志愿者活動(dòng)實(shí)踐報告7篇
隨著(zhù)人們自身素質(zhì)提升，報告與我們的生活緊密相連，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意涵蓋報告的基本要素。那么一般報告是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的志愿者活動(dòng)實(shí)踐報告，希望能夠幫助到大家。
志愿者活動(dòng)實(shí)踐報告1
系部名稱(chēng)：經(jīng)管系姓名： 夏康英 專(zhuān)業(yè)：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)
班級：營(yíng)銷(xiāo)0815??實(shí)踐單位：xx市朝陽(yáng)供電所
實(shí)踐時(shí)間： 20xx年7月24日至20xx年8月6日
為了提高我們的社會(huì )實(shí)踐能力，豐富我們的假期生活。我們有幸參加了由省公司舉辦的“青春光明行”暨青年志愿者優(yōu)質(zhì)服務(wù)的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。讓我們對電力有了更深的了解。在整個(gè)調研中，各個(gè)局的領(lǐng)導對我們精心照顧與細心的指導，讓我們大家都很感動(dòng)。我們對整個(gè)益陽(yáng)市區都進(jìn)行了走訪(fǎng)和調查，到一些大企業(yè)、大客戶(hù)進(jìn)行了了解和訪(fǎng)問(wèn)；隨電力人員學(xué)習怎樣抄表；通過(guò)安全生產(chǎn)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)的學(xué)習，實(shí)踐和調研，我們感觸頗深。
一、在領(lǐng)導的鼎力支持下，圓滿(mǎn)的完成了此次任務(wù)
省電力公司“青春光明行”暨青年志愿者優(yōu)質(zhì)服務(wù)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)派遣至益陽(yáng)電業(yè)局的志愿者由王敬、羅洋、王聞名、李美霞、譚巨名、歐陽(yáng)超、李文龍、陳苗、劉海燕、夏康英十名志愿者組成。在此次益陽(yáng)地區的調研期間，領(lǐng)導甚是關(guān)心，給與了工作的大力支持和生活的細心照顧。在此，我們深表感謝！在調研期間，我們深入益陽(yáng)全市的縣（區）的黨政機關(guān)、企業(yè)、社區、學(xué)校、鄉村，發(fā)放安全、科學(xué)用電宣傳資料，宣傳公司“誠信、責任、開(kāi)放、進(jìn)取”的良好形象；以調查問(wèn)卷方式向電力客戶(hù)收集、征詢(xún)意見(jiàn)和建議，進(jìn)行分類(lèi)整理并形成調查報告。任務(wù)圓滿(mǎn)完成。
二、周密安排，分工合作
在調研日程的安排下，我們兵分五路，前往各組所要調查的地方。我們秉承堅持不解的精神，最終，我們提前完成將近二百份的調查問(wèn)卷。稍作休息，又馬不停蹄把這次調研活動(dòng)中發(fā)掘的問(wèn)題進(jìn)行歸納總結，完成一份較高質(zhì)量的調研報告供相關(guān)部門(mén)進(jìn)行參考。
三、讓電力服務(wù)精神走進(jìn)人們的心中
為了讓群眾更加了解國家電網(wǎng)的服務(wù)宗旨，驕陽(yáng)似火，我們行走在烈日炎炎的益陽(yáng)大道上熱情地對過(guò)往行人發(fā)放安全用電資料，講解和介紹用電政策和法律法規、安全節約用電等宣傳資料。對于前來(lái)咨詢(xún)的客戶(hù)，我們都一一做了耐心細致的答復，對當場(chǎng)解決不了的問(wèn)題進(jìn)行認真記錄并留下客戶(hù)聯(lián)系方式，便于日后解決落實(shí)。為期一天的資料發(fā)放，即使累，但心情異常的激動(dòng)，共向居民發(fā)放資料3000余份，超有成就感啊。這次活動(dòng)向社會(huì )廣泛宣傳了電力企業(yè)的各項政策、服務(wù)承諾及新舉措，獲得了廣大市民和社會(huì )各界的好評。
四．心得體會(huì )
7月24日，我們正式啟程。在益陽(yáng)電業(yè)局團委書(shū)記陳舸的帶領(lǐng)下，我們十人組的益陽(yáng)志愿者隊在下午1點(diǎn)到達益陽(yáng)電業(yè)局。開(kāi)始了我們?yōu)槠谑斓墓╇妰?yōu)質(zhì)服務(wù)的社會(huì )調查。在整個(gè)調研中，各個(gè)電力局的負責人對我們大家都很關(guān)心，我們甚是感動(dòng)，再次表示感謝。
