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心理部的述職報告（通用16篇）
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，回顧這段時(shí)間的工作，有得有失，述職報告也應跟上時(shí)間的腳步了。那么你有了解過(guò)述職報告嗎？下面是小編為大家整理的心理部的述職報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
心理部的述職報告 篇1
本人于7月開(kāi)始擔任學(xué)院第八屆學(xué)生聯(lián)合會(huì )心理健康咨詢(xún)部副部長(cháng)，主要負責學(xué)院心理健康咨詢(xún)部組織承辦或參與的所有活動(dòng)。任職也有大7個(gè)多月了，期間，我得到了很多鍛煉，也我有很多收獲。下面我將對我的工作進(jìn)行簡(jiǎn)單的報告如下：
一、心理健康咨詢(xún)部的工作狀況
心理健康咨詢(xún)部工作宗旨：傾聽(tīng)關(guān)愛(ài)、追求成材，為燦爛的青春守望，共建積極美好的生活。根據大學(xué)生的心理特點(diǎn)，有針對性地講授心理健康知識，開(kāi)展輔導或咨詢(xún)活動(dòng)，幫助大學(xué)生樹(shù)立心理健康意識，優(yōu)化心理品質(zhì)，增強心理調適能力和社會(huì )生活的適應能成才、人際交往、交友戀愛(ài)、求職擇業(yè)、人格發(fā)展和情緒調節等方面的困惑，提高健康水平，促進(jìn)德智體美等全面發(fā)展。
工作職能：面向學(xué)生開(kāi)設心理咨詢(xún)窗口，以預防為主、發(fā)展性咨詢(xún)?yōu)橹攸c(diǎn)，做好學(xué)生心理健康的預防工作。針對普遍問(wèn)題,適時(shí)開(kāi)展團體心理輔導。廣泛宣傳心理健康知識。普及心理健康知識，強化學(xué)生的參與意識，提高廣學(xué)生的興趣，陶冶學(xué)生高尚情操，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(cháng)。開(kāi)展學(xué)生心理知識系列講座。宣傳普及心理健康知識和心理調適技能。適時(shí)開(kāi)展學(xué)生心理健康普查，建立學(xué)生心理健康檔案，并對重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行回訪(fǎng)和跟蹤輔導。
這學(xué)期我們依次做了迎新工作、招新工作、心健部例會(huì )制度及落實(shí)、對xx級學(xué)生的心理健康普查、讀書(shū)漂流活動(dòng)、對干事的四期團體輔導、大型公益活動(dòng)抱抱團活動(dòng)等，都起到了不錯效果，得到學(xué)工處、校團委、校主席團的認可肯定，得到兄弟部門(mén)和廣大學(xué)生的贊揚。心理健康咨詢(xún)不的干部干事多次榮獲學(xué)工處、校團委的頒發(fā)的一些證書(shū)。他們的肯定更加激勵著(zhù)我們認真的工作，所以我們心理健康咨詢(xún)部才能取得這些成績(jì)。
二、個(gè)人工作狀況
個(gè)人工作可以用“忙”來(lái)形容。從開(kāi)學(xué)的迎新工作，到學(xué)聯(lián)的招干(選干事要經(jīng)過(guò)三輪),到讀書(shū)文化節之讀書(shū)漂流活動(dòng)，到xx級新生心理健康普查，到公益活動(dòng)“抱抱團”活動(dòng)。
無(wú)論是策劃書(shū)、贊助（不光是拉到贊助，還有后續事宜）、活動(dòng)具體實(shí)施、活動(dòng)總結、通訊稿等等，無(wú)疑不是我要忙的事情。每個(gè)星期有部門(mén)例會(huì )、給干事開(kāi)會(huì )。有時(shí)學(xué)聯(lián)還要開(kāi)會(huì )，以及各二級學(xué)院有活動(dòng)我基本都要當場(chǎng)，所以可以說(shuō)是很忙。不過(guò)忙的充實(shí)，我覺(jué)得在心健部的付出與收入是成正比的。是我學(xué)到了不少東西，在一個(gè)人才密集的組織里，我覺(jué)得我是很渺小的，在里面認識的人越多，就越感覺(jué)自己很別人的差距很大。我每次看到別人的優(yōu)點(diǎn)總是默默的學(xué)習，學(xué)會(huì )了不少說(shuō)話(huà)技巧、與人溝通技巧、組織活動(dòng)技巧、拉贊助的'技巧等等。認識了大量的人，感覺(jué)自己的能力有了很大的提高，再也不是以前那個(gè)不懂事的小毛孩了。我相信付出就有回報。
三、問(wèn)題分析及經(jīng)驗教訓
工作中不乏有一些問(wèn)題。由于心健部是一個(gè)新興的部門(mén)，開(kāi)始有不少學(xué)院并不重視心健部，我們及時(shí)采取有效措施，加強力度。我們開(kāi)始向各學(xué)院的主席團反映。如果不行，再找學(xué)院輔導員。給他們講解心健部的作用后，他們都很積極的配合我們的工作。我們讓他們把從來(lái)不當成事的問(wèn)題看做是事。在必要時(shí)實(shí)施一些強制性措施，應有一個(gè)更為嚴厲的處罰。
對于個(gè)部門(mén)例會(huì )開(kāi)會(huì )問(wèn)題，我們要確保他們各個(gè)學(xué)院都到場(chǎng)。在心健部工作的一年里，讓我意識到工作不僅要賣(mài)力氣更要講求方法，要在威信的基礎上加強理解，在協(xié)作的基礎上不卑不亢，在做錯與不明白的事情上還要多加反省并向主席團學(xué)習，不能蠻干，學(xué)生會(huì )需要的是會(huì )做事、能做事、肯做事的人，不是只會(huì )說(shuō)會(huì )敷衍的人。我們的心健部一直都是一個(gè)團結的大家庭，希望以后還要更加加強團結與協(xié)作，創(chuàng )造一個(gè)和諧向上的部門(mén)。
四、思想動(dòng)向和部門(mén)建議
心健部是一個(gè)很有意義的部門(mén)，我很樂(lè )意在里面工作。心理健康咨詢(xún)部作為一個(gè)年輕的在還未成熟部門(mén)，我認為還是需要學(xué)院重視，學(xué)生會(huì )的重視�，F在心理健康咨詢(xún)部要辦自己部門(mén)的報紙，我覺(jué)得這是一個(gè)很好的機會(huì )，階級宣傳自己，提高學(xué)生對心理健康部門(mén)的關(guān)注度。增強學(xué)院學(xué)生心理健康保護的意識。
在這大半年的工作，讓我學(xué)到很多，也明白很多，我堅信我所做的一切大家都看得到，我是熱愛(ài)這一團體的。我很自豪自己成為學(xué)院學(xué)生聯(lián)合會(huì )的一員，我將更加努力的工作學(xué)習，不斷的為廣大學(xué)生服務(wù)，不辜負校領(lǐng)導、校學(xué)生會(huì )主席團期望，不辜負廣大學(xué)院近三萬(wàn)學(xué)生的期望。
以上報告，希望校主席團認真評議與考核，并希望多提寶貴意見(jiàn)，向所有關(guān)心我部工作的領(lǐng)導表示感謝！有你們的關(guān)心，我們的工作將更加美好，學(xué)院也將更加美好。
心理部的述職報告 篇2
金秋十月，碩果累累。在這個(gè)豐收的季節，我系心理部十月份的活動(dòng)又告一段落了。本月可謂是我系最繁忙的時(shí)候，備戰自考、為校運會(huì )做準備、助學(xué)金評定都集中在這個(gè)月份，因此這個(gè)月我系所開(kāi)展的活動(dòng)也相對比較少，但是在常規工作方面我們還是一如既往的繼續著(zhù)。
一、常規工作
1、每周五按時(shí)收集各班心理委員的《心理匯報表》并交至系部給心理輔導老師查閱；
2、查收各班心理委員的心理日志交至系部，并及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，并加以解決；
3、月末周三的中午開(kāi)展本系心理部的例會(huì )，共同討論本月的活動(dòng)，并將值得注意的地方提出來(lái)。
4、組織各班心理委員和寢室信息聯(lián)絡(luò )員參加由心理輔導老師主持的團體輔導。
二、活動(dòng)方面
在十月份上旬，原定的班會(huì )和寢室心理信息員會(huì )議由于某些原因沒(méi)能及時(shí)開(kāi)展，在此向本系各班同學(xué)道歉。
在第七周，我系組織新生班級開(kāi)展了《大學(xué)生活你準備好了嗎？》的主題班會(huì )，此次班會(huì )開(kāi)展得非常成功，尤其是在10501班，氣氛非常熱烈，特在此提出表?yè)P；本周還對上個(gè)月的“心靈角”活動(dòng)進(jìn)行了回訪(fǎng)，有少數班級的“心靈角”的內容未見(jiàn)更新，在這里提出來(lái)，希望各班心理委員能夠及時(shí)將內容更新，這樣將更有益于拉近同學(xué)們之間的感情。
在十月份下旬，由于各班晚自習的時(shí)間安排不一樣，因此觀(guān)看電影《山楂樹(shù)之戀》沒(méi)有同一時(shí)間觀(guān)看，而是有各班心理委員定時(shí)間觀(guān)看。
三、心理健康方面
本月屬于自考月，在十月份下旬，我系70%的.同學(xué)在奮戰自考，幾乎每晚挑燈夜讀，同學(xué)們的壓力很大，我系也非常重視各班同學(xué)的心理狀況，要求科任老師多和同學(xué)交流，緩解同學(xué)們的壓力，正確面對自考。
本月也是為校運會(huì )做準備月，健美操的排練引來(lái)了XX級少數同學(xué)的抱怨，健美操的排練需要犧牲同學(xué)們課余時(shí)間，因此在排演的時(shí)候會(huì )出現一些不好聽(tīng)的抱怨之詞，在輔導老師和那些同學(xué)的交流后，她們很快融入我們這個(gè)Team。
本月在xx級有一個(gè)國家助學(xué)金的評定，在評定的時(shí)候，xx班出現了一些小問(wèn)題，但在班主任黃老師的調解下，都趨于平靜了。
十月份雖然我系開(kāi)展的活動(dòng)還不夠，但是都是由于一些特殊原因才未能開(kāi)展起來(lái)的，因此我相信在下個(gè)月我系將把心理部活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。
心理部的述職報告 篇3
時(shí)間在不知不覺(jué)中流逝，而我們也在同學(xué)們的配合下結束了本學(xué)期的工作。雖然有很多的不足，我們也會(huì )在不足中找出我們的缺點(diǎn)以便我們有更好的工作基礎。
