- 教師個(gè)人履職盡責自查報告 推薦度：
- 相關(guān)推薦
教師個(gè)人履職盡責的自查報告范文（通用22篇）
一轉眼，時(shí)光飛逝如電，工作已經(jīng)告一段落，回顧這段時(shí)間的辛勤工作，存在著(zhù)缺陷，好好地做個(gè)總結并寫(xiě)一份自查報告吧。那么自查報告的格式，你掌握了嗎？下面是小編為大家收集的教師個(gè)人履職盡責的自查報告范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師個(gè)人履職盡責的自查報告 1
首先本人在自己的工作中注意良好品德的養成。教學(xué)中能面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，平等地對待每一位學(xué)生。盡其所能、高效能地傳授科學(xué)文化知識，使學(xué)生終生受益，用自己精熟的知識吸引學(xué)生，用精辟的語(yǔ)言感染學(xué)生，用高尚的品德影響學(xué)生。對侍備課、批改作業(yè)一絲不茍，及時(shí)改正講課中存在的問(wèn)題，糾正學(xué)生作業(yè)中的錯誤，對于學(xué)困生要耐心輔導，幫助他們樹(shù)立學(xué)習的信心。其次在自己的生活中注意良好行為的養成。一個(gè)人的品德的高低，不光是在正規場(chǎng)合的表現，私下里、小事上往往更能反映一個(gè)人靈魂深處的東西，表現一個(gè)人的本質(zhì)。平時(shí)，不說(shuō)與教師身份不相符的話(huà)，不做與教師形象不相稱(chēng)的事。與人交往，誠實(shí)守信；同事之間不談不利于團結的話(huà)；不做不利于團結的.事；不以惡小而為之，不以善小而不為。在小事中修身，在平凡中養德。但通過(guò)自查反思我也發(fā)現了自身存在的問(wèn)題。下面對自己的教學(xué)工作反思自查如下：
一、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，做事情容易浮躁不夠細心，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。對自己的工作要求不高，因此影響了工作效率。
二、缺乏學(xué)習的自覺(jué)性與主動(dòng)性。開(kāi)拓進(jìn)取的精神不強，自己創(chuàng )新的意識不夠，工作沒(méi)有想在前面做在前面。在工作中忽視了知識能力的培養再造，對學(xué)習沒(méi)有做到長(cháng)期堅持，總是給自己找借口，由此導致了很多工作原地踏步。
三、對待學(xué)生不能做到“嚴”與“愛(ài)”相結合，對于后進(jìn)生的關(guān)注、鼓勵總是不夠。
四、在教學(xué)實(shí)踐中雖然能及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，但因為自身的惰性不能及時(shí)解決，從而使教學(xué)質(zhì)量打折扣，不能做到盡善盡美。
產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因一是過(guò)于放縱自己，沒(méi)有對自己提出過(guò)高的要求；二是思想過(guò)于松懈，不夠高度集中；三是對自己的工作沒(méi)有做到勤于思考、合理安排、勇于創(chuàng )新。通過(guò)這次深刻查找剖析，針對自身存在的問(wèn)題和不足，在今后的學(xué)習、工作、生活中，我將嚴格要求自己。因此，在今后的工作中一是加強學(xué)習，切實(shí)提高思想和工作水平，首先是加強理論學(xué)習，其次要廣泛學(xué)習各方面的知識；二是從嚴治教，加強自身建設，進(jìn)行教學(xué)上的改革，努力干好本職工作；三是振奮精神，以百倍的干勁投身工作中。
1、更新教育觀(guān)念，樹(shù)立幾個(gè)意識：
�。�1）牢固樹(shù)立“育人先做人，正人先正己”的意識，要求別人做到，自己堅決要做到。
�。�2）牢固樹(shù)立“學(xué)校無(wú)小事，事事都育人；教師無(wú)小節，處處作表率”的意識，以教書(shū)育人為本職，作學(xué)生、教師的表率。
�。�3）牢固樹(shù)立服務(wù)意識，憂(yōu)患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。
�。�4）牢固樹(shù)立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。
3、積極調整心態(tài)，明確自身的“責、權、義”，正確處理奉獻與索取、集體與個(gè)人、名利和道義之間的關(guān)系。
4、發(fā)揚“人梯”精神，爭做一名師德優(yōu)秀、業(yè)務(wù)優(yōu)秀的教師。
教師個(gè)人履職盡責的自查報告 2
師德是一個(gè)教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說(shuō)：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對孩子起著(zhù)潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自己做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導人，以博大的胸懷愛(ài)護人。只有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，孩子才會(huì )“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè )其道”。教師的素質(zhì)直接影響著(zhù)學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著(zhù)學(xué)生素質(zhì)的培養。因此，師德,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自己修養!用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。我作為一名從教13年的.教師，在這次自查自糾活動(dòng)中，我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)評析自己、審視自己。
一、存在的問(wèn)題
1、思想認識不夠，政治學(xué)習記筆記敷衍了事�？傉J為這些理論太過(guò)政治化，只要走走形式，不必太過(guò)認真。
2、有點(diǎn)不思進(jìn)取。對待工作不夠主動(dòng)，積極。只要完成領(lǐng)導交給的任務(wù)即可。在工作中遇到難題，不善于思考，對于領(lǐng)導的個(gè)別任務(wù)，總有拖沓的心理，缺乏上進(jìn)心。
3、對教育教學(xué)新課標新理念的理解不夠深刻，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導致教學(xué)過(guò)程中出現很多困惑。
4、課堂教學(xué)的方法過(guò)于簡(jiǎn)單，缺乏新意。傳統的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進(jìn)課堂，應付考試的應試教育已不適應現代信息時(shí)代的素質(zhì)教育。
5、對于學(xué)生的關(guān)愛(ài)不夠。為了不影響教學(xué)進(jìn)度，點(diǎn)優(yōu)生發(fā)言的次數偏多，卻扼殺了部分差生的學(xué)習積極性。
6、對學(xué)生的評價(jià)方式過(guò)于單一。備課不能面向全體學(xué)生。沒(méi)有根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)來(lái)評價(jià)學(xué)生的行為。
7、與家長(cháng)溝通不夠。學(xué)校、家庭與社會(huì )是不可分割的集體。要使學(xué)生能有個(gè)性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，必須與家長(cháng)及時(shí)密切地聯(lián)系，多交流，多溝通。在這方面的工作還不夠主動(dòng)，未按學(xué)校的要求家訪(fǎng)。
8、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。沒(méi)有腳踏實(shí)地，總想在工作中找捷徑。做事情沒(méi)有創(chuàng )新精神，對問(wèn)題不做深層次的分析，思考不夠透徹。
二、存在問(wèn)題的原因
1、政治學(xué)習不夠深刻，沒(méi)有領(lǐng)悟其中的精華，導致學(xué)習政治不認真。
2、任務(wù)付出總希望回報。思想認識不符合教師職業(yè)道德規范。所以在工作中不夠踏實(shí)，缺乏進(jìn)取心。
3、缺乏一顆寬容的心�，F在的學(xué)生難教，學(xué)習不主動(dòng)，又頑皮。家長(cháng)對教師的工作不積極支持，不理解。讓教師工作無(wú)法順利開(kāi)展，從而導致有點(diǎn)缺乏耐性。
三、整改措施
1、認真學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》、《教師法》，忠誠于黨的教育事業(yè)， 對教育事業(yè)盡心盡力，不計名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng )新，盡心盡責地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。
2、不斷提高自身的精神修養，提高自己的政治素養和專(zhuān)業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng )新，踏實(shí)肯干。并加強業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷充實(shí)自己。
3、平等對待每一位學(xué)生。在教學(xué)過(guò)程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)生，歧差生。給學(xué)生同等的機會(huì )，讓他們有個(gè)性的展現自己。善于發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)，使他們充滿(mǎn)自信，在學(xué)習上積極主動(dòng)。
4、改進(jìn)課堂教學(xué)。針對學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行備課，做到面面俱到。讓學(xué)生在輕松、自主的環(huán)境中快樂(lè )地學(xué)習。
5、加強與家長(cháng)的溝通。了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，促進(jìn)每一位學(xué)生健康快樂(lè )的成長(cháng)。
6、發(fā)揚奉獻精神，不計個(gè)人得失，在工作中積極主動(dòng)。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將取長(cháng)補短，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，使自己成為一名紀律嚴、業(yè)務(wù)精、業(yè)績(jì)創(chuàng )一流的教師!
