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測量實(shí)訓報告

時(shí)間:2022-05-10 17:34:58 報告 我要投稿

測量實(shí)訓報告(精選17篇)

  隨著(zhù)人們自身素質(zhì)提升,報告的用途越來(lái)越大,報告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。那么一般報告是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編精心整理的測量實(shí)訓報告,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

測量實(shí)訓報告(精選17篇)

  測量實(shí)訓報告 篇1

  一、實(shí)訓目的:

  本次實(shí)訓主要是鞏固課堂學(xué)習成果。更加詳盡地了解經(jīng)緯儀和水準儀的構造及使用方法。譬如:整平,對中,瞄準,讀數等。

  內容主要是四等水準測量和閉合導線(xiàn)測量?jì)蓚(gè)實(shí)訓項目。通過(guò)實(shí)訓外業(yè)工作可以使我們能夠更加深刻地理解四等水準測量和閉合導線(xiàn)測量原理、步驟及注意事項,掌握水準儀和經(jīng)緯儀的使用方法,并做到熟練應用,以便在日后的工作應用中能夠得心應手,運用自如。而實(shí)訓過(guò)程中的內業(yè)工作是為了使我們能夠更加牢固地掌握數據的記錄整理及其計算,從而做到準確做到測量工作的準確性。

  綜合來(lái)說(shuō),這次實(shí)訓使我們更加詳盡地了解到測量工作的實(shí)際操作性和艱苦性。增強了自身的職業(yè)意識和吃苦耐勞精神,對日后的工作有了較客觀(guān)的認識。

  二、實(shí)訓人物:

  此次實(shí)訓我們實(shí)行分組制,每組五至六人不等,設組長(cháng)(包括行政、后勤、技術(shù)等)一人。我們?yōu)榈谄呓M,包括組長(cháng)在內的五人。各人雖沒(méi)有明確的分工,但都有自己的擅長(cháng)方面,配合合理、積極、高效。由此我們組在組長(cháng)思路清晰的帶領(lǐng)下完成了各測站的測量任務(wù)。

  三、測區概況:

  此次測量我們選擇的地點(diǎn)是風(fēng)景秀麗怡人的唐島灣濱海公園,此處吸引我們的主要原因是較近的距離(離理工大較近,搬運儀器方便)和合理的地勢(便于測量)以及旖旎的風(fēng)光。唐島灣北臨繁忙的濱海公路,南靠波濤不甚洶涌的唐島灣,視野開(kāi)闊。

  公園內部,也就是測區內有木質(zhì)橋梁,可以稱(chēng)之為小橋流水;高聳的銀杏樹(shù),杉木,松樹(shù);高低不一的臺階;草坪;噴泉。這樣測量工作就要在橋梁上進(jìn)行,經(jīng)受震動(dòng)和風(fēng)的影響。還有樹(shù)木的阻擋影響視線(xiàn),臺階影響地面點(diǎn)的定位,草坪儀器的安置整平。

  南部測量點(diǎn)多為折線(xiàn),地勢較復雜,北側沿路沿分布,地勢較平坦,都分布在路邊步行路上。在總長(cháng)度1082多米的路線(xiàn)上分布13個(gè)點(diǎn),形成一個(gè)閉合導線(xiàn)。

  四、實(shí)訓過(guò)程:

  周日胡老師和于老師給我們進(jìn)行了了實(shí)訓動(dòng)員會(huì ),與此同時(shí)我們領(lǐng)了儀器,主要包括:經(jīng)緯儀一臺,水準儀一臺,紅黑面尺兩個(gè),水準儀三角架、經(jīng)緯儀三角架各一個(gè),鐵架兩個(gè),鋼尺一個(gè)。

  上午胡老師帶領(lǐng)組長(cháng)進(jìn)行了踏勘選點(diǎn)工作。當天下午我們組進(jìn)行了四等水準測量。首先,我們進(jìn)行了水準儀的i角測量,保證水準儀符合要求,即水準管軸平行于視準軸。然后我們選擇了一點(diǎn)進(jìn)行高程測量。再加上第二天上午的測量完成了四等水準測量的觀(guān)測與記錄。

  周二由于考試休整一上午,下午開(kāi)始進(jìn)行了導線(xiàn)測量。由于對儀器并不是太過(guò)熟悉,導致一下午的時(shí)間都用在了熟悉儀器上和對鋼尺量距的測量方法上。之后用一天半的時(shí)間我們完成了導線(xiàn)測量工作。

  這就是我們測量的過(guò)程。之后便是交儀器和內業(yè)計算了。

  五、實(shí)訓內容

 。ㄒ唬、 四等水準測量

  1、測量?jì)x器:DS3微傾式水準儀、三角架、兩個(gè)雙面水準尺、記錄板。

  2、測量原理:水準測量是利用一條水準視線(xiàn),并借助于豎立在地面上的標尺,來(lái)測定地面兩點(diǎn)之間的高差,然后根據其中的一點(diǎn)的高程推算出另外的一點(diǎn)的高程的方法。

  3、精度要求:圖根水準測量的高差閉合容許值fh=12√n.此次測量中大約是43mm,前后視距差不超過(guò)±5m,前后視距累計差不超過(guò)±10m。同一水準尺黑紅面讀數差不超過(guò)±3mm,k1、k2為前尺、后尺的黑紅面零點(diǎn)差。

  4、測量過(guò)程:首先選擇測站點(diǎn)安置儀器,利用步測的方式大約找出兩個(gè)點(diǎn)的中央位置進(jìn)行儀器的安置工作,依次進(jìn)行粗略整平、瞄準水準尺、精確整平和讀數。期間要注意精確調節腳螺旋是水準圓氣泡居中,并消除視差。

  5、測量方法:其中一個(gè)測站的觀(guān)測如下,

  (1)照準后視尺黑面,讀取上、中、下絲讀數。

  (2)照準前視尺黑面,讀取上、中、下絲讀數。

  (3)照準前視尺紅面,讀取中絲讀數。

  (4)照準后視尺紅面,讀取中絲讀數。

  如此依次進(jìn)行十三個(gè)測站的測量工作。具體的測量方式是這樣的:其中兩個(gè)人立尺,讀數兩個(gè)人,記錄一人。立尺工作尤為重要,要立直且穩定,讀數分別由兩個(gè)人讀,當誤差不致過(guò)大時(shí)只取其中一個(gè)人的讀數,可防止由于人為差異引起的誤差,每進(jìn)行完一站的測量便馬上進(jìn)行檢核,當確定無(wú)誤時(shí)方可搬站。

  6、計算方法:設水準測量的進(jìn)行方向為從A至B,A稱(chēng)為后視點(diǎn),a為后視讀數;B稱(chēng)為前視點(diǎn),b稱(chēng)為前視讀數。則兩點(diǎn)的高差為:hab=a-b。如果已知A點(diǎn)的高程HA,則B點(diǎn)高程HB=HA+hab ,B點(diǎn)的高程也可以通過(guò)水準儀的視線(xiàn)高程Hi來(lái)計算,即 Hi=HA+a 、HB=Hi-b

  7、計算成果(見(jiàn)附表)。

 。ǘ、圖根導線(xiàn)測量

  1、測量?jì)x器:DJ6型光學(xué)經(jīng)緯儀、三腳架、鐵腳兩個(gè)、記錄板、鋼尺。

  2、測量原理:根據水平角的定義,若在A(yíng)點(diǎn)的上方,水平地安置一個(gè)帶有刻度盤(pán)的圓盤(pán)(水平度盤(pán)),度盤(pán)中心o點(diǎn)與A點(diǎn)位于同一鉛垂線(xiàn)上,過(guò)AB、AC直線(xiàn)的豎直面與水平度盤(pán)相交,其交線(xiàn)分別為oa、oc,在水平度盤(pán)上的讀數分別為b、c則∠boc為欲測水平角。

  3、精度要求:角度閉合差fβ=∑β測-(n-2)×180°.

  fβ容=±60√n,n為測站數.

  此次測量中容許值為216秒。

  導線(xiàn)全長(cháng)相對閉合差K=fD/∑D

  此值不應大于1/20xx。

  4、測量過(guò)程:安置儀器

  經(jīng)緯儀的使用

  對中:調整對中器對光螺旋,看清測站點(diǎn)。一腳固定,移動(dòng)三腳架的另外兩個(gè)腳,使對中器中的十字絲對準測站點(diǎn),踩緊三腳架,通過(guò)逐個(gè)調節三腳架高度使圓水準氣泡居中。

  整平:轉動(dòng)照準部,使水準管平行于任意一對腳螺旋,同時(shí)相對旋轉這對腳螺旋,使水準管氣泡居中;將照準部繞豎軸轉動(dòng)90°,旋轉第三只腳螺旋,使氣泡居中。再轉動(dòng)90°,檢查氣泡誤差,直到小于刻劃線(xiàn)的一格為止。對中整平應反復多次同時(shí)進(jìn)行,一般起碼是粗略對中、粗略整平(伸縮腳架)、精準對中、精準整平(調節腳螺旋)兩次完成。

  瞄準:用望遠鏡上瞄準器瞄準目標,從望遠鏡中看到目標,旋緊望遠鏡和照準部的制動(dòng)螺旋,轉動(dòng)目鏡螺旋,使十字絲清晰。再轉動(dòng)物鏡對光螺旋,使目標影像清晰,轉動(dòng)望遠鏡和照準部的微動(dòng)螺旋,使目標被單根豎絲平分,或將目標夾在雙根豎絲中央,瞄準必須十分準確,否則等于目標方向沒(méi)有照準。

  讀數:打開(kāi)反光鏡,調節反光鏡使讀數窗亮度適當,旋轉讀數顯微鏡的目鏡,看清讀數窗分劃,根據使用的儀器用分微尺或測微尺讀數。

  5、觀(guān)測方法:每站觀(guān)測均用測回法,方法如下,

  盤(pán)左:瞄準左邊目標A,進(jìn)行讀數記a左,順時(shí)針?lè )较蜣D動(dòng)照準部,瞄準右邊目標B,進(jìn)行讀數記b左,計算上半測回角值β左=b左-a左 。

  盤(pán)右 瞄準右目標B,進(jìn)行讀數記b右,逆時(shí)針?lè )较蜣D動(dòng)照準部,瞄準目標A,進(jìn)行讀數記a右,計算下半測回角值β右=b右-a右 。

  檢查上、下半測回角值互差是否超限±40″,計算一測回角值。

  如果差值大于±40″。應重新觀(guān)測記錄,直至符合要求為止。

  6、計算成果。

  六、實(shí)訓心得體會(huì )

  通過(guò)這次測量工作我理解了很多關(guān)于測量的知識:

  首先,是熟悉了儀器的用途,熟練了儀器的各種使用方法,掌握了儀器的檢驗和校正方法。

  其次,在對數據的檢查和矯正的過(guò)程中,明白了各種測量誤差的來(lái)源,了解了如何避免測量結果錯誤,最大限度的減少測量誤差的方法。

  第三,除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施,還應掌握一套科學(xué)的測量方法,在測量中要遵循一定的測量原則,如:“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則,并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累,及時(shí)發(fā)現錯誤,更可以提高測量的效率。

  再就是,我們基本上掌握了課堂所學(xué)的測量學(xué)知識,知道如何正確使用水準儀、經(jīng)緯儀測量高差、角度等的繪制方法。測量是離不開(kāi)測實(shí)踐的。實(shí)踐是對測量學(xué)知識的最好檢驗,只憑在課堂上的聽(tīng)課,并無(wú)法完全掌握所學(xué)習的知識,尤其是對儀器的使用更是一知半解。當第一天開(kāi)始測量之前,我認真研究了一下課本,然后自己動(dòng)手操作一遍,就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度,就要實(shí)際操作,同時(shí)掌握注意事項。

  其次,我算是知道了什么是事無(wú)巨細,特別是在使用水準儀,經(jīng)緯儀這樣精密的儀器時(shí),更要做到精益求精。因為稍有差錯就可能導致數據的偏差很大,更會(huì )導致以后其它量的測量出錯,最終導致數據計算的錯誤,比如我們剛開(kāi)始測量角度時(shí),一個(gè)基準點(diǎn)由于臺階的影響沒(méi)有瞄準,導致一個(gè)角度偏小,然后角度的閉合差也不符合要求,到最后猜費勁氣力重新找出錯誤所在進(jìn)行了重新測量,從而讓誤差減小到十幾秒之內,這讓我們很是欣慰。

  再次,我們實(shí)訓過(guò)程正值黃島的盛夏季節,對于露天作業(yè)雖早有準備,但實(shí)際上才知道僅此不足以使自己涼快下來(lái)。早上五點(diǎn)多就起來(lái),六點(diǎn)左右就開(kāi)始測量,我們下午3--4點(diǎn)開(kāi)始工作,一直到晚上天黑無(wú)法看清為止。再就是小組的合作和團結才能讓實(shí)訓快速而高效的完成。我們每個(gè)組員都學(xué)到知識而且會(huì )實(shí)際操作。

  通過(guò)這次實(shí)訓我自己還總結出一些測量時(shí)應該注意的事項。

  (1)標尺要立直,盡量避免晃動(dòng),有晃動(dòng)時(shí),應該選擇數據最小的時(shí)候進(jìn)行讀取。在讀數前一定將水準儀視野的水準氣泡調平(兩側的線(xiàn)重合),否則造成的誤差會(huì )很大。

  (2)當用經(jīng)緯儀測量角度時(shí),如果目標較小,最好使單線(xiàn)與目標重合,如果目標有一定寬度,可以用雙絲夾住目標。

  (3)在測量時(shí)候一定要小心,因為稍微碰了一下儀器,就要重新調整對中水平,否則就會(huì )導致數據錯誤,也可能導致儀器的損壞。

  (4)在讀取數據時(shí),每位成員都要細心,既要看得準,還要果斷,不能猶豫不決,任何一個(gè)錯誤都有可能導致最終的成果的報廢。

  另外讓我感觸頗深的一點(diǎn)是在這場(chǎng)實(shí)訓中讓我再次認識到實(shí)訓的團隊精神的重要性:每個(gè)人的一個(gè)粗心都可能直接影響工程的進(jìn)度,一次測量實(shí)訓要完整的做完,單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結才能讓實(shí)訓快速而高效的完成.這次測量實(shí)訓培養了我們小組的分工協(xié)作的能力,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。加強了我們之間的交流。

  總之,雖然覺(jué)得累,還是要謝謝學(xué)校在為促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力所安排的這段實(shí)訓,我將永遠珍惜這段經(jīng)歷,同時(shí)這段實(shí)訓生活也是我一生中難忘的。

  測量實(shí)訓報告 篇2

  一、實(shí)習的目的與要求

  《數字測圖技術(shù)》是一門(mén)實(shí)踐性很強的專(zhuān)業(yè)技術(shù)課,數字化測圖實(shí)訓是《數字測圖技術(shù)》課程教學(xué)的重要組成部分,是鞏固和深化課堂所學(xué)知識的必要環(huán)節。通過(guò)數字化測圖的實(shí)習,使學(xué)生熟悉從圖根控制到大比例尺數字化測圖生產(chǎn)作業(yè)的全過(guò)程,使所學(xué)理論知識與實(shí)踐相結合,從而鞏固和加深對知識的理解,并增強學(xué)生的動(dòng)手能力,培養學(xué)生靈活應用課堂所學(xué)知識分析和解決實(shí)際問(wèn)題,培養學(xué)生嚴格認真的科學(xué)態(tài)度、實(shí)事求是的工作作風(fēng)和互相協(xié)作的團隊精神。

