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幼師作風(fēng)自查自糾報告(通用10篇)
隨著(zhù)個(gè)人的文明素養不斷提升,報告的用途越來(lái)越大,多數報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。一聽(tīng)到寫(xiě)報告就拖延癥懶癌齊復發(fā)?下面是小編整理的幼師作風(fēng)自查自糾報告,希望對大家有所幫助。
幼師作風(fēng)自查自糾報告 1
伴隨著(zhù)孩子們陽(yáng)光般的笑臉,緊張而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又要過(guò)去,眼看孩子們就要畢業(yè)了,我做為老師倍感欣慰。我愛(ài)我的職業(yè),也更愛(ài)我的孩子們。從事教育工作二十年來(lái),做到遵守工作紀律,切實(shí)執行各項規章制度;仡櫼粚W(xué)期的工作,結合學(xué)習《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準》,本人自查如下:
1、作為幼兒教師,我熱愛(ài)幼教事業(yè),具有職業(yè)理想,關(guān)愛(ài)幼兒,尊重幼兒人格,富有愛(ài)心、責任心、耐心和細心,自尊自律,做幼兒的表率,做幼兒健康成長(cháng)的啟蒙者和引路人。
2、在上班期間從不上網(wǎng)聊天、玩游戲、打麻將和到休閑娛樂(lè )場(chǎng)所活動(dòng);大多時(shí)間是備課、寫(xiě)教案、或是與老師們交流教書(shū)育人中遇到的一些棘手問(wèn)題,共同探討共同解決。
3、在生活和學(xué)習中,尊重幼兒權益,能夠做到以幼兒為主體,充分調動(dòng)和發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和保教活動(dòng)規律,提供適合的教育,保障幼兒快樂(lè )健康成長(cháng)。
4、工作從不拖拉、講效率,從不敷衍塞責、推諉扯皮,做事兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨,只要是力所能及的事,一律照辦,自己能做的.事,想法子,請同事幫幫忙,也一定要按要求辦好。
5、在教育教學(xué)活動(dòng)中,為幼兒創(chuàng )設良好條件,提供充足的材料,從來(lái)沒(méi)有向幼兒收取任何費用,也沒(méi)有要求家長(cháng)為幼兒買(mǎi)任何課外讀物和教輔材料,更沒(méi)有舉辦任何專(zhuān)業(yè)訓練的興趣班和實(shí)驗班。
6、做好家校溝通工作,主動(dòng)親切與家長(cháng)溝通。我充分利用早晚接待時(shí)間與家長(cháng)進(jìn)行交流,使得家長(cháng)了解幼兒在園情況。
7、努力方向。我覺(jué)得自己在工作中也存在著(zhù)許多不足。如自身方面,在和孩子交流時(shí),一定要提高語(yǔ)言的示范性、直觀(guān)性、富有情趣,是孩子一聽(tīng)就能明白的,語(yǔ)速要相對慢一點(diǎn)。在以后的工作中,我更應該關(guān)愛(ài)每個(gè)幼兒,促使他們都能夠健康快樂(lè )的成長(cháng)。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取,提高自我的業(yè)務(wù)水平,多與經(jīng)驗豐富的老師探討幼教工作,還要從各種不同的途徑獲得專(zhuān)業(yè)知識,積極思考,不斷充實(shí)自己,做到邊學(xué)邊工作,邊工作邊成長(cháng),邊成長(cháng)邊收獲。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導放心,讓家長(cháng)安心,讓幼兒開(kāi)心的優(yōu)秀幼兒教師!為幼教事業(yè)貢獻一份自己的力量。
幼師作風(fēng)自查自糾報告 2
教師在我心中一直是一個(gè)崇高的職業(yè),是社會(huì )的規范、道德的化身、人類(lèi)的楷模、父母的替身。倡揚高尚的師德師風(fēng),是中華民族的優(yōu)良傳統,是新時(shí)期教師教育的首要任務(wù),是加強青少年學(xué)生思想道德建設的必然要求。如今,我如愿踏入這個(gè)理想的職業(yè),更是讓我感到無(wú)比的榮幸。
在本月的師德師風(fēng)教育學(xué)習活動(dòng)中,我學(xué)習了《中華人民共和國教師法》、《教師職業(yè)道德規范》、《教師專(zhuān)業(yè)標準》等法律法規和政策文件,收獲頗多。在學(xué)習中,我對師德師風(fēng)教育的重要意義有了明確的認識,對師德師風(fēng)道德規范有了更深的了解。作為一名幼兒教師,我深深的認識到作為人類(lèi)靈魂的工程師、人類(lèi)文明的傳播者和建設者的教師肩上的重任。同時(shí),我也對照并認真對自己的教學(xué)情況進(jìn)行了剖析,F自查整改如下:
一、存在的問(wèn)題
在自己這段時(shí)間的實(shí)際教學(xué)中,我總結出了幾點(diǎn)不足和缺點(diǎn):
1.在工作中容易出現負面情緒,影響教學(xué)。
2.在工作中會(huì )出現偏袒學(xué)生的情況。
3.在工作中忘記自己對學(xué)生的率先垂范作用。
4.只注重管學(xué)生,而忽略了對自己職業(yè)水平的提高。
二、存在問(wèn)題的原因
1.對工作的安排會(huì )出現計較的表現。
幼兒工作比較繁瑣、工作時(shí)間長(cháng),小至幼兒的喝水都需要老師關(guān)心,因此,在工作中容易,自己會(huì )出現不耐煩、厭惡的負面情緒出現。
2.對學(xué)生沒(méi)有持平等的'態(tài)度,只用自己的喜惡來(lái)對待學(xué)生。幼兒園里的小孩都是比較自由的,所以有的小孩會(huì )很調皮,而作為老師,當然是喜歡那些乖巧的、聽(tīng)話(huà)的孩子,覺(jué)得這樣比較好管。這樣就不自覺(jué)地讓自己容易失去對每個(gè)孩子的公平關(guān)愛(ài)。
3.沒(méi)有從以身作則做起,只會(huì )要求學(xué)生按照自己說(shuō)的做。自己在工作中,常常會(huì )忘記自己是孩子的榜樣,教導孩子時(shí)只會(huì )要求孩子。
4.工作中容易忘記了“教”,而不是“管”。頑皮是小孩的天性,然而我就最怕頑皮的小孩,害怕自己管不住。小孩不聽(tīng)話(huà),不是老師管不好,而是老師沒(méi)有用對和及時(shí)提升自己的教學(xué)方式。
三、改進(jìn)的措施
針對以上存在的問(wèn)題,我結合了師德師風(fēng)學(xué)習的內容,總結出以下改進(jìn)措施:
(一)端正自己的工作態(tài)度,樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)的精神。作為一名培養祖國花朵的園丁,首先必須要端正自己的工作態(tài)度。連自己都不喜歡自己的工作,有怎么能讓別人喜歡你呢?
