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教師師德師風(fēng)負面清單的自查報告

時(shí)間:2024-06-08 15:24:50 宜歡 報告 我要投稿
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教師師德師風(fēng)負面清單的自查報告(通用20篇)

  轉眼間一段時(shí)間的工作又告一段落了,回首這段時(shí)間的工作,存在的問(wèn)題非常值得總結,此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一份自查報告了。那么一份詳細的自查報告要怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家收集的教師師德師風(fēng)負面清單的自查報告,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

教師師德師風(fēng)負面清單的自查報告(通用20篇)

  教師師德師風(fēng)負面清單的自查報告 1

  最近本人通過(guò)師德師風(fēng)整改的學(xué)習,對教師職業(yè)的特殊性有了更進(jìn)一步的認識。通過(guò)學(xué)習,我受益匪淺。教師不僅要教好書(shū),還要育好人,各方面都要為人師表,使我更加深刻地認識到加強師德師風(fēng)建設的重要性。在這次師德師風(fēng)自查活動(dòng)中,為了培育自己高尚的師德,我經(jīng)常對自己的各個(gè)方面反思回顧,找出缺點(diǎn)與不足,以便把自己的工作做得更好一些。

  一、現將個(gè)人師德師風(fēng)方面的表現自查如下:

  1、思想認識方面

  社會(huì )在發(fā)展,知識在更新,知識容量在擴大。不學(xué)習,就跟不上時(shí)代的步伐。所以我不斷加強教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習,吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途徑。在業(yè)務(wù)上通過(guò)學(xué)習在教學(xué)方法不斷有新思路、新突破,再上新臺階。在平時(shí)的教育教學(xué)工作中我自覺(jué)遵守《教師法》,以它為準則,時(shí)刻提醒自己要依法執教。

  2、教育教學(xué)方面

  在教育教學(xué)中,我熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、盡職盡責、教書(shū)育人,注意培養學(xué)生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德,良好的教風(fēng),嚴明的教紀從教,平等的態(tài)度對待學(xué)生,以人為本、嚴格要求、耐心引導,認真備課上課,認真批改作業(yè),不敷衍塞責,不傳播有害學(xué)生身心健康的思想!狈e極實(shí)施素質(zhì)教育,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,以達成教學(xué)相長(cháng)之目的。

  3、關(guān)愛(ài)學(xué)生方面

  在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中,我都以尊重孩子、熱愛(ài)孩子為出發(fā)點(diǎn),堅持“一切為了孩子,為了孩子一切,為了一切孩子”,對學(xué)生嚴格要求,耐心教導,不諷刺,挖苦,歧視,不體罰和變相體罰,使孩子們愉快茁壯地成長(cháng)。

  4、家長(cháng)互動(dòng)方面

  家長(cháng)是我們搞好工作的有力后盾,因此,在工作中,我會(huì )及時(shí)與家長(cháng)溝通,認真聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議,取得支持和配合,不指責、責備家長(cháng)。并且在語(yǔ)言交流中,以平和、委婉、真誠、用誠意使家長(cháng)信任我。與家長(cháng)交往中不收禮、不吃請、不叫家長(cháng)辦事,不進(jìn)行有償家教。廉潔從教,不謀私利自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響,不對學(xué)生進(jìn)行有償補課和收取額外的'報酬。

  二、經(jīng)過(guò)自查我認為自己目前還存在以下不足:

  1、政治學(xué)習有些松懈,思想認識不到位。

  2、教育教學(xué)方法還有些不妥當的地方,教育教學(xué)效果還不夠理想。

  3、課堂教學(xué)方法簡(jiǎn)單,觀(guān)念還未徹底轉變,還有些不太適應課改的要求。

  4、對學(xué)生德育工作有些地方做得不到位,德育工作還不細致。

  三、今后的改進(jìn)方向:

  1、進(jìn)一步提高認識,要更進(jìn)一步認真加強政治理論學(xué)習。從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責任心,樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。要忠誠于教育事業(yè),對教育盡心竭力,處理好事業(yè)需要與個(gè)人利益的關(guān)系。要關(guān)心愛(ài)護學(xué)生。要自覺(jué)為人師表,作道德的表率。在教育工作中,對學(xué)生的要求,應該也是對自己的要求;要求學(xué)生做的,首先自己要做到。在日常工作和生活的各個(gè)方面,也要嚴格要求,做出表率。

  2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習培訓,提高師德和能力素質(zhì)水平,包括基本教學(xué)素質(zhì)和思想道德素質(zhì),真正起到言傳身教的重要作用。提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。

  3、改進(jìn)課堂教學(xué)方法,針對學(xué)生實(shí)際情況備課、上課,吸引每一個(gè)學(xué)生認真傾聽(tīng),積極大膽發(fā)言,設計作業(yè)有層次,提高教學(xué)質(zhì)量.

  4、加強對學(xué)生的德育教育,注重教育的實(shí)效性和針對性,關(guān)注學(xué)生的心理健康和生理健康的問(wèn)題。

  5、調整個(gè)人心態(tài),積極樂(lè )觀(guān)地面對人生,不為小事斤斤計較,敞開(kāi)心胸寬容待人。

  總之,師德要從小事做起,從我做起。我決心今后更加努力學(xué)習,用現代教育思想武裝自己,更加深入細致地做好學(xué)生的思想工作,以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生,讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。我將抓住這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)的契機,進(jìn)一步提高認識,對孩子多一份關(guān)愛(ài),對教育多一份執著(zhù),多一些奉獻,少一些怨言,做一名優(yōu)秀的人們教師。

  教師師德師風(fēng)負面清單的自查報告 2

  對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的要求,本人結合自己教育工作,自我剖析如下:

  一、存在的問(wèn)題:

  1、在教育教學(xué)理論方面學(xué)習不夠堅持。由于本人剛踏入工作崗位,所以經(jīng)常覺(jué)得自己的知識很貧乏,也經(jīng)常學(xué)習各種各樣的先進(jìn)教育教學(xué)理論,也學(xué)習新課程理念,積極參與實(shí)驗活動(dòng),經(jīng)常與辦公室教師探討相關(guān)的疑惑問(wèn)題。但是這些都不是經(jīng)常性和自覺(jué)性的,很多時(shí)候都是為了完成任務(wù)而被動(dòng)去做的,F在深入剖析起來(lái),要想不斷適應教育形勢的發(fā)展,成為一名合格的新時(shí)代教師,就得必須不斷地加強教育教學(xué)理論學(xué)習,使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來(lái)。

  2、在關(guān)心學(xué)生,熱愛(ài)學(xué)生方面不夠公正、耐心。任何老師都比較喜歡優(yōu)等生,這點(diǎn)我也不例外。對于后進(jìn)生,我對他們缺少很多的關(guān)愛(ài)。

  3、在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng )新。我雖然能運用新理念來(lái)指導教學(xué)實(shí)踐工作,探索科學(xué)的教學(xué)方法,提高自己的教學(xué)能力。但是,鑒于現在的考試我還是不得不按照應試教育的要求來(lái)進(jìn)行教育教學(xué),課堂上還是為能完成教學(xué)進(jìn)度,突略了對學(xué)生各方面發(fā)展的訓練和培養,在教學(xué)反思上不夠堅持。

  二、改進(jìn)措施:

  1、堅持理想,堅定教書(shū)育人、為人師表信念。思想上清醒、堅定;理想信念不動(dòng)搖;理論要強。為此,我必須做到:切實(shí)加強黨的教育理論學(xué)習。約束自己,認真整改。

  2、轉變作風(fēng),積極工作。堅持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的`精神,兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,樹(shù)立強烈的時(shí)間觀(guān)念、效率觀(guān)念、質(zhì)量觀(guān)念。嚴格要求,自我加壓,始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新的精神狀態(tài),自重、自省、自警、自勵,時(shí)時(shí)處處嚴格約束自己,正確對待個(gè)人得失,不計名利,不講價(jià)錢(qián),不圖虛名,不事張揚,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),全心全意為教育、為人民服務(wù)。

  3、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習,努力提高綜合素質(zhì)。我必須加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習,一是從實(shí)踐中學(xué),向廣大的教職工學(xué)習,學(xué)習他們先進(jìn)方法和思想,二是勤于從書(shū)上學(xué),學(xué)習自己的專(zhuān)業(yè)知識,學(xué)習教育教學(xué)理論,業(yè)精于勤,信服于人。

  寒來(lái)暑去,本人從事教育教學(xué)工作十八年,自查自己在師德師風(fēng)方面的收獲和不足與同仁共勉。

  在工作中我最大的收獲有以下幾點(diǎn)

 。ㄒ唬⿶(ài)崗敬業(yè)。只有熱愛(ài)祖國的教育事業(yè),才能為教育事業(yè)努力奮斗,才能盡職盡責,教書(shū)育人。從教多年來(lái)我也是這樣做的,教育不只是給學(xué)生傳授知識,更重要的是要教會(huì )他們怎樣做人。

 。ǘ槿藥煴。作為一名教師我深深地體會(huì )到自己的一言一行都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,因此我時(shí)刻注重自己的言行舉止,要求學(xué)生做到的,自己首先要做到。

 。ㄈ﹪乐斨螌W(xué)。多年來(lái)我認真鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習新知識,探索教育教學(xué)規律,改進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高自己的教學(xué)水平。

