻并非一件易事，需要十分地細心。由于浮躁的態(tài)度讓我忽視了會(huì )計循環(huán)的基石--會(huì )計分錄，所以我只能晚上回家補課了，把公司日常較多使用的會(huì )計業(yè)務(wù)認真熟透。憑證填制好后，還要把所有的單據按月按日分門(mén)別類(lèi)，并把每筆業(yè)務(wù)的單據整理好，用圖釘裝訂好，為之后的記賬做好準備。
制單后就需要記賬。記賬看上去像是小學(xué)生都能做好的事情，可是重復量如此大的工作如果沒(méi)有一定的耐心和細心是很難勝任的。因為一旦出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮擦涂了就算了的，每一個(gè)步驟的會(huì )計指導都是有嚴格要求的。例如，寫(xiě)錯數字就要用紅筆劃橫線(xiàn)，再蓋上責任人的章才可以作廢。而寫(xiě)錯摘要欄，則可以用藍筆劃橫線(xiàn)并在旁邊寫(xiě)上正確的摘要，平時(shí)我們寫(xiě)字總覺(jué)得應該要寫(xiě)正中間好看，可是摘要不行，一定要靠左寫(xiě)起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。對于數字的書(shū)寫(xiě)也有嚴格要求，字跡要清晰清秀，按格填寫(xiě)。記賬時(shí)要清楚每一明細分錄及總賬名稱(chēng)，不能亂寫(xiě)，否則總賬的借貸就不能截屏了。如此繁瑣的程序讓我不敢有絲毫的馬虎，這并不是做作業(yè)時(shí)或考試時(shí)出錯后扣分就可以解決的，而是關(guān)乎一個(gè)企業(yè)的賬務(wù)，是一個(gè)企業(yè)以后制定發(fā)展計劃的依據。
從制單到記賬的整個(gè)過(guò)程就是我在見(jiàn)習期間所要掌握和熟悉的環(huán)節，剛開(kāi)始接觸會(huì )計工作時(shí)，總認為這項工作很復雜，但是一個(gè)多月的見(jiàn)習后，也開(kāi)始對會(huì )計工作產(chǎn)生興趣，但一定要有足夠的耐心才可以做好會(huì )計。
六、見(jiàn)習心得體會(huì )
見(jiàn)習真的是一種經(jīng)歷，只有親身體驗才知其中滋味。經(jīng)過(guò)這次見(jiàn)習，雖然時(shí)間不是很長(cháng)，可我學(xué)到的卻是大學(xué)四年中都難以學(xué)到的東西。就像是如何與同事們相處來(lái)說(shuō)，相信人際關(guān)系是現今不少大學(xué)生剛踏入社會(huì )遇到的一大難題，所以在見(jiàn)習過(guò)程中，我特別注意觀(guān)察前輩們是如何與同事以及上級相處的，而自己則從中學(xué)習，虛心請教。在工作中，要想搞好人際關(guān)系并不僅僅局限于本部門(mén)，還要和別的部門(mén)的同事相處好，這樣工作起來(lái)的效率才會(huì )更高。此外，在工作中常常與前輩聊天不僅可以放松自己的情緒，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情。
除了在人際交往方面有所體會(huì )，對于會(huì )計工作我也有了更深的認識。通過(guò)見(jiàn)習，我明白了會(huì )計工作是一門(mén)專(zhuān)業(yè)性和實(shí)踐性都很強的工作，從行業(yè)人員不但要有良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，還必須具備良好的道德素質(zhì)。在剛開(kāi)始記賬的時(shí)候，有很多專(zhuān)業(yè)知識沒(méi)有掌握牢固或是因為很少接觸實(shí)踐性的工作，都不知從何下手，通過(guò)這一個(gè)多月的見(jiàn)習，我將之前沒(méi)有掌握牢固的知識重新溫習了一遍，并且還獲得了一些新的知識，從而加深了對會(huì )計這一行業(yè)的認識。以前認為會(huì )計不就是把每天發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)登記一下就可以了，但是在見(jiàn)習后，我才明白會(huì )計并不是單純地記錄每天發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，它需要有專(zhuān)業(yè)的知識來(lái)規范它。而且還得不斷地學(xué)習和掌握最新的會(huì )計準則、稅法、法律知識及有關(guān)的經(jīng)濟動(dòng)態(tài)，這樣才能精通會(huì )計行業(yè)。
見(jiàn)習是一個(gè)真正將所學(xué)到的知識運用到實(shí)際中去的大好機會(huì )。以往大學(xué)四年學(xué)了很多專(zhuān)業(yè)課，但都只是理論上的知識。通過(guò)見(jiàn)習，我們就可以真正的將所學(xué)知識運用到實(shí)際中去，真正體會(huì )到如何把理論知識運用到實(shí)際，也進(jìn)一步的鞏固了所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識。在見(jiàn)習過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了實(shí)際工作中如何登記科目匯總表、明細表和日記賬，和處理現金收付的程序等，學(xué)到了開(kāi)設公司賬戶(hù)需要哪些資料和手續等。這都是書(shū)本上學(xué)不到的知識。
通過(guò)此次見(jiàn)習，我鍛煉了自己，了解了自己的不足，檢驗了自己，培養了自己的實(shí)際動(dòng)手能力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗，縮短了抽象的課本知識與實(shí)際工作的距離，對實(shí)際的財務(wù)工作有了一個(gè)新的開(kāi)始，同時(shí)也發(fā)現了自己的不足，希望在以后的工作中能夠改正過(guò)來(lái)。見(jiàn)習開(kāi)闊了視野，使我們對會(huì )計在現實(shí)中的運作有了更多地了解，也對專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)有了較好的掌握，為今后踏入社會(huì )從事財務(wù)相關(guān)的工作奠定了扎實(shí)基礎。
