暑假實(shí)踐報告(集合15篇)
隨著(zhù)個(gè)人的素質(zhì)不斷提高，報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，寫(xiě)報告的時(shí)候要注意內容的完整。其實(shí)寫(xiě)報告并沒(méi)有想象中那么難，下面是小編整理的暑假實(shí)踐報告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
暑假實(shí)踐報告1
伴隨著(zhù)09年暑假的開(kāi)始，以培養學(xué)生能力與體驗社會(huì )生活為目的的暑期社會(huì )實(shí)踐也一同拉開(kāi)了序幕。而作為團隊的負責人，此次暑期實(shí)踐更是讓我受益匪淺。
考慮到浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院電子商務(wù)協(xié)會(huì )本身就是比較專(zhuān)業(yè)的協(xié)會(huì )，鼓勵更早的接觸專(zhuān)業(yè)知識，甚至追求靈活的運用。因此，我們把暑期實(shí)踐的主題定位是“Electronic business,走近你身邊”。同時(shí)，切合3G時(shí)代來(lái)臨的新變化，從本地出發(fā)，調研寧波市居民對于移動(dòng)電子商務(wù)服務(wù)的需求情況，在真正意義上把所學(xué)的轉換為可使用的。
雖然調研活動(dòng)能夠得出相對來(lái)說(shuō)比較精確的數據，但是調研活動(dòng)存在著(zhù)不可避免的枯燥，辛苦等缺點(diǎn)。為了使調研能夠更為順利的開(kāi)展，我們在調研的同時(shí)，一改以往調研的墨守陳規的辦法，采取調研、活動(dòng)，雙管齊下。這樣一來(lái)既不影響數據的精確性，同時(shí)也能增加活動(dòng)的趣味性，達到更好的效果。
除了專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習之外，我還很深刻的了解到，作為一個(gè)團隊的負責人，我所做的不能僅僅是做好自己，更應該組織好隊員，從而使團隊的作用發(fā)揮到最大，事半功倍!
由于是初次進(jìn)行暑期實(shí)踐，我們所發(fā)生的問(wèn)題也不少：事先調查好的交通路線(xiàn)出了問(wèn)題，找不到社區;問(wèn)卷調查的時(shí)候吃了無(wú)數次的閉門(mén)羹;進(jìn)行實(shí)踐類(lèi)活動(dòng)時(shí)出了狀況····
很多問(wèn)題就這樣不期然的出現，如何?只能硬著(zhù)頭皮去解決。且不說(shuō)別的，這個(gè)過(guò)程不是束縛，而是享受：享受在經(jīng)歷失敗后，成功的喜悅，享受過(guò)程中成長(cháng)的感覺(jué)···
暑假實(shí)踐報告2
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作為一名大一新生，在實(shí)踐過(guò)程中要主動(dòng)與新華陽(yáng)超市計算機銷(xiāo)售部的售貨人員及管理人員接觸，多動(dòng)手，多動(dòng)腦，敢于發(fā)問(wèn)，將書(shū)本上學(xué)到的東西與實(shí)際結合，由于計算機軟硬件發(fā)展速度空前，因此對于在實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現與書(shū)本不同的地方要勇于探索，善于創(chuàng )新。最后祝愿我在本次實(shí)踐活動(dòng)中能夠學(xué)到更多的東西，取得優(yōu)異的成績(jì)。同時(shí)，為自己盡量多的創(chuàng )造動(dòng)手機會(huì )。
實(shí)踐時(shí)間是從1月13號到2月3號，實(shí)踐額主題是進(jìn)行相關(guān)的實(shí)踐學(xué)習，本次實(shí)踐的重點(diǎn)是學(xué)習計算機有關(guān)的關(guān)裝機，裝系統，裝應用軟件的基本操作，計算機經(jīng)營(yíng)，工廠(chǎng)是市場(chǎng)行情調查，社會(huì )公關(guān)等方面的內容。
現將本次實(shí)踐活動(dòng)有關(guān)的情況報告如下：
�。ǘ┗厩闆r：
1月13號，我乘坐公交車(chē)出發(fā)，早上八點(diǎn)準時(shí)來(lái)到新華陽(yáng)超市。首先，我與新華陽(yáng)超市的經(jīng)理見(jiàn)了面，經(jīng)理想我詳細介紹了新華陽(yáng)超市計算機銷(xiāo)售部門(mén)的產(chǎn)品、服務(wù)的對象以及新華陽(yáng)超市近幾年發(fā)展概況等方面的情況。
從1月13號到2月3號，我所在公司進(jìn)行了社會(huì )實(shí)踐�？朔颂鞖夂涞牟涣紬l件，在公司學(xué)習電器有關(guān)裝機、裝系統、裝應用軟件的基本操作、電器經(jīng)營(yíng)、工廠(chǎng)市場(chǎng)行情調查、社會(huì )公關(guān)等方面的內容。在客戶(hù)需要時(shí)還根據客戶(hù)要求上門(mén)服務(wù)，同時(shí)這也響應了團中宣傳部、團中央、全國學(xué)聯(lián)“同人民緊密結合，為祖國奉獻青春”的口號。博得了民眾的一直認可。為了保證我學(xué)到的東西能夠切實(shí)規范化、系統化。我要求在家每天必須寫(xiě)跟人日志，注意消化自己在平時(shí)所學(xué)到的東西。
實(shí)踐期間我爭取一切可能的機會(huì )讓我動(dòng)手，短短幾天時(shí)間，在家裝過(guò)至少3臺電腦，絕大部分在家都曾到過(guò)用戶(hù)家中為用戶(hù)解決問(wèn)題，我對計算機的一般性故障也能作一定的維護，具備了一定的產(chǎn)品真偽識別能力，甚至我還學(xué)習到了很多經(jīng)營(yíng)技巧和對付奸商的手腕，對計算機的總體認識和把握也有了顯著(zhù)地提高。
實(shí)踐也讓我對新華陽(yáng)超市以及計算機銷(xiāo)售部門(mén)的整體運行有了一個(gè)大致的了解。新華陽(yáng)超市地處鶴塘最繁華地段，而且福建由于多家電腦店。幾乎鶴塘人民都知道新華陽(yáng)以及他們的計算機銷(xiāo)售部門(mén)，給人的感覺(jué)是進(jìn)入新華陽(yáng)計算機銷(xiāo)售部沒(méi)有一個(gè)是來(lái)閑逛的，一般都是有備而來(lái)，而且一旦看中馬上就會(huì )付款購買(mǎi)。所以基本上每來(lái)一位客戶(hù)就能成交一筆生意。
�。ㄈ⿲�(shí)踐感悟以及心得體會(huì )
我以“善用專(zhuān)業(yè)知識，增加社會(huì )經(jīng)驗，提高實(shí)踐能力，豐富寒假生活”為宗旨，利用假期參加這次有意義的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，從社會(huì )實(shí)踐中檢驗自我。這次的社會(huì )實(shí)踐收獲不少�，F在舉例如下：
一、在社會(huì )上要善于與別人溝通。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐工作讓我認識到很多的人。如何
與別人溝通好，這門(mén)技術(shù)是需要長(cháng)期的練習的。以前說(shuō)的話(huà)實(shí)踐的機會(huì )不多，使我與別人對話(huà)時(shí)不會(huì )應變，會(huì )使談話(huà)時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì )中都有會(huì )融入社會(huì )這個(gè)團體中，人與人合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。
二、社會(huì )實(shí)踐使我接觸了社會(huì )，了解了社會(huì )，進(jìn)行了愛(ài)國主義理想信念教育的重要方式，
課堂思想教育的延伸，是自我實(shí)現自我教育最有力的手段，我在自覺(jué)服務(wù)社會(huì )的實(shí)踐中受教育，長(cháng)才干，作貢獻，在奉獻社會(huì )的同時(shí)也受到了深刻的思想教育，在社會(huì )實(shí)踐中，我們走出校園，走進(jìn)沒(méi)有圍墻的社會(huì )大學(xué)，不僅鍛煉和完善了自身，而且在實(shí)踐中體會(huì )到勞動(dòng)的快樂(lè )，為將來(lái)更好的服務(wù)社會(huì )奠定基礎。這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)給了自己充分發(fā)揮自我的空間，可自由發(fā)揮我的愛(ài)好和特長(cháng)。
三、在實(shí)踐的過(guò)程中我根據自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，作好自己的本分工作，使自己的個(gè)性發(fā)
展得到支持跟鼓勵。還激發(fā)了我的創(chuàng )新意識。在實(shí)踐過(guò)程中，經(jīng)常會(huì )遇到“為什么 ”和“怎么做”，這就要求我會(huì )質(zhì)疑和反思，要求我對問(wèn)題要多方位，多角度的思考，從而激發(fā)蘊含在我身上潛在的創(chuàng )造性。直塞社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和中使我的實(shí)踐能力也得到了發(fā)展，
通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐，參與社會(huì )生活，在社會(huì )中吸收經(jīng)驗，拓展社會(huì )文化素質(zhì)，經(jīng)歷了一次從學(xué)生角色到社會(huì )角色的轉換。社會(huì )文化素質(zhì)是在動(dòng)態(tài)的社會(huì )中不斷完善發(fā)展，這就要我們不斷自覺(jué)的完善子我，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)為我們提供了這樣一個(gè)渠道，在社會(huì )實(shí)踐中不僅僅使我們學(xué)會(huì )學(xué)習，關(guān)心同伴，學(xué)會(huì )適應社會(huì )變化，從而使自身的社會(huì )文化素質(zhì)得以拓展。
�。ㄋ模┍救舜嬖诘膯�(wèn)題以及幾點(diǎn)思考：
在實(shí)踐過(guò)程中，我也發(fā)現了自身存在的一些問(wèn)題：
第一， 本人的人際交往能力還欠佳，這還應日后在日常生活、交際中有待加強和學(xué)習。第二， 缺乏社會(huì )經(jīng)驗，在為人處事方面還不太成熟，處理事物的態(tài)度和方法往往有不
得當。
雖然在實(shí)踐中存在著(zhù)一些問(wèn)題，但是我覺(jué)得我仍有一些值得驕傲的閃光點(diǎn)。本人參加社會(huì )實(shí)踐有著(zhù)不畏困苦的精神，敢于實(shí)踐，對工作充滿(mǎn)熱情，細心真誠。通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐，我認識到，在生活中吸取周?chē)说慕?jīng)驗和閱歷，掌握一些社會(huì )禮儀的技巧是極為必要的。充分發(fā)揚本人自身的優(yōu)點(diǎn)，取長(cháng)補短，總結經(jīng)驗，吸取教訓，使自己對將來(lái)充滿(mǎn)信心，也為以后真正融入社會(huì )奠定堅實(shí)的基礎。
�。ㄎ澹┍敬紊鐣�(huì )實(shí)踐的問(wèn)題和建議：
因為我的專(zhuān)業(yè)是經(jīng)濟方面的，雖然不知道自己的建議到底對不對。但還是覺(jué)得如果想建立良好的社會(huì )經(jīng)濟秩序，一定是雙方面的。商家和消費者應該提高自身的素質(zhì)，努力達到“雙贏(yíng)”。
最后，很高興能有這個(gè)實(shí)踐的機會(huì )，雖然只是短暫的20天，但我覺(jué)得挺充實(shí)的，至少讓我的寒假過(guò)得有意義。這次豐富多彩的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)就像一針強心針，調整了我的情緒，磨練了我的意志品格，提高了我的承受力和自調能力，從根本上消除心理上的自我干擾和摩擦。從而使我與社會(huì )交往中，自覺(jué)提高了自己的生活能力，自我管理能力，一般社交能力等。