選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,不計名利,積極進(jìn)取,時(shí)刻保持自己的工作熱情。
(二)公平對待并尊重、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。
1.老師與學(xué)生之間的平等。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待,不能把學(xué)生當下級隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了,學(xué)生得到老師的尊重了,他們才會(huì )尊重老師。
2.學(xué)生與學(xué)生之間的平等。對學(xué)生一視同仁,這是崇高的師愛(ài)表現。絕不能厚此薄彼,按自己的喜惡來(lái)對待孩子。特別對那些平時(shí)比較頑皮的小孩,更要做到“三心俱到”,即“愛(ài)心、耐心、細心,”,并且多加鼓勵,培養學(xué)生健康的人格,樹(shù)立學(xué)生學(xué)習的自信心,注重培養他們的學(xué)習興趣。
(三)樹(shù)立榜樣,以身作則。
幼兒園的小孩最喜歡模仿,而老師就是他們最常模仿的對象。老師不應該只要求孩子做自己要求做的事,而自己卻沒(méi)有做到。老師師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,凡要求學(xué)生要做到的,自己首先做到,堅持嚴于律己,這樣才能給學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)起到好的潛移默化的影響,才能讓學(xué)生心服囗服,把你當成良師益友。
(四)加強學(xué)習,提升教師魅力。
幼兒園的小孩不能只“管”不“教”,俗話(huà)說(shuō)的好,沒(méi)有學(xué)不會(huì )的學(xué)生,只有不會(huì )教的老師。孩子不聽(tīng),只能證明這位老師本身的教學(xué)水平?jīng)]達到吸引小孩的程度。這就向老師提出了更高的要求,不斷提高自身教學(xué)水平和素質(zhì),不斷完善自己,以求教好每一位學(xué)生。老師只有做到以身立教,才能以自己人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會(huì )做人,以自己淵博的學(xué)識去引導學(xué)生學(xué)會(huì )發(fā)展,才會(huì )有學(xué)校教育的高質(zhì)量。 教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì )責任感將促使我對以上的改進(jìn)措施,堅持持之以恒、堅持創(chuàng )新、堅持刻苦鉆研,努力讓自己成為學(xué)校滿(mǎn)意、學(xué)生滿(mǎn)意、家長(cháng)滿(mǎn)意的人民教師!
幼師作風(fēng)自查自糾報告 3
通過(guò)師德師風(fēng)學(xué)習,我在師德師風(fēng)的認識上有了提高,在理論上對愛(ài)崗敬業(yè)有了具體內容和明確目標。聯(lián)系自己平日的教育教學(xué)工作,我認真進(jìn)行了反思,把自己在思想工作和學(xué)習等各方面的情況作了深入的剖析,并提出了今后的努力方向,F自查整改如下:
一、自查情況
1、能夠貫徹國家教育方針,自覺(jué)遵守法律法規,沒(méi)有違背黨和國家方針、政策的言行;尊重領(lǐng)導,團結同事,聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議,取得家長(cháng)的支持與配合,堅持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神。時(shí)時(shí)處處嚴格要求自己,正確對待個(gè)人得失。
z、愛(ài)崗敬業(yè)方面
熱愛(ài)教育、熱愛(ài)幼兒園。我熱愛(ài)我的事業(yè),無(wú)論什么時(shí)候我都以我的職業(yè)為榮。我熱愛(ài)我的孩子們,堅持“一切為了孩子,為了孩子的一切,以積極的情感態(tài)度關(guān)注每個(gè)幼兒和的兒的每一個(gè)細節。
3、教學(xué)教學(xué)方面。
認真學(xué)習大綱,力求備好每一節課,努力優(yōu)化活動(dòng),從幼心的興趣入手,以各種游戲貫穿整節課,在上課時(shí)力爭發(fā)揮教師的`主導作用、孩子的主體作用,從多方面、多角度去啟發(fā)孩子,努力形成一種和諧的課堂氣氛。
4、業(yè)務(wù)學(xué)習方面
能夠自覺(jué)、主動(dòng)地釩研業(yè)務(wù),靈活運用合理的方法和措施,但學(xué)習教學(xué)理論知識不夠深入,專(zhuān)業(yè)知識也不夠完善。教育教學(xué)技術(shù)依然需要繼續學(xué)習改進(jìn)。
二、努力方向。
1、從小嚴格要求自己,克服惰性,轉變教育思想,以新觀(guān)念引領(lǐng)自己的工作。
2、要多學(xué)習教育理論知識,掌握幼兒的生理和心理發(fā)展規律。
3、多向有經(jīng)驗的教師請教,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,積極參加同事間的教學(xué)反思、探究,找到新的教學(xué)方向。
4、積極的面對工作,調整好自己的心態(tài)。工作中要解放思想,放下包袱。
5、堅持“一切為了孩子,為了孩子的一切”。
與每一個(gè)孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個(gè)孩子,尊重每一個(gè)孩子的人格,努力發(fā)現和開(kāi)發(fā)每一個(gè)孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì),正確處理教師與孩子家長(cháng)的關(guān)系。只有我們把學(xué)生看重了,學(xué)生得到老師的尊重了,他們才會(huì )尊重老師,愿意學(xué)習這個(gè)老師所傳授的各種知識。用師愛(ài)鑄就崇高的師魂,在教育中要做到嚴中有愛(ài)、愛(ài)中有嚴,如果我們把學(xué)生當成天使,那么我們就生活在天堂。
綜上所述,在這次師德師風(fēng)自查活動(dòng)中,我充分的剖析了自己,發(fā)現了自身的問(wèn)題,也堅定了自己今后的努力方向。我相信:在今后的工作中一定能夠逐步成為一名讓幼兒園放心,讓家長(cháng)滿(mǎn)意,讓孩子喜歡的幼兒教師!
幼師作風(fēng)自查自糾報告 4
一、增加相識,建立正確的行為規范。
中國古代教育家孔子提出:其身正,不令而行。其身不正,雖令不從。學(xué)而不厭,誨人不倦。躬自厚而薄責于人!唐代韓愈,還特地著(zhù)有《師說(shuō)》一文,指出老師三大任務(wù)是傳道、授業(yè)、解惑葉圣陶先生曾說(shuō)過(guò):教育工作者的全部工作,就是為人師表。這些論述都體現了對老師職業(yè)道德作用的重視。因此,幼兒園必需旗幟顯明的重視師德教育,把師德教育納入幼兒園重要工作議程。依據《中小學(xué)老師職業(yè)道德規范》制定《幼兒園老師職業(yè)道德條例》、《幼兒園老師行為十不準》、《幼兒園文明用語(yǔ)》等,提出師德教育的詳細要求,做到目標明確,措施詳細,結合不同時(shí)期思想政治的要求,突出重點(diǎn),務(wù)求實(shí)效,使師德教育常;、制度化、規范化。
老師的行為規范是老師個(gè)人道德情操的反映,是老師師德建設的重要組成部分。新形勢的高標準、幼教改革的新要求以及新型老師的自身要求都對幼兒老師的職業(yè)道德行為提出了更高的規范性的目標,老師不僅要依法執教,愛(ài)崗敬業(yè),熱愛(ài)幼兒,勤于學(xué)習新學(xué)問(wèn),了解新信息,還要成為意識新、實(shí)力強,有高度責任感的幼兒老師。幼兒老師要不斷提高自身的政治修養、文化修養、身心修養,成為語(yǔ)言規范健康、舉止文明禮貌、作風(fēng)正派、以身作則、為人師表的楷模。幼兒老師還要不斷提升自身專(zhuān)業(yè)化水平,保證每個(gè)幼兒受到公允教育的權利,促進(jìn)每個(gè)幼兒身心健康全面發(fā)展。在日常工作中要堅持依法辦園,以德立園,將《教育法》、《加強未成年人思想道德建設的若干看法》、職業(yè)道德規范中的要求內化為自身的自覺(jué)行為,并充分相識正人先正己、身教重于言教、樹(shù)立良好師表形象的重要性,努力使自己的行為符合新時(shí)期幼兒老師的職業(yè)道德規范,逐步形成修師德、鑄師魂、樹(shù)師表的良好風(fēng)氣。