教師個(gè)人履職盡責的自查報告 3
教師的素質(zhì)直接影響著(zhù)學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著(zhù)學(xué)生素質(zhì)的培養。因此，師德，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師自己修養!用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。只有這樣才能保證教書(shū)育人的實(shí)效孩子才會(huì )“親其師，信其道，進(jìn)而“樂(lè )其道”。作為一名從教多年的教師，在這次自查自糾活動(dòng)中，我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)評析自己、審視自己。
一、首先，社會(huì )在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。
不學(xué)習，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷加強教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來(lái)的從教，使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，默默無(wú)聞的`付出。并自覺(jué)遵守《教師法》，以它為準則，時(shí)刻提醒自己要依法執教。這樣的人生才會(huì )過(guò)的充實(shí)有意義。
二、我熱愛(ài)教育，熱愛(ài)自己所從事的工作，熱愛(ài)我們的學(xué)校。
因此，不論在什么時(shí)候、什么地方，我都要將校內的利益放在第一位，時(shí)刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來(lái)指引我。在做好課前準備、認真備課的基礎上，不斷探索，大膽創(chuàng )新。工作中本著(zhù)“心中有目標，眼中有孩子”的原則。
三、教育無(wú)小事。
教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著(zhù)一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細節實(shí)現的，因為孩子眼中的教師都是具體的，而教師又是孩子心目中的“權威式人物”。所以，我要時(shí)刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子。
四、在堅持教好書(shū)的同時(shí)，我從未放棄過(guò)育好人。
主要做到了兩個(gè)字：“愛(ài)” 和“嚴”，這使我在工作中取得了較好的成績(jì)，既改變了一大批后進(jìn)生，又培養了一批優(yōu)秀的學(xué)生。帶著(zhù)一顆“愛(ài)心”去工作，可以讓學(xué)生覺(jué)得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離，同時(shí)，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛(ài)，有對學(xué)生思想形成的正確引導，更有對學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。更重要的是我用愛(ài)心培育孩子對集體，對他人的愛(ài)，一旦這種愛(ài)升華為對他人、對社會(huì )的責任感，那么人格大樹(shù)就樹(shù)立起來(lái)了。
五、存在的問(wèn)題
1、工作有時(shí)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開(kāi)展工作。
2、對學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題常常不能得心應手。
3、對待學(xué)生有急躁情緒，不夠耐心。
六、今后的努力方向
1、端正學(xué)習態(tài)度，自覺(jué)、主動(dòng)加強理論學(xué)習。
2、在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態(tài)，不要過(guò)于急燥。在對待學(xué)生方面，要做到平等、公正的態(tài)度。特別是對待基礎差的學(xué)生要有耐心，有恒心，對待不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生，可以采用一些比較隨和的辦法，因此，要時(shí)刻注意為人師表。
3、在工作過(guò)程中，虛心聽(tīng)取教職工們的意見(jiàn)和建議，提高自身的教育意識，增強自己敢于同不良現象做堅決斗爭的勇氣，樹(shù)立良好教師的自己形象。
教師個(gè)人履職盡責的自查報告 4
作為一名人民教師，師德是教師最重要的素質(zhì)，加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內容，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表。通過(guò)20XX年師德師風(fēng)建設“學(xué)法懂法守法，做合格人民教師”“十查實(shí)看”學(xué)習教育活動(dòng)，對照“十查十看”，現將個(gè)人在師德師風(fēng)方面的表現自查一下。
一、自查具體情況：
1、貫徹黨的教育方針情況：
本人在教學(xué)中沒(méi)有違背教育教學(xué)的規律，沒(méi)有違背黨的教育方針政策，在教育教學(xué)中能夠做到教書(shū)的同時(shí)教孩子們做人的道理和方法，并嚴格要求學(xué)生做一個(gè)人講文明、懂禮貌、遵紀守法、誠實(shí)守信的好學(xué)生。
2、熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況：
高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子�！币虼�，在教學(xué)中，我努力地和每一個(gè)孩子做朋友，讓孩子們首先喜歡我這個(gè)人，然后喜歡我的課，喜歡接受我的教育。當然，在實(shí)際的教學(xué)中，由于方方面面的原因，曾出現過(guò)有諷刺、歧視學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，工作方法簡(jiǎn)單粗暴的行為。
3、為人師表、廉潔從教情況：
教學(xué)中我緊緊圍繞《義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)》和《配套練習》進(jìn)行授課、講解和練習。在教學(xué)中我沒(méi)有向學(xué)生推銷(xiāo)或變相推銷(xiāo)教輔材料和商品，都是自己多方收集資料，通過(guò)課外和休息時(shí)間進(jìn)行電腦輸入后打印下發(fā)給學(xué)生無(wú)償使用的，更沒(méi)有向學(xué)生或家長(cháng)索要財物、擅自收費、補課等以教謀私問(wèn)題；
4、遵守社會(huì )公德情況：
繁忙的教學(xué)生活讓我養成了一種學(xué)校到家，家再到學(xué)校的兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活方式，就是星期六和星期天都不想出門(mén)一趟。加之本人在身體方面不能飲酒，所以我沒(méi)有發(fā)生過(guò)賭博、酗酒鬧事等違反社會(huì )公德現象；
5、樹(shù)立教師良好形象及文明上網(wǎng)情況：
平時(shí)上網(wǎng)，我只是玩玩游戲，查查資料。比如：斗地主、干睜眼，和關(guān)系好的同事、朋友聊聊生活方面的事，不負責任地濫發(fā)帖子，或語(yǔ)言不文明，瀏覽不健康網(wǎng)站等行為根本不存在。
在上小學(xué)、中學(xué)、甚至大學(xué)的時(shí)候，我的'老師對于文明用語(yǔ)、衣著(zhù)等方面的要求就非常嚴格，自己在生活中也時(shí)時(shí)處處嚴格要求自己，做自己孩子的榜樣，做學(xué)生的表率，牢記“身正為范”的古訓，不曾有不妥之處。
6、關(guān)心集體、尊重同事情況：
教師的本職工作就是教學(xué)，想方設法提高成績(jì)，本人在工作時(shí)間上(15年)較短，工作的經(jīng)驗還非常的缺乏，為此我在工作中尊重老同志，悉心請教他們在教育教學(xué)方面的優(yōu)秀做法，取長(cháng)補短，同時(shí)老同志在現代教育技術(shù)方面不懂的地方也能以禮相待，耐心講解。在工作中也時(shí)刻以大局出發(fā)，犧牲個(gè)人時(shí)間和利益來(lái)完成集體或領(lǐng)導安排、布置的臨時(shí)性工作，做到了團結同事，更沒(méi)有任何有損害集體榮譽(yù)和不利于團結的言行、舉止；
7、工作作風(fēng)、工作紀律情況：
在工作中本人覺(jué)得自己能夠履職盡責，堅守工作崗位，嚴格遵守《教育法》等教育類(lèi)法規，高臺縣教體局、南華學(xué)區、以及學(xué)校制定的各項工作制度，服務(wù)熱情周到，有較強的工作責任感和事業(yè)心。
8、階段性重點(diǎn)工作：
本人只是一個(gè)長(cháng)期工作在教學(xué)一線(xiàn)的農村小學(xué)教師，在考試、招生、錄取、分配等工作中沒(méi)有搞不正之風(fēng)和違紀違法行為。
9、教育科研文風(fēng)：
教學(xué)科研工作中我沒(méi)有弄虛作假，抄襲剽竊等違背教科研規范，侵占他人成果的不端行為。
10、課堂實(shí)效方面；
“課上一分鐘，課下十分鐘”，在教學(xué)中深知備課的重要性。因此，我非常注重課前對教材的研究、教法、學(xué)法指導的選擇，以及練習和作業(yè)的精挑細選，努力向40分鐘要效益，因此根本不存在隨意調課、遲到、早退等現象。
當然，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，我在有些方面也不是完美無(wú)缺的，也有這樣或那樣的問(wèn)題出現。
二、存在的不足：
1、遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其發(fā)展的松懈思想，教育教學(xué)方法還缺乏靈活性和改進(jìn)力度，提高業(yè)務(wù)速度還不夠快；
2、與學(xué)生的溝通交流較少，對學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解不夠深入，在解決學(xué)生的思想問(wèn)題時(shí)方法有些簡(jiǎn)單；
3、在平等、公正對待學(xué)生方面，特別是要求學(xué)生方面，還不夠公正和嚴格。
三、分析產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因：
對事業(yè)上要求比較松懈，對工作態(tài)度上粗枝大葉，有差不多就行的觀(guān)念。不能從愛(ài)崗敬業(yè)的高度嚴格要求自己，放松了對自己的要求。思想上有等、懶、靠的情緒。在個(gè)別時(shí)刻對自己師德方面要求上放松了尺度。
