工程畢業(yè)實(shí)習報告（通用34篇）

　　在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，越來(lái)越多人會(huì )去使用報告，不同種類(lèi)的報告具有不同的用途。你還在對寫(xiě)報告感到一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的工程畢業(yè)實(shí)習報告，歡迎大家分享。

　　工程畢業(yè)實(shí)習報告 1

　　(一) 實(shí)習目的

　　本次實(shí)習為本科階段的畢業(yè)實(shí)習，該實(shí)習主要目的是鍛煉學(xué)生運用課堂知識于實(shí)際的能力，鍛煉學(xué)生在工程實(shí)際中能夠根據所學(xué)知識進(jìn)行相關(guān)參數的取值，鍛煉學(xué)生獨立完成相關(guān)水文參數的計算、調洪演算、年徑流計算、水文地質(zhì)分析、暴雨洪水計算、水力電能計算以及相關(guān)圖件的制作等。

　　(二) 實(shí)習時(shí)間

　　20xx年03月01日～20xx年05月15日。

　　(三) 實(shí)習單位

　　貴州省黔東南州水利電力勘察設計院。

　　(四) 實(shí)習內容

　　本次實(shí)習內容主要為：

　　1) 年徑流頻率計算以及其相關(guān)參數的取值。對于有長(cháng)系列可靠實(shí)測徑流資料的涉水工程，其年徑流計算主要是通過(guò)計算其頻率，用P-Ⅲ曲線(xiàn)適線(xiàn)，進(jìn)而查取皮爾遜Ⅲ型曲線(xiàn)ф值表，以計算出年徑流年月均值、CV值，根據倍比關(guān)系確定CS值；對于具有短系列可靠徑流資料的涉水工程，可以通過(guò)對資料的插補延長(cháng)，再進(jìn)行年徑流頻率計算。

　　2) 無(wú)資料地區年徑流計算的變差系數（CV）修正法。對于無(wú)資料地區涉水工程的水文參數計算，可以通過(guò)查閱各省的水文圖集進(jìn)行概略取值，但是這樣的取值對中小河流的涉水工程來(lái)說(shuō)誤差較大，于是，可以通過(guò)尋找與設計流域相似的目標流域，引用目標流域的實(shí)測徑流資料加以修正而運用于設計流域。

　　3) 年徑流變差系數（CV）的影響因素。年徑流變差系數的影響因素主要有流域面積、流域河床特征、流域下墊面條件、流域降雨情況、流域蒸發(fā)情況、流域徑流補給來(lái)源等。一般域面積小的河流，CV值大于流域面積大的河流；河床坡降大的流域比河床坡降小的流域匯流時(shí)間短，峰現時(shí)間提前，洪量較大，從而CV值也較后者大；年徑流量大表征著(zhù)該流域年降水量豐富，降水豐富的地區水汽輸送量大而穩定，降水量的年際變化小，同時(shí)，降水量豐富的`地區地表供水充分，蒸發(fā)比較穩定，故年徑流CV值��；降水量少的地區，降水集中而不穩定，加之蒸發(fā)量年際變化較大，致使年徑流CV值大；對于降水不豐富的地區，以高山冰雪融水或地下水補給為主的河流，年徑流CV值較小，而以雨水補給為主的河流CV值較大，尤其是雨水變率大的地區，CV值更大；流域的森林植被保護得好，覆蓋度高，土層較厚，降水比非林區多且云霧濃厚，濕度大，林區腐殖層厚，地表糙度大，利于坡面流的下滲，地表徑流轉化為地下水而儲存于地層中的機會(huì )就多，其對河流的補給就比較穩定。所以在其他條件類(lèi)似的情況下，植被良好的流域CV值比植被稀少的流域小。

　　4) 暴雨洪水計算。由暴雨資料推求設計洪水，是以降雨形成洪水的原理為基礎，按照暴雨洪水的形成過(guò)程計算的。工作內容主要是推求設計暴雨、推求設計凈雨、推求設計洪水。對于有充足暴雨資料時(shí)，首先計算設計面暴雨量，再選定典型暴雨過(guò)程進(jìn)行計算；對于暴雨資料不足的地區，首先計算地區點(diǎn)暴雨量，根據地區點(diǎn)面關(guān)系而推求面暴雨量；對于缺乏暴雨資料的地區，首先根據各省水文圖集中查取歷時(shí)設計點(diǎn)暴雨量，計算出任一歷時(shí)的設計點(diǎn)暴雨量，根據點(diǎn)面關(guān)系計算出面雨量，再以地區摡化雨型分配暴雨，進(jìn)而計算設計洪水。

　　5) 防洪堤工程的水文水利計算等。防洪堤工程水文水利計算首先要明確防洪對象，一般防洪堤都兼有灌溉的作用，所以要明確河流的灌溉能力，淤沙能力，根據河流基準點(diǎn)引測得到河流水面線(xiàn)高程，確定其行洪能力，兼顧灌溉和防洪而確定防洪堤的高度。

　　(五) 實(shí)習心得

　　本次畢業(yè)實(shí)習收獲了很多，學(xué)會(huì )了怎樣計算相關(guān)水文參數；對不同地區水文參數的取舍有了基本的了解；相關(guān)圖件的制作；對洪水演算有了進(jìn)一步的理解，學(xué)會(huì )了基本的調洪演算；基本能夠把課堂知識運用于實(shí)際，更學(xué)會(huì )了自主學(xué)習。但是，對于很多參數的取值還拿捏不準，對相關(guān)工程的水文水利計算還不太熟練，計算參數時(shí)還不夠細心；同時(shí)，在學(xué)校時(shí)學(xué)的知識很少運用于工程實(shí)際，所以在工程實(shí)際中運用所學(xué)知識有一定難度。

　　工程畢業(yè)實(shí)習報告 2

　　一、實(shí)習時(shí)間和地點(diǎn)

　　10月17日上午，下午是農業(yè)大學(xué)本部工程實(shí)驗樓和志高國際住宅樓

　　10月18日上午，泰安文化藝術(shù)體育中心和農業(yè)大學(xué)南院宿舍樓下午

　　10月19日上午，泰安軍師下午申請住房和麗景花園

　　10月20日肥城伊藤鋼鐵廠(chǎng)

　　10月21日濟南至山東高速公路綜合辦公樓

　　二、實(shí)習的目的

　　走進(jìn)施工現場(chǎng)，親身體驗施工環(huán)境，豐富和拓展自己的知識，對課程中已經(jīng)或將要學(xué)到的建筑方面的東西有一個(gè)初步的了解，為以后更好的學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識打下基礎。

　　三、實(shí)習簡(jiǎn)介

　　10月17日，這是我們本周實(shí)習的第一天。大家都很興奮，因為大家都等不及這個(gè)實(shí)習周了。他們戴安全帽。帽子雖然舊了，但心里還是覺(jué)得挺新鮮的。想著(zhù)未來(lái)，我們每天都會(huì )穿著(zhù)它們穿梭在工地和建筑之間，讓人期待。今天，老師帶我們參觀(guān)了我們宿舍樓旁邊正在建設的工程實(shí)驗樓。每天上課去餐廳吃飯都要路過(guò)。我們早就想進(jìn)去看看它的風(fēng)采�？上Чさ赜袊栏竦�'規定，只能遠遠的看著(zhù)圍墻。今天，我終于有機會(huì )解開(kāi)它的神秘。它是一個(gè)十三層的建筑，框架剪力墻結構，筏形基礎，也叫板基礎，即全屋基礎。柱下獨立基礎或條形基礎全部用連梁連接，然后底板整體澆筑。它由底板、橫梁等組成。由于建筑物荷載大，地基承載力弱，經(jīng)常采用混凝土樓板來(lái)承受建筑物荷載，形成筏板基礎，整體性好，能很好地抵抗地基不均勻沉降。筏形基礎分為平板筏形基礎和梁式筏形基礎，平板筏形基礎支撐局部加厚的筏形；梁板筏形基礎有上平和下平兩種形式。一般來(lái)說(shuō)，當地基承載力不均勻或地基較弱時(shí)，采用筏板基礎。而且筏形基礎埋置深度較淺，甚至可以作為非埋置基礎。整個(gè)建筑非常重視節能環(huán)保，采用雙層玻璃隔熱效果明顯增強。很多地方都用保溫泡沫板，有的地方還設置通風(fēng)井。工地上的一個(gè)監理工程師帶領(lǐng)我們參觀(guān)了整棟樓，走進(jìn)了大樓。許多龍骨水平和垂直地固定在墻上。監理大哥說(shuō)這是為了方便掛大理石裝修提前準備的。帶著(zhù)老師，我們來(lái)到了二樓。一些實(shí)驗室已經(jīng)有了大致的輪廓，地面上有許多電纜。消防噴淋管安裝在過(guò)道上方。參觀(guān)過(guò)程中，老師耐心的解答讓我學(xué)會(huì )了很多新名詞，如現澆板、后澆帶、剪力墻等�，F澆板：現澆相對于預制板�，F澆是指現場(chǎng)立模，在模板上安裝鋼筋，在模板上澆筑混凝土，然后拆除模板。后澆帶：為防止現澆鋼筋混凝土結構在施工過(guò)程中因溫度不均勻和收縮而產(chǎn)生有害裂縫，根據設計或施工規范要求，在基礎底板、墻體和梁的相應位置設置臨時(shí)施工縫，并將結構臨時(shí)分成若干部分。構件內部收縮后，應在一定時(shí)間后澆筑施工縫處的混凝土，以連接結構整體。后澆帶澆筑時(shí)間較低時(shí)，可采用水泥或摻有微量鋁粉的混凝土，其強度等級應高于構件，以防止新老混凝土產(chǎn)生裂縫，造成薄弱部位。構造柱：混凝土柱，通常稱(chēng)為混凝土構造柱，是在多層砌體房屋的墻體指定部位，按照先砌筑墻體，后澆筑混凝土柱的結構配筋和施工順序制作而成。構造柱的地震作用：以唐山地震為例：唐山地震后，有3棟多層砌體房屋，鋼筋混凝土構造柱和圈梁形成閉合框架，其墻體開(kāi)裂但震后未倒。其中，市一號招待所接待樓的客房和房屋墻壁均有斜向或交叉裂縫，有明顯的滑移錯位。四樓和五樓的縱墻大部分坍塌。在有構造柱的樓梯間，雖然每層都有斜裂縫，但滑移錯位比一般的橫墻小得多，縱墻也不倒。只有三層有裂縫。內廊附近兩根構造柱受損，三樓柱頭最嚴重，外縱墻附近構造柱受損�？梢�(jiàn)，鋼筋混凝土構造柱在多層砌體房屋的抗震中起著(zhù)重要的作用。

　　工程師告訴我們，整個(gè)建筑的排水管都分布在建筑內部，外面沒(méi)有排水管，會(huì )讓建筑看起來(lái)更簡(jiǎn)單、更干凈。屋頂的排水主要由分布在各處的地漏完成，然后通過(guò)管道直接排放到一樓。屋頂安裝大型通風(fēng)設備。工程師說(shuō)每層樓都會(huì )有一臺通風(fēng)的機器。我在樓頂看到了施工吊籃的承重結構。老師仔細解釋了它的工作原理和基本知識。中午實(shí)習到此結束。下午，我們坐11路公共汽車(chē)去高智國際住宅樓。不得不說(shuō)11路車(chē)太舊了，真的費了很大力氣。

　　工程畢業(yè)實(shí)習報告 3

　　一、實(shí)習目的

　　1、正確了解制藥工程專(zhuān)業(yè)的內涵

　　2、作為即將開(kāi)設的專(zhuān)業(yè)課的指導

　　3、熟悉制藥廠(chǎng)制造原藥及制劑加工的流程

　　二、實(shí)習內容

　　1、海利爾單位概述

　　青島海利爾藥業(yè)集團于20xx年成立，經(jīng)過(guò)7年的高速發(fā)展，現在已屬?lài)�家農藥定點(diǎn)生產(chǎn)企業(yè)，主要從事各類(lèi)新農藥的研制、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)與銷(xiāo)售。公司憑借雄厚的勢力和良好的信譽(yù)被中國農業(yè)銀行青島市分行授予“AAA”信譽(yù)等級，是中國農藥工業(yè)協(xié)會(huì )的理事單位,山東省農藥工業(yè)協(xié)會(huì )副理事長(cháng)單位。隨著(zhù)企業(yè)的日益發(fā)展，公司的生產(chǎn)規模不斷擴大，公司目前已擁有青島海利爾藥業(yè)有限公司、青島閑農化學(xué)除草有限公司、青島奧迪斯生物科技有限公司、青島凱源祥化工有限公司、青島海奧植保服務(wù)有限公司和青島易先通農藥有限公司等下屬子公司。20xx年前十個(gè)月僅青島海利爾藥業(yè)有限公司(城陽(yáng))就完成盈利4.6億元。目前集團正準備在江山工業(yè)園建設一個(gè)新廠(chǎng)，于08年元月16日開(kāi)廠(chǎng)，主要從事制劑生產(chǎn)，在濰坊�；�工業(yè)園建廠(chǎng)，08年5月開(kāi)廠(chǎng)，從事草甘膦成產(chǎn)。集團各公司主要從事生產(chǎn)吡蟲(chóng)啉、啶蟲(chóng)咪、蟲(chóng)酰肼、甲氨基阿維菌素等原藥。至今已有農業(yè)部正式登記品種100多個(gè)，產(chǎn)品范圍涵蓋了殺蟲(chóng)劑、殺螨劑、殺菌劑、除草劑等。經(jīng)過(guò)多年的市場(chǎng)認證，海利爾產(chǎn)品已經(jīng)成為農民心目中的名牌產(chǎn)品。

　　海利爾集團在發(fā)展中，一直關(guān)注著(zhù)社會(huì )公益事業(yè)，先后多次為弱勢群體、貧困學(xué)校等公益事業(yè)捐款捐物。去年春天，海利爾公司在與中國農業(yè)大學(xué)多次協(xié)商基礎上，決定在中國農業(yè)大學(xué)開(kāi)設“海利爾企業(yè)課堂”，并于去年6月份在京掛牌開(kāi)課。據悉，在高校中開(kāi)設企業(yè)課堂，這在全國農化企業(yè)中尚屬首家。同時(shí)，公司在山東農業(yè)大學(xué)設立“海利爾獎學(xué)金”，在河北科技師范學(xué)院設立“海利爾創(chuàng )新獎”，與青島化工學(xué)院共同組建“海利爾研究所”，攜手定向培訓技術(shù)人員，實(shí)現了公司與重點(diǎn)農業(yè)院校的強強聯(lián)合�！笆袌�(chǎng)無(wú)窮大，創(chuàng )造無(wú)盡處”，公司領(lǐng)導層重視市場(chǎng)的開(kāi)發(fā)與管理，積極倡導全員營(yíng)銷(xiāo)理念。目前，海利爾的營(yíng)銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)遍布除新疆外的全國各地，產(chǎn)品還先后出口到歐洲、東南亞和中東等地，公司整體運作力求平穩，爭取管理上平臺，營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng )新高。

　　2、參觀(guān)實(shí)習過(guò)程

　　本次我們進(jìn)行實(shí)習的地方是青島海利爾藥業(yè)有限公司(城陽(yáng))和青島凱源祥化工有限公司(萊西)。青島海利爾藥業(yè)有限公司主要從事制劑生產(chǎn)，產(chǎn)品包括殺蟲(chóng)劑，殺菌劑，除草劑，殺菌劑。公司現有員工300人，生產(chǎn)旺季可達到400人。青島凱源祥化工有限公司主要從事農藥原藥的化工合成，現有員工300人。

　　本次實(shí)習的'第一站是青島海利爾藥業(yè)有限公司(城陽(yáng))。首先我們來(lái)到了會(huì )議室，由青島海利爾藥業(yè)有限公司人力資源部主任陳靜為我們介紹海利爾的概況。會(huì )議室懸掛的`“熱烈歡迎新員工加入海利爾大家庭”和“因為我們是一家人相親相愛(ài)的一家人”就讓我們感到了企業(yè)對員工的重視。我們先聽(tīng)了海利爾的廠(chǎng)歌，又了解到企業(yè)宗旨是：專(zhuān)著(zhù)作物科學(xué)服務(wù)世界農業(yè)。企業(yè)精神是：誠信團隊務(wù)實(shí)超越。這讓我對這個(gè)企業(yè)的文化有了更深地了解。隨后陳靜又為我們介紹了企業(yè)最重視的也是集團能發(fā)展如此之快的五字經(jīng)驗：“產(chǎn)銷(xiāo)人發(fā)財”——生產(chǎn)、銷(xiāo)售、人才、開(kāi)發(fā)、財務(wù)管理，這五個(gè)字是任何一個(gè)企業(yè)生存與發(fā)展必須做好的。

　　隨后我們參觀(guān)了企業(yè)的一些車(chē)間，包括技術(shù)研發(fā)區，微乳劑生產(chǎn)區，乳油生產(chǎn)區，粉劑生產(chǎn)區。技術(shù)研發(fā)區由技術(shù)中心、制劑室、液相色譜室(測定農藥在各種狀態(tài)下的穩定情況)、氣相色譜室、天平室、化學(xué)分析室組成。

　　乳油包裝車(chē)間設備巡檢路線(xiàn)如下圖：

　　微乳劑生產(chǎn)區以實(shí)現全自動(dòng)化，以加工顆粒劑、粉劑、乳油為主的制劑車(chē)間，其主要產(chǎn)品是萬(wàn)里紅刺吸式口器害蟲(chóng)滅殺劑，產(chǎn)品是10克以下袋裝;接下來(lái)是乳油加工車(chē)間，與上一個(gè)車(chē)間生產(chǎn)的產(chǎn)品相比較，乳油產(chǎn)品在包裝封口前都要對其稱(chēng)重，保證每一分產(chǎn)品的重量要求(乳油以10克-20克為主)。參觀(guān)完全自動(dòng)車(chē)間接下來(lái)是手工車(chē)間，該車(chē)間以粉劑加工為主，所以工作人員采取一定防護措施:戴口罩防止粉劑進(jìn)入呼吸道，對人造成危害。

　　然后我們又來(lái)到第二個(gè)實(shí)習地點(diǎn)——青島凱源祥化工有限公司(萊西)。同上一個(gè)實(shí)習地點(diǎn)一樣，首先由公司的張總為我們介紹公司概況。青島凱源祥化工有限公司是一家隸屬于青島海利爾藥業(yè)集團公司的新型高科技民營(yíng)企業(yè)，公司成立于20xx年。短短的三年，通過(guò)全體員工的共同努力和集團領(lǐng)導及社會(huì )各界朋友的大力支持，已初步發(fā)展成為集科研、生產(chǎn)、研發(fā)為—體的、銷(xiāo)售額過(guò)億的規范化經(jīng)營(yíng)實(shí)體。公司主要從事原藥生產(chǎn)。其主要產(chǎn)品有：吡蟲(chóng)啉、啶蟲(chóng)脒、甲維鹽——阿維菌素。

　　現在農藥產(chǎn)品主要分為吡啶系列和煙堿系列。煙堿系列是從煙草的浸泡液中提取出相關(guān)物質(zhì)，加以人工改變，制出一系列農藥。張總還為我們介紹了今后農藥發(fā)展的趨勢：一方面是大力發(fā)展雜環(huán)類(lèi)農藥，另一方面是著(zhù)重發(fā)展含氟類(lèi)農藥(滲透性強，對害蟲(chóng)的毒殺力大，進(jìn)而效果好)。一個(gè)完整的化工企業(yè)包括電、水、氣、冷凍(很多反應是在低溫條件進(jìn)行的，所以需要性能較好的冷凍設備)、三廢處理五部分，這也將是此次認識實(shí)習的參觀(guān)重點(diǎn)。由于化工企業(yè)是有很多危險化學(xué)品的部門(mén)，這些危險化學(xué)品易燃易爆，所以此次認識實(shí)習需要高度安全意識，在開(kāi)始前對我們進(jìn)行了安全教育，關(guān)閉隨身攜帶的手機。后來(lái)就對凱源祥工作區展開(kāi)參觀(guān)，眼前塔設備、管道、儀表比比皆是，看到了化工制圖中所學(xué)到人孔、手孔、法蘭等，及個(gè)設備是如何通過(guò)焊接連接在一起的。在甲維鹽生產(chǎn)車(chē)間我們能看到了攪拌釜、反應罐。在其他車(chē)間我們看到了制冷機等設備。

　　污水處理區較大，分為地下地上兩部分，包括蓄水池、調節池、耗氧池等。廢水處理池中廢水泛著(zhù)白沫，等待即將被處理�，F在我的國家正大力提倡建設和諧社會(huì )，作為一個(gè)化工企業(yè)環(huán)保就是重中之重。凱源祥的環(huán)保設備運行費用一個(gè)月需要10萬(wàn)余元。

　　三、實(shí)習感想

　　實(shí)習的時(shí)間并不長(cháng)，但是這6個(gè)小時(shí)卻讓我學(xué)到了很多學(xué)校學(xué)不到的東西。企業(yè)領(lǐng)導的講解讓我知道了我們在書(shū)本上學(xué)到的東西真的可以應用到實(shí)際生產(chǎn)中，真的可以為企業(yè)的發(fā)展做出巨大的貢獻。

　　同時(shí)我也看到的化工企業(yè)的真實(shí)設備，讓我們在書(shū)本上學(xué)到的理論終于有了實(shí)踐的機會(huì )，雖然只是參觀(guān)，但我也通過(guò)這次實(shí)習對化工生產(chǎn)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　以前我總是很討厭農藥那難聞的氣味，但是現在我學(xué)會(huì )的去適應它，就像張總說(shuō)的：化學(xué)就是一門(mén)有味的科學(xué)!

