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教師實(shí)訓報告

時(shí)間:2021-07-28 11:24:04 報告 我要投稿

教師實(shí)訓報告

  在現在社會(huì ),我們都不可避免地要接觸到報告,報告具有成文事后性的特點(diǎn)。其實(shí)寫(xiě)報告并沒(méi)有想象中那么難,以下是小編為大家整理的教師實(shí)訓報告,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

教師實(shí)訓報告

教師實(shí)訓報告1

  光陰似箭,日月如梭、轉眼間,愉快而又艱辛的實(shí)訓工作快要結束了,在這一個(gè)半月里,我們經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的角色轉換。在這一個(gè)半月的時(shí)間里,在教案的準備和書(shū)寫(xiě)上,在課堂的布置上,在課時(shí)的掌握上,都有了很大的提高。一個(gè)半月的時(shí)間不長(cháng),但感受頗多。

  現將在實(shí)訓中的心得總結如下:

  一、教師要有自己獨到之處

  雖然實(shí)訓之前,我們在學(xué)校里也有過(guò)代課的實(shí)踐,但是面對中學(xué)的體育教學(xué)還是沒(méi)底。隨著(zhù)二期課改的實(shí)施,賦予我們教師更多的要求。這也要求了我們要改變傳統而又枯燥的教學(xué)模式,大膽創(chuàng )新,不要老是束縛于老的教學(xué)方法中,在教學(xué)中要有自己獨到之處,有新意。讓學(xué)校在快樂(lè )的心情下上好每一節體育課,也方便于我畢業(yè)論文的研究。

  二、初為人師,為人師表

  教育實(shí)訓開(kāi)始以前,院領(lǐng)導對我院的全體實(shí)訓生進(jìn)行了動(dòng)員,并結合以往教育實(shí)訓的經(jīng)驗和教訓,向實(shí)訓生進(jìn)行了熱愛(ài)教育事業(yè),為人師表的教育培訓,調動(dòng)了同學(xué)們的積極性。因為教師可以說(shuō)是學(xué)生的榜樣,他的一舉一動(dòng),都在影響著(zhù)學(xué)生的身心。在教育實(shí)訓中,我盡量做到為人師表,主要表現如下:

  1、投身于教育實(shí)訓中。雖然,在實(shí)訓前也有過(guò)一些試教活動(dòng),但是真正的中學(xué)教學(xué)對我來(lái)說(shuō),這還是第一次。從學(xué)生轉變?yōu)閷?shí)訓老師,這之間需要付諸一定的努力。首先,在實(shí)訓第一周,聽(tīng)了帶隊教師及其他教師的一些課,為第二周正式上課做了一些必要的準備。為了上好第一堂課,我深鉆教材,備好第一堂課,勇于創(chuàng )新,進(jìn)行新教法嘗試。然后,開(kāi)始上課,而在這期間,我又與其他實(shí)訓生進(jìn)行交流,吸取經(jīng)驗彌補自己的不足。

  2、在實(shí)訓中,我不僅僅只限于教學(xué)工作,而且根據中學(xué)生的特點(diǎn)及實(shí)訓學(xué)校的實(shí)際情況,開(kāi)展了大量有益的活動(dòng),豐富了實(shí)訓生活。我們和學(xué)生,我們既是實(shí)訓老師,又是學(xué)生的知心朋友,但這兩者之間的距離應保持適當。我與學(xué)生交朋友,空余時(shí)間和學(xué)生一起玩,做好學(xué)生的思想工作。與學(xué)生打成一片,加強了與學(xué)生之間的感情,而在上課、考試時(shí),對他們提出了很高的要求,又要有一定的嚴肅度,這樣在學(xué)生面前保持了一定的威信。

  三、做老師容易,做好老師難

  做一名老師容易,做一名好老師的確很難。教學(xué)工作復雜而又繁瑣。首先,要管理好整個(gè)班集體,提高整體教學(xué)水平。然后,又要顧及班中的每一名學(xué)生,不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù),還要多關(guān)心、留意學(xué)生,經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流,給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習上的良師,生活中的益友。

  實(shí)訓工作還有半個(gè)月就要結束了,但我相信這不是終點(diǎn),而是另一個(gè)新的起點(diǎn)。在實(shí)訓中獲得的經(jīng)歷和體會(huì ),對于我們今后走上工作崗位,都有很大的幫助。經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓,也提高了我的專(zhuān)業(yè)水平,教學(xué)水平。在以后的工作上我會(huì )爭取更大的進(jìn)步。相信今后無(wú)論什么時(shí)候回想起這段經(jīng)歷,都會(huì )覺(jué)得是快樂(lè )的,而且永遠銘記于心!

