小學(xué)環(huán)境污染調查報告范文

　　隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，其在寫(xiě)作上有一定的技巧。一聽(tīng)到寫(xiě)報告馬上頭昏腦漲？以下是小編為大家收集的小學(xué)環(huán)境污染調查報告范文，希望對大家有所幫助。

小學(xué)環(huán)境污染調查報告范文1

　　第一、空氣污染我國城市的空氣污染仍為煤煙型為主,主要污染物是二氧化硫和煙塵。

　　第二、水域污染造成水體污染的物質(zhì)種類(lèi)有:有機有毒物質(zhì);無(wú)機有毒物質(zhì);耗氧污染物;植物營(yíng)養污染物;病源微生物;放射性污染物等。我國城市及其附近河流仍以有機污染為主,主要污染指標是石油類(lèi)、高錳酸鹽指數和氨氮。

　　第三、固體廢物污染包括工業(yè)廢棄物、建筑垃圾和生活垃圾等。

　　第四、噪聲污染我國多數城市的噪聲處于中等污染程度。

　　第五、土壤污染土壤的污染源包括爛施化肥農藥,工業(yè)廢水和廢渣以及生活污水和垃圾等

　　環(huán)境污染是指人類(lèi)直接或間接地向環(huán)境排放超過(guò)其自?xún)裟芰Φ奈镔|(zhì)或能量,從而使環(huán)境的質(zhì)量降低,對人類(lèi)的生存與發(fā)展、生態(tài)系統和財產(chǎn)造成不利影響的現象。具體包括:水污染、大氣污染、噪聲污染、放射性污染等。水污染是指水體因某種物質(zhì)的介入,而導致其化學(xué)、物理、生物或者放射性污染等方面特性的改變,從而影響水的有效利用,危害人體健康或者破壞生態(tài)環(huán)境,造成水質(zhì)惡化的現象。大氣污染是指空氣中污染物的濃度達到有害程度,以致破壞生態(tài)系統和人類(lèi)正常生存和發(fā)展的條件,對人和生物造成危害的現象。噪聲污染是指所產(chǎn)生的環(huán)境噪聲超過(guò)國家規定的環(huán)境噪聲排放標準,并干擾他人正常工作、學(xué)習、生活的現象。放射性污染是指由于人類(lèi)活動(dòng)造成物料、人體、場(chǎng)所、環(huán)境介質(zhì)表面或者內部出現超過(guò)國家標準的放射性物質(zhì)或者射線(xiàn)。例如,超過(guò)國家和地方政府制定的排放污染物的標準,超種類(lèi)、超量、超濃度排放污染物;未采取防止溢流和滲漏措施而裝載運輸油類(lèi)或者有毒貨物致使貨物落水造成水污染;非法向大氣中排放有毒有害物質(zhì),造成大氣污染事故,等等。

　　隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)水平的發(fā)展和人民生活水平的提高,環(huán)境污染也在增加,特別是在發(fā)展中國家。環(huán)境污染問(wèn)題越來(lái)越成為世界各個(gè)國家的共同課題之一。

　　由于人們對工業(yè)高度發(fā)達的負面影響預料不夠,預防不利,導致了全球性的三大危機:資源短缺、環(huán)境污染、生態(tài)破壞.人類(lèi)不斷的向環(huán)境排放污染物質(zhì)。但由于大氣、水、土壤等的擴散、稀釋、氧化還原、生物降解等的作用。污染物質(zhì)的濃度和毒性會(huì )自然降低,這種現象叫做環(huán)境自?xún)�。如果排放的物質(zhì)超過(guò)了環(huán)境的自?xún)裟芰?環(huán)境質(zhì)量就會(huì )發(fā)生不良變化,危害人類(lèi)健康和生存,這就發(fā)生了環(huán)境污染。

　　環(huán)境污染有各種分類(lèi):

