班主任述職報告集合20篇
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，報告的使用頻率呈上升趨勢，報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。寫(xiě)起報告來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的班主任述職報告集合20篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班主任述職報告1
今天下午全校領(lǐng)導和班主任及每班5位家長(cháng)（家長(cháng)委員會(huì )成員）共同參加了我校的班主任述職報告會(huì )，16位班主任就自己這學(xué)期做的工作做了簡(jiǎn)短的匯報，天氣雖冷，但心溫暖，大家都很珍惜這樣一個(gè)溝通的機會(huì )，會(huì )上時(shí)時(shí)想起熱烈的掌聲。
各位領(lǐng)導、家長(cháng)朋友們：
大家好！
時(shí)間如白駒過(guò)隙，一個(gè)學(xué)期一晃而過(guò)，在這近五個(gè)月的工作中，有喜有憂(yōu)，有樂(lè )有痛。最最感到欣慰的是：我和孩子們又一次迎來(lái)了學(xué)期末的考驗及領(lǐng)導、同事及家長(cháng)朋友對我這學(xué)期來(lái)工作的指導。下面我就這學(xué)期所做的'工作向大家匯報一下，希望各位不吝賜教。
喜
這個(gè)學(xué)期，我和孩子們有很多歡笑。本學(xué)期我們二一班37個(gè)活潑可愛(ài)的孩子在成長(cháng)，在進(jìn)步：
一、學(xué)校方面
1、我們班在學(xué)校開(kāi)展的常規比賽中獲得紀律和衛生兩面流動(dòng)紅旗。
2、在會(huì )操比賽中榮獲二等獎。
3、榮獲手抄報比賽一等獎。曹曉雪、孫鑫穎、王一博三位同學(xué)經(jīng)常獲獎。
4、榮獲國慶節詩(shī)歌朗誦優(yōu)秀獎。
5、縣領(lǐng)導及外校領(lǐng)導和老師參觀(guān)班級文化首推展示班。
6、全班參加了學(xué)�？鞓�(lè )閱讀展示活動(dòng)。
二、班級內部
1、班內開(kāi)展了每月習慣的培養和評價(jià)。
2、進(jìn)行三次書(shū)法展示。曹連坤、曹郅凱、曹曉雪在學(xué)校書(shū)法比賽中獲獎。
3、每月借閱圖書(shū)50冊，開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)。孩子們的說(shuō)話(huà)和寫(xiě)話(huà)能力明顯提高。
4、自主慶元旦活動(dòng)：螃蟹夾球游戲和才藝展示。
5、班內個(gè)別學(xué)生在家長(cháng)的支持下綠化班級，美化教室。
6、利用一年的晨讀時(shí)間，誦讀《弟子規》
三、家長(cháng)支持
1、班內一學(xué)生家長(cháng)主動(dòng)幫扶焦天成，為這孩子準備了過(guò)冬的棉鞋和部分衣物。
2、班內一學(xué)生家長(cháng)為班里學(xué)生縫制沙包，更好的促進(jìn)孩子們鍛煉身體的興趣和熱情。
3、班里的家長(cháng)在孩子打架及游戲中出現的受傷事件中總是找自己孩子的原因，從不推卸責任，很大的支持了班主任工作。
4、多媒體的建設，靠的是大部分家長(cháng)都無(wú)私奉獻，為孩子們享受到更好的教學(xué)條件毫無(wú)怨言。我利用暑假把二年級語(yǔ)文上冊課件整理好，開(kāi)學(xué)初跟同級老師共享。
四、學(xué)校幫助
1、喝水問(wèn)題，天熱時(shí)，領(lǐng)導安排孩子們可以到辦公室里喝水。
2、領(lǐng)導大力支持我外出學(xué)習及11月份參加全縣班主任工作經(jīng)驗論壇。
憂(yōu)
一、學(xué)校方面
1、安全問(wèn)題。學(xué)校硬件條件有限，空間有限，孩子活動(dòng)范圍小，安全存在隱患。要按時(shí)排查安全隱患。特別是校園里的硬質(zhì)物。
2、喝水問(wèn)題。孩子喝水到辦公室里不是辦法，應該在教室里安裝飲水機。
3、生活用水問(wèn)題。用水極不方便，特別是冬季，水龍頭凍住，只有一個(gè)可以用，很多時(shí)候是搶不上涮拖把。教室里塵土較多，對孩子身體不好。
二、班級管理方面
1、班級文化建設還不夠精細，需要繼續設計和裝扮。
2、我個(gè)人管理不全面，特別是紀律方面不夠嚴格和規范。
3、班級活動(dòng)舉行的還不夠多，需要繼續努力。
4、每月精心到圖書(shū)室給孩子們借閱圖書(shū)，但沒(méi)有很好的管理好，丟失3本。
5、班里時(shí)常有孩子磕碰受傷，我本人提醒力度不夠。
三、家長(cháng)方面
1、部分家長(cháng)認為老師的話(huà)比家長(cháng)管用，家長(cháng)把教育孩子的問(wèn)題推給老師，其實(shí)這是不合理的，家長(cháng)是孩子的第一任老師，自己的孩子在家自己管好，可以跟老師交流孩子存在問(wèn)題，但不要完全把責任推給學(xué)校。
2、個(gè)別家長(cháng)常無(wú)故帶孩子曠課，對孩子學(xué)習不重視，無(wú)視校規。
3、繳費拖拉，我們班繳費最拖拉，這與我要求不嚴有關(guān)。孩子常說(shuō)忘了，我就可以明天交，又忘了，那就再明天交，同時(shí)家長(cháng)也不重視。
以上是我本學(xué)期工作中的喜和憂(yōu)，在這個(gè)過(guò)程中我和孩子們都得以成長(cháng)，感謝領(lǐng)導和同事，感謝家長(cháng)朋友和孩子們，還得感謝家人對我工作的支持！
又是一年春到時(shí)，讓我們向春天出發(fā)，跟孩子們一起成長(cháng)！
班主任述職報告2
我是一名普通的教師，走上講臺已有十七個(gè)春秋。在這十七年間，我一直兢兢業(yè)業(yè)的勤勉工作，把自己的青春年華奉獻給我鐘愛(ài)的事業(yè)和這群天真可愛(ài)的孩子。在十七年的教師生涯中，我在師德上嚴格要求自己，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，樹(shù)立了終身學(xué)習的觀(guān)念，與時(shí)俱進(jìn)，尊重、熱愛(ài)學(xué)生，與學(xué)生融為一體，互助互愛(ài)，共同發(fā)展。
一、一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，愛(ài)與責任同行
教育技巧的全部奧秘就是在于如何愛(ài)護學(xué)生。愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè )。十幾年的班主任工作中，我做到了嚴中有愛(ài)、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著(zhù)手，尋找教育契機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育：我班楊憲康同學(xué)，他父母是做生意的，整天忙于掙錢(qián)，沒(méi)時(shí)間照顧孩子，弄得孩子像個(gè)小土孩。我曾多次給他洗頭，洗脖子，洗衣服。而且還把自己孩子穿的衣服送給他穿。給他買(mǎi)書(shū)包、紙、筆。我曾替一年級學(xué)生系鞋帶、擦鼻涕、梳頭發(fā)，洗拉臟的內褲；我曾為了幫“問(wèn)題孩子”找回自信，而多次家訪(fǎng)，單獨輔導，上門(mén)補課??我時(shí)刻努力以一個(gè)教師的真誠的愛(ài)去理解、寬容、尊重和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尤其是后進(jìn)生。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，愛(ài)與責任同行。
當然，每個(gè)班主任在工作中都會(huì )遇到后進(jìn)生，后進(jìn)生雖然只是少數，但他們往往集許多缺點(diǎn)于一身，給班主任工作帶來(lái)很多麻煩，他們不僅容易犯錯，而且改過(guò)來(lái)之后極容易再犯。針對這樣的情況，我總是用寬容去溫暖學(xué)生的心靈，摸清后進(jìn)生的思想實(shí)際，寬容而不包容地引導他們把自己的缺點(diǎn)找出來(lái)，然后逐步改正。能與家長(cháng)進(jìn)行溝通，準確找出后進(jìn)生認識上的差距，從不挖苦諷刺他們，用愛(ài)心、誠心去感化他們、接近他們，跟他們說(shuō)心里話(huà)，并用恒心和耐心來(lái)轉化后進(jìn)生，偏重表?yè)P，著(zhù)眼進(jìn)步，從最基礎的知識入手，不辭勞苦，不言放棄，給時(shí)間，給機會(huì )，為后進(jìn)生創(chuàng )造一個(gè)寬松的良好的學(xué)習環(huán)境。并號召優(yōu)生幫助后進(jìn)生，采用“一對一，一幫一”的形式，后進(jìn)生獲得了友誼之手的援助，不斷縮短與中等生、優(yōu)生的距離。
二、智慧管理，創(chuàng )一流班級，做全校班主任的引領(lǐng)者
我從19xx年參加工作至今一直從事班主任工作，除了堅持做好常規工作，我大膽創(chuàng )新，努力探索具有特色的班級管理之路，主動(dòng)、理性、智慧地管理班級。首先我大膽創(chuàng )新班級管理模式，因人設崗，因崗設人，讓每個(gè)孩子都是管理者，都有自己的崗位，真正做到“事事有人干，人人有事干”。其次，我針對班級情況，不斷創(chuàng )新班會(huì )的形式和內容，寓思想教育于活動(dòng)之中，讓學(xué)生在豐富多彩的班隊活動(dòng)中潛移默化地明辨是非，升華思想，形成良好的德育氛圍。班級文化建設是一門(mén)潛在的課程，它有著(zhù)無(wú)形的教育力量，我結合本班特點(diǎn)，和班干部協(xié)商，設計具有特色的班級文化，設置了“圖書(shū)角”、“植物角”、“展示臺”、“班級明星”等，力爭讓每面墻壁都會(huì )“說(shuō)話(huà)”，營(yíng)造了一種積極向上的氛圍。我所
帶的班級年年被學(xué)校評為“優(yōu)秀班集體”或“五星文明班級”，得到了同行和專(zhuān)家的認可，獲得家長(cháng)一致好評。
三、終身學(xué)習，不斷完善自我，當好學(xué)生的引路人
德高為師，身正為范。教育是樹(shù)人育人的事業(yè)，人格要靠人格來(lái)培養，情操要靠情操來(lái)熏陶。在知識信息飛速發(fā)展的時(shí)代，我深知不學(xué)習就要落后，終身學(xué)習是我的追求。首先，我把周?chē)腥硕籍敵晌覍W(xué)習的對象，和同事和睦相處，敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)；其次是向書(shū)本和網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，做到持之以恒。我利用工作之余，積極參加網(wǎng)絡(luò )培訓，認真學(xué)習教育教學(xué)理論，積極鉆研教學(xué)大綱和教材，探索教材的內涵和外延，大膽進(jìn)行教研教改，參與各種課題研究，在實(shí)踐中不斷發(fā)展和提升教改成果，充分實(shí)現自己的人生價(jià)值，當好學(xué)生的.引路人。 在積極創(chuàng )新教學(xué)方式的同時(shí)，我還努力加強教學(xué)科研工作。多次在縣市級及省級期刊上發(fā)表學(xué)科教育論文及學(xué)校教育及管理類(lèi)文章，積極提高思想素質(zhì)和科研素質(zhì)。
四、愛(ài)崗敬業(yè)，碩果累累
探索研究新教法，新課型，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)。
語(yǔ)文課的工具性特點(diǎn)決定了這一門(mén)學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的，它體現的并不是你明白了多少語(yǔ)文知識，而是一種語(yǔ)文素養的全面提高，著(zhù)重體現在“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”四個(gè)方面。這種能力的提高，單單靠語(yǔ)文課堂教學(xué)又是不夠的，在這種教學(xué)理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。在一個(gè)學(xué)期中，我不間斷地開(kāi)設了諸如“朗讀競賽”、“演講競賽”、“背書(shū)比賽”、“查字典比賽”、“找錯別字比賽”、“成語(yǔ)接龍比賽”、 “寫(xiě)字比賽”、“講故事比賽”、“講笑話(huà)比賽”、“作文片段描寫(xiě)比賽”等等。這些生動(dòng)有趣的課型的開(kāi)展，不僅是對課堂教學(xué)內容的有益補充，更是激起了同學(xué)們對于語(yǔ)文這一門(mén)課程的熱愛(ài)，使他們對于語(yǔ)文這一門(mén)學(xué)科“愛(ài)學(xué)”、“樂(lè )學(xué)”，同時(shí)，他們的語(yǔ)文能力，語(yǔ)文素養也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺(jué)地得到了提高。實(shí)踐證明，學(xué)生們很喜歡上這樣的課，這也是我以后繼續探索、努力的方向。
在當班主任的日子里，我不僅在播種著(zhù)知識和愛(ài)，同時(shí)也在加倍地收獲著(zhù)感動(dòng)和幸福。孩子們一次次用他們真誠的目光、天真可愛(ài)的笑容感動(dòng)著(zhù)我。工作原本就是一種享受，因為學(xué)生是那么可愛(ài)！愛(ài)生活、愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)生是教師一切工作的出發(fā)點(diǎn)和原動(dòng)力。只有播下愛(ài)的種子，才能為學(xué)生們創(chuàng )造一個(gè)寬松、愉快的學(xué)習環(huán)境，讓他們在毫無(wú)精神壓力的氣氛中學(xué)知識，學(xué)做人。
近觀(guān)眼前滿(mǎn)目春，放眼遠處春更濃。我深知：要想在學(xué)生管理、學(xué)生教育方面做出更大的成績(jì)，讓學(xué)生飛得更高更遠，自己還有很長(cháng)的路要走。但我相信：只要俯下身子，瞅準前方的路，一心為了學(xué)生，一心為了教育事業(yè)，傾情注愛(ài)，用愛(ài)心與智慧耕耘。不斷學(xué)習，科學(xué)管理，不斷創(chuàng )新，就一定能取得更大的成績(jì)。學(xué)生是家長(cháng)未來(lái)的寄托，是祖國明日的希望。用愛(ài)心與細心澆灌出的花朵，將成為國家建設的棟梁。一分耕耘，一分收獲。在教育這片廣袤的土地上，我雖不能長(cháng)成參天大樹(shù)，但愿化作一棵小草，搖曳在淡淡的晨曦和暮靄之中，為這片土地增添一絲生氣，今日付出的辛勞，會(huì )讓我們收獲明日的希望。