 。ㄋ模╆P(guān)愛(ài)學(xué)生。我平等地對待班級的每一名學(xué)生,當學(xué)生有進(jìn)步時(shí)我給予表?yè)P,當學(xué)生出現錯誤時(shí)及時(shí)指出并對他進(jìn)行批評教育。對學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情,曉之以理,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,不諷刺,挖苦,歧視學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生。讓學(xué)生感受到了老師的關(guān)愛(ài),家的溫暖。

 。ㄎ澹┳鹬丶议L(cháng)。教師要想教育好學(xué)生,只有和家長(cháng)共同攜起手來(lái),才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn),才能對學(xué)生因材施教。由于我經(jīng)常和學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系,共同教育學(xué)生,我所帶的班級學(xué)生穩定,無(wú)違紀行為,幾乎無(wú)中途輟學(xué)學(xué)生。

 。┝疂崗慕。我所擔任班主任的班級每逢畢業(yè),我不會(huì )給學(xué)生攤派學(xué)習資料,不接受學(xué)生的任何畢業(yè)禮物。因為我覺(jué)得作為教師教書(shū)育人就是我們的職責。

  經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的師德師風(fēng)學(xué)習,我深深地體會(huì )到"愛(ài)崗,敬業(yè),奉獻"的內在含義,也認識到自己工作中的不足。

  在以后的工作中我將認真學(xué)習,積極參加教研活動(dòng),把時(shí)間用在鉆研業(yè)務(wù)上,提高自己的教學(xué)水平。改進(jìn)教學(xué)方法,虛心向同仁學(xué)習。愛(ài)崗敬業(yè),和同事間團結協(xié)作,要有奉獻精神。

  只有我們每位教師加強自身修養,把豐富的知識傳授給學(xué)生,用良好的品德去教育學(xué)生,才能使我們教育的行風(fēng)有所好轉,我們教育出來(lái)的學(xué)生成為國家的棟梁之材。

  教師師德師風(fēng)負面清單的自查報告 3

  教師是學(xué)生心目中的楷模,關(guān)系到學(xué)生的成長(cháng),關(guān)系到教育業(yè)的發(fā)展,所以對于每個(gè)教師來(lái)說(shuō),德就顯得至關(guān)重要。因此,通過(guò)開(kāi)展“師德師風(fēng)”教育活動(dòng),提高了教師的自我道德修養,F將我學(xué)習后的自查情況匯報如下:

  1、在愛(ài)崗敬業(yè)方面,作為一名人民教師,重要任務(wù)是教學(xué)工作。我認真按照教學(xué)常規管理的各項要求落實(shí)教學(xué)各環(huán)節,精心備課,認真上課,作業(yè)、試卷即做即改,全收全改。面對各種差異的學(xué)生,我詳細了解每一位學(xué)生的特點(diǎn),深入了解每位學(xué)生的心理特點(diǎn),做到因材施教,對不同特點(diǎn)的學(xué)生采用不同的方法。根據學(xué)生的不同愛(ài)好,鼓勵學(xué)生全面發(fā)展。對學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情,曉之以理,和學(xué)生心心相連,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,不諷刺、譏諷、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。對于“后進(jìn)生”我總是用發(fā)展的眼光來(lái)看,用“放大鏡”來(lái)看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步,以長(cháng)善救失。

  2、課余時(shí)間,自學(xué)不夠,學(xué)習的層次不高。當今世界瞬息萬(wàn)變,發(fā)展迅速。要適應這種變化,只有加強學(xué)習,注重自身素質(zhì)的不斷提高,做到與時(shí)俱進(jìn);仡櫼炎哌^(guò)的路,雖然各方面或多或少有一定的提高,但總的來(lái)說(shuō),進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習水平等諸多方面還很欠缺,與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習的自覺(jué)性與主動(dòng)性。在工作中忽視了知識能力的培養再造,對業(yè)務(wù)知識掌握不夠,沒(méi)有意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。

  3、在嚴謹治學(xué)方面不夠深,工作缺乏創(chuàng )新。對待工作不夠主動(dòng)、積極,只滿(mǎn)足于完成領(lǐng)導交給的現有任務(wù),在工作中遇到難題,不善于思考,動(dòng)腦筋。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視,缺乏敬業(yè)精神。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感,但缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍,持之以恒的學(xué)習精神和態(tài)度,在業(yè)務(wù)鉆研上存在依賴(lài)性,缺乏創(chuàng )新精神,沒(méi)有創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。

  整改措施:

  1、加強政治理論學(xué)習,不斷提高自己的思想道德素質(zhì),堅定正確政治方向,樹(shù)立正確的世界觀(guān),人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),以高度的責任感、事業(yè)心,以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)認真搞好自己的本職工作,為人民的教育事業(yè)貢獻力量。

  2、加強自我改造,自我完善,努力提高自身綜合素質(zhì),熱愛(ài)本職工作,刻苦鉆研業(yè)務(wù),虛心學(xué)習,認認真真做事。確立“學(xué)生為本、德育為首、和諧發(fā)展”的教育理念。加強業(yè)務(wù)學(xué)習,要有創(chuàng )新精神,多開(kāi)展創(chuàng )造性的活動(dòng),以自身的嚴謹學(xué)風(fēng)和高尚的師德師風(fēng)做學(xué)生的表率。對自己的.工作多用心、用腦,領(lǐng)導交辦的事及我自己份內的事做好計劃,使其有序、有時(shí)、有步驟地完成,今天的事絕不拖到明天做,樹(shù)立強烈的時(shí)間觀(guān)、效率觀(guān)、質(zhì)量觀(guān),同時(shí)變壓力為動(dòng)力,積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。

  3、嚴謹治學(xué),結合教學(xué)特點(diǎn),因材施教,根據學(xué)生基礎知識較差的現狀,采取多種教學(xué)方法,逐步提高學(xué)生的知識水平。盡職盡責地做好教育教學(xué)工作,樂(lè )教,以強烈的社會(huì )責任意識去奉獻和付出。在工作中勤觀(guān)察、勤思考,想學(xué)生、家長(cháng)之所想、急學(xué)生、家長(cháng)之所急,全心全意做好教育教學(xué)各項工作。

  4、走進(jìn)學(xué)生的心里,尊重學(xué)生,教育引導,實(shí)現“親其師,信其道”的教學(xué)境界。學(xué)生的成長(cháng),各種行為偏差是難免的。作為老師,我應該深入了解孩子的內心,找到原因,然后進(jìn)行引導,使學(xué)生認識到自己的行為的確出現了偏差,并明確危害,使學(xué)生從內心認識到,進(jìn)而自覺(jué)糾正。

  在以后的教學(xué)中,要牢固樹(shù)立服務(wù)學(xué)生和家長(cháng)的意識,規范自己的一言一行,嚴格履行教師的義務(wù)和職責,使自己成為學(xué)生,家長(cháng),社會(huì )滿(mǎn)意的人民教師,為學(xué)校教育工作奉獻自己的一份力量。

  教師師德師風(fēng)負面清單的自查報告 4

  最近一個(gè)階段,本人經(jīng)過(guò)師德師風(fēng)整改的學(xué)習,對教師職業(yè)的特殊性有了更進(jìn)一步的認識。經(jīng)過(guò)學(xué)習,我受益匪淺。教師不僅僅要教好書(shū),還要育好人,各方面都要為人師表,使我更加深刻地認識到加強師德師風(fēng)建設的重要性。在此我就我個(gè)人在“六學(xué)六查”、活動(dòng)中發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行自我剖析:

  一、在熱愛(ài)學(xué)生方面

  愛(ài)與職責是師德之魂,體此刻既愛(ài)“雙優(yōu)”的學(xué)生,更多地關(guān)愛(ài)“欠發(fā)展的學(xué)生”,平等地對待每一個(gè)學(xué)生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求,我努力做到在關(guān)愛(ài)與嚴格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對象,又是教師人格不斷完善的動(dòng)力。

  不足之處:對學(xué)生的耐心不夠,有時(shí)對學(xué)生象“管家婆”一樣吆五喝六,有挖苦學(xué)生現象。

  二、在愛(ài)崗敬業(yè)方面

  在教育教學(xué)中,熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、盡職盡責、教書(shū)育人,注意培養學(xué)生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德,良好的教風(fēng),嚴明的教紀從教,平等的態(tài)度對待學(xué)生,以人為本、嚴格要求、耐心引導,認真備課上課,認真批改作業(yè),不敷衍塞責,不傳播有害學(xué)生身心健康的思想!边M(jìn)取實(shí)施素質(zhì)教育,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,以達成教學(xué)相長(cháng)之目的。

  不足之處:由于個(gè)性使然,有時(shí)較情緒化,課堂教學(xué)往往受情緒支配。

  三、在為人師表方面

  作為一名教師,我深深體會(huì )到自己的`一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時(shí)工作和生活中,遵守社會(huì )公德,克服個(gè)人主義、注意言行,不講粗話(huà),以模范對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象,不參加任何賭博活動(dòng)和其他對社會(huì )造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴于律已,堅持良好的生活習慣。

  不足之處:有時(shí)對待學(xué)生的語(yǔ)言過(guò)激。

  四、在團結協(xié)作方面

  我總是和同事良好合作,謙虛謹慎,尊重同事,虛心向他們學(xué)習,共同討論,探索教學(xué)規律。

  不足之處:關(guān)心團體還不夠。

  五、在廉潔從教方面

  記得陶行知先生在《每一天四問(wèn)》中寫(xiě)道:“一切心術(shù)不正行為不端,都是由不廉潔而起”。工作中,我堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神,自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響。從不利用職責之便謀取私利,向學(xué)生推銷(xiāo)教輔資料及其它商品,索要學(xué)生、家長(cháng)的財物,從事有償家教等以教謀私行為。