　　對，化學(xué)的“味”還需要我們在接下來(lái)的學(xué)習中慢慢品味。

　　工程畢業(yè)實(shí)習報告 4

　　一、 實(shí)習目的

　　1. 通過(guò)參觀(guān)增強對建筑結構的理解，使所學(xué)知識與實(shí)踐相結合

　　2.理論聯(lián)系實(shí)際，用實(shí)際鞏固驗證所學(xué)知識，并增加感性認識

　　3.通過(guò)親身參與，培養自主發(fā)現問(wèn)題，自主解決問(wèn)題的能力

　　二、實(shí)習時(shí)間

　　20xx年10月10日至10月16日

　　三、實(shí)習地點(diǎn)

　　南京大紀念館

　　中山陵

　　佛手湖國際建筑實(shí)踐區

　　四、實(shí)習過(guò)程

　　1. 10月10日(周一)，繪制人體尺度圖

　　2. 10月11日(周二)，參觀(guān)大博物館，了解現代博覽建筑的空間特點(diǎn)與流線(xiàn)組織，體會(huì )創(chuàng )造紀念性氛圍的建筑手法

　　3. 10月12日(周三)，參觀(guān)中山陵，體驗紀念性建筑的空間序列組織和建筑形式

　　4. 10月13日(周四)，繪制建筑尺度圖

　　5. 10月14日(周五)，參觀(guān)佛手湖國際建筑實(shí)踐區，學(xué)習現代世界建筑大師的設計思想和設計手法

　　五、實(shí)習內容

　　10月10日，實(shí)習第一天，按實(shí)習安排本應是去參觀(guān)大紀念館，但因其周一閉館，便改為做人體尺度。

　　10月11號上午，在老師的帶領(lǐng)下老師我們一行人參觀(guān)了南京大紀念館。整個(gè)南京大紀念館的外表非常隱晦，是一把折斷的戰刀，石材呈線(xiàn)狀左右排列，外立面墻下面有矩形水池，水池中有若干銅鑄雕像，配以文字說(shuō)明來(lái)表達外國侵略者給中國帶來(lái)的巨大苦難。南京大紀念館是齊康大師設計，它的特點(diǎn)就在于用具體的形式表現特有氛圍。入口的景觀(guān)是兩塊斷開(kāi)的石頭，周?chē)�道路兩側鋪滿(mǎn)碎石子代表在南京大中死去的窮苦百姓，而整個(gè)建筑又成了一座和平之舟。如此的具象設計比比皆是，帶來(lái)了深刻的視覺(jué)沖擊。

　　室內設計在運用展板展覽的同時(shí)，也運用各種立體造型來(lái)組成相應的建筑場(chǎng)景，包括燈光在內，共同烘托出了一個(gè)悲傷的具有紀念意義的環(huán)境。大廳的設計讓我眼前一亮，在室外的一片玻璃窗構成了大廳采光的一個(gè)方向，室內外渾然一體，堪稱(chēng)妙筆。我同時(shí)也學(xué)習到了一些特殊空間的設計手法。比如說(shuō)有一些空間是很狹窄的成角度空間，平時(shí)做設計時(shí)總想著(zhù)如何去避免它們的'出現，但這樣的空間如果也可以有獨特的作用，那它有可能成為非常燦爛的一筆。

　　除此之外，對于南京大這件事也有了更深一步的認識，總之，歷史雖然可以被原諒，但絕不能被忘記。

　　10月12日參觀(guān)了中山陵。呂彥直建筑師設計的中山陵建筑群標志著(zhù)中國建筑師第一次在國際大型設計競賽中獲得頭獎，而他本人克盡職守，盡職盡責病倒在中山陵的施工過(guò)程中，英年早逝，是我們的楷模，很早就有想參觀(guān)學(xué)習的想法，這次終于如愿以?xún)�。整個(gè)中山陵風(fēng)景區十分龐大，開(kāi)始進(jìn)入中山陵景區，首先引起我注意的是參天的古木營(yíng)造出的靜謐的環(huán)境氛圍。中國古代建筑多用木作材料，樹(shù)木代表著(zhù)自然與生命的，所以中山陵到處都會(huì )讓你感到生機勃勃，綠意蔥蔥。你走到一處開(kāi)闊的廣場(chǎng)，發(fā)現廣場(chǎng)的四周都被樹(shù)木所籠罩起來(lái)。

　　剛走進(jìn)中山陵，陰霾已久的天空便飄起了雨，不得不停下步伐尋個(gè)避雨處。不久，雨勢漸漸變小，我們繼續前行從入口經(jīng)過(guò)廣場(chǎng)到達博愛(ài)坊 一個(gè)寫(xiě)有博愛(ài) 字樣的巨大牌坊，構成了整個(gè)山門(mén)的入口序列起點(diǎn)。牌坊兩側種植了象征著(zhù)莊嚴肅穆的長(cháng)青樹(shù)木雪松， 博愛(ài)一詞被這郁郁蔥蔥的樹(shù)林詮釋的十分到位。自此坊，眼界始大，移步向上經(jīng)過(guò)一個(gè)門(mén)樓即到293級臺階，從下向上看去，有人定勝天、威儀四方之感，平臺被完全隱藏了起來(lái)，走上臺階到達頂端向下看去看不到下面的平臺，這種由于梯段坡度造成的強烈視覺(jué)效果對比讓建筑物的紀念性進(jìn)一步凸顯出來(lái)。從最高一級平臺向下望去，只能看見(jiàn)平臺，四周的`古木伴隨著(zhù)飄渺的云朵，一陣陣樹(shù)浪吹過(guò)，人的偉大被襯托出來(lái)，昭昭之心可與日月同輝，博愛(ài)光明，正氣凜然。整個(gè)建筑平面是對稱(chēng)的，方向性十分明顯，這種中國常見(jiàn)的形式和外國建筑一些建筑符號結合在一起，還有新興的建筑材料鋼筋混凝土的幫助，中西合璧，產(chǎn)生了一個(gè)不可多得的折中主義杰作。果然名不虛傳。這是一個(gè)單純的建筑，單純的讓人感動(dòng)。

　　10月13日，今天的任務(wù)是做建筑尺度。一天都在校園里轉悠，對教五樓、圖書(shū)館以及宿舍樓的房間尺度、門(mén)寬高、廊道寬度、窗高寬、欄桿高度、臺階高寬、樓梯尺度、室內外高差、衛生間及潔具尺度、桌椅等家具尺度等等進(jìn)行了實(shí)地測量，最后總結。第一次對這類(lèi)尺度有了初步地了解。

　　10月14日，參觀(guān)了佛手湖國際建筑實(shí)踐區。在此處，我們看到了美國設計師斯蒂文霍爾設計的未來(lái)主義風(fēng)格當代美術(shù)館，后現代 代表人物磯崎新設計的會(huì )議中心，中國建筑設計師劉家琨設計的藝術(shù)酒店等，還有24座形態(tài)各異的別墅。

　　六、感悟

　　這次實(shí)習，主要對于開(kāi)拓視野、增長(cháng)見(jiàn)識有很重要的作用，讓我領(lǐng)悟到，不去參觀(guān)，不去旅游，不去吸收新的知識，你如何進(jìn)行建筑設計?對于日新月異的技術(shù)，審美觀(guān)點(diǎn)，如果不去吸收就會(huì )被淘汰。有能力的人在充滿(mǎn)地生活，沒(méi)能力的人只能怨天尤人。我夢(mèng)想著(zhù)成為一名優(yōu)秀的建筑規劃師，我也相信笨蛋經(jīng)過(guò)努力也可以超越天才，所以我會(huì )帶著(zhù)我的理想一路奮斗下去。

　　工程畢業(yè)實(shí)習報告 5

　　一、實(shí)習目的或研究目

　　1、實(shí)習前教育及校內準備階段

　　2、近一步了解實(shí)習單位的概況廠(chǎng)房的布局和構造產(chǎn)品的生產(chǎn)流程、規模及各自的用途

　　3、掌握實(shí)習車(chē)間各種生產(chǎn)的基本流程熟悉各單元操作的基本工作原理

　　4、掌握從原料到產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝及其工作原理

　　5、掌握主要設備的構造、性能、工作原理和基本操作;

　　6，了解生產(chǎn)過(guò)程的數字化、信息化、自動(dòng)化系統和其他新技術(shù)。

　�。ㄒ唬┍尘昂�(jiǎn)介

　　濟南錦繡川制藥有限公司成立1985年，是一家朝氣蓬勃的新型制藥企業(yè)，目前以抗癌藥物的研制與生產(chǎn)為主攻方向。企業(yè)的發(fā)展目標是三年內進(jìn)入國家醫藥行業(yè)百強，到20xx年之前將建設成為國內醫藥界具有重要地位的大型制藥企業(yè)�！鞍l(fā)展中藥抗癌，保障國人健康”是錦繡川人不懈的宗旨。

　　企業(yè)主導產(chǎn)品艾康寶復方蘆筍合劑，是以天然抗癌藥物蘆筍與靈芝為主要原料經(jīng)高科技萃取工藝精制而成的雙向廣譜抗癌藥物。目前在全國范圍內已基本建立起比較完善的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò )和完整的市場(chǎng)管理體系，初步形成了一系列較為適合中國國情的'市場(chǎng)觀(guān)念和營(yíng)銷(xiāo)策略。公司始終奉行“以人為本”的原則,大力引進(jìn)科研技術(shù)人員和營(yíng)銷(xiāo)管理人員,公司現有員工300人,下設生產(chǎn)管理部、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)部、新藥研發(fā)部等多個(gè)部門(mén)，形成了“集中統一、面向市場(chǎng)”的企業(yè)管理模式。企業(yè)員工平均年齡28歲，其中具有大專(zhuān)以上學(xué)歷的占80%以上。

　　公司堅持走“以科技為先導,以人才為基礎，以市場(chǎng)為導向”的發(fā)展道路；牢牢把握“以人為本”、“培育優(yōu)秀企業(yè)文化,全面提高員工整體素質(zhì)”的管理理念,充分利用自己的科技優(yōu)勢和品牌優(yōu)勢，對內強化內部管理，加快產(chǎn)品研發(fā)；對外積極倡導現代營(yíng)銷(xiāo)理念，積極開(kāi)拓各省市市場(chǎng)，不斷滿(mǎn)足市場(chǎng)和消費者的需要。

　　全體員工秉承“自強不息、不斷進(jìn)取”的精神.精誠團結、銳意進(jìn)取、追求卓越，努力把“艾康寶”樹(shù)立成中國抗癌藥物第一品牌。

　　我們竭誠歡迎社會(huì )各界朋友蒞臨指導，洽談合作，共圖偉業(yè)！

　�。ǘ�）實(shí)習意義

　　專(zhuān)業(yè)課學(xué)習期間進(jìn)行的實(shí)踐環(huán)節，是培養學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)踐，掌握實(shí)驗基本技能的重要手段。

　　通過(guò)實(shí)習，使學(xué)生能夠掌握GMP的有關(guān)規定及SOP的有關(guān)事項，明確全面控制藥品質(zhì)量的概念，能夠按照藥品質(zhì)量標準獨立完成藥物的壓制、包衣、檢測和包裝等工作，并根據工作中的實(shí)際需求，生產(chǎn)不同的藥物規格，再進(jìn)行封緘、裹包等工作。

　　通過(guò)在濟南錦繡川制藥廠(chǎng)的實(shí)習，培養了學(xué)生藥物制劑方面的操作能力，將學(xué)到的理論知識應用到實(shí)際工作中去并得到了檢驗，提高工作能力，進(jìn)而培養了學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)和良好的職業(yè)道得，為今后從事本行的工作奠定了基礎。

　　二、實(shí)習內容

　　實(shí)習動(dòng)員實(shí)習動(dòng)員由相關(guān)領(lǐng)導或指導教師講明實(shí)習的重要性和必要性，介紹實(shí)習工廠(chǎng)概況，提出實(shí)習任務(wù)和計劃，宣布實(shí)習的組織機構、分組名單、實(shí)習紀律，提出實(shí)習的注意事項等，以保證實(shí)習的順利進(jìn)行。實(shí)習組織實(shí)習組織以班級為單位建立實(shí)習隊，班長(cháng)應協(xié)助教師做好小組實(shí)習工作。

　　1.發(fā)酵車(chē)間

　　首先老師帶領(lǐng)我們進(jìn)入發(fā)酵車(chē)間，從發(fā)酵罐頂部倒入水以及培養菌種所需要的碳水化合物，并對其進(jìn)行加熱，溫度在100到120攝氏度，發(fā)酵完的氣液混合物用管道輸送到下一個(gè)車(chē)間。發(fā)酵罐，指工業(yè)上用來(lái)進(jìn)行微生物發(fā)酵的裝置。其主體一般為用不銹鋼板制成的主式圓筒，其容積在1m3至數百m3。在設計和加工中應注意結構嚴密，合理。能耐受蒸汽滅菌、有一定操作彈性、內部附件盡量減少（避免死角）、物料與能量傳遞性能強，并可進(jìn)行一定調節以便于清洗、減少污染，適合于多種產(chǎn)品的生產(chǎn)以及減少能量消耗。

　　2.制劑車(chē)間

　　用輸送來(lái)的氣液混合物對固體進(jìn)行榨汁，之后用管道運輸到蒸煮鍋進(jìn)行蒸煮滅菌，再用離心機進(jìn)行分離得到液體運輸到下一個(gè)車(chē)間。離心機是利用離心力，分離液體與固體顆�；蛞后w與液體的混合物中各組分的機械。

　　離心機主要用于將懸浮液中的固體顆粒與液體分開(kāi)；或將乳濁液中兩種密度不同，又互不相溶的液體分開(kāi)(例如從牛奶中分離出奶油)；它也可用于排除濕固體中的液體，例如用洗衣機甩干濕衣服；特殊的超速管式分離機還可分離不同密度的氣體混合物；利用不同密度或粒度的固體顆粒在液體中沉降速度不同的特點(diǎn)，有的沉降離心機還可對固體顆粒按密度或粒度進(jìn)行分級。

　　3.提純濃縮室

　　用提取濃縮回流裝置進(jìn)行提純，在室內安裝防爆裝置以防止爆炸，再輸送到濃縮室進(jìn)行濃縮。

　　4.配液室

　　為了能使得到的液體的有效成分提高，增加液體的可口性需要加入矯味劑，使制劑更好的發(fā)揮作用。

　　5，配液室

　　在對液體進(jìn)行粗提以及精提后，對瓶子進(jìn)行粗洗和精洗，再進(jìn)行灌裝，接下來(lái)是對瓶子進(jìn)行壓蓋，再輸送到滅菌室進(jìn)行滅菌。過(guò)程中要保持工作環(huán)境衛生清潔。

　　6.滅菌室

　　對灌裝室輸送來(lái)的瓶裝進(jìn)行滅菌，用快速冷卻滅菌器進(jìn)行滅菌，需要高溫才能進(jìn)行，所以機器啟動(dòng)一段時(shí)間后要進(jìn)行絕熱保護。

　　7.燈檢室

　　用燈檢機來(lái)檢測是否合格，燈檢機是一種為了保證人民的用藥安全，杜絕發(fā)生用藥事故而檢測藥物的制藥機械，它是玻璃瓶液體灌裝后的檢驗設備，燈檢機由燈檢箱、燈檢臺、燈檢儀、電腦顯示屏組成。如果合格直接把成品輸送到包裝車(chē)間進(jìn)行包裝。

　　三、實(shí)習總結或體會(huì )

　　實(shí)習的生活已經(jīng)圓滿(mǎn)的畫(huà)上了句號，我在實(shí)習當中收獲的不僅僅是知識，更多的思想上和精神上的成熟。實(shí)習已經(jīng)結束我的內心卻久久不能平靜。那些與我一起工作的同事和師傅們我對他們充滿(mǎn)了戀戀不舍之情是他們在我遇到困難之時(shí)伸出援助之手耐心地教我去如何解決難題。實(shí)習期間我踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事認真地思考每天的收獲與過(guò)失我的思想漸漸地得以成長(cháng)。雖然實(shí)習的過(guò)程中也遇到過(guò)許多挫折但我始終保持著(zhù)積極向上的工作態(tài)度勤于思考善于發(fā)現與解決問(wèn)題。我的人生規劃通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習變得更加清晰明了我對自己將來(lái)的發(fā)展也充滿(mǎn)了信心和希望。實(shí)習中收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴對我來(lái)說(shuō)是彌足珍貴的經(jīng)驗是我人生中的一筆財富。

　　工程畢業(yè)實(shí)習報告 6

　　認知實(shí)習目的：

　�。�1）認知實(shí)習，就是在我們沒(méi)有上過(guò)專(zhuān)業(yè)課或者只是初步學(xué)習過(guò)專(zhuān)業(yè)課前，學(xué)院組織我們深入企業(yè)、工廠(chǎng)、車(chē)間，提前認識我們將要學(xué)的東西是什么，對這專(zhuān)業(yè)的哪些知識比較感興趣，初步明確自己的學(xué)習目標。

　�。�2）為了更好的讓我們了解我們的專(zhuān)業(yè)，更好的掌握將來(lái)發(fā)展方向，學(xué)院組織我們進(jìn)行認知實(shí)習。在認知實(shí)習中我們熟悉了一些基本的工業(yè)加工方法和流程，了解一些常用機器的操作方法，認知企業(yè)環(huán)境保護方法與力度。對于我們只在學(xué)校象牙塔的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次難得的學(xué)習機會(huì )和經(jīng)歷，對以后走進(jìn)工廠(chǎng)奠定了一定的實(shí)踐基礎，積累了寶貴的經(jīng)驗。

　�。�3）這次實(shí)習能培養學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)踐和理論聯(lián)系實(shí)際的觀(guān)念，增加學(xué)好本專(zhuān)業(yè)的主動(dòng)性，增強學(xué)生觀(guān)察事物，發(fā)現問(wèn)題和提出問(wèn)題的能力，開(kāi)闊我們的眼界，增強對專(zhuān)業(yè)的熱愛(ài)，樹(shù)立牢固的專(zhuān)業(yè)理想。

　　認知實(shí)習任務(wù)：

　　一、淺析生活污水處理流程（xx污水處理廠(chǎng)）x月xx日

　　二、電鍍廢水處理工藝（xx）x月xx日

　　三、淺析化工污水處理流程（xxx月xx日）

　　四、淺析大氣袋式除塵流程（xx環(huán)保股份有限公司）x月x日

　　五、淺析工藝生產(chǎn)處理流程（xx科技）x月x日

　　認知實(shí)習內容：

　　一、xx污水處理廠(chǎng)

　　20xx年x月xx日星期三，在xx污水處理廠(chǎng)的工作人員的帶領(lǐng)下，環(huán)境工程12級1班參觀(guān)認識了xx污水處理廠(chǎng)。

　　其中，我們跟隨著(zhù)污水的流程進(jìn)行參觀(guān)，從黑乎乎、帶著(zhù)各種雜物的進(jìn)水泵口、到黑水翻涌的曝氣池、沉淀池到水流潺潺的終沉池，最后到出水泵口。

　　xx污水處理廠(chǎng)的污水處理工藝包含格柵分離、重力沉降、A2/O活性污泥法等工藝。污水處理系統包括一級處理、二級處理和污泥處理。在經(jīng)過(guò)污水無(wú)害化處理之后，水質(zhì)可達到一級B標準

　　今天的天氣不夠給力，下午的傾盤(pán)大雨也未能阻止我們去參觀(guān)xx污水處理廠(chǎng)的如火熱情。講解的老師帶著(zhù)麥克風(fēng)、拿著(zhù)傘給同學(xué)們做細心的講解。同學(xué)們摩肩接踵、踮起腳尖、豎起耳朵地湊到一起聽(tīng)老師介紹。

　　學(xué)到了A2/O工藝為厭氧-缺氧-好氧生物脫氮除磷污水處理工藝，該工藝對BOD5、SS、氮、磷都有很高的去除效果，因此又稱(chēng)為生物脫氮除磷工藝。

　　A2/O工藝將生物反應池分為厭氧段、缺氧段和好氧段。在厭氧段，回流污泥中的聚磷菌釋放磷，同時(shí)BOD5得到部分去除；進(jìn)入好氧段，聚磷菌又變本加厲的吸收磷，污泥成為高磷污泥，通過(guò)排放剩余污泥的方式將磷去除，BOD5得到更進(jìn)一步的去除，同時(shí)NH3-N被消化；通過(guò)含硝酸鹽、亞硝酸鹽混合液的內回流方式，使NH3-N在缺氧段發(fā)生反消化脫氮反應，因而該工藝具有同時(shí)生物脫氮除磷的功能。

　　A2/O工藝充分利用了厭氧-好氧除磷和缺氧-好氧脫氮原理。

　　曝氣池是利用活性污泥法進(jìn)行污水處理的構筑物。池內提供一定污水停留時(shí)間，滿(mǎn)足好氧微生物所需要的氧量以及污水與活性污泥充分接觸的混合條件。曝氣池主要由池體、曝氣系統和進(jìn)出水口三個(gè)部分組成。

　　今天的“xx污水處理廠(chǎng)”之旅，使我們收獲了很多，我們了解了污水處理的流程與工藝，不再是對污水處理一無(wú)所知。更甚為未來(lái)的工作打下了基礎。

　　二、電鍍車(chē)間

　　xx的污水處理車(chē)間處理的是生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的電鍍廢水。

　　20xx年xx月xx日，在xx老師的帶隊、xx園工程師的熱情介紹下，我們參觀(guān)了xx的電鍍車(chē)間以及電鍍污水處理車(chē)間。

　　在xx的電鍍車(chē)間，我們了解了電鍍處理工藝流程，分別為：

　　除蠟、除油、親水、粗化、還原、預浸、活化、解膠前水洗、解膠、解膠后水洗、化學(xué)鎳、焦銅前水洗、焦銅、酸銅前水洗、酸銅、過(guò)硫酸銨、半光鎳、全光鎳、鉻前活化、光鎳、退掛等多道工序。

　　xx集團的.污水處理車(chē)間總投資xx萬(wàn)美元落成，占地xx平米，日處理x噸，污水經(jīng)過(guò)處理后，排放量減少，可以循環(huán)使用，回收率為xx%以上。污水排放經(jīng)過(guò)環(huán)境監測辦事處的實(shí)時(shí)監測，做到污水及污染全部零排放。電鍍車(chē)間將污水分成類(lèi)排放到污水處理車(chē)間進(jìn)行處理，分別設有銅系污泥池、鎳系污泥池、鉻系污泥池以及綜合污泥池。經(jīng)過(guò)這次的認識實(shí)習，我對污水處理方法的選擇有了更深入的認識，在去之前的認識只停留在書(shū)本理論上，對電鍍廢水的處理系統只是大概知道怎么做卻不知道為什么這么做。通過(guò)今天的現場(chǎng)參觀(guān)認識，工程師們耐心詳細的講解，我覺(jué)得我對電鍍廢水的處理有了更直觀(guān)的接觸，對系統流程各個(gè)部分以及廢水處理工作原理有了更高層次的認識。目前的專(zhuān)業(yè)知識儲備仍然不足，從今往后要多讀多看專(zhuān)業(yè)書(shū)，扎實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎，為今后工作打下深厚的理論知識。

　　三、石油化工廢水處理

　　xx處理的污水主要是石油化工廢水。

　　20xx年x月xx日，在曾老師的帶隊下，黃中裕主任熱情講解介紹下，xx級環(huán)境工程1班參觀(guān)了xx集團的污水處理系統。

　　在參觀(guān)前，黃主任主要對污水處理、污水處理裝置的目的及污水處理工藝流程做了講解。在現場(chǎng)參觀(guān)時(shí)，黃主任依次對UASB厭氧池、一段好氧池、V型砂濾池、跌水曝氣池及兩種膜組展開(kāi)了詳細的介紹。

　　其中，UASB厭氧池中水黑如墨，一段好氧池中含著(zhù)活性污泥的水不斷翻滾著(zhù)，黃主任介紹說(shuō)通過(guò)厭氧處理后COD顯著(zhù)下降，再經(jīng)過(guò)V型砂濾池去除部分SS、COD和鈷、錳、鐵后，水可以達到一級排放標準。

　　經(jīng)過(guò)這次的認識實(shí)習，我對污水處理方法的選擇有了更深入的認識，在去之前的認識只停留在書(shū)本理論上，對石化污水處理工藝是只知其然不知其所以然。通過(guò)今天的現場(chǎng)參觀(guān)認識，黃主任不懼炎熱耐心詳細的講解，我對化工污水的基本特征、公司的環(huán)境保護措施以及水處理各個(gè)單元都有了更深刻的了解，再一次認識到超濾和反滲透技術(shù)在實(shí)際工程中的應用。不再是只有理論認識，而從實(shí)踐中獲得真知。

　　四、特殊生產(chǎn)方式

　　xx生產(chǎn)的是袋式除塵器。

　　20xx年xx月xx日，在xx老師、龍絳雪老師的帶隊下，工程師熱情講解介紹下，xx級環(huán)境工程x班參觀(guān)了xx公司的袋濾技術(shù)研究院和濾袋生產(chǎn)車(chē)間。

　　在參觀(guān)前，工程師為我們做了xx公司的介紹。我們首先參觀(guān)的是袋濾技術(shù)研究院。

　　該研究院是xx斥資上億元建立的國內首家袋慮研究院。該研究院建有產(chǎn)品開(kāi)發(fā)實(shí)驗室、濾料（袋）監測中心、工況模擬平臺、PM2.5控制工程模擬試驗平臺、中試工廠(chǎng)，具有專(zhuān)業(yè)化、功能化濾料開(kāi)發(fā)、濾料（袋）性能評估、壽命預測、失效分析，工況模擬實(shí)驗、行業(yè)標準制定等一系列綜合實(shí)力。接著(zhù)我們參觀(guān)了濾袋生產(chǎn)車(chē)間，了解短短的一段纖維如何搖身一變，成為除塵的功臣的過(guò)程。

　　經(jīng)過(guò)本次的xx之行，我認識了除塵利器——除塵濾料，并且深入地了解到它是如何生產(chǎn)的。作為排放濃度最低的除塵技術(shù)，袋式除塵是減少大氣污染物的主力軍，對削減污染物排放發(fā)揮了重大作用。而我們作為環(huán)境工程的學(xué)子，要努力充實(shí)知識，為將來(lái)做準備。

　　五、學(xué)習知識

　　xx生產(chǎn)的是各類(lèi)膜以及凈水機。

　　20xx年xx月xx日，在xx老師的帶隊下，工程師熱情講解介紹下，xx級環(huán)境工程x班參觀(guān)了xx公司的膜組展示廳、陶瓷膜車(chē)間、xx污水處理及中水回用系統。在參觀(guān)前，工程師為我們對公司和膜做了知識普及。我們首先參觀(guān)的是膜組展示廳。我們見(jiàn)到了陶瓷膜、中空纖維膜和平板膜等膜組，工程師還為我們演示了凈水機的凈水流程。其次，我們到生產(chǎn)車(chē)間觀(guān)看技術(shù)人員如何生產(chǎn)陶瓷膜。最后卻不可缺少的一個(gè)環(huán)節，我們參觀(guān)了與環(huán)境工程密切相關(guān)的污水處理及中水回用系統。工程師介紹說(shuō)這個(gè)系統采用BIO-CEL平板膜組件MBR系統，對廠(chǎng)區的生活污水和生產(chǎn)廢水進(jìn)行會(huì )用處理。經(jīng)過(guò)這次的認識實(shí)習，對膜處理水污染有了更深層次的認識，知道了除了傳統的污水處理工藝，新興的發(fā)展中的膜處理技術(shù)因其優(yōu)越性能越來(lái)越受到人們的喜愛(ài)與推廣。今天通過(guò)現場(chǎng)的直觀(guān)的接觸以及工程師的講解，我想我對膜處理水污染很感興趣，希望能夠在接下來(lái)的學(xué)習和工作中深入地了解與研究。

