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醫學(xué)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作報告（精選8篇）
在當下這個(gè)社會(huì )中，報告對我們來(lái)說(shuō)并不陌生，報告中提到的所有信息應該是準確無(wú)誤的。你還在對寫(xiě)報告感到一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的醫學(xué)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作報告，歡迎大家分享。
醫學(xué)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作報告 1
本人于20xx年7月畢業(yè)于遵義醫學(xué)院臨床醫學(xué)系。20xx年3月考入市人民醫院，先后在呼吸、急診、感染、消化內科輪轉學(xué)習，之后至20xx年10月一直在心血管內科工作。20xx年10月至今據工作需要從事重癥醫學(xué)工作。目前是我院重癥醫學(xué)科副主任、主治醫師。
20xx年5月獲得主治醫師任職資格。在心內科工作期間，對心內科及內分泌科相關(guān)疾病的診治熟練掌握，能獨立完成心急性心梗、心力衰竭、心律失常、心源性休克、高血壓危象、糖尿病酮癥酸中毒等急危重癥的搶救。承擔心內科動(dòng)態(tài)血壓、動(dòng)態(tài)心電圖、運動(dòng)平板試驗等的操作分析。20xx年參與的《肝動(dòng)脈栓塞化療治療無(wú)法手術(shù)肝癌的臨床應用》研究榮獲六盤(pán)水市第十次科學(xué)進(jìn)步獎四等獎。
20xx年由于工作需要于貴陽(yáng)醫學(xué)院附屬醫院ICU進(jìn)修學(xué)習3個(gè)月，取得重癥醫學(xué)專(zhuān)科醫師資質(zhì)證書(shū)，之后參與組建了重癥醫學(xué)科。在重癥醫學(xué)科任主治醫師期間，承擔科室大量的技術(shù)及管理工作，認真履行主治醫師職責。熟練掌握系統解剖學(xué)、生理學(xué)、病理生理學(xué)、生物化學(xué)、藥理學(xué)、微生物學(xué)和預防醫學(xué)基礎理論知識，并能用其解決臨床實(shí)際問(wèn)題；熟練掌握各種急、危、重癥的發(fā)病機理、病理生理、臨床表現、診斷和鑒別診斷的基本理論及治療原則；熟悉臨床心臟電生理學(xué)、災害醫學(xué)的知識。掌握復蘇學(xué)、臨床藥理學(xué)的基本理論和知識。對重癥醫學(xué)科相關(guān)的急危重癥如：膿毒血癥、心肺復蘇、休克、ARDS、MODS、致使性心律失常、糖尿病昏迷、DIC、重癥胰腺炎、多發(fā)性創(chuàng )傷、急性中毒、重癥手足口病等的診斷、搶救、治療熟練掌握。對危重患者的內環(huán)境紊亂的'糾正、營(yíng)養支持、抗生素的應用策略等能理論聯(lián)系實(shí)際，結合國內外最新的研究成果及臨床經(jīng)驗，不斷鉆研與探索，提高危重癥患者的搶救成功率。對ICU相關(guān)的各種監測及操作技術(shù)如：深靜脈穿刺、氣管插管、微創(chuàng )經(jīng)皮氣管切開(kāi)術(shù)、動(dòng)脈壓監測穿刺、腰穿、腹穿、胸穿等熟練掌握。對各種儀器如：血氣分析儀、呼吸機、心電圖機、便攜式呼吸機、監護儀等的操作熟練掌握并承擔科室各種儀器的日常維護工作。分管一個(gè)醫療組，分管7－10張床位，每日查房2－3次，每年工作50周以上，每年分管住院病人200人次以上。承擔科室院感管理、醫療質(zhì)控、病歷質(zhì)控等工作；主持科室疑難病例討論、死亡病例討論；檢查、修改下級醫師書(shū)寫(xiě)的醫療文件，決定病員出院，審簽出（轉）院病，指導住院醫師進(jìn)行診斷、治療及特殊診療操作；參加值班、會(huì )診、出診工作；不斷學(xué)習國內外的新技術(shù)、新進(jìn)展，廣泛閱讀專(zhuān)業(yè)期，了解本專(zhuān)業(yè)國內外現狀及發(fā)展趨勢，不斷吸取新理論、新知識、新技術(shù)，并用于醫療實(shí)踐。開(kāi)展新技術(shù)、新療法，進(jìn)行科研工作。作為主要研究員參與《者中的臨床應用研究》的科研項目。所開(kāi)展的“微創(chuàng )經(jīng)皮擴張氣管切開(kāi)術(shù)”獲我院第十三屆新技術(shù)新項目三等獎，此技術(shù)還在第一屆重癥醫學(xué)論壇上交流，對此技術(shù)的推廣應用作出了貢獻。先后發(fā)表了《療效觀(guān)察》、《臨床分析》、《應用分析》、《搶救體會(huì )》、《微創(chuàng )經(jīng)皮擴張氣管切開(kāi)術(shù)在ICU危重患者中的用體會(huì )》等多篇學(xué)術(shù)論文。
20xx年9月通過(guò)競爭上崗取得了重癥醫學(xué)科副主任的任職資格。在副主任的崗位上，任勞任怨，不怕苦不怕累，積極配合主任開(kāi)展科室的管理工作，得到了科室成員及院領(lǐng)導的肯定和認可。在今后的工作中，我將更加努力，使自己的各方面技術(shù)能力再上一個(gè)新臺階。
醫學(xué)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作報告 2
為進(jìn)一步規范我院的繼續醫學(xué)教育工作，不斷提高衛生專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)水平和整體素質(zhì)，根據縣衛生局繼續醫學(xué)教育工作要求，20xx年我院的繼續醫學(xué)教育工作開(kāi)展順利，取得了良好效果，總結如下:
一、建立并完善繼續醫學(xué)教育制度
根據繼續醫學(xué)教育的有關(guān)規定，我們明確了繼續醫學(xué)教育的相關(guān)政策、目標任務(wù)和具體措施，成立了繼續醫學(xué)教育領(lǐng)導小組，使我院的繼續醫學(xué)教育工作步入了規范化發(fā)展的軌道。
二、對繼續醫學(xué)教育認識程度有所提高
在如何加強繼續醫學(xué)教育工作，提高衛生專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員對繼續醫學(xué)教育的認識和重視上，不斷創(chuàng )新思路，把繼續醫學(xué)教育工作作為工作中不可缺少的重要環(huán)節，制定了相應的`配套措施，強化衛生專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員對繼續醫學(xué)教育的認識和重視，使他們在工作中不斷加強自身的業(yè)務(wù)知識的學(xué)習和業(yè)務(wù)水平的提高，以達到醫院整體醫療水平的提高。
