宣傳大學(xué)實(shí)踐報告
隨著(zhù)個(gè)人的素質(zhì)不斷提高,報告的適用范圍越來(lái)越廣泛,報告中提到的所有信息應該是準確無(wú)誤的。相信很多朋友都對寫(xiě)報告感到非?鄲腊,以下是小編為大家整理的宣傳大學(xué)實(shí)踐報告,希望能夠幫助到大家。
實(shí)踐報告是進(jìn)行實(shí)踐后的報告;是匯報實(shí)踐過(guò)程和結果的一種方式。以下是“寒假進(jìn)中學(xué)宣傳大學(xué)實(shí)踐活動(dòng)報告”,希望能夠幫助的到您!
一:實(shí)踐目的
新鄭州大學(xué)已建立十余年,經(jīng)過(guò)十多年的努力,鄭州大學(xué)的綜合實(shí)力跟社會(huì )影響力日益增強,社會(huì )地位日益提高,F有生源與知名度已不能和建立高水平大學(xué)的鄭州大學(xué)匹配,為此志愿宣傳小分隊應運而生,肩負著(zhù)宣傳鄭州大學(xué)的使命,我們衡水中學(xué)宣傳分隊于寒假進(jìn)行了鄭州大學(xué)的宣傳工作。
二:實(shí)踐時(shí)間
二零一四年二月六日
三:實(shí)踐人員
趙明,劉雪娜,王錦依,張瑞婷,衡水中學(xué)學(xué)生
四:實(shí)踐報告正文
我組于寒假前組建并接受負責鄭大在衡水中學(xué)宣傳的任務(wù),此項任務(wù)既關(guān)系到鄭州大學(xué)的社會(huì )影響力又關(guān)系到鄭州大學(xué)的生源,我組感到沉重的壓力。
假期期間,我組進(jìn)行了長(cháng)時(shí)間深入的探討決定,將宣傳工作定于年后開(kāi)展宣傳工作。理由如下:第一,年前為放假前期,學(xué)生心情浮躁,不能認真聆聽(tīng)接受宣傳內容,且假期尤其寒假的性質(zhì),學(xué)生對大學(xué)的宣傳來(lái)得快忘得也快;第二,年后正值學(xué)生開(kāi)學(xué)之際,學(xué)生心情浮躁,難以立刻投入學(xué)習,此時(shí)的宣傳既能給高中學(xué)子調整心態(tài),投入后續的學(xué)習工作中,又能讓其堅定信心,充滿(mǎn)對大學(xué)的期待;第三,宣傳人員年前個(gè)人事務(wù)繁忙,而年后后期更為方便。為此我們決定在年后開(kāi)展宣傳工作。
對于宣傳形式,我們做了認真細致的規劃,從前期工作的準備著(zhù)手。我們認真閱讀了學(xué)校下發(fā)的電子版以及紙質(zhì)版資料,深入的了解學(xué)習了鄭州大學(xué)的.相關(guān)情況,輝煌成就,偉大歷史以及鄭大十余年的進(jìn)步歷程,我們驚嘆于鄭州大學(xué)飛速的發(fā)展速度的同時(shí),也對宣傳工作充滿(mǎn)信心。
我們決定將宣傳過(guò)程通過(guò)以下過(guò)程進(jìn)行,首先我們聯(lián)系了衡水中學(xué)的相關(guān)負責人,確定了宣傳時(shí)間為正月初七,班級為隨機選擇。首先,我們認為學(xué)校的認可是工作開(kāi)展的有利條件,老師是衡水中學(xué)學(xué)生除新聞以外認知外部的唯一渠道,如果能夠讓老師廣泛的認知鄭大,也可以為日后的工作奠定良好的基礎,為此我們決定首先對老師宣傳鄭大。其二為進(jìn)班宣傳,進(jìn)班宣傳是直接對接學(xué)生的簡(jiǎn)單便捷有效的宣傳方式,能夠在第一時(shí)間短時(shí)間內讓學(xué)生認識并簡(jiǎn)單了解鄭大。第三,宣傳過(guò)后為學(xué)子進(jìn)行解答,解除心中疑惑,更好更積極的為進(jìn)入理想大學(xué)而奮斗。最后分發(fā)材料,材料是我們離開(kāi)后學(xué)生進(jìn)行后續了解的重要渠道之一,也是學(xué)生記住鄭大擴大鄭大影響力的重要方式之一。最后我們將合影留念,紀念我們的衡中行。
二月六日早九點(diǎn),盡管路還被雪覆蓋著(zhù),宣傳組一行人也按時(shí)到達衡水中學(xué)。衡水中學(xué)作為全國十大名校之一,依舊保持著(zhù)深厚的文化底蘊并迸發(fā)著(zhù)無(wú)窮的朝氣,我們依照原計劃找到了負責老師,老師的熱情接待也是讓我們感到母校的溫暖,更加堅定了此次宣傳的信心。
我們向老師簡(jiǎn)單介紹了鄭州大學(xué)十余年的發(fā)展歷史,鄭州大學(xué)的影響力,當然老師們最關(guān)注的還是鄭州大學(xué)的師資力量教學(xué)水平科研能力,我們一一列舉了鄭州大學(xué)近些年所取得的成就,對于河南省外知名度不高的鄭州大學(xué),有如此的成就也令老師們贊嘆不已。隨后下課時(shí)間我們又觀(guān)摩了跑操,素有天下第一操的衡中跑操確實(shí)名不虛傳,我們以一個(gè)外人的角度觀(guān)看才發(fā)現它的壯觀(guān)偉大。
隨后我們便進(jìn)入班級進(jìn)行下一項工作的開(kāi)展,進(jìn)入班級,一股熟悉的氣息迎面撲來(lái),我們說(shuō)明來(lái)意后孩子們都非常高興,畢竟來(lái)這里參觀(guān)的人很多但學(xué)長(cháng)學(xué)姐回來(lái)的并不多,我們首先向大家介紹了自己說(shuō)明了來(lái)意,孩子們非常積極熱情的配合,認真的聆聽(tīng)。我們通過(guò)ppt的方式向學(xué)生們展示了鄭州大學(xué)的美麗景色,一幅幅大學(xué)的照片深深吸引了同學(xué)們,可以看得出他們眼中對大學(xué)的暢往與渴望。隨后我們講解了鄭州大學(xué)建校至今的歷程,一路的坎坷與成就也讓同學(xué)們認可并且深入了解了鄭大,期間我們配合鄭大獨有的笑話(huà)令同學(xué)們對鄭州大學(xué)充滿(mǎn)了好奇與向往。之后我們對孩子們的問(wèn)題作了講解。最后,王錦依同學(xué)以:“理想與現實(shí)總有很大差距,我們要追逐理想,但要接受現實(shí)!苯Y束了此次宣傳。
隨后我們分發(fā)了材料離開(kāi)了學(xué)校。
五:實(shí)踐反思
此次活動(dòng)為志愿者小組第一次活動(dòng),較為成功,非常感謝學(xué)校給我們這次機會(huì ),也非常榮幸能夠代表鄭州大學(xué)回母校宣傳,我們希望學(xué)校方面能夠提供更過(guò)的機會(huì )給我們鍛煉。同時(shí)祝鄭州大學(xué)越辦越好。
六:實(shí)踐照片
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