人力資源實(shí)訓報告（精選17篇）
在現實(shí)生活中，報告的使用頻率呈上升趨勢，報告根據用途的不同也有著(zhù)不同的類(lèi)型。相信很多朋友都對寫(xiě)報告感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的人力資源實(shí)訓報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
人力資源實(shí)訓報告 1
一、實(shí)訓目的：
通過(guò)這次人力資源管理模擬實(shí)訓，讓我們掌握職務(wù)說(shuō)明書(shū)格式、編制應聘登記表、制定招聘程序、編寫(xiě)招聘廣告、編制面試評估表、制定招聘計劃書(shū)等人力資源管理的一些相關(guān)理論知識，弄清楚其中的關(guān)系連接。讓我們了解人力資源管理環(huán)境，人力資源管理主要包括企業(yè)人力資源規劃的制定、員工的招募與選拔、培訓與開(kāi)發(fā)、績(jì)效管理、薪酬管理、員工流動(dòng)管理等，也就是企業(yè)運用現代管理辦法，對人力資源的獲取、開(kāi)發(fā)、保持和利用等方面進(jìn)行的計劃、組織、指揮、控制和協(xié)調等一系列，最終達到實(shí)現企業(yè)發(fā)展目標的一種管理。
二、實(shí)訓時(shí)間：
20xx年5月7日—20xx年5月11日
三、實(shí)訓地點(diǎn)：
實(shí)訓樓
四、前期準備：
1、全班同學(xué)自由分組，最終以四人為一小組
2、各小組做好實(shí)訓前的相關(guān)資料準備工作，如撰寫(xiě)好職務(wù)說(shuō)明書(shū)、編制應聘登記表、制定招聘程序、編寫(xiě)招聘廣告、編制面試評估表、制定招聘計劃書(shū)等資料
3、老師點(diǎn)評各小組準備的資料，然后進(jìn)行相應修改
五、實(shí)訓內容：
我小組擬定的公司名稱(chēng)為成都市信息技術(shù)有限公司，我公司是一家致力于手機研發(fā)、設計的專(zhuān)業(yè)技術(shù)公司，擁有資深專(zhuān)業(yè)的研發(fā)工程師五十多人，熟知mtk手機終端解決方案、gps產(chǎn)品解決方案，具備硬軟件、測試、生產(chǎn)、id、md、采購、售后支持等全面的.研發(fā)及服務(wù)能力。
根據職務(wù)說(shuō)明書(shū)擬定招聘綜合服務(wù)中心主任一名，其工作性質(zhì)是服務(wù)、協(xié)調、落實(shí)，學(xué)歷要求本科、大專(zhuān)且從事相關(guān)工作2年以上，個(gè)人能力要求形象氣質(zhì)佳、具有很強的親和力、學(xué)習能力、表達能力，工作認真，責任心強、組織能力、溝通能力、本職工作的計劃與執行能力。10日上午在xx全班同學(xué)在劉老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了一場(chǎng)現場(chǎng)模擬招聘活動(dòng)。此次模擬招聘分兩輪進(jìn)行，首先是一對一，然后是多對一。首先對全班同學(xué)分下組，第一組七個(gè)小組由7415、7416、7417、7418的同學(xué)組成，第二組七個(gè)小組由7418、7419、9127、9218、9129。招聘開(kāi)始，首先面試組的同學(xué)進(jìn)入坐席，接著(zhù)應聘組同學(xué)入場(chǎng)雙方進(jìn)行招聘甄選活動(dòng)，這一輪進(jìn)行的是一對一的面試及一個(gè)面試者對一個(gè)應聘者，然后雙方交換，由應聘者擔當面試者，面試者擔當應聘者雙方進(jìn)行招聘甄選；第二輪招聘甄選是多對一的形式及多個(gè)面試者對一個(gè)應聘者，其他的跟上一輪相同。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的招聘甄選，大家對招聘甄選有了一定的認識并且也現場(chǎng)體驗了一次。在整個(gè)模擬招聘活動(dòng)中，面試者準備好求職登記表在應聘者填寫(xiě)好后進(jìn)行回收、整理、分類(lèi)，然后進(jìn)入下一輪的帥選、復試，直到最后企事業(yè)單位招聘到合適的人才為止。
六、心得體會(huì )：
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的前期準備及現場(chǎng)模擬招聘使我對人力資源中的人員招聘與選拔又有了更深入的了解。在這個(gè)過(guò)程中有老師的指導、小組成員的相互配合協(xié)作，在老師的指導下面對不足大家積極改正、勇于嘗試，這也是我們理論與實(shí)際相結合的一個(gè)良好典范，也充分體現出人力資源管理的實(shí)踐性，值得我們動(dòng)手、動(dòng)腦去大膽實(shí)踐。在模擬招聘結束后，劉老師進(jìn)行了點(diǎn)評首先她充分肯定我們工商班同學(xué)的活躍性是非常高的，其次就是對整個(gè)模擬招聘活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評由于環(huán)境限制只能將大家分成兩輪進(jìn)行現場(chǎng)招聘甄選，然后就是為了讓同學(xué)們體會(huì )一下這個(gè)全過(guò)程，在招聘之前一定要掌握整個(gè)招聘程序。
為期一周的人力資源管理實(shí)訓到此也就結束了，在前期很長(cháng)時(shí)間的準備過(guò)程中盡管大家做的盡善盡美，但在后期的實(shí)際操作過(guò)程中仍然出現了一些問(wèn)題，比如：準備的登記表不夠、簡(jiǎn)歷不夠完整等等，體現出大家在細節方面還不夠注重，預期與實(shí)際還是存在一定的差距的。雖然是一次模擬招聘但是大家都很認真，盡肯能的按照規范的去做。在這次活動(dòng)中我體會(huì )到自身專(zhuān)業(yè)知識的不足以及怎樣把自己所學(xué)的知識運用到實(shí)踐中去檢驗并提升自己，另外也感受到揚長(cháng)避短也是成功的一個(gè)捷徑。
人力資源實(shí)訓報告 2
一、實(shí)訓目的：
將學(xué)習的理論知識運用于實(shí)踐當中，反過(guò)來(lái)還能檢驗書(shū)本上理論的正確性，有利于融會(huì )貫通。同時(shí)，也能開(kāi)拓視野，完善自己的知識結構，達到鍛煉能力的目的。讓我們對本專(zhuān)業(yè)知識形成一個(gè)客觀(guān)，理性的認識，從而不與社會(huì )現實(shí)相脫節。理解企業(yè)文化精髓，有利于加深對人力資源管理現狀的了解，加深對企業(yè)管理活動(dòng)的感性和理性認識，并通過(guò)實(shí)習調研活動(dòng)，鍛煉分析實(shí)際問(wèn)題的能力，培養認真、嚴謹的工作作風(fēng)，為就業(yè)和將來(lái)的工作提供一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗。
二、實(shí)訓時(shí)間：
20xx年7月8日至20xx年7月31日
三、實(shí)訓地點(diǎn)：
陜西國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
實(shí)訓地址：學(xué)院內機房。圖書(shū)館。教室。
四、實(shí)訓內容：
我們的實(shí)訓主要分為三個(gè)階段：
第一階段從6月16日--6月17日我們組主要是進(jìn)行了任務(wù)的確定。明確了每個(gè)人的任務(wù)。
第二階段從6月18日-6月20日，我主要是負責編寫(xiě)人力資源規劃圖、通過(guò)上網(wǎng)查資料、圖書(shū)館查資料以及同學(xué)的幫助完成了我的任務(wù)，人力資源規劃圖基本完成。
第三個(gè)階段從6月21至結束，我們組的每個(gè)人都很成功的完成了自己的任務(wù)。在我們組長(cháng)的組織下我們把自己的勞動(dòng)成果制作成ppt的形式一一展示給我們的指導老師。
五、實(shí)訓心得：
首先，我要總結一下自己在實(shí)訓期間的體會(huì )。
1、自主學(xué)習。實(shí)訓時(shí)不再象在教室里學(xué)習那樣，有老師，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。老師只說(shuō)最后只要結果其他的一切資料都要靠自己去查詢(xún)，同學(xué)們都不惜浪費自己的時(shí)間來(lái)幫助我完成我的任務(wù)！
2、積極進(jìn)取的工作態(tài)度。如果學(xué)習態(tài)度不夠積極就可能會(huì )完成不了自己的.任務(wù)，所以平時(shí)就更需要主動(dòng)爭取多做事，這樣才能多積累多提高。
3、團隊精神。工作往往不是一個(gè)人的事情，是一個(gè)團隊在完成一個(gè)項目，在工作的過(guò)程中如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的。一位資深人力資源專(zhuān)家曾對團隊精神的能力要求有這樣的觀(guān)點(diǎn)：要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長(cháng)，團結合作，配合默契，共赴成功。個(gè)人要想成功及獲得好的業(yè)績(jì)，必須牢記一個(gè)規則：我們永遠不能將個(gè)人利益凌駕于團隊利益之上，在團隊工作中，會(huì )出現在自己的協(xié)助下同時(shí)也從中受益的情況，反過(guò)來(lái)看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。
4、為人處事。作為學(xué)生面對的無(wú)非是同學(xué)、老師、家長(cháng)，而工作后就要面對更為復雜的關(guān)系。無(wú)論是和領(lǐng)導、同事還是客戶(hù)接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設身處地從對方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。
其次，我想我在學(xué)習和工作我還有以下問(wèn)題需要解決。
1、缺乏工作經(jīng)驗。
因為自己缺乏經(jīng)驗，很多問(wèn)題而不能分清主次，還有些實(shí)訓或是學(xué)習不能找到重點(diǎn)，隨著(zhù)實(shí)訓工作的進(jìn)行，我想我會(huì )逐漸積累經(jīng)驗的。
2、工作態(tài)度不夠積極。
在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)雖能主動(dòng)要求布置工作，但若沒(méi)有工作做時(shí)可能就會(huì )松懈，不能做到主動(dòng)學(xué)習，這主要還是因為懶惰在作怪，在今后我要努力克服惰性，沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)主動(dòng)要求布置工作，沒(méi)有布置工作時(shí)作到自主學(xué)習。
3、工作時(shí)仍需追求完美。
在工作中，不允許絲毫的馬虎，尤其是作為企業(yè)管理人員，嚴謹認真是時(shí)刻要牢記的。我堅信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)訓，從中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗使我終身受益，并會(huì )在我以后的實(shí)際工作中不斷地得到印證，我會(huì )持續地理解和體會(huì )實(shí)習中所學(xué)到的知識，期望在未來(lái)的工作中把學(xué)到的理論知識
人力資源實(shí)訓報告 3
一、實(shí)訓目的
此次的實(shí)訓是我們人力資源管理的綜合實(shí)訓，人力資源管理綜合實(shí)訓是一門(mén)將人力資源基礎理論知識與人力資源管理實(shí)務(wù)融為一體，以培養我們專(zhuān)業(yè)技能為根本宗旨的專(zhuān)業(yè)實(shí)訓課程，加強培養我們專(zhuān)業(yè)能力的實(shí)訓訓練。通過(guò)全面的人力資源綜合演練，系統復習大學(xué)期間所學(xué)習的理論知識和實(shí)際操作能力，綜合了解創(chuàng )造企業(yè)運作的實(shí)際情況和人力資源管理的具體操作技能要求，從而為迅速適應企業(yè)工作要求打下良好基礎。
二、實(shí)訓內容
此次實(shí)訓要求分組進(jìn)行，每個(gè)小組選擇一個(gè)案例進(jìn)行相應的分析設計，我們小組選擇了第一個(gè)案例，就是根據公司的情況，相應的設計公司的組織結構圖，崗位分析，績(jì)效薪酬體系制度等相應問(wèn)題，通過(guò)模擬的人力資源管理系統各個(gè)板塊了解到如何開(kāi)發(fā)和管理企業(yè)的人力資源，掌握分析和解決人力資源管理問(wèn)題的基本方法。加深熟悉對幾個(gè)模塊的實(shí)訓知識。完成相應的任務(wù)進(jìn)行最后答辯，對此次實(shí)訓結果的匯報與成果的評定�？偨Y自身不足，提升自己的綜合技能知識。
三、實(shí)訓過(guò)程
�。ㄒ唬┬〗M分組，按規定選取相應的案例題目
�。ǘ⿲Π咐泄疽蟮木唧w情況做出分析
�。ㄈ┬〗M分工合作，最后整合探討問(wèn)題
�。ㄋ模┪邑撠熗瓿山M織結構設計以及員工崗位分析
�。ㄎ澹⿲ふ蚁嚓P(guān)網(wǎng)絡(luò )共享資料以及圖書(shū)館資源課本教程
�。┱纤蟹止热葸M(jìn)行討論改定
�。ㄆ撸┡c指導老師探討得到建議與修正完成任務(wù)
�。ò耍┻M(jìn)行實(shí)訓的答辯
�。ň牛⿻�(shū)寫(xiě)個(gè)人實(shí)訓總結與每日實(shí)訓日志
�。ㄊ┨峤徽w的'實(shí)訓材料原件
四、實(shí)訓心得
此次的實(shí)訓要求，我們小組主要在公司人力資源管理這幾塊進(jìn)行設計分析，公司的組織結構，滿(mǎn)意度調查分析，薪酬福利等方面進(jìn)行設計。以下則是我對此次設計要求的內容板塊給出自己的思考。
�。ㄒ唬┙M織設計。組織設計主要是研究如何合理設計企業(yè)的組織架構。組織結構架構是指組織內部各組成部分之間關(guān)系的一種模式。它決定了組織中的指揮系統、信息溝通網(wǎng)絡(luò )和人際關(guān)系，最終影響組織效能的發(fā)揮。組織架構模式能隨組織任務(wù)的發(fā)展而不斷演變。組織結構要根據公司自身的發(fā)展情況來(lái)設計，良好的組織結構能合理配置企業(yè)各類(lèi)資源，并且要有支撐戰略、目標的實(shí)現的目的，為企業(yè)高效運營(yíng)奠定良好的基礎。