三、繼教管理步入正規，科學(xué)化程度進(jìn)一步提高
繼續醫學(xué)教育面廣、量大，層次多，形式多樣，規范管理既是工作重點(diǎn)也是工作難點(diǎn)。我們不斷解放思想，創(chuàng )新思路，更新手段，在規范管理上做文章。
一是依據《太原市繼續醫學(xué)教育辦公室關(guān)于繼續醫學(xué)教育的規定》及有關(guān)文件，制定了本院繼續醫學(xué)教育的相關(guān)配套文件，加強繼續醫學(xué)教育工作的管理。
二是依據我縣繼續醫學(xué)教育委員會(huì )有關(guān)文件要求，根據自己的實(shí)際，實(shí)行了繼續醫學(xué)教育個(gè)人檔案的集中管理，由醫務(wù)科及護理部集中存放管理，使繼續醫學(xué)教育檔案材料的管理得到規范，有利于掌握全院的繼續醫學(xué)教育情況，有利于有針對性開(kāi)展繼續醫學(xué)教育工作。定期進(jìn)行繼續醫學(xué)教育政策制度、學(xué)分授予辦法等相關(guān)知識的培訓，使醫院大多數人員熟悉和掌握繼續醫學(xué)教育政策制度。
三是業(yè)務(wù)學(xué)習落實(shí)到位，學(xué)習時(shí)，衛生專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員實(shí)行實(shí)名簽到制，避免了以前業(yè)務(wù)學(xué)習流于形式的松散，學(xué)習結束發(fā)放學(xué)分卡，有利于掌握每個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習情況。
四、繼續醫學(xué)教育培訓活動(dòng)有所加強
為滿(mǎn)足衛生專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的學(xué)習需求，我們在保證質(zhì)量的前提下，開(kāi)展多層次多形式的繼續醫學(xué)教育活動(dòng)，使衛生技術(shù)人員學(xué)有渠道、學(xué)有所獲、學(xué)有所用。繼續醫學(xué)教育活動(dòng)的頻率和質(zhì)量較往年有所增加和提高。
我們的繼續醫學(xué)教育工作盡管取得了一定的成績(jì)，但還存在很多的不足和急需完善改進(jìn)的地方。
一是有些工作僅停留在表面，落實(shí)不到位；二是我們的繼續醫學(xué)教育的方法還比較單一，遠遠不能適應和滿(mǎn)足衛生技術(shù)人員學(xué)習的需要，我們會(huì )在今后的工作中開(kāi)拓性的開(kāi)展繼續醫學(xué)教育工作，并把我院的繼續醫學(xué)教育工作推向一個(gè)新的臺階。
醫學(xué)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作報告 3
本人19xx年參加工作以來(lái)，在臨床工作至今。2001年開(kāi)始從事精神科專(zhuān)科臨床工作，20xx年6月任現職主治醫師以來(lái)一直在住院部精神科臨床工作，平時(shí)認真學(xué)習業(yè)務(wù)知識，系統掌握精神分裂癥、情感性精神障礙、精神活性物質(zhì)所致精神障礙、軀體疾病所致精神障礙等精神科基礎理論和專(zhuān)業(yè)知識，對精神科較復雜問(wèn)題，能獨立處理。
任現職主治醫師以來(lái)，20xx年6月至2008年及20xx年7月至今在精神科女病區工作。在這兩時(shí)段共7年多時(shí)間里，勤懇踏實(shí)工作，都親自主管20多床位病人。治愈好轉出院400多人次。負責科室主治醫師工作，指導下級醫師工作，共同治愈好轉出院病人1000多人次。
20xx年1月至20xx年6月，在救助病區工作，科室主要收治在街上流浪，肇事肇禍病人，病人都由"110"警察送入，病史不詳，病情復雜，有很多伴有軀體疾病，需細心觀(guān)察，耐心交流，才能對病人作出比較準確的診斷，作出有效的治療，病人病情好轉后，還要親自或安排工作人員送回家或協(xié)助工作人員把病人送回家。兩年半時(shí)間經(jīng)我主管、主治治療好轉，出院并回家300多人次。
2008年通過(guò)競聘上崗，被任命為病區主任，負責科室管理，一直以科室工作為重，對工作認真負責，使科室工作順利開(kāi)展，負責培養下一級醫師及從其它科室轉入精神科的醫師，不定期進(jìn)行精神科專(zhuān)題講課每年三次以上，使他們能在精神科更好地掌握診斷治療，順利開(kāi)展工作。本人有能力培養下一級精神科醫師。
任現職以來(lái)，參加每月市內學(xué)術(shù)活動(dòng)，認真聽(tīng)講，吸取各科知識。還爭取機會(huì )外出學(xué)習，不失時(shí)機地與精神科專(zhuān)家、學(xué)者交流，充實(shí)、增長(cháng)業(yè)務(wù)知識。20xx年2月至8月在院領(lǐng)導安排下，本人到蘇州市廣濟醫院參加省級27期醫師進(jìn)修班。脫產(chǎn)連續進(jìn)修學(xué)習半年。使我對精神科知識掌握更牢固。20xx年9月至11月參加了廣西醫科大學(xué)公共衛生學(xué)院舉辦的`二級心理咨詢(xún)師培訓，使我豐富了心理學(xué)知識。20xx年10月18日至21日在南京參加國家級繼續醫學(xué)教育項目：中華醫學(xué)會(huì )第十次全國精神醫學(xué)學(xué)術(shù)會(huì )議，開(kāi)闊了視野，了解精神科國內外現狀及發(fā)展趨勢。 20xx年2月-20xx年1月在xx族醫學(xué)院臨床醫學(xué)（業(yè)余）專(zhuān)業(yè)學(xué)習，取得大專(zhuān)文憑，20xx年2月至20xx年1月在廣西醫科大學(xué)臨床醫學(xué)（業(yè)余）專(zhuān)業(yè)專(zhuān)升本學(xué)習，取得本科文憑及學(xué)士學(xué)位。使自己的醫學(xué)知識得到了進(jìn)一步的提高、鞏固和更新。
對臨床工作及時(shí)總結研究，在國家級刊物公開(kāi)發(fā)表論文《近11年住院精神病人及死亡原因分析》、《住院流浪精神病人肇事肇禍情況分析》、《95例精神病人用藥情況調查》等多篇論文。
綜上所述，從任職年限、業(yè)務(wù)技術(shù)、培養人才、繼續教育等方面本人已經(jīng)具備了晉升副主任醫師資格。今后，我要更加努力做好各項工作，爭取多為精神衛生事業(yè)多做貢獻。