教師實(shí)訓報告2

  作為一名剛剛走上工作崗位的新教師,在將近一年的工作中的體會(huì )就是收獲了快樂(lè ),收獲了經(jīng)驗。來(lái)到xx中,我深刻體會(huì )到初中教育工作的艱辛,感受到老師們的奉獻和愛(ài)心。在良好工作氛圍的熏陶和老師們的幫助下,我很快適應了新環(huán)境,投入到教育教學(xué)工作中。但我時(shí)刻提醒自己不能松懈,必須認真做好工作,加強學(xué)習,多聽(tīng)老教師的課,不斷總結反思。

  現在對這一年的工作談幾點(diǎn)心得:

  首先在教學(xué)方面,我只要有空就研讀課標以及對課標的解讀,鉆研教材。在課堂上什么知識必須講,什么知識需要補充,什么知識沒(méi)必要講,對于重難點(diǎn)知識如何講解,學(xué)生在學(xué)習本課后應該獲得什么知識、什么能力,課標上都做了明確說(shuō)明。以前總認為課標沒(méi)什么用,在課堂上自由發(fā)揮,一堂課看似很活躍,學(xué)生也很喜歡聽(tīng),但最后到考試才發(fā)現,有的內容并未講到,而有些講過(guò)的內容卻不是初中學(xué)生必須掌握的,而現在我認識到課標是對教學(xué)的指導。只有遵循課標,樹(shù)立強烈的達標意識,在課堂上所講的每一句話(huà),設計的每一個(gè)環(huán)節都必須為實(shí)現教學(xué)目標服務(wù)。課標也是考試出題的依據,把握課標,更有利于把握考點(diǎn),提高學(xué)生成績(jì)。

  鉆研課標是備好課的前提,備好課是上好課的前提。作為一個(gè)新教師,在每節新課前,我都會(huì )認真準備。對于歷史學(xué)科的備課,我總結了一下幾點(diǎn)。

 。1)備目標。結合課標,翻閱大量參考資料,確定本課的三維目標和重難點(diǎn),把學(xué)生應該識記的知識點(diǎn)在書(shū)上勾畫(huà)下來(lái)。

 。2)備教法。精心設計導入和提問(wèn),使學(xué)生通過(guò)我的問(wèn)題引導自己學(xué)習,體現合作與互動(dòng)。我會(huì )思考用什么方法解決重難點(diǎn),如何講解能夠通俗易懂。真正的好老師是把復雜的知識變得容易。我不斷尋找各知識點(diǎn)之間的聯(lián)系,構建知識框架,使學(xué)生抓住歷史發(fā)展的線(xiàn)索,對所學(xué)知識形成清晰的脈絡(luò )。對需要記憶的知識,我會(huì )編一些口訣或運用聯(lián)想的方法幫助學(xué)生記憶。

 。3)備考點(diǎn)。我還認真翻看歷年的期中期末考試試題和中考題,研究考點(diǎn),在講課過(guò)程中強調考點(diǎn),說(shuō)明哪些知識點(diǎn)是容易考到的,針對這個(gè)知識點(diǎn)如何出題,這樣學(xué)生才會(huì )把書(shū)本上的知識和考試結合起來(lái),在考試時(shí)知道如何下手答題。

  在教育管理方面,用心記住每一個(gè)孩子的名字,作為任課老師是非常必要的。無(wú)論是上課提問(wèn),還是批評教育,如果你能叫出學(xué)生的名字,從學(xué)生角度想,他會(huì )認為老師是真正的關(guān)心他。我在課后也經(jīng)常和他們交流,了解他們學(xué)習中遇到的問(wèn)題,對如何上好歷史課有什么想法。這樣使他們增加對我的信任,也自然愿意學(xué)習這門(mén)課了。有利于構建起良好的師生關(guān)系,對促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習有很大幫助。

  總之,我感覺(jué)從大學(xué)校園重新走進(jìn)中學(xué)校園,不僅僅是環(huán)境的變化,更主要的是角色的變化,從一個(gè)被教育者轉變成了教育工作者。在這樣一個(gè)變化的過(guò)程中有苦也有甜,我必須以良好的心態(tài)對待工作中的困難和挫折,努力學(xué)習,多請教老教師,不斷的充實(shí)自己。在這一年中我體會(huì )到反思是新教師成長(cháng)的重要渠道,新教師如果能夠善于總結學(xué)習及實(shí)踐中取得的成果和出現的問(wèn)題,不斷調整自己的知識結構、實(shí)踐方式,那么就可以獲得持續的終身發(fā)展,達到成長(cháng)的質(zhì)的飛躍。過(guò)去的這一學(xué)年,于我而言,是快速成才用汗水換來(lái)的充實(shí)的一年,但是這只是一個(gè)開(kāi)始,我想我會(huì )努力找到理想與現實(shí)的切合點(diǎn),快速的完成從學(xué)生到教師的角色轉換,讓自己充滿(mǎn)師愛(ài),不斷完善自我,爭取成為一名優(yōu)秀的人民教師。

教師實(shí)訓報告3

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:

  本人1986年參加工作,在本學(xué)院實(shí)習工廠(chǎng),20xx年到機械系任指導教師,20xx年學(xué)院成立數控實(shí)訓基地,任數控銑、加工中心指導教師。20xx年獲得《黑龍江省數控加工中心教師組技能大賽》第五名,并獲得數控加工中心技師稱(chēng)號。20xx年獲得《第三屆黑龍江省高職院校數控銑大賽》優(yōu)秀指導教師稱(chēng)號。20xx年獲得《黑龍江省高職院校數控編程、加工與裝配項目大賽》優(yōu)秀指導教師稱(chēng)號。20xx年聘為黑龍江省中等職業(yè)學(xué)!稊悼仨椖俊吩u委。20xx年獲得《黑龍江省高職院校機械部件創(chuàng )新技術(shù)與制造大賽》優(yōu)秀指導教師稱(chēng)號。

  20xx年我通過(guò)與企業(yè)聯(lián)系,安排學(xué)生就業(yè)的累計已近30多人,同時(shí),每年對各個(gè)實(shí)訓室的設備進(jìn)行維護,重點(diǎn)對數控機床、普車(chē)、普銑等設備等利用假期進(jìn)行了維修,最大限度地保證實(shí)訓設備的正常運轉,以滿(mǎn)足實(shí)踐教學(xué)的需要。為完成下學(xué)期的教學(xué)工作打下良好的基礎。

  通過(guò)多年的實(shí)訓工作,我認識到主要工作職責是依照學(xué)院教務(wù)部門(mén)的實(shí)習教學(xué)安排和實(shí)訓工作需要,扎實(shí)做好每學(xué)期的實(shí)訓教學(xué)工作,并在學(xué)生的思想上和行動(dòng)上有一個(gè)深刻的認識和深層的理解,更好的完成教學(xué)任務(wù)。結合我在實(shí)際工作中的實(shí)際問(wèn)題,提前把一些實(shí)際操作技能和實(shí)踐工作經(jīng)驗告訴學(xué)生,提高學(xué)生在學(xué)習中的興趣和認識,真正的把實(shí)習與將來(lái)的就業(yè)聯(lián)系在一起,增加他們的動(dòng)手能力。

  今后實(shí)訓工作的發(fā)展制定措施如下:

  一、加大對實(shí)訓工作質(zhì)量的考核力度,強化實(shí)訓工作的日常管理

  每當接到實(shí)訓教學(xué)任務(wù)后都要仔細研究,掌握實(shí)訓要求,明確各專(zhuān)業(yè)在本學(xué)期中的實(shí)訓任務(wù)、實(shí)訓內容。在實(shí)訓過(guò)程中結合實(shí)訓中心和各教研室主任、教學(xué)督導開(kāi)展實(shí)訓課教學(xué)、質(zhì)量檢查、教學(xué)評估,建立健全實(shí)訓管理和考核辦法,在激勵學(xué)生的同時(shí)發(fā)現問(wèn)題,改進(jìn)工作方式方法,使實(shí)訓工作能夠順利完成。

  二、加強企業(yè)聯(lián)系、籌劃、組織、落實(shí)實(shí)習

  保持與用工企業(yè)的經(jīng)常聯(lián)系,經(jīng)常走訪(fǎng)企業(yè),本著(zhù)互利共贏(yíng)的原則,既解決企業(yè)的用人短缺問(wèn)題,同時(shí)也解決學(xué)院學(xué)生就業(yè)的問(wèn)題。以實(shí)訓促教學(xué)、以實(shí)訓促就業(yè)。企業(yè)提出的問(wèn)題,我們在教學(xué)中盡量加進(jìn)來(lái)并著(zhù)手提前解決,企業(yè)的需求要盡量滿(mǎn)足。

  三、根據培養目標,加強學(xué)生安全教育的同時(shí)抓學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能訓練,培養敬業(yè)精神

  不論是金工實(shí)習還是技能培訓, 針對我院學(xué)生的特點(diǎn),動(dòng)手能力弱的狀況,為他們制定培訓目標,建立考核機制,目的就是要提高學(xué)生的動(dòng)手能力,提高他們的技能。結合企業(yè)的安全教育,狠抓學(xué)生頂崗實(shí)習前的安全教育和生產(chǎn)安全意識,盡力提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì),使他們逐步向技能人員的方向轉變,逐步完成從學(xué)生到高素質(zhì)操作人員的轉變。

  四、今后工作努力的方向

  今后,實(shí)習教學(xué)的組織工作應更加符合實(shí)際需求,結合現在學(xué)生的思想,進(jìn)一步完善實(shí)訓課程的安排,加強日常管理更加及時(shí)而有效,使實(shí)訓工作沿著(zhù)產(chǎn)、學(xué)結合方向良性發(fā)展。建立健全各專(zhuān)業(yè)的實(shí)訓程序,使之制度化、程序化、規范化。制定分院的實(shí)習內部教材。同時(shí),還要通過(guò)與企業(yè)的更廣泛的合作和聯(lián)系,為企業(yè)提供和培養緊缺的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。在以后的.工作中,能做到吃苦在前,勇挑重擔;在生活上,能做到關(guān)心同事,幫助他人,能?chē)栏褚笞约,遵守有關(guān)規定。