二、培育典型,樹(shù)立良好的師德形象。
為推動(dòng)幼兒園師德教育活動(dòng)的深化開(kāi)展,使老師學(xué)有榜樣,趕有目標,塑造幼兒園在社會(huì )的良好形象,形成老師良好的師德風(fēng)貌,提高老師的整體水平。幼兒園的詳細做法是:
正面引導。幼兒園定期組織老師進(jìn)行政治學(xué)習,每年集中二次進(jìn)行師德培訓,要求老師每年政治學(xué)習筆記不少于10000字,心得體會(huì )不少于6篇,開(kāi)展師德師風(fēng)演講競賽活動(dòng),弘揚本園老師的良好師德,引導老師自覺(jué)加強自身修養,人人爭當師德模范。
典型示范。每年實(shí)行師德標兵、三育人(管理育人、教書(shū)育人、服務(wù)于人)標兵的評比活動(dòng),通過(guò)民主舉薦、公開(kāi)演講、層層選拔、公開(kāi)評比的方法,推出一批師德典型,通過(guò)召開(kāi)師德閱歷溝通會(huì )、報告會(huì )等形式,大力宣揚和推廣她們熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人,愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻,廉潔從教、為人師表,遵紀遵守法律、求實(shí)創(chuàng )新的先進(jìn)事跡。同時(shí),充分利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò )等媒體廣泛宣揚,塑造幼兒園老師的良好形象。
三、豐富載體,營(yíng)造良好的師德氛圍。
師德師風(fēng)建設必需依托多方式、多途徑才不至于流于空談,流于形式。因此,幼兒園可通過(guò)以下活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行師德教育:
主題教育活動(dòng)。每年年初,依據國內教育形勢,結合本園教育實(shí)際,確定當年師德師風(fēng)建設主題,并圍繞主題開(kāi)展一系列的教育活動(dòng)。如開(kāi)展三愛(ài)三爭教育活動(dòng),即:愛(ài)崗位,爭做幼教改革的尖兵;愛(ài)學(xué)習,爭做新時(shí)期教書(shū)育人的能手;愛(ài)幼兒,爭做家長(cháng)和孩子們心目中的好老師。開(kāi)展修師德、鑄師魂、樹(shù)師表活動(dòng)。開(kāi)展三學(xué)活動(dòng),即:學(xué)規范(《中小學(xué)老師職業(yè)道德規范》),學(xué)綱要(《公民道德建設實(shí)施綱要》),學(xué)習師德標兵的優(yōu)秀事跡,讓每位老師把綱要、規范、師德模范作為一面鏡子,深刻反思自己的言行舉止,深化師德教育。
學(xué)術(shù)報告活動(dòng)。聘請市內外、省內外知名的教育專(zhuān)家、師德師風(fēng)探討學(xué)者實(shí)行專(zhuān)題學(xué)術(shù)報告。講解加強師德修養的'重要性、必要性及途徑與方式,使幼兒老師在師德教育中受到啟發(fā)。
師德師風(fēng)研討活動(dòng)。在活動(dòng)中,將幼兒老師、家長(cháng)代表召集在一起,還可請有關(guān)教育行政部門(mén)的領(lǐng)導參與,大家一起研討在新形勢下師德教育的客觀(guān)規律、重要內容及方法,營(yíng)造師德建設環(huán)境。
文藝聯(lián)歡活動(dòng)。每年組織以師德師風(fēng)建設為主題的文藝聯(lián)歡會(huì ),通過(guò)老師自編自演自導文藝節目,把身邊的典型借助文藝表演的形式加以褒揚和宣揚,高奏師德之歌。
四、加強監督,完善有效的考核機制。
師德建設既要有自律又要有他律,自律和他律結合,行政監督與社會(huì )監督結合,才能不斷提高。因此必需建立幼兒園、家庭、社會(huì )三位一體的師德監督機制。
首先,幼兒園必需建立內部師德考核機制,建立老師個(gè)人師德師風(fēng)檔案,將老師敬業(yè)愛(ài)生、為人師表等方面作為老師日常工作考核內容之一,老師的職稱(chēng)評定、職務(wù)評聘、工資晉升、評比先進(jìn),都將良好師德列為條件之一。每學(xué)期末,填寫(xiě)《老師師德師風(fēng)狀況評估表》,對自己的師德師風(fēng)狀況寫(xiě)出自查報告進(jìn)行小結,并由教職工大會(huì )對其師德師風(fēng)狀況進(jìn)行民主測評,劃出等次,督促老師自查、自糾、自省。
其次,幼兒園要聽(tīng)取家長(cháng)看法,向家長(cháng)公布老師師德規范、老師職業(yè)道德日常行為規范與準則,設立家長(cháng)接待日、家長(cháng)信箱,向家長(cháng)發(fā)放老師師德問(wèn)卷調查表、征詢(xún)表,公開(kāi)幼兒園、教育局監督電話(huà),激勵家長(cháng)對老師評頭論足,并將他們的看法作為老師年終考核的重要依據。
第三,幼兒園還要聽(tīng)取社會(huì )各界人士的看法,定期召開(kāi)座談會(huì ),公開(kāi)老師師德承諾,廣泛征求對幼兒園發(fā)展與師德師風(fēng)的看法和建議,讓社會(huì )參加老師考核,加強他律行為,使師德師風(fēng)建設朝著(zhù)規范化的方向發(fā)展。
五、真抓實(shí)干,探究可操作的的教育模式。
學(xué)校是師德建設的主基地,各幼兒園在開(kāi)展師德建設過(guò)程中,要結合本單位的實(shí)際抓細抓實(shí),目標詳細,要求明確,由淺入深,分步實(shí)施,建立師德建設教育模式。
第一,向老師提出一學(xué)、二全、三和、四心的教育目標。一學(xué):學(xué)習先進(jìn)老師的敬業(yè)愛(ài)業(yè)精神。二全:一心一意為幼兒、為家長(cháng)服務(wù)。三和:對幼兒親善可親,對家長(cháng)和氣有禮,對同事和諧互助。四心:對幼兒做到愛(ài)心、耐性、細心、關(guān)切。愛(ài)心熱愛(ài)每一位幼兒;耐性堅持一個(gè)觀(guān)點(diǎn),即沒(méi)有教不好的幼兒;細心細心捕獲教育契機;關(guān)切細心照料每一個(gè)幼兒。
其次,要求老師做到三個(gè)貼近:即幼兒活動(dòng)時(shí)老師以摯友的身份參加活動(dòng),貼近幼兒,是他們的密切伙伴;幼兒做錯事時(shí),老師要以理服人,貼近幼兒,是他們喜愛(ài)的媽媽;幼兒有要求時(shí),老師要用一顆童心去理解,貼近幼兒,是他們最好的摯友。
第三,老師要做到三個(gè)溝通,扮演好三個(gè)角色:在與幼兒溝通時(shí),老師是他們的良師;在與家長(cháng)溝通時(shí),是他們的知心摯友;在老師間溝通中,是老師事業(yè)的合作伙伴。
第四,老師要得到三個(gè)信任,達到三個(gè)提高,即得到幼兒、家長(cháng)、社會(huì )的信任,達到師德水準、專(zhuān)業(yè)化水平、身心健康的提高。
通過(guò)一學(xué)、二全、三愛(ài)、四心、三個(gè)貼近、三個(gè)溝通三個(gè)角色、三個(gè)信任 三個(gè)提高師德建設的教育,提升老師的師德修養。
幼兒園師德建設是一項長(cháng)期而艱難的工作,鍛造一支素養精良、師德高尚的老師隊伍不是一蹴而就的,須要我們付出更多的艱辛苦動(dòng),探究形成可操作的師德建設工作模式,與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng )新,努力開(kāi)創(chuàng )幼兒教育事業(yè)的新業(yè)績(jì)!
