藝術(shù)實(shí)習報告范文（精選21篇）

　　一段時(shí)間的實(shí)習生活又接近尾聲，我們肯定學(xué)習到了不少學(xué)問(wèn)，請好好寫(xiě)一份實(shí)習報告將它總結下來(lái)吧。你所見(jiàn)過(guò)的實(shí)習報告應該是什么樣的？下面是小編為大家收集的藝術(shù)實(shí)習報告范文（精選21篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　藝術(shù)實(shí)習報告 1

　　一、前言

　　我們在學(xué)校所學(xué)習到的專(zhuān)業(yè)知識必須與具體實(shí)踐緊密相連，在這次實(shí)踐中充分證明了這一點(diǎn)。在學(xué)校里我們應該多學(xué)習一些理論知識，這對以后做設計是非常有幫助的，理論知識豐富了我們的大腦，為我們的設計帶來(lái)靈感，并且培養我們綜合的知識構成與發(fā)散性思維，這一點(diǎn)是非常重要的。而對一些材料及施工工藝、工程預算等了解的太少，這與我們接觸的實(shí)際工程少，經(jīng)驗不足有關(guān)，而這些也是裝飾工作中非常重要的因素。

　　二、實(shí)習概述

　　1、實(shí)習時(shí)間：20xx年xx月xx日~~20xx年xx月xx日

　　2、實(shí)習地點(diǎn)：xxxx區

　　3、實(shí)習單位：xxxxx有限公司

　　4、單位性質(zhì)：

　　xxxx有限公司，是一家集建筑裝飾工程設計施工、不銹鋼產(chǎn)品生產(chǎn)加工及其他新產(chǎn)品生產(chǎn)與一體的綜合性企業(yè)，始建與一九九二年，占地面積27960平方米，建筑面積8300平方米。

　　公司下設裝飾工程項目部、不銹鋼工程項目部、鋼筋加工項目部、門(mén)窗加工項目部四個(gè)分支機構，是臨沂市室內裝飾協(xié)會(huì )理事單位，具有建筑裝飾施工二級資質(zhì)，建筑幕墻施工三級資質(zhì)。公司主要承接各類(lèi)高、中檔室內外裝飾工程的設計和施工，先后承接了濟寧市工商局辦公樓、臨沂飛機場(chǎng)候機樓、臨沂賓館餐廳、建設銀行解放路支行營(yíng)業(yè)樓、臨沂市高新區人民醫院門(mén)診樓、棗莊世紀高科發(fā)展公司招商大樓、尼桑汽車(chē)4S店、臨沂大學(xué)等裝飾工程合格率100%，其中優(yōu)良率達80%以上；建設銀行解放路支行營(yíng)業(yè)樓裝飾工程獲得山東省第三屆裝飾質(zhì)量和設計“泰山杯”獎。近年來(lái)，公司和濟南恒易強強聯(lián)合，規模不斷擴大，業(yè)務(wù)領(lǐng)域不斷拓展。

　　三、實(shí)習經(jīng)過(guò)

　　1、擔任的崗位工作：

　　擔任設計師助理，主管工程方案的設計助理及施工監理。

　　2、完成的專(zhuān)業(yè)工作：

　　協(xié)助公司設計師完成方案設計，參與施工現場(chǎng)管理，預算報價(jià)，客戶(hù)洽談，并隨材料選購人員進(jìn)行現場(chǎng)的材料確認與購買(mǎi)。

　　3、任務(wù)：

　　這次專(zhuān)業(yè)實(shí)習，是對我專(zhuān)業(yè)能力的一次全面考驗，我給自己定的任務(wù)是獨立完成公司所交給的任務(wù)，全面展現一名環(huán)藝專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)生的水平，為客戶(hù)設計滿(mǎn)意的作品，能夠了解裝飾材料的品種性質(zhì)和施工工藝，學(xué)習工程預算報價(jià)，能夠對施工現場(chǎng)所出現的問(wèn)題提出較快的解決辦法，同時(shí)融入公司的環(huán)境，為項目的團隊合作肩負起自己應負的責任。到實(shí)習期結束，我已基本完成這些目標。

　　4、項目名稱(chēng)、工作量、效果：

　　親自參與的項目是：臨沂市規劃局新辦公大樓1—3層干掛大理石施工及院內景觀(guān)設計施工。

　　這是公司交給我的第一個(gè)任務(wù)，工程造價(jià)100多萬(wàn)。接到這個(gè)任務(wù)時(shí)，深感責任重大。我暗自下決心一定做好，因為這是一個(gè)展示我能力的好機會(huì )，對我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)很大的挑戰。因為這個(gè)項目在我來(lái)公司之前就已經(jīng)施工，其設計方案已經(jīng)中標，所以我的主要工作是解決一些現場(chǎng)臨時(shí)出現的問(wèn)題以及材料的供給。