  不足之處:無(wú)私奉獻精神不強。

  六、在嚴謹治學(xué)方面

  今日的時(shí)代已經(jīng)是知識經(jīng)濟的時(shí)代、學(xué)習化的時(shí)代,科學(xué)技術(shù)日新月異。教師僅有不斷學(xué)習才能適應時(shí)代的要求,適應教育新形勢的需要。所以,在工作中我認真鉆研教材、研讀學(xué)生、反思自己的教學(xué)行為,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習新知識,探索教育教學(xué)規律,改善教學(xué)教育方法,提高自己的教育、進(jìn)取更新教育觀(guān)念,提高自己的教育、教學(xué)和科研水平。努力做到了不斷充電,謙虛謹慎,相互學(xué)習、相互幫忙、不恥下問(wèn)。

  不足之處:教學(xué)方法不能及時(shí)創(chuàng )新,大膽實(shí)踐,勇于創(chuàng )新不夠。

  今后努力的方向:

  1、樹(shù)立先進(jìn)的教育理念,自覺(jué)遵循教育規律,進(jìn)取推進(jìn)教育創(chuàng )新。牢固樹(shù)立育人為本,德育為先的思想,全面關(guān)心幼兒成長(cháng),熱愛(ài)尊重幼兒,公平、公正對待每一個(gè)學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  2、認真學(xué)習教育教學(xué)理論,把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,精益求益。

  3、加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習,虛心求教,探索教學(xué)理論,改善教學(xué)方法。

  總之,我將抓住這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)的契機,進(jìn)一步提高認識,從我做起,從此刻做起,從一切能夠做的事情做起,對孩子多一份關(guān)愛(ài),對教育多一份執著(zhù),多一些奉獻,少一些怨言,做一名無(wú)愧于學(xué)生無(wú)愧于家長(cháng)無(wú)愧于社會(huì )無(wú)愧于自己的人民教師。

  教師師德師風(fēng)負面清單的自查報告 5

  師德是一個(gè)教師的靈魂,是搞好教育教學(xué)的前提保證,是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說(shuō):“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用,注意自己的行為舉止,言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對孩子起著(zhù)潛移默化的作用。教師需要從小事做起,從自我做起,率先垂范,做出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對待人,以豐富的學(xué)識引導人,以博大的胸懷愛(ài)護人。只有這樣,才能保證教書(shū)育人的實(shí)效,孩子才會(huì )“親其師,信其道”,進(jìn)而“樂(lè )其道”,F將我們的認識和存在的共性問(wèn)題進(jìn)行剖析,以提升全體教師的認識,增強師德教育的自覺(jué)性,為建章立制階段工作的開(kāi)展打好基礎。

  一、存在的不足

  1、活動(dòng)形式單調,缺乏多樣化。今后要根據學(xué)校中心工作,注重針對性和實(shí)效性,寓師德師風(fēng)教育于豐富多彩的活動(dòng)之中。

  2、加強學(xué)習,依法執教方面學(xué)習的主動(dòng)性有待加強。

  3、愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人方面有的'時(shí)候,感覺(jué)責任心不夠強,這主要表現在有的教師心情不是太好的時(shí)候,自己的行為有點(diǎn)受情緒的影響,有時(shí)甚至會(huì )帶一點(diǎn)到工作和課堂中去。

  4、熱愛(ài)學(xué)生,和諧發(fā)展方面有的時(shí)候,教育學(xué)生的手段欠佳,不管出于何種目的,都給學(xué)生的身心造成了不良的影響。課后對差生的輔導不到位。

  5、注重小節,修煉人格方面教育無(wú)小事,教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面,往往起著(zhù)一種潛移默化的影響作用。在這一點(diǎn)上有的教師比較注意,如班級有一張紙,都會(huì )主動(dòng)撿起,做給學(xué)生看,而不是教學(xué)生來(lái)?yè)臁?/p>

  6、尊重家長(cháng),服務(wù)家長(cháng)方面有時(shí)在與家長(cháng)的溝通中,沒(méi)有注意家長(cháng)的心理承受能力,直言不諱,可能會(huì )傷害到家長(cháng),讓家長(cháng)不敢和老師主動(dòng)溝通。

  二、存在問(wèn)題的原因

  究其原因,主要有:對此類(lèi)問(wèn)題認識不夠,輕視政治理論學(xué)習、缺乏理想信念、不注意產(chǎn)生問(wèn)題后的影響,有麻痹思想在里面。

  三、整改措施

  今后改進(jìn)的方向:

  1、進(jìn)一步加強學(xué)習,從思想上、行動(dòng)上提高自己的工作責任心,樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想;提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念,不斷夯實(shí)自身基礎。

  2、在教研組活動(dòng)中,與組內每一個(gè)教師都有暢談教育心得,獲得新知;尋找到了新的教學(xué)方向。

  3、尊重學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,誨人不倦,克服不良情緒,杜絕不良行為。注重心靈的溝通。

  4、時(shí)刻銘記---從我做起,從小事做起,從今天做起!要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子。

  5、及時(shí)與家長(cháng)溝通,認真聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議,取得支持和配合,不指責、責備家長(cháng),并且在語(yǔ)言交流中,語(yǔ)氣平和、委婉、真誠、用誠意使家長(cháng)信任我。

  6、自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響,不進(jìn)行有償補課和收取額外的報酬。與家長(cháng)交往中不收禮、不吃請、不叫家長(cháng)辦事,不進(jìn)行有償家教。

  總之我校師德師德建設學(xué)習教育、自查、自檢、自評活動(dòng)圓滿(mǎn)結束,我們既完成了規定各項動(dòng)作,又進(jìn)行了自選動(dòng)作(教師簽定的責任狀12余份、教師師德學(xué)習體會(huì )13余份、自查、自評整改13余份),教師自我對照檢查階段工作做扎實(shí)有效果,教職工精神面貌煥然一新,工作的責任感、積極性明顯加強和提高,全體教師的師德形象贏(yíng)得社會(huì )家長(cháng)的普遍稱(chēng)贊。

  教師師德師風(fēng)負面清單的自查報告 6

  今年是師德建設年,良好的師德師風(fēng)是教育成功的關(guān)鍵所在,決定著(zhù)能否辦好人民滿(mǎn)意的教育。而且時(shí)代的發(fā)展對教師素質(zhì)提出了更高的要求,與時(shí)俱進(jìn),必然對師德師風(fēng)提出更高的要求。

  在這次師德師風(fēng)自查活動(dòng)中,認真對自己的各個(gè)方面進(jìn)行反思回顧,找出缺點(diǎn)與不足,以便把自己的工作做得更好一些,F將個(gè)人師德師風(fēng)方面的問(wèn)題及原因整理如下:

  一、職業(yè)信念

  1、滿(mǎn)足于目前的狀況。作為從教多年的老教師,在工作中缺乏缺乏高漲的熱情。對待一些自己認為不重要的工作,不求最佳只求做過(guò)了。沒(méi)有追求高質(zhì)量的完成任務(wù)。目標設立得不高,沒(méi)有永爭第一的愿望。

  2、工作中缺少積極進(jìn)取的精神。隨著(zhù)年紀的增加,在工作中缺少了拼搏進(jìn)取的精神氣,沒(méi)有了年輕人的銳氣。在各級各類(lèi)的評比中沒(méi)有積極參加,對待榮譽(yù)沒(méi)有什么興趣。教學(xué)中也缺少對新的教學(xué)改革的動(dòng)向的把握和了解。對新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途徑了解的不多,知道的很少。

  二、職業(yè)紀律

  1、對自己的要求不是很?chē)栏。學(xué)校的一些紀律自己缺少正確的認識,認為做不做都行。表現為:有的時(shí)候候課不及時(shí),或者沒(méi)有按時(shí)間候課。午間排隊有時(shí)候忙別的事情就沒(méi)有按時(shí)到操場(chǎng)接學(xué)生。有時(shí)候課堂教學(xué)沒(méi)有完成就隨意拖堂,耽誤學(xué)生下課時(shí)間。有時(shí)候課堂上電話(huà)忘記調整成靜音狀態(tài)等等。這些表現都是紀律意識不強的表現,雖然都不是什么大事,但是反映了自己的在遵守紀律方面確實(shí)存在著(zhù)一些問(wèn)題。

  2、存在一些不恰當的'行為。如以前曾經(jīng)有家長(cháng)為班級買(mǎi)打印紙的情況,雖然不是我讓家長(cháng)買(mǎi)的,是家長(cháng)的自愿行為和一片好心,但是我沒(méi)能拒收。還有的學(xué)生為班級買(mǎi)了垃圾袋。這些事情不是很恰當,容易引起誤會(huì )。

  三、職業(yè)形象

  1、有時(shí)候沒(méi)有看清楚調課表,造成學(xué)生上課時(shí)間被延誤。

  2、課間操的時(shí)候有時(shí)候沒(méi)能關(guān)注到學(xué)生的活動(dòng)情況,沒(méi)有認真組織學(xué)生搞好活動(dòng)。

  3、與家長(cháng)交流共同有時(shí)候還缺乏技巧,語(yǔ)氣有時(shí)候強硬。

  四、職業(yè)態(tài)度

  1、有午間留不完成作業(yè)同學(xué)寫(xiě)作業(yè)的情況,耽誤了學(xué)生午間休息。

  2、對犯錯誤的同學(xué)態(tài)度不夠和藹,有時(shí)候聲音大,呵斥學(xué)生。

  3、對學(xué)困生的關(guān)照不夠,耐心不足,存在失望和悲觀(guān)情緒。

  針對以上存在的問(wèn)題,采取以下措施進(jìn)行整改:

