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教師的自查報告

時(shí)間:2022-04-27 11:19:31 報告 我要投稿

教師的自查報告范文(精選12篇)

  時(shí)光在不經(jīng)意中流逝,一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了,回顧一段時(shí)間工作的付出,總體情況有好有壞,是時(shí)候認真地做好自查報告了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?以下是小編收集整理的教師的自查報告范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

教師的自查報告范文(精選12篇)

  教師的自查報告 篇1

  在新形勢下,加強教師的師德師風(fēng)建設,提高教師隊伍素質(zhì)是非常重要的。作為教師不僅要教好書(shū),更要育好人,各方面都要為人師表教師具備了高尚的情操才能依法治教、以德育人,才能引導學(xué)生全面良性發(fā)展。

  本人從事教育教學(xué)工作二十余年,自查自己在師德師風(fēng)方面的收獲和不足。

  (一)、愛(ài)崗敬業(yè)。只有熱愛(ài)祖國的教育事業(yè),才能為教育事業(yè)努力奮斗,才能盡職盡責,教書(shū)育人。從教多年來(lái)我也是這樣做的,教育不只是給學(xué)生傳授知識,更重要的是要教會(huì )他們怎樣做人。

  (二)、為人師表。作為一名教師我深深地體會(huì )到自己的一言一行都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,因此我時(shí)刻注重自己的言行舉止,要求學(xué)生做到的,自己首先要做到。

  (三)、嚴謹治學(xué)。多年來(lái)我認真鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習新知識,探索教育教學(xué)規律,改進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高自己的教學(xué)水平。

  (四)、關(guān)愛(ài)學(xué)生。我平等地對待班級的每一名學(xué)生,當學(xué)生有進(jìn)步時(shí)給予表?yè)P,當學(xué)生出現錯誤時(shí)及時(shí)指出并對他進(jìn)行批評教育。對學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情、曉之以理,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。

  (五)、尊重家長(cháng)。教師要想教育好學(xué)生,只有和家長(cháng)共同攜起手來(lái),才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn),才能對學(xué)生因材施教。由于我經(jīng)常和學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系,共同教育學(xué)生。

  (六)、廉潔從教。我從不收受任何學(xué)生家長(cháng)的財物。我覺(jué)得教育對每一個(gè)學(xué)生都應該是公平的,教書(shū)育人就是我們的職責。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的師德師風(fēng)學(xué)習,我深深地體會(huì )到愛(ài)崗、敬業(yè)、奉獻的內在含義,體驗到教育工作者自我的價(jià)值。無(wú)論教師工作有多辛苦,無(wú)論世風(fēng)如何不正,也不管教師社會(huì )地位、經(jīng)濟地位多么低下,我都決心將畢生精力徹底奉獻給教育事業(yè)。教師在我心中是一個(gè)崇高的職業(yè),他們從事的是教育人、塑造人的事業(yè),他們是人類(lèi)靈魂的工程師,他們要具有高尚的道德情操和廣博的知識,才能引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。

  而這也就是我們通常所說(shuō)的師德。在教育教學(xué)中,一切師德都基于教師的人格,因此師德的魅力主要從人格特征中顯示出來(lái),歷代的教育家提出的為人師表、以身作則、循循善誘等,既是師德的規范,又是教師良好人格的品格特征的體現。在學(xué)生的心目中,教師師德的力量是任何事物都替代不了的最燦爛的陽(yáng)光,它甚至影響到學(xué)生的一生。那么,作為一名教師,應怎樣做,才能使自己具備高尚的品德和卓越的智慧呢?

  教師的自查報告 篇2

  我校在xx縣教育局和xx鎮中心校的正確領(lǐng)導下,高度重視教師隊伍建設。按照上級要求,我校成立了教師隊伍建設自查工作領(lǐng)導小組,制定了自查和迎檢工作方案,并認真開(kāi)展了對我校教師隊伍建設情況的自查,現將具體情況報告如下:

 。ㄒ唬⿴煹陆ㄔO和教師管理情況。

  我校將師德作為教師績(jì)效考核、職務(wù)聘任、評優(yōu)獎勵的首要條件,實(shí)行一票否決,建立師德檔案,每學(xué)期開(kāi)展一次師德師風(fēng)專(zhuān)項教育,經(jīng)查我校教師遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》,無(wú)違反教師職業(yè)道德的行為。我校教師學(xué)歷、年齡、職稱(chēng)、學(xué)科等結構合理,專(zhuān)任教師學(xué)歷專(zhuān)科及以上達標率100%,中級職稱(chēng)教師達到50%。

 。ǘ┙處熍嘤柤敖(jīng)費使用情況。

  制定“教師素質(zhì)提升工程”實(shí)施方案和五年一輪的教師全員培訓計劃,校長(cháng)和班主任全員參加專(zhuān)項培訓,建立并落實(shí)教師繼續教育激勵機制,鼓勵教師參加學(xué)歷提升和繼續教育培訓,制定教師培訓工作實(shí)施方案,落實(shí)公用經(jīng)費5%用于教師培訓,本學(xué)年教師公需學(xué)科培訓9人,中層干部培訓1人,部室管理員培訓8人次,班班通應用培訓1人,新教師培訓1人,學(xué)生發(fā)展核心素養研修引領(lǐng)培訓8人,教育信息化培訓3人,參與校長(cháng)課題和教師小課題研究5人。

 。ㄈ┬氯谓處煿芾砗团囵B情況。

  我校20XX年9月分配新任教師1名,郭金妮按時(shí)參加了在西安文理學(xué)院舉辦的新任教師崗前培訓。

 。ㄋ模┨貚徑處煿芾砗褪褂们闆r。我校無(wú)特崗教師。

 。ㄎ澹┡R聘幼兒教師管理和使用情況。我校無(wú)幼兒教師。

 。┐髮W(xué)區教師交流輪崗情況。我校符合交流條件的教師楊xx參與大學(xué)區教師交流輪崗,為期一年。

 。ㄆ撸┙處熆(jì)效工資實(shí)施情況。教師績(jì)效工資能按時(shí)足額發(fā)放。

 。ò耍┌嘀魅谓蛸N實(shí)施情況。由于經(jīng)費緊張,學(xué)校沒(méi)有發(fā)放班主任津貼。

 。ň牛┼l村教師生活補助政策落實(shí)情況。學(xué)校積極配合上級教育部門(mén),落實(shí)鄉村學(xué)校教師國家集中連片特殊困難地區生活補貼,每人每月340元,一季度發(fā)放一次。