班主任述職報告3
本人一向奉行的宗旨是：老老實(shí)實(shí)地做人，嚴于律己，樂(lè )于助人，甘于奉獻；腳踏實(shí)地的做事，肯于鉆研，精于業(yè)務(wù)，忠于事業(yè)；豁達大度的處世，淡于名利，尊于領(lǐng)導，友于同事。
一、 教學(xué)工作
服從學(xué)校安排，不論是教好班還是教平行班，都盡力搞好本職工作，做到三認真：認真備課，認真上課，認真批改作業(yè)，想方設法提高學(xué)生成績(jì)。
協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常與學(xué)生溝通，融洽師生關(guān)系，及時(shí)了解學(xué)生的各方面的動(dòng)態(tài)，根據學(xué)生的不同性格特點(diǎn)、興趣愛(ài)好做工作，經(jīng)常激勵、鞭策、勸導學(xué)生為了美好的明天要明確讀書(shū)的目的，端正學(xué)習態(tài)度，盡心盡力搞好學(xué)習，將來(lái)走向社會(huì )少后悔，不后悔。
我認為：教育教學(xué)是一個(gè)教師的首要工作，無(wú)論何時(shí)何地都應該把它放在首要位置。
二、 政教處工作
1．繼續推行了“班級量化管理”，對正教風(fēng)、濃學(xué)風(fēng)起到了很大的作用，象衛生、勞動(dòng)、黑板報、活動(dòng)、守紀、拾金不昧等方面已形成了自覺(jué)行動(dòng)。學(xué)生們的班集體榮譽(yù)感是非常強的。郝冬英老師班上的羅鑫同學(xué)、饒晶同學(xué)分別撿到60元錢(qián)50元錢(qián)交到了政教處，潘應鵬老師班上江萬(wàn)濤同學(xué)撿到50元錢(qián)
交到了政教處。
2．經(jīng)常召開(kāi)班主任會(huì )，及時(shí)與班主任溝通反饋情況，特別是安全，逢會(huì )必講，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生在校內外個(gè)方面的動(dòng)態(tài)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)利用課間操時(shí)間訓話(huà)，宣傳教育。
3．衛生工作，堅持每天一小掃，每周一大掃，由學(xué)生會(huì )組織檢查、督促、量化打分。亂扔紙屑是令人頭痛之事，本人經(jīng)常在操場(chǎng)上留意觀(guān)察，抓到亂扔紙屑的學(xué)生就做細致的說(shuō)服工作，這一舉措起到了一定作用。廁所內的蒼蠅、蛆蟲(chóng)較多，本人多次在廁所撒呋南丹殺滅，為師生們有一個(gè)良好的衛生環(huán)境盡了自己一點(diǎn)微薄之力。
4．組織學(xué)生參加文教局舉行的各項活動(dòng)及學(xué)校的各項活動(dòng)，組織舉行了校運會(huì )、元旦文藝匯演，組織了學(xué)生體檢、捐款等。
5．協(xié)助廬山區電視臺來(lái)我校攝制“教育天地”節目，參加了小學(xué)慶“六.一”活動(dòng)。
6．其他日常工作繁雜瑣碎，不燥不煩，認真對待，盡力做好。
三、工會(huì )工作
1．舉行了“師德師風(fēng)”演講比賽，旨在樹(shù)立新時(shí)期良好的師德師風(fēng)形象，展現我校良好的師德師風(fēng)面貌，營(yíng)造良好的師德師風(fēng)學(xué)習氛圍，促進(jìn)我校師德師風(fēng)學(xué)習氛圍的'形成。
2．組隊參加了文教局組織的“教職工七人制足球賽”。
3．舉行了xxx老師退休座談會(huì )。
4．組織教工登山活動(dòng)，登蓮花洞好漢坡，讓老師們在緊張繁忙的工作之余，到大自然中去休閑放松。
5．年前組織慰問(wèn)了退休老師、特困老師，每年的婦檢工作按要求進(jìn)行，參與了學(xué)校大政方針的討論，對學(xué)校的招待費予以督促簽證。
6．教師生病住院或家屬去世，無(wú)論天晴下雨，放棄自己的大事小事，義無(wú)返顧地前往探望或吊唁，把組織的溫暖送給教工。
7．充分發(fā)揮老教師們的經(jīng)驗、威望、特長(cháng)作用，充分發(fā)揮中年教師中流砥柱作用，充分發(fā)揮年輕教師時(shí)間充沛、精力旺盛的作用，利用他們的激情，施展他們的聰明才智，放手讓他們工作。
以上是一年來(lái)本人做的一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的工作，我知道與學(xué)校的要求及同志們的期望相距甚
遠，今后我將加倍努力。 謝謝大家！
班主任述職報告4
時(shí)間過(guò)的真快，轉眼又一學(xué)期過(guò)去了本人本學(xué)期擔任八年級的英語(yǔ)老師兼班主任。。驀然回首，往事歷歷在目�；仡欉@個(gè)學(xué)期，感覺(jué)自己已然成熟了許多。為今后更好的工作，現將本學(xué)期的工作述職如下：
為做好班主任工作，請教有經(jīng)驗的教師，理論實(shí)踐相結合，善于總結歸納，提高自身管理能力。為創(chuàng )建良好班集體，以“團結、嚴謹、進(jìn)取、創(chuàng )先”為班精神，培養得力班干部，多座談，家校緊密結合，努力構建家、校、社會(huì )三級教育網(wǎng)絡(luò )。通過(guò)多種方法使班級秩序井然。抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)。本人注重對學(xué)生的素質(zhì)教育，尤其是思想道德教育，注重學(xué)生的身心健康。培養了許多具有品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，同時(shí)我也注重后進(jìn)生的轉化工作，給予后進(jìn)生更多的溫暖和關(guān)懷，尤其注重心理輔導，善于捕捉后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)對其表?yè)P和鼓勵，激發(fā)其自信心和進(jìn)取心。轉化了多名后進(jìn)生，使他們在校遵紀守法，完成學(xué)業(yè)，并順利完成期末考試。
在英語(yǔ)教學(xué)中，我虛心向有經(jīng)驗的老師在外學(xué)習后大膽的將所學(xué)的方法運用到教學(xué)實(shí)踐嚴謹治學(xué)，勇于實(shí)踐，制定合理的教學(xué)目標,把各種教學(xué)方法有機的結合起來(lái),充分發(fā)揮教師的主導作用,以學(xué)生為主體,提高教學(xué)技巧,講究教學(xué)技術(shù),教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng),嚴格把好語(yǔ)音關(guān)，注重學(xué)生實(shí)際交際能力。注重挖掘教材的趣味材料，采用愉快教學(xué)，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。注重學(xué)法的指導，使學(xué)生不僅“學(xué)會(huì )”而且“會(huì )學(xué)”。在教學(xué)中不斷總結經(jīng)驗，堅持教書(shū)與育人相結合，注重教學(xué)實(shí)效”的教學(xué)風(fēng)格，所教班級的成績(jì)年級名列前茅，受到了學(xué)校領(lǐng)導以及同事的贊賞。
在德育方面：
不但教書(shū)，更重視育人是我的工作原則。近年來(lái)一直擔任班主任工作，在擔任班主任工作上，認真貫徹國家教育方針，積極開(kāi)展教育改革，以育人為本，以振興南海一中為自己最大的責任，認真實(shí)踐“竭盡全力，傾盡所愛(ài)，真心奉獻，無(wú)怨無(wú)悔”的一中精神。 以民主的作風(fēng)，真誠的胸襟，高尚的師德，團結廣大同學(xué)，充分調動(dòng)學(xué)校各方面的力量做好教書(shū)育人的工作，成效顯著(zhù)。在當班主任的第一天起，我就時(shí)時(shí)地提醒自己，要經(jīng)常把自己放在普通同學(xué)的位置上去思考問(wèn)題，去開(kāi)展工作。我經(jīng)常向同學(xué)表明：我和同學(xué)們的關(guān)系，首先是朋友，其次是師生，并以自己的實(shí)際行動(dòng)真誠地關(guān)心學(xué)生，真心地與同學(xué)們交朋友。
在實(shí)際工作中，一是堅持以“從大處著(zhù)眼，從小處著(zhù)手”原則開(kāi)展德育工作。引導學(xué)生清醒地認識到自己在同齡人中的起點(diǎn)和位置，幫助他們樹(shù)立自信心，激勵學(xué)生明確自己的奮斗目標，每人都有奮斗目標，每人都有座右銘，建設嚴謹的`班容班貌和提高班級墻報的質(zhì)量以及多鼓勵學(xué)生參加學(xué)校的社團活動(dòng)等，建設高品位的班級文化，使學(xué)生在這些氛圍的熏陶下培養強烈的責任感和產(chǎn)生強烈的成才愿望。與此同時(shí)，從狠抓學(xué)生的儀表、出勤、文明言行和上課的規矩入手，使學(xué)生懂得 “泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細流，故能就其深”這一“偉大源自平凡”的道理，從而養成良好的習慣和培養嚴謹的作風(fēng)。二是加強與各科任老師的合作與溝通，在工作中牢牢記住“既要教書(shū)，更要育人”的原則，做到全員參與育人。每位老師都有“共同挖掘學(xué)生非智力因素方面的潛力”的責任，，并切實(shí)開(kāi)展在思想上引導學(xué)生，在學(xué)習上幫助學(xué)生，在生活上關(guān)心學(xué)生。
述職人：xx
20xx年xx月xx日
班主任述職報告5
如火的八月里，我開(kāi)始了第三屆初三的奮斗征程，我想又要有一批孩子披星戴月地在學(xué)海里泛舟了。十個(gè)月之后的他們會(huì )以怎樣的心情告別母校？是喜悅還是后悔？而別離時(shí)，我會(huì )是滿(mǎn)意微笑還是無(wú)言以對？這一切都將由這十個(gè)月的努力決定，我期待一切都會(huì )是令人滿(mǎn)意的結局。帶著(zhù)滿(mǎn)心的憧憬，我走進(jìn)了初三，時(shí)至今日，已過(guò)大半，我想用三句話(huà)來(lái)總結這個(gè)學(xué)期的工作：
一、問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。
工作已近十年，我越發(fā)覺(jué)得自己才疏學(xué)淺，在初三這樣的緊張時(shí)刻，我深知于其用大量作業(yè)去和學(xué)生和其他老師爭時(shí)間莫過(guò)于自己提高課堂效率，還學(xué)生以高效課堂來(lái)守住陣地。為了講清講透每篇課文，課前無(wú)論時(shí)間多么緊迫，無(wú)論是否已夜深人靜，我仍要伏案備課，我始終堅持不備課不上課。備課時(shí)，我先是翻看課文幾遍，把自己的思考標注在課本上，再翻閱手頭的數本資料，從而提煉教學(xué)重點(diǎn)標示在課本上，但我認為最關(guān)鍵的還是最后一步即課堂設計，一篇課文想講的內容總是很多，而我要按怎樣的思路和步驟引導學(xué)生獲得新知，這是每每最令我困惑的。
為此，我閱讀了孟萬(wàn)金的《優(yōu)質(zhì)高效》，余映潮的《初中語(yǔ)文創(chuàng )新實(shí)用教案》以及《語(yǔ)文教學(xué)通訊》等教學(xué)用書(shū)，以期提高自己的理論修養；同時(shí)，備課時(shí)我還從網(wǎng)上搜索諸多名師的課堂實(shí)錄，以期提高自己的課堂實(shí)踐，這樣，用理論及他人的實(shí)踐指導著(zhù)自己的教學(xué)設計，課堂上也就可以與學(xué)生“奇文其欣賞”了。
二、衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
在各位同仁的關(guān)心幫助和支持下，我一直擔任著(zhù)備課組長(cháng)一職，深感責任重大。從內心的愿望來(lái)說(shuō)，我一直希望我帶給大家的更多的是服務(wù)而不是事務(wù)。我總期待老師們在這個(gè)組內心情愉悅，和諧相處，互通有無(wú)，共同把初三語(yǔ)文教學(xué)工作提升到更高的層次，也把我們的備課組會(huì )從事務(wù)性會(huì )議提高到教學(xué)研究的層面上來(lái)。我真心希望在每次會(huì )上，針對我們所討論的問(wèn)題，每個(gè)人都能有切實(shí)的收獲。
為了做到這些，幾乎每次會(huì )前，我都會(huì )認真地思考會(huì )上討論的內容，準備好會(huì )議所需的材料；會(huì )上我會(huì )虔誠地聽(tīng)取各位老師的見(jiàn)解；會(huì )后也總是積極思考把老師們的好的做法應用到自己的教學(xué)中來(lái)。
為了進(jìn)一步開(kāi)展學(xué)科組建設工作，我積極參與聽(tīng)課，在別人的課上我總能找到值得學(xué)習和借鑒的內容，當然我們組內高手如云，也不是都能效仿，但每節課都有不一樣的收獲，同時(shí)也豐富著(zhù)我們的教學(xué)研究。
在這個(gè)組里，我尊重每一位老師，因為大家都在為這個(gè)學(xué)校為我們的語(yǔ)文教學(xué)兢兢業(yè)業(yè)地付出著(zhù)，但我仍期望大家重視組內的每一次研討，重視我們的.每一次小任務(wù)，從大局出發(fā)，少一些敷衍與應付，主備課時(shí)能精心準備，編寫(xiě)講義、試題時(shí)能精心設計……我想我們今天在座的各位立足于講臺的最重要的身份就是語(yǔ)文教師。本人自知能力有限，但我仍愿意無(wú)怨無(wú)悔地為大家服務(wù)，來(lái)回報大家對我的幫助。
三、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
忙碌的初三已過(guò)去大半，走在語(yǔ)文教學(xué)的路上，有收獲有感慨有不足有反思。語(yǔ)文教學(xué)是一件任重道遠的繁重工作，不可能一蹴而就。面對我們語(yǔ)文教學(xué)的尷尬現狀，我也有幾許無(wú)奈。但我仍然相信：在我們全體語(yǔ)文教師的共同努力下，我們的語(yǔ)文教學(xué)一定會(huì )創(chuàng )造佳績(jì)的。為此，我將繼續用恒心鉆研語(yǔ)文教學(xué)，用慧心引導語(yǔ)文學(xué)習，用熱心服務(wù)語(yǔ)文教研，用信心守望x年中考。
班主任述職報告6
20xx年畢業(yè)至今，我已經(jīng)在三尺講臺上揮灑了將近十二年，也認真探索了十二年。這幾年下來(lái)，我可以說(shuō)我愛(ài)這份工作，我更愛(ài)些這需要我幫助的孩子們�？吹剿麄冇芍缘攸c(diǎn)頭會(huì )意，我滿(mǎn)足；感受到他們心靈的成長(cháng)，我欣慰；聽(tīng)到他們學(xué)有所成的消息，我感動(dòng)。自任職以來(lái)，我擔任了十年的班主任工作，承擔語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)工作。多年來(lái)，在不斷地學(xué)習和探索中積累了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗，并在教育教學(xué)上取得了相應的成績(jì)。