教師實(shí)訓報告4

  1.該同學(xué)在實(shí)習過(guò)程中,態(tài)度認真,服從安排,虛心好學(xué),自覺(jué)遵守各項規章制度,基礎知識扎實(shí),能夠做到理論聯(lián)系實(shí)際,圓滿(mǎn)完成了實(shí)習任務(wù),成績(jì)優(yōu)秀。

  2. 該同學(xué)在實(shí)習過(guò)程中,態(tài)度端正,服從安排,虛心好學(xué),自覺(jué)遵守各項規章制度,基礎知識扎實(shí),能夠做到理論聯(lián)系實(shí)際,較好地完成了實(shí)習任務(wù),成績(jì)良好。

  3. 該同學(xué)在實(shí)習過(guò)程中,認真細致,服從安排,勤學(xué)好問(wèn),遵守各項規章制度,能夠將所學(xué)基礎理論知識與實(shí)際結合起來(lái),在規定的時(shí)間內完成了實(shí)習任務(wù),成績(jì)中等。

  4. 該同學(xué)在實(shí)習過(guò)程中,能夠服從老師安排,遵守各項規章制度,能夠將所學(xué)基礎理論知識與實(shí)際結合起來(lái),在規定的時(shí)間內完成了實(shí)習任務(wù),成績(jì)及格。

教師實(shí)訓報告5

  立志當老師是我對生活的一種期望,教師職業(yè)是我的夢(mèng),這個(gè)夢(mèng)是我美好憧憬的生活信念。20xx年2月20日,我懷著(zhù)十分激動(dòng)的心情,在xx市xx小學(xué)開(kāi)始了實(shí)訓教師的生涯。時(shí)間飛逝,轉眼間,實(shí)訓工作就要結束了,實(shí)訓的這段經(jīng)歷讓我學(xué)到了很多知識,并且學(xué)會(huì )了很多做人的道理,我從中受益匪淺。我實(shí)訓的學(xué)校是一所公立小學(xué),學(xué)校的環(huán)境教學(xué)設施都齊全,我能在這樣的學(xué)校實(shí)訓,感到非常的榮幸,在實(shí)訓過(guò)程中,我的教學(xué)能力有了很大的進(jìn)步,各方面的綜合素質(zhì)也得到了一定的提高。實(shí)訓期間,我認真聽(tīng)課,認真備課,做好應該做的工作。

  下面,我對三個(gè)月的實(shí)訓工作感悟做以下總結:

  一、自身專(zhuān)業(yè)知識務(wù)必豐富扎實(shí)。

  常言道,要給學(xué)生一滴水自己先要有一桶水。只有不斷地學(xué)習,汲取更多的知識,做到腹中有貨,才能胸有成竹地去面對學(xué)生,滿(mǎn)足學(xué)生們無(wú)窮的求知欲。同時(shí),要注意這滴水的質(zhì)量。當好一名老師,一定要有扎實(shí)的基礎知識,要有牢固的基本功,對每一個(gè)基本的知識點(diǎn),都要做到既知其然,也知其所以然。只有這樣才能給予學(xué)生真正需要的東西。尤其是英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科,不少同學(xué)自己在做題時(shí)只靠語(yǔ)感,對一些語(yǔ)言現象的認識也是模棱兩可的,因此實(shí)訓期間在為學(xué)生們解疑時(shí),便暴露出不少問(wèn)題。當然,語(yǔ)感是重要的,但光有語(yǔ)感是不夠的,作為一名傳授語(yǔ)言的教師,在培養學(xué)生語(yǔ)感的同時(shí),還要能解釋各種常見(jiàn)的語(yǔ)言現象。

  二、要真正做到學(xué)以致用。

  學(xué)以致用,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字,其內涵卻極其豐富,其意義也極其深遠。若能真正懂得學(xué)以致用,做到學(xué)以致用,那么其收效也必將是顯著(zhù)的。實(shí)訓期間,我一直用學(xué)以致用的思想指導自己,從中充分感受到了知識的力量。

  1、教學(xué)方面,在老師的指導下,充分運用教學(xué)法上所學(xué)過(guò)的理論知識來(lái)指導實(shí)踐。

  備課時(shí),多方面收集材料,仔細鉆研教材,然后對教材進(jìn)行分析整合,使知識的輸入更具整體性、系統性。同時(shí),運用所學(xué)的計算機基礎知識,制作知識性與趣味性兼具的多媒體課件,提高了學(xué)生的學(xué)習興趣。授課時(shí),根據授課內容的特點(diǎn)和重點(diǎn),結合班級學(xué)生的實(shí)際,靈活選用教學(xué)方法。針對有些班級學(xué)生課堂上不甚活躍的特點(diǎn),授課時(shí),我盡量創(chuàng )設各種情境,提供機會(huì )讓他們參與,從而調動(dòng)他們的積極性。并且遵循語(yǔ)言學(xué)習循序漸進(jìn)的特點(diǎn),任務(wù)的設計由易到難。由與同桌討論,到小組討論,到單獨發(fā)言;由在座位上發(fā)言、對話(huà),到上講臺發(fā)言、對話(huà),甚至表演,使同學(xué)們一步步得到鍛煉,最終達到教學(xué)目的。

