贛榆縣藝體高考工作調研報告

　　隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，接觸并使用報告的人越來(lái)越多，報告包含標題、正文、結尾等。你還在對寫(xiě)報告感到一籌莫展嗎？下面是小編整理的贛榆縣藝體高考工作調研報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一、贛榆縣藝體高考工作基本情況

　　20xx年贛榆縣高考成績(jì)再次呈現高位高走態(tài)勢，普通類(lèi)考生6752人，上線(xiàn)2501人，總均分達52098分，600分以上342人，其中本一上線(xiàn)1069人，普通類(lèi)連云港市前十名占4人；藝術(shù)類(lèi)考生3038人，上線(xiàn)1145人，單招309人；體育考生219人，上線(xiàn)46人。

　　他們在藝體高考上的主要做法和經(jīng)驗有：

　　1、統一思想，提高認識

　　贛榆縣在普通類(lèi)高考方面，近五年來(lái)上線(xiàn)人數一直處在一個(gè)高位上，如何尋求新的增長(cháng)點(diǎn)，藝體高考上線(xiàn)人數成為一個(gè)新的突破口。20xx年省教育廳對藝術(shù)類(lèi)考生統一劃線(xiàn)，并統計各大市的上線(xiàn)人數，省內外擴大了藝術(shù)類(lèi)考生的招生人數，不少大專(zhuān)美術(shù)學(xué)校升格為本科院校，給藝術(shù)類(lèi)高考帶來(lái)較多機遇。同時(shí)，各類(lèi)高中近年招生人數不斷增加，有不少學(xué)生參加普通類(lèi)高考很難達到本科分數線(xiàn)，在這種情況下，贛榆縣教育局20xx年12月在開(kāi)展藝術(shù)教育比較好的青口二中召開(kāi)了全縣藝術(shù)教育工作現場(chǎng)會(huì )，明確了藝術(shù)工作的近期和遠期目標，統一思想，提高認識，把抓好藝術(shù)類(lèi)高考與普通類(lèi)高考一樣看待，研究出臺了考核辦法，想方設法調動(dòng)廣大教師的積極性，藝體教師和文化課教師享受同等待遇。這次會(huì )議是贛榆藝術(shù)教育的一個(gè)里程碑，教師們說(shuō)贛榆藝術(shù)教育的春天來(lái)了。

　　贛榆縣教育局在抓藝術(shù)類(lèi)高考時(shí)，堅定不移地認為，抓藝術(shù)類(lèi)高考不會(huì )沖擊普通類(lèi)高考，兩者是相輔相成、相互促進(jìn)的關(guān)系，確立了以普通類(lèi)為主，藝術(shù)類(lèi)為輔的高考工作思路�；ù罅�氣幫助學(xué)校解決發(fā)展藝體工作的困難，在宣傳上做了大量工作，將藝術(shù)學(xué)習的出路、就業(yè)情況傳達給老師、學(xué)生家長(cháng)，動(dòng)員學(xué)生學(xué)藝術(shù)，使學(xué)生樂(lè )于學(xué)藝術(shù)，家長(cháng)支持孩子學(xué)藝術(shù)。

　　2、因校制宜，分類(lèi)推進(jìn)

　　在具體工作中，縣教育局根據學(xué)校的不同情況，堅持因校制宜，分類(lèi)推進(jìn)。四星級學(xué)校學(xué)生以參加普通類(lèi)高考為主，對志愿學(xué)習藝體的學(xué)生，采用個(gè)別輔導的方法培養。三星級學(xué)校，在高一階段，利用音樂(lè )、美術(shù)鑒賞課、課外活動(dòng)，培養學(xué)生藝術(shù)方面的興趣和修養，以學(xué)生的認知發(fā)展為基礎，設計符合學(xué)生身心發(fā)展的教育方案，做好校本特色的基礎工程；高二階段按照學(xué)生實(shí)際情況，一部分學(xué)生參加普通類(lèi)高考，另一部分文化基礎較差的學(xué)生到藝術(shù)班集中學(xué)習，一般上午文化學(xué)習，下午專(zhuān)業(yè)訓練。二星級學(xué)校學(xué)生以藝術(shù)類(lèi)高考為主要發(fā)展方向，普通類(lèi)高考為輔，高一開(kāi)始專(zhuān)業(yè)訓練與文化學(xué)習并舉，高二以后強化專(zhuān)業(yè)訓練，大力提升學(xué)習成績(jì)。

　　3、加強管理，完善教學(xué)