人總是要不斷完善的，總結著(zhù)過(guò)去的不足和收獲，才會(huì )讓我們心理部茁壯成長(cháng)。而我們心理工作者就是職責就是當發(fā)現有人在不經(jīng)意間走上了生活的狹窄通道而看不到出口的時(shí)候，給以安慰，給以幫助，給以一盞點(diǎn)亮的燈，或者耐心傾聽(tīng)的耳朵。這是心理部所能服務(wù)的同學(xué)的，我們將以我們的熱情和我們認真的工作態(tài)度幫助所要幫助的同學(xué)！
我們心理部在這個(gè)學(xué)期中有如下的工作：
1、協(xié)助院里完成了“現場(chǎng)心理咨詢(xún)”的工作。
2、協(xié)助院里完成了“尋找商務(wù)學(xué)院最美微笑”的活動(dòng)。
3、舉辦了會(huì )計與管理系“心理劇”的復賽晚會(huì )。
4、將“心理劇”前二名送到院里參加“第二屆心理劇”的決賽。
5、協(xié)助院里開(kāi)展各項心理工作者培訓工作。
6、協(xié)助系里各部門(mén)的工作。
在本學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候協(xié)助院里對大一的新生進(jìn)行了一次“心理普查”，本系狀況較好。也積極配合院里的“現場(chǎng)心理咨詢(xún)”的工作，這也是本系的新干事上任第一次的合作，表現的比較好。
在十月份的時(shí)候配合院里“尋找商務(wù)學(xué)院最美微笑”的活動(dòng)，讓我們同學(xué)用微笑去與人交往，也更能體會(huì )到心理工作也得到了更好的推廣。讓我們用微笑去對待生活，讓微笑充滿(mǎn)商務(wù)學(xué)院。
在11月22日晚本系在七樓模擬法庭舉辦了會(huì )計與管理系的“心理劇”復賽�；顒�(dòng)比較成功，用心理情景劇的方式來(lái)體會(huì )生活帶給我們的酸甜苦辣。XX財一班《遺愛(ài)》榮獲本系的一等獎，XX財六班的〈我想更懂你〉榮獲二等獎，XX財四〈黑暗中重生〉榮獲三等獎，XX旅二〈心靈默片〉榮獲三等獎。與系的活動(dòng)相比我們也許不是最好的，但是我們是最努力的。也是我們心理工作在系里得到了更好的推廣。
我們將復賽中的前兩名送到院里參加了“第二屆心理劇”的決賽，雖然與去年的成績(jì)相比相差比較遠，XX財六獲得院里的第二名，XX財一獲得院里的第三名。雖然成績(jì)不能代表一切，但是我們也能體會(huì )到自己的工作的失職，會(huì )在以后的工作中吸取教訓。
我們在協(xié)助院心理部和心理健康中心舉辦的心理培訓還有心理教育電影，給我們心理工作者提供了很好的平臺，讓我們先尋找自我的問(wèn)題，完善自己再去幫助同學(xué)，各班的`心理委員對心理培訓有很好的評價(jià)，也學(xué)會(huì )怎么去關(guān)心同學(xué)，做好自己的職責。而我們了解到心理干部的重要性，也學(xué)會(huì )怎么去深入工作。我們也學(xué)會(huì )了很多。也明白我們的心理部在一步步邁向成熟，心里也得高興！相信努力會(huì )看到奇跡，放棄就等于失��！
我們在做好本部門(mén)的工作外，協(xié)助各部門(mén)的工作，我們是一個(gè)集體，是分不開(kāi)的大家庭，我們都在失敗中成長(cháng)，在成功中尋找經(jīng)驗教訓，一切都是美好的用一個(gè)好的心態(tài)去面對一切我們都會(huì )看見(jiàn)成功的方向，因為我們共同的目標是服務(wù)同學(xué)！
心理健康對我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要，大學(xué)生由于自卑、失戀、受挫等心理因素自殺率已位居大學(xué)生非正常死亡的第一名。同時(shí)，人際交往不和諧、性與戀愛(ài)處理不當、激烈的學(xué)習競爭和嚴峻的就業(yè)形勢等問(wèn)題也給大學(xué)生帶來(lái)心理壓力。
所以說(shuō)心理工作在我們的生活中越來(lái)越重要，學(xué)會(huì )自我調節也是你在工作不可缺少的一部分。
當我們心理在一步步成長(cháng)時(shí)，我們應該吸取經(jīng)驗揚長(cháng)避短，也許一份好的總結是可以看出一個(gè)部門(mén)的付出和收獲，但我們在一心一意服務(wù)同學(xué)，不是為了名利不是為了一時(shí)的風(fēng)光，我們心理部在踏踏實(shí)實(shí)的做事，每個(gè)成員也在踏踏實(shí)實(shí)的做人。因為我們相信我們的付出都是幸福的，不管以后我們會(huì )遇到怎樣的困難，我相信我們擁有比別人更好的心態(tài)去對待困難，因為我們作為心理工作者服務(wù)同學(xué)是我們的職責，調整心態(tài)是我們所獲得最好的知識。在大學(xué)三年中我們將我們的最好的能力把我們的心理部越辦越好，因為我們不是一個(gè)人，我擁有的是團隊的力量。
心理部的述職報告 篇4
學(xué)院：電氣學(xué)院專(zhuān)業(yè)班級：電科1303班姓名：何海坤學(xué)號：311308000714職務(wù)：心理委員
轉眼間，大學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去了兩年半。在大三的上學(xué)期我有幸擔任了我們班的心理委員一職。本學(xué)期已經(jīng)快結束了，在這一學(xué)期的當心理委員的過(guò)程中，我也體會(huì )到了責任與義務(wù)。雖然做的不是很好，但是我是以認真的態(tài)度來(lái)對待的。因為我一直認為態(tài)度決定一切！
經(jīng)過(guò)這一學(xué)期和同學(xué)們的相處，從剛開(kāi)始的拘謹到后來(lái)的融洽相處。我與我們班集體共同成長(cháng)，也體會(huì )到了心理委員工作的重要性，同時(shí)我也喜歡上了這個(gè)工作。
在這一學(xué)期里，我積極的和大家溝通，去傾聽(tīng)他們的`心聲，分享他們的快樂(lè )，分擔他們的煩惱。作為心理委員我做了如下的工作：
一、加強自身的心理素質(zhì)鍛煉，提高工作能力
�。�1）作為心理委員，必須具備強烈的責任感，每次都按時(shí)參加學(xué)校，學(xué)院舉行的心理委員培訓講座和素質(zhì)拓展活動(dòng)，及時(shí)了解學(xué)校在這方面的措施和政策，并且通過(guò)活動(dòng)過(guò)程還與其他班級的心理委員互相交流經(jīng)驗。
�。�2）課余時(shí)間主動(dòng)去圖書(shū)館查閱相關(guān)書(shū)籍，學(xué)習一些心理知識，以此來(lái)提升自身的素養，提高服務(wù)同學(xué)的水平。
二、積極開(kāi)展班級心理活動(dòng)，培養同學(xué)們樂(lè )觀(guān)向上的陽(yáng)光心態(tài)
�。�1）這學(xué)期響應學(xué)院的號召，我們班積極的開(kāi)展了心理健康活動(dòng)周，活動(dòng)內容豐富，有以心理健康為主題的演講比賽，有班級互動(dòng)小游戲等。
�。�2）為了促進(jìn)我們班級同學(xué)之間的關(guān)系，和班長(cháng)商量來(lái)一次班級聚會(huì )，這樣可以為大家提供互相了解的機會(huì )，為我班的凝聚力做出了貢獻。
�。�3）為了讓輔導員隨時(shí)了解同學(xué)們的狀態(tài)，每周每個(gè)宿舍的宿舍長(cháng)都要向我交一份，然后每?jì)蓚�(gè)周我向年級長(cháng)反饋，這樣也可以保證能隨時(shí)了解同學(xué)們的狀態(tài)，以便于更好的幫助和服務(wù)于同學(xué)們。
�。�4）根據自己和同學(xué)們的時(shí)間，有針對性的和同學(xué)們談心交流，搞好同學(xué)關(guān)系，成為他們知心信任的傾聽(tīng)者，并取得良好效果。
總體來(lái)講上一學(xué)期的心理工作比較順利，但也發(fā)現自身在工作中有一些不足和缺陷，有待改進(jìn)和提高。
�。�1）沒(méi)有充分地與每一位同學(xué)交流溝通，可能忽視了部分需要我幫助的同學(xué)。
�。�2）積極主動(dòng)找我傾訴的同學(xué)不多，大部分是我主動(dòng)找他們，說(shuō)明我的信任度還不夠高。
�。�3）我班舉辦的心理活動(dòng)不夠多，參與面還不夠廣泛，有部分同學(xué)參加不太積極。
�。�4）自身的水平還比較有限，有些同學(xué)提出的問(wèn)題我還不能給出合理的回答，處理問(wèn)題的經(jīng)驗還不足。
鑒于以上問(wèn)題，我在下一學(xué)期的心理工作中做如下打算：
�。�1）為提高大家對我的信任，我將一貫堅守保密原則。
�。�2）繼續主動(dòng)聯(lián)系同學(xué)，與他們交流掏心，并與其他班委舉辦更多的更精彩的心理活動(dòng)。
�。�3）建立信息回饋制度。將自己和校學(xué)生心理咨詢(xún)的聯(lián)系方式、地址告訴每一位同學(xué)，收到同學(xué)們的信息及時(shí)給與回復，同時(shí)也鼓勵大家對我的工作提出寶貴建議。
�。�4）努力的學(xué)習有關(guān)心理健康方面的知識，請教對這方面有經(jīng)驗的人。以上是我擔任班級心理委員以來(lái)的工作總結，雖然在籌劃組織協(xié)調中遇到很多困難，也投入了我不少精力，但我發(fā)現我的付出是有意義的，我很有成就感，我現在已經(jīng)愛(ài)上這份工作，總結教訓，吸取經(jīng)驗，我會(huì )在以后的工作中更加積極主動(dòng)服務(wù)同學(xué)，讓電科1303這個(gè)大家庭更加溫暖更加溫馨，與大家一起快樂(lè )陽(yáng)光成長(cháng)。
心理部的述職報告 篇5
從20xx年8月至今，來(lái)到xx中學(xué)工作已將近一年�；厥走@一年來(lái)的工作和學(xué)習，雖然緊張忙碌，但卻收獲頗豐，既增長(cháng)了知識，又結識許多同事和朋友。在這里，我非常感謝學(xué)校領(lǐng)導及各位老師對我的關(guān)心和幫助，使我在各方面都有進(jìn)步和提高。經(jīng)過(guò)這一年的努力工作和不斷學(xué)習，我獲益良多。下面簡(jiǎn)單總結如下：
�。ㄒ唬┧枷胝畏矫�
作為人民教師需要有較高的思想政治覺(jué)悟，需要有對教育理想的追求，因此在這一年里我堅持學(xué)習社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，定期閱讀教育類(lèi)、心理學(xué)類(lèi)書(shū)籍和期刊以拓寬自己的視野，指導自己的言行。另外，我也積極參加學(xué)校和教育局組織的各類(lèi)培訓活動(dòng)，在學(xué)習中提高自己的思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)能力。同時(shí)，我很注意自身的品行，努力給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。
