關(guān)于對我縣“春蕾計劃”實(shí)施情況的調查報告

　　時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計劃了。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？以下是小編整理的關(guān)于對我縣“春蕾計劃”實(shí)施情況的調查報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　自20xx年我縣加大實(shí)施“春蕾計劃”的實(shí)施力度以來(lái)，“春蕾計劃”活動(dòng)的開(kāi)展取得了明顯成效，為了總結經(jīng)驗，尋找問(wèn)題，縣婦兒工委今年9月對我縣“春蕾計劃”的實(shí)施情況通過(guò)下鄉走訪(fǎng)、召開(kāi)座談會(huì )、個(gè)別抽查等方式進(jìn)行了全面、深入的調研，調查情況如下：

　　一、基本情況

　　1、家庭情況。我縣今年資助的131名“春蕾女童”家庭都相當貧困，她們有的是孤兒，有的是殘疾人家庭的女童，有的是單親家庭的女童，有的是特困下崗家庭的女童，有的是特困“兩女戶(hù)”的女童。自活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我縣堅持助學(xué)與扶貧相結合，制定了一系列傾斜措施，如：教育部門(mén)對“春蕾女童”減免學(xué)雜費，信用聯(lián)社婦委會(huì )對“春蕾女童家庭”開(kāi)展“巾幗扶貧”小額信貨，縣就業(yè)局在下崗再就業(yè)援助中優(yōu)先給予春蕾女童的家庭。目前全縣已有8個(gè)受助家庭擺脫貧困，主動(dòng)承擔起女兒上學(xué)的責任，還有90％的春蕾女童家庭仍處于貧困之中。

　　2、學(xué)習生活情況。調查顯示，100％的受助女童由于學(xué)習條件的改善，學(xué)習成績(jì)有所回升，尤其是與資助方聯(lián)系密切的學(xué)習成績(jì)上升顯著(zhù)。目前已有91名進(jìn)入全班前十名的好成績(jì)，并有3名考入四川師范大學(xué)，湖南師范大學(xué)、中南民族大學(xué)，3名考入中專(zhuān)院校，6名考入縣一中。96.7％的受助女童克服了自卑心理，能夠積極參加各種活動(dòng)，團結同學(xué)，尊敬師長(cháng)。在家中100％的受助女童能夠正視現實(shí)，勇挑重擔，幫家里干些力所能及的事情。

　　3、社會(huì )各方的關(guān)注情況。各相關(guān)學(xué)校將培育德、智、體、美、勞全面發(fā)展的“春蕾學(xué)生”作為自己的工作對象，不僅關(guān)心她們的學(xué)習、生活，還關(guān)注她們的思想狀況，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，引導“春蕾學(xué)生”樹(shù)立自尊、自信、自立、自強的精神，努力學(xué)習，認真實(shí)踐，全面提高自己的綜合素質(zhì)。各資助單位也明確專(zhuān)人負責跟蹤服務(wù)工作，定期同“春蕾女童”所在學(xué)校聯(lián)系。港、澳、北京、上海、深圳等其它各大城市的資助人，也定期不定期的與“春蕾女童”通電話(huà)、寫(xiě)信、寄學(xué)費、衣物或學(xué)習用品。

　　二、“春蕾計劃”實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題

　　1、存在違規收費現象。具體表現為：一是某些學(xué)校將“春蕾女童”已納入減名學(xué)費對象，但并不減免“春蕾女童”的實(shí)際學(xué)費，而是收取資助人的全額資助款。二是部分學(xué)校領(lǐng)導教師對救助款意義認識不足。沒(méi)有設立專(zhuān)帳，也沒(méi)有專(zhuān)人負責管理，該免的學(xué)雜費不免，不該花的亂花，認為反正資助人都是大款、老板，有錢(qián)，不花白不花，反正沒(méi)用到別處。例如有的學(xué)校把看電影費、校服費、保險費、ID卡費等統統列入運作范疇。這樣，既損害了本校的形象，又傷了救助者的心，影響了救助活動(dòng)的進(jìn)一步開(kāi)展。