四、整改措施：
根據自身存在的問(wèn)題和不足，在今后的學(xué)習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點(diǎn)：
1、在政治理論素養上下功夫，加強對政策理論水平的提高。加強學(xué)習師德先進(jìn)典型的事跡，嚴格要求自己，以他人為榜樣，努力做好本職工作。
2、在業(yè)務(wù)，在專(zhuān)業(yè)知識、法律法規方面加強學(xué)習，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。
3、加強自己改造，自己完善，努力提高自身綜合素質(zhì)，熱愛(ài)本職工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習，認認真真做事。確立“學(xué)生為本、德育為首、和諧發(fā)展”的教育理念。加強業(yè)務(wù)學(xué)習，要有創(chuàng )新精神，多開(kāi)展創(chuàng )造性的活動(dòng)，以自身的嚴謹學(xué)風(fēng)和高尚的師德師風(fēng)來(lái)做學(xué)生的表率。對自己的工作多積極、用腦，領(lǐng)導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成。
4、走進(jìn)學(xué)生的心里，尊重學(xué)生，教育引導，實(shí)現“親其師，信其道”的教學(xué)境界。學(xué)生的成長(cháng)，各種行為偏差是難免的。作為老師，我應該深入了解孩子的內心，找到原因，然后進(jìn)行引導，使學(xué)生認識到自己的行為的確出現了偏差，并明確危害，使學(xué)生從內心認識到，進(jìn)而自覺(jué)糾正。在今后的工作中我將勤觀(guān)察、勤思考，想學(xué)生、家長(cháng)之所想、急學(xué)生、家長(cháng)之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項工作，力爭做一名合格的人民教師。
教師個(gè)人履職盡責的自查報告 5
以一名省招教師的身份回到家鄉從事教學(xué)工作，至今已三年有余。踏上講臺，任教以來(lái)，我積極履行教師的職責，現將任職以來(lái)的工作自查如下：
一、良好的政治思想表現及滿(mǎn)懷激情的工作熱情
以滿(mǎn)懷的激情和熱情融入到實(shí)際的教育教學(xué)工作中，關(guān)心，賞識，愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生一直是我工作的特點(diǎn)。三年來(lái)面對不同的班級，不同的學(xué)生，我一如既往的用真誠換來(lái)學(xué)生們的喜愛(ài)。在工作生活中與大家和睦相處，團結協(xié)作，做到以大局為重，以學(xué)校利益為重，盡心盡職做好自己的工作。在思想上我積極要求進(jìn)步，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項規章制度積極參加學(xué)校的各類(lèi)政治學(xué)習。積極參加繼續教育，國培學(xué)習，并且認真記錄，努力提高自己的思想覺(jué)悟，不斷地完善自己。在學(xué)習中我學(xué)到了有關(guān)新課程改革的教育教學(xué)理論及新的課堂理念，使自己在教育教學(xué)實(shí)踐中有很大的收獲。
二、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，較強的教育教學(xué)能力
從工作以來(lái)，我在一直在陳店鎮陳店中學(xué)任教，同時(shí)擔任班主任。認真工作，教書(shū)育人，傳遞知識。用真誠和熱情去上好每一節課，做好每一天的工作。做好一個(gè)學(xué)生喜歡，同事喜愛(ài)，領(lǐng)導滿(mǎn)意的真正的好老師。
三、較好的工作成績(jì)
由于我對工作認真負責，積極進(jìn)取，順利完成各項工作任務(wù)，并且取得較好的成績(jì)：任職以來(lái)，所帶班級各方面都能取得較大的進(jìn)步；安全衛生、讀書(shū)活動(dòng)也都進(jìn)行的有聲有色。認真工作同時(shí)積極參加教育教學(xué)研究活動(dòng)，認真總結教育教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。我所在的課堂，孩子們學(xué)得很快樂(lè )。
四、目前存在的問(wèn)題和不足
一是以前對履職盡責的重要性認識不夠。放松了對自己的'要求，工作多點(diǎn)、繁瑣點(diǎn)，就會(huì )有些負面情緒，降低了對工作的積極主動(dòng)性。二是作為班主任，在工作中有時(shí)也參入了自己的主觀(guān)情感。三是自己批評、自己反省開(kāi)展的不夠深入。
五、存在問(wèn)題的原因
上述在思想、工作上暴露的一些問(wèn)題，有其客觀(guān)因素，但也存在主觀(guān)認識原因，主要表現在以下兩個(gè)方面：
�。ㄒ唬┲厥聞�(wù)，輕學(xué)習。
墨守陳規、保持現狀，認為自己身處基層主要是抓好工作落實(shí)，不要求有多高的理論水平，缺乏學(xué)習的壓力感和緊迫感。從客觀(guān)上總是強調工作忙、任務(wù)重，沒(méi)有處理好工作與學(xué)習之間的關(guān)系。
�。ǘ┲匕才�，輕要求。
在工作安排上，強調每項工作都要做好。但在具體落實(shí)上，沒(méi)有用一流的標準去要求、去衡量自己的工作。
六、整改措施和努力方向
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)加強理論學(xué)習，夯實(shí)自身的思想政治基礎，時(shí)刻把學(xué)校的利益放在第一位，為了學(xué)校的發(fā)展、為了學(xué)生的發(fā)展，盡自己最大的努力做好自己的本職工作。
�。ǘ┮M(jìn)一步自覺(jué)接受老師監督，保持履職盡責本色。在工作中，將一直努力秉承“敬人、敬業(yè)、敬學(xué)、敬事”的工作態(tài)度，力求在平凡的崗位上踐行自己的承諾。
�。ㄈ┘訌娫趯�(zhuān)業(yè)知識、教學(xué)研究上的學(xué)習，加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講多練。
�。ㄋ模⿲W(xué)困生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步，能健康地成長(cháng)。
�。ㄎ澹┞穆毐M責，弘揚教師教書(shū)育人的職業(yè)精神。做到面對學(xué)生，無(wú)怨無(wú)悔。面對領(lǐng)導，決不辜負領(lǐng)導對我的信任。
�。⿲W(xué)習是無(wú)止境的，在以后的教學(xué)中，我將更加自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度，服從學(xué)校的各項工作安排。一分耕耘，一分收獲。在這三年工作生活中，我帶著(zhù)孩子們在快樂(lè )中學(xué)習，在快樂(lè )中成長(cháng)。我與我的學(xué)生共同進(jìn)步共同成長(cháng)，過(guò)程雖然艱辛，但所得卻將受用終生。在未來(lái)的工作中我會(huì )加倍努力，在實(shí)踐中，不斷總結經(jīng)驗，不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步。
教師個(gè)人履職盡責的自查報告 6
我于xx年xx月師范畢業(yè)，從事山區教育教學(xué)工作2年多，在中學(xué)任教8年，小學(xué)任教4年，班主任工作8年。6歲踏上講臺，任教以來(lái)，我積極履行教師的職責，現將任職以來(lái)的工作自查如下：
一、良好的政治思想表現及滿(mǎn)懷激情的工作熱情
以滿(mǎn)懷的激情和熱情融入到實(shí)際的教育教學(xué)工作中，關(guān)心，賞識，愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生一直是我工作的特點(diǎn)，2年來(lái)不管在哪所學(xué)校任教，面對不同的班級，不同的學(xué)生，我一如既往的用真誠換來(lái)的是學(xué)生們的喜愛(ài)，在工作生活中與大家和睦相處，團結協(xié)作，做到以大局為重，以學(xué)校利益為重，盡心盡職做好自己的工作。
本人熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進(jìn)步，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項規章制度積極參加學(xué)校的各類(lèi)政治學(xué)習，寒暑假及上班時(shí)間都參加了繼續教育，國培學(xué)習，并且認真記錄，努力提高自己的思想覺(jué)悟，不斷地完善自己。在學(xué)習中我學(xué)到了有關(guān)新課程改革的教育教學(xué)理論及新的課堂理念，使自己在教育教學(xué)實(shí)踐中有很大的收獲。
二、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，較強的教育教學(xué)能力，及組織校內外各種比賽和活動(dòng)
2年的教學(xué)，工作期間我先后在xx小學(xué)，xx尚德中學(xué)，xx東鵝小學(xué)支教，xx鎮中心小學(xué)，xx鎮第二初級中學(xué)任教，分別擔任過(guò)中學(xué)語(yǔ)文，英語(yǔ)，地理，歷史，政治，音樂(lè )，及小學(xué)各個(gè)科目的教學(xué)工作，做了八年的班主任。豐富的教學(xué)經(jīng)歷，讓我在面對學(xué)生的時(shí)候，有了更多的熱情，更多的更好的教學(xué)經(jīng)驗和方法。我在尚德中學(xué)任教六年，東鵝小學(xué)支教三年，鵝小兩年，xx二中一學(xué)期。我所帶領(lǐng)的班級，基本上都是內宿生，有很大一部分是留守兒童。我帶領(lǐng)著(zhù)他們一起學(xué)習，一起進(jìn)步。并多次參加校內外的各種演出和競賽。比如，六一，五四，元旦。均取得了較好的成績(jì)。例如在xx鎮中心小學(xué)民族班的教育教學(xué)工作，根據民族班學(xué)生的特點(diǎn)，我制定了符合他們的.教育教學(xué)計劃，在教學(xué)過(guò)程中做到因材施教，因班施教。民族班學(xué)生家庭都普遍遠，而且有些家庭比較困難，冬天很冷，很多孩子還穿著(zhù)拖鞋，我看在眼里，用自己的積蓄，為孩子們買(mǎi)了一百多雙鞋子，盡自己的微薄之力，做我力所能及的事，讓孩子們的世界在冷冬里多一點(diǎn)溫暖。晚上加了兩個(gè)多月的班，編排了一個(gè)具有瑤族特色，富有童真童趣的原創(chuàng )舞蹈《泥娃》，舞蹈以孩子們的實(shí)際生活為素材，主要表現農村孩子在黨的關(guān)懷下，在陽(yáng)光下快樂(lè )成長(cháng)的主題。xx年秋季學(xué)期，由于民族班搬遷到xx鎮初級中學(xué)，我的工作也有了變動(dòng)。我擔任了xx鎮中心小學(xué)一、二年級體育教學(xué)工作，三年級音樂(lè )，四年級英語(yǔ)0個(gè)班的教學(xué)工作。我教孩子們做武術(shù)操，跳健美舞。