　　藝術(shù)類(lèi)高考能否取得優(yōu)異成績(jì)，教師是關(guān)鍵。全縣各類(lèi)高中學(xué)校有3000多藝術(shù)考生，指導教師嚴重不足，教育局千方百計想辦法，一方面，動(dòng)員其他學(xué)科富余教師接受專(zhuān)業(yè)培訓，邊學(xué)習，邊培訓，邊教學(xué)；另一方面，加強對教師的管理，建立良好的管理體制，在待遇、評先評優(yōu)等方面與文化課教師同等對待，充分調動(dòng)教師的積極性；同時(shí)，充分發(fā)揮教研室作用，縣教研室音、體、美三科教研員在教學(xué)管理上發(fā)揮了重要作用，他們不僅是管理者，也是培訓者，也是教學(xué)工作者，他們經(jīng)常面向教師開(kāi)公開(kāi)課，指導教師的教學(xué)，經(jīng)常給學(xué)生直接上課、做講座，進(jìn)行面對面的示范與指導，臨高考前，教研員還得在全縣各學(xué)校作巡回應考指導。教研室每學(xué)年都要組織全縣藝術(shù)高考模擬考試，以高考要求命題、閱卷，請專(zhuān)家一張一張評講，及時(shí)發(fā)現并指出學(xué)生存在的問(wèn)題，進(jìn)行個(gè)別化的糾錯訓練。

　　4、從小抓起，強化基礎

　　在調研過(guò)程中，贛榆縣教育行政部門(mén)領(lǐng)導和學(xué)校教師都一致認為，近年來(lái)贛榆縣高考成績(jì)連續保持高位發(fā)展，與小學(xué)、初中的教育教學(xué)質(zhì)量是分不開(kāi)的。同樣，高中藝體教育教學(xué)質(zhì)量與小學(xué)、初中教育中對藝術(shù)、體育學(xué)科的重視也是分不開(kāi)的，贛榆縣在小學(xué)、初中的教育教學(xué)管理中，堅持依法辦學(xué)，堅定不移地推行新課程改革，嚴格按照新課程計劃，開(kāi)齊開(kāi)足音體美課程，強化藝術(shù)、體育教學(xué)工作，全縣義務(wù)教育學(xué)校藝術(shù)、體育教育教學(xué)質(zhì)量得到不斷提高，為高考取得優(yōu)異成績(jì)奠定了堅實(shí)的基礎。

　　二、藝體高考教學(xué)研究與教學(xué)指導工作情況

　�。ㄒ唬┟佬g(shù)高考教研工作20xx年全縣藝術(shù)教育工作會(huì )議后，美術(shù)教學(xué)質(zhì)量得到很大幅度的提高，美術(shù)考生上線(xiàn)人數年年上升：

　　01年

　　02年

　　03年

　　04年

　　05年

　　06年

　　127人

　　399人

　　434人

　　635人

　　774人

　　830人

　　1、抓美術(shù)教師的選擇、培養及思想工作。贛榆對高考指導教師選拔非常嚴格，要求指導教師本身繪畫(huà)水平要達到高考水平，在選拔過(guò)程中，不認學(xué)歷，就看水平，誰(shuí)能力強誰(shuí)上。教研員組織教研活動(dòng)，主要內容就是技能培訓、交流技藝，檢測教師的業(yè)務(wù)能力。每年都開(kāi)展全縣中小學(xué)教師繪畫(huà)比賽，發(fā)現好的教師選拔到高中去。同時(shí)狠抓教師的思想工作，學(xué)生是全天候學(xué)藝術(shù)，要求教師指導也要全過(guò)程跟蹤，教師平均每人一屆要指導60名學(xué)生，最多達100多人，不少學(xué)生一天要畫(huà)4幅畫(huà)，12個(gè)小時(shí)才能完成，教師從早到晚，忙個(gè)不停。

　　2、協(xié)調好教師的待遇，使專(zhuān)業(yè)教師與文化課教師得到同等對待。在教學(xué)安排和教學(xué)質(zhì)量考核等方面，將藝術(shù)班文化教師與專(zhuān)業(yè)課教師的評價(jià)結合在一起，每年的全縣高考總結表彰會(huì )都劃出一部分指標專(zhuān)門(mén)獎勵藝體教師。藝術(shù)班單獨成班要25人以上，文化和專(zhuān)業(yè)分別考核，達到一定指標，同樣給予獎勵。