�。ǘ﹩T工滿(mǎn)意度。員工滿(mǎn)意度是指員工接受企業(yè)的實(shí)際感受與其期望值比較的程度。員工滿(mǎn)意度是企業(yè)的幸福指數，是團隊精神的一種參考。既體現了員工滿(mǎn)意的程度，又反映出企業(yè)在達成員工需求方面的實(shí)際結果。員工在特定的工作環(huán)境中，通過(guò)其對工作特征的自我認識，確定實(shí)際所獲得之價(jià)值與其預期所獲得的價(jià)值之間的差距。設計的調查滿(mǎn)意度結果，通過(guò)公司員工滿(mǎn)意度分析，了解到公司在提升員工滿(mǎn)意度應該注意的問(wèn)題，并提出相應的解決方案。提高員工的滿(mǎn)意度，有利于加強員工工作的動(dòng)力，增強員工工作的信心與熱情，為公司創(chuàng )造更多的價(jià)值與財富。
�。ㄈ⿳徫环治�。崗位分析是對工作的一個(gè)全面的評價(jià)過(guò)程。對組織上各項工作的性質(zhì)、責任、任務(wù)以及從事該工作的員工所具備的條件進(jìn)行調查和分析，然后加以系統、科學(xué)的工作描述和任職資格要求，最終編制出工作說(shuō)明書(shū)。崗位分析是一個(gè)比較復雜的工程，是人力資源管理的基礎工作，也是最重要的工作之一，人力資源部只要做好崗位分析計劃，運用適當的方法并遵循相應的原則，取得企業(yè)負責人及中高層管理者的支持，員工的認同，并做好實(shí)施過(guò)程中的協(xié)調工作，就可以取得成功。最重要的一點(diǎn)，就是要有主次之分，而不是全面鋪開(kāi)，畢竟解決問(wèn)題才是根本。
�。ㄋ模┬匠旯芾�。薪酬管理是指一個(gè)組織針對所有員工所提供的服務(wù)來(lái)確定他們應當得到的報酬總額以及報酬結構和報酬形式的一個(gè)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，企業(yè)就薪酬水平、薪酬體系、薪酬結構、薪酬構成以及特殊員工群體的薪酬做出決策。薪酬管理要為實(shí)現薪酬管理目標服務(wù)，薪酬管理目標是基于人力資源戰略設立的，而人力資源戰略服從于企業(yè)發(fā)展戰略。同時(shí)企業(yè)還要持續不斷地制定薪酬計劃，擬定薪酬預算，就薪酬管理問(wèn)題與員工進(jìn)行溝通，同時(shí)對薪酬系統的有效性做出評價(jià)而后不斷予以完善。
�。ㄎ澹┛�(jì)效管理�？�(jì)效管理是通過(guò)管理者和個(gè)人經(jīng)過(guò)溝通制定績(jì)效計劃、績(jì)效監控、績(jì)效考核，績(jì)效反饋與改進(jìn)，以促進(jìn)員工業(yè)績(jì)持續提高并最終實(shí)現企業(yè)目標的一種管理過(guò)程，做到靈活的績(jì)效戰略，需要以戰略為導向構建績(jì)效考核指標體系，績(jì)效管理有效執行，組織保障必不可少，績(jì)效考核結果等級分布清晰可見(jiàn)，將績(jì)效改進(jìn)作為績(jì)效管理的核心功能，擴大績(jì)效考核結果應用領(lǐng)域�？�(jì)效管理的各個(gè)環(huán)節是不斷循環(huán)的，需要在實(shí)踐中不斷進(jìn)行總結完善，隨著(zhù)時(shí)間的推移、公司進(jìn)入不同的發(fā)展階段以及內外部環(huán)境的變化，需要企業(yè)對績(jì)效管理體系進(jìn)行不斷的修改完善，才能真正站在企業(yè)戰略的高度，不斷提高員工和組織的績(jì)效水平，使員工努力方向與企業(yè)戰略保持一致。
五、實(shí)訓總結
經(jīng)過(guò)兩周的人力資源管理綜合實(shí)訓操作，對人力資源管理信息系統主要功能有了直觀(guān)的認識，對人力資源管理的主要模塊也有了深一步的認識。對企業(yè)在人力資源管理方面基礎性工作也有了一定的了解。這次實(shí)習也讓我深刻了解到，知識積累的重要性。從點(diǎn)滴做起，這是一個(gè)短暫而又充實(shí)的實(shí)訓，我認為對我走向社會(huì )起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對我將來(lái)走上工作崗位也有著(zhù)很大幫助和指導。這周的實(shí)訓和學(xué)習，我也有許多收獲，而且此次實(shí)習增強我對畢業(yè)就業(yè)的勇氣�，F在我們能做的就是吸取知識，提高自身的綜合素質(zhì)，更加鞏固自己的專(zhuān)業(yè)知識，為畢業(yè)打下良好的基礎。這次實(shí)習為我們提供了與眾不同的學(xué)習方法和學(xué)習體會(huì )，從書(shū)本中面對現實(shí)。從實(shí)踐工作中總結出一些屬于自己的實(shí)踐經(jīng)驗，鞏固自身的知識，為未來(lái)道路打下良好的基礎！
人力資源實(shí)訓報告 4
一、實(shí)訓目的
通過(guò)實(shí)習，掌握分析和解決人力資源管理問(wèn)題的基本能力，了解人力資源的各個(gè)模塊，在這基礎上把所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識與模擬的公司緊密的結合起來(lái)，培養實(shí)際的工作能力與分析能力，已達到學(xué)以致用的目的，從而增加對人力資源的了解。
二、實(shí)訓平臺
xx資源管理實(shí)踐教學(xué)平臺
三、實(shí)訓內容
實(shí)訓主要是為了加深對人力資源管理的認識，通過(guò)系統的學(xué)習，從而更熟悉和了解企業(yè)的人力資源部門(mén)在一個(gè)企業(yè)中的職能和重要作用。但由于課程時(shí)間的限制，在上機過(guò)程中我們重點(diǎn)學(xué)習了一下幾個(gè)方面，其他部分則根據教材內容理解。
3.1創(chuàng )建模擬公司
我們是以每個(gè)人為單位建立公司，并且由自己擔任人力資源部經(jīng)理，就我公司為xx公司，主要定向于對xx的各個(gè)行業(yè)進(jìn)行咨詢(xún)及其對需要進(jìn)行培訓的企業(yè)提供培訓平臺的一個(gè)有限責任公司。公司成立于20xx年，公司初步擬定為人力部，財務(wù)部，運營(yíng)部（信息部，后勤部），規模并不是很大，正在不斷的完善和發(fā)展中。下一步就是對我公司進(jìn)行人事管理，做公司的人力規劃，對我公司的所有部門(mén)中設定職位，編寫(xiě)其崗位說(shuō)明書(shū)，把其中的崗位要求、崗位權責、工作內容及任職資格等寫(xiě)清楚，進(jìn)而挑選員工。例如：公司總經(jīng)理，他主要是制定公司的總體戰略與年度經(jīng)營(yíng)計劃；人力資源經(jīng)理，規劃協(xié)調公司的人力資源管理與組織建設，開(kāi)發(fā)人力資源，促進(jìn)公司經(jīng)營(yíng)目標的實(shí)現和長(cháng)遠發(fā)展。
3.2個(gè)人管理
主要是把公司的一些事務(wù)通過(guò)該系統來(lái)進(jìn)行工作管理和消息管理，公司對假期申請、消息查詢(xún)和發(fā)布、個(gè)人信息管理和密碼維護等操作將會(huì )是一個(gè)很程序化的過(guò)程。在實(shí)驗室中在指導教師指導下，我們就假期的申請，消息的查詢(xún)都認真的熟悉了一遍，這些讓我們知道我們在該系統中我們只要點(diǎn)擊就會(huì )彈出請假的類(lèi)型（事假、病假、婚假和產(chǎn)假等）和請假的天數，在對假期發(fā)出給管理部門(mén)后，管理部門(mén)都會(huì )對其進(jìn)行處理，就該假的批準與否都將會(huì )有個(gè)人信息提示；我們也能接收到公司中發(fā)布的消息，這樣很快捷。其次也可通過(guò)模擬操作為下屬安排工作，安排自己的工作。
3.3招聘管理
這是我們學(xué)習的重點(diǎn)，有招聘信息管理和面試信息管理。試驗中我們需要對公司招聘的崗位參考以前做的工作崗位說(shuō)明書(shū)填寫(xiě)招聘信息，包括擬定的招聘人數和給應聘者的應聘要求，選擇是用內部招聘還是到外部招聘，招聘的渠道把握清楚后，其次試驗中主要讓我們操作了網(wǎng)絡(luò )招聘（現今最常用的招聘渠道）的程序，過(guò)程是在系統的人才市場(chǎng)申請注冊，在人才市場(chǎng)發(fā)布信息，在當應聘者看到公司的信息后就會(huì )遞交簡(jiǎn)歷，于是公司就會(huì )將這應聘的簡(jiǎn)歷全部做處理：當這人符合公司的要求，公司將會(huì )給他發(fā)面試通知單，面試后如果錄取他將會(huì )受到錄用單，沒(méi)有錄用也會(huì )給他發(fā)送未錄單；當這人有很大的前途但又不符合需要招聘的職位，公司會(huì )將其導入人才庫。
3.4培訓管理
在試驗中培訓管理由培訓計劃、培訓實(shí)施和培訓材料三方面組成，缺少的是培訓需求分析。培訓計劃是指我們通過(guò)制定培訓任務(wù)（可以設置多個(gè)任務(wù)），選擇培訓方式，設置培訓課程，和要求選擇的培訓對象以及培訓時(shí)間安排的幾個(gè)要素，在考慮后由該培訓部門(mén)向培訓對象通過(guò)系統發(fā)送信息，并且讓決策部門(mén)批準。例如：人力資源部向所有員工提供企業(yè)文化價(jià)值觀(guān)的培訓，財務(wù)部門(mén)也可以對所有運營(yíng)部的所有員工進(jìn)行如何節約公司成本的技能培訓。培訓實(shí)施則操作的難度大和具體的公司運用的.工具亦不同就沒(méi)有進(jìn)行操作。培訓資料主要包括選擇培訓的教材，和對員工培訓的一些協(xié)議規范，對員工的培訓過(guò)程和結果存檔。
3.5考勤管理和績(jì)效管理
1、考勤管理對待很多公司來(lái)說(shuō)是有大的相同點(diǎn)，它涉及到所有員工，對員工的工作時(shí)間，以及在進(jìn)行明確的規定，做到有章可循。
2、績(jì)效管理則是在人力資源部的領(lǐng)導下對公司的所有人進(jìn)行考核管理，在試驗中我們采用的是xx度考評法和指標法倆種方法，我們的xx度考評法過(guò)程是利用考評者的上級，下級，同級，和客戶(hù)對一些具體指標打分，將結果分析對考評者綜合考評，最后把KPI個(gè)人一覽表發(fā)給考評者，并交決策者審批，給出績(jì)效評估的結論，決定考評者晉升還是降職還是輪崗等，還有附加意見(jiàn)處理。
3.6薪酬管理
1、我們以制定薪酬策略為出發(fā)點(diǎn)，對各個(gè)部門(mén)的工作項目名稱(chēng)、項目說(shuō)明、績(jì)效掛鉤與否等細節做布置，平且制定了薪酬細項，熟悉制定考核獎金的額度，制定薪酬額度。
2、薪酬的發(fā)放，將我們在個(gè)人管理中進(jìn)行的考勤成績(jì)查詢(xún)遷入，對一定時(shí)間范圍內的薪酬查詢(xún)，和對各部門(mén)的薪酬進(jìn)行匯總，于是在后面把個(gè)人薪酬一覽表給顯示出來(lái)；在試驗中同時(shí)我們也可以對其他員工，對已有薪酬進(jìn)行修改的操作。
3.7人力資源管理信息系統的輔助功能
1、系統管理對公司的資料進(jìn)行設定，包括企業(yè)資料管理，人力資源資料的管理，輔助的修改資料類(lèi)別。權限設定，修改人員編組，添加小組權限，修改小組權限。
2、簡(jiǎn)單的學(xué)習了人員測評、人力資源下載和知識庫德使用等基本知識和技能。
四、實(shí)訓總結和體會(huì )
4.1對該套系統的認識，我們在人力資源的這個(gè)模擬系統中認為其每一個(gè)環(huán)節都是相輔相成的，在最開(kāi)始進(jìn)行的設置將會(huì )為以后的工作進(jìn)行有很大的影響，如在對工作分析的時(shí)候，對考勤的設置中都會(huì )為招聘、績(jì)效考核與薪酬管理有影響。對于我們虛擬的公司，很多的東西都是在憑空的想象，對于在一些具體公司的部門(mén)設置都不太熟悉，加之對工作分析時(shí)并不能把它的性質(zhì)任務(wù)、職能權限、崗位關(guān)系理順，也難以對崗位的任職資格作系統的闡述。在這個(gè)模擬板塊中缺少了人力資源中的職業(yè)生涯規劃，職業(yè)生涯規劃很重要，它告訴人們一個(gè)職業(yè)選擇的真確與否，就直接影響員工的個(gè)人職業(yè)生涯的成敗，所以我覺(jué)得應該在該系統增加一些這方面的內容。
4.2對學(xué)習這個(gè)系統后對專(zhuān)業(yè)的認識，人力資源是企業(yè)組織中最有能動(dòng)性的資源，人力資源管理也日益顯現其重要性，這也是為什么許多企業(yè)的最高管理者來(lái)源于人力資源管理領(lǐng)域。我們的人力資源管理觀(guān)念起步較晚，在引進(jìn)西方各類(lèi)管理概念的同時(shí)，我們也引進(jìn)了西方的人力資源管理理念，這些理念與我國傳統的人力資源管理理念存在著(zhù)較大的區別，對改進(jìn)我國的人力資源管理工作有很大的影響。人力資源管理在企業(yè)中究竟應該扮演什么角色？人力資源管理者該做些什么？認清并解決好這些問(wèn)題，才能使人力資源管理工作具有明確的目標和方向，人力資源管理才能真正實(shí)現其應有的作用。
4.3對以后將如何學(xué)習該專(zhuān)業(yè)的認識，也許看來(lái)我們學(xué)習人力資源管理很大限制的是我們很難結合實(shí)際，畢竟很大程度上人力資源只有在公司的業(yè)務(wù)開(kāi)展和公司運營(yíng)中才可以體現它的價(jià)值。在真正的公司我們才能了解如何用我們的智商和情商以及搜商來(lái)完成對公司的戰略做分析，對公司的人力資源做配置，為企業(yè)培訓與員工流動(dòng)的關(guān)系研究和對人力的成本做規劃。
這次專(zhuān)業(yè)實(shí)習就現在而言我覺(jué)得自己專(zhuān)業(yè)知識還相當欠缺，所以這次受益蠻大的，實(shí)習中我消除了一些學(xué)習的誤區，認識以后的日子里會(huì )去系統的去熟悉人力資源的各個(gè)板塊重要性，思考面臨著(zhù)畢業(yè)我該起碼因該具備的技能，同樣讓我增長(cháng)了以后如何去網(wǎng)上應聘，如何看待網(wǎng)上招聘的時(shí)效性和其招聘的效率，減少到以后的應聘出現走彎路。
總之，專(zhuān)業(yè)實(shí)習讓我受益頗多，給了我以后學(xué)習抓重點(diǎn)，注意細節通過(guò)這次的實(shí)習也發(fā)現了自己的一些不足之處，使自己能在以后的學(xué)習和工作中克服這些錯誤，提高自己的各方面的綜合能力。
人力資源實(shí)訓報告 5
一、實(shí)訓目的：