  2、副班主任工作方面。

  做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作復雜而又繁瑣,而且還要管理好整個(gè)集體,提高整體教學(xué)水平,同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù),而且還要多關(guān)心留意學(xué)生,經(jīng)常與學(xué)生交流,給予學(xué)生幫助,讓他們感覺(jué)老師是在關(guān)心他,照顧他。如何形成亦師亦友,積極健康的學(xué)習氛圍和團結的集體關(guān)系,對于實(shí)訓的新班主任來(lái)說(shuō)是具有很大的挑戰的。

  但是,我遇到一個(gè)細心認真的班主任,她為人謙遜隨和,工作很負責,很熱心地告訴我怎么聽(tīng)課,在課堂上如何觀(guān)察學(xué)生,如何針對不同的情況作出適當的反應,從而提高教學(xué)效果。首先,在她的指導下,我們根據本班學(xué)生的情況,制訂出切實(shí)可行的班主任工作實(shí)訓計劃。有計劃地開(kāi)展各種工作,體現出工作的條理性。其次,制訂獎懲分明的班規,實(shí)行評比制,在班上形成良性競爭,相互促進(jìn)。再次,健全班委會(huì ),明確分工,發(fā)揮小干部的作用,提高學(xué)生的自我管理能力,師生共同管理班級。最后,組織指導本班學(xué)生參加學(xué)校組織的各項活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。如詩(shī)歌朗誦比賽,小學(xué)生國防知識比賽等。

  三、實(shí)訓態(tài)度方面:

  1、在實(shí)訓期間我嚴格要求自己,服從學(xué)校安排,及時(shí)完成任務(wù),認真記錄、備課、說(shuō)課任務(wù),同時(shí)我還參加了學(xué)校在青年教師課堂教學(xué)大賽的評課活動(dòng),使我收獲不少。

  2、在實(shí)訓期間的紀律方面:我按時(shí)到校,按時(shí)下班,和本校教師一起工作交流,學(xué)習他們的教學(xué)經(jīng)驗,技能、教法,使我的專(zhuān)業(yè)知識和口語(yǔ)表達更上了一個(gè)臺階。

  3、運用和教學(xué)成果方面:我在指導老師的幫助下認真備課,課堂教學(xué)中我的教學(xué)效果慢慢好了起來(lái),教學(xué)內容學(xué)習也可以理解了。

  近結束時(shí),很舍不得和學(xué)生們分開(kāi),一個(gè)多月的時(shí)間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分,每天與他們談話(huà)聊天,學(xué)生們給了我很多歡笑,我也從他們身上學(xué)到了很多,在這里,學(xué)生們給我留下了一段一段美好的回憶。最后一節課時(shí),我很感動(dòng),學(xué)生們親手制作了卡片贈予我,卡片的字里行間流露著(zhù)他們真誠純凈的心,學(xué)生給我帶來(lái)那么大的觸動(dòng),讓我再一次體會(huì )到天真爛漫,再一次經(jīng)歷心靈的沖刷。我真心地希望他們可以快樂(lè )成長(cháng),學(xué)業(yè)有成,將來(lái)考上自己理想的大學(xué)。真心希望他們在人生的旅途中,可以走得順利一些。

教師實(shí)訓報告6

  我相信,每一個(gè)人的生活都有一條上升的精神線(xiàn),依附并加強這條線(xiàn)的,便是我們追逐理想的信念。立志當老師是我對生活的一種期望,教師職業(yè)是我的夢(mèng),這個(gè)夢(mèng)是我美好憧憬的生活信念。xx年2月13日,我懷著(zhù)十分好奇、激動(dòng)的心情,在zz縣zz中學(xué)開(kāi)始了實(shí)習教師的生涯。在實(shí)習期間,我學(xué)到了很多知識,學(xué)會(huì )了很多做人的道理,使我終生受益匪淺。

  我實(shí)習的內容主要是語(yǔ)文教學(xué)、班主任工作。既然是實(shí)習教師,語(yǔ)文教學(xué)自然是重點(diǎn)。

  我實(shí)習的班級主要是初一(1、2)班,是兩個(gè)很優(yōu)秀的班級,他們的語(yǔ)文老師,也就是我的指導老師,是語(yǔ)文教研組的組長(cháng),市高級骨干教師。他們使用的是我所不熟悉的新教材,初拿課本時(shí)讓我壓力倍增,因為我作為他們的實(shí)習老師,總要做好給他們上課的準備。然而,當教師是我的人生追求,是我的理想職業(yè),我不想輸在起跑線(xiàn)上,我想做一名優(yōu)秀的老師,我想我的學(xué)生都是最棒的。所以,怎樣才能上好課,怎樣才能教好他們,正是我面臨的一個(gè)重要而又迫切的問(wèn)題。