  1、不滿(mǎn)足于已有的教育經(jīng)驗,加強學(xué)習,工作目標再高一些。

  2、珍視班級榮譽(yù),積極參加活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中增強集體榮譽(yù)感和成就感。

  3、進(jìn)一步提高認識,加強學(xué)習《教師職業(yè)道德》、《教師法》,牢記學(xué)校的紀律要求。

  4、嚴格執行上級部門(mén)的要求和規定,不用家長(cháng)為班級都買(mǎi)物品。

  5、嚴格按照課程設置上課,課間操關(guān)注學(xué)生活動(dòng)情況,不做與間操無(wú)關(guān)的事情。與家長(cháng)交流站在平等的地位,尊重每位家長(cháng)。

  6、要自覺(jué)為人師表,作道德的表率。在教育工作中,對學(xué)生的要求,應該也是對自己的要求;要求學(xué)生做的,首先自己要做到。對學(xué)困生和問(wèn)題學(xué)生多一分關(guān)心和耐心。

  總之,我將節師德師風(fēng)建設年的契機,深刻反思自身存在的問(wèn)題,不斷規范自己的言行,做家長(cháng)滿(mǎn)意的教師。

  教師師德師風(fēng)負面清單的自查報告 7

  為認真落實(shí)“師德師風(fēng)建設深化年”活動(dòng)精神,進(jìn)一步加強我校教師師德師風(fēng)建設,我校對開(kāi)展“師德師風(fēng)”建設情況進(jìn)行了一次專(zhuān)項檢查,F將有關(guān)情況報告如下:

  一、學(xué)校師德師風(fēng)存在的突出問(wèn)題:

  在自查自糾過(guò)程中,我們發(fā)現,我校老師師德師風(fēng)的主流是好的,關(guān)愛(ài)學(xué)生、遵紀守法、無(wú)私奉獻、不計得失,無(wú)聚眾賭博、推銷(xiāo)商品、索要財物等不良現象,但也有一些問(wèn)題。

  1、個(gè)別教師對自身要求不嚴,極少數教師在政治、業(yè)務(wù)學(xué)習上放松對自己的要求,不深入學(xué)習,認為自己目前的知識水平教幾個(gè)小學(xué)生已綽綽有余。

  2、個(gè)別教師對后進(jìn)學(xué)生缺乏耐心,對后進(jìn)學(xué)生的個(gè)別輔導不夠,對學(xué)生關(guān)愛(ài)不夠。

  3、個(gè)別教師對小學(xué)教育工作不夠十分熱愛(ài)。

  二、整改措施

  1、師德師風(fēng)建設組織領(lǐng)導機構的工作運作決策、規劃和措施落實(shí)情況。學(xué)校成立了師德師風(fēng)建設領(lǐng)導小組,并召開(kāi)了領(lǐng)導小組會(huì ),研究貫徹落實(shí)師德師風(fēng)活動(dòng)實(shí)施方案及細則,研究落實(shí)途徑、步驟,近期遠期的工作目標。動(dòng)員教職工學(xué)習文件,落實(shí)各項教育法律法規。規范教師從業(yè)行為,自重,自律,自省,自強,提高師德修養。

  2、動(dòng)員和組織教職工學(xué)習文件,落實(shí)各項教育法規。組織教師學(xué)習《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《滁州市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》和《定遠縣教育系統工作人員八條禁令》等法律法規,進(jìn)一步明確師德建設的'意義。

  3、深刻認識糾正行業(yè)不正之風(fēng)的重要性和緊迫性,增強做好糾正行業(yè)不正之風(fēng)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。

  4、建立健全教師師德師風(fēng)建設保障機制和監督機制

  校長(cháng)是師德師風(fēng)建設的第一責任人,工會(huì )、教代會(huì )開(kāi)展各種活動(dòng),宣傳師德典型,創(chuàng )設和諧校園環(huán)境,以豐富多彩的活動(dòng),美化師生心靈,讓師生在良好的氛圍中不斷學(xué)習,不斷進(jìn)步,并建立長(cháng)效機制,讓師德師風(fēng)建設活動(dòng)長(cháng)期開(kāi)展下去,為創(chuàng )建社會(huì )和家長(cháng)滿(mǎn)意的學(xué)校而努力。

  教師師德師風(fēng)負面清單的自查報告 8

  近日又讀了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《愛(ài)生公約》、《中小學(xué)教師日常行為規范》,把其中的內容與自己的工作進(jìn)行對照,我認為自己能夠按照其中的要求去做,其中的一些內容讓我反思頗多。

  通過(guò)學(xué)習教師職業(yè)道德,讓我更加熱愛(ài)學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動(dòng)力,一個(gè)教師只有具備了這種道德情感,才能產(chǎn)生做好教育工作的強烈愿望。千方百計的去教好學(xué)生,孔子說(shuō)的:“愛(ài)之,能勿勞乎?言之,能勿誨乎?”就是這個(gè)道理。

  通過(guò)學(xué)習教師職業(yè)道德,使我明白了凡事都要以身作則。教師從事的是培養人的工作,教師勞動(dòng)最有影響力的就是“言傳身教”,也就是說(shuō)教師是用自己的學(xué)識、思想品質(zhì)和人格魅力來(lái)對學(xué)生進(jìn)行教育的,無(wú)論哪一層的`學(xué)生都自覺(jué)或不自覺(jué)的把教師當成自己的榜樣。教師是學(xué)生學(xué)習做人的參照對象,所以人們常說(shuō)“教師是鏡子,學(xué)生是教師的影子!币陨碜鰟t要求了教師做事要言行一致,表里如一,還要求我們儀表端莊,大方得體。否則就會(huì )在不知不覺(jué)中給學(xué)生造成不良的影響。

  在學(xué)習的同時(shí)我也發(fā)現了自己的很多不足,例如:

  1、在依法執教方面,盡管我貫徹國家教育方針,自覺(jué)遵守教育法律法規,沒(méi)有違背黨和國家方針、政策的言行,但學(xué)習和宣傳教育政策不夠深入,有時(shí)候還存在消極的教育言論、行動(dòng)等問(wèn)題。依法治教就是要求教師從嚴格守法的高度,在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向,這是教師職業(yè)道德的首要準則,我有時(shí)候放松了或不注意這個(gè)準則。

  2、在熱愛(ài)學(xué)生方面,我關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,尊重其人格;耐心教導,保護學(xué)生合法權益,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。但有時(shí)在平等、公平對待學(xué)生,特別是要求學(xué)生方面,還不夠嚴格。有時(shí)無(wú)意當中對成績(jì)好一點(diǎn)的同學(xué)進(jìn)行了袒護,而對成績(jì)差的同學(xué)則大聲斥責;又如有些在團結友愛(ài)方面做得不夠好的學(xué)生,經(jīng)常有意無(wú)意地動(dòng)手動(dòng)口去挑逗其他同學(xué),以而引起一方或多方的爭執,破壞了同學(xué)之們的團結。對于這些調皮的學(xué)生,簡(jiǎn)單的訴責、批評取得的效果并不大,因為孩子過(guò)于稚嫩,認識能力和分辨能力都比較差,意志力也十分薄弱,可塑性大,反復性也大,往往說(shuō)好就好,說(shuō)壞就壞。所以對那些受到欺負的學(xué)生的"投訴",我們應該問(wèn)清楚來(lái)龍去脈,以心平氣和的態(tài)度來(lái)對那些調皮的孩子講道理,從思想上讓他認識到自己的錯誤。熱愛(ài)學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準則,是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛(ài)是教育的萬(wàn)金油,當教育之愛(ài)成為普照的春暉,師生之間愛(ài)的能量就會(huì )在交換與互動(dòng)中不斷裂變,釋放能量,產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。如何激發(fā)愛(ài)心、永保愛(ài)心,我尚待努力。

  3、在嚴謹治學(xué)方面,我注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習新知識;師德的基礎是愛(ài),核心是專(zhuān);我注意嚴謹治學(xué),提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規律缺乏長(cháng)期性,教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度,提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。教師自身的學(xué)識與道德水平即師德,在潛移默化中直接或間接的影響著(zhù)學(xué)生,也影響著(zhù)學(xué)生對我的看法,進(jìn)而影響著(zhù)師生關(guān)系,所以我必須不斷學(xué)習。

  4、尊重家長(cháng)是教師處理與學(xué)生家長(cháng)之間關(guān)系的準則,是促進(jìn)教育合力的形成,提高育人效果的重要環(huán)節。在尊重家長(cháng)方面,我愛(ài)聽(tīng)取學(xué)生家長(cháng)意見(jiàn)和建議,取得支持與配合。但經(jīng)常是電話(huà)匯報學(xué)生的不足,缺乏親自到家里進(jìn)行面對面的交流。

  學(xué)習教師職業(yè)道德讓我受益匪淺,我會(huì )用它時(shí)刻的鞭策我自己,讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈!