　　以前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)這些工作，在剛開(kāi)始工作那幾天，感覺(jué)很吃力，干什么都覺(jué)得無(wú)從下手。我虛心地向公司同事以及工人師傅學(xué)習請教，逐漸地有了一些了解認識。當今社會(huì )經(jīng)濟科技發(fā)展突飛猛進(jìn)，許多技術(shù)也是我們在學(xué)校所不能了解的。就說(shuō)現在的建筑外觀(guān)大理石，在我的印象中還是混凝土粘貼，現在已經(jīng)開(kāi)始用干掛。這樣做不僅工程進(jìn)度快，而且也便于以后建筑的拆遷、回收利用材料。經(jīng)過(guò)我認真的調查學(xué)習發(fā)現其施工工藝如下：

　　A、用沖擊鉆在墻面上打孔直徑為10的孔，孔根據石材的大小來(lái)決定兩孔之間的距離。

　　B、把直徑為10膨脹螺栓塞入墻面打好的孔內。

　　C、選擇]10的槽鋼。

　　D、槽鋼與膨脹螺栓焊接。

　　E、不上鋼絲網(wǎng)。

　　F、上焊上角鋼（4*4），角鋼與角鋼的間距為300。

　　G、擇鋼掛件（可活動(dòng)的比較好），與角鋼焊接。

　　H、擇石材，在石材的上下靠背面開(kāi)兩個(gè)與鋼掛件大小的口。

　　I、在鋼掛件上接口最好用大理石膠給填上（是為了更好的固定鋼掛件與石材的連接）

　　J、鋼上局部的涂上大理石膠要能粘的到石材的背面。這樣一塊鋼掛石材就完成了。大面積也是如此。

　　墻體為填充砌塊，切勿用膨脹螺栓。牢度不夠會(huì )帶來(lái)麻煩。建議在低牢度墻體上考慮 穿墻螺栓。

　　效果：施工時(shí)做了一些項目的增減，進(jìn)行細微的調整，與工程人員及客戶(hù)達成共識，其中1—3層干掛理石工程2017年農歷新年前已竣工并通過(guò)質(zhì)量檢驗，院內景觀(guān)綠化在年后已開(kāi)始施工。

　　四、實(shí)習過(guò)程對知識能力的綜合驗證

　　在此次實(shí)習接觸到的項目中，在設計上來(lái)說(shuō)不是特別新穎，但是都強調軸線(xiàn)的運用。突出景觀(guān)軸線(xiàn)，我想這主要是由各地區的文化決定的。至于設計本身，學(xué)術(shù)上我們可以通過(guò)各種不同的方法來(lái)論證什么樣的設計才是好的設計，但是在面對甲方時(shí)，很多時(shí)候只有甲方認可了的設計才是可以實(shí)施的設計。比如，一個(gè)時(shí)尚、現代、富有前瞻性的設計想法，會(huì )因為沒(méi)有考慮到風(fēng)水問(wèn)題而被全盤(pán)否決。在學(xué)術(shù)上，為了開(kāi)拓學(xué)生的思維，可以漫無(wú)邊際，但是在實(shí)際設計中，要考慮更多實(shí)際的因素，尤其是規劃、城市設計、景觀(guān)、建筑等領(lǐng)域，更多要考慮當地的傳統文化、工程造價(jià)、時(shí)間、可實(shí)行性等現實(shí)的問(wèn)題

　　通過(guò)實(shí)習的體驗，我認識到了自己知識能力的不足之處，在以后的日子里我會(huì )自覺(jué)將其彌補，我感謝學(xué)校和公司給了我這次實(shí)習的機會(huì )。

　　五、實(shí)習內容對畢業(yè)設計課題的意義與啟示

　　我在公司里主要所做的內容就是景觀(guān)、建筑外觀(guān)設計及施工監理

　　我所做的畢業(yè)設計課題也是與景觀(guān)設計有關(guān)，因此我想通過(guò)畢業(yè)設計這個(gè)機會(huì )做一個(gè)真正好的作品，希望在設計的過(guò)程中不斷發(fā)現問(wèn)題，然后解決問(wèn)題，這對我來(lái)說(shuō)既是一個(gè)挑戰，也是一個(gè)提高。

