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家用電器調研報告
在生活中，報告十分的重要，報告根據用途的不同也有著(zhù)不同的類(lèi)型。相信很多朋友都對寫(xiě)報告感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的家用電器調研報告，希望對大家有所幫助。
一、調查的起因與目的
●調查的原因：
1、在一次體育活動(dòng)課上，有幾個(gè)同學(xué)在談?wù)撝?zhù)家里的電腦及音響的事情，在閑談中，他們請教了老師有關(guān)現在的電腦和音響最先進(jìn)牌子是什么的問(wèn)題？于是，老師在綜合實(shí)踐課上引導學(xué)生就“家用電器的使用”的話(huà)題進(jìn)行探究。
2、家電的發(fā)明極大的方便了人類(lèi)的生活，家電從誕生到現在雖算不上歷史悠久，但隨著(zhù)家電的普及，家電已成為我們日常生活中離不開(kāi)的東西。人們在享受著(zhù)科技成果和現代物質(zhì)文明的同時(shí)，家電也給自然環(huán)境造成了很大污染。為了讓學(xué)生了解家用電器與生活密切關(guān)系，了解它們在生活給人們帶來(lái)哪些好處，對人們有什么危害？以及人們如何處理廢的家電？就這樣，“家用電器的使用”的課題研究產(chǎn)生了。
●調查的目的：
1通過(guò)調查，使同學(xué)們認識與生活密切相關(guān)的家用電器，了解它們給人們的生活帶來(lái)哪些好處？同時(shí)又有什么危害？等，從而形成關(guān)注社會(huì )、關(guān)注自然的良好品質(zhì)。
2、增強學(xué)生的實(shí)踐能力、拓展知識面，提高環(huán)保意識。
3、培養同學(xué)們善于觀(guān)察力、善于發(fā)現、善于思考的學(xué)習品質(zhì)和參與活動(dòng)的積極性、自信心。
二、調查過(guò)程（分五個(gè)階段進(jìn)行）
第一階段：成立小組，明確任務(wù)
因為這不是第一次開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，所以這次調查活動(dòng)，我們在有了一定經(jīng)驗的基礎上，信心更加足了，興趣也很濃。4月17日，我們進(jìn)行了自主選
題的開(kāi)題課。（見(jiàn)附件？）在課上，我們像往常一樣經(jīng)過(guò)討論，確定了活動(dòng)主題后以小組自愿的原則將調查活動(dòng)分為五個(gè)小組進(jìn)行，并民主選出小組長(cháng)，圍繞“家用電器的使用”最后達成共識，分為：“家電的變化；家電的安全與危害；家電的使用與維護；廢舊家電的環(huán)保處理；未來(lái)的家電”等五個(gè)小組進(jìn)行研究。
這次活動(dòng)計劃定在第八周到十四周進(jìn)行，計劃安排如下：
第二階段：實(shí)地采訪(fǎng)，調查了解
為了做好調查、采訪(fǎng)等活動(dòng)，我們定好計劃后，由各組組長(cháng)引導我們開(kāi)始設計問(wèn)卷。（見(jiàn)附件？）
一切準備就緒后，我們在班里展開(kāi)了大討論，在老師的指導下，明白了相關(guān)的注意事項后再走向家庭，走出社會(huì )，走進(jìn)家電商場(chǎng)。
時(shí)間：
地點(diǎn)：家里、電器城、舊貨店
參與人員：
采訪(fǎng)對象：家里的長(cháng)輩、家電營(yíng)業(yè)員
活動(dòng)方式：上網(wǎng)、調查、訪(fǎng)問(wèn)等
組一：家電的變化
我們小組的同學(xué)研究了解家電的歷史變化，主要是通過(guò)三種途徑進(jìn)行：上網(wǎng)查找資料；從身邊的生活實(shí)際出發(fā)，調查訪(fǎng)問(wèn)自己爺爺、奶奶、爸爸、媽媽?zhuān)蛔咴L(fǎng)家電城，采訪(fǎng)舊貨店。4月到5月期間，我們通過(guò)實(shí)地調查，了解了以下家用電器變化過(guò)程，并進(jìn)行討論分析對比，了解到一些家電的更新?lián)Q代情況。
由此可見(jiàn)，隨著(zhù)高科技的發(fā)展，家用電器的制造精益求精，為人們的生活提供了極大的方便。
組二：家電的的安全與危害