在整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中，我們大家齊心協(xié)力，用心做好每天的工作。對于電力部門(mén)來(lái)說(shuō)，我們是一個(gè)很重要的橋梁。我們每個(gè)人都努力與客戶(hù)進(jìn)行溝通，真正做到心系客戶(hù)，情牽百姓。在這次活動(dòng)中，我們也更加明確了自己的方向，看到了自己的優(yōu)缺點(diǎn)，不斷完善自己，為以后更好的提升優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平奠定基礎。每天的工作都會(huì )讓我們感覺(jué)到自己的思想覺(jué)悟得到不斷提升和完善，更加理解到國家電網(wǎng)公司的“努力超越追求卓越”的企業(yè)精神。我們也增強了大局意識和團隊意識，對“全心全意為人民服務(wù)”有了更進(jìn)一步的認識和確定，同時(shí)也為我們自己未來(lái)的方向明確了學(xué)習目標。
“青春光明行”暨青年志愿者優(yōu)質(zhì)服務(wù)的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的報告
這次活動(dòng)告訴我們，作為電力學(xué)子，我們應該學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，學(xué)以致用，才能真正給用電客戶(hù)解答疑難問(wèn)題。在今后，我們要更用心去體驗，用心做好現在每天該做的事，用心對待每一件事情。付出不一定得到回報，但不付出就一定得不到回報。我們定會(huì )將“志愿者”的身份延續下去，加油。
志愿者活動(dòng)實(shí)踐報告2
有這么一群志愿者，他們懷著(zhù)“用手握住希望，讓愛(ài)照亮遠方”的宗旨，從xxxx年至今，每至暑假便會(huì )相聚在xxxx省xxxx州開(kāi)展暑期實(shí)踐志愿者活動(dòng)。今年“握住你的手”團隊推陳出新，為團隊的志愿服務(wù)活動(dòng)注入新活力。
相約愛(ài)曦，再赴冕寧
xxxx年xx月xx日下午，“握住你的手”團隊在歷經(jīng)6個(gè)小時(shí)左右的車(chē)程后，順利到達xxxx省xxxx彝族自治州冕寧縣。為響應學(xué)院暑假“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)口號，緊跟“精準扶貧”的政策，“握住你的手”團隊將在愛(ài)曦小學(xué)展開(kāi)為期一個(gè)月的暑期社會(huì )實(shí)踐。這也是團隊第7年奔赴冕寧開(kāi)展志愿活動(dòng)。
隊員們沒(méi)有在支教課余有任何停歇，連日來(lái)走訪(fǎng)了包括冕寧縣農林業(yè)局、廣電局、哈哈鄉鎮府等多家機關(guān)，并達成了相關(guān)合作關(guān)系。經(jīng)過(guò)前期三個(gè)多月的精心籌備，團隊在一個(gè)月內將主要開(kāi)展愛(ài)曦支教、農戶(hù)問(wèn)卷調查、留守兒童關(guān)愛(ài)、協(xié)助地名普查、林業(yè)調研等活動(dòng)�！皥F隊將站在支教與扶貧兩條線(xiàn)上，做到更加出色�！眻F隊負責人王浩橙說(shuō)道。團隊將會(huì )努力地為當地的孩子們帶去知識與關(guān)懷，并積極與當地機關(guān)機構開(kāi)展合作。作為當代大學(xué)生，團隊隊員們承諾將會(huì )切實(shí)承擔起屬于他們的責任。
瘦黑的臉龐，干枯的頭發(fā)，皺皺巴巴的臟衣服，這是孩子們給隊員們的第一印象�！爱斘乙�(jiàn)到孩子們的第一眼，我便相信，這將是我大學(xué)生活中最難以忘懷的一刻！”隊員蘭杰說(shuō)道。從相互陌生到熟悉，僅花了一個(gè)上午的時(shí)間。孩子們在下課時(shí)間圍繞在隊員們身邊，詢(xún)問(wèn)著(zhù)他們所好奇的一切。對于孩子們來(lái)說(shuō)，這些來(lái)自山面外老的師充滿(mǎn)著(zhù)神秘感。自xxxx9年“握住你的手”隊伍成立以來(lái)，一屆又一屆隊員不忘初心，在總結經(jīng)驗的基礎上不斷開(kāi)拓創(chuàng )新，緊跟時(shí)代新風(fēng)向，在傳承中突破發(fā)展。