學(xué)校是未成年人思想成長(cháng)的“主陣地“，班主任是學(xué)校德育工作的“主力軍“，是學(xué)生的“心靈導師“。作為一名班主任老師，我深知自己身上擔負的責任和義務(wù)。教育學(xué)生，我堅持人性化管理，力爭做到在理解學(xué)生的基礎上正確引導他們，完善他們，努力把他們培養成優(yōu)秀的個(gè)體。因此對于班主任工作我一貫堅持做到：
1、細處著(zhù)手，學(xué)生感受點(diǎn)滴成功
班級是學(xué)生學(xué)習，成長(cháng)的“土壤“，班主任是班集體的組織者和管理者，是學(xué)生健康成長(cháng)的引路人，我深知注重學(xué)生良好行為習慣的養成，這是建設優(yōu)良班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的基礎，更是未成年人思想道德建設的基礎。所以，每接一個(gè)新班，我都先從建立班級規章制度，強化學(xué)生行為習慣的養成教育做起，把德育教育的思想潤物細無(wú)聲般地滋潤學(xué)生的心田。為了培養學(xué)生的自我管理意識，我建立了一套行之有效的班干部管理制度，因人而異，因地制宜地給學(xué)生一份能發(fā)揮他們主觀(guān)能動(dòng)性的工作崗位，班級的每一個(gè)學(xué)生在班中都有職務(wù)，并不失時(shí)機地進(jìn)行調整和更換，讓每個(gè)學(xué)生都有管理者和被管理者的雙重體驗，學(xué)生在人人參與班級管理的真實(shí)體驗中，看到了自己的價(jià)值，感受了自己的點(diǎn)滴成功，以此更好地激勵他們相互合作。在這樣的管理之后，我的班級穩中有升。
2、因勢利導教師形成獨特自我
在學(xué)生面前，我是老師，也是他們的大朋友，我用微笑，贊賞和寬容讓學(xué)生在和諧，寬松，自主的的環(huán)境中學(xué)習，生活，保持積極向上的樂(lè )觀(guān)情緒。我還善于用一雙慧眼，去發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)，因勢利導。讓學(xué)生從老師的關(guān)愛(ài)中找到自尊，找到自信，找到人與人之間的平等與友誼，更能找到老師對他們發(fā)自?xún)刃牡恼嫘牡膼?ài)。平時(shí)，我總是投入大量的時(shí)間和精力與學(xué)生交流，談心，了解學(xué)生的思想狀況，興趣愛(ài)好及存在的問(wèn)題等，及時(shí)教育，加以鼓勵，讓學(xué)生能悅納自我，體現自我，勇于實(shí)現自我，相信自己能行。努力讓每一個(gè)學(xué)生都抬起頭來(lái)走路；讓每一個(gè)孩子都有成功的體驗。
十年的班主任工作經(jīng)驗的積淀，也讓我的教育工作形成了自己獨特的魅力。我所教的班級班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)正，當然我的傾心付出也換來(lái)了學(xué)生的贊嘆，家長(cháng)的肯定。
3、制定目標，增強學(xué)生學(xué)習信心
學(xué)生的學(xué)習成績(jì)相差懸殊，統一標準，統一要求是不可能的，老師靠硬手段去壓更是不行。我采取發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自我管理，自我約束，由家長(cháng)協(xié)助監督。指導學(xué)生制訂目標，訂出的目標成績(jì)要明確，要緊緊圍繞自己的目標成績(jì)去學(xué)習。在實(shí)施學(xué)習目標時(shí)，我還采用了“一幫一“的方法，以?xún)?yōu)帶差，營(yíng)造一種互相學(xué)習，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。誘導他們明確學(xué)習目的，明白個(gè)人成績(jì)關(guān)乎到整個(gè)班集體的榮譽(yù)，能否取得先進(jìn)班，班級的.學(xué)習成績(jì)是最重要的。
4、抓出特色，努力營(yíng)造優(yōu)良班風(fēng)
在班主任工作中，要求學(xué)生做到的，我總是自己首先做到。在九年級的幾次考試中，我們班都名列年級第一，大部分同學(xué)進(jìn)步明顯，大部分老師都說(shuō)我們班的學(xué)習氣氛紀律不錯，也出現了很到部分學(xué)習刻苦的學(xué)生，特別是住宿生學(xué)習都很積極。但是我還是想更創(chuàng )新地搞好教育工作。首先，我在班級設置了學(xué)生成長(cháng)紀事本，記錄學(xué)生平時(shí)的優(yōu)點(diǎn)，并用小黑板公示的辦法在班上展示。這給學(xué)生無(wú)比的信心，增強了他們的競爭意識。另一個(gè)方面是我在班上實(shí)行分級管理的辦法，給班干部適當的管理權限，而班干部之間又互相管理。這樣一來(lái)，每個(gè)班干部也有權力，也被其他班干部管理，形成了無(wú)形的管理圈，班級管理井井有條。
高爾基說(shuō)：“只有愛(ài)孩子的人，他才可以教育學(xué)生”，的確，教師的愛(ài)，特別是班主任的愛(ài)，是照亮學(xué)生心靈窗戶(hù)的點(diǎn)點(diǎn)星光。今后我將一如既往的愛(ài)著(zhù)我的職業(yè)，愛(ài)著(zhù)我的學(xué)生。
班主任述職報告7
今年9月，我榮幸的成為了“青海交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院”學(xué)生管理工作隊伍中的一份子，現在一個(gè)學(xué)期馬上就要結束了，雖然只有短短的幾個(gè)月時(shí)間但我可謂受益匪淺。
本學(xué)期我擔任的是計算機應用技術(shù)（5年）201001班的班主任，原報道44人，現有42人，其中女生13人，男生29人。在本學(xué)期本班的管理工作主要圍繞學(xué)院和系部的中心工作。以人為本，從職業(yè)教育的實(shí)際出發(fā)，不斷的開(kāi)拓學(xué)生管理新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高我系德育整體效果，培養新世紀人才�，F將相關(guān)工作匯報如下：
一、加強學(xué)生思想政治工作
學(xué)生日常管理工作中特別對于復雜的社會(huì )形式，做好學(xué)生的正面教育并通過(guò)和學(xué)生談話(huà)、宣傳欄或黑板報的形式引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)以及正確的是非觀(guān)，以教育理念的轉變和正確的教育理想的確立為重點(diǎn)，提高學(xué)生管理水平，加強“愛(ài)國、愛(ài)校、愛(ài)系、愛(ài)班”教育。
�。�1）本學(xué)期本班共參加我系已召開(kāi)的2次素質(zhì)講座。通過(guò)兩學(xué)期的素質(zhì)教育同學(xué)們積極參與對自身整體素質(zhì)有了很高的認識。
�。�2）建立自己的班級QQ群，多和學(xué)生進(jìn)行溝通，加強對學(xué)生的了解。
�。�3）通過(guò)想任課教師了解學(xué)生的學(xué)習狀況，經(jīng)常深入班級隨堂聽(tīng)課。督促學(xué)生加強自學(xué)意識。
二、德育考核落實(shí)和分析
�。�1）工作流程
本班德育考核成績(jì)匯總工作分下列階段進(jìn)行：
1、學(xué)生“自評打分”，同時(shí)附寫(xiě)說(shuō)明材料；
2、由各班級德育考核小組為班級學(xué)生打“班級考核分”并且附寫(xiě)說(shuō)明材料，（系部已于20xx年9月24日成立了計算機系德育考核領(lǐng)導小組、各班德育考核小組）；
3、輔導員依據學(xué)生平時(shí)表現及工作中抽、檢查記錄為學(xué)生打“輔導員打分”；
4、計算前三項加權分；
5、系部依據學(xué)院《德育綜合考核加減分條件（原因）及分值》，統計09月~12月各項檢查記錄，完成加分、減分項，清楚附寫(xiě)加減分依據。其中，經(jīng)系部德育考核小組商議，下列選項列為加分項：新校區開(kāi)工儀式、軍訓優(yōu)秀學(xué)員、“迎新杯”籃球賽、迎新生晚會(huì )、優(yōu)秀宿舍、第七屆辯論賽、學(xué)院籃球賽、學(xué)生會(huì )干部、班委、宿舍長(cháng)；
6、計算總分，評定等級。
�。�2）數據分析。
結果統計，本班目前共計學(xué)生42名，其中成績(jì)優(yōu)秀（85分以上含85分）學(xué)生0名，良好（75分~84分）學(xué)生3名，合格（60分~74分）33名，不合格（60分以下）學(xué)生6名。
�。�3）結果分析
經(jīng)過(guò)分析，本班德育考核結果不是十分理想，主要原因是由于學(xué)生年紀相對較小，自我約束能力較差，生活自理能力較低，所以時(shí)有部分學(xué)生曠操、曠課、夜不歸宿的現象，但是大部分同學(xué)表現良好，遵守校紀校規。
此次德育考核成績(jì)統計過(guò)程中，工作人員秉著(zhù)公平、公開(kāi)、公正的原則，謹慎細致地做好德育考核加減分項目。老師、學(xué)生對每一項分數的情況都落實(shí)到位，學(xué)生通過(guò)加減分依據，及時(shí)根據實(shí)際情況落實(shí)，對存在問(wèn)題的情況，主動(dòng)及時(shí)上交說(shuō)明材料，可見(jiàn)學(xué)生對德育考核的重視程度之高。以此來(lái)看，德育考核對學(xué)生還是從方方面面起到了一定的約束作用。通過(guò)第一次德育考核成績(jì)匯總，學(xué)生對于德育考核已經(jīng)從文件精神的領(lǐng)悟上升到對其實(shí)質(zhì)的理解，能夠勇于面對錯誤，并且以此為警鐘，指導日后的言行。
三、評優(yōu)助困，成績(jì)明顯。
在貧困生的評定過(guò)程中，親自深入學(xué)生中調查加上對學(xué)生日常生活的觀(guān)察，在全面了解的基礎上，保證“公平、公開(kāi)、公正”的原則，最后確定名單。
20xx——20xx年度，本班有20名同學(xué)獲得國家助學(xué)金，10名同學(xué)獲得免學(xué)分資助。
四、學(xué)生的`日常生活方面。
�。�1）對學(xué)生教室和宿舍衛生進(jìn)行考核，建立本班考核體系，目的是培養學(xué)生良好的生活習慣。由我和班干部負責巡視檢查，深入宿舍進(jìn)行演示示范，使學(xué)生教室和宿舍衛生情況有了很大的改觀(guān)。
�。�2）加大學(xué)生夜不歸宿的檢查力度，對發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)調查，及時(shí)處理。嚴格執行宿舍請銷(xiāo)假制度及各班早操點(diǎn)名制度，提高出操率。但這項還做得不夠到位，經(jīng)常有個(gè)別學(xué)生總是夜不歸宿，影響到其他學(xué)生。本學(xué)期本班夜不歸宿共計17次，6人次，其中女生1名，男生5名。
�。�3）為了使得學(xué)生的成績(jì)進(jìn)一步提高，為了鍛煉學(xué)生的自覺(jué)性和自學(xué)意識，本班按照系部規定要求學(xué)生早晨7：30到班級晨讀（近期改為8點(diǎn)），下午16：30—17：30同學(xué)們都在班里上自習看書(shū)。19：00—19：30到班看新聞聯(lián)播，了解國家事實(shí)政治。
�。�4）通過(guò)與家長(cháng)交談，本學(xué)期共和19名同學(xué)的家長(cháng)進(jìn)行了電話(huà)聯(lián)系，7名同學(xué)的家長(cháng)見(jiàn)面溝通、交流，到4名同學(xué)家里進(jìn)行家訪(fǎng)，對學(xué)生有了進(jìn)一步的了解和認識，針對每個(gè)學(xué)生的不同情況，采取針對性的教育方式，使他們認識到了自身的錯誤，明白了“做事，做人”的道理，也知道了學(xué)習的重要性，并開(kāi)始了新的學(xué)習生活。動(dòng)員學(xué)生努力學(xué)習，端正學(xué)習態(tài)度，考試遵守考場(chǎng)紀律。
五、不斷豐富業(yè)余生活，提高學(xué)生素質(zhì)。
為響應學(xué)院文化藝術(shù)節的舉辦和豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，本班參加了系部舉辦的迎新男子迎新籃球賽、迎新生晚會(huì )，。由基礎部組織舉辦的“英語(yǔ)話(huà)劇”，通過(guò)參加活動(dòng)既豐富了學(xué)生的業(yè)余文化生活，有得到了很好的思想教育，增強了班級的凝聚力。
總之，在這過(guò)去的半學(xué)期里，在院系領(lǐng)導的支持和鼓勵下，在同事的幫助下，我能基本完成自己的班主任工作，但是也確實(shí)存在著(zhù)不少的缺點(diǎn)和不盡如人意的地方。在以后的工作中我會(huì )積極進(jìn)取，優(yōu)化工作方法，提高工作效率，力爭把我系的學(xué)生工作做到更好。
班主任述職報告8
一年來(lái)，我做為一個(gè)班主任始終堅持出全勤，出滿(mǎn)勤，干滿(mǎn)點(diǎn)，
小學(xué)的班主任述職報告。從未因私事耽誤學(xué)校的一件事和學(xué)生的一節課，一節自習輔導。身為班主任，始終堅持做到眼勤口勤腳勤，能做到愛(ài)班級愛(ài)學(xué)生。()嚴以律己，寬以待人。要求學(xué)生做到的自己先做到。
一年半對于整個(gè)歷史長(cháng)河來(lái)說(shuō)，只不過(guò)是滄海一粟。對于人的整個(gè)生命來(lái)說(shuō)也只不過(guò)是轉瞬即逝。但是，我們每個(gè)人卻可以把它賦予不同的含義。
常閱資料，積累了幾句教育箴言，我一直銘記在心。反復品讀，略有感悟。
一、“對待學(xué)生，該這樣想：假如，我是孩子；假如，是我的孩子�！�
每每想到這句話(huà)，我仍然感動(dòng)，因為話(huà)語(yǔ)中對學(xué)生真誠的愛(ài)足以讓人震撼！也讓我明白了，一名出色的班主任，不僅要教藝精湛，有敬業(yè)精神，更重要的是要有情感的投入，要懂得人性、人道和人情。
我實(shí)在說(shuō)不清，自己曾經(jīng)有多少次不經(jīng)意的冷冰冰的怒吼的話(huà)語(yǔ)，留給這些陽(yáng)光少年永恒的記憶將會(huì )是什么，但我知道愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：“過(guò)了若干年以后，那些教的知識都忘了，留下的東西才是教育�！碑斘异o下來(lái)想想時(shí)，這樣做只會(huì )讓膽小的學(xué)生更加膽小，油滑的`學(xué)生想方設法鉆空子，精力過(guò)剩的學(xué)生肆意地制造事端，甚至為所欲為，逐步走向危險的邊緣。多一些真誠的愛(ài)心，收獲的將是更多的幸福和快樂(lè )！