  通過(guò)數字化測圖的實(shí)訓,我們應達到如下要求:

  1、熟練掌握全站儀的操作,并能對儀器進(jìn)行必要的檢驗。

  2、理解數字測圖的基本要求和成圖過(guò)程。

  3、掌握圖根控制測量和外業(yè)數據采集的基本原理與方法。

  4、掌握小區域大比例尺數字測圖方法和數字成圖軟件的使用。

  二、實(shí)習注意事項

  (1)對儀器使用尚不熟悉時(shí),應仔細閱讀儀器說(shuō)明書(shū)或詢(xún)問(wèn)指導教師,禁止隨便拆卸儀器。

  (2)測量之前要檢查儀器電源電量是否充足。

  (3)在施測過(guò)程中,應避免陽(yáng)光直射在儀器上,否則將影響觀(guān)測精度。

  (4)各螺旋及轉動(dòng)部分如發(fā)生阻滯情況,應立即檢查原因,原因不明前切勿過(guò)分用力扭扳。

  (5)儀器使用完畢后,應將儀器擦干凈,特別是水氣應擦干。

  (6)實(shí)習中要特別注意安全問(wèn)題,包括人身安全與儀器安全。實(shí)習期間天氣寒冷,要注意御寒,避免生病。各組所領(lǐng)的儀器要有專(zhuān)人保管,避免丟失與損壞。

  (7)組長(cháng)、副組長(cháng)要切實(shí)負責,合理安排,使每人都有練習機會(huì ),組員之間應密切配合,團結協(xié)作,確保實(shí)習任務(wù)順利完成。

  (8)實(shí)習過(guò)程中應嚴格遵守測量實(shí)習的有關(guān)規定。不遲到、不早退、不曠課,有事必須向指導教師請假。不得隨意折斷樹(shù)枝,愛(ài)護公物。

  (9)實(shí)習前要做好準備,隨著(zhù)實(shí)習進(jìn)度閱讀本指導書(shū)及教材的有關(guān)章節。

  (10)每項測量工作完成后,要及時(shí)整理成果與計算。原始數據、資料、成果應妥善保存,不得丟失。

  三、實(shí)習內容

  (一)實(shí)習任務(wù):在為期兩周的實(shí)習時(shí)間里,以大組為單位,各小組用全站儀編碼法測繪一幅 1 ∶ 500比例尺地形圖,然后大組接幅為安徽水院總圖。

  (二)實(shí)習地點(diǎn):安徽水院校區(圍墻內所有地形)

  (三)實(shí)習組織:實(shí)習按小組進(jìn)行,分12小組,每組約3-4人,設小組長(cháng)一人,組長(cháng)負責小組儀器管理等、負責數據記錄表的整理和小組成員安全與出勤工作。12小組又分兩大組,設組長(cháng)一名,每大組都需要測完整個(gè)學(xué)院內的地形圖,組長(cháng)負責組內測區劃分、組織和分配以及安全工作。測區劃分就是把整個(gè)測區劃成幾個(gè)部分,每個(gè)小組測一部分,劃分的原則以道路為邊界。

  四.實(shí)習技術(shù)要求:

  實(shí)習參照《城市測量規范》 CJJ8-99和《1∶500,1∶1000,1∶20xx地形圖圖式》GB/T 7929的技術(shù)要求進(jìn)行。

  1、一般規定

  (1)測圖比例尺為1∶500,不繪制等高線(xiàn),只注記高程點(diǎn)。

  (2)圖上地物點(diǎn)相對于鄰近圖根點(diǎn)的點(diǎn)位中誤差應不超過(guò)圖上 ± (3)高程注記點(diǎn)相對于鄰近圖根點(diǎn)的高程中誤差不得大于 ± 0.15m 。

  2、圖根控制測量

  采用RTK圖根控制,具體參見(jiàn)書(shū)本41頁(yè)要求,對控制點(diǎn)密度不能

  滿(mǎn)足要求的,自行采用方法(交會(huì )、極坐標等)方法加密,其中加密點(diǎn)不得超過(guò)兩次附合。

  3、碎部測量

 、贉蕚涔ぷ

  控制點(diǎn)、圖根點(diǎn)平面坐標和高程值抄錄在成果表上備用或事先傳輸到儀器。

  每日施測前,應對數據采集軟件進(jìn)行試運行檢查,對輸入的控制點(diǎn)

  成果數據需顯示檢查。

 、跀祿杉椒耙

  實(shí)習采用全站儀數字測圖方法。成圖軟件采用南方cass碎部點(diǎn)坐標測量采用極坐標法,也可采用量距法和交會(huì )法等,碎部點(diǎn)高程采用三角高程測量。

  設站時(shí),儀器對中誤差不應大于 5 mm ,向,觀(guān)測另一圖根點(diǎn)作為檢核,算得檢核點(diǎn)的平面位置誤差不應大于圖上0.2mm。 檢查另一圖根點(diǎn)高程,其較差不應大于 0.1m 。

  每站測圖過(guò)程中儀器高和棱鏡中心高應量記至毫米。

  采集數據時(shí),測距最大長(cháng)度為300m。高程注記點(diǎn)應分布均勻,間距為15m,平坦及地形簡(jiǎn)單地區可放寬至1.5倍。高程注記點(diǎn)應注至厘米。

  地形較復雜的地方,應在采集數據的現場(chǎng),實(shí)時(shí)繪制草圖。

  每半天工作結束后應及時(shí)對采集的數據進(jìn)行檢查。若草圖繪制有錯誤,應按照實(shí)地情況修改草圖。若數據記錄有錯誤,可修改測點(diǎn)編號、地形碼和信息碼,但嚴禁修改觀(guān)測數據,否則須返工重測。對錯漏數據要及時(shí)補測,超限的數據應重測。

  數據文件應及時(shí)存盤(pán)并備份。

 、蹨y量?jì)热菁叭∩?詳細內容參見(jiàn)書(shū)本第二章P58~P62)

  測量控制點(diǎn)是測繪地形圖的主要依據,在圖上應精確表示。

  房屋的輪廓應以墻基外角為準,并按建筑材料和性質(zhì)分類(lèi),注記層數。房屋應逐個(gè)表示,臨時(shí)性房屋可舍去。

  建筑物和圍墻輪廓凸凹在圖上小于0.4mm ,簡(jiǎn)單房屋小于0.6mm 時(shí),可用直線(xiàn)連接。

  校園內道路應將車(chē)行道、人行道按實(shí)際記位置測繪。其他道路按內部道路繪出。

  沿道路兩側排列的以及其它成行的樹(shù)木均用“行樹(shù)”符號表示。符號間距視具體情況可放大或縮小。

  電線(xiàn)桿位置應實(shí)測,可不連線(xiàn),但應繪出電線(xiàn)連線(xiàn)方向架空的、地面上的管道均應實(shí)測,并注記傳輸物質(zhì)的名稱(chēng)。地下管線(xiàn)檢修井、消防栓應測繪表示。

  溝渠在圖上寬度小于 1mm 的用單線(xiàn)表示并注明流向。

  斜坡在圖上投影寬度小于2mm 用陡坎符號表示。當坡、坎比高小于0.25m 或在圖上長(cháng)度小于5mm 時(shí),可不表示。各項地理名稱(chēng)注記位置應適當,無(wú)遺漏。居民地、道路、單位名稱(chēng)和房屋棟號應正確注記。

 、軘底值匦螆D編輯和輸出

  對外業(yè)采集的數據進(jìn)行計算機數據處理,并在人機交互方式下進(jìn)行地形圖編輯,生成數字地形圖圖形文件。在繪圖儀上輸出 1∶500 地形圖。

 、莩蓤D質(zhì)量檢查

  對成圖圖面應按規范要求進(jìn)行檢查。檢查方法為室內檢查、實(shí)地巡視檢查及設站檢查。檢查中發(fā)現的錯誤和遺漏應予以糾正和補測。

  五、實(shí)訓總結

  短短 的半個(gè)月很快就過(guò)去了,在這短短的半個(gè)月里,我學(xué)到了很多了解了很多在這一個(gè)星期里我學(xué)到了有關(guān)數字測圖方面的知識等。了解了關(guān)于圖根控制測量,了解了自己的不足,了解了自己的不

  足了解了自己的不足方向,我很珍惜這次的實(shí)訓機會(huì ),因為它能夠讓我了解自己的不足以及以后自己努力的方向,因為它能夠讓我了解自己的不足以及以后自己努力的方向,同時(shí)也能,讓我了解碎步測量,增加一點(diǎn)測量經(jīng)驗和社會(huì )經(jīng)驗。讓我在以后的實(shí)習中會(huì )更好的融入到其中,增加自己的就業(yè)機會(huì ),因為縱觀(guān)現在的就業(yè)形勢很不讓人樂(lè )觀(guān)由于之前的經(jīng)濟危機,就業(yè)機會(huì )越來(lái)越少,就業(yè)也越來(lái)越難,這就給了我們很大的壓力,所以要是沒(méi)有真本事,就業(yè)崗位就無(wú)從談起,因此,在以后的學(xué)習中,我會(huì )更加的努力。

  通過(guò)這次的實(shí)訓,我學(xué)到了很多:首先,對數字化測圖的認識比以前有了更深的了解。在這之前由于種種原因我數字化測圖學(xué)的很不好,測量的整個(gè)過(guò)程我幾乎不知道。但經(jīng)過(guò)這次的實(shí)訓我對數字測圖的理解,所然還有很多都不懂,但我會(huì )在今后的實(shí)訓學(xué)習中加以學(xué)習了解,力求弄懂,增強自己對數字化測圖的理解其次,在這次的實(shí)訓中我的動(dòng)手操作能力有了一點(diǎn)的提高,剛剛開(kāi)始的時(shí)候開(kāi)始的時(shí)候連用儀器,怎么安排分工測量都出現了一定的問(wèn)題,數字化測圖測量學(xué)校,實(shí)話(huà)說(shuō)剛開(kāi)始對儀器的使用還不熟悉,所以開(kāi)始的時(shí)候進(jìn)程很慢,時(shí)間都用在了莫索儀器上了,還有后期側回來(lái)的數據用cass整理也出現了一些問(wèn)題,但后來(lái)還是摸索出來(lái)了,總的說(shuō)來(lái),自己還是有一定的收獲的。因為自己的動(dòng)手操縱能力得到了提高。最后是團隊協(xié)作。在整個(gè)項目完成過(guò)程中團隊協(xié)作有著(zhù)不可替代的作用。從在剛拿到項目時(shí)對項目的分析到最后的項目完結的都有一定的體現。剛拿到項目時(shí),我們團隊進(jìn)行了分析,并分配了各自的任務(wù)。當我們其中一人遇

  到問(wèn)題的時(shí)候,我們其他人都會(huì )去幫忙,效率提升了很多。但可能由于不是一個(gè)宿舍的,大家彼此間都不是很了解,所以交流中還是存在了一定的問(wèn)題。在這次的實(shí)訓當中我收獲頗豐。但僅僅靠這半個(gè)月的學(xué)習還是遠遠不夠的。所以在以后的學(xué)習中我會(huì )更加努力,提高自己的能力,讓自己在以后的社會(huì )道路上打下堅實(shí)的基礎。

  經(jīng)過(guò)這半個(gè)月的摸索學(xué)習,我相信班里的每一位同學(xué)的動(dòng)手能力都提高了不少還有對數字化測圖有了進(jìn)一步的了解。以后我會(huì )珍惜每一次實(shí)訓,還有上課認真聽(tīng)課,增加自己的實(shí)力。

  測量實(shí)訓報告 篇3

  本次測量實(shí)習已經(jīng)結束了,回顧起來(lái),真是充實(shí)而又忙碌,收獲頗豐。實(shí)踐出真知,我們在這次測量實(shí)習中真正地把理論和知識運用到實(shí)踐當中,得到了比較系統和充分的鍛煉,同時(shí)也在這個(gè)團隊合作的過(guò)程中感悟和領(lǐng)會(huì )了很多。

  本次實(shí)習的主要內容有:

  1、等高線(xiàn)地形圖的測繪;

  2、水準儀的檢驗和校正;

  3、三等水準測量;

  4、導線(xiàn)測量;

  5、地物地形圖的測繪;

  6、放樣測量。

  這十多天來(lái)的測量實(shí)習內容不少,還是比較辛苦的。但是有付出才有收獲,我在測量理論和操作上得到了一次比較充分的鍛煉。紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事需躬行。通過(guò)實(shí)踐,我掌握了水準儀和電子全站儀的簡(jiǎn)單應用,也加深了自己對書(shū)本上一些理論知識的理解,同時(shí)也幫助自己去更深入地思考一些測量方法、技巧和注意事項。其次,在對數據的檢查和矯正的過(guò)程中,我明白了各種測量誤差的來(lái)源,了解了如何避免測量結果錯誤,最大限度的減少測量誤差的方法。再次,進(jìn)行測量工作時(shí),為了達到測量的技術(shù)要求,務(wù)必要有嚴謹的態(tài)度和極強的責任心,自己在測量工作中也于這些方面得到了一些鍛煉。此外,實(shí)習過(guò)程中,我們克服了高溫、勞累、蚊蟲(chóng)叮咬等等種種困難,也鍛煉了我們的意志品質(zhì),這對于以后也是大有裨益的。

  這次完整的測量工作也使我深刻領(lǐng)悟了測量中“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則,最后的成果等也使自己很有成就感,

  我們的測量實(shí)習是以小組為單位來(lái)進(jìn)行的,就必然要求組員們注意合作,有團隊精神。這也是我的一大收獲。首先是要積極主動(dòng)地承擔責任。惰性是人人都有的,只有克服惰性,積極主動(dòng)地去承擔自己的責任,既各司其職又互幫互助,才能提高效率,更好地完成任務(wù)。第二是要守時(shí)。大家約好時(shí)間,就一定要準時(shí),否則就有不尊重別人之嫌,而且也是缺乏團隊精神的表現。第三是要負責,自己的任務(wù)一定要踏實(shí)認真地完成好。 四是同甘共苦,大家都冒著(zhù)酷暑在測量,不能一個(gè)人躲 去休息,一切苦與樂(lè ),都應該一起承擔。遇到出現一些問(wèn)題和挫折的時(shí)候也不能互相指責推諉,而是應該從積極的角度去想解決問(wèn)題的辦法,出現了錯誤要一起承擔責任。以上這些,都是從每天的測量工作中發(fā)現總結出來(lái)的,值得自己去反思總結。單靠一個(gè)人的努力或構思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。這次測量實(shí)習中,我們小組培養了分工協(xié)作的能力,增進(jìn)了彼此之間的感情。相比起來(lái),我們小組可能并不是最高效的,但我們小組很重視讓每個(gè)組員都學(xué)到知識而且會(huì )實(shí)際操作,而不是搶時(shí)間,趕進(jìn)度,草草了事收工。

  實(shí)習中我還深刻認識到:進(jìn)行一項工作,做好充分的事先準備,把前期應做到的不折不扣地去完成好,是很有必要的。比如,我們在導線(xiàn)測量中對于左角右角的一些疑惑,我們在平面圖測繪事倉促地去找邊界。我將牢記這些教訓。正如古語(yǔ)所云,凡事預則立,不預則廢。