幼師作風(fēng)自查自糾報告 5
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間對師德師風(fēng)的學(xué)習,我深深地認識到師德師風(fēng)學(xué)習的重要性,這對于本人的師德師風(fēng)的修養得益匪淺。通過(guò)這次師德師風(fēng)教育的學(xué)習,我對師德師風(fēng)教育的重要意義有了較明確的認識,對中小學(xué)教師職業(yè)道德規范內容也更熟悉了。對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的要求,結合自己教育教學(xué)工作實(shí)際,自我剖析如下:
一、學(xué)習上不能持之以恒,學(xué)習不夠認真。
本人能每周堅持閱讀,做筆記。但不能長(cháng)期堅持,理由是要抓教學(xué)工作,即批改作業(yè)、寫(xiě)教案、備課、上課,借口工作忙。雖然看一下書(shū),但是既不做筆記,又不做寫(xiě)心得體會(huì ),這樣的學(xué)習純屬是馬虎應付,收獲甚微。綜上所述可知這是學(xué)習態(tài)度上存在的問(wèn)題。要糾正必須從根本上認識,認清其危害,才能深刻反省自己存在的問(wèn)題。痛下決心持之以恒地、認真地學(xué)習。
二、缺乏開(kāi)動(dòng)腦筋思考問(wèn)題。
這次師德師風(fēng)學(xué)習的'資料較多,內容既復雜又多,涉及到教育教學(xué)工作的方方面面。如果我們在學(xué)習中只求數量,不加思索,有不少問(wèn)題是弄不清楚的,更不用說(shuō)是把學(xué)習的知識運用到實(shí)際中解決實(shí)際問(wèn)題了。我認識到學(xué)習師德師風(fēng)對于指導今后的教學(xué)工作非常必要。如遇到不懂的問(wèn)題,應用筆記本記下,再反復多讀原文,查找有關(guān)資料或詞典,虛心向別人學(xué)習,一直到弄通弄懂為止。
三、學(xué)以致用,結合自己教育教學(xué)工作方面做得不夠。
我們學(xué)習師德師風(fēng)的最終目的,是為指導我們的教育教學(xué)工作,為了更好地為教育事業(yè)做貢獻。如果不把我們學(xué)習的理論知識運用到自己的教學(xué)教育工作實(shí)踐中去,那么,我們即使把理論學(xué)得很熟很精,也是沒(méi)有意義和作用的。所以,要學(xué)以致用。要把學(xué)到的知識用于指導我們的教育教學(xué)工作,才是我們的最終目的。
路漫漫其修遠兮,終身學(xué)習是我們教師職業(yè)的需要,是時(shí)代對我們的要求。能否持之以恒的學(xué)習師德師風(fēng)理論,關(guān)系到我國教育事業(yè)興旺發(fā)達之大事。為此,我們應高度重視,落實(shí)到自己的行動(dòng)中去,做到持之以恒地用功學(xué)習師德師風(fēng)理論,把教育教學(xué)工作做得更好。
幼師作風(fēng)自查自糾報告 6
新學(xué)期開(kāi)始,我們園組織進(jìn)行了師德師風(fēng)學(xué)習,我認真學(xué)習了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》,學(xué)習鞏固了有關(guān)的教育方針政策,明確了我們教師應遵守什么條令法規,怎樣做才是合法的行為,教師應具有怎樣的師德師風(fēng),自身素質(zhì)應在哪些方面提高等幾方面的問(wèn)題,使今后的工作也有了努力的方向。通過(guò)學(xué)習我認真反思了自己在工作和學(xué)習等各方面的情況,對照之下自己確實(shí)離優(yōu)秀師德師風(fēng)的標準還有距離。
一、通過(guò)剖析,我認為自己存在的不足之處有:
學(xué)習不夠深入,對自己的'要求放松,沒(méi)有主動(dòng)學(xué)習,只停留在“要我學(xué)”的形而上的學(xué)習態(tài)度上。未能完全按照學(xué)習要求,有拖沓,不按時(shí)完成學(xué)習任務(wù)的現象。對政策法規只求半解。學(xué)習過(guò)程沒(méi)有認真記錄,學(xué)習體會(huì )的心得寫(xiě)得不夠深刻。只是按幼兒園制定的教育活動(dòng)計劃學(xué)習,沒(méi)有真正站在教育者的高度多學(xué)習多自覺(jué)閱讀其他有關(guān)的書(shū)籍。有認為自身的師德師風(fēng)比上不足比下有余的思想苗頭。作為,對班級工作管理粗糙,配合協(xié)調幼兒教育方面做得不夠好。
二、存在問(wèn)題的根源
對于這些存在的問(wèn)題,經(jīng)過(guò)認真的剖析,究其存在的根源主要是:
1、學(xué)習不深入的根源是思想有惰性,缺少深入鉆研,吃苦好學(xué),在專(zhuān)業(yè)上精益求精的精神。雖然平時(shí)有讀書(shū)報的習慣,但也常走馬觀(guān)看,不思所以然,認為有些問(wèn)題只知皮毛便可,今后一定要改掉這種習慣。
2、對幼兒教育教學(xué)方面的協(xié)調不夠是源于對幼兒教育發(fā)展的新形勢沒(méi)能很好地學(xué)習把握,沒(méi)有很好把以幼兒教育為工作重點(diǎn)來(lái)開(kāi)展教學(xué)工作。
三、今后努力的方向
1、在今后的工作中我要努力改變自己的思想觀(guān)念,加強學(xué)習,切實(shí)提高思想和工作水平。自覺(jué)抵制各種錯誤思潮和腐朽思想文化的影響。認真學(xué)習憲法和有關(guān)法律法規。用法律法規維護幼兒的合法權力,不做有悖國家法律,傷害幼兒身心的事情。
2、要多學(xué)習教育理論,掌握幼兒的生理和心理發(fā)展規律。根據幼兒的學(xué)習規律,正確引導教育幼兒,用正確的教育理論武裝自己,自覺(jué)端正不良的教育行為。
3、樹(shù)立先進(jìn)的教育理念,自覺(jué)遵循教育規律,積極推進(jìn)教育創(chuàng )新。牢固樹(shù)立育人為本,德育為先的思想,全面關(guān)心幼兒成長(cháng),熱愛(ài)尊重幼兒,公平、公正對待每一個(gè)幼兒,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
幼師作風(fēng)自查自糾報告 7