　　調研部分

　　一、調研的課題：

　　我所報的畢業(yè)設計課題是“臨沂市沂河沿岸——局部景觀(guān)設計”，所以這次所調研的課題是：“濱河區域景觀(guān)設計”。

　　二、調研的手法：

　　實(shí)地考察測量，圖書(shū)館、書(shū)店查閱，網(wǎng)上搜索相關(guān)資料。

　　三、與課題相關(guān)的資料的收集與分析：

　　通過(guò)在濱河公園了解濱河區的`一些情況，如濱河區的整體規劃、地貌、氣候、植被以及這個(gè)區域的交通狀況，人流車(chē)流分布等，通過(guò)實(shí)地調研掌握第一手資料。然后到圖書(shū)館、書(shū)店、網(wǎng)上查閱了大量相干資料，有理論方面的，也有實(shí)際案例的，在搜集資料過(guò)程中也有意識的對其進(jìn)行歸類(lèi)整理。

　　關(guān)于公共空間景觀(guān)設計理論方面：

　　日本河川治理中心的《濱水自然景觀(guān)設計理念與實(shí)踐》一書(shū)以瑞士和德國在城鎮的河川建設，并闡述了建設城鎮水邊景觀(guān)的基本理念，現代濱水環(huán)境設計的特點(diǎn)，從不同方面詳述了作為一名設計師應具備的素質(zhì)和能力以及在未來(lái)時(shí)代里，設計師所承擔的歷史使命。此書(shū)當中，通過(guò)一些優(yōu)秀的作品，更加直觀(guān)的展現在我們面前，使我們更深刻的體會(huì )到系統理論知識對設計構的重要性。

　　《室外環(huán)境藝術(shù)設計》一書(shū)，比較全面系統地闡述室外景觀(guān)設計的概念和發(fā)展簡(jiǎn)史、室外景觀(guān)空間的構成和設計、室外景觀(guān)設計的元素和應用、室外景觀(guān)設計的手法、室外景觀(guān)設計的基本程序和室外景觀(guān)設計的表達，并結合大量的優(yōu)秀圖例加以引導剖析，使其既具有一定的基礎理論性又具有應用實(shí)踐性，看該書(shū)拓寬了我的視野，讓我對室外景觀(guān)設計理論有了全方位更深層次的理解。

　　六、小結

　　實(shí)習與調研過(guò)程對畢業(yè)課題切入的意義與啟示：

　　實(shí)習的過(guò)程也就是探索如何將設計變?yōu)楝F實(shí)的過(guò)程，通過(guò)這次實(shí)習與調研，讓我深深地感覺(jué)到我們在學(xué)校所學(xué)知識的重要性。設計知識在實(shí)際工程設計環(huán)節中必不可少，這也讓我感覺(jué)到己知識的匱乏；同時(shí)認識到實(shí)踐也是一個(gè)不可缺少環(huán)節，只有不斷地通過(guò)理論與實(shí)踐相結合，不斷發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題，才能創(chuàng )作出更好的作品。調研使我對課題在理論上有了一個(gè)深層次的研究，開(kāi)闊了自己設計思路，也是對我在實(shí)踐環(huán)節中遇到問(wèn)題的補充。通過(guò)這次實(shí)習調研使我對我的畢業(yè)設計課題充滿(mǎn)信心，感謝學(xué)校和公司給我的這次學(xué)習與實(shí)踐的機會(huì )。

　　藝術(shù)實(shí)習報告 2

　　不知不覺(jué)已經(jīng)步入了大四，雖然身為藝術(shù)學(xué)院的一份子，但是面臨畢業(yè)實(shí)習的選擇，卻選擇了銷(xiāo)售行業(yè)。很多人認為這是對時(shí)間的浪費，但是每件事都會(huì )有它的意義，這短暫的一個(gè)月時(shí)間我學(xué)到了很多東西。 前言

　　一．實(shí)習目的：

　�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)實(shí)習，讓我充分的認識到校園與社會(huì )是兩個(gè)完全不同的概念，我們就像活象牙塔里的青蛙，完全不知道外面世界的多彩與險惡。

　�。ǘ�）通過(guò)實(shí)習，讓我更好地提升自己的心理素質(zhì)和抗壓能力，這是以后工作和生活中和專(zhuān)業(yè)知識同等重要的本領(lǐng)。