 。ㄊ┙處熝a充及在冊教師上崗情況。20XX年度我校2名教師退休,補充1名新任教師,現有在冊教師16名均按時(shí)上崗。由于教師編制不足,嚴重制約學(xué)校發(fā)展。

  教師的自查報告 篇3

  師德是教師的靈魂,是搞好教學(xué)的前提保證,是教師的立身之本。作為教師我們要在日師的一言一行對學(xué)生都起著(zhù)潛移默化的作用。通過(guò)進(jìn)一步的學(xué)習,我對行風(fēng)整頓活動(dòng)有了更深入的認識。學(xué)習和反思使我更加認識到工作中的不足與差距。為了更進(jìn)一步地搞好本職工作,我進(jìn)行了深刻的剖析:

  1、教育觀(guān)念

  新課程理念使我們教師成為學(xué)生學(xué)習的合作者、引導者和參與者。教學(xué)過(guò)程為師生互動(dòng)共同發(fā)展的過(guò)程。教學(xué)課程是師生共同開(kāi)發(fā)課程、豐富課程。課程變成一種動(dòng)態(tài)的、發(fā)展的、富有個(gè)性化的創(chuàng )造過(guò)程。師生在愉快、和諧的氛圍中互相學(xué)習、互相進(jìn)步。教師不僅僅是傳授知識,而是教給他們學(xué)習方法。

  2、教育教學(xué)

  認真研究業(yè)務(wù),不斷學(xué)習新知識,探索教育教學(xué)規律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹慎,尊重,相互學(xué)習、相互幫助、堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神,自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響。堅持學(xué)習教育教學(xué)理論,不斷地自我充電,因材施教。

  3、對待學(xué)生

  一直以來(lái)我都認真的對待每一位學(xué)生。無(wú)論是在課堂上還是課余時(shí)間,我都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),做到及時(shí)發(fā)現及時(shí)糾正,從未傳播過(guò)對學(xué)生有害的思想。對學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情,曉之以理,和學(xué)生心心相連,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,努力做到在關(guān)愛(ài)與嚴格要求學(xué)生上把握好分寸。在工作中,從來(lái)沒(méi)有體罰和變相體罰過(guò)學(xué)生。在教育教學(xué)過(guò)程中我能夠愛(ài)護全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對待每個(gè)學(xué)生,對學(xué)生嚴格要求耐心教導,保護學(xué)生的合法權益,促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展,無(wú)諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現象。

  4、工作方法

  在工作中,能夠積極學(xué)習各地先進(jìn)的教育方法,汲取優(yōu)秀教師的優(yōu)秀工作經(jīng)驗,采用靈活多樣的教育方法,循序善誘。尊重學(xué)生,教育引導,實(shí)現“親其師,信其道”的教學(xué)境界。引導孩子們逐漸形成優(yōu)良的行為習慣,成為全面發(fā)展的優(yōu)秀小學(xué)生。

  自查的過(guò)程中,也感覺(jué)到一下幾個(gè)方面做得還不夠:

 。ㄒ)業(yè)務(wù)有待于提高。

 。ǘ┲鲃(dòng)意識不夠,對問(wèn)題不能精益求精,得過(guò)且過(guò)。

  針對以上缺點(diǎn),本人提出整改措施如下:

  (1)認真學(xué)習教育教學(xué)理論,積極參加學(xué)校教育部門(mén)有關(guān)學(xué)習活動(dòng),把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,精益求益。

  (2)加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習,虛心求教,探索教學(xué)理論,改進(jìn)教學(xué)方法。

  (3)加強本職分管工作的主動(dòng)性、積極性。團結互助,發(fā)揚奉獻精神。

  教師的自查報告 篇4

  在這次師德師風(fēng)自查活動(dòng)中,為了培育自己高尚的師德,我經(jīng)常對自己的各個(gè)方面反思回顧,找出缺點(diǎn)與不足,以便把自己的工作做得更好一些,F將個(gè)人師德師風(fēng)方面的表現自查如下:

  1、加強學(xué)習依法執教

  首先,社會(huì )在發(fā)展,知識在更新,知識容量在擴大。不學(xué)習,就跟不上時(shí)代的步伐。所以我不斷加強教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習,吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途徑。在業(yè)務(wù)上通過(guò)學(xué)習在教學(xué)方法不斷有新思路、新突破,再上新臺階。其次,多年來(lái)的從教,使我認識到:只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作,默默無(wú)聞的付出。并自覺(jué)遵守<教師法>,以它為準則,時(shí)刻提醒自己要依法執教。這樣的人生才會(huì )過(guò)的充實(shí)有意義。

  2、愛(ài)崗敬業(yè)教書(shū)育人

  我熱愛(ài)教育,熱愛(ài)自己所從事的工作,熱愛(ài)我們的學(xué)校。因此,不論在什么時(shí)候、什么地方,我都要將校內的利益放在第一位,時(shí)刻以“校榮我榮,校衰我恥”的精神來(lái)指引我。在認真備課的基礎上,不斷探索,大膽創(chuàng )新。工作中本著(zhù)“心中有目標,眼中有孩子”的原則來(lái)設計教學(xué)活動(dòng)。

  3、熱愛(ài)學(xué)生和諧發(fā)展關(guān)心、熱愛(ài)孩子是教師最基本的天職。

  在每次的活動(dòng)中,我都要以尊重孩子、熱愛(ài)孩子為出發(fā)點(diǎn),堅持“一切為了孩子,為了孩子一切,為了一切孩子”,對學(xué)生嚴格要求,耐心教導,不諷刺,挖苦,歧視,不體罰和變相體罰,使孩子們愉快茁壯地成長(cháng)。

  4、尊重家長(cháng)服務(wù)家長(cháng)

  家長(cháng)是我們搞好工作的有力后盾,因此,在工作中,我會(huì )及時(shí)與家長(cháng)溝通,認真聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議,取得支持和配合,不指責、責備家長(cháng)。并且在語(yǔ)言交流中,以平和、委婉、真誠、用誠意使家長(cháng)信任我。

  5、廉潔從教

  不謀私利自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響,不對學(xué)生進(jìn)行有償補課和收取額外的報酬。與家長(cháng)交往中不收禮、不吃請、不叫家長(cháng)辦事,不進(jìn)行有償家教。