�。ǘ┙逃虒W(xué)方面
備課是上課前的一個(gè)重要環(huán)節，我每天花費大量的`時(shí)間在備課上，反復鉆研各種教材、教參，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)，并把各個(gè)活動(dòng)列出來(lái)按重要程度排列，進(jìn)而安排上課思路。同時(shí)，我經(jīng)常向他人請教，聽(tīng)取他們的建議以改進(jìn)自己的備課。我不斷改進(jìn)自己的教學(xué)，上課充滿(mǎn)激情，盡量嘗試多種教學(xué)教法，引導學(xué)生主動(dòng)思考等。同時(shí)，我也非常重視課堂45分鐘的教學(xué)，在教學(xué)的過(guò)程中盡量做到內容豐富充實(shí)，教態(tài)自然大方，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。在講課的過(guò)程中，留心觀(guān)察學(xué)生的反應，加強與他們的交流，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。
�。ㄈ┬睦斫】到逃c咨詢(xún)方面
為提高師生的心理保健意識和心理健康水平，這一年來(lái)舉行了兩期心理健康教育月活動(dòng)，組織設計了一系列內容豐富、形式多樣、參與性強、針對性強的活動(dòng)，大力宣傳心理健康知識，營(yíng)造關(guān)注心理健康、重視心理健康的良好氛圍，取得了較好的效果。來(lái)心理咨詢(xún)室的學(xué)生多起來(lái)了，心理咨詢(xún)室的利用率和有效性都提高了，心理咨詢(xún)室的工作有條不紊地進(jìn)行著(zhù)。心理咨詢(xún)室也由原來(lái)簡(jiǎn)陋、生冷、不科學(xué)的擺設，經(jīng)過(guò)改造和升級，成了集咨詢(xún)預約區、心理測試區、個(gè)案輔導室、沙盤(pán)游戲室、圖書(shū)閱覽等多功能的專(zhuān)業(yè)心理健康教育與咨詢(xún)場(chǎng)所。
�。ㄋ模⿲W(xué)生宿舍管理方面
在宿舍管理中，我注重引導學(xué)生自主管理，組建一支有效的宿舍管理團隊，同時(shí)注意培養學(xué)生的良好生活習慣和行為習慣。自己也不斷學(xué)習先進(jìn)的宿舍管理經(jīng)驗，以?xún)?yōu)化自己的管理結構和能力。
�。ㄎ澹┦斋@
經(jīng)過(guò)努力，所教班級學(xué)生已經(jīng)養成了良好心理健康意識，心理素質(zhì)也得到了提高。個(gè)人方面，積累了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗、心理咨詢(xún)經(jīng)驗和宿舍管理經(jīng)驗，改善了自己的知識結構，拓寬了視野，提高了能力。
我將不斷努力，戒驕戒躁，勤勤懇懇，為教育事業(yè)貢獻我的一份力。
心理部的述職報告 篇6
時(shí)光轉瞬即逝，轉眼間我來(lái)到法大、來(lái)到法信這個(gè)大家庭已經(jīng)接近一年的時(shí)間了。一年的時(shí)間里，法信這個(gè)嶄新的群體，由不為大家熟知到成為法大的“網(wǎng)紅”，同學(xué)們由陌生到相識再到相知，每個(gè)人都漸漸適應了大學(xué)生活，一步一步變得更加優(yōu)秀和從容。在這一年里，我很榮幸成為了一名班干部，作為心理委員，能與同學(xué)們共同進(jìn)步，與部分同學(xué)進(jìn)行更深一步的交流。這些經(jīng)歷讓我學(xué)到了很多東西，讓我在與同學(xué)們溝通時(shí)更加注重謙和禮貌和理解尊重。在我眼里，心理委員從來(lái)就不是一個(gè)虛設的職位，心理委員既是一個(gè)善于包容的傾聽(tīng)者，也是溝通同學(xué)之間和同學(xué)與老師之間橋梁。
要想承擔起心理委員的責任，首先必須具備良好的心理素質(zhì)，樹(shù)立正確的世界觀(guān)和人生觀(guān)。在這一年中我積極認真地參加了班團委舉行的各類(lèi)班級活動(dòng)和學(xué)校組織的各類(lèi)活動(dòng)，特別是代表法信人參加了一年一度的學(xué)生代表大會(huì )讓我受益匪淺。參與這些活動(dòng)開(kāi)闊了我的眼界，也給我提供了很多與身邊的同學(xué)交流的.機會(huì )，能夠廣泛了解大家的心聲，也讓我敢于為法信發(fā)聲。這些工作經(jīng)歷，使我在工作中更加慎重妥當，我在工作中的一言一行一舉一動(dòng)都經(jīng)過(guò)了更加成熟的考慮。面對同學(xué)們的心聲和提出的問(wèn)題，我都會(huì )先設身處地地換位思考，然后合理借鑒來(lái)彌補自己的不足，爭取成為大家合格的知心人和代表者。
這一年來(lái)我所做的主要工作是觀(guān)察本班的學(xué)習和生活，征集大家的意見(jiàn)和建議并借自己在學(xué)委會(huì )任職的工作便利積極解決問(wèn)題。從收集大家的意見(jiàn)和建議，到翻看同學(xué)們所發(fā)的朋友圈，我通過(guò)各種方式在不打擾同學(xué)們生活、不侵犯隱私的情況下盡可能的觀(guān)察每個(gè)同學(xué)的心理狀態(tài)和真實(shí)需求。每當捕捉到一些重要的信息，我就會(huì )采取聊天的方式委婉地詢(xún)問(wèn)該同學(xué)近期狀況和心態(tài)如何，加以適當的疏導和開(kāi)解。心理委員的工作大部分是屬于幕后的、不為人知的工作，與其他班團委成員的工作性質(zhì)有很大不同。
或許在很多人眼里，心理委員的職位可有可無(wú)，但是我覺(jué)得，任何一個(gè)集體都需要這樣一個(gè)默默關(guān)注、關(guān)心集體成員心理狀態(tài)的人，去了解每個(gè)人的情況、做好溝通的橋梁，如此才能將很多悲慘的案例防患于未然。一個(gè)人只有擁有健康的心理，才能正確的對待每一件事情，才能把每一件事情做好。因此，我們每個(gè)人都要認真看待這一工作。
另外，在我上一年的工作中，還存在許多缺陷和不足有待提高，比如：
第一，沒(méi)有充分和每一個(gè)同學(xué)進(jìn)行溝通。
第二，沒(méi)有積極學(xué)習其他學(xué)院心理委員的工作方式，未能參加學(xué)校的培訓。
第三，與輔導員老師的交流也不足。
除上述之外，我自己有時(shí)也會(huì )由于個(gè)人原因出現工作處理不及時(shí)、或時(shí)間緊張處理慌亂的問(wèn)題，說(shuō)明我的經(jīng)驗還不足，我一定會(huì )繼續學(xué)習，繼續努力，積極與同學(xué)們和輔導員老師多多溝通。
非常感謝這一學(xué)年來(lái)同學(xué)們和老師對我的信任和支持，我們法信應當團結一心，一起把心理工作做到最好，讓我們每個(gè)人都能在大學(xué)幾年里健康積極地學(xué)習和成長(cháng)。
心理部的述職報告 篇7
在過(guò)去的一學(xué)年里，我很榮幸能擔任20xx級口本一班的心理委員，分管班級同學(xué)的心理疏導工作。感謝同學(xué)們一直以來(lái)的信任與配合，正是大家的支持給了我信心和動(dòng)力，讓我的工作得以順利開(kāi)展，同時(shí)陪伴我度過(guò)了美好的大一時(shí)光�；仡櫼荒陙�(lái)和大家在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真可謂感觸良多。
借此機會(huì )，我把一年的工作情況向大家做一簡(jiǎn)單匯報。我們的班級是個(gè)團結互助、班風(fēng)淳樸的集體，同學(xué)們也都積極主動(dòng)、善良友愛(ài)。但“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，在工作中我發(fā)現，同學(xué)們在個(gè)別方面仍存在問(wèn)題。通過(guò)日常生活中與大家的`交流，我們的問(wèn)題主要集中在學(xué)習、人際交往以及情感問(wèn)題等三個(gè)方面。首先，在學(xué)習生活方面，不乏有同學(xué)一直很努力，也付出了大量時(shí)間和精力，但成績(jì)并不理想。我想原因有二，其一是方法有誤，不能對癥下藥；其二是由于壓力等各方面原因，情緒處于壓抑狀態(tài)，從而影響效率。針對這種情況，勞逸結合是最有效的辦法。通過(guò)運動(dòng)、聽(tīng)音樂(lè )、充足的睡眠等方式放松心情，待情緒由陰轉晴，效率自然提高，學(xué)習也就能達到事半功倍的效果。其次，在人際交往方面，部分同學(xué)沒(méi)能妥善處理好與舍友、班級同學(xué)和其他朋友的關(guān)系，從而在人際交往中感到冷漠和孤獨。這其中除了性格因素的影響，與我們?yōu)槿颂幨碌膽B(tài)度也是有關(guān)系的。與人交往中，只要心胸開(kāi)闊、相互尊重、坦誠相待、學(xué)會(huì )理解，就一定能為我們贏(yíng)得好人緣。最后，在情感問(wèn)題上，好多同學(xué)由于志趣相投走到一起，成為親密戀人。但也不乏有人飽受感情之苦。大學(xué)生活中，戀愛(ài)不是必修課，只有兩廂情愿、性格相合才能成為和睦相處的戀人，倘若做不到這樣，就請做回朋友。
班級的心理工作一直都是以日常生活中的交流與疏導慰藉為形式展開(kāi)的，但這樣無(wú)法覆蓋到每一個(gè)同學(xué)。我也曾想在班里公開(kāi)做一次調查問(wèn)卷，以集中發(fā)現問(wèn)題，但都因時(shí)間或其它原因而沒(méi)有實(shí)施，對此我深感慚愧。因此，我決心在下一步的工作中，嘗試新的方式，以達到更好的效果。以下是我的工作設想和計劃：
一、 提高工作能力。
加大學(xué)習心理學(xué)書(shū)籍的力度，加強對深入的心理學(xué)知識的學(xué)習，從而為我的工作提供堅實(shí)的理論基礎。
二、 真正為同學(xué)服務(wù)。
下一步的工作，不僅要繼續保持與同學(xué)們的日常交流，還要通過(guò)瀏覽QQ空間等方式，及時(shí)、廣泛地了解同學(xué)們的情緒狀態(tài)，從而更好地開(kāi)展疏導工作。
三、 提升自身形象，加強作風(fēng)建設，起到帶頭作用。
我將盡力輔助其他班委共同管理好班級事務(wù)；同時(shí)積極主動(dòng)地參加學(xué)校、學(xué)院的活動(dòng)，在積極投入中充實(shí)生活，放松心情;并要不斷加強學(xué)習，起到積極的帶動(dòng)作用，促進(jìn)班級建設更上新的臺階。
綜上是我一年的工作體會(huì )，感謝大家的支持與配合，我將再接再厲，把工作做到更好。
心理部的述職報告 篇8