見(jiàn)習報告13
4月份，人文與旅游系xx旅管班分為兩組在長(cháng)沙市著(zhù)名旅游景點(diǎn)岳麓山、岳麓書(shū)院、韶山毛澤東故居、天心閣、省博等進(jìn)行了為期5天的見(jiàn)習。此次見(jiàn)習活動(dòng)內容主要是學(xué)習和講解，旨在讓同學(xué)們把課堂所學(xué)知識同社會(huì )實(shí)踐相結合，以提高實(shí)踐能力和專(zhuān)業(yè)技能水平。此次見(jiàn)習活動(dòng)的開(kāi)展，有利于提高了同學(xué)們的技能，增長(cháng)了同學(xué)們的社會(huì )經(jīng)驗，希望以后有更多的機會(huì )參加類(lèi)似活動(dòng)。
1、視野擴大，增長(cháng)知識
這次實(shí)訓是為期一周的校外旅游見(jiàn)習與商品考察，由廖明旗老師帶領(lǐng)旅管班全體同學(xué)進(jìn)行實(shí)訓工作。實(shí)訓前每位同學(xué)資料準備充分，各景點(diǎn)分別有同學(xué)的實(shí)地講解，景點(diǎn)主要位于長(cháng)沙包括岳麓山、岳麓書(shū)院、麓山寺、韶山毛澤東故居、天心閣、湖南省博物館等。此外，還有在太平街等地方的商品考察，如刺繡、紅瓷、古玩、風(fēng)味特產(chǎn)等。廖老師辛苦了，同學(xué)們也積極配合，都獲得了不少知識，收獲了很多東西�？芍^是玩和學(xué)雙豐收��！
2、景點(diǎn)講解，親身體驗
當我們走進(jìn)一個(gè)景點(diǎn)的大門(mén)時(shí)，我們就不只是游客了，我們也要做一名導游對著(zhù)景點(diǎn)展開(kāi)講解。在其中，每位同學(xué)都是信心十足，準備充分，說(shuō)話(huà)流暢，各有所長(cháng)各有所短。也是在聆聽(tīng)與自己說(shuō)的過(guò)程中，我們發(fā)現了許多問(wèn)題，互相鑒借與學(xué)習，揚長(cháng)避短。努力學(xué)，努力做。
2、1岳麓山、岳麓書(shū)院、麓山寺，在這些有著(zhù)濃厚的湘楚文化的地方，我們能感受到文化帶來(lái)的沖擊，深入書(shū)院就是書(shū)香之氣撲鼻而來(lái)。這兒，同學(xué)們開(kāi)講繪聲繪色，只是導游風(fēng)范欠缺。
2、2了解旅游，深入旅游，我們進(jìn)行了商品考察，在形色各樣的市場(chǎng)發(fā)現商品潛規則和價(jià)值所在�？疾斓纳唐钒ǎ合胬C、紅瓷、茶葉、瀏陽(yáng)菊花石等工藝品，還有風(fēng)味小吃，文物等。旅游購物也是一大方面，這次考察基本上對商品都有所了解，豐富了自己的知識。
2、3紅色旅游，振奮人心。我們去的是毛澤東故居，在那參觀(guān)游覽，瞻仰偉人風(fēng)采，感受中國成長(cháng)的艱辛啊。毛主席出生按當時(shí)的.環(huán)境來(lái)看還是不錯的，也許注定了改變中國的人物就是我們敬愛(ài)的毛主席吧。這兒我們也是分批開(kāi)講，在聆聽(tīng)之中感受到了每位同學(xué)的進(jìn)步與可觀(guān)之處。
2、4在路途上的歡迎歡送詞，真是體驗了十足的導游味兒，但是效果不是很好，還需要改進(jìn)。
2、5小雨綿綿，似乎意味著(zhù)文夕大火給老城長(cháng)沙帶來(lái)的破壞而感傷。最后一天我們首先游覽了天心閣———古城長(cháng)沙的縮影�？吹綒v史變遷，也為那場(chǎng)大火而感可惜。
2、6省博，莊重與嚴肅，讓人有點(diǎn)恐怖，也許就是電視效應。省博就是馬王堆出土文物陳列館，展出的都是一些馬王堆的出品。我們有都蓄勢待發(fā)，走進(jìn)大門(mén)又開(kāi)始新一輪講解，有t型帛畫(huà)、素紗褝衣、馬王堆女尸等等，讓人看到古人的智慧并不比今人差，或許很多地方更為出色吧。在這我講解了馬王堆女尸，感覺(jué)人多好緊張，整體都還不錯。
3、受益多多，整裝待發(fā)
經(jīng)過(guò)這次旅游見(jiàn)習，我學(xué)到了很過(guò)新知識或者書(shū)本上根本找不到的知識，鍛煉了自己的能力，培養了自己的毅力，提高專(zhuān)業(yè)技能水平和提高了實(shí)踐能力，為以后從事導游工作做好準備。
見(jiàn)習報告14
今天去泌尿外科報道，早上7點(diǎn)半去科室報道，跟第一次去急診一樣……沒(méi)有一個(gè)主動(dòng)的來(lái)找你了解你跟你打招呼……泌尿外科太簡(jiǎn)陋了……連個(gè)換衣服的地方都沒(méi)有，應該說(shuō)是我被種族歧視咯，今天跟我一起在的有一個(gè)男的，其他的都是女的，她們有專(zhuān)門(mén)的一塊做自己的更衣室（實(shí)際就是套件白大褂，又不用脫），我想進(jìn)去換她們不是很樂(lè )意說(shuō)讓我去醫生的辦公室換…哎…我也不好意思說(shuō)什么，反正老師沒(méi)有來(lái)我就干脆去急診科更衣室順便看一下我的白大褂收回來(lái)沒(méi)。
還好，幸虧白大褂幾時(shí)到~如果沒(méi)有它我就得穿老表的白大褂……雖然沒(méi)什么但是長(cháng)袖太熱了……還是喜歡自己的短袖白大褂。速度拿起白大褂回到科室已經(jīng)7點(diǎn)35了，還是沒(méi)有幾個(gè)上班的老師到位…及其的冷清…那幫女的換好衣服了我就進(jìn)去套上了皮。開(kāi)始工作！
7點(diǎn)45，護士長(cháng)來(lái)了，她問(wèn)了一下新來(lái)的護士有哪些之后也不做什么介紹直接讓我們做晨護…幸虧在急診做得多基本的都懂但是在病房里面的話(huà)有病人也需要幫他們翻身疊被子擦被單什么的好多事情，帶我們的老師也不跟我們說(shuō)做法把我們都冷落了…出現了一個(gè)很壯觀(guān)的景象就是大家都無(wú)所事事的站在路中間…不過(guò)泌尿也真閑…站那么久連一個(gè)病人都沒(méi)有…出了已經(jīng)住院的那些病人，也沒(méi)見(jiàn)忙…好無(wú)聊……