　　六、認知實(shí)習總結

　　紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。進(jìn)行為期兩周的認識實(shí)習，接觸很多，感受很多，收獲很多。學(xué)院的老師在我們參觀(guān)企業(yè)前為我們做了關(guān)于工藝流程的介紹，同時(shí)，企業(yè)里的工程師熱情解答，在短短的半個(gè)月里，我們不僅在認識上更上一層樓，而且在知識上也有一定增加，實(shí)踐能力有所見(jiàn)識。更重要的是，讓我們知道環(huán)境工程是什么，為什么要學(xué)習這門(mén)專(zhuān)業(yè)，引領(lǐng)我們思考怎么去更好地學(xué)習這門(mén)專(zhuān)業(yè)。此次實(shí)習令人沉思，戒除浮躁心理，調整未來(lái)計劃，使人生路走得更有方向感。

　　感謝學(xué)院為我們大家安排了這么多認識實(shí)習的機會(huì )，使我們不再迷茫，不再疑惑，人生更有目標，心態(tài)更加積極，斗志更加昂揚，意志更加堅定，引領(lǐng)我們向夢(mèng)想前進(jìn)。

　　工程畢業(yè)實(shí)習報告 7

　　一、前言

　　通過(guò)這六天的實(shí)習，加深了我對工程地質(zhì)這門(mén)課的認識，讓我從書(shū)本中走了出來(lái)，親眼見(jiàn)到了真實(shí)的地質(zhì)現象，了解了斷層、背斜和滑坡等重要的地質(zhì)現象，親自觀(guān)察了和體驗了各種巖石的分布和形態(tài)，讓我從本質(zhì)上對三大巖石有了一個(gè)大致的了解。實(shí)習讓我們在自然中更好的理解了原來(lái)抽象的概念，使知識具體化，印象更深刻。實(shí)習豐富了我們的學(xué)習生活，為我們以后的工作和學(xué)習都有一定的`幫助，同時(shí)實(shí)習的過(guò)程激發(fā)了我在將來(lái)學(xué)習的熱情。所以，實(shí)習對我來(lái)說(shuō)具有十分重要的意義。同時(shí)，我們對這次實(shí)習也做了縝密的部署：

　　1、時(shí)間：20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日。

　　2、地點(diǎn)：xx省xx市xx盆地國家地質(zhì)公園。

　　3、路線(xiàn)：

　　1）、xx市xx寨鎮。

　　2）、xx市祖xx門(mén)。

　　3）、xx市北戴河區鴿子窩公園海灘。

　　4、目的：

　　1）、使理論聯(lián)系實(shí)際，加深和鞏固課堂知識，提高在野外識別各種地質(zhì)現象的能力同時(shí)增加感性認識，擴大視野，培養提高觀(guān)察能力，動(dòng)手操作能力，分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力；

　　2）、鑒別和觀(guān)察常見(jiàn)的巖石，礦物特征及工程性質(zhì)；

　　3）、了解三大巖石的形成過(guò)程，產(chǎn)生年代、結構、產(chǎn)狀、形成原因及現象以及流水的地質(zhì)作用對巖石的影響和沖刷成河谷的過(guò)程；

　　4）、學(xué)習運用羅盤(pán)儀器測巖石的走向、傾向和傾角；

　　二、實(shí)習地區概況

　　1、xx盆地地質(zhì)概況

　　xx盆地為我們在xx地區野外地質(zhì)實(shí)習的主要區域。它位于xx市區北側，其中心距xx市xxkm，屬xx省xx市xx縣管轄。

　　區內有縱貫南北的公路及地方窄鐵路與xx市區相通，交通極為方便。該盆地為南北延伸的低山丘陵區，其北、東、西三面為陡峻的高山所包圍。貫通盆地的大石河是本區最主要的水系，自西北流向東南，出盆地后在山海關(guān)的南側入渤海。盆地內丘陵一般海拔xxm，最高的山為老君頂，海拔xxm。本區年降水量為xmm，其中x%集中于x月份，所以山洪也主要集中在這個(gè)時(shí)期。

　　2、祖山國家地質(zhì)公園概況。

　　國家級風(fēng)景名勝區、國家級地質(zhì)公園和國家級稀有植物及瀕危野生動(dòng)物自然保護區。位于xx省xx市西北部。京沈高速xx西出口沿秦青公路北行x公里即到，距xx市區x公里。屬原始森林峽谷型自然風(fēng)景區。因燕山以東、渤海以北諸峰均以它的分支延綿而成，故名“祖山”。x年開(kāi)發(fā)至今，形成五大景區，x余處自然景點(diǎn)，是淮河以北少有的`南派山水。

　　祖山原始森林峽谷總面積x平方公里，主峰（天女峰）海拔x米，區內千米以上高峰x多座，植被覆蓋率x%以上。象形奇石、云海、日出、古洞、原始叢林、溪流、飛瀑、奇花、高山天然草原、樹(shù)掛構成景區十大景觀(guān)。祖山原始森林峽谷是侏羅紀至白堊紀末地殼運動(dòng)而成。在長(cháng)期風(fēng)化剝蝕和流水沖擊下，形成了多處絕壁幽谷和造型地貌。

　　祖山，山勢跌宕，峰巒陡峻，因渤海以北、燕山以東諸峰都是由她的分支盤(pán)撥而成，故以“群山之祖”名之。她立峭巖作脊梁，以瀑流注血脈，搽嬌花飾容顏，披蔥蘢為秀發(fā)。景區內山勢陡峻，溪水跌宕，可謂立峭巖作脊梁、注瀑布為血脈、披茂林作秀發(fā)，裁白云作霓裳，集雄奇嫵媚于一體。峰奇水異，洞幽石美，林豐草茂，歷史淵源，是觀(guān)光旅游、避暑度假、科普考察的絕好場(chǎng)所。

　　3、鴿子窩公園海灘概況。

　　鴿子窩公園又稱(chēng)鷹角公園。由于地層斷裂所形成的臨海懸崖上，有一巨石形似雄鷹屹立，故名鷹角石。該石高20余米，過(guò)去常有成群的鴿子或朝暮相聚或窩于石縫之中，因此得名鴿子窩。鴿子窩公園是觀(guān)賞海上日出的最佳之處，每逢夏日清晨，這里云集數萬(wàn)名游客觀(guān)賞“紅日浴�！钡钠婢�。

　　三、實(shí)習內容

　　1、xx盆地保護區xx寨西門(mén)x米處。

　　該處巖石以沉積巖居多，由地質(zhì)構造形成。亦有石灰巖，主要成分為碳酸鈣，經(jīng)長(cháng)期風(fēng)化作用，裸露在外表的部分呈深灰色，巖層為中厚型，中間夾有薄的灰巖�；規r呈竹葉狀，較破碎，屬碎屑結構，這些碎屑物質(zhì)經(jīng)膠結后形成灰巖。此處巖石約5億年前形成，屬下奧陶世紀，粘土礦物發(fā)黃，巖石經(jīng)強烈的構造運動(dòng)，由水平變?yōu)閮A斜，產(chǎn)生背斜現象，并有正斷層出現。用地質(zhì)羅盤(pán)測該處巖石的產(chǎn)狀，走向為北偏東x°，傾向為北偏東x°，傾角為x°。

　　由此處向西約x米處巖石出露于地表，經(jīng)驗證為砂巖，其結構為碎屑結構，此處不整合現象明顯，由砂巖和灰巖組成，屬沉積接觸，砂巖約2億年前形成，灰巖約5億年前形成，由于形成年代不同，說(shuō)明為不整合。此現象說(shuō)明xx地區至今至少經(jīng)歷了2次地殼運動(dòng)，因為3億年間隔形成的不整合面應在海平面下形成，至少經(jīng)歷2個(gè)循環(huán)，而該處巖石現在又出露在地表。在不整合面上有礦物，是地質(zhì)學(xué)家發(fā)現地下礦物的依據。不整合面處強度差，不適合在此面上施工。

　　2、砂鍋店?yáng)|北200米處。

　　該處為石灰窯產(chǎn)石場(chǎng)，觀(guān)察此處巖石，巖溶現象明顯，有溶溝、石芽、天生橋等。其原因是地殼運動(dòng)抬升到潛水地表以下，潛水地表共同作用形成的巖溶現象，因巖石中有裂縫，有空間且水有徑流通道。巖溶現象是因為水和空氣中的二氧化碳與巖石經(jīng)長(cháng)期化學(xué)反應，使巖石具有可溶性。該處向西北走約100米處，發(fā)現大面積的巖石間侵入接觸現象，石灰巖中夾有巖漿巖，說(shuō)明此處經(jīng)歷過(guò)火山噴發(fā)。該處亦發(fā)現有巖墻，較長(cháng)，寬約3-4米，其走向為南北方向320°，由花崗巖、長(cháng)石、石英、云母組成�？拷�地表的巖石經(jīng)長(cháng)期風(fēng)化，產(chǎn)物為第四紀土，巖石中還發(fā)現有巖洞。此處向東南方向約200米處，有大量石灰巖形成的巖層，呈單斜，基本走向為南偏北。在砂鍋店?yáng)|等地，發(fā)現石英斑巖，它是花崗斑巖的又一種變種，具隱基斑狀結構，石英斑晶特多，普遍具有熔蝕現象。此處也有閃長(cháng)玢巖，呈巖墻狀產(chǎn)出，具隱基狀結構，斑晶主要是斜長(cháng)石，有時(shí)含角閃石較多，有的基質(zhì)中含少量石英，有的可見(jiàn)球粒結構和流線(xiàn)結構等。

　　工程畢業(yè)實(shí)習報告 8

　　一、實(shí)習目的：

　　1.掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。鞏固課堂教學(xué)知識，加深對控制測量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統一，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，從而對控制測量學(xué)的基本內容得到一次實(shí)際應用，使所學(xué)知識進(jìn)一步鞏固、深化。培養學(xué)生團結協(xié)作、吃苦耐勞的精神，提高組織計劃與組織管理的能力;

　　2.熟悉水準儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。通過(guò)實(shí)習，熟悉并掌握三、四等控制測量的作業(yè)程序及施測方法。加強理論與實(shí)踐的結合，進(jìn)一步深入學(xué)習理論知識，提高測量實(shí)際應用能力;

　　3.掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。提高學(xué)生對水準儀，經(jīng)緯儀，全站儀的操作技能，提高觀(guān)測效率、精度，重點(diǎn)為操作J2，J6經(jīng)緯儀、水準儀;

　　4.樹(shù)立工程實(shí)地工作能力，提高地形圖測繪和工程測設的能力，提高數據處理的基本能力及對測量成果、資料的管理能力;

　　5.提高技術(shù)總結報告及實(shí)習報告的基本編寫(xiě)能力;

　　6.通過(guò)完成控制測量實(shí)際任務(wù)的鍛煉，提高獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理能力，培養良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。鍛煉分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際能力，為畢業(yè)后進(jìn)入社會(huì )工作作好鋪墊。

　　二、組別及所測測區概況

　　本組為08級工程測量與監理專(zhuān)業(yè)086291班第6組，本次實(shí)習本組分配測區位于江西省撫州市紅旗鎮鳳港測區。測區環(huán)境：農田、農舍、湖泊、林地、道路及周邊建筑和綠化代等。

　　三、實(shí)習任務(wù)

　　本次工程測繪實(shí)習為期四周，任務(wù)較繁重，工作量較大，涉及內容較多，其中所須完成的主要任務(wù)有：

　　1.經(jīng)緯儀、水準儀、全站儀的了解、熟悉、掌握，具體為測回法，豎直角測量，水準測量;

　　2.一條圖根閉合導線(xiàn)水準路線(xiàn)的數據采集，內業(yè)計算;

　　3.小組測區內所有建筑物、構筑物、道路等碎部點(diǎn)的測設;

　　4.對所采集到數據繪制成1/500比例尺的地形圖;

　　5.每天對所做工作寫(xiě)實(shí)習日記，最后寫(xiě)實(shí)習總結。

　　實(shí)習要求：每組、每人必須在規定的時(shí)間內保質(zhì)、保量地完成上述各項工作任務(wù)，具體要求為：

　　1.能對儀器進(jìn)行常規項目操作，并能獨立、快速、準確的操作實(shí)習中的各類(lèi)測繪儀器;

　　2.各類(lèi)計算數據采集合理、準確，記錄格式正確、美觀(guān);

　　3.各類(lèi)計算準確、無(wú)誤;

　　4.地形測繪內容無(wú)遺漏，各地物相對于位置關(guān)系正確，地形準確，并按要求繪制;

　　5.工程測量理論嚴密、方法合適、數據準確;

　　6.報告編寫(xiě)規范，內容詳實(shí)，字跡工整

　　四、實(shí)習收獲及成果

　　通過(guò)本次實(shí)習，掌握了經(jīng)緯儀，水準儀的使用，具體如下：水準測量原理：利用水準儀提供水平視線(xiàn)，讀取水準尺的讀數，測定兩點(diǎn)間的高差，有已知點(diǎn)高程推求未知點(diǎn)高程。

　　操作步驟：

　　1、安置儀器(高度適中、架頭大致水平，固定儀器。)

　　2、粗略整平(目的：使圓水準氣泡居中，視準軸粗略水平)

　　3、瞄準水準尺(目的：使目標和十字絲成像清晰。方法：

　�、俪醪矫闇�(用準星對準目標)

　�、谀跨R調焦(使十字絲清晰)

　�、畚镧R調焦(使目標成像清晰)

　�、芫�確瞄準(使縱絲對準目標)

　　4、精確整平(目的：使水準管氣泡居中，視準軸精確水平。方法：調節微傾螺旋，使氣泡影像符合。)

　　5、讀數(用十字絲橫絲在水準尺上按從小到大的方向讀數，讀取米、分米、厘米、毫米)

　　6、計算。

　　五、實(shí)習體會(huì )：

　　為期四個(gè)星期的工程測量學(xué)習已經(jīng)結束了，通過(guò)這次實(shí)習，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。測區是江西省撫州市紅旗鎮鳳港測區，測區與住宿地點(diǎn)相對較遠，但為了能盡快地完成任務(wù)，我們小組中午不休息加班進(jìn)行測量，我們在測量的過(guò)程雖然感到很累，也是很有成就感，反而自其樂(lè )。測量學(xué)首先是一項精確的工作，通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實(shí)習的目的.，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì )里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統的基礎，提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統及各種專(zhuān)題的和專(zhuān)業(yè)的地理信息系統，均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段。測量學(xué)的分類(lèi)有很多種，如普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為工程測量系的學(xué)生，我們要學(xué)習測量的各個(gè)方面。

　　六、實(shí)習總結：

　　通過(guò)這次實(shí)習，學(xué)到了測量的實(shí)際能力，更有面對困難的忍耐力;也學(xué)到了小組之間的團結、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先，是熟悉了水準儀、經(jīng)緯儀、全站儀的用途，熟練了水準儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查和矯正的過(guò)程中，明白了各種測量誤差的來(lái)源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差(儀器本身所決定，屬客觀(guān)誤差來(lái)源)、觀(guān)測誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀(guān)誤差來(lái)源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源)。

　　了解了如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：

　　1、在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器;

　　2、提高自身的測量水平，降低誤差水平;

　　3、通過(guò)各種處理數據的數學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長(cháng)改正，多次測量取平均值等來(lái)減少誤差。

　　第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施，還應掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如："從整體到局部"、"先控制后碎部"、"由高級到低級"的工作原則，并做到"步步有檢核"。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率。通過(guò)實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對測量?jì)x器的操作、整平更加熟練，學(xué)會(huì )了數字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。我們在這次的實(shí)習中，也了解到了要想很好地進(jìn)行測量，首先必須要掌握過(guò)硬的基本理論知識，要有實(shí)干精神，每個(gè)組員都必須親自實(shí)踐，而且要分工明確，工作也可以交換來(lái)做，還需要知道失敗乃成功之母，在實(shí)習測量的過(guò)程中，不可能完全的沒(méi)有錯誤，我們應該不氣餒，繼續一次又一次的重測，重計算，一次次地練習，一次次得提高測量水平，我們不斷在經(jīng)驗中獲得教訓。而且也多虧了老師的指導，我們實(shí)習過(guò)程中，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐心講解，才使我們解決了不少測量中的難題。

　　我們在實(shí)習過(guò)程中，不可避免的遇到了一些困難，在我們實(shí)現之初，我還有點(diǎn)擔心自己不會(huì )測，測不好，擔心自己不能按時(shí)的完成任務(wù)，但是，經(jīng)過(guò)我們小組的反復測量，我們的團結、默契，克服了測量中的種種問(wèn)題，終于按時(shí)完成了任務(wù)。

　　在測量實(shí)習的過(guò)程中，我們也經(jīng)歷了各種各樣的困難。比如：

　　(1)立標尺時(shí)，標尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點(diǎn)就非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì )增加測量，計算和繪圖的勞動(dòng)量和多費時(shí)間，而且會(huì )因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。

　　(2)在用水準儀和經(jīng)緯儀測量的過(guò)程當中，有的過(guò)程出現了大的誤差，經(jīng)過(guò)我們的重新測量計算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。

　　(3)還有就是計算問(wèn)題，計算必須由兩個(gè)人完成，一個(gè)初步的計算，一個(gè)檢驗，不過(guò)，在此過(guò)程當中，也還是出現了計算錯誤的問(wèn)題，我們在不斷的重復檢驗之中算出了正確的數值，盡量讓誤差減少到了最少通過(guò)實(shí)際的測量實(shí)習，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對儀器的操作更加熟練，學(xué)會(huì )了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。一次測量實(shí)習要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。

　　工程畢業(yè)實(shí)習報告 9

　　一、實(shí)習目的和任務(wù)

　　實(shí)習的任務(wù)：

　　本次實(shí)習為一階段設計，一階段設計是兩階段設計第一階段（初步設計階段）的外來(lái)勘測工作。一階段設計的目的是依據方案任務(wù)書(shū)確定的修建原則和路途基本走向，通過(guò)現場(chǎng)對各有價(jià)值方案的勘測，從中確定采納的路途，搜集編制初步設計文件的資料。一階段設計則是要對路途方案作進(jìn)一步的核實(shí)落實(shí)，并進(jìn)行選線(xiàn)、高程、地形、路途交叉和其他資料的測量、調查工作、進(jìn)行紙上定線(xiàn)和有關(guān)的內業(yè)工作。

　　實(shí)習目的：

　　1）了解大路測量隊的組隊、測設預備、大路視察等。

　　2）實(shí)地參與大路選線(xiàn)、測角、水平、斷面、內業(yè)各組的工作，并把握各作業(yè)組的基本訓練。

　　3）學(xué)習路途而布局的基本方法，了解路途方案比較的方法，大路路途線(xiàn)形的概念進(jìn)一步加深課堂所學(xué)勘測學(xué)問(wèn)。

　　4）熟識測量的工作方法，并進(jìn)行測量的基本訓練。

　　二、實(shí)習內容和要求：

　�。�測角組、水平組、中樁組、地形組、橫斷面組各自的任務(wù)與內容）

　　一）、生產(chǎn)實(shí)習任務(wù)

　　主要進(jìn)行施工圖設計階段（本次為一階段設計）的外業(yè)勘測和調查工作。其詳細任務(wù)是：依據老師要求，詳細確定路途方案，實(shí)地標定路途或放線(xiàn)，并進(jìn)行具體測量和作圖工作。

　　二）、實(shí)習內容

　　1、實(shí)地選定路途或實(shí)地放線(xiàn)（紙上定線(xiàn)時(shí)），進(jìn)行測角、量距、中線(xiàn)測設、中樁固定等工作；

　　2、引設水準點(diǎn)，并進(jìn)行路途水準測量；

　　3、路途橫斷面測量；

　　4、勾繪路途沿線(xiàn)的帶狀地形圖；

　　5、對有大型構造物地帶，應測繪局部大比例地形圖；

　　6、沿線(xiàn)土壤地質(zhì)調查及筑路材料勘查；

　　7、檢查及整理外業(yè)資料，并完成外業(yè)期間所規定的內業(yè)設計工作

　　三）、實(shí)習要求

　　外業(yè)測設的分工定測分為選線(xiàn)組、導線(xiàn)測角組、中樁組、水平組、斷面組、地形組、調查組進(jìn)行。假如定線(xiàn)采納紙上定線(xiàn)方法進(jìn)行，則此時(shí)可將選線(xiàn)和導線(xiàn)測角可以合并，以下是各個(gè)組的實(shí)習要求。

　　地形組：依據設計的需要，按肯定比例測繪出沿線(xiàn)肯定寬度范圍內的帶狀地形圖（由實(shí)際工作限制改測定局部范圍的掌握點(diǎn)），供設計和施工用法。

　　測角組：標定直線(xiàn)與修正點(diǎn)位；測角及轉角計算；方位角觀(guān)測及復核；經(jīng)緯儀視距測量；作分角樁；設置臨時(shí)水準點(diǎn)；幫助中樁組敷設難度大的曲線(xiàn)等工作。（導線(xiàn)測角組一般由四人組成，其中操作儀器一人，記錄計算一人，插桿跑點(diǎn)一人，固樁一人。）

　　中樁組：依據選線(xiàn)組選定的掌握點(diǎn)位置、交點(diǎn)位置、曲線(xiàn)半徑、緩和曲線(xiàn)參數（或緩和曲線(xiàn)長(cháng)度）及導線(xiàn)測角組所測得的路途轉角，進(jìn)行量距、釘樁、敷設曲線(xiàn)及樁號計算等工作。

　　水平組：對中樁高程進(jìn)行測量，設置水準點(diǎn)，為路途縱斷面和橫斷面設計和施工供應高程資料。

　　橫斷面組：測量各中樁垂直于路中線(xiàn)方向的地面起伏狀況，并繪制橫斷面圖，為路基設計、計算土石方數量及施工放樣供應依據。

　　三、實(shí)習的過(guò)程與體會(huì )

　　為其兩周的道路勘測實(shí)習開(kāi)頭了，第一天在召開(kāi)完動(dòng)員大會(huì )之后，我們全體組員在試驗大樓領(lǐng)取儀器，并檢查儀器，在劉老師的帶領(lǐng)下，確定了本組路途的起點(diǎn)，終點(diǎn)，以及大致的`路途走向。

　　第二天由于起終點(diǎn)指導老師已給定，本組的選線(xiàn)成員在經(jīng)過(guò)老師的帶領(lǐng)與指導下，我們大致定出了路途走向，然后，我們綜合考慮了路途不能占用建筑物等因素，初步定出交點(diǎn)，其中包括一個(gè)虛交。由于路途較短，所以定交點(diǎn)時(shí)我們采納的目測和經(jīng)緯儀，依據路途大致走向，在一個(gè)需要轉角的地方以能觀(guān)察前后焦點(diǎn)為標準，綜合與四周建筑物的關(guān)系，以站在中間轉折點(diǎn)的同學(xué)為準，對兩邊交點(diǎn)進(jìn)行調整。最終用油漆做記號將各點(diǎn)做好記號，以便于后續工作。

　　第三天的時(shí)候，本組主要進(jìn)行了測角、定中樁與基平。由于本組共有十六名組員，為了合理支配工作，將組員分為兩個(gè)小組。一組測角，一組測基平。本組導線(xiàn)測角由五人組成，一人操作儀器，記錄計算一人，固樁一人，插桿跑點(diǎn)兩人。其主要工作內容如下：測右角時(shí)：路途測角一般規定為測右角（即前進(jìn)方向與右側路途的夾角）。計算轉角時(shí)：右角按下式計算：右角=后視讀數—前視讀數。（當后視讀數小于前視讀數時(shí)，應將后視讀數加上360度，然后再減去前視讀數。）測距離時(shí)，我們采納經(jīng)緯儀定出直線(xiàn)上的各點(diǎn)，用標桿立上。再用皮尺沿標桿拉來(lái)測出距離以供計算里程樁號所需。

　　接下來(lái)主要進(jìn)行測距與定中樁。首先我們通過(guò)緯地計算得出圓曲線(xiàn)上的`ZY、YZ點(diǎn)的位置，記號筆作上記號。再依據QZ點(diǎn)與各點(diǎn)角度坐標特征，通過(guò)經(jīng)緯儀測角、皮尺量距來(lái)定出QZ點(diǎn)在現場(chǎng)的位置并用記號筆作上記號。同理，曲線(xiàn)上20m樁也由此定出，并記號筆作上記號。對于直線(xiàn)部分，用經(jīng)緯儀定出在直線(xiàn)上的各點(diǎn)，再用皮尺來(lái)量出和20m樁并打樁或用記號筆作上記號。（測距離時(shí)，我們采納經(jīng)緯儀定出直線(xiàn)上的各點(diǎn)，用標桿立上。再用皮尺沿標桿拉來(lái)測出距離以供計算里程樁號所需。）