  經(jīng)過(guò)自查我認為自己目前還存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題:

  1、政治學(xué)習有些松懈,思想認識不到位。

  2、教育教學(xué)方法還有些不妥當的地方,教育教學(xué)效果還不夠理想。

  3、課堂教學(xué)方法簡(jiǎn)單,觀(guān)念還未徹底轉變,還有些不太適應課改的要求。

  4、對學(xué)生德育工作還不夠重視,做的還不細致。

  5、工作作風(fēng)不夠扎實(shí),遇到困難不能知難而進(jìn),有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾,不能大刀闊斧地開(kāi)展工作。對學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠,因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題常常不能得心應手。

  教師的自查報告 篇5

  作為學(xué)校的一員,本人認真反思自已在思想上,工作態(tài)度等方面存在的問(wèn)題,及時(shí)發(fā)現,及時(shí)改正,總體情況如下:

  一、政治思想方面

  本人長(cháng)期堅持學(xué)習,努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習《教育法》、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和《中小學(xué)教師行為規范》嚴格要求自己,奉公守法,遵守社會(huì )公德。忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。

  二、教育教學(xué)方面

  作為一名數學(xué)教師,我深深體會(huì )到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養,與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心利用學(xué)科特點(diǎn)加強對學(xué)生的思想教育,提高他們的思想素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時(shí)的教學(xué)工作中,我努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴格執行師德規范。

  三、存在的主要問(wèn)題:

  1、工作態(tài)度方面:教研力度不夠,只注重平時(shí)的課堂教學(xué),完成教學(xué)任務(wù)就可以了,聽(tīng)課少,沒(méi)有把教學(xué)經(jīng)驗總結下來(lái).

  2、業(yè)務(wù)研究方面:能夠積極主動(dòng)的對待工作,但鉆研程度不夠,只滿(mǎn)足于完成領(lǐng)導交給的任務(wù),在工作中遇到難題,不善于思考,動(dòng)腦筋,常常等待領(lǐng)導的指示,說(shuō)一步走一步。對業(yè)務(wù)知識的深入掌握不夠重視,對問(wèn)題采取逃避的方法,自己沒(méi)有一整套學(xué)習業(yè)務(wù)知識的計劃,不太動(dòng)腦筋去創(chuàng )新嘗試,不夠大膽,害怕失敗。

  3、工作作風(fēng)方面:對待工作有時(shí)抱有應付了事的態(tài)度,沒(méi)有做到腳踏實(shí)地,總想在工作中找到捷徑,最好不要花費太多的精力可以把事情做好。做事情只安于表面處理方法比較簡(jiǎn)單,有沒(méi)有創(chuàng )新精神。

  四、改進(jìn)措施:

  1.努力刻苦地學(xué)習科學(xué)文化知識和專(zhuān)業(yè)知識,使自己成為工作中的內行專(zhuān)家。目前對我而言,最大的問(wèn)題是要加強教研學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習。

  2.學(xué)習有利于提高我們的知識水平,增強做好工作的本領(lǐng)。多聽(tīng)各位教師的課程,遇到不會(huì )的問(wèn)題虛心向各位老師請教,虛心好學(xué),遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想,多向周?chē)恼埥獭?/p>

  3.樹(shù)立起良好的師德風(fēng)范。為廣大學(xué)生做出榜樣,切實(shí)做好教書(shū)育人工作。

  總之,為了教育事業(yè)的發(fā)展,為了孩子們的健康成長(cháng),我將努力地使自己形成良好的教師形象,提升自己的師德素養,提升自己的教學(xué)水平,為人民的教育事業(yè)再作貢獻,做一名合格的青年教師。

  教師的自查報告 篇6

  教師在我心中是一個(gè)崇高的職業(yè),教師從事的是教育人、塑造人的事業(yè),教師是人類(lèi)靈魂的工程師,要具有高尚的道德情操和廣博的知識,才能引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。在學(xué)生的心目中,教師師德的力量是任何事物都替代不了的最燦爛的陽(yáng)光,它甚至影響到學(xué)生的一生。那么,作為一名教師,應怎樣做,才能使自己具備高尚的品德和卓越的智慧呢?

  首先在自己的工作中注意良好品德的養成。教學(xué)中能面向全體學(xué)生,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,平等地對待每一位學(xué)生。盡其所能、高效能地傳授科學(xué)文化知識,使學(xué)生終生受益,用自己精熟的知識吸引學(xué)生,用精辟的語(yǔ)言感染學(xué)生,用高尚的品德影響學(xué)生,成為學(xué)生一生學(xué)習和效仿的榜樣。對侍備課、批改作業(yè)要一絲不茍,及時(shí)改正講課中存在的問(wèn)題,糾正學(xué)生作業(yè)中的錯誤,對于學(xué)困生要耐心輔導,幫助他們樹(shù)立學(xué)習的信心。

  其次在自己的生活中注意良好行為的養成。一個(gè)人品德的高低,不光是在正規場(chǎng)合的表現,私下里、小事上往往更能反映一個(gè)人靈魂深處的東西,表現一個(gè)人的本質(zhì)。平時(shí),不說(shuō)與教師身份不相符的話(huà),不做與教師形象不相稱(chēng)的事。在家里,要家庭和睦,鄰里友愛(ài)。與人交往,誠實(shí)守信;同事之間不談不利于團結的話(huà);不做不利于團結的事;不以惡小而為之,不以善小而不為。在小事中修身,在平凡中養德。只有具備高尚道德修養的教師,才會(huì )在一言一行中感染學(xué)生和塑造學(xué)生美好的心靈,使學(xué)生不僅學(xué)到科學(xué)知識,而且懂得做人的道理。

  第三教師要勤奮學(xué)習修身養德。作為教師要具備廣博的知識、開(kāi)闊的視野,就要不斷讀書(shū)學(xué)習、陶冶情操。利于業(yè)余時(shí)間學(xué)習教育教學(xué)理論,掌握新課程改革的理念,積極參加教研活動(dòng),不斷總結、反思教學(xué)。

  總結我這一年的教學(xué)工作,雖然取得了一點(diǎn)成績(jì),但也存在一些不足之處:

 。1)業(yè)務(wù)學(xué)習和鉆研要更扎實(shí);

 。2)對學(xué)生的要求不夠嚴格;

 。3)講課過(guò)程中,忽視了學(xué)生的個(gè)體差異;