轉眼間，我們的大一生活已經(jīng)結束。大二也過(guò)了半個(gè)學(xué)期了。在大家的信任與鼓勵下，大一這學(xué)年，我擔任了我們食質(zhì)班的生活委員兼心理委員兩職，負責管理我們食質(zhì)班的財務(wù)支出記錄、各項班級生活事務(wù)以及分管班級同學(xué)的心理疏導工作。感謝老師同學(xué)們一直來(lái)的信任與配合，正是你們的支持和理解給了我信心和動(dòng)力，我才能將我的工作順利完成。
作為班里的生活委員，我的主要工作是：
1、負責全班同學(xué)的生活管理工作。同時(shí)配合班、團支部對同學(xué)們進(jìn)行勞動(dòng)觀(guān)念、勤儉節約和愛(ài)護公物的教育，培養同學(xué)們養成良好的生活習慣。
2、負責記錄班費的去向，并定期向全班同學(xué)公布。
3、配合老師、其他班委做好同學(xué)的獎學(xué)金、生活困難補助的認定工作。
4、及時(shí)向上級有關(guān)部門(mén)反映學(xué)生對食堂、后勤生活管理的意見(jiàn)和本班同學(xué)生活情況。經(jīng)常與院系分團委學(xué)生會(huì )干部取得聯(lián)系，了解上級對班級工作的安排和工作要求，根據院系的工作安排和布置，提出并安排近期的工作計劃。
5、組織全班同學(xué)參加校、學(xué)院組織的衛生大掃除，抓好寢室衛生，搞好衛生檢查評比工作，創(chuàng )建文明宿舍，塑造班級良好形象。
6、每日晚上向輔導員報寢，及時(shí)反映同學(xué)去向。
自擔任生活委員以來(lái)，我將這些謹記在心，并時(shí)刻提醒自己對待工作一定要態(tài)度端正、認真負責、積極為同學(xué)們服務(wù)，主動(dòng)關(guān)心幫助同學(xué)，做到與同學(xué)們保持良好的關(guān)系。上一學(xué)年我班積極參加了學(xué)�；驅W(xué)院里舉辦的活動(dòng)，例如校運動(dòng)會(huì )、新生籃球賽、新生辯論賽、12.9大合唱、3.7女生節等，這些活動(dòng)豐富了我們的大學(xué)生活，作為生活委員的我，積極參加到這些活動(dòng)中來(lái)并做好各項后勤工作。與此同時(shí)，協(xié)助班長(cháng)、團支書(shū)等班委鼓勵同學(xué)們也充分展示自己的才藝，參與到各項活動(dòng)中，讓自己更加充實(shí)。特別值得一提的是，我班在參與校文明宿舍、院文明宿舍評比中，取得優(yōu)異的成績(jì)。還有了解同學(xué)之間的相處是否融洽，有沒(méi)有因為家庭經(jīng)濟狀況的原因而影響學(xué)業(yè)或者在大學(xué)生活中是否遇到困難等，及時(shí)提供解決方案，和上報工作。
由于班上大多為男生，而且我們男生沒(méi)有和我們班的女生住同一宿舍樓，所以來(lái)往交流就自然少了一些。因此，我上一學(xué)年在工作上不足的地方在于缺少與某些同學(xué)的`溝通，沒(méi)能積極去了解同學(xué)們在大學(xué)校園里的生活情況，也許在他們需要幫助或是需要獲取某些信息的時(shí)候，我并沒(méi)有給他們及時(shí)的幫助和回應，我為此表示十分內疚。
而作為心理委員，在學(xué)校組織的心理委員培訓中，自己也了解了心理委員的職責，與工作要求。我們班級是個(gè)團結互助、班風(fēng)淳樸的集體，同學(xué)們也都積極主動(dòng)，善良友好。班級的心理工作一直都是以日常生活中交流與疏導慰藉為形式展開(kāi)的，個(gè)別同學(xué)沒(méi)能妥善處理好舍友、班級同學(xué)和其他朋友的關(guān)系，在人際交往中感到冷漠和孤獨，這除了性格的影響之外，與我們?yōu)槿颂幨碌膽B(tài)度也很有關(guān)系。與人交往，只要心胸開(kāi)闊、互相尊重、坦誠相待、學(xué)會(huì )理解，就會(huì )贏(yíng)得好人緣。
希望這學(xué)期，同學(xué)們還能繼續支持我，負責管理同學(xué)們的生活工作和心理疏導，繼續本著(zhù)“服務(wù)同學(xué)，鍛煉自己”理念，我改正自己工作的不足，也會(huì )把上學(xué)年的優(yōu)點(diǎn)繼續發(fā)揚，把自己的工作做到位，加強宿舍衛生的監督，配合其他班
委營(yíng)造一個(gè)學(xué)風(fēng)好、班風(fēng)好的氛圍，使我們的班級更加團結，更加活躍！
心理部的述職報告 篇9
作為一名大一的心理委員，我和大多數人一樣，經(jīng)驗并不是很多。但通過(guò)一些工作經(jīng)歷，我由開(kāi)始的一無(wú)所知到現在的“略知一二”，在心理老師的引導和自己的摸索下，漸漸成長(cháng)起來(lái)。
在這剛過(guò)去的半年，我們班級的心理工作取得了較好的成績(jì)。班級同學(xué)對心理委員的工作一向都很支持，這讓我感到由衷的感激，更令我感到欣慰的是，我發(fā)現班級里的每一位同學(xué)都在成長(cháng)，都在成熟，大家都在良好的心理環(huán)境下，保持著(zhù)健康的心理狀態(tài)，向自己的目標努力著(zhù)。當然，在這喜憂(yōu)參半的工作中，我也多多少少包含了一些自己的感情，我不僅需要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注身邊的同學(xué)，而且還在無(wú)形中對自己的心理素質(zhì)提出了更高的要求，最起碼，我先要以一種積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去面對生活，去感染他人。在工作的過(guò)程中，我有了一些想法和體會(huì )，下面請允許我把自己的工作感受和大家一起分享：
一、鼓勵參加心理講座，凈化心靈
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，大學(xué)生的壓力越來(lái)越大，無(wú)論是來(lái)自家庭的，還是來(lái)自社會(huì )的，都使得每個(gè)大學(xué)生的心理承受著(zhù)煎熬，我們會(huì )時(shí)不時(shí)的聽(tīng)見(jiàn)某某學(xué)校有同學(xué)跳樓、自殺等發(fā)生?這是我們每個(gè)人都不想看到的結果。但從中我們可以得出一個(gè)結論，即心理健康對于每一個(gè)人的發(fā)展都起著(zhù)越來(lái)越重要的作用。為了創(chuàng )造良好的心理環(huán)境，預防是必要的，那么如何才能預防心理問(wèn)題的出現呢？學(xué)校在這方面費了很多功夫。為了讓我們保持一種健康的心理狀態(tài)，在心理老師的組織下，經(jīng)常會(huì )有一些關(guān)于心理知識方面的講座，比如說(shuō)大學(xué)生戀愛(ài)、如何處理好人際關(guān)系、如何面對生活壓力等，這些貼近我們學(xué)習和生活的話(huà)題為我們的個(gè)人成長(cháng)指明了方向。每逢有講座時(shí)，作為班級的心理委員，我都會(huì )讓大家最大限度的'參加，讓同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)心理老師的開(kāi)導與教誨。
二、多了解，多溝通
心理問(wèn)題的發(fā)生一般都是潛移默化的，很多同學(xué)認為，暴漏自己的心理問(wèn)題是一件很丟人的事，即使有心理問(wèn)題，大家也總是埋藏在心底。為了避免萌芽狀態(tài)的心理問(wèn)題發(fā)生，作為心理委員，與同學(xué)多溝通，多了解同學(xué)們的心理狀態(tài)就顯得尤為重要。在與同學(xué)溝通時(shí)，我會(huì )盡力做到多聽(tīng)、少說(shuō)、不批評、不說(shuō)教，尊重對方，不說(shuō)不該說(shuō)的話(huà)，因為我知道一些不合適的話(huà)只會(huì )使事情惡化。通過(guò)交流，久而久之，我和同學(xué)們建立了良好的朋友關(guān)系，這也是我做好心理委員工作的基礎和財富。
三、積極組織參與班級活動(dòng)
作為班級的心理委員，我在恪盡職守，認真做好本職工作的同時(shí)，對于班級舉行的各項活動(dòng)也積極的組織和參與，并盡自己最大的努力與其他班委協(xié)調一致，安排好班級工作。 在進(jìn)行班級心理委員工作的同時(shí)，我也盡力促進(jìn)班級的和諧與團結，為提高班級的凝聚力不懈努力著(zhù)。心理委員，不僅僅是心理委員。
四、自我感想
一個(gè)人最重要的是善于發(fā)現自己的缺點(diǎn)，懂得自我批評，只有不斷的改正自己的缺點(diǎn)才會(huì )有進(jìn)步。這半年來(lái)，雖然我在同學(xué)的配合與支持下取得了一定的成績(jì)，但我深知自己還存在一些缺點(diǎn)和不之處，主要表現在一下幾個(gè)方面：
1、做事有時(shí)會(huì )魯莽，計劃不精細，有的時(shí)候在工作中會(huì )出現疏漏；
2、偶爾辦事會(huì )急于求成，不能夠腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳��；
3、想問(wèn)題有時(shí)有過(guò)于理想化的傾向，會(huì )和現實(shí)有較大的差距。
面對以上不足，我會(huì )盡最大的努力予以克服，以更加認真和負責的態(tài)度做好未來(lái)班級心理委員工作，希望經(jīng)過(guò)自己的努力，能夠在班級里形成更健康的心理氛圍，讓同學(xué)們在積極、和諧的環(huán)境中朝著(zhù)自己的目標前進(jìn)。
心理部的述職報告 篇10
教育工作是塑造完善個(gè)性的工作。教育工作的特殊性決定了教師心理健康的重要性。要讓學(xué)生具有良好的心理素質(zhì)，首先教師要有良好的心理素質(zhì)。教師心理健康善是影響學(xué)生心理健康的重要因素。在素質(zhì)教育的今天，又是全面提高教育質(zhì)量的今天，教育的深化與變革對教師的要求越來(lái)越高，教師肩上的擔子越來(lái)越重，教師必須具備高尚的道德素養、健全的個(gè)性心理和人格魅力、健康的心里，才能適應今天教育的發(fā)展。我國是一個(gè)農業(yè)大國，農村人口眾多，經(jīng)濟和信息不發(fā)達，農村小學(xué)教育面廣量大。農村教師是搞好農村學(xué)生思想工作的主要力量，是對學(xué)生影響最廣泛的教育者。因此，農村教師整體素質(zhì)至關(guān)重要，而心理健康發(fā)展是整體素質(zhì)的基礎和核心。教師的心理健康是學(xué)生健康成長(cháng)的保證。下面是分析一下影響農村小學(xué)教師的心理健康原因：
一、工作量大