  教師師德師風(fēng)負面清單的自查報告 9

  “教育如鏡亦如窗”這句話(huà)真實(shí)的反映了教育實(shí)踐既像一面鏡子,又像一扇窗子。要求教育者須常擦“素質(zhì)之鏡”,勤試“督促之窗”;須展現“魅力之鏡”,巧開(kāi)“個(gè)性之窗”;多開(kāi)辟“魅力之鏡”與“生活之窗”。因為只有當教育如“鏡”亦如“窗”之時(shí),才會(huì )達到事半功倍的育人效果。為此,我結合師德師風(fēng)學(xué)習活動(dòng)就自己的工作進(jìn)行了自查及整改,自查整改報告如下:

  一、依法執教

  作為一名教師本人始終全面貫徹黨教育方針政策,堅持四項基本原則,忠誠黨和人民的教育事業(yè)。始終牢記人民教師的神圣職責,愛(ài)祖國、愛(ài)人民,以學(xué)生的發(fā)展為己任。在平凡而繁雜的教育教學(xué)實(shí)踐中認真履行好自己的職責。

  二、愛(ài)崗敬業(yè)

  在教育教學(xué)中,我努力以崇高的職業(yè)道德,良好的教風(fēng),嚴明的教紀從教,平等的態(tài)度對待學(xué)生,以人為本、嚴格要求、耐心引導,積極實(shí)施素質(zhì)教育,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,以達成教學(xué)相長(cháng)之目的。

  三、熱愛(ài)學(xué)生

  在教學(xué)中,我本著(zhù)關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生、平等對待學(xué)生這一學(xué)生觀(guān),時(shí)時(shí)用“為師不忘少年時(shí),常與學(xué)生心比心”提醒自己。當他們出現缺點(diǎn)或錯誤時(shí),我從不一味的批評指責他們,而是從關(guān)心愛(ài)護的角度指出他們存在的問(wèn)題,和他們交心談心,使他們從內心認識到自己的錯誤,并自覺(jué)地改正。

  四、嚴謹治學(xué)

  今天的時(shí)代已經(jīng)是知識經(jīng)濟的`時(shí)代的時(shí)代,科學(xué)技術(shù)日新月異。教師只有不斷學(xué)習才能適應時(shí)代的要求,適應教育新形勢的需要。因此,在工作中我認真鉆研教材、研讀學(xué)生、反思自己的教學(xué)行為,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習新知識,探索教育教學(xué)規律,改進(jìn)教學(xué)教育方法,提高自己的教育、教學(xué)和科研水平。把做一名研究型的教師作為奮斗的目標。

  五、團結協(xié)作

  在教學(xué)工作中能做到與同事和諧相處、互尊互學(xué)互愛(ài)互幫,以校榮我榮,校恥我恥,為創(chuàng )建文明校園盡心盡力。

  六、尊重家長(cháng),

  為了實(shí)現“三位一體”的德育教育局面,使教育教學(xué)工作能圓滿(mǎn)完成,我采用“家校聯(lián)系本”、電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)等多種方式,積極主動(dòng)地與家長(cháng)聯(lián)系,認真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議,爭取家長(cháng)們對班級管理工作的支持與配合,共同探討教育孩子的可行方法。

  七、廉潔從教

  記得陶行知先生在《每天四問(wèn)》中寫(xiě)道:“一切心術(shù)不正行為不端,都是由不廉潔而起”,還提出“建筑人格長(cháng)城”。工作中,我堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神,自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響。從不利用職責之便謀取私利,向學(xué)生推銷(xiāo)教輔資料及其它商品,索要學(xué)生、家長(cháng)的財物,從事有償家教等以教謀私行為。

  八、為人師表

  師德決定了教師對學(xué)生的熱愛(ài)和對事業(yè)的忠誠,決定了教師執著(zhù)的追求和人格的高尚;另一方面,師德直接影響著(zhù)學(xué)生們的成長(cháng),教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習慣的養成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書(shū),就是一股強大的精神力量,對學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。我把“學(xué)高為師,德高為范”作為自己不斷進(jìn)步的鞭尺。

  教育是一門(mén)遺憾的藝術(shù)。因此在教學(xué)實(shí)踐工作中,我們即便付出了真心真情,在學(xué)習中不斷的提升自我,在不懈的努力中完善自我,仍舊存在著(zhù)這樣或那樣的缺憾與不足。自查不足如下:

  1、教育理論學(xué)習不夠透徹,導致教學(xué)過(guò)程中出現很多困惑

  2、業(yè)務(wù)素質(zhì)須經(jīng)常提高。

  3、教研力度欠缺。

  針對性以上不足,本人提出整改和努力方向:

  1、認真學(xué)習教育教學(xué)理論,業(yè)務(wù)上精益求精。

  2、虛心求教,改進(jìn)方法,提高教育教學(xué)能力與水平。

  3、加強本職分管工作的主動(dòng)性、積極性。

  教師師德師風(fēng)負面清單的自查報告 10

  為國家培養高水平,高素質(zhì),有道德,有修養,講誠信,守公德的有用人材,是學(xué)校教育的主要任務(wù)。在改革開(kāi)發(fā)的現代化建設中,加強教師的師德師風(fēng)建設,提高教師隊伍素質(zhì)是非常重要的。師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。作為教師不僅要較好書(shū),更要育好人,各方面都要為人師表。才能引導學(xué)生全面發(fā)展。本人從事教育教學(xué)工作二十余年,自查自己在師德師風(fēng)方面的收獲和不足與同仁共勉。

  經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的師德師風(fēng)學(xué)習,我深深地體會(huì )也認識到自己工作中的不足之處。

  1、理論學(xué)習不夠透徹,教育理論學(xué)習不夠透徹,只停留在表象上,沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究,導致教學(xué)過(guò)程中出現很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀(guān)望的態(tài)度。其根源于自己主觀(guān)上思想怠惰,不思進(jìn)取,客觀(guān)上理論修養不夠。

  2、業(yè)務(wù)有待提高,知識體系老化,不能與時(shí)俱進(jìn)。其根源于思想僵化。

  3、教研力度不夠,只注重平時(shí)的課堂教學(xué),在本校聽(tīng)聽(tīng)課、評評課,沒(méi)有把教學(xué)經(jīng)驗總結下來(lái),很少寫(xiě)教研優(yōu)秀論文,只做井底之蛙,沒(méi)有走出學(xué)習,究其原因,教學(xué)任務(wù)重,時(shí)間少,寫(xiě)作水平低,不善于積累。

  針對性以上缺點(diǎn),自己提出整改和努力意見(jiàn)如下:

  1、認真學(xué)習教育教學(xué)理論,積極參與學(xué)校教育部門(mén)有關(guān)學(xué)習活動(dòng)。

  2、加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習,虛心求教,探索教學(xué)理論,改進(jìn)教學(xué)方法。

  3、加強本職工作的.主動(dòng)性、積極性。團結互助,發(fā)揚奉獻精神。

  通過(guò)這次師德師風(fēng)的自查自糾,我發(fā)現自己原來(lái)還有這么多的不足之處,還需要不斷的改進(jìn),我要進(jìn)一步改變工作作風(fēng),提高工作效率;ǜ嗟木μ岣咦约旱膸煹滤,為教學(xué)服務(wù),為提高教師自身的綜合素質(zhì)服務(wù)。

  教師師德師風(fēng)負面清單的自查報告 11

  教師具備了高尚的情操才能以德治教、以德育人,才能引導學(xué)生全面發(fā)展。

  一、我的收獲

  1、愛(ài)崗敬業(yè)。僅有熱愛(ài)祖國的教育事業(yè),才能為教育事業(yè)努力奮斗,才能盡職盡責,教書(shū)育人。

  2、為人師表。教師的'一言一行都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,所以作為教師時(shí)刻注重自己的言行舉止,要求學(xué)生做到的,我首先要做到。

  3、嚴謹治學(xué)。不斷探索教育教學(xué)規律,改善教學(xué)方法,不斷提高自己的教學(xué)水平。

  4、關(guān)愛(ài)學(xué)生。作為教師要平等地對待班級的每一名學(xué)生。

  5、廉潔從教。對每一個(gè)學(xué)生都應當是公平的,對家長(cháng)、對學(xué)生要一視同仁。

  二、不足之處

  1、教學(xué)水平還有待提高。孩子喜歡多才多藝,花樣翻新的老師。如果總是一種教學(xué)形式、教學(xué)風(fēng)格,必然會(huì )讓學(xué)生感到倦怠。

  2、缺少研究精神,只滿(mǎn)足于現狀。常以潛力有限為借口,沒(méi)有探索教學(xué)新理論的熱情。

  三、整改措施:

  1、加強自身建設,提高素質(zhì)。一是在政治理論素養上下功夫,二是在業(yè)務(wù),在專(zhuān)業(yè)知識加強學(xué)習,努力提高自身的教學(xué)水平。

  2、開(kāi)拓創(chuàng )新,提高教育教學(xué)水平。在工作中勤觀(guān)察、勤思考,想學(xué)生、家長(cháng)之所想、急學(xué)生、家長(cháng)之所急,全心全意做好教育教學(xué)各項工作。

  今后,我一定會(huì )遵守《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準則》,結合工作與教學(xué)實(shí)際,切實(shí)做到:堅定政治方向;自覺(jué)愛(ài)國守法;傳播優(yōu)秀文化;潛心教書(shū)育人;關(guān)心愛(ài)護學(xué)生;加強安全防范;堅持言行雅正;秉持公平誠信;堅守廉潔自律;規范從教行為。

  教師師德師風(fēng)負面清單的自查報告 12

  一年的工作中,本人堅持馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,以“三個(gè)代表”重要思想為指導,認真貫徹執行黨的教育方針政策;努力學(xué)習新的教育理論,在王校長(cháng)的領(lǐng)導下,積極組織開(kāi)展工作,具體有以下幾點(diǎn):