團隊希望能夠將屬于自己的愛(ài)心和關(guān)懷帶給孩子，讓他們在本次學(xué)習中成績(jì)有所提高。與此同時(shí)在扶貧上也希望能夠做到更好，盡到大學(xué)生的社會(huì )責任。每一次的行程都是一段新的開(kāi)始，愿冕寧與林院學(xué)子在新的征程中共同進(jìn)步。
在支教中互相了解
在經(jīng)過(guò)長(cháng)達三個(gè)月的精心備課和試講后，支教組隊員終于站上了愛(ài)曦小學(xué)的三尺講臺，為當地的孩子們講授語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、音樂(lè )、閱讀推廣等課程。隊員們很快便進(jìn)入老師的角色，以積極嚴謹的教學(xué)作風(fēng)，生動(dòng)幽默的課堂表現，贏(yíng)得了孩子們的信任�？吹胶⒆觽冎饾u的進(jìn)步，隊員們感到十分欣慰。
無(wú)論是語(yǔ)文課還是數學(xué)課，如何讓孩子更多的收獲所講的內容，是隊員們最費心思的話(huà)題。在一攬子的方法試用下來(lái)后，隊員的努力最終得到了孩子們的肯定。隊員楊進(jìn)在和孩子們談心時(shí)，聽(tīng)到了四年級孩子對于老師們的看法，“老師們教的我都聽(tīng)懂了，我最喜歡我們的的語(yǔ)文老師了�！焙⒆觽兊恼J同與贊美讓所有隊員都充滿(mǎn)了干勁，隊員們紛紛表示將會(huì )進(jìn)行更多的課堂創(chuàng )新，去盡所有可能提高孩子們的成績(jì)。
對于英語(yǔ)課，孩子們有著(zhù)強烈的興趣，渴望能夠說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，但是孩子們的基礎薄弱，口語(yǔ)較差也是不能忽略的事實(shí)。針對這些方面，英語(yǔ)組的授課隊員們將教學(xué)內容以復習理解為主，練習口語(yǔ)為輔，將班級同學(xué)更多地參與到英語(yǔ)的學(xué)習當中。這些孩子們對于學(xué)好英語(yǔ)有著(zhù)屬于自己的“小心思”。五年級的孩子安秀英，對于英語(yǔ)充滿(mǎn)熱情的她給五年級英語(yǔ)教學(xué)隊員xxxx留下了深刻的印象。當隊員問(wèn)她學(xué)好英語(yǔ)之后最想做什么，她小聲的回應著(zhù)：“想要去外面看看，去認識更多的人�！倍潭桃痪湓�(huà)，小小一個(gè)夢(mèng)想，給xxxx帶來(lái)很深的思考�？粗�(zhù)越來(lái)越多和安秀英一樣的孩子們，在英語(yǔ)課堂上跟著(zhù)隊員們大聲地朗讀英語(yǔ)，在隊員的幫助下漸漸地掌握了更多地英語(yǔ)知識。隊員們真誠的希望他們可以實(shí)現各自的夢(mèng)想。
“盡管在教學(xué)過(guò)程中遇到了許多困難，但無(wú)論是對于孩子們還是對于我們本身，都有了巨大的收獲�！备标犻L(cháng)王甜說(shuō)道。每天面對著(zhù)孩子們求知的眼神，隊員們逐漸摸索出一套行之有效的方法，看著(zhù)孩子們一步步的提高，隊員們表示所有的努力都沒(méi)有白費。
握手父母，共盼成長(cháng)
在本次實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，隊員們按照班級同學(xué)們的基本家庭信息情況，進(jìn)行了為期兩次的家訪(fǎng)活動(dòng)。隊員們希望在家訪(fǎng)中能夠真誠的與家長(cháng)就在關(guān)于孩子學(xué)習，品行，身體健康方面做交流。
參與家訪(fǎng)的家庭紛紛對到場(chǎng)隊員表達了歡迎，并就孩子的學(xué)習習慣，學(xué)習方法，學(xué)習態(tài)度等方面與隊員們進(jìn)行探討。隊員們認真傾聽(tīng)家長(cháng)對孩子的期待和希望，并向家長(cháng)們反映了孩子在學(xué)校的表現。在關(guān)心學(xué)習的同時(shí)，隊員們也不忘關(guān)心學(xué)生的生活，仔細詢(xún)問(wèn)了孩子的家中情況，在走訪(fǎng)了幾家家庭之后，隊員們感受頗多。
低矮的土坯房，漏雨的屋頂，充當隔墻的黃油布。當隊員們到二年級學(xué)生邱保華家中進(jìn)行家訪(fǎng)時(shí)，便被這樣的景象所震驚。邱保華是二年級的學(xué)習委員，學(xué)習成績(jì)優(yōu)異的他，盡管家庭情況并不是那么樂(lè )觀(guān)，可是他并沒(méi)有因此早早放棄了學(xué)習，依舊保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)。他對隊員們說(shuō)：“我覺(jué)得讀書(shū)以后能讓我們家變得好起來(lái)�！边@是一個(gè)八歲孩子對于讀書(shū)最真切的期盼。孩子的爺爺也對隊員們的到來(lái)表示感謝，更是表明希望孩子有一個(gè)“讀書(shū)人”的未來(lái)。