我園仔細貫徹了《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》等教育法規和相關(guān)教育政策,并依據在園幼兒特點(diǎn),因地制宜的開(kāi)展特色教學(xué)。時(shí)刻關(guān)注著(zhù)時(shí)代的改變,并清晰的相識到:辦園的優(yōu)質(zhì)、特色定位才是生存與發(fā)展的優(yōu)勢。堅持“保教結合、“寓教于樂(lè )”的辦學(xué)原則,開(kāi)發(fā)幼兒潛能,培育幼兒健全人格,促進(jìn)智力、情感、意志的協(xié)調發(fā)展,為幼兒以后的成長(cháng)打下良好的基礎。通過(guò)自查,本園總結閱歷教訓,得出以下相識,現匯報如下,以期得到領(lǐng)導們的指責指正:
一、我園基本狀況及設備設施簡(jiǎn)介
我園位于河濱路,占地面積1200平方米,戶(hù)外活動(dòng)面積600平方米;教室12間,寢室10間,廚房2間,多功能活動(dòng)室1間,廁所各四間;有學(xué)前班3班、大班3班、中班4班、小班2班,幼兒490名,班額人數限制在規定范圍內。每個(gè)幼兒均有桌椅及單人床,均達安全標準。教學(xué)設備包括電子琴10架,大型活動(dòng)器械3套,蒙氏教具40套,英語(yǔ)教具、點(diǎn)讀筆套,還有飲水機、空調等;廚房有冰箱、消毒碗柜一臺和必需的炊具餐具;我園還備有保健箱及監控器等設備。
我園園舍堅實(shí),采光較好,空氣流通。處于無(wú)污染,無(wú)噪音,空氣優(yōu)質(zhì)之地,適合幼兒在園學(xué)習生活。我園設園長(cháng)1名,老師19名,炊事員3名、司機2名、保安1名。其中本科學(xué)歷老師1名,大專(zhuān)學(xué)歷3名、幼師畢業(yè)老師6名,中專(zhuān)中技特小8名、中學(xué)2名。老師、園長(cháng)均有多年幼兒、學(xué)前教育及管理工作閱歷,對幼兒有很強的責任心和愛(ài)心,并能依據幼兒身心發(fā)展的實(shí)際狀況制定安排、進(jìn)行保育。
二、20xx我園開(kāi)展的活動(dòng)
1、仔細貫徹國家教育方針,堅持社會(huì )主義辦學(xué)方向和公益性原則,遵守國家法律法規和各項政策。
2、仔細落實(shí)幼兒園各項管理制度。
3、我園為貫徹素養教育,豐富幼兒生活,每年都舉辦了慶祝六一文藝表演,圣誕節英語(yǔ)表演。既鍛煉了幼兒的身體和表現自我的志氣,以及團隊之間和幼兒之間協(xié)調的實(shí)力。
三、我園嚴格的衛生與嚴密的安全防范措施
我園從制度上規定安全措施,從設施上保證安全無(wú)隱患,從人員管理上加強督促檢查。做到每日檢查,剛好消退隱患。廚房按規定設置,并經(jīng)有關(guān)部門(mén)檢查合格,獲得“衛生許可證”、“衛生保健合格證”。建立食堂食品衛生檢查管理制度、食品安全制度,食品、餐具、炊具均按規定消毒,幼兒一人一巾一杯也按規定消毒。炊事員每年體檢合格方可上崗。
我園每期幼兒體檢一次,體檢率達到100%,并根據規定建立合理的幼兒作息制度,確保幼兒身體健康發(fā)育。
我園常常組織教職工學(xué)習安全防護學(xué)問(wèn),園本教研活動(dòng),對幼兒進(jìn)行安全教育,將之與幼兒活動(dòng)結合起來(lái)。
堅持晨檢,檢查幼兒隨身攜帶物品,剛好消退危急。常常與家長(cháng)保持聯(lián)系,共同重視幼兒安全工作;堅持接送幼兒家長(cháng)確認,確保幼兒安全離園。
我園還與公安部門(mén)以及街道居委會(huì )建立長(cháng)期和常常性的聯(lián)系,配備校用警備器材,參與公安部門(mén)、消防部門(mén)組織的學(xué)校安全工作的學(xué)習和考核,制定了各種應急方案,以確保剛好處理突發(fā)事務(wù)。
四、我園的教育教學(xué)管理
我園自開(kāi)辦以來(lái),就建立健全各種規章制度(均以上墻),每期制定學(xué)期安排和總結,總結閱歷教訓,以便在以后的工作中興利除弊,揚長(cháng)避短。
我園每班每周均依據幼兒實(shí)際狀況制定安排,主動(dòng)創(chuàng )設與教育相適應的環(huán)境,為幼兒供應足夠的活動(dòng)材料,活動(dòng)范圍和活動(dòng)空間,讓幼兒充分展示其實(shí)力,開(kāi)發(fā)其潛能。
在語(yǔ)言、計算、音樂(lè )、舞蹈、繪畫(huà)、英語(yǔ)等教學(xué)活動(dòng)中,將嬉戲與教學(xué)活動(dòng)很好的結合起來(lái),讓幼兒開(kāi)心的接受學(xué)習。
在計算的教學(xué)中,充分運用孩子感性思維強的特點(diǎn),調用實(shí)物教具,借助生活中的`詳細實(shí)例,讓幼兒抽象出數的概念。
在舞蹈教學(xué)中,將身體協(xié)調性的訓練和孩子的愛(ài)好結合起來(lái),在舞蹈的內容中融入孩子喜聞樂(lè )見(jiàn)的故事情節,既鍛煉了幼兒的身體,培育了他們對于美的相識,又讓他們感到歡樂(lè )。
在美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中,老師在基本畫(huà)法訓練的基礎上,充分賜予幼兒想象的空間,并創(chuàng )設情景,讓幼兒自由發(fā)揮,老師加以指導,使幼兒的繪畫(huà)充分保持其童趣童雅,不受拘束,開(kāi)發(fā)幼兒的想象力。
我園常年實(shí)行每周例會(huì )制度,對幼兒一周的工作從保教兩方面做出總結,吸取閱歷,總結教訓。定期開(kāi)展教研活動(dòng),組織老師參觀(guān)學(xué)習他人的閱歷,讓每個(gè)老師得到鍛煉,訂有《幼兒教育》等期刊,讓老師接著(zhù)學(xué)習,不斷進(jìn)步。
我園按國家規定辦園,并依據規定和本地區實(shí)際狀況收取教育費和生活費,將費用進(jìn)行合理合法而有效的開(kāi)支。
五、加強家園聯(lián)系。促進(jìn)保教工作開(kāi)展
我園每期開(kāi)展兩次家長(cháng)會(huì ),將每期教育教學(xué)活動(dòng)安排告知家長(cháng),共同探討探討幼兒教育的方式方法。并利用早晚接送幼兒的機會(huì )與家長(cháng)剛好聯(lián)系溝通,將家長(cháng)聯(lián)系納入周安排,讓家長(cháng)更好的了解幼兒在園狀況;并設立家長(cháng)聯(lián)系冊,將每日每班幼兒生病幼兒記錄在冊,并通知家長(cháng),讓生病幼兒得到剛好醫治。我園還利用書(shū)面看法建議表,讓幼兒的狀況得到家長(cháng)的剛好反饋,為保教工作的進(jìn)一步開(kāi)展供應有效的信息。我園并定期開(kāi)展家訪(fǎng),舉辦各種好玩的活動(dòng),讓家長(cháng)到園與幼兒一同參與,使聯(lián)系工作在輕松友好的氣氛中進(jìn)行,以增進(jìn)家園聯(lián)系。