　　3、選拔苗子，做好學(xué)生思想工作。對于藝術(shù)教育工作來(lái)說(shuō)，起初最大的困難就是難以獲得家長(cháng)與學(xué)生的理解與支持，更不用說(shuō)選拔有藝術(shù)素養的學(xué)生了。因此，從教育行政部門(mén)到學(xué)校教師，要做大量深入細致的思想工作，說(shuō)服家長(cháng)和學(xué)生，避開(kāi)競爭高峰，走曲線(xiàn)升學(xué)之路。通過(guò)宣傳，現在的情況有了明顯改善，目前，全縣美術(shù)考生數已達到2448人。在教學(xué)過(guò)程中嚴抓學(xué)習紀律，讓學(xué)生養成習慣，如很多學(xué)校規定，美術(shù)學(xué)生一小時(shí)休息一次，學(xué)校和教師花費大量精力，加強管理和教育，嚴格執行規定，用良好的習慣確保學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量。

　�。ǘ�）音樂(lè )高考教研工作

　　全縣共有116名中小學(xué)音樂(lè )教師，其中高中僅15名，大多數是近幾年分配回來(lái)的大學(xué)生。因全省高考招收音樂(lè )學(xué)生數基本沒(méi)有大的增加，每年維持在800多人，因此，在大力提高音樂(lè )高考教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，適量控制學(xué)習音樂(lè )的人數，每年全縣報名人數基本在230―240人左右。

　　1、明確目標�？h教育局將音樂(lè )高考指標分配到學(xué)校后，學(xué)校直接分配到具體的教師，到具體的學(xué)生，全體音樂(lè )教師和學(xué)生都有了明確的目標，落實(shí)具體的責任，形成師生的合力。

　　2、扎實(shí)工作。在教學(xué)方面，堅持以研促教，每學(xué)期全縣開(kāi)展3―4次教研活動(dòng)，活動(dòng)的組織由7所學(xué)校輪流承擔。教研員靠前指揮，親自到各學(xué)校上指導課，每半個(gè)月要巡回一輪，全年要上800節左右的課。

　　3、使用統一教案。強調全縣音樂(lè )高考是一個(gè)整體，由教研室組織編寫(xiě)了統一的教案，統一訓練要求，統一定期發(fā)布有關(guān)高考信息，并通過(guò)統一的全縣模擬考試，進(jìn)行統一的講評，加強教學(xué)管理。

　　4、抓好送考環(huán)節。高考前夕，在充分的模擬考試基礎上，組織全體考生進(jìn)行考前輔導和訓練，加強心理疏導，加強專(zhuān)業(yè)指導，樹(shù)立自信，強化應試能力的培訓，每年高考送考，教研員老師都與教師一起參加，適時(shí)加以指導，取得了相當好的效果。

　�。ㄈ�）體育高考教研工作

　　在體育高考方面，贛榆縣曾經(jīng)有過(guò)輝煌的成績(jì)，1999年全縣上線(xiàn)187人，占了全省上線(xiàn)人數的1/7。近年來(lái)，因為體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生出路少，就業(yè)難，不少考生轉學(xué)美術(shù)去了，考生人數逐年下降。但他們沒(méi)有降低教學(xué)和教研工作要求，堅持與藝術(shù)教學(xué)工作一樣，強化研究，強化統一要求，強化質(zhì)量考核，強化升學(xué)率，06年219名考生，本科上線(xiàn)46人，錄取率達到21%。

　　三、有關(guān)學(xué)校藝體高考教學(xué)工作情況

　　青口四中是一所二星級學(xué)校，規模42個(gè)班，20xx多學(xué)生，150名教職工，以前是一個(gè)鄉鎮學(xué)校，沒(méi)有初中，硬件條件比較差，全縣分層招生后，中考成績(jì)沒(méi)有一個(gè)學(xué)生達到全縣前6000名，這些學(xué)生文化升學(xué)希望不大，全縣二星級學(xué)校普通類(lèi)本二上線(xiàn)20人，青口四中占9人，因此，當初學(xué)校選擇辦藝術(shù)特色是一種無(wú)奈。近年來(lái)青口四中藝術(shù)上線(xiàn)人數：

　　03年

　　04年

　　05年

　　06年

　　120人

　　333人

　　350人

　　352人

　　贛馬高級中學(xué)地理位置靠近縣城，交通便利，在縣城的規劃區內，學(xué)生3700人，復讀生400人，每班學(xué)生58人，有12名美術(shù)專(zhuān)業(yè)教師，是贛榆縣5所三星級學(xué)校中生源最差的學(xué)校，但在20xx年高考中，藝術(shù)類(lèi)上線(xiàn)達280人。學(xué)校的辦學(xué)思想是：分類(lèi)指導、分層推進(jìn)、全面發(fā)展、人人成功。高一年級為分類(lèi)做準備，利用音樂(lè )、美術(shù)鑒賞課，啟發(fā)、培養學(xué)生音樂(lè )、美術(shù)方面的學(xué)習興趣；高二分科時(shí)抓大班訓練，學(xué)生使用的畫(huà)架都是學(xué)校提供，高二第二學(xué)期確定學(xué)什么，可以流動(dòng)；高三藝術(shù)類(lèi)考生上午文化學(xué)習，下午大強度專(zhuān)業(yè)訓練，晚自習做作業(yè)。