從xx年xx月份開(kāi)始，我在xx管理區xx鎮第二初級中學(xué)任教。認真的工作，教書(shū)與育人，教人學(xué)孝，學(xué)善，傳遞知識，傳遞美好，也傳遞幸福。弘揚弟子規及國學(xué)精髓，用真誠和熱情去上好每一節課，做好每一天的工作。做好一個(gè)學(xué)生喜歡，同事喜愛(ài)，領(lǐng)導滿(mǎn)意的真正的好老師�，F在又回到了xx小學(xué)，任一年級班主任和語(yǔ)文教學(xué)工作。
三、優(yōu)異的工作成績(jì)
由于我對工作高度負責，積極進(jìn)取，順利完成各項工作任務(wù)，并且取得優(yōu)異成績(jì)：任職以來(lái)，所帶班級各班級各方面都走在同年級之首;安全衛生、讀書(shū)活動(dòng)，各種比賽均獲學(xué)校獎勵。積極參加教育教學(xué)研究活動(dòng)，認真總結教育教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。我所在的課堂，孩子們學(xué)得很幸福很快樂(lè )。另外我還參與了學(xué)校的鼓號隊訓練，參加了xx區的文化使者比賽，全國青歌賽賀州賽區比賽，都取得了較優(yōu)異的成績(jì)。我參加學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課評比，xx區的教師技能競技大賽，教育局音樂(lè )匯報課都取得了很優(yōu)異的成績(jì)。我上了校內外的多次公開(kāi)課，及參與了校內外的多次大型公開(kāi)演出比賽活動(dòng)。多次獲得校級，區級的一二等獎。2年來(lái)還多次獲得過(guò)優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任，及各種優(yōu)秀指導獎。
四、履行職責
在任職期間，我遵紀守法，認真履行教師職責，積極承擔并完成上級安排的各項工作任務(wù)，處處做神圣表率，忠心耿耿工作，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。認真領(lǐng)會(huì )現代教育思想、教育觀(guān)念。努力學(xué)習，掌握現代化教育方法和現代教育手段。
五、待提高問(wèn)題
由于本人近段時(shí)間以來(lái)身體狀態(tài)不是很好，偶爾請了病假，如果影響了學(xué)校的工作，也實(shí)屬無(wú)奈之舉。還有就是，由于本人一直從事的是中學(xué)和高年級的教育教學(xué)工作，本學(xué)期教的是一年級的小朋友，對低年級的語(yǔ)文教學(xué)還不是很擅長(cháng)，雖然對他們傾注了很多的關(guān)愛(ài)和耐心，但是還是不夠的，還需要對低年級的教學(xué)在方法上多加學(xué)習和改進(jìn)。
一分耕耘，一分收獲。在這2年工作生活中，我帶著(zhù)孩子們在快樂(lè )中學(xué)習，在快樂(lè )中成長(cháng)。我與我的學(xué)生共同進(jìn)步共同成長(cháng)，過(guò)程雖然艱辛，但所得卻將受用終生。在未來(lái)的工作中我會(huì )加倍努力，在實(shí)踐中，不斷總結經(jīng)驗，不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步，不斷突破，發(fā)揮我的特長(cháng)，發(fā)揮我的潛能，爭取再創(chuàng )佳績(jì)。
教師個(gè)人履職盡責的自查報告 7
自從履職盡責活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，遵照實(shí)事求是地從內心深處認真自己剖析的標準，本著(zhù)“只講缺點(diǎn)不講優(yōu)點(diǎn)”“只講主觀(guān)不講客觀(guān)”的原則，我認真對照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，進(jìn)行了認真的反思，深深感到自己在學(xué)習、工作方面還存在不少問(wèn)題，與上級要求相比，還相差甚遠。為警示自己，修正錯誤，鑒知未來(lái)，以利工作，按照要求，本著(zhù)無(wú)愧于組織，無(wú)愧于群眾的態(tài)度，就本人在各方面存在問(wèn)題自己剖析如下：
一、存在的主要問(wèn)題
1、在思想作風(fēng)上：理論學(xué)習不夠深入，對理論武裝頭腦的緊迫性認識不足，理論學(xué)習不夠重視，學(xué)習自覺(jué)性、積極性和主動(dòng)性不足，存在實(shí)用主義，要用什么才去學(xué)什么，與工作關(guān)系密切的才學(xué)，與工作關(guān)系不大的少學(xué)。理想信念有所淡化，對實(shí)現共產(chǎn)主義遠大理想的長(cháng)期性、復雜性、艱巨性認識不足，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的'精神實(shí)質(zhì)學(xué)習理解不深刻，理想信念相對淡化。對社會(huì )上存在的“共產(chǎn)主義渺茫論”和拜金主義、享樂(lè )主義、個(gè)人主義以及資產(chǎn)階段腐朽思想批判不夠，抵制不力。
2、在工作作風(fēng)上：業(yè)務(wù)知識不足，工作方法跟不上時(shí)代要求。一是仍然滿(mǎn)足于上傳下達的陳舊工作方法和思路，二是組織潛力和管理潛力欠缺，組織開(kāi)展各項活動(dòng)時(shí)缺乏與人溝通，使其他科室人員參與的積極性不夠主動(dòng)，導致工作往往達不到預期的效果。三是工作協(xié)調潛力有待改善，對一些牽涉到其他部門(mén)的工作未能主動(dòng)協(xié)調辦理。四是工作的藝術(shù)性不夠想。時(shí)處理事情不夠冷靜，顯得不夠成熟。
3、在紀律上：未嚴格執行內部管理各項規定，工作紀律性不強。
二、今后的努力方向
1、加強理論學(xué)習、不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。
一是繼續學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想用基本原理聯(lián)系具體實(shí)際，用唯物主義立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法觀(guān)察問(wèn)題、分析問(wèn)題，樹(shù)立遠大的理想，正確的世界觀(guān)和人生觀(guān)，正確處理國家、群眾、個(gè)人三者之間的利益關(guān)系。
二是認真學(xué)習安全法律法規，不斷提高自己的法紀觀(guān)念，杜絕違章違規的行為。
2、認真履行崗位職責、竭盡全力做好本職工作。
一是奉先垂范，模范遵紀守法，時(shí)時(shí)處處以法律法規的束自己，牢記自己肩上的職責;二是加大從嚴治理的力度，全面推進(jìn)各項規章制度的落實(shí)執行，對所有業(yè)務(wù)環(huán)節都務(wù)必嚴格規范于相應的制度之下，嚴格按照制度和程序辦事，凡違章違規操作的不管是否造成差錯成損失。一經(jīng)發(fā)現都要嚴肅處罰。
3、嚴格自律。少些應酬，多抓工作，少說(shuō)空話(huà)，多干實(shí)事，盡職盡責，忠于職守，踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇地工作，爭取對人民、對國家有更大貢獻。
教師個(gè)人履職盡責的自查報告 8
我于20xx年12月來(lái)實(shí)驗小學(xué)工作，從事教育教學(xué)工作4年多。進(jìn)校以來(lái)我積極履行教師的職責，現將任職以來(lái)的工作自查如下：
一、加強學(xué)習，提高素質(zhì)。
人生如逆水行舟，不進(jìn)則退，尤其是才走上工作崗位的青年教師，我務(wù)必要不斷持續著(zhù)學(xué)習的熱情。而在實(shí)小這種環(huán)境也恰恰能使我們有更多的時(shí)間和精力去提高和完善自己。我經(jīng)常告誡提醒自己，只有做一位學(xué)識淵博的老師，才能教出功課很棒的孩子�？磿�(shū)學(xué)習成了我每日的務(wù)必課，堅持多讀書(shū)、讀好書(shū)，學(xué)習自己的專(zhuān)業(yè)知識，學(xué)習優(yōu)秀教師的先進(jìn)經(jīng)驗，學(xué)習前輩的優(yōu)秀教法。積極參加學(xué)校的`各種青年教師的培訓和公開(kāi)課比賽。
二、端正作風(fēng)，嚴以律己。
"四風(fēng)"建設，從我做起，從身邊的小事做起，堅決做到不鋪張浪費，堅決履職盡責，嚴格執行領(lǐng)導下達的各項任務(wù)，認真積極配合同事完成各項工作;持續健康的生活情趣和高尚的精神追求，堅決做到自身正、自身凈、自身硬。身在教務(wù)處，我會(huì )本著(zhù)嚴謹的工作態(tài)度，統計好各個(gè)學(xué)期各班的人數，包括男生、女生、插轉生等等各項數據。保證數據的嚴謹。查教案，努力做得到公平，公開(kāi)。接到文件，積極聽(tīng)從領(lǐng)導安排，以最快的速度完成文件的資料，和同事互相合作，不偷奸�；�，填需要上報的資料，不投機取巧。
三、勿忘宗旨，教學(xué)為本。
身為一位年輕的小學(xué)數學(xué)教師，時(shí)刻牢記教學(xué)新理念，學(xué)習教學(xué)新模式。從低段到高段，任何階段的課堂，都本著(zhù)以生為主，教師為輔的宗旨，努力上好每一節課。讓自己成為一個(gè)受學(xué)生歡迎的好老師。
四、存在的不足及整改措施
1、對個(gè)別的后進(jìn)生缺乏耐心，不愿意過(guò)多的重復的講解。
2、有時(shí)候由于工作需要，需要加班，有煩躁情緒。
3、個(gè)別時(shí)候沒(méi)有帶教案上課。
整改措施：加強自己反省，多注意一些后進(jìn)生，把心思盡量多放在他們身上，提高自己的工作效率，減少不必要的加班，提前備好每一節課，爭取避免無(wú)教案的狀況，一分耕耘，一分收獲。在這5年工作生活中，我帶著(zhù)孩子們在快樂(lè )中學(xué)習，在快樂(lè )中成長(cháng)。我與我的學(xué)生共同進(jìn)步共同成長(cháng)，過(guò)程雖然艱辛，但所得卻將受用終生。在未來(lái)的工作中我會(huì )加倍努力，在實(shí)踐中，不斷總結經(jīng)驗，不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步，不斷突破，發(fā)揮我的特長(cháng)，發(fā)揮我的潛能，爭取再創(chuàng )佳績(jì)。
教師個(gè)人履職盡責的自查報告 9
作為一名黨員教師，認真履職，積極作為，開(kāi)展“履職盡責”自查活動(dòng)，是提高自己道德修養的需要，是轉變自己工作作風(fēng)的內在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證�，F將我學(xué)習后的自查情況匯報如下：
一、認真學(xué)習，思想上同黨中央保持高度一致