我們小組的同學(xué)主要通過(guò)上網(wǎng)，到圖書(shū)室查找家用電器對我們健康構成有什么危害，搜集一些關(guān)于家電使用不當發(fā)生的一些安全事故的數據和事例、新聞。又從身邊的生活實(shí)際出發(fā)，向家人、親戚、老師了解他們如何正確使用家電及一些家電的使用壽命等情況。并就“家電的安全與危害”這一話(huà)題向自己周?chē)呐笥鸦蜞従舆M(jìn)行了調查。（活動(dòng)情況見(jiàn)附件？）通過(guò)采訪(fǎng)，我們了解到有45%以上的受訪(fǎng)者尤其是一些家庭主婦認為家電的使用很安全，沒(méi)有半點(diǎn)的危害或危害不大。35%以上的受訪(fǎng)者認為家電的使用很安全，但他們也很注意安全使用。20%以上的受訪(fǎng)者認為家電的使用不是很安全，所以特別注意安全使用。通過(guò)采訪(fǎng)可以得知一小部分使用家電的受訪(fǎng)者很有安全意識，雖然他們意識到現在有許多的家電比較安全，但在他們仍然非常小心使用。而大部分使用家電的受訪(fǎng)者卻缺乏安全意識，以至不預防或不知如何預防。
最后，我們還將了解調查到的的情況，寫(xiě)成如何安全使用家電的建議書(shū)在班內展出，指導同學(xué)注意正確用家電。
組三：家電的的使用與維護
我們小組主要是通過(guò)查看一些家電的說(shuō)明書(shū)，了解家中最常使用的家電如何去清潔保養它們。我們還走訪(fǎng)舊家電回收點(diǎn)對一般家電簡(jiǎn)單的維修的了解，還設計了問(wèn)卷調查。通過(guò)實(shí)地調查，我們了解到舊家電回收點(diǎn)（二手電器城）生意紅火。主要因為人們不重視對舊電器的維修，電器一旦壞了，馬上更換，超低價(jià)格賣(mài)掉。
組四：廢舊家電的環(huán)保處理
我們小組的同學(xué)主要是通過(guò)上網(wǎng)和到圖書(shū)室查找舊電器對環(huán)境的污染。了解廢舊家電對大氣、水源、土壤等環(huán)境造成嚴重污染，而且會(huì )對人體健康和社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生的危害。我們將了解到的的情況，調查怎樣用最環(huán)保的方法處理日益增長(cháng)的廢舊家電，還把它寫(xiě)成建議書(shū)送交給我們東莞巿的環(huán)保部門(mén)。
組五：未來(lái)的家電
我們主要是通過(guò)上網(wǎng)查找未來(lái)家電的資料，到大型家電商場(chǎng)了解一些新型
的高級家電，如等離子、液晶彩電、3g可視電話(huà)、并請業(yè)務(wù)員介紹該家電在電子、音響、操作方面的新功能，同時(shí)了解有哪些功能的家電最受消費者歡迎，拍了些新家電的照片，在交流會(huì )上把了解到的新家電介紹給大家。同時(shí)我們小組還想設計了未來(lái)的家電，舉辦一次未來(lái)家電想象畫(huà)展，我們還想把我們的調查報告和設計圖給生產(chǎn)家電的廠(chǎng)家看，讓他們推薦我們生產(chǎn)的新家電。
第三階段：查找資料，加深了解
我們完成了第二階段以后，覺(jué)得有些問(wèn)題不理解，于是請教老師，老師利用課余時(shí)間指導我們到電腦室進(jìn)行上網(wǎng)、查找資料，有的同學(xué)還到了圖書(shū)館查資料，有的從報紙上剪下有關(guān)現在的家用電器的報道，老師再組織我們進(jìn)一步交流。通過(guò)這一階段的實(shí)踐活動(dòng)：我們學(xué)生學(xué)會(huì )了如何收集、整理資料，并在收集、整理中，加深了對家電的認識，同學(xué)間的合作、交流學(xué)習更進(jìn)一步了。
第四階段：匯報總結，寫(xiě)感受（或小論文）
經(jīng)過(guò)幾個(gè)月來(lái)的實(shí)踐，采訪(fǎng)、調查終于有收獲了，大家對家電的變化，如何處理廢舊家電，以及家電的的安全與危害等都有了不同程度的了解，孩子們在加強實(shí)踐能力、拓展知識面，提高環(huán)保意識的同時(shí)，深深感受到，現在生活的變化。但也發(fā)現人們對壞的家電的維修方面做得不夠，他們不注意及時(shí)維修，棄置不管，大大浪費了資源。
老師指導同學(xué)們把自己的調查結果寫(xiě)成日記或編輯成小報，用圖文并茂的形式在匯報會(huì )上向大家展示了自己的成果。
第五階段：總結問(wèn)題，提出建議
調查活動(dòng)雖然結束了，留給我們不少思考的問(wèn)題，如：1、如何讓學(xué)生在活動(dòng)中感悟、反思，促進(jìn)學(xué)生體驗人生，關(guān)注社會(huì )，解決實(shí)際問(wèn)題？2、如何促使學(xué)校、家庭、社會(huì )形成合力，促進(jìn)活動(dòng)的深入開(kāi)展等。我們針對在調查活動(dòng)開(kāi)展中所發(fā)現的問(wèn)題，擬定一份建議書(shū)。
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