　　2、“春蕾女童”摸底不真實(shí)�？h婦聯(lián)雖然制訂了“春蕾女童”資助表，要求村、鄉、學(xué)校對“春蕾女童”的貧困情況嚴格把關(guān)，做到真正救助最貧困的女童。但經(jīng)縣婦聯(lián)調查，上報的“春蕾女童”中存在假報現象，一些村干部照顧自己的親友，一些學(xué)校照顧關(guān)系戶(hù)，一些鄉鎮婦聯(lián)沒(méi)有親自上門(mén)了解女童情況，將一些不符合救助條件的女童納入“春蕾計劃”救助對象，嚴重違背了“春蕾計劃”的初衷。

　　3、“春蕾女童”存在輟學(xué)現象。根據調查，部分鄉鎮存在“春蕾學(xué)生”輟學(xué)現象，如太陽(yáng)坪鄉沙溪村黃閃，20xx年6月小學(xué)畢業(yè)，本應該繼續升入初中完成義務(wù)教育，雖然縣婦聯(lián)在黃閃讀小學(xué)五年級時(shí)就聯(lián)系了資助人，并且資助人在9月將初中學(xué)費370元寄到鄉中學(xué)財務(wù)室，但黃閃仍不去學(xué)校就讀，學(xué)費也只好按資助人的地址打了回去，雖然學(xué)校和駐村干部上門(mén)勸學(xué)多次，但仍不成功。又如三鍬鄉吳新花、鋪口鄉向單輝、文溪鄉趙鐘巧等雖然縣婦聯(lián)為她們聯(lián)系了資助單位和資助人，但她們因種種原因仍不能繼續來(lái)校完成義務(wù)教育。經(jīng)鄉、村婦聯(lián)上門(mén)做工作，目前1名輟學(xué)生已返校，但其它學(xué)生因已外出打工，無(wú)法聯(lián)系，仍輟學(xué)在外。

　　4、溝通情況嚴重不到位。一是鄉鎮的婦聯(lián)與學(xué)校、家長(cháng)、學(xué)生溝通不夠，學(xué)校與家長(cháng)、學(xué)生溝通不夠，致使一些“春蕾女童”及其家長(cháng)不知自己被納入“春蕾女童”對象后，外界對自己的幫助有何現實(shí)意義，長(cháng)期處在盲目行事的狀態(tài)中。二是學(xué)校與婦聯(lián)溝通不到位。近年來(lái)，學(xué)校更換校長(cháng)、更換班主任較頻繁，在交接工作時(shí)沒(méi)有將“春蕾女童”的情況進(jìn)行交接，也不及時(shí)將情況上報縣婦聯(lián)，致使學(xué)校與班主任對“春蕾女童”的情況不了解，管理不到位，縣婦聯(lián)與資助人的聯(lián)系被動(dòng)，甚至遭到資助人的不理解。三是“春蕾女童”及家長(cháng)與資助人溝通不到位。大部分學(xué)生及其家長(cháng)收到資助人的資助款后，不及時(shí)匯出交費發(fā)票，也不及時(shí)向資助人通報信息，更不知寫(xiě)感謝信，沒(méi)有向資助人匯報自己的學(xué)習生活情況，致使一些資助人誤認為“春蕾女童”已輟學(xué)，而放棄資助，也有一部分資助人感到人情淡薄而放棄資助。雖然縣婦聯(lián)曾無(wú)數次地與校長(cháng)、班主任、鄉鎮婦聯(lián)溝通，要求各級部門(mén)共同負起責任來(lái)，幫助“春蕾女童”與資助人加強聯(lián)系，但許多人意識不到位，不能按縣婦聯(lián)的要求及時(shí)向資助單位或資助人通報“春蕾女童”的學(xué)習、生活情況，致使“春蕾資金”的籌集難度增大，一些資助人對“春蕾計劃”失去信心。

