有關(guān)班主任的辭職報告

　　在當下社會(huì )，報告十分的重要，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意語(yǔ)言要準確、簡(jiǎn)潔。為了讓您不再為寫(xiě)報告頭疼，以下是小編整理的有關(guān)班主任的辭職報告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

有關(guān)班主任的辭職報告1

尊敬的鄧科長(cháng)：

　　您好！

　　在之前不斷的學(xué)習中，我終于考上大學(xué)，之后報考研究生，研究生畢業(yè)之后，我就來(lái)到學(xué)校任教了，自20xx年x月到大連xxxx學(xué)院工作以來(lái)，我作為一名新人，在自己的工作崗位上任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，絲毫不敢有懈怠之心。20xx年9月當上51—22班主任之后，更是倍加努力，想在班主任這個(gè)嶄新的工作領(lǐng)域，為學(xué)校的發(fā)展做出一己之力并能發(fā)揮自己的點(diǎn)點(diǎn)才能。

　　功夫不負有心人，一年之后，22班得到了領(lǐng)導和全校任課老師的認可，獲得了優(yōu)秀班級的稱(chēng)號，我知道，這是對我工作，特別是班主任工作的肯定。所有付出都得到了回報，我很開(kāi)心。

　　在我工作的時(shí)刻，得到了廣大同學(xué)和領(lǐng)導的大力支持，我很欣慰和感謝，我在接下來(lái)的日子里一直在不斷的努力。20xx年，新的班主任工作報名開(kāi)始，我下定決定把已有的22帶好，只想安心結婚生子，所以并未報新班，畢竟年齡不饒人�？蓻](méi)想到領(lǐng)導信任自己，又把一個(gè)數控專(zhuān)業(yè)的技師班給我了，這給我的教學(xué)和班主任工作帶來(lái)了更加沉重的責任，帶52—13班快一年了，這個(gè)班級的學(xué)生給我帶了很多，好的壞的都有。

　　學(xué)生都是好孩子，可現在的孩子都是有個(gè)性的一代人。我本想盡力給他們帶完一年，可最近確實(shí)不適合再帶下去。從今年1月末感冒至今為能痊愈，總是在不間斷的感冒發(fā)燒，全身無(wú)力。前幾天去中醫院檢查，醫生說(shuō)，我最近身體盡量少操心，多休整，特別是對我這樣想今年要孩子的人來(lái)說(shuō)。

　　歲月不饒人啊，想想自己已經(jīng)是xx歲的人了。公婆爸媽和愛(ài)人，包括我自己都希望今年能懷上健康的孩子，可如果我再如此操心，這樣的愿望很難實(shí)現�？歼^(guò)研究生的人都知道，那個(gè)過(guò)程是艱難的，是真正的千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋，可考完之后，我們這些人的身體全部垮下。班級很多女生都出現身體素質(zhì)差的現象，特別像我這樣，本來(lái)身體不好的人就更差了。

　　今年，很想在現有的工作環(huán)境中調養一下身體的自己能順利當上媽媽。近幾年來(lái)，隨著(zhù)生源素質(zhì)的逐漸下降，學(xué)生違紀事件經(jīng)常發(fā)生。當班主任工作給我的日常生活帶來(lái)很多不便，現在的學(xué)生帶不好，任課老師學(xué)校領(lǐng)導都會(huì )把責任歸到班主任身上，更甚者家長(cháng)不理解，學(xué)生不理解，這都是問(wèn)題所在。

　　也許在以后的條件合適的時(shí)候，我會(huì )繼續擔當班主任的，可是現在的我真的是無(wú)法繼續擔任班主任了，我的身體條件和家庭條件都不允許我繼續擔任班主任了。

　　既然我的條件現在不允許我繼續做班主任下去，我想勉強做下去對學(xué)生和學(xué)校都是不負責的，我希望領(lǐng)導能夠看到我的實(shí)際情況。

　　我是個(gè)追求完美的人，很希望把這個(gè)班級帶上正規甚至優(yōu)秀班級，可事與愿違。鄧科長(cháng)是個(gè)通情達理之人，思量再三，寫(xiě)封辭職信，希望科長(cháng)批準。

　　情非得已，給領(lǐng)導添麻煩了！在此說(shuō)一聲：對不起！理解萬(wàn)歲！

此致

敬禮

辭職人：xxx

有關(guān)班主任的辭職報告2

　　人應該是有選擇的，那我也是!

　　——-題記

　　首先感謝領(lǐng)導對我的信任，支持;感謝三班所有的任課老師對我工作的支持，關(guān)心!

　　三班是一個(gè)很好的班!永遠都是!我愛(ài)三班所有的孩子，如同愛(ài)護我的弟弟妹妹一樣.快兩年來(lái)我不敢說(shuō)對三班兢兢業(yè)業(yè)，也是問(wèn)心無(wú)愧!而今天我卻提出辭去班主任的要求，是萬(wàn)不得已，心痛到無(wú)法呼吸!