8點(diǎn)30了，護士長(cháng)開(kāi)始介紹我們的工作環(huán)境和各班程的要求、管理。然后介紹了各自的帶教老師，還批評了老師沒(méi)有帶我們學(xué)習晨護…全部安排好后我們開(kāi)始工作，我跟的老師姓莫，主管責任3班，也就是病床27到走道病床的所有病人，與我一起跟她的是一個(gè)來(lái)了4個(gè)星期的女同學(xué)，個(gè)人感覺(jué)我的老師很閑…而且都不教我什么…就算我緊跟著(zhù)想主動(dòng)做什么學(xué)什么她都沒(méi)反應…叫她名字打招呼她也是有點(diǎn)不在意…時(shí)理時(shí)不理。。。不過(guò)還好，那個(gè)同學(xué)很好，非常熱情！一直教我她學(xué)會(huì )的東西，我感覺(jué)早上她才是我的老師…哎…
早上班得打了一個(gè)病人，跟著(zhù)另外責任1班的老師看了插尿管和膀胱鏡，跟責任2的老師看了給病人上監護、給病人換膀胱沖洗液等等。就這么懵懵懂懂的過(guò)了早上……
下午3點(diǎn)，這是我有史以來(lái)最準時(shí)的一次上班…也許是因為泌尿太無(wú)聊沒(méi)動(dòng)力吧…我感覺(jué)自己懶了…剛好3點(diǎn)鐘到位換白大褂。下午病人沒(méi)有什么變化，我們責任3的病人只有不到5個(gè)，而且需要關(guān)注的只有2個(gè)…其他的都不用管。。。好無(wú)聊啊…下午學(xué)習了一下加藥，也是主動(dòng)跟著(zhù)責任2的老師跑她才教我的。真的沒(méi)有什么新穎的`東西…好無(wú)聊…后來(lái)護士長(cháng)居然閑到讓我們全部在護士站那里清理病歷夾！護士長(cháng)莫名其妙嘛！病歷夾是金屬的，人家科室都是用貼紙貼上一個(gè)角落然后寫(xiě)上編號，她就用油漆寫(xiě)！你寫(xiě)不累不要緊，寫(xiě)完了用幾次又要我們用手術(shù)刀片把油漆刮掉！我我勒個(gè)擦~！什么邏輯！刮了十幾本！5個(gè)實(shí)習生全部到齊……下午總結的就是巡視完病房一次就在那里做這無(wú)聊的事情…還好…后來(lái)責任1的11床阿公需要協(xié)助擦身，我過(guò)去幫助家屬才打發(fā)了做那無(wú)聊的廢事的一個(gè)小時(shí)……終于熬到下班了……
總結一下……泌尿外科給我的感覺(jué)就是不團結…各做各的…沒(méi)有什么默契…而且不熱情，也不喜歡你熱情…你越主動(dòng)他就越覺(jué)得你麻煩…責任1和責任2老帶教老師性格不錯，很好交流和學(xué)習，就是責任3的老師也許在更年期吧…哎…好糾結啊…明天我的班和后天的班都是責任3…不懂怎么過(guò)了…哎…還是老樣子…一句話(huà)，只要你跟著(zhù)老師主動(dòng)的勤奮的學(xué)習，就算是無(wú)聊也要主動(dòng)，讓老師發(fā)現你求學(xué)，這樣才行。今天學(xué)的東西不多但是有收獲就好~算了…來(lái)到這個(gè)科室就適應一下吧…好懷念我的急診老師們……向你們……
見(jiàn)習報告15
我這次實(shí)習的單位順德龍江醫院位于珠江三角洲中部，是一間集臨床、教學(xué)、科研為一體的、二甲規模的非營(yíng)利性綜合醫院。是順德社保定點(diǎn)醫院、是中國人民財產(chǎn)保險股份有限公司順德支公司工傷治療定點(diǎn)醫院、是順德區社會(huì )保險事業(yè)局指定的社會(huì )工傷保險手(足)外傷治療定點(diǎn)醫院。xx年被廣東省衛生廳授予“百家文明醫院”稱(chēng)號，xx年成為廣東省職業(yè)健康檢查指定機構，xx年成為廣東省高等醫學(xué)院校教學(xué)醫院，醫院綜合實(shí)力在同級醫院名列前茅。
順德龍江醫院擁有先進(jìn)醫療設備：進(jìn)口多層螺旋ct機，菲利普cr 數字化影像系統，ge動(dòng)態(tài)心電圖機，有創(chuàng )、無(wú)創(chuàng )呼吸機，骨密度測定儀，肺功能測定儀，三維彩色b超，高清腹腔鏡、電子胃鏡、電子腸鏡、纖維支氣管鏡，泌尿系彈道碎石系統，前列腺汽化電切系統，多功能體外沖擊碎石機，白內障超聲乳化治療儀，日本東芝500毫安x光機，c臂x光機， 日立7060型全自動(dòng)生化分析儀，雅培免疫分析儀，百級層流凈化手術(shù)室等先進(jìn)設備。
我選擇了內一科，這個(gè)科室包括了：心血管、腎病、內分泌三個(gè)方向的疾病。之所以選擇這個(gè)科室，主要是我們大一大二尚未接觸到外科，現在內科，更多與課本上的知識上聯(lián)系，對于手術(shù)實(shí)踐上的操作比較少。另外，自己對心血管疾病比較感興趣。
在見(jiàn)習的10天中，我主要是在內一科的心血管科室進(jìn)行見(jiàn)習，心內科常見(jiàn)疾病有： 冠心病、高血壓、心律失常、房顫、陣發(fā)性室上性心動(dòng)過(guò)速、心衰、心肌炎、先天性心臟病、心肌病、房間隔缺損、風(fēng)濕性心臟病、心肌梗死、心絞痛、急性感染性心內膜炎、心肌缺血等。但是，我們知道，人體的系統是息息相關(guān)的，沒(méi)有絕對的分離開(kāi)來(lái)。對于很多心內科科室里的病人來(lái)說(shuō)，經(jīng)常合并有多種疾病，包括泌尿系統，神經(jīng)系統等等的疾病。對于剛剛接觸生理學(xué)，病理生理學(xué)的`我，對這些知識只是略懂皮毛，真正應用到臨床上還是不知所措。但是，面對著(zhù)這些疑惑，更加激發(fā)我的求知欲。 見(jiàn)習的第一天，我跟著(zhù)科室的程主任一起去查房，首先，主任給我一本小小的筆記本，和三支不同顏色的筆。當時(shí)，我就很郁悶，查房為什么要帶上這些東西，但是，不敢多問(wèn)，還是帶上了。
見(jiàn)習報告16