　�。ㄈ�）通過(guò)實(shí)習，讓我發(fā)現自己的不足，認識自己的缺點(diǎn)，為日后自己真正的工作打下良好的基礎。

　　二.實(shí)習時(shí)間：

　　20XX年10月--20XX年11月

　　三.實(shí)習單位情況介紹：

　　天津天元房地產(chǎn)土地評估有限公司前身為天津天元房地產(chǎn)咨詢(xún)評估中心，于一九九三年經(jīng)國家建設部批準成立，二〇〇一年完成了脫鉤改制工作，注冊于天津市工商行政管理局，注冊資金為人民幣貳佰萬(wàn)元整，連獲建設部頒發(fā)的房地產(chǎn)

　　價(jià)格評估一級資質(zhì)（證號：建房估證字

　　[2006]066號）及中國土地估價(jià)師協(xié)會(huì )頒發(fā)的可全國范圍內進(jìn)行土地價(jià)格評估業(yè)務(wù)的注冊證書(shū)（證號：a200912006）。

　　四．實(shí)習心得與體會(huì )：

　　一個(gè)月，雖然算不上很長(cháng)的時(shí)間，但是這短短的一個(gè)月中我又確確實(shí)實(shí)的學(xué)到了很多學(xué)校及書(shū)本上不曾有過(guò)的東西。盡管以前也有很多的社會(huì )實(shí)踐經(jīng)歷，但是大多是零零散散的，這次感覺(jué)與前幾次有很大的不同。比如人際交往方面，書(shū)本上只是很簡(jiǎn)單的告訴你要如何做，有什么技巧，而社會(huì )上人際交往非常復雜，這和學(xué)校和書(shū)本上得到的感覺(jué)是完全不一樣的。社會(huì )上有各種人群，每一個(gè)人都有自己的思想和自己的個(gè)性，要跟他她們處理好關(guān)系還真得需要許多技巧。而這種技巧通常是來(lái)自社會(huì )閱歷與經(jīng)驗的。行動(dòng)中，其中有關(guān)心你的人，有對你不所謂的人，有看不慣你的人。我們要做的是分清好人和壞人，時(shí)刻懷著(zhù)一顆感恩的心，對幫助你的人時(shí)刻銘記心，對討厭你的人敬而遠之。交際中要求你不能改變一件東西的'時(shí)候，你只能學(xué)著(zhù)去適應它，如果還不行，那就改變一下再去適應時(shí)的方法。 實(shí)習是我們把學(xué)到的理論知識應用實(shí)踐中的一次嘗試，是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，使我們打開(kāi)視野，增長(cháng)見(jiàn)識，使我們實(shí)踐中了解社會(huì )，學(xué)會(huì )更好地與各種人相處，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，

　　這段實(shí)習時(shí)間很好地鍛煉了我的心里承受能力和抗壓能力，每天規律的作息和工作培養了我勤奮努力的生活作風(fēng)，和一群優(yōu)秀的人一起讓我也變得積極有信心。所以說(shuō)不管你做什么，只要做就會(huì )有收獲，這就是我實(shí)習中得到的最大的感觸，我相信會(huì )終生受用。

　　藝術(shù)實(shí)習報告 3

　　一、前言

　　回首這一個(gè)多月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中立即生出了許多的感受。這段時(shí)間中經(jīng)受的每一天，都在我心中留下了永久的印記。每天都要舍命的擠公交，生病也得堅持上班，沒(méi)有同學(xué)時(shí)期的自由了，也只有在此時(shí)，我才體會(huì )到了父母的辛苦勞累。在這繁忙的一個(gè)多月中，我不斷的學(xué)習各種學(xué)問(wèn)和為人處事，始終在為了不被時(shí)間丟下而舍命的追趕著(zhù)，美而好的純真隨著(zhù)風(fēng)雨的磨滅化成了成熟，或許這正是成長(cháng)的代價(jià)。

　　二、實(shí)習概述

　　1、實(shí)習時(shí)間：20xx年xx月xx日

　　2、實(shí)習地點(diǎn)：xxxxxx

　　3、實(shí)習單位：xxx有限公司

　　4、單位性質(zhì)：xxxx有限公司成立于20xx年，具有國家設計施工雙二級資質(zhì)，中國建筑裝飾協(xié)會(huì )會(huì )員單位，是一家集專(zhuān)業(yè)設計、精確預算、精湛施工、完善售后服務(wù)于一體的正規扮裝飾工程公司。主要從事辦公樓、賓館酒店、商業(yè)設施和公寓住宅別墅等工程項目設計與施工等相關(guān)業(yè)務(wù)的一家大型裝飾公司。公司成立以來(lái)，始終以“高起點(diǎn)，高標準”、“信譽(yù)第一，顧客至上”為企業(yè)標準，以精湛的設計、堅實(shí)的技術(shù)、優(yōu)良的工程、合理的價(jià)格、規范的工程管理、完善的售后服務(wù)，收到良好的社會(huì )效益，獲得客戶(hù)的信任和觀(guān)賞。