加強政治理論學(xué)習，不斷提高自己的思想道德素質(zhì)，堅定正確政治方向，樹(shù)立正確的世界觀(guān)，人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。我認真學(xué)習了《中國共產(chǎn)黨黨章》，《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，學(xué)習了分局《關(guān)于深入開(kāi)展“八查八糾”爭當履職盡責標兵活動(dòng)實(shí)施方案》以及《潛江市教師師德師風(fēng)建設“十不準”》。通過(guò)學(xué)習，我認識到新時(shí)期共產(chǎn)黨員一定要堅定政治方向，樹(shù)立全心全意為人們服務(wù)的意識，嚴守政治紀律和政治規矩，在平時(shí)的工作中要敢作敢為，勇挑重擔，作為教師，要加強業(yè)務(wù)學(xué)習，要有創(chuàng )新精神，多開(kāi)展創(chuàng )造性的活動(dòng)，以自身的嚴謹學(xué)風(fēng)和高尚的師德師風(fēng)做學(xué)生的表率。對自己的工作多積極、用腦，領(lǐng)導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹(shù)立強烈的時(shí)間觀(guān)、效率觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，同時(shí)變壓力為動(dòng)力，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。只有這樣才能認真履職，才能積極作為。
二、剖析問(wèn)題，找出整改的方向
1、工作中遇到問(wèn)題，工作任務(wù)繁重時(shí)會(huì )發(fā)脾氣，發(fā)牢騷。分管的教務(wù)處工作事多，事雜，分析其原因還是自己沒(méi)有很好的統籌協(xié)調，履職的職不明確，盡責的責不到位。
2、課余時(shí)間，自學(xué)不夠，學(xué)習的層次不高。當今世界瞬息萬(wàn)變，發(fā)展迅速。要適應這種變化，只有加強學(xué)習，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時(shí)俱進(jìn)�；仡櫼炎哌^(guò)的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來(lái)說(shuō)，進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。
3、工作缺乏創(chuàng )新。對待工作不夠主動(dòng)、積極，只滿(mǎn)足于完成領(lǐng)導交給的現有任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動(dòng)腦筋。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視，缺乏敬業(yè)精神。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍，持之以恒的學(xué)習精神和態(tài)度，在業(yè)務(wù)鉆研上存在依賴(lài)性，缺乏創(chuàng )新精神，沒(méi)有創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。
4、缺乏對學(xué)生一視同仁的態(tài)度，對問(wèn)題學(xué)生關(guān)心不夠。在工作中，特別是數學(xué)教學(xué)方面，只去關(guān)心、了解平時(shí)表現比較好的孩子，而忽視了對大部分孩子的培養。特別是在輔導學(xué)生方面，對數學(xué)學(xué)習成績(jì)不好的孩子不細心，不耐心。另外，我對調皮的學(xué)生和成績(jì)差的學(xué)生，有時(shí)缺乏足夠的愛(ài)心，有時(shí)會(huì )對他們失去信心而大聲訓斥。這實(shí)在是一種不尊重學(xué)生的表現。究其原因，主要自己對師生關(guān)系認識不足，缺乏耐心教育，缺乏寬容態(tài)度；還存有教師高高在上的感覺(jué)。
三、明確職責，分清履什么職盡什么責
1、負責學(xué)校的學(xué)籍、課務(wù)、文印、資料統計及檔案的具體教務(wù)行政工作。
2、協(xié)助主管校長(cháng)落實(shí)學(xué)校的'教學(xué)工作計劃，定期進(jìn)行常規教學(xué)工作檢查，組織開(kāi)展群眾性的教學(xué)研究。保證學(xué)校正常的教學(xué)秩序。組織學(xué)科考試、競賽活動(dòng)，強化教學(xué)質(zhì)量的管理。
3、領(lǐng)導好電教室、圖書(shū)室、實(shí)驗室、打印室、微機室、檔案室等功能室的工作。
4、做好教科室、體衛藝處的協(xié)調與銜接工作。
5、完成學(xué)校交辦的有關(guān)教學(xué)和教師管理工作。
6、做好學(xué)生教育工作和數學(xué)教學(xué)工作，蹲點(diǎn)低段數學(xué)組的教研工作。
7、負責工會(huì )民主理財工作。
四、整改措施
1、樹(shù)立終身學(xué)習的意識，這是新時(shí)代對我們教師的要求，是履職盡責的基本要求。今后的工作中，我會(huì )持之以恒地學(xué)習師德理論和其他專(zhuān)業(yè)知識，使自己時(shí)刻保持創(chuàng )新精神，并把這種精神運用到實(shí)際工作中去，把自己的管理工作和教育教學(xué)工作做得更好。
2、走進(jìn)學(xué)生的心里，尊重學(xué)生，教育引導學(xué)生，實(shí)現“親其師，信其道”的教學(xué)境界。注重自己的師德修養，凡事要求學(xué)生做到的，自己首先做到；要求學(xué)生不做的，自己堅決不做。我一定會(huì )時(shí)刻注意自己的一言一行，以整潔的儀表去影響學(xué)生；以和藹的態(tài)度去對待學(xué)生；以豐富的學(xué)識去引導學(xué)生；以博大的胸懷去愛(ài)護學(xué)生；以高尚的人格去感染學(xué)生。做到不違規補課，不推銷(xiāo)教輔資料，不體罰和變相體罰學(xué)生，不向家長(cháng)吃拿卡要。
3、時(shí)刻以黨員的標準嚴格要求自己，時(shí)刻把黨員的奉獻精神放在第一位，積極創(chuàng )新、勇于負責。多開(kāi)展批評與自己批評，查找工作差距，虛心接受領(lǐng)導、老師的批評與監督，樹(shù)立敬業(yè)、愛(ài)崗、奉獻精神，積極參加學(xué)校組織的各種科研活動(dòng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，多向別人學(xué)習，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
4、樹(shù)立三種意識，提高管理水平。一是服務(wù)意識，把服務(wù)于學(xué)校，服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于教師，服務(wù)于學(xué)生的理念時(shí)刻放在心中；二是管理意識，必須參與到學(xué)校管理的各個(gè)層面各個(gè)方面中去；三是創(chuàng )新意識，主動(dòng)了解吸收先進(jìn)的理念和思想，并根據學(xué)校的實(shí)際情況，敏銳地發(fā)現問(wèn)題，進(jìn)行思考、判斷和規劃。
教師個(gè)人履職盡責的自查報告 10
自任教以來(lái)，我積極履行教師的職責，深知作為一名小學(xué)教師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對小學(xué)生要有愛(ài)心，對自己要嚴格要求，不斷更新、充實(shí)自己的知識，做到與時(shí)代同步，才能培養出符合社會(huì )發(fā)展需要的人才。履職盡責自查自糾是改善小學(xué)教育發(fā)展環(huán)境，轉變小學(xué)教育系統工作作風(fēng)的內在要求，促進(jìn)小學(xué)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。我對小學(xué)教育有了更深入的認識。不斷的反思使我更加認識到工作中的不足與差距。為了更進(jìn)一步地搞好本職工作，我進(jìn)行了深刻的剖析：
一、我能夠作到認真貫徹執行黨和國家教育方針，政策；熱愛(ài)本職工作，立足崗位，安心從教，教書(shū)育人，注重培養小學(xué)生良好的品德，工作盡職盡責，精心施教，認真備課，上課，認真批改作業(yè)，無(wú)不批改作業(yè)，對學(xué)生教育不積極的行為。
二、能主動(dòng)與學(xué)生和家長(cháng)聯(lián)系，爭取家長(cháng)的支持；從不指責和訓斥家長(cháng)，在工作中能做到尊重同志，相互幫助，維護其他科任教師在學(xué)生中的`威信，關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽(yù)，優(yōu)化自己的工作環(huán)境。
三、在教育教學(xué)過(guò)程中我能夠愛(ài)護全體學(xué)生，尊重學(xué)生
人格，平等公正對待每個(gè)學(xué)生，對學(xué)生嚴格要求耐心教導，保護學(xué)生的合法權益，促進(jìn)學(xué)生全面，主動(dòng)，健康發(fā)展，無(wú)諷刺，挖苦，歧視，體罰和變相體罰學(xué)生的現象。
四、我能遵守社會(huì )公德，衣著(zhù)整潔得體，語(yǔ)言規范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。工作上嚴以律己，作風(fēng)正派，以身作則注重身教。
通過(guò)此次自查，我將會(huì )在以后的教學(xué)中牢固樹(shù)立服務(wù)學(xué)生和家長(cháng)的意識，規范自己的一言一行，嚴格履行小學(xué)教師的義務(wù)和職責，使自己成為學(xué)生，家長(cháng)，社會(huì )滿(mǎn)意的人民小學(xué)教師，為學(xué)校教育工作奉獻自己的一份力量。
教師個(gè)人履職盡責的自查報告 11
本人自參加工作以來(lái)，一直致力于教育事業(yè)，始終以高度的責任感和敬業(yè)精神投入到工作中。為了更好地提高自身的教育教學(xué)水平，履行教師的職責，現對自己的工作進(jìn)行如下自查：
一、教學(xué)工作
認真備課，精心設計教學(xué)方案，注重教學(xué)方法的多樣性和靈活性，以滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習需求。但在課程設計的創(chuàng )新性方面還有待提高。
課堂教學(xué)中，能夠關(guān)注學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)，積極引導學(xué)生參與課堂互動(dòng)，但有時(shí)對個(gè)別學(xué)生的關(guān)注度不夠，導致部分學(xué)生學(xué)習積極性不高。
認真批改作業(yè)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習情況，但在作業(yè)批改的細致程度上還需加強。
二、教育管理
注重培養學(xué)生的良好品德和行為習慣，通過(guò)言傳身教引導學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)。但在處理學(xué)生問(wèn)題時(shí)，有時(shí)不夠耐心，方法不夠恰當。