上周聽(tīng)老師說(shuō)：“我們這周準備到幼兒園去見(jiàn)習兩天，我們班的同學(xué)聽(tīng)到這個(gè)消息都非常開(kāi)心，認為兩天的時(shí)間太少，但是能夠給我們這次機會(huì )就足夠了
4月15日，我們懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情和好奇來(lái)到了南瓜布丁幼兒園，第一天走幼兒園的我們，感覺(jué)有點(diǎn)陌生的幫著(zhù)老師做事，生怕自己做不好事情�？粗�(zhù)一個(gè)個(gè)可愛(ài)的孩子們！很想去和他們交流，而他們用一雙雙好奇的眼睛看著(zhù)我們老師，好像有一種隔閡的感覺(jué)。不過(guò)，過(guò)了那么一段時(shí)間就不那么覺(jué)得了，感覺(jué)他們其實(shí)都是活潑的孩子。
兩天的見(jiàn)習生活，讓我感受到了一個(gè)幼兒教師的工作，同時(shí)也認識到了作為一名幼師，除了做好幼師的教育工作外，還要做好一名保育老師，其他老師及家長(cháng)的合作，也具有同樣重要的地位。我這次到幼兒園見(jiàn)習第一次完整的觀(guān)察了幼兒園一日活動(dòng)，也發(fā)現訓練幼兒的生活常規，培養他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務(wù)，也是一門(mén)這的忠實(shí)的學(xué)問(wèn)。
看到孩子們椅子放的不整齊是，我就會(huì )幫他們放好，看到他們有飯菜吃不完或不想吃的時(shí)候，我就會(huì )去喂他們或是叫他們不要吃了。在他們穿衣服不會(huì )穿時(shí)我會(huì )幫他們穿，可事實(shí)上并非如此，經(jīng)過(guò)老師的指導后，我明白了我的這種行為導致的后果是他們永遠都不能學(xué)會(huì )自己的事情自己做，不能養成良好的習慣。雖然我的出發(fā)點(diǎn)是為了幼兒，但卻是害了他們。孩子們都非�？蓯�(ài)活潑，我很愛(ài)他們，也愛(ài)和他們一起玩。我每天和他們一起游戲，一起上課，一起做操，他們是那么的天真無(wú)邪，活潑可愛(ài)。
大A班和中二班的小朋友們都非常的懂事，也非常棒。在我為他們添菜打飯的`時(shí)候，會(huì )說(shuō)聲“謝謝，老師”雖然是簡(jiǎn)短的語(yǔ)句，但卻暖在我心中，我知道他們這是對我的喜歡，讓我感覺(jué)無(wú)比的高興。第二天我們要走了，我跟他們說(shuō)我們明天就不來(lái)這兒了，而他們對我說(shuō)：“老師你為什么不來(lái)了，你不來(lái)我會(huì )想你的”。聽(tīng)到這些話(huà)心里有些不是滋味。
南瓜布丁的小朋友們。老師會(huì )想你的，特別是我最喜歡的小朋友劉家樂(lè )、吉潤航、張煜、劉家鑫。老師有時(shí)間一定會(huì )去看你們的。
見(jiàn)習報告17
【見(jiàn)習時(shí)間】20xx年11月9日，星期五
【見(jiàn)習學(xué)�！苛杼锿鈬Z(yǔ)學(xué)校
【見(jiàn)習班級】八年級5班，七年級（1節英語(yǔ)課）
【指導教師】張煒
【見(jiàn)習內容】課堂教學(xué)；當代中學(xué)教育一天的課程；了解、認識當代中學(xué)生
【見(jiàn)習目的】通過(guò)見(jiàn)習，使我們能了解中學(xué)教育的實(shí)際工作，將理論與實(shí)踐相結合，加深對教師教學(xué)技能的理解。同時(shí)明了教育工作者肩負的責任,為 以后自己從事教育教學(xué)工作積累經(jīng)驗。
【見(jiàn)習基本情況】
天公作美--陽(yáng)光明媚
6:50分，我們在金山湖體育館集中，經(jīng)過(guò)近十分鐘的趕路，我們到達了見(jiàn)習的目的地--凌田外國語(yǔ)學(xué)校。
這所學(xué)校的課室有廠(chǎng)房改造而成，學(xué)生的活動(dòng)空間比較小，附近就是菜市場(chǎng)，環(huán)境比不上其它的一些學(xué)校。
進(jìn)入辦公室，放下我們的包，我們就跟著(zhù)師兄師姐來(lái)到他們帶的班級--八年級5班，約有70人。于途中聽(tīng)師姐說(shuō)，她和師兄帶的這個(gè)班級是普通班，學(xué)生學(xué)習的積極性不高，比較懶，有些調皮。
7:30分是他們早讀的時(shí)間，果然和師姐說(shuō)的那樣，真是一團糟！學(xué)生基本上到齊，包括去打掃包干區的學(xué)生也在7:30分時(shí)陸續走入課室。但他們在座位上并不是讀書(shū)，而是在做著(zhù)各種各樣的事情，有的大聲喧嘩，有的根本不拿書(shū)出來(lái)，有的吃東西，有的從這個(gè)座位走到另一個(gè)座位上。師兄叫《思想品德與政治》課代表帶讀，全班才漸漸有了讀書(shū)聲。不過(guò)，不讀書(shū)和搗亂的學(xué)生也有不少，后來(lái)班主任來(lái)了，親自帶讀，這種情況才好轉。
經(jīng)歷了這個(gè)早讀，我覺(jué)得，就像師兄說(shuō)的，想讓那些學(xué)生聽(tīng)你的，不兇一點(diǎn)，大聲一點(diǎn)，，還真不行，而且威信很重要，班主任一來(lái)，就不怎么搗亂了。
當天的課程
7:30 --8:00 早讀 8:10--8:50 數學(xué)
9:00--9:40 自習 9:40--10；20 課間操
10:25--11:05 英語(yǔ) 11:15--11:55 語(yǔ)文
14；30--15:10 思政 15:20--16:00 歷史
16:10--16:50 體育 17:00--18:00 綜合實(shí)踐活動(dòng)（基本不上）
課堂教學(xué)