　　公司本著(zhù)“崇尚自由，追求完善”的設計理念，憑借超前的設計構思、合理的預算報價(jià)、精良的施工工藝，真誠的為每一位顧客量身定制全新、優(yōu)雅、舒適的居家生活文化空間。

　　三、實(shí)習目的

　　1、了解國內市場(chǎng)的設計方向和動(dòng)態(tài)及前景。

　　2、熟識并了解各種新型設計制作的材料和工序、性能、應用和做法。

　　3、嘗試把學(xué)校里學(xué)習的設計相關(guān)理論運用到實(shí)習過(guò)程中。

　　4、了解當前設計工序和制作工序。

　　5、進(jìn)一步把握計算機設計軟件的運用，如ps，3dmax，cad等。

　　6、培育人際交往與社交力氣，為日后相關(guān)工種作預備。

　　四、實(shí)習經(jīng)受及心得

　　經(jīng)過(guò)了這段時(shí)間的實(shí)習，我了解了自己的不足，也知道了自己應當努力的方向了。在將來(lái)的日子里，我將努力做到以下幾點(diǎn)：

　　1、不斷提升理論素養，培育全面的綜合素養

　　學(xué)習是不斷地吸取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。我更應當不斷學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論學(xué)問(wèn)，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)提升力氣，以廣博的學(xué)問(wèn)拓展視野。還要不斷提升審美力氣，要具備廣博的學(xué)問(wèn)和閱歷，培育全面的綜合素養才可能締造出感動(dòng)人的空間。

　　2、要有敏銳的洞察力，細致入微的追求

　　對時(shí)尚敏銳的觀(guān)看力氣和預見(jiàn)性是設計師自我培育的一種基本力氣，站在一個(gè)高度上講，設計師擔負著(zhù)引導時(shí)尚的責任。設計師所面臨的是環(huán)境中各個(gè)不同的細節，對細節的'處理，關(guān)系到整個(gè)室內空間設計的成敗，越是簡(jiǎn)約的設計，細節越重要，要留意室內外空間角色互換。

　　3、培育很強的表現力氣及豐富的表現手段，要有精確把握材料信息和應用材料力氣

　　設計師要清晰精確地表達自己的設計意圖和思想，讓業(yè)主能夠很簡(jiǎn)潔的理解。市場(chǎng)的進(jìn)展、科技的進(jìn)步使新產(chǎn)品、新材料不斷涌現，準時(shí)把握材料的特性、探究其實(shí)際用圖，可以拓寬設計的思路，緊跟時(shí)代，在市場(chǎng)中占居先機。

　　4、重視概念設計，風(fēng)格定位

　　概念設計是對項目的設計思路，它是一個(gè)綜合結果。它是一個(gè)總的思路，包含對人文和功能、科技與材料的綜合考慮，有設計者對設計項目獨特的熟識因素和共性特征，是有別于其他設計方案的根本。著(zhù)重體現設計中在滿(mǎn)足功能前提下，獨特和共性的植入。所以不要形成固定的風(fēng)格，但可以形成固定的思路。

　　5、培育良好的人際交往與社交力氣

　　設計是服務(wù)性行業(yè)，是服務(wù)于大眾的，不是做藝術(shù)品，設計要求由業(yè)主說(shuō)了算，與業(yè)主的溝通、磨合是達成一個(gè)方案的關(guān)鍵。只有理解了業(yè)主的要求，設計才有方向——正如能夠成功的藝術(shù)家都是其風(fēng)格迎合了確定人群的需求。

　　6、重視對市場(chǎng)的調查

　　在市場(chǎng)調查的基礎上對人在即將設計的空間中可能發(fā)生的動(dòng)作、行為進(jìn)行一些假設，同時(shí)考慮現代技術(shù)的應用對動(dòng)作、行為的影響。由于這種假設和分析會(huì )引出我們將要面22 / 23對的設計的一些問(wèn)題。比如：流線(xiàn)設計的問(wèn)題、空間設置的問(wèn)題、陳設的問(wèn)題、設備配置的問(wèn)題、顏色和造型的問(wèn)題以及照明的問(wèn)題、污染的問(wèn)題等等。