  還好,我是幸運而且是幸福的。我遇見(jiàn)了一位專(zhuān)心致志、認真負責、一絲不茍且熱愛(ài)教育工作的教師——我的指導老師。我首先從指導老師的上課風(fēng)格入手。既然指導老師教的這么成功,學(xué)習他的方法、吸收他的經(jīng)驗自然是一條捷徑。實(shí)習開(kāi)始的兩周,我便專(zhuān)心聽(tīng)指導老師的課,揣摩他的教學(xué)風(fēng)格。他重視基礎知識的掌握,學(xué)習方法的指導和知識細化且全面。他為人謙遜隨和,工作很負責,很熱心地告訴我怎么聽(tīng)課,在課堂上如何觀(guān)察學(xué)生,如何針對不同的情況作出適當的反應,從而提高教學(xué)效果。法國教育學(xué)家第惠多斯說(shuō)過(guò):教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于激勵、喚醒、鼓舞。那么,怎么去激勵、喚醒、鼓舞聽(tīng)課者呢?做到師生互動(dòng),讓學(xué)生參與課堂,給予他們的機會(huì ),調動(dòng)他們的學(xué)習激情,培養他們的學(xué)習興趣。惟有這樣,學(xué)生才會(huì )更加的融入課堂,惟有這樣,學(xué)生的語(yǔ)文水平才會(huì )提高。在聽(tīng)課的過(guò)程中,我看見(jiàn)我的指導老師正這樣做著(zhù)。

  在聽(tīng)課的同時(shí),我也對班上學(xué)生語(yǔ)文水平進(jìn)行了調查。通過(guò)作文、作業(yè)的批改再加上自習時(shí)間和課后時(shí)間與學(xué)生交流的了解,全班的學(xué)習氛圍很好,課堂紀律和作文、作業(yè)上交情況都很好,學(xué)生課前預習自覺(jué)、準備充分,這為老師進(jìn)一步牢固學(xué)生基礎和講授新課帶來(lái)很大的動(dòng)力和信心。當然,我相信這樣良好的學(xué)習精神與老師長(cháng)期的細心指導和習慣培養是密不可分的。

  新課程改革強調的是合作學(xué)習、自主學(xué)習、探究學(xué)習。無(wú)疑,新教材的指導思想肯定是要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng )造性。指導老師在課余還教我如何去研究教材,如何去備課。他要求我先熟悉課本,明確教學(xué)內容,了解掌握教學(xué)重難點(diǎn),確定教學(xué)思想。教學(xué)案中的問(wèn)題應該是具有啟發(fā)性的,對理解課文、感受作者寫(xiě)作意圖起關(guān)鍵作用的。教學(xué)思路不是大問(wèn)題,這些啟發(fā)性問(wèn)題的設置就大有學(xué)問(wèn)了,不僅要對教材十分熟悉,有透徹的理解,還要有自己的獨特感悟,十分地費腦筋。

  在備課方面,指導老師也給了我講述了一些注意事項。備課時(shí),不要巨細無(wú)遺,那樣在上課的時(shí)候可能很難找到要講的東西,最好只是提綱挈領(lǐng)的一些東西,再補充一些重要的關(guān)鍵性的知識,具體的要用到的知識,自己應該十分熟悉,記在腦中。上課的時(shí)候思路要清晰,條理要明確,不能照本宣科,而是根據課堂的進(jìn)展情況,適時(shí)調整教學(xué),而且調整時(shí)要做到教學(xué)活躍、過(guò)渡自然。

  記得第一次給學(xué)生上課后,指導老師給予的意見(jiàn)和評價(jià),他說(shuō):“因為你是初次上課,有些緊張,教態(tài)略顯拘謹;沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗,在細節處理上略顯生澀;但是從整個(gè)教學(xué)過(guò)程來(lái)看,你這是一堂結構非常完整的課;作為老師,你的基本功很扎實(shí),如:普通話(huà)標準,板書(shū)工整清晰,這些都是做老師應具有的最基本的條件,同時(shí)這也是你自身的一些優(yōu)勢;此外,立志做老師的精神值得部分教育者學(xué)習,有了積極進(jìn)取的職業(yè)精神才是工作的最強動(dòng)力,可以看出你準備充分。我相信你成為老師不久,一定會(huì )是一位被大家認定的優(yōu)秀的老師!钡诙挝以诔醵昙壣狭艘惶谜n,除了聽(tīng)取指導老師的意見(jiàn),我課后還向學(xué)生了解了他們聽(tīng)課后的感受及我的教學(xué)情況,學(xué)生們積極熱情的回答我說(shuō):“老師的課上得很棒,但能多與我們進(jìn)行課堂學(xué)習互動(dòng)就更好了!钡谌,初一年級的學(xué)生們告訴我:“老師的語(yǔ)速有些快!甭(tīng)了老師和學(xué)生們的意見(jiàn)和建議,在后來(lái)的教學(xué)過(guò)程中,我不斷的注意和改進(jìn)。同時(shí),我在指導老師積極的工作精神和學(xué)生熱情的學(xué)習態(tài)度中了解并學(xué)習到了很多很多。如:怎樣進(jìn)行作業(yè)布置和作業(yè)批改;怎樣調動(dòng)學(xué)生的課堂情緒;怎樣有效開(kāi)展小組合作學(xué)習;機智化解課堂的突發(fā)事件;把預習內化為學(xué)生的一種自覺(jué)行為;善于在教學(xué)中進(jìn)行有效的反思;給予學(xué)生鼓勵和正確的評價(jià);學(xué)會(huì )正確、有效、熟練、靈活地運用多媒體教學(xué)等。在他的工作作風(fēng)中,我看見(jiàn)了踏實(shí)過(guò)好每一天的燦爛笑容,他在工作中精益求精,把工作當做享受,是一位生活幸幸福的老師。我很感謝指導老師在學(xué)習上給與我的幫助,在工作時(shí)給予我的肯定和鼓勵,我崇敬他默默無(wú)聞的奉獻精神,給了我追求的啟示,也算是人生感觸。我也相信自己一定會(huì )越做越好。