積極參與班級管理工作，與家長(cháng)保持密切聯(lián)系，但與家長(cháng)溝通的方式還可以更加多樣化。
三、專(zhuān)業(yè)發(fā)展
不斷學(xué)習教育教學(xué)理論，參加各類(lèi)培訓和教研活動(dòng)，努力提升自己的專(zhuān)業(yè)素養。但在將所學(xué)理論應用到實(shí)際教學(xué)中的能力還有所欠缺。
積極參與課題研究和教學(xué)改革，但研究成果的推廣和應用不夠廣泛。
四、改進(jìn)措施
加強學(xué)習，不斷更新教育理念，提高教學(xué)設計的'創(chuàng )新性和趣味性。
更加關(guān)注每一位學(xué)生，采取分層教學(xué)和個(gè)別輔導的方式，提高全體學(xué)生的學(xué)習效果。
增強耐心，學(xué)習更多有效的教育方法，妥善處理學(xué)生問(wèn)題。
豐富與家長(cháng)的溝通方式，定期組織家長(cháng)會(huì )和家長(cháng)課堂，共同促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)。
注重將理論與實(shí)踐相結合，積極推廣和應用研究成果，提高教學(xué)質(zhì)量。
通過(guò)這次自查，我深刻認識到自己在工作中存在的不足之處。在今后的工作中，我將不斷努力，改進(jìn)不足，更好地履行教師的職責，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻自己的力量。
教師個(gè)人履職盡責的自查報告 12
作為一名教師，我深知自己肩負著(zhù)培養下一代的重要使命。為了更好地履行職責，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我對自己的工作進(jìn)行了深入的自查。
一、教學(xué)工作方面
教學(xué)準備充分，認真研究教材和教學(xué)大綱，制定合理的教學(xué)計劃。但在教學(xué)內容的拓展和延伸方面做得不夠，限制了學(xué)生的思維發(fā)展。
課堂教學(xué)能夠注重知識的傳授和技能的培養，但教學(xué)方法相對單一，缺乏對現代教育技術(shù)的充分運用，導致課堂氛圍不夠活躍。
課后輔導能夠針對學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行解答，但輔導的時(shí)間和范圍有限，不能滿(mǎn)足所有學(xué)生的需求。
二、學(xué)生管理方面
注重建立良好的師生關(guān)系，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習和生活情況，但在處理學(xué)生之間的矛盾和問(wèn)題時(shí)，有時(shí)不夠及時(shí)和公正。
能夠組織豐富多彩的`班級活動(dòng)，培養學(xué)生的團隊合作精神和綜合素質(zhì)，但在活動(dòng)的策劃和組織上還不夠精細，影響了活動(dòng)效果。
三、自我提升方面
積極參加各種培訓和學(xué)習活動(dòng)，不斷更新教育觀(guān)念和教學(xué)方法，但在學(xué)習的深度和廣度上還有待加強。
能夠反思自己的教學(xué)實(shí)踐，總結經(jīng)驗教訓，但在將反思成果轉化為實(shí)際行動(dòng)方面不夠迅速。
四、改進(jìn)措施
加強對教學(xué)內容的研究，拓寬知識視野，為學(xué)生提供更豐富的學(xué)習資源。
學(xué)習和運用多樣化的教學(xué)方法，結合現代教育技術(shù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和主動(dòng)性。
提高處理學(xué)生問(wèn)題的效率和公正性，加強與學(xué)生的溝通和交流，及時(shí)了解他們的想法和需求。
精心策劃班級活動(dòng)，充分考慮學(xué)生的興趣和需求，提高活動(dòng)的質(zhì)量和參與度。
深入學(xué)習教育教學(xué)理論，加強與同行的交流和研討，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)水平。
加快將反思成果應用于教學(xué)實(shí)踐的速度，持續改進(jìn)自己的教學(xué)工作。
通過(guò)自查，我明確了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。在今后的工作中，我將不斷努力，克服缺點(diǎn)，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，更好地履行教師的職責，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展創(chuàng )造更有利的條件。
教師個(gè)人履職盡責的自查報告 13
為了更好地履行教師的職責，提升教育教學(xué)質(zhì)量，我對自己的工作進(jìn)行了全面的自查，現將自查情況報告如下：
一、教育教學(xué)工作
在教學(xué)中，我能夠認真執行教學(xué)計劃，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。但有時(shí)為了趕進(jìn)度，對一些難點(diǎn)知識的講解不夠深入，導致部分學(xué)生理解困難。
注重培養學(xué)生的思維能力和創(chuàng )新精神，鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論。然而，在引導學(xué)生自主學(xué)習方面還做得不夠，學(xué)生的主動(dòng)性沒(méi)有得到充分發(fā)揮。
作業(yè)布置適量，批改認真及時(shí)，但對于作業(yè)中反映出的共性問(wèn)題，在課堂上的集中講解還不夠到位。
二、師德師風(fēng)方面
始終堅守職業(yè)道德，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性差異。但在面對調皮搗蛋的學(xué)生時(shí)，有時(shí)會(huì )控制不住自己的情緒，對學(xué)生發(fā)脾氣。
嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，無(wú)違規違紀行為。但在與同事的`合作交流中，有時(shí)缺乏主動(dòng)性，團隊協(xié)作意識有待加強。
三、專(zhuān)業(yè)成長(cháng)方面
積極參加各類(lèi)教研活動(dòng)和培訓，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)技能。但在將所學(xué)應用于實(shí)際教學(xué)中時(shí)，還存在一定的差距。
能夠經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為，總結經(jīng)驗教訓，但在撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和參與課題研究方面不夠積極。
四、改進(jìn)措施
精心備課，合理安排教學(xué)進(jìn)度，對重點(diǎn)難點(diǎn)知識進(jìn)行更深入細致的講解。
加強對學(xué)生自主學(xué)習的引導，培養學(xué)生的學(xué)習能力。
針對作業(yè)中的共性問(wèn)題，在課堂上進(jìn)行有針對性的講解和強化訓練。
學(xué)會(huì )控制自己的情緒，以平和的心態(tài)對待學(xué)生，多采用正面激勵的方式教育學(xué)生。
增強與同事的合作交流，積極參與團隊活動(dòng)，提高團隊協(xié)作能力。
努力將所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)技能運用到實(shí)際教學(xué)中，提高教學(xué)效果。
積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，參與課題研究，不斷提升自己的教育科研能力。
通過(guò)這次自查，我清楚地認識到自己的不足。在今后的工作中，我將不斷努力，改進(jìn)自己的工作，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
教師個(gè)人履職盡責的自查報告 14
在教育教學(xué)工作中，我一直努力履行教師的職責，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展付出努力。為了進(jìn)一步提高自己的工作質(zhì)量，我對個(gè)人履職情況進(jìn)行了自查，以下是自查報告：
一、教學(xué)工作
能夠按照課程標準和教學(xué)大綱的要求進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)目標明確。但在教學(xué)過(guò)程中，有時(shí)會(huì )忽略部分學(xué)生的學(xué)習進(jìn)度，導致教學(xué)效果不夠理想。
運用多種教學(xué)方法和手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，但在教學(xué)方法的選擇上還不夠靈活，不能完全適應不同學(xué)生的學(xué)習風(fēng)格。
組織課堂教學(xué)有序，但在課堂管理方面還需要加強，對于個(gè)別調皮學(xué)生的行為未能及時(shí)有效地制止。
二、德育工作
注重培養學(xué)生的品德和價(jià)值觀(guān)，通過(guò)課堂教學(xué)和日常交流引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和世界觀(guān)。但在德育內容和形式上還不夠豐富，缺乏創(chuàng )新性。
關(guān)注學(xué)生的.心理健康，及時(shí)發(fā)現并解決學(xué)生的心理問(wèn)題。但在與家長(cháng)的溝通合作方面還不夠密切，未能充分發(fā)揮家校共育的作用。
三、自我提升
積極參加各種培訓和學(xué)習活動(dòng)，不斷更新教育理念和知識結構。但在學(xué)習的系統性和持續性方面還有所不足，學(xué)習成果的轉化應用不夠及時(shí)。
反思自己的教學(xué)實(shí)踐，總結經(jīng)驗教訓，但在反思的深度和廣度上還有待提高。
四、改進(jìn)措施
更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，采取分層教學(xué)和個(gè)別輔導的方式，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。
不斷探索和嘗試新的教學(xué)方法，根據學(xué)生的反饋及時(shí)調整教學(xué)策略。
加強課堂管理技巧的學(xué)習，制定更加有效的課堂規則，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。
豐富德育活動(dòng)的內容和形式，增強德育工作的吸引力和實(shí)效性。