  另外,通過(guò)這次測量實(shí)習,我認識到,一個(gè)團隊要想有高效率就必須有有效的管理,僅僅靠大家的自覺(jué)是遠遠不夠的。比如任務(wù)的輕重、分配,避免遲到等,都是很有必要去反思總結的。

  在這次測量工作中,我認為自己還是比較踏實(shí)肯干的,但仍舊有很多地方做得不好,留下了一些遺憾。比如沒(méi)有積極主動(dòng)地承擔小組的工作,將過(guò)多的任務(wù)交由組長(cháng)等。

  至于對測量工作的建議,我想說(shuō)一下幾個(gè)方面:

  1、要做好充分的事前準備以免倉促上陣,浪費時(shí)間;

  2、測量前每個(gè)同學(xué)都應該多看書(shū),把理論搞扎實(shí)。這樣就不會(huì )出現一個(gè)人搞錯了而其他人也跟著(zhù)出錯。

  3、每個(gè)組都應該有自己的考勤制度。

  4、各項工作要及時(shí)完成。比如只有通過(guò)一些成果整理,初步成圖,才能清楚自己的測量是否達到技術(shù)要求,還有什么要進(jìn)一步做的。細節決定成敗,這句話(huà)一點(diǎn)也不錯,在測量工作中,一點(diǎn)失誤都可能引起最后的失敗。所以方方面面、時(shí)時(shí)處處都要嚴謹認真。

  測量實(shí)訓報告 篇4

  一、實(shí)習目的

  1. 在獲得基本知識和基本技能的基礎上,進(jìn)行一次較全面、系統的訓練以鞏固課堂教學(xué)知識,加深對控制測量學(xué)的基本理論的理解,能夠用有關(guān)理論指導作業(yè)實(shí)踐,做到理論與實(shí)踐相統一,提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,從而對控制測量學(xué)的基本內容得到一次實(shí)際應用,使所學(xué)知識進(jìn)一步鞏固、深化。

  2. 培養學(xué)生獨立工作和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

  3. 培養學(xué)生嚴肅認真、實(shí)事求是、一絲不茍的科學(xué)實(shí)踐態(tài)度。

  4. 培養吃苦耐勞、愛(ài)護儀器、相互協(xié)作的職業(yè)道德。

  5. 熟悉及掌握用全站儀和水準儀。

  二、實(shí)習任務(wù)

  1. 用全站儀測量閉合導線(xiàn)并驗證和計算

  2. 用全站儀放樣

  3. 用水準儀測量閉合水準路線(xiàn)并驗證和計算

  三、實(shí)習內容和實(shí)習步驟

  1.閉合導線(xiàn)的測量

 。1)選取路線(xiàn),標好各個(gè)點(diǎn)

 。2)用全站儀測量每?jì)蓚(gè)點(diǎn)之間的距離和每?jì)蓷l邊之間的觀(guān)測角記錄于表一中

 。3)根據已知的兩個(gè)點(diǎn)算出坐標方位角,再根據觀(guān)測角算出下一條邊的坐標方位角,對表中的數據進(jìn)行計算

  表一 閉合導線(xiàn)的坐標計算表

  2.放樣

 。1) 根據所給的點(diǎn),用全站儀定點(diǎn),輸入該點(diǎn)的坐標值

 。2) 取另一個(gè)點(diǎn)定向,輸入該點(diǎn)的坐標值

 。3) 選取其他的點(diǎn),輸入點(diǎn)的坐標值

 。4) 轉動(dòng)和調節全站儀,通過(guò)棱鏡的移動(dòng)得到放樣點(diǎn),進(jìn)行對比

 。5) 重復(3)(4),對其他點(diǎn)進(jìn)行放樣對比

  3.閉合水準測量

 。1)用1中的路線(xiàn)作為閉合水準路線(xiàn)

 。2)在每?jì)蓚(gè)點(diǎn)的中間位置放置水準儀,調平后,通過(guò)水準尺的后視讀數和前視讀數之差,得到高差,記錄于表二中

 。3)對表二進(jìn)行計算

  四、實(shí)習總結和心得

  測量學(xué)首先是一項精確的工作,通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習,使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測量學(xué)輪廓,而實(shí)習的目的,就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué),從本質(zhì)上講,測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì )里,測量學(xué)的作用日益重要,測量成果作為地球信息系統的基礎,提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統及各種專(zhuān)題的和專(zhuān)業(yè)的地理信息系統,均迫切要求建立具有統一標準,可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠,最準確的手段。測量學(xué)的分類(lèi)有很多種,如普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為建筑工程系的學(xué)生,我們要學(xué)習測量的各個(gè)方面。測繪學(xué)基礎就是這些專(zhuān)業(yè)知識的基礎。

  通過(guò)這次的實(shí)訓,才整整了解到,一次測量實(shí)習要完整的做完,單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的,也是不可能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。正所謂“三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮”,只有我么團結起來(lái),什么困難都不再是困難了,實(shí)習報告《建筑測量實(shí)習報告》。另外這次測量實(shí)習也培養了我們小組的分工協(xié)作的能力,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情,深化了友誼,將原本的一些“陌生人”聯(lián)系的更緊密了。當然在實(shí)習過(guò)程中難免會(huì )碰到一些疙疙瘩瘩的事情,鬧得大家都不愉快,各有各的方法和見(jiàn)解,但是我們能夠及時(shí)地進(jìn)行交流和溝通,錯誤的一方也不那么的固執,對的一方也不那么的顯擺,忘記了昨天的不愉快,迎接新的朝陽(yáng)!當然也相信學(xué)校讓我們實(shí)訓的另一目的是為了讓我們每個(gè)學(xué)生更加深刻的了解怎樣熟練的使用全站儀和水準儀,并且能夠單獨的完成一項工作,達到相應的鍛煉效果后進(jìn)行輪換,以達到共同進(jìn)行的目的,而不是單純搶時(shí)間,趕進(jìn)度,草草了事收工,在這一點(diǎn)上我們本組是做的很認真的,每個(gè)組員都分別進(jìn)行獨立的觀(guān)察,記錄每一站,對全站儀測量都是在現場(chǎng)進(jìn)行計算,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決,沒(méi)有對上一步的檢核,絕不進(jìn)行下一步的測量,做到步步有檢核,回來(lái)后還要對內業(yè)進(jìn)行準確計算,因為這樣做不但可以防止誤差的積累,及時(shí)發(fā)現錯誤,更可以提高測量的效率,避免測量的不準確還要進(jìn)行重測。即使重測,我們懷著(zhù)嚴謹的態(tài)度,錯了就返工,決不馬虎,。我們深知搞工程這一行,需要的就是細心、耐心、毅力和做事嚴謹的態(tài)度。所以我們一直在克服以前的缺點(diǎn),一步一個(gè)腳印的想前邁進(jìn)!

  從這次實(shí)習中我總結出了幾點(diǎn)來(lái)避免較大的誤差,例如:

 。1)標尺要立直,盡量避免晃動(dòng),有晃動(dòng)時(shí),應該選擇數據最小的時(shí)候進(jìn)前一定將視野的氣泡調平(兩側的線(xiàn)重合),否則造成的誤差會(huì )很大。

 。2)在讀取數據時(shí),每位成員都要細心,既要看得準,還要果斷,不能猶豫不決,任何一個(gè)錯誤都有可能導致最終的成果的報廢。

 。3)選點(diǎn)非常重要,點(diǎn)一定要選在有代表性的地方,同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好,相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì )增加測量、計算和繪圖的勞動(dòng)量和多費時(shí)間,而且會(huì )因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。

 。4)團結就是力量,紀律才是保證經(jīng)過(guò)每個(gè)組員的團結工作,在我們組的同學(xué)交流測量中的經(jīng)驗時(shí),大家感覺(jué)收獲都很多,有的說(shuō)儀器的展點(diǎn)很重要,因為這關(guān)系到誤差的大小,有的說(shuō)測量中點(diǎn)不能架設的太遠,水準儀施測過(guò)程得使用以及架儀器過(guò)程中氣泡的精確對中和整平,還有就是我們要有一顆愛(ài)護儀器的心,對所用的儀器要精心呵護,在學(xué)校如此,走上工作崗位后更要如此,這樣可以避免一些不必要得麻煩等等吧。

  通過(guò)實(shí)際的測量實(shí)習,讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,比如對實(shí)驗儀器的操作更加熟練,學(xué)會(huì )了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無(wú)法做到的東西,很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力,同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。一次測量實(shí)習要完整的做完,單單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。從這十天的測量中,更重要的是讓我明白了幾個(gè)重要的人生的道理

  1、人與人之間的協(xié)作是相當重要的,如果要是互相配合的話(huà),就會(huì )如同一盤(pán)散沙一樣潰不成軍,尤其是在配合如此重要的測量學(xué)中;

  2、令人難忘的三周的測量實(shí)習終于結束了,我學(xué)會(huì )了很多東西,懂得了很多道理。

  我基本掌握了課堂所學(xué)的測量學(xué)知識,知道如何正確使用水準儀、全站儀測量距離、角度、高差等,還有學(xué)會(huì )了施工放樣及地形圖的繪制方法。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及確定地面(包含空中、地下和海底)點(diǎn)位的科學(xué)。既然是要測量就離不開(kāi)實(shí)踐。實(shí)踐是對測量學(xué)知識的最好檢驗,只憑在課堂上的聽(tīng)課,我并沒(méi)有掌握很多具體知識,尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂。當第一天開(kāi)始測量的時(shí)候,我的心里還一陣陣的發(fā)愁:該如何把任務(wù)進(jìn)行下去。當動(dòng)手的時(shí)候,發(fā)現其實(shí)并不難,聽(tīng)別人一說(shuō)或者翻閱一下課本,然后自己動(dòng)手操作一遍,就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度,還要經(jīng)常練習,這樣才能做到舉一反三。

  我懂得了做任何事情都要認真細致,不能有絲毫的馬虎,特別是在使用水準儀,經(jīng)緯儀這樣精密的儀器時(shí),更要做到精益求精。因為稍有差錯就可能導致數據的偏差很大,更會(huì )導致以后其它量的測量出錯,最終導致數據計算的錯誤,比如我們剛開(kāi)始測量角度時(shí),一個(gè)基準點(diǎn)沒(méi)有瞄準,導致一個(gè)角度偏小,然后角度的閉合差也不符合要求,經(jīng)過(guò)校驗,才發(fā)現問(wèn)題出在哪兒。

  測量實(shí)訓報告 篇5

  作為一名機械設計專(zhuān)業(yè)的一名學(xué)生,掌握機械的制圖與測繪的必要性可想而知。 測繪實(shí)訓是我們機械設計專(zhuān)業(yè)的一個(gè)重要實(shí)踐環(huán)節,學(xué)校就根據專(zhuān)業(yè)情況學(xué)校開(kāi)設了為期兩周的實(shí)訓課,我堅持聽(tīng)從老師的安排,按計劃完成每天的實(shí)訓任務(wù)讓學(xué)生從中更加深刻的了解機械的設計,制造與研發(fā) ,認真的完成好這次實(shí)訓,為學(xué)好更深層次的專(zhuān)業(yè)知識打好基礎。

  一、實(shí)訓目的

 、倬唧w應用和鞏固本課程的理論知識,了解測繪的'一般方法和步驟,掌握測繪技能及繪圖能力,并為后繼專(zhuān)業(yè)課及工作扎下初步基礎;

 、谕ㄟ^(guò)零件草圖,裝配圖和零件工作的繪制,培養自己實(shí)際動(dòng)手能力和零部件測繪能力。使自己能恰當選擇表達方案、合理布圖,正確繪圖,并在老師指導下完成尺寸標注及各項技術(shù)要求注寫(xiě);

 、哿私夂(jiǎn)單機器的裝配工藝。通過(guò)全面、系統的零部件測繪訓練,培養自身初步的工程設計能力。

 、苁煜み\用有關(guān)資料(如國家標準,規范及規定畫(huà)法等)。初步培養查閱標準資料的能力;

 、菖囵B自己團結協(xié)作的工作作風(fēng)和嚴謹的學(xué)習態(tài)度,增強責任感。

  二、 實(shí)習時(shí)間地點(diǎn)

  20xx年3月18日到3013年3月29日

  一號教學(xué)樓610機械制圖測繪實(shí)訓室

  三、實(shí)訓計劃

  18日、拆卸部件,熟悉臺虎鉗的結構及工作原理,進(jìn)行畫(huà)小零件草圖

  19日、繼續完成零件草圖的繪制。

  20日、完成零件草圖繪制,測量尺寸并標注,擬定技術(shù)要求。

  21日、 畫(huà)關(guān)鍵部位的裝配草圖,修正零件草圖的差錯。

  22日、畫(huà)裝配草圖

  25日、畫(huà)零件圖

  26日、畫(huà)零件圖及標注尺寸及技術(shù)要求

  27日、根據裝配草圖圖和零件圖畫(huà)裝配圖

  28日、畫(huà)裝配圖標注尺寸及技術(shù)要求,檢查尺寸,對比所有零件的尺寸標注

  29日、寫(xiě)實(shí)訓報告、遞交作業(yè)

  四、實(shí)訓過(guò)程

  1、在測繪之前,對部件進(jìn)行全面的分析研究,通過(guò)觀(guān)察、研究、分析該部件的結構和工作情況進(jìn)行了解。

  2、學(xué)會(huì )各個(gè)測量工具的使用,進(jìn)行合理的分析和測量,運用各個(gè)尺寸計算公式來(lái)繪制圖形。

  3、對不懂得地方我都經(jīng)過(guò)請教同學(xué)老師進(jìn)行學(xué)習和畫(huà)圖,確保零件圖的正確性。

  4、參考書(shū)本進(jìn)行尺寸的標注,以及對國家標準結合實(shí)際繪圖進(jìn)行實(shí)踐?紤]并畫(huà)出標注零件尺寸的全部尺寸界線(xiàn)和尺寸線(xiàn)。標注尺寸時(shí),可再次檢查零件結構形狀是否表達完整、清晰。

  5、測量時(shí)應盡量從基準出發(fā)減少測量誤差,盡量避免尺寸換算以減少錯誤,有配合關(guān)系的尺寸(配合孔軸)只測量它的基本尺寸,其配合性質(zhì)和相應公差值,進(jìn)行查閱。

  五、設計小結

  在為期兩周的測繪實(shí)訓中,我每天按時(shí)到實(shí)訓室進(jìn)行實(shí)踐操作,每天完成計劃任務(wù)后才給自己放學(xué)。在測繪中自己做到了獨立,認真,仔細地進(jìn)行操作。在遇到問(wèn)題時(shí)和同組同學(xué)互相討論,請教其他懂得的同學(xué)。通過(guò)對安全閥的測繪,是我掌握了零件測繪的方法和步驟,學(xué)會(huì )了一些常用工具的使用方法,能夠根據測量數據準確畫(huà)出零件圖形,讓我進(jìn)一步復習鞏固了《機械制圖》課中的有關(guān)知識,讓我的制圖技能有了較大提高,能夠在圖紙上更加正確,合理的表達出零件圖形。在測繪安全閥過(guò)程中我了解懂得了一些零部件的作用和各零件之間的裝配聯(lián)結關(guān)系。