 。4)課后對差生的輔導不到位。

  希望自己能在以后的工作中嚴格以教師職業(yè)道德的標準要求自己,做好太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。

  教師的自查報告 篇7

  對照小學(xué)教師職業(yè)道德規范、如何樹(shù)立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求,我認識到,教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中,調節和處理與他人、與社會(huì )、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應遵守的基本行為規范或行為準則,以及在這基礎上所表現出來(lái)的觀(guān)念意識和行為品質(zhì)。我認真反思了自己在工作和學(xué)習等各方面的情況,現匯報如下:

  能夠貫徹國家教育方針,自覺(jué)遵守教育法律法規,沒(méi)有違背黨和國家方針、政策的言行;熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校,關(guān)心愛(ài)護幼兒,耐心教導,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展;刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習新知識;謙虛謹慎、尊重領(lǐng)導,團結,和同事相互學(xué)習、相互幫助;聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議,取得家長(cháng)的支持與配合,堅持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神,兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,樹(shù)立強烈的時(shí)間觀(guān)念、效率觀(guān)念、質(zhì)量觀(guān)念。嚴格要求,自我加壓,始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新的精神狀態(tài),自重、自省、自警、自勵,時(shí)時(shí)處處嚴格約束自己,正確對待個(gè)人得失,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),全心全意為教育、為人民服務(wù)。

  存在的不足:

  1、學(xué)習不夠深入,專(zhuān)業(yè)知識不夠完善,教育技術(shù)技能依然需要繼續學(xué)習改進(jìn)。

  2、在實(shí)際工作中,不善于從理論上加以總結,指導實(shí)際工作的創(chuàng )造性不夠。

  今后努力的方向:

  1、剖析自己,虛心接受

  剖析自己的過(guò)程就是正確認識自己,深刻認識問(wèn)題的過(guò)程,是自警、自勵的行動(dòng),也是對自己的實(shí)際考驗。要做到剖析自己,給自己定位,牢記言傳身教,為人師表、有教無(wú)類(lèi)、誨人不倦的教育原則。

  2、加強自我提高

  要使自己成為工作中的強者,就要加強業(yè)務(wù)學(xué)習,增強做好工作的本領(lǐng),只有自覺(jué)、主動(dòng)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù),靈活運用合理的方法和措施,熱愛(ài)本職工作,虛心學(xué)習,在教育教學(xué)工作中,要不斷加強政治和教學(xué)理論學(xué)習,樹(shù)立良好的道德素質(zhì)修養和道德風(fēng)范,認清職責,不辜負肩上的任務(wù)和使命,嚴格要求自己,作廣大師生的表率。

  3、抓好管理工作

  要多學(xué)習現代教育的管理方法,努力實(shí)施人文管理,進(jìn)一步提高工作效率。求真務(wù)實(shí),勇于創(chuàng )新,嚴謹自律。發(fā)揚甘為“人梯”精神,指導、帶動(dòng)幼兒園教師,認真做好幼兒園工作。

  教師的自查報告 篇8

  本人教齡已有11年了,小教一級教師,長(cháng)期擔任小學(xué)教學(xué)。對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的要求及“五規范”、“十禁止”,并結合的教育工作,通過(guò)和大家一起、討論和評議,自我剖析如下:

  1、在依法執教方面,我能夠貫徹國家教育方針,能夠自覺(jué)遵守教育法律法規,沒(méi)有違背黨和國家方針、政策的言行,但同時(shí)也認識到,對新近頒布的政策還不能深入領(lǐng)會(huì ),需要進(jìn)一步學(xué)習。依法治教就是要求教師從嚴格守法的高度,在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向,這是教師職業(yè)道德的首要準則。

  2、在愛(ài)崗敬業(yè)方面,我能夠做到熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校,教書(shū)育人,注意培養具有良好的思想品德,傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛(ài)是教師職業(yè)的基礎,愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則,是全部教師職業(yè)道德的基礎前提。但有時(shí)候我對待工作還不夠盡職盡責;在批改作業(yè)、考試閱卷等方面,偶爾有敷衍現象。

  3、在熱愛(ài)學(xué)生方面,我關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,尊重其人格;耐心教導,保護學(xué)生合法權益,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。熱愛(ài)學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準則,是全部教師職業(yè)道德的精髓。當教育之愛(ài)成為普照的春暉,師生之間愛(ài)的能量就會(huì )在交換與互動(dòng)中不斷裂變,釋放能量,產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。如何激發(fā)愛(ài)心、永保愛(ài)心,我尚待努力。

  4、在嚴謹治學(xué)方面,我注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習新知識;我注意嚴謹治學(xué),提高業(yè)務(wù)水平;但教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度,所以我必須不斷學(xué)習。

  5、團結協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準則,是優(yōu)化校內育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的。在團結協(xié)作方面,我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同志,能夠維護其他教師在學(xué)生中的威信,也關(guān)心集體,積極維護學(xué)校榮譽(yù),但對如何更好地共創(chuàng )文明校風(fēng),還缺乏智慧上的協(xié)作;我應當通過(guò)靠集體的力量,群體的智慧,合作創(chuàng )共贏(yíng)。

  6、尊重家長(cháng)是教師處理與學(xué)生家長(cháng)之間關(guān)系的準則,是促進(jìn)教育合力的形成,提高育人效果的重要環(huán)節。在尊重家長(cháng)方面,我愛(ài)聽(tīng)取學(xué)生家長(cháng)意見(jiàn)和建議,取得支持與配合,但由于本單位工作特點(diǎn),與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系相對較少;以后要積極家訪(fǎng)。

  7、廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動(dòng)與個(gè)人利益之間關(guān)系的準則,是市場(chǎng)經(jīng)濟條件下教師應當注意保持的品德。在廉潔從教方面,我堅守高尚情操,講奉獻,堅決不搞有償家教。沒(méi)有亂辦班、亂補課的現象,更沒(méi)有亂收費的行為,嚴格按照“五規范”和“十禁止的要求”來(lái)規范自己的行為。

  8、在為人師表方面,我模范遵守社會(huì )公德,注意處理個(gè)人職業(yè)勞動(dòng)與自身人格塑造之間關(guān)系的準則,衣著(zhù)整潔得體,語(yǔ)言健康,舉止文明禮貌,以身作則,作風(fēng)正派。

