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中文系大學(xué)生的暑期社會(huì )實(shí)踐報告

時(shí)間:2021-12-13 09:41:12 報告 我要投稿

中文系大學(xué)生的暑期社會(huì )實(shí)踐報告范文

  在日常生活和工作中,報告的使用成為日常生活的常態(tài),其在寫(xiě)作上具有一定的竅門(mén)。其實(shí)寫(xiě)報告并沒(méi)有想象中那么難,以下是小編為大家整理的中文系大學(xué)生的暑期社會(huì )實(shí)踐報告范文,希望能夠幫助到大家。

中文系大學(xué)生的暑期社會(huì )實(shí)踐報告范文

  xx年7月13日—7月20日,我笑然小分隊在趙迎華老師的帶領(lǐng)下,來(lái)到了秦皇島市盧龍縣大劉莊中學(xué),進(jìn)行了為期一周的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。在本次活動(dòng)中,因為有學(xué)生的積極配合,該校領(lǐng)導的支持,老師們的指導和幫助,取得了圓滿(mǎn)成功,我小分隊在實(shí)踐中獻愛(ài)心,送關(guān)懷,表現突出,活動(dòng)內容豐富多彩,實(shí)踐效果十分明顯。返校途中,隊員們紛紛表示,本次暑期社會(huì )實(shí)踐特別有意義,每個(gè)人都有不同的收獲。

  本人作為實(shí)踐小分隊的隊長(cháng),現對本次暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結如下:

  一、厚積薄發(fā),方能游刃有余

  一項活動(dòng)的成功,需要受到很多因素的影響!安淮驘o(wú)準備之仗”雖是老話(huà),對我小分隊本次實(shí)踐而言卻十分受益;顒(dòng)之初,我們每個(gè)隊員都做了充分的準備,無(wú)論是法律知識的宣傳,醫療知識的講解,還是精品課程的展演,都傾注著(zhù)我們的一份心血,無(wú)論是資料的搜集與篩選,還是課程的反復講演,我們做到精益求精。作為隊長(cháng)的我,責任更是重大,對每一個(gè)環(huán)節都進(jìn)行了嚴格的把關(guān)與更深刻的思考。由于準備的充分,有計劃,有分寸,有目的,有步驟,活動(dòng)進(jìn)行的緊湊而順利。

  短短一周的實(shí)踐,卻飽含著(zhù)我們的熱情與愛(ài)心,我們給學(xué)生的不僅僅是一摞書(shū)本,一堂課,一片歡樂(lè ),更重要的是我們的一份關(guān)注,我們傳達文秘范文的知識與理念。從活動(dòng)立項到結束,我明白了“臺上一分鐘,臺下十年功”的道理,只有充分的準備,平時(shí)的積累與練習,才會(huì )不怯場(chǎng),不出錯,才能得到學(xué)生的信任,才能給學(xué)生奉上一堂好課,傳遞更多的知識。

  二、收獲楓林

  當初,我們只想通過(guò)自己的行動(dòng)給農村的孩子帶去我們的關(guān)懷與關(guān)懷,奉獻我們一份愛(ài)心,如果想要收獲的話(huà),也只是經(jīng)驗和實(shí)踐的鍛煉,但活動(dòng)結束后,才知道我們想要的不過(guò)是一片楓葉,而孩子們帶給我們的震撼與感動(dòng),才是最寶貴的財富,是整整的一片楓林。

  那是一所建在農村深處很偏僻的中學(xué),條件及其簡(jiǎn)陋,據那里的老師介紹,冬天還是靠生火爐取暖,在校住宿的老師也沒(méi)有暖氣,就連吃水還要到很遠的地方去打,老師的手都會(huì )凍了,而跑家的孩子的手也總是紅紅腫腫,可是沒(méi)有一個(gè)孩子會(huì )逃學(xué)。知道這些,我們對那些可愛(ài)的孩子充滿(mǎn)了同情與敬佩。

  走進(jìn)那簡(jiǎn)陋的教室,看到破舊的桌椅,才知道學(xué)習條件的艱苦。投影儀和更先進(jìn)的教學(xué)設備簡(jiǎn)直就是奢侈,只有發(fā)白的黑板,只有零零落落的一些破桌椅。孩子們團團的坐在教室里,渴求的眼睛明亮而閃爍,對知識的熱愛(ài)震撼我們的心靈。生活總是讓強者更強,弱者更弱,那些偏遠農村中的孩子是困境中的強者。

  三、精神的傳遞

  實(shí)踐期間,我們盡量把我們所學(xué)的精益求精,我們知道,一周的時(shí)間,我們不能帶去更多的知識,但我們要帶去一種理念,要帶去一些沖擊心靈的東西。

  課,我們用心去上,從作文指導到閱讀訓練,從英語(yǔ)語(yǔ)法到數學(xué)運算,從美術(shù)訓練到音樂(lè )愛(ài)好,我們想把我們知道的都告訴孩子們。而且,我們要讓孩子們知道,這個(gè)世界很大,這個(gè)世界很精彩,他們有必要也必須通過(guò)自己的努力走出去,走到更美好的世界,再把更美好的東西帶回來(lái),建設家鄉。

  我們給孩子們帶去了一些輔導教材,從他們的甜美的笑容和渴望的`眼神中我們讀出,我們帶來(lái)的不是這些廉價(jià)的物質(zhì),而是一種精神,是知識的傳遞,是奮斗的熱情!

  四、我的思考

  作為時(shí)代驕子的大學(xué)生,我深感身上的責任與重擔,知道校園里高掛的紅色條幅“到農村去,到西部去,到祖國需要的地方去”不是一個(gè)空洞的口號,那是祖國的號召,社會(huì )的渴求,有人是那么的需要關(guān)懷與關(guān)注。我也深深的明白,只有過(guò)強的專(zhuān)業(yè)知識和過(guò)硬的本領(lǐng)才能服務(wù)社會(huì )。

  暑期社會(huì )實(shí)踐是短暫的,與孩子們分別十分的不舍,我們想用自己微薄的力量去幫助他們,助他們實(shí)現理想,可是,我們幾人也不過(guò)是在校的大學(xué)生,還要繼續我們的學(xué)業(yè)。也許畢業(yè)那年,我們中將會(huì )有人成為一名真正的“關(guān)注農村,關(guān)心青少年成長(cháng)”的支教老師,帶領(lǐng)那些渴望知識,期望改變命運的農村孩子實(shí)現理想。

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