  1、積極做好教師的培訓管理工作和教師的考勤登記,并負責教師職稱(chēng)的審查、評比、上報工作。

  2、認真搞好學(xué)生的`德育量化建設,負責學(xué)生的思想政治工作,管好學(xué)生考勤,確保學(xué)生考勤質(zhì)量,做到公平、公開(kāi),并按“班級量化管理條例”算準分數,每周一匯總,每月一累計,并上報有關(guān)領(lǐng)導。

  3、為了提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),盡快讓青年教師適應教學(xué)工作崗位,逐步走向規范,我認真學(xué)習了上級的有關(guān)文件,并先后多次到澄邁中學(xué)學(xué)習取經(jīng),使此項工作順利進(jìn)行,并做到參加對象明確,階段分明,任務(wù)實(shí)在,培訓措施到位,質(zhì)量保證。

  4、認真做好各工作人員和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的年度考核表的填報工作。

  這一年來(lái),我做了大量工作,取得了一定的成績(jì),也得到了上級領(lǐng)導的肯定,但存在的問(wèn)題也不如人意,歸納起來(lái)主要有以下幾點(diǎn):

  1、在工作中缺乏主動(dòng)性和創(chuàng )造性,不能自主地用新的思維和方式去完成本職工作。

  2、在忙碌的工作中總是放松了學(xué)習,忽視了知識能力的培養再造。有時(shí)濟出時(shí)間來(lái)學(xué)習,但是不夠自覺(jué)、主動(dòng),且學(xué)習不夠全面,只是學(xué)習與本職工作有關(guān)的知識,無(wú)關(guān)本職工作的就不去學(xué)。

  3、一些日常管理的措施還缺乏可操作性,管理過(guò)程中具有很的盲目性,前瞻性和長(cháng)遠性,計劃有很大的欠缺。

  4、在日常工作中還不能夠自覺(jué)地帶頭倡導文明新風(fēng),勤儉節約、艱苦奮斗的思想樹(shù)立不夠牢固,有時(shí)待人不夠誠懇、謙虛。

  教師師德師風(fēng)負面清單的自查報告 13

  教師的素質(zhì)直接影響著(zhù)學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)教師的形象,直接關(guān)系著(zhù)學(xué)生素質(zhì)的培養。因此,師德不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,而是一種精神體現一種深厚的知識內涵和文化品位的體現,師德需要培養需要教育,更需要的是每一位教師的自我修養,用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學(xué)生佩服,從而仿效,F對本人師德師風(fēng)、教育教學(xué)方面的情況進(jìn)行自查與反思,自查如下:

  主要存在的`問(wèn)題:

  一、在關(guān)愛(ài)學(xué)生方面,我關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,尊重其人格耐心教導,保護學(xué)生合法權益,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。但在處理學(xué)生問(wèn)題的時(shí)候不夠有耐心。在平等、公平對待學(xué)生,特別是要求學(xué)生方面,不能做到嚴慈并濟。

  二、在為人師表方面,我能夠做到謙虛謹慎、尊重同志,就是相互學(xué)習、相互幫助還不夠。我能夠維護其他教師在學(xué)生中的威信,也關(guān)心集體,積極維護學(xué)校榮譽(yù),但對如何更好地共創(chuàng )文明校風(fēng),還缺智慧上的協(xié)作。

  三、在終身學(xué)習方面,課余時(shí)間不夠,自學(xué)層次不高。當今世界瞬息萬(wàn)變,發(fā)展訴訟要適應這種變化,只有加強學(xué)習,注重自身素質(zhì)的不斷提高,做到與時(shí)俱進(jìn)、回復已走過(guò)的路,雖然各方面或多或少有一定的提高,但總的來(lái)說(shuō),進(jìn)步并不算太大,尤其是在文化素養、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習水平等諸多方面還很欠缺,與其他老師相比還存在較大的差距,歸根到底是缺乏學(xué)習的自覺(jué)性與主動(dòng)性,在工作中忽視了知識能力的培養再造并學(xué)習沒(méi)有做到長(cháng)期堅持,總是給自己找借口有由此導致了工作原地踏步。

  分析產(chǎn)生這些問(wèn)題題的原因:

  1、是自己放松了學(xué)習及對自己的要求。

  2、是思想上有等、懶、靠的情緒。

  3、是自己對自己的工作沒(méi)有進(jìn)行系統的規劃、整理。

  4、有時(shí)對學(xué)生的要求過(guò)于嚴格、近于苛刻,求全責備,結果適得其反。

  5、自身性格比較單純、直率,替他人考慮的不夠多,為人處事方面缺乏圓潤靈活。

  教師師德師風(fēng)負面清單的自查報告 14

  通過(guò)暑期集中學(xué)習,參加師德師風(fēng)的培訓活動(dòng)以及學(xué)習秦開(kāi)美老師的先進(jìn)事跡后,我深深地體會(huì )到“敬業(yè),愛(ài)崗,奉獻”的內在核心。經(jīng)自查自糾認為還存在不足之處,主要表現在:

  1、教育理論學(xué)習不夠透徹,只停留在表象上,沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究,導致教學(xué)過(guò)程中出現很多困惑。其根源于本人主觀(guān)上思想怠惰,不思進(jìn)取,客觀(guān)上理論修養不夠。

  2、教研力度不夠,只注重平時(shí)的課堂教學(xué),完成教學(xué)任務(wù)就可以了,只在本校聽(tīng)聽(tīng)課、評評課,沒(méi)有把教學(xué)經(jīng)驗總結下來(lái),究其原因,認為教學(xué)任務(wù)重,時(shí)間少,精力跟不上,懶于動(dòng)筆寫(xiě)作,積累得相當少。

  3、在教育教學(xué)中,鉆研少年兒童心理學(xué)教育學(xué)不夠,只是滿(mǎn)足于多年來(lái)的感性認識,憑著(zhù)自己的以往管理經(jīng)驗,管理日常的教育教學(xué),對學(xué)生新的思想動(dòng)態(tài)了解不夠細,對學(xué)生的思想品德的狀況關(guān)心不夠。因材施教方面做得很不夠,對學(xué)習好的,能力的強的學(xué)生培養得更多一些,而對那些學(xué)習基礎差、能力弱一些的學(xué)生只是應付了事。

  針對以上缺點(diǎn),本人提出整改和努力意見(jiàn)如下:

  1、按照潛江市教育局“暑期教師集中培訓方案”的.要求,積極參加師德師風(fēng)的培訓活動(dòng),認真學(xué)習教育教學(xué)理論,認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》《潛江市中小學(xué)教師行為規范》和秦開(kāi)美同志的先進(jìn)事跡以及身邊的先進(jìn)的人和事,把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上,勤勞苦鉆,精益求益。

  2、加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習,虛心求教,探索教學(xué)理論,改進(jìn)教學(xué)方法,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  3、加強本職工作的主動(dòng)性、積極性。團結互助,發(fā)揚奉獻精神。

  總之,為了教育事業(yè)的發(fā)展,為了孩子們的健康成長(cháng),我將努力地使自己形成良好的教師形象,提升自己的師德素養,提升自己的教學(xué)水平,為人民的教育事業(yè)再作貢獻。

  教師師德師風(fēng)負面清單的自查報告 15

  通過(guò)學(xué)習教育法、義務(wù)教育法、教師職業(yè)道德規范、學(xué)習教師禁令等等,使我深刻地認識到,作為一名教師要學(xué)法、知法、遵守法紀、依法教學(xué)、依法工作的重要性。

  通過(guò)學(xué)習使我深刻的認識到自己在思想上和行為上方方面還存在著(zhù)很多不足和問(wèn)題。

  這些問(wèn)題主要存在以下幾個(gè)方面。

  一、對國家的教育方針、政策、法律、法規學(xué)習的不夠深刻,理解的不夠透徹。

  在思想上,對于法律意識還比較淡薄,依法從教的意識不強。法律法規是規范每一個(gè)人的,從學(xué)生到家長(cháng)、到教師到國家干部、規范每一個(gè)人的行為準則的,因此我們應該認真學(xué)習,細心理解,學(xué)深學(xué)透,真正把法律條文銘記于心,在工作中做到依法從教。

  二、通過(guò)學(xué)習教師職業(yè)道德規范,使我清醒地認識到,自己在日常工作中有些行為還是不恰當的

  比方對學(xué)生的態(tài)度,對家長(cháng)的態(tài)度,有時(shí)候缺乏耐心和幫助的意識,有時(shí)在對學(xué)生的關(guān)心幫助上缺乏愛(ài)心和耐心。今后,要更加深入學(xué)習有關(guān)教育法律法規、教師職業(yè)道德規范,深入學(xué)習、深入理解、銘記于心,認真履行法律法規的'要求,為人師表積極工作。

  三、通過(guò)學(xué)習自治區關(guān)于教師行為禁禁令的內容,對照自己,看到自己還有很多不足和問(wèn)題。

  比如有時(shí)有遲到現象,有早退現象,對工作有應付的現象等等,這些問(wèn)題都是所不允許的,今后要嚴格按照法律法規職業(yè)道德規范和禁令的要求去嚴格要求自己,努力做一名合格的人民教師。

  通過(guò)學(xué)習,使我深刻的認識到,自己在思想上、工作上、行為上、還有很多方面需要加強,需要學(xué)習,需要深入學(xué)習,以此來(lái)提高自己的思想境界,提高自己在工作中的法律意識努力做到依法從教。嚴格要求自己遵紀守法,通過(guò)學(xué)習使我深刻的認識到,要做一名合格的人民教師,要嚴格的按照教師職業(yè)道德規范去做,嚴格的遵守教師行為禁令,發(fā)現問(wèn)題和不足,要及時(shí)糾正整改,努力完善自己,修正自己,在思想上、工作上、行為上努力做一個(gè)合格的人民教師。