在這次社會(huì )實(shí)踐中，系領(lǐng)導和老師們對我們的支持是不可忽略的。正是系領(lǐng)導和老師的支持，才使我們多了一次與社會(huì )充分接觸，增強了社交能力的機會(huì )。實(shí)踐活動(dòng)的成功，為我們下一次實(shí)踐做了較好的鋪墊，也為我系以后的學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)打下了堅定的基礎。
暑假實(shí)踐報告3
奎放暑假的時(shí)候，我們班開(kāi)完班會(huì )，班長(cháng)給我們每一個(gè)人發(fā)了一張大學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)登記表，要求我們利用暑期的時(shí)間投身到社會(huì )中去，目的是要我們從現在開(kāi)始積累社會(huì )經(jīng)驗。暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段，可以有助于大學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )。同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習知識鍛煉才干的有效途徑更是大學(xué)生回報社會(huì )的一種良好形式。
拿到實(shí)踐活動(dòng)登記表的我們興奮不已，紛紛參與討論暑假該干什么。有的說(shuō)去大城市里打一個(gè)月的工，他們說(shuō)這樣才叫真正的進(jìn)入了社會(huì )能更快的了解并認知社會(huì )。有的說(shuō)去當家教，這樣也可以過(guò)一把當老師的癮同時(shí)也可以鞏固自己的知識。大家都顯現出空前的積極性，其實(shí)我們早就對學(xué)姐學(xué)長(cháng)們能夠利用學(xué)習之余的時(shí)間去做兼職佩服的五體投地�，F在我們也終于輪到我們了。
放假回到家里，我跟爸媽商量了學(xué)校下達的暑期任務(wù)，他們都很支持學(xué)校的決定，也贊同我在暑期里去社會(huì )實(shí)踐的這一作法，我也覺(jué)得這真的是一次自我鍛煉的好機會(huì )。但是由于爸爸媽媽仍不太放心我一個(gè)人出去工作，就幫我在親戚家里找了一份還比較輕松的工作，也和親戚說(shuō)好了，就拿我當員工一樣對待，讓我真正感受一下步入社會(huì )參加工作的不容易。
第一次要參加工作的我真的很興奮也很緊張，雖然是到親戚家工作，但我的心里還是很不安，不過(guò)最終還是鼓起勇氣接受了這份工作。我的工作其實(shí)沒(méi)什么時(shí)間規定，老板是一家開(kāi)米廠(chǎng)，我一般只要坐在辦公室里稱(chēng)那些稻谷的重量
然后在他們下完稻谷之后，退一下皮。操作是蠻簡(jiǎn)單的，但我剛接手時(shí)真的很手忙腳亂，因為忙的時(shí)候真的很忙，有時(shí)候一天或一次性有好多車(chē)稻谷來(lái)賣(mài)，一車(chē)一車(chē)，我就會(huì )忙不過(guò)來(lái)，還會(huì )出差錯。有時(shí)不記得寫(xiě)賣(mài)稻谷人的名字，有時(shí)又忘記了寫(xiě)稻谷的品種，年月日有時(shí)也忘了，真覺(jué)得那時(shí)自己灰頭土臉的。這份工作沒(méi)有什么時(shí)間觀(guān)念，閑的時(shí)候很閑，忙的時(shí)候又會(huì )到好晚。
剛參加工作的我剛開(kāi)始真的受不了，忙的時(shí)候好累，出了差錯還會(huì )挨罵，也不能和老板頂嘴，要不就要被吵魷魚(yú)了。賣(mài)谷的人有時(shí)也很煩，他們有時(shí)不懂電子稱(chēng)，就不大相信我們，就和我們吵，沒(méi)辦法我只得和他們一遍遍的解釋。還有人懷疑我們地電子稱(chēng)上搞鬼，說(shuō)我們稻谷少了稱(chēng)，沒(méi)辦法我又不能發(fā)脾氣，也不能和他們吵，為了米廠(chǎng)里的生意，只能和他們心平氣和的講解電子稱(chēng)是很標準，是電腦樣的東西不會(huì )有問(wèn)題的。
還有時(shí)為了一些生意上稻谷價(jià)格的事，他們也會(huì )和我們吵，有時(shí)也會(huì )扯進(jìn)我，受了氣也只能自己吞，不過(guò)老板有時(shí)也安慰我，說(shuō)做生意就是這樣，什么人都有，不要和他們太較真，你習慣了就會(huì )好的，聽(tīng)完這些我心里就會(huì )寬慰很多當然也在其中學(xué)到了不少的知識。
辦公室里有一臺電腦，因為我曾學(xué)過(guò)一個(gè)月的電腦，對電腦比較熟習也學(xué)會(huì )了五筆，打字比較快，老板就經(jīng)常拿一些文件讓我打和修改。打的文件老板總是要反覆地修改，我就要經(jīng)常幫她修改，那時(shí)真的覺(jué)得好煩，不過(guò)不管覺(jué)得多煩也要忍著(zhù)，不能發(fā)脾氣，畢竟自己是在給別人打工。更難受的是，閑的時(shí)候也不能離開(kāi)辦公室，什么也不能做，只能呆呆地坐在那里等。比起自己在家里“大小褲”的待遇和脾氣真的想過(guò)要放棄，不過(guò)還是撐過(guò)來(lái)了。自己竟然想接觸這個(gè)社會(huì )，想融入這個(gè)社會(huì )，這小小的辛苦是一定要的。
一個(gè)月的暑期實(shí)踐過(guò)得很快，自己慢慢地開(kāi)始習慣了這種生活和這項工作，犯的錯誤也越來(lái)越少了，老板也夸獎我適應性很強，工作能力也錯，以后要是暑期還想實(shí)踐就到我這來(lái)。那時(shí)離開(kāi)時(shí)還真有點(diǎn)舍不得呢。一個(gè)月的辛苦也是有回報的，拿到我的工資時(shí)，真的很欣慰，但是并不是因為有錢(qián)可以領(lǐng)，也不是終于結束了打工的苦日子，而是自己的付出有了結果和回報，自己的實(shí)踐也有了收獲，回想一下自己真的覺(jué)得很值，自己在這個(gè)月里學(xué)的東西是用多少錢(qián)也買(mǎi)不到的。在工作結束后，我做了如下的總結：
1、要善于溝通：碰到那些做生意比較壞的人和那些比較固執的農民，真的要學(xué)會(huì )和他們溝通，不能和他們吵，要心平氣和的和他們解釋他們所不明白的問(wèn)題，每當看到他們最后都想通的時(shí)候，我心里真的很有成就當然和老板也要好好的溝通，不能總是把一些工作上的事憋在心里，有時(shí)自己在工作上有什么問(wèn)題要經(jīng)常和老板溝通溝通，并及時(shí)的解決，這樣工作才會(huì )有動(dòng)力，才不會(huì )想不干了。
2、要有耐心和熱情：在工作的時(shí)候要經(jīng)常微笑，這樣會(huì )讓那些生意人感覺(jué)很舒心，大家一起做生意也就很開(kāi)心他們有些人是第一次來(lái)賣(mài)稻谷，對我們廠(chǎng)的基本流程都不是很明白，這時(shí)，你就要熱心的告訴他們賣(mài)稻谷的基本流程，這樣我們也可以省很多功夫和時(shí)間，米廠(chǎng)也可以運行就可以更好。
3、要勤勞：有時(shí)候一些細微的東西可以讓老板更賞識你，也比較容易受提拔，比如我很空閑的時(shí)候就打掃打掃辦公室，整理整理文件，幫幫老板的忙。老板就夸獎過(guò)我勤勞，有付出就真的有回報的。
當然有總結就說(shuō)明同時(shí)我也意識到了自己很多的缺點(diǎn)和不足，例如不夠主動(dòng)做事，有時(shí)候老板說(shuō)了才知道做，老板不說(shuō)就沒(méi)有這個(gè)意識去做；社會(huì )經(jīng)驗比較缺乏，經(jīng)常會(huì )做一些錯事，得罪那梨園些生意人，有時(shí)也會(huì )得罪老板；剛開(kāi)始也不大會(huì )和人交流，所以那時(shí)總是覺(jué)得自己很受委屈等等，雖然這些都是我的比較辛酸的歷史，不過(guò)這些也都是我寶貴的經(jīng)驗，它們都將成為我以后參加工作和社會(huì )實(shí)踐的教訓，我要力爭在我以后暑期實(shí)踐以及今后就業(yè)的時(shí)候不要再犯同樣的錯誤。
短期的社會(huì )實(shí)踐，一晃而過(guò)，在這其中，讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西都將會(huì )讓我終生受用�；氐郊視r(shí)爸爸媽媽也說(shuō)我真的變了好多，變得懂事多了，孝順多了，脾氣也變好多了。學(xué)校讓我們去社會(huì )實(shí)踐真的很有作用，會(huì )讓我們從中收益匪淺。社會(huì )實(shí)踐讓我知道了，掙錢(qián)真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后也不會(huì )再浪費錢(qián)了。
社會(huì )實(shí)踐拉近了我與社會(huì )的距離，也讓自己在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了才干。社會(huì )和大學(xué)一樣也是一個(gè)學(xué)習和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷?lái)更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基礎。
暑假實(shí)踐報告4
在教學(xué)中不能夠“閉門(mén)造車(chē)”、“一葉障目，不視泰山”，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。我注意了與家長(cháng)的交流，一方面更深入了解學(xué)生的情況，有利于我“有的放矢”；另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長(cháng)，有利于家長(cháng)的配合與支持。同時(shí)，我還向多位我以前的老師請教，他們的經(jīng)驗都給了我莫大的幫助。此次實(shí)踐之后，我深刻地體會(huì )到，將來(lái)立足于社會(huì )，擅于與人交心，搞好人際關(guān)系，是至關(guān)重要的。
�。ㄎ澹� 付出。
“一分耕耘一分收獲”，這是一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，也是一個(gè)永恒的真理。做家教時(shí)，我們理所當然要有所付出：時(shí)間，精力，等等。接了這份工作，獲得一定報酬，也得履行一定的義務(wù)，不說(shuō)課后為人家大做準備，課上總得盡心盡責，傾
囊相授，同樣生活中也要付出：為了我們的理想，為了我們的美好未來(lái)，我們也得辛勤耕耘。不管現在如何，我都將竭力而為，盡心而做，有責任心，在誠信的光彩下努力，以后我可以問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō)：“我曾經(jīng)努力過(guò)”。
我通過(guò)這次短短十多天的家教實(shí)踐，不僅學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習上有了提高，就是我自己在學(xué)習上也有了長(cháng)足的進(jìn)步，從另一個(gè)側面檢驗了自己的學(xué)習情況，培養了自己發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；同時(shí)也發(fā)現一些了自己的不足，使我在以后的學(xué)習中不斷的彌補和提高�？梢哉f(shuō)，這次實(shí)踐讓我是“受益匪淺”。我知道這是我們大家一起努力的結果，只有通過(guò)鍥而不舍的努力才能達到的高度。
暑假實(shí)踐報告5
社會(huì )，在實(shí)踐中增長(cháng)知識，鍛煉自己的能力，更重要的是檢驗一下自己所學(xué)東西能否被社會(huì )所用，找出自己的不足之處，以便更好的取長(cháng)補短，完成自己的學(xué)業(yè)。
為響應研究生院“讓研究生深入貧困地區調研，充分鍛煉研究生各方面能力，發(fā)揮自身優(yōu)勢為貧困地區的經(jīng)濟、社會(huì )發(fā)展做出貢獻”的號召，機電學(xué)院組織了九人的社會(huì )實(shí)踐隊赴我校志愿者支援西部建設基地之一——鄂爾多斯市進(jìn)行調研。