在農村小學(xué)師資問(wèn)題上，農村教師配備嚴重欠缺，再者農村學(xué)校教師與城市教師相比，從工作量上看，城市學(xué)校教師教單科，大多課時(shí)在十二節左右，而農村學(xué)校都在二十節以上，甚至包班現象且要教幾門(mén)課，具備“全能”功。盡管用較長(cháng)的時(shí)間努力，卻少有成就感，老師的付出與獲得之間不均衡，工作上他人評價(jià)與自我評價(jià)不一致，付出的如圖未能得到所期待的效果，對自己的能力信心不足，對能否勝作工作產(chǎn)生懷疑，工作頭緒多，睡眠不足或睡眠質(zhì)量不高，卻不知怎么改進(jìn)，身體不適，難以適應緊張而快節奏的工作等等，都會(huì )形成老師的心理問(wèn)題。
二、農村小學(xué)教師工作環(huán)境。
農村課程改革對目前的農村教師提出了巨大的挑戰，它要求教師的教育理念、教學(xué)角色行為必須實(shí)行全方位的轉變。由于農村教師隊伍年齡資歷、學(xué)識能力、身心狀況差異較大，因此轉變過(guò)程困難很多。還有，在我國，多數農村小學(xué)生活環(huán)境特別差，有些農村地區本來(lái)就是高寒山區，交通閉塞，信息不通，就是教師用點(diǎn)小菜都得步行一兩個(gè)小時(shí)到鎮上買(mǎi)。在這樣惡劣的環(huán)境下，為了學(xué)生，為了自己職業(yè)，備課、批改再加上生活等堆堆煩雜只有埋頭支撐。教育的成敗關(guān)
系著(zhù)未來(lái)社會(huì )的發(fā)展，和國家民族的興衰，自己孩子的成長(cháng)和發(fā)展是每個(gè)家庭和家長(cháng)最為關(guān)心的問(wèn)題。因此社會(huì )各界對教師的要求太高了，農村學(xué)生家長(cháng)對子女的期望也很高，但由于缺乏家庭教育方法，只有把所有的希望都寄托在教師的身上。但是，各方對教師的評價(jià)標準都不太一致，如教育行政部門(mén)要求教師給學(xué)生減負，而大部分家長(cháng)卻要求加負。再者農村家長(cháng)沒(méi)有樹(shù)立“子不教，父之過(guò)”的教育責任觀(guān)，有些家長(cháng)竟然不知自己子女讀幾年級，何談家庭教育。農村經(jīng)濟缺陷在外地務(wù)工較多，留守兒童普遍，把教育子女完全由教師承擔。這樣讓教師產(chǎn)生巨大的壓力。
三、農村教師的經(jīng)濟收入
隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，我國教師待遇有了明顯的提高，但相比而言，農村小學(xué)教師的待遇仍然較低，就單與城區及發(fā)達地區的教師收入相比，形成巨大的反差，從而導致他們心態(tài)失去平衡，產(chǎn)生了自卑感、性格孤僻，甚至產(chǎn)生人際交往障礙。一些中年教師由于經(jīng)濟收入限制，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)房子，沒(méi)錢(qián)送子女上重點(diǎn)學(xué)校，產(chǎn)生了對家庭、對親人的內疚感和負罪感；一些青年教師尤其是農村小學(xué)教師的男教師因經(jīng)濟收入低，生活和工作條件差等，連找對象都很困難，因而產(chǎn)生了焦慮、憂(yōu)郁、自卑等心理問(wèn)題。
四、社會(huì )發(fā)展變化帶來(lái)的心理
知識經(jīng)濟時(shí)代一個(gè)重要的.表現就是社會(huì )競爭是日趨激烈，適者生存、不適者淘汰，整個(gè)社會(huì )始終處于競爭中，無(wú)數的新問(wèn)題、新情況像潮水般涌現在人們面前，使人目不暇接，也迫使人們作出新的思索，去重新進(jìn)行新的價(jià)值選擇，迫使人們去改變傳統的生活方式以適應社會(huì )的飛速發(fā)展。使不少人在心理上常常感到一種重負，一種壓抑，渴望著(zhù)能夠盡恰值地加以自我調節，以適應如此眼花繚亂、變化萬(wàn)千的社會(huì )變革，在這種激烈的社會(huì )背景下，有的人會(huì )感到茫然無(wú)所適從，對有些問(wèn)題迷惘困惑，從而產(chǎn)生心理失衡、心理失調與不適應現象。
五、對本職工作的情感
有些教師過(guò)于偏重個(gè)前途、待遇，事業(yè)心和奉獻精神欠缺。對所從事的工作不喜歡缺乏職業(yè)自豪感，甚至根本看不起自己的職業(yè)，為此而經(jīng)常感到心理不平衡；與學(xué)生接觸中缺乏積極體驗；工作中自我效能感較差，自信心不足，不成開(kāi)
成堅定的老師信念；缺乏上進(jìn)心和責任感，沒(méi)有明確的發(fā)展目標，缺乏長(cháng)遠打算，得過(guò)且過(guò)。想著(zhù)，把正自己的人生就是在送往迎來(lái)中單調的重復渡過(guò)。
六、人際關(guān)系問(wèn)題
表現為與周?chē)私?jīng)常發(fā)生矛盾沖突，對領(lǐng)導不能理解支持，密切配合，對同事不能和睦相處，協(xié)作共事，對學(xué)生不能關(guān)心愛(ài)護，尊重理解，經(jīng)常出現唯我獨尊，自我中心、主觀(guān)、偏狹、多疑、懦弱等不良性格。主要表現性情急躁，反應過(guò)敏，容易沖動(dòng)，不善控制。此外，還有少數教師有各種神經(jīng)癥的表現，如焦慮癥、抑郁癥、疑病癥和更所期綜合癥等癥狀，這些癥狀的存在，都會(huì )對教師的心理與行為產(chǎn)生不良影響，從面間接地對學(xué)生產(chǎn)生一定的影響。
總之，導致農村小學(xué)教師心理健康問(wèn)題的因素很多，提高農村中小學(xué)教師心理健康水平應從個(gè)人、組織、社會(huì )等各方面采取積極措施，形成有效對策。而農村小學(xué)教師要調整好自己心里，堅定以身立教的信念。要完成教書(shū)育人的神圣使命，教師必須堅定以身立教的信念。當前隨著(zhù)經(jīng)濟社會(huì )的快速發(fā)展，帶來(lái)了利益格局的深刻調整和思想觀(guān)念的深刻變化，而對各種各樣的利益誘惑，應積極引導廣大教師守住校園一方凈土，淡泊名利，甘為人梯，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，只有這樣，才能成為深受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿(mǎn)意的教師。
心理部的述職報告 篇11
近年來(lái)，我校始終貫徹學(xué)校健康教育工作要求和學(xué)校健康教育工作評價(jià)，把實(shí)施素質(zhì)教育，關(guān)心學(xué)生的健康成長(cháng)，作為我們工作的重點(diǎn)。本著(zhù)“以人為本”的基本理念，長(cháng)抓不懈，領(lǐng)導重視，教師認真執行，取得了可喜的成績(jì)，使全校師生逐步樹(shù)立起了健康理念。
�。ㄒ唬┱J真落實(shí)好學(xué)校健康教育工作計劃。以明確的工作計劃為指導，做到工作有目標，有方向，有全局觀(guān)念，真正做到有的放矢。
�。ǘ└叨戎匾�，統一領(lǐng)導，建立完善的健康教育網(wǎng)絡(luò )。我們一直以來(lái)十分注重抓好學(xué)生身體、心理素質(zhì)等在內的綜合教育，把健康教育工作作為學(xué)生整體素質(zhì)來(lái)抓。根據學(xué)校健康教育評價(jià)方案，調整和確定健康教育的目標掌握學(xué)校健康教育的工作內容，使之逐步進(jìn)入科學(xué)化的軌道。
�。ㄈ┩晟平】到逃O督評價(jià)體制。以校長(cháng)為組長(cháng)的健康教育監督評價(jià)小組，總結去年的工作經(jīng)驗，今學(xué)期對健康教育監督評價(jià)體制進(jìn)一步完善，豐富了評價(jià)內容，健全了評價(jià)標準。整個(gè)健康教育評價(jià)本著(zhù)公正、公平、客觀(guān)的原則，真正做到有計劃、有落實(shí)、有監督、有評價(jià)、有獎?dòng)辛P，大大提高了教師的工作積極性。
�。ㄋ模┝⒆愀�，營(yíng)造氛圍，學(xué)校健康教育成效逐步顯現。
我們堅持將健康教育列入了整個(gè)，對培養學(xué)生的良好衛生習慣及常見(jiàn)病的防治起了很好的作用。學(xué)校的健康教育工作堅持做到有課時(shí)，有考核，有評價(jià)；充分利用廣播、黑板報等形式，積極開(kāi)展衛生知識宣傳，提高學(xué)生自我保護意識。同時(shí)，我校針對學(xué)生身心發(fā)育特點(diǎn)，選擇教材，以及將學(xué)習方法指導等納入健康教育內容，受到了學(xué)生的歡迎。
�。ㄒ唬┪倚＝處熽P(guān)于健康教育的科研水平還處在較低的水平，沒(méi)有真正意義上的以教育促科研、以科研帶教育的良性發(fā)展的模式。
�。ǘ┰诮】到逃木唧w執行的過(guò)程中，往往會(huì )忽視學(xué)生個(gè)性化的教育。我們在工作中過(guò)于強調學(xué)生的.共性，而忽視了對學(xué)生的個(gè)性的尊重和塑造，這一點(diǎn)有違健康教育的宗旨。我們在塑造學(xué)生共性的同時(shí)又很容易忽視對學(xué)生創(chuàng )造性的塑造。社會(huì )迫切需要的是創(chuàng )造性的人才，健康人格不但要求學(xué)生生理、心理健康，還需要有創(chuàng )造性的個(gè)性品質(zhì)。
�。ㄈ┙】到逃ぷ靼l(fā)展不平衡，還離健全、完善的健康教育模式有一定的距離。我們在很多時(shí)間只注重對學(xué)生進(jìn)行說(shuō)教，而忽視了身體力行對學(xué)生有著(zhù)更有效的教育意義。
相信在學(xué)校領(lǐng)導的支持下，在全校師生的共同努力下，我校的健康教育工作必將更上一層樓。
心理部的述職報告 篇12
我熱愛(ài)心理健康教育工作，一直以來(lái)以“你的快樂(lè )就是我的快樂(lè )，你的成長(cháng)就是我的成功”為宗旨，主動(dòng)熱情地投入到心理健康教育工作中去。我分別從以下幾個(gè)方面開(kāi)展我的工作：
利用學(xué)�！靶睦碇啊�、黑板報、心理健康知識宣傳單以及心理小報設計等多種途徑宣傳心理健康知識。從實(shí)際出發(fā)，自己選材，自行設計，貼近學(xué)生成長(cháng)需要，激發(fā)他們對心理健康知識的興趣；另一方面，在準備過(guò)程中，自我學(xué)習，自我提高。
針對我校學(xué)生實(shí)際情況，開(kāi)展課程教學(xué)，分別設計新生環(huán)境適應、人際關(guān)系處理、情緒調節、學(xué)習心理調試這幾個(gè)部分，通過(guò)集中的課堂教育讓學(xué)生接觸了解心理知識，讓學(xué)生理解自身的心理狀態(tài)，并學(xué)會(huì )一些自我調試的方法。
利用班會(huì )課的時(shí)間，針對學(xué)生共有的心理困擾，指導學(xué)生正確認識自身存在的一些困惑，鼓勵學(xué)生采用合適的方式排解內心的困惑。