教師實(shí)訓報告7

  xx級幼師班學(xué)生的實(shí)訓,在校領(lǐng)導的大力支持下,在實(shí)訓單位的密切配合下,在輔導老師的認真輔導下,在指導老師的精心指導下,學(xué)生的態(tài)度認真,成績(jì)良好,現總結如下:

  一、組織到位。

  我們?yōu)檫@次實(shí)訓做了精心的安排。在實(shí)訓以前,我們已經(jīng)上了一年多的專(zhuān)業(yè)課,專(zhuān)業(yè)基礎打的比較扎實(shí)。在實(shí)訓前夕,我們認真組織了實(shí)訓前的專(zhuān)業(yè)測評,每個(gè)同學(xué)都要求專(zhuān)業(yè)過(guò)關(guān)。并且我們在實(shí)訓出發(fā)以前,進(jìn)行了認真的實(shí)訓動(dòng)員。班主任在班里開(kāi)了專(zhuān)題的實(shí)訓動(dòng)員主題班會(huì ),校長(cháng)又專(zhuān)門(mén)開(kāi)了這些實(shí)訓班級的會(huì )議。對于實(shí)訓的意義和要求做了進(jìn)一步強調。這樣,學(xué)生從思想上,到專(zhuān)業(yè)準備上,都做好了充分的準備。

  二、認真實(shí)訓。

 。ㄒ唬┱J真安排帶隊老師。我們幼師實(shí)訓,學(xué)生多,任務(wù)重,并且畢竟從理論到實(shí)踐有很大的差距,所以找帶隊老師非常重要。這一點(diǎn)上,領(lǐng)導做了認真的組織和安排。找業(yè)務(wù)素質(zhì)高的,思想水平好的老師帶隊。這在我們的人員組織上保證了實(shí)訓的順利進(jìn)行。

 。ǘ⿲(shí)訓單位也做了認真的安排。他們熱情接待,并且對我們的實(shí)訓老師做了恰當的分組,也認真安排了實(shí)訓指導老師。把業(yè)務(wù)素質(zhì)高的,工作能力強的安排給我們做指導老師。這些老師態(tài)度很認真,對我們的實(shí)訓生很熱情并且要求也很?chē)栏。他們在我們?shí)訓之初,先給我們上示范課,詳細講了他們上課的要求,和注意事項。然后讓我們的學(xué)生講課帶班。在每一次課后,我們都一起討論每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和不足,討論每堂課應該怎樣上,如何對待每一個(gè)孩子。

 。ㄈ⿲W(xué)生態(tài)度很認真。每一個(gè)學(xué)生都嚴格遵守幼兒園的作息制度,沒(méi)有遲到早退現象。

  三、我們的經(jīng)驗和教訓。

  這次實(shí)訓,我們在組織上非常到位,學(xué)生的專(zhuān)業(yè)基礎準備的很扎實(shí),并且帶隊老師和實(shí)訓指導老師認真負責的態(tài)度,對這次實(shí)訓的成功起了很大的作用。當然,這其中學(xué)生骨干的帶頭作用,也使我們的工作事半功倍。

  但是,我們還有一些地方不足。如,有的學(xué)生雖然對幼兒教育在理論上能夠接受,但是真的面對一個(gè)哇哇大哭的孩子,有時(shí)候還表現的手足無(wú)措。有的學(xué)生對一些淘氣的孩子還是處理的不夠理智和冷靜。這些需要在教學(xué)工作中,加強他們對孩子的愛(ài)心的教育,并且加強對幼兒心理學(xué)的學(xué)習。使他們在理論上實(shí)踐上更進(jìn)一步。