出發(fā)前，我們通過(guò)我校派遣至上述地區的志愿者初步了解了當地經(jīng)濟、社會(huì )的大致發(fā)展狀況，根據這些信息進(jìn)行了細致的準備工作：在我院研究生中展開(kāi)募捐活動(dòng)，最終募集到各類(lèi)書(shū)籍200余冊、衣物近300余件，以及磁帶、玩具等物品，并從實(shí)踐經(jīng)費中劃出1200余元購買(mǎi)新書(shū)、文具和體育用品。
在7.9～7.14為期5天的社會(huì )實(shí)踐過(guò)程中，實(shí)踐隊隊員不怕苦、不怕累，充分體現了團結友愛(ài)、互幫互助的精神，配合鄂爾多斯市東勝區團委組織了“第四屆生存教育夏令營(yíng)”活動(dòng)，給夏令營(yíng)的孩子們描述美好的北京、美好的世界，培養他們學(xué)習的積極性，并針對那些城市孩子盲目自信、自我為中心意識強烈等不足之處給以疏導，經(jīng)過(guò)幾天的接觸和互動(dòng)，營(yíng)員們和實(shí)踐隊隊員結下了深厚的感情。
實(shí)踐隊隊員們針對對東勝區四中部分貧困學(xué)生多羞怯而自信不足等相反于城市孩子的性格欠缺，給他們提供了自己取得成功的學(xué)習經(jīng)驗和方法，培養他們的學(xué)習興趣和樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度。
在與團委和四中老師的交談中，實(shí)踐隊隊員了解了當地的教育現狀。在我校志愿者的帶領(lǐng)下，他們參觀(guān)了我校志愿者執教的東勝區三中，深入調查他們的工作、生活狀況，最終被在那般艱苦的環(huán)境中仍積極獻身的志愿精神深深打動(dòng)。
在走訪(fǎng)當地農戶(hù)的過(guò)程中，當地農民艱苦的生活條件給實(shí)踐隊隊員帶來(lái)很深的觸動(dòng)，促使他們充分發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，給當地農民獻計獻策，爭取盡自己的最大所能幫助他們盡快脫貧致富。
在參觀(guān)當地最知名的企業(yè)——鄂爾多斯羊絨集團的過(guò)程中，實(shí)踐隊隊員除了為當地有這樣的企業(yè)帶動(dòng)當地經(jīng)濟的發(fā)展感到高興之外，還充分發(fā)揮自己學(xué)習機械專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢，給企業(yè)提供了一些合理化的建議，深受企業(yè)領(lǐng)導和員工的賞識。
5天的實(shí)踐時(shí)間是倉促和短暫的，但隊員們還是不由自主地想給當地留下些有用的“資源”。他們除了充分利用有限的時(shí)間開(kāi)展面對面的工作外，并多方走訪(fǎng)，盡力調查、收集了許多寶貴的資料，為以后的長(cháng)期深入合作奠定了堅實(shí)的基礎。他們優(yōu)秀的表現得到了當地領(lǐng)導和群眾的認可，獲贈 “贈北京交大機電學(xué)院‘暑期社會(huì )實(shí)踐，真情支邊扶貧’”。
暑假對于我們大學(xué)生來(lái)講是個(gè)難得的假期，千萬(wàn)不要錯過(guò)機會(huì )哦
暑假實(shí)踐報告6
7月 3日至8月 4日，我有幸在《今日xx》報社進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐期間，我學(xué)到了很多東西。同時(shí)也發(fā)現了自身的不足之處，這些收獲將會(huì )使我終身受益。
說(shuō)實(shí)話(huà)，當初在家里看報紙時(shí)，對《今日xx報》總有一種不屑的感覺(jué)，認為他們的報紙做的很枯燥，可讀性不強，只是簡(jiǎn)單的例行報道，并帶有一定的專(zhuān)業(yè)性，社會(huì )新聞不多，但還是硬著(zhù)頭皮去了。
7月 3日，我來(lái)到《今日xx》報社，到達時(shí)已9點(diǎn)多了，招待我們的是辦公室的鄭主任，她耐心地向我們介紹了報社的主要活動(dòng)安排，又帶我們認識報社總編、副總編和其他的記者。由于時(shí)間關(guān)系，這一天已沒(méi)有什么采訪(fǎng)活動(dòng)了，她就安排我們在閱覽室熟學(xué)悉習報網(wǎng)紙。
第一天很快就過(guò)去了，我們并沒(méi)有學(xué)到什么新聞知識，但辦公室記者親切友善的待人接物，和諧友愛(ài)的工作氛圍，給了我很大的信心和勇氣，我決定不管有多么枯燥，我都會(huì )努力在這里堅持下去。
由于報紙的專(zhuān)業(yè)性，我們可采訪(fǎng)和參加的活動(dòng)比較少，很多的時(shí)候都是針對的人和物，我們大多不懂，只好“袖手旁觀(guān)”，對于社會(huì )新聞，一般只有周末版塊才用。這樣一來(lái)，我們就只好在閱覽室呆著(zhù)。時(shí)間久了便覺(jué)無(wú)聊，指導老師看出了我的心思，就讓我自己出去采寫(xiě)新聞，找新聞點(diǎn)。于是我便多了一些事情可做，同時(shí)可以提高新聞敏感性和職業(yè)道德。
7月22日百年一遇的日全食來(lái)臨。早上7點(diǎn)，我和記者老師坐著(zhù)報社汽車(chē)前往縣里唯一能目睹日全食的中余鄉。在途中用了 個(gè)多小時(shí)，由于都是山路，到達目的地時(shí)我已經(jīng)頭昏目眩，但是此次已經(jīng)日虧。為了新聞報道，我立刻拿去濾光鏡記錄日全食的各個(gè)時(shí)間點(diǎn)，而老師用相機拍下日全食的全過(guò)程。整個(gè)日全食雖然只有6分 秒，但是這是我作為記者出遠門(mén)所采得第一篇新聞。
7月29日xx縣政協(xié)七屆二十九次主席會(huì )議召開(kāi)，在這次會(huì )議中我見(jiàn)到了很多縣領(lǐng)導，也讓我見(jiàn)識到記者職責的重大。會(huì )議有縣領(lǐng)導、政協(xié)領(lǐng)導、各部門(mén)領(lǐng)導，對于他們在大會(huì )上的發(fā)言，要分輕重，對領(lǐng)導的介紹應根據領(lǐng)導官階大小來(lái)分先后，次序搞錯就會(huì )給你帶來(lái)麻煩。
報社里有一位姓陳的前輩，七十多歲了，對報紙卻還頗有研究，他時(shí)常對我傳授新聞寫(xiě)作的經(jīng)驗，他說(shuō)：“新聞歸根到底還是文字活，一切奔波最終都要體現在字面上才算數�！彼信e了一些因用詞不當而鬧出的笑話(huà)和差錯的新聞案例，告訴我用詞造句的重要性，并說(shuō)：“現在的大學(xué)生啊，語(yǔ)言文字普遍不如以前好了，所以你們要多學(xué)多記，多理解，學(xué)一學(xué)文言文也是必要的�！痹谧咴L(fǎng)陳前輩的辦公室時(shí)，我發(fā)現陳老的辦公桌上有好幾本中文詞典，陳舊的筆記本上記滿(mǎn)了名人名言，成語(yǔ)解釋和有問(wèn)題的新聞例篇，對應的分析評論等。我由衷地感到博學(xué)的重要性。我想：“活到老，學(xué)到老”應該作為這次暑期實(shí)踐的結束語(yǔ)。
報社也不是一直都忙于工作，有時(shí)記者們也會(huì )帶我們去七樓打球，這給我們的實(shí)踐生活增添了很多樂(lè )趣。
忙碌而有趣的一個(gè)月很快就過(guò)去了，拿鑒定表那天，我們有些不舍，向各位記者道別之后，我又回到閱覽室，翻閱著(zhù)各種資料直到下班。我是學(xué)文的，更是學(xué)新聞專(zhuān)業(yè)的，有幸在《今日xx》報社學(xué)習。如今，回首實(shí)踐的一個(gè)月，我覺(jué)得自己受益匪淺：
第一，我覺(jué)得自己在新聞采訪(fǎng)與寫(xiě)作方面有了一定的提高，這為我做好新聞部的工作打下了一定的基礎。我提煉了幾條新聞寫(xiě)作技巧：首先，必須樹(shù)立新聞價(jià)值永遠最重要的觀(guān)念；其次，也還需注意稿件的質(zhì)量。盡量少用“的”“了”等口語(yǔ)化的字詞，追求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔；另外，對于新聞事實(shí)的選擇要“敢干放棄”；最后，也要注意寫(xiě)作上的模糊用語(yǔ)和精確表達的選擇，使新聞更具說(shuō)服力。
第二，報社記者的勤奮給了我很大的啟示。他們有時(shí)為了趕時(shí)間，就把飯帶到報社吃，中午干脆在辦公室睡覺(jué)，有時(shí)也長(cháng)時(shí)間見(jiàn)不到他們，那是出去采訪(fǎng)了，我不禁想起一句話(huà)：“新聞不是可以坐在辦公室里憑空捏造出來(lái)的，必須出去跑，只有到處跑，才能發(fā)現新聞。
第三，編輯老師認真、嚴謹的從業(yè)風(fēng)格也使我深受影響，認真是做好每一件事的前提。
一個(gè)月是短暫的，卻有著(zhù)許多珍貴的經(jīng)歷和美好的回憶。此時(shí)拿起一份《今日xx報》，定會(huì )有另一番感受，因為那里曾經(jīng)有過(guò)我的足跡。我似乎能夠感覺(jué)到每一篇報道中記者們?yōu)榇肆粝碌暮顾�，我開(kāi)始看重，珍惜《今日xx報》了，是它，伴我走過(guò)了這個(gè)美好的、充滿(mǎn)回憶的暑期報社實(shí)踐生活。
暑假實(shí)踐報告7
暑假的社會(huì )實(shí)踐時(shí)候我盼望已久的事情了，在我剛上大學(xué)的時(shí)候，我就計劃著(zhù)合適才能到社會(huì )上實(shí)習呢，不過(guò)這個(gè)愿望不會(huì )等太久，很快就快實(shí)現了，我已經(jīng)迫不及待了。
我已經(jīng)做好的心理準備了，那就是實(shí)習的時(shí)候一定是很累的，要吃很多在學(xué)校吃不到的苦，但是我既然能從高中那樣艱苦的學(xué)習中殺出重圍，考上大學(xué)，那在實(shí)習中的苦又算得了什么呢。
盼啊盼，終于盼來(lái)了結束我的實(shí)習生活的時(shí)候，不是因為我怕苦怕累，而是盼著(zhù)回到學(xué)校見(jiàn)我的老師，見(jiàn)我的同學(xué)，盼著(zhù)向他們述說(shuō)我那刻骨銘心的實(shí)習經(jīng)歷，而今天我終于可以一個(gè)人靜靜的坐下來(lái)訴說(shuō)我的那些酸甜苦辣的經(jīng)歷了。
炎炎夏日烈日當頭，而xxx依然是那么涼爽，正是因為有這樣的環(huán)境，激起了我要在暑假參加社會(huì )實(shí)踐的決心。我要看看我是否有能力依靠自己的雙手與大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗社會(huì )實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì )，在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)能否被社會(huì )所用，自己的能力能否被社會(huì )所承認。想通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
那天終于來(lái)了，我的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是我們系主任孟老師為我安排的，我們一同20多人來(lái)到了“xx賓館”從此我的實(shí)習工作就拉開(kāi)了序幕。接待我們是一位很和藹的李姐，她為我們安排好了一切后就離開(kāi)了，我們也收拾了一下就休息了。第二天我第一次見(jiàn)了另一位李經(jīng)理，他見(jiàn)了我第一句問(wèn)我：“你們倆班誰(shuí)學(xué)習最好？”我一下不知道該怎么回答，如果讓我說(shuō)，畢竟是兩個(gè)班我說(shuō)了誰(shuí)其余的同學(xué)會(huì )怎么說(shuō)我，誰(shuí)知道他這么問(wèn)一定會(huì )關(guān)系到我們明天的安排工作，如果我不說(shuō)經(jīng)理一定會(huì )說(shuō)我的不是，后來(lái)沒(méi)辦法了就說(shuō)：“我們來(lái)xx的都是倆個(gè)班最好的�！彼粷M(mǎn)意，還是要我指出是誰(shuí)，我就在我們班挑了個(gè)學(xué)了三年的同學(xué)和另一個(gè)班的第一名。