  我在繪圖過(guò)程中發(fā)現自己畫(huà)圖技巧不夠靈活。有時(shí)主視圖復雜難以表達而俯視圖或左視圖較為簡(jiǎn)單些時(shí),由于習慣我還先繪制主視圖,因而給繪圖帶來(lái)麻煩,導致效率低。通過(guò)這次實(shí)訓讓我復習鞏固了三視圖基本畫(huà)法,知道先畫(huà)簡(jiǎn)單視圖再利用三視圖基本畫(huà)法一一完成其他視圖。在測繪圖形過(guò)程中發(fā)現自己對剖視圖的知識不夠清楚,例如,有的圖形在畫(huà)剖視圖是有的線(xiàn)是否要畫(huà)出連接起來(lái)自己不是很清楚。通過(guò)這一周的實(shí)訓我知道了自己的很多不足,對《機械制圖》課中的一些細節只是不夠了解,課本知識還需要進(jìn)一步學(xué)習,專(zhuān)研,同時(shí)也要及時(shí)復習鞏固已學(xué)知識。

  測量實(shí)訓報告 篇6

  對大學(xué)生而言,我們在學(xué)校里面不僅是學(xué)到理論知識,更重要的是鍛煉自己接觸社會(huì )、提高自己的實(shí)踐能力,把平時(shí)學(xué)到的理論知識應用到實(shí)際中去。而實(shí)習正是學(xué)校為了這個(gè)目的而安排的課程,我們在大三的實(shí)習內容是測量實(shí)習。通過(guò)四個(gè)星期的實(shí)習,我們學(xué)到了很多知識,更重要的是我們在實(shí)習中更加鞏固了我們的測量理論知識。

  我們在這四個(gè)星期里,先后對控制測量、地形測量、定測和橋控測量進(jìn)行了實(shí)習。在實(shí)習過(guò)程中,我們遇到了許許多多的問(wèn)題,但是在老師的認真指導下、在同伴們團結合作與努力鉆研下,所有的困難都被我們一一克服了。

  在以往的實(shí)習中,我們只是去實(shí)習現場(chǎng)聽(tīng)老師講解,回來(lái)以后根據老師講解的內容寫(xiě)下相關(guān)的報告。但是在這次的測量實(shí)習中,很多情況下需要我們自己熟練測量的相關(guān)理論和原理,然后通過(guò)現場(chǎng)實(shí)踐,自己摸索,最終去掌握測量工作的真正,達到實(shí)習的真正目的。由于很多情況使我們以往很少遇到的,因此我們都覺(jué)得這次實(shí)習是特別辛苦的。

  我們遇到問(wèn)題因此也比以往的實(shí)習要多得多。有好幾次,我們因為種種問(wèn)題,導致測量的結果與要求相差很遠。我們因此產(chǎn)生了沮喪的心理,但是隨后我們又會(huì )重新振作起來(lái),積極地尋找問(wèn)題、并解決問(wèn)題,獲得相應的經(jīng)驗。比如在做最后一周橋控測量的任務(wù)的時(shí)候,我們前兩天因為不是所有人清楚測量的原理,還有在計算過(guò)程中計算器和儀器操作出現了一些問(wèn)題,導致我們在最后的結果與要求有很大的差距。最后通過(guò)一遍遍的演算和認真的分析,我們最終還是按時(shí)把任務(wù)完成了。

  在測量的這四個(gè)星期里,我們幾乎沒(méi)有幾天是能夠安時(shí)就餐的:每天中餐常常在一點(diǎn)以后,晚餐也是在六點(diǎn)以后。有時(shí)候我們還得把飯帶到測量現場(chǎng)吃,因為這樣能夠減少去吃飯過(guò)程中消耗的時(shí)間,提高了效率。

  我們組的成員們彼此間存在許多不足,因此每當任務(wù)派下來(lái),雖然我們都積極應對,但是相對其他一些隊伍,我們總不是第一個(gè)完成任務(wù)的,但是,我們遵循著(zhù)“笨鳥(niǎo)先飛”的理念,用的時(shí)間雖然長(cháng)一些,我們每天早出去一點(diǎn)、晚回來(lái)一點(diǎn),所以我們每天都按照計劃完成了任務(wù)。有時(shí)候,就算下著(zhù)雨,我們也一邊打著(zhù)傘,一邊繼續我們的測量外業(yè)任務(wù)。對我而言,最辛苦的是第二周的地形測量和第四周的橋控測量。因為在這一周的測量中,我負責的是每天的草圖繪制與晚上的數據整理,還有最后的出圖。因此在第二周,我們的測量持續了六天,而且每天都是早上八點(diǎn)出門(mén),晚上六點(diǎn)才回來(lái),而且晚餐以后就要進(jìn)行數據整理,常常因此持續到晚上十二點(diǎn)。所以那幾天里面我根本沒(méi)有多少時(shí)間休息。雖然累點(diǎn)、辛苦點(diǎn),但是這幾天卻是我最充實(shí)的幾天。因為在這幾天里面,我學(xué)到了很多不僅在外業(yè)測量方面的知識,而且還學(xué)到了很多關(guān)于CAD軟件操作的知識以及測量有關(guān)的計算機處理軟件的知識。

  在實(shí)習的過(guò)程中,指導老師吳祖海老師給了我們很大的幫助,每次我們遇到自己難以解決的問(wèn)題打電話(huà)向他尋求指導的時(shí)候沒(méi)他總是很耐心地為我們解答。吳老師在很多細節上也很關(guān)心我們,比如他知道我們測量的辛苦,因此每次總是自己親自來(lái)到我們寢室為我們解答疑難問(wèn)題。這樣免除了我們白天在外面走動(dòng),晚上還要去教室的辛苦。

  實(shí)習的過(guò)程是很辛苦的,但是我們在實(shí)習中鞏固了理論知識,也使我們更加熟悉專(zhuān)業(yè)的實(shí)際操作。尤其在老師的指導和同學(xué)們的認真學(xué)習下,我們這次的測量實(shí)習獲得了圓滿(mǎn)成功!

  測量實(shí)訓報告 篇7

  為期兩周的測量實(shí)訓結束了。在這兩星期中,雖然實(shí)訓時(shí)間只安排在上午和下午,時(shí)間沒(méi)有緊湊的讓我感到繁忙與緊張。但在是訓期間我卻聽(tīng)到,學(xué)到很多。通過(guò)這次的實(shí)訓我對于書(shū)本上的知識有了進(jìn)一步的認識。而實(shí)際動(dòng)手操作又讓我對許多的細節有了新的體悟和理解。

  而今年的夏天讓人感覺(jué)來(lái)得特別的早!我們實(shí)訓的地點(diǎn)就是xx森林公園,當太陽(yáng)大放光芒時(shí),我們也提前體驗了一把測量人員的艱辛。但也因為這樣,才覺(jué)得著(zhù)兩周過(guò)得很是充實(shí)。當最后描繪的圖紙完成,把它展開(kāi)的時(shí)候心中充滿(mǎn)了自豪與成就感!

  當然,在實(shí)訓過(guò)程中我們也碰到一些問(wèn)題,但在解決過(guò)程中,不管是怎么解決的,或是經(jīng)過(guò)老師指導,或是與其他組的成員討論,或是自己在組內進(jìn)行摸索與解決……或是其他,當時(shí)不管哪一種解決方案,都能讓我感到受益匪淺!同時(shí),我也提醒自己同樣的錯自己不要再下次再犯一樣的錯誤。

  在本次的實(shí)訓中我擔任第三小組的組長(cháng),所以我需要對自己這組的進(jìn)度有所把握。但我們組與別組卻有一些細微的區別。別組基本都是一,二個(gè)人操作機器。但我們組卻要求人人都會(huì )玩轉機器!所以我覺(jué)得我們這組是成員人人都是能手!

  這次的測量實(shí)訓讓我體會(huì )到:

  1.通過(guò)這次實(shí)訓,我熟悉了水準儀,經(jīng)緯儀的操作過(guò)程。熟悉了閉合導線(xiàn)的測量過(guò)程。以及多于數據的整理與計算。

  2.在實(shí)訓期間,通過(guò)理論與實(shí)踐的結合,我具備了獨立操作,記錄的技能。

  3.在了解,熟悉和掌握一定的測量基礎知識和操作知識的過(guò)程中,也培養,提高和加強了我的實(shí)踐操作能力以及創(chuàng )新能力。

  4.通過(guò)二周的實(shí)訓,培養了團隊合作精神,提高了對于時(shí)間(觀(guān)念)的把握,以及愛(ài)惜儀器的自覺(jué)性?傊,提高了我們的(整體)綜合素質(zhì)。

  這次的實(shí)訓,對于我們操作素質(zhì)和測量能力的培養起了一個(gè)綜合訓練的作用,使我們不但要掌握各種儀器應該學(xué)會(huì ),應該知道的要求,還讓我們把所學(xué)的測量知識建立了較完整的系統概念,既要要求我們學(xué)習測量的知識,了解儀器的原理和工作過(guò)程,又要加強實(shí)踐動(dòng)手能力的訓練,憑具有運用所學(xué)測量知識的解決一些測量問(wèn)題的能力。

  在這兩周實(shí)訓期間,我有很深的感觸,很感謝學(xué)校能給我提供這個(gè)實(shí)訓機會(huì ),讓我提前體驗到測繪員這個(gè)行業(yè)的不易,同時(shí)也讓我獲得了許多課堂上不熟悉或沒(méi)留意的知識,也許在不久的將來(lái)我不一定作測繪員這個(gè)工作,但是現在所學(xué)到的知識和感悟卻會(huì )讓我終生難忘。雖然太陽(yáng)大了點(diǎn),蚊子多了點(diǎn),人累了一點(diǎn),但這些都無(wú)所謂,重要的是我有了收獲,有了成果。因為,微笑總在風(fēng)雨后嘛!

  實(shí)習期間,老師的敬業(yè),嚴謹精神也讓我敬佩。森林公園是很大的,但老師盡他們所能的顧及我們的實(shí)訓進(jìn)度。當我們有問(wèn)題時(shí),老師也會(huì )向我們詳細的解釋清楚我們的疑問(wèn)。有時(shí)老師還會(huì )像我演示如何操作儀器,讓我們更清楚地了解儀器的操作過(guò)程。

  我覺(jué)得這兩周的測量實(shí)訓對我自己來(lái)說(shuō)是非常有意義,非常實(shí)在的。他給我的大學(xué)生活天上了精彩的一筆。它也讓我逐步走進(jìn)了建筑這個(gè)行業(yè)。讓我增長(cháng)了更多的專(zhuān)業(yè)知識,讓我認識到自己的長(cháng)處與不足之處。

  我知道,當我們就業(yè)的時(shí)候,就業(yè)單位里的同事或著(zhù)是前輩不會(huì )像老師現在這般點(diǎn)點(diǎn)滴滴細致入微的把要做的是告訴我們,讓我們可以在旁觀(guān)察與學(xué)習。

  所以我覺(jué)得我們在大學(xué)中學(xué)習,學(xué)得不應該僅僅是學(xué)習課本上的知識,而應該學(xué)會(huì )如何學(xué)習。

  大學(xué)生活是短暫的,我們應該在不斷地探索中認識自我、學(xué)會(huì )學(xué)習、感悟生活,也許在未來(lái)我們會(huì )對社會(huì )產(chǎn)生一定的迷茫,但我們可以在不斷自我提問(wèn)、思考、閱讀及與其它人的討論中,我想困惑也許就會(huì )在不知不覺(jué)間慢慢消失。就如同這次的實(shí)訓,我也是在不斷的實(shí)踐中完成了這次的實(shí)訓。所以對于那些只希望得到答案、結果的人,是永遠不會(huì )明白對于探索問(wèn)題真理的人的樂(lè )趣!

  總而言之,我對于著(zhù)兩周的實(shí)訓,我對自己還是比較滿(mǎn)意的,同樣也希望老師對我的表現滿(mǎn)意。

  測量實(shí)訓報告 篇8

  一、實(shí)習目的與要求:

  測量實(shí)習是測量學(xué)教學(xué)的重要組成部分,其目的使學(xué)生鞏固、擴大和加深從課堂學(xué)到的理論知識,獲得實(shí)際測量工作的初步經(jīng)驗和基本技能,進(jìn)一步掌握測量?jì)x器的操作方法,提高計算和繪圖能力,對測繪小區域大比例尺地形圖的全過(guò)程有一個(gè)全面和系統的認識,會(huì )認識地形圖,能夠根據給定的地形圖在實(shí)際中尋找到圖上所示的點(diǎn),并在實(shí)習的過(guò)程中增強其獨立工作與團隊協(xié)作意識,為今后解決實(shí)際工作中的有關(guān)測量問(wèn)題打下堅實(shí)的基礎。

  學(xué)生通過(guò)本次實(shí)習應達到如下要求:

  1. 掌握經(jīng)緯儀、視距尺等測量?jì)x器的操作方法;

  2. 掌握地形測圖的基本方法,能夠具有初步測繪小區域大比例尺地形圖的工作能力;

  3. 能夠根據給定的地形圖在實(shí)際中尋找到圖上所示的點(diǎn);

  4. 各小組分工明確、通過(guò)合作完成測量任務(wù),增強獨立工作能力與團隊協(xié)作意識。

  二、實(shí)習任務(wù)及內容:

  (一)小區域大比例尺地形圖的測繪:

  1.測區:湖北省武漢市江夏區龍泉山地球科學(xué)學(xué)院011081班測繪區域

  2.任務(wù):通過(guò)3天的地形圖測繪實(shí)習,每小組要取得200個(gè)左右的測點(diǎn)數據,并根據得到的數據完成一幅比例尺1:1000,等高距2 m 的20 cm*20 cm的地形圖。

  3.內容:

  (1)校正儀器(經(jīng)緯儀),工具及用品的準備(包括測量記錄計算手簿、2H繪圖鉛筆、三棱尺、半圓儀、圖板、膠帶等基本物品);

  (2)按照使測繪更加方便、有效、快捷的原則,根據測區位置,在圖板上布設控制點(diǎn);

  (3)過(guò)程:

  為期3天的測繪實(shí)習是在江夏區的龍泉山進(jìn)行。這里的山算不得山,站在這山測那山,高差不過(guò)幾米,地形圖居然可以用等高距為2米的等高線(xiàn)來(lái)描繪。山上的植物只有三種--枯草、高矮不同的樹(shù)和最難纏的荊棘。對于我們的測繪而言,草是極具積極作用的,它們可以為我們的休息提供軟墊。而樹(shù)具有極強的阻擋視線(xiàn)的作用,需要強調的是,這里的手機信號也受到樹(shù)兒們的強烈阻擋,以致于山間回蕩著(zhù)彼此聲嘶力竭的呼喊。至于萬(wàn)人的荊棘,它不僅刮壞了弟兄們的衣服褲子,劃傷了同志們的手,還嚴重阻擋我們前進(jìn)的道路。

  控制點(diǎn)是已知高程(海拔)的點(diǎn),我們需要在這些控制點(diǎn)上架設經(jīng)緯儀,以它們?yōu)榛鶞蕘?lái)測它與其他位置點(diǎn)的高差,進(jìn)而推算位置點(diǎn)的高程(海拔)。因為控制點(diǎn)的個(gè)數有限,尤其是位置好的控制點(diǎn)更是稀少,所以我們必須要有搶占有利控制點(diǎn)的意識與沖動(dòng)。只有如此,我們的測繪才會(huì )更加高效。實(shí)習的前一天,所有人都在搶占有利控制點(diǎn)上做了充分準備。