  總之,在今后的教育工作中,我將嚴格要求自己,經(jīng)常自查反思,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理,做一名無(wú)愧于教師稱(chēng)號的合格的人民教師。

  教師的自查報告 篇9

  在黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)會(huì )議上提出黨員應該遵循照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的原則,必須進(jìn)一步加強對歪風(fēng)邪氣的整治,肅清黨內不良風(fēng)氣。警醒自身,轉變作風(fēng),從自我做起、從點(diǎn)滴做起。

  工作23年,黨齡也有10年了,我始終把教好英語(yǔ)當做自己的事業(yè)。我熱愛(ài)生活、性格開(kāi)朗、工作認真、待人真誠,和同事、朋友和諧相處。我出滿(mǎn)勤,干滿(mǎn)點(diǎn),全身心投入,認真完成領(lǐng)導交給的每項工作及所任學(xué)科教學(xué)工作,從無(wú)怨言。捫心自問(wèn),我問(wèn)心無(wú)愧。但是面對現如今一次次教育改革的浪潮,面對著(zhù)越來(lái)越多的優(yōu)秀教師的涌現,我自己也感到了深深的壓力,也有了一份來(lái)自?xún)刃牡膹娏业牟粷M(mǎn)足感。深深地反思,真的覺(jué)得自己還有許多地方有待改進(jìn)和提高。

  一、熱情

  作為黨員教師,我們面對的是一群活生生的孩子,他們雖然天真幼稚,但是他們也有自己的思想,有自己的需要,需要我們教師不斷地引導和點(diǎn)播。所以,我們的工作,無(wú)論干了多長(cháng)時(shí)間,不能缺少的是對教育教學(xué)的熱情。對于學(xué)校布置的各項教育教學(xué)任務(wù),應盡自己最大的努力去完成,絕不消極處之。在以往的工作中,我認為對學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)會(huì )知識才是最重要的,而忽略了對學(xué)生思想的教育,F在我意思到作為一名黨員教師,對學(xué)生的思想教育工作也不容忽視。良好的思想教育對學(xué)生將起到潛移默化的影響,是取之不盡用之不竭的財富,會(huì )讓他們受益終身。所以,在今后的崗位上,我會(huì )盡力權衡教育、教學(xué)的關(guān)系,使二者相輔相成,互為促進(jìn)。

  二、創(chuàng )造

  作為一名黨員教師,我們每天重復著(zhù)相同的工作:備課、上課、批改作業(yè)日復一日,年復一年。時(shí)間長(cháng)了,難免有些麻木和倦怠。我們生活的時(shí)代在飛速發(fā)展,知識的更新更是讓人眼花繚亂,如果跟不上時(shí)代的步伐,我們遲早有一天要被時(shí)代所淘汰。所以,我們面對繁雜的工作,必須有創(chuàng )造地去完成,這樣我們才能每天都有一個(gè)不一樣的心情,工作也就能夠常干常新,才能夠無(wú)論什么時(shí)候,都受到學(xué)生的喜愛(ài),讓自己的教學(xué)生命永遠年輕,讓我們的學(xué)生受益更多。

  三、廉潔

  多元化的時(shí)代,有著(zhù)多元化的價(jià)值取向。但是無(wú)論如何,我們都應該守住自己的道德底線(xiàn),不要讓一些不好的行為或者是習慣玷污了人民教師這一光榮的稱(chēng)號,F如今,教師的形象一再受到?jīng)_擊,而在我看來(lái),一些教師的毛病真的就是家長(cháng)給慣出來(lái)的,他們?yōu)榱俗尷蠋煾玫卣疹櫵麄兊暮⒆,便想方設法地和老師拉近距離。而我們的道德底線(xiàn)是什么?應該就是撇清和家長(cháng)的這種不正常的關(guān)系,讓教師、家長(cháng)之間的關(guān)系至清無(wú)污,不收家長(cháng)禮,不吃家長(cháng)飯,一視同仁,對待每一個(gè)學(xué)生,讓自己在家長(cháng)面前站得端、行得正。

  的確,在以往的工作中我傳遞著(zhù)自己的熱情,奉獻著(zhù)自己的創(chuàng )造,也堅守著(zhù)自己的道德底線(xiàn)。作為一名教師黨員,我們黨員教師有責任把這些做的更好,把標準提得更高,有責任以道德模范的標準嚴格要求自己,我將繼續無(wú)怨無(wú)悔地在三尺講臺奉獻自己的青春和智慧!

  教師的自查報告 篇10

  我校于20xx年6月開(kāi)始根據我區教委督導文件精神組織各處室針對我校一年來(lái)開(kāi)展工作的情況進(jìn)行認真的自查,現將自查情況匯報如下:

  一.教師隊伍建設方面

  積極實(shí)施我校制定的三年發(fā)展規劃,推進(jìn)我校教育體制和教學(xué)方法的改革創(chuàng )新,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,進(jìn)一步提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。努力做到“全面規劃,突出重點(diǎn),抓住關(guān)鍵,重在落實(shí)”,每年定計劃,使辦學(xué)水平逐步提高,穩步前進(jìn),以逐步實(shí)現三年規劃目標。

  依法治校,規范辦學(xué),實(shí)行明確的崗位目標責任制,認真考核。完善制度建設,規范教師的行為。提高教師職業(yè)道德水平。

  加強學(xué)校民主法制建設,加強黨風(fēng)廉正建設,加強對學(xué)校重大工作的監督,充分調動(dòng)廣大教職工當家作主,參與學(xué)校管理的`積極性,密切干群關(guān)系,黨群關(guān)系,進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校依法治校、健康發(fā)展,開(kāi)創(chuàng )一個(gè)明校情、知校事、監校政、興校業(yè)的政治局面。

  重視政治業(yè)務(wù)理論的學(xué)習,不斷提高廣大職工的思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)水平。組織全校職工認真學(xué)習,端正教育思想,轉變教育觀(guān)念。我們學(xué)原文,理解其精神;學(xué)專(zhuān)題,理解其實(shí)質(zhì)。全校教職工的學(xué)習,采取讀、貼、議、記的方法,收到很好的效果。

  堅持行政例會(huì )制度,既有日常工作安排,也有重大問(wèn)題的專(zhuān)題研究;嚴格行政值班制度,有詳細的學(xué)校日志,保證了學(xué)校良好的秩序。教代會(huì )機構健全。在年中、年末召開(kāi)教代會(huì )對校中層干部和校級干部進(jìn)行民主評議,充分發(fā)揮了教代會(huì )的民主監督、管理的作用。