由于臨近期中考試，基本上不是自習就是復習課。我一共聽(tīng)了三節課，一節數學(xué)，一節英語(yǔ)和一節七年級英語(yǔ)。第二節是數學(xué)課，主要是講題目復習。老師講解比較詳細，解題的思路清晰，解題步驟都寫(xiě)明在黑板上，而且每一題都讓學(xué)生有一定的思考和計算的時(shí)間。但有不少學(xué)生只聽(tīng)不做，甚至連紙筆都沒(méi)有拿出來(lái)，有學(xué)生大聲說(shuō)話(huà)，有個(gè)學(xué)生的手機響了，而且后兩排的學(xué)生基本不聽(tīng)，有的在睡覺(jué)，有個(gè)女生扔桔子給她后面的同學(xué)。有個(gè)男生，無(wú)論是早讀，還是在這一節課，都比較喜歡：老師講一句，他也說(shuō)一句。但在這一節課開(kāi)始時(shí)，由于投影儀的原因，張金樹(shù)老師要播放的內容并沒(méi)有正好投影到屏幕上，他主動(dòng)幫老師扶正投影儀。但踩上別人的課桌前，沒(méi)有先說(shuō)一聲，也沒(méi)有用報紙等東西墊著(zhù)。
認識當代中學(xué)生
當我們第一次進(jìn)入八年級5班時(shí)，看到的真是不像是一個(gè)班集體。課桌不是整齊的排列，橫豎都是歪的，更有的同學(xué)是在吃東西。
早讀時(shí)，同學(xué)們也是懶得開(kāi)口，課代表帶讀了，讀書(shū)聲還是小小聲的，根本就不像是一個(gè)班在讀書(shū)。當老師走了，同學(xué)也就更寥寥無(wú)幾讀書(shū)的了，這說(shuō)明同學(xué)們的時(shí)間意識是比較薄弱的，他們不知道“一年之計在于晨”的意義，也不懂得“時(shí)間就是生命”的道理。
但通過(guò)后來(lái)的聽(tīng)課以及我的了解，我認為他們做得不夠好和習慣不太好的原因，不在于他們天生就IQ低，而是在于家庭教育的缺失和在學(xué)校受教育時(shí)的老師的放縱、教育方法不當等方面引起的。這些學(xué)生大都是外來(lái)工子女，他們的父母學(xué)識不高，工作又忙碌，沒(méi)有時(shí)間教育子女。在學(xué)校，因為調皮搗蛋，被老師放縱不管，于是他們在有失誤的人生路上愈行愈遠。就像那個(gè)常頂嘴，卻主動(dòng)幫老師扶正投影儀的學(xué)生。任何人都有優(yōu)缺點(diǎn)，教育該做的是揚長(cháng)補短，塑造一個(gè)有良知和負責任的靈魂，可他們卻被一桿子給打死了。但他們變成這樣，不只是學(xué)校和老師的責任，畢竟學(xué)校和老師有教育的責任，但教育不只是學(xué)校和老師的責任，學(xué)生自己、他們的父母、社會(huì )都有不可推卸的責任。據我所知，這樣的事有很多，不只是凌田外國語(yǔ)學(xué)校，也就是說(shuō)這不是偶然事件。那么，這就值得教育系統中的每一個(gè)人以及社會(huì )上有良知和責任心的人思考：為什么這些也許日后可以成為某一行業(yè)的領(lǐng)軍人物或者應該會(huì )擁有一個(gè)好習慣的學(xué)生會(huì )變成這樣？這究竟是誰(shuí)之過(guò)？學(xué)校？家庭？社會(huì )？或是都有呢？
課間操時(shí)，我幫師姐批改一個(gè)班的生物試卷，只改選擇題，單是選擇題就占了八九十分。雖然只改了一半左右，卻暴露出不少的問(wèn)題。在我批改的那些試卷中，大部分學(xué)生都是三四十分，只有一兩個(gè)有五六十分。這從一個(gè)側面體現了這些同學(xué)學(xué)不好的原因他們是比較懶的，沒(méi)有用心并勤奮地學(xué)習，不知道珍惜他們擁有的一切，而不是他們的IQ比較低，不是他們笨！
總結與收獲
我認為，我在這一天的見(jiàn)習中是收獲了不少的。一方面，通過(guò)見(jiàn)習，一定程度上了解了中學(xué)教育的實(shí)際工作，將理論與實(shí)踐相結合，加深對教師教學(xué)技能的理解。同時(shí)明了教育工作者肩負的責任,為 以后自己從事教育教學(xué)工作積累經(jīng)驗。
同時(shí)，這使我清楚的認識到，就我現在已有的知識，想要做好一名生物學(xué)教師，肯定是不行的。我不僅需要生物學(xué)學(xué)科的知識，而且還需要很多的其他方面的`知識，總而言之，要博覽群書(shū)，并且可以運用出來(lái)。
我知道把每一件簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單, 把每一件平凡的事情做好就是不平凡。我會(huì )努力的，也會(huì )成功的，正所謂：滴水漸積成滄海，拳石頻移作泰山。
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【見(jiàn)習時(shí)間】20xx年11月29日，星期四
【見(jiàn)習學(xué)�！葵溄B棠中學(xué)
【見(jiàn)習班級】七年級
【指導教師】 張煒
【見(jiàn)習內容】課堂教學(xué)
【見(jiàn)習目的】通過(guò)見(jiàn)習，加深對教師教學(xué)技能的理解和認識，直觀(guān)地了解中學(xué)課堂教育，學(xué)習觀(guān)摩前輩的教學(xué)方法與教學(xué)技巧，，更多的了解將來(lái)會(huì )走上的工作崗位，并及時(shí)對自己不足的方面進(jìn)行補漏。
【見(jiàn)習基本情況】
天公不作美--天氣寒冷且風(fēng)大雨大
7:50分，我們到達金山湖體育館，走了近半小時(shí)的路程，來(lái)到了見(jiàn)習的目的地--麥紹棠學(xué)校。那天的天氣挺冷的，一直在下雨，風(fēng)也很大，到達學(xué)校時(shí)，我們的鞋子、褲子都可以擰出水來(lái)。
該校創(chuàng )辦于20xx年，是一所九年義務(wù)教育學(xué)校。公開(kāi)課是在一大禮堂中進(jìn)行，禮堂的墻壁上掛有荀子、西塞羅等名人的名言。當天還有不少的在線(xiàn)老師來(lái)聽(tīng)課。講課的郭小惠師姐是該校的團委書(shū)記。
課堂教學(xué)
由于天氣原因，推遲了幾分鐘上課。上課前，學(xué)生合唱《和你一樣》，之前他們就分好組：前后四人一組，每組自制一個(gè)號牌。上課時(shí)，學(xué)生認真聽(tīng)講，積極討論和回答問(wèn)題，氣氛相當活躍。
見(jiàn)習報告18