通過(guò)實(shí)習，將所學(xué)的人力資源理論知識應用于實(shí)踐，了解現代企業(yè)中人力資源狀況，熟悉企業(yè)中人力資源運作體系和流程，形成自身對人力資源工作的認識。鍛煉自身的社會(huì )實(shí)踐能力，為步入社會(huì )工作崗位積累經(jīng)驗。
二、實(shí)訓時(shí)間：
xx
三、實(shí)訓單位：
xx公司
四、實(shí)訓部門(mén)與崗位：
人力資源部人事專(zhuān)員
五、實(shí)訓內容
�。ㄒ唬┱衅该嬖�
招聘與面試是招聘工作的主要內容，也是人力資源部最基礎的工作之一，根據崗位職責與工作流程，招聘與面試的工作內容和流程可以總結為以下幾點(diǎn)：
1、招聘網(wǎng)站的刷新與維護
目前公司以網(wǎng)絡(luò )招聘為主，公司根據網(wǎng)站不同的特點(diǎn)發(fā)布不同的招聘信息，因此每天需要對這些網(wǎng)站的招聘信息進(jìn)行更新和維護。
2、網(wǎng)上篩選簡(jiǎn)歷。每年的3、4月份是招聘的黃金季節，招聘網(wǎng)站上每天都會(huì )收到大量的應聘簡(jiǎn)歷。根據招聘崗位的`職責和任職資格，初步篩選出比較符合要求的簡(jiǎn)歷，并記錄下求職者的信息，然后再面試甄選。
3、電話(huà)邀約面試
經(jīng)過(guò)初步的簡(jiǎn)歷篩選之后，接下來(lái)就是根據記錄的求職者信息進(jìn)行電話(huà)預約邀請面試。在電話(huà)邀約面試溝通中需要對應聘者講清楚公司的名稱(chēng)、面試時(shí)間、面試地點(diǎn)、以及乘車(chē)路線(xiàn)等內容。
�。ǘ┤粘Ｈ耸伦儎�(dòng)手續辦理
1、入職
為新員工辦理入職需要以下步驟：
�。�1）核實(shí)報道者身份，檢查其身份證。
�。�2）提供入職協(xié)議，指導入職者簽訂入職協(xié)議。
�。�3）收取應聘者身份證復印件、2張兩寸照片、畢業(yè)證書(shū)及相關(guān)材料復印件。
2、離職
員工提交《辭職申請》xx天后，為其辦理辭職手續：
�。�1）員工提交辭職申請。
�。�2）核對員工當月出勤，填寫(xiě)離職結算單。
�。�3）員工、部門(mén)領(lǐng)導簽字，轉至人力資源部簽字。
�。�4）將員工《辭職申請》《離職結算單》整理歸檔。
六、實(shí)訓感悟
畢業(yè)了，再也不是學(xué)生，再也不能拿著(zhù)學(xué)生的身份有恃無(wú)恐了。還記得當初邁著(zhù)稚嫩的步伐，帶著(zhù)初生牛犢不怕虎的無(wú)畏，雄心壯志的踏向社會(huì )的心情；還記得當初天南地北的找工作，天天投簡(jiǎn)歷的忙碌。
走向工作崗位后，的感受是后悔當初在校沒(méi)有好好學(xué)習。工作后才發(fā)現曾經(jīng)一度被貶低成一文不值的理論知識，原來(lái)是一處巨大的寶藏，只可惜當初沒(méi)有把握住擁有寶藏的鑰匙。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，越發(fā)的發(fā)現自身所需要學(xué)習的東西就像一座山，而自己就是在山腳下啃噬的螞蟻。
當邁出校門(mén)第一步的時(shí)候也就意味著(zhù)再也邁不進(jìn)去了，意味著(zhù)以后所有的風(fēng)雨都需要自己來(lái)抵擋。為了更好的融入社會(huì )這個(gè)大戲臺，需要改變自己的心態(tài)，讓自己的心態(tài)成熟起來(lái)，只有這樣才能夠克服將要遇到的各種各樣的挫折。
經(jīng)歷了曲曲折折或明或暗的歷程，我才懂得，內心需要強大起來(lái)，心態(tài)需要成熟起來(lái)！
兩個(gè)月的工作是我踏入社會(huì )所上的第一堂課，也是我人生事業(yè)的啟蒙課。我不知道我會(huì )在人力資源這條路上會(huì )走多遠，我只知道我開(kāi)始了我人生事業(yè)的征程�；钤诿魈�，永遠就有希望。
人力資源實(shí)訓報告 6
我來(lái)到xx公司進(jìn)行人力資源專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)實(shí)習，本次實(shí)習經(jīng)歷對我的畢業(yè)論文設計和實(shí)習報告的完成有著(zhù)很重要的作用。
一、實(shí)訓時(shí)間
20xx年xx月xx日
二、實(shí)訓地點(diǎn)
xx市xx路xx號xx大廈xx層
三、實(shí)訓單位
xx人才市場(chǎng)的人事檔案管理中心
崗位：信息員助理
四、實(shí)訓主要內容
1、掃描人事檔案材料，把紙質(zhì)材料轉變?yōu)殡娮硬牧�，以方便人事檔案的查閱和流轉，主要掃描人事檔案中的各學(xué)歷畢業(yè)生登記表、各學(xué)歷學(xué)習成績(jì)單、各學(xué)歷學(xué)生學(xué)籍、高中會(huì )考成績(jì)證明、高招報名表、外語(yǔ)口試記錄表等比較重要的材料。
2、登記和整理退檔的人事檔案材料。
五、實(shí)訓體會(huì )
時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼，我在xx人才市場(chǎng)人事檔案管理中心的實(shí)習已經(jīng)一個(gè)月了�，F在回頭看看，就好像昨天剛發(fā)生的事情的。
實(shí)習生活是每個(gè)畢業(yè)生都要經(jīng)歷過(guò)的一段人生經(jīng)歷，它是畢業(yè)生實(shí)現人生角色轉變過(guò)程的過(guò)渡階段。實(shí)習生活讓我從一個(gè)涉世未深、缺乏工作經(jīng)驗的大學(xué)生角色開(kāi)始接觸社會(huì )這個(gè)真正的大熔爐，從而實(shí)現一個(gè)社會(huì )職業(yè)人角色的轉變過(guò)程。
社會(huì )是一個(gè)大染缸，充滿(mǎn)各種各樣的.誘惑，我們要提高自己的鑒別能力，分辨好與壞，堅持原則，堅守信念，增強人生修養，克制欲望，學(xué)會(huì )抵御各種誘惑，這一點(diǎn)很重要。而且社會(huì )中充滿(mǎn)各種困難和挫折，很多剛畢業(yè)的大學(xué)生還不太懂，涉世未深，很容易陷入失敗感之中，迷失自己的方向，增加自己的心理負擔，所以我們要懂得增強自信心，相信自己，學(xué)會(huì )與各種不同類(lèi)型的人打交道，積累好人脈關(guān)系。
學(xué)會(huì )給自己釋放來(lái)自各方面工作的壓力，保持積極向上的工作熱情和態(tài)度，我們不要為了生活而工作，是要為了工作而生活，把工作當成是一種事業(yè)，這樣我們就能夠保持工作激情和熱忱，這樣就不會(huì )覺(jué)得工作是我們的一種負擔，這才是樂(lè )觀(guān)的工作觀(guān)。
同時(shí)，我們要增強責任感和使命感，勇敢承擔起自己工作范圍內的任何義務(wù)和責任，挑起擔子，勇往直前。我們要永遠堅信“我的未來(lái)不是夢(mèng)！”永遠堅信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)到彩虹！”永遠堅信“我們的付出總會(huì )有回報，我們的明天會(huì )更加的美好！”所以畢業(yè)實(shí)習生活給予我們一個(gè)鍛煉的機會(huì )，讓我們能夠真正的適應這個(gè)現實(shí)社會(huì )，為我們今天的工作奠定良好的基礎。
六、實(shí)訓總結
我們在校園生活中的主要任務(wù)是學(xué)習，接觸到的社會(huì )實(shí)踐不多，有的話(huà)也是很少的。雖然我們的校園里有社會(huì )兼職和社會(huì )志愿服務(wù)活動(dòng)，但這些都不及我們到現實(shí)社會(huì )這個(gè)大練場(chǎng)中來(lái)歷練，所以畢業(yè)實(shí)習給了我們一次不錯的機會(huì )，對于我們這些職場(chǎng)新手，畢業(yè)實(shí)習就是一場(chǎng)實(shí)戰演練，我們要把它看成是一種機遇和挑戰，好好把握機會(huì )，磨練自己，提升自己，使自己盡快成長(cháng)起來(lái)。
人力資源實(shí)訓報告 7
一、實(shí)訓目的
熟悉現實(shí)企業(yè)中人力資源管理的運作體系和管理流程，把所學(xué)理論知識應用于實(shí)際工作中，鍛煉社會(huì )實(shí)踐能力，并在工作中學(xué)習新知識，掌握更多的企業(yè)管理經(jīng)驗，對所學(xué)的知識進(jìn)行總結提升，以指導未來(lái)的學(xué)習重點(diǎn)和發(fā)展方向。
二、實(shí)訓時(shí)間
xx
三、實(shí)訓單位及其簡(jiǎn)介
xx公司人力資源部
四、實(shí)訓內容
�。ㄒ唬┤粘Ｈ耸伦儎�(dòng)的手續辦理
日常人事變動(dòng)主要有員工新進(jìn)入職、離職、崗位調動(dòng)和適用轉正，這些工作都是人力資源部最基礎的人事管理，這也是在xx實(shí)習期間每天必做的工作。
�。ǘ┱衅�
每天來(lái)公司應聘面試的人都比較多，包括經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)歷篩選后電話(huà)預約的、看到招聘信息直接過(guò)來(lái)的，以及通過(guò)本公司員工推薦的。
對其中一些崗位的應聘者進(jìn)行初步的面談，主要是簡(jiǎn)單了解應聘者的工作經(jīng)歷、主要工作技能、態(tài)度、心態(tài)及交流溝通等方面的信息，考察他們在正式場(chǎng)合的語(yǔ)言表達能力及遇到突發(fā)事件的隨機應變能力。
�。ㄈ﹩T工培訓
對于新入職的員工，上崗之前必須進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的.業(yè)務(wù)培訓及企業(yè)組織文化培訓，業(yè)務(wù)培訓由人力資源部針對入職員工的崗位安排其所在部門(mén)的老員工對其進(jìn)行培訓并進(jìn)行考核，考核合格后方可正式上崗。
�。ㄋ模┬匠旯芾�
對于制造業(yè)企業(yè)，一般采取固定工資制度加獎金制度，當然本企業(yè)也不例外，在固定工資制度的基礎上輔之以獎金、福利等其他薪酬制度。對于不同的部門(mén)，薪酬制度也有所區別。
五、實(shí)習總結
這段時(shí)間的實(shí)習，我感受頗多。有句話(huà)說(shuō)得好，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，書(shū)本學(xué)來(lái)的東西，終究是要經(jīng)過(guò)實(shí)踐的，實(shí)踐才是檢驗真理的標準。
通過(guò)這段時(shí)間的親身體驗，感覺(jué)到實(shí)際的東西與教科書(shū)上的知識差距還是很大的，理論與實(shí)際的結合是需要磨練的。實(shí)習就是一個(gè)發(fā)掘問(wèn)題、檢驗知識、鍛煉能力的過(guò)程，關(guān)鍵是能找到問(wèn)題的要點(diǎn)和解決辦法，在錯誤中不斷成長(cháng)。
“世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達即文章�！边@段時(shí)間的磨練，使我懂得了企業(yè)人力資源管理運作的基本流程，對招聘工作也有了一定的了解，鍛煉了實(shí)際操作能力，對以后的學(xué)習和工作都有很大的幫助。
雖然，這次短暫的實(shí)習結束了，但對我來(lái)說(shuō)這只是一個(gè)開(kāi)始。我會(huì )把這段難得的經(jīng)歷帶回學(xué)校、帶回課堂，指導以后學(xué)習的重點(diǎn)和方向，并進(jìn)一步學(xué)好理論知識，堅持做到與實(shí)際結合，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
人力資源實(shí)訓報告 8
一、實(shí)訓目的：
通過(guò)這次人力資源管理模擬實(shí)訓，讓我們掌握職務(wù)說(shuō)明書(shū)格式、編制應聘登記表、制定招聘程序、編寫(xiě)招聘廣告、編制面試評估表、制定招聘計劃書(shū)等人力資源管理的一些相關(guān)理論知識，弄清楚其中的關(guān)系連接，人力資源實(shí)訓報告。
讓我們了解人力資源管理環(huán)境，人力資源管理主要包括企業(yè)人力資源規劃的制定、員工的招募與選拔、培訓與開(kāi)發(fā)、績(jì)效管理、薪酬管理、員工流動(dòng)管理等，也就是企業(yè)運用現代管理辦法，對人力資源的獲取、開(kāi)發(fā)、保持和利用等方面進(jìn)行的計劃、組織、指揮、控制和協(xié)調等一系列，最終達到實(shí)現企業(yè)發(fā)展目標的一種管理�！ぁぁぁぁぁぁぁぁぁ�
二、實(shí)訓時(shí)間：
20XX年5月7日—20XX年5月11日
三、實(shí)訓地點(diǎn)：
xx
四、前期準備:
1、全班同學(xué)自由分組，最終以四人為一小組
2、各小組做好實(shí)訓前的相關(guān)資料準備工作，如撰寫(xiě)好職務(wù)說(shuō)明書(shū)、編制應聘登記表、制定招聘程序、編寫(xiě)招聘廣告、編制面試評估表、制定招聘計劃書(shū)等資料
3、老師點(diǎn)評各小組準備的資料，然后進(jìn)行相應修改
五、實(shí)訓內容：
我小組擬定的公司名稱(chēng)為成都市信息技術(shù)有限公司，我公司是一家致力于手機研發(fā)、設計的專(zhuān)業(yè)技術(shù)公司，擁有資深專(zhuān)業(yè)的研發(fā)工程師五十多人，熟知mtk手機終端解決方案、gps產(chǎn)品解決方案，具備硬軟件、測試、生產(chǎn)、id、md、采購、售后支持等全面的研發(fā)及服務(wù)能力，實(shí)習報告《人力資源實(shí)訓報告》。
根據職務(wù)說(shuō)明書(shū)擬定招聘綜合服務(wù)中心主任一名，其工作性質(zhì)是服務(wù)、協(xié)調、落實(shí)，學(xué)歷要求本科、大專(zhuān)且從事相關(guān)工作2年以上，個(gè)人能力要求形象氣質(zhì)佳、具有很強的親和力、學(xué)習能力、表達能力，工作認真，責任心強、組織能力、溝通能力、本職工作的計劃與執行能力。10日上午在xx全班同學(xué)在劉老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了一場(chǎng)現場(chǎng)模擬招聘活動(dòng)。
在整個(gè)模擬招聘活動(dòng)中，面試者準備好求職登記表在應聘者填寫(xiě)好后進(jìn)行回收、整理、分類(lèi)，然后進(jìn)入下一輪的帥選、復試，直到最后企事業(yè)單位招聘到合適的人才為止。
六、心得體會(huì )：