心理訪(fǎng)談工作是心理健康教育重要的組成部分。隨著(zhù)學(xué)生學(xué)習壓力的增大，競爭的激烈，青春期的躁動(dòng)以及一系列青少年常見(jiàn)的心理問(wèn)題，他們迫切的需要心理輔導以擺脫不良的情緒困擾。我校心理訪(fǎng)談工作充分發(fā)揮其職能作用，相應開(kāi)設了電話(huà)訪(fǎng)談、信件訪(fǎng)談、學(xué)生個(gè)體或團體訪(fǎng)談、家長(cháng)訪(fǎng)談。
從訪(fǎng)談的內容看，學(xué)生的心理困惑主要涉及新生適應（學(xué)習、生活），人際關(guān)系處理、家庭關(guān)系等問(wèn)題，針對學(xué)生在學(xué)習與生活中遇到的各類(lèi)心理困惑，從心理專(zhuān)業(yè)角度為他們解釋、建議，幫助他們順利度過(guò)心理困惑期。一般情況下，學(xué)生主動(dòng)預約心理訪(fǎng)談，并在約定好的時(shí)間來(lái)陽(yáng)光心苑訪(fǎng)談室，如有必要，也會(huì )主動(dòng)聯(lián)系個(gè)別學(xué)生，了解學(xué)生的心理狀況。
教科研工作是教師自我提高，對專(zhuān)業(yè)知識深度認識的過(guò)程。是理論指導實(shí)踐，實(shí)踐總結理論的.過(guò)程。在對教學(xué)、訪(fǎng)談過(guò)程中，遇到的案例及時(shí)做好記錄，加強教學(xué)反思，保持專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
我校這一年來(lái)的心理健康教育工作已經(jīng)步入日�；�。但同時(shí)，在做的過(guò)程中，不難看出我作為學(xué)校心理老師，自身存在的一些不足，比如，由于剛才加工作不久，很多能力還在積累的過(guò)程中，暫時(shí)沒(méi)有能夠做到面對工作得心應手，還需要多多學(xué)習。在參加工作以來(lái)，我也積極參加一些觀(guān)摩、培訓，去宜賓三中學(xué)習。
總之，成績(jì)屬于過(guò)去，在未來(lái)的心理健康教育工作之路上，我仍需要繼續努力，讓我校心理健康教育工作能夠取得更加輝煌的成績(jì)。
心理部的述職報告 篇13
大一第二學(xué)期，在同學(xué)們和輔導員的支持下，我很榮幸的擔任了衛生委員和心理健康委員這兩個(gè)職務(wù)�；赝约鹤哌^(guò)的路、留下的或深或淺的足跡，同時(shí)也使我學(xué)到了很多感受到了很多。在這一學(xué)期的工作中我非常感謝大家對我的工作的積極配合，對此我非常感激大家這一學(xué)期對我工作的支持。我現就本學(xué)期的工作情況向老師作如下匯報：
工作伊始，我便以積極的態(tài)度名對這一職務(wù)，從自身的責任做起。首先，接受同學(xué)們的建議，完善自己的不足，端正自己的工作態(tài)度，改正自己的工作方式；其次，培養自己的組織能力和執行能力，協(xié)同班委和輔導員帶領(lǐng)全班共同建設良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)，營(yíng)造良好的`學(xué)習氛圍。畢竟剛剛擔任這一職務(wù)，很多事情還不懂如何實(shí)踐，在同學(xué)、班委和輔導員的幫助和支持下，漸漸使自己的能力獲得了提高；最后樹(shù)立團體意識和集體責任感，對待自己分內的每一件事情、每一項班級工作都認真負責，積極落實(shí)自己的任務(wù)，做到為同學(xué)們服務(wù)，保證全體同學(xué)的利益。
1、在衛生方面
對于衛生的管理是我只要的責任之一。在我任職衛生委員期間，班委和同學(xué)們都積極配合，本學(xué)期的衛生工作除了在人員調度方面欠缺實(shí)踐經(jīng)驗和少數人員工作積極性不高外，進(jìn)展比較順利。在本學(xué)期中，班級考核截止到十七周（第一周于第十周未評比），班級總評在系部共取得了5次系部第一，1次系部第二，3次系部第三，2次系部第四，2次系部第五，1次系部第八的成績(jì)。在院宿舍內務(wù)評比中，我們班共取得了取得了院二等獎一名（男生238宿舍）、院三等獎一名（女生234宿舍）得好成績(jì)。
2、心理健康活動(dòng)
對于同學(xué)們的心理健康方面，是屬于我的主要職責之一。所以，在心理健康方面我只有格外的注意，才能做到第一時(shí)間發(fā)現問(wèn)題，并進(jìn)行必要的溝通以及在心里方面進(jìn)行引導和暗示。為了做好上述工作，進(jìn)行必要的以及何種活動(dòng)來(lái)引導就成了非常關(guān)鍵的事情。為開(kāi)闊同學(xué)們的視野和引導同學(xué)們的心理健康的發(fā)展，在與班委、輔導員的積極配合組織下，舉辦了如增加兄弟班級友誼、促進(jìn)同學(xué)交流的班級聯(lián)誼活動(dòng)“辯論賽”；以“勵志”為主題，以“放飛希望放飛夢(mèng)想”為標題的“放飛活動(dòng)”；為緩解考試壓抑氣氛豐富課余生活而組織的“操場(chǎng)戶(hù)外活動(dòng)”；以“自尊、自愛(ài)、自重”為主體的“女生專(zhuān)題報告會(huì )”，還有其他一些活動(dòng)，如：“模擬面試大賽”“普通話(huà)演講”“共青團知識講座”“文明板報設計”，以及科技文化藝術(shù)節中的一些活動(dòng)，這些活動(dòng)很好的的解決了同學(xué)們的一些心理問(wèn)題，引導了同學(xué)們的心理發(fā)展方向，并有效的改善了同學(xué)們的價(jià)值觀(guān)和對生活的態(tài)度。
3、在生活方面
在生活中，我時(shí)時(shí)刻刻以品德至上來(lái)要求自己。無(wú)論何時(shí)何地，我都奉行嚴于律己，寬以待人的信條，并切實(shí)地遵行它：待人熱情誠懇，講求誠信；平時(shí)友愛(ài)同學(xué)，尊師重道，樂(lè )于助人；與同學(xué)發(fā)生矛盾、誤會(huì )時(shí)，能首先從自己身上找原因，并主動(dòng)與對方進(jìn)行溝通。我很高興在同學(xué)有困難的時(shí)候能夠幫助他們，相對的，在我有困難的時(shí)候同學(xué)也無(wú)私地向我伸出了援手；尊師重道，使我學(xué)到了很多知識，也與很多老師成為了良師益友；經(jīng)常自我反省，寬容他人，使我多了很多的朋友。
4、在學(xué)習方面
在開(kāi)展工作，不斷提升自己的組織、領(lǐng)導、協(xié)調能力的同時(shí)，我嚴格要求自己，一定要學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，為以后的就業(yè)、找工作打下堅實(shí)基礎。同時(shí)，我也深知如果一個(gè)班委沒(méi)有相當好的學(xué)習成績(jì)，是不能讓同學(xué)們信服的。本著(zhù)這樣的思想，我抓緊一切工作之余的時(shí)間來(lái)學(xué)習，參加了全國計算機等級考試，現在也加大了英語(yǔ)學(xué)習的力度，以順利通過(guò)不久以后的英語(yǔ)過(guò)級考試。但這對我來(lái)說(shuō)還遠遠不夠，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我要向那些工作出色又能拿一等獎學(xué)金的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們看齊！
5、政治方面
在政治上，我積極向黨組織靠攏。剛進(jìn)大學(xué)之初，我就真誠地向黨組織遞交了入黨申請書(shū)。在之后的課余時(shí)間，我一方面加強自身的政治理論學(xué)習，另一方面積極參加學(xué)校組織的知識講座。通過(guò)學(xué)習，加深了對黨的認識和了解，也更加堅定了我加入中國共產(chǎn)黨的決心。與此同時(shí)，能多向周?chē)耐瑢W(xué)、老師學(xué)習，從他們身上找差距，找自身的不足，不斷端正入黨動(dòng)機，以實(shí)際行動(dòng)爭取早日加入中國共產(chǎn)黨，并已光榮成為優(yōu)秀共青團員。
這學(xué)期，由于任職時(shí)間比較短以及我個(gè)人原因，沒(méi)能做到很好地親近大家，以至于大家對我這個(gè)心理健康委員還不夠信任，可能大家有些想法不方便與我交流。作為心理委員，這一點(diǎn)做的確實(shí)不好，我感到很慚愧。在新學(xué)期的工作中，我一定認真開(kāi)展自己的工作，提出一些新的思路，更好服務(wù)同學(xué)，使自己擔當起這項重任。
感謝xx高分子班給我這個(gè)展示自我、鍛煉自我、提高自我的平臺。在此，我衷心的希望我們可以攜手共進(jìn)，建設良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，向“優(yōu)秀班級”進(jìn)軍；同時(shí)，我也希望每個(gè)同學(xué)都可以從xx高分子班，從濰坊職業(yè)學(xué)院這個(gè)新起點(diǎn)，最終找到屬于自己的天空，創(chuàng )造輝煌！
最后，再次感謝老師的青睞和同學(xué)們對我的支持！我的述職完畢，謝謝大家！
心理部的述職報告 篇14
畢業(yè)后開(kāi)始從事心理咨詢(xún)師的工作，在這個(gè)崗位上已經(jīng)從事了5年。心理咨詢(xún)師是一個(gè)助人自助的職業(yè)，在幫助他人的同時(shí)，也讓自己得到了快樂(lè )。
從事心理咨詢(xún)師工作深受著(zhù)我的個(gè)人成長(cháng)經(jīng)歷的影響。
1987年，我出生在一個(gè)農民家庭，雖然家庭不富裕，但是得到了父母和太婆滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。小時(shí)候，父母經(jīng)常外出打工，但是每次回來(lái)都會(huì )給我帶點(diǎn)好吃的，在同齡人眼中，我是非常幸福的。因為父母外出打工，所以我跟著(zhù)太婆的時(shí)間比較長(cháng)，那時(shí)候我覺(jué)得太婆是我這個(gè)世界上最最重要的人，她在我睡覺(jué)之前跟我猜謎語(yǔ)，給我唱山歌，白天帶著(zhù)我出去看戲曲，那時(shí)候的我，是一個(gè)快樂(lè )自由的小天使。父母和太婆的愛(ài)讓我從小沐浴在愛(ài)的環(huán)境中，她們愛(ài)我，我也愛(ài)她們。在我六歲那年，我妹妹出生了，那時(shí)候，我天真的以為她們會(huì )偏愛(ài)妹妹，因為她比我小，更需要照顧，本來(lái)該上學(xué)前班的我早上不肯去上學(xué)，媽媽陪著(zhù)我去學(xué)校，然后我又偷偷跟在媽媽后面回到了家，我記得媽媽非常生氣，但是沒(méi)有打我，我記得媽媽跟我說(shuō)我和妹妹一樣重要，她愛(ài)我們，再后來(lái)我漸漸的發(fā)現，媽媽說(shuō)的對，她對待我和妹妹都非常公平，有什么東西都要一分為二。因為妹妹的出現，我又多了一個(gè)小伙伴，我學(xué)會(huì )了照顧他人，并且有好東西都喜歡與人共享。在這個(gè)家庭中，父母很恩愛(ài)，太婆對我們也是照顧有加，童年的我在快樂(lè )中成長(cháng)。