這也許也就是我給李經(jīng)理的第一印象——不好。第三天我們安排工作，我“有幸”和女同志們分在客房服務(wù)打掃客房，說(shuō)實(shí)在的我并沒(méi)有看不起打掃衛生的工作，我是比較郁悶，為什么xx200多人的客房服務(wù)生就我和我們班另一個(gè)男生？xx還有好多工作，我還會(huì )干其他的，我找李經(jīng)理，要求給我換工作，但是我一直干了六天也沒(méi)有給我換，這時(shí)和我一塊的那個(gè)男生已走了，客房服務(wù)就我一個(gè)男生了，這天又有幾個(gè)同學(xué)要走，李經(jīng)理不高興了，把我叫去指著(zhù)問(wèn)我是怎么當負責人的，我很生氣，他們要走，我能有什么辦法。最后我說(shuō)：“我當不了，我中午就走�！闭f(shuō)完我就走了。
雖然我結束了我6天的xx生活，但其實(shí)并沒(méi)有結束。我剛走還沒(méi)來(lái)的及給主任打電話(huà)，就有人告訴我：“他們說(shuō)xxx帶一大幫人從xx逃了，主任也是這么說(shuō)的�！蔽乙宦�(tīng)非常郁悶。別人怎么說(shuō)我我不管，但是我不想讓孟老師這么認為，我做的是不對，我是從xx逃了，但我不可能做出帶他們一起逃這樣對不起他的事。我很是氣憤，我逃走只是xx的工作不適合我�！拔一丶伊�，我不實(shí)習了，”我給我姐打電話(huà)，說(shuō)的我都快哭了，后來(lái)我姐安慰我說(shuō)“：帥，你不能走，你要是回了家向孟老師就更解釋不清了，那時(shí)他會(huì )更生氣的，你堅持下來(lái)他是不會(huì )怪你的�！焙髞�(lái)我就開(kāi)始找工作，工作不是那么好找，我去了餐廳，看了酒吧等，我認識幾個(gè)大二的學(xué)哥學(xué)姐，在他們的幫助下我找到了適合我另一份工作——按摩美容中心。
第一次來(lái)到店里，老板很客氣的接待了我，他說(shuō)了他的條件：工資600，時(shí)間不定，負責收銀。當時(shí)我想也沒(méi)想我就答應了，因為我一進(jìn)店里滿(mǎn)滿(mǎn)的一屋俄羅斯人，我實(shí)習很重要的一個(gè)目的就是和俄羅斯人交流。第二天我就開(kāi)始工作了，剛來(lái)我還是比較陌生，再加上我心情很壞，老是有人問(wèn)我為什么要從大慶出來(lái)，孟老師那邊你解釋清楚了嗎？我每天不說(shuō)一句話(huà)，我只是干活，干完我的活我幫他們收拾房間，洗大白褂，晚上下班一個(gè)人出去悶頭悶腦的喝點(diǎn)啤酒就睡，從學(xué)校出來(lái)短短的9天，我瘦了7斤。第三天我又決定了回家，我實(shí)在受不了這樣的心理壓力，我真的受不了了。這時(shí)我的孟老師來(lái)看我了，當時(shí)我真的很想在他老人家面前大哭出來(lái)，但是我沒(méi)有，我忍住了，因為我知道他不想看到我那么脆弱。我們聊了兩句，他說(shuō)讓我好好工作，不用想那么多，他沒(méi)有生我的氣。我當時(shí)一下子輕松了好多，從那以后我就慢慢的平靜了，開(kāi)始了我正式的實(shí)習生活。
我的工作態(tài)度，老板很滿(mǎn)意，也很放心，有時(shí)他有事出去就把整個(gè)店交給我，我也不辜負他，從我開(kāi)始工作到最后結束，我帳上沒(méi)有出一次錯，我還有時(shí)開(kāi)玩笑的說(shuō)我是“中國小神會(huì )（會(huì )計，我干的工作就相當與會(huì )計）”店里的不論是按摩師還是美容師都對我很好，我也盡量幫他們，教他們學(xué)俄語(yǔ)，他們聽(tīng)不懂我也盡量幫他們弄明白，他們忙的時(shí)候幫他們換水，換床單，洗毛巾等。他們也同樣沒(méi)有忘了我，請我吃飯，教我按摩。在沒(méi)事干的時(shí)候我就坐到按摩室和美容室和俄羅斯人聊天，要不就和他們學(xué)習按摩（我現在按摩談不上專(zhuān)業(yè)，但也能起到舒服的作用）短短的幾天我發(fā)現我的.聽(tīng)力，表達都有了很大的進(jìn)步，并且俄羅斯人整體的素質(zhì)高，跟他們聊我學(xué)到了不少，俄羅斯人特別友好，凡是來(lái)過(guò)我們店的最后都成了我的朋友。我們店地理位置好，對面是天津工人療養院，靠近友誼與金山兩大賓館，所以生意挺好，后來(lái)我認識了好多和我年紀相仿的俄羅斯大學(xué)生，每天晚上我下班后他們就來(lái)找我，我們一起吃飯喝啤酒，一起跳舞，一起聊天，我也請他們吃中國餐，教他們說(shuō)中國話(huà)。雖然我有好多都聽(tīng)不懂，但我們可以用英語(yǔ)，有的實(shí)在聽(tīng)不懂我就查字典。
在我工作快結束時(shí)，我媽媽打電話(huà)讓我和我姐回家，說(shuō)我二爺爺得了胃癌，我姐那幾天特別忙走不開(kāi)，我沒(méi)有告訴我姐在18號我回家了，回家時(shí)我們店里也忙，我實(shí)在是好想再幫我的老板幾天，沒(méi)辦法，我必須的回家一趟。在我要走的前一天晚上我們店里一塊去吃了頓飯為我送行，當時(shí)我特別感動(dòng)，東北人的實(shí)在、熱情我算領(lǐng)教過(guò)了（我們店里所有成員都是哈爾濱人），我永遠不會(huì )忘了和我一起度過(guò)我的實(shí)習生活的他們�；氐郊椅覡敔斠呀�(jīng)躺在床上起不來(lái)了，我陪了爺爺5天就開(kāi)學(xué)了，我不得不返校，因為還有好多事等著(zhù)我辦。當我回學(xué)校的第二天我二爺爺就去逝了。這時(shí)我的整個(gè)暑期實(shí)習生活也算是告以段落了。
這次的暑期實(shí)習帶給我的不僅僅是一種社會(huì )經(jīng)驗，更是我人生的一筆財富。更可喜的是我在實(shí)習期間還結識了一些好朋友包括俄羅斯朋友，他們給予我不少的幫助。俗語(yǔ)說(shuō)：紙上得來(lái)終覺(jué)淺。沒(méi)有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的。而我已深刻的體會(huì )到我經(jīng)驗的不足了，并且也認識到了我所學(xué)的淺薄，相信這次實(shí)習對我日后的學(xué)習和工作有所幫助。感謝在這期間所有幫助過(guò)我和關(guān)心過(guò)我的人！
這次暑假實(shí)習我學(xué)到了很多，首先就是如何說(shuō)話(huà)，剛開(kāi)始的時(shí)候在賓館我做的不好就是不會(huì )說(shuō)話(huà)，得罪了領(lǐng)導，這不是明哲保身的方法，我要做的還是要處理好和周?chē)酥g的關(guān)系的，這是很值得我學(xué)習的地方。
我還學(xué)到了知錯就改是很好的，這是我成長(cháng)中的巨大財富，做錯了并不怕，怕的就是以后學(xué)習路上不知道困難，知道困難后也不改的愣頭青作風(fēng)，我要學(xué)會(huì )動(dòng)腦子，時(shí)刻做好自己。
我相信我在以后的學(xué)習生活中會(huì )做的更好的！
暑假實(shí)踐報告8
關(guān)愛(ài)留守兒童”活動(dòng)主題，為了積極配合這次三下鄉“愛(ài)我祖國—牽手新農村。月16日—月20日期間，支教組開(kāi)展了為期5天的義教活動(dòng)，針對塘浪鎮近年因經(jīng)濟的發(fā)展而出現的留守兒童，支教內容就圍繞宣傳科普知識，提高衛生安全意識為主要內容，積極引導孩子關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)家庭，關(guān)愛(ài)家鄉，以形式多樣的活動(dòng)為載體，提高孩子們知識文化水平，增強孩子們心理素質(zhì)。與此同時(shí)，自身的實(shí)踐能力、創(chuàng )造能力和溝通能力也得到鍛煉和提高�，F將具體內容匯報如下：
一．活動(dòng)計劃和進(jìn)行方式
讓孩子們會(huì )用科學(xué)原理解釋自然現象，1設“科學(xué)常識課”通過(guò)日常生活中的小例子教孩子們一些簡(jiǎn)單的自然科學(xué)知識。讓他熱愛(ài)科學(xué)；通過(guò)教孩子們基本的求生技能、安全常識和交通規則，讓孩子們學(xué)會(huì )在生活中保護自己，健康成長(cháng)。
負責人：
組織英語(yǔ)小游戲培養孩子們對英語(yǔ)的興趣。2設“趣味英語(yǔ)課”通過(guò)運用“瘋狂英語(yǔ)”教學(xué)模式教孩子們基本的英語(yǔ)單詞和日常生活用語(yǔ)。
負責人：
開(kāi)發(fā)孩子們智力，3設“趣味數學(xué)課”通過(guò)智力數字、圖形游戲。培養他邏輯思維能力和推理能力。
負責人：
引導他掌握基本的音符知識和彈奏樂(lè )器的方法，4設“音樂(lè )課”通過(guò)在課堂上彈奏吉他引起孩子們對學(xué)習音樂(lè )的興趣。期間穿插一些互動(dòng)性游戲，寓教于樂(lè )。
負責人：
拼圖形，5設“美術(shù)手工藝課”通過(guò)教孩子們折紙、剪紙。鍛煉他動(dòng)手能力和創(chuàng )新能力。
負責人：
給孩子們講解體育知識,6設“體育鍛煉課”通過(guò)講解北京奧運會(huì )趣事的方式。比賽規則等，培養孩子們對體育活動(dòng)的興趣以及互幫互助的團隊精神：通過(guò)對孩子們進(jìn)行簡(jiǎn)單的隊列訓練，并組織展演，培養孩子們組織紀律性。
負責人：
不僅增強孩子7設“舞蹈課”通過(guò)教孩子們一套簡(jiǎn)單的集體操和跳兔子舞等方式。
通過(guò)利用課余時(shí)間組織一支“小小表演隊”排練走秀節目和集體舞節目，身體機能而且提高他團體合作能力：同時(shí)。讓能歌善舞的孩子們參與我文藝匯演中，增進(jìn)彼此感情，深化老師和同學(xué)的友誼。
負責人：
讓孩子們掌握防災避險的應急方法：通過(guò)演練預防hini流感等疾病的做法，8通過(guò)“衛生知識競賽”通過(guò)模擬在雷雨天氣正確的避雷做法。向孩子們灌輸正確的衛生知識，增強孩子們安全衛生意識，提高孩子們安全衛生素質(zhì)和自我保護能力。
負責人：
解孩子們情況，9每班設立一個(gè)“班主任”讓班主任通過(guò)日常班務(wù)。尤其對班中的留守兒童進(jìn)行知心的談話(huà)，給與他更多的關(guān)心和愛(ài)護，引導他學(xué)會(huì )理解長(cháng)年外出工作的父母，學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)他人。
負責人：
通過(guò)幫助孩子們分析難題，10開(kāi)設“暑假作業(yè)輔導”班。輔導他完成暑假作業(yè)，讓每一位三下鄉團員都參與到支教活動(dòng)中，感受義教的快樂(lè )。
二．活動(dòng)進(jìn)行情況
總情況
支教時(shí)間：月16號—月20號
時(shí)間支教
7：50--8：00班任帶隊做早操
8：00--8：40按當天課程表上課
9：00--9：40個(gè)別班級上課/假期作業(yè)輔導
具體情況
第一天：月16日
一到三年級四到六年級
音樂(lè )課趣味英語(yǔ)課
雖然已經(jīng)具體分工，小細節：因為是第一天的支教。詳實(shí)安排，但在實(shí)際過(guò)程中由于參與的小孩較多，而且可用的教室數量有限，雖然臨時(shí)增設“體育課”等戶(hù)外課程，但場(chǎng)面還是有點(diǎn)混亂。
第二天：月17號
團里決定開(kāi)展“趣味運動(dòng)會(huì )”于是支教組就分成四小隊，因為學(xué)校臨時(shí)停電的緣故。由班主任帶隊，一名科任老師協(xié)助的方式帶領(lǐng)孩子們參與各類(lèi)運動(dòng)項目的比賽中。
第三天：月18號
二年級三年級四年級五，一。六年級
美術(shù)手工藝趣味數學(xué)科學(xué)常識課體育課
音樂(lè )課作業(yè)輔導作業(yè)輔導英語(yǔ)課
所以就按年級分班：而且因為可用場(chǎng)地的有限，小細節：由于參與小朋友的人數太多。所以只好分為室內和戶(hù)外兩種課程。
第四天：月19號。
二年級三年級四年級五，一。六年級
音樂(lè )課體育課趣味英語(yǔ)課趣味數學(xué)課
作業(yè)輔導衛生心理課作業(yè)輔導趣味英語(yǔ)課
支教活動(dòng)暫停。但我仍然做好充分的支教準備，小細節：雖然因為臺風(fēng)的原因。時(shí)刻保持最佳狀態(tài)。
第五天：月20號
二年級三年級四年級五，一。六年級
音樂(lè )課趣味英語(yǔ)課衛生知識競賽趣味數學(xué)課
衛生心理課體育課趣味英語(yǔ)課音樂(lè )課