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的前期準備及現場(chǎng)模擬招聘使我對人力資源中的人員招聘與選拔又有了更深入的了解。在這個(gè)過(guò)程中有老師的'指導、小組成員的相互配合協(xié)作，在老師的指導下面對不足大家積極改正、勇于嘗試。
這也是我們理論與實(shí)際相結合的一個(gè)良好典范，也充分體現出人力資源管理的實(shí)踐性，值得我們動(dòng)手、動(dòng)腦去大膽實(shí)踐。在模擬招聘結束后，劉老師進(jìn)行了點(diǎn)評首先她充分肯定我們工商班同學(xué)的活躍性是非常高的。
其次就是對整個(gè)模擬招聘活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評由于環(huán)境限制只能將大家分成兩輪進(jìn)行現場(chǎng)招聘甄選，然后就是為了讓同學(xué)們體會(huì )一下這個(gè)全過(guò)程，在招聘之前一定要掌握整個(gè)招聘程序。
人力資源實(shí)訓報告 9
不知不覺(jué)一個(gè)月結束了，在這段時(shí)間真的很高興，學(xué)了很多有關(guān)人力資源的知識，課外的知識。這一個(gè)過(guò)程是值得我回憶的。對我們這些在校大學(xué)生，對以后要從事的職業(yè)崗位進(jìn)行全方位的了解，不僅是接觸了解社會(huì )，更是提高自身的好機會(huì )，對適應社會(huì )是很有裨益的。
一、引言
人力資源是第一資源。實(shí)現科技進(jìn)步，實(shí)現經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展，關(guān)鍵都在人在知識經(jīng)濟時(shí)代里，人力資源將成為經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展的核心載體、第一資源及第一推動(dòng)力。而人力資源管理則是對人力資源實(shí)行有效的開(kāi)發(fā)和利用，實(shí)現人力資源的合理配置，限度地開(kāi)發(fā)和利用人力資源，有效地激勵員工，保持資本的競爭優(yōu)勢。
二、實(shí)訓目的
在大三第一學(xué)期里，在楊老師的指導下，我專(zhuān)業(yè)且深入地學(xué)習到了人力資源管理概論、工作崗位分析、人力資源規劃、招聘、甄選與錄用、組織調配、薪酬管理、績(jì)效考核、人力資源培訓與開(kāi)發(fā)、職業(yè)生涯管理、勞動(dòng)關(guān)系管理、企業(yè)人力資源保障等方面的理論知識;同時(shí)通過(guò)參與不同模塊的實(shí)訓，既可以體驗到人力資源管理方法與技巧方面的培訓，又能提供我們掌握、分析和解決人力資源管理中的基本問(wèn)題的能力的機會(huì )，使人力資源管理的理論得到驗證。
三、實(shí)訓內容
通過(guò)本學(xué)期人力資源管理課上的案例分析實(shí)訓，讓我進(jìn)一步了解了人力資源管理的主要內容。人力資源管理主要包括人力資源管理概論、工作崗位分析、人力資源規劃、招聘、甄選與錄用、組織調配、薪酬管理、績(jì)效考核、人力資源培訓與開(kāi)發(fā)、職業(yè)生涯管理、勞動(dòng)關(guān)系管理、企業(yè)人力資源保障等方面。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是企業(yè)運用現代管理辦法對人力資源獲取、開(kāi)發(fā)、保持和利用人等方面進(jìn)行的計劃、組織、指揮、控制和協(xié)調等一系列活動(dòng)，最終實(shí)現企業(yè)發(fā)展目標的一種管理。
(一)人力資源管理概論
實(shí)訓項目：
1.八種人的安排。
2.解決“富強油漆廠(chǎng)”的問(wèn)題。
分析：
1.對于新招聘人員表現的八種類(lèi)型，首先得明確自己屬于哪種類(lèi)型;再分析如果我的手下有這種類(lèi)型的人員，將如何安排他們;最后分析在另外一種工作環(huán)境中，會(huì )不會(huì )有一樣的安排。
2.富強油漆廠(chǎng)的供應科科長(cháng)施迪聞在員工激勵方面體現的`哪些激勵理論，該如何解決油漆廠(chǎng)關(guān)于獎金分配的問(wèn)題。
啟示：人力資源管理的核心問(wèn)題：即把合適的人放在合適的位置上。實(shí)現“適崗適配”，人盡其才、才盡其用。
同樣，獎金的分配也要根據員工的績(jì)效來(lái)評定，獎金的多少決定著(zhù)員工的工作積極性;提高獎金的額度，讓員工們覺(jué)得公司很重視他們，讓他們有一種自豪感，工作效率自然而然就上去了。
泰羅曾經(jīng)提到“第一流的工人”。認為所有的工人都是一流的工人，如果工人不能成為第一流的工人，那是因為管理者沒(méi)有為工人找到最適合他的崗位。所以，培養所有的工人都成為一流的工人是管理者的首要職責。
我常聽(tīng)到當老板的不滿(mǎn)手下的員工，但是從人力資源管理的角度來(lái)說(shuō)：沒(méi)有不好的員工，只有不好的老板。學(xué)習人力資源管理，要學(xué)會(huì )從人力資源管理的角度看待問(wèn)題。樹(shù)立從人力資源管理角度出發(fā)的管理理念是很重要的。
(二)工作分析
實(shí)訓項目：
1.針對特定的職位進(jìn)行職位分析。
2.撰寫(xiě)職位說(shuō)明書(shū)。
分析：
1.學(xué)習片段寫(xiě)實(shí)：選擇一天的學(xué)習活動(dòng)進(jìn)行真實(shí)記錄，用工作日志形式記錄;
2.工作片段寫(xiě)實(shí)：編寫(xiě)辦公室主任的工作日志寫(xiě)實(shí)片段;
3.撰寫(xiě)職位說(shuō)明書(shū)，內容包括：基本資料、工作內容、任職資格說(shuō)明、工作環(huán)境、考核標準等方面。
啟示：工作分析是一項技術(shù)性很強的工作，需要做周密的準備，還需科學(xué)的、合理的操作程序，包括：計劃(選擇分析樣本，確定職位分析的目的)、設計(調查與工作相關(guān)的背景信息)、收集(運用職位分析技術(shù)收集與工作相關(guān)的信息)、分析(整理和分析與工作相關(guān)的信息)、結果(形成職位分析結果)、應用(核對與應用職位分析結果)。
工作分析的結果是要用職位說(shuō)明書(shū)來(lái)表達的，是用文件形式來(lái)表達職位分析的結果。
(三)招聘、甄選與錄用
實(shí)訓項目：
1.編制人員招聘需求表。
2.編寫(xiě)招聘廣告。
3.撰寫(xiě)《面試通知書(shū)》。
分析：
1.編制人員招聘需求表，表中應包括申請部門(mén)、崗位名稱(chēng)、需求人數、需求時(shí)間、現有編制、工作地點(diǎn)、需求理由、招聘渠道建議、崗位需求、薪酬待遇、人力資源部意見(jiàn)、用人部門(mén)負責人意見(jiàn)等方面。
3.撰寫(xiě)《面試通知書(shū)》內容表達清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)練。書(shū)中英表明應聘的單位、崗位，明確時(shí)間、地點(diǎn)、交通方式、聯(lián)絡(luò )方式、面試要求等，確認可否參加面試等內容。
啟示：?jiǎn)T工招聘的規范化、制度化和前瞻性已經(jīng)成為企業(yè)的制勝之道;在科學(xué)的人力資源甄選中，是按照難易和成本大小來(lái)排布的，這樣既能使整個(gè)招聘成本最小化，又能充分滿(mǎn)足組織招聘的需求;而員工錄用工作相對于企業(yè)的招聘和甄選來(lái)說(shuō)顯得不那么重要，在實(shí)際工作中往往成為人力資源部崗位分工容易疏漏的環(huán)節，實(shí)際上，人性化的錄用程序會(huì )增加員工對公司的認同感，減少他們對新環(huán)境的適應時(shí)間，幫助他們迅速進(jìn)入工作狀態(tài)，提升企業(yè)管理效率。
(四)組織調配
實(shí)訓項目：
1.填寫(xiě)員工到職單。
2.填寫(xiě)員工調動(dòng)晉升申報表。
分析：掌握運用員工管理方面的知識，依據編制員工管理相關(guān)表格，包括員工到職單和員工調動(dòng)晉升申報表。
啟示：掌握組織調配的業(yè)務(wù)技能，根據給出的背景材料，編制企業(yè)員工的到職單和員工調動(dòng)晉升申報表;并且作為人力資源部專(zhuān)員，要將組織調配表教會(huì )給企業(yè)的每一位員工，尤其是新員工，做到人盡職責。
(五)薪酬管理
實(shí)訓項目：
1.計算員工的加班費。
2.計算員工的工資單價(jià)。
3.計算員工的實(shí)發(fā)工資，并編制員工工資發(fā)放單。
分析：運用薪酬分析的方法，掌握工資的計算方法及操作技能，模擬現行薪酬結構分析與計算。作為人力資源專(zhuān)員，這在以后的工作中是常用的。
啟示：有效考評是設計薪酬激勵機制的基礎。薪酬管理的目標：確保企業(yè)的勞動(dòng)力;有利于促進(jìn)企業(yè)的長(cháng)遠發(fā)展;促進(jìn)勞資之間或員工與企業(yè)之間的關(guān)系和諧。
(六)績(jì)效考核
實(shí)訓項目：擬定一份企業(yè)管理管理人員考評辦法。
分析：由于企業(yè)中人員的類(lèi)別不同，考評項目也有所不同。就企業(yè)管理人員而言，除了要進(jìn)行日常工作行為考評外，重點(diǎn)應當在領(lǐng)導能力、策劃能力、工作績(jì)效、責任感、協(xié)調溝通、授權指導、品德言行、成本意識等方面進(jìn)行考評。除了對員工的工作績(jì)效進(jìn)行全面考評，還應當對日常行為進(jìn)行考評。主要的考評項目包括出勤情況和獎懲情況等。
啟示：我們通常把績(jì)效管理看成一個(gè)不斷發(fā)展的循環(huán)過(guò)程，這個(gè)過(guò)程分為四個(gè)環(huán)節，包括績(jì)效計劃、績(jì)效輔導、績(jì)效考核與結果使用。四個(gè)環(huán)節循環(huán)作用，不斷提高實(shí)現組織目標的效率，而其核心是績(jì)效考核�？�(jì)效管理的制度性要求管理者必須制定工作計劃目標，必須對員工的工作進(jìn)行評價(jià)，必須與下屬充分地討論工作績(jì)效，并幫助下屬提高績(jì)效。這個(gè)過(guò)程能幫助管理者掌握管理的技巧，養成科學(xué)的管理習慣，幫助員工提高工作效率，限度地開(kāi)發(fā)潛能，促成企業(yè)的戰略規劃得到有效的落實(shí)，從而提升企業(yè)整體管理水平。
(七)人力資源培訓與開(kāi)發(fā)
實(shí)訓項目：編制培訓計劃
分析：為公司設計一個(gè)為期三天的新員工培訓計劃。培訓計劃應包括方案背景、培訓定位、培訓目標、培訓內容、費用預算、培訓制度、培訓評估方案幾項內容。其中培訓內容至少應包括培訓項目、培訓形式方法、培訓時(shí)間安排。
啟示：許多國際型的知名企業(yè)，均致力于員工的培訓與開(kāi)發(fā)，并形成了自己獨特的人力資源開(kāi)發(fā)管理模式。正確認識人力資源的培訓與開(kāi)發(fā)，需要了解員工培訓與開(kāi)發(fā)對企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的意義，以及企業(yè)如何進(jìn)行培訓與開(kāi)發(fā)，從而評估這項工作對于不用發(fā)展階段的企業(yè)所帶來(lái)的成本耗費。
(八)勞動(dòng)關(guān)系管理
實(shí)訓項目：如何訂立、履行、變更、解除與終止勞動(dòng)合同
分析：在勞動(dòng)關(guān)系變化情況下為職工辦理勞動(dòng)合同的變更手續，包括勞動(dòng)變更通知書(shū)、勞動(dòng)變更協(xié)議、續訂勞動(dòng)合同意向書(shū)及勞動(dòng)爭議處理等方面。啟示：現實(shí)中，用人單位的強勢和勞動(dòng)者的弱勢又是不爭的事實(shí)，勞動(dòng)合同大多是用人單位提供的格式合同，在當前勞動(dòng)力供求關(guān)系基本處于資方的背景下，勞動(dòng)者對勞動(dòng)合同只有簽或不簽的選擇，而少有討價(jià)還價(jià)的余地。
四、總結
“世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達即文章”，通過(guò)這學(xué)期的人力資源管理實(shí)訓，使我了解了企業(yè)人力資源管理運作的基本流程，鍛煉了實(shí)際操作能力，對于我以后從事人力資源工作有很大的幫助�？傊�，人力資源的學(xué)習需要我們不斷積累經(jīng)驗，還需要我們多多聽(tīng)取他人的意見(jiàn)。
人力資源實(shí)訓報告 10
一、實(shí)訓知識學(xué)習
1. 招聘流程
在實(shí)訓過(guò)程中，我深入了解了招聘人員的招聘流程，包括需求分析、招聘計劃、發(fā)布招聘信息、篩選簡(jiǎn)歷、面試、錄用等各方面。我一直認為招聘是一個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程，但在實(shí)訓過(guò)程中，我發(fā)現這是一個(gè)非常復雜的流程。
2. 薪資制度
在實(shí)訓中，我了解了企業(yè)的薪資制度，在不同的行業(yè)、職位以及員工經(jīng)驗等方面制定不同的薪資標準。了解合適的薪酬水平可有效地幫助企業(yè)吸引和保留人才。
3. 員工培訓和發(fā)展
在實(shí)訓中，我了解了員工培訓和發(fā)展的相關(guān)知識，包括培訓計劃、培訓方法、培訓教材的設計與實(shí)施等等。這是企業(yè)培養自身人才的必要手段，也是發(fā)展完整的員工職業(yè)規劃體系的關(guān)鍵。
二、實(shí)訓收獲與心得
在實(shí)訓中，我從中受益匪淺。在人力資源方面，我學(xué)到了很多相關(guān)知識并且在實(shí)際操作中得到了實(shí)踐。在此，我總結了兩點(diǎn)心得：
1. 對企業(yè)的發(fā)展有了更清晰的認識
在實(shí)訓過(guò)程中，我有機會(huì )了解并參與企業(yè)運營(yíng)的各個(gè)環(huán)節。我可以看到不同崗位間的緊密合作和相互支撐。并且，我體會(huì )到了跨部門(mén)協(xié)作的良好效應，這對于企業(yè)的發(fā)展具有至關(guān)重要的'作用。
2. 培養了個(gè)人職業(yè)素質(zhì)
在實(shí)訓工作中，我們要具備一定的人際交往能力、溝通能力以及解決問(wèn)題的能力。同時(shí)也加強了我們的時(shí)間管理、團隊協(xié)作、負責任等能力，對我們的職業(yè)生涯有很好的幫助。