五年級學(xué)生伍施拉的父親伍云彩表示：握住你的手團隊的支教活動(dòng)對自己的孩子非常有效果。從伍彩云先生的話(huà)讓隊員明白，家長(cháng)對于老師們的教學(xué)工作是支持的，信任老師的教學(xué)能力，也希望老師能讓孩子們的成績(jì)提升。從伍先生那里隊員理解到，沒(méi)有哪一位家長(cháng)是不希望孩子有一個(gè)好的學(xué)習成績(jì)，希望孩子們能學(xué)有所成。最后，伍云彩向家訪(fǎng)隊員送上了自家栽種的土李子并表達了誠摯的謝意，隊員們吃著(zhù)這些李子，臉上充滿(mǎn)笑意。
心系扶貧，回報社會(huì )
“握住你的手”團隊緊站支教與扶貧兩條主線(xiàn)，在支教同時(shí)逐漸開(kāi)展扶貧相關(guān)活動(dòng)。
在此期間，在鄉鎮府幫助下團隊走訪(fǎng)了大量農戶(hù)，去主動(dòng)了解他們的家庭基本情況，并收集當地的扶貧助農的基本信息，收集到了大量的第一手資料。團隊同時(shí)在冕寧縣哈哈鄉與回龍鄉兩鄉積極進(jìn)行走訪(fǎng)調研工作。通過(guò)調研來(lái)對當地的扶貧政策，實(shí)施力度，扶貧方式，農戶(hù)補貼狀況有了一個(gè)初步的了解。
在調研途中，隊員們偶然遇見(jiàn)了自己班級里的幾個(gè)孩子。這些孩子一個(gè)個(gè)背著(zhù)一大袋的豬草，駝著(zhù)腰，在烈日下他們臉上布滿(mǎn)細密的汗珠，抿緊嘴角，相互之間沉默無(wú)言。而看到隊員時(shí)孩子們臉上閃過(guò)慌亂，打了一聲招呼便匆忙離去。隊員們看著(zhù)他們離去的背影，久久無(wú)言。這些年幼的孩子早早便擔起了家里的擔子，在學(xué)習之外更是需要進(jìn)行極重的勞動(dòng)，這使隊員們進(jìn)入了深深的思考。
團隊在信息走訪(fǎng)過(guò)程中了解到許多孩子是留守兒童，父母外出打工。團隊針對這一狀況，開(kāi)展了視頻對話(huà)活動(dòng)。團隊積極嘗試與孩子們外出打工父母取得聯(lián)系，安排他們與孩子們進(jìn)行視頻對話(huà)，通過(guò)此種方式緩解孩子與父母的思念之情。隊員也希望借此機會(huì )讓孩子能夠感受到來(lái)自父母的關(guān)愛(ài)，讓孩子更加健康快樂(lè )的成長(cháng)。
堅持夢(mèng)想，承擔責任
握住你的手團隊以自身的行動(dòng)積極響應國家和學(xué)校的號召，身體力行的踐行著(zhù)大學(xué)生應盡的社會(huì )責任，用充滿(mǎn)愛(ài)心的行動(dòng)為山區彝族孩子帶去知識和溫暖，用耐心積極的走訪(fǎng)為國家反饋更多基層信息，促進(jìn)扶貧的進(jìn)一步發(fā)展和社會(huì )的和諧，握住你的手團隊將繼續努力，將“握手”的公益信念繼續堅持下去。
志愿者活動(dòng)實(shí)踐報告3
近日，信陽(yáng)師院數學(xué)學(xué)院舉辦暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)志愿者招募活動(dòng)。廣大學(xué)生聞?dòng)嵑�，踴躍報名，積極參加，體現該院學(xué)生支援農村、服務(wù)社會(huì )的良好精神面貌。
此次招募活動(dòng)以“公開(kāi)、公平、公正”的原則，旨在選拔優(yōu)秀學(xué)生來(lái)?yè)斒钇谌锣l社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的志愿者�；顒�(dòng)中，學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生干部、往年社會(huì )實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人、團總支老師結合社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)問(wèn)題對學(xué)生的吃苦耐勞、甘于奉獻的精神、特長(cháng)、愛(ài)好等綜合素質(zhì)進(jìn)行了評定，并最終確定十四名同學(xué)為此次志愿服務(wù)隊成員。據了解，志愿者將奔赴信陽(yáng)市固始縣開(kāi)展留守兒童學(xué)業(yè)輔導、親情陪伴、自護教育、文體活動(dòng)、愛(ài)心捐贈、科普知識宣傳等等志愿服務(wù)活動(dòng)。