學(xué)生們積極參與，小細節：舉行的衛生知識競賽”中。使該活動(dòng)獲得很大的
并且許多學(xué)生在該活動(dòng)中都取得了優(yōu)異的成績(jì)。同時(shí)因為這天是支教活動(dòng)的最后一天，反響。所以我支教組就全體出動(dòng)，給孩子們上最后的課。各班班主任也給孩子們開(kāi)了一個(gè)簡(jiǎn)短的小班會(huì )，把我這次三下鄉的支教活動(dòng)做了一個(gè)點(diǎn)評，并且為文藝匯演做動(dòng)員工作。
三．活動(dòng)中出現的問(wèn)題和解決方案
因為沒(méi)有詳細了解其他組工作的情況，1這次的活動(dòng)中。所以當出現人手緊缺的時(shí)候，無(wú)法及時(shí)向其他團員請求支援，增派人手，控制場(chǎng)面。所以，要完成工作不單單要做到時(shí)刻掌握組內動(dòng)態(tài)，還要做到密切關(guān)注其他組的情況，這樣在人手方面出現問(wèn)題的時(shí)候就可以立刻調動(dòng)人手，互相團結。
例如人數的增加，2計劃趕不上個(gè)變化。這次活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程都充滿(mǎn)著(zhù)變數。場(chǎng)地的有限，停電，暴風(fēng)雨等因素就會(huì )打破整盤(pán)計劃，需要及時(shí)的調整。所以，要因對突發(fā)狀況，需要周全的考慮，充足的準備，做到兩手準備。
與小孩子接觸不多，3因為大多數的組員都沒(méi)有做家教的經(jīng)驗。擔心支教質(zhì)量不過(guò)關(guān)。所以，學(xué)校的時(shí)候就應經(jīng)做好各科教案資料的收集，并且進(jìn)行了每人三分鐘的上課演習，互相點(diǎn)評，相互促進(jìn)，達到保證質(zhì)量過(guò)關(guān)的目的
四．活動(dòng)結果
還插入唱歌、游戲等豐富多彩的內容，因為在開(kāi)展支教活動(dòng)之前我就制定了詳細的支教計劃及部署。為活動(dòng)的開(kāi)展作好準備。而且在開(kāi)設的各類(lèi)課堂上中。根據學(xué)生的興趣特點(diǎn)及時(shí)調整各自的授課方式，做到授課和互動(dòng)相結合，普遍教育和各別輔導相結合，傳授知識和游戲娛樂(lè )相結合，寓教于樂(lè )，所以教學(xué)效果顯著(zhù)。與此同時(shí)，充分考慮小學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，同時(shí)不斷在教學(xué)計劃中作出相應的調整；并及時(shí)與學(xué)生、家長(cháng)進(jìn)行交流。
5天的授課計劃圓滿(mǎn)完成，因此通過(guò)集體的努力。獲得同學(xué)、家長(cháng)的一致好評。
五．活動(dòng)意義
增強安全衛生意識，1提高孩子們科學(xué)文化水平。引導他關(guān)愛(ài)他人，關(guān)心家庭，關(guān)心家鄉。
深入體會(huì )社會(huì )生活，2學(xué)以致用。與當地老師、學(xué)生，家長(cháng)建立了深厚的友誼。
提高了自身素質(zhì)；增強了團體3鍛煉了自身的實(shí)踐能力、創(chuàng )造能力和溝通能力。
積累了豐富的活動(dòng)策劃和實(shí)施經(jīng)驗。協(xié)作精神和團隊意識。
大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐中的一份特別的體驗，這次的三下鄉支教活動(dòng)。社會(huì )實(shí)踐是艱苦的但收獲是巨大的這次活動(dòng)是一次雙贏(yíng)的活動(dòng)！活動(dòng)中我收獲不少，對農村新變化的認識進(jìn)一步加深，對留守兒童的出現情況也有更深的解�；顒�(dòng)進(jìn)展的順利與各方面的融洽合作都分不開(kāi)。各個(gè)成員都熱情工作，團結合作，為這次活動(dòng)奠定了基礎。隊員們支教中各施所長(cháng)，積極的配合和作出的努力都是活動(dòng)順利進(jìn)行的保障。雖然活動(dòng)中遇到不少困難，但我并沒(méi)有止步于此，反而加深對彼此的溝通，增進(jìn)彼此的解，同時(shí)也學(xué)到處理應急事件的社會(huì )經(jīng)驗與組織活動(dòng)的能力。
暑假實(shí)踐報告9
對于人生價(jià)值，讀到很多，也聽(tīng)說(shuō)過(guò)很多，但是依舊還有許多迷茫。越長(cháng)大越覺(jué)得人生要思考的東西太多，需要追求的東西太多。此次支教就把它當做是一個(gè)重新認識自我的旅程，從中我學(xué)會(huì )了許多，成長(cháng)了許多。
xx年7月，炎熱的暑假，火熱的心情，這個(gè)暑假因為有了社會(huì )實(shí)踐不再尋常。不是在家吃喝玩樂(lè )，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，而是真正去體驗生活，實(shí)現自我價(jià)值。我即將要前往XX市潭水鎮中學(xué)為期12的支教，有豪氣萬(wàn)丈，也有忐忑不安，畢竟這是我第一次當老師。三下鄉一直是我們學(xué)院的一個(gè)品牌活動(dòng)，大家都懷著(zhù)傳播愛(ài)、傳播知識、傳播友誼、收獲知識的信念走到了一起。
雖然只有短短十一天的下鄉之旅，大家在學(xué)校卻準備了快兩個(gè)月，一邊學(xué)習、備考，一邊準備下鄉。從隊徽、隊服設計，隊歌、隊舞排練到大家認真備課、采購物資和聯(lián)系學(xué)校，大家都很累，但是累并快樂(lè )著(zhù)。我被分配到了活動(dòng)組策劃見(jiàn)面會(huì )和告別會(huì )，從來(lái)沒(méi)有類(lèi)似經(jīng)歷的我在同學(xué)的幫助下，對如何策劃一個(gè)活動(dòng)學(xué)到了很多。包括寫(xiě)策劃書(shū)，活動(dòng)注意事項，人員、物資安排等學(xué)到不少。準備活動(dòng)中讓我記憶最深刻的就是備課了，當時(shí)真是較勁我腦汁，準備了好久。我教的是初一，下面就是我的備課心得 ：
1、我必須考慮所教內容在學(xué)生整個(gè)學(xué)習階段的地位。大部分學(xué)生初一才開(kāi)始真正認真的學(xué)習英語(yǔ)，十一天時(shí)間教不了他們多少知識，所以主要目標是培養他們對英語(yǔ)學(xué)習的興趣和熱情。所以在教學(xué)內容設置方面不宜選擇過(guò)多枯燥無(wú)謂的語(yǔ)法詞匯學(xué)，而是選擇一些相對輕松的英語(yǔ)小故事、英語(yǔ)幽默、詩(shī)歌等。讓孩子們在輕松的氛圍中感受西方文化，培養英語(yǔ)學(xué)習興趣，同時(shí)學(xué)到知識。
2、在教學(xué)方法設置上盡量少采用傳統的灌輸式法。而是多注重互動(dòng)，讓學(xué)生能夠充分運用到所學(xué)知識。讓學(xué)生參與其中，整個(gè)課堂學(xué)習氛圍也會(huì )變好，在快樂(lè )中學(xué)習。
3、在進(jìn)行教學(xué)設計首先必須確定某一節課需要完成的教學(xué)內容，這是很自然的。但是，最大的問(wèn)題是，如何落實(shí)這些內容最合適?首先，必須考慮孩子們的情況。在孩子們不愿接受的情況下，教學(xué)的效果一般是不好的。
7月15日，經(jīng)過(guò)6個(gè)小時(shí)的顛簸，中午1點(diǎn)左右我們終于到達了XX市潭水中學(xué)。來(lái)到潭水中學(xué)的第一感覺(jué)就是環(huán)境好，天好藍、樹(shù)好綠、空氣好清新，無(wú)論是學(xué)校周?chē)蛯W(xué)校內的自然環(huán)境還是學(xué)校的文化氛圍都讓人耳目一新。接著(zhù)學(xué)校領(lǐng)導熱情的招待了我們并為我們安排了宿舍。當天下午我們一起去集市上采購物資，一起打掃宿舍衛生，忙到很晚。為了給當地校領(lǐng)導和學(xué)生留下一個(gè)最美的印象，一直到深夜一點(diǎn)左右，大家還在為第二天的彩排辛苦排練，但是大家都沒(méi)有喊累。
7月16日，是我們和當地孩子們正式見(jiàn)面的日子。見(jiàn)到孩子們，最先受吸引的是他們那雙雙閃亮的眸子，我找不到任何詞來(lái)形容他們給我帶來(lái)的感覺(jué)。原以為會(huì )很尷尬會(huì )很難和他們溝通，但我們很快進(jìn)入角色和孩子們打成一片，一起拍照、一起說(shuō)笑。他們的質(zhì)樸和童真讓我非常感動(dòng)，我想，我一定要在短短兩周時(shí)間好好愛(ài)他們，盡自己做大努力教好他們。見(jiàn)面會(huì )上，我們?yōu)樗麄冋故玖岁牳�、隊舞，介紹了各個(gè)年級的老師。學(xué)校領(lǐng)導也發(fā)言，對我們的工作表示了感謝與祝福并提出了發(fā)展建議，當時(shí)大家就暗暗的下決心，一定要把工作完成好。
此次社會(huì )實(shí)踐給我的感動(dòng)和感受主要是一下幾個(gè)方面：
一.認真完成教學(xué)任務(wù)
我們這次擔任的是初一、初二、高一、高二的教學(xué)任務(wù)，四個(gè)年級各一個(gè)班。我和其他四個(gè)隊員一起擔任初一老師。我教基礎英語(yǔ)，其他老師教趣味、陽(yáng)光英語(yǔ)。教初一學(xué)生學(xué)生對我來(lái)說(shuō)其實(shí)是一個(gè)艱巨的任務(wù)，我的性格是那種比較內斂成熟型的，平時(shí)也不喜歡嘻嘻哈哈，而初一的孩子們好動(dòng)，不喜歡太安靜的老師。因為一些原因，我一直到第三天才正式上課，當時(shí)心里特緊張，心想他們習慣了那種輕松活躍的教學(xué)方式，會(huì )怎么對待我的課呢。一節課下來(lái)，心緊繃了一節課。課后問(wèn)學(xué)生我的教學(xué)怎樣，我說(shuō)會(huì )不會(huì )比較悶，他們說(shuō)他們來(lái)就是想多學(xué)點(diǎn)知識的，一直玩游戲也不好，不同的老師針對不同的教學(xué)會(huì )有內容不同的教學(xué)方法，他們都會(huì )很好的適應。他們還說(shuō)我教得很好，說(shuō)了很多他們老師沒(méi)有教的內容。他們的回答讓我很感動(dòng)，好懂事、好好學(xué)的孩子，同時(shí)他們的肯定也讓我覺(jué)得很有成就。
下鄉結束了，我也成長(cháng)了不少，變得更有自信了，對社會(huì )、對實(shí)現自我價(jià)值的思考也更深入了。有的時(shí)候我就是缺乏自信，覺(jué)得自己能力總不如人，一般情況從不輕易參加什么活動(dòng)，所以感謝這次下鄉。有句說(shuō)得好：實(shí)踐出真知。作為一名大學(xué)生，要想成為21世紀的一名合格人才，必須跨出校門(mén)，走向社會(huì )，把自己所學(xué)的理論知識應用于實(shí)踐，從實(shí)踐中不斷分析、總結，從而提高自身解決問(wèn)題的能力。所以參加社會(huì )實(shí)踐，對我們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)有著(zhù)很大的幫助。
暑假實(shí)踐報告10
第三，學(xué)生時(shí)常會(huì )提一些與課堂無(wú)關(guān)的問(wèn)題。年齡較小的學(xué)生好奇心比較強，經(jīng)常會(huì )提出一些與課堂無(wú)關(guān)的問(wèn)題，如何面對這些提問(wèn)也是很重要的，不回答會(huì )影響學(xué)生對你的印象，回答太多類(lèi)似的問(wèn)題則會(huì )耽誤上課的時(shí)間，所以，適當回答學(xué)生提出的問(wèn)題，同時(shí)巧妙的引到所學(xué)的知識上來(lái)是最好的辦法。
這短暫的兼職生活，讓我認識了很多可愛(ài)的學(xué)生，結識了很多優(yōu)秀的同齡人，也從優(yōu)秀的老師那里學(xué)到了很多。體會(huì )到了老師的辛苦，改變了高中時(shí)對老師的看法。不管做什么都要付出努力才能獲得成績(jì)，看到學(xué)生們的努力，看到他們的成長(cháng)、進(jìn)步，那種發(fā)自?xún)刃牡目鞓?lè )，應該就是做老師的驕傲吧！
暑假實(shí)踐報告11