  成立了教科研督導處,形成了教科研和教學(xué)監督一條龍制度,使教科研與教學(xué)情況得以及時(shí)總結和及時(shí)反饋,及時(shí)指導,效果明顯。在校長(cháng)的親自領(lǐng)導下,?蒲卸綄幾ズ酶骷墸▏壹、市級、區級)科研課題(共10個(gè))的申報、論證、審批、立項,中期評估和小結等工作。

  加快教師隊伍的建設步伐,培養一批優(yōu)秀的骨干教師。目前各學(xué)科都有帶頭人,帶領(lǐng)本學(xué)科教師深入進(jìn)行教改活動(dòng)。

  二.德育方面:

  全面落實(shí)《中學(xué)德育教育大綱》及《德育規程》內容,認真落實(shí)教委德育科布置的各項工作任務(wù)。有計劃的開(kāi)展德育工作。

  加強了德育干部及班主任老師的培訓與管理,定崗定責,定期認真考核。定期召開(kāi)班主任會(huì )、處務(wù)會(huì ),學(xué)習有關(guān)文件和業(yè)務(wù)理論,提高了認識,提高了工作能力,提高了理論水平。

  在對學(xué)生進(jìn)行教育方面,認真抓好規范的落實(shí):周周有重點(diǎn),周周有評比,而且把考核情況及時(shí)向班主任反饋,收到良好效果。利用班會(huì )時(shí)間,開(kāi)展對學(xué)生的思想教育,規范教育,表?yè)P先進(jìn),激勵后進(jìn),使全校出現了良好的德育態(tài)勢。組織舉辦了各項區、市級比賽,諸如:演講朗誦,書(shū)法繪畫(huà),交通安全征文,國防知識競賽。與《天津教育報學(xué)習創(chuàng )造專(zhuān)刊》聯(lián)合刊發(fā)了《飛翔的夢(mèng)》,介紹東麗中學(xué)發(fā)展情況,展示東麗中學(xué)辦學(xué)特色。通過(guò)一系列的教育活動(dòng),提高了同學(xué)們的認識,規范了自己的行為,使絕大多數同學(xué)做到講文明,懂禮貌,愛(ài)學(xué)習,成為合格的中學(xué)生。

  三.教學(xué)方面:

  能全面落實(shí)《決定》的各項要求和學(xué)校的三年發(fā)展規劃,工作計劃所規定的各項任務(wù)。教學(xué)工作目標,管理保證措施全面、明確、具體、可行,切合學(xué)校和教師的實(shí)際,可操作性和指導性強。

  各項考核制度健全、科學(xué),各種規章制度、崗位職責、業(yè)績(jì)考核標準完備嚴謹。各項檢查、考核全部到位,真實(shí)、認真、不走過(guò)場(chǎng),效果顯著(zhù)。能對學(xué)生智能素質(zhì)進(jìn)行比較全面、規范地考評,各項考核資料齊全、規范。

  嚴格按照學(xué)科課程計劃辦學(xué),每月召開(kāi)一次教學(xué)工作會(huì )議。每學(xué)期普遍檢查備課教案兩次以上,主管教學(xué)校長(cháng)和教學(xué)處主任深入課堂聽(tīng)課,認真指導教學(xué)工作,及時(shí)反饋聽(tīng)課意見(jiàn),課堂教學(xué)質(zhì)量不斷提高。定期進(jìn)行學(xué)生作業(yè)檢查,認真記錄檢查情況,及時(shí)反饋存在的問(wèn)題,資料齊全。對學(xué)困生耐心幫教,有計劃、有目標、有措施、不厭其煩,認真做好幫教記錄,保存資料,建立學(xué)困生檔案。對學(xué)生的學(xué)習情況的評價(jià)客觀(guān)、全面,制定有《東麗中學(xué)考試規程》,教師認真分析試卷,教學(xué)處有計劃,定期召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì ),找出差距、不足,協(xié)調整改。學(xué)科組認真備課、教研,校教研員每月組織一次本學(xué)科大規模教研活動(dòng),教學(xué)處主任按時(shí)參加并指導,成效顯著(zhù)。

  積極深入地進(jìn)行教改,在不同學(xué)科、領(lǐng)域探索新的教學(xué)方法和教學(xué)模式,加大了教科研力度,目前參與國家級立項課題的有兩個(gè)(即自輔教學(xué)法和自信教育的研究),本年度我校有四個(gè)市級科研課題和四個(gè)區級科研課題已立項。課題研究程序規范、科學(xué),有申報、有論證、有審批、有立項、有中期評估和階段小結等環(huán)節并聘請了市區級有關(guān)專(zhuān)家給予評估指導,實(shí)驗資料齊全、規范,有成果認定,已初見(jiàn)成效。

  大力提高課堂教學(xué)水平,配合區教委“課堂教學(xué)攻堅戰之等級評定”,開(kāi)展聽(tīng)課評課活動(dòng),課堂教學(xué)優(yōu)秀率30%以上,良好率65%(含優(yōu)秀率),合格率90%以上,待定課10%以下。每學(xué)期平均有2-3節市級公開(kāi)課和多節區級公開(kāi)課。數學(xué)自輔課題研究小組在全國課題研討會(huì )上做經(jīng)驗交流,體育學(xué)科組被主為天津市先進(jìn)教研組。

  積極輔導學(xué)生參加區、市級學(xué)科競賽,盧小川同學(xué)獲本年度全國數學(xué)和化學(xué)競賽天津賽區兩個(gè)一等獎。另有20人次獲市級二等獎、三等獎和區級級一、二等獎。

  20xx屆中考我校畢業(yè)率為100%,合格率在90%左右,優(yōu)秀率在30%左右,高中段入學(xué)率在95%以上,2002年獲市普九先進(jìn)校。

  四.體衛方面

  全面貫徹落實(shí)兩個(gè)《決定》,兩個(gè)《條例》的要求和學(xué)校三年規劃,學(xué)期工作計劃所確定的各項工作任務(wù)。體衛工作目標,措施明確具體、完整可行。