　　20xx年4月19日下午3點(diǎn)50我向往常一樣來(lái)到三班，這是這個(gè)春天最大的暴風(fēng)雨到來(lái)的時(shí)刻，也許預知了將要發(fā)生的事!教室里一片嘈雜，首先映入眼簾的是李某同學(xué)：

　　他站在講臺上，手中拿著(zhù)從墻上掉下來(lái)的宣傳畫(huà)，肆意的揮舞著(zhù)，和同學(xué)打鬧.我便說(shuō)：“你干嗎呢?”然后他就扔下宣傳畫(huà)，跑下講臺.我接著(zhù)去制止趴在大開(kāi)的后窗上看雨的學(xué)生.外面的大風(fēng)吹舞著(zhù)窗簾，學(xué)生的紙張在飄飛.當我走到李某面前時(shí)我嚴肅地說(shuō)：你怎么玩那個(gè)東西，多危險!而該生很強硬的說(shuō)：我玩那個(gè)怎么了?攥著(zhù)拳頭，直視著(zhù)我.我生氣了，可我仍然按捺著(zhù)火，我把手中的書(shū)重重扔到他桌子上.我說(shuō)：“多危險!”他仍是說(shuō)：“我玩那個(gè)怎么了?”我真的生氣了.然后我就拉他出去，他甩開(kāi)我的手，沖到門(mén)口惡狠狠的罵了一句(難以說(shuō)出口)，說(shuō)：“不上了我!”我當時(shí)就蒙了.可我立即找到他家的電話(huà)號碼，給他家打電話(huà)，告訴其家長(cháng)：“他罵完老師就走了，請家長(cháng)來(lái)!”接著(zhù)向相關(guān)領(lǐng)導報告了情況!叫班里的張某同學(xué)去校園里找!前后門(mén)都沒(méi)有出去學(xué)生.4點(diǎn)45左右我又讓張某，張某某去校園找.我給其家長(cháng)打電話(huà)，其母說(shuō)：“他頂撞了老師不會(huì )回來(lái)的，還不到放學(xué)時(shí)間!”外面的雨仍在下，我很擔心！.兩位領(lǐng)導說(shuō)等等再說(shuō).要我在晚上聯(lián)系其家長(cháng).我回到家5點(diǎn)50時(shí)給他家打電話(huà)，其母仍如上次一樣的回答.由于我曾經(jīng)去過(guò)其家，所以讓愛(ài)人陪同我前往.當趕到其家時(shí)，該生已于6點(diǎn)左右回家(該生衣服是干燥的!).我把情況向其家長(cháng)說(shuō)明后，回到家里!

　　我徹底失望了.內心冰涼!就在4月1號的晚上8點(diǎn)左右我找到其家長(cháng)，把該生從某網(wǎng)吧帶回家.不到半個(gè)月時(shí)間里發(fā)生了這么大的兩件事!作為班主任我感到莫名的可悲.在責任和義務(wù)面前，我從不曾退卻!而面對該生的侮辱，我的心理防線(xiàn)徹底垮了!我可以不顧及面子，我可以原諒他.可我自己的心在作痛，頭在痛.我沒(méi)有勇氣想起當著(zhù)全班孩子被罵的一幕!

　　在師生關(guān)系如此脆弱的今天，學(xué)生告老師，屢見(jiàn)不鮮!換位思考!難道15歲的孩子對自己過(guò)失沒(méi)有任何愧疚?還可以于4月20號早上來(lái)安然自若的`上課?好多人，整個(gè)社會(huì )都在維護孩子的心靈!難道我24歲的心不叫心了嗎?我的心靈傷害誰(shuí)來(lái)負責?有人看到老師那顆流血的心了嗎?班主任到底該如何做?社會(huì )如何看待這個(gè)龐大的教育群體無(wú)形的精神傷害問(wèn)題?難道戴上班主任的帽子后，必須忍受一些孩子給予的巨大精神傷害?孩子有權利接受九年義務(wù)教育.不能因為一次次上網(wǎng)吧，一次辱罵老師而扼殺了他學(xué)習，成材的權利!而我作為班主任，甚至是一名老師的熱情，對事業(yè)的美好憧憬都受到嚴重的打擊!也許我內心深處的抑郁，悲哀會(huì )日益加重!甚至對待如何管理學(xué)生，如何做一位老師我都感到茫然!

　　人應該是有選擇的，那我也是!在社會(huì )，家長(cháng)，甚至我們自己都無(wú)法正確看待，老師的精神受到傷害時(shí)該如何維護時(shí)，我只能放棄班主任這頂桂冠!我不知道我該如何去面對班級里將要發(fā)生的事!因為我年輕，我必須學(xué)會(huì )保護自己，我不能置我受傷的心與不顧!因為我年輕，我必須學(xué)會(huì )選擇，我不能放棄我接下來(lái)生命的精彩!因為我年輕，我必須學(xué)會(huì )清醒，麻木的忍受精神的傷害，會(huì )葬送我本應絢爛的人生!

　　我無(wú)法繼續時(shí)，我選擇放棄!我無(wú)法忍受時(shí)，我選擇逃避!我有選擇活著(zhù)，且活的真我的權利!

　　我懇請領(lǐng)導們，站在中國教育前沿的所有教師，理解我!理解一顆才24歲的心!給我一次機會(huì )，給我點(diǎn)時(shí)間，讓我去撫慰我受傷的心!