俗話(huà)說(shuō)得好，“萬(wàn)事開(kāi)頭難”。課堂的開(kāi)始是很重要的，它或多或少決定了這堂課的成功與否。如果老師能從一開(kāi)始就把學(xué)生的注意力和興趣都調動(dòng)起來(lái)，接下來(lái)的一整堂課學(xué)生精力的集中和紀律問(wèn)題可能都不存在。對于每天都埋頭在題海中的考生來(lái)說(shuō)，額外的補課是一種累贅，更是壓力，剛剛備戰過(guò)高考的我非常能理解他們，所以對他們不能每次以讀課文或默寫(xiě)單詞開(kāi)始，這樣會(huì )讓他們對學(xué)習產(chǎn)生疲憊感。最行之有效的方法就是用與學(xué)校教學(xué)不同的方式，結合英語(yǔ)教學(xué)要求，用讓他們感興趣的方式組織他們學(xué)習，可以進(jìn)行類(lèi)似新聞播報、單詞接龍賽、等活動(dòng)，在活動(dòng)中放松心情，得到樂(lè )趣的同時(shí)也可以掌握英語(yǔ)技能。好的課堂需要老師在課前花費很多時(shí)間和經(jīng)歷去進(jìn)行策劃，使這些課前活動(dòng)成為一個(gè)project。
在課程進(jìn)行過(guò)程中也可以運用許多新穎有趣的方式來(lái)進(jìn)行。我借鑒了大學(xué)里單詞課堂上分組進(jìn)行搶答的方式，每次的分組方式不同，讓程度不同的學(xué)生都能參與到活動(dòng)中來(lái)，在其他人回答問(wèn)題的時(shí)候，學(xué)生們也能夠更仔細的去傾聽(tīng)，去發(fā)現其中的錯誤，這樣也是另一種學(xué)習方式。在整個(gè)的補課過(guò)程里，也借鑒了大學(xué)課堂中的學(xué)分制度，每次回答問(wèn)題和小組活動(dòng)過(guò)后，都會(huì )給大家的表現打分，積累成績(jì)。這種在中學(xué)階段還沒(méi)有的方式，也很吸引學(xué)生，特別是初中的學(xué)生，都能很積極的思考問(wèn)題，回答問(wèn)題。因為即使沒(méi)有答對，也可以得到獎勵的分數，就像我的老師所說(shuō)的那樣“我在意的并不是你已經(jīng)掌握了多少知識，更多的是你有多少學(xué)習的興趣，有多少參與了課堂的學(xué)習”。我認為這種理念對于培養學(xué)生自主學(xué)習、自愿學(xué)習是非常有益的。
在主張“快樂(lè )學(xué)習”的同時(shí)，也必須注重學(xué)生學(xué)習的成果，因為面對中國現階段的教育體制，最終決定命運的是成績(jì)。所以，課后的鞏固是至關(guān)重要的�，F在身為一名大學(xué)生的我也仍在“痛恨”著(zhù)家庭作業(yè)，不過(guò)不得不承認，不能沒(méi)有家庭作業(yè)的存在。即使整堂課都很用心的學(xué)習，接受了老師所講的內容，如果課后不能及時(shí)的復習，讓所學(xué)的東西真正成為自己腦子的一部分，從某種程度上來(lái)講，這堂課都是毫無(wú)效果可言的。而作為老師所能做的，就是布置作業(yè)。它是幫我們鎖住知識的步驟，尤其是對于自學(xué)能力和自制能力不是很強的學(xué)生來(lái)說(shuō)。而布置多少作業(yè)，布置怎樣作業(yè)，就是考驗老師的時(shí)候了。在高中階段，通常我們所做的作業(yè)就是做習題XX頁(yè)到XX頁(yè)、背誦XX課文、抄寫(xiě)XX段落，背單詞XX個(gè)在大學(xué)的學(xué)習中，我做的更多的作業(yè)則是開(kāi)放性的、創(chuàng )新性的，通常需要自己查找資料，和同學(xué)一起想辦法解決很多問(wèn)題。對于忙碌的中學(xué)生來(lái)說(shuō)可能沒(méi)有這么多的時(shí)間去做這些工作，不過(guò)，一些創(chuàng )新的方式還是可以嘗試的，最簡(jiǎn)單的一種方法則是“串聯(lián)”，即讓學(xué)生把所學(xué)的知識，包括單詞、短語(yǔ)、語(yǔ)法等等用自己的方式串聯(lián)到一起，可以編一個(gè)繞口令，編故事，各種方式都可以，只要有利于記憶即可。這樣下來(lái)，不僅在思考的過(guò)程中可以復習所學(xué)的知識，也可以更有效的記憶這些內容。如此一來(lái)，家庭作業(yè)不僅可以變得更有趣，也更加的有意義，而不是隨便敷衍即可過(guò)關(guān)。當然，階段性的小測驗是必不可少的，它是檢驗學(xué)習成果的最好方法，對現在的我來(lái)說(shuō)，也是檢驗教學(xué)成果的時(shí)候。
在實(shí)踐的過(guò)程中，也存在一些問(wèn)題，經(jīng)過(guò)和其他老師、同學(xué)的交流討論，也都找到了解決辦法。
第一，許多同學(xué)在回答問(wèn)題的時(shí)候不注意細節問(wèn)題，犯一些很簡(jiǎn)單的語(yǔ)法錯誤，例如，單三不加s，男他女她不分。針對這種情況，可以每堂課設一到兩位grammarpolice，他們的任務(wù)就是認真傾聽(tīng)每位同學(xué)的發(fā)言，當場(chǎng)寫(xiě)罰單，罰單設計得非常簡(jiǎn)單，一般只寫(xiě)上時(shí)間、姓名和錯誤原因。他們可以當場(chǎng)把罰單交給那位回答的同學(xué)。一堂課發(fā)單超過(guò)5張就要接受一些小小的懲罰。這樣既維護了學(xué)生的自尊心，又糾正了錯誤，避免以后再犯。
第二，有些同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)聲音比較小，要解決這個(gè)問(wèn)題，我們要向外教學(xué)習，上過(guò)外教課的都會(huì )感受到外教從來(lái)不吝嗇贊美，不管回答的好與壞，都會(huì )給予鼓勵�；卮饐�(wèn)題聲音小很大程度上都是因為不自信，所以對于這些學(xué)生，要給予更多的鼓勵和贊美，讓他們對自己更有信心，這樣“蚊子聲”就會(huì )有所改變。
暑假實(shí)踐報告12
社會(huì )實(shí)踐是大學(xué)生課外教育的一個(gè)重要方面，也是大學(xué)生自我能力培養的一個(gè)重要方式，因此對于我們在校大學(xué)生來(lái)說(shuō)，能在寒假有充足的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，給了我們一個(gè)認識社會(huì )、了解社會(huì )，提高自我能力的重要的機會(huì )。作為大二的學(xué)生，社會(huì )實(shí)踐也不能停留在大一時(shí)期的那種毫無(wú)目的的迷茫狀態(tài)，社會(huì )實(shí)踐應在結合我們實(shí)際情況，能真正從中得到收益，而不是為了實(shí)踐而實(shí)踐，為了完成任務(wù)而實(shí)踐。我覺(jué)得我們在進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐之前應該有一個(gè)明確的目標，為自己制定一個(gè)切實(shí)可行的計劃。應注重實(shí)踐的過(guò)程，從過(guò)程中鍛煉自己、提高能力。
因此，為了更好的了解社會(huì )，鍛煉自己，感受社會(huì )就業(yè)的現狀，體驗一下工作的樂(lè )趣，這學(xué)期的假期我根據時(shí)間及自己的實(shí)際情況在假期期間找了一份促銷(xiāo)的工作，雖然僅有10多天時(shí)間，但我覺(jué)得受益非淺，基本上達到了自己的目的。短短的工作讓我體會(huì )到了就業(yè)的力，自己能力的欠缺及社會(huì )的艱辛，同時(shí)讓我感到工作的無(wú)比快樂(lè )，一種在學(xué)校自由天地無(wú)法體會(huì )到的殘酷競爭的“愉悅”。
促銷(xiāo)是一種很好的工作體驗，通過(guò)，人與人的溝通，可以了解一些跟我們專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識，比如不過(guò)的人過(guò)春節的習慣習俗，春節期間的旅游計劃等等。我的促銷(xiāo)工作主要是促銷(xiāo)電器。
促銷(xiāo)的一天基本工作安排：
促銷(xiāo)前的短暫培訓，了解電器的，名稱(chēng)、性能、型號、價(jià)格行情等方面的知識，面對顧客時(shí)的語(yǔ)言組織，儀容儀表等。接下來(lái)就是正式的工作。每天早上8：30開(kāi)始上班，到達指定地點(diǎn)后做好準備工作，擺好宣傳資料，禮品贈品，然后調整好心態(tài)迎接顧客。每天工作7個(gè)小時(shí)，在下午工作完后還有個(gè)必須的程序——一天的工作總結。經(jīng)理、主管及促銷(xiāo)員一起討論一天促銷(xiāo)工作中的戰果及存在的問(wèn)題。
促銷(xiāo)過(guò)程中的體會(huì )及感觸：
促銷(xiāo)通過(guò)，我實(shí)踐我覺(jué)得就是通過(guò)，自己把廠(chǎng)商的產(chǎn)品推銷(xiāo)給消費者，對于一個(gè)促銷(xiāo)員來(lái)說(shuō)，促銷(xiāo)產(chǎn)品的同時(shí)也是向別人推銷(xiāo)自己，同自己的言語(yǔ)、形態(tài)讓他人了解自己。因此對于一個(gè)優(yōu)秀的促銷(xiāo)員來(lái)說(shuō)必須具備以下素質(zhì)：
一、要有良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
當我們促銷(xiāo)一種產(chǎn)品時(shí)，首先我們必須對產(chǎn)品的相關(guān)知識及廠(chǎng)商的具體情況要有一個(gè)明確的認識，大量的相關(guān)知識的貯備可以使我們能在促銷(xiāo)過(guò)程中面對顧客的一系列問(wèn)題，通過(guò)，自己的介紹可以使顧客了解產(chǎn)品的一些具體問(wèn)題，能使客明明白白的消費。
二、要有良好的語(yǔ)言表達能力及與陌生人交流的能力
促銷(xiāo)是促銷(xiāo)員跟顧客以產(chǎn)品為媒介的一種陌生的交流，所以語(yǔ)言表達必須合理得當，說(shuō)話(huà)要有條理同時(shí)應讓他人感覺(jué)你的親和力。要通過(guò)，自己層次清醒的說(shuō)明，把產(chǎn)品介紹給顧客。同時(shí)要用自己的魅力吸引顧客，讓他們通過(guò)，自己來(lái)了解產(chǎn)品。另外在面對具體問(wèn)題時(shí)我們應保持良好的心態(tài)，不能自亂手腳、語(yǔ)無(wú)倫次。
三、要有良好的心理素質(zhì)及受挫折的心態(tài)
促銷(xiāo)每天會(huì )面對社會(huì )上的形形色色的人，由于每個(gè)人的道德修養及素質(zhì)的不同，會(huì )使工作中遇到很多問(wèn)題。比如有的顧客會(huì )用各種方式刁難你，此時(shí)你必須保持良好的心態(tài)，不能跟顧客發(fā)生不愉快的事。有時(shí)候一天的工作可能收獲不大，這時(shí)候我們不應氣餒，要學(xué)會(huì )自我調節、自我鼓勵，及時(shí)的自我總結，自我提高。
四、要有吃苦耐勞的精神，要堅持不懈。
促銷(xiāo)是一種比較枯燥的工作，每天站著(zhù)用一個(gè)笑臉面對不同的顧客，這生活需要我們堅持，要讓自己在烈烈炎日下磨練。
本次社會(huì )實(shí)踐總結：
不管做什么事，態(tài)度決定一切。
做一項服務(wù)工作，顧客就是上帝良好的服務(wù)態(tài)度是必須的，要想獲得更多的利潤就必須提高銷(xiāo)售量。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務(wù)質(zhì)量語(yǔ)言要禮貌文明，待客要熱情周到，要盡可能滿(mǎn)足顧客的要求。只要你有一個(gè)服務(wù)于他人的態(tài)度，你就會(huì )得到他人的肯定及幫助，用自己的熱情去換取他人的舒心。
明確目標，合理的設計規劃自己。
我們現在要根據自己的實(shí)際情況合理的為自己規劃，找到自己的發(fā)展道路。要通過(guò)，社會(huì )實(shí)踐切身的了解自己的專(zhuān)業(yè)，而不是一味的抱怨。要循序漸進(jìn)的提高自己的能力，鍛煉自己，讓自己成為社會(huì )優(yōu)秀的人才，為社會(huì )服務(wù)。
短暫的促銷(xiāo)工作的結束讓我在勞累中得到快樂(lè )，在汗水中得到磨練，我覺(jué)得自己的能力有了一定的提高，達到了自己預定的目標，殘酷的社會(huì )就業(yè)壓力讓我不在感到恐懼，我想，只要我們有能力有信心我們一定會(huì )創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的樂(lè )園。