醫學(xué)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作報告 4
xxx，女，19xx年xx月出生，現學(xué)歷：護理大專(zhuān)；技術(shù)職稱(chēng)：主管護理師。工作單位：xxx。
20xx年xx月畢業(yè)于xxx，20xx年xx月參加工作，20xx年xx月調入xxx醫院從事臨床護理工作，至今xx年。自工作以來(lái)認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識，努力提升業(yè)務(wù)水平，恪盡職守，積極上進(jìn)。通過(guò)不懈努力于20xx年取得主管護師資格�，F對任職以來(lái)工作總結如下。
一、思想道德方面
本人自任主管護師以來(lái)，在政治上，對自己嚴格要求，自覺(jué)學(xué)習政治理論，努力提高政治理論修養，樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān)，堅持正確的政治方向。能夠用良好的職業(yè)道德來(lái)規范自己的行為。熱愛(ài)本職工作，有很強的事業(yè)心，尊重領(lǐng)導，團結同志，嚴以律已，寬以待人。工作上以事業(yè)為重，不計個(gè)人得失，在工作中做到公道正派，具有較強的敬業(yè)精神和奉獻精神，工作中態(tài)度端正，嚴肅認真，吃苦耐勞，積極主動(dòng)，踏踏實(shí)實(shí)，具有嚴謹的工作作風(fēng)。能自覺(jué)遵守各項規章制度。工作中勤于思考，能很好地完成領(lǐng)導分配的各項工作。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習方面
不斷學(xué)習提高自身素質(zhì)，隨著(zhù)醫學(xué)科學(xué)的發(fā)展，社會(huì )觀(guān)念的進(jìn)步，人們對護理工作提出了更高的要求。為了不斷提高自身知識水平，利用業(yè)余時(shí)間，不斷加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習，通過(guò)自學(xué)考試、網(wǎng)絡(luò )教育等形式提高知識水平，取得了大專(zhuān)學(xué)歷證書(shū)。不斷參加繼續醫學(xué)教育培訓，豐富專(zhuān)業(yè)知識，了解當前護理工作的新進(jìn)展新技術(shù)新水平，掌握新形勢，開(kāi)闊新視野。在自身素質(zhì)提高的同時(shí)，注重科室集體的學(xué)習進(jìn)步，配合護理部組織護士參加繼續醫學(xué)教育，定期組織護理人員學(xué)習理論，考核護理操作，對新人進(jìn)行培訓，使科室整體護理水平得到極大提高。
三、專(zhuān)業(yè)水平及工作能力
本人有較系統的醫學(xué)理論知識，有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能，熟練掌握本專(zhuān)業(yè)范圍內的各項工作，通過(guò)多年的組織培養和自我努力，已鍛煉成為單位業(yè)務(wù)骨干。
從參加工作以來(lái)，努力學(xué)習護理理論知識和護理專(zhuān)業(yè)技能，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，通過(guò)多年的努力，本人的專(zhuān)業(yè)技術(shù)和駕馭工作的能力得到了較大幅度的提高，為更好的完成各項工作任務(wù)奠定了堅實(shí)的基礎。參加工作以來(lái)，不斷加強職業(yè)道德修養，勤奮扎實(shí)工作。時(shí)刻牢記“以人為本，誠信服務(wù)”，急病人之所急，想病人之所想，維護病人的合法全益，提高醫院的整體形象。努力為病人提供優(yōu)質(zhì)全面無(wú)縫隙護理，全面提升護理質(zhì)量，打造護理名牌，時(shí)刻牢記“促進(jìn)健康，預防疾病，恢復健康，減輕痛苦”的神圣使命。在工作中做到了服務(wù)熱情、周到細致，關(guān)心病人、體貼病人。為了更好地為病人服務(wù)，減輕病人的痛苦，苦練基本功，對操作技術(shù)精益求精。在工作中磨煉了遇事沉穩的性格，具備了快速敏捷的思維能力和應變能力。進(jìn)一步提高了自己的組織協(xié)調能力，能夠處理各種矛盾，做好各項護理工作，貫徹落實(shí)醫院一系列有關(guān)衛生改革的文件精神。工作中以身作則，服從領(lǐng)導、團結同志，勤勤懇懇、任勞任怨，每項工作都能夠善始善終、高標準地完成，從未出過(guò)差錯事故，從整體上提高了服務(wù)質(zhì)量和護理水平。能夠解決本院護理工作中的疑難問(wèn)題，指導參與危重病人的搶救及護理，做到忙而不亂，有條不紊，協(xié)助護士長(cháng)組織本科業(yè)務(wù)學(xué)習和護理查房，對護師的業(yè)務(wù)給予具體指導，不斷提高護士對健康教育指導的實(shí)際效果，認真做好帶教工作，作為主管護師，協(xié)助護士長(cháng)每月組織本科的護理質(zhì)量和差錯事故分析討論，并制定防范措施，能夠熟練掌握常見(jiàn)病、多發(fā)病的臨床表現、治療原則，掌握常用的.急救藥品的藥理作用、副作用，掌握常用急救器械的性能、使用方法，熟練掌握常用急救技術(shù)，如心肺復蘇、心電監護、各種插管及搶救等。在流感流行的春季和冬季，針對病人多、任務(wù)重，尤其是兒童病人多、輸液量大，在注液穿刺比較困難的實(shí)際情況，能夠做到有條不紊、忙而不亂、從容應對。通過(guò)不斷提高整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，順利完成了繁重的工作任務(wù)。認真負責的工作態(tài)度和精湛的護理技術(shù)吸引了大批的患者，贏(yíng)得了病人的贊揚以及領(lǐng)導和同志們的好評，在團場(chǎng)上有一定的知名度。多次被評為優(yōu)秀護士、病人最滿(mǎn)意的護士等稱(chēng)號。為自己，同時(shí)也為醫院贏(yíng)得了榮譽(yù)。
四、繼續醫學(xué)教育學(xué)習
任職期間，始終堅持參加繼續醫學(xué)教育全員培訓，年學(xué)分均能達到上級衛生主管部門(mén)要求的25個(gè)學(xué)分；多次參xxx組織的各項專(zhuān)業(yè)知識的培訓學(xué)習。自覺(jué)學(xué)習和吸收新知識、新技術(shù)。
五、學(xué)識水平