　　按環(huán)境要素分:大氣污染、水體污染、土壤污染。

　　按人類(lèi)活動(dòng)分:工業(yè)環(huán)境污染、城市環(huán)境污染、農業(yè)環(huán)境污染。

　　按造成環(huán)境污染的性質(zhì)、來(lái)源分:化學(xué)污染、生物污染、物理污染(噪聲污染、放射性、電磁波)固體廢物污染、能源污染。

　　環(huán)境污染會(huì )給生態(tài)系統造成直接的破壞和影響,如沙漠化、森林破壞、也會(huì )給生態(tài)系統和人類(lèi)社會(huì )造成間接的危害,有時(shí)這種間接的環(huán)境效應的危害比當時(shí)造成的直接危害更大,也更難消除。例如,溫室效應、酸雨、和臭氧層破壞就是由大氣污染衍生出的'環(huán)境效應。這種由環(huán)境污染衍生的環(huán)境效應具有滯后性,往往在污染發(fā)生的當時(shí)不易被察覺(jué)或預料到,然而一旦發(fā)生就表示環(huán)境污染已經(jīng)發(fā)展到相當嚴重的地步。當然,環(huán)境污染的最直接、最容易被人所感受的后果是使人類(lèi)環(huán)境的質(zhì)量下降,影響人類(lèi)的生活質(zhì)量、身體健康和生產(chǎn)活動(dòng)。例如城市的空氣污染造成空氣污濁,人們的發(fā)病率上升等等;水污染使水環(huán)境質(zhì)量惡化,飲用水源的質(zhì)量普遍下降,威脅人的身體健康,引起胎兒早產(chǎn)或畸形等等。嚴重的污染事件不僅帶來(lái)健康問(wèn)題,也造成社會(huì )問(wèn)題。隨著(zhù)污染的加劇和人們環(huán)境意識的提高,由于污染引起的人群糾紛和沖突逐年增加。

小學(xué)環(huán)境污染調查報告范文2

　　一問(wèn)題的提出

　　現在政府都在注重人們對環(huán)保意識作為一個(gè)目標,我們想看看本班的同學(xué)平時(shí)有沒(méi)有做到環(huán)保,知不知道什么才是環(huán)保,又如何才能做到環(huán)保.于是,便開(kāi)展了一次調查活動(dòng).

　　二調查方法

　　1訪(fǎng)問(wèn)全班同學(xué)認為如何才算稱(chēng)得上是環(huán)保

　　2上網(wǎng)瀏覽我們應該做到那些環(huán)保行為

　　3實(shí)地觀(guān)察同學(xué)們的環(huán)保行為

　　三調查情況和資料整理

　　受調查人參加了“地球一小時(shí)”活動(dòng)能節約用水用電,不亂丟垃圾其他環(huán)保行為不環(huán)保行為

　　全班53人16人42人用報紙卷制的鉛筆、見(jiàn)到地上有垃圾主動(dòng)撿起來(lái),節約紙張亂丟垃圾,不節約用電,不節約用紙,浪費糧食,糟蹋糧食

　　我們應該做到的一些環(huán)保行為：

　　一、野餐時(shí)的垃圾不要隨手扔掉,如果沒(méi)有垃圾箱,就應該全部拿回去.

　　二、從家庭用電開(kāi)始,節約每一度電,杜絕家家電污染.

　　三、節約生活中的.每一滴水,努力減少水污染.

　　節約每一張紙,使用再生紙和節約用紙,保護森林資源.

　　節約每一升油,減少空氣污染源.

　　每個(gè)同學(xué)都應節約每一粒糧食,養成勤儉節約的好習慣.

　　少用一次性制品,保護地球環(huán)境和生態(tài)平衡.

　　自備購物袋,減少白色污染.

　　同學(xué)們對環(huán)保的看法：

　　有人說(shuō),能節約用電的就是環(huán)保.

　　有人說(shuō),能夠節約用水用電,不亂丟垃圾節約紙張的就是環(huán)保.

　　有人說(shuō),能夠保護環(huán)境的就是環(huán)保.

　　四結論

　　1、雖然同學(xué)們的環(huán)保意仍然不夠強,但是大多數同學(xué)都懂得去減少用電量,用水量,不亂丟垃圾.在本班,有53名同學(xué),能做到這些的有42人,站本班人數的79.2%,人數還不能達到90%.按照這樣的說(shuō)法也就是說(shuō)有11位同學(xué)連這么簡(jiǎn)單的環(huán)保舉止都沒(méi)能做到,人數占本班的人數20.8%.

　　2、同學(xué)們還不能了解并參加一些環(huán)�；顒�(dòng),在這次調查中,我們就從同學(xué)們參加近段時(shí)間所舉行的“地球一小時(shí)”活動(dòng)人數上看,比原來(lái)能減少用水量、用電量的人數減少了26人.到調查中,我們還聽(tīng)到一些同學(xué)們說(shuō)根本沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這件事.

　　3、我們要想做到環(huán)保,還要從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴來(lái)環(huán)保

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