暑假實(shí)踐報告13
學(xué)院：xxx 學(xué)號：xxx姓名：xxx
摘要：從步如大學(xué)的那天開(kāi)始，我就計劃著(zhù)怎么靠自己的努力維持自己的生活．盡管家庭不要求我這么做．但是從打工的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有些東西，發(fā)現不是用錢(qián)可以衡量的．特別作為馬上要進(jìn)入大三的我們更要努力讓自己提前進(jìn)入真正的社會(huì )，所以我選擇做暑期工，很多人都認為只是賺點(diǎn)零花錢(qián)．但我覺(jué)還會(huì )得我們可以學(xué)到到很多社會(huì )的經(jīng)驗和做人的道理。
關(guān)鍵字：暑假；暑期工；社會(huì )經(jīng)驗
一、實(shí)踐的目的
所謂人生百態(tài)，普通的勞動(dòng)者，都是偉大的人，每個(gè)勞動(dòng)者，都是在自己的崗位上犧牲小我，奉獻社會(huì )的人．還有一個(gè)道理，是現在才真正明白的．就是，不要小看一分錢(qián)，不妨自己去賺賺看！不要把父母給予你的當作是理所當然，要曉得父母工作的不易．他們的錢(qián)也和你打工一樣，來(lái)之辛苦．要學(xué)會(huì )適當地勤儉和吃苦，同時(shí)也讓自己提前踏入社會(huì )積累經(jīng)驗。
二、找工作和感受
雖然天氣炎熱，但是我依然還是只身一人來(lái)到武漢開(kāi)始找工作，也許走運，找了好幾家終于確定在漢口一家正規的酒吧做服務(wù)員，經(jīng)過(guò)面試我通過(guò)了，然后填上自己的信息以及身份證復印件就跟隨著(zhù)主管開(kāi)始培訓，經(jīng)過(guò)跟隨酒吧實(shí)習生的學(xué)習我終于可以正式上崗了。第一次在酒吧做服務(wù)員，我盡我的所能，用我的知識為客人服務(wù)，充實(shí)為他們的娛樂(lè )活動(dòng)．我的每一次工作，都是客人的一次開(kāi)心回憶，不要糟蹋了他們的時(shí)間和金錢(qián)，正是因為這份認真，也使我體會(huì )到了無(wú)與倫比的快樂(lè )和精彩，是一種被人認可的快樂(lè )．做服務(wù)員掐指算算斷斷續續已經(jīng)有一個(gè)月了．碰到有些客人真的很不講道理，可是在服務(wù)性行業(yè)里，忍字為大，大事化小，小事化了．同事之間也會(huì )有大大小小的誤會(huì )，可自己要不時(shí)提醒自己，是為了體驗和鍛煉來(lái)的，有些事情，必要嗎．
快大三了．其實(shí)自己也明白，雖然沒(méi)有賺很多錢(qián)，但是最重要的一點(diǎn)，就是經(jīng)驗．很多大學(xué)生，有了知識，文憑，證書(shū)，惟缺經(jīng)驗．因為我從基層的服務(wù)員開(kāi)始鍛煉過(guò)，體會(huì )過(guò)普通勞動(dòng)者勞動(dòng)的過(guò)程，這就是社會(huì )經(jīng)驗。
每個(gè)人都有自己人生不同的路要走．所以，現在也好，以后也是，要尊重別人，尊重別人勞動(dòng)的成果，不要看不起普通的勞動(dòng)者．現在的很多大學(xué)生，看不起服務(wù)員，看不起普通勞動(dòng)者．沒(méi)有他們的勞動(dòng)，會(huì )有這個(gè)環(huán)環(huán)相扣的社會(huì )嗎？ 另外我在這里通過(guò)與主管同時(shí)客人的接觸當中我總結了六點(diǎn)我所體會(huì )到的，我希望到了大四畢業(yè)時(shí)我能具備一定的下面這些方面的能力 1 語(yǔ)言能力
語(yǔ)言是服務(wù)員與客人建立良好關(guān)系、留下深刻印象的重要工具和途徑。語(yǔ)言是思維的物質(zhì)外殼，它體現服務(wù)員的精神涵養、氣質(zhì)底蘊、態(tài)度性格�？腿四軌蚋惺艿降淖钪匾膬蓚�(gè)方面就是服務(wù)員的言和行。 服務(wù)員在表達時(shí)，要注意語(yǔ)氣的自然流暢、和藹可親，在語(yǔ)速上保持勻速，任何時(shí)候都要心平氣和，禮貌有加。
那些表示尊重、謙虛的語(yǔ)言詞匯常�？梢跃徍驼Z(yǔ)氣，如“您、請、抱歉、假如、可以”等等。另外，服務(wù)員還要注意表達時(shí)機和表達對象，即根據不同的場(chǎng)合和客人不同身份等具體情況進(jìn)行適當得體的表達。 人們在談?wù)摃r(shí)，常常忽略了語(yǔ)言的另外一個(gè)重要組成部分———身體語(yǔ)言。根據相關(guān)學(xué)者的研究，身體語(yǔ)言在內容的表達中起著(zhù)非常重要的作用。服務(wù)員在運用語(yǔ)言表達時(shí)，應當恰當地使用身體語(yǔ)言，如運用恰當的手手勢、動(dòng)作，與口頭表達語(yǔ)言聯(lián)袂，共同構造出讓客人易于接受和滿(mǎn)意的表達氛圍。
2 交際能力
酒吧是一個(gè)人際交往大量集中發(fā)生的場(chǎng)所，每一個(gè)服務(wù)員每天都會(huì )與同事、上級、下屬特別是大量的客人進(jìn)行廣泛的接觸，并且會(huì )基于服務(wù)而與客人產(chǎn)生多樣的互動(dòng)關(guān)系，妥善地處理好這些關(guān)系，將會(huì )使客人感到被尊重、被看重、被優(yōu)待�？腿诉@一感受的獲得將會(huì )為經(jīng)營(yíng)的持續興旺和企業(yè)品牌的宣傳、傳播起到不可估量的作用。良好的交際能力則是服務(wù)員實(shí)現這些目標的重要基礎。 3 觀(guān)察能力
服務(wù)人員為客人提供的服務(wù)有三種，第一種是客人講得非常明確的服務(wù)需求，只要有嫻熟的服務(wù)技能，做好這一點(diǎn)一般來(lái)說(shuō)是比較容易的。第二種是例行性的服務(wù)，即應當為客人提供的、不需客人提醒的服務(wù)。例如，客人到包間坐下準備就準備消費時(shí)時(shí)，服務(wù)員就應當迅速給客人倒上茶、放好紙巾或毛巾還有果拼，試試音響效果以及投影問(wèn)題；在前臺時(shí)，帶著(zhù)很多行李的客人一進(jìn)門(mén)，服務(wù)員就要上前幫忙。第三種則是客人沒(méi)有想到、沒(méi)法想到或正在考慮的潛在服務(wù)需求。 還要能夠善于把客人的這種潛在需求一眼看透，是服務(wù)員最值得肯定的服務(wù)本領(lǐng)。這就需要服務(wù)員具有敏銳的觀(guān)察能力，并把這種潛在的需求變?yōu)榧皶r(shí)的實(shí)在服務(wù)。而這種服務(wù)的提供是所有服務(wù)中最有價(jià)值的部分。第一種服務(wù)是被動(dòng)性的，后兩種服務(wù)則是主動(dòng)性的，而潛在服務(wù)的提供更強調服務(wù)員的主動(dòng)性。觀(guān)察能力的實(shí)質(zhì)就在于善于想客人之所想，在客人開(kāi)口言明之前將服務(wù)及時(shí)、妥帖地送到。
4 記憶能力
在服務(wù)過(guò)程中，客人常常會(huì )向服務(wù)員提出一些如酒吧服務(wù)項目、音響設備、服務(wù)設施、酒水菜肴、煙茶酒、點(diǎn)心的價(jià)格或周邊的交通、旁邊的公共設施等方面的問(wèn)題，服務(wù)員此時(shí)就要以自己平時(shí)從經(jīng)驗中得來(lái)的或有目的的積累成為客人的“活字典、指南針”，使客人能夠即時(shí)了解自己所需要的各種信息，這既是一種服務(wù)指向、引導，本身也是一種能夠征得客人欣賞的服務(wù)。
服務(wù)員還會(huì )經(jīng)常性地碰到客人所需要的實(shí)體性的延時(shí)服務(wù)。即客人會(huì )有一些托付服務(wù)員辦理的事宜，或在餐飲時(shí)需要一些酒水茶點(diǎn)，在這些服務(wù)項目的提出到提供之間有一個(gè)或長(cháng)或短的時(shí)間差，這時(shí)就需要酒店服務(wù)員能牢牢地記住客人所需的服務(wù)，并在稍后的時(shí)間中準確地予以提供。如果發(fā)生客人所需的服務(wù)被迫延時(shí)或干脆因為被遺忘而得不到滿(mǎn)足的情況，對酒店的形象會(huì )產(chǎn)生不好的影響。 5 應變能力
服務(wù)中突發(fā)性事件是屢見(jiàn)不鮮的。在處理此類(lèi)事件時(shí)，服務(wù)員應當秉承“客人永遠是對的”宗旨，善于站在客人的立場(chǎng)上，設身處地為客人著(zhù)想，可以作適當的讓步。特別是責任多在服務(wù)員一方的就更要敢于承認錯誤，給客人以即時(shí)的道歉和補償。在一般情況下，客人的情緒就是服務(wù)員所提供的服務(wù)狀況的一面鏡子，當矛盾發(fā)生時(shí)，服務(wù)員應當首先考慮到的是錯誤是不是在自己一方。 6 營(yíng)銷(xiāo)能力
一名服務(wù)員除了要按照工作程序完成自己的本職工作外，還應當主動(dòng)地向客人介紹其他各種服務(wù)項目，向客人推銷(xiāo)，比如酒吧新進(jìn)的酒水，新的菜肴啊。這既是充分挖掘服務(wù)空間利用潛力的重要方法，也是體現服務(wù)員的主人翁的意識，主動(dòng)向客人提供服務(wù)的需要。
雖然酒吧各服務(wù)部門(mén)設有專(zhuān)門(mén)的人員進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)，但他們的主要職責是一種外部營(yíng)銷(xiāo)，內部營(yíng)銷(xiāo)則需要各個(gè)崗位的服務(wù)員共同來(lái)做。只有全員都關(guān)心酒店的營(yíng)銷(xiāo)，處處感受一種市場(chǎng)意識，才能抓住每一個(gè)時(shí)機做好對客人的內部營(yíng)銷(xiāo)工作。這就要求服務(wù)員不能坐等客人的要求提供服務(wù)，而應當善于抓住機會(huì )向客人推銷(xiāo)酒店的各種服務(wù)產(chǎn)品、服務(wù)設施，充分挖掘客人的消費潛力。為此，服務(wù)員應當對各項服務(wù)有一個(gè)通盤(pán)的了解，并善于觀(guān)察、分析客人的消費需求、消費心理，在客人感興趣的情況下，使產(chǎn)品得到充分的知悉和銷(xiāo)售。
結束語(yǔ)：總之，這個(gè)暑假我沒(méi)有白費，我真的學(xué)到了很多，感慨良多，這個(gè)社會(huì )競爭太激烈了我們大學(xué)生必須時(shí)刻嚴格要求自己，努力跟上時(shí)代的步伐，所以大三的我絕對不會(huì )再浪費時(shí)間，積極努力的投入到自己的學(xué)業(yè)當中。 謝辭：在此我非常感謝公司的主管以及各位同事對我的照顧，同時(shí)也非常感謝老師認真看完我這這段暑期實(shí)踐的感受，我會(huì )更加努力！
實(shí)踐單位：武漢xxx音樂(lè )會(huì )所
暑假實(shí)踐報告14
系別：10級英語(yǔ)系 班級：英本二班 學(xué)號：2010573020 姓名：王丹丹
大學(xué)生個(gè)人暑期輔導機構社會(huì )實(shí)踐報告
黑河學(xué)院 10級英本二班 王丹丹
實(shí)踐時(shí)間：20xx.7.15-20xx.8.15
實(shí)踐活動(dòng)：培訓機構老師
實(shí)踐目的；第一，勤工儉學(xué)，減少家庭負擔；第二，豐富假期生活，充實(shí)趣味假期；第三，鍛煉自己與人交往的能力，增加社會(huì )經(jīng)驗實(shí)踐經(jīng)歷及收獲；第四，體驗專(zhuān)業(yè)實(shí)習，積累專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗,為以后工作打基。
實(shí)踐前感
時(shí)間如白駒過(guò)隙般，轉瞬一個(gè)炎熱的暑假就要過(guò)去了。驀然回眸，不得不感慨時(shí)光荏再，然而般穿梭中的那份無(wú)奈卻無(wú)以消逝。當準備整理心情，重新走上那段人生路繼續拼搏時(shí)，卻發(fā)現原來(lái)匆匆的假期里多了一份沉沉的充實(shí)；才發(fā)現原來(lái)自己在人生旅途中又進(jìn)了一步；才發(fā)現自己的日記中不知不覺(jué)又增添了數頁(yè)，才發(fā)現自己又變成熟了，對未來(lái)憧憬著(zhù)卻又帶著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)憂(yōu)慮，然而更多的卻是希望與好奇??