  各項規章制度、考核制度健全,崗位職責完整、明確。

  體育場(chǎng)地無(wú)占用,設施基本齊全,器械帳目清楚。

  教師的自查報告 篇11

  我,身為一名青年教師,十四年來(lái),在上級的正確領(lǐng)導下,在經(jīng)驗豐富的同事們的悉心指導、關(guān)心和幫助下,本學(xué)期我認真進(jìn)行師德師風(fēng)的學(xué)習,對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的要求,認真地剖析了自身存在的問(wèn)題認真進(jìn)行自查自擺,找準存在的問(wèn)題,開(kāi)展批評與自我批評,取長(cháng)補短,克服缺點(diǎn)并逐漸提高了自己。

  首先,熱愛(ài)教育,下決心獻身教育。以從事教育工作為榮,以獻身教育事業(yè)為樂(lè ),自覺(jué)地用新時(shí)期黨的教育方針武裝頭腦,用科教興國戰略激奮自我,在市場(chǎng)經(jīng)濟不斷深入的現實(shí)面前,樹(shù)立正確的人生觀(guān)、教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和人才觀(guān),將教師作為終身職業(yè),孜孜以求,勤奮耕耘,在平凡的教書(shū)育人工作中,做出不平凡的業(yè)績(jì),無(wú)愧于人類(lèi)靈魂工程師稱(chēng)號。

  其次、在日常工作中,有時(shí)候不能平等公正地對待學(xué)生,把自己擺在高于學(xué)生的地位上,師生之間缺乏民主、平等的良好氛圍,如對成績(jì)較差的學(xué)生,或多或少地存在不重視的現象。偶爾顯露出態(tài)度簡(jiǎn)單、粗暴的教育方式,使師生之間有一定的對立情緒,阻礙了教育工作的順利開(kāi)展。還有就是不太注重家訪(fǎng)這個(gè)重要環(huán)節,家校聯(lián)系溝通少。畢竟“愛(ài)護學(xué)生,教書(shū)育人!笔俏业奶炻氀!教師教育的對象是學(xué)生,其主要任務(wù)是教學(xué),而教學(xué)過(guò)程是教書(shū)和育人緊密結合的過(guò)程。面對市場(chǎng)競爭日益激烈的動(dòng)態(tài),教師要善于把握學(xué)生思想,用愛(ài)心開(kāi)啟學(xué)生心靈的窗戶(hù),主動(dòng)與學(xué)生交流,和睦相處;要尊重學(xué)生人格,教育和引導學(xué)生學(xué)會(huì )做人,學(xué)會(huì )生存,學(xué)會(huì )學(xué)習,學(xué)會(huì )創(chuàng )業(yè);要用一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切的服務(wù)思想,善待學(xué)生、寬容學(xué)生、理解學(xué)生;要用自己的品行、人格熏染學(xué)生、陶冶學(xué)生、喚醒學(xué)生。將“教書(shū)育人”貫穿于教學(xué)實(shí)踐的全過(guò)程,為社會(huì )培養高素質(zhì)人才。

  第三,屈原呼號:“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!”我,作為青年教師的我,也總是在“求索”之路上!古人曾云,“授人以魚(yú),只供一飯之需;授人以漁,則終身受用無(wú)窮!庇绕湓凇懊嫦颥F代化,面向世界,面向未來(lái)”方針指導下,教師肩負著(zhù)培育新世紀人才的重托,一定要學(xué)會(huì )用面向世界的膽識和超前的眼光改革教育。教學(xué)方法創(chuàng )新不夠,課堂效率有待于進(jìn)一步提高。從自身教學(xué)實(shí)踐中,逐步摸索并形成擁有自我創(chuàng )新意識的教學(xué)方法體系,使得學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),獨立思考,標新立異,運用已學(xué)的知識,既解決實(shí)際問(wèn)題,又發(fā)現新知,于相互切磋中實(shí)現知識的飛躍,充分發(fā)揮學(xué)生自己的內在潛力,達到終身受益的目的。在業(yè)務(wù)學(xué)習中,作為教師我發(fā)覺(jué)沒(méi)有精深的業(yè)務(wù)知識,是很難在教育這片領(lǐng)域有所成就的。我沒(méi)有高文憑,沒(méi)有較好的寫(xiě)作能力,在教育這片領(lǐng)域里,要創(chuàng )造一片屬于自己的藍天,就需要付出更多的艱辛!

  第四、我凡事順其自然,沒(méi)有刻意去追求什么,沒(méi)有給自己定下一個(gè)什么目標,并朝著(zhù)這個(gè)目標努力,總覺(jué)得自己嘛:比上不足,比下有余。通過(guò)學(xué)習,我又振作起來(lái),不斷學(xué)習,不斷總結。對自己提出了更高的要求。終身學(xué)習,活到老學(xué)到老,不斷適應時(shí)代的發(fā)展變化的需要。社會(huì )發(fā)展已證明,現代化的社會(huì )將是信息社會(huì ),是科學(xué)知識不斷發(fā)展、不斷擴大、不斷更新的社會(huì )。教師自身除搞好專(zhuān)業(yè)教學(xué)外,還要積極參加業(yè)余進(jìn)修深造,從而在理論知識和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高能力。教師只有擁有廣博的知識儲備和精深的專(zhuān)業(yè)技能,課堂教學(xué)過(guò)程中才能旁征博引,游刃有余,變傳統教育的重教、重知、重灌為素質(zhì)教育的重學(xué)、重思、重樂(lè ),以適應教育體制的轉軌變型。

  總之,嚴謹的教風(fēng),是一種強有力的教育因素;良好的師德,是教書(shū)育人的一種動(dòng)力;不懈的鉆研,是通達專(zhuān)業(yè)精神的唯一途徑!我要努力加強素質(zhì)學(xué)習,努力加強師德師風(fēng)學(xué)習,繼續努力把教學(xué)工作做得更好,成為我的學(xué)生心目中的“好老師”!再努力把自己打造成良師,更好完成“傳道授業(yè)解惑”這一偉大而艱巨的任務(wù),托起明天的太陽(yáng)!