  第一天,大家都沒(méi)有一點(diǎn)經(jīng)驗。到達指定區域后,各組殺向各方,去尋找前一日展在圖上的控制點(diǎn)。不論是基地班、地質(zhì)一班還是地質(zhì)二班,絕大部分的人都在基地班的位置尋找控制點(diǎn),而基地班的點(diǎn)對于我們是沒(méi)有意義的。我延著(zhù)似乎有人走過(guò)的小路獨自前行。在路邊發(fā)現了“地大I17”,短暫的興奮后,我繼續前行,I17并不是我們要找的點(diǎn)。走了大約80米,“地大I15”的樁子又一次吸引了我,但它同樣不是我的目標。旁邊的山上似乎有片草叢,那里或許有控制點(diǎn)吧?戳丝粗苓,還沒(méi)有人跟上我,略加思索,我決定上山。拿著(zhù)圖板,穿過(guò)了一片荊棘,累得滿(mǎn)頭大汗,終于到了山頂。這里果然有點(diǎn),“地大I05”,這不是我們的點(diǎn)。又一次抬頭時(shí),我已經(jīng)看不到地大的人了,判斷了一下方向,下山?墒俏艺也坏缴仙綍r(shí)的路了。沒(méi)路了怎么辦,開(kāi)路唄。戴好手套后,我用20分鐘開(kāi)了一條路下了山,到了主路!暗卮驣40”也是這樣找到的,它在I15對面的山坡上。估計這座山上還會(huì )有控制點(diǎn),我就爬了上去。這時(shí)的我已有些疲憊。站在山腰上休息了一下。突然,下面的一片草叢里的一塊大石頭吸引了我。經(jīng)過(guò)一番與荊棘的斗爭,我到了那個(gè)地方。這里果然有控制點(diǎn),“地大I13”,它依然不是我們6組展在圖上的點(diǎn)。

  每一件事情都不是很容易就能做成的,就連召集全組的同志都是如此的困難。在幾乎喊啞了大家的嗓子后,我們7個(gè)人總算湊齊了。對前一段的尋點(diǎn)做了短暫總結,我們決定在控制點(diǎn)旁邊架設支點(diǎn),代替控制點(diǎn)。實(shí)際證明,這是多么英名而偉大的決定啊!這次會(huì )議成為了6組測繪全程的轉折。一切就緒后,已經(jīng)10點(diǎn)多了,離當日結束測繪時(shí)間還有2個(gè)半小時(shí)。經(jīng)過(guò)我組同志的全力奮戰,我們后來(lái)居上,當日測得50個(gè)點(diǎn),為后兩日測繪的成功奠定了堅實(shí)的基礎。

  由于我組對困難預計不足,導致全組成員在當日的實(shí)習中把大部分的時(shí)間和精力浪費在找控制點(diǎn)上。當日測繪工作結束后,我們6組成員聚在一起交流了經(jīng)驗,并對第二天的測量做了更加具體的安排。大家相互鼓勵,要在后兩日的測繪工作中發(fā)揚今天我組在找控制點(diǎn)的過(guò)程中表現出的不怕苦,不怕累的精神,高質(zhì)量地完成測繪任務(wù)。

  12月17日早,大家吃過(guò)飯后坐中國地質(zhì)大學(xué)校車(chē)又一次前往龍泉山。沿途的景物已經(jīng)變得熟悉,大家都沒(méi)有了前一天的好奇,各自拿著(zhù)圖板和記錄本為即將開(kāi)始的工作做著(zhù)積極的準備。40分鐘后,我們到達龍泉山。一下車(chē),我們測量6組按照事先的安排不跟隨大部隊,直接前往我們的控制點(diǎn)--“地大I06”。I06的位置是在兩個(gè)山之間的鞍部,周?chē)邩?shù)較多,短暫地商量后,我們果斷地放棄了它,決定在其附近視野更加開(kāi)闊地地方建立支點(diǎn)I06-1。將經(jīng)緯儀對中整平、消除視差后,我組的測繪工作正式開(kāi)始,大家立即投入工作狀態(tài)。負責選點(diǎn)跑尺的朱令和崔永國同學(xué)先是圍繞著(zhù)I06-1樹(shù)立視距尺。我讀取的數據經(jīng)檢驗出現多次出現“零誤差”。負責計算的辛悅和孫軍同學(xué)也加快了步伐,一組組數據很快傳遞給負責繪圖的江曉斌和劉超同學(xué)手里。整個(gè)小組緊張而忙碌。I06-1的支點(diǎn)位置之優(yōu)越,視野之開(kāi)闊很快得到驗證。我們在這里所能測到的最遠的點(diǎn)就是011081班測繪區域的邊緣。在中午補給的時(shí)間,組長(cháng)召集全組交流上午工作經(jīng)驗,負責各項工作的組員都提出了相應建議,決定接下來(lái)先繼續在I06-1進(jìn)行測繪,結合上午描出的圖上點(diǎn)的位置,在測區邊緣進(jìn)行補點(diǎn),然后轉到“地大I16”控制點(diǎn)。

  測量實(shí)訓報告 篇9

  一、實(shí)訓概況

  1、實(shí)訓時(shí)間:

  2、實(shí)訓地點(diǎn):

  3、指導老師:

  4、實(shí)訓目的:通過(guò)實(shí)訓了解三角高程的測量原理,從而使我們更加明白三角高程的公式和計算,并熟練的在一般的測量工作中應用三角高程的方法來(lái)傳遞高程,以方便測量。

  5、實(shí)訓設備:經(jīng)緯儀 三腳架 棱鏡

  6、實(shí)訓內容:三角高程測量

  二、實(shí)訓步驟

  1、在測區選定4個(gè)控制點(diǎn)形成一條閉合的環(huán)線(xiàn);并對選好的控制點(diǎn)做好標記,對每個(gè)控制點(diǎn)釘上小釘;并初步畫(huà)出導線(xiàn)網(wǎng)的略圖。

  2、再選一個(gè)定向的控制點(diǎn)5號點(diǎn),把全站儀安置在1號點(diǎn),進(jìn)行對中、整平;并在5號點(diǎn)安置后視棱鏡,在2號點(diǎn)安置前視棱鏡;最后量取經(jīng)緯儀的儀器高和前、后視棱鏡高并記錄在手薄上。

  3、對中、整平工作完以后,先盤(pán)左用經(jīng)緯儀瞄準5號點(diǎn)的棱鏡中心位置,精準后制動(dòng)水平和豎直制動(dòng)螺旋,固定全站儀的方向,然后操作經(jīng)緯儀把5好點(diǎn)置盤(pán)(即把5號點(diǎn)歸為零方向),并記錄出平距L和豎盤(pán)讀數。

  4、順時(shí)針旋轉經(jīng)緯儀,瞄準2號點(diǎn),同步上述的操作,分別記錄出平距、豎盤(pán)讀數、水平方向值讀數。

  5、倒轉望遠鏡,再次瞄準2號方向,同樣操作記錄平距、豎盤(pán)讀數、水平方向值讀數;再逆時(shí)針旋轉至5號點(diǎn)進(jìn)行同樣觀(guān)測和記錄。

  6、記錄完畢后,初步檢查測量的正確行,如果可行,即可把經(jīng)緯儀搬到2號點(diǎn),兩棱鏡依次放在后視的1號點(diǎn)上和前視的3號點(diǎn)上;然后同上述進(jìn)行觀(guān)測和記錄,依次類(lèi)推,依次在1-2-3-4號控制點(diǎn)上安置經(jīng)緯儀進(jìn)行觀(guān)測和讀數。

  7、初步計算導線(xiàn)網(wǎng)的角度閉合差和高差閉合差是否超限,若符合即可野外測量完成。

  8、進(jìn)行計算。

  三、實(shí)訓中引起的誤差原因及解決方法

  1、邊長(cháng)誤差

  邊長(cháng)誤差決定于距離丈量方法。用普通視距法測定距離,精度只有1/300;用電磁波測距儀測距,精度很高,邊長(cháng)誤差一般為幾萬(wàn)分之一到幾十萬(wàn)分之一。邊長(cháng)誤差對三角高程的影響與垂直角大小有關(guān),垂直角愈大,其影響也愈大。

  2、 垂直角誤差

  垂直角觀(guān)測誤差包括儀器誤差、觀(guān)測誤差和外界環(huán)境的影響。對三角高程的影響與邊長(cháng)及推算高程路線(xiàn)總長(cháng)有關(guān),邊長(cháng)或總長(cháng)愈長(cháng),對高程的影響也愈大。因此,垂直角的觀(guān)測應選擇大氣折光影響較小的陰天觀(guān)測較好

  3、 大氣折光系數誤差

  大氣垂直折光誤差主要表現為折光系數K值測定誤差。

  4、丈量?jì)x高和覘標高的誤差

  儀高和覘標高的量測誤差有多大,對高差的影響也會(huì )有多大。因此,應仔細量測儀高和覘標高。

  四、實(shí)訓心得

  當地形起伏較大或不便于水準測量的地區,我們就會(huì )采用三角高程測量方法來(lái)傳遞高程,其是由測站點(diǎn)向照準點(diǎn)所觀(guān)測的垂直角(或天頂距)和他們之間的水平距,計算測站點(diǎn)與照準點(diǎn)之間的高差,這種方法簡(jiǎn)便靈活,受地形條件的限制較少,我們將在以后的工作中經(jīng)常用到。雖說(shuō)三角高程測量只是為了傳遞高程而方便進(jìn)行水準測量,但它也是很重要的。在此次的實(shí)訓中,我了解到測量這門(mén)專(zhuān)業(yè)的難度,不僅要清楚儀器的操作,還要有豐富的理論知識和清晰的頭腦。這次實(shí)訓讓我清楚了自己的水平,也明白了自己的不足,首先,對于全站儀的整平不夠熟練,雖說(shuō)是因為我對儀器接觸的較少,但我自身也有很大的原因,沒(méi)有把課本上的知識點(diǎn)牢記于心對全站儀的整平步驟不清楚,才會(huì )導致在全站儀的架設問(wèn)題上花費太多時(shí)間;第二,對經(jīng)緯儀的各個(gè)部件不了解,進(jìn)行操作時(shí)不能很快對準棱鏡中心;第三,不能將公式靈活運用,當得出角度時(shí)不能快速的計算出結果。

  其實(shí),總結起來(lái)只有兩個(gè)原因,一是因為對課本不熟悉,二是實(shí)戰經(jīng)驗太少。書(shū)本上的知識固然重要,但更重要的是能將書(shū)本知識在實(shí)訓中運用自如,這才算是融會(huì )貫通。在實(shí)訓中,我看到了別的同學(xué)身上值得我學(xué)習的優(yōu)點(diǎn),當看到別人輕輕松松就將儀器整平時(shí),當別人讀出度數并進(jìn)行計算時(shí),我都會(huì )為自己的不足而羞愧,我一定會(huì )在以后的日子里完善我的不足,從同學(xué)身上借鑒取長(cháng)補短,希望在以后的實(shí)訓中能有不錯的表現。

  測量實(shí)訓報告 篇10

  實(shí)習目的:通過(guò)實(shí)地的測量實(shí)習,鞏固課堂所學(xué)的理論知識,熟練掌握水準儀、經(jīng)緯儀的基本操作,掌握導線(xiàn)測量、三角高程測量、四等水準測量的觀(guān)測和計算方法,學(xué)習如何進(jìn)行實(shí)地的地形控制測量和地形圖的展繪、拼接,在實(shí)習的同時(shí)也體驗一下實(shí)際測量工作的生活、培養團隊協(xié)作能力。

  實(shí)習時(shí)間:

  20xx年5月11日到20xx年5月19日

  實(shí)習地點(diǎn):

  江西省蠶桑茶葉研究所

  實(shí)習人員:

  14水利水電工程專(zhuān)業(yè)全體學(xué)生及老師

  實(shí)習儀器:

  經(jīng)緯儀,水準儀,水準尺,尺墊,計算器,記錄本,三角板等

  實(shí)習計劃:

  踏勘選點(diǎn)一天,控制測量三天,控制點(diǎn)坐標計算和展繪一天,地形測量四天,拼圖一天(計劃十天,實(shí)際實(shí)習時(shí)間為九天)。

  實(shí)習經(jīng)歷及體會(huì ):

  20xx年5月11日上午,帶著(zhù)愉快的心情,坐上一路向南的汽車(chē),開(kāi)始了我們本學(xué)期的工程測量實(shí)習,這也是我們專(zhuān)業(yè)第三次的實(shí)習!一個(gè)多小時(shí)之后,我們來(lái)到了我們實(shí)習的目的地——江西省桑蠶茶葉研究所!

  在這里不得不介紹一下江西省蠶桑茶葉研究所了,江西省蠶桑茶葉研究所始建于1958年,經(jīng)50年的建設,現已發(fā)展成集蠶桑、茶葉科學(xué)研究與科技服務(wù),農業(yè)良種繁育與推廣,園林設計與苗木栽培及現代農業(yè)展示為一體的科研事業(yè)單位。所內主要經(jīng)營(yíng)項目有:蠶種培育、茶葉加工、苗木種植、園林設計和果樹(shù)栽培等。我們所住的招待所周?chē)諝馇逍,?shù)木繁茂,山塘眾多,地貌豐富,植被覆蓋率超高,而且民風(fēng)淳樸,安居樂(lè )業(yè),的確是旅游觀(guān)光、休閑度假的理想之地,是人民居住的天堂啊!

  當日下午,在招待所門(mén)前,我們的歐陽(yáng)老師簡(jiǎn)單地開(kāi)了個(gè)動(dòng)員大會(huì ),他重申了我們此次實(shí)習的意義和要求,強調了應當遵守的一些紀隸和安全事項,還為我們打氣,鼓勵我們勇敢機智面對將要到來(lái)的困難!接著(zhù)馬上就是踏勘選點(diǎn),圍繞著(zhù)招待所外面的“8”字圈,我們選取了A·B兩條線(xiàn)路,每條12個(gè)點(diǎn),就這樣,我們10幾個(gè)小組被分成4路!