據悉，信陽(yáng)師院20xx年暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)以“服務(wù)三農發(fā)展 建設美好中原”為主題，旨在激發(fā)青年學(xué)生奉獻才智、成才報國的熱情，引導青年學(xué)生堅持理論聯(lián)系實(shí)際，為基層提供力所能及的服務(wù)，得出正確的社會(huì )觀(guān)察結論，明確堅定的政治方向，真正實(shí)現“受教育、長(cháng)才干、做貢獻”的宗旨。
志愿者活動(dòng)實(shí)踐報告4
清水青山歌我林，明月風(fēng)景樂(lè )吾行，8月21日上午，我們桓臺的志愿者們踏著(zhù)清晨的陽(yáng)光，在團縣委領(lǐng)導陳琛的帶領(lǐng)下，我們走進(jìn)了少海公園。開(kāi)始了以環(huán)保為主題的志愿者活動(dòng)。
9時(shí)許，志愿者們在少海公園門(mén)口集合，備好垃圾袋、小鏟子等，開(kāi)始了環(huán)保之行，志愿者們一邊踏著(zhù)階梯，一邊小心翼翼的將散落在路邊的垃圾拾進(jìn)垃圾袋中， 直至公園山頂，雖然每個(gè)人臉上都淌著(zhù)汗珠，但大家的興致依然很高，一路歡歌笑語(yǔ)。
參加這次活動(dòng)的還有我們的小小少年志愿者，他們不怕臟，不怕累，沿途遇到飲料瓶、垃圾袋等就隨手撿起來(lái)。真應了那句‘我奉獻,我存在’。我都覺(jué)得該向這些孩子們致敬!有句話(huà)說(shuō)得好，叫做：“一屋不掃，何以?huà)咛煜?”。當今我們這些學(xué)生們能腳踏實(shí)地，從身邊小事做起，正是雄華大指的具體表現。
與綠色相約，與環(huán)保同行。 用心靈播撒綠色的種子，用汗水犁出綠色的家園。點(diǎn)點(diǎn)滴滴環(huán)保情，殷殷切切愛(ài)國心。 保護環(huán)境愛(ài)家園，健康生活每一天。 追求環(huán)保是你我的心愿，參與環(huán)保是你我的責任。直至此時(shí)，我們的活動(dòng)圓滿(mǎn)結束，志愿者們將垃圾袋放入景區垃圾箱中，用我們的行動(dòng)提醒著(zhù)每一位游客：愛(ài)護環(huán)境，人人有責。
志愿者活動(dòng)實(shí)踐報告5
活動(dòng)內容：
第一次特殊教育學(xué)校志愿者的實(shí)踐活動(dòng)，這活動(dòng)來(lái)得猝不及防，在路上我們懷著(zhù)激動(dòng)又緊張的心情，因為我們以前就有一個(gè)人生信念，那就是：如果我們堅持不下去的話(huà)，那就索性不要開(kāi)始！既然開(kāi)始了，就得持之以恒，因為《論語(yǔ)》中有說(shuō)“人而無(wú)信，不知其可也”，我們想這里面不僅僅是“信”的問(wèn)題，還是一種做人的責任、原則！
剛到特殊教育學(xué)校校門(mén)，我們就感受到了老師們和門(mén)衛的熱情款待，并且和老師交談了一番，大致了解學(xué)校布局、設備等等，接著(zhù)就看到一群年齡各不相同的小朋友們正向我們跑來(lái)，這讓我們很感觸，因為他們知道今天我們會(huì )來(lái)，因為他們期待今天我們和他們一起分享快樂(lè )的時(shí)光，因為他們明白我們能夠和他們相愛(ài)無(wú)間，我們想這就是他們對我們的信任，同時(shí)這也是我們最大的欣慰。
可以這樣說(shuō)，今天的我們有點(diǎn)兒失敗，由于是第一次，路上時(shí)我們把學(xué)校場(chǎng)景想象的天花亂墜，但交談才剛開(kāi)始，那一刻，我們都震驚了。小朋友們對我們很陌生，他們用手比劃著(zhù)，想要和我們訴說(shuō)，然而一種無(wú)形的溝通障礙就在彼此間建立了。他們有的是能夠聽(tīng)到卻不會(huì )說(shuō)話(huà)的啞部孩子和聽(tīng)不到的聾部孩子，這無(wú)疑又是相互交流平臺上的絆腳石，這讓我們措手不及，我們甚至都不知道該如何與這樣的小朋友相處，這讓我們很無(wú)奈。后來(lái)，經(jīng)過(guò)老師的帶領(lǐng)，進(jìn)一步的交流讓我們發(fā)現他們很聰明，喜歡自?shī)首詷?lè )，唱歌、跳舞、他們樂(lè )觀(guān)向上。只要我們左右矚目著(zhù)他們，時(shí)不時(shí)地幫一下他們就可以換得他們的信任。我們很開(kāi)心，因為就是這樣我們似乎就可以大賺一筆感情！也讓我們學(xué)會(huì )樂(lè )觀(guān)對待生活，永不言棄！