　　他們在藝術(shù)教育教學(xué)工作上主要的做法是：

　　1、解決認識問(wèn)題。首先，統一廣大教師的思想，認識到特色教育對于學(xué)校存在與發(fā)展的重要性，要求各學(xué)科教師都要支持學(xué)校的決策，支持學(xué)校藝術(shù)教師的工作。同時(shí)，對學(xué)生和家長(cháng)加強宣傳，消除一些認識上的偏差，認識到藝術(shù)是一門(mén)實(shí)用性技術(shù)，藝術(shù)類(lèi)考生具有廣闊的就業(yè)路子，引導學(xué)生學(xué)習藝術(shù)。當然，在辦藝術(shù)特色學(xué)校的初期，引導學(xué)生選擇藝術(shù)學(xué)習，也曾用過(guò)一些強制手段，采取了一些強制措施，最后因為大多數學(xué)生經(jīng)過(guò)高考上了大學(xué)而獲得了家長(cháng)的理解與認同。

　　2、解決師資問(wèn)題。大量學(xué)生轉學(xué)藝術(shù)后，學(xué)校校長(cháng)最頭疼的事情就是師資嚴重不足，只能采取應急措施和非常規手段。一是鼓勵部分有特長(cháng)的其他學(xué)科教師改行，經(jīng)過(guò)培訓、學(xué)習進(jìn)行藝術(shù)教育教學(xué)工作；二是招進(jìn)部分中師畢業(yè)生，利用他們在中師曾經(jīng)接受過(guò)一些藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，有一定提高的可能，加以集中培訓，成為目前學(xué)校藝術(shù)教師中的主體；三是從小學(xué)、初中選拔培養一部分，經(jīng)過(guò)高考要求的培訓，很快也能發(fā)揮作用；四是利用大學(xué)生放假、回鄉探親時(shí)間，組織已考取高校的學(xué)校畢業(yè)生回校，協(xié)助教師進(jìn)行專(zhuān)題輔導、開(kāi)設講座、與學(xué)生對口幫扶等，有針對性地幫助考生提高應試能力，取得顯著(zhù)成效。同時(shí)，工作中注意關(guān)心教師，待遇留人，感情留人，各方面與文化課教師同等待遇，敢于獎勵成績(jì)突出的教師，今年高考后，青口四中獎金最高的教師拿到4萬(wàn)元。

　　3、解決基礎問(wèn)題。選修藝術(shù)的學(xué)生，其藝術(shù)功底和基礎都很差，必須想方設法補上基礎課，培養對藝術(shù)的興趣。從高二年級開(kāi)始，學(xué)生上午進(jìn)行文化課學(xué)習，下午進(jìn)行專(zhuān)業(yè)訓練，在教學(xué)方式上，堅持強化訓練，大運動(dòng)量練習，臨考前突擊訓練。藝術(shù)教師上午沒(méi)有課，一方面加強專(zhuān)業(yè)學(xué)習，加強教學(xué)交流，另一方面集體備課，共同研究教法和學(xué)法指導。

　　4、抓教科研工作。通過(guò)教科研培養教師，校內堅持集體備課，與高校聯(lián)合辦學(xué)，請專(zhuān)家指導，提高教師的專(zhuān)業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力。

　　調研組在贛榆期間，及時(shí)組織了學(xué)習心得交流，并就揚州藝體高考工作進(jìn)行了深入的思考。調研組成員普遍感到，揚州的藝體教學(xué)工作與贛榆相比，在物質(zhì)條件、師資素質(zhì)、學(xué)生素養等多方面都有很多優(yōu)勢，有條件也有可能取得更好的成績(jì)，只要各級教育行政部門(mén)和學(xué)校提高認識，強化領(lǐng)導，提高組織化程度，充分調動(dòng)全體藝體老師工作積極性，提高高考訓練和指導水平，我們的藝體高考也一定能取得更好的成績(jì)，為提高全市高中教育教學(xué)質(zhì)量作出更大貢獻。

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