感覺(jué)昨天還是大一新生，今天卻已經(jīng)將要步臨大四的畢業(yè)準備生活之中。還記得才上上大學(xué)時(shí)就大言自己上大學(xué)要兼職，可是幾年了才發(fā)現要實(shí)踐的話(huà)，一個(gè)合理的規劃是不可少的。才放假時(shí)理所當然先回家住了幾天，同時(shí)也和爸媽討論了實(shí)踐的問(wèn)題，爸媽的支持讓我感到很欣慰。即使有著(zhù)多層顧慮與矛盾，但是為了我能夠得到鍛煉與韌力最終還是選擇了支持我的實(shí)踐工作，讓我對自己的暑期規劃又肯定了一步。
幾番尋找，為了順利安全的完成自己的實(shí)踐計劃也為了自己的專(zhuān)業(yè)職練，我去很多家培訓機構面試老師，幾經(jīng)衡量后找了家工資較高，收獲頗多的教育培訓機構。盡管前幾次假期帶過(guò)不少一對一的家教，但是畢竟我們最后是針對班級化教學(xué)，所以這次實(shí)踐對我來(lái)說(shuō)是個(gè)很難得的機會(huì )。因此我成了一個(gè)真正的小老師，心里的感覺(jué)無(wú)以以言表有的只是自豪與信念。由于家長(cháng)要求我們只帶了幾個(gè)學(xué)生，四個(gè)人的高中小班。站在他們面前想起來(lái)自己當年的高中時(shí)代，幾個(gè)高大的男生坐在下面讓我尤為緊張。畢竟是第一次代高中，壓力還是有的，這也要求我提前做好各項準備。而且家長(cháng)要求重要是孩子的英語(yǔ)學(xué)習的提高.看著(zhù)孩子們那童真的雙眼，心里宛如肩負著(zhù)很重要的使命，心里堅定他們都是祖國的花朵，而我也對自己的教學(xué)工作做了個(gè)詳細的報告，接著(zhù)就開(kāi)始了與學(xué)生們的工作。為了更好的給孩子培訓，我具體的規劃了一下培訓實(shí)踐的過(guò)程計劃，更對我的實(shí)踐起到了顯而易見(jiàn)的作用。以下就是我的規劃的具體幾點(diǎn)
實(shí)踐過(guò)程
第一步，融入到學(xué)生的心里，試著(zhù)去摸索孩子的心理與興趣愛(ài)好，然后才有助于自己對孩子的培訓與教學(xué)。我認為只有知道孩子喜歡什么討厭什么，才能讓孩子接受自己以及自己教的東西。孩子才能真的得到知識，我想這也是教育的一種必要的環(huán)節。而我這個(gè)短期教育也是至關(guān)重要的，所以了解學(xué)生是我的第一步教學(xué)過(guò)程。
為此首先，我和幾個(gè)學(xué)生的家長(cháng)交談了一下，簡(jiǎn)短的了解了幾個(gè)學(xué)生的生活環(huán)境。我想一個(gè)孩子的學(xué)習與校園環(huán)境和家庭環(huán)境有著(zhù)很大的關(guān)系，這也是影響孩子健康發(fā)展的重要因素。通過(guò)了解，我的一個(gè)學(xué)生家長(cháng)整天忙于做生意，平時(shí)無(wú)暇太多顧及。而且我的幾個(gè)學(xué)生都是男孩，比較叛逆。對于我來(lái)說(shuō)還真是是一個(gè)“挑戰”。然而在與家長(cháng)的交談中我禮貌謙虛但又不失自信，我了解到兩名學(xué)生中，有一名有厭學(xué)情緒，懶于而且很排斥學(xué)習，貪于玩樂(lè )。由于上述諸多原因，孩子的成績(jì)不盡人意。另一名學(xué)生成績(jì)中等。家長(cháng)對他們抱以很大的希望，期望他們能考上重點(diǎn)大學(xué)，將來(lái)能夠得到深造。我甚至可以感受到父母心中那份種孩子殷切期望和急切的心情。因為在談話(huà)中我似乎也感覺(jué)到了那個(gè)時(shí)候自己的父母，讓我感覺(jué)到自己以前也許也曾經(jīng)那樣調皮，那樣叛逆過(guò)，這樣雖然有學(xué)生可能比較困難，然而卻更加讓我堅定了。我把自己的想法告訴了家長(cháng)們，她們都表示很認同我也很支持我，讓我對孩子更加有了信心。我認為重要的是自己如何去把這份工作做好而不是無(wú)謂的擔心教不好怎么辦。
第二，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣而不僅僅于單純知識方面的學(xué)習。都說(shuō)interest是最好的老師�？梢韵胂�，這幾個(gè)孩子在“期盼”中學(xué)習非興趣的東西是一種怎樣的窘境。但身為“老師”，我有責任激起他們學(xué)習英文的興趣，讓他們在這個(gè)暑假有所收獲。我想只有學(xué)生感興趣了，才會(huì )愿意去探索去努力去認真。而這過(guò)程中我又添加了些有趣的英文小游戲，讓他們開(kāi)始向這方面去看。同時(shí)每節課后我都會(huì )給大家講一個(gè)希臘神話(huà)小故事，聽(tīng)得他們那是眼睛發(fā)亮。
第三，了解學(xué)生的學(xué)習情況，對孩子的學(xué)習進(jìn)行評估。找出學(xué)生的薄弱環(huán)節與優(yōu)秀之處。幾乎任何一個(gè)學(xué)生都處在 基礎知識薄弱到扎實(shí)，學(xué)習方法從抽象繁雜到具體簡(jiǎn)便，解題思路從混亂到精簡(jiǎn)，解題技巧從稀少到豐富的過(guò)程中。從中找出學(xué)生處在的位置，還要再了解學(xué)生所處的位置即只有知道點(diǎn)然后才能從點(diǎn)到線(xiàn)再到面的進(jìn)行去教習。實(shí)行提高薄弱環(huán)節，強勢環(huán)節更加強的計劃。了解中得知一名學(xué)生基礎較差，除了二十六個(gè)英文字母之外，其余的都不懂，每次測試都是亂蒙的，能蒙對多少就考多少，一直以來(lái)都沒(méi)及格過(guò)。這位學(xué)生的不扎實(shí)基礎也許是對我的考驗吧。另外一名學(xué)生的基礎還算不錯，就閱讀速度過(guò)于慢。對他，我找了一些題目給他不斷練習，讓他做題速度有所提高，同時(shí)練習過(guò)后我給予講解。在給學(xué)生講解前，我是實(shí)行先讓他們給我講講他們的理解，最后我在正確的理解給他們聽(tīng)。講解的時(shí)候我也對他們的理解給予表?yè)P和贊成，我不會(huì )很直接的去否定他們而是給他們耐心的講解。出乎我意料的是兩個(gè)學(xué)生很聽(tīng)話(huà)，也沒(méi)有排
斥的表現，對我的講解也是很認真投入。還有概括的一些基礎語(yǔ)法加以鞏固，在這個(gè)月的努力下，幾個(gè)學(xué)生做題正確率提高了許多。而對于基礎不好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，單詞不懂，做起練習來(lái)相當的吃力，幾乎一個(gè)句子下來(lái)，認識的單詞只有一兩個(gè)。對于他們，不管是單詞方面，還是語(yǔ)法方面，我都抓得很緊，每天固定背下幾十個(gè)單詞同時(shí)背單詞我還采取了一對一的方法，兩個(gè)人互相抽背，不會(huì )就罰抄�？墒呛⒆觽兠黠@很努力。每天固定將一些基礎語(yǔ)法，人稱(chēng)代詞，冠詞的用法以及各種句型的轉換。頻繁練習后，我還會(huì )給他們做小測驗，成績(jì)明顯提高，我也給了他們肯定和稱(chēng)贊與鼓勵。我覺(jué)得孩子很需要自信而自信需要他們自己努力，同時(shí)作為老師也應該給孩子相應的肯定，這樣他們才能更自信更努力，而我就是這樣讓孩子感覺(jué)他們很好很優(yōu)秀。
第四，互動(dòng)學(xué)習，與孩子進(jìn)行交流。與學(xué)生和家長(cháng)之間就像一小團隊，互相溝通，講課時(shí)要站在學(xué)生的角度去想如何才能讓學(xué)生明白自己教的意思。我給他們講了我的和我同學(xué)的經(jīng)歷，給他們闡明學(xué)生的職責和學(xué)習的目的。他們似乎懂得了什么，不時(shí)地點(diǎn)頭表示同意。此后，我也經(jīng)常給他們聊類(lèi)似的事，不時(shí)地與他們交談學(xué)習體會(huì )。孩子們也開(kāi)始放松下來(lái)，每天結束后開(kāi)心的叫我姐姐而不是老師。我覺(jué)得和學(xué)生就應該這樣，不能讓孩子怕你遠離你。此后他們的聽(tīng)課狀態(tài)比以前有了很大的改觀(guān)。每天下午工作兩個(gè)小時(shí)，中間有一段休息的時(shí)間。因此，我在以后的講課中，對他們的要求漸漸嚴格起來(lái)，并經(jīng)常給他們講解懶惰的害處。他雖然聽(tīng)得進(jìn)去，但改觀(guān)不大，這是可以理解的，然而與他們交流對孩子學(xué)習會(huì )有事半功倍的效果，所以我在交流方面也花了些時(shí)間。要結束時(shí)我也給孩子將了很多關(guān)于學(xué)習方法與解題思路的技巧，以便他們以后的學(xué)習。因為每一份培訓不可能長(cháng)期進(jìn)行，短期效果不易明顯，但只要教的方法符合學(xué)生，那肯定有效果。這樣就要教會(huì )學(xué)生的學(xué)習方法，讓他們自主學(xué)習能力提高很重要，教會(huì )學(xué)生學(xué)習方法，自主學(xué)習能力提高后，才是盡心盡責，因為后面的學(xué)習還很漫長(cháng)，若沒(méi)有學(xué)習方法，面對新的內容還是無(wú)從下手，所以我對學(xué)習方法與思路和技巧進(jìn)行了概括并給他們進(jìn)行理解。關(guān)于解題思路。學(xué)習主要是理解牢記知識與解題方法技巧并靈活運用。記住知識不會(huì )運用是痛苦的事。如何把這么多年來(lái)所學(xué)的知識準確的搬到這道題上呢？這就涉及解題思路的問(wèn)題，在評講尤其是學(xué)生錯題時(shí)，那就要用解題思路一步一步給學(xué)生講，這樣解題思路不僅可以得到鞏固，他們會(huì )相信解題思路的普遍性，遇到某類(lèi)問(wèn)題時(shí)才有技巧的就講技巧。學(xué)生家長(cháng)和我說(shuō)了些孩子的表現而且很認同，我覺(jué)得孩子的進(jìn)步是他們自己的努力而我只是給了他們一個(gè)方向而已。其實(shí)孩子需要的不是過(guò)多的培訓而是孩子自己的興趣需要，而我們只要給他們起好點(diǎn)就好了。
第五，進(jìn)行緩沖教學(xué)，也就是學(xué)生受教后該給孩子一個(gè)緩沖與接受的機會(huì )。因此在整個(gè)過(guò)程里，我為學(xué)生們生制定了一個(gè)“端正態(tài)度，循序漸進(jìn)，勞逸結合”的學(xué)習輔導計劃 ，讓孩子學(xué)習的時(shí)候有一個(gè)過(guò)度緩沖期，從而更有益于學(xué)生對所將知識的理解與接受同時(shí)對學(xué)生思維的轉換也有很大的作用。
以上幾步就是我個(gè)人的實(shí)踐策略，培訓輔導工作進(jìn)行得很順利，很快就結束了，而我與孩子們的合作也結束了。然而知識的合作與交流永遠沒(méi)有終點(diǎn)。這是我大學(xué)假期的最后份暑期社會(huì )實(shí)踐工作。接下來(lái)我們就要為畢業(yè)做各項準備了，同時(shí)也意味著(zhù)我們即將步入社會(huì )。作為師范類(lèi)的學(xué)生，我也因此得到了一個(gè)鍛煉自己
的能力和實(shí)現自身價(jià)值的機會(huì )，也讓我的暑假生活更加豐富多彩。通過(guò)輔導實(shí)踐讓我學(xué)會(huì )了許多，體味了許多，思考了許多?
實(shí)踐后感
通過(guò)這次三十天的實(shí)踐，我也從另一個(gè)側面檢驗了自己的學(xué)習情況，培養了自己發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；同時(shí)也發(fā)現一些了自己的不足，使我在以后的學(xué)習中不斷的彌補和提高�？梢哉f(shuō)，這次實(shí)踐讓我是“受益匪淺”。 首先，我認為從事教學(xué)工作需要“專(zhuān)心”和耐心。我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行，我做了很多預備工作和報告。雖然說(shuō)對于高年級的知識不在話(huà)下，但我還是認真查探了些資料，必須做到在知識上不能傳遞錯誤。不僅要注重教什么還要重視怎樣去教，還得注意孩子的健康發(fā)展。而且不同的學(xué)生接受能力也大不相同，作為老師必須要考慮到這方面，同時(shí)更要耐心的去講解給學(xué)生聽(tīng)。
其次，從事教學(xué)工作需要也要與人“交心”即交流。在教學(xué)中不能夠只顧自己“閉門(mén)造車(chē)””，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景和專(zhuān)業(yè)知識與技能。
實(shí)踐活動(dòng)結束了但是對我個(gè)人的影響卻意義深遠，它讓我了解到了園丁之不易和其特有的自豪感。希望通過(guò)這次實(shí)戰的實(shí)踐活動(dòng)，我能更加實(shí)踐好夢(mèng)想，實(shí)現教師的真諦。家教也讓我認識到了自身的不足。這些收獲和體會(huì )將影響我以后的學(xué)習生活，對以后的工作產(chǎn)生積極的影響。輔導培訓生活有苦有樂(lè )也有甜，這次的暑期實(shí)踐在我的人生中又留下了新的一頁(yè)??
暑假實(shí)踐報告15
一、 課外實(shí)踐目的
作為一名即將步入大四的學(xué)生，暑假剛剛開(kāi)始，我便考慮社會(huì )實(shí)踐的事了。這是大學(xué)期間的最后一個(gè)暑假了，這讓我有更多的動(dòng)力去參加實(shí)踐活動(dòng)，以便為一年后的就業(yè)積累經(jīng)驗。此次實(shí)踐，我本著(zhù)三個(gè)主要目的：
�。ㄒ唬�、勤工儉學(xué)；
�。ǘ�、豐富假期生活；