　　基平的分工及內容：基平的主要任務(wù)是定出起終點(diǎn)以及每20m樁的高程。本組的分工為一人操作儀器，一人立尺，一人記錄計算。

　　接下來(lái)的幾天，連續定中樁，基平組同步進(jìn)行中。有了前一天的閱歷后，定中樁的速度明顯提高了，而基平組的組員也相當快。隨后進(jìn)行橫斷面測量，由我組織進(jìn)行橫斷面測量。由于我們的實(shí)習地段路途短并且路寬有限，故用皮尺來(lái)量距，用水平花桿測量高差。水平花桿應著(zhù)重留意保水平以得到精確的結果。還有要留意的是沿路途的切線(xiàn)方向。我們一個(gè)在中樁立花桿，左右兩邊拉皮尺，沿其切線(xiàn)的方向，找邊坡點(diǎn)用水平花桿測量高差。在元旦的前一天我們完成的外業(yè)的工作，嘿嘿，3號的時(shí)候，我把各個(gè)組的數據進(jìn)行整理，測角組的、基平組的、還有橫斷面。

　　工程畢業(yè)實(shí)習報告 10

　　道路與橋梁工程作為一門(mén)實(shí)踐性的學(xué)科，其諸多學(xué)問(wèn)和原理都來(lái)自于生產(chǎn)實(shí)踐的積累。因而，畢業(yè)實(shí)習對我們而言，能更好地將本科階段所學(xué)的道路工程、橋梁工程和隧道工程的施工方式和工法等各方面提高到一個(gè)新的認知角度。從而對接下來(lái)的畢業(yè)設計和今后的工作和學(xué)習有一個(gè)新的認知和了解。正因如此，本次畢業(yè)實(shí)習經(jīng)我系老師細心組織，對我衡陽(yáng)市在建項目精挑細選，在實(shí)習期間每天都支配了不同的項目。

　�。ㄒ唬�實(shí)習目的

　　實(shí)習的目的是通過(guò)實(shí)踐，學(xué)習有關(guān)本專(zhuān)業(yè)的基礎學(xué)問(wèn)，增加感性熟悉，以補充課堂教學(xué)的不足。此外，也為后續的學(xué)習和工作打下基礎，并進(jìn)一步培育同學(xué)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的力量。在實(shí)習指導老師和工程技術(shù)人員的關(guān)心下，進(jìn)行實(shí)地參觀(guān)、理論學(xué)習并與親身體驗相結合，實(shí)習有關(guān)的基本學(xué)問(wèn)、概念、技術(shù)和生產(chǎn)技能。通過(guò)實(shí)習使同學(xué)對道路、橋梁、隧道、交通工程涉及的基本內容、基本方法、進(jìn)展方向能有一個(gè)初步的熟悉。并能理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固和深化理解所學(xué)的'理論學(xué)問(wèn)，擴大專(zhuān)業(yè)視野，為更好地進(jìn)行專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習打下良好的基礎。

　�。ǘ�）實(shí)習組織

　　實(shí)習時(shí)間：20xx年12月3日開(kāi)頭

　　實(shí)習地點(diǎn)：

　　項目部1：湖南省衡陽(yáng)市G107線(xiàn)大中修項目部

　　項目部2：湖南省衡陽(yáng)市船山東路4標段項目部

　　項目部3：湖南省衡陽(yáng)市二環(huán)路1標段項目部

　　實(shí)習人員：城建學(xué)院道橋專(zhuān)業(yè)及船山學(xué)院道橋系共152人

　　帶隊老師：李明、楊建明、尹吉淑、肖瀟、李子龍、伍瓊芳、易靈芝共七人。

　�。ㄈ�）實(shí)習內容

　　通過(guò)本次熟悉實(shí)習，我們主要了解了如下內容：

　　1、參觀(guān)在建的衡陽(yáng)市G107線(xiàn)大中修項目，重溫《路基路面工程》等相關(guān)本科課程關(guān)于新老道路路基沉陷可行處理方案，以及新老路面瀝青混凝土加鋪處理方案。

　　2、參觀(guān)在建的衡陽(yáng)市船山東路4標段外環(huán)東路—船山東路立交項目，重溫《橋梁工程》等相關(guān)本科課程關(guān)于苜蓿葉形立交線(xiàn)型及施工技術(shù)方案。并了解到相關(guān)頂進(jìn)圓管涵和砂箱套筒等相關(guān)工程工藝。同時(shí)，在項目我們了解到項目所用法的雙臂鋼圍堰的規格及鋼棧橋設計及安裝工藝。

　　3、參觀(guān)在建的衡陽(yáng)市二環(huán)路1標段蒸水大橋項目，參觀(guān)路基、路面及大路，了解城市道路路基及路面的分層體系、路基、路塹的形式和特點(diǎn)、邊坡的分類(lèi)及坡度、軟土地基的處理以及路面的種類(lèi)及結構。

　　4、實(shí)習支配

　�、賱�(dòng)員大會(huì )

　　12月3日發(fā)車(chē)前，李明老師做了簡(jiǎn)潔的實(shí)習動(dòng)員，著(zhù)重強調了一下幾點(diǎn)：

　�、贕107線(xiàn)大中修項目部

　　經(jīng)項目部王工介紹，G107線(xiàn)大中修段位于衡陽(yáng)市松木工業(yè)園區。常年受工業(yè)區大型重交通影響，早在1994年修建的國道線(xiàn)已難以滿(mǎn)意現有交通量需求。從國道勘察報告中，我們發(fā)覺(jué)現有道路板塊出現縱深裂縫多達75%以上，日常修理疲于應對，衡陽(yáng)市統籌規劃了G107線(xiàn)衡陽(yáng)段的修改建工程。

　�、勐坊鶎�(shí)地考察

　　G107線(xiàn)衡陽(yáng)段作為出入工業(yè)園區重要道路，是衡陽(yáng)市進(jìn)展工業(yè)政策的重點(diǎn)工的水泥路板已經(jīng)全部破裂并做出相應更換�，F場(chǎng)實(shí)習期間我們在王工和帶隊老師的伴隨下參觀(guān)了在建段。

　　經(jīng)老師講解，“白改黑”改建存在現有水泥路面板部分換板，現有技術(shù)是對需要換板路段進(jìn)行破裂，并通過(guò)水泥穩定成新的道路基層。這樣就不會(huì )產(chǎn)生較大的廢棄物。

　　此方案須在擴寬路基的鋪筑穩定類(lèi)基層的基礎上，對新路基出加鋪水泥混凝土板塊。其中，加鋪板塊在交界面處經(jīng)行連續配筋，并與舊路面板塊間設有搭接50cm長(cháng)。

　�、芄芫�(xiàn)實(shí)地考察

　　由于是二級大路向城市道路Ⅱ級改造，依據《城市道路設計規范》（CJJ37—20xx）要求，需對道路進(jìn)行給水、污水、雨水管線(xiàn)綜合布置。且依據規范要求，雨、污水需分流且匯入不同雨、污水處理管網(wǎng)系統。

　　在本項目中，我們在劉清老師指引下觀(guān)看了道路新建的雨污管網(wǎng)。對個(gè)部件也有了進(jìn)一步的熟悉。包括雙箅雨水口、三通檢查井、雨水管等等

　�、萋访鎸�(shí)地考察

　　本項目設計路面是路面結構層面層設置為4cm細粒式改性瀝青砼+5cm中粒式瀝青砼+1cm瀝青下封層及透層。由于路面較寬，攤鋪機無(wú)法對路面進(jìn)行一次鋪筑。因而，在完成左半幅第一層路面結構層鋪筑前，需對面層縱縫位置處進(jìn)行結構性處理。

　�、藓怅�(yáng)市船山東路4標段項目部

　　船山東路衡陽(yáng)市實(shí)施大城戰略，拉開(kāi)城市骨架，加快武廣新區建設，促進(jìn)城鄉經(jīng)濟快速進(jìn)展具有重大意義。船山東路西接衡湘大橋，東至武廣高鐵站。全長(cháng)9.14公里，44米寬，為雙向6車(chē)道，全線(xiàn)三跨耒水，共設立四座立交、四條鐵路。大路總投資概算20億元，方案工期為3年，屬城市Ⅰ級主干道，西起衡湘大路橋東側，東至武廣新區新園路。

　　工程畢業(yè)實(shí)習報告 11

　　這二周進(jìn)行了我入大學(xué)以來(lái)的第一次實(shí)習。這次實(shí)習是土木工程的測量教學(xué)實(shí)習。實(shí)習前一天老師布置了任務(wù)我都有點(diǎn)不知所措，不知道如何去完成任務(wù)了。原來(lái)覺(jué)得很輕松的實(shí)習一下子變得不是那么簡(jiǎn)單了。 首先，我基本掌握了課堂所學(xué)的測量學(xué)知識，知道如何正確使用水準儀、經(jīng)緯儀、全站儀測量距離、角度、高差等,還有學(xué)會(huì )了施工放樣及地形圖的繪制方法。既然是要測量就離不開(kāi)實(shí)踐。實(shí)踐是對測量學(xué)知識的最好檢驗，只憑在課堂上的聽(tīng)，我并沒(méi)有掌握很多具體知識，尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂。當第一天開(kāi)始測量的時(shí)候，我的心里還一陣陣的發(fā)愁：該如何把任務(wù)進(jìn)行下去。當動(dòng)手的時(shí)候，發(fā)現其實(shí)并不難，聽(tīng)別人一說(shuō)或者翻閱一下課本，然后自己動(dòng)手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度，還要經(jīng)常練習，這樣才能做到舉一反

　　一、實(shí)習目的

　　1、鞏固和加深課堂所學(xué)理論知識，培養學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力、動(dòng)手能力、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、刻苦耐勞的工作作風(fēng)和互相協(xié)作的團隊精神；

　　2、進(jìn)一步熟練掌握常規儀器的使用方法、。高程測量、角度測量的方法。

　　3、培養一絲不茍的測繪技術(shù)工作態(tài)度、培養吃苦耐勞、團結友愛(ài)、集體協(xié)作的精神。

　　二、實(shí)習要求

　　掌握測量?jì)x器的使用，了解其檢驗和校正的方法；掌握高程測量角度測量的基本方法，提高實(shí)際作業(yè)能力。

　　三、實(shí)習任務(wù)

　　1、個(gè)人上交成果及資料：實(shí)習報告

　　2、實(shí)習時(shí)間：20xx-03-08至20xx-03-12

　　3、實(shí)習地點(diǎn)富平城建職中校園內

　　第一章水準測量

　　一、儀器：水準儀

　　二、方法：變更儀器高法

　　三、水準儀的使用

　�、侔仓盟疁蕛x

　　打開(kāi)三角架使其高度適中。目估使架頭大致水平。取出儀器置于三角架頭上，將其用連接螺旋固定。將儀器置于兩點(diǎn)之間。

　�、诖致哉�平

　　先用雙手同時(shí)內或外轉動(dòng)一對腳螺旋，這時(shí)氣泡未居中而位于腳螺旋之間，再轉動(dòng)另一只腳螺旋使其居中。

　�、勖闇仕疁食�

　　a.在瞄準水準尺之前，先進(jìn)行目鏡對光，使十字絲成像清晰。

　　b.松開(kāi)制動(dòng)螺旋，轉動(dòng)望遠鏡，用望遠鏡筒上的照門(mén)和準星瞄準水準尺，擰緊制動(dòng)螺旋。

　　c.轉動(dòng)物鏡對光螺旋進(jìn)行對光，使尺子的影像清晰，并轉動(dòng)微動(dòng)螺旋，使豎絲對準水準尺。

　　d.消除視差為了檢驗對光質(zhì)量，可用眼睛在目鏡后上下微微晃動(dòng)，若發(fā)現十字絲與目標影像有相對移動(dòng)，則須重新進(jìn)行對光，直到眼睛上下移動(dòng)而水準尺上讀數不變?yōu)橹?

　�、芫�確整平、讀數

　　眼睛通過(guò)位于目鏡左方的符合氣泡觀(guān)測窗看水準管氣泡，右手轉動(dòng)微傾螺旋，使氣泡兩端的像吻合，即表示水準儀的視準軸已精確水平。這時(shí)，即可用十字絲的中絲在尺上讀數。

　　四、水準測量檢核

　　本次測量采用變更儀器高法進(jìn)行檢核。在測站上按前述方法讀取前后視讀數，求出兩點(diǎn)高差后，變更（升高或降低）儀器的高度再重復測量一次高差（儀器的變更高度應大于10cm），兩次高度之差不應超過(guò)規定的容許值6mm。滿(mǎn)足要求時(shí)則取平均值作為觀(guān)測站高差。否則，需要檢查原因，重新觀(guān)測。

　　第二章水平角測量

　　一、儀器工具

　　dj6經(jīng)緯儀一臺，腳架1個(gè)，測釬1副。

　　二、水平角測量

　　1.經(jīng)緯儀的安置

　　經(jīng)緯儀的安置，包括對中和整平兩個(gè)內容

　　安置方法：

　�、儆萌�角架架腿對中

　　使架頭大致水平，架頭中心大致對準測站標志，先在適當位置踩實(shí)一條架腿，兩手分別握另外兩條架腿，在移動(dòng)架腿的同時(shí)，從光學(xué)對中器的目鏡中觀(guān)察，使對中器的'十字絲中心對準測站標志為止。

　�、谟萌�角架腿粗平

　　伸縮三角架的架腿，在移動(dòng)架腿的同時(shí)使基座圓水準泡居中，使照準部大致平。

　�、勰_螺旋精平，平移基座精確對中。

　�、苷諟什看篌w水平后，可旋動(dòng)腳螺旋使照準部水準管氣泡居中，使照準部精確水平，檢查儀器是否對中，如不對中，則平移基座，精確對中，在調腳螺旋進(jìn)行照準部精平，如此反復直到精確對中和照準部精確水平為止。

　　2.測回法測水平角

　�、俳�(jīng)緯儀安置好后，先將經(jīng)緯儀豎盤(pán)放在盤(pán)左位置，松開(kāi)水平制動(dòng)扳扭，轉動(dòng)照準部，使望遠鏡大致瞄準a點(diǎn)上的標桿，然后，擰緊水平制動(dòng)扳扭，用微動(dòng)螺旋使望遠鏡精確的瞄準a點(diǎn)（一般瞄準標桿的底部）讀取水平讀盤(pán)讀書(shū)a1，記入水平角觀(guān)測記錄手簿內

　�、谒砷_(kāi)水平制動(dòng)扳扭，按順時(shí)針?lè )较蜣D動(dòng)照準部，用上述方法精確瞄準b點(diǎn)，讀取水平度盤(pán)讀數b1，記錄，即完成半個(gè)測回。

　�、鄣罐D望遠鏡，使豎盤(pán)位于盤(pán)右位置，這次用望遠鏡先精確瞄準b點(diǎn)，讀取水平度盤(pán)讀數b2，記錄

　�、芩砷_(kāi)水平制動(dòng)扳扭，逆時(shí)針?lè )较蜣D動(dòng)照準部。用望遠鏡精確瞄準a點(diǎn)，讀取水平度盤(pán)讀數a2，記錄。完成一個(gè)測回。

　�、葸M(jìn)行第二個(gè)測回，盤(pán)左，用望遠鏡瞄準a點(diǎn)后，轉動(dòng)水平度盤(pán)使讀數比原來(lái)讀數增加90度，再按上述方法再測一個(gè)測回。這樣可以減小由于水平度盤(pán)不平整所造成的誤差。

　　3.水平角作業(yè)要求

　　測回數兩個(gè)，半側回歸零差18′，同一方向值各測回較差24′，盤(pán)左盤(pán)右較差不能超過(guò)40′導線(xiàn)方位角閉合差40（n為測站數），導線(xiàn)全長(cháng)相對閉合差1/3000.測水平角的測角中誤差不能超過(guò)40′，若不能滿(mǎn)足精度要求則需重測.

　　4.注意：在進(jìn)行水平角測量時(shí)，每個(gè)測站保證每個(gè)測站的精度，做到步步有檢核，這是我們順利一次測完達到要求的法寶。

　　第三章實(shí)習感想

　　通過(guò)實(shí)際的測量實(shí)習，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對儀器的操作更加熟練，學(xué)會(huì )了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作能力。一次測量實(shí)習要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。

　　測量實(shí)習，讓我們對過(guò)去課堂上的測量理論有了更深刻的理解，對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應用的機會(huì )，對控制測量和地形圖測繪過(guò)程有了更好的了解；學(xué)會(huì )了地形圖的`繪制等在課堂上無(wú)法做到的東西以及更熟練的使用水準儀，經(jīng)緯儀等測量?jì)x器與工具；很好的鞏固了理論教學(xué)知識，提高實(shí)際操作能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的能力。當然其中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助。當我們每個(gè)組都基本畫(huà)好圖后，老師一個(gè)個(gè)地檢查，出現問(wèn)題就讓我們及時(shí)改正。其實(shí)想想每天校園中那些進(jìn)行測量的我們也算是一道不錯的風(fēng)景。具體說(shuō)來(lái)有以下幾個(gè)方面：

　�、�.磨練品格：

　　這次實(shí)習，不僅讓我們學(xué)到了測量的實(shí)際能力，更鍛煉了我們面對困難的忍耐力。在實(shí)習測量的過(guò)程中，不可能完全沒(méi)有錯誤，我們不曾氣餒，繼續一次又一次的重測，重計算，一次次地練習，在一次次的改進(jìn)中提高測量水平，磨練自己迎難而上的堅強品格。

　　實(shí)習磨礪實(shí)干精神，每個(gè)組員都必須親自實(shí)踐。選點(diǎn)、搬儀器、對中、整平、照準、讀數、記錄、計算。每個(gè)人都要能熟練掌握，誰(shuí)也不能只做“指揮”工作，誰(shuí)都要參與到實(shí)際的工作中來(lái)，不怕累，不怕臟，敢吃苦，能出力！

　　我們每個(gè)組員都分別獨立的觀(guān)察，記錄每一站，并準確進(jìn)行計算，做到步步有“檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率。我們懷著(zhù)嚴謹的態(tài)度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。通過(guò)實(shí)習，我們漸漸養成了凡事都細心、謹慎的態(tài)度。

　�、�.團隊協(xié)作：

　　測量實(shí)習的過(guò)程就是運用理論知識解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程，在實(shí)習之初，我們每個(gè)人都擔心自己理論知識不夠扎實(shí)，不會(huì )測，測不好，擔心只有十天的測量時(shí)間，自己不能按時(shí)完成任務(wù)，但是，經(jīng)過(guò)我們小組的反復測量，我們的團結、默契，克服了測量中的種種問(wèn)題，終于提前完成了任務(wù)。有了團結的力量我們才能干得起勁。同時(shí)我也從別人那里學(xué)到了以前不是太清楚的東西，比如數據的處理、水平角的觀(guān)測以及一些作圖的疑問(wèn)都在測量中得到了答案。

　　工程畢業(yè)實(shí)習報告 12

　　一、 實(shí)習目的

　　認識實(shí)習是電子信息工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生不可缺少的實(shí)踐環(huán)節，是對本專(zhuān)業(yè)未來(lái)發(fā)展的認識的重要環(huán)節，并能為后繼課教學(xué)及畢業(yè)環(huán)節打下基礎。它能夠加強我們學(xué)生對專(zhuān)業(yè)的學(xué)習熱情，增加我們學(xué)生對專(zhuān)業(yè)的了解，提高我們對專(zhuān)業(yè)的認知程度。

　　作為學(xué)習電子信息工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，了解通信基礎知識，掌握通信專(zhuān)業(yè)的學(xué)習方法，明白電子信息行業(yè)最前沿的科技知識，是關(guān)系到自己前途，關(guān)系到自己人生價(jià)值能否實(shí)現的人生大事。平時(shí)自己通過(guò)雜志、報刊、網(wǎng)絡(luò )的了解，對自己掌握的通信基礎知識進(jìn)行整理，總結，以便在今后的生活，學(xué)習，工作中更好的系統利用這些資源。

　　二、實(shí)習時(shí)間、地點(diǎn)

　　20XX/6/21,中興南昌分公司，20XX/6/23聯(lián)創(chuàng )電子

　　三、實(shí)習內容

　　首先，老師講了我們專(zhuān)業(yè)的一些專(zhuān)業(yè)基礎課程和專(zhuān)業(yè)課程的大致內容、所學(xué)的學(xué)期與所占學(xué)分，和我們專(zhuān)業(yè)歷屆畢業(yè)生的就業(yè)情況，讓我們對這個(gè)專(zhuān)業(yè)充滿(mǎn)了信心。

　　然后老師講了一些我們所學(xué)的那些專(zhuān)業(yè)課程的詳細內容，比如電路要學(xué)什么，模擬電子技術(shù)要學(xué)什么，數字電子技術(shù)要學(xué)什么都用ppt給我們觀(guān)看，并且給我們大致的介紹了一些他們的內容。雖然我聽(tīng)不大懂，但是我還是十分努力的聽(tīng)著(zhù)，因為我覺(jué)得很有趣，我很感興趣。 后來(lái)，老師對他們的公司進(jìn)行了介紹，讓我們更加了解自己以后的工作，最后，我們參觀(guān)了他們的陳列室，看到他們的各種產(chǎn)品和證書(shū)，更加激勵了自己。我們還參觀(guān)了他們的生產(chǎn)線(xiàn)，見(jiàn)證了一個(gè)產(chǎn)品由原材料變?yōu)楫a(chǎn)品的過(guò)程，讓我們知道協(xié)調合作在工作中是多么重要。

　　四、實(shí)習體會(huì )與總結

　　之前我剛剛進(jìn)入實(shí)驗室，看到那些陌生而且新穎的實(shí)驗設備，我十分好奇�，F在，我隨著(zhù)老師的介紹慢慢地對它們了解，而且這也能培養我的專(zhuān)業(yè)意識和讓我對未來(lái)本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習有了一定的了解。經(jīng)過(guò)現場(chǎng)的參觀(guān)，讓我更好的將學(xué)習到的`理論知識和實(shí)際應用結合起來(lái)了。更加深刻的理解了通信方面的專(zhuān)業(yè)知識，認識到理論學(xué)習的重要性，當然也發(fā)現要結合實(shí)際運用的必要性。

　　在這次認識實(shí)習里，對我影響十分的大，它不但讓我了解了我們專(zhuān)業(yè)的基礎知識，以及以后的就業(yè)前景等等，還告訴了我們往屆本專(zhuān)業(yè)的學(xué)生的就業(yè)方向之類(lèi)的重要信息，讓我對本專(zhuān)業(yè)充滿(mǎn)了信心，不像以前一樣對本專(zhuān)業(yè)一無(wú)所知。 通過(guò)認識實(shí)習，本人對工業(yè)設計、生產(chǎn)和科研都有了一個(gè)感性認識，對通信產(chǎn)品和系統工藝、組裝和調試有了更新的認識，特別是對實(shí)驗器材的熟練使用，掌握一定的實(shí)驗常識提出了更加嚴格的要求。所以我十分感謝學(xué)院在這我們最需要的時(shí)候開(kāi)設了這樣的認識實(shí)習 。

　　工程畢業(yè)實(shí)習報告 13

　　我是一名工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生，為了對實(shí)際工程工地有所認識，有所了解，學(xué)校安排了這次實(shí)習。通過(guò)今天的實(shí)習，我更加深刻的認識了課本上的理論，認識了一些基本的工地知識。

　　一、實(shí)習性質(zhì)

　　認識實(shí)習，由指導老師帶隊去工地。

　　二、實(shí)習目的

　　了解建筑業(yè)特別是現代建筑企業(yè)的管理系統及現代建筑業(yè)的管理的技術(shù)、方法、手段和建筑企業(yè)管理過(guò)程中的各項職能活動(dòng)，并能對建筑企業(yè)管理中存在的問(wèn)題進(jìn)行初步分析研究；通過(guò)工地實(shí)習，對一般房屋建筑的功能、構造及其特點(diǎn)有一定的了解。

　　三、實(shí)習時(shí)間

　　xx年xx月xx日

　　四、實(shí)習地點(diǎn)

　　xx

　　五、實(shí)習內容

　　xx工程由xx承建，我們今天參觀(guān)的是戶(hù)型為xx平米、一梯兩戶(hù)的疊加別墅，共四層，其中一二層為一戶(hù)，擁有室外庭院、半地下室和半地下車(chē)庫；三四層為一戶(hù)，有半地下車(chē)庫和直達三樓的私屬電梯，并且贈送有閣樓和三個(gè)平臺花園。