二、“班級是一個(gè)家，班主任和學(xué)生都是家中的成員�！�
從這句話(huà)中，我們可以讀出了兩個(gè)字：平等。
班主任與學(xué)生在認知能力、知識水平上暫時(shí)存在差異，但人格上是平等的。班主任能夠聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)，不輕易指責學(xué)生，班級里充溢著(zhù)民主的氛圍。
平等，還體現在班主任對班級事務(wù)和活動(dòng)的參與和熱情投入。大事不說(shuō)，且說(shuō)小事。當班主任走進(jìn)教室，遇到地上有紙屑、講桌凌亂是難免的事。如果教室里同學(xué)都在學(xué)習，那么你自己彎彎腰、動(dòng)動(dòng)手、擦一擦，學(xué)生會(huì )看在眼中，自然會(huì )潛移默化，在無(wú)形中形成一種自我約束力，模仿著(zhù)為班級做一些力所能及的事，會(huì )取得事半功倍的效果，切莫亂批評指責，然后指手畫(huà)腳一番，
“喊破嗓子，不如放出樣子�！庇浀么髵叱龝r(shí)，我會(huì )和學(xué)生一起同勞動(dòng)；大課間時(shí)，我和同學(xué)們在操場(chǎng)上一起運動(dòng)，一起加油。師生其樂(lè )融融，校園里平添了一道和諧、亮麗的風(fēng)景。
我想，一個(gè)班主任只有從心底愛(ài)班級這個(gè)家，平等地愛(ài)這個(gè)家中的每一個(gè)成員，學(xué)生才會(huì )真正感受到家的溫馨，這個(gè)班級才能在和諧中不斷的進(jìn)步。
三、“難為情，而不難堪，是教育的‘度 ’
談愛(ài)心，講平等，并非凡事都遷就、順從學(xué)生。批評和表?yè)P一樣重要，只是要掌握好這個(gè)“度”。
集體榮譽(yù)的攀升，硬朗的班風(fēng)形成，離不開(kāi)適度的、讓學(xué)生難為情而不難堪的批評。關(guān)于批評，我有兩點(diǎn)建議：一是不輕易忽視第一個(gè)犯錯誤的同學(xué)，及時(shí)糾正；二是可嘗試采用“退三進(jìn)一”式批評方法，即在批評學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候，不妨先表?yè)P他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)。這樣，批評會(huì )讓學(xué)生心悅誠服。
上周，我們班級的一個(gè)同學(xué)找我承認錯誤，這個(gè)學(xué)生因為個(gè)人衛生沒(méi)有搞好，而給班級扣了分。當時(shí)，我首先對他能夠主動(dòng)承認錯誤給予了肯定，又委婉地指出小事做得不精彩，將來(lái)大事也會(huì )做不來(lái)。這樣一來(lái)他感到難為情，但并不難堪，要求做一周的衛生來(lái)彌補自己的過(guò)錯。分是扣了，但也給了學(xué)生用行動(dòng)凈化心靈的機會(huì )，收到了較好的效果。
應該說(shuō)，屢教不改的孩子是一次又一次“難堪”累積而成的，我們每一位班主任都不該成為給孩子制造難堪的人。
班主任述職報告9
述職報告
李娥
各位領(lǐng)導，各位老師：
大家上午好，我是李娥。
時(shí)光飛逝，轉眼我從肥城四中調入河西小學(xué)已經(jīng)三年了，在領(lǐng)導的關(guān)心和信任下，我由一名高中英語(yǔ)教師成功轉型，成為了一名語(yǔ)文教師兼班主任。當看到家長(cháng)滿(mǎn)意的笑容時(shí)，更堅定了我獻身教育事業(yè)的決心。我現將自己的工作總結如下:
一、教學(xué)工作。
在教學(xué)工作方面，認真研究教材教法和大綱。認真研究新課程標準。認真完成繼續教育任務(wù)。我爭取機會(huì )多聽(tīng)課，從中學(xué)習別人的長(cháng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請教有經(jīng)驗的老師。上的每一節課，我都做好充分的準備。在備課過(guò)程中認真分析教材，根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計教案。
我主要擔任語(yǔ)文、思想品德的教學(xué)工作和班主任工作。學(xué)生的思想、學(xué)習以及家庭情況等我都一清二楚。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得每個(gè)同學(xué)都站在同一個(gè)起跑線(xiàn)上，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的`優(yōu)生自愿當后進(jìn)生們的輔導老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現得非常的踴躍，我問(wèn)他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師，他們說(shuō)：老師
都那么有信心他們會(huì )學(xué)好，我們同樣有信心。我相信在我的輔導下，他們一定有很大的進(jìn)步。
二、班主任工作。
誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì )愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子。班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛(ài)。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件。
在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)班會(huì )、晨會(huì )、思想品德課及結合教材對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習等的思想教育。使學(xué)生能養成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。 班干部是老師的左右手，所以我把培養得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。當選的班干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養：其一，要大力表?yè)P干部?jì)?yōu)點(diǎn)，幫助小干部樹(shù)立威信；其二，當班干部選定后，我便加強培養、教育，既要放手讓他們開(kāi)展工作，又要根據實(shí)際加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：如佩戴紅領(lǐng)巾、穿校服等，學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，團結同學(xué)、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。其三，培養干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。我培養了幾位得力的班干部。這些班干部能把班里的學(xué)習和紀律管好，為我減輕負擔。我為他們定出爭取每星期都拿文明班的目
標，各施其責。還常給班干部定時(shí)開(kāi)會(huì )，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開(kāi)展工作。在他們的努力下，班務(wù)工作能正常開(kāi)展。
這學(xué)期班主任工作最使自己滿(mǎn)意的是與家長(cháng)的聯(lián)系溝通工作。孩子們的教育離不開(kāi)老師和家長(cháng)的共同協(xié)作，孩子們在家中的表現只能通過(guò)家長(cháng)來(lái)獲悉，同樣，學(xué)生在學(xué)校的表現也應及時(shí)的反饋給家長(cháng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，做好家訪(fǎng)工作是很重要的，而且我主要是以家訪(fǎng)為主。本學(xué)期，我通過(guò)和部分家長(cháng)的交談，或者是家長(cháng)主動(dòng)打電話(huà)過(guò)來(lái)等方式相互了解了學(xué)生在在家，在校的表現，也互相配合教育好學(xué)生，使得家校緊密的聯(lián)系。當家長(cháng)對我的工作提出意見(jiàn)的時(shí)候我非常樂(lè )意接受，并且調換角色站在家長(cháng)的角度去考慮問(wèn)題。結果，絕大部分的家長(cháng)對我是非常信任和尊敬。
班主任工作
班主任述職報告10
各位老師，各位領(lǐng)導：
下午好！上周五傍晚接到蔡總的電話(huà)，說(shuō)星期一要述職，當天夜里我失眠了。本次述職的腹稿完成于當天的凌晨四點(diǎn)到五點(diǎn)，正式稿完成于幾分鐘前。短短幾分鐘的述職，本來(lái)想脫稿的，但是習慣了課堂上四五十雙眼睛的注視，一下子要成為一百多雙眼睛注目的焦點(diǎn)，要想臉不紅心不跳地順利背完兩張a4紙，還真不是件容易的事，所以我被選擇了不脫稿。我給自己的述職定了兩個(gè)主題，下面開(kāi)始第一主題：
古惑仔的故事
每次看到鄭伊健和陳小春演的電影《古惑仔》，就是陳小春演山雞的那個(gè)，我都會(huì )想到我曾經(jīng)擔任過(guò)班主任的那個(gè)班級的男生。當時(shí)是村小，男生人數不多，才十多個(gè)人，但是除了一個(gè)智力有些低下的，其他的一個(gè)個(gè)都不是什么好惹的。這幫學(xué)生在我教了一年以后，因為學(xué)校規劃的原因，到老北小去上五年級了，被分散到了同一年級的不同班級里，使更多的班主任得到了一段難以忘懷的教學(xué)經(jīng)歷。提起他們的大名，許多老師至今都唏噓不已。而他們所經(jīng)歷的，還只是一兩個(gè)，想當年，這幫人可是在同一個(gè)班級里啊，我一個(gè)人要對付他們這么一幫人，而且那是我第一年踏上工作崗位。那一年，用“膽戰心驚”“水深火熱”來(lái)形容真是一點(diǎn)都不夸張。多虧了當時(shí)的校長(cháng)張愛(ài)紅老師和其他老師的幫助，我才hold住了整個(gè)場(chǎng)面！他們中有人當眾對我罵臟話(huà)，有人在被我拉到辦公室進(jìn)行批評教育的時(shí)候，居然敢當著(zhù)一辦公室老師的面撒腿就往田野里跑，我還得跟出去深一腳淺一腳地追號稱(chēng)“飛毛腿”的他，還有黑白兩道都吃得開(kāi)的。非但如此，在他們中還有一個(gè)隱形的老大，那就是我接下來(lái)要提到的一個(gè)學(xué)生——任雁飛，我用方言說(shuō)吧，（方言說(shuō)名）教過(guò)他的老師一定不會(huì )忘記這個(gè)名。他是什么樣的人呢？是特別特別老頭老腦的人，他能當著(zhù)你的面叫著(zhù)你的名跟你說(shuō)話(huà)。也是思想特別早熟的人。有一次我拿著(zhù)一份學(xué)習材料走進(jìn)教室，才講了一句，他馬上在下面說(shuō)：“又來(lái)推銷(xiāo)了！你們老師有回扣的！”你們想想，這樣的話(huà)竟然會(huì )從一個(gè)四年級的小學(xué)生嘴里說(shuō)出來(lái)，他的光榮事跡就可見(jiàn)一斑了。但就是這樣一個(gè)學(xué)生，在他去北京當兵前一天，特意到學(xué)校來(lái)看我，在他當完兵后，第一時(shí)間到學(xué)�？次�，在他第一次出差回來(lái)后，第一時(shí)間來(lái)學(xué)�？次�。如果有一天，你們看見(jiàn)我在門(mén)衛室和一個(gè)年輕的帥小伙親熱地聊天，那就是他了。在我的內心里，實(shí)在已經(jīng)不知不覺(jué)地把他當成我的一個(gè)弟弟了，就在昨天中午，他還到我家吃了一頓午飯。我們的感情為什么會(huì )這么好呢？我要說(shuō)，真心才能換真情！我們當老師的，尤其是做班主任的，如果只是在學(xué)習上、在課堂上和學(xué)生交流，那是很難走進(jìn)學(xué)生心里去的。從任雁飛的例子證明了，私底下的交情深了，面子上的事情自然好看了。
我和教過(guò)的許多學(xué)生都能保持很好的關(guān)系，好多學(xué)生在畢業(yè)多年后或者到其他班級去學(xué)習以后，看見(jiàn)我還能和我熱情地打招呼。舉個(gè)例子吧，就在上周五，我在學(xué)校食堂排隊等著(zhù)吃午飯。一個(gè)去年教過(guò)的學(xué)生，看到我，非常高興地跑過(guò)來(lái)叫了一聲：“於老師！”可能這一聲“於老師”還不足以表達她看到我的激動(dòng)和興奮，她又原地立正，向我敬了一個(gè)禮，恭恭敬敬地又說(shuō)了一聲：“於老師好！”然后才滿(mǎn)意地跑開(kāi)了，當時(shí)她肅穆的體態(tài)和表情，就像是站在天安門(mén)廣場(chǎng)上參加國慶節的升旗儀式一樣，排在我后面的幾位老師看了都忍不住笑了！那一幕，我想我會(huì )一直銘記在心！
接下來(lái)進(jìn)入第二主題：
兩塊大紅布的故事
xx年至今，我一直擔任低年級的班主任，這期間，我的榮譽(yù)和成績(jì)還是挺多的，一張申請報告全寫(xiě)了榮譽(yù)和成績(jì)，差點(diǎn)還沒(méi)夠寫(xiě)。一部分榮譽(yù)是屬于學(xué)校免費大放送那種，比如說(shuō)學(xué)生團體運球接力賽季軍，“我為黨的生日開(kāi)party“十分鐘隊會(huì )比賽三等獎，還有一部分是參與了至少也能拿個(gè)三等獎的，比如說(shuō)“建隊61周年敬隊禮、系紅領(lǐng)巾”比賽二等獎、“弘揚霞客精神感受幸福江陰爭做時(shí)代新人”中隊主題活動(dòng)方案評比二等獎。那個(gè)“系紅領(lǐng)巾”比賽我想多說(shuō)幾句。那次比賽前一天晚上，我有點(diǎn)失眠，躺在床上胡思亂想，突然迸發(fā)出一個(gè)靈感，要買(mǎi)塊大紅布把中控講臺布置一下。為了這個(gè)靈感，第二天一大早我就上街買(mǎi)。先到一個(gè)布店里，買(mǎi)了一塊鮮艷的紅布，是做衣服的襯里的那種布料，花了30塊�？墒遣懦龅觊T(mén)我就有點(diǎn)后悔了，因為突然覺(jué)得這個(gè)布料會(huì )不會(huì )太薄了？鋪在桌子上會(huì )不會(huì )不服帖？效果不好的話(huà)不等于白買(mǎi)了？我這人就是這樣，要么不做，要做就要做到自己心中的完美！這時(shí)我看到對面賣(mài)床上用品的店門(mén)口掛著(zhù)一塊窗簾布，是那種天鵝絨的，比較厚實(shí)，但是是暗紅色的。也要30，當時(shí)還猶豫了一下，買(mǎi)還是不買(mǎi)呢？花60塊，如果得不到一等獎不是太虧了嗎？60也不是一個(gè)小數目啊，那時(shí)好像還沒(méi)有真正實(shí)行績(jì)效工資呢！但最后還是咬咬牙買(mǎi)下了，因為我相信她肯定會(huì )給我們的比賽增加亮點(diǎn)！最終比賽的時(shí)候我還是選擇了先買(mǎi)的那塊薄的，因為它顏色亮，比較醒目，鋪在桌子上也沒(méi)有我想象中的不平整。在紅布中間，我還擺上了辦公桌上和教室里所有的植物盆景，把原本普通平常的講臺打扮得異常隆重，像中央臺新聞發(fā)言人的講臺。最后比賽結果我們班沒(méi)有獲得一等獎，但是我相信那張紅艷艷的講臺肯定給評委和學(xué)生留下了深刻的.印象。后來(lái)沈燕老師的班級作為一等獎得主在學(xué)校觀(guān)摩的時(shí)候，我無(wú)私地貢獻出了一塊紅布。以后哪個(gè)老師舉辦活動(dòng)需要我的大紅布的話(huà)，我二話(huà)不說(shuō)，肯定出借，我會(huì )盡最大努力，把那兩塊大紅布的功能發(fā)揮到淋漓盡致。