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行”，這是幼兒園教師見(jiàn)習兩個(gè)月后我們的親身感受，在這兩個(gè)月里，我們將課堂中學(xué)到的理論知識運用到實(shí)踐中，理論指導實(shí)踐，實(shí)踐驗證理論，我也在幼兒園教師見(jiàn)習得到了鍛煉。
一幼兒園環(huán)境裝飾
幼兒園在XX年x月x日，在小朋友們的歡唿聲中，我園舉辦了一場(chǎng)精彩的“親子運動(dòng)會(huì )”。六道河學(xué)區中心校張校長(cháng)、幼教負責人趙老師及其他思索幼兒園園長(cháng)參加了本次活動(dòng)，我們非常榮幸的參與活動(dòng)的組織策劃并擔任活動(dòng)的主持人。本次活動(dòng)注重全園參與，親子同樂(lè )，在妙趣橫生的親子同樂(lè )比賽中，小朋友們成為了真正的主人。
兩個(gè)月的幼兒園教師見(jiàn)習已經(jīng)過(guò)去，我們的辛苦得到了回報，看著(zhù)小朋友們微笑的面孔、快樂(lè )的成長(cháng)，就是對我們最大的肯定。
教室是幼兒生活的具體環(huán)境，是幼兒在園學(xué)習和游戲的主要活動(dòng)場(chǎng)地，因而教室的布置是幼兒教育壞境創(chuàng )設中的重要內容。到幼兒園的第三周我們接受了對王園長(cháng)交給我們的任務(wù)，進(jìn)行了為時(shí)一周的四個(gè)班級的環(huán)境裝飾。在此過(guò)程中我們學(xué)到了很多，將學(xué)到的手工、美術(shù)技能運用到其中。
二園本課程的'開(kāi)發(fā)
我們與幼兒園的園長(cháng)、老師討論后，根據農村幼兒教育的特點(diǎn)，結合本地區的特色，將美術(shù)作為幼兒園特色課程，并與該地區各種各樣的種子相結合。在這個(gè)過(guò)程中，我們嘗試了很多次，材料的應用和作品的保存方式……
三學(xué)區美術(shù)培訓
4月16號7點(diǎn)，在六道河中心幼兒園進(jìn)行為時(shí)一天的美術(shù)教育活動(dòng)培訓，對當地幼兒教師給予理論和實(shí)踐的指導。六道河學(xué)區二十多位兒老師參加，學(xué)區張校長(cháng)及幼教負責人趙老師也參加了此次培訓。早上講解了幼兒美術(shù)作品評價(jià)方式，下午全體老師體驗美術(shù)材料的應用，完成了棉簽畫(huà)和刮畫(huà)兩幅作品。我幼兒園教師見(jiàn)習工作得到了張校長(cháng)及各位老師們的肯定，我們將再接再厲做好以后的培訓。
四親子運動(dòng)會(huì )
幼兒園在XX年x月x日，在小朋友們的歡唿聲中，我園舉辦了一場(chǎng)精彩的“親子運動(dòng)會(huì )”。六道河學(xué)區中心校張校長(cháng)、幼教負責人趙老師及其他思索幼兒園園長(cháng)參加了本次活動(dòng)，我們非常榮幸的參與活動(dòng)的組織策劃并擔任活動(dòng)的主持人。本次活動(dòng)注重全園參與，親子同樂(lè )，在妙趣橫生的親子同樂(lè )比賽中，小朋友們成為了真正的主人。
兩個(gè)月的幼兒園教師見(jiàn)習已經(jīng)過(guò)去，我們的辛苦得到了回報，看著(zhù)小朋友們微笑的面孔、快樂(lè )的成長(cháng)，就是對我們最大的肯定。
見(jiàn)習報告19
一:見(jiàn)習目的:真實(shí)感受小學(xué)教育，增強師范技能，學(xué)習經(jīng)驗。
二:見(jiàn)習時(shí)間:xxxx年4月1日----xxxx年4月12日
三:見(jiàn)習地點(diǎn): 重慶市北碚區梨園小學(xué)
四：見(jiàn)習人：
五：見(jiàn)習過(guò)程
在我心中"見(jiàn)習"是一個(gè)嚴肅的詞，在軍隊中”見(jiàn)習”就是要拉上前線(xiàn)真槍實(shí)彈的進(jìn)入戰爭。教育見(jiàn)習，對我們來(lái)說(shuō)也一樣，和真實(shí)的三尺講臺零距離接觸，通過(guò)前幾次見(jiàn)習我們不再害怕，整理師容師紀前往"陣地"戰斗。
由于學(xué)校要求我們于4月1號到梨園小學(xué)開(kāi)展為期兩周的見(jiàn)習活動(dòng)。我們全體同學(xué)于8:40到達梨園小學(xué)，我們先在會(huì )議室集合，他們學(xué)校的校領(lǐng)導和我們的指導老師向我們提出了見(jiàn)習要求。這時(shí)小學(xué)生們開(kāi)始升旗儀式了。等一切都安排好后，我們開(kāi)始認真學(xué)習了。
我和兩位同學(xué)跟著(zhù)數學(xué)指導老師胡冬梅老師，聽(tīng)她上課，向她學(xué)習上課需要注意的問(wèn)題，和吸取老師上課的經(jīng)驗。在這過(guò)程中我們接觸了關(guān)于圓柱和圓錐的許多知識。明白了在學(xué)校的時(shí)候，我們接觸的東西是十分表面的東西，而在實(shí)際課堂上我卻學(xué)到了很多不同的東西，我們獲益良多。這幾天下來(lái)，我聽(tīng)了一些課，不得不佩服這些小學(xué)老師，他們的授課方法與管理班級的方式很值得我們學(xué)習。小學(xué)是基礎教學(xué)，好的老師真的對以后的學(xué)習與發(fā)展很重要。小學(xué)老師上課很有激情，這是我們大學(xué)老師所沒(méi)有的，這讓我深思良久。小學(xué)的課程賦予了它的
難易程度，也需要老師用智慧教學(xué)。小學(xué)老師是用激發(fā)或啟示的方式授課，課堂的氛圍調動(dòng)得很好，學(xué)生個(gè)個(gè)都踴躍發(fā)言，這在我們大學(xué)生的課堂是見(jiàn)不到的。另外，老師的表?yè)P和批評都很恰當。老師對學(xué)生的一句贊揚，成為課上的催化劑，教誨學(xué)生們，舉手是使他們走向制勝的法寶，同時(shí)也向我們展示了，這是教師們慣用活躍課堂的絕技。就連數學(xué)也不光走單調邏輯路線(xiàn)了，巧妙實(shí)際的締結，擴展孩子動(dòng)腦思考，激發(fā)學(xué)生求知興趣，即使再難的問(wèn)題也會(huì )迎刃而解。