小學(xué)和初中，我學(xué)習都非常順利，初中畢業(yè)考進(jìn)了縣重點(diǎn)高中，進(jìn)入高中，學(xué)習壓力開(kāi)始增大，高一時(shí)，學(xué)習成績(jì)下滑厲害，一度心理變得很自卑，開(kāi)始不愛(ài)學(xué)習，上課犯困，課后作業(yè)不會(huì )做，物理化學(xué)成績(jì)特別差。那時(shí)候，學(xué)校里經(jīng)常會(huì )有心理老師來(lái)輔導成績(jì)下滑厲害的學(xué)生，我自然而然的被叫去談話(huà)了。我只記得那個(gè)心理老師非常的和藹可親，很有耐心，她不像其它老師一樣，看著(zhù)令人敬畏，而是像自己的朋友一樣，我把自己的學(xué)習狀況告訴她，她很耐心的幫我分析，鼓勵我，告訴我高一只是高中的起點(diǎn)，暫時(shí)的落后是能追回來(lái)的，只要認認真真的在課堂上聽(tīng)好老師的課，課后認認真真完成作業(yè)，成績(jì)就能趕上來(lái)，她給了我非常大的信心。談話(huà)后，我開(kāi)始努力課堂上認認真真聽(tīng)課，課后作業(yè)認真去完成，高一結束時(shí)，我的語(yǔ)文數學(xué)英語(yǔ)成績(jì)都上來(lái)了，只是物理化學(xué)還是落后于別人，于是高二分文理時(shí)，我選擇了文科，我繼續認認真真的在課堂上聽(tīng)課，課后認認真真完成作業(yè)，高二第一學(xué)期期末時(shí)，我就考了班里第5名，那時(shí)的我真的非常激動(dòng)，我對學(xué)習產(chǎn)生了濃厚的興趣，后來(lái)一直學(xué)習都很認真。高二第二學(xué)期結束時(shí)，我太婆去世，這件事對我打擊非常大，太婆是我生命中最重要的人，我一直跟著(zhù)她長(cháng)大，她很愛(ài)我，我也很愛(ài)她。她的突然離世，讓我覺(jué)得世界很崩潰，生活很沒(méi)意思，那段時(shí)間我老是隱隱約約覺(jué)得太婆就在我身邊，可能沒(méi)多久就見(jiàn)到了。上課時(shí)、晚自習時(shí)、睡覺(jué)之前都會(huì )莫名其妙的流眼淚，我開(kāi)始變得很消極。班主任發(fā)現了我的異常，又找來(lái)了那位心理老師，在心理老師的開(kāi)導下，我終于想明白了，人這一生總會(huì )有一天離開(kāi)這個(gè)世界的，太婆去了另一個(gè)世界，她肯定希望我快快樂(lè )樂(lè )的活著(zhù)。我非常感謝那位心理老師，她讓我走出了心理障礙，讓我對學(xué)習對生活產(chǎn)生了濃厚的興趣。高考時(shí)，我也以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了重點(diǎn)大學(xué)，老師和家人都為我感到高興。我想，要是沒(méi)有那位心理老師的話(huà)，我還不知道此刻的我身在何處呢。
步入大學(xué)，我繼續認認真真學(xué)習。大學(xué)生活是很豐富的，大學(xué)里同學(xué)之間的貧富差距也很明顯，有時(shí)候我也會(huì )在想，為什么我不是生在一個(gè)富有家庭呢，要想什么就有什么。后來(lái)我開(kāi)始看心理學(xué)方面的書(shū)，上帝說(shuō)：每個(gè)生靈的生命都是美的。生活中總有些人會(huì )去模仿別人，忘記自身的特點(diǎn)，常�？匆�(jiàn)別人穿的衣服很漂亮，就會(huì )想著(zhù)也去買(mǎi)，但穿在自己身上是否合適，卻不去考慮。不要活在別人的影子里，我就是我，不是別人的翻版，我的存在就是為了實(shí)現自我的價(jià)值，我的每一種行為別人都無(wú)可替代，因為只有一個(gè)獨特的我。大踏步的向前走，留下屬于自己的腳印，才能夠活出真正的自己。大學(xué)里，我看了很多心理學(xué)方面的書(shū)，并且在學(xué)校的心理輔導室勤工儉學(xué)做助理，生活變得很充實(shí)，那段時(shí)間，和心理輔導老師一起幫助了很多同學(xué)，也讓自己變得很快樂(lè )。從那時(shí)候開(kāi)始，我就希望自己畢業(yè)了也能從事這一行業(yè)，做一名優(yōu)秀的'心理學(xué)老師，幫助那些需要幫助的同學(xué)朋友。正如我所愿，2009年畢業(yè)時(shí)，我真的從事了心理咨詢(xún)老師這一職業(yè)。
我當心理咨詢(xún)老師主要面向的對象是中學(xué)生和大學(xué)生。我覺(jué)得自己當心理咨詢(xún)老師的優(yōu)點(diǎn)是：
1、扎實(shí)的心理學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎知識，這些年不斷的學(xué)習研究心理學(xué)。
2、我也是從學(xué)生時(shí)代走過(guò)來(lái)的，能夠非常理解學(xué)生的想法，知道她們想要什么，什么是好的，什么是壞的。曾經(jīng)有學(xué)生，也是和我當年一樣，剛進(jìn)入高中，成績(jì)下滑厲害，上課犯困，課后作業(yè)不會(huì )做，學(xué)生自己著(zhù)急，家長(cháng)也著(zhù)急，我用當年那位心理老師開(kāi)導我的方法開(kāi)導這位學(xué)生，逐漸引導他上課認真聽(tīng)講，課后認認真真完成作業(yè)，給他足夠的信心，鼓勵他，告訴他成績(jì)下滑落后只是暫時(shí)的，他本來(lái)就是一位優(yōu)秀的學(xué)生，短時(shí)的落后是能夠彌補回來(lái)的。后來(lái)這位學(xué)生也如愿的考上了重點(diǎn)大學(xué)，目前他還在大學(xué)里學(xué)習，聽(tīng)說(shuō)學(xué)習還不錯，他也會(huì )聯(lián)系我，有時(shí)候遇到不順心的事也會(huì )找我談心，把我當成好朋友。我很開(kāi)心自己能夠幫助到他。
3、我覺(jué)得自己是一個(gè)非常有耐心的，能夠無(wú)條件傾聽(tīng)和接納學(xué)生的心理老師。曾經(jīng)遇到這樣一個(gè)學(xué)生，馬上要進(jìn)入高三了，父母卻離婚了，她非常傷心，覺(jué)得好好的一個(gè)家就散了。雖然之前她們家里父母也經(jīng)常會(huì )吵架，她就希望通過(guò)自己的學(xué)習成績(jì)來(lái)轉移父母的注意力，她經(jīng)常會(huì )考高分，父母會(huì )表?yè)P她，有時(shí)候高興了就帶她一起外出就餐，全家人在一起，其樂(lè )融融，她一直很努力，希望通過(guò)自己感化父母，讓父母和好，讓家庭團圓�？墒�，在她快進(jìn)入高三時(shí)，父母還是離婚了，她頓時(shí)覺(jué)得世界塌了，學(xué)習沒(méi)有任何動(dòng)力了，家已經(jīng)散了，自己再怎么努力，父母也不可能和好了。于是她開(kāi)始墮落，上課睡覺(jué)，下課也睡覺(jué)，整天沒(méi)精神，考試瞎做題目，成績(jì)一塌糊涂。她們班主任找到了我，讓我幫忙開(kāi)導開(kāi)導。我首先非常耐心的傾聽(tīng)了這位學(xué)生的苦衷，她覺(jué)得父母都不在一起了，沒(méi)人關(guān)心自己了，活著(zhù)沒(méi)意義了，我就開(kāi)導她父母只是父母，她們有自己的生活，而自己就是自己，自己要為自己活著(zhù)，生活里還有很多別的精彩需要自己去發(fā)現，我們不是專(zhuān)門(mén)為了父母而活著(zhù)的，父母生了我們，接下來(lái)的生活就要我們自己創(chuàng )造。雖然父母離婚了，但是她們還是生我們養我們的父母，和我們有著(zhù)血緣關(guān)系的，雖然他們沒(méi)有生活在一起了，但是我跟他們還是分不開(kāi)的，他們也還會(huì )一如既往的愛(ài)我們的，學(xué)習是自己的事情，關(guān)系著(zhù)自己將來(lái)的發(fā)展前途，父母還是會(huì )為我們考了好成績(jì)而高興的。在我的多次耐心指導下，該學(xué)生終于想開(kāi)了，繼續認真學(xué)習，這次的學(xué)習目的不是為了父母，而是為了她自己。去年，這個(gè)學(xué)生參加了高考，成績(jì)不錯，她還給我發(fā)過(guò)短信，告訴我，她爸媽雖然離婚了，但是還是很關(guān)心她。
當了這么多年心理咨詢(xún)老師，當然也會(huì )發(fā)現自己不足的地方。面對有些學(xué)生，有時(shí)候也會(huì )發(fā)現自己經(jīng)驗不夠，能力不足。我有遇到過(guò)這樣一個(gè)大學(xué)生，進(jìn)入大學(xué)后，他非常努力學(xué)習，但是即使再努力學(xué)習，成績(jì)還是很一般，于是，他覺(jué)得自己很笨，不像別的同學(xué)見(jiàn)多識廣，覺(jué)得自己沒(méi)有理想了，也不想讀書(shū)，生活懶散，最后想退學(xué)。在我的多次輔導下，他還是選擇了退學(xué)，出去打工了，父母對他很失望。那時(shí)，我曾經(jīng)想過(guò)要是我的經(jīng)驗再豐富一些，方法再多一些，也許他就不會(huì )退學(xué)了。
做為一名心理咨詢(xún)老師，不管這條路有多難，我都會(huì )一直努力走下去，我熱愛(ài)這份職業(yè)，在未來(lái)的路上，我還需要充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識，積累更加豐富的實(shí)踐經(jīng)驗，去幫助那些需要我幫助的人，我要成為一名優(yōu)秀的心理咨詢(xún)師。
心理部的述職報告 篇15
畢業(yè)后，我如愿以?xún)數某蔀橐幻睦韺W(xué)教師，轉眼就是11年。我在傳授心理學(xué)知識的同時(shí)也在不斷和學(xué)員及周?chē)娜诉M(jìn)行交流，了解了很多人的心理現狀。我發(fā)現周?chē)泻芏嗳舜嬖谧约翰荒芙鉀Q的心理問(wèn)題，渴望得到幫助。我盡我的努力去幫助他們。每當撫平一個(gè)受傷的心靈的時(shí)候，我總是感到無(wú)比的欣慰。在幫助他們的同時(shí)我也收獲了快樂(lè )和尊重，但也常常感到力不從心，希望能尋找機會(huì )提高自己，為更多的人提供幫助。