　　該主體的梁高為xxm，因此支模時(shí)需加螺栓加固。上翻梁為施工方便，可以二次澆筑。而且，我注意到該工地的防護措施做得很好。電梯井下需設緩沖裝置，自電梯井下不小于xxm，以防止電梯井鋼絲繩斷裂沒(méi)有緩沖而意外事情的發(fā)生。同時(shí)我們看到了客戶(hù)電梯，該電梯有專(zhuān)門(mén)的齒輪軌道，一側一個(gè)吊廂，可以使員工不會(huì )因為樓層太高而辛苦。后來(lái)，我們來(lái)到有塔吊的地方，從塔吊附著(zhù)開(kāi)始講起，塔吊附著(zhù)可增加其穩定性。

　　樓梯柱的強度等級c20，柱的筋預埋在地面一部分，最短應不小于xxmm，長(cháng)的要錯開(kāi)搭接面。澆筑樓梯時(shí)，在澆筑完該層樓梯的同時(shí)澆筑上層樓梯至少三個(gè)踏步。

　　六、實(shí)習總結

　　通過(guò)這次實(shí)習，我對以后將要奔赴的工作崗位有了深刻的了解與認識，加深了對理論的理解，也學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的東西，這對我們以后專(zhuān)業(yè)知識的.學(xué)習有很大幫助。

　　通過(guò)本次實(shí)習我還對以后的工作環(huán)境，工作性質(zhì)等有了進(jìn)一步的認識，以后的工作就在工地現場(chǎng)可以說(shuō)很累，很苦，所以我要從現在起鍛煉自己的吃苦能力，養成不怕苦不怕累的好精神。

　　另外通過(guò)本次實(shí)習，我對建筑工程的現場(chǎng)施工和管理有了直觀(guān)的認識，對建筑工程的各方責任和角色有了更切實(shí)際的了解，深刻的體會(huì )到了工程建設中所包含的種種矛盾、種種限制、種種實(shí)際問(wèn)題。親眼所見(jiàn)了建筑工人的辛苦，在工地上的所見(jiàn)所聞，更激發(fā)了我對本專(zhuān)業(yè)的熱愛(ài)和憧憬，也深刻的體會(huì )到了要在建筑這個(gè)行業(yè)上有所作為必須付出更多的努力，不僅是在理論上，更是在實(shí)際應用中。

　　我堅信通過(guò)這一次的實(shí)習，所獲得的知識對我終身受益，無(wú)論是對以后的學(xué)習還是工作都有很大的幫助�？偟膩�(lái)說(shuō)，還是收獲頗豐，受益匪淺。

　　工程畢業(yè)實(shí)習報告 14

　　實(shí)習目的：

　　建筑環(huán)境與設備工程專(zhuān)業(yè)認知實(shí)習，是重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，通過(guò)認識實(shí)習可以使學(xué)生對本專(zhuān)業(yè)從事的領(lǐng)域和業(yè)務(wù)，本專(zhuān)業(yè)的工程情況建立一定的感性認識，使同學(xué)們明確自己的專(zhuān)業(yè)范圍，了解專(zhuān)業(yè)一些簡(jiǎn)單的設計、施工、維護管理、調試等方面的知識。為以后的專(zhuān)業(yè)學(xué)習打下必要的基礎

　　實(shí)習地點(diǎn)：

　　xx學(xué)院教師樓

　　主要過(guò)程：

　　氣源部分：熟悉天然氣鍋爐的構造、工作原理、主要參數；熟悉天然氣鍋爐的工藝流程及設備、發(fā)生站流程及設備；

　　輸配部分：熟悉城市管網(wǎng)的布置特點(diǎn)、壓力級制和各種構筑物（門(mén)站或儲配站、區域調壓站）的'工藝流程、工作原理及站內主要設備。熟悉液化石油氣儲配站的布置、工藝流程及運行原理。

　　燃燒與應用部分：熟悉各種燃氣應用設備的構造、特點(diǎn)和安全措施；熟悉工業(yè)焦爐的構造和工作原理。

　　施工部分：掌握室外管道、室內燃氣及暖通系統的施工程序和方法。

　　供熱部分：掌握集中供熱系統運行及管理情況；室內外采暖的設計及安裝；了解集中供暖系統中換熱站主要設備的各種不同類(lèi)型的設計方案。

　　空調部分：熟悉空調系統的構造、工藝流程、設備及安裝方法

　　實(shí)習總結

　　通過(guò)短短一個(gè)星期的實(shí)習！現對本次實(shí)習作一總結：建筑物除了新穎美觀(guān)的外形外，尚需有舒適的內部環(huán)境，而室內的舒適環(huán)境關(guān)鍵是建筑設備的配置，高新技術(shù)的應用，又使建筑向著(zhù)智能化方向發(fā)展。隨著(zhù)我國工程建設項目管理體制改革的不斷深化，工程質(zhì)量有了顯著(zhù)提高，特別是國家對建筑施工管理體制的改革，使國有建筑施工企業(yè)真正成為獨立經(jīng)營(yíng)、自負盈虧的經(jīng)濟實(shí)體，建筑行業(yè)的機械化程度有了很大的提高，機械設備在施工中的地位和作用日益顯著(zhù)和重要，在大大促進(jìn)了建筑施工企業(yè)本身的發(fā)展同時(shí)，也為社會(huì )基礎設施的建設提供了技術(shù)支撐。我們這次實(shí)習的看懂實(shí)習工地的建筑類(lèi)型，了解工程的性質(zhì)，規模，建筑結構特點(diǎn)與施工條件等內容，了解不同機械設備的操作范圍和規程。我們去了解或者熟悉工地上常用的機械設備的性能。嘗試了解常用的機械設備。經(jīng)過(guò)實(shí)習我了解了許多建筑設備的知識，使我們在社會(huì )實(shí)踐中接觸與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強認識，培養和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎理論、基本技能和專(zhuān)業(yè)知識，去獨立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)踐結合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎，為自己能順利與社會(huì )環(huán)境接軌做準備。最后謝謝在實(shí)習過(guò)程中組員們的積極合作與鼓勵，使我能夠在實(shí)習中得到鍛煉。同時(shí)也感謝老師的用心準備，幫助與啟發(fā)。

　　工程畢業(yè)實(shí)習報告 15

　　1、實(shí)習目的

　　實(shí)習的重要性在于讓我們將書(shū)本上所學(xué)的理論知識與生活中的實(shí)際相結合，走出書(shū)本上單一的硬性套路，接受實(shí)際生活中的靈活運用。實(shí)習是我走出校門(mén)走向工作崗位的第一步，所以我嚴格要求自己,踏實(shí)努力學(xué)習，勤奮不懂好問(wèn)。我在建設有限項目部完開(kāi)始了我的生產(chǎn)實(shí)習，期間我把所掌握的理論知識與實(shí)踐相結合，突破限制，虛心請教，最后順利完成了生產(chǎn)實(shí)習工作，學(xué)到了知識，也得到了一起共事的前輩們的好評。

　　2、實(shí)習單位簡(jiǎn)介

　　這次實(shí)習我有幸來(lái)到了建設有限陽(yáng)江項目部，并進(jìn)入合同部實(shí)習。

　　3、實(shí)習經(jīng)驗及內容

　　這次實(shí)習被分到了合同部。我的主要工作就是協(xié)助商務(wù)合同工程師和索賠管理責任工程師完成相應工作。我了解到合同部的基本職能如下：負責組織本項目部有關(guān)項目的招標文件的編制或審核;配合平臺進(jìn)行合同文本及合同附件編制、合同談判、簽約等工作;組織本項目部范圍內的工程索賠及保險索賠;負責與業(yè)主和分包商的.相關(guān)部門(mén)聯(lián)系協(xié)調并辦理工程款預結算工作;負責項目部成本預算計劃的編制;參與編制招投標報價(jià)文件;及時(shí)做好工程款的預結算等工作。

　　進(jìn)入部門(mén)后，我從最基礎的內容開(kāi)始學(xué)習。通過(guò)學(xué)習《合同部程序》文件我了解到了：根據核電項目部根據核島工程安裝工程需要，必須配備了專(zhuān)職的合同部人員。主要崗位設置分別為：合同部經(jīng)理、合同管理責任工程師、費用結算責任工程師、成本管理責任工程師、索賠管理責任工程師、預結算責任工程師和商務(wù)合同工程師。我知道了合同部是與相關(guān)部門(mén)專(zhuān)職人員進(jìn)行工作接口進(jìn)行工程成本的控制，處理工程款的結算，收取所需工程量報表和有關(guān)的工程款結算材料，收取所需索賠資料解決相關(guān)爭議問(wèn)題，解決分包合同中出現的問(wèn)題。

　　4、實(shí)結

　　通過(guò)學(xué)習《招投標管理程序》我明白了該程序旨在明確項目部對分包工程及大宗材料采購的招標、評標及合同簽訂的步驟方法，各職能部門(mén)在招標、評標過(guò)程中的職責。該程序適用于分包工程及大宗材料采購項目的公開(kāi)招標、邀請招標、議標、詢(xún)價(jià)發(fā)包的管理和簽約活動(dòng)。

　　合同部在招標方面主要負責編制招標管理程序，首先要先確定招標方式(國內分包工程)，其次組織服務(wù)商的資格預審，如有必要需組織進(jìn)行原地考察，負責招標文件的準備和標書(shū)的評審并形成評審記錄。最后需對合同進(jìn)行擬定，組織合同評審并形成評審記錄。

　　對于工程招投標與合同管理來(lái)說(shuō)，索賠是其中必不可少的步驟之一。只有掌握好索賠的要領(lǐng)，我們才能準確的處理單位間的各種工程糾紛。

　　工程畢業(yè)實(shí)習報告 16

　　一、實(shí)習目的

　　通過(guò)接觸和參加實(shí)際工作，充實(shí)和擴大自己的知識面，培養綜合應用的能力，為以后做畢業(yè)設計及大學(xué)畢業(yè)后從事工程實(shí)踐打下良好基礎。

　　二、實(shí)習內容

　　參加測量工程、鋼筋工程、混凝土工程、砌筑工程施工全過(guò)程的操作實(shí)習，學(xué)習每個(gè)工種的施工技術(shù)和施工組織管理方法。

　　三、實(shí)習概況

　　實(shí)習地點(diǎn)在xx市，遵守實(shí)習單位和學(xué)校的安全規章制度，出勤率高，積極向工人師傅請教，善于發(fā)現問(wèn)題，并運用所學(xué)的理論知識，在工地技術(shù)員的幫助下解決問(wèn)題。

　　四、工程名稱(chēng)

　　xx城二期7#-10#住宅樓、5#-6#商鋪、高層住宅樓及地下車(chē)庫。

　　五、整個(gè)實(shí)習的情況和內容

　　1、基礎工程

　　基礎工程的主要對象是地基和基礎�，F場(chǎng)工地采用的是樁基礎，這樣可以減少土方量、節省降排水設施、改善施工條件，并且具有良好的經(jīng)濟效果。施工方采用的是鋼筋混凝土預制樁，通常的打樁順序有：由一側向單一方向進(jìn)行;自中間向兩個(gè)方向對稱(chēng)進(jìn)行;自中間向四周進(jìn)行。打樁施工工藝樁機就位-吊樁-打樁-接樁-送樁-截樁。

　　基礎工程是隱蔽工程，一旦發(fā)生事故，難于補救和挽回。影響基礎工程的因素很多，稍有不慎，就可能給工程留下隱患，造成地基基礎工程事故。

　　2、模板工程

　　模板是新澆混凝土成型用的模型板，模板系統由模板和支架兩部分組成。模板的作用就是使混凝土構件按設計的形狀和尺寸澆注成型;支架則是用來(lái)保持模板的空間設計位置。

　　六、實(shí)習的感想

　　近一個(gè)月的大三暑期生產(chǎn)實(shí)習結束了，回想這短短一個(gè)月的實(shí)習生活，我有了不少的收獲和體會(huì )，積累了許多對日后工作有用的經(jīng)驗。

　　實(shí)習其實(shí)是一個(gè)理論與實(shí)踐相結合的好機會(huì )，也是鍛煉個(gè)人能力的一個(gè)機會(huì )�？偟�'來(lái)說(shuō)，通過(guò)實(shí)習，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識，不僅將理論運用到實(shí)際中去，而且從實(shí)際施工中豐富自己的理論知識。

　　本次實(shí)習，從實(shí)習的內容上看，我們全面接觸到了一個(gè)房屋建筑工程施工的方方面面。在實(shí)習參觀(guān)的三個(gè)工地，我們依次看到了建筑樁基礎的開(kāi)挖和施工，框架-剪力墻主體結構樓層梁、柱、樓板的施工和主要承重結構完成后的填充墻、管道的`施工。

　　在實(shí)習過(guò)程中，我們在項目部學(xué)習了施工圖的閱讀方法，施工圖制圖規范和建筑施工的相關(guān)規范，參與了部分施工資料的整理和記錄，接觸和學(xué)習了部分施工圖概預算的知識，這些對于我們日后的工作實(shí)踐和設計學(xué)習都很有實(shí)際意義。

　　在市場(chǎng)經(jīng)濟的制約下文明施工較前幾年有了很大的改善，從處處可見(jiàn)的文明施工標識、安全生產(chǎn)標志及宣傳欄，到材料堆放有序，可以感覺(jué)我國施工技術(shù)的進(jìn)步。但是在工地也還是可以看到一些與書(shū)本理論相比還存在的不足與瑕疵，也覺(jué)得我國的施工水平和文明程度也還有改善和提高的空間。

　　工程畢業(yè)實(shí)習報告 17

　　一、實(shí)習時(shí)間

　　20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日

　　二、實(shí)習地點(diǎn)

　　xx省xx市xx網(wǎng)絡(luò )科技有限公司

　　三、實(shí)習崗位

　　軟件開(kāi)發(fā)工程師實(shí)習生

　　四、實(shí)習過(guò)程

　�。ㄒ唬┏踹M(jìn)

　　剛進(jìn)入公司時(shí)，公司應該也考慮到了我們是剛從大學(xué)出來(lái)的學(xué)生，沒(méi)有什么項目工作經(jīng)驗，所以在剛分配任務(wù)時(shí)，是安排了一個(gè)組長(cháng)帶的。我跟班上的一個(gè)同學(xué)恰好被分配在同一個(gè)組，我們組主要是負責前端的，并不是做框架和后臺的，所以相對于后臺，前端的工作還是算輕松的。

　　我們被分配的第一個(gè)任務(wù)是一個(gè)公司最近接的論壇系統，我的任務(wù)就是負責對接美工組，進(jìn)行論壇系統的界面設計。這種論壇的項目算是比較簡(jiǎn)單的.項目，但是在學(xué)校里面時(shí)，老師是沒(méi)有太多時(shí)間講框架的，所以在學(xué)校里面的項目基本都是自己寫(xiě)的，沒(méi)有用到框架，而到了公司，公司會(huì )考慮到效率的問(wèn)題，會(huì )用框架。而前端的框架就是五花八門(mén)了，十多二十種的框架。在學(xué)校里面老師講過(guò)的框架及時(shí)JQuery和Bootstrap，而在公司里面這個(gè)項目要求的是Vue，這恰好不是我擅長(cháng)的，老師之前只會(huì )稍微涉及過(guò)一點(diǎn)，沒(méi)辦法只好一邊寫(xiě)一邊學(xué)。幸好這種東西懂了一個(gè)，其它的就會(huì )輕松很多，所以還只是比較緊張，還沒(méi)有到手慢腳亂的地步。

　�。ǘ�）適應

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應，加上公司組長(cháng)的帶領(lǐng)，工作在緊趕慢趕地進(jìn)行著(zhù)，還好沒(méi)有遇到什么大的問(wèn)題，在這一段時(shí)間面，也是有遇到過(guò)大的項目的，公司因為人手不足的緣故，我跟同學(xué)兩個(gè)加上組里其他幾個(gè)人也是在完成自己工作同時(shí)，還有幸參與到了后臺的開(kāi)發(fā)，后臺的話(huà)就用到了其他語(yǔ)言和數據庫，我們之前學(xué)的是PHP語(yǔ)言和C語(yǔ)言，在數據庫上面也是有一點(diǎn)設計的。當然你這一個(gè)過(guò)程我們肯定只是打下手的，這個(gè)項目是比較重要的，公司肯定不放心交給我們，可能更多考慮的是培養我們，把我們帶出來(lái)，畢竟公司在人手上面還是比較缺的。

　　五、總結

　　將近半年的實(shí)習期，有喜也有憂(yōu)，有汗水也有收獲，卻讓我的實(shí)習經(jīng)歷顯得十分地精彩。在剛實(shí)習的時(shí)候，一想到在學(xué)校里面的輕松日子就遠去了，以后就要從事工作了，以后每天都得早上天天早起，每天加班到很晚才下班就難過(guò)接受不了。

　　但是經(jīng)過(guò)一兩個(gè)月的工作，也就漸漸地適應下來(lái)了，當然對于加班這一點(diǎn)還是不太能接受的，加班工作又沒(méi)有，實(shí)習期都是規定的工資……太難了。

　　總的來(lái)說(shuō)，在實(shí)習里面還是收獲到了一些東西的，有了吃苦的能力，有了一些工作的經(jīng)歷，有了遇到問(wèn)題多觀(guān)察多問(wèn)的習慣，這些都是對我以后面試和工作都是有幫助的，都是可以寫(xiě)上簡(jiǎn)歷的。

　　工程畢業(yè)實(shí)習報告 18

　　一、實(shí)習概況

　　施工技術(shù)的不斷改善是工程建設可持續發(fā)展不變的旋律，施工的安全是工程建設永恒的主題。隨著(zhù)改革開(kāi)放的不斷深入，經(jīng)濟建設駛入了快車(chē)道，并不斷提高我的速度。隨著(zhù)全國建設小康社會(huì )的不斷深入，城鎮化建設的速度與規模與日懼增，無(wú)論是城市還是鄉村，建筑工地鱗次櫛比。

　　一幢幢高樓拔地而起，一座座老城舊貌換新顏，人們對現代建筑的美觀(guān)、舒適及其多功能的追求是不斷在升級，施工技術(shù)正隨著(zhù)建筑物的高度而迅速提升。而同時(shí)，隨之帶來(lái)了很多新問(wèn)題的出現，這當中最重要的要屬施工的安全。安全問(wèn)題貫穿于工程建設的始終，從施工到投入使用，安全無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽掛著(zhù)建設者和使用者的心。

　　二、實(shí)習資料

　　施工質(zhì)量與管理是相輔相程的關(guān)系，兩者相互制約，相互促進(jìn)。必須有嚴格的`管理，質(zhì)量才能有保障，反過(guò)來(lái)，有好的質(zhì)量必須有一整套嚴格的管理制度與之相照應。每個(gè)施工單位都以它做為施工質(zhì)量評判的標準。下面就施工中常見(jiàn)的質(zhì)量事故做簡(jiǎn)要分析，闡述施工質(zhì)量與管理的關(guān)系。

　　在施工過(guò)程中，管理不善，支模前不進(jìn)行設計，立模后不仔細檢查支架是否穩固，施工班組操作技工沒(méi)有進(jìn)行培訓，不熟悉施工方法，盲目蠻干，導致發(fā)生工程事故。保證質(zhì)量措施：模板支架在澆筑砼前必須按規范要求，經(jīng)過(guò)認真的設計計算來(lái)確定。施工前應將支�；�土夯實(shí)填平，放好支架軸線(xiàn)位置，鋪墊碎石墊層，支架下應設置墊塊。

　　澆筑振搗過(guò)程中模板鼓出、偏移、爆裂甚至坍塌，出現脹模。模板側向支撐剛度不夠，模板太薄強度不足，夾擋支撐不牢固;柱模中如果柱箍間距過(guò)大，就會(huì )出現脹�，F象。保證質(zhì)量措施：模板就位后，技術(shù)人員應詳細檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。一般梁中部用鐵絲穿過(guò)橫檔對拉，或用對拉螺栓將兩側模板拉緊;柱模應計算澆筑砼時(shí)的側壓力，檢查箍距是否滿(mǎn)足要求，及時(shí)加設到達標準的水平斜撐、剪刀撐等。

　　三、實(shí)習總結

　　經(jīng)過(guò)施工業(yè)務(wù)實(shí)習讓我更多的了解中國建筑的發(fā)展水平和現狀。實(shí)習是一面鏡子，它能夠照出我學(xué)習的成果;進(jìn)行施工的施工企業(yè)是一面鏡子，它能夠照出企業(yè)的實(shí)力;當地的建筑施工水平是一面鏡子，它能夠照出中國建筑業(yè)發(fā)展的現狀;中國建筑業(yè)的發(fā)展是一面鏡子，它能夠照出中國在世界各國建筑業(yè)中的位置!我為圓滿(mǎn)的完成實(shí)習而高興，更為以后能為中國建筑事業(yè)的發(fā)展做出貢獻而驕傲和自豪!

　　工程畢業(yè)實(shí)習報告 19

　　一、前言

　　生產(chǎn)實(shí)習是土木工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃中必不可少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，它是所學(xué)理論知識與工程實(shí)踐的統一。在實(shí)習過(guò)程中，我以技術(shù)員的身份深入到建筑施工單位，以一個(gè)高層住宅小區為實(shí)習場(chǎng)所，在項目部技術(shù)室主任的指導下，參加工程施工工作，順利完成了六周的實(shí)習任務(wù)。同時(shí)，也為大學(xué)畢業(yè)后從事工程時(shí)間打下良好基礎。

　　二、工程概況

　　工程名稱(chēng)：西三期西二里小區二期工程

　　工程地點(diǎn)：xx市海淀區西三旗

　　建設單位：xxx房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司監理單位：xx中招興業(yè)工程咨詢(xún)有限公司設計單位：xxx工程設計有限公司施工單位：中鐵建設集團有限公司第三十四項目部計劃開(kāi)工日期：20xx年xx月xx日計劃竣工日期：20xx年xx月xx日本工程為一個(gè)群體工程，共包括x樓、x樓、x樓三棟高層住宅樓和12#地下車(chē)庫以及11樓(變電站)，總建筑面積xm2。

　　其中5樓建筑面積為xm2，x樓建筑面積為xxm2，x樓、x樓均由主樓和配樓兩部分組成，主樓地下二層為人防層，地下一層為設備層，地上x(chóng)層及局部x層閣樓為住宅;配樓地下二層為設備層，地下一層至地上二層為會(huì )所;建筑總高度為xm;主樓基礎結構形式為筏板基礎，主體結構為全現澆剪力墻結構;配樓基礎結構形式為獨立柱基礎，主體結構為框架結構。x樓建筑面積xm2，地下一層為自行車(chē)庫，地上為x層帶躍層住宅;建筑總高度為xm;基礎結構形式為筏板基礎，主體結構為全現澆剪力墻結構。

　　x樓(變電站)建筑面積為xm2，地上二層，主體結構為框架結構。12#地下車(chē)庫建筑面積為xm2，地下為地下車(chē)庫，地上為車(chē)道出入口、人防出入口及變電站，地下車(chē)庫戰時(shí)為x級人防物資庫，基礎結構形式為筏板基礎，主體結構為框架—剪力墻結構。由于x地區每年xx月xx日到x月x為雨季施工季節，根據x市防洪指揮部發(fā)布的文件，本工程從x月x日進(jìn)入汛期。

　　三、實(shí)習內容

　　3.1、熟悉工程施工管理、技術(shù)管理由于實(shí)習時(shí)間較短，僅參與了施工過(guò)程的具體操作，現作簡(jiǎn)要概述如下：

　　3.1.1項目技術(shù)負責人負責落實(shí)技術(shù)崗位責任制和技術(shù)交底制，每道工序前必須進(jìn)行技術(shù)交底并填寫(xiě)“技術(shù)交底記錄”。

　　3.1.2項目經(jīng)理責成各專(zhuān)業(yè)工程師填寫(xiě)“施工日志”。工程經(jīng)理應記錄并保存一份詳細的“施工日志”�！笆┕と罩尽钡�.內容包括以下幾個(gè)方面：當天施工部位、該部位的施工人數、具體的施工班組、具體的現場(chǎng)負責人、施工用材料和設備情況、依據的`作業(yè)方法或哪個(gè)技術(shù)交底、當天氣候、當天施工部位的檢驗和試驗狀態(tài)以及施工中出現的問(wèn)題等。

　　3.1.3工程施工過(guò)程中，由工程室負責現場(chǎng)勞動(dòng)力調配、進(jìn)度管理、機械使用和施工安全等工作，并保存相關(guān)記錄。工程經(jīng)理負責每周主持召開(kāi)一次工程例會(huì )，總結上周的工程進(jìn)度情況，找出工程實(shí)際進(jìn)展同計劃之間的差距，安排本周的工作。項目總工總結上周的施工質(zhì)量狀況，并對下一步的質(zhì)量管理提出建議和要求。