　　5、忽視精神塑造。被救助的女童主要是單親家庭、父母喪失勞動(dòng)能力或孤兒，她們不僅生活上非常困難，而且精神上更為貧窮，缺乏社會(huì )的關(guān)愛(ài)和父母的親情及為人處事方面的指導。因此她們不僅需要財力上的支持和幫助，更需要精神上的安撫和培養，而我縣部分救助單位恰恰忽視了這一點(diǎn)。據縣婦聯(lián)的調查，今年僅有統計、民政、廣播、教育、馬鞍洞電站、城管局、自來(lái)水公司、水電局、檢察院人民醫院10家單位親自將救助款送到“春蕾女童”手中，多數單位都是把救助款往學(xué)�；蚴墙豢h婦聯(lián)委托鄉婦聯(lián)代交女童，就沒(méi)事了，好象為了救助而救助，不利于被救助女童的全面發(fā)展，救助效果欠佳。

　　6、縣級“春蕾計劃”救助資金嚴重不足

　　雖然我縣已納入貧困地區的“兩免一補”政策范圍，但經(jīng)縣婦聯(lián)調查，20xx年9月開(kāi)學(xué)時(shí)，今年的學(xué)費比去年普遍增加。如農村中心小學(xué)去年四年級每學(xué)期學(xué)費為245元左右，今年為330元左右，農村初中二年級每學(xué)期學(xué)費去年為370元左右，今年為480元左右。而我縣由于沒(méi)有“春蕾項款”，縣直單位每學(xué)年也只資助“春蕾女童”200元（即每學(xué)期只有100元），造成部分“春蕾女童”就讀困難，也造成了一些貧困家庭的女童輟學(xué)。

　　三、對策與建議

　　1、通過(guò)公開(kāi)信、走訪(fǎng)等各種方式和渠道，大力宣傳“春蕾計劃”的意義、作用、具體要求和運作方式等，廣造輿論，使全社會(huì )了解、支持“春蕾計劃”，積極參與“春蕾計劃”。

　　2、學(xué)校制定制度，做到專(zhuān)款專(zhuān)用，對“春蕾女童”要如實(shí)減免學(xué)雜費，多余的資助款應及時(shí)退還“春蕾女童”家長(cháng)，特別是學(xué)校、鄉鎮婦聯(lián)應對“春蕾女童”建立檔案，跟蹤服務(wù)。

　　3、加強與資助方的溝通聯(lián)系，爭取長(cháng)期資助。學(xué)校領(lǐng)導及班主任應負起責任來(lái)，要指導女童將自己的學(xué)習情況及成長(cháng)方面的困惑及時(shí)告訴資助者，不斷加強與資助人的感情聯(lián)絡(luò )，以爭取長(cháng)期資助。

　　4、制定傾斜政策，開(kāi)展特色活動(dòng)，努力做到標本兼治。一是堅持助學(xué)與扶貧相結合。被救助女童都是由于家庭生活貧困而就學(xué)困難，因此救助活動(dòng)僅靠幾百元的救助款是不夠的，更重要的是治標先要治本，扶助其家庭早日脫貧。盡管我縣婦聯(lián)一直緊抓此項活動(dòng)，取得了一定的成效，但光靠婦聯(lián)的力量是不夠的，更需要各職能部門(mén)及全社會(huì )齊抓共管，制定出更適合貧困女童家庭發(fā)展的傾斜政策，使其享有更多的資金、技術(shù)上的優(yōu)惠，早日脫貧致富，承擔其子女上學(xué)的責任。二是開(kāi)展特色活動(dòng)。建議縣婦兒工委各成員單位、縣直機關(guān)單位婦委會(huì )結合自身職能，因地制宜的開(kāi)展“春蕾女童”成才活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，增強其“四自”和“四有”意識，為新女性的健康成長(cháng)奠定基礎。

XX婦兒工委

20xx年10月