從事護理工作xx多年，工作上敬業(yè)，學(xué)習上勤奮，思想上進(jìn)步，努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論知識，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，多次在單位組織的護理培訓班上授課。注重臨床護理工作發(fā)展，提高自身素質(zhì)，任現職后先后發(fā)表護理論文xx篇。
護理事業(yè)是一項崇高而神圣的事業(yè)，一份耕耘，就有一份收獲，由于不斷努力學(xué)習，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，腳踏實(shí)地地工作，得到了單位領(lǐng)導和同志們的一致好評。
醫學(xué)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作報告 5
1、加強對臨床醫學(xué)檢驗重要環(huán)節質(zhì)量控制的基本措施
1.1加強對檢驗前基本信息的管控
為了有效提升檢驗數據的準確性，首先就要對受檢標本以及相關(guān)的信息數據進(jìn)行管控，從而保證受檢標本資料的準確性。對此可以從下面幾個(gè)方面著(zhù)手。
第一，對于要求空腹抽血進(jìn)行檢測的項目，必須要嚴格相關(guān)制度，堅持空腹抽血。另外在做血糖、血脂以及肌酐清除率等相關(guān)檢驗時(shí)，同樣需要對患者的飲食建議控制，在受檢標本采集時(shí)，一定要事前進(jìn)行詢(xún)問(wèn)，確保受檢標本符合相關(guān)檢測需求。
第二，在進(jìn)行標本采集時(shí)，如果患者體位出現變化那么檢測結果也會(huì )出現改變，所以要堅持正確的體位進(jìn)行采集。
第三，輸液前后進(jìn)行標本采集，其檢測結果同樣會(huì )出現明顯變化，因此需要根據檢查項目選擇標本采集時(shí)間。
第四，采集標本時(shí)，患者應該處于靜止運動(dòng)的狀態(tài)，而不是剛剛運動(dòng)完成之后進(jìn)行標本采集，這樣標本的檢測結果會(huì )出現明顯的區別。
第五，標本送測時(shí)間要及時(shí)，因為標本在采集之后，如果檢測不及時(shí)，就會(huì )影響到標本的屬性，導致檢測結果存在著(zhù)差異，所以加強標本送測時(shí)間的管理同樣非常重要。
1.2注重對實(shí)驗設備的質(zhì)量控制
當前用于臨床醫療檢測的設備種類(lèi)眾多，如果這些設備沒(méi)有得到有效的管理，那么就會(huì )影響試驗設備的檢測精確度，因此加強對設備的質(zhì)量控制同樣非常重要，對此可以從下面幾個(gè)方面進(jìn)行質(zhì)量控制。
第一，用于臨床實(shí)驗檢測設備要采用計算機信息系統軟件進(jìn)行統一管理，將這些設備信息統一錄入到系統中，從而方便相應的查詢(xún)，特別是有關(guān)文檔的查詢(xún)，這有助于使用人員能夠按照正確的方法操作這些實(shí)驗設備。
第二，加強對設備的維護工作。定期對檢驗設備進(jìn)行保養，并且進(jìn)行功能檢測，同時(shí)結合使用人員和設備人員相結合進(jìn)行綜合性維護，并制定維護監管制度，確保設備能夠正確使用和保障其功能。
第三，對于檢測試劑的質(zhì)量管控。試劑和實(shí)驗設備需要緊密配合，才能夠發(fā)揮設備儀器的檢測功能。因此控制試劑的質(zhì)量同樣關(guān)鍵。對此要保障試劑能夠和實(shí)驗設備相配合，要使用原裝試劑進(jìn)行檢測，同時(shí)還需要對試劑的保質(zhì)期和庫存量等信息進(jìn)行綜合管理，從而保障試劑能夠正確使用，提升檢測儀器的精確度。
1.3加強對檢驗過(guò)程的質(zhì)量控制
通過(guò)對檢驗過(guò)程進(jìn)行有效質(zhì)量控制，才能夠有效提升檢測的精確度和及時(shí)性。對此需要從下面幾個(gè)方面來(lái)著(zhù)手。
第一，要逐步完善實(shí)驗室工作一整套制度。包括實(shí)驗室不同工作崗位的工作職責和質(zhì)量檢驗標準，同時(shí)制定實(shí)驗操作考核制度和檢驗標本送檢核對制度和差錯事故登記制度以及不同科室的安全管理制度等。醫學(xué)檢驗論文并且報保證內部管理能夠實(shí)現可追溯性，這樣就能夠有效保障工作過(guò)程能夠得到全面監管，同時(shí)制定激勵措施，做到獎罰分明，才能夠有效調動(dòng)科室人員的工作積極性和主動(dòng)性。
第二，要嚴格認真地做好實(shí)驗室的質(zhì)量控制，確保檢測結果的準確性和及時(shí)性。要緊密結合實(shí)驗不同的`過(guò)程制定相應的監管制度，對于可能出現的隱患和重點(diǎn)環(huán)節要進(jìn)行全面監管，并且對于出現的問(wèn)題要進(jìn)行整改，并且形成整改制度，從而全面提升醫療的試驗檢測精確度[3]。
第三，對于檢測技術(shù)人員要加強理論和操作技巧培訓，并且制定相應的操作規范和標準，同時(shí)加強理論創(chuàng )新，測試方法創(chuàng )新等不同層次的培訓，構建檢測技術(shù)人員的交流平臺，甚至和兄弟醫院的相關(guān)檢測人員進(jìn)行技術(shù)研討，總結檢測經(jīng)驗，從而不斷提升檢測技術(shù)的水平。
1.4加強對試驗報告的管理
由于臨床檢驗報告的種類(lèi)相對較多，而且復雜，并且檢測時(shí)間也相差很大，如果這些檢測報告不能夠有效管理，對于患者的影響將會(huì )非常巨大。隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，采用計算機技術(shù)進(jìn)行試驗報告的管理就顯得極為重要。通過(guò)計算機管理系統進(jìn)行管理，能夠讓這些報告形成電子版并存儲在服務(wù)器中，這樣檢測報告數據就能夠被不同科室的醫生通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺進(jìn)行調用，這不僅能夠有效提升試驗報告的安全性，同時(shí)還能夠讓試驗報告具有更好的參考性，提升數據報告的利用率[4]。當然采用計算機進(jìn)行試驗報告進(jìn)行管理，需要注意一點(diǎn)就是保障數據的安全性，對此需要通過(guò)完善病毒防火墻，并且加強對使用人員的培訓來(lái)提升數據的安全性，另一方面還可以通過(guò)加強對數據庫的備份工作，這樣就算服務(wù)器癱瘓，只需要恢復數據庫，就能夠挽救損壞的數據，從而保障試驗報告的持續使用。
2、結語(yǔ)