此次評選條件之一是要有一篇獲獎的德育論文，我數了一下，在xx年至今，我共有四篇德育論文在無(wú)錫市和江陰市獲獎。說(shuō)到論文，我不得不表?yè)P一下自己。說(shuō)實(shí)話(huà)，我的論文除了名是我的，其他都不是我的。我所做的，就是當了一回文的設計師，把別人的論文，經(jīng)過(guò)巧妙的整合，變成了屬于自己的產(chǎn)物，中獎率還蠻高的。其中一篇是陳校長(cháng)以前開(kāi)會(huì )時(shí)曾公開(kāi)點(diǎn)名的，全江陰市只有幾篇獲獎，我們學(xué)校有兩篇，我的就是其中之一。xx年6月，我所帶的班級被評為優(yōu)秀班集體，xx年我被評為鎮優(yōu)秀輔導員，xx年我再度被評為鎮優(yōu)秀輔導員。xx年，我還有幸參加了全國小學(xué)德育指導中心主辦的“小學(xué)班主任工作技能高級研修班”培訓并順利結業(yè)。請大家注意，這可是全國級別的哦！
即將進(jìn)行投票，我確定的是，待會(huì )兒的投票紙上會(huì )有很多的圈，我不太確定的是，有多少圈是在我名下的。我要說(shuō)的是，我是北小集體中的一員，我所做的和大家做的都是一樣的，肯定我，就是肯定你們大家，肯定我，就是肯定所有為人師者！大家也可以把投票紙當成一道簡(jiǎn)單的測試題，誰(shuí)能快速找到我的名并打上圈，誰(shuí)將被評為“北小高智商、高情商人才”！謝謝大家！
我的述職完畢，謝謝大家！
班主任述職報告11
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
下午好！我自20xx年參加工作十二年以來(lái)，有九年時(shí)間擔任班主任工作。在工作中我能顧全大局，服從領(lǐng)導分配，做到了勤勤懇懇，任勞任怨，近五年本人在學(xué)校工作安排下，欣然接受了兩項艱巨的任務(wù)，第一項學(xué)校要做分科試驗，缺少分科教師，當時(shí)孩子才3個(gè)月，我便承擔了為數不多的語(yǔ)文分科教學(xué)工作，在工作量和壓力都很大的情況下，兩個(gè)班級的語(yǔ)文成績(jì)一直名列前茅，沒(méi)有因為分科而與別的班級的語(yǔ)文成績(jì)有差距，第二項是在學(xué)校班主任極缺的情況下，中途停止了分科教學(xué)，我又欣然接受了領(lǐng)導安排的`班主任工作，可以說(shuō)勇于承擔重任，不知道能不能談上是特殊貢獻。 接任四年一班的班主任工作以后，我才深切地體會(huì )到為什么付老師身體被累垮了，為了讓我堅持這兩年，我努力地調整好自己的心態(tài)，讓自己工作得輕松愉快些也是有了孩子以后，我覺(jué)得孩子們犯錯誤我也寬容了許多，作為一名班主任，我努力與學(xué)生建立新型師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友，雖然我是一個(gè)不拘小節的人，但工作上不敢有絲毫馬虎，我認真完成學(xué)校布置的各項工作，重視班風(fēng)，學(xué)風(fēng)的培養，努力創(chuàng )造一個(gè)團結向上，富有朝氣的班集體。認真備好每一節課上好每一節課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。
教研工作中我認真細致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法，并多次毫無(wú)怨言的承擔了學(xué)校及年組安排的各級各類(lèi)教研課，并且取得了較好的效果。
曾執教的《手捧空花盆的孩子》獲省級一等獎
《那只松鼠》一課獲省級一等獎
《王獻之練字》一課精英杯賽講二等獎。
值得一是在20xx年藝術(shù)節指導編排舞蹈《手有娛》獲市及指導獎
我清楚的知道學(xué)校工作要做好僅靠個(gè)人是不夠的，我和每一位同事都能相處的很融洽，這也是我的性格特征。
我之所以會(huì )如此投入我的工作，是因為我越來(lái)越清晰的意識到，“教師”會(huì )成為我的終身職業(yè)，此次晉級不僅是對我過(guò)去十幾年工作業(yè)績(jì)的肯定，也將成為我以后發(fā)展的動(dòng)力，如果不成功說(shuō)明在教育的崗位上還需努力！
班主任述職報告12
歲末新年，意味著(zhù)新的成長(cháng)。在即將過(guò)去的20xx年度里，我來(lái)到了新陸職校這個(gè)溫暖的大家庭，并在這里開(kāi)始了自己人生和事業(yè)的新成長(cháng)。能夠成為一名光榮的人民教師，并與新陸職校眾多優(yōu)秀的同事們?yōu)槲�，我深感榮幸和幸福。
在新陸職校從事教學(xué)工作的半年時(shí)間里，我經(jīng)歷了走上新的工作崗位、熟悉新的工作環(huán)境、不斷摸索教學(xué)方法、總結提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的一系列轉變。在從稚嫩漸漸體會(huì )如何熟練的幾個(gè)月時(shí)間里，我不僅承擔了政治學(xué)科的教學(xué)工作還擔任了保一（4）班的班主任工作，期間，我也曾有過(guò)很多困惑和辛苦，但是在同事們的幫助和學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心下，我還是和我班各科任課老師一起圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期學(xué)校賦予的各項使命。在此，我要真誠的`感謝給予我幫助和關(guān)心的各位同事和領(lǐng)導，尤其要感謝在新老教師的結對中給予我諸多精心指導的金麗萍老師和沈瑾老師！
下面我將自己本學(xué)期工作中的一些體會(huì )總結如下：
一、為師為德方面
用知識塑造自己、用知識塑造學(xué)生。一直以來(lái)，這句話(huà)作為對德育工作的一點(diǎn)想法一直縈繞在我的腦海中。培根曾說(shuō)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，邏輯修辭使人善辯�！痹趫猿贮h的教育方針的同時(shí)，一方面，我不斷提高自身知識儲備和修養；另一方面，我在教學(xué)中注重激發(fā)同學(xué)們對學(xué)習的熱情，培養他們對知識的信仰，給他們講杰出人物成功的經(jīng)歷，讓他們體會(huì )到知識的價(jià)值和能量，在教學(xué)實(shí)踐中培養學(xué)生崇尚知識的品格。
二、教學(xué)生活方面
教學(xué)工作上，經(jīng)過(guò)學(xué)習、借鑒、總結、提高，我獲益匪淺。特別在政治教學(xué)方面，我還是一個(gè)新手，需要學(xué)習的地方有很多。因此，本學(xué)期我積極利用一切機會(huì )聆聽(tīng)了其他老師的課程，并與這些任課老師們交流經(jīng)驗，認真領(lǐng)悟她們的教學(xué)藝術(shù)。與此同時(shí)，在借鑒的基礎上，我努力上好自己的每一堂課，在備課中仔細分析教材特點(diǎn)，多渠道查找資料，力爭設計符合學(xué)生實(shí)際情況的教案。
在班主任工作中，我重視學(xué)生的思想政治教育，常常利用晨會(huì )、班會(huì )的機會(huì )給她們講述點(diǎn)點(diǎn)滴滴做人做事的道理。在與我班同學(xué)共同生活學(xué)習的過(guò)程中，我始終保持著(zhù)真誠的態(tài)度，做為班主任，我不僅要做她們的貼心人還要做她們的知心人，知其冷暖，懂其悲喜，逐漸贏(yíng)得她們的認可和愛(ài)戴。尤其值得一提的是，開(kāi)學(xué)前的家訪(fǎng)讓我對班上每一個(gè)學(xué)生的家庭情況、性格、愛(ài)好、特點(diǎn)等等都有了初步的了解，對我開(kāi)學(xué)以后的管理工作幫助很大。這讓我深深感受到：八月的酷暑中，我敲開(kāi)的不僅僅是每個(gè)學(xué)生的家門(mén)，同時(shí)也敲開(kāi)了學(xué)生和家長(cháng)們的心門(mén)。
三、日�？记诜矫�
我恪守學(xué)校的各項規章制度，嚴格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，認真履行請假制度。
四、工作實(shí)績(jì)方面
另人欣喜的是，自開(kāi)學(xué)以來(lái)，我班同學(xué)積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，先后獲得的各項榮譽(yù)有：在第一次黑板報的評比中，獲得第三名；“社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”鋼筆字比賽三等獎；“東京審判”電影觀(guān)后感比賽一等獎；“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”交響樂(lè )聽(tīng)后感比賽三等獎；快速踢毽子比賽一等獎及毽子對踢比賽四等獎。
這些集體的榮譽(yù)增強了我班同學(xué)的凝聚力，培養了他們團隊協(xié)作的精神，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，讓我們這個(gè)剛剛半歲的班級體充滿(mǎn)了蓬勃朝氣！
五、寄語(yǔ)與感言
作為一名青年教師，我還有很多方面需要不斷改進(jìn)，在新陸職校這片充滿(mǎn)希望的田野里，我還只是一株小樹(shù)，但我相信自己定會(huì )在不斷的汲取和鍛煉中努力成長(cháng)。付出必有收獲，我相信在今后的日子里我和我的學(xué)生們定會(huì )有更大的進(jìn)步！
班主任述職報告13
時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼又快到期末�；仡櫛緦W(xué)期的班主任工作，雖然辛苦，卻覺(jué)得收獲很大，從學(xué)生的成長(cháng)進(jìn)步中，我感到工作的樂(lè )趣。在本學(xué)期，我具體做了以下幾項工作：
1、接新班初，我們明確了階段目標和長(cháng)期目標。階段奮斗目標即：學(xué)會(huì )聽(tīng)課、學(xué)會(huì )作業(yè)、學(xué)會(huì )學(xué)習，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。當他們努力完成一個(gè)目標后，我及時(shí)提醒他們不要驕傲，鼓勵他們更要努力，并提出下一個(gè)目標。長(cháng)期目標即是形成具有努力、好學(xué)、堅持不懈的學(xué)風(fēng)；團結、奮進(jìn)、積極、樂(lè )觀(guān)的班風(fēng)的優(yōu)秀班集體。
2、養成習慣的培養。接新班初，我要求學(xué)生認真學(xué)習校規和班規，從小事著(zhù)手，嚴格要求。并在班級中開(kāi)展星級同學(xué)評比活動(dòng)，制定了詳細評比細則，堅持每周一評、每月一結。分別評出紀律星、學(xué)習星、衛生星、操隊星、文明禮儀星和綜合星，充分利用輿論引導、榜樣示范，激勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，促進(jìn)學(xué)生良好行為習慣的養成。
3、選好班干部。通過(guò)走訪(fǎng)學(xué)生和平時(shí)觀(guān)察，選擇有責任心和有威信的學(xué)生，認真加強培養班干部。不一定要成績(jì)好，但一定要肯干活，多和他們談心，多談自己做班干的感受，給他們展示才能的機會(huì )，并培育他們自立，自信，自律等，管好班級。
4、針對我班基礎較差，組成學(xué)習小組�；突W(xué)，在班上掀起學(xué)習高潮，并多次開(kāi)展學(xué)科知識競賽，營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍。
5、獎懲分明。善于發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)。對好事，大加表?yè)P，使學(xué)生明確自己的位置。在錯誤出現時(shí)，不掩飾，不回避，分析根源，杜絕再次犯錯。
6、公平寬容地對待每一個(gè)學(xué)生，不計較過(guò)去。對后進(jìn)生，不急不躁，以一顆等待的心，感化他們，激勵他們，把他們與好學(xué)生一起坐，并安排在老師眼皮底下，善于與他們多交流，促其不斷進(jìn)步。
7、勤字當頭。嘴勤，腿勤，手勤，眼勤——有時(shí)間找學(xué)生談心；多做學(xué)生思想工作，多和科任老師溝通，多和家長(cháng)聯(lián)系，爭取得到他們的支持，
8、上好每一節班會(huì )課。認真備課，對上一周總結，一節班會(huì )課一個(gè)主題。
9、注重安全教育。教育無(wú)小事。而安全，是教育中最重大的事。我時(shí)刻把安全放在首要位置，常把安全掛在嘴邊。下課時(shí)，記得叮囑一句：別打鬧！雨雪天叮囑學(xué)生：別亂跑！放學(xué)時(shí)叮囑學(xué)生：路上要小心，注意安全，徑直回家！放寒假時(shí)，叮囑學(xué)生：放鞭炮是要小心！