加強與家長(cháng)的溝通與合作，定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，及時(shí)交流學(xué)生的情況。
制定系統的學(xué)習計劃，堅持長(cháng)期學(xué)習，將所學(xué)知識更好地應用到教學(xué)實(shí)踐中。
深入、全面地進(jìn)行教學(xué)反思，從多個(gè)角度分析問(wèn)題，尋求更好的解決方案。
在今后的工作中，我將以更高的標準要求自己，不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展創(chuàng )造更好的條件。
教師個(gè)人履職盡責的自查報告 15
作為一名教師，我時(shí)刻銘記自己的職責和使命，努力為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育。為了更好地提升自己的工作水平，我對個(gè)人履職情況進(jìn)行了認真的自查，現將結果報告如下：
一、教學(xué)工作表現
備課認真，精心設計教學(xué)環(huán)節，但在教學(xué)內容的更新上不夠及時(shí)，未能充分反映學(xué)科的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)。
課堂教學(xué)能夠清晰地講解知識，但在與學(xué)生的互動(dòng)交流方面還不夠充分，不能很好地調動(dòng)學(xué)生的積極性。
能夠根據學(xué)生的學(xué)習情況布置作業(yè)，并進(jìn)行認真批改，但對學(xué)生作業(yè)中的錯誤反饋和輔導還不夠及時(shí)。
二、班級管理工作
努力營(yíng)造和諧的班級氛圍，關(guān)注學(xué)生的情緒變化和人際關(guān)系。但在班級紀律的維護上還不夠嚴格，存在一些紀律松散的情況。
積極組織班級活動(dòng)，培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團隊精神。但在活動(dòng)的'組織策劃上還不夠精細，活動(dòng)效果有待提高。
三、教育溝通工作
能夠與學(xué)生保持良好的溝通，傾聽(tīng)他們的想法和問(wèn)題。但在與家長(cháng)的溝通方面還不夠主動(dòng)，溝通頻率較低。
尊重同事，積極參與學(xué)校的教研活動(dòng)，但在與同事的合作教學(xué)和資源共享方面還有待加強。
四、個(gè)人發(fā)展與提升
有自我提升的意識，閱讀教育類(lèi)書(shū)籍和期刊。但在參加教育學(xué)術(shù)研討和發(fā)表教育論文方面積極性不高。
能夠反思自己的教學(xué)行為，但反思的深度和廣度不夠，對改進(jìn)教學(xué)的指導作用有限。
教師個(gè)人履職盡責的自查報告 16
本人自參加工作以來(lái)，一直致力于教育事業(yè)，努力履行教師的職責。為了更好地提高自己的教育教學(xué)水平，現將個(gè)人履職盡責情況進(jìn)行自查，報告如下：
一、履行崗位職責情況
教學(xué)工作
認真備課，精心設計教學(xué)方案，注重教學(xué)方法的多樣性和靈活性，以滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習需求。
課堂教學(xué)中，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)，積極引導學(xué)生參與課堂互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
認真批改作業(yè)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習情況，針對問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別輔導。
班級管理
注重培養良好的班風(fēng)班紀，建立和諧的師生關(guān)系，營(yíng)造積極向上的班級氛圍。
關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和心理健康，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并進(jìn)行疏導。
教育科研
積極參加教研活動(dòng)，與同事交流教學(xué)經(jīng)驗，不斷提升自己的教學(xué)水平。
嘗試開(kāi)展教育教學(xué)研究，探索適合學(xué)生的教學(xué)模式和方法。
二、存在的不足
教學(xué)方法有待創(chuàng )新，有時(shí)過(guò)于依賴(lài)傳統的教學(xué)模式，未能充分利用現代教育技術(shù)手段。
對學(xué)生的評價(jià)不夠全面，過(guò)于注重學(xué)業(yè)成績(jì)，忽視了學(xué)生的綜合素質(zhì)和個(gè)性發(fā)展。
與家長(cháng)的溝通還不夠深入，未能充分發(fā)揮家庭教育在學(xué)生成長(cháng)中的.作用。
三、改進(jìn)措施
加強學(xué)習，不斷更新教育理念，積極探索創(chuàng )新教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)的吸引力和有效性。
建立多元化的評價(jià)體系，綜合考慮學(xué)生的學(xué)習過(guò)程、態(tài)度、能力等方面，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
加強與家長(cháng)的溝通與合作，定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習情況，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)。
四、今后的努力方向
不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養，努力成為一名研究型、專(zhuān)家型教師。
更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，讓每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎上取得進(jìn)步。
積極參與學(xué)校的各項工作，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。
教師個(gè)人履職盡責的自查報告 17
作為一名教師，我深知自己肩負著(zhù)培養下一代的重要使命。為了更好地履行職責，現將個(gè)人履職情況進(jìn)行自查，報告如下：
一、工作回顧
教學(xué)工作
按照教學(xué)大綱要求，認真完成教學(xué)任務(wù)，確保教學(xué)內容的準確性和完整性。
采用多種教學(xué)方法，如講解、討論、案例分析等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性。
定期組織測驗和考試，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，調整教學(xué)進(jìn)度和方法。
育人工作
注重培養學(xué)生的品德和社會(huì )責任感，通過(guò)課堂教學(xué)和主題活動(dòng)，引導學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)。
關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時(shí)發(fā)現并幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
自我提升
積極參加各類(lèi)培訓和學(xué)習活動(dòng)，不斷更新教育觀(guān)念和知識結構。
開(kāi)展教學(xué)反思，總結經(jīng)驗教訓，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和策略。
二、存在的問(wèn)題
對學(xué)生的'個(gè)性化需求關(guān)注不夠，未能充分滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的學(xué)習需求。
在教學(xué)資源的整合和利用方面還有待加強，教學(xué)內容的拓展不夠豐富。
與同事之間的協(xié)作交流不夠密切，缺乏團隊合作的深度和廣度。
三、整改措施
加強對學(xué)生的個(gè)體關(guān)注，制定分層教學(xué)計劃，提供個(gè)性化的學(xué)習指導。
廣泛收集教學(xué)資源，豐富教學(xué)內容，提高教學(xué)的趣味性和吸引力。
增強與同事的溝通交流，積極參與團隊教研活動(dòng)，共同探討教學(xué)問(wèn)題，分享教學(xué)經(jīng)驗。
四、未來(lái)展望
努力提高自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
加強與家長(cháng)的合作，形成家校教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)。
積極參與教育改革和創(chuàng )新，為推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
教師個(gè)人履職盡責的自查報告 18
為了更好地履行教師的職責，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我對自己的工作進(jìn)行了深入的自查，報告如下：
一、履職情況
課程教學(xué)
精心準備每一堂課，認真研究教材和教法，力求讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習知識。
注重培養學(xué)生的思維能力和創(chuàng )新精神，鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)。
學(xué)生指導
關(guān)心學(xué)生的學(xué)習和生活情況，定期與學(xué)生進(jìn)行交流，幫助他們解決學(xué)習和生活中的困難。
指導學(xué)生參加各類(lèi)學(xué)科競賽和課外活動(dòng)，培養學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。
師德修養
嚴格遵守教師職業(yè)道德規范，關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重家長(cháng)，團結同事，廉潔從教。
不斷加強自身的道德修養，以良好的師德形象影響和教育學(xué)生。
二、不足之處
教學(xué)評價(jià)不夠及時(shí)和全面，對學(xué)生的`學(xué)習效果跟蹤不夠緊密。
在課程設計上，缺乏與實(shí)際生活的緊密聯(lián)系，導致部分學(xué)生對知識的應用能力不足。
應對突發(fā)教學(xué)情況的能力還有待提高，需要進(jìn)一步增強教學(xué)機智。
三、改進(jìn)計劃
建立更加完善的教學(xué)評價(jià)體系，增加評價(jià)的頻率和維度，及時(shí)調整教學(xué)策略。