  接下來(lái)的頭3天是平面控制測量!我們小組先是用了一天半的時(shí)間完成角度測量,然后用一天半來(lái)完成高程測量。

  1、用經(jīng)緯儀來(lái)測角度,架設儀器:將經(jīng)緯儀放置在架頭上,使架頭大致水平,旋緊連接螺旋。

  2 、對中:目的是使儀器中心與測站點(diǎn)位于同一鉛垂線(xiàn)上?梢砸苿(dòng)腳架、旋轉腳螺旋使對中標志準確對準測站點(diǎn)的中心。

  3 、整平:目的是使儀器豎軸鉛垂,水平度盤(pán)水平。根據水平角的定義,是兩條方向線(xiàn)的夾角在水平面上的投影,所以水平度盤(pán)一定要水平。粗平:伸縮腳架腿,使圓水準氣泡居中。檢查并精確對中:檢查對中標志是否偏離地面點(diǎn)。如果偏離了,旋松三角架上的連接螺旋,平移儀器基座使對中標志準確對準測站點(diǎn)的中心,擰緊連接螺旋。精平:旋轉腳螺旋,使管水準氣泡居中。

  4 、瞄準與讀數:

 、 目鏡對光:目鏡調焦使十字絲清晰。

 、 瞄準和物鏡對光:粗瞄目標,物鏡調焦使目標清晰。注意消除視差。精瞄目標。

 、 讀數:調整照明反光鏡,使讀數窗亮度適中,旋轉讀數顯微鏡的目鏡使刻劃線(xiàn)清晰,然后讀數。

  用水準儀來(lái)測高程時(shí),先將儀器的三腳架張開(kāi),使其高度適中,架頭大致水平,并將腳架踩實(shí);再開(kāi)箱取出儀器,將其固連在三腳架上。對照儀器,指出準星、缺口、目鏡及其調焦螺旋、物鏡、對光螺旋、管水準儀、圓水準儀、制動(dòng)和微動(dòng)螺旋、微傾螺旋、腳螺旋等,了解其作用并熟悉其使用方法。對照水準尺,熟悉其分劃注記并練習讀數。

  (1)粗平:雙手食指和拇指各擰一只腳螺旋,同時(shí)以相反的方向轉動(dòng),使圓水準器氣泡向中間移動(dòng);再擰另一只腳螺旋,使圓氣泡居中。若一次不能居中,可反復進(jìn)行(觀(guān)察左手拇指轉動(dòng)腳螺旋的方向與氣泡移動(dòng)方向之間的關(guān)系)。

  (2)瞄準:在離儀器不遠處選一點(diǎn)A,并在其上立一根水準尺;轉動(dòng)目鏡調焦螺旋使十字絲清晰;松開(kāi)制動(dòng)螺旋,轉動(dòng)儀器,用缺口和準星大致瞄準A點(diǎn)水準尺,擰緊制動(dòng)螺旋;轉動(dòng)對光螺旋看清水準尺;轉動(dòng)微動(dòng)螺旋使水準尺位于視線(xiàn)中央;再轉動(dòng)對光螺旋,使目標清晰并消除視差(觀(guān)察視差現象,練習消除方法)。

  (3)精平:轉動(dòng)微傾螺旋,使符合水準管氣泡兩端的半影像吻合(成圓弧狀),即水準管氣泡居中(觀(guān)察微傾螺旋轉動(dòng)方向與氣泡移動(dòng)方向之間的關(guān)系)。

  (4)讀數: 從望遠鏡中觀(guān)察十字絲橫絲在水準尺上的分劃位置,讀取4位數字,即直接讀出米(m)、分米(dm)、厘米(cm)的數值,估讀毫米(mm)的數值,記為后視讀數a。注意讀數完畢時(shí)水準管氣泡仍需居中。若不居中,應再資助精平,重新讀數。

  (5)分別 在B、C、D等點(diǎn)立尺按(2)~(4)步讀取前視讀數b,記錄。

  (6)計算 高差,h=a – b

  (7)改變儀器高度或搬站再次觀(guān)測A與B、C、D等的高差,進(jìn)行比較。

  第五天的控制點(diǎn)坐標計算和展繪工作,前面三天的測量我們歷經(jīng)辛苦,一邊測量,一邊記錄~計算~檢查~校對誤差,最終很好地控制了誤差,因此利用老師給出了B9點(diǎn)的三維坐標,很快地完成了坐標計算和展繪的工作!

  最后的四天是碎部測量和地形圖的描繪。首先進(jìn)行碎部測量前的準備工作,在各導線(xiàn)控制點(diǎn)上測定碎部點(diǎn),同時(shí)描繪地物和地貌。

  我們小組采用的是DJ6的經(jīng)緯儀,進(jìn)行碎部測量。將經(jīng)緯儀安置在控制點(diǎn)上,測繪板安置于測站旁,用經(jīng)緯儀測出碎部點(diǎn)方向與已知方向之間的水平夾角;再用視距測量方法測出測站到碎部點(diǎn)的水平距離及碎部點(diǎn)的高程;然后根據測定的水平角和水平距離,用量角器和比例尺將碎部點(diǎn)展繪在圖紙上,并在點(diǎn)的右側注記其高程。然后對照實(shí)地情況,按照地形圖圖式規定的符號繪出地形圖。

  在這里向講下地形圖的檢查和整飾

  (1)地形圖的檢查

  在測圖中,測量人員應做到隨測隨檢查。為了確保成圖的質(zhì)量,在地形圖測完后,必須對完成的成果成圖資料進(jìn)行嚴格的自檢和互檢。圖的檢查可分為室內檢查和室外檢查兩部分。

 、偈覂葯z查的內容有圖面地物、地貌是否清晰易讀,各種符號、注記是否正確,等高線(xiàn)與地貌特征點(diǎn)的高程是否相符等。

 、谝巴鈾z查是在室內檢查的基礎上進(jìn)行重點(diǎn)抽查。檢查方法分巡視檢查和儀器檢查兩種。巡視檢查時(shí)應攜帶測圖板,根據室內檢查的重點(diǎn),按預定的巡視檢查路線(xiàn),進(jìn)行實(shí)地對照查看。主要查看地物、地貌各要素測繪是否正確、齊全,取舍是否恰當。等高線(xiàn)的勾繪是否逼真,圖式符號運用是否正確等;儀器設站檢查是在室內檢查和野外巡視檢查的基礎上進(jìn)行的。除對發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行補測和修正外,還要對本測站所測地形進(jìn)行檢查,看所測地形圖是否符合要求,如果發(fā)現點(diǎn)位的誤差超限,應按正確的觀(guān)測結果修正。

  (2)地形圖的整飾

  原圖經(jīng)過(guò)檢查后,還應按規定的地形圖圖式符號對地物、地貌進(jìn)行清繪和整飾,使圖面更加合理、清晰、美觀(guān)。整飾的順序是先圖內后圖外,先注記后符號,先地物后地貌。最后寫(xiě)出圖名、比例尺、坐標系統及高程系統、施測單位、測繪者及施測日期等。

  在此次工程測量實(shí)習的過(guò)程中,我們也遇到了一些困難和問(wèn)題。剛開(kāi)始的時(shí)候,我們擔心自己測不好,要是讓我擺弄水準儀和經(jīng)緯儀,沒(méi)什么問(wèn)題。但想到實(shí)習最后是要地形測量和地形圖的繪制,心里就沒(méi)底了,覺(jué)得我們好難完成任務(wù)。但還好,我們的團結、默契,克服了測量中的種種問(wèn)題,終于按時(shí)完成了任務(wù)。

  以下是其中一些實(shí)際測量工作中遇到的問(wèn)題:

  1、準儀和經(jīng)緯儀測量的過(guò)程當中,偶爾出現比較大的誤差,經(jīng)過(guò)我們對誤差來(lái)源的分析后,再進(jìn)行重新的測量和計算,誤差減小到了允許的范圍。

  2、標尺時(shí),需要立直,盡量避免晃動(dòng),有晃動(dòng)時(shí),應該選擇數據最小的時(shí)候進(jìn)行讀取外,還應該選在合適而且重要的點(diǎn)。因此,選點(diǎn)是很重要的。點(diǎn)一定要選在有代表性的地方,同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好,相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì )增加工作量,浪費寶貴的時(shí)間,而且會(huì )因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。

  3、計算問(wèn)題。計算必須由包括初步的計算和校核。在此過(guò)程當中,也還是出現了計算錯誤的問(wèn)題,我們在不斷的重復校核計算后算出了正確的數值,讓誤差達到了允許范圍。

  4、團結協(xié)作。剛開(kāi)始的時(shí)候,分工不是很明確,所以耽誤了工作時(shí)間。后來(lái),我們吸取教訓,分工明確,精誠合作,使得我們的工作速度和質(zhì)量都有所提升。

  5、每次讀數前,定將長(cháng)水準管氣泡調平,則造成的誤差會(huì )很大。

  6、最好使單線(xiàn)與目標重合,如果目標有一定寬度,可以用雙絲夾住目標。

  7、進(jìn)行量?jì)x器高時(shí)候一定要小心,因為稍微碰了一下儀器,就要重新調整對中水平,否則就會(huì )導致數據錯誤,也可能導致儀器的損壞。

  8、記錄數據時(shí),每位成員都要細心,既要看得準,還要果斷,不能猶豫不決,任何一個(gè)錯誤都有可能導致最終的成果的錯誤。

  9、道路和主要建筑物確定下來(lái),然后在添加其余次要方面,這樣不但條理清楚,有利于作圖的準確和隨時(shí)進(jìn)行實(shí)物和圖形的對比從而檢驗測量數據的準確與否。我們還要對所測過(guò)得范圍能夠做到胸中有數,避免漏測、重測。

  通過(guò)此次在省蠶茶所的測量實(shí)習,我們培養了理論聯(lián)系實(shí)際、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力以及實(shí)際動(dòng)手操作能力,并培養了嚴格認真的科學(xué)態(tài)度、實(shí)事求是的工作作風(fēng)、吃苦耐勞的精神和團結協(xié)作的能力,為今后從事實(shí)際測繪工作打下良好的基礎。

  通過(guò)這次實(shí)習工作,我從中學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,很多在課本上不可能學(xué)到的知識。在實(shí)踐操作中,鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識。對水準儀、經(jīng)緯儀的操作也更加熟練,并提高了快速處理數據的計算能力。這些知識往往是我們在課堂很少接觸、注意的,但又是十分重要、十分基礎的知識。

  5月19日上午,我們依依不舍地結束了在這里的短暫的實(shí)習生活,但我們收獲了好多,包括對儀器的操作,團隊精神以及了解了那里人民的生活!

  測量實(shí)訓報告 篇11

  通過(guò)這次測量實(shí)習,我真正的體會(huì )到了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性,F在細細想來(lái),這二十多天的經(jīng)歷,我學(xué)到了很多,不僅僅是測量的實(shí)際能力,更有面對困難的忍耐。測量學(xué)首先是一項精確的工作,通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習,使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測量學(xué)輪廓,而實(shí)習的目的,就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái),這就是工科的特點(diǎn)。通過(guò)這次實(shí)習,鍛煉了很多測繪的基本能力。

  測量也是一項務(wù)實(shí)求真的工作,來(lái)不得半點(diǎn)馬虎,我們在測量實(shí)習中必須保持數據的原始性,這也是很重要的一點(diǎn)。為了確保計算的正確性可有效性,我們得反復校對各個(gè)測點(diǎn)的數據是否正確。我們在測量中不可避免地犯下一些錯誤,比如讀數時(shí)估讀不夠準確,水準尺放得不垂直就讀數,讀數時(shí)間間隔過(guò)長(cháng),等等,都會(huì )引起一些誤差,因此,我們在測量中內業(yè)計算要和測量同時(shí)進(jìn)行,這樣就可以及時(shí)發(fā)現錯誤,及時(shí)糾正錯誤,也避免了很多不必要的麻煩,節省時(shí)間,提高工作效率。由于這是一項歷史性工作,很多數據在以后都可能用到,我們就要力種樹(shù)各個(gè)數據的有效性,保留原始數據也利于以后的查證,這也體現了務(wù)實(shí)求真的精神,不僅在這次實(shí)驗中,在以后的工作和生活中,我們也應該做到這一點(diǎn)。

  以前同學(xué)們很少這么長(cháng)時(shí)間的使用儀器,對儀器的性能了解不夠,比較生課本上介紹儀器使用的知識都比較抽象,到了真正實(shí)踐中的時(shí)候,我們未能很好把書(shū)本知識應用到實(shí)踐中。所以在實(shí)習中,由于儀器的使用不當,常常弄得出現返工的情況,本來(lái)時(shí)間就很緊,這么一鬧更為緊張。我們在測量實(shí)習中鞏固課本中所學(xué)的知識,解決遺留的問(wèn)題,發(fā)現學(xué)習中的不足,彌補遺漏掉的知識點(diǎn)。熟練掌握經(jīng)緯儀、水準儀的使用方法,了解全站儀的測距、測角距、測角原理。掌握基本的測量原理及方法,能夠操作儀器并處理數據。最終將測量學(xué)融會(huì )貫通,獨立完成測量任務(wù)。為了讓小組的成員都能學(xué)到更多的知識,我們是每周的任務(wù)都是每個(gè)人都能接觸儀器,輪流的做司鏡員、跑尺員、記錄員等。到了后期工作,由于時(shí)間緊張,專(zhuān)由熟練操作儀器的組長(cháng)做司鏡員,其他的成員跑尺、指揮、記錄等工作各司其職。

  四周的測量實(shí)習不長(cháng)也不短,要順利地完成任務(wù)也得下一定的功夫,畢竟我們是“初生牛犢”,總抱有一定的好奇心。但是在這次實(shí)習中,我們也充分發(fā)揮了個(gè)人的主動(dòng)性和團體的合作精神,得以完成老師給我們的任務(wù),雖然還有很多不足的地方,我們所知道的、學(xué)到的也只是土木工程測量中的冰山一角,但我們不會(huì )驕傲,在以后的工作和學(xué)習中還得繼續努力。最后感謝這次帶我們實(shí)習的老師們,你們辛苦了!謝謝你們!

  測量實(shí)訓報告 篇12

  令人難忘的兩個(gè)周的測量實(shí)訓終于結束了,在這兩個(gè)周里,我學(xué)會(huì )了很多東西,懂得了很多道理。

  首先,我基本掌握了課堂所學(xué)的測量學(xué)知識,知道如何正確使用水準儀、經(jīng)緯儀、全站儀測量距離、角度、高差等,還有學(xué)會(huì )了施工放樣及地形圖的繪制方法。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及確定地面(包含空中、地下和海底)點(diǎn)位的科學(xué)。既然是要測量就離不開(kāi)實(shí)踐。實(shí)踐是對測量學(xué)知識的最好檢驗,只憑在課堂上的聽(tīng)課,我并沒(méi)有掌握很多具體知識,尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂。當第一天開(kāi)始測量的時(shí)候,我的心里還一陣陣的發(fā)愁:該如何把任務(wù)進(jìn)行下去。當動(dòng)手的時(shí)候,發(fā)現其實(shí)并不難,聽(tīng)別人一說(shuō)或者翻閱一下課本,然后自己動(dòng)手操作一遍,就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度,還要經(jīng)常練習,這樣才能做到舉一反三。

  其次我懂得了做任何事情都要認真細致,不能有絲毫的馬虎,特別是在使用水準儀,經(jīng)緯儀這樣精密的儀器時(shí),更要做到精益求精。因為稍有差錯就可能導致數據的偏差很大,更會(huì )導致以后其它量的測量出錯,最終導致數據計算的錯誤,比如我們剛開(kāi)始測量角度時(shí),一個(gè)基準點(diǎn)沒(méi)有瞄準,導致一個(gè)角度偏小,然后角度的閉合差也不符合要求,經(jīng)過(guò)校驗,才發(fā)現問(wèn)題出在哪兒。

  我還學(xué)會(huì )了吃苦耐勞,學(xué)會(huì )了艱苦奮斗的作風(fēng)。實(shí)訓期間恰好是入夏時(shí)節,西安的溫度很高,對于露天作業(yè)的我們是一個(gè)不小的挑戰,我們改掉以往睡懶覺(jué)的習慣,早上六點(diǎn)多就起來(lái),7點(diǎn)左右就開(kāi)始測量,因為中午的太陽(yáng)實(shí)在太厲害了,我們下午3--4點(diǎn)開(kāi)始工作,一直到晚上天黑無(wú)法看清為止。因為測量地點(diǎn)距離在東區,遠離我們這邊的宿舍,所以我們晚上基本都在樹(shù)蕙園吃飯,同時(shí)發(fā)現那里的飯菜不錯,每天都吃得很香。一次測量實(shí)訓要完整的做完,單靠一個(gè)人的力量和思考是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結才能讓實(shí)訓快速而高效的完成。我們每個(gè)組員都學(xué)到知識而且會(huì )實(shí)際操作,而不是搶時(shí)間,趕進(jìn)度,草草了事收工。我們深知搞工程這一行,需要的就是細心,做事嚴謹。