10、開(kāi)展活動(dòng)，彰顯個(gè)性。半學(xué)期來(lái)，我們開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。九月底，在國慶節即將來(lái)臨之際，我們參加了迎國慶歌詠比賽。孩子們精心準備，以出色的表現贏(yíng)得一等獎。有了良好的開(kāi)端，同學(xué)們的信心更足了。袋鼠跳接力賽及拔河比賽更是鼓舞了全班的士氣，增強了班級的凝聚力，拔河比賽還獲得特等獎。秋游實(shí)踐活動(dòng)，使孩子們開(kāi)闊了的視野、鍛煉了意志、陶冶了情操，留下了一個(gè)個(gè)團結互助的感人鏡頭。陽(yáng)光體育活動(dòng)的全面開(kāi)展，使孩子們更加的陽(yáng)光了，校園里處處洋溢著(zhù)孩子們的歡聲笑語(yǔ)�！坝瓓W運、愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉、愛(ài)校園”演講比賽及知識競賽中，同學(xué)們踴躍報名，積極參與，仲津漁等同學(xué)為我們班爭得榮譽(yù)�！皶�(shū)香校園”活動(dòng)，提高學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、勤思考，拓寬知識面，讓閱讀成為一種習慣。在全校開(kāi)展的“感恩”系列活動(dòng)中，學(xué)生通過(guò)調查、填表、演講、作文，認識理解父母、老師、親人、同學(xué)和社會(huì )各行各業(yè)的人為自己成長(cháng)所付出的辛勞和努力，學(xué)會(huì )以一顆感恩的.心來(lái)回報�！袄_紛世界”書(shū)畫(huà)大賽上，孩子們用智慧的小手，描繪出五彩繽紛的書(shū)畫(huà)世界，榮獲集體二等獎……這些活動(dòng)的開(kāi)展，發(fā)展了孩子的智力，培養了孩子的能力，讓每個(gè)學(xué)生都能做到又成人又成才。
一學(xué)期來(lái)，經(jīng)過(guò)師生的共同努力，良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)正在形成。當然，班級中也還存在一些問(wèn)題：
1、個(gè)別學(xué)生組織紀律觀(guān)念淡薄，學(xué)習上缺乏主動(dòng)性、積極性。
2、班上有不少學(xué)生缺少關(guān)心愛(ài)護和教育，以至于思想和行為走向消極。
3、有少數學(xué)生性格內向，不愿與同學(xué)交流合作，不能積極地參與到班級活動(dòng)中來(lái)。
班主任工作讓我密切了與學(xué)生的關(guān)系，加深了與學(xué)生的友誼。今后，我將繼續努力，將班級工作開(kāi)展得有聲有色，再上一個(gè)新的臺階。
班主任述職報告14
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
時(shí)光飛逝，轉眼間，一年又過(guò)去了，作為一名尚在耕耘的教師，我收獲著(zhù)，我付出著(zhù)。今年，我擔任著(zhù)二xx班的語(yǔ)文教學(xué)兼班主任工作，認真做好自身的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。
一.做一位尚行勤耕的人民教師
在師德上嚴格要求自身，認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )黨的精神和有關(guān)教育的重要思想。與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習培訓，為了提升自身的思想覺(jué)悟，每周末我利用書(shū)籍、報刊、網(wǎng)絡(luò )等資源認真進(jìn)行政治學(xué)習，并做好學(xué)習筆記。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人，言傳身教，以自身的人格、行為去感染學(xué)生。在不斷地學(xué)習中，努力使自身的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提升。
二.做一位真愛(ài)博學(xué)的語(yǔ)文教師
我積極參加校本教研活動(dòng)，按時(shí)參加學(xué)校和教研組組織的教研學(xué)習。我認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，做好課后輔導工作，爭取多聽(tīng)課，從中學(xué)習別人的長(cháng)處，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)上課嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提升自身的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自身不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導，通過(guò)各種教學(xué)手段，充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。積極和同年級老師承擔多次同課異構等活動(dòng)，積極參與校級課題研究。在日常學(xué)困生輔導中，能做到分層教學(xué)，因材施教，及時(shí)反思，在理論指導下進(jìn)行反復實(shí)踐，得出真知！
三.做照亮學(xué)生童年的金色陽(yáng)光
創(chuàng )建特色班級文化。讓教室每一面墻壁“活”起來(lái)，成為學(xué)生受教育的園地�！按T果累累”欄目，展示了我們班級同學(xué)們的優(yōu)秀成果！“星星鎖鏈”，分別展示出每個(gè)月的班級小明星。盡量給每個(gè)同學(xué)展示的機會(huì )！挖掘每位同學(xué)身上的.潛能，為同學(xué)們樹(shù)立自信！教室左側的“英雄贊歌”欄目！是結合本學(xué)期初的“學(xué)英雄見(jiàn)行動(dòng)”教育園地設置的！要求孩子在活動(dòng)中搜集的資料進(jìn)行展示！從學(xué)習英雄人物的事跡中聯(lián)系自身，撰寫(xiě)自身的成才計劃，如何從現在做起，從小立志！并學(xué)會(huì )發(fā)現身邊的小英雄，發(fā)現自身和其他身邊人物的優(yōu)秀品質(zhì)，揚長(cháng)避短，博采眾長(cháng)！關(guān)注學(xué)生身心健康。
積極引領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)校藝術(shù)節和運動(dòng)會(huì )等活動(dòng)。開(kāi)展自強心理教育班會(huì )，撰寫(xiě)心理教育案例等。做孩子們的良師益友。利用每個(gè)節日契機對孩子進(jìn)行感恩、愛(ài)國、誠信、孝親等教育。利用QQ群、家校通、班級網(wǎng)站等途徑和班級的同學(xué)們和家長(cháng)們進(jìn)行不錯溝通，努力做到家校合作教育學(xué)生！
我知道，任何事情都是在不斷的反思—改善—再反思—再改善的過(guò)程中不斷的發(fā)展健全的。相信在領(lǐng)導和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點(diǎn)，我也將一如既往地盡自身的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
此致
敬禮！
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
班主任述職報告15
20xx年度，根據學(xué)校的安排，我上學(xué)期擔任了高三兩班歷史教學(xué)和xxx班班主任工作，下學(xué)期擔任了高一五個(gè)班歷史教學(xué)和xxx班班主任工作。一年來(lái)的各項工作如下：
1、思想政治方面
加強政治學(xué)習，提高自身素質(zhì)，團結同志，愛(ài)護學(xué)生，遵紀守法，為人師表，以校為家，以學(xué)校的“榮辱”為自己的“榮辱”。擁護黨的方針、路線(xiàn)和政策。
2、班主任工作方面
做到認真完成學(xué)校布置的各項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴格管理，積極與家長(cháng)配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。著(zhù)力于培養學(xué)生的創(chuàng )新能力，既教書(shū)又育人，因材施教，做好培優(yōu)工作。努力創(chuàng )造出一個(gè)團結向上，富有朝氣的.班集體。多次獲得過(guò)�！拔拿靼唷�、�！笆痉丁钡裙鈽s稱(chēng)號。
3、業(yè)務(wù)能力和學(xué)識水平
在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責。作為一名歷史教師，努力把知識性、趣味性和教育性有機結合起來(lái)，注重學(xué)生能力的培養，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，講究教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)技巧，努力提高教學(xué)質(zhì)量。我積極參加省、市、區組織的新課程培訓和教研活動(dòng)，通過(guò)參觀(guān)學(xué)習，外出聽(tīng)課等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的學(xué)識水平，其中《祖國統一大業(yè)》一課在湖南省中學(xué)歷史課堂教學(xué)競賽中獲省一等獎；搞好教學(xué)工作的同時(shí)，不忘提高自己的理論水平，《兩漢民族關(guān)系發(fā)展的三大特征和四大影響》（合著(zhù)）發(fā)表在《考試報》上。
一年來(lái)各方面取得了一定的成績(jì)：20xx年高考中班級各科平均分、考取人數和升學(xué)率居年級第一；先后評為益陽(yáng)市優(yōu)秀教師和全國優(yōu)秀教師；獲湖南省歷史教學(xué)比武一等獎，刊物發(fā)表論文一篇。
“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任和光榮，成績(jì)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己，我知道惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng )新，才能取得更大的成績(jì)。
班主任述職報告16
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
光陰荏苒，轉眼我的班主任工作也已經(jīng)有三個(gè)三年頭了，在這幾年時(shí)間里，我從緊張到坦然、稚嫩慢慢走向成熟。同時(shí)也感悟出悟出：忙碌與充實(shí)，煩惱與歡樂(lè )有著(zhù)內在的聯(lián)系。我的忙碌，我的充實(shí)，我的煩惱與歡樂(lè )都深深地融進(jìn)了我的職責，使我樂(lè )此不疲，執著(zhù)進(jìn)取，辛勤耕耘。雖然沒(méi)有轟轟烈烈的成就，更沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jì)，但是，我仍以“一分耕耘，一分收獲”來(lái)詮釋班主任工作。
一、首先我覺(jué)得班主任工作應該科學(xué)優(yōu)化班級管理工作，提高班級凝聚力
1、采用民主化管理。每周隨機的召開(kāi)班級會(huì )議，聽(tīng)取班級成員對班級工作的合理化建議，及時(shí)解決本班出現的各種問(wèn)題。
2、發(fā)揚班級成員的主人翁精神，在班級工作中給每位成員提供施展自己特長(cháng)的機會(huì )，凝聚集體的智慧，相互做到取長(cháng)補短。
3、發(fā)揮班主任的模范帶頭作用，多請教有經(jīng)驗教師，多與其他同事溝通討論，使班級全體成員共同進(jìn)步，共同提高。
4、工作中相互理解、相互支持，學(xué)會(huì )換位思考，生活上相互關(guān)心、相互幫助，心往一處想，力往一處使，提高班級凝聚力。
5、加強班級文化建設，建立良好的學(xué)習風(fēng)氣，不斷學(xué)習、不斷反思，努力提高班級成員的思想素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平。多
多渠道捕捉教育信息，拓寬新的教育思路。積極參加園組織的各項業(yè)務(wù)學(xué)習，使班級成員得到共同發(fā)展。人的一生要扮演多種角色，有許多事情等著(zhù)你去做。我覺(jué)得自己既是管理者，又是教師，也是個(gè)學(xué)生。行駛在信息化的高速公路上，深深感到自己是如此的貧乏，內存不足，為了扮演好多重角色，我對自己提出：知識要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延伸。
二、以保教結合為基礎，促進(jìn)幼兒安全、健康、快樂(lè )的成長(cháng)
活動(dòng)中我們始終把安全工作放在第一位，在開(kāi)展了豐富的的安全教育活動(dòng)，同時(shí)我們隨時(shí)隨地查找安全隱患，及時(shí)上報處理，杜絕不安全因素，以增強幼兒自我保護意識，掌握自我保護技能，盡可能地排除外患。注重保教結合，樹(shù)立科學(xué)的保育觀(guān)。積極配合保育員老師做好班級的環(huán)境衛生管理和清潔工作。對于個(gè)別體弱幼兒，予以更多的關(guān)注。保育工作很多，我們努力做到了保中有教，教中有保，使孩子們對我們有了慈母與嚴師的感覺(jué)，真正地喜歡我們、信任我們。
三、切實(shí)貫徹《綱要》精神，積極更新教育觀(guān)念，提升自身內涵，以全面加特色的教育，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展
在“全面加特色”的教育思想指引下，每學(xué)期結合季節、傳統節日、幼兒興趣點(diǎn)等，我們開(kāi)展了豐富多彩的主題活
動(dòng)，積極做好活動(dòng)準備于配班工作，活動(dòng)中努力做到了寓教育于游戲之中，寓教育于一日生活之中，使幼兒都在原有的基礎上得到了良好的發(fā)展。并創(chuàng )設良好的環(huán)境，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習。及時(shí)地更換主題墻面內容，并深化、豐富主題墻內容，四、以“家園共育”為突破口，取得家長(cháng)配合，實(shí)現家園同步教育幼兒園的教育離不開(kāi)家長(cháng)的關(guān)心與支持，我們一直認為，家長(cháng)某種意義上來(lái)說(shuō)，就是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責任的分擔者，是寶貴的教育資源。一年或是兩年多的接觸，我們用對孩子的愛(ài)、用細致入微的工作態(tài)度贏(yíng)得了家長(cháng)們的信任和支持。通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹我園大型活動(dòng)及本學(xué)期本班活動(dòng)安排，家園共育欄目，以“親親家園”為陣地，提供“親子閱讀平臺”。通過(guò)家長(cháng)借閱的方式，把最新的教育觀(guān)念和教養方式方法及時(shí)地傳遞給家長(cháng)、注重日常的溝通，利用來(lái)、離園時(shí)家長(cháng)接送時(shí)間和電訪(fǎng)等方法，加強個(gè)別指導，針對孩子在園的表現和不同的家長(cháng)以及家庭教育現狀，開(kāi)展有針對性的交流。開(kāi)展家園共育活動(dòng)和家長(cháng)助教活動(dòng)、針對爺爺奶奶負責接送、體弱、生病的一些孩子，認真做好電訪(fǎng)工作，使其充分發(fā)揮橋梁作用、開(kāi)展豐富有趣的親子活動(dòng)、發(fā)揮家委會(huì )代表的作用，并讓他們科學(xué)地