  教師的自查報告 篇12

  我校在加強教育教學(xué)工作中,堅持社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)重要思想為指導,認真貫徹落實(shí)全國基礎教育工作會(huì )議精神,以提高教師隊伍整體素質(zhì)為中心,不斷充實(shí)、完善學(xué)校的各項規章制度,使學(xué)校管理逐步走向法制化、科學(xué)化。根據縣教科體局安排,我們進(jìn)行了全面的自查評估,現將有關(guān)情況報告如下:

 。ㄒ唬、基本情況

  學(xué),F有7個(gè)教學(xué)班,教職工57人,其中高級教師8人,中級教師13人;共有272名學(xué)生,學(xué)校占地面積42688平方米,建筑面積11139平方米,生均占地面積156.9平方米,生均建筑面積40.9平方米。學(xué)校建有圖書(shū)館、閱覽室、生物實(shí)驗室、化學(xué)實(shí)驗室、物理實(shí)驗室,生物儀器室、化學(xué)儀器室、物理儀器室、多媒體教學(xué)室、美術(shù)室、音樂(lè )教室、科技室、勞技室、舞蹈室、電子琴室、勞動(dòng)器材室、衛生室、微機教室(140臺)、電子書(shū)包教室、體育器材室等20個(gè)專(zhuān)用功能教室,在教育教學(xué)工作中很好地發(fā)揮了作用。

 。ǘ、隊伍管理與建設情況

  1、依法執行校長(cháng)和教師管理體制。學(xué)校依法落實(shí)縣級以上教育行政部門(mén)對中小學(xué)教師的管理職責,嚴格履行縣人事部門(mén)對校長(cháng)、教師的管理規定。學(xué)校校長(cháng)由教育行政部門(mén)提名、縣組織部組織考察、考核,按干部管理權限任用;教師則按照教育主管部門(mén)的有關(guān)規定,依法履行中小學(xué)教師調配交流和考核等管理職能的要求擇優(yōu)錄用,并報縣人事部門(mén)審核批準。學(xué)校還積極鼓勵、支持教師參加新課程培訓、法制培訓,不斷提高校長(cháng)理論水平和管理能力。實(shí)行校長(cháng)任期制,明確任期內的目標責任,加強履職考核,把考核結果作為校長(cháng)續聘的重要依據。

  2、嚴格教職工編制管理。

  我校嚴格按照縣編辦對我校教職工編制核定的人數安排崗位,并按要求及時(shí)將我校長(cháng)期在編不在崗人員或未經(jīng)教育主管部門(mén)批準調動(dòng)自行離崗人員報送縣教育人事部門(mén)及時(shí)處理。

  3、全面實(shí)施教師資格制度。

  學(xué)校對師范類(lèi)畢業(yè)生和原校教師,嚴格要求具備相應教師資格、學(xué)歷。全面實(shí)施教師資格制度,嚴格把關(guān),認真做好教師資格認定工作,對不具備相應教師資格的教師予以調離原工作崗位,并按所具有教師資格科學(xué)、合理的安排工作崗位。目前我校高級中學(xué)教師資格15人,初級中學(xué)教師資格36人。

  4、改革完善教職工考核評價(jià)制度。

  我校制定了《宜君縣第二中學(xué)教職工工作量化考核細則》,按《細則》對教師進(jìn)行發(fā)展性評價(jià),對教師職業(yè)道德、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平、教學(xué)行為和教學(xué)效果等指標進(jìn)行綜合考評,并將結果作為教師聘任、解聘、辭退以及職務(wù)評聘、工資晉升和獎勵的主要依據。如果嚴重違反教師職業(yè)道德、嚴重失職或瀆職,則堅決調出我校教師隊伍。通過(guò)《細則》的實(shí)施,不斷提高了我校教師思想素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)水平和專(zhuān)業(yè)素養,教職工主動(dòng)性和創(chuàng )造性得到充分的發(fā)揮,“愛(ài)崗敬業(yè)、創(chuàng )新進(jìn)取”的工作層面不斷提升。

  5、實(shí)施教師校本培訓提高工程。

  全面開(kāi)展校本培訓,用新的思想、新的理論、新的知識、新的技術(shù)武裝教師,促使全體教師更新觀(guān)念,更新知識能力結構,提高綜合素質(zhì),提高實(shí)施素質(zhì)教育能力,提高自身發(fā)展能力,努力建設一支可持續發(fā)展的具有創(chuàng )新精神時(shí)代特征的高質(zhì)量的教師隊伍。建立繼續教育與教師考核、評優(yōu)、評聘相結合的制度,把教師參加繼續教育作為評聘、晉升職務(wù)的必備條件。以學(xué)科建設為龍頭,鼓勵支持廣大教師多渠道提高學(xué)歷層次及專(zhuān)業(yè)能力,學(xué)歷提高培訓主要面向學(xué)歷不達標的教師和滿(mǎn)足本科學(xué)歷教師的后續提高需要。通過(guò)學(xué)歷進(jìn)修,使教師獲得與學(xué)科教學(xué)要求相適應的專(zhuān)業(yè)基礎理論,進(jìn)一步拓寬和更新知識結構,提高專(zhuān)業(yè)水平和技能。目前全校專(zhuān)科學(xué)歷教師19人,本科學(xué)歷教師48人,學(xué)歷達標率達100%。我們還組織教師到教育先進(jìn)地區參觀(guān)學(xué)習,在校園內通過(guò)現場(chǎng)教學(xué)觀(guān)摩、指導教師點(diǎn)評、互動(dòng)交流等學(xué)習形式,不斷提高教師的教育教學(xué)水平。

  6、實(shí)施名師、學(xué)科帶頭人培養、互助工程。

  學(xué)校以人的發(fā)展為中心,開(kāi)展名師、學(xué)科帶頭人選拔工作,分期分批組織骨干教師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師參加省、縣教育行政部門(mén)組織的專(zhuān)項培訓、研修,明確培養目標,加強考核,發(fā)揮培訓對象在推進(jìn)基礎教育教學(xué)改革中的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)及輻射帶動(dòng)作用。通過(guò)“結對子”形式,老新教師進(jìn)行配對指導幫助。課題組活動(dòng),先確定具體的教研課題,指定主持人,制定計劃,學(xué)校派出學(xué)科帶頭人跟蹤指導。

  我們以教師隊伍建設為本,以人的發(fā)展為中心,不斷強化隊伍的理論學(xué)習,提高教師隊伍的人文素質(zhì)和文化素養,促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高,促進(jìn)學(xué)校的可持續發(fā)展,然而,由于大背景的影響和大機制的局限,我們自身的不足和缺陷還有待于我們的不懈努力。百年大計,教育為本,教育大計,教師為本,我們將繼續把隊伍建設作為學(xué)校管理“重中之中”的工作來(lái)抓,不斷探索與努力實(shí)踐團隊工作的新建構,為把我校辦成一流名校而奮斗!

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