　　情非得已，給領(lǐng)導添麻煩了!在此說(shuō)一聲：對不起!理解萬(wàn)歲!

　　受傷的班主任

有關(guān)班主任的辭職報告3

尊敬的領(lǐng)導：

　　您好！

　　我是一年級xx班新晉的一名班主任，我叫xx。因為一些原因，我要向領(lǐng)導提出辭職申請報告了，很感謝學(xué)校領(lǐng)導能夠給我機會(huì )，讓進(jìn)學(xué)校當一名老師，讓我能感受孩子們的朝氣蓬勃，讓我能夠重新體會(huì )童年的快樂(lè )。但是老師畢竟還是不同于學(xué)生，要承擔很多責任，再加上今年我身上又多了一個(gè)班主任的身份，所以擔子更重了。學(xué)生的朝氣蓬勃我沒(méi)有時(shí)間感受，童年時(shí)期的快樂(lè )我也沒(méi)有心情去體會(huì )，我每天要處理一大推的學(xué)生問(wèn)題，要擔心這操心那的，所以在學(xué)校的時(shí)候，我更多的時(shí)間是用來(lái)處理工作以?xún)鹊氖虑�，其它的，我已�?jīng)沒(méi)有精力去管那么多了。甚至很多時(shí)候，我晚上連覺(jué)都睡不好。所以面對這樣子的工作狀態(tài)，我不想再繼續下去了，我只能選擇辭職。如果我再繼續持續這種工作狀況，我可能會(huì )面臨崩潰的狀態(tài)。

　　一個(gè)是因為收學(xué)費的問(wèn)題。班主任的最主要的一項任務(wù)就是收集學(xué)費，但是每次一到要交學(xué)費的時(shí)候，我就感到很頭疼。因為總有一些孩子會(huì )拖欠學(xué)費很久不交，不是因為他們不想交，只是因為他們家中的條件不怎么好，所以我也不好意思總是去催促他們交學(xué)費的這件事情，也不想要看到他們因為學(xué)費的問(wèn)題而耽誤了自己的功課和學(xué)習。所以每次他們交不上的時(shí)候，我就會(huì )先幫他們墊著(zhù)，但是我自己的工資也沒(méi)有多少，我也要生活和吃飯，所以這是一件很讓我為難的事情。

　　一個(gè)是因為學(xué)生安全的問(wèn)題。因為一年級的學(xué)生還小，所以他們的安全問(wèn)題我也需要額外的注意。就比如說(shuō)上次我們班的xx同學(xué)，爬到教室里的窗臺上面玩耍后，摔了下來(lái)。摔得很?chē)乐�，當時(shí)我把xx同學(xué)送去醫院治療的時(shí)候，我擔心的已經(jīng)不知道該怎么辦了。面對xx同學(xué)的爸媽我也感到很愧疚，是我沒(méi)有照顧好他們的孩子，是我沒(méi)有盡到一個(gè)做班主任的責任。所以在面對這些意外事故的時(shí)候，我感覺(jué)到那種身為一名班主任的壓力和負擔更重了。我也不想要再一次的承受這樣子的一種心情和負擔，所以就請領(lǐng)導盡快同意我的辭職報告申請吧。我會(huì )十分感激學(xué)校，感激領(lǐng)導的。

此致

敬禮！

辭職人：xx

　　20xx年xx月xx日

有關(guān)班主任的辭職報告4

尊敬的校領(lǐng)導：

　　我是初二一班的班主任xx，從踏進(jìn)這個(gè)教育事業(yè)的大門(mén)到如今，我已經(jīng)擔任班主任工作一年半，日子雖說(shuō)不長(cháng)，但我每一天都是用百分的真心去琢磨怎么樣帶好我的班，并時(shí)刻為之努力。付出了便會(huì )有收獲，一年半來(lái)，我也證明了我自己的能力，各方面我的表現都很突出。

　　但不為人知的是，這一年半以來(lái)，我感到身心疲憊。出去身上的光環(huán)，我發(fā)現自己太需要安靜休息一段日子，我現在感覺(jué)心理負擔太重。這也許是我的性格所致吧，我相信性格決定我的命運和心態(tài)，我把所有的東西想得太完美，我也是這樣去要求我自己和我的學(xué)生。我固然確信我可以把每一個(gè)學(xué)生教好，但是我這種較為偏執的性格，導致我常常因為一個(gè)學(xué)生犯了小錯而氣得茶飯不思。日積月累，我身上積累了一大堆病痛，我苦不堪言。

　　寫(xiě)這份申請，是想學(xué)校能夠批準我在初二下學(xué)期的時(shí)間能夠有多一點(diǎn)精力去把身體修養好，我的身體自己清楚，真的支持不住了。我希望在這半年里把病治好，我現在每隔十天就要病一次，這樣我很擔心之后我的工作進(jìn)度和效率。為了保證我的班級完好發(fā)展以及自己的身體健康下去。我懇請學(xué)校委任*****擔任我初二一班的班主任。

　　XXX

　　20xx年X月X日

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