  通過(guò)這次實(shí)訓我自己還出一些測量時(shí)應該注意的事項。

 。1)標尺要立直,盡量避免晃動(dòng),有晃動(dòng)時(shí),應該選擇數據最小的時(shí)候進(jìn)行讀取。在讀數前一定將水準儀視野的水準氣泡調平(兩側的線(xiàn)重合),否則造成的誤差會(huì )很大。

 。2)當用經(jīng)緯儀測量角度時(shí),如果目標較小,最好使單線(xiàn)與目標重合,如果目標有一定寬度,可以用雙絲夾住目標。

 。3)在測量時(shí)候一定要小心,因為稍微碰了一下儀器,就要重新調整對中水平,否則就會(huì )導致數據錯誤,也可能導致儀器的損壞。

 。4)在讀取數據時(shí),每位成員都要細心,既要看得準,還要果斷,不能猶豫不決,任何一個(gè)錯誤都有可能導致最終的成果的報廢。

  我很珍惜學(xué)校為我們安排測量實(shí)訓,更深刻的體會(huì )了測量工作的艱辛以及實(shí)物與圖紙之間那種密切的關(guān)系,真是沒(méi)有藍圖什么也干不成?傊,雖然覺(jué)得累,還是要謝謝學(xué)校在為促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力所安排的這段實(shí)訓,我將永遠珍惜這段經(jīng)歷,同時(shí)這段實(shí)訓生活也是我一生中難忘的。

  測量實(shí)訓報告 篇13

  xx年02月19日至xx年元月04日期間,我班學(xué)生在學(xué)校老師的帶領(lǐng)下,由xx區水利局組織在xx區范圍內進(jìn)行了水利工程測量實(shí)訓,由于條件限制,本次水利工程測量實(shí)訓由全班同學(xué)共同組成一個(gè)實(shí)訓小組進(jìn)行。

  一、實(shí)訓的目的、作用

  水利工程測量實(shí)訓的目的是使之在掌握了大比例尺地形圖測繪理論和方法的基礎上,進(jìn)一步提高在工程設計、施工以及管理工作中正確使用地形圖及測量資料的能力。

  二、實(shí)訓的要求和任務(wù)

  通過(guò)進(jìn)行水利工程測量實(shí)訓,使之能掌握普通水平儀及經(jīng)緯儀的使用方法及檢核方法;掌握大比例尺地形圖的測繪原理及方法;掌握水工建筑物的施工放樣方法;掌握正確識讀地形圖及正確應用相關(guān)測量信息的方法。

  三、實(shí)訓前的準備工作

  1、閱讀教材及實(shí)習指導書(shū)的有關(guān)內容,并查閱相關(guān)的測量技術(shù)規范。

  2、領(lǐng)取儀器并檢驗(水準儀一套、3m水準尺一套、經(jīng)緯儀一套、50m手搖鋼尺一把、測釬二個(gè)、水準記錄本一本、測回法記錄本一本、量距記錄本一本、繪圖板一塊、繪圖鉛筆、三角尺、計算器等)。

  四、控制測量

  1、選點(diǎn)本次實(shí)訓的控制測量區域選擇在xx區環(huán)城南路公園,采用閉合導線(xiàn),沿香樟林公園小路,共布設了5個(gè)點(diǎn)。圖根點(diǎn)的選擇均為通視良好,易架設儀器和量距的地點(diǎn),a01和a05號圖根點(diǎn)采用鋼筋水泥樁埋設,其余圖根點(diǎn)采用木樁埋設。

  2、量距本次量距采用50m手搖鋼尺,共丈量了11段距離。實(shí)地丈量時(shí),a03和a04段由于超過(guò)了50m長(cháng),采用經(jīng)緯儀進(jìn)行直線(xiàn)定線(xiàn)后,分段進(jìn)行了丈量。丈量后,進(jìn)行了水準測量,并通過(guò)傾斜改正值計算公式△dh=h2/2l進(jìn)行傾斜改正,閉合導線(xiàn)總長(cháng)為366.120m。

  3、水準測量本次實(shí)訓的圖根水準測量采用閉合導線(xiàn),共5個(gè)圖根點(diǎn)(a01-a05),高程系統采用假設高程(a01=250.000m),采用等外水準測量,水準儀使用北測產(chǎn)dszc24型自動(dòng)安平水準儀進(jìn)行觀(guān)測,儀器編號為270564,尺墊用生鐵尺墊,共2個(gè)。采用雙面尺法進(jìn)行讀數,當紅黑面測出高差大于±3mm時(shí),該測站進(jìn)行重新觀(guān)測,各圖根點(diǎn)之間的高差閉合差容許值不能大于fh容=±40 mm。在進(jìn)行觀(guān)測時(shí),a01~a02段和a04~a05段的高差閉合差均大于了容許值,進(jìn)行了重新觀(guān)測,直到小于高差閉合差容許值為止,整個(gè)閉合導線(xiàn)的高差閉合差為+6mm,小于fh容=±40 =±24mm,該水準測量成果可用。

  測量實(shí)訓報告 篇14

  一.實(shí)習目的:

  1.聯(lián)系水準儀的安置、整平、瞄準與讀書(shū)和怎樣測定地面兩點(diǎn)間的高程;

  2.掌握經(jīng)緯儀對中,整平,瞄準與讀書(shū)等基本操作要領(lǐng);

  3.掌握鋼尺量距的一般方法;

  4.練習用經(jīng)緯儀配合小平板儀測繪地形圖;

  5.培養學(xué)生綜合應用測量理論知識分析解決放樣中一般問(wèn)題的能力。

  二.實(shí)習要求:

  1.掌握水準儀、經(jīng)緯儀、平板儀等一些主要一起的性能和如何操作使用;

  2.掌握數據的計算和處理方法;

  3.掌握地形圖測繪的基本方法,具有初步測繪小區域大比例尺地形圖的工作能力;

  4.掌握測設的基本方法。

  三.實(shí)習任務(wù);

  1.控制點(diǎn)高程測量;

  2.導線(xiàn)長(cháng)度測量;

  3.水平角度測量;

  4.內業(yè)計算;

  5.測繪地形圖;

  6.建筑物放樣,測量和管線(xiàn)測量。

  四.實(shí)習項目與程序:

  1.外業(yè)測量:

 。1)測量控制點(diǎn)高程;

 。2)測量控制點(diǎn)間距離;

 。3)測量?jì)冉恰?/p>

  2.內業(yè)計算:

 。1)計算控制點(diǎn)間高差,推算各點(diǎn)間高程;

 。2)計算個(gè)控制點(diǎn)間距離及相對誤差;

 。3)計算個(gè)內角閉合差及內角;

 。4)根據以上計算數據推算個(gè)點(diǎn)坐標。

  3.測繪地形圖:

 。1)將坐標范圍內的控制點(diǎn)標定到圖紙上;

 。2)根據控制點(diǎn)周?chē)牡匚锏孛矞y量某些點(diǎn)的高程,再標在圖紙上。

  4.施工測量:圓曲線(xiàn),測量。

  五.實(shí)習方法:

  水準儀、經(jīng)緯儀、平板儀的使用。

  1.測量的方法:

 。1)水準儀架在兩個(gè)控制點(diǎn)的中間,距離兩點(diǎn)大致相等。在前后兩點(diǎn)各立水準尺一把。

 。2)望遠鏡對準水準尺并推動(dòng),再將水準儀調平,調節三個(gè)腳螺旋,使得圓水準器旗袍居中,然后微調傾螺旋,從左邊的窗口看到水準管的氣泡閉合。

 。3)調水平微動(dòng)螺旋,使得十子絲在水準尺上測得后視讀數和前視讀數并記錄下來(lái)。

 。4)三腳架架腿抬高或降低,重新測量后視讀數和前視讀數并記錄下來(lái),測得高差不得超過(guò)5mm,否則重測。

  2.角度測量的方法:

 。1)經(jīng)緯儀架在控制點(diǎn)上,用腳螺旋進(jìn)行對中,再伸縮架腿調節圓水準氣泡居中,然后調節腳螺旋使得水準管氣泡也居中。通過(guò)對中器觀(guān)察是否對中,否則反復調平。

 。2)望遠鏡調成盤(pán)左,對準左面的目標并制動(dòng),調節微傾和微動(dòng)螺旋,使得十字絲瞄準目標,把配置度盤(pán)的按鈕拔出,記下讀數。順時(shí)針轉動(dòng)照準部,對準右面的目標并制動(dòng),讀出右面的讀數,記錄讀數。

 。3)望遠鏡調成盤(pán)右,對準右面的目標并制動(dòng),調節調節微傾和微動(dòng)螺旋,是的十字絲瞄準目標,把配置度盤(pán)的按鈕拔出,記下讀數。逆時(shí)針轉動(dòng)照準部,對準左面的目標并制動(dòng),讀出左邊的讀數,記錄讀數。

 。4)兩次測量角之差不能超過(guò)40秒,否則重測。

  3.距離測量的方法:

 。1)用前面的方法將經(jīng)緯儀對中整平,再進(jìn)行定線(xiàn)。

 。2)然后用鋼尺沿著(zhù)路線(xiàn)測出導線(xiàn)長(cháng)度。

 。3)往返各測一次,兩次距離的相對誤差不能超過(guò)三千分之一,否則重測。

  4.平板儀的使用:

 。1)立上三腳架,將平板固定,把圖紙也固定在平板上。

 。2)將平板儀的一邊靠在兩個(gè)控制點(diǎn)上,瞄準地面上的點(diǎn),然后進(jìn)行對中整平。

 。3)整平后進(jìn)行測繪。量出控制點(diǎn)到某地物的距離并且緊靠建筑物立標桿,通過(guò)平板儀瞄準標桿則確定了這個(gè)方向。根據比例尺換算成圖上距離,將地物地貌畫(huà)在圖上。

 。4)將所有坐標范圍內的地物地貌全都畫(huà)在圖上,并用規定符號表示。

  六、體會(huì ):

  通過(guò)本次實(shí)習,鞏固了以前所學(xué)知識,掌握了水準儀、經(jīng)緯儀的基本操作,還有怎樣,學(xué)會(huì )了地形圖的繪制方法。從而積累了許多經(jīng)驗。

 。ǎ保、立標尺時(shí),標尺除立直外還要選在重要的地方.因此,選點(diǎn)就非常重要,點(diǎn)一定要選在有代表性的地方.同時(shí)要注意并點(diǎn)非越多越好.相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì )增加測量,計算和繪圖的勞動(dòng)量和多費時(shí)間,而且會(huì )因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。

 。ǎ玻、要先將道路和主要建筑物確定下來(lái),然后在添加其余次要方面,這樣不但條理清楚,利于作圖而且更有利于作圖的準確和隨時(shí)進(jìn)行實(shí)物和圖形的對比從而檢驗測量數據的準確與否.但這兩周實(shí)習也給了我們不少教訓:由于某個(gè)數據的讀錯、記錯及算錯都給我們帶來(lái)了不少麻煩,從而讓我們知道了做任何事都要認真。還有一個(gè)組的團結也是至關(guān)重要的,他關(guān)系到整個(gè)組的進(jìn)度。先前我們組由于配合不夠默契,分工也不夠合理,整體進(jìn)度受到極大的影響,后來(lái)通過(guò)組內的交流,徹底解決了以上問(wèn)題。

  實(shí)習進(jìn)度有了很大的改觀(guān),進(jìn)度和效果自然就提上來(lái)了。這告訴我們團結就是力量,我們以后工作的時(shí)候也是一樣,只有團結才能把事辦好。

  測量實(shí)訓報告 篇15

  一、實(shí)驗目的和要求

  1.了解精密水準儀的基本結構和讀數方法;

  2.初步掌握精密水準儀的檢驗內容和檢驗校正方法;

  3.掌握二等水準測量一條閉合水準路線(xiàn)的施測方法。

  二、實(shí)驗安排

 、北緦(shí)驗需要 2 學(xué)時(shí)。

 、矊(shí)驗每個(gè)小組由 4~5 人組成,各工序輪換進(jìn)行。

  三、實(shí)驗步驟及要點(diǎn)

  1.安置儀器,了解精密水準儀的主要結構、讀數和使用方法;

  2.精密水準儀的檢驗及檢驗項目:

  1)水準儀及腳架各部件檢視;

  2)圓水準器安置正確性檢驗與校正;

  3)光學(xué)測微器效用正確性的檢驗及分化值的測定;

  4)視準軸與水準管軸相互關(guān)系的檢驗及校正。

  3.選擇一塊平坦地區,選擇兩點(diǎn),兩點(diǎn)間形成一個(gè)閉合圈,進(jìn)行往返測量。

  四、儀器及工具

  每組領(lǐng)精密水準儀 1 臺,銦鋼尺 1 套,記錄板 1 塊,記錄紙 若干;鉛筆、計算器等工具自備。

  五、主要技術(shù)要求

  1.二等水準測量主要技術(shù)要求

  2.二等水準觀(guān)測主要技術(shù)要求

  六、誤差來(lái)源

  1.儀器誤差:

 、賗角的誤差影響

 、 角誤差的影響

 、鬯疁蕵顺唛L(cháng)度誤差的影響

 、軆伤疁食吡泓c(diǎn)差的影響。

  2.外界因素引起的誤差:

 、贉囟茸兓瘜角的影響

 、趦x器和水準標尺垂直位移的影響

 、鄞髿獯怪闭酃獾挠绊

 、艽艌(chǎng)對補償式自動(dòng)安平水準儀的影響。

  3.觀(guān)測誤差。

  七、注意事項

  1.檢驗時(shí)應按順序進(jìn)行,每項檢驗要求兩人重復進(jìn)行,以便檢核;

  2.實(shí)習場(chǎng)地,應選在比較平坦的地方;

  3.觀(guān)測前30分鐘將儀器置于露天陰影處,使儀器穩定;

  4.儀器距前后水準標尺的距離應盡量相等;

  5.同一測站不得兩次調焦;

  6.相鄰測站,按奇、偶數站的觀(guān)測程序進(jìn)行觀(guān)測;

  7.連續測站上安置水準儀,應使其中兩腳螺旋與水準路線(xiàn)平行;

  8.每一測段的往返測應安排為偶數站,水準標尺要互換位置,并重新整平儀器;

  9.每一測段的水準線(xiàn)路應進(jìn)行往測和返測;

  10.一個(gè)測段的水準路線(xiàn)的往測和返測應在不同氣象條件下進(jìn)行;

  11.實(shí)習結束后,每人交實(shí)習報告一份。

  八、實(shí)驗數據及成果

  1.往測數據

  2.返測數據

  九、心得體會(huì )

  通過(guò)本次精密水準儀使用與檢驗操作,我們收獲了許多知識,

  增長(cháng)了見(jiàn)識,我們一直遵循“步步有檢核”的測量原則,確保每一站的誤差不超限。在得知我們組的整體成果合格的時(shí)候,大家很是高興,感覺(jué)之前的付出得到了回報。

  測量實(shí)訓報告 篇16

  工程測量實(shí)習,作為土木工程專(zhuān)業(yè)一門(mén)基本的必修專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課,對我們學(xué)建筑工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō),它的重要性不言而喻。學(xué)測量不僅是獲取書(shū)本的理論知識,更是培養我們的動(dòng)手操作能力和對課本理論知識的深入理解總結,以及體會(huì )測量思想“從控制到碎部,從整體到局部,步步檢核”等原則對工程測量的指導意義。這項技能的熟練掌握對將來(lái)走向工地有極大的幫助,畢竟國內高校給予學(xué)子實(shí)踐的機會(huì )遠不足以滿(mǎn)足學(xué)生的需求,為此,我們必須在有限的機會(huì )創(chuàng )造的知識收益。當然我們還可以通過(guò)測量實(shí)習這個(gè)平臺,改善我們的思維結構,培養合作精神和領(lǐng)導能力。