在活動(dòng)中我們中，我們發(fā)現他們很單純，當我們其中一個(gè)人在給小朋友談人生，講人事，他們都認真傾聽(tīng)，這一點(diǎn)也同樣使我受益匪淺。如果可以，我們想在日常的生活中把我們今天的感想告訴更多健全的小朋友，通過(guò)引導、教育，喚起孩子們的愛(ài)心、同情心，來(lái)克服害怕心理，接受并幫助身體殘疾的小朋友，讓孩子們從小養成幫助別人的習慣。
在與老師的交談中我們了解到小朋友的家庭和學(xué)習情況，我們深表同情。在老師們的帶領(lǐng)下，大家和小朋友們一起玩耍，一起學(xué)習，用不同的方式交流著(zhù)，他們也十分配合。我們教小朋友們拼圖、識字，小朋友們則展示了他們的手工作品，啞語(yǔ)，樂(lè )器，盲文，這些都是我們日常生活中罕見(jiàn)的，他們的技能令我們驚嘆�；顒�(dòng)的高潮出現在我們?yōu)樾∨笥褌兎职l(fā)禮物的時(shí)候，水果、糖果、文具，輕輕的禮物承載著(zhù)濃濃的溫情，小小的禮物都令他們十分開(kāi)心，原來(lái)他們是如此容易滿(mǎn)足，然而現今的我們也該自我反省了！原本略顯拘謹的孩子們霎時(shí)間回復到自然天真的狀態(tài)，爭著(zhù)、搶著(zhù)、要著(zhù)，吵鬧聲、歡笑聲，此起彼伏�；顒�(dòng)中，為了更好地與小朋友們交流，我們用各種各樣的方式傳遞者友愛(ài)和希望，當我們與聾啞兒童抱在一起時(shí)，大家都感動(dòng)得落淚了，一次次牽手，一個(gè)個(gè)擁抱，都讓大家感受到了那份濃濃的真情。聾啞兒童雖然失去了聽(tīng)說(shuō)的能力，但是他們還有一顆顆充滿(mǎn)愛(ài)和希望的紅心，我們依然能夠感受得到。
誰(shuí)會(huì )選擇殘疾之路？誰(shuí)不愿時(shí)時(shí)刻刻都在體會(huì )這世界的色彩斑斕；誰(shuí)不愿到大自然的懷抱中去歡呼雀躍、盡情歡樂(lè )。但是這一切可能是殘疾小朋友們一個(gè)無(wú)法完成的愿望，也是這世界給予他們最不公平卻又無(wú)可奈何的事實(shí)。說(shuō)到殘疾人是社會(huì )的弱勢群體，那殘疾兒童是一個(gè)弱勢群體中的弱勢，他們和健全兒童頭頂同一片藍天，腳踩同一片大地，這世界是我們的，同樣也是他們的，他們也是我們民族中的一員，共同生存在同一個(gè)地球上。他們也像正常孩子一樣是“早晨的太陽(yáng)，光輝燦爛”。他們在生活中雖然承受著(zhù)困難與痛苦，但他們也和我們一樣為了美好的未來(lái)孜孜不倦的奮斗著(zhù)。他們的生活中缺乏了這樣或那樣的快樂(lè )，他們的人生路上充滿(mǎn)了艱險，他們可能會(huì )痛失一次又一次的機會(huì )，他們比我們正常人有著(zhù)更多的困難。
歡樂(lè )的時(shí)光總是短暫的，眨眼間，就要離別了。臨別時(shí)，我們用手語(yǔ)表達了對孩子們美好的祝福，同時(shí)也拍照留念，互相擁抱，希望他們可以早日康復，永不言棄，擁有美好的明天。
活動(dòng)收獲：
首先我們感謝這次活動(dòng)的進(jìn)行，通過(guò)這次活動(dòng)，我們學(xué)習到了“奉獻、友愛(ài)、互助”的精神，“我們參與我們快樂(lè )，我們奉獻我們快樂(lè )”的人生體驗，更體會(huì )到志愿者的無(wú)私奉獻和崇高的服務(wù)精神，要擁有三顆心：感恩之心、責任之心、快樂(lè )之心。
同時(shí)，我們了解了殘疾兒童的生活，更加深切地感受到他們是需要關(guān)愛(ài)和幫助的，也讓我們進(jìn)一步樹(shù)立了“讓關(guān)愛(ài)成為一種習慣，為弱勢群體獻愛(ài)心”，在學(xué)習中實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習，弘揚社會(huì )主義的'道德意識，同時(shí)也增強了我們的社會(huì )責任感、服務(wù)意識和奉獻精神，對于每個(gè)人自身也要進(jìn)一步努力錘煉個(gè)人品德，最終達到互愛(ài)互助，共創(chuàng )和諧社會(huì )。
志愿者活動(dòng)實(shí)踐報告6
由xx工業(yè)大學(xué)土木工程學(xué)院土木082班和道橋093班共同主辦的xx市大學(xué)生“護蕾”志愿者活動(dòng)于6月21日在xx區xx工業(yè)大學(xué)東院禮堂舉行了啟動(dòng)儀式。至此，我們的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)正式拉開(kāi)了帷幕。