我的工作總結
我熱愛(ài)心理健康教育工作，一直以來(lái)以"你的快樂(lè )就是我的快樂(lè )，你的成長(cháng)就是我的成功"為宗旨，主動(dòng)熱情地投入到心理健康教育工作中去。我分別從以下幾個(gè)方面開(kāi)展我的工作：
一、廣泛宣傳
利用學(xué)校"心理之窗"、黑板報、心理健康知識宣傳單以及心理小報設計等多種途徑宣傳心理健康知識。從實(shí)際出發(fā)，自己選材，自行設計整理，貼近學(xué)生成長(cháng)需要，激發(fā)他們對心理健康知識的興趣;另一方面，在準備過(guò)程中，自我學(xué)習，自我提高。
二、上好心理健康教育課
針對我校學(xué)生實(shí)際情況，開(kāi)展課程教學(xué)，分別設計新生環(huán)境適應、人際關(guān)系處理、情緒調節、學(xué)習心理調試這幾個(gè)部分，通過(guò)集中的課堂教育讓學(xué)生接觸了解心理知識，讓學(xué)生理解自身的心理狀態(tài)，并學(xué)會(huì )一些自我調試的方法。
三、開(kāi)展心理講座
利用班會(huì )課的時(shí)間，針對學(xué)生共有的心理困擾，指導學(xué)生正確認識自身存在的一些困惑，鼓勵學(xué)生采用合適的方式排解內心的困惑。
四、開(kāi)展心理訪(fǎng)談工作
心理訪(fǎng)談工作是心理健康教育重要的組成部分。隨著(zhù)學(xué)生學(xué)習壓力的增大，競爭的激烈，青春期的躁動(dòng)以及一系列青少年常見(jiàn)的心理問(wèn)題，他們迫切的需要心理輔導以擺脫不良的情緒困擾。我校心理訪(fǎng)談工作充分發(fā)揮其職能作用，相應開(kāi)設了電話(huà)訪(fǎng)談、信件訪(fǎng)談、學(xué)生個(gè)體或團體訪(fǎng)談、家長(cháng)訪(fǎng)談。
從訪(fǎng)談的內容看，學(xué)生的心理困惑主要涉及新生適應（學(xué)習、生活），人際關(guān)系處理、家庭關(guān)系等問(wèn)題，針對學(xué)生在學(xué)習與生活中遇到的各類(lèi)心理困惑，從心理專(zhuān)業(yè)角度為他們解釋、建議，幫助他們順利度過(guò)心理困惑期。一般情況下，學(xué)生主動(dòng)預約心理訪(fǎng)談，并在約定好的時(shí)間來(lái)陽(yáng)光心苑訪(fǎng)談室，如有必要，也會(huì )主動(dòng)聯(lián)系個(gè)別學(xué)生，了解學(xué)生的心理狀況。
五、做好教科研工作
教科研工作是教師自我提高，對專(zhuān)業(yè)知識深度認識的過(guò)程。是理論指導實(shí)踐，實(shí)踐總結理論的過(guò)程。在對教學(xué)、訪(fǎng)談過(guò)程中，遇到的案例及時(shí)做好記錄，加強教學(xué)反思，保持專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
我校這一年來(lái)的心理健康教育工作已經(jīng)步入日�；�。但同時(shí)，在做自我總結的過(guò)程中，不難看出我作為學(xué)校心理老師，自身存在的一些不足，比如，由于剛才加工作不久，很多能力還在積累的過(guò)程中，暫時(shí)沒(méi)有能夠做到面對工作得心應手，還需要多多學(xué)習。在參加工作以來(lái)，
我也積極參加一些觀(guān)摩、培訓，去揚州市邗江中學(xué)學(xué)習，參加上海師范大學(xué)沈勇強教授的餓心理沙盤(pán)培訓，高郵教師進(jìn)修學(xué)習組織的為期一年的新教師培訓。
總之，成績(jì)屬于過(guò)去，在未來(lái)的心理健康教育工作之路上，我仍需要繼續努力，讓我校心理健康教育工作能夠取得更加輝煌的成績(jì)。
我對心理咨詢(xún)師的理解認識
心理咨詢(xún)師的'職業(yè)最吸引我的地方就在于它的目的是“助人自助，完善自我”�？偨Y這些年來(lái)做心理咨詢(xún)工作的感受，我發(fā)現在助人的同時(shí)，自己最大的收獲是變得充實(shí)和快樂(lè )，有幸福感，也使自己的心里更健康�；剡^(guò)頭來(lái)審視自己成長(cháng)經(jīng)歷，發(fā)現過(guò)去所遭受的那些挫折、痛苦其時(shí)是一種資源，是一筆財富，它能夠讓我體會(huì )生活中那些善良、真誠的價(jià)值，一路走來(lái)，我的個(gè)人成長(cháng)中的每段路程都為我此時(shí)的職業(yè)帶來(lái)了豐富的人生體驗。童年和青春期的不幸經(jīng)歷曾使我經(jīng)受心理問(wèn)題的困擾，切身感受健康心理的重要性也歷練了我的心理承受能力，培養了我敏銳的洞察力和對社會(huì )的愛(ài)心；自創(chuàng )的自我調適方法令我受益匪淺；學(xué)業(yè)的成功培植了我的自信；大學(xué)里的專(zhuān)業(yè)選擇指引了職業(yè)方向；工作中的咨詢(xún)實(shí)踐為今后的職業(yè)積累了寶貴的經(jīng)驗。
要成為一名合格的心理咨詢(xún)師首先需要讓自己有一個(gè)健康的心理狀態(tài)。因為心理咨詢(xún)工作的根本目的在于幫助求助者減輕由于內心世界的矛盾沖突所帶來(lái)的情緒和行為困擾，并幫助他們在自我認識和自我改善中達到心理的健全與成熟。如果咨詢(xún)師自己內心存在認知的盲點(diǎn)和未處理的矛盾沖突及情緒障礙，那么他（她）將不能很好地去幫助求助者澄清認識中的扭曲點(diǎn)，化解其內心的沖突與矛盾，并且可能在咨詢(xún)中不自覺(jué)地將自己的不良情緒投射給求助者。同時(shí)，只有自己的內心是健康的，給別人做咨詢(xún)才是自信的。我會(huì )在今后的學(xué)習中通過(guò)自我反省、自我分析，或在上級心理咨詢(xún)師的幫助下，進(jìn)一步認清自我，清理自己的癥結，完善自己的人格，為今后的咨詢(xún)工作打下良好的個(gè)人品質(zhì)基礎。
要成為一個(gè)心理咨詢(xún)師，還需要有豐富的心理學(xué)知識、良好的人格魅力、必備的助人技巧、以及必要的法律法規知識。我具有良好的人格條件，有較好的溝通能力，有一定的心理學(xué)知識和助人技巧，并且能有意識的不斷地認識自己、充實(shí)自己、剖析自己、提高自己，所以我具備一名出色心理咨詢(xún)師的基本條件。同時(shí)我也清醒底意識到，目前我的心理咨詢(xún)知識和經(jīng)驗不夠豐富，實(shí)踐經(jīng)驗也比較少。要成為優(yōu)秀咨詢(xún)師需要與世界前沿相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)水平接軌，要多看、多學(xué)、多聽(tīng)、多思考、多總結，更重要的是多實(shí)踐，不斷創(chuàng )新。記得上課時(shí)老師說(shuō)過(guò)，當一名好的心理咨詢(xún)師要有愛(ài)心、要有耐心、還要有恒心。這句話(huà)我將銘記在心，它將時(shí)刻伴隨我的心理咨詢(xún)事業(yè)。
心理部的述職報告 篇16
作為一名年輕教師，入職以來(lái)我始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，恪盡職守，情操高尚，為人師表。能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度，服從學(xué)校的各項工作安排，工作中能以身作則，積極主動(dòng)。
本學(xué)期我承擔學(xué)校心理輔導站的所有工作和部分德育工作。
在教育教學(xué)工作中，我工作態(tài)度端正，責任心強，能積極做好本職工作，能按常規做好研讀教材、認真備課、精心上課、多多聽(tīng)課、反思總結。作為一名年輕老師，我深知自己經(jīng)驗欠缺，于是在教學(xué)工作方面，不斷學(xué)習和優(yōu)化教學(xué)方法是我努力的方向，本學(xué)期認真閱讀了教育局及學(xué)習下發(fā)的幫助青年教師成長(cháng)的.書(shū)籍，同時(shí)也汲取老教師的教學(xué)經(jīng)驗，進(jìn)步明顯。針對我校學(xué)生實(shí)際情況，開(kāi)展課程教學(xué)，分別設計新生環(huán)境適應、人際關(guān)系處理、情緒調節、青春期教育等課程，通過(guò)集中的課堂教育讓學(xué)生接觸了解心理知識，理解自身的心理狀態(tài)，并學(xué)會(huì )一些自我調試的方法。
在心理輔導工作中，隨著(zhù)學(xué)生學(xué)習壓力的增大，競爭的激烈，青春期的躁動(dòng)以及一系列青少年常見(jiàn)的心理問(wèn)題的出現，他們迫切需要心理輔導，以擺脫不良的情緒困擾，因此我校心理輔導站充分發(fā)揮了其職能作用。本學(xué)期完成了初一新生的心理篩查，接待了43位來(lái)訪(fǎng)學(xué)生，共計咨詢(xún)51次，咨詢(xún)時(shí)長(cháng)約2040分鐘。家長(cháng)訪(fǎng)談5次，處理危機事件4起，開(kāi)展班主任講座一次。學(xué)生的心理困惑主要涉及適應、學(xué)習問(wèn)題、情緒困擾、人際關(guān)系、家庭關(guān)系等問(wèn)題，針對這些心理困惑，我從專(zhuān)業(yè)的角度去傾聽(tīng)、共情，為他們解釋、建議，幫助學(xué)生順利度過(guò)心理困惑期。一般情況下，學(xué)生會(huì )主動(dòng)預約心理咨詢(xún)，如有危機事件發(fā)生，我會(huì )主動(dòng)聯(lián)系學(xué)生了解其心理狀態(tài)并做初步評估，保證學(xué)校的危機預警流程正常運行。
在德育工作中，我負責四項競賽的統分和公示。這是一份繁瑣且容易出錯的工作，需要非常細心和耐心。我在接手之初由于做事急躁，犯過(guò)幾次錯誤，給班主任帶來(lái)了些許不便，之后努力鍛煉心性，認真錄入，在保證效率的同時(shí)也保證零失誤。另外，德育工作和心理健康教育是相輔相成的，它們共同服務(wù)于年輕一代的健康成長(cháng)和個(gè)性的全面發(fā)展，服務(wù)于學(xué)校教育的總目的。所以我也會(huì )在德育工作中汲取對心理健康教育有益的部分，多方面地服務(wù)于學(xué)生。
以上就是我本學(xué)期的述職報告，無(wú)論是在心理健康教育方面還是德育工作方面，都取得了一些進(jìn)步和成績(jì)，但同時(shí)也存在很多有待提升的地方。作為一個(gè)青年教師，我知道我的工作才剛剛開(kāi)始，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng )新，去取得新的成績(jì)！