三、實(shí)訓總結
人力資源實(shí)訓是一種非常重要的實(shí)訓，它有助于我們更好地了解企業(yè)的運營(yíng)情況，同時(shí)也為我們日后的職業(yè)生涯做出了必要的準備。在實(shí)訓過(guò)程中，我們需要切實(shí)加深對企業(yè)運行機制和管理流程的理解，不斷提升自身的職業(yè)素養和技能。在面對困難和挑戰時(shí)，我們應有信心和耐心，勇于面對，不斷克服。這樣我們才能在職場(chǎng)中立于不敗之地。
總結起來(lái)，本次人力資源實(shí)訓讓我收益良多，讓我充分認識到了人才在企業(yè)中的重要性。同時(shí)，我也在實(shí)訓的過(guò)程中更清晰地認識到自己的職業(yè)規劃方向，不斷提升自己的個(gè)人素質(zhì)，為將來(lái)的職業(yè)道路打下了堅實(shí)的基礎。
人力資源實(shí)訓報告 11
一、實(shí)訓活動(dòng)概述
實(shí)訓活動(dòng)主題為“人力資源管理實(shí)踐”，時(shí)間為兩天，參加者為公司一線(xiàn)人力資源部門(mén)負責人和專(zhuān)業(yè)人員�；顒�(dòng)包括講座、案例分析、角色扮演等多種形式，主題涵蓋人力資源規劃、招聘、評價(jià)、培訓、激勵等多個(gè)環(huán)節。講師陣容強大，均為在人力資源管理領(lǐng)域有很高實(shí)踐經(jīng)驗和學(xué)術(shù)造詣的專(zhuān)家。
二、實(shí)訓效果分析
1. 收獲感受
參加實(shí)訓后，我對人力資源管理實(shí)踐有了更深刻的認知，了解了許多實(shí)際操作中需要注意的地方，收獲頗豐。例如，我認為一個(gè)優(yōu)秀的招聘崗位要求不能只是簡(jiǎn)單地列出技能和經(jīng)驗，還需要考慮到應聘者的素養和心理需求；我也意識到了培訓計劃不能像單純的培養技能那樣，更需要注重員工的成長(cháng)和發(fā)展，一方面提高其核心競爭力，另一方面滿(mǎn)足自我實(shí)現的需求。
2. 不足之處
雖然實(shí)訓效果顯著(zhù)，但也存在不足之處。一方面，實(shí)訓中很多案例都是理論上的，沒(méi)有太多實(shí)際經(jīng)驗的參考，需要更多的實(shí)踐環(huán)節以及跨行業(yè)的案例分析來(lái)提高操作性和適應性；另一方面，實(shí)訓內容大多都比較寬泛，需要更細分和深化，如績(jì)效評價(jià)的實(shí)現方式分不同層面的績(jì)效評價(jià)，針對職務(wù)和行業(yè)的崗位評價(jià)等等。
3. 問(wèn)題和反思
在實(shí)訓過(guò)程中，我也發(fā)現了團隊自身的一些問(wèn)題和不足，如溝通不暢、合作不流暢、職責不清晰等問(wèn)題，這些問(wèn)題不僅影響了實(shí)訓效果，也影響了崗位實(shí)際工作效率。在反思過(guò)程中，我們需要注重建立明確的溝通渠道，并在實(shí)際操作中有針對性地解決問(wèn)題。
三、總結建議
對于我們的實(shí)訓過(guò)程，我們總結出以下四點(diǎn)建議：
1. 針對性要更強：通過(guò)對實(shí)際操作的反思和整理，需要制定并注重推行針對性更強的人力資源管理方案，以更好地解決基層工作中面臨的.問(wèn)題。
2. 實(shí)踐要更多：多學(xué)習和關(guān)注實(shí)際操作中的問(wèn)題和實(shí)際案例。同時(shí)，實(shí)訓和實(shí)踐也是相輔相成的，在實(shí)際環(huán)境下測試實(shí)訓知識也是能夠增強人力資源管理的實(shí)踐效果。
3. 細節要更多：人力資源管理是一項細致耐性工作，不僅需要注重整體性分析，還需要注重細節，根據不同員工的個(gè)性化需求來(lái)制定個(gè)性學(xué)習或工作安排。
4. 團隊要更有凝聚力：只有一個(gè)緊密尚且團結的團隊能夠使得人力資源工作的效果最大化，團隊需要職責明確，合作流暢，溝通暢通，建立明確的團隊文化。
總之，人力資源管理涵蓋網(wǎng)羅廣闊，在大公司和中小企業(yè)的背景下，不斷地實(shí)踐和總結，將會(huì )使人力資源管理更加豐富和成熟，同時(shí)也提高人力資源從業(yè)者的工作素養和職業(yè)素質(zhì)。
人力資源實(shí)訓報告 12
一、實(shí)訓目的：
在行政單位的辦公室學(xué)習處理日常的行政事務(wù)，熟悉整個(gè)企事業(yè)單位工作的過(guò)程，通過(guò)實(shí)踐學(xué)習，使所學(xué)理論知識得到驗證，培養靈活運用書(shū)本知識的能力，并且學(xué)到許多書(shū)本上學(xué)不到的東西，增長(cháng)和擴充知識面，豐富實(shí)踐工作和社會(huì )經(jīng)驗，擴大社交范圍，提高社交能力，為在畢業(yè)后能快速地融入社會(huì )打下基礎，同時(shí)也為自已處事的態(tài)度和方式，提供一個(gè)檢驗和反省的機會(huì )。
二、實(shí)訓時(shí)間：
20xx年8月1日至8月23日。
三、實(shí)訓單位：
云南省曲靖市富源縣政府服務(wù)中心管理局
四、實(shí)訓單位概況：
富源縣政府服務(wù)中心管理局是一個(gè)20xx年才建立的新型行政單位。顧名思義：政府服務(wù)中心是一個(gè)為人民服務(wù)的大家庭，幾乎城里所有的行政單位都有業(yè)務(wù)員在這里辦工的，而管理局就是負責監督和管理這些行政單位派來(lái)的業(yè)務(wù)員。
富源縣政府服務(wù)中心管理局的辦公樓建立在縣城中心，是一棟三層樓房：一樓和二樓是入駐行政單位業(yè)務(wù)員工作的地方，其格局大體分為A角和B角，A角是單位的一般行政業(yè)務(wù)員，B角是單位的領(lǐng)導；三樓是該管理局的辦公室——也就是我實(shí)踐的地方，這是一個(gè)面積不大的并且設備簡(jiǎn)單的辦公區，它只有一個(gè)客廳，6個(gè)辦公室和一個(gè)儲藏室。一樓和二樓的都不算是管理局的人員只有在三樓的人才是，這是一個(gè)人員很少的單位：正副局長(cháng)和一般工作人員再加上司機也只有6個(gè)（在我的實(shí)訓期間就是7個(gè)）工作人員。
五、實(shí)訓主要內容：
8月1號早晨我來(lái)到管理局施副局長(cháng)的辦公室，由于他早已知道我的來(lái)意，所以一來(lái)他就問(wèn)我對電腦相關(guān)的辦公軟件是否有些了解，我回答以后，立即他就給我安排了任務(wù)：為所駐單位新的監察系統錄入項目信息，這是整個(gè)云南省統一的監察系統，我主要負責該系統中事項材料基本信息的錄入。這個(gè)任務(wù)看似簡(jiǎn)單，但是它是一個(gè)復雜而又耗時(shí)的任務(wù)，該部門(mén)人員少任務(wù)多，所以他們無(wú)法分身去做完成這個(gè)任務(wù)，在這里三個(gè)星期的實(shí)踐內容也主要是它了。我的到來(lái)對他們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一件好事，而對于我來(lái)說(shuō)正是由于這件事我才能來(lái)到這個(gè)單位，將學(xué)校中所學(xué)的理論知識應用于社會(huì )實(shí)踐中（雖然用得到的地方不多），并且還能學(xué)到很多書(shū)本之外的東西，這不妨是一件雙贏(yíng)的事。
工作開(kāi)始不久，我得知省里的領(lǐng)導隨時(shí)能看到信息的錄入情況，并且全省都是放在一起的，這無(wú)形中就會(huì )有一個(gè)比較，也就意味著(zhù)錄入的效果某種程度上代表著(zhù)我們富源縣的形象。為了這個(gè)即將建立的監察系統省里和市里的領(lǐng)導還特地來(lái)到各個(gè)縣上進(jìn)行指導，知道這些后，我有些害怕，有些退縮。為此我還跑到副局長(cháng)的辦公室去向他咨詢(xún)：如果我做不好這件事，后果是不是很?chē)乐�。他笑�?zhù)回答說(shuō)：沒(méi)事的`，你只要認真做，是一定能做好的，如果遇到什么問(wèn)題不懂的可以問(wèn)問(wèn)大家；至于領(lǐng)導的來(lái)訪(fǎng)在政府工作中是很正常的事，你不用在意這些事，只要相信自己就行。我懂了，因此再接下來(lái)的工作中，我更加的認真和努力，嚴格地遵循以下原則：
1、要有充分的政策依據和事實(shí)依據。
2、要有準確性。準確，是對工作質(zhì)量的要求。
3、要雷厲風(fēng)行（這是對工作效率的要求）。任何目標的實(shí)現，都離不開(kāi)兩個(gè)因素，一是準確，二是時(shí)限。
4、嚴守紀律，保守機密。行政部門(mén)的某些文件或信息保密性要求相當高。在這里我所從事的相當于一個(gè)行政文秘的工作，我沒(méi)有決定權，所以在錄入這些信息時(shí)當然我不能憑空想象的錄入，它必須有理有據的操作，并且錄入的信息也要確保準確性，因此我們制作了相關(guān)的表格發(fā)放到各個(gè)單位，請各單位填表后交給我們，管理局的另外幾個(gè)工作人員檢查合格后交于我的手中，為了確保每一個(gè)環(huán)節的準確性無(wú)誤并有理有據，起初交到我手中的信息，我還要查閱相關(guān)的文件和書(shū)籍進(jìn)行確認，同時(shí)在錄入時(shí)進(jìn)行相關(guān)的更改，當然這事我是向領(lǐng)導進(jìn)行過(guò)申請的，如果有問(wèn)題的通過(guò)查閱文件能解決的，我直接進(jìn)行更改，如果不能決定也找不到相關(guān)的依據的，請示領(lǐng)導由他們來(lái)決定。譬如，入駐項目的事項類(lèi)別是相當重要的，它分為：行政許可、非行政許可、服務(wù)事項三種，我們在審查和更改時(shí)必須依據相關(guān)的文件和當地政府編撰的書(shū)籍，確保信息的準確性，同時(shí)結合了所學(xué)行政管理方面相關(guān)的理論知識。在這個(gè)過(guò)程中還出現過(guò)一個(gè)小插曲：更改信息一事被該單位中的一個(gè)女職員得知，她也是這件事的一個(gè)而把手，交到我手中的信息幾乎都是經(jīng)過(guò)她的手的，在不知具體情況下脫口大罵了我，起初我把更改的理由告訴給她，她不聽(tīng)。無(wú)奈之下我把更改的材料和痕跡拿來(lái)給她查閱，她這才信服，隨之向我道了歉，當時(shí)的我是即開(kāi)心又傷心。經(jīng)過(guò)這件事之后，各單位交來(lái)的材料，他們直接交于我的手中進(jìn)行審查，確定“無(wú)誤”之后直接進(jìn)行錄入。
就這樣在這實(shí)訓的20多個(gè)日日夜夜里我幾乎把自己當做這里真正的員工，每天按時(shí)上班。每天早上7：30不到就得起床，就算是狂風(fēng)暴雨的天氣，只要不是周末，都得按時(shí)上班。在這里我意識到必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來(lái)，不能像在在學(xué)校一樣可以睡睡懶覺(jué)，實(shí)在不想上課的時(shí)候可以逃課，自由許多。錄入多達幾百個(gè)項目的基本信息已經(jīng)是一個(gè)很龐大的工程，如果哪里出了一點(diǎn)小問(wèn)題，隨便動(dòng)一動(dòng)也許都會(huì )花去幾天的時(shí)間，況且有時(shí)一個(gè)項目的審查就會(huì )花費多達半個(gè)小時(shí)的時(shí)間。為了在我離開(kāi)之前能將此事告一段落，我時(shí)時(shí)加班加點(diǎn)。終在離開(kāi)時(shí)我給了他們一個(gè)很滿(mǎn)意的結果，他們也給予我很高的評價(jià)，這讓我很欣慰。不僅如此，在這里我還學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，譬如出去吃飯她們都會(huì )有意的教我一些不同場(chǎng)合的餐桌上的禮儀，甚至如何點(diǎn)菜。
六、實(shí)踐體會(huì )
整個(gè)實(shí)訓的過(guò)程和結果，我認為是相當成功的，甚至超過(guò)我預期的目標，其中包括我對政府部門(mén)某些方面看法的轉變。同時(shí)通過(guò)這次實(shí)訓我學(xué)到了很多的東西，增長(cháng)了很多社會(huì )知識和鍛煉了社交能力，也給我的社會(huì )閱歷添置加瓦。俗話(huà)說(shuō)：麻雀雖小但五臟俱全，這個(gè)單位的人員雖少但他也是一個(gè)完整的部門(mén)，正因如此上到局長(cháng)下至司機都與我有接觸和交流，對于部門(mén)中不同的職位和不同的人都有一定的了解。在工作的過(guò)程中“只要相信自己就行”這句話(huà)和大家投來(lái)肯定的眼神給了我很大的支持；再加上他們把這么重要的任務(wù)交給我，這一切對于我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是施予莫大的信任和支持，也是我能取得如此好的結果的動(dòng)力之一。
讓我感到欣慰的是：以前政府部門(mén)在辦理老百姓地事件時(shí)常常表現出“門(mén)檻高，效率低，態(tài)度差”的不良現象，因此老百姓找行政單位辦一件事是很難也很怕的，尤其是有些事需要多個(gè)部門(mén)聯(lián)合辦理的，他們就需往返于多個(gè)行政單位之間和看不同的“臉色”，也許一件很簡(jiǎn)單的事就會(huì )花去的時(shí)間和精力是應花去的好幾倍；如今有了政府服務(wù)中心這樣的新型行政部門(mén)我們看到的是“門(mén)檻低，效率高，態(tài)度好”的新氣象。幾乎當地所有的行政單位都聚集在這里，辦起事來(lái)既方便又快捷，每次老百姓辦完事都是笑著(zhù)走出去的，我也很開(kāi)心。政府服務(wù)中心是政府體制改革下的產(chǎn)物，是行政體制進(jìn)步的證據，是“為人民服務(wù)”的有力體現。
我一定會(huì )牢牢記住此次的實(shí)踐經(jīng)驗，這對于我的人生來(lái)說(shuō)是一筆寶貴的財富。
人力資源實(shí)訓報告 13
在xx 進(jìn)行行政管理專(zhuān)業(yè)實(shí)訓的這段時(shí)間，我有幸被分配到了辦公室，辦公室對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的工作領(lǐng)域。辦公室的工作千頭萬(wàn)緒，在文件起草、提供調研資料、數量都要為決策提供一些有益的資料，數據，有文書(shū)處理、檔案管理、文件批轉、會(huì )議安排、迎來(lái)送往及用車(chē)管理等。還要檢查督促各種行政法規和本單位的各項決議、制度、辦法、規定的執行，驗證決策是否科學(xué)合理，是否符合實(shí)際。發(fā)現問(wèn)題要及時(shí)向領(lǐng)導反映，防止并糾正偏差。以下是我的實(shí)訓報告