總之，加強臨床醫學(xué)檢驗的重要環(huán)節的質(zhì)量控制，對于提升檢驗數據的精確性，及時(shí)性和可靠性都具有極為重要的作用，而且隨著(zhù)現代科技的發(fā)展，檢測報告的利用也開(kāi)始呈現多元化趨勢，這些都充分說(shuō)明了試驗檢測的重要性，對此醫院要完善相關(guān)制度，加強重要環(huán)節的質(zhì)量控制，才能夠有效提升臨床檢驗和醫療服務(wù)水平。
醫學(xué)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作報告 6
光陰流轉，又是一年五月花開(kāi)，一年的實(shí)習即將告一段落，這一年的時(shí)間作為人生中第一次的實(shí)習，從開(kāi)始初至的陌生到如今即將來(lái)臨的告別，期間倍受醫院里各位老師的教導、提點(diǎn)，讓我從中獲益良多。
記得第一個(gè)實(shí)習科室是神經(jīng)內科，神經(jīng)內科作為這所醫院的重點(diǎn)專(zhuān)科，收治的病人種類(lèi)繁雜。在這里，我開(kāi)始學(xué)會(huì )了一名醫學(xué)生在醫院里所必須的基本常識，從一片茫然到逐漸鍛煉為熟練，也開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)的明白了在課本中浩如煙海的文字里尋找與實(shí)際臨床的交匯的通道，看到了書(shū)本里的文字一點(diǎn)一滴都化作現實(shí)成為人生中難以忘懷甚至不可或缺的經(jīng)歷化入腦海;同時(shí)也是在這里看到了與現如今人言嘖嘖的醫護行業(yè)大相徑庭的現實(shí)，我看到了諸位老師作為臨床醫師的各種不足為外人道的辛苦與委屈，在這里我突然發(fā)現過(guò)著(zhù)所謂的朝九晚五的`生活都成為一種遙不可及的奢望，日夜顛倒的作息時(shí)間，無(wú)所謂雙休節假日的漫長(cháng)無(wú)期的工作日，無(wú)論何時(shí)何地都要在病人需要的第一時(shí)間做出清醒正確的處理。而在這些辛苦的背后還有病人的不理解甚至無(wú)理取鬧，還有現如今社會(huì )中各種惡劣的詆毀與嘲弄，還有與辛勞付出甚至連基本的等比都不能達到的微薄薪金。老師們雖然在閑暇時(shí)偶爾玩笑般抱怨現實(shí)不公，可一旦工作來(lái)臨，依舊打起一百二十分的精神，盡心盡力，兢兢業(yè)業(yè)，我一度為這種付出與收獲不平衡的狀況疑惑著(zhù)，但在醫院里一天天的度過(guò)，我從最初對暴躁的患者的畏懼，到中間氣郁，再到后來(lái)的從容應對，我突然想起金庸先生武俠中最為經(jīng)典的一句話(huà)：俠之大者，為國為民;也許如今的醫護人員竟如古謂俠客事了拂衣去，深藏身與名，所求的不過(guò)是做好自己所應做的。古語(yǔ)有言天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤，在自己準備著(zhù)成為一名真正的可以勝任自己職位并且擔負職責的臨床醫師的同時(shí)，也在心里期盼著(zhù)有人能看到這個(gè)群體的努力與不易，讓這個(gè)有些陰暗色調的外環(huán)境有所改善。
在心內科的第二天就遇見(jiàn)了病人突發(fā)室顫的事件，所有人都快速的沖進(jìn)了病房中搶救病人，在搶救的過(guò)程的緊張氣氛中所有的人卻都可以做到各司其職，不慌不亂，讓我深刻的體會(huì )到醫院內獨特的秩序與紀律，每個(gè)人都在遵守著(zhù)醫學(xué)行業(yè)的守則才能在這樣的環(huán)境中游從容應對。我站在這種與死神在死亡線(xiàn)上拔河的現場(chǎng)中突然明白這就是醫學(xué)行業(yè)無(wú)論百年千年的都要探求的目的，無(wú)論是實(shí)驗室里，工廠(chǎng)里還是醫院里，無(wú)數人的工作只為了可以在這一刻的回天之術(shù)，讓我對那些對于我來(lái)說(shuō)是那么遙不可及的科學(xué)家們第一次真正的滿(mǎn)懷敬意，也許有人究其一生皓首窮經(jīng)只為了那些素不相識之人多活一刻。
在普外科里，再一次看到老師們一日復一日似乎無(wú)盡頭的手術(shù)，甚至看到了從上午十點(diǎn)到第二天凌晨四點(diǎn)的連臺手術(shù)。然而在這些心力交瘁的努力下病房里依舊幾家歡喜幾家愁，記得有一位病人在我在科室內報到時(shí)就已經(jīng)是全腹部的皮膚潰爛，腹內腐壞的腸道化成血肉碎片從壞死擴大的縫線(xiàn)針孔中片片流淌出來(lái)，每日每日漸漸熟練的操作換藥程序時(shí)對著(zhù)已經(jīng)心里清楚最終結果的家屬不知何言以對，無(wú)論是家屬還是醫護人員都明白無(wú)力回天的事實(shí);看著(zhù)最后空蕩蕩的床位心里充滿(mǎn)了無(wú)力感，有些事情我們依舊無(wú)力施為，無(wú)可奈何，無(wú)可奈何。
急診科可以說(shuō)是整個(gè)醫院里最為繁忙而又復雜的一個(gè)科室，接待著(zhù)社會(huì )中五花八門(mén)的人，有因為犯罪被押送體檢的犯人，有意圖不軌的癮君子，有病情突發(fā)的意外，有各種原因導致的或普通或離奇的外傷，有病情輕微的感冒和勞累后的酸痛，有生命體征全無(wú)的宣告死亡。而作為醫生要從這些錯綜復雜的人物事件中提煉出真正的病情真相，一位偵探未必要懂得如何懸壺濟世，但每位好醫生都是福爾摩斯。
然而在這一年的實(shí)習生活中也報有遺憾，作為一名中醫藥大學(xué)的學(xué)生在一所西醫院中對中醫的接觸不得不說(shuō)是實(shí)在有限，在西醫為主流的社會(huì )中可以感受到人們甚至是同行業(yè)人的對中醫的看低，而很可能中醫院校的學(xué)生在走出學(xué)校后就將學(xué)校里辛苦所學(xué)的中醫完全置之腦后，但愿自己可以有機會(huì )見(jiàn)識兵學(xué)習到中醫的臨床知識，亦免于最后雖學(xué)而不致用的結果。
“欲為醫者，上知天文，下知地理，中知人事，三者俱明，然后可以語(yǔ)人之疾病。不然，則如無(wú)目夜游，無(wú)足登涉�！苯�(jīng)歷一年的實(shí)習后，我深刻的體會(huì )并了解到作為一名醫學(xué)生的道路依舊任重而道遠，最后在這里再一次的感謝這里每一位曾經(jīng)教導我的老師。
醫學(xué)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作報告 7