教學(xué)當中，教師們充分體現選用教學(xué)效果最優(yōu)的現代教學(xué)技術(shù)，這一點(diǎn)提示了我們師范學(xué)生不僅要對自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)課要有扎實(shí)的基本功，更要充實(shí)更多的現代技術(shù)，會(huì )使用還不足以，現代教學(xué)技術(shù)還要達到發(fā)展學(xué)生思維效果和激發(fā)學(xué)生興趣的目的，這就要著(zhù)手于實(shí)踐操作，師生共謀進(jìn)取，這才是教育上的遠見(jiàn)。
短暫兩周，轉瞬即逝，三人行，必有我師。這兩周里，我不僅學(xué)到了教師們教學(xué)的經(jīng)驗與方法，在孩子們身上我也學(xué)到了不少。感受不被世俗玷染的童貞，不拘泥于瑣事的大度，玩的就是心跳的精神，更為重要的是那顆向上進(jìn)取的心，這都是我所缺少的，最后，還有孩子們教給我的真情。這次見(jiàn)習，也讓我贊嘆老師的才藝與智慧�，F在，時(shí)代在發(fā)展，對老師的要求也在不斷提高，多才多藝的老師教會(huì )學(xué)生去追求更廣泛的.學(xué)習，也啟發(fā)我們這些師范生學(xué)習更多的知識以適應社會(huì )的需要。
短短的兩周見(jiàn)習讓我從另一個(gè)角度審視了小學(xué)教師這個(gè)重要的職業(yè)。作為一個(gè)要成為老師的學(xué)生來(lái)說(shuō)，我的知識還遠遠不夠。只有基礎學(xué)好了，才能指導實(shí)踐，更好得把教學(xué)工作做好，因為這些理論是支撐教學(xué)的基礎。
其實(shí)做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)老師并不輕松，要做一名優(yōu)秀的老師既要有愛(ài)心又要有智慧，有愛(ài)心是既能和學(xué)生玩的開(kāi)心，做朋友，又想長(cháng)輩時(shí)刻關(guān)心著(zhù)學(xué)生，而智慧是既要有真實(shí)學(xué)才，使學(xué)生相信你比他們知道更多，能教他們，又能?chē)绤�，使他們尊敬你，這樣軟硬兼施，才能當好一名小學(xué)老師。
這是我們第四次見(jiàn)習，無(wú)疑對我的今后的學(xué)習與生活是有幫助的。見(jiàn)習讓我見(jiàn)識了小學(xué)的情況，老師的教學(xué)與管理等等，同時(shí)也增長(cháng)了我對職業(yè)的憂(yōu)患意識，這提醒我在學(xué)校里努力多學(xué)知識，為自己的將來(lái)做打算。見(jiàn)習結束了，學(xué)習的生活依舊，不過(guò)是要過(guò)充實(shí)的生活了，希望在下次的實(shí)習中能好好表現自己。
自我鑒定：
本次實(shí)習讓我真正體會(huì )到了課堂教學(xué)的嚴謹與靈活。嚴謹的是作為老師對自己教學(xué)思路的要求與把握，靈活的是對學(xué)生學(xué)習積極性的調動(dòng)。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，摸索出一些處理課堂互動(dòng)、引導學(xué)生思考的方法，能夠通過(guò)設計一些關(guān)鍵問(wèn)題推進(jìn)課堂教學(xué)。整個(gè)實(shí)習過(guò)程態(tài)度認真，能夠完成教學(xué)任務(wù)。不過(guò)，要想成為一名優(yōu)秀的數學(xué)老師，我還需要付出很大的努力。
見(jiàn)習報告20
一轉眼，一個(gè)多月的時(shí)間已經(jīng)悄無(wú)聲息的過(guò)去了，最后一個(gè)星期已經(jīng)來(lái)到了，當這一天真的來(lái)到時(shí)，突然對見(jiàn)習產(chǎn)生了一種難以割舍的情感。在雨敞坪鎮中心幼兒園見(jiàn)習的一個(gè)多月里，工作有苦有樂(lè )，但最多的還是收獲，這次見(jiàn)習真的讓我受益匪淺。用八個(gè)字來(lái)概括“雖然辛苦，但很充實(shí)”。古人云：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，要知此事必躬行”。這是理論與實(shí)踐相結合的見(jiàn)習，讓我把理論知識應用到實(shí)踐當中，并在實(shí)踐中積累更加豐富的理論知識，在幼兒園老師的幫忙下，我從一個(gè)什么都不懂的見(jiàn)習老師逐步走向了一名了解幼兒的老師，這為我以后的工作打下了堅實(shí)的基礎。
見(jiàn)習對我們來(lái)說(shuō)真的是一個(gè)很好的機會(huì )，不僅僅能夠看清楚自己的潛力，更能夠找到和書(shū)本上完全不一樣的知識面。園長(cháng)根據我的實(shí)際狀況和幼兒園的實(shí)際狀況，把我安排在中一班，由中一班的班長(cháng)張慧老師帶我一個(gè)多月的見(jiàn)習生活，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作，更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區別，同時(shí)也認識到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育教師及家長(cháng)的配合工作也具有同樣重要的地位。
俗話(huà)說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難。剛進(jìn)園的時(shí)候我感到了很大的困難，毫無(wú)工作經(jīng)驗的我，應對這些性格迥異的孩子們，我覺(jué)得毫無(wú)頭緒。每一天早上我都會(huì )面帶微笑和全托、白托的孩子們打招呼，但是由于我是新老師，很多小朋友不愿意主動(dòng)和我打招呼，所以每次我都是主動(dòng)和小朋友溝通，和他們說(shuō)一些表?yè)P他們的話(huà)，他們才愿意和我打招呼，經(jīng)過(guò)幾天的溝通，慢慢的小朋友們最后愿意主動(dòng)和我打招呼了，這讓我感到很有成就感。