一、實(shí)訓崗位介紹
我主要的日常工作就是負責文件的上傳下達，以及重要的文件簽署，負責各種會(huì )議會(huì )務(wù)工作和重大活動(dòng)的組織、協(xié)調與安排。當然我一個(gè)實(shí)訓生還不能獨自接觸到這些。我主要是在辦公實(shí)訓，幫忙處理日常的事務(wù)，歸檔工作。了解部門(mén)職能，并處理好個(gè)部門(mén)間的關(guān)系。負責領(lǐng)導有關(guān)批示件的轉達和催辦落實(shí)，并及時(shí)做好反映工作。
二、實(shí)訓內容
實(shí)訓剛開(kāi)始是先熟悉工作環(huán)境、辦公室的大概情況，在辦公室看同事如何的工作，跟他們一起辦手續，接受實(shí)訓指導老師的點(diǎn)撥，看他們都需要去哪些地方。每天早晨我都早早的來(lái)到辦公室，先把衛生搞好，桌椅擦好，開(kāi)啟計算機，然后往返三趟提滿(mǎn)熱水，等待同事們的到來(lái)。其實(shí)我覺(jué)得在工作的一開(kāi)始，我是從復印資料開(kāi)始做的，幫同事復印一些資料。整理文件看似小事，但是里面有好多需要你去掌握的，也有很多學(xué)問(wèn)。數量浩瀚，排序，裝訂，拆圖釘，編碼都能學(xué)到很多書(shū)本永遠無(wú)法體會(huì )的知識。至少你要記得哪些資料是有用的，哪些是沒(méi)用的，還有需要的份數。
隨后在看了幾次如何裝訂和蓋章后我就開(kāi)始嘗試著(zhù)自己來(lái)裝訂了，這個(gè)時(shí)候我又充當了一名裝訂和蓋章的角色了。辦公室總是有大量的文字需要處理，一般遇到這種事情，我就主動(dòng)代勞。在辦公室時(shí)迅速幫單位同事們打了很多東西，為他們減輕了很多負擔，在實(shí)訓期間一般所有文件的打印和復印都是我處理。雖然工作很簡(jiǎn)單，但能夠幫上一些忙，感到很開(kāi)心。
在實(shí)訓的階段中，我還從一些小事上深刻了解到了在辦公室工作中應該注意的一些問(wèn)題。工作中需要接觸大量的文件，面對大量的信息，相應的需要解決的問(wèn)題也是千頭萬(wàn)緒，其間，我還有個(gè)任務(wù)就是對辦公室里的各大報紙稿件進(jìn)行摘要整理工作，并將其稿件分類(lèi)，主要有政治類(lèi)、經(jīng)濟類(lèi)及綜合類(lèi)。這耗費了我實(shí)訓的大量時(shí)間，每天除了日常的工作要做以外，我須抽時(shí)間整理，由于量大之驚人，也深深的考驗了我的耐性。
枯燥繁瑣的整理工作，讓我每天都要面對將近8個(gè)小時(shí)的電腦，不停的還得在網(wǎng)絡(luò )上搜索相關(guān)的文章，以及和文章有關(guān)的評論，還要對其進(jìn)行下載整理，編輯，同時(shí)還要對其進(jìn)行排版和打印工作，在無(wú)任何人監督的'情況下，我中午還加點(diǎn)工作，午餐的時(shí)間和午休的時(shí)間也都被擠占了，這還受到了領(lǐng)導的表?yè)P，更加讓我干勁十足，激發(fā)我的工作熱情，不到兩個(gè)星期的時(shí)間我就把這項任務(wù)完成了。
在實(shí)訓的這段時(shí)間里，辦公室的人員都有各自分配的任務(wù)，而且還要輪流去大街小巷值班蹲點(diǎn)，由于我是實(shí)訓生，沒(méi)有具體的任務(wù)，加上辦公室比較缺人，我就負責在辦公室值班和接聽(tīng)電話(huà)，雖說(shuō)這電話(huà)我們日常都在接觸，可讓我接聽(tīng)這公文電話(huà)還多少會(huì )緊張，有時(shí)候自己都能感到聲音在顫抖，我的實(shí)訓指導老師還一直給我鼓勵，讓我釋?xiě)蚜撕芏�，時(shí)間長(cháng)了，也就自然了許多，而且還了解了很多關(guān)于接聽(tīng)電話(huà)和下達電話(huà)通知的章程。
最主要的是我還參與了會(huì )議下達通知，準確及時(shí)的電話(huà)聯(lián)系領(lǐng)導，并獨自逐一對其進(jìn)行落實(shí)和記錄。這些平常的小事，讓我從中感悟很多，更重要的是讓我有了較快掌握一種新事物的能力。思想也變成熟了許多，簡(jiǎn)短的實(shí)訓生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過(guò)實(shí)訓，使我對日常管理工作有了深層次的感性和理性的認識。
另外在實(shí)訓的這段時(shí)間里，單位指導老師給予了我很多的熱心指導，也給了我很多機會(huì )，讓我積極參與了日常的相關(guān)工作，同時(shí)我也注意把書(shū)本上學(xué)到的行政管理理論知識對照實(shí)際工作，用理論知識加深對實(shí)際工作的認識，用實(shí)踐驗證所學(xué)的管理理論，探求日常管理工作的本質(zhì)與規律。
三、實(shí)訓體會(huì )與總結
回顧我的實(shí)訓生活，感觸是很深的，收獲是豐碩的。在這短暫的實(shí)訓中，我得到了一個(gè)全方面的學(xué)習。通過(guò)這次實(shí)訓，使我深深的明白，要想在平凡的工作崗位上有所作為，不是一蹴而就的，要循序漸進(jìn)穩扎穩打；面對繁雜瑣碎的大量事務(wù)性工作，要自我強化工作意識，注意加快工作節奏，提高工作效率，冷靜辦理各項事務(wù)，力求周全、準確、適度，避免疏漏和差錯。
實(shí)訓中，我采用了看、問(wèn)等方式，對單位的日常管理工作的開(kāi)展有了進(jìn)一步的了解。進(jìn)一步加深對行政管理理論知識的理解，進(jìn)一步熟悉行政管理理論和技能在實(shí)踐中的應用。同時(shí)也將課本知識與實(shí)踐相結合，在學(xué)校學(xué)的東西只有到社會(huì )上應用才能理解的更深、更透。要及時(shí)學(xué)習各部門(mén)的具體規范。還有就是多向單位的同事請教。和他們處好關(guān)系，在以后的工作中會(huì )受益匪淺的。
在工作中的辦法就是多學(xué)多問(wèn)。在實(shí)訓期間一定要勤學(xué)好問(wèn)，實(shí)訓期間辛苦一點(diǎn)，多做些瑣碎的小事，多和同事幫忙，去掌握工作中的每一個(gè)細節，每一個(gè)細節都掌握了，那么以后你就會(huì )輕松一點(diǎn)。把最基本的都掌握了，該做的都會(huì )做了，那你就算是真正學(xué)到手了。不管是哪里，要積極好動(dòng)，多和帶你工作的同事幫忙，多付出就會(huì )有多的收獲；新手的工作一般都會(huì )很枯燥、單調，跑個(gè)腿，遞個(gè)單子，復印個(gè)文件，下達個(gè)通知什么的。
一天大部分的時(shí)間要么就是呆著(zhù)沒(méi)事做，要么就是東跑西跑，任人使喚，不要為這樣的工作內容而感到苦惱，要擺正心態(tài)，時(shí)間長(cháng)了自然而然的會(huì )讓你接觸更多的東西；不要為干得多感到不滿(mǎn)，事實(shí)上這樣的機遇會(huì )很難得，干得越多，進(jìn)步的越快；最重要的就是搞好人際關(guān)系和塑造自己的形象，因為在以后的工作中你是要經(jīng)常和人打交道的，與人的關(guān)系處的好，而且自己的形象也不錯，那就在以后的工作中會(huì )受到歡迎的。
在實(shí)訓當中也發(fā)現了很多的不足。以前在學(xué)校里學(xué)的只是理論上的東西，和實(shí)際的操作有很大的差別的。就行政機關(guān)的性質(zhì)就可以知道。只是制定了統一的標準，而具體到每個(gè)部門(mén)，就有不同的規范了。這就要求我們在平時(shí)的工作當中不斷的學(xué)習和積累了，要把這些已經(jīng)掌握的東西變成自己的。
實(shí)訓的這段期間，我拓寬了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，體驗到社會(huì )競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗，為將來(lái)自己走上工作崗位做好準備。
人力資源實(shí)訓報告 14
一、實(shí)訓目的
每一天都要在規定的時(shí)間內準時(shí)上下班，工作期間也要認真準時(shí)的完成分配給自己的每一個(gè)任務(wù)，做任何事情都要有板有眼，絕對不能敷衍了事，特別是
在對公司里的合作伙伴和競爭伙伴的調查不能有一點(diǎn)錯誤。從學(xué)校到工作單位，對我們而言就是一次大型的環(huán)境轉變，身邊所接觸的人和事物也都發(fā)生了巨大的改變。舉個(gè)簡(jiǎn)單的角色轉換例子，學(xué)校的老師，變成了公司的老板或是單位的領(lǐng)導；身邊的同學(xué)們也變成了共事的同事，而且為人處事之道與在學(xué)校是全然不同。
在這個(gè)轉變中，我們也許會(huì )感到彷徨、迷茫、甚至無(wú)奈，無(wú)法馬上適應新的環(huán)境，更甚者有的同學(xué)不能很好的處理好這樣的狀況而遲遲進(jìn)入不了工作狀態(tài)，因而導致同事之間的不滿(mǎn)和猜疑，也許就是因為有了這些原因，我們變得看不慣企業(yè)之間的殘酷競爭，無(wú)法忍受一些漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ)，也在很多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導的重視，所以分配到的活計也是無(wú)關(guān)緊要的，自己的提議或工作也不會(huì )得到老板的肯定。然而真正做不出業(yè)績(jì)的時(shí)候，又會(huì )承受來(lái)自個(gè)方的壓力，而且還很容易受到老板和同事的嘲諷，這樣一來(lái)，更容易讓未經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪的我們喪失自信心。每當這個(gè)時(shí)候，就很懷念在學(xué)校的時(shí)光，每日也只是很輕松的上上課，同學(xué)間互相聊聊天，那種感覺(jué)，確實(shí)很愜意，可是人總得長(cháng)大，所以不論社會(huì )再怎樣殘酷，我們也得咬緊牙關(guān)去適應它，而且常言道：生活總是美好的�；蛟S換個(gè)角度，我們就會(huì )發(fā)現，工作，其實(shí)也是一種享受。
不過(guò)說(shuō)句實(shí)話(huà)，在大學(xué)三年里，我們學(xué)到的不是更多的知識，而是學(xué)會(huì )了一種叫做自學(xué)能力的技能。參加工作后我發(fā)現，其實(shí)課本上所學(xué)到的'理論知識用途很小，甚至根本就用不上，就算是身為一名英語(yǔ)系的學(xué)生，我也還是發(fā)現有的科目似乎用途不大，就只能當作是增長(cháng)一些課外知識而沒(méi)有太多的實(shí)用性。
二、實(shí)訓內容
在此次實(shí)訓實(shí)踐中，我的工作任務(wù)是負責找公司的合作伙伴，也就是把公司里的供應商和制造商一一詳細列舉出來(lái)，雖然這份工作不難，但是任務(wù)量還很大，必須要把公司的這些供應商的名字和他們提供的產(chǎn)品的名稱(chēng)。除了這項工作外，其次接觸多的就是電腦，在面對電腦的時(shí)候，我的身份就轉化為文案了，因為我不僅要處理文件，也要參與修訂，所以文案工作也不能小覷，只是所學(xué)的計算機專(zhuān)業(yè)知識在這個(gè)工作崗位上似乎也沒(méi)能很好的發(fā)揮它的作用，不知該說(shuō)是可惜呢，還是沒(méi)用對地方？
當今社會(huì )，是個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識更新的太快，光靠原有的一點(diǎn)知識肯定是行不通的，我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習積累，遇到不懂的地方自己先想方設法解決，實(shí)在解決不了就得像會(huì )的人虛心請教，只有跟得上時(shí)代進(jìn)步的人，才不會(huì )被社會(huì )所淘汰。
步入社會(huì )之后，除了工作，重要的一點(diǎn)就是為人處世，這意味著(zhù)將與更多形形色色的人打交道。然而職場(chǎng)的險惡，同事間的是非，不親身感受，還真是不知道，原來(lái)它是那么的讓人不寒而栗。我想身處這樣的環(huán)境中，我只能謹言慎行，少說(shuō)話(huà)，多做事。希望這么做多少可以讓我遠離一些不必要的爭端和矛盾。但是由于職場(chǎng)間存在著(zhù)利益關(guān)系且又工作繁忙，因此在大部分的時(shí)間里同事不可能像同學(xué)一樣對你噓寒問(wèn)暖，然而冷漠的同事再怎樣也比不上笑里藏
刀卻暗地里潑自己冷水，勾心斗角不擇手段的同事恐怖。這樣的人總是讓我們防不勝防，他們早已習慣了踩著(zhù)別人的肩膀不斷地往上爬，而這樣黑暗的一面對于剛走出校門(mén)的我們無(wú)疑是適應不了的，可是俗話(huà)說(shuō)的好，環(huán)境造就人。所以我們無(wú)法改變這樣的現狀，可以做的，就只有堅持自己的原則去努力適應，盡管在心底總覺(jué)得它并不適合自己，或許口是心非，也是在這樣殘酷競爭下必須，也必然存在的條件趨勢，清高又驕傲的我們，同樣是不能免俗的。
在實(shí)訓期間，嚴格遵守公司的規章制度，積極投入到工作中，做到了自覺(jué)、自律、自學(xué)、自新。自己雖是實(shí)訓，但我以對正式員工的要求來(lái)要求自己。自覺(jué)遵守考勤、辦公管理等規定。堅守做人守則，從小事做起，從身邊的事情做起，嚴于律己。
三、自身存在問(wèn)題
第一，自己的財務(wù)知識有限，而同事們的工作繁忙。不能經(jīng)常請教他們，以至很難對公司作出較大的貢獻。
第二，自己身兼兩職，隸屬于兩個(gè)部門(mén)。有時(shí)不能很好的區分工作的主次輕重，工作效率不是特別高。
第三，未能積極地與公司高層溝通。常務(wù)副總曾對我——一個(gè)行政管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生到工作表示關(guān)注，“雙重領(lǐng)導”也不時(shí)發(fā)生小矛盾。但自己沒(méi)有主動(dòng)地與公司高層接觸溝通，解決存在的實(shí)際問(wèn)題。
四、實(shí)訓感受及收獲
在公司實(shí)訓期間，忙碌而充實(shí)，緊張而新奇，讓我對行政管理有了進(jìn)一步的認識，對機關(guān)單位有了更深一步的了解，對辦公室日常工作有了更好地掌握。我非常感謝實(shí)訓期間每一位老師對我的指導與教誨、信任與勉勵，他們讓我從實(shí)訓工作中真正學(xué)到了東西，為我以后的工作路夯實(shí)了基礎：