  教師師德師風(fēng)負面清單的自查報告 16

  孔子曾說(shuō)過(guò):“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從!弊鳛橐幻變航處煹奈以谌粘5慕逃虒W(xué)中一定要注意自己的言行舉止,為孩子做個(gè)表率。以高尚的人格感染孩子,以博大的胸懷去包容孩子,這樣孩子才會(huì )“親其師,信其道”。

  作為一名從教多年的幼兒教師,通過(guò)上次的學(xué)習后,我決定從以下幾個(gè)方面來(lái)自查自糾。

  一、思想認識

  教師是人類(lèi)靈魂的工程師,我清楚地明白要成為一名合格的幼兒教師,就要不斷地提高思想認識,提高自身的修養和素質(zhì),更要不斷地學(xué)習提高自己的專(zhuān)業(yè)知識。要勤于學(xué)習,勇于創(chuàng )新,用自己的辛勤努力培養出更出色的人才。

  二、教書(shū)育人

  作為一名教師,我要不斷加強學(xué)習,吸收新的教育思想和先進(jìn)的教育理念和教育方法,只有這樣才能在業(yè)務(wù)上登上新的臺階。

  我熱愛(ài)我的事業(yè),不論在什么時(shí)候我都以我的學(xué)校為榮。我熱愛(ài)我的孩子,堅持“一切為了孩子,為了孩子的一切”。對孩子做到關(guān)心、耐心、細心,讓孩子們快樂(lè )地成長(cháng)。

  三、存在的不足

  在工作中,我發(fā)現自己的責任心還不夠強,有時(shí)會(huì )把自己的情緒帶到工作中。對孩子有時(shí)還少一點(diǎn)耐心,顯得有點(diǎn)浮躁。在面對新的機遇和挑戰時(shí),時(shí)常感到茫然和困惑,衡量學(xué)生的標準有點(diǎn)老套。不能堅定自己的信念,會(huì )不停地動(dòng)搖自己學(xué)習的觀(guān)念。

  還會(huì )輕視政治理論學(xué)習、缺乏理想信念、不注重道德修養,不能堅持自己的`人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

  四、整改措施

  在今后的工作中,我要尊重幼兒、關(guān)心幼兒、熱愛(ài)幼兒,杜絕一切不良行為。樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念,不斷地充實(shí)自己。師德師風(fēng)常抓不懈,落實(shí)到實(shí)處。

  教研組的活動(dòng),要認真參加,教學(xué)反思探究,找到新的教學(xué)方向。不違背教育教學(xué)法律法規,不損害幼兒園榮譽(yù)。

  在這次的師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)中,我充分地剖析了自己,發(fā)現了自身的問(wèn)題,我堅信我在今后的工作中一定成為一名人民滿(mǎn)意的教師。

  教師師德師風(fēng)負面清單的自查報告 17

  一、引言

  作為一名教師,我深知師德師風(fēng)在教育工作中的重要性。師德師風(fēng)不僅關(guān)系到個(gè)人的職業(yè)形象,更關(guān)系到學(xué)生的健康成長(cháng)和學(xué)校的整體形象。為了更好地履行教師職責,提高師德師風(fēng)水平,我對照師德師風(fēng)負面清單進(jìn)行了自查,現將自查情況報告如下。

  二、自查內容

  違反國家法律法規和教育方針

  我嚴格遵守國家法律法規和教育方針,沒(méi)有從事任何違法違紀行為,也沒(méi)有在課堂上傳播與國家政策相違背的言論。

  體罰或變相體罰學(xué)生

  我堅決反對體罰或變相體罰學(xué)生,始終堅持以教育為主、以愛(ài)心為基礎的教育理念,采用合適的教育方法和手段引導學(xué)生健康成長(cháng)。

  有償補課或違規收受學(xué)生及家長(cháng)財物

  我嚴格遵守學(xué)校規定,不進(jìn)行有償補課,也沒(méi)有違規收受學(xué)生及家長(cháng)的財物。我堅持公平、公正、公開(kāi)的原則,對待每一位學(xué)生。

  在課堂上使用手機或其他通訊工具干擾教學(xué)

  在課堂上,我始終保持專(zhuān)注,不使用手機或其他通訊工具干擾教學(xué)。我充分利用課堂時(shí)間,高效地完成教學(xué)任務(wù)。

  歧視、侮辱、虐待或孤立學(xué)生

  我尊重每一位學(xué)生的個(gè)性和差異,沒(méi)有歧視、侮辱、虐待或孤立任何學(xué)生。我積極關(guān)注學(xué)生的心理健康,為他們提供必要的幫助和支持。

  不備課、不認真批改作業(yè)

  我始終認真對待備課和批改作業(yè)工作,確保課堂教學(xué)質(zhì)量和作業(yè)批改質(zhì)量。我關(guān)注學(xué)生的學(xué)習情況,及時(shí)給予反饋和指導。

  言行舉止不文明、不禮貌

  我注重自己的言行舉止,保持文明、禮貌的態(tài)度。我與學(xué)生、家長(cháng)和同事之間的交往都遵循基本的禮儀規范。

  參與或組織有償家教活動(dòng)

  我沒(méi)有參與或組織任何有償家教活動(dòng),也沒(méi)有向家長(cháng)推銷(xiāo)任何教育產(chǎn)品。我堅守教師的'職業(yè)道德,為學(xué)生和家長(cháng)提供無(wú)私的幫助和支持。

  三、自查結果

  經(jīng)過(guò)自查,我發(fā)現自己在師德師風(fēng)方面總體表現良好,沒(méi)有違反負面清單中的任何規定。但是,我也意識到自己在某些方面還有提升空間,比如在教學(xué)方法和手段上需要不斷創(chuàng )新和改進(jìn),以更好地滿(mǎn)足學(xué)生的需求。

  四、改進(jìn)措施

  加強學(xué)習:我將繼續加強師德師風(fēng)方面的學(xué)習,不斷提高自己的職業(yè)素養和道德水平。

  改進(jìn)教學(xué)方法:我將積極探索和創(chuàng )新教學(xué)方法和手段,以提高學(xué)生的學(xué)習興趣和效果。

  關(guān)注學(xué)生需求:我將更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求和發(fā)展潛能,為他們提供更加精準的教育服務(wù)。

  五、結語(yǔ)

  通過(guò)本次自查,我更加深刻地認識到師德師風(fēng)在教育工作中的重要性。我將以更加飽滿(mǎn)的熱情和更加扎實(shí)的工作作風(fēng),為學(xué)生的健康成長(cháng)和學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。

  教師師德師風(fēng)負面清單的自查報告 18

  一、引言

  作為教育工作者,我深知師德師風(fēng)對于教育事業(yè)的重要性。為了不斷提升自身的師德修養,確保教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行,我根據師德師風(fēng)負面清單進(jìn)行了深入的自查,F將自查情況報告如下。

  二、自查內容

  教育教學(xué)行為

  我始終堅守教育教學(xué)的初心,認真對待每一堂課,努力提高學(xué)生的學(xué)習興趣和綜合素質(zhì)。在自查過(guò)程中,我發(fā)現自己能夠遵守教育教學(xué)規范,不存在遲到、早退、曠課等行為;在課堂上能夠尊重學(xué)生的個(gè)體差異,關(guān)注學(xué)生的需求,不存在歧視、侮辱、體罰學(xué)生的現象;在課后能夠認真批改作業(yè),及時(shí)給予學(xué)生反饋和指導。

  師生關(guān)系

  我深知良好的師生關(guān)系是教育教學(xué)工作的基礎。在自查過(guò)程中,我發(fā)現自己能夠與學(xué)生建立平等、和諧、友愛(ài)的師生關(guān)系,關(guān)心學(xué)生的成長(cháng)和進(jìn)步,積極與學(xué)生溝通交流,不存在與學(xué)生發(fā)生矛盾沖突的情況;同時(shí),我也能夠尊重學(xué)生的隱私和人格尊嚴,保護學(xué)生的合法權益。

  學(xué)術(shù)誠信

  學(xué)術(shù)誠信是教育工作者的基本素質(zhì)之一。在自查過(guò)程中,我發(fā)現自己能夠嚴格遵守學(xué)術(shù)誠信規范,不存在抄襲、剽竊、篡改等學(xué)術(shù)不端行為;在撰寫(xiě)論文、研究報告等學(xué)術(shù)成果時(shí),能夠認真查閱文獻資料,確保數據的真實(shí)性和可靠性;在引用他人成果時(shí),能夠注明出處并遵守引用規范。

  社會(huì )公德

  作為一名教育工作者,我深知自己的言行舉止對社會(huì )公德的影響。在自查過(guò)程中,我發(fā)現自己能夠遵守社會(huì )公德規范,注重個(gè)人形象和言行舉止的文明禮貌;在公共場(chǎng)合能夠遵守公共秩序和規則,不存在違反社會(huì )公德的行為;同時(shí),我也能夠積極參與社會(huì )公益活動(dòng),為社會(huì )做出自己的貢獻。

  三、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施

  在自查過(guò)程中,我也發(fā)現自己在某些方面還存在不足。例如,在教育教學(xué)方面,我需要進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平和創(chuàng )新能力,以更好地滿(mǎn)足學(xué)生的需求;在師生關(guān)系方面,我需要更加關(guān)注學(xué)生的心理健康和情感需求,加強與學(xué)生的心靈溝通;在學(xué)術(shù)誠信方面,我需要進(jìn)一步提高自己的`學(xué)術(shù)素養和學(xué)術(shù)道德水平,確保自己的學(xué)術(shù)成果真實(shí)可靠;在社會(huì )公德方面,我需要更加注重自己的言行舉止對社會(huì )公德的影響,積極倡導文明禮貌和遵守公共秩序的良好風(fēng)尚。