經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的見(jiàn)習，我已經(jīng)大致了解了班級一日常規活動(dòng)，班上的小朋友也都認識了，和小朋友也相處得挺愉快的。因為是全托班，每一天晚上，小朋友吃完飯后，就是玩桌面玩具、看動(dòng)畫(huà)片，這個(gè)時(shí)候，我就會(huì )靜靜的坐在一旁看著(zhù)她們，看著(zhù)他們開(kāi)心的玩，認真的投入到動(dòng)畫(huà)片里面，雖然有點(diǎn)無(wú)聊，但也是一件很幸福的事。
在接下來(lái)的每一天里，我都會(huì )認認真真的做好自己的每一項工作，微笑應對每一位幼兒。首先是保育工作;我虛心的請教班上的老師和阿姨，學(xué)會(huì )保教結合，用心配合他們工作。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)提醒幼兒注意安全;根據天氣變化及時(shí)提醒幼兒增減衣物;洗手時(shí)，提醒小朋友要把衣袖卷起來(lái)，以免弄濕衣袖;吃飯時(shí)提醒小朋友安安靜靜的吃，以免嗆到...我盡自己最大的努力照顧好每個(gè)小朋友的生活，讓孩子喜歡呆在幼兒園，在幼兒園中健康的成長(cháng)。
然后就是教育工作，作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在見(jiàn)習之前，我也參加過(guò)試教活動(dòng)，但真的的幼兒教學(xué)對我來(lái)說(shuō)還是第。從學(xué)生轉變?yōu)槔蠋�，這中間需要付出很多的努力。當我認真的寫(xiě)好一份教案，給指導老師審批，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節課能夠上的很好了，但事實(shí)卻不是這樣。上課時(shí)間的把握，各個(gè)步驟的銜接，幼兒情緒的調動(dòng)，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織潛力和控制潛力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。還記得第上課時(shí)，由于對幼兒了解得少，對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語(yǔ)言，不能迅速地靈活地應答和處理，也沒(méi)有整好班上的常規，語(yǔ)音語(yǔ)調、動(dòng)作都不夠夸張，沒(méi)有很好的吸引小朋友的注意力，所以第上課上得十分不理想。但是課后我認真的反思了教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題，請指導老師給我評課，然后總結經(jīng)驗，吸取教訓，虛心聽(tīng)取其他老師的意見(jiàn)和推薦，經(jīng)過(guò)多次實(shí)戰后，我組織的教學(xué)活動(dòng)比有進(jìn)步，這讓我感到很有成就感。
我很高興能夠跟中一班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師和阿姨們共同度過(guò)了一個(gè)多月的.時(shí)間，小朋友們可愛(ài)極了，給我帶來(lái)的是無(wú)盡的歡樂(lè )，而幾位老師和阿姨的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。個(gè)性是張慧老師，她上的課很生動(dòng)搞笑、語(yǔ)言動(dòng)作等各方面都能很好的吸引小朋友們的注意，看了她的課，從她的課上，我學(xué)到了很多，讓我受益匪淺。在見(jiàn)習期間，她很認真的閱讀我的教案，聽(tīng)取我的想法，在我上完課后，她會(huì )主動(dòng)地找我談話(huà)，指出我的不足，使我能不斷地改善。
我把在見(jiàn)習期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái)，在這樣短暫的一個(gè)多月時(shí)間里，我的觀(guān)念，我的心態(tài)，我的潛力都在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師，必須要要時(shí)刻一種學(xué)習的態(tài)度來(lái)對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累，注重觀(guān)察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，及時(shí)吸取教訓并改正自己的不足，不斷提升自己的潛力。
在見(jiàn)習期間，我認識到了，要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者對幼兒有耐心，細心，愛(ài)心，職責心。經(jīng)過(guò)這次見(jiàn)習，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。透過(guò)這次見(jiàn)習，我看到了自己的很多不足，也學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識。在今后的日子里，我將會(huì )繼續努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這一個(gè)多月的見(jiàn)習不僅僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來(lái)的路上我會(huì )做得更好。
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