　　3.1.4在施工過(guò)程中，執行自檢、互檢、交接檢、專(zhuān)檢制度，施工隊質(zhì)檢員對每道工序自檢合格后，填寫(xiě)自檢表，經(jīng)相關(guān)工班長(cháng)簽認后，由項目質(zhì)檢員復查、檢驗合格后方可進(jìn)行下道工序。不合格的工序必須進(jìn)行返工，再次驗收合格后方可進(jìn)行下道工序。項目通過(guò)建立聯(lián)檢制度，填寫(xiě)質(zhì)量聯(lián)檢表，對各分項工程的質(zhì)量加強控制。砼施工前必須填寫(xiě)砼澆灌申請。

　　工程畢業(yè)實(shí)習報告 20

　　一、目的要求：

　　通過(guò)對實(shí)習場(chǎng)地的實(shí)地踏勘、觀(guān)測、概算與繪圖，使同學(xué)們了解建立地形圖的全過(guò)程。從而對《測量學(xué)》的基本內容得到一次實(shí)際的應用，使所學(xué)知識進(jìn)一步鞏固、深化。同時(shí)在實(shí)際操作中，逐步培養學(xué)生獨立工作與組織測繪生產(chǎn)的能力。

　　二、實(shí)習任務(wù)：

　　1、踏勘選點(diǎn)；

　　2、圖根控制測量；

　�。�1）、平面控制測量；

　�。�2）、高程控制測量；

　　3、起算邊長(cháng)與起算邊方位角的測量；

　　4、地形圖的測繪。

　　三、實(shí)習概述：

　　本次實(shí)習原定地點(diǎn)為xx。xx月xx號我們興高采烈的從學(xué)校出發(fā)，經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)的行程，于當天晚上到達。

　　一切準備就緒，第二天早晨我們六點(diǎn)半準時(shí)集合，然后開(kāi)始選點(diǎn)。我們跟著(zhù)xx老師，從第一個(gè)點(diǎn)到最后一個(gè)點(diǎn)。我們的點(diǎn)分為兩組——A組與B組。由于是第一次跟著(zhù)老師選點(diǎn)，我們更多的是看老師如何選點(diǎn)，不時(shí)向老師提出問(wèn)題，老師耐心的給予解答。

　　比如包括點(diǎn)的距離與角度如何選定。我們總共xx個(gè)組，前xx個(gè)組測A組點(diǎn)，后xx個(gè)組測B組，我們這一組分到側B組。選完點(diǎn)之后，我們馬上開(kāi)工。

　　我們從B1點(diǎn)開(kāi)始測，由于對儀器不是很熟悉，我們在該上耗費了好長(cháng)時(shí)間，最后測出的誤差在1分，由于超過(guò)了誤差限制，我們重新測，由于路上很多車(chē)子擋視線(xiàn)，我們不得不選其他點(diǎn)作為起測點(diǎn)。我們扛著(zhù)儀器來(lái)到B4點(diǎn)這次速度比較快，誤差為20多秒，在誤差范圍之內。我們非常高興，接著(zhù)往下測，到了中午，我們匆匆吃了午飯又開(kāi)始測，累并快樂(lè )著(zhù)。

　　等到還剩兩個(gè)點(diǎn)時(shí)天突然下起了小雨，我們依然堅持測，在雨中我們又測完了一個(gè)點(diǎn)。我們來(lái)到了最后一個(gè)點(diǎn)，雨越下越大，路上車(chē)子時(shí)不時(shí)擋住了儀器的視線(xiàn)。我一次次的和他們溝通，讓他們把車(chē)子挪動(dòng)一下。經(jīng)過(guò)幾十分鐘的努力，我們終于測完了最后一個(gè)點(diǎn)。

　　看著(zhù)天上越下越大的雨，我們的心格外的輕松。然而不幸的消息來(lái)了，晚上得知當地國土局不讓我們在這里測，第二天晚上7點(diǎn)我們從xx返回學(xué)校。

　　雖然我們從實(shí)習地點(diǎn)返回了學(xué)校，但我們的實(shí)習沒(méi)有結束，而是另一個(gè)新的開(kāi)始。

　　第二天早晨7點(diǎn)半我們在xx廣場(chǎng)集合，老師帶著(zhù)我們重新選點(diǎn)，這次我們對選點(diǎn)的規則有所了解，速度也很快，緊接著(zhù)我們開(kāi)始進(jìn)行角度的測繪。用了一上午就完成了任務(wù)，下午我們緊接著(zhù)開(kāi)始了高程的測繪，在下午5點(diǎn)鐘的時(shí)候圓滿(mǎn)完成了高程的'測量。隨后又用全站儀進(jìn)行了距離的測量，直到天黑收工，這一天過(guò)的真充實(shí)。

　　四、實(shí)習收獲：

　　1、在儀器掌握方面

　　我們這次使用了三種儀器——水準儀，經(jīng)緯儀，全站儀。通過(guò)本次實(shí)習總得來(lái)說(shuō)，我們對儀器的操作更加快速準確。對儀器的每個(gè)構件的功能更加熟悉和了解。

　　2、在理論知識方面

　　這次實(shí)習我們主要用到了三種記錄表格，即測回角表格，四等水準測量表格，碎步測量表格。通過(guò)本次實(shí)習，我們對這三種表格的記錄，原理，處理方法更得心應手。

　　3、實(shí)際工作體會(huì )與感悟

　　在課堂我們學(xué)到的只是一些理論知識而已，在實(shí)驗課上我們可能會(huì )學(xué)到一些儀器方面的知識，而到了實(shí)際工作中，就不僅是學(xué)知識了，還需要社會(huì )協(xié)調。

　　五、實(shí)習結束語(yǔ)：

　　通過(guò)實(shí)習不僅鞏固了課堂所學(xué)知識，而且讓我們對儀器的操作更加熟練，同時(shí)讓我們懂得了測量學(xué)科。向認真負責指導帶領(lǐng)我們實(shí)習的xx老師致敬！

　　工程畢業(yè)實(shí)習報告 21

　　實(shí)習對象：

　　環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)實(shí)習生

　　實(shí)習地點(diǎn)：

　　舊食堂西側食堂污水處理池

　　實(shí)習時(shí)間：

　　20xx年xx月xx日——20xx年x月xx日

　　實(shí)習目的：

　　借助老師的講解、操作指導下結合實(shí)地的參觀(guān)演練，讓我們對小型污水處理池的方法掌握，對污水處理的各種方式有所了解并將所學(xué)到的知識加以運用。從污水的概括、污水源、以及各種污染物和污染指標的分析；掌握處理的原理及處理污水的各種指標，以及對污水處理的各種分析和討論。

　　實(shí)習的內容和經(jīng)過(guò)：

　　學(xué)校的污水主要是食堂產(chǎn)生的廢水，主要是食堂的廢水；比如洗碗筷后，帶有一定的洗潔精的廢水；尤其是油污較多的廢水要進(jìn)行除油和生化處理，從而達到親固變成親水的目的。

　　廢水處理流程：

　　隔油池——>后續處理——>洗菜——>污水井——>調節池——>排水管網(wǎng)——>總排水口——>總排水管網(wǎng)（市政）。

　　在北群樓實(shí)驗室2樓，通過(guò)老師講解原理，鞏固和加深對地下水賦存的場(chǎng)所和運移的通道的理解，了解地下水的分布、埋藏和運動(dòng)特征。通過(guò)本次實(shí)驗使我們加深對孔隙度、給水度和持水度的了解，掌握室內測定基本方法，在實(shí)驗過(guò)程中認真觀(guān)察和記錄，分析本次實(shí)驗后面的相關(guān)問(wèn)題，寫(xiě)出實(shí)驗報告，相見(jiàn)報告。

　　在主樓微生物實(shí)驗室，實(shí)習的主要內容是親手制作民心河水樣中的浮游生物，就包括利用壓滴法制作標本片，觀(guān)察微生物的個(gè)體形態(tài)，進(jìn)一步熟悉和掌握顯微鏡的操作方法。中間夾雜著(zhù)培養基的配制和滅菌，要求熟悉玻璃器皿的洗滌和滅菌前的準備工作，加深對平板的制作和平板的劃線(xiàn)法的掌握。

　　在惠馨樓前林蔭道，實(shí)習的`主要內容是整個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)生組織的關(guān)于第34屆“世界環(huán)境日”的環(huán)保教育宣傳活動(dòng)，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)加深我們對世界環(huán)境的認識，也是加深廣大師生對現今世界地球環(huán)境的現狀的認識。這次活動(dòng)的主題定為“節能減排關(guān)愛(ài)地球讓我們行動(dòng)起來(lái)”，旨在讓大家通過(guò)身邊的一些小事達到環(huán)境保護的目的。我們通過(guò)掛出多幅關(guān)于環(huán)境保護的圖片，拉條幅，發(fā)傳單，現場(chǎng)簽名等形式的活動(dòng)來(lái)感召大家行動(dòng)起來(lái)。由于活動(dòng)準備不是很充分，在活動(dòng)形式上有襲舊的缺陷，新穎性不是太好。但是我想通過(guò)這次活動(dòng)的舉行，將此次世界環(huán)境日的社會(huì )影響力更加擴展。我們相信，環(huán)保警鐘之聲已響徹于師生之心，只要大家積極的參與，從身邊小事做起，創(chuàng )建綠色家園不再是夢(mèng)想，實(shí)現“節能減排，關(guān)愛(ài)地球讓我們行動(dòng)起來(lái)”的目標不再遙遠，讓我們共同努力，為建設美好校園而奉獻自己的力量。

　　在校園內，實(shí)習主要內容是巖土力學(xué)強度實(shí)驗和輕型動(dòng)力初探實(shí)驗。這兩個(gè)實(shí)驗全是土木工程專(zhuān)業(yè)的基礎實(shí)驗，作為環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生只要掌握其基本原理和過(guò)程，學(xué)會(huì )使用點(diǎn)荷載儀和輕型動(dòng)力初探裝置的使用，在實(shí)驗過(guò)程中認真觀(guān)察和記錄，分析本次實(shí)驗后面的相關(guān)問(wèn)題，寫(xiě)出實(shí)驗報告，相見(jiàn)報告。

　　在某市污水處理廠(chǎng)，實(shí)習主要內容是了解污水廠(chǎng)的概況，還有污水廠(chǎng)的污水源，處理污水源的方法，以及污水設備的各種參數指標。

　　實(shí)習心得體會(huì ) ：

　　我們環(huán)境工程的54名同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下先后在學(xué)校、橋東污水處理廠(chǎng)及藁城污水處理廠(chǎng)進(jìn)行認知實(shí)習。這次實(shí)習是理論結合實(shí)際的實(shí)踐。在老師的指導下，我們對污水的處理有了更高的認知和操作能力。使得從書(shū)本上學(xué)到的知識更好的運用。這次實(shí)習感謝我的老師，我會(huì )繼續努力奮斗。

　　工程畢業(yè)實(shí)習報告 22

　　1、實(shí)習概況：

　　20xx年x月，我們土木工程專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了工程地質(zhì)實(shí)習，工程地質(zhì)實(shí)習是整個(gè)工程地質(zhì)學(xué)教學(xué)中十分重要的實(shí)踐環(huán)節，使學(xué)生在課程理論知識學(xué)習的基礎上，通過(guò)對基本地質(zhì)現象的野外實(shí)地考察和現場(chǎng)實(shí)踐，獲得感性知識并鞏固和深化課程理論，使理論與實(shí)際相結合，為畢業(yè)以后的設計、施工中應用有關(guān)地質(zhì)資料打下一定的基礎。

　　2、實(shí)習目的：

　　理解基本的地址概念，了解基本知識，學(xué)會(huì )基本技能。通過(guò)簡(jiǎn)短的野外地址實(shí)習，鞏固學(xué)過(guò)的《工程地質(zhì)》內容，加深對課程有關(guān)內容的理解；此外，通過(guò)實(shí)習培養對大自然的熱愛(ài)，陶冶情操，提高隨地址科學(xué)的興趣：同時(shí)充分認識到地質(zhì)實(shí)踐對地質(zhì)科學(xué)的重要性。同時(shí)，培養學(xué)生吃苦耐勞、艱苦努力、遵守紀律、團結協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)和增強集體觀(guān)念，掌握實(shí)地操作技能和編寫(xiě)實(shí)習報告的能力，總結此次實(shí)習與我們所學(xué)專(zhuān)業(yè)的聯(lián)系。

　　3、實(shí)習內容：

　　xx火山口xx火山口，距今xx萬(wàn)年是新生代第三紀玄武巖火山口�；鹕娇诔蕡A錐形，石頭呈紅褐色，氣勢極為壯觀(guān)，數萬(wàn)根六棱石柱，由山底到山頂，直插云天。此火山口是火山筒內充填的玄武巖栓，經(jīng)過(guò)xx多萬(wàn)年的長(cháng)期風(fēng)化剝蝕，被剝露出地面，巖栓柱狀節理發(fā)育，呈輻射狀，向上收斂，向下散開(kāi)，形象地記錄了當時(shí)火山噴發(fā)的自然景觀(guān)，展示出大自然的鬼斧神工。

　　據中國科學(xué)院地質(zhì)研究所考證認定，該火山口為第三紀玄武巖火山口，距今約xx多萬(wàn)年，它的發(fā)現，對地求物理和地震科學(xué)研究都有很大參考介值。一色的紅褐圓棱柱石，豎指蒼天，凡經(jīng)開(kāi)鑿者皆顯露出明顯的噴發(fā)紋理，表明其成因于火山噴發(fā)，近百平方公里內的幾十座山包構成了蔚為壯觀(guān)的遠古火山群。xx山旺國家地質(zhì)公園xx山旺國家地質(zhì)公園位于xx省臨朐縣城東約xx公里處，面積約13平方公里。地質(zhì)公園地處魯中隆起區中的臨朐凹陷，公園內總體由兩個(gè)次級小盆地組成，即解家河盆地和包家河盆地，其外圍均為由玄武巖組成的低山丘陵，地形起伏較大。為季節性河流。地質(zhì)公園以聞名世界的山旺古生物化石及反映其形成環(huán)境的火山地貌為特色。公園內各種地質(zhì)遺跡豐富，一是第三紀中新世時(shí)期距今xx萬(wàn)年山旺瑪珥湖沉積巖層（科學(xué)上劃分為山旺組地層---硅藻土），沉積厚度x米左右，具有標準的層型剖面，現已成為國際上中新世生物建階的`重要依據。由于層薄如紙，稍加風(fēng)化即層層翹起，宛若書(shū)頁(yè)，被古人形象地比喻為＂萬(wàn)卷書(shū)＂。

　　大量古生物化石含在其中。尤其是山旺地層層型剖面所處位置，是由早期的牛山組玄武巖、第三紀中新世時(shí)期湖相沉積巖（山旺組）、第四紀黃土和晚期的火山巖浸入等地質(zhì)現象組合而成。二是新生代時(shí)期（距今xx萬(wàn)年）火山作用形成的古火山錐、熔巖流動(dòng)特征等各種火山地質(zhì)現象，如黃山、堯山、擦馬山、靈山等都是典型的古火山口，因此亦是研究新生代火山巖區的理想場(chǎng)所。特別是擦馬山玄武巖柱狀節理，直徑近于xcm，規模宏大，氣勢壯觀(guān)。堯山西側，火山作用形成了高高的臺地，經(jīng)長(cháng)時(shí)間風(fēng)化剝蝕，形成了自然景觀(guān)，人們稱(chēng)之為＂石樓＂。山旺組地層中的化石，形成于距今xx萬(wàn)年的第三紀中新世時(shí)期。目前已發(fā)現的動(dòng)、植物化石有x幾個(gè)門(mén)類(lèi)x多種，其中大部分是已絕滅的物種。

　　植物化石包括真菌、硅藻、苔蘚、蕨類(lèi)、裸子植物和被子植物及藻類(lèi)。動(dòng)物化石有昆蟲(chóng)、魚(yú)、兩棲、爬行、鳥(niǎo)及哺乳動(dòng)物。特別是山旺xx鳥(niǎo)、齊魯泰山鳥(niǎo)等鳥(niǎo)類(lèi)化石的發(fā)現，填補了中新世時(shí)期的空白，山旺成為我國鳥(niǎo)化石豐富的產(chǎn)地之一，也是目前世界上發(fā)現鹿類(lèi)化石最多、保存最完好的化石產(chǎn)地。新發(fā)現的帶胚胎的犀�；�石是世界上唯一的，在國際學(xué)術(shù)界引起了轟動(dòng)。植物化石枝葉最多，花、果實(shí)和種子也保存得非常完美。

　　工程畢業(yè)實(shí)習報告 23

　　一、實(shí)習公司

　　xx教育科技有限公司是物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)軍企業(yè)——xx科技集團下屬子公司，成立于20xx年，致力于面向全國高校進(jìn)行產(chǎn)、學(xué)、研的校企深度合作，是xx科技集團回報社會(huì )、回報教育的直接執行者。

　　xx時(shí)代教育科技有限公司依托xx科技集團深厚的物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)背景，與高校合作成立校企聯(lián)盟，形成全新的物聯(lián)網(wǎng)教育體系和研發(fā)體系。該體系致力于打通人才供應端和人才需求端兩個(gè)系統，實(shí)現人才培養和市場(chǎng)需求無(wú)縫鏈接，助力高校培養出一系列物聯(lián)網(wǎng)高端人才、創(chuàng )新型人才及實(shí)用型人才。滿(mǎn)足社會(huì )對科研、生產(chǎn)、建設、管理、服務(wù)的各種類(lèi)型人才需求。

　　二、實(shí)習崗位

　　PC端開(kāi)發(fā)，開(kāi)發(fā)一套PC端溫濕度變送器數據采集系統。

　　三、實(shí)習項目要求

　　PC端溫濕度變送器數據采集系統。本系統通過(guò)xx和xx模擬量采集模塊提供電源輸入。溫濕度傳感器的'溫度和濕度輸出線(xiàn)分別接到xx模擬量采集模塊的通道1和通道2（通道具體接線(xiàn)可以更換）。溫濕度傳感器的輸出為模擬量的xxmA通過(guò)輸入至xx模擬量采集器后轉換為數字量。xx采集模塊與PC之間通過(guò)xx轉xx模塊進(jìn)行連接。PC端應用程序以xx協(xié)議標準通過(guò)向xx模擬采集模塊上溫濕度傳感器對應的地址和通道發(fā)送數據讀取命令后，xx采集模塊讀取相應的數值后返回給PC端應用程序。

　　四、任務(wù)完成情況

　　本系統旨在PC的xx平臺下通過(guò)xx串口實(shí)現遠程環(huán)境溫濕度的實(shí)時(shí)監控。整個(gè)項目所有要求圓滿(mǎn)完成，完成了xx版的開(kāi)發(fā)，并在此基礎上增加了xx版的開(kāi)發(fā)，實(shí)現了在PC平臺上通過(guò)xx模擬采集器獲取遠程溫濕度信息。整個(gè)項目包含設計文檔及使用文檔、源代碼，設計文檔記錄了一整套項目設計概要、流程和規范，使用文檔詳細描述了用戶(hù)如何使用的一本說(shuō)明書(shū)，源代碼是整個(gè)項目的編碼實(shí)現。

　　五、自我鑒定，成果描述

　　本人性格開(kāi)朗，對待工作認真負責，待人真誠，善于溝通、協(xié)調有較強的組織能力與團隊精神；活潑開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)上進(jìn)、有愛(ài)心并善于施教并行；上進(jìn)心強、勤于學(xué)習能不斷進(jìn)步自身的能力與綜合素質(zhì)。在團隊中，我會(huì )以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來(lái)努力工作，穩定地進(jìn)步自己的工作能力，與團隊共發(fā)展共進(jìn)退，在項目中體現自己的價(jià)值，發(fā)揮可以發(fā)揮的全部。

　　工程畢業(yè)實(shí)習報告 24

　　一、實(shí)習目的：

　　生產(chǎn)實(shí)習是學(xué)生大學(xué)學(xué)習很重要的實(shí)踐環(huán)節。實(shí)習是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必的必修課，它不僅讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,還使我們開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后更好把所學(xué)的知識運用到實(shí)際工作中打下堅實(shí)的基礎。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習使我更深入地接觸專(zhuān)業(yè)知識，進(jìn)一步了解環(huán)境保護工作的實(shí)際，了解環(huán)境治理過(guò)程中存在的問(wèn)題和理論和實(shí)際相沖突的難點(diǎn)問(wèn)題，并通過(guò)撰寫(xiě)實(shí)習報告，使我學(xué)會(huì )綜合應用所學(xué)知識，提高分析和解決專(zhuān)業(yè)問(wèn)題的能力。

　　二、二郎廟污水處理廠(chǎng)

　　工廠(chǎng)概況：

　　武昌二郎廟污水處理廠(chǎng)，是目前我市建成的`規模最大的城市污水處理廠(chǎng)。該廠(chǎng)服務(wù)面積25平方公里，服務(wù)人口43萬(wàn)人，主要負責收集和處理楊園、徐家棚以及徐東和梨園等地區的污水，遠期規劃規模為40萬(wàn)噸/天，本期實(shí)施規模為18萬(wàn)噸/天。污水處理等級為一級。其污水收集系統工程于1998年2月開(kāi)工，其后污水廠(chǎng)三通平、土建以及設備安裝工程相繼進(jìn)入實(shí)施，工程歷時(shí)近四年。共完成總投資2.1億元。工程建成后，將不斷改善徐東、梨園等地區的環(huán)境，減輕東湖、沙湖水體及長(cháng)江的污染。

　　三、實(shí)習總結：

　　我們武漢科技學(xué)院級環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)的70多名同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下先后在二郎廟污水處理廠(chǎng)和湖北省環(huán)境監測中心站（湖北省環(huán)境科學(xué)研究院）實(shí)習。

　　首先感謝二郎廟污水處理廠(chǎng)和湖北省環(huán)境科學(xué)研究院給我們提供這樣的實(shí)習機會(huì )，感謝兩天里老師在工作和生活上對我們的關(guān)心和照顧。這些在我們的大學(xué)生涯里留下了精彩的一章。這次實(shí)習是對我們所學(xué)理論知識的一次全面的檢驗，是一次將理論和實(shí)踐相結合的機會(huì )，通過(guò)這次實(shí)習我們對自己所學(xué)理論知識有了更深刻的理解，使我們感覺(jué)到自己所學(xué)的強弱所在，同時(shí)對我國現代污水處理技術(shù)、監測技術(shù)有了一定的了解，為自己以后走上工作崗位打下了堅實(shí)的基礎。了解到理論和實(shí)際生產(chǎn)中的差距。

　　在實(shí)習二郎廟污水處理廠(chǎng)時(shí)間里，對我們來(lái)講是一個(gè)理論與實(shí)際相結合的過(guò)程。在工程師的仔細講解和演示下，我們對工廠(chǎng)的工藝流程、生產(chǎn)設備等各個(gè)方面有了深刻的理解和認識。并且鞏固了書(shū)本上的知識。將理論運用到實(shí)際中去，從實(shí)際生產(chǎn)中豐富自己的理論知識。

　　在湖北省環(huán)境科學(xué)研究院實(shí)習的過(guò)程中，技術(shù)人員帶領(lǐng)我們參觀(guān)了一些國際領(lǐng)先的設備儀器，使我們了解現在監測技術(shù)的先進(jìn)性和一些基本的監測方法。

　　這是我從這次短暫的實(shí)習中所得到的收獲！相信這必將對我以后的工作產(chǎn)生有益的影響！

　　工程畢業(yè)實(shí)習報告 25

　　一、實(shí)習目的

　　20xx年7月至20xx年8月，我在本公司，青島光華工程監理有限公司進(jìn)行為期1個(gè)月的實(shí)習，期間被支配在流亭紅埠舊村改造二期工程作現場(chǎng)監理。本人以前從事施工專(zhuān)業(yè)，但自己的工程閱歷及各方面的實(shí)力還有許多不足之處，為了加深對已學(xué)學(xué)問(wèn)的理解，新學(xué)學(xué)問(wèn)的感觀(guān)相識，提升實(shí)際工程中的工作實(shí)力、增加自身素養實(shí)力，同時(shí)也通過(guò)實(shí)習學(xué)習了工程中的新工藝。

　　二、實(shí)習內容

　　在工程中管監理四個(gè)樓座，分別是15號、16號、17號和18號。分別進(jìn)行保溫層施工和內墻抹灰施工，對工程中不根據規范要求操作的，平安有隱患的，剛好訂正和制止。

　　三、心得體會(huì )

　　1、工作謹慎負責，仔細履行監理職責

　　熟識設計圖紙的有關(guān)規定和要求；熟識合同文件、業(yè)主有關(guān)要求的文件。工作中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題剛好提出，向領(lǐng)導匯報，提出看法。檢查現場(chǎng)機械設備、人員、施工組織安排，施工工藝、施工材料等，發(fā)覺(jué)問(wèn)題依據現場(chǎng)狀況做出處理并剛好向領(lǐng)導匯報。在平常的日常工作中，根據自己的崗位職責仔細做事，少出問(wèn)題，把事情做好，根據監理規范，有效地工作，并常常與監理部同事探討監理工作的關(guān)鍵環(huán)節和關(guān)鍵部位。