加強課程內容與實(shí)際生活的結合，通過(guò)案例分析、實(shí)踐操作等方式，提高學(xué)生的知識應用能力。
多參加教學(xué)培訓和觀(guān)摩活動(dòng)，學(xué)習優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗，提高應對突發(fā)情況的能力。
四、發(fā)展目標
成為一名深受學(xué)生喜愛(ài)和尊敬的優(yōu)秀教師，在教學(xué)領(lǐng)域取得一定的成績(jì)。
不斷提升自己的教育教學(xué)水平，形成獨特的教學(xué)風(fēng)格和方法。
積極參與教育科研工作，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻更多的智慧和力量。
教師個(gè)人履職盡責的自查報告 19
通過(guò)對自己工作的反思和總結，以下是我的個(gè)人履職盡責自查報告：
一、教學(xué)工作表現
認真執行教學(xué)計劃，嚴格按照課程標準進(jìn)行授課，確保教學(xué)內容的系統性和連貫性。
運用多種教學(xué)手段，如多媒體教學(xué)、實(shí)驗教學(xué)等，提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習興趣。
組織課堂教學(xué)有序，注重培養學(xué)生的自主學(xué)習能力和合作學(xué)習精神。
二、存在的問(wèn)題
對學(xué)生的差異化關(guān)注不夠，未能充分滿(mǎn)足每個(gè)學(xué)生的發(fā)展需求。
教學(xué)反思不夠深入，未能及時(shí)將教學(xué)中的問(wèn)題轉化為改進(jìn)教學(xué)的有效措施。
與家長(cháng)的`溝通不夠主動(dòng)和頻繁，對學(xué)生在家的學(xué)習情況了解不足。
三、改進(jìn)措施
加強對學(xué)生個(gè)體差異的研究，制定個(gè)性化的教學(xué)方案，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)。
深入進(jìn)行教學(xué)反思，定期撰寫(xiě)教學(xué)反思日記，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和策略。
主動(dòng)與家長(cháng)保持密切聯(lián)系，定期通過(guò)電話(huà)、家訪(fǎng)等方式溝通學(xué)生的學(xué)習情況。
四、努力方向
不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養，參加各類(lèi)培訓和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，拓寬教育視野。
努力營(yíng)造和諧、民主的課堂氛圍，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習和成長(cháng)。
積極探索教育教學(xué)改革，創(chuàng )新教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
教師個(gè)人履職盡責的自查報告 20
在教育教學(xué)工作中，我始終秉持著(zhù)敬業(yè)愛(ài)生的精神，努力履行教師的職責。以下是我的自查報告：
一、工作成效
教學(xué)工作
深入研究教材，精心設計教學(xué)環(huán)節，提高課堂教學(xué)效率。
注重培養學(xué)生的學(xué)習習慣和方法，引導學(xué)生自主學(xué)習。
積極參與公開(kāi)課和示范課活動(dòng)，不斷提升自己的教學(xué)水平。
班級管理
建立健全班級管理制度，培養班干部的管理能力，營(yíng)造良好的班級氛圍。
關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，鼓勵學(xué)生參加各種文體活動(dòng)，培養學(xué)生的綜合素質(zhì)。
師德表現
遵守教師職業(yè)道德規范，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，不歧視、不體罰學(xué)生。
團結同事，積極配合學(xué)校的各項工作。
二、不足之處
對新的教育理念和方法的學(xué)習和應用不夠及時(shí)，教學(xué)方法相對傳統。
在處理學(xué)生問(wèn)題時(shí)，有時(shí)缺乏耐心和細心，教育方式有待改進(jìn)。
對自身的職業(yè)發(fā)展規劃不夠明確，缺乏長(cháng)期的發(fā)展目標和計劃。
三、改進(jìn)措施
加強對新教育理念和方法的學(xué)習，積極參加培訓和研討活動(dòng)，將先進(jìn)的教育理念融入教學(xué)實(shí)踐。
不斷提高自己的情緒管理能力，在面對學(xué)生問(wèn)題時(shí)，保持冷靜和耐心，采用更加科學(xué)合理的教育方式。
制定明確的職業(yè)發(fā)展規劃，設定短期和長(cháng)期的發(fā)展目標，并為之努力奮斗。
四、未來(lái)展望
成為一名具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的優(yōu)秀教師，為學(xué)生的'成長(cháng)和發(fā)展提供更好的指導和幫助。
在教育教學(xué)研究方面取得一定的成果，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的智慧和力量。
不斷提升自己的綜合素質(zhì)，成為學(xué)生的榜樣和引路人。
教師個(gè)人履職盡責的自查報告 21
為了更好地履行教師的職責，提高教育教學(xué)質(zhì)量，現對個(gè)人工作進(jìn)行自查：
一、履行職責情況
教學(xué)任務(wù)完成情況
按時(shí)完成教學(xué)大綱規定的教學(xué)內容，教學(xué)進(jìn)度合理，教學(xué)效果良好。
組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論、小組活動(dòng)，培養學(xué)生的合作能力和創(chuàng )新思維。
學(xué)生輔導與評價(jià)
定期對學(xué)生進(jìn)行輔導，幫助學(xué)生解決學(xué)習中的困難和問(wèn)題。
采用多元化的評價(jià)方式，全面、客觀(guān)地評價(jià)學(xué)生的學(xué)習成績(jì)和綜合素質(zhì)。
教育教學(xué)研究
參與學(xué)校組織的教研活動(dòng)，與同事交流教學(xué)經(jīng)驗和心得。
嘗試進(jìn)行教學(xué)改革和實(shí)驗，探索適合學(xué)生的教學(xué)方法和模式。
二、存在的不足
教學(xué)方法的靈活性不足，不能根據學(xué)生的實(shí)際情況及時(shí)調整教學(xué)策略。
對學(xué)生的心理關(guān)注不夠，未能及時(shí)發(fā)現并解決學(xué)生的心理問(wèn)題。
教育教學(xué)研究的深度和廣度不夠，研究成果的應用和推廣不足。
三、改進(jìn)措施
加強學(xué)習，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，豐富教學(xué)方法和手段。
加強與學(xué)生的`溝通和交流，關(guān)注學(xué)生的心理變化，及時(shí)進(jìn)行心理疏導。
加大教育教學(xué)研究的力度，深入研究教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，積極撰寫(xiě)研究論文和報告，將研究成果應用于教學(xué)實(shí)踐。
四、發(fā)展目標
成為一名教學(xué)經(jīng)驗豐富、教學(xué)方法多樣、深受學(xué)生歡迎的優(yōu)秀教師。
在教育教學(xué)研究方面取得顯著(zhù)成果，為學(xué)校的教育教學(xué)改革提供有力的支持。
不斷提升自己的綜合素質(zhì)，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展樹(shù)立良好的榜樣。
教師個(gè)人履職盡責的自查報告 22
在教育工作崗位上，我始終堅守職責，努力為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻力量。以下是我的自查報告：
一、工作表現
教育教學(xué)
認真備課、授課，注重知識的系統性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
因材施教，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，為不同層次的學(xué)生提供有針對性的輔導。
班級管理
建立良好的班級秩序，培養學(xué)生的自律意識和集體榮譽(yù)感。
積極組織班級活動(dòng)，增強班級凝聚力和學(xué)生的團隊合作精神。
家校合作
與家長(cháng)保持密切聯(lián)系，定期溝通學(xué)生的學(xué)習和生活情況，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)。
二、存在的問(wèn)題
教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)和利用不夠充分，未能充分挖掘網(wǎng)絡(luò )資源和社會(huì )資源為教學(xué)服務(wù)。
在班級管理中，對學(xué)生的自主管理能力培養不夠，過(guò)于依賴(lài)教師的主導作用。
與其他學(xué)科教師的協(xié)作交流不夠深入，缺乏跨學(xué)科教學(xué)的整合和創(chuàng )新。
三、改進(jìn)措施
加強對教學(xué)資源的收集和整理，建立自己的教學(xué)資源庫，并學(xué)會(huì )合理運用。
注重培養學(xué)生的`自主管理能力，引導學(xué)生參與班級管理，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
主動(dòng)與其他學(xué)科教師開(kāi)展合作交流活動(dòng)，共同探討跨學(xué)科教學(xué)的方法和策略。
四、自我提升計劃
參加專(zhuān)業(yè)培訓和學(xué)術(shù)研討會(huì )，不斷更新教育理念和教學(xué)方法。
閱讀教育類(lèi)書(shū)籍和期刊，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，提高自己的教育科研能力。
向優(yōu)秀教師學(xué)習，借鑒他們的成功經(jīng)驗，不斷完善自己的教學(xué)和管理工作。
【教師個(gè)人履職盡責的自查報告】相關(guān)文章：
履職盡責個(gè)人自查報告04-15
教師個(gè)人履職盡責自查報告04-05
履職盡責自查報告09-18
校長(cháng)履職盡責自查報告10-08
履職盡責自查報告范文05-30
部門(mén)履職盡責自查報告04-17
學(xué)校履職盡責自查報告04-15
教師個(gè)人履職盡責工作總結04-03
個(gè)人履職盡責工作總結05-18