六、存在的問(wèn)題及將來(lái)發(fā)展規劃
回顧這些年的工作,幼教工作取得了肯定的成果。展望將來(lái),任重而道遠,與上級的要求下我園在硬件和軟件建設上仍舊須要進(jìn)一步完善,安全工作責任落實(shí)力度有待進(jìn)一步加強,師生晨檢工作日;、制度化還需努力,幼兒安全意識仍需常抓不懈。
下學(xué)期我園將加強安全工作意識。實(shí)行有效措施進(jìn)行改進(jìn),讓我園安全工作再上一個(gè)新臺階。
我園在20xx年將增加資金投入本土文化建設中,美化教室的墻壁,并增加玩具、學(xué)具和圖書(shū),讓幼兒生活環(huán)境更加舒適,讓幼兒的舞姿更加奇妙,讓他們學(xué)習生活的趣味性更濃。
時(shí)代在發(fā)展,幼兒的生活環(huán)境日新月異,他們的身心每時(shí)每刻都在發(fā)生微妙的改變!芭c時(shí)俱進(jìn)、因人制宜、提高素養、保教并重”是我們始終堅持并將接著(zhù)努力的方向,來(lái)年我們有決心和信念在各級領(lǐng)導的領(lǐng)導下,發(fā)揮我園優(yōu)勢,為我縣幼教事業(yè)做出自己的一份貢獻。
幼師作風(fēng)自查自糾報告 8
在學(xué)校組織的師德師風(fēng)教育月活動(dòng)中,我通過(guò)學(xué)習,使自己在師德師風(fēng)的相識上有了提高,更重要的是在理論上使我愛(ài)崗敬業(yè)有了詳細內容和明確目標。比照幼兒園、中小學(xué)老師職業(yè)道德規范,以及對優(yōu)秀老師的要求,我相識到,老師職業(yè)道德是指老師在其職業(yè)生活中,調整和處理與他人、與社會(huì )、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應遵守的基本行為規范或行為準則,以及在這個(gè)基礎上所表現出來(lái)的觀(guān)念意識和行為品質(zhì)。聯(lián)系自己平日的教育教學(xué)工作,我仔細進(jìn)行了反思,把自己在思想、工作和學(xué)習等各方面的狀況作了深化的剖析,并提出了今后的努力方向,F自查整改如下:
(一)自查狀況:
1、思想方面:能夠貫徹國家教育方針,自覺(jué)遵守教育法律法規,沒(méi)有違反黨和國家方針、政策的言行;虛心謹慎、敬重領(lǐng)導,團結同志,和同事相互學(xué)習、相互幫助;聽(tīng)取家長(cháng)看法和建議,取得家長(cháng)的支持與協(xié)作,堅持科學(xué)的看法和求實(shí)的精神做好教育工作,時(shí)時(shí)到處嚴格約束自己,正確對待個(gè)人得失,勤勤懇懇,一心一意為教育、為人民服務(wù)。
2、愛(ài)崗敬業(yè)方面:熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校。我熱愛(ài)我的事業(yè),無(wú)論什么時(shí)候我都以我的學(xué)校為榮。我熱愛(ài)我的孩子們,堅持“一切為了孩子,為了孩子的一切”,以主動(dòng)的情感看法關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細微環(huán)節。對孩子做到關(guān)切、耐性、細心,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,讓孩子們歡樂(lè )地成長(cháng)。工作中能夠仔細鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習新學(xué)問(wèn)。
3、教育教學(xué)方面:我仔細學(xué)習大綱,力求備好每一節課,努力從整體上優(yōu)化課堂的教學(xué),提高課堂教學(xué)的效率;在教學(xué)工作中,盡量從孩子的學(xué)習愛(ài)好、學(xué)習主動(dòng)性著(zhù)手,以各種嬉戲貫穿整節課,在上課時(shí)力爭發(fā)揮老師的主導作用、孩子的主體作用,從多方面、多角度去啟發(fā)孩子,努力形成一種和諧的課堂氣氛。但工作的閱歷還不夠豐富,工作上膽子也不夠大,有瞻前顧后的思想,惟恐事情做的不到位。
4、為人師表方面:孔子曾說(shuō)過(guò):“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從!弊鳛橐幻變豪蠋煹奈以谌粘5慕逃虒W(xué)中比較留意自己的.言行舉止,為孩子作表率。以高尚的人格去感染孩子,以博大的胸懷去包涵孩子,讓孩子“親其師,信其道”。但是有時(shí)不能很好限制自己的心情,會(huì )把心情帶到工作中去。
5、業(yè)務(wù)學(xué)習方面:能夠自覺(jué)、主動(dòng)地鉆研業(yè)務(wù),敏捷運用合理的方法和措施。但學(xué)習教學(xué)理論學(xué)問(wèn)還不夠深化,專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)也不夠完善,教育技術(shù)技能依舊須要接著(zhù)學(xué)習改進(jìn)。
(二)努力方向:
1、嚴格要求自己,克服惰性,仔細學(xué)習新《綱要》,轉變教育思想,以新觀(guān)念引領(lǐng)自己的工作。
2、要多學(xué)習教育理論學(xué)問(wèn),駕馭幼兒的生理和心理發(fā)展規律。依據幼兒的學(xué)習規律,正確引導教育幼兒,用科學(xué)的教育理論武裝自己,自覺(jué)端正不良的教育行為。
3、多向有閱歷的老師請教,豐富自己的教學(xué)閱歷。主動(dòng)參與同事間的教學(xué)反思、探究,找到新的教學(xué)方向。
4、主動(dòng)地面對工作,調整好自己的心態(tài)。工作中要解放思想,放下包袱。本著(zhù)只要立足點(diǎn)站穩,基本點(diǎn)站牢的原則,大膽、細致地開(kāi)展本職工作。
綜上所述,在這次的師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)中,我充分地剖析了自己,發(fā)覺(jué)了自身的問(wèn)題,也堅決了自己今后的努力方向。我信任:自己在今后的工作中肯定能夠逐步成為一名讓學(xué)校放心、讓家長(cháng)滿(mǎn)足、讓孩子喜愛(ài)的幼兒老師!