　　2、加強日常學(xué)習，提高業(yè)務(wù)素養

　　作為一名監理工作者，我熱愛(ài)自己的專(zhuān)業(yè)，喜愛(ài)鉆研工程監理中出現問(wèn)題產(chǎn)生的緣由及處理方法，擅長(cháng)總結，分析，并熱衷于對工程問(wèn)題處理方案的積累。常常和監理部領(lǐng)導及其他同事共同探討管理跨度、管理方法和管理內容，以及在工作如何相互協(xié)作，取長(cháng)補短。

　　3、要有實(shí)干精神

　　不管干什么都要都要動(dòng)手做了才知道會(huì )還是不會(huì )，不能只靠自己聽(tīng)來(lái)的，那樣在實(shí)際操作中實(shí)行不通的。我想不管我們是搞什么工作的，都要有求真務(wù)實(shí)的精神，只有這樣才能做一名合格的工作人員。

　　4、工作作風(fēng)嚴謹，嚴格遵守職業(yè)道德

　　從解決工程最現實(shí)的問(wèn)題入手，堅持“服務(wù)無(wú)止境，滿(mǎn)足是標準”的服務(wù)理念，為承包人和托付人搭建溝通的橋梁。注意維護監理部聲譽(yù)，在監理過(guò)程中，在言談舉止中，都注意做到合理合度，在溝通交談中，努力做到行如流水。實(shí)習是工作者必需擁有的`一段經(jīng)驗，實(shí)習是把我駕馭的理論學(xué)問(wèn)應用在實(shí)踐中的一次嘗試。我想，作為一名監理工作者，要加強自身實(shí)力的提升。同時(shí)對自己以后的人生應當有所安排，踏實(shí)的一步一個(gè)腳印的去實(shí)現自己的人生目標。

　　工程畢業(yè)實(shí)習報告 26

　　《地質(zhì)學(xué)》是一門(mén)實(shí)踐性很強的基礎學(xué)科，許多地質(zhì)理論和知識都必須經(jīng)過(guò)實(shí)踐的過(guò)程，才能加深我們對它的理解和認識。因此，地質(zhì)學(xué)的野外實(shí)習是不可缺少的實(shí)踐環(huán)節。通過(guò)這次在昆明、武定、元謀地區的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使我們有了一次理論聯(lián)系實(shí)際的機會(huì )，使我對《地質(zhì)學(xué)》的有關(guān)理論知識有了進(jìn)一步的認識，對地層、構造、巖石、礦物等地質(zhì)學(xué)基本概念有了進(jìn)一步的'理解。

　　一、實(shí)習目的，任務(wù)和要求

　�。ㄒ唬�實(shí)習目的

　　通過(guò)實(shí)習，使我們進(jìn)一步鞏固課堂上所學(xué)的地質(zhì)學(xué)基礎理論知識。運用這些知識去觀(guān)察、研究、分析和判斷各種地質(zhì)現象解決實(shí)際問(wèn)題。培養我們理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是的工作作風(fēng)，鍛煉我們吃苦耐勞，不畏艱險的地質(zhì)精神。樹(shù)立熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)以及勤奮學(xué)習的思想和決心。

　�。ǘ�）任務(wù)

　　1、在野外對各種內、外地質(zhì)作用進(jìn)行初步觀(guān)察分析，著(zhù)重點(diǎn)是外力地質(zhì)作用的觀(guān)察分析。

　　2、初步對三大類(lèi)巖石、地質(zhì)構造和礦產(chǎn)進(jìn)行觀(guān)察認識，了解它們在自然界的分布狀況。

　　3、學(xué)會(huì )地質(zhì)羅盤(pán)的使用、手標本采集、地質(zhì)現象觀(guān)察和描述記錄等野外地質(zhì)工作的基本方法。

　�。ㄈ�）要求

　　1、實(shí)習前認真學(xué)習實(shí)習指導書(shū)，做到心中有數，有條不紊。

　　2、實(shí)習中聽(tīng)從老師安排，認真聽(tīng)指導老師講解。

　　3、認真細致觀(guān)察各種地質(zhì)現象，作好記錄，多提問(wèn)、多思考。

　　4、采集3~5塊有代表性的巖石、礦物或化石標本。

　　5、實(shí)習結束后，編寫(xiě)一份地質(zhì)實(shí)習報告。

　　二、實(shí)習的基本情況

　�。ㄒ唬┙M織形式

　　以班為單位進(jìn)行。每個(gè)班作為一個(gè)小組，由一名實(shí)習教師指導，組長(cháng)和安全員協(xié)同老師工作，同時(shí)還有班主任負責學(xué)生生活、交通等管理。

　�。ǘ�）實(shí)習過(guò)程

　　本次實(shí)習地點(diǎn)為昆明、武定、元謀地區。時(shí)間為一周，具體安排如下：

　　第一天xx。

　　第二天上午xx。

　　下午xx。

　　第三天上午xx。

　　下午xx。

　　第四天xx。

　　下午xx。

　　第五天xx。

　　下午xx。

　　第六天xx。

　　三、任務(wù)完成情況

　　對各種內、外地質(zhì)作用有了初步認識，如地質(zhì)構造的識別、對風(fēng)化作用及地表流水作用現象的認識等；對三大巖類(lèi)能進(jìn)行初步識別；能使用地質(zhì)羅盤(pán)測巖體的產(chǎn)狀；采集了有代表性的巖石、礦物和化石標本并作了詳細的野外記錄。

　　工程畢業(yè)實(shí)習報告 27

　　一、前言

　　將學(xué)習的理論知識運用于實(shí)踐當中，反過(guò)來(lái)還能檢驗書(shū)本上理論的正確性，有利于融會(huì )貫通。同時(shí)，也能開(kāi)拓視野，完善自己的知識結構，達到鍛煉能力的目的。讓我們對本專(zhuān)業(yè)知識形成一個(gè)客觀(guān)，理性的認識，從而不與社會(huì )現實(shí)相脫節。

　　二、實(shí)習概述

　　實(shí)習時(shí)間：20XX年xx月至xx月

　　實(shí)習地點(diǎn)：xxx公司

　　實(shí)習團隊：建筑工程道橋專(zhuān)業(yè)全體師生。

　　實(shí)習目的：

　�。�1）實(shí)際觀(guān)察各種路橋模型，理論聯(lián)系實(shí)際，認識并了解路橋的結構。

　�。�2）通過(guò)自己實(shí)地的觀(guān)察并記錄，了解公路的交通量，計算一般地市內公路橋梁的交通壓力。

　�。�3）了解板的配筋方法、施工要領(lǐng)。

　�。�4）了解橋梁交通中的作用、及其與道路線(xiàn)型的主從關(guān)系。

　�。�5）了解橋址選擇依據，及其與河流走向的關(guān)系的內容和要求。

　�。�6）了解立交在城市交通中的作用及其主要組成部分。

　�。�7）了解橋梁、板橋、斜拉橋等的結構構造特點(diǎn)。

　　三、實(shí)習前記

　　這次實(shí)習歷時(shí)約三周，期間大家足跡遍布焦作周?chē)�大小工地。在這段共同度過(guò)的難忘時(shí)問(wèn)里，不僅使我們在專(zhuān)業(yè)知識上獲益匪淺同時(shí)也增進(jìn)了師生之間的感情，使我們在臨近畢業(yè)前又多了一份可以共同回憶的.美好時(shí)光！

　　這次實(shí)習分為兩部分：理論講座與工地實(shí)踐。理論部分我們主要在學(xué)校聽(tīng)幾位專(zhuān)業(yè)老師的講座；實(shí)踐部分主要以工地實(shí)習的形式來(lái)進(jìn)行。

　　實(shí)習時(shí)間：20XX年xx月至20XX年xx月

　　實(shí)習地點(diǎn)：xxxx公司

　　實(shí)習人員：建筑工程道橋方向全體學(xué)生

　　實(shí)習期問(wèn)我們一共聽(tīng)了兩個(gè)講座，分別由老師給我們講述了專(zhuān)業(yè)方面的最新成果與進(jìn)展。即河南理工大學(xué)土木工程學(xué)院土木工程道橋教研室的李輝老師與褚懷寶老師講的，給我們做的是關(guān)于道路工程及隧道工程的報告，甘老師從道路工程的起源講到最新一些道路發(fā)展的現狀，從能源與環(huán)境的關(guān)系著(zhù)重強調了，做為新一代的祖國建設者不僅要存結構上，形式上令人滿(mǎn)意，還要做到節約，與環(huán)境的相和諧的發(fā)展觀(guān)。以下為簡(jiǎn)要記錄：道路工程學(xué)是從事道路的規劃、勘測、設計、施工、養護等的一門(mén)應用科學(xué)和技術(shù)，是土木工程的一個(gè)分支。道路通常是指為陸地交通運輸服務(wù)，通行各種機動(dòng)車(chē)、人畜力車(chē)、馱騎牲畜及行人的各種路的統稱(chēng)。道路按使用性質(zhì)分為城市道路、公路、廠(chǎng)礦道路、農村道路、林區道路等。城市高速干道和高速公路則是交通出入受到控制的、高速行駛的汽車(chē)專(zhuān)用道路。

　　工程畢業(yè)實(shí)習報告 28

　　一、概述

　　本次實(shí)習是在20xx年XX水利水電公司進(jìn)行的，主要內容包括參與水利水電工程建設、管理及運營(yíng)中的實(shí)際操作和實(shí)踐。通過(guò)實(shí)習，我加深了對水利水電行業(yè)的了解，積累了實(shí)踐經(jīng)驗，提升了專(zhuān)業(yè)技能。

　　二、實(shí)習過(guò)程

　　1、工作內容

　　在實(shí)習期間，我參與了XX水利水電公司的XX工程項目，主要負責工程進(jìn)度管理和質(zhì)量檢查。我跟隨導師參與了工地的巡視和檢查，并及時(shí)記錄和處理工程進(jìn)度和質(zhì)量問(wèn)題。另外，我還參與了水庫調度和水資源管理方面的工作，了解了水庫的日常管理和調度策略。

　　2、實(shí)踐技能提升

　　通過(guò)實(shí)習，我學(xué)到了很多實(shí)踐技能。首先，我掌握了工程進(jìn)度管理和質(zhì)量檢查的方法和技巧，學(xué)會(huì )了如何監督和管理工程進(jìn)度，及時(shí)發(fā)現和解決質(zhì)量問(wèn)題。其次，我了解了水庫調度和水資源管理的基本原理和方法，具備了一定的水資源管理能力。另外，我還學(xué)會(huì )了團隊合作和溝通技巧，能夠與工地人員和相關(guān)部門(mén)進(jìn)行有效的溝通和協(xié)調。

　　三、心得體會(huì )

　　1、深入了解水利水電行業(yè)

　　通過(guò)實(shí)習，我對水利水電行業(yè)有了更深入的'了解。我了解到水利水電在國家經(jīng)濟發(fā)展中的重要地位，以及面臨的挑戰和機遇。同時(shí)，我也認識到水利水電建設和管理需要高度的責任感和專(zhuān)業(yè)技能，對于保障水資源的有效利用和水電能源的可持續發(fā)展具有重要意義。

　　2、工作中的收獲

　　通過(guò)實(shí)習，我不僅提升了專(zhuān)業(yè)技能，還培養了良好的工作習慣和工作態(tài)度。我學(xué)會(huì )了如何高效地分配時(shí)間和資源，合理安排工作和生活。同時(shí)，我也認識到了團隊合作的重要性，只有與團隊成員緊密配合，才能完成任務(wù)，取得良好的業(yè)績(jì)。

　　四、展望未來(lái)

　　本次實(shí)習讓我對水利水電行業(yè)充滿(mǎn)了興趣和熱情，我將繼續學(xué)習和提升自己的專(zhuān)業(yè)能力，為水利水電事業(yè)做出貢獻。我希望能夠參與更多的水利水電工程項目，通過(guò)實(shí)踐和經(jīng)驗積累，不斷提升自己的能力和水平，成為一名優(yōu)秀的水利水電工程師。

　　五、致謝

　　在此，我要向導師和組織者表示衷心的感謝，感謝他們給予我這次寶貴的實(shí)習機會(huì )，讓我有機會(huì )親身參與實(shí)踐，增長(cháng)見(jiàn)識，提升能力。同時(shí)，也要感謝在實(shí)習期間給予我支持和幫助的同事們，正是有了你們的指導和鼓勵，我才能順利完成實(shí)習任務(wù)。

　　六、附錄

　　實(shí)習期間的相關(guān)證明材料、工作記錄和照片等。

　　以上就是我的20xx年水利水電實(shí)習報告，感謝您的閱讀。

　　工程畢業(yè)實(shí)習報告 29

　　一、實(shí)習地點(diǎn)：

　　寶興花園

　　二、實(shí)習時(shí)間：

　　6月13號

　　三、實(shí)習目的：

　　通過(guò)對市政工程寶興花園項目道路施工的實(shí)地實(shí)習，使我們對城市道路的路基處理、瀝青路面的施工、道路的設計與施工以及其它公路相關(guān)設施的設計與布置，有了一次全面的感性認識，加深了我們對所學(xué)課程知識的理解，使學(xué)習和實(shí)踐相結合。

　　四、實(shí)習內容

　�。ㄒ唬�、路基的壓實(shí)：路基施工破壞土體的天然狀態(tài)，致使結構松散，顆粒重新組合。為使路基具有足夠的強度與穩定性，必須予以壓實(shí)，以提高其密實(shí)程度。所以路基的壓實(shí)工作，是路基施工過(guò)程的一個(gè)重要工序，亦是提高路基強度與穩定性的根本技術(shù)措施。

　�。ǘ�）、路面的處理：路面由墊層、基層、面層構成。防凍墊層和排水墊層宜采用砂、砂礫等顆粒材料。半剛性墊層宜采用低劑量水泥、石灰等無(wú)機結合穩定粒料或土類(lèi)材料；防止下滲水影響路基，排水基層下應設置由水泥穩定粒料或密級配粒料組成的不透水底基層，底基層頂面宜鋪設瀝青封層或防水土工織。

　�。ㄈ�）、路基邊坡防護：邊坡防護，主要是保護路基邊坡表面免受雨水沖刷，減緩溫差及濕度變化的影響，防止和延緩軟弱巖土便面的風(fēng)化、碎裂、剝蝕演變進(jìn)程，從而保護路基邊坡的整體穩定性在一定程度上還可以兼顧路基美化和協(xié)調自然環(huán)境。破面防護措施，不承受外力作用，必須要求坡面巖土整體穩定牢固。簡(jiǎn)易防護的邊坡高度與坡度不宜過(guò)大，經(jīng)過(guò)和師兄的溝通此過(guò)程采用的邊坡坡度為1：1.5。雨水集中或匯水面積較大時(shí)，有排水設施相配合。在挖方邊坡頂部設截水溝，高填方的路基邊緣設攔水埂等。常用的坡面防護設施有植物防護。植物防護可美化路容，協(xié)調環(huán)境，調節邊坡土的溫度和濕度，起到固結和穩定邊坡的作用。

　�。ㄋ模�、擋土墻支擋工程：擋土墻是為防止土體坍塌而修筑的，主要承受側向土壓力的墻式建筑物。在公路工程中廣泛應用于支撐路堤填土或路塹邊坡。按擋土墻的.結構形式不同，分為：重力式，半重力式，衡重式，懸臂式等。重力式擋土墻依靠墻自重承受土壓力、結構簡(jiǎn)單、施工簡(jiǎn)便，由于墻身重，對地基承載力要求也較高。墻身一般用漿砌片石或塊石砌筑。在墻身不高時(shí)，也可用干砌，在缺乏石料地區或條件許可時(shí)，也可用混凝土澆筑。

　　五、實(shí)習總結

　　通過(guò)這次外業(yè)的道路實(shí)習，使我們對高速公路的路基、路面的設計與施工有了一次比較全面的感性認識，進(jìn)一步理解接受課堂上的知識，使理論在實(shí)際的生產(chǎn)中得到了運用。近年來(lái)，我國的公路事業(yè)特別是高速公路得到了迅猛的發(fā)展，并且其需求也越來(lái)越大，這對于從事道路的工作者來(lái)說(shuō)，既是一個(gè)機遇，也是一個(gè)挑戰。作為將要走出學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，更應該在有限的時(shí)間內，掌握更多的專(zhuān)業(yè)知識，加強實(shí)踐和設計能力，這樣更有利于將來(lái)的發(fā)展，使自己在此領(lǐng)域內也有所作為。

　　工程畢業(yè)實(shí)習報告 30

　　一、 實(shí)習目的

　　1. 通過(guò)參觀(guān)增強對建筑結構的理解，使所學(xué)知識與實(shí)踐相結合

　　2.理論聯(lián)系實(shí)際，用實(shí)際鞏固驗證所學(xué)知識，并增加感性認識

　　3.通過(guò)親身參與，培養自主發(fā)現問(wèn)題，自主解決問(wèn)題的能力

　　二、實(shí)習時(shí)間

　　20xx年10月10日至10月16日

　　三、實(shí)習地點(diǎn)

　　南京大紀念館

　　中山陵

　　佛手湖國際建筑實(shí)踐區

　　四、實(shí)習過(guò)程

　　1. 10月10日(周一)，繪制人體尺度圖

　　2. 10月11日(周二)，參觀(guān)大博物館，了解現代博覽建筑的空間特點(diǎn)與流線(xiàn)組織，體會(huì )創(chuàng )造紀念性氛圍的建筑手法

　　3. 10月12日(周三)，參觀(guān)中山陵，體驗紀念性建筑的空間序列組織和建筑形式

　　4. 10月13日(周四)，繪制建筑尺度圖

　　5. 10月14日(周五)，參觀(guān)佛手湖國際建筑實(shí)踐區，學(xué)習現代世界建筑大師的設計思想和設計手法

　　五、實(shí)習內容

　　10月10日，實(shí)習第一天，按實(shí)習安排本應是去參觀(guān)大紀念館，但因其周一閉館，便改為做人體尺度。

　　10月11號上午，在老師的帶領(lǐng)下老師我們一行人參觀(guān)了南京大紀念館。整個(gè)南京大紀念館的外表非常隱晦，是一把折斷的戰刀，石材呈線(xiàn)狀左右排列，外立面墻下面有矩形水池，水池中有若干銅鑄雕像，配以文字說(shuō)明來(lái)表達外國侵略者給中國帶來(lái)的巨大苦難。南京大紀念館是齊康大師設計，它的特點(diǎn)就在于用具體的形式表現特有氛圍。入口的景觀(guān)是兩塊斷開(kāi)的石頭，周?chē)�道路兩側鋪滿(mǎn)碎石子代表在南京大中死去的窮苦百姓，而整個(gè)建筑又成了一座和平之舟。如此的具象設計比比皆是，帶來(lái)了深刻的視覺(jué)沖擊。

　　室內設計在運用展板展覽的同時(shí)，也運用各種立體造型來(lái)組成相應的建筑場(chǎng)景，包括燈光在內，共同烘托出了一個(gè)悲傷的具有紀念意義的環(huán)境。大廳的設計讓我眼前一亮，在室外的一片玻璃窗構成了大廳采光的一個(gè)方向，室內外渾然一體，堪稱(chēng)妙筆。我同時(shí)也學(xué)習到了一些特殊空間的設計手法。比如說(shuō)有一些空間是很狹窄的成角度空間，平時(shí)做設計時(shí)總想著(zhù)如何去避免它們的出現，但這樣的空間如果也可以有獨特的作用，那它有可能成為非常燦爛的一筆。

　　除此之外，對于南京大這件事也有了更深一步的.認識，總之，歷史雖然可以被原諒，但絕不能被忘記。

　　10月12日參觀(guān)了中山陵。呂彥直建筑師設計的中山陵建筑群標志著(zhù)中國建筑師第一次在國際大型設計競賽中獲得頭獎，而他本人克盡職守，盡職盡責病倒在中山陵的施工過(guò)程中，英年早逝，是我們的楷模，很早就有想參觀(guān)學(xué)習的想法，這次終于如愿以?xún)�。整個(gè)中山陵風(fēng)景區十分龐大，開(kāi)始進(jìn)入中山陵景區，首先引起我注意的是參天的古木營(yíng)造出的靜謐的環(huán)境氛圍。中國古代建筑多用木作材料，樹(shù)木代表著(zhù)自然與生命的，所以中山陵到處都會(huì )讓你感到生機勃勃，綠意蔥蔥。你走到一處開(kāi)闊的廣場(chǎng)，發(fā)現廣場(chǎng)的四周都被樹(shù)木所籠罩起來(lái)。

　　剛走進(jìn)中山陵，陰霾已久的天空便飄起了雨，不得不停下步伐尋個(gè)避雨處。不久，雨勢漸漸變小，我們繼續前行從入口經(jīng)過(guò)廣場(chǎng)到達博愛(ài)坊 一個(gè)寫(xiě)有博愛(ài) 字樣的巨大牌坊，構成了整個(gè)山門(mén)的入口序列起點(diǎn)。牌坊兩側種植了象征著(zhù)莊嚴肅穆的長(cháng)青樹(shù)木雪松， 博愛(ài)一詞被這郁郁蔥蔥的樹(shù)林詮釋的十分到位。自此坊，眼界始大，移步向上經(jīng)過(guò)一個(gè)門(mén)樓即到293級臺階，從下向上看去，有人定勝天、威儀四方之感，平臺被完全隱藏了起來(lái)，走上臺階到達頂端向下看去看不到下面的平臺，這種由于梯段坡度造成的強烈視覺(jué)效果對比讓建筑物的紀念性進(jìn)一步凸顯出來(lái)。從最高一級平臺向下望去，只能看見(jiàn)平臺，四周的古木伴隨著(zhù)飄渺的云朵，一陣陣樹(shù)浪吹過(guò)，人的偉大被襯托出來(lái)，昭昭之心可與日月同輝，博愛(ài)光明，正氣凜然。整個(gè)建筑平面是對稱(chēng)的，方向性十分明顯，這種中國常見(jiàn)的形式和外國建筑一些建筑符號結合在一起，還有新興的建筑材料鋼筋混凝土的幫助，中西合璧，產(chǎn)生了一個(gè)不可多得的折中主義杰作。果然名不虛傳。這是一個(gè)單純的建筑，單純的讓人感動(dòng)。

　　10月13日，今天的任務(wù)是做建筑尺度。一天都在校園里轉悠，對教五樓、圖書(shū)館以及宿舍樓的房間尺度、門(mén)寬高、廊道寬度、窗高寬、欄桿高度、臺階高寬、樓梯尺度、室內外高差、衛生間及潔具尺度、桌椅等家具尺度等等進(jìn)行了實(shí)地測量，最后總結。第一次對這類(lèi)尺度有了初步地了解。

　　10月14日，參觀(guān)了佛手湖國際建筑實(shí)踐區。在此處，我們看到了美國設計師斯蒂文霍爾設計的未來(lái)主義風(fēng)格當代美術(shù)館，后現代 代表人物磯崎新設計的會(huì )議中心，中國建筑設計師劉家琨設計的藝術(shù)酒店等，還有24座形態(tài)各異的別墅。

　　六、感悟

　　這次實(shí)習，主要對于開(kāi)拓視野、增長(cháng)見(jiàn)識有很重要的作用，讓我領(lǐng)悟到，不去參觀(guān)，不去旅游，不去吸收新的知識，你如何進(jìn)行建筑設計?對于日新月異的技術(shù)，審美觀(guān)點(diǎn)，如果不去吸收就會(huì )被淘汰。有能力的人在充滿(mǎn)地生活，沒(méi)能力的人只能怨天尤人。我夢(mèng)想著(zhù)成為一名優(yōu)秀的建筑規劃師，我也相信笨蛋經(jīng)過(guò)努力也可以超越天才，所以我會(huì )帶著(zhù)我的理想一路奮斗下去。

　　工程畢業(yè)實(shí)習報告 31

　　通過(guò)建筑工程實(shí)習，讓我受益匪淺，許多在理論上的學(xué)問(wèn)在現實(shí)中呈現在我眼前，并初步了解了房屋的構造組成、構造原理及構造方法。進(jìn)一步提高對建筑文化、建筑學(xué)問(wèn)以及建筑施工、建筑材料的熟悉，穩固和擴大所學(xué)理論學(xué)問(wèn)，提高學(xué)習樂(lè )觀(guān)性。以下是我的實(shí)習報告。

　　一、實(shí)習概況

　　當今的建筑主要采納的是框架構造或者是框架剪力墻構造，磚混構造也采納但用的比擬少。我們所參觀(guān)的兩個(gè)施工工地都采納的是剪力構造。它是框架構造和剪力墻構造兩種體系的結合，吸取了各自的特長(cháng)，既能為建筑平面布置供應較大的使用空間，又具有良好的抗側力性能。