在醫院實(shí)習中，我雖只是一個(gè)大專(zhuān)畢業(yè)生，但不甘于平庸，我樂(lè )觀(guān)、自信、上進(jìn)心強，能夠很好地處理人際關(guān)系，并且有較強的責任心與使命感。曲靖醫專(zhuān)兩年的礪煉為我實(shí)現夢(mèng)想打下了堅實(shí)的基礎。在校兩年大學(xué)的醫學(xué)理論知識的學(xué)習使我形成了嚴謹的學(xué)習態(tài)度、嚴密的思維方式，培養了良好的學(xué)習習慣，10個(gè)月的臨床實(shí)習工作經(jīng)歷更提高了我分析問(wèn)題解、決問(wèn)題的能力。尤其是在實(shí)習過(guò)程中實(shí)習醫院給我提供了許多動(dòng)手實(shí)踐機會(huì )，使我對外科的無(wú)菌操作及換藥及影像科室的CT、DR、CR、C臂及床旁x線(xiàn)機等影像設備有了更深的認識及培養了我堅實(shí)的獨立操作能力，對于常見(jiàn)部位的拍照已不是問(wèn)題，并能對常見(jiàn)的影像表現作出正確的診斷。同時(shí)也對B超、MRI檢查技術(shù)有了深入的認識并能對相關(guān)影像表現作出正確的診斷意見(jiàn)。強烈的責任感、濃厚的學(xué)習興趣，動(dòng)手能力強、接受能力快，并且能夠出色的'完成各項工作任務(wù)，使我贏(yíng)得了帶教老師的一致好評。
從一名在校醫學(xué)生到一名醫院實(shí)習醫生，在踏入醫院實(shí)習之前，我認為我們應該解決以下問(wèn)題。
一、明白實(shí)習學(xué)什么，也就是實(shí)習的目的
關(guān)于實(shí)習學(xué)什么？我的觀(guān)點(diǎn)則認為：實(shí)習學(xué)的主要是方法，而不是疾病。理由很簡(jiǎn)單，熟悉和掌握了一個(gè)疾病，終究只是一個(gè)疾病，而掌握了認識疾病的方法，就可以發(fā)現更多的疾病，從而認識和掌握更多的疾病。
二、理解實(shí)習醫生的雙重身份
實(shí)習醫生，顧名思意，實(shí)習醫生即實(shí)習生加醫生，因此，作為一名實(shí)習醫生本身就具備了雙重身份，在帶教老師的眼里，實(shí)習醫生是一名學(xué)生，在病人的眼里實(shí)習醫生又是一名醫生，正確處理好這種雙重身份，是實(shí)習醫生首先應解決好的問(wèn)題之一。
在實(shí)習的過(guò)程中，學(xué)習自然應放在主要的地位，而這種學(xué)習又與學(xué)校的學(xué)習有很大的不同。首先，在內容上有其不同，在學(xué)校學(xué)習，重點(diǎn)在學(xué)習理論知識方面，而實(shí)習的學(xué)習不僅要學(xué)習有關(guān)的理論知識，而且還要學(xué)習作為一名醫生應具備的基本素質(zhì)，臨床工作的基本方法，治療方法，思維方法，甚至包括社會(huì )適應能力的的學(xué)習，因此說(shuō)實(shí)習中的學(xué)習內容要比學(xué)校的學(xué)習內容要廣泛得多。其次，在學(xué)習方式上也有不同，在學(xué)校主要是老師的講解為主，而實(shí)習則是從理論到實(shí)踐的應驗過(guò)程，因而實(shí)習的學(xué)習方式則應以獨立思考為主，有的甚至是一種潛移默化的感染，如帶教老師的工作方式，醫療作風(fēng)等等。
醫學(xué)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作報告 8
醫學(xué)檢驗技術(shù)專(zhuān)業(yè)是培養適應我國二十一世紀醫藥衛生事業(yè)現代化發(fā)展需要，培養熱愛(ài)祖國、擁護黨的基本路線(xiàn)，德、智、體、美、實(shí)踐全面發(fā)展，具有較高基礎醫學(xué)、臨床醫學(xué)知識和能力，具備醫學(xué)檢驗、臨床診斷等方面的理論知識和技能，能夠在各級醫院、血站及防疫等部門(mén)從事臨床臨床診斷、醫學(xué)檢驗及醫學(xué)類(lèi)實(shí)驗室工作的具有較強專(zhuān)業(yè)技能和可持續發(fā)展能力的高素質(zhì)技能型人才。
隨著(zhù)我國人民生活水平的提高，社會(huì )保障體系的完善，國家醫療政策的出臺，讓更多的人有條件就醫，對身體健康更加重視，這也對醫學(xué)檢驗人員提出更多的需求。另外醫學(xué)發(fā)展需要一批批的醫學(xué)實(shí)驗技術(shù)人員來(lái)不懈努力。因此，根據社會(huì )對人才的需求和我們辦學(xué)實(shí)際情況，提出設置醫學(xué)檢驗技術(shù)專(zhuān)業(yè)。
一、醫學(xué)檢驗技術(shù)目前狀況
�。ㄒ唬┗鶎俞t療衛生機構醫學(xué)檢驗現狀與人才配備情況
在山東濟南地區隨機調查了16家基層醫療單位56名檢驗專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的大學(xué)生。并通過(guò)訪(fǎng)談、座談、填寫(xiě)調查問(wèn)卷、文獻資料檢索等，對16家醫療機構中檢驗及與檢驗相關(guān)的工作人員進(jìn)行調查，其中有3家社區衛生服務(wù)中心，13家基層醫院。在調查中發(fā)現各基層醫療機構均配備了較為現代化的醫學(xué)檢驗設備，如半自動(dòng)血球分析儀、生化分析儀、尿液分析儀、酶標儀以及離心機、恒溫水浴培養箱等，能開(kāi)展血、尿、糞三大常規及肝功能、腎功能、血液生化、病原學(xué)檢查及免疫檢驗等各項醫學(xué)檢驗檢查項目，接受調查的鄉鎮衛生院及城鎮衛生服務(wù)中心均表示醫學(xué)檢驗技術(shù)人員缺乏，特別是有資質(zhì)的有檢驗經(jīng)驗的檢驗技術(shù)人員更為缺乏�？偨Y之得出：山東基層醫療衛生服務(wù)機構，尤其是鄉鎮一級的衛生院以及社區服務(wù)中心，雖然檢驗設備都較先進(jìn)、完善，醫院開(kāi)展的醫學(xué)檢驗服務(wù)項目較為齊全，但醫學(xué)檢驗技術(shù)人員特別是有經(jīng)驗的檢驗技術(shù)人員缺乏狀況較為嚴重，這為高職醫學(xué)檢驗專(zhuān)業(yè)辦學(xué)提供了很大的發(fā)展機會(huì )和空間。
�。ǘ┗鶎俞t療機構醫學(xué)檢驗技術(shù)人員基本情況