  為了改進(jìn)自己的不足,我將采取以下措施:一是加強學(xué)習,不斷提高自己的教育教學(xué)水平和學(xué)術(shù)素養;二是關(guān)注學(xué)生的心理健康和情感需求,加強與學(xué)生的心靈溝通;三是嚴格遵守學(xué)術(shù)誠信規范和社會(huì )公德規范,樹(shù)立良好的師德形象;四是積極參與社會(huì )公益活動(dòng),為社會(huì )做出更大的貢獻。

  四、結語(yǔ)

  通過(guò)本次自查,我更加清晰地認識到了自己在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題和不足。我將以本次自查為契機,認真總結經(jīng)驗教訓,采取有效措施加以改進(jìn)和提高。同時(shí),我也將不斷反思自己的言行舉止,努力成為一名優(yōu)秀的教育工作者。

  教師師德師風(fēng)負面清單的自查報告 19

  一、引言

  作為教育工作者,師德師風(fēng)是我們必須恪守的基本準則。為了不斷提高自身的師德師風(fēng)水平,確保教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行,我認真對照了教師師德師風(fēng)負面清單,進(jìn)行了深入的自查和反思,F將自查情況報告如下。

  二、自查內容

  言行舉止方面

  是否在課堂上或校園內使用不文明、不恰當的語(yǔ)言?

  是否在與學(xué)生、同事、家長(cháng)的交流中保持禮貌、尊重的態(tài)度?

  是否注意自己的著(zhù)裝和儀表,是否符合教師的職業(yè)形象?

  自查結果:我在言行舉止方面基本符合教師職業(yè)要求,未出現使用不文明語(yǔ)言、不禮貌交流的情況。但在著(zhù)裝方面,有時(shí)可能不夠嚴謹,需要進(jìn)一步提高。

  教學(xué)態(tài)度方面

  是否認真備課,充分準備教學(xué)內容?

  是否在課堂上積極引導學(xué)生,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣?

  是否公平對待每一位學(xué)生,不歧視、不偏愛(ài)?

  自查結果:我在教學(xué)態(tài)度方面表現良好,能夠認真備課,積極引導學(xué)生,并盡量做到公平對待每一位學(xué)生。但在課堂互動(dòng)方面,仍需加強,以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

  廉潔自律方面

  是否存在有償補課、收受家長(cháng)禮品禮金等違規行為?

  是否嚴格遵守學(xué)校規章制度,不參與任何違法違紀活動(dòng)?

  是否在職務(wù)行為中保持公正廉潔,不謀私利?

  自查結果:在廉潔自律方面,我嚴格遵守學(xué)校規章制度,未參與任何違法違紀活動(dòng),也未存在有償補課、收受家長(cháng)禮品禮金等違規行為。

  關(guān)愛(ài)學(xué)生方面

  是否關(guān)心學(xué)生的生活和學(xué)習狀況,及時(shí)給予幫助和指導?

  是否尊重學(xué)生的個(gè)性和差異,鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的特長(cháng)?

  是否關(guān)注學(xué)生的心理健康,及時(shí)發(fā)現并處理學(xué)生的心理問(wèn)題?

  自查結果:在關(guān)愛(ài)學(xué)生方面,我能夠關(guān)心學(xué)生的'生活和學(xué)習狀況,并盡量給予幫助和指導。但在尊重學(xué)生的個(gè)性和差異方面,有時(shí)可能不夠細致,需要進(jìn)一步加強。同時(shí),我也需要更加關(guān)注學(xué)生的心理健康,及時(shí)發(fā)現并處理學(xué)生的心理問(wèn)題。

  三、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施

  著(zhù)裝不夠嚴謹

  改進(jìn)措施:我將更加注重自己的著(zhù)裝和儀表,確保符合教師的職業(yè)形象。同時(shí),我也會(huì )向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習,不斷提高自己的著(zhù)裝品味。

  課堂互動(dòng)不足

  改進(jìn)措施:我將進(jìn)一步加強課堂互動(dòng),通過(guò)設計更多的教學(xué)活動(dòng)和練習,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性。同時(shí),我也會(huì )關(guān)注學(xué)生的學(xué)習情況,及時(shí)給予指導和幫助。

  尊重學(xué)生個(gè)性和差異不夠細致

  改進(jìn)措施:我將更加注重尊重學(xué)生的個(gè)性和差異,了解學(xué)生的興趣愛(ài)好和特長(cháng),并鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的特長(cháng)。同時(shí),我也會(huì )關(guān)注學(xué)生的情感需求,及時(shí)給予關(guān)愛(ài)和支持。

  關(guān)注學(xué)生心理健康不夠深入

  改進(jìn)措施:我將更加關(guān)注學(xué)生的心理健康,學(xué)習相關(guān)的心理學(xué)知識,提高自己的心理輔導能力。同時(shí),我也會(huì )加強與學(xué)生的溝通和交流,及時(shí)發(fā)現并處理學(xué)生的心理問(wèn)題。

  四、結語(yǔ)

  通過(guò)本次自查,我深刻認識到自己在師德師風(fēng)方面存在的不足和需要改進(jìn)的地方。今后,我將繼續加強自身的師德師風(fēng)建設,不斷提高自己的教育教學(xué)水平,為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻自己的力量。

  教師師德師風(fēng)負面清單的自查報告 20

  一、引言

  作為教育工作者,我深知師德師風(fēng)對于教育事業(yè)的重要性。為了不斷提升自身的師德師風(fēng)水平,我根據教育部門(mén)關(guān)于師德師風(fēng)負面清單的要求,進(jìn)行了深入的自查,F將自查情況報告如下。

  二、自查內容

  本次自查主要圍繞師德師風(fēng)負面清單中的以下幾個(gè)方面進(jìn)行:

  教育教學(xué)行為方面

  是否存在敷衍塞責、不認真備課、不按時(shí)上課、隨意調課停課等行為;

  是否存在不尊重學(xué)生、歧視學(xué)生、體罰或變相體罰學(xué)生等行為;

  是否存在教學(xué)內容不健康、不恰當,或在課堂上傳播錯誤思想觀(guān)念等行為。

  師生關(guān)系方面

  是否存在與學(xué)生關(guān)系不當,利用職權或職務(wù)之便謀取私利等行為;

  是否存在對學(xué)生家長(cháng)態(tài)度冷漠、推諉扯皮、索要或接受家長(cháng)財物等行為;

  是否存在泄露學(xué)生隱私信息,或將學(xué)生信息用于非法用途等行為。

  學(xué)術(shù)道德方面

  是否存在抄襲、剽竊他人學(xué)術(shù)成果,或偽造、篡改數據等行為;

  是否存在侵占他人研究成果,或未經(jīng)允許擅自使用他人研究資料等行為;

  是否存在在學(xué)術(shù)評價(jià)、職稱(chēng)評審等活動(dòng)中弄虛作假、營(yíng)私舞弊等行為。

  職業(yè)紀律方面

  是否存在違反學(xué)校規章制度,或擅自離崗、曠工等行為;

  是否存在在工作時(shí)間從事與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的'活動(dòng),如炒股、玩游戲等;

  是否存在利用職務(wù)之便從事有償家教、辦班補課等違規行為。

  三、自查結果

  經(jīng)過(guò)認真自查,我發(fā)現自己在教育教學(xué)行為、師生關(guān)系、學(xué)術(shù)道德和職業(yè)紀律等方面均不存在負面清單所列的行為。我始終堅守教師的職業(yè)道德底線(xiàn),認真履行教育教學(xué)職責,尊重學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生,努力為學(xué)生創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境和氛圍。同時(shí),我也注重自身的學(xué)術(shù)道德建設,嚴格遵守學(xué)術(shù)規范,不抄襲、不剽竊、不偽造數據,確保學(xué)術(shù)研究的真實(shí)性和可靠性。

  四、存在不足及改進(jìn)措施

  雖然我在自查中沒(méi)有發(fā)現明顯的違規行為,但我也認識到自己在某些方面還存在不足。例如,在與學(xué)生溝通時(shí),有時(shí)過(guò)于嚴肅,缺乏親和力;在備課過(guò)程中,有時(shí)對教材的研究不夠深入,導致課堂講解不夠生動(dòng)有趣。為了改進(jìn)這些不足,我將采取以下措施:

  加強與學(xué)生的溝通交流,注重傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)和建議,以更加親和的態(tài)度對待學(xué)生;

  深入研究教材和教學(xué)大綱,不斷提高自己的教學(xué)水平和能力,使課堂講解更加生動(dòng)有趣;

  積極參加各種教育培訓和學(xué)術(shù)交流活動(dòng),不斷拓寬自己的知識視野和學(xué)術(shù)視野;

  嚴格遵守學(xué)校規章制度和職業(yè)紀律要求,不從事任何違規行為。

  五、總結與展望

  通過(guò)本次自查,我更加深刻地認識到師德師風(fēng)對于教育事業(yè)的重要性。我將繼續堅守教師的職業(yè)道德底線(xiàn),認真履行教育教學(xué)職責,為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻自己的力量。同時(shí),我也將不斷反思自己的不足和問(wèn)題,積極尋求改進(jìn)和提高的途徑,努力成為一名更加優(yōu)秀的教育工作者。

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