參與班級管理工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量、引導家長(cháng)閱讀早期教育的雜志，更新家長(cháng)的教育觀(guān)念。
當然我還存在很多不足，如對孩子們在活動(dòng)中出現的問(wèn)題分析還不夠到位，還有待進(jìn)一步學(xué)習與觀(guān)察；在教育過(guò)程中，對于每一環(huán)節的目標達成有效性還有待于進(jìn)一步摸索與探討，在交流的藝術(shù)中還有待進(jìn)一步學(xué)習。
我的成長(cháng)歸于領(lǐng)導的栽培，更離不開(kāi)老師們的幫助，只不過(guò)要多付三分汗水，五分勇氣，七分毅力，十二分的艱辛�？傊�，我們將繼續在實(shí)踐中多發(fā)問(wèn)、勤反思，努力將教育觀(guān)念轉化為自身的教育行為，在今后的工作中，將不斷地找出差距，針對本班不足，迎難而上，努力使班級每一個(gè)孩子都有喜人的進(jìn)步，使班級工作實(shí)現新的跨越。有了前行的目標，再加上大家的努力，相信我們的保教活動(dòng)能更加順利地進(jìn)行，我們的孩子能更茁壯、健康地成長(cháng)！
教師班主任個(gè)人述職報告篇時(shí)間過(guò)得很快，轉眼間工作已經(jīng)半年時(shí)間了。工作中的酸甜苦辣真的讓我嘗盡了自食其力生活的的滋味。教育工作更讓我體會(huì )到了育人的不易，新的一年又開(kāi)始了，還是依舊懷揣著(zhù)夢(mèng)想，堅持著(zhù)最初的理念投入到新的學(xué)期當中。希望通過(guò)自己的努力和對自己職責的認識，體現黨員教師的先進(jìn)性。下面我將詳細闡述自己職責：去年的工作雖然已經(jīng)結束，但留下了太多的思考和啟示。去年的工作主要由兩個(gè)部分組成，第一是班主任工作，剛一踏入工作崗位我就擔任幾乎全是男生的機電班的班主任。而我，作為一個(gè)手無(wú)縛雞之力的女老師，又沒(méi)有經(jīng)驗和方法，要馴服這群無(wú)法無(wú)天的學(xué)生真的是非常的的困難。我的熱情非常的的高，同時(shí)投入的心思也非常的的'多，但是，他們就是毫無(wú)起色，也完全不受我情感的支配。于是我也非常的的失望和灰心。更多的是對自己能力的質(zhì)疑，是對自己的否定和對自己教育方式、教育信念的動(dòng)搖。但是，在一些周?chē)I(lǐng)導、老師的支持鼓勵下，我還是堅持了下來(lái)。具體從去年的工作中我總結了一下幾點(diǎn)經(jīng)驗：
第一，對待學(xué)生一定要有足夠的耐性。并且不能首先自己就失去了斗志。不管自己面對的是一群何樣的學(xué)生，首先自己要有足夠的熱情和力量。雖然不能從學(xué)生那得到任何的動(dòng)力，但自己必須給自己充分的肯定和贊揚。
第二，做事情要一步一個(gè)腳印。不能幻想一擊即中。做事給自己和學(xué)生留下一個(gè)緩沖時(shí)間。并且要懂得因材施教，適當降低要求和標準。不能拿自己的要求去要求別人，更不能把自己不屑的事情看成多余。
第三，不能逃避問(wèn)題，更不能只一味地消沉。不管大環(huán)境是怎么樣的，都不能喪失拼勁。要懂得取得幫助，不能什么事情都自己一個(gè)人去處理，那樣會(huì )覺(jué)得只有自己一個(gè)人在戰斗，會(huì )覺(jué)得孤立無(wú)援。
第四，干了事情就應該說(shuō)出來(lái)。不能總是覺(jué)得自己做的事情只要自己滿(mǎn)意即可。因為現在是一個(gè)看你能力和工作表現的社會(huì )，所謂“好事不出門(mén)，壞事傳千里”。適當的時(shí)候要懂得改變自己的觀(guān)念，讓自己得到更多的支持和幫助還有。
第五，對學(xué)生不能只有寬容，也不能只有教育。一定要有嚴厲。有時(shí)候過(guò)多的考慮只是杞人憂(yōu)天，絕對要學(xué)會(huì )維護自己的權威。適當的時(shí)候也要拿出自己的權利，用自己手中的職權去威嚇一些非常的的不懂規矩的學(xué)生。學(xué)會(huì )改變自己，因為只有自己去適應工作了，才可能得到肯定，不要總期望著(zhù)工作來(lái)適應自己。
第六，雖然喜歡自己思考方法。雖然喜歡我行我素，但適當的時(shí)候要學(xué)會(huì )借鑒和靈活應用那些有經(jīng)驗老師的方法，用他人的智慧令自己進(jìn)步。當然，在此，我也很感謝那些給了我建議和幫助的領(lǐng)導和老師們。
班主任述職報告17
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
本學(xué)期的工作雖然提前結束，但是我認為這半學(xué)期是xx幼兒園正在不斷進(jìn)步的半學(xué)期，因為工作用心去干，必定會(huì )有收獲，但這收獲需要時(shí)間，我們幼兒園全體教職工會(huì )把幼兒園這一信譽(yù)，聲望大樓，打好地基，扎扎實(shí)實(shí)筑造索倫人民心目中最好的幼兒園形象大樓，本學(xué)期幼兒園工作完成情況如下；
一、教師高尚的職業(yè)道德，塑造幼兒園的靈魂
本學(xué)期的工作順利，是因為一個(gè)德高望重的校長(cháng)，給予幼兒園許多關(guān)心，同時(shí)也有我們的教師，以德為本，團結奮進(jìn)，顧全大局，不光自身具有較高的道德情操，對工作認真負責，積極進(jìn)取，而且對我們幼兒園的.孩子，百般呵護，受到家長(cháng)的好評，推動(dòng)了幼兒園整體工作，也為幼兒園今后的開(kāi)展打下堅實(shí)根底。
二、教學(xué)管理工作不斷推陳出新
我們是農村幼兒園，自幼兒園開(kāi)園以來(lái)不斷總結經(jīng)驗，我們要在探索中求得開(kāi)展，針對農村地區特點(diǎn)，百姓思想特點(diǎn)，拿出最適合我們的教學(xué)方案。如本學(xué)期每周開(kāi)展了多節英語(yǔ)課，識字課，美術(shù)課，剪紙課，目的是開(kāi)發(fā)幼兒，可以說(shuō)教學(xué)工作在不斷創(chuàng )新，不斷進(jìn)步，但是與目標還相差很遠，我們也會(huì )繼續努力。
三、幼兒園平安衛生工作落到實(shí)處
1、號召全體職工，樹(shù)立平安第一，以人為本思想。把幼兒園人身平安放在首位，具有高度的責任感，本學(xué)期無(wú)重大事故發(fā)生。
2、制定了值班、值宿制度，及取暖的各項制度，使各項工作平安進(jìn)行，并做好檢查指導，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決或上報校長(cháng)。
3、幼兒園衛生每日清掃并全天保持干凈，建立檢查制度。
4、食堂平安衛生每日做好監督工作無(wú)任何意外發(fā)生，受到家長(cháng)的信任。
四、家園聯(lián)系，真抓實(shí)干
本學(xué)期召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，大多數家長(cháng)都積極參加，由本班班主任主持，并由學(xué)校領(lǐng)導親自參加并講話(huà)，會(huì )議受到了意想不到的效果，可以說(shuō)幼兒園的工作離不開(kāi)家長(cháng)今后更進(jìn)一步促進(jìn)家園聯(lián)系工作。
總之，幼兒園是在學(xué)校領(lǐng)導，家長(cháng)及全體教職工的關(guān)心努力下開(kāi)展的，相信多方努力，xx幼兒園定會(huì )更加燦爛輝煌。
此致
敬禮！
述職人： xx
20xx年xx月xx日
班主任述職報告18
時(shí)間如白駒過(guò)隙，一眨眼的功夫，一年轉瞬即逝，根據學(xué)校安排，我負責政教處工作、擔任八（3）語(yǔ)文教學(xué)及班主任，現將我一年來(lái)的工作向大家做一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報。
一、加強學(xué)習，真誠待人。
我平時(shí)關(guān)注學(xué)習，認真參加政治學(xué)習，積極參加教研組活動(dòng)。平時(shí)注重專(zhuān)業(yè)知識和教育教學(xué)理論書(shū)籍的學(xué)習，閱讀報刊雜志，關(guān)心時(shí)事政治，關(guān)注教改新動(dòng)態(tài)，不斷更新觀(guān)念，以全新的理念來(lái)武裝自己。我待人真誠，坦率。當同事有困難時(shí)，我總是樂(lè )于及時(shí)伸出友誼之手，竭盡全力幫助他人。不過(guò)，有時(shí)我說(shuō)話(huà)比較直率，也常常會(huì )引起他人的誤會(huì )。
二、不斷摸索，做好政教處工作。
在工作中，我不斷摸索，在實(shí)踐中總結經(jīng)驗，依據學(xué)生年齡特點(diǎn)，結合我校實(shí)際，堅持以養成教育為重點(diǎn)，推動(dòng)德育工作的系列化、校本化，努力構建以“仁善文化”為核心的德育體系。
通過(guò)嘉中之聲廣播解讀《弟子規》，舉行“媽媽?zhuān)蚁雽δf(shuō)”書(shū)信活動(dòng)，開(kāi)展“依法治國”系列教育活動(dòng)，培養學(xué)生感恩知孝的美德，做一個(gè)有社會(huì )責任心、有擔當的善良的人。
順利推進(jìn)全員德育導師制、“168愛(ài)生行動(dòng)”，實(shí)踐全員德育的理念。本學(xué)期32名老師主動(dòng)申請與69名學(xué)生結對，政教處制訂評價(jià)考核機制，進(jìn)一步規范了活動(dòng)實(shí)施程序，提高了全員德育導師制的實(shí)效。
通過(guò)開(kāi)展主題教育，積極探索德育活動(dòng)的系列化、校本化。以養成教育為重點(diǎn)，開(kāi)展行為規范主題教育月活動(dòng)。以紀念日為契機，開(kāi)展愛(ài)國主義主題教育系列活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習榜樣樹(shù)立典型，不斷提高學(xué)生自我教育的能力，營(yíng)造積極進(jìn)取的校園氛圍。通過(guò)舉辦校園文化藝術(shù)節、讀書(shū)節，充分展示學(xué)生良好精神風(fēng)貌。通過(guò)加強安全法制教育，提高學(xué)生法律素養和安全意識。
一學(xué)年以來(lái)，德育工作開(kāi)展有條理，有系列，收到了較好的成效。在教育部舉辦的首屆“全國青少年學(xué)生法治知識網(wǎng)絡(luò )大賽”初賽、復賽中，我校均獲初級中學(xué)組組織獎。在“依法治國”讀書(shū)教育活動(dòng)中，我校獲“全國讀書(shū)育人特色學(xué)�！狈Q(chēng)號。
三、盡心盡力，做好教學(xué)工作。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生進(jìn)步，是每一位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。我在教學(xué)中認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，備課中我不僅備教材備教法，而且備學(xué)生。平時(shí)我還注重學(xué)習習慣的養成，注重學(xué)法的指導和閱讀題答題的技巧訓練，學(xué)生能力得到了較大的提高。我還認真做好“抓兩頭，促中間”及分層輔導工作。
本學(xué)年，我順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在片組織的第一第二學(xué)期期末考試中均超片平均。
四、從過(guò)程入手，做好班主任工作。
在班級管理中，我注重過(guò)程管理。一方面，我加大了對學(xué)生自主管理能力培養的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的`基礎上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè )融入一體。另一方面，我有效地利用好每周二的班會(huì )課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認
我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。八（3）被評為武進(jìn)區先進(jìn)學(xué)生集體。
五、存在不足。
1、在為人處事上，我還要學(xué)會(huì )換位思考，摒棄急躁情緒，避免好心辦壞事的情況發(fā)生，進(jìn)一步團結同事，搞好教育教學(xué)工作。
2、不管時(shí)代怎樣發(fā)展，德育工作還需立足學(xué)生，加強養成教育、習慣培養，為學(xué)生的健康成長(cháng)服務(wù)。
3、班主任工作還用從細節入手，抓住過(guò)程管理，多一份耐心和細致，做實(shí)做細學(xué)生的思想工作，從而營(yíng)造積極向上的班級氛圍。
高中班主任述職報告8
一路走來(lái)，忙碌而充實(shí)的20xx年轉眼就要過(guò)去了。工作中我本著(zhù)＂我可以不被最優(yōu)秀，但我一定要做到最勤奮＂這一宗旨，極力扮演好自己在各個(gè)舞臺上的角色。極力要求自己保持一顆清醒的頭腦和奮進(jìn)的心態(tài)，我深知：這年頭，“不是比誰(shuí)努力，而是比誰(shuí)更努力�！爆F就一年來(lái)我在兩個(gè)理科班的教育教學(xué)及高二直播班班主任的管理工作向各位領(lǐng)導、同事匯報如下：
我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，有良好的師德風(fēng)范和教師素養，遵紀守法，教書(shū)育人，為人師表，認真履行崗位職責，有極強的事業(yè)心和責任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場(chǎng)堅定。嚴格遵守學(xué)校的勞動(dòng)紀律、規章制度，工作積極、主動(dòng)、講究效率。
對于班主任工作，我一貫堅持做到：人性管理創(chuàng )設寬松的育人環(huán)境。班級值日輪流，班級日記共享，違紀扣分者自然成為衛生打掃志愿者。做到了人人參與班級管理，個(gè)個(gè)都是集體的主人，這更是我自主管理班級的核心所在。