青少年自護教育“護蕾”行動(dòng)是由xx市團市委發(fā)起的普及青少年自護教育知識、提高自我保護意識的主題行動(dòng)。為舉辦好此次活動(dòng)，擴大其影響力，使更多青少年受益，我們還邀請xx師范大學(xué)、xx理工大學(xué)等來(lái)自九所高校的大學(xué)生志愿者參與此活動(dòng)，讓大學(xué)生與新星小學(xué)、環(huán)湖中學(xué)等七所中小學(xué)“結對子”，在大學(xué)生暑期實(shí)踐中，開(kāi)展青少年安全自護知識宣講，宣傳自救方面的知識。
啟動(dòng)儀式過(guò)后，我們進(jìn)入了緊張的期末考試復習中，并于7月14號考試結束后，全面具體地展開(kāi)了“護蕾”志愿活動(dòng)的各項具體活動(dòng)。從7月14號下午到22號上午，兩班同學(xué)積極投身于志愿活動(dòng)的準備工作中：做展板、制條幅、聯(lián)系各方人士、安排主持人、后勤人員等。功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)精心準備，我們在7月17號下午的雙口中小學(xué)生知識問(wèn)答活動(dòng)和18號上午的xx奧林匹克運動(dòng)城前的簽名儀式活動(dòng)中取得了很大成功。
通過(guò)本次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(cháng)；另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì )做出了自己的貢獻；同時(shí)，我們和雙口中學(xué)的關(guān)系更加和諧，利于今后長(cháng)期的開(kāi)展交流活動(dòng)。但我們也存在著(zhù)不足，在以后的時(shí)間里，我們會(huì )更加的珍惜在校學(xué)習的時(shí)光，努力掌握更多的知識，并不斷的深入到實(shí)踐中，檢驗自己的知識鍛煉自己的能力，為今后更好的服務(wù)于社會(huì )打下堅實(shí)的基礎�！皺C遇只偏愛(ài)有準備的頭腦”，我們只有通過(guò)自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì )當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的素質(zhì)，在與社會(huì )的接觸中減少磨合期的碰撞，加快融入社會(huì )的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
志愿者活動(dòng)實(shí)踐報告7
走進(jìn)了大學(xué)距離大學(xué)生就業(yè)就不遠了，就業(yè)也就成了當前大學(xué)生最關(guān)心的話(huà)題之一。而在現今社會(huì )，大部分單位在招聘時(shí)都提出"有經(jīng)驗者優(yōu)先"的要求，可剛離開(kāi)校園的我們最為缺乏的就是社會(huì )工作經(jīng)驗。為了拓展自身的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面，鍛煉和提高自己的能力，以便在畢業(yè)后能更好的進(jìn)入社會(huì )，適應社會(huì )要求，在學(xué)院團總支的統一安排下，我到六合東溝鎮進(jìn)行鴿子的養殖技術(shù)服務(wù)工作。
炎炎7月，我開(kāi)始了暑期社會(huì )實(shí)踐工作。心里面既有點(diǎn)期待，又有點(diǎn)焦慮——期待的是，自己可以在企業(yè)里面得到鍛煉，同時(shí)也為六合農民鴿子的養殖貢獻出自己的一份力量；焦慮的是自己在這方面尚缺乏經(jīng)驗，而且與自己同組的同學(xué)沒(méi)有一個(gè)熟悉的，害怕處理不好人際關(guān)系，害怕與農民打交道缺乏經(jīng)驗等等。雖然如此，我還是鼓起勇氣告訴自己：這有什么好怕的，而且我又不是孤身一人，也許我不是最好的，但絕不會(huì )是最差的。就在這種心情下，我走進(jìn)了東溝鴿業(yè)養殖場(chǎng)的大門(mén)。我們一行五人，其中兩位老師帶領(lǐng)我們去認識養殖場(chǎng)工作人員。接待我們的是養殖場(chǎng)技術(shù)負責人，樣子很年輕，態(tài)度很和藹。他先對養殖場(chǎng)基本情況以及日常工作向我們作了簡(jiǎn)單的介紹，然后根據我們的專(zhuān)業(yè)把我們分別分配到不同合適崗位上。