  一、實(shí)習目的

  1、聯(lián)系水準儀的安置、整平、瞄準,能夠測量出任意兩點(diǎn)的高差,掌握水準儀的操作使用及保養方法,熟悉水準路線(xiàn)的布設形式。

  2、掌握經(jīng)緯儀對中,整平,瞄準,掌握水平角與豎直角的測量,掌握經(jīng)緯儀的操作使用及保養方法。

  3、通過(guò)實(shí)習,熟練地掌握課堂理論知識和實(shí)踐操作技能。

  4、掌握鋼尺量距的方法。

  5、使用經(jīng)緯儀和水準儀測繪地形圖。

  6、熟練地掌握小區域平面控制和高程控制的布設及測算方法,掌握大比例尺地形圖的測繪方法。

  7、提高動(dòng)手能力和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的綜合能力,為今后參加工作打下堅實(shí)的基礎。

  8、培養熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)、熱愛(ài)集體和艱苦奮斗的精神,逐步形成嚴謹務(wù)實(shí)、團結合作的工作作風(fēng)和吃苦耐勞的勞動(dòng)態(tài)度。

  二、實(shí)習設備

  DS3型微傾式水準儀、DJ6型光學(xué)經(jīng)緯儀、水準尺、30m鋼尺、標桿、繪圖紙、鉛筆、橡皮等。

  三、實(shí)習的內容與要求

  1、平面控制測量。圖根平面控制測量一般采用閉合導線(xiàn)。需要做到:踏勘選點(diǎn):根據測圖的目的目的和測區的地形情況,擬定導線(xiàn)的布置形式,實(shí)地選定導線(xiàn)點(diǎn)并設立標志。水平角觀(guān)測:導線(xiàn)轉角用經(jīng)緯儀測2個(gè)測回。邊長(cháng)測量:導線(xiàn)邊長(cháng)可用經(jīng)緯儀視距法測量,要求進(jìn)行往返測量。導線(xiàn)成果計算:首先件檢核外業(yè)測量數據,在觀(guān)測成果合格的情況下,進(jìn)行閉合差調整,然后由起算數據推算個(gè)控制點(diǎn)的坐標。

  2、高程控制測量。外業(yè)測量:外業(yè)測量用DS3級水準儀按四等水準測量的要求進(jìn)行。內業(yè)計算:在外業(yè)觀(guān)測成果檢核符合要求后,根據一個(gè)已知點(diǎn)的高程和觀(guān)測高程進(jìn)行閉合水準路線(xiàn)的成果平差計算,推算出各個(gè)水準點(diǎn)的高程。

  3、地形圖的測繪。圖紙的準備:首先用對角線(xiàn)法繪制方格網(wǎng),然后展會(huì )控制點(diǎn)。展點(diǎn)后要做檢查,用比例尺在圖紙上量取相鄰控制點(diǎn)之間的距離和實(shí)測距離相比較。碎步測量:碎步測量采用經(jīng)緯儀配合量角器法,根據視距測量的原理,通過(guò)測量并計算出立尺點(diǎn)與測站點(diǎn)間的水平距離和高差,按極坐標法將個(gè)立尺點(diǎn)展繪在圖紙上并注明高程。

  四、實(shí)習心得

  工程測量實(shí)習是所有土木工程學(xué)生必須完成的一門(mén)課程,雖然在上工程測量課的時(shí)候做過(guò)一些測量,但是那些實(shí)驗主要是針對測量的某一塊而專(zhuān)門(mén)做的,我們總感覺(jué)缺乏一定的動(dòng)手的能力,把理論知識與實(shí)際操作相結合的能力,因而我個(gè)人認為很有必要把這次實(shí)習做好,不僅僅是因為一門(mén)課,更重要的是它為我們以后工作提供了某些測量的經(jīng)驗。

  通過(guò)本次實(shí)習,鞏固、擴大和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論知識,掌握了經(jīng)緯儀的基本操作,并達到了一定的熟練程度,而且還有機會(huì )學(xué)會(huì )了地形圖的繪制方法。除了從本次測量實(shí)習中獲得了測量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗和基本技能,還著(zhù)重培養了我們的獨立工作能力,培養我們在施測現場(chǎng)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,而且進(jìn)一步熟練了測量?jì)x器的使用技能,提高了數據計算能力和對數據的敏感程度,并對測繪小區域大比例尺地形圖的全過(guò)程有了一個(gè)全面和系統的認識。

  測量實(shí)習是一個(gè)團隊的工作。我們組有15名組員,每個(gè)人的工作任務(wù)和各自的長(cháng)處是不一樣的,我們配合起來(lái)才能發(fā)揮出較高的效力。我的主要任務(wù)是使用儀器測量水平距離。測量主要是完成控制點(diǎn)的選取,由于2號xx樓各處地形不一樣,考慮到控制點(diǎn)應選在相互透視良好,地勢平坦,分布均勻,便已保存和測角和量距,經(jīng)過(guò)我們相互討論最終確定了下來(lái),我個(gè)人認為除個(gè)別控制點(diǎn)選的不夠好外都很不錯,畢竟2號xx樓樹(shù)很多,而且有臺階,高差大,考慮到所有是不可能的,所以在測量過(guò)程中有些點(diǎn)不可避免的會(huì )有一些偏差。由于控制測量要求精度很高再加上對操作不了解,對儀器的不熟悉,還有彼此討論某些方法等,控制點(diǎn)的測量花費了很長(cháng)時(shí)間才完成,最后,終于完成了對控制點(diǎn)的測量。

  由于平時(shí)我們鍛煉的機會(huì )少之又少,所以我們很珍惜這一次的實(shí)習們這個(gè)組的每個(gè)組員都分別進(jìn)行獨立的觀(guān)察,記錄每一站,對經(jīng)緯儀測量都是在現場(chǎng)進(jìn)行計算,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決,沒(méi)有對上一步的檢核,絕不進(jìn)行下一步的測量,做到步步有檢核,回來(lái)后還要對內業(yè)進(jìn)行準確計算,因為這樣做不但可以防止誤差的積累,及時(shí)發(fā)現錯誤,更可以提高測量的效率,避免測量的不準確還要進(jìn)行重測。即使重測,我們懷著(zhù)嚴謹的態(tài)度,錯了就返工,決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行,需要的就是細心、耐心、毅力和做事嚴謹的態(tài)度。只有這樣,日后走上工作崗位才會(huì )得心應手,少走彎路。

  測量實(shí)訓報告 篇17

  我在大學(xué)的專(zhuān)業(yè)是工程專(zhuān)業(yè),在不斷的學(xué)習中,我感到了自身的不足,我需要更多的實(shí)習來(lái)補充我的知識,在實(shí)習中找到更多的學(xué)習的方法,這些都是我們要做好的事情,這些只有在不斷的實(shí)習中才能學(xué)到更多的東西,我希望自己的實(shí)習過(guò)程中能夠做到這樣:

 。ㄒ唬 實(shí)習目的

 。1)通過(guò)完成控制測量實(shí)際任務(wù)的鍛煉,提高獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理能力,培養良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。

 。2)熟悉水準儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。

  這四周全部任務(wù)的完成都傾注了我們小組五人的大量心血,一次測量實(shí)習做完整做好,單單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結 才能讓實(shí)習快速而高效的完成。實(shí)習過(guò)程中協(xié)同問(wèn)題也常發(fā),但我們有一個(gè)共同的目標,“更快,更強”,所以最終站在一條戰線(xiàn)上破城斬將,得以全線(xiàn)突破。所以 只要我們五人精誠合作,相互交流切磋以及相互配合理解,一切問(wèn)題都將不是問(wèn)題。測量期間有時(shí)候回來(lái)很晚,食堂吃飯趕不上,只有吃泡面等;白天外頁(yè)測量勞 累,晚上回來(lái)處理數據。累中有甜,苦中有樂(lè ),我們每個(gè)人每天都激情滿(mǎn)懷,完成任務(wù)收獲豐碩成果。

 。3)鞏固課堂教學(xué)知識,加深對控制測量學(xué)的基本理論的理解,能夠用有關(guān)理論指導作業(yè)實(shí)踐,做到理論與實(shí)踐相統一,提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,從而對控制測量學(xué)的基本內容得到一次實(shí)際應用,使所學(xué)知識進(jìn)一步鞏固、深化。

 。4)通過(guò)實(shí)習,熟悉并掌握三、四等控制測量的作業(yè)程序及施測方法。

 。5)掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。

 。ǘ 前言

  在xx至xx學(xué)年第二學(xué)期末,自xx年12月1日起,我們進(jìn)行了為期14天的工程測量實(shí)習。

  這次實(shí)習的內容是對工程測量知識的實(shí)踐化,實(shí)習的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對工程測量的實(shí)際操作能夠達到基本掌握的程度。這次實(shí)習與以前的課堂實(shí)習相比,時(shí)間更加集中、內容更加廣泛、程序更加系統,完全從控制測量生產(chǎn)實(shí)際出發(fā),加深對書(shū)本知識的進(jìn)一步理解、掌握與綜合應用,是培養我們理論聯(lián)系實(shí)際、獨立工作能力、綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、組織管理能力等方面素質(zhì)。也是一次具體的、生動(dòng)的、全面的技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。

  在實(shí)習的第一天,由常允燕老師給我們做了實(shí)習的動(dòng)員。在動(dòng)員會(huì )上,常老師強調了本次實(shí)習的重要性,并分析了水電校地理條件較復雜及建筑物密集等因素給本次實(shí)習帶來(lái)的困難。并鼓勵同學(xué)們努力克服困難,努力完成本次實(shí)習。還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項,并要求在實(shí)習期間自行保管實(shí)習備品。本次實(shí)習中需要用到的儀器主要有水準儀、水準尺、腳架、經(jīng)緯儀。當天我們就正式開(kāi)始了室外的測量工作。

 。ㄈ 實(shí)習建議

  實(shí)習內容及目的:收音機的安裝、焊接及調試,讓學(xué)生了解電子產(chǎn)品的裝配過(guò)程;掌握電子元器件的識別及質(zhì)量檢驗;學(xué)習整機的裝配工藝;培養動(dòng)手能力及嚴謹的工作作風(fēng)。

  室內檢查的內容有圖面地物、地貌是否清晰易讀,各種符號、注記是否正確,等高線(xiàn)與地貌特征點(diǎn)的高程是否相符等。

  為期兩個(gè)星期的工程測量學(xué)習已經(jīng)結束了,通過(guò)這次實(shí)習,讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。測區是我們重慶市永川區水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院校區,雖然測區比較大,基本上是整個(gè)學(xué)校,測繪圖也是我們整個(gè)學(xué)校的平面圖,為了能盡快地完成任務(wù),我們小組星期六、星期天加班進(jìn)行測量,我們在測量的過(guò)程中也并不感到累,也沒(méi)有感到辛苦,反而還能自得其樂(lè )。

  測量學(xué)首先是一項精確的工作,通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習,使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測量學(xué)輪廓,而實(shí)習的目的,就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué),從本質(zhì)上講,測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì )里,測量學(xué)的作用日益重要,測量成果做為地球信息系統的基礎,提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統及各種專(zhuān)題的和專(zhuān)業(yè)的地理信息系統,均迫切要求建立具有統一標準,可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠,最準確的手段。測量學(xué)的分類(lèi)有很多種,如普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為建筑工程系的學(xué)生,我們要學(xué)習測量的各個(gè)方面。測繪學(xué)基礎就是這些專(zhuān)業(yè)知識的基礎。

 。ㄋ模⿲(shí)習總結

  通過(guò)這次實(shí)習,學(xué)到了測量的實(shí)際能力,更有面對困難的忍耐力;也學(xué)到了小組之間的團結、默契,更鍛煉了自己很多測繪的能力。

  實(shí)習是大學(xué)生步入工作崗位前的緩沖期、過(guò)渡期,也是大學(xué)生培養自身工作能力的磨刀石,作為一名剛剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生,能否在實(shí)習過(guò)程中掌握好實(shí)習內容,培養好工作能力,顯的尤為重要。半年里,我嚴格按照廠(chǎng)人事部下發(fā)的采油隊實(shí)習大綱,認真研讀,逐一學(xué)習,在思想行動(dòng)上,努力做到“想實(shí)習,會(huì )實(shí)習,實(shí)好習”,把培養工作能力,提高自身素質(zhì)作為己任,圓滿(mǎn)的完成了本階段實(shí)習任務(wù)。

  一、除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施,還應掌握一套科學(xué)的測量方法,在測量中要遵循一定的測量原則,如:“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則,并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累,及時(shí)發(fā)現錯誤,更可以提高測量的效率。通過(guò)實(shí)踐,真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,比如對測量?jì)x器的操作、整平更加熟練,學(xué)會(huì )了數字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無(wú)法做到的東西,很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。

  二、是熟悉了水準儀、經(jīng)緯儀的用途,熟練了水準儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法,掌握了儀器的檢驗和校正方法。

  三、在對數據的檢查和矯正的過(guò)程中,明白了各種測量誤差的來(lái)源,其主要有三個(gè)方面:儀器誤差(儀器本身所決定,屬客觀(guān)誤差來(lái)源)、觀(guān)測誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成,屬于主觀(guān)誤差來(lái)源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制,屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源)。了解了如何避免測量結果錯誤,最大限度的減少測量誤差的方法,即要作到:

 。1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。

 。2)提高自身的測量水平,降低誤差水平。

  本人積極配合本班組人員、科領(lǐng)導探索煤炭銷(xiāo)售的新思路、新方法。不斷規范財務(wù)工作程序,簡(jiǎn)化各種手續。例如:以前開(kāi)具增值稅發(fā)票時(shí),一個(gè)訂單一開(kāi),費時(shí)費力,發(fā)票使用很多,而且不易查找,本人和同事積極探索新的工作方法,按廠(chǎng)家、品種將發(fā)票合開(kāi),然后再打好明細附在上方,既節省了發(fā)票的使用張數,又提高了工作效率而且方便了查找。通過(guò)工作創(chuàng )新最大限度的給前來(lái)購煤的用戶(hù)提供方便,提高了工作效率。

 。3)通過(guò)各種處理數據的數學(xué)方法如:距離測量中的溫度改正、尺長(cháng)改正,多次測量取平均值等來(lái)減少誤差。

  這一次實(shí)習給我的總體感覺(jué)很好,因為我學(xué)到了很多的東西。無(wú)論是什么樣的實(shí)習,只要自己能夠找到不同的學(xué)習方法和實(shí)習之路,在實(shí)習的過(guò)程中不斷的努力,那么學(xué)到的東西肯定會(huì )有很多,我相信我是能夠做好這樣的。其實(shí)實(shí)習真的很好,可惜很多人并沒(méi)有意識到其中的好處,還是在不斷的玩樂(lè )之中,我很遺憾。我會(huì )做好我自己的!

  讓學(xué)生在快樂(lè )的心情下上好每一節英語(yǔ)課,也方便于我畢業(yè)論文的研究。英語(yǔ)是語(yǔ)言。困此,除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀,多講,多練。

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