真情付出，創(chuàng )造和諧師生關(guān)系。在學(xué)生面前，我是老師，也是他們的大朋友，我用微笑、贊賞和寬容讓學(xué)生在和諧、寬松、自主的的環(huán)境中學(xué)習、生活，保持積極向上的樂(lè )觀(guān)情緒。我還善于用一雙慧眼，去識別每一顆“真金”，對于成績(jì)優(yōu)秀，進(jìn)步明顯，單科王，戰勝競爭對手，達成自己創(chuàng )設的目標等等項目，我都會(huì )用獎狀及小禮物的形式當眾表?yè)P，讓學(xué)生從老師的關(guān)愛(ài)中找到自尊，找到自信，找到人與人之間的平等與友誼，更能找到老師對他們發(fā)自?xún)刃牡恼嫘牡膼?ài)。
平時(shí)，我總是投入大量的時(shí)間和精力走進(jìn)學(xué)生，在沒(méi)老師上的體育課，我帶領(lǐng)他們爬過(guò)四次山，與學(xué)生交流、談心，了解學(xué)生的思想狀況、興趣愛(ài)好及存在的問(wèn)題等，及時(shí)教育，加以鼓勵，讓學(xué)生能悅納自我、體現自我、勇于實(shí)現自我、相信自己能行。
多年的班主任工作經(jīng)驗的積淀，也讓我的教育工作形成了自己獨特的魅力。我所帶的262班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)正，競爭意識強，每個(gè)月的“五比一評”我班評價(jià)總是紅旗飄飄，一直走在年級前列；三次月考，評價(jià)均為優(yōu)秀。更讓人驕傲的是，在校運會(huì )上，作為沒(méi)有體育生的直播班，我們居然靠每個(gè)團體項目都拿了一個(gè)好名次，每個(gè)個(gè)人項目都奮力拼搏，一舉奪得年級總分第一的好成績(jì)。
對于教育教學(xué)工作，我勤勉教學(xué)，成績(jì)突出，教學(xué)常規檢查，教案，聽(tīng)課多次評為優(yōu)秀，月考評價(jià)，一般都能拿到A等。本學(xué)期參加了瀏陽(yáng)市第十四屆課堂教學(xué)比賽活動(dòng)，上學(xué)期參與了《高考數學(xué)30年真題講與練》資料的兩個(gè)章節編寫(xiě)，高一所帶兩個(gè)班參加長(cháng)沙市數學(xué)競賽，省里獲獎9人，市里獲獎8人，占據高一總獲獎人數的一半。本學(xué)期被校長(cháng)找去談話(huà)兩次，一次是與六中聯(lián)考之后，對我們數學(xué)教學(xué)在兄弟學(xué)校的優(yōu)勢大加贊賞，一次是段考了，對學(xué)生問(wèn)卷調查之后，對我的班級工作給予了極力肯定。兩次都是懷著(zhù)忐忑不安的心情走進(jìn)校長(cháng)辦公室，但兩次都是信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走出來(lái)。
我深知，身體是革命的本錢(qián)，工作之余，極力抽出時(shí)間加強體育鍛煉，登山比賽第一名，就是很好的證明。
當然成績(jì)只能代表過(guò)去，前面的路還很漫長(cháng)，我將再接再厲，繼續努力，勇于追求，不斷探索，為祖國的教育事業(yè)作出自己應有的貢獻。
班主任述職報告19
本學(xué)期我擔任初一145班班主任工作。班主任工作在學(xué)校教育活動(dòng)中有著(zhù)舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上，我始終兢兢業(yè)業(yè)，全心撲在班級管理工作上�，F將本學(xué)期工作總結如下：首先，我覺(jué)得，既然當了班主任，就不要有什么怨言。作為教師，首先應該把教育當作一種事業(yè)，而不是事情。我是這么想的：作為班主任，如果把當班主任當作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的積極性，時(shí)時(shí)事事都會(huì )被動(dòng)地去做，工作就難以做好。因此，我把“教書(shū)育人”放在第一位，增強工作責任心，時(shí)時(shí)為孩子著(zhù)想，本著(zhù)“多干實(shí)事，少發(fā)牢騷”的精神，盡力做好份內的每件事情。
其次，建立完善的班干部隊伍。除了學(xué)校要求必設的班干部之外，我還設立了專(zhuān)管紀律的紀律委員、專(zhuān)管衛生的勞動(dòng)委員等。當然，在衛生方面，值日分工相當明確，并有專(zhuān)職人員檢查。
再次，對孩子進(jìn)行養成習慣教育，把一些好的習慣編成一日守則，要求每個(gè)孩子都背過(guò)，以此來(lái)潛移默化的影響他們的行為。
第四、確立班級奮斗目標：讓孩子學(xué)會(huì )做人，讓每位孩子健康成長(cháng)。對于孩子來(lái)講學(xué)習成績(jì)固然很重要，然而我認為作為班主任關(guān)注的不僅僅是孩子的學(xué)習成績(jì)，應更多地關(guān)注如何教孩子學(xué)會(huì )做人。真如教育家陶行知先生所說(shuō)：“千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人�！币虼�，我將孩子行為品德的教育放到了工作的首位。自己事事處處以身作則，做孩子的榜樣。并在班級提出“先做人后為學(xué)”的口號。
第五、正確關(guān)愛(ài)孩子，努力營(yíng)造溫馨氛圍，公正對待每位孩子。一個(gè)班級，就是一個(gè)大家庭。在班級管理中，我努力將自己“與人為善”的愛(ài)心和班集體“普遍的友愛(ài)”傾注給后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注、更多的投入；對待優(yōu)等生，我從不寵愛(ài)，不遷就，時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問(wèn)得先做人”。不單學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品好、心理健康；班里的中等生往往被忽略。對他們，我始終如一地尊重、理解、信任，充分調動(dòng)他們的積極因素。
第六、認真細致做好思想工作，積極配合任課老師，努力提高孩子學(xué)習成績(jì)。
初一的孩子對初中生活還不能完全適應，很多同學(xué)由于學(xué)習內容的加深、增多，產(chǎn)生了畏難心理，成績(jì)常有起伏，對學(xué)習會(huì )失去信心。如何幫助這些孩子過(guò)好這個(gè)關(guān)，成了我工作的重點(diǎn)。圍繞這一重點(diǎn)，我做了以下幾個(gè)方面的具體工作：
1、常與孩子進(jìn)行談心。對于一些經(jīng)常有違紀現象的孩子，如拖拉作業(yè)，經(jīng)常遲到，自習課愛(ài)講話(huà)，不能認真做好清衛值日工作等。除了平時(shí)經(jīng)常督促，還分別進(jìn)行重點(diǎn)談話(huà)。曉之以理，動(dòng)之以情，寬容他們但不放縱他們。另外，還與家長(cháng)經(jīng)常聯(lián)系，取得家庭的力量支持。在同學(xué)充分認識自己錯誤的基礎上改正錯誤，并不斷地提高自己。
2、積極配合各任課教師，做好協(xié)調工作。孩子對每位任課教師都有不同的感受和看法，部分同學(xué)還對有些教師有反感的情緒。因此，我一方面深入孩子，了解孩子思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)做好調解說(shuō)服工作；另一方面，我主動(dòng)與各任課教師進(jìn)行交流，不僅了解孩子各學(xué)科的學(xué)習狀況，還將孩子方面的'信息傳遞給他們，與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。在此過(guò)程中，我起到了橋梁的作用。讓每位孩子與每位任課教師之間氣氛融洽，能和睦相處。
經(jīng)過(guò)自己不懈的努力，我所帶班級孩子能?chē)栏癜磳W(xué)校常規進(jìn)行學(xué)習、生活，在行為習慣和學(xué)習習慣上有了明顯的進(jìn)步。在以后的班主任工作中，我還需要不斷學(xué)習教育科學(xué)理論，提高自己的理論水平和科學(xué)的班級管理水平；同時(shí)將繼續努力，讓所教的每位孩子都得到充足的陽(yáng)光和水分，健康地發(fā)展，健康地成長(cháng)�？傊�，作為一個(gè)新班主任，在班級管理中取得的成績(jì)離不開(kāi)校領(lǐng)導的支持和各位老班主任的幫助，在此，由衷的表示感謝。
班主任述職報告20
尊敬的領(lǐng)導：
下午好!本學(xué)期我被安排擔任x年級年級主任。兩個(gè)多月來(lái)，我要感激學(xué)校董事會(huì )對我的信任，感激一年級全體老師對我工作的支持，是你們的支持和配合，才使得我們年級組的各項工作得以順利的開(kāi)展。
年級主任是學(xué)校年級的具體負責人，它的責任就是及時(shí)準確地貫徹落實(shí)校長(cháng)室、教導處、教研中心等部門(mén)發(fā)出的指令，保證學(xué)校的各項工作得以落實(shí)，做到令行禁止。那么，作為一個(gè)年級的負責人，我主要做了哪些工作呢?在此向大家作一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報：
一、加強學(xué)習，了解職責，努力履行自己崗位職責
本學(xué)期，我校對學(xué)校管理機構進(jìn)行改革和嘗試，比起以前，年級主任肩上所挑的擔子更重了，也更有挑戰性了。因此，我經(jīng)常認真學(xué)習學(xué)校下發(fā)的文件以及一些教育教學(xué)管理方面的書(shū)籍，努力履行自己的崗位職責。除此以外，遇到難題我還虛心地向各位領(lǐng)導請教，經(jīng)常與楊主任、陸主任、饒主任等交流，學(xué)習他們豐富的管理經(jīng)驗，以確保自己能勝任這個(gè)崗位。
二、及時(shí)傳達每周的行政會(huì )議精神，狠抓落實(shí)
學(xué)校的工作要開(kāi)展，落實(shí)很重要。每周開(kāi)完行政例會(huì )后我都會(huì )利用校訊通的形式給級組教師傳達會(huì )議精神，安排工作，涉及本年級段的工作認真抓貫徹落實(shí)，遇到有些事落實(shí)起來(lái)比較困難的'，做到耐心，細致地協(xié)調，確保學(xué)校的政令暢通。同時(shí)定期召開(kāi)年級組會(huì )議，及時(shí)表彰先進(jìn)，指出不足，提出整改措施。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們年級組的各項工作完成情況是比較好的。如：僅用兩三天的時(shí)間就完成了整個(gè)一年級學(xué)籍的錄入和平安保險的上報工作;
三、時(shí)刻把安全工作放在首位不敢放松
安全工作是學(xué)校常規工作的重心，而一年級的孩子由于生理和心理上的特點(diǎn)比起別的年級孩子更好動(dòng)，更喜歡奔跑。為了確保安全，開(kāi)學(xué)初我就制定了樓層教師值日表，并能經(jīng)常性地檢查值日教師的到崗情況，指導樓層值日教師開(kāi)展工作，與三年級合作，從三年級選派一批優(yōu)秀的孩子充當值日生，嚴抓追趕打鬧。加強了課間巡查，嚴防樓道奔跑和教室追趕現象。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的整頓，現在整個(gè)一年級的課間紀律比較好，少有追趕打鬧現象，年級也沒(méi)有出現重大安全事故。
四、常規教育始終貫穿在整個(gè)年級工作之中
一年級學(xué)生剛剛入學(xué)，由于年齡小，自制力差，再加上受社會(huì )或家庭環(huán)境的影響，形成了很多不良的行為習慣，這將直接影響著(zhù)學(xué)生今后的發(fā)展、成長(cháng)。為此，在開(kāi)學(xué)初，我就與年級老師商量決定把學(xué)生的“常規教育”作為本學(xué)期的工作要點(diǎn)。班主任們都加大了要求力度，特別是在開(kāi)學(xué)初的這兩個(gè)月里，只要有孩子們在的地方，就可以看到班主任老師的身影。教室里，除了告訴孩子們該如何上課外，還每天教孩子如何掃地?如何拖地?如何整理抽屜?如何擺放桌椅?如何扔垃圾?并在自己的課堂上一次次地實(shí)踐，一次次地校正，課后提醒學(xué)生怎樣做好課前準備，可以做哪些有益的游戲;餐廳里，告訴學(xué)生該如何坐，如何吃，每一餐飯都要等到學(xué)生坐穩了，才急急忙忙地吃上一口飯。跟得緊，抓得實(shí)，所以一年級的學(xué)生很快就進(jìn)入了狀態(tài)，接下來(lái)的工作中，班主作老師又不斷地強化常規要求，經(jīng)常開(kāi)展一些以“常規”為內容的班會(huì )活動(dòng)，就是靠這種不間斷地教育，學(xué)生們做得越來(lái)越好了。
五、安排幫扶，促進(jìn)班級間共同進(jìn)步
一年級本學(xué)期新入職的教師有x名，其中x名是新班主任。她們對學(xué)校的各項管理制度、工作方式還不夠熟悉，為了幫助她們盡快融入我校這個(gè)大家庭，將工作做得更扎實(shí)，因此我在開(kāi)學(xué)初就安排x位老教師與新教師結對子，共同開(kāi)展班級管理工作，以促進(jìn)班級間的均衡發(fā)展。有了老教師的幫扶與指導，幾位新班主任迅速地成長(cháng)起來(lái)，班級工作也走上了正常的軌道。
六、成功地開(kāi)展了級組拓展活動(dòng)，促進(jìn)了級組教師的交流
為了團結教師，促進(jìn)級組教師間的交流，形成較強的凝聚力，x月x日我組織級組教師到xx公園燒烤。大家一起動(dòng)手，坐在一起聊天，既舒緩了工作壓力放松了心情，又為大家提供了一個(gè)互相了解，互相學(xué)習的平臺。
七、存在問(wèn)題及今后努力的方向
1、在年級管理的過(guò)程中對級組教師關(guān)心還不夠，致使個(gè)別教師的心態(tài)仍然不夠積極、陽(yáng)光。
2、在今后的工作中還要加強對班級的巡查督促，及時(shí)了解本年級組師生的學(xué)習生活情況，及時(shí)制定相應的措施。
3、雖然在常規方面下了很多功夫，但仍然在用餐紀律等方面還有待加強。
4、年級中的班級間發(fā)展還不夠均衡，針對個(gè)別落后的班級還要加強幫扶力度。
以上就是我開(kāi)學(xué)兩個(gè)月以來(lái)所開(kāi)展的工作，當然，因為自己當年級主任經(jīng)驗不夠豐富，本年級組還存在著(zhù)一些問(wèn)題，但，接下來(lái)我會(huì )努力去改變這些現狀，以爭取讓級組教師更加緊密團結，學(xué)生行為更加規范!
述職完畢，謝謝大家!
此致
敬禮!
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
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