我被分到了飼料配制組，這里為鴿子配制各種功能的飼料。這里的組長(cháng)姓張，是一位挺和藹的中年人，乍一看，感覺(jué)有點(diǎn)憨厚。組里面其他人都是周?chē)謇锏娜�，都是樸�?shí)無(wú)華的本地人�？吹街�?chē)@些親切的面容，我內心的焦慮頓時(shí)消散了一半�？磥�(lái)我自己預先把事情想得太復雜了。就這樣我在這里開(kāi)始了我的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
剛開(kāi)始時(shí)我認為飼料組的事我還都能應付，畢竟在學(xué)校里學(xué)的就是這些。第一天因為到這是已經(jīng)有些晚，只是熟悉了相關(guān)的工作流程。第二天自己實(shí)踐起來(lái)才知道，理論和實(shí)際的距離不只是學(xué)校到單位那近，而且這些事情好多是體力活干久了也很容易疲倦，這又要求我們要有吃苦耐勞的精神。在工作車(chē)間里，我的主要任務(wù)是和工人一起調制各種飼料。剛開(kāi)始的時(shí)候由于對一些環(huán)節比較生疏，只能跟著(zhù)他們做些簡(jiǎn)單的飼料混合。比如說(shuō)將各種原料按一定比例混勻，因為配比不熟，常常手忙腳亂，跟不上別人的節奏。但幸運的是，組長(cháng)和其他工人對我都十分的有耐心，悉心地把各項工作技巧傳授給我，不厭其煩地給我講解工作中需要注意的細節，對我所犯的小錯誤也十分的包容。我也深記孔老夫子的教誨，遇到不懂的地方就"不恥下問(wèn)"，很快，我就掌握了各種操作技巧，漸漸地能做到獨擋一面，能把的任務(wù)準確迅速地完成。
在養殖場(chǎng)里自然條件比較差，人很辛苦，畢竟很多事都是人工來(lái)做，天氣又熱，常常還沒(méi)做多久衣服就如水洗一般，但要說(shuō)收獲還很大的，我學(xué)會(huì )了許多書(shū)本中學(xué)不到的知識，了解許多生產(chǎn)方面的注意事項，還有學(xué)習了各種飼料的配置方法。根據鴿子不同時(shí)期的需求配置飼料，認真聽(tīng)取飼養人員反饋的信息。還有認識了很多很好的人，并且也能讓自己為別人所接受，給對方留下良好的印象。很多人都說(shuō)，社會(huì )實(shí)踐不僅可以鍛煉一個(gè)人的處事能力，應變能力，還可以鍛煉一個(gè)人的與人交往的能力，經(jīng)過(guò)自己的實(shí)踐，我覺(jué)得這說(shuō)得一點(diǎn)都不錯。在實(shí)踐中，要想每一天都過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心，首先就得處理好組里人際關(guān)系。怎樣才能把人際關(guān)系處理好呢 我認為，第一，需要熱情大方，無(wú)論見(jiàn)到場(chǎng)里的領(lǐng)導或者只是一般員工，我們都得拿出自己的笑臉，主動(dòng)熱情地跟對方打招呼，這樣就會(huì )給對方留下個(gè)好的印象，讓別人感受到你是個(gè)有禮貌，極易相處的人；第二，要虛心，積極主動(dòng)地向別人學(xué)習，特別是向身邊的同事學(xué)習。也許某些員工的文化素質(zhì)沒(méi)有自己高，但是我們千萬(wàn)不能以大學(xué)生的身份自居，瞧不起他人。我認為，作為當代大學(xué)生，雖然具有一定文化素質(zhì)，但是在人生閱歷上或者實(shí)際處理能力方面，還需要向身邊的老同志學(xué)習。一旦來(lái)到了某個(gè)單位實(shí)踐，我們就是個(gè)新手，就是個(gè)學(xué)習者。因此，我們就得沉下心來(lái)，以一個(gè)學(xué)習者的姿態(tài)虛心地向場(chǎng)里的同志學(xué)習，有什么需要干的，就得積極努力的去做，力求把每一件事都做到最好，這樣不但能博得別人的好感，同時(shí)也鍛煉了自身的綜合能力，領(lǐng)導就會(huì )放心地把更多更重要的事情分配給自己干，這一點(diǎn)就是莫大的收獲。如果天天只是坐在辦公室里悠閑地看報紙，那我們就根本沒(méi)有鍛煉的機會(huì )，社會(huì )實(shí)踐也就失去了意義。再有一點(diǎn)就是盡自己的能力幫助每一個(gè)需要幫助的人，讓別人感受到自己的真誠與友好。因為我們參加社會(huì )實(shí)踐，主要的目的是接受社會(huì )鍛煉；其次，就是利用自身所學(xué)回報社會(huì )，為社會(huì )的發(fā)展貢獻當代大學(xué)生的青春力量！
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