教師實(shí)訓報告8

  專(zhuān)業(yè)實(shí)訓評語(yǔ):xx在我司實(shí)習期間工作認真,勤奮好學(xué),踏實(shí)肯干,服從分配,能夠虛心向富有經(jīng)驗的教師請教,虛心聽(tīng)取別人提出的工作建議。能將所學(xué)理論指導實(shí)際工作,熱愛(ài)本職工作,保質(zhì)保量完成各項工作任務(wù)。同時(shí),該生嚴格遵守我司的各項規章制度,實(shí)訓期間,未曾出現過(guò)無(wú)故缺勤,遲到早退現象,并能與同事和睦相處,表現出強烈的敬業(yè)精神,深厚的專(zhuān)業(yè)思想和良好的職業(yè)道德。經(jīng)過(guò)實(shí)習期間的工作和學(xué)習,該生基本上完成了單位交給的各項任務(wù),綜合素質(zhì)得到較大提高,達到了實(shí)習的目的。

  畢業(yè)實(shí)習單位評語(yǔ):xx同學(xué)在本公司實(shí)習期間工作認真,勤奮好學(xué),踏實(shí)肯干,體現出比較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和技能基本功。努力協(xié)助指導老師的工作,從中學(xué)習運價(jià)業(yè)務(wù)知識,虛心好學(xué),善于思考,能培養團隊精神和人際溝通能力,遵守公司勞動(dòng)紀律,與同事和睦相處。在時(shí)間緊迫的情況下,加時(shí)加班完成任務(wù),毫無(wú)怨言,展現出該校扎實(shí)的德育教育。能夠將在學(xué)校所學(xué)的知識靈活應用到具體的工作中去,適應能力較強。同時(shí),該學(xué)生能遵守我公司的各項規章制度,實(shí)習期間,未曾出現過(guò)無(wú)故缺勤,遲到早退現象。

  畢業(yè)實(shí)習指導教師評語(yǔ):xx同學(xué)謙虛謹慎,勤奮好學(xué)。注重理論和實(shí)踐相結合,將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實(shí)際工作中,認真聽(tīng)取老同志的指導,對于別人提出的工作建議,可以虛心聽(tīng)取。表現出較強的求知欲,并能夠仔細觀(guān)察、切身體驗、獨立思考、綜合分析,靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實(shí)際困難。

教師實(shí)訓報告9

  一、實(shí)訓期間個(gè)人表現:

  □1.能積極主動(dòng)聯(lián)系實(shí)訓單位并且為實(shí)訓做好充分準備工作。

  □2.能幫助其他同學(xué)聯(lián)系實(shí)訓單位且指導書(shū)寫(xiě)報告。

  □3.尊敬師長(cháng),團結他人,能吃苦耐勞。

  □4.在現場(chǎng)能堅持不遲到,不早退,勤奮學(xué)習。

  □5.出現少于3次遲到和早退現象,表現一般。

  □6.能主動(dòng)向指導老師提問(wèn),能積極配合現場(chǎng)需要做好各項工作。 □7.在工作中能靈活運用相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識,有較強的創(chuàng )新意識。

  二、實(shí)訓報告內容完成質(zhì)量:

  □1.能按時(shí)完成報告內容等實(shí)訓成果資料,無(wú)任務(wù)遺漏。

  □2.能按時(shí)完成報告內容等實(shí)訓成果資料,有少許任務(wù)遺漏。

  □3.不能按時(shí)完成報告內容等實(shí)訓成果資料,有多處任務(wù)遺漏。

  □4.條理清晰,書(shū)寫(xiě)規范工整,圖文并茂,報告內容全面,主要內容闡述詳細,

  能體現實(shí)訓過(guò)程中做了大量工作,與專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識能緊密聯(lián)系,認識體會(huì )深刻,起到了實(shí)訓的作用。

  □5.條理清晰,書(shū)寫(xiě)規范工整,圖文并茂,報告內容全面,主要內容闡述詳細,

  能體現實(shí)訓過(guò)程中做了大量工作,與專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識能較緊密聯(lián)系,認識體會(huì )較深刻,起到了實(shí)訓的作用。

  □6.條理清晰,書(shū)寫(xiě)較規范工整,報告內容全面,能用部分圖片展示相關(guān)內容,

  主要內容闡述較詳細,能體現實(shí)訓過(guò)程中做了較多工作,與專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識能較緊密聯(lián)系,認識體會(huì )較深刻,起到了實(shí)訓的作用。

  □7.條理較清晰,書(shū)寫(xiě)較規范工整,報告內容較全面,主要內容闡述較詳細,

  能體現實(shí)訓過(guò)程中做了相關(guān)工作,與專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識不能緊密聯(lián)系,認識體會(huì )不太深刻,基本起到了實(shí)訓的作用。

  □8.內容有雷同現象。

  三、成績(jì)不合格原因:

  □1.缺勤多于三天。

  □2.報告有嚴重抄襲現象。

  □3.主要內容有嚴重錯誤,未按要求做完。

  □4.沒(méi)有提交實(shí)訓成果資料。

  四、需要改進(jìn)之處:

  □1.進(jìn)一步端正實(shí)訓態(tài)度,勤奮苦干。

  □2.加強報告書(shū)寫(xiě)的規范化訓練,對主要內容要加強理解。

  □3.加強相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習,深刻理解各分項具體工作的要求。

  五、其他說(shuō)明:

  六、綜合考評:

  □優(yōu) □良 □中 □及格 □不及格

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