1、要有一雙洞察事物的慧眼
這是強調干任何事，都要善于發(fā)現問(wèn)題。要用自己的一雙慧眼識別周?chē)男畔�。工作中每個(gè)關(guān)鍵部分，每個(gè)細小環(huán)節都是需要我們去關(guān)注的：報紙上的一份報道、通知中的一節小則、會(huì )議中的一段講話(huà)、網(wǎng)絡(luò )上的一份帖子，隨時(shí)隨地關(guān)注，用這些來(lái)武裝自己。
2、要有一個(gè)思維敏捷反應靈活的頭腦
思考對于每一項工作來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。一顆思維敏捷的頭腦源于自身對知識經(jīng)驗的的儲備和靈活運用。面對同一個(gè)問(wèn)題，完成方法可能有很多種，我們應該從自身經(jīng)驗和其他人的經(jīng)驗中找出高效的方法；面對問(wèn)題，我們應該做的是思考，全面分析，深入剖析，迅速反應。
3、要有一雙勤勞肯干的“能手”
問(wèn)題的解決，能力的提升是從肯干的雙手開(kāi)始的，不去實(shí)踐，思考就不可能轉化為現實(shí)。工作中，很多事都不可能一蹴而就，它往往是需要一個(gè)爛筆頭，一雙勤快的手，一個(gè)善于思考的頭。
4、要有一顆認真踏實(shí)的“心”
認真干事踏實(shí)做人，不僅是對工作負責更是對自己負責。認真完成每個(gè)細節，是減少工作量、防止返工的有效方式。
兩個(gè)星期的實(shí)訓期，一晃眼就過(guò)去了，深刻的體會(huì )就是現實(shí)跟書(shū)本的巨大差異，一件簡(jiǎn)單的看似事情，真正做起來(lái)，需要的卻是大量的時(shí)間和精力。原來(lái)的我們，幾乎都視書(shū)本上的內容為真理，很多東西都未曾付諸實(shí)踐過(guò)，只有真正去做這件事情的時(shí)候，才會(huì )親身體驗到實(shí)際的難度有多大，也才會(huì )從中意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實(shí)訓是我步入社會(huì )前的第一課，教會(huì )我怎么待人接物，如何處理各種事情。雖然在短短的一個(gè)月里看到的只能是工作的一個(gè)側面，學(xué)習的只能是一些初步的方法，但這些對于我是非常重要的。這次實(shí)訓告訴我，在社會(huì )這個(gè)大學(xué)堂里我還是一個(gè)小學(xué)生，還有很長(cháng)的路要走。要抱著(zhù)謙虛謹慎的態(tài)度，無(wú)論大小認真踏實(shí)的完成每一件事，走好每一步。通過(guò)這次實(shí)訓，也使我從另一個(gè)視角開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，同時(shí)也在實(shí)踐中積累了各方面的工作經(jīng)驗，為不久之后正式步入社會(huì )的自己，做好一個(gè)萬(wàn)全的充足準備。
人力資源實(shí)訓報告 15
一、實(shí)訓目的
在企事業(yè)單位的辦公室學(xué)習處理日常的行政事務(wù)，熟悉整個(gè)企事業(yè)單位工作的過(guò)程，通過(guò)實(shí)踐學(xué)習，使所學(xué)理論知識得到驗證，培養靈活運用書(shū)本知識的能力，并且學(xué)到許多書(shū)本上學(xué)不到的東西，增長(cháng)和擴充知識面，增加對社會(huì )的接觸，為在畢業(yè)后能快速地融入社會(huì )打下基礎。
二、實(shí)訓公司簡(jiǎn)介
該公司主要經(jīng)營(yíng)五金交電、電子產(chǎn)品、儀器儀表、汽摩配件、計算機軟硬件、通信器材、辦公用品、日用百貨、服裝服飾、化妝品、廚具用品、洗滌清潔用品的銷(xiāo)售，商務(wù)信息咨詢(xún)，會(huì )務(wù)服務(wù)，展覽展示，企業(yè)形象策劃。
三、實(shí)訓內容
�。ㄒ唬┬畔⒄砑皞鬟_
在一般的企業(yè)里，辦公室是一個(gè)綜合管理部門(mén)，實(shí)質(zhì)上為其他專(zhuān)業(yè)性部門(mén)服務(wù)，所以行政管理的工作比較雜。在辦公室里最多的事物就是文件的整理，每天都有不同的文件從總經(jīng)理那里分配下來(lái)，也需要我們辦公室來(lái)進(jìn)行整理再向各個(gè)部門(mén)傳達。并且我們每天都要對這些文件進(jìn)行電子和紙質(zhì)存檔，很需要細心和耐心。整理文件看似小事，也有很多學(xué)問(wèn)。數量浩瀚，排序，裝訂，拆圖釘，編碼都能學(xué)到很多實(shí)際操作中寶貴的經(jīng)驗。
�。ǘ⿻�(huì )議安排
文件整理可以說(shuō)是辦公室最基本的工作，在這之外我們行政管理人員還要安排公司的大小會(huì )議。對于xxx商貿有限公司這樣的小型公司來(lái)說(shuō)，會(huì )議不是特別的多，一般一周兩次，周五開(kāi)會(huì )進(jìn)行一周總結，然后周日開(kāi)會(huì )對一周工作進(jìn)行安排。
這種例行的會(huì )議不要我們安排。我們主要是負責公司的大型會(huì )議的時(shí)間安排、地點(diǎn)安排、會(huì )議通知、會(huì )場(chǎng)布置以及與總經(jīng)理秘書(shū)商量安排會(huì )議流程。在我實(shí)訓的`這一段時(shí)間里，只碰上一次這樣的會(huì )議。安排一次公司的全體大會(huì )，從地點(diǎn)、時(shí)間到人員以及流程等很多方面都需要行政管理人員有周詳的考慮的妥善的安排。
�。ㄈ╇x職退休管理
我在xxx商貿公司實(shí)訓的時(shí)間，正好處于經(jīng)濟形勢比較冷淡的時(shí)期，所有沒(méi)有機會(huì )參與公司的人事招聘工作。但是由于經(jīng)濟危機的原因，公司受到了很大的影響，所以進(jìn)行了小規模的裁員。在這方面，我們管理人員因為平時(shí)就擔任著(zhù)人力檔案的管理，所以如果有人員離職我們也相應承擔離職退休管理工作。員工的檔案對于他們來(lái)說(shuō)是最為重要的東西，所以我們對于檔案的管理和填寫(xiě)都十分的謹慎。一般填寫(xiě)的工作辦公室領(lǐng)導沒(méi)有交給實(shí)訓生來(lái)做，我們在這方面只是做一些輔助性的工作。
�。ㄋ模┞糜伟才�
在小型的公司里面，行政管理人員還承擔著(zhù)公司的一些娛樂(lè )活動(dòng)的安排。由于我實(shí)訓的時(shí)候是在年末，所以有幸參與了公司組織的年末旅游活動(dòng)。公司在年末的時(shí)候為了獎勵員工，使之來(lái)年為公司做出更大的貢獻，會(huì )組織去附近的城市旅游。這次旅游活動(dòng)，行政管理人員首先要對員工進(jìn)行統計，參加公司旅游的人數，旅游地點(diǎn)調查，旅游經(jīng)費管理及分配，人員安全問(wèn)題考慮�？雌饋�(lái)非常簡(jiǎn)單的一次旅游活動(dòng)，確包含了我們行政管理人員的諸多考慮和安排。
四、實(shí)訓體會(huì )
1、學(xué)無(wú)止境。在沒(méi)來(lái)公司之前，還對自己抱有很高的期望，以為自己很快就能上手工作，沒(méi)想到實(shí)踐和理論是兩碼事。更何況，我發(fā)現在學(xué)校學(xué)習的一些知識在公司的實(shí)踐操作中已經(jīng)落伍了。公司的工作人員都很勤奮，上班時(shí)兢兢業(yè)業(yè)，下班后還給自己充電。作為即將踏入社會(huì )的一員，我要有時(shí)刻學(xué)習的準備。實(shí)訓后，我感到自己要學(xué)的東西太多了。還有不到半年的時(shí)間，大學(xué)美好的生活就過(guò)去了，我要好好珍惜這短暫的時(shí)光，抓緊時(shí)間學(xué)習。
2、平心靜氣，認真嚴謹。其實(shí)這一點(diǎn)體會(huì )，是很多其他職業(yè)，甚至是做人都應該努力的方向�，F代的社會(huì )瞬息萬(wàn)變，而要想在這樣一個(gè)瞬息萬(wàn)變的社會(huì )保持平心靜氣，認真嚴謹的作風(fēng)是非常不容易的。包括我這次實(shí)訓的單位，也不是每個(gè)人面對任何突發(fā)情況都能夠做到這一點(diǎn)。但是作為一個(gè)畢業(yè)后志在從事物流行業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，就應該從在校的時(shí)候開(kāi)始培養自己這方面的素質(zhì)。平心靜氣，認真嚴謹不是一朝一夕可以養成的，也不是等到即將畢業(yè)的時(shí)候上幾堂禮儀方面的選修課就可以具備的認知性的素質(zhì)。而應該從日常與人相處開(kāi)始做起，讓平心靜氣，認真嚴謹成為我們?yōu)槿说囊徊糠�，而不是�?jiǎn)單的技能。
3、良好的人際關(guān)系是成功的開(kāi)始。人際關(guān)系是現今不少在校大學(xué)生剛踏出社會(huì )遇到的一大難題。其實(shí)不但是大學(xué)生，很多已經(jīng)工作很多年的人也被人及關(guān)機這個(gè)問(wèn)題所困擾�，F在市面上也出了很多講述如何處理好人際關(guān)系的書(shū)。
在學(xué)校的時(shí)候我也借了一些這方面的書(shū)看，但是收獲不是很大，可能是＂紙上談來(lái)終覺(jué)淺＂的原因吧。其實(shí)在學(xué)校我的人際關(guān)系還可以，但是我很清楚以后工作了同事關(guān)系肯定不像現在同學(xué)關(guān)系這么單純，肯定會(huì )比較復雜。在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次社會(huì )實(shí)踐的目的了。
結語(yǔ)：實(shí)訓是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，他使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開(kāi)了視野，長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，實(shí)訓是我們把學(xué)到的理論知識應用在實(shí)踐中的一次嘗試。
人力資源實(shí)訓報告 16
為了使所學(xué)理論知識得到驗證，培養靈活運用書(shū)本知識的潛力，并且學(xué)到許多書(shū)本上學(xué)不到的東西，增長(cháng)和擴充知識面，豐富實(shí)踐工作和社會(huì )經(jīng)驗，為自已處事的態(tài)度和方式，帶給一個(gè)檢驗和反省的機會(huì )。我來(lái)到了xx中心進(jìn)行行政管理實(shí)訓，以下是我的實(shí)訓報告。
一、實(shí)訓時(shí)間
20xx年xx月xx日至x月x日。
二、實(shí)訓單位
xx中心是一個(gè)建立沒(méi)多久的新型行政單位。是一個(gè)為人民服務(wù)的大家庭，幾乎城里所有的行政單位都有業(yè)務(wù)員在那里辦工的，而xx中心就是負責監督和管理這些行政單位派來(lái)的業(yè)務(wù)員。
三、實(shí)訓內容
剛開(kāi)始我來(lái)到xx中心領(lǐng)導的辦公室，由于他早已明白我的來(lái)意，所以一來(lái)他就問(wèn)我對電腦相關(guān)的辦公軟件是否有些了解，我回答以后，立即他就給我安排了任務(wù)：為所駐單位新的監察系統錄入項目信息，這是整個(gè)當地統一的監察系統，我主要負責該系統中事項材料基本信息的錄入。
這個(gè)任務(wù)看似簡(jiǎn)單，但是它是一個(gè)復雜而又耗時(shí)的任務(wù)，該部門(mén)人員少任務(wù)多，所以他們無(wú)法分身去做完成這個(gè)任務(wù)，在那里三個(gè)星期的實(shí)踐資料也主要是它了。我的到來(lái)對他們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一件好事，而對于我來(lái)說(shuō)正是由于這件事我才能來(lái)到這個(gè)單位，將學(xué)校中所學(xué)的理論知識應用于社會(huì )實(shí)踐中，并且還能學(xué)到很多書(shū)本之外的東西，這不妨是一件雙贏(yíng)的事。
工作開(kāi)始不久，我得知領(lǐng)導隨時(shí)能看到信息的錄入狀況，并且都是放在一起的，這無(wú)形中就會(huì )有一個(gè)比較，也就意味著(zhù)錄入的效果某種程度上代表著(zhù)我們的形象。為了這個(gè)即將建立的監察系統領(lǐng)導還特地進(jìn)行指導，明白這些后，我有些害怕，有些退縮。為此我還跑到領(lǐng)導的辦公室去向他咨詢(xún)：如果我做不好這件事，后果是不是很?chē)乐�。他笑�?zhù)回答說(shuō)：沒(méi)事的，你只要認真做，是必須能做好的，如果遇到什么問(wèn)題不懂的能夠問(wèn)問(wèn)大家；至于領(lǐng)導的來(lái)訪(fǎng)是很正常的事，你不用在意這些事，只要相信自己就行。
行政部門(mén)的某些文件或信息保密性要求相當高。在那里我所從事的相當于一個(gè)行政文秘的工作，我沒(méi)有決定權，所以在錄入這些信息時(shí)當然我不能憑空想象的錄入，它務(wù)必有理有據的操作，并且錄入的信息也要確保準確性，因此我們制作了相關(guān)的表格發(fā)放到各個(gè)單位，請各單位填表后交給我們，xx中心的另外幾個(gè)工作人員檢查合格后交于我的'手中。
為了確保每一個(gè)環(huán)節的準確性無(wú)誤并有理有據，起初交到我手中的信息，我還要查閱相關(guān)的文件和書(shū)籍進(jìn)行確認，同時(shí)在錄入時(shí)進(jìn)行相關(guān)的更改，當然這事我是向領(lǐng)導進(jìn)行過(guò)申請的，如果有問(wèn)題的通過(guò)查閱文件能解決的，我直接進(jìn)行更改，如果不能決定也找不到相關(guān)的依據的，請示領(lǐng)導由他們來(lái)決定。
入駐項目的事項類(lèi)別是相當重要的，它分為：行政許可、非行政許可、服務(wù)事項三種，我們在審查和更改時(shí)務(wù)必依據相關(guān)的文件和當地編撰的書(shū)籍，確保信息的準確性，同時(shí)結合了所學(xué)行政管理方面相關(guān)的理論知識。各單位交來(lái)的材料，他們直接交于我的手中進(jìn)行審查，確定“無(wú)誤”之后直接進(jìn)行錄入。就這樣在這實(shí)訓的日日夜夜里我幾乎把自己當做那里真正的員工，每天按時(shí)上班。就算是狂風(fēng)暴雨的天氣，只要不是周末，都得按時(shí)上班。