幼師作風(fēng)自查自糾報告 9
最近一個(gè)階段,本人通過(guò)師德師風(fēng)整改的學(xué)習,對教師職業(yè)的特殊性有了更進(jìn)一步的認識,師德師風(fēng)學(xué)習自查報告。通過(guò)學(xué)習,我受益匪淺。教師不僅要教好書(shū),還要育好人,各方面都要為人師表,使我更加深刻地認識到加強師德師風(fēng)建設的重要性,F對照《洛陽(yáng)教育局關(guān)于加強教師職業(yè)道德建設的若干規定》,《洛陽(yáng)市中小學(xué)教師師德十不準》,《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的要求,結合自己的教育工作表現,作自我問(wèn)題剖析
一、查自己在熱愛(ài)學(xué)生方面
愛(ài)與責任是師德之魂,體現在既愛(ài)“雙優(yōu)”的學(xué)生,更多地關(guān)愛(ài)“欠發(fā)展的學(xué)生”,平等地對待每一個(gè)學(xué)生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求,我努力做到在關(guān)愛(ài)與嚴格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對象,又是教師人格不斷完善的動(dòng)力。
不足之處:缺乏依法執教,特別是遇到一些屢教不改的學(xué)生時(shí),我心躁氣急,對此類(lèi)學(xué)生有時(shí)難免惡語(yǔ)相擊,大聲訓斥,偶爾對學(xué)生小施懲戒,還認為是對學(xué)生的關(guān)愛(ài),有歧視后進(jìn)生的言行。使學(xué)生幼小的心靈受到了傷害,這實(shí)在是一種不尊重學(xué)生人格的`表現。不僅損害了老師的形象,還違背了“為人師表,語(yǔ)言規范健康,舉止人優(yōu)雅文明禮貌”的教師應該具備的起碼要求。
二、查自己在愛(ài)崗敬業(yè)方面
在教育教學(xué)中,熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、盡職盡責、教書(shū)育人,注意培養學(xué)生具有良好的思想品德,整改報告《師德師風(fēng)學(xué)習自查報告》。我努力以崇高的職業(yè)道德,良好的教風(fēng),嚴明的教紀從教,平等的態(tài)度對待學(xué)生,以人為本、嚴格要求、耐心引導,認真備課上課,認真批改作業(yè),不敷衍塞責,不傳播有害學(xué)生身心健康的思想!狈e極實(shí)施素質(zhì)教育,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,以達成教學(xué)相長(cháng)之目的。
不足之處:由于個(gè)性使然,有時(shí)較情緒化,課堂教學(xué)往往受情緒支配。
三、查自己在為人師表方面
作為一名教師,我深深體會(huì )到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時(shí)工作和生活中,遵守社會(huì )公德,克服個(gè)人主義、注意言行,不講粗話(huà),以模范對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象,不參加任何賭博活動(dòng)和其他對社會(huì )造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴于律已,保持良好的生活習慣。
不足之處:工作作風(fēng)不夠深,我作為一名教師不能保持從學(xué)生的利益出發(fā),關(guān)心學(xué)生的生活,分擔學(xué)生的疾苦,服務(wù)于學(xué)生的意識不牢。而必然損害了學(xué)生的利益,想想在工作上自己有時(shí)對后進(jìn)生缺少應有的耐性,滿(mǎn)足于完成任務(wù);作風(fēng)上,不夠嚴謹,工作責任心不夠強,對于犯錯的學(xué)生,不能立刻與家長(cháng)聯(lián)系、溝通和與學(xué)生談心教導。不能經(jīng)常深入教材,不能深入探究教育教學(xué)的新理論,沒(méi)能結合學(xué)生實(shí)際情況。對學(xué)生出現過(guò)高的甚至不切實(shí)際的要求,而在學(xué)生不能達到自己的要求時(shí)又言行過(guò)激,而對于學(xué)生提出的問(wèn)題和意見(jiàn)不聞不問(wèn)?傆X(jué)得自己能按照要求去做,依法規范自己,做好自己的工作就是為了學(xué)生了。
四、查自己在團結協(xié)作方面
我總是和同事良好合作,謙虛謹慎,尊重同事,虛心向他們學(xué)習,共同討論,探索教學(xué)規律。
不足之處:關(guān)心集體還不夠。
五、查自己在廉潔從教方面
記得陶行知先生在《每天四問(wèn)》中寫(xiě)道:“一切心術(shù)不正行為不端,都是由不廉潔而起”。工作中,我堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神,自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響。從不利用職責之便謀取私利,向學(xué)生推銷(xiāo)教輔資料及其它商品,索要學(xué)生、家長(cháng)的財物,從事有償家教等以教謀私行為。
幼師作風(fēng)自查自糾報告 10
加強師德師風(fēng)建設是加強教師隊伍建設的核心,是提高教師思想道德素質(zhì)的關(guān)鍵,是調動(dòng)教書(shū)育人積極性、實(shí)施素質(zhì)的決定因素。我園根據《市教育局關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為專(zhuān)項檢查的通知》(教監〔20xx〕33號)精神和要求,以多種形式的活動(dòng)為載體,深入開(kāi)展了一系列師德師風(fēng)建設活動(dòng),進(jìn)一步加強和改進(jìn)我園師德師風(fēng)建設,增強教師教書(shū)育人,為人師表的自覺(jué)性,提高教師職業(yè)道德水平,促進(jìn)我園教育發(fā)展,全面提高保教質(zhì)量,以辦好人民滿(mǎn)意的教育為宗旨,著(zhù)力提高教師隊伍的整體素質(zhì)。近年來(lái),我們組織全體教師通過(guò)集體培訓、討論交流、個(gè)人學(xué)習等形式的活動(dòng),教師的行為收到了較為理想的效果,現將情況自查如下:
一、落實(shí),規范道德
為了建設一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,規范教師行為,根據上級關(guān)于加強師德師風(fēng)建設的要求,并結合我園實(shí)際情況,我園將各崗位、各部分的職責、行為道德等匯編成制度,實(shí)行管理制。
長(cháng)期以來(lái)園領(lǐng)導一直把師德師風(fēng)作為重點(diǎn)問(wèn)題,在教職工大會(huì )上反復宣傳,明確要求。要求教職工根據工作崗位對工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、體罰或變相體罰學(xué)生等行為進(jìn)行強調,明確了師德師風(fēng)建設的重要性,增強了教師對教育事業(yè)、對幼兒、對社會(huì )的責任感和使命感。因此,每學(xué)期本幼兒園都與教師簽訂《崗位安全責任書(shū)》《教師師德承若書(shū)》《教師有償家教承若書(shū)》等,全面規范師德行為,為樹(shù)立良好的園風(fēng)園貌提供了堅實(shí)的保障。
二、精心組織,途徑多樣
1、集中培訓。師德培訓活動(dòng)采取專(zhuān)題講座、觀(guān)看影片等形式開(kāi)展集中學(xué)習。全體教職工通過(guò)認真學(xué)習,從思想想到行動(dòng)都得到了一次凈化。
2、討論交流。結合師德師風(fēng)教育,每位教師對照個(gè)人的工作情況和崗位,從工作態(tài)度、工作目的以及自身的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)等有等方面進(jìn)行討論。討論過(guò)程中大家各抒己見(jiàn),場(chǎng)面熱烈,感到這次學(xué)習的內容很是貼合我們當前教師的實(shí)際,大家感到身邊的正能量,感到有無(wú)窮的動(dòng)力為民幼的教育添磚加瓦,貢獻自己的一份力量。
3、個(gè)人自主學(xué)習。重點(diǎn)學(xué)習涉及教育的法律法規、樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)等相關(guān)學(xué)習資料以及縣教育局有關(guān)的文件精神。引導教師自我反思,自我糾正,自我提高。
三、豐富內容,提高思想
我園堅持以“師德建設為基石,形式多樣地開(kāi)展師德師風(fēng)建設活動(dòng),實(shí)現“同心、同行、同樂(lè )”的追求,努力踐行“愛(ài)生如子,愛(ài)園如家,愛(ài)學(xué)如癡”的師德承諾。
。ㄒ唬┳ニ枷胝J識提升素養
思想是行動(dòng)的指南。圍繞“加強隊伍建設,提升教師整體素養”為目標,組織學(xué)習了《做個(gè)幸福的教師》《幼兒教師應具有的素養》《教師職業(yè)道德行為規范》《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等其它相關(guān)的內容,不斷提升廣大教職工的職業(yè)素養、專(zhuān)業(yè)水平和精神風(fēng)貌,把教師的師德師風(fēng)要求落實(shí)到了位。讓教師樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、教育觀(guān)。
。ǘ┳サ湫褪痉稑(shù)立榜樣
組織教師學(xué)習典型的事跡,詮釋道德風(fēng)尚,多次組織教師觀(guān)看和學(xué)習先進(jìn)事跡,以先輩先進(jìn)為鏡,不斷發(fā)揚光大他們的寶貴精神和人格風(fēng)范。開(kāi)展了觀(guān)看楊善洲的舍小家為大家的電影和《小人國》的`孩子是腳,教育是鞋的芭學(xué)園人為教育理念記錄片;寫(xiě)學(xué)習反思等等,進(jìn)一步為教師更好的服務(wù)于社會(huì )、服務(wù)于家長(cháng)、服務(wù)于孩子做了進(jìn)一步的詮釋?zhuān)瑢ψ约旱墓ぷ鬟M(jìn)行了洗禮,樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)。
。ㄈ┳ド磉厴藯U激勵他人
通過(guò)樹(shù)立身邊的先進(jìn)典型,用身邊的人和事教育、激勵全體教職工。發(fā)揮榜樣的力量,開(kāi)展了“夸夸我身邊的同事”“民幼最美教師”等等活動(dòng),讓身邊一個(gè)個(gè)生動(dòng)、鮮明的事例展示在教師面前,讓每一位民幼人的心中充滿(mǎn)陽(yáng)光般的溫暖、照亮民幼的每一個(gè)孩子!