在接受調查的32位醫學(xué)檢驗技術(shù)人員中，其中18位在縣級醫院檢驗科工作，有14位是在縣級以下醫院（即鄉鎮衛生院或城鎮社區衛生服務(wù)中心）檢驗科工作�？傮w說(shuō)明，縣級醫院的醫學(xué)檢驗技術(shù)人員基本情況明顯好于鄉鎮衛生院，鄉鎮衛生院醫學(xué)檢驗技術(shù)人員，基本上都是從中專(zhuān)學(xué)校醫學(xué)檢驗專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，工作年限不長(cháng)，學(xué)歷及職稱(chēng)較低，相當一部分尚未具備醫學(xué)檢驗專(zhuān)業(yè)執業(yè)資格。而鄉鎮衛生院的14醫學(xué)檢驗技術(shù)人員中，有11位是近3年從高職院校檢驗專(zhuān)業(yè)招聘到現在的工作崗位。在接受調查的縣級以下醫療機構中，均表示愿意招聘大專(zhuān)學(xué)歷的醫學(xué)檢驗專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，但要求招聘到的醫學(xué)檢驗人員，要通過(guò)全國檢驗技師（士）資格考試，考取檢驗技師（士）的執業(yè)資格，能單獨開(kāi)展各項常規檢驗工作。因此，縣級以下的基層醫療衛生機構是高職檢驗專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的主要就業(yè)去向，目前我們的高職院校就應該承擔起為基層醫療衛生機構培養醫學(xué)檢驗人才的社會(huì )責任。
�。ㄈ└呗氠t學(xué)檢驗專(zhuān)業(yè)對應的職業(yè)崗位分析
接受調查的所有縣級醫院，均表示希望招聘大專(zhuān)甚至大專(zhuān)以上的檢驗專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，鄉鎮衛生院及城鎮社區衛生服務(wù)中心均表示愿意招聘高職檢驗專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，這說(shuō)明，高職院校檢驗專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，應以縣級以下醫療衛生機構，尤其是鄉鎮衛生院的醫學(xué)檢驗作為自己的就業(yè)方向。
�。ㄋ模└呗氠t學(xué)檢驗專(zhuān)業(yè)對應的職業(yè)資格分析
我國從上個(gè)世紀末開(kāi)始執行嚴格的執業(yè)資格制度，其中要求從事醫學(xué)檢驗工作人員，必須從醫學(xué)院校相關(guān)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，并參加全國檢驗技師（士）資格考試，取得檢驗技師（士）資格證書(shū)。因此，學(xué)生畢業(yè)后能否順利通過(guò)醫學(xué)檢驗技師（士）資格考試，應是高職院校檢驗專(zhuān)業(yè)辦學(xué)效果、教學(xué)質(zhì)量評價(jià)的重要依據。
�。ㄎ澹┽t學(xué)檢驗專(zhuān)業(yè)人才招聘渠道分析
在這些基層醫療機構中，高學(xué)歷高資質(zhì)的醫學(xué)檢驗人才少之又少。本科以上學(xué)歷的檢驗專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生都愿在大城市工作，所以，高學(xué)歷人才都集中在二級以上醫療衛生機構。所以，鄉鎮衛生院等縣級以下醫療機構是高職檢驗專(zhuān)業(yè)的學(xué)生的主要就業(yè)去向，各級醫療機構的招聘渠道，完全可以滿(mǎn)足高職院校的醫學(xué)檢驗專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)需要。
�。└呗氠t學(xué)檢驗專(zhuān)業(yè)教學(xué)情況及存在的主要問(wèn)題
經(jīng)調查，目前正在開(kāi)辦有醫學(xué)檢驗專(zhuān)業(yè)的`院校中，對該專(zhuān)業(yè)的教學(xué)，基本沿用的是傳統的醫學(xué)檢驗專(zhuān)業(yè)課程設置，尚未開(kāi)發(fā)有學(xué)校和專(zhuān)業(yè)特色的醫學(xué)檢驗課程。師資上，大多教師均為臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的專(zhuān)職教師，這些教師由于各方面原因，很少到臨床檢驗崗位開(kāi)展工作實(shí)踐，因此缺乏相應的醫學(xué)檢驗實(shí)踐工作經(jīng)驗。近年來(lái)，隨著(zhù)政府對高職教育的重視和投入，各學(xué)校都購進(jìn)各種自動(dòng)或半自動(dòng)生化分析儀、血球分析儀、尿液分析儀、酶標儀等先進(jìn)的現代化檢驗設備，大大改善了醫學(xué)檢驗專(zhuān)業(yè)實(shí)訓教學(xué)條件，但受到傳統教育教學(xué)理念影響
和教師醫學(xué)檢驗實(shí)踐經(jīng)驗和教學(xué)水平的限制，對醫學(xué)檢驗專(zhuān)業(yè)教學(xué)上，還是以理論教學(xué)為主，以實(shí)驗、見(jiàn)習或實(shí)訓等實(shí)踐教學(xué)為輔，理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)脫節現象較為突出，不利于中職醫學(xué)檢驗專(zhuān)業(yè)學(xué)生技能的培養，也不利于學(xué)生對專(zhuān)業(yè)理論知識的理解也掌握，從而影響了高職醫學(xué)檢驗專(zhuān)業(yè)的教學(xué)質(zhì)量的提高。
對近3年從各校畢業(yè)的高職醫學(xué)檢驗專(zhuān)業(yè)的56名畢業(yè)生的調查中，僅有15名畢業(yè)生在畢業(yè)后通過(guò)了醫學(xué)檢驗技士的執業(yè)資格考試而獲得相應的執業(yè)資格，通過(guò)率為26.7％，這樣低的通過(guò)率，除與高職學(xué)生本身的文化基礎素質(zhì)較低有關(guān)外，更與高職醫學(xué)檢驗專(zhuān)業(yè)課程設置、培養模式、教學(xué)方式方法有關(guān)。因此，要提高高職醫學(xué)檢驗專(zhuān)業(yè)的教學(xué)質(zhì)量，為社會(huì )培養實(shí)用型、技能型中職醫學(xué)檢驗人才，作為辦學(xué)學(xué)校，需要轉變醫學(xué)檢驗專(zhuān)業(yè)辦學(xué)理念和人才培養觀(guān)念，必須從人才培養模式、專(zhuān)業(yè)課程設置、教學(xué)方式方法等方面深入改革，通過(guò)改革提高人才培養質(zhì)量，因此我們的教育教學(xué)，任重而道遠。
二、設立醫學(xué)檢驗技術(shù)專(zhuān)業(yè)的必要性
�。ㄒ唬┬l生事業(yè)發(fā)展的需要