　　這種構造是在框架構造中布置肯定數量的剪力墻，構成敏捷自由的使用空間，滿(mǎn)意不同建筑功能的要求，同樣又有足夠的剪力墻，有相當大的剛度，框剪構造的受力特點(diǎn)，是由框架和剪力墻構造兩種不同的抗側力構造組成的新的受力形式，所以它的框架不同于純框架構造中的框架，剪力墻在框剪構造中也不同于剪力墻構造中的剪力墻。

　　二、實(shí)習內容

　　磚混構造設計中，為了加強建筑物的.空間剛度和整體性，使建筑物在地震中避開(kāi)或減輕破壞，依據抗震標準，我們設置肯定數量的圈梁和構造柱，來(lái)增加和提高建筑物的抗拉、抗裂性能構造柱的設置位置的規定：標準規定無(wú)論房屋的層數和地震烈度是多少，均應在外墻四角、錯層部位橫墻與縱墻交界處、較大洞口兩側、大房間外墻和內橫墻交接處。樓梯間四角設置。上人屋面的女兒墻也應設置構造柱�？缍缺葦M大的梁，假如不設置墻垛或墊塊，也應有構造柱。而在框架剪力墻構造中，為了加強砌塊隔墻的整體性，應在砌塊隔墻的適當位置設置構造柱或圈梁，詳細設置位置和磚混構造的一樣。

　　受到施工工藝的限制，按打算中斷施工而形成的接縫，被稱(chēng)為施工縫�；炷�土構造由于分層澆筑，在本層混凝土與上一層混凝土之間形成的縫隙，就是最常見(jiàn)的施工縫。所以并不是真正意義上的縫，而應當是一個(gè)面。因混凝土先后澆注形成的結合面簡(jiǎn)單消失各種隱患及質(zhì)量問(wèn)題，因此，不同的構造工程對施工縫的處理都需要慎之又慎。

　　變形縫包括伸縮縫、沉降縫和防震縫。他們的作用是保證房屋在正常溫度變化、根底不勻稱(chēng)沉降或地震時(shí)有一些自由伸縮，以防止墻體開(kāi)裂，構造破壞。而后澆帶是在高層建筑中來(lái)代替變形縫的做法。為了保證建筑物的整體性和肯定的剛度，就的設置單元墻來(lái)增加建筑物的整體性和剛度。

　　沉降縫是為克制構造不勻稱(chēng)沉降而設置的縫。如上部構造各局部之間，因層數差異較大，或使用荷重相差較大；或因地基壓縮性差異較大，等可能使地基發(fā)生不勻稱(chēng)沉降時(shí)，都需要設縫將構造分為幾局部，使其每一局部的沉降比擬勻稱(chēng)，避開(kāi)在構造中產(chǎn)生額外的應力，該縫就是“沉降縫”。須從根底到上部構造完全分開(kāi)

　　若建筑物平面尺寸過(guò)長(cháng)，因熱脹冷縮的原因，可能導致在構造中產(chǎn)生過(guò)大的溫度應力，需在構造肯定長(cháng)度位置設縫將建筑分成幾局部，該縫即為溫度縫。對不同的構造體系，伸縮縫間的距離不同�？拐鹂p是為使建筑物較規章，以期有利于構造抗震而設置的縫，根底可不斷開(kāi)�，F在多用3縫合一只有沉降縫能滿(mǎn)意這個(gè)要求，所以多用沉降縫來(lái)代替其他縫來(lái)使用。

　　按梁的常見(jiàn)支承方式可分為：簡(jiǎn)支梁、懸臂梁、一端簡(jiǎn)支另一端固定梁、兩端固定梁、連續梁。梁按其在構造中的位置可分為主梁、次梁、連梁、圈梁、過(guò)梁等。在砌體構造房屋中設置圈梁可以增加房屋的整體和空間剛度，防止由于地基示勻稱(chēng)沉降或較大振動(dòng)荷載。在非抗震設防區，圈梁的主要作用是加強砌體構造房屋的整體剛度，防止由于地基的不勻稱(chēng)沉降或較大振動(dòng)荷載等對房屋的不得影響。

　　在地震區，圈梁的主要作用有增加縱、橫墻的連結，提高房屋整體性；作為樓蓋的邊緣構件，提高樓蓋的水平剛度；減小墻的自由長(cháng)度，提高墻體的穩定性；限制墻體斜裂縫的開(kāi)展和延長(cháng)，提高墻體的抗剪強度；減輕地震時(shí)地基不勻稱(chēng)沉降對房屋的影響。

　　三、實(shí)習體會(huì )

　　通過(guò)這一次熟悉實(shí)習，我對相關(guān)的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)有更進(jìn)一步的了解，也學(xué)到了許多之前未曾接觸的東西，受益頗豐。深入工地一線(xiàn)的參觀(guān)，使我能夠將所學(xué)理論的學(xué)問(wèn)與實(shí)習相結合，系統地穩固所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)，深化了對所學(xué)理論學(xué)問(wèn)的理解，初步體會(huì )到建筑工程的設計與施工的工作特點(diǎn)，熟識了工程設計與施工現場(chǎng)的各種技術(shù)和治理工作，在實(shí)習中，我覺(jué)察自己的分析解決問(wèn)題的力量得到了很好的熬煉和培育，為將來(lái)走向工作崗位做好思想預備。此外，通過(guò)實(shí)習，我開(kāi)闊了視野，增加了對建筑施工的理性熟悉。

　　工程畢業(yè)實(shí)習報告 32

　　一、實(shí)習時(shí)間和地點(diǎn)：

　　1.20xx年8月29日星期一，xx學(xué)院南區，實(shí)驗樓;

　　2.20xx年8月30日星期二，xx住宅樓;

　　3.20xx年8月31日星期三，xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院新校區;

　　4.20xx年9月1日星期四，xx工業(yè)廠(chǎng)房;

　　5.20xx年9月2日星期五，xx商場(chǎng)。

　　二、實(shí)習目的：

　　走進(jìn)施工現場(chǎng)，親身感受建筑工地的氛圍，把理論和實(shí)踐相結合，為以后進(jìn)一步實(shí)習和工作打基礎。

　　三、實(shí)習認識感受和學(xué)到的知識

　　建筑設計原則：根據任務(wù)書(shū)的要求，綜合運用所學(xué)的理論知識，遵循有關(guān)的設計規范，滿(mǎn)足有關(guān)功能要求，詳細收集有關(guān)資料，使設計能夠滿(mǎn)足相關(guān)的使用功能。

　　我們土木工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)行了為期一周的認識實(shí)習，主要是參觀(guān)施工現場(chǎng)，先后參觀(guān)了實(shí)驗樓、住宅樓、綜合樓、工業(yè)廠(chǎng)房以及商場(chǎng)。

　　星期一上午參觀(guān)了我們學(xué)校南區實(shí)驗樓的施工現場(chǎng)，共十三層之高。我們到達集合地點(diǎn)后，頭上都戴著(zhù)工程帽;同時(shí)施工區的門(mén)上也寫(xiě)著(zhù)：不戴安全帽者不得進(jìn)如施工現場(chǎng);由此可見(jiàn)在建筑施工當中首先要注意的就是安全問(wèn)題!同時(shí)，為了確保施工能順利進(jìn)行和施工的安全，工地是要用磚墻圍護起來(lái)的，只有建筑施工的各種車(chē)輛和內部人員才可以出入，我們實(shí)習是提前經(jīng)過(guò)他們同意的!

　　進(jìn)到施工區，我們一眼就看到了科技樓的結構主體，當時(shí)結構主體給我的感覺(jué)就是不像建筑和不好看。這個(gè)可能是因為它和我所看到的過(guò)的已經(jīng)建好并投入使用的樓不同。主體前面有個(gè)很大的場(chǎng)地，是堆放建筑材料用的，可以看到所堆放的建材主要是鋼筋。在鋼筋堆放區我們可以看到不同型號的鋼筋是分開(kāi)放的，而且還在其前面標明鋼筋的型號和進(jìn)場(chǎng)時(shí)間等信息。

　　星期二上午我們參觀(guān)了xx和xx，主要是住宅樓。我們先后參觀(guān)了住宅樓的基礎、墻體、柱子、樓板層、樓梯、屋頂以及門(mén)窗等部分，也重新鞏固了一下它們的作用。當然，陽(yáng)臺、供水供電設備以及各種預留縫，還有抗震墻等我們都做了詳細的了解。

　　星期四參觀(guān)了xx學(xué)院的實(shí)習廠(chǎng)房，一座比較老式的工業(yè)廠(chǎng)房建筑，外表像以前的民用建筑。用的是斜屋頂，這樣有利于排水，室內的凈高明顯高于民用建筑。兩側柱子是典型的工業(yè)廠(chǎng)房的柱式，上部有牛蹄，用于安裝吊車(chē)的軌道。其寬面也個(gè)立了兩根抗風(fēng)柱，這些柱和每隔一段距離設的梁使墻能有足夠的剛度以抵抗強風(fēng)的荷載。在一個(gè)高溫鍋爐旁的柱子，外圍貼了防火材料，保護柱子。實(shí)驗室的作用在于給結構設計師一個(gè)能檢驗其設計可行性的場(chǎng)所，這對建筑物的安全性和可靠性是至關(guān)重要的，同時(shí)也是科學(xué)實(shí)驗所必備的。在實(shí)驗室，我們看到了許多大型的實(shí)驗儀器，它們實(shí)質(zhì)上都是給試件提供壓、拉、剪方面的應力，從而檢測其能承受力的能力，也就是它們的強度。在實(shí)驗室，我們還可以看到做各種構件的模型。當然，我們不僅看了各種機器，而且對建工實(shí)驗有了初步的認識，并建立起一種實(shí)驗檢驗假設的觀(guān)念，這次參觀(guān)應該是有比較大的收獲的。

　　通過(guò)這幾天的現場(chǎng)參觀(guān)，我們對建筑有了一般的感性認識，但對于施工的過(guò)程與一些細部問(wèn)題和可能發(fā)生的危險問(wèn)題我們知道得還比較少。

　　星期五我和舍友四人自行參觀(guān)了xx商場(chǎng)。當然，商場(chǎng)是已裝修好并投入使用了，四周當然沒(méi)有伸出來(lái)的鋼管或鐵條等。為了充分利用空間，樓層間的凈高不高于3米的.。在這里，我們幾個(gè)主要了解了墻面裝修需要注意的一些事項。

　　總結：在實(shí)習中我們的確接觸了不少實(shí)際應用的東西，但離實(shí)際水平較高的生產(chǎn)方式和比較先進(jìn)的技術(shù)還有很大的差距。我發(fā)現我們看到的生產(chǎn)工藝都是不算先進(jìn)的，就像我們看錄像的支模方式在科技樓還沒(méi)有用上，而人家在八十年代初就已經(jīng)開(kāi)始使用了，這可能是因為施工單位的物資匹備不足，但先進(jìn)的生產(chǎn)工藝確實(shí)可以提高施工進(jìn)度和生產(chǎn)質(zhì)量。

　　從建筑發(fā)展的趨勢來(lái)看，鋼結構越來(lái)越受到人們的重視和肯定，研究鋼結構的受力和增強鋼結構的耐火性是一個(gè)亟待深入的課題。當然我們還是要立足于鋼筋混凝土結構的學(xué)習，通過(guò)學(xué)習和實(shí)踐使我們對建筑的構造有更深入的了解，并且不能忽視某些可能發(fā)生的隱患，以確保我們建造的高樓真正地能應付各種緊急情況。

　　這次實(shí)習時(shí)間雖然很短，但收獲不小，對今后的學(xué)習和實(shí)踐起到了一定的導向作用。以后的實(shí)習可能會(huì )更辛苦，但我期待著(zhù)風(fēng)雨的來(lái)臨，為理想撐起一片藍天。

　　工程畢業(yè)實(shí)習報告 33

　　一、實(shí)習目的

　　通過(guò)接觸和參加實(shí)際工作，充實(shí)和擴大自己的知識面，培養綜合應用的能力，為以后課程以及日后走上工作崗位打下基礎。

　　二、實(shí)習內容

　　參加測量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全過(guò)程的操作實(shí)習，學(xué)習每個(gè)工種的施工技術(shù)和施工組織管理方法，學(xué)習和應用有關(guān)工程施工規范及質(zhì)量檢驗評定標準，學(xué)習施工過(guò)程中對技術(shù)的處理方法。

　　三、實(shí)習概況

　　實(shí)習地點(diǎn)在鄂爾多斯市東勝區天驕綠苑佳泰小區參加施工實(shí)習，遵守實(shí)習單位和學(xué)校的安全規章制度，出勤率高，積極向工人師傅請教，善于發(fā)現問(wèn)題，并運用所學(xué)的理論知識，在工地技術(shù)員的幫助下解決問(wèn)題。對測量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很具體的了解，同時(shí)對部分工程進(jìn)行實(shí)習操作。實(shí)習期間完成了實(shí)習任務(wù)，達到了實(shí)習目的。

　　四、工程簡(jiǎn)介

　　設計依據：

　　1、建設單位提供的與本工程有關(guān)的`資料和設計任務(wù)書(shū)。

　　2、建筑和有關(guān)工種提供的作業(yè)圖和有關(guān)資料。

　　3、國家現行有關(guān)規范、規程

　　1）《民用建筑熱工設計規范》gb50176—93

　　2）《采暖通風(fēng)與空間調節設計規范》gb50019—xx

　　3）《建筑給排水設計規范》gb50015—xx

　　4）《住宅設計規范》gb50096—1999

　　5）《新建集中供暖住宅分戶(hù)熱計量設計技術(shù)規范》dbj01—605—xx

　　6）《建筑設計防火規范》gbj16—87

　　7）《建筑給排水及采暖工程施工質(zhì)量驗收規范》gb50242—xx

　　8）《民用建筑節能設計標準》jgj26—95

　　4、已批的擴建審批意見(jiàn)；

　　5、建設單位提供的建筑周?chē)�市政條件資料；

　　6、業(yè)主對本工程的有關(guān)意見(jiàn)及要求；

　　結構：

　　1、工程名稱(chēng)：天驕綠苑佳泰小區7＃、9＃、10＃、11＃、12＃、15＃樓。

　　2、建設地點(diǎn)：鄂爾多斯市東勝區天驕北路。

　　3、設計標準：建筑防火等級為二級；

　　建筑耐火等級為二級；抗震設防烈度為八級；

　　建筑耐久年限為50年；

　　結構類(lèi)型為磚混住宅樓；

　　樁基礎安全等級為二級；

　　屋面防水等級為三級，防水層合理使用年限為XX年。

　　4、主要經(jīng)濟指標：

　　總建筑面積3851。12m2，共有a、b兩種戶(hù)型。a戶(hù)型建筑面積為105。85m2，b戶(hù)型面積為101。85m2，躍層面積為90。25m2，樓梯面積為198。30m2，陽(yáng)臺面積為171。05m2。

　　5、建筑總高度、層高及標高

　　建筑層高為五層加躍層，建筑總高度為19。45m，一至五層層高均為2。95m，躍層高度為3。90m，室內外高差為0。900m，本工程室內地坪標高±0。000相當

　　于絕對標高1442。000m。

　　6、建筑物的總尺寸

　　建筑物總長(cháng)33。240，總寬11。640m。

　　7、基礎

　　1）本工程采用鋼筋混凝土樁基礎，混凝土強度等級為c20，成樁方法為干作業(yè)鉆孔成樁，基礎持力層為細砂巖，單樁承載力為282kn，地基承載力特征值為250kpa。

　　2）樁基礎的樁為摩擦樁，樁徑。

　　3）混凝土坍落度為80～100mm。

　　4）邊坡處單樁進(jìn)入持力層深度不小于2。5m局部陡坡邊坡處單樁進(jìn)入持力層深度不小于3。5m。

　　5）樁與樁之間采用承臺梁連接，承臺梁的尺寸為550×500mm，混凝土等級為c25。

　　8、主體

　　本工程主體采用普通燒結磚和水泥砂漿砌筑，各層梁、板、柱與梁的鋼筋均為綁扎搭接。

　　樓房屋頂為坡屋頂，局部為有組織排水，雨水管的公稱(chēng)直徑為。

　　功能簡(jiǎn)介

　　本工程均為住宅，在躍層處設有2。7m2的露臺，可供人們進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)。

　　五、具體參加工作

　　第一部分：測量工程

　　施工測量是直接為工程施工服務(wù)的，其成果不僅是進(jìn)行施工及施工檢查的一條準繩，而且還是驗證竣工工程的位置、標高和相互間關(guān)系尺寸是否符合設計要求的重要依據。

　　測量?jì)x器配置及建立控制網(wǎng)

　　根據工程特點(diǎn)及工程結構情況，主要測量?jì)x器有：電子經(jīng)緯儀1臺、普通水準儀1臺。

　　根據規劃局提供給施工單位的水平坐標和水準點(diǎn)，建立適合本工程的測量定位軸線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )和標高控制網(wǎng)絡(luò )，其中重要的控制坐標要做成標準的永久性坐標點(diǎn)。測量放線(xiàn)采用預放、粗放、精確定位的方法進(jìn)行反復核查，確定平面控制軸線(xiàn)�！�0。000m采用外控制法進(jìn)行平面網(wǎng)絡(luò )控制，依據現場(chǎng)情況確定基準點(diǎn)、控制點(diǎn)、通視點(diǎn)，±0。000m以上采用內控制法進(jìn)行放線(xiàn)控制，將規劃局給定的水準點(diǎn)利用水準儀引測到規劃建筑物周?chē)�相對比較穩定的已建建筑物上。利用水準點(diǎn)作為高程控制依據，將絕對高程換算成相對高程。用鋼尺、水準尺、水準儀傳遞高程，在各層測設出高程控制點(diǎn)，并作出標識，同時(shí)定期對各標高進(jìn)行復核，保證施工人員控制樓層標高。

　　工程畢業(yè)實(shí)習報告 34

　　教學(xué)實(shí)習是工程測量教學(xué)的重要組成部分，除驗證課堂理論外，既是鞏固和深化所學(xué)知識的環(huán)節，更是培養學(xué)生動(dòng)手能力和訓練嚴謹的科學(xué)態(tài)度以及工作作風(fēng)的重要手段。測量實(shí)習是加強學(xué)生對測量?jì)x器操作使用的必要過(guò)程。通過(guò)建筑物的測設，可增強學(xué)生測繪和測設地面點(diǎn)位的概念。提高起應用地形圖的能力，為今后解決實(shí)際工程中遇到的有關(guān)測量問(wèn)題打下基礎。

　　一、實(shí)習目的

　　1、聯(lián)系水準儀的安置、整平、瞄準與讀書(shū)和怎樣測定地面兩點(diǎn)間的高程；

　　2、掌握經(jīng)緯儀對中，整平，瞄準與讀書(shū)等基本操作要領(lǐng)；

　　3、掌握鋼尺量距的一般方法；

　　4、練習用經(jīng)緯儀配合小平板儀測繪地形圖；

　　5、培養學(xué)生綜合應用測量理論知識分析解決土建施工放樣中一般問(wèn)題的能力。

　　二、實(shí)習要求

　　1、掌握水準儀、經(jīng)緯儀等一些主要一起的性能和如何操作使用；

　　2、掌握數據的計算和處理方法；

　　3、掌握地形圖測繪的基本方法；

　　4、掌握測設的基本方法。

　　三、實(shí)習任務(wù)；

　　1、控制點(diǎn)高程測量；

　　2、導線(xiàn)長(cháng)度測量；

　　3、水平角度測量；

　　4、閉合導線(xiàn)內業(yè)計算；

　　5、測繪地形圖；

　　6、建筑物放樣，道路中線(xiàn)測量和管線(xiàn)測量。

　　四、實(shí)習項目與程序

　　1、外業(yè)測量

　�。�1）測量控制點(diǎn)高程；

　�。�2）測量控制點(diǎn)間距離；

　�。�3）測量閉合導線(xiàn)內角。

　　2、內業(yè)計算

　�。�1）計算控制點(diǎn)間高差，推算各點(diǎn)間高程；

　�。�2）計算個(gè)控制點(diǎn)間距離及相對誤差；

　�。�3）計算個(gè)內角閉合差及內角；

　�。�4）根據以上計算數據推算個(gè)點(diǎn)坐標。

　　3、測繪地形

　�。�1）將坐標范圍內的控制點(diǎn)標定到圖紙上；

　�。�2）根據控制點(diǎn)周?chē)�的地物地貌測量某些點(diǎn)的高程，再標在圖紙上。

　　五、實(shí)驗原理

　　水準儀

　　水準測量是利用水準儀提供的水平視線(xiàn)，借助于帶有分劃的水準尺，直接測定地面上兩點(diǎn)間的高差，然后根據已知點(diǎn)高程和測得的高差，推算出未知點(diǎn)高程。設水準測量是由a向b進(jìn)行的，則a點(diǎn)為后視點(diǎn)，a點(diǎn)尺上的讀數a稱(chēng)為后視讀數；b點(diǎn)為前視點(diǎn)，b點(diǎn)尺上的讀數b稱(chēng)為前視讀數。因此，高差等于后視讀數減去前視讀數。測得a、b兩點(diǎn)間高差hab后，如果已知a點(diǎn)的高程ha，則b點(diǎn)的高程hb為經(jīng)緯儀

　　1、水平角：地面上任意兩直線(xiàn)間的水平角度為通過(guò)該兩條直線(xiàn)所作鉛垂面間的兩面角；

　　2、水平角觀(guān)測必須具備的條件：

　�、艃x器必須有一個(gè)能水平放置的度盤(pán)，讀盤(pán)上有順時(shí)針?lè )较虻目潭龋?—360。），讀盤(pán)中心應該能夠放在b點(diǎn)的鉛垂線(xiàn)上；

　�、苾x器必須具備能夠瞄準遠方的望遠鏡；

　�、峭�遠鏡既可在水平面內轉動(dòng)，也可在鉛垂面內旋轉，這樣就可以瞄準高低不同的目標；

　　3、水平角觀(guān)測原理：β=b—a，

　　六、實(shí)驗儀器：

　　水準儀經(jīng)緯儀全站儀水準尺鋼尺皮尺三腳架紀錄板

　　七、實(shí)驗步驟

　�。�1）水準儀架在兩個(gè)控制點(diǎn)的中間，距離兩點(diǎn)大致相等。在前后兩點(diǎn)各立水準尺一把。

　�。�2）望遠鏡對準水準尺并推動(dòng)，再將水準儀調平，調節三個(gè)腳螺旋，使得圓水準器旗袍居中，然后微調傾螺旋，從左邊的窗口看到水準管的`氣泡閉合。

　�。�3）調水平微動(dòng)螺旋，使得十子絲在水準尺上測得后視讀數和前視讀數并記錄下來(lái)。

　　4）三腳架架腿抬高或降低，重新測量后視讀數和前視讀數并記錄下來(lái)，測得高差不得超過(guò)5mm，否則重測。

　　2、角度測量的方法

　�。�1）經(jīng)緯儀架在控制點(diǎn)上，用腳螺旋進(jìn)行對中，再伸縮架腿調節圓水準氣泡居中，然后調節腳螺旋使得水準管氣泡也居中。通過(guò)對中器觀(guān)察是否對中，否則反復調平。

　�。�2）望遠鏡調成盤(pán)左，對準左面的目標并制動(dòng)，調節微傾和微動(dòng)螺旋，使得十字絲瞄準目標，把配置度盤(pán)的按鈕拔出，記下讀數。順時(shí)針轉動(dòng)照準部，對準右面的目標并制動(dòng)，讀出右面的讀數，記錄讀數。

　�。�3）望遠鏡調成盤(pán)右，對準右面的目標并制動(dòng)，調節調節微傾和微動(dòng)螺旋，是的十字絲瞄準目標，把配置度盤(pán)的按鈕拔出，記下讀數。逆時(shí)針轉動(dòng)照準部，對準左面的目標并制動(dòng)，讀出左邊的讀數，記錄讀數。

　�。�4）兩次測量角之差不能超過(guò)40秒，否則重測。

　　3、距離測量的方法

　�。�1）用前面的方法將經(jīng)緯儀對中整平，再進(jìn)行定線(xiàn)。

　�。�2）然后用鋼尺沿著(zhù)路線(xiàn)測出導線(xiàn)長(cháng)度。

　�。�3）往返各測一次，兩次距離的相對誤差不能超過(guò)三千分之一，否則重測。

　　八、測量精度

　　1、距離往返測量相對誤差不超過(guò)1/3000；

　　2、水準儀高差測量中高差閉合差在容許值±12vnmm或±40lmm范圍內；

　　3、測內角時(shí)一測回中上、下半測回角值之差不得超過(guò)±40``。

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