在那里我意識到務(wù)必克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來(lái)，不能像在在學(xué)校一樣能夠睡懶覺(jué)，實(shí)在不想上課的時(shí)候能夠逃課，自由許多。錄入多達幾百個(gè)項目的基本信息已經(jīng)是一個(gè)很龐大的工程，如果哪里出了一點(diǎn)小問(wèn)題，隨便動(dòng)一動(dòng)也許都會(huì )花去幾天的時(shí)間，況且有時(shí)一個(gè)項目的審查就會(huì )花費多達半個(gè)小時(shí)的時(shí)間。為了在我離開(kāi)之前能將此事告一段落，我時(shí)時(shí)加班加點(diǎn)。
最終在離開(kāi)時(shí)我給了他們一個(gè)很滿(mǎn)意的結果，他們也給予我很高的評價(jià)，這讓我很欣慰。不僅僅如此，在那里我還學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，譬如出去吃飯她們都會(huì )有意的教我一些不同場(chǎng)合的餐桌上的禮儀，甚至如何點(diǎn)菜。
四、實(shí)訓體會(huì )
整個(gè)實(shí)訓的過(guò)程和結果，我認為是相當成功的，甚至超過(guò)我預期的目標，其中包括我對某些方面看法的轉變。同時(shí)通過(guò)這次實(shí)訓我學(xué)到了很多的東西，增長(cháng)了很多社會(huì )知識和鍛煉了社交潛力，也給我的社會(huì )閱歷添置加瓦。俗話(huà)說(shuō)：麻雀雖小但五臟俱全，這個(gè)單位的人員雖少但他也是一個(gè)完整的部門(mén)，正因如此對于部門(mén)中不同的職位和不同的人都有必須的了解。在工作的過(guò)程中“只要相信自己就行”這句話(huà)和大家投來(lái)肯定的眼神給了我很大的支持；再加上他們把這么重要的任務(wù)交給我，這一切對于我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是施予莫大的信任和支持，也是我能取得如此好的結果的動(dòng)力之一。
最讓我感到欣慰的是：以前xx在辦理老百姓地事件時(shí)常常表現出“門(mén)檻高，效率低，態(tài)度差”的不良現象，因此老百姓找行政單位辦一件事是很難也很怕的，尤其是有些事需要多個(gè)部門(mén)聯(lián)合辦理的，他們就需往返于多個(gè)行政單位之間和看不同的“臉色”，也許一件很簡(jiǎn)單的事就會(huì )花去的時(shí)間和精力是應花去的好幾倍；如今有了xx中心這樣的新型行政部門(mén)我們看到的是“門(mén)檻低，效率高，態(tài)度好”的新氣象。幾乎當地所有的行政單位都聚集在那里，辦起事來(lái)既方便又快捷，每次老百姓辦完事都是笑著(zhù)走出去的，我也很開(kāi)心。
我必須會(huì )牢牢記住此次的實(shí)訓經(jīng)驗，這對于我的人生來(lái)說(shuō)是一筆寶貴的財富。
人力資源實(shí)訓報告 17
一、實(shí)訓概況
在xx公司的實(shí)訓讓我受益匪淺。在這段時(shí)間里，我體會(huì )到了自信拼搏的重要性。在實(shí)訓期間，我接觸了一些辦公用品，如傳真機、碎紙機、打印機、掃描儀等，掌握了這些機器的基本操作，了解了公司辦公的基本情況。同時(shí)在此期間我也學(xué)到了許多更有用的東西。在指導老師和同事的幫助下，我學(xué)會(huì )了怎樣接人待物，如何處理事務(wù)，達到了實(shí)訓的目的。
二、實(shí)訓崗位介紹
在此次的實(shí)訓中公司根據我的情況把我分配到行政人事專(zhuān)員一職，在實(shí)訓過(guò)程中了解到行政人事專(zhuān)員的工作職責主要是負責網(wǎng)上招聘信息的發(fā)布，員工入職辭職手續的辦理，收集員工資料并保管好員工檔案。在實(shí)訓初期，我的工作主要是整理和收集員工資料，其中涉及到員工照片的采集，公司通訊錄的更新。隨著(zhù)實(shí)訓的深入，我開(kāi)始在網(wǎng)上發(fā)布招聘信息，篩選簡(jiǎn)歷，通知合適人員來(lái)面試，這期間遇到了很多問(wèn)題，在經(jīng)理和同事的幫助下，都能得到解決。
三、實(shí)訓內容
實(shí)訓初期，同事給我介紹了公司的基本情況。我對我即將實(shí)訓的公司有了更深刻的理解，該公司提倡“品質(zhì)優(yōu)良，持續改善，客戶(hù)滿(mǎn)意，永續經(jīng)營(yíng)”的理念，堅持“開(kāi)拓創(chuàng )新、環(huán)保節能”的宗旨，走持續發(fā)展、生產(chǎn)高品質(zhì)產(chǎn)品的道路，不斷提升公司整體素質(zhì)。年初，公司員工流動(dòng)較大，員工電話(huà)號碼也有更新。經(jīng)理讓我整理和收集員工資料，通訊錄也要及時(shí)更新。這些事情雖然比較簡(jiǎn)單，但需要細心及與各部門(mén)的溝通、協(xié)作。
在更新通訊錄時(shí)，我就充分感受到溝通合作的重要性。起初，我是一個(gè)個(gè)問(wèn)同事的電話(huà)號碼，由于我是新來(lái)的，人又都還不認識，有時(shí)都會(huì )重復問(wèn)，公司里跑來(lái)跑去也才記錄幾個(gè)人的電話(huà)，后來(lái)在各部長(cháng)和車(chē)間主任地幫助下，不到10分鐘，各個(gè)部門(mén)各個(gè)車(chē)間的電話(huà)號碼都匯總了。從中我深刻體會(huì )到做事情要找對方法，找對人，懂得獲取有效資源。
每一位新員工來(lái)公司上班，我們都需要為其辦理入職手續，復印身份證，并讓其填寫(xiě)入職登記表及上交一寸證件照2張。在此期間，我接觸到了復印機、掃描儀、傳真機，學(xué)會(huì )了怎樣操作這些辦公設備。第一次為新員工辦理入職手續時(shí)，我很緊張，復印機也不會(huì )用，還是同事在旁邊教我如何操作復印機，也忘了詢(xún)問(wèn)新員工是否在食堂就餐，顯得很毛毛躁躁，不過(guò)慢慢地也就駕輕就熟了。員工離職時(shí)，需要核對辭職員工上交的辭職申請表及移交清單是否有主管的簽字，如有部門(mén)主管簽字，則收回該員工的員工證，辦理員工退宿，并統計該員工的出勤時(shí)間及其他相關(guān)事項，上報財務(wù)部，給予結算工資。
在學(xué)校里，我從未接觸過(guò)ISO質(zhì)量管理體系，也不知道這個(gè)體系的內涵。通過(guò)一段時(shí)間的培訓，我對ISO質(zhì)量管理體系才有了深刻的了解。質(zhì)量管理體系，即在質(zhì)量方面指揮和控制組織的管理體系，包括制定質(zhì)量方針、目標以及質(zhì)量策劃、質(zhì)量控制、質(zhì)量保證和質(zhì)量改進(jìn)等活動(dòng)。一個(gè)公司要實(shí)現質(zhì)量管理的方針目標，有效地開(kāi)展各項質(zhì)量管理活動(dòng)，必須建立相應的質(zhì)量管理體系。
這期間我主要是根據各部門(mén)的業(yè)務(wù)流程，做出程序文件。程序文件初稿寫(xiě)好后，要拿給各部門(mén)主管審閱，直至修改完畢后，蓋上受控章存檔。著(zhù)手編寫(xiě)程序文件，需要做很多準備工作，要到各個(gè)部門(mén)去了解他們的工作流程，做好記錄。確定程序文件內容時(shí)，還需要各方面的溝通交流。
四、實(shí)訓過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題
1、公司規章制度不夠完善
公司在規章制度方面有嚴重的不足，考勤制度、加班制度、工資制度、部門(mén)工作職責等都沒(méi)有成型的文件，還處于較原始的狀態(tài)。請假條、加班單都沒(méi)有及時(shí)匯總上交，以致每月的工資計算總是會(huì )出現差錯，降低了工作效率，增加了財務(wù)部的工作。各部門(mén)的工作職責沒(méi)有明確，往往事情都不能落實(shí)到個(gè)人，出現了事情項目沒(méi)有人負責的情況，當有突發(fā)現狀時(shí)，往往都不能找到負責的人處理事情，只能臨時(shí)抽調員工處理。
2、員工培訓制度缺失
公司缺乏有效的員工培訓制度，現有的員工培訓方式只有在崗培訓，由老前輩手把手指導教會(huì )新員工。這種方式雖然在一定程度上可以培養新員工，但是長(cháng)期如此，缺乏多形式的培訓方式，員工的技能、管理思想跟不上時(shí)代的步伐。有些老員工的管理思想還停留在上個(gè)世紀，辦公軟件不熟悉，應用不熟練，這將使公司的競爭力下降，終可能被市場(chǎng)淘汰。新進(jìn)的年輕員工又因缺乏有效培訓看不到個(gè)人發(fā)展的前景，不能進(jìn)一步提高自己，而往往在公司里呆了一年就辭職了。員工流動(dòng)性強。這些都不利于公司的長(cháng)遠發(fā)展。
3、員工激勵機制不完善
公司的員工激勵機制無(wú)非是工資加獎金，輔之以各項規章制度的執行，忽視了精神激勵對員上的'激勵作用，同時(shí)，員工的晉升空間也小，在一定程度上壓抑了員工的積極性。公司沒(méi)有傾聽(tīng)員工的心聲，不了解員工的需要，沒(méi)有通過(guò)真實(shí)的問(wèn)卷調查結合科學(xué)的需求分析員工的需求，以此來(lái)制定適合公司自身特點(diǎn)的激勵措施。單一的獎金激勵只能對一小部分員工產(chǎn)生激勵，對絕大多數員工已經(jīng)起不了激發(fā)其努力工作的作用，如有些員工希望能通過(guò)自身的優(yōu)秀工作表現晉升職位，但公司就是沒(méi)有這個(gè)激勵機制，員工看不到晉升的希望，做與不做、完不完成任務(wù)，得到的結果都是一樣，員工工作就沒(méi)有干勁了。
五、實(shí)訓相關(guān)建議
1、完善公司的規章制度
公司應著(zhù)手制定完善的考勤制度、工資制度，分清各部門(mén)員工的工作職責�？记谥贫纫敿�，要包含工作時(shí)間、遲到早退、事病假，曠工等內容的詳細說(shuō)明及負責部門(mén)，出勤統計人員，考勤依據，這些方面都要在考勤制度里詳細規定。制定公司各個(gè)部門(mén)的業(yè)務(wù)流程，每個(gè)流程落實(shí)到部門(mén)負責，各部門(mén)部長(cháng)再把工作落實(shí)到部門(mén)內員工。完善公司的規章制度，使公司管理有序化，工作職責明確。
2、建立完善的員工培訓制度
xx公司是私營(yíng)小企業(yè)，不容易招聘到特別有經(jīng)驗的人，基于人力成本的考慮及公司本身沒(méi)有吸引力，員工培訓更為重要。公司要制定良好的培訓計劃，培訓計劃要與公司的經(jīng)營(yíng)目標匹配，以市場(chǎng)為導向，提高增加組織的核心能力與創(chuàng )造力。有了良好的培訓計劃，公司還需要撥出專(zhuān)款以作培訓專(zhuān)項資金，加大對員工培訓的投入。
提高員工培訓意識，企業(yè)受訓員工可以與其他員工分享培訓結果而且可以帶動(dòng)一種學(xué)習氣氛，員工認真接受培訓將培訓所學(xué)的知識應用的工作中，并帶動(dòng)其他員工。甚至可以間接地產(chǎn)生激烈的晉升競爭，以提高工作效率，帶動(dòng)工作氣氛。用長(cháng)期培訓戰略計劃去引導企業(yè)發(fā)展，去轉變企業(yè)存在的培訓無(wú)計劃，憑經(jīng)驗、趕時(shí)髦的做法，讓培訓去促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。
3、建立多形式的員工激勵機制
公司要建立經(jīng)濟激勵與精神激勵并重的多形式、多層次的激勵機制體系。以崗位價(jià)值為基礎，建立薪酬分配激勵機制，按照市場(chǎng)經(jīng)濟價(jià)值規律、現代企業(yè)制度要求，設計薪酬體系，做到尊重人力資本價(jià)值、體現績(jì)效差異、反映勞動(dòng)成果，與企業(yè)效益掛鉤，與市場(chǎng)價(jià)格相適，與勞動(dòng)成果相應，效率優(yōu)先、兼顧公平。
以目標管理為核心，建立績(jì)效考評激勵機制，部門(mén)和員工根據KPI來(lái)做年度工作計劃與月工作計劃，并據此開(kāi)展工作，公司根據KPI結合部門(mén)和員工的工作計劃完成情況，分層次進(jìn)行績(jì)效考評工作。以企業(yè)需要與個(gè)人需要相結合為原則，建立工作設計激勵機制。在員工的使用上做到量才使用、用人所長(cháng)，在目標的設置上做到工作的要求和目標富有一定的挑戰性，激發(fā)員工內在的工作熱情。
六、實(shí)訓心得
實(shí)訓是一個(gè)鍛煉的平臺，是展示自己能力的舞臺。通過(guò)實(shí)訓，我感悟到不少�！霸诖髮W(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力”。實(shí)訓時(shí)更深刻地體會(huì )了這句話(huà)的含義。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動(dòng)手，而且認真觀(guān)察學(xué)習。任何工作任何崗位都應該認真細致，尤其是工作單位的人事部更需要有嚴謹的工作態(tài)度。
行政人事專(zhuān)員崗位需要經(jīng)常與物質(zhì)方面，人事方面打交道，經(jīng)常要處理大量數據，大量資料和文件，這些都要求精確，任何一點(diǎn)細小的錯誤都會(huì )影響到整體的結果。其實(shí)不光是在人事部，在單位的任何部門(mén)都應該保持著(zhù)嚴謹的工作作風(fēng)。如果將這一工作作風(fēng)聯(lián)系到企業(yè)當中，也可謂是企業(yè)文化的一大體現。
講究分工合作，分工合理，工作程序詳細具體，講究條理。各項工作互相關(guān)聯(lián)，每一步都關(guān)系到整體結果，必須大家一起分工合作，才能后完成工作任務(wù)。分工合作不是吃大鍋飯搞平均主義，而要結合每個(gè)同事的實(shí)際工作能力，合理的分配工作，盡量發(fā)揮每個(gè)員工的潛力。真正做到優(yōu)劣互補，互相幫助，互相學(xué)習。這其實(shí)也是人力資源管理人崗匹配原則的體現。
總之，這次實(shí)訓告訴我，在社會(huì )這個(gè)大學(xué)堂里我還是一個(gè)小學(xué)生，還有很長(cháng)的路要走。要抱著(zhù)謙虛謹慎的態(tài)度，無(wú)論大小認真踏實(shí)的完成每一件事，走好每一步。
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