改革開(kāi)放以來(lái)，我國城市衛生事業(yè)有了很大發(fā)展，服務(wù)規模不斷擴大，醫療衛生條件明顯改善，人民健康水平不斷提高。但是，在我國衛生事業(yè)發(fā)展中，醫學(xué)檢驗方面的人才資源過(guò)分向城市大醫院集中，基層醫療單位人才資源短缺、服務(wù)能力不強、不能滿(mǎn)足群眾基本衛生保健需要�；鶎俞t療單位是國家衛生醫療建設的重要組成部分，是實(shí)現人人享有初級衛生保健的基本途徑，也是促進(jìn)社會(huì )公平、維護社會(huì )穩定、構建和諧社會(huì )的重要內容。醫學(xué)檢驗人才資源短缺，限制了基層醫療單位的發(fā)展，是看病難、看病貴的根源之所在。設立醫學(xué)檢驗專(zhuān)業(yè)為社會(huì )培養從事醫學(xué)檢驗及醫學(xué)類(lèi)實(shí)驗室工作的醫學(xué)高級專(zhuān)門(mén)人才，全面提高基層醫療衛生隊伍的整體素質(zhì)，有利于我國衛生事業(yè)的發(fā)展。醫學(xué)檢驗專(zhuān)業(yè)人才相對缺乏，應加大培養力度。
�。ǘ┙�(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展的需要
基層醫療衛生單位，特別是廣大農村醫療衛生機構，急需留得住、用得上，能防、能治的醫學(xué)檢驗人才，以保證醫療衛生工作的可持續發(fā)展，滿(mǎn)足人民群眾日益增長(cháng)的衛生健康需求。隨著(zhù)我國經(jīng)濟發(fā)展的不斷上升，我國醫療衛生改革的力度將會(huì )進(jìn)一步加大，醫學(xué)教育的發(fā)展也會(huì )進(jìn)一步加快，各級各類(lèi)醫療衛生保健機構，特別是廣大農村醫療衛生機構的人才需求將會(huì )進(jìn)一步加大，這為今后醫學(xué)檢驗技術(shù)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，提供了廣闊的空間。
�。ㄈ┚蜆I(yè)前景
該專(zhuān)業(yè)主要培養適應我國二十一世紀醫藥衛生事業(yè)現代化發(fā)展需要的熱愛(ài)祖國、擁護黨的基本路線(xiàn)，德、智、體、美全面發(fā)展，具有較高基礎醫學(xué)、臨床醫學(xué)知識和能力，具備醫學(xué)檢驗、臨床診斷等方面的理論知識和技能，能夠在各級醫院、血站及防疫等部門(mén)從事臨床臨床診斷、醫學(xué)檢驗及醫學(xué)類(lèi)實(shí)驗室工作的具有較強專(zhuān)業(yè)技能和可持續發(fā)展能力的高素質(zhì)技能型人才。大學(xué)生畢業(yè)后的去向呈現多元化，基本的就業(yè)方向有以下幾種：各級醫院檢驗科、防疫站、血站等部門(mén)從事工作，商品檢驗、環(huán)境保護、海關(guān)檢疫等部門(mén)從事工作；也可從事管理，醫檢設備維修、試劑研制及營(yíng)銷(xiāo)工作，也就是說(shuō)能適應于社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟多樣化的需要。
三、設置醫學(xué)檢驗技術(shù)專(zhuān)業(yè)的可行性
齊魯理工學(xué)院是一所經(jīng)國家教育部批準成立的普通本科高校，校園占地1200余畝，校舍總建筑面積29.0萬(wàn)平方米。學(xué)院建有10個(gè)實(shí)踐教學(xué)訓練中心及實(shí)驗教學(xué)中心，設有8個(gè)國家職業(yè)技能培訓鑒定站（點(diǎn)），常年培訓40多個(gè)職業(yè)（工種）的人員。強校首在強師。一支由專(zhuān)家、學(xué)者、企業(yè)家和高水平外籍教師為骨干的師資隊伍。其中，副高以上職稱(chēng)者占專(zhuān)任教師的45%以上；在專(zhuān)業(yè)教師中，來(lái)自行業(yè)、企業(yè)一線(xiàn)的高技能“雙師型”教師占45.16%以上。新老攜手、專(zhuān)兼結合、共育桃李，充分發(fā)揮了教師在辦學(xué)中的主導作用，一直保持了較高的教學(xué)質(zhì)量，在教育部本科教學(xué)工作水平評估中獲得“優(yōu)秀”等級。截止2013年，齊魯理工學(xué)院共獲得省級教學(xué)成果獎10項，省級實(shí)驗教學(xué)示范中心2個(gè)，骨干學(xué)科教學(xué)實(shí)驗中學(xué)4個(gè)，省級精品課程12門(mén)。學(xué)院圖書(shū)館藏紙質(zhì)圖書(shū)92.2萬(wàn)余冊，電子圖書(shū)60萬(wàn)冊。各類(lèi)期刊1183種。為教學(xué)工作提供了可靠的教學(xué)保障，為廣大學(xué)生提供了良好的學(xué)習環(huán)境。校園建筑風(fēng)格獨特，學(xué)習環(huán)境優(yōu)雅，具有濃厚的學(xué)術(shù)和科技文化氛圍。我院的師資和設施符合設置醫學(xué)檢驗技術(shù)專(zhuān)業(yè)的要求。
四、結論
以上調研報告說(shuō)明，醫學(xué)檢驗技術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景廣闊，方向多樣化，社會(huì )需求量大，根據目前本專(zhuān)業(yè)存在的狀況，以及學(xué)生未來(lái)工作去向和用人單位對專(zhuān)業(yè)人才的能力要求，確定本院醫學(xué)檢驗專(zhuān)業(yè)人才培養目標，開(kāi)發(fā)適合于高職醫學(xué)檢驗專(zhuān)業(yè)教學(xué)的“工－學(xué)”結合一體化課程，大力開(kāi)展教學(xué)方式方法和教學(xué)評價(jià)改革，高職醫學(xué)檢驗專(zhuān)業(yè)人才培養教育質(zhì)量一定取得實(shí)際突破，為社會(huì )培養出更多的實(shí)用型醫學(xué)檢驗專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。經(jīng)過(guò)調查論證，證明我院設立醫學(xué)檢驗技術(shù)專(zhuān)業(yè)的條件已經(jīng)成熟。醫學(xué)檢驗技術(shù)專(zhuān)業(yè)的設立，勢必會(huì )山東省的醫學(xué)檢驗技術(shù)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生重要的影響和起到積極的推動(dòng)作用。
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