。ㄋ模┳(zhuān)業(yè)素質(zhì),內涵發(fā)展
1、以書(shū)為友,以書(shū)為伴。我園根據園里“讀書(shū)工程”,每學(xué)期幼兒園都會(huì )統一購買(mǎi)書(shū)籍和專(zhuān)著(zhù),鼓勵廣大教師與書(shū)為友、與經(jīng)典為友,營(yíng)造愛(ài)讀書(shū)、善讀書(shū)的濃厚氛圍,提升教師的綜合素養,倡導教師做學(xué)習型教師,要養成愛(ài)學(xué)習、會(huì )讀書(shū)的良好習慣。我園圍繞主題開(kāi)展好書(shū)、好文章推薦分享交流活動(dòng)。讓每位教師在交流活動(dòng)中能被濃濃的書(shū)香氛圍渲染,能在與同伴互動(dòng)分享中感受到了心靈的洗禮和思想的交融,讓本園老師從書(shū)中得到了領(lǐng)悟,體驗到閱讀的愉悅,享受了收獲的幸福,從而豐富教師的理論素養和知識結構。
2、嚴管理,樹(shù)新風(fēng)。每學(xué)期我園都利用寒、暑期結合園本培訓活動(dòng)開(kāi)展了師德、師風(fēng)大討論,通過(guò)學(xué)習討論,對應該樹(shù)立什么樣的職業(yè)道德、樹(shù)立什么樣的價(jià)值觀(guān)、教師觀(guān),建立什么樣新型的師幼關(guān)系,都有了新的認識與提高。教師們自覺(jué)增強了教書(shū)育人和與時(shí)俱進(jìn)密切相關(guān)的思想意識,增強了要做善于學(xué)習、不斷創(chuàng )新、具有人格魅力的好教師的奮斗目標。
3、領(lǐng)導重視,狠抓不懈。園領(lǐng)導以身垂范,起到了很好的模范榜樣作用,注重從自我做起,講政治、講學(xué)習、講正氣,并注重對青年教師進(jìn)行前途理想、集體主義、社會(huì )主義的思想熏陶,引導教師樹(shù)立遠大理想和正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。園領(lǐng)導與教師始終保持著(zhù)平等融洽的和諧關(guān)系,不擺架子、不說(shuō)空話(huà)、不唱高調。當教職工中發(fā)展不良苗頭時(shí),班子人員及時(shí)找其談話(huà),深入了解情況,及時(shí)予以引導教育。
四、實(shí)踐活動(dòng),豐富內涵
我園一直將教師的心理健康活動(dòng)作為工作的主旋律。讓教工們在多彩的文化娛樂(lè )活動(dòng)中,陶情養性,從而激發(fā)其愛(ài)園之情,敬業(yè)之情。結合“三八”、“元旦”等節日組織教職開(kāi)展晚會(huì )、體驗等主題活動(dòng),如:三八跳繩、爬山比賽活動(dòng)、戶(hù)外野炊活動(dòng)等內容健康、形式多樣,通過(guò)這些積極健康的活動(dòng)豐富教職工的業(yè)余生活,提升了個(gè)人生活品位、愉悅身心,進(jìn)一步增強了團隊向心力,使全體教職工凝聚成一個(gè)和諧幸福的集體。
伴隨著(zhù)孩子們陽(yáng)光般的笑臉,緊張而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又要過(guò)去,小班的孩子們也將要變成中班的孩子,看著(zhù)他們一點(diǎn)一滴的成長(cháng),我做為老師倍感欣慰,我愛(ài)我的職業(yè)也更愛(ài)我的孩子們。本學(xué)期我認真做好各項工作,對每一件事情認真負責,回顧一學(xué)期的工作,結合學(xué)習《園專(zhuān)業(yè)標準》,自查如下:
1、作為幼兒教師,我熱愛(ài)幼教事業(yè),具有職業(yè)理想,關(guān)愛(ài)幼兒,尊重幼兒人格,富有愛(ài)心、責任心、耐心和細心,自尊自律,做幼兒的表率,做幼兒健康成長(cháng)的啟蒙者和引路人。
2、在生活和學(xué)習中,尊重幼兒權益,能夠做到以幼兒為主體,充分調動(dòng)和發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和保教活動(dòng)規律,提供適合的教育,保障幼兒快樂(lè )健康成長(cháng)。
3、在幼兒教育中,我認真備好每節課,動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,激發(fā)幼兒興趣,使幼兒產(chǎn)生愉快心情創(chuàng )造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別幼兒教育,使班級保持相對穩定。
4、在教育教學(xué)活動(dòng)中,為幼兒創(chuàng )設良好條件,提供充足的材料。在一日活動(dòng)中,注重教給幼兒初淺的,簡(jiǎn)單的生活知識經(jīng)驗,培養幼兒獨立解決問(wèn)題的能力。
6、在安全工作中,我交給了幼兒一些安全知識,如不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃陌生人的東西,不跟陌生人走,發(fā)生危險時(shí),會(huì )大聲呼救。嚴格堅持晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。加強一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹防意外事故的發(fā)生。做好值周登記工作,并認真填寫(xiě)一日情況表。
7、做好家校溝通工作,主動(dòng)親切與家長(cháng)溝通。我充分利用早晚接待時(shí)間與家長(cháng)進(jìn)行交流,使得家長(cháng)了解幼兒在園情況。向家長(cháng)宣傳幼兒園保教工作和科學(xué),配合幼兒園做好保教工作。定期開(kāi)家長(cháng)會(huì ),展示幼兒在園的學(xué)習情況,是家長(cháng)了解幼兒園實(shí)行的教學(xué)活動(dòng)以及需要家長(cháng)參與配合孩子做的事情的重要性。
8,努力方向。我覺(jué)得自己在工作中也存在著(zhù)許多不足。如自身方面,在和孩子交流時(shí),一定要提高語(yǔ)言的示范性、直觀(guān)性、富有情趣,是孩子一聽(tīng)就能明白的,語(yǔ)速要相對慢一點(diǎn)。在以后的工作中,我更應該關(guān)愛(ài)每個(gè)幼兒,促使他們都能夠健康快樂(lè )的成長(cháng)。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取,提高自我的業(yè)務(wù)水平,多與經(jīng)驗豐富的老師探討幼教工作,還要從各種不同的途徑獲得專(zhuān)業(yè)知識,積極思考,不斷充實(shí)自己,做到邊學(xué)邊工作,邊工作邊成長(cháng),邊成長(cháng)邊收獲。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導放心,讓家長(cháng)安心,讓幼兒開(kāi)心的優(yōu)秀幼兒教師!為幼教事業(yè)貢獻一份自己的力量。
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