　　7、形成自己的風(fēng)格

　　作為一個(gè)設計師，創(chuàng )新是特殊重要的，在設計中要提高警惕，不要丟掉共性，要憑獨創(chuàng )打開(kāi)局面。

　　藝術(shù)實(shí)習報告 4

　　一、實(shí)習目的：

　　實(shí)習是藝術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)09級美術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作中重要的一環(huán)，旨在貫徹黨和國家教育方針，鞏固學(xué)生專(zhuān)業(yè)思想，培養具備專(zhuān)業(yè)素養、課外活動(dòng)能力和一般藝術(shù)實(shí)踐能力的綜合素質(zhì)；同時(shí)，培養學(xué)生高度的社會(huì )責任感、事業(yè)心和積極的工作態(tài)度，深入調查研究美術(shù)教育現狀，以便深化教育教學(xué)研究和改革，從而培養出適合美術(shù)教育需要的實(shí)用型人才。

　　二、實(shí)習學(xué)校和實(shí)習時(shí)間：

　　1、實(shí)習學(xué)校：xx縣益群中學(xué)（xx縣第二中學(xué)）

　　2、實(shí)習時(shí)間：20xx年8月26日至20xx年9月24日

　　三、實(shí)習內容：

　　轉眼間，30多天的有意義、辛苦的教育實(shí)習生活就要結束了，這份辛酸、感悟對于每一個(gè)實(shí)習生來(lái)說(shuō)都是寶貴的回憶。從學(xué)生到老師的角色轉換，我們每個(gè)人都經(jīng)歷了人生一次洗禮，也是人生的一個(gè)重要節點(diǎn)，這讓我們頗感感慨。

　　我的主要任務(wù)是教學(xué)工作，在益群中學(xué)趙勇老師和胡朝麗老師的支持和指導下，我的實(shí)習工作取得了比較圓滿(mǎn)的成功。

　　以下是個(gè)人實(shí)習總結：

　　1、實(shí)習前的心理準備

　　得知即將開(kāi)始實(shí)習，每個(gè)人都滿(mǎn)懷期待、興奮和緊張的情緒。對于教師職業(yè)，我充滿(mǎn)了憧憬，總想著(zhù)在課堂上表現自己。對于教哪個(gè)年級、哪個(gè)班級、哪些調皮的學(xué)生，我也充滿(mǎn)了好奇和期待。我們一群初出茅廬的大學(xué)生像一支隊伍般地高高興興地踏上了前往實(shí)習學(xué)校的旅途。

　　2、我的實(shí)習經(jīng)歷在益群中學(xué)

　　初到益群中學(xué)，由趙老師帶領(lǐng)我到指定宿舍。雖然宿舍不如大學(xué)里明亮寬敞，但床和書(shū)桌都足以使用。我實(shí)習的主要工作是為高一年級173班至182班的美術(shù)鑒賞課堂和高二、高三年級的專(zhuān)業(yè)美術(shù)高考生輔導。共上了80節課，包括20節新課、60節重復課和7次范畫(huà)。我一直本著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度，盡全力做好每一件事。

　　3、教學(xué)工作

　�。�1）美術(shù)教育聽(tīng)課，準備階段

　　如何上好每一節美術(shù)課是我們美術(shù)教育實(shí)習的重點(diǎn)。實(shí)習的第一周，我們的`主要任務(wù)是聽(tīng)課。與以前不同，我們現在注重的不是學(xué)習知識，而是學(xué)習教學(xué)方法。在課堂上，我們更關(guān)注觀(guān)察老師怎樣授課、如何掌控時(shí)間以及如何控制課堂。在這個(gè)階段，我還盡可能聽(tīng)了其他科目老師的課，做好聽(tīng)課記錄，多學(xué)習不同專(zhuān)業(yè)老師的教學(xué)方法和經(jīng)驗。

　�。�2）正式上課

　　我第一次正式上課是在益群中學(xué)的第一周，時(shí)間是星期三早上11：10至11：50。我給高中182班的美術(shù)欣賞課。由于一時(shí)緊張，我感到有些顛簸，無(wú)法找到自己要講的內容。幸運的是我提前準備了教學(xué)課件，但未能全部派上用場(chǎng)，因為學(xué)校剛剛安裝了多媒體，需要我在上課時(shí)調試。這樣一來(lái)，我有些手忙腳亂。盡管如此，學(xué)生們的反應很積極，態(tài)度非常好。即使我在講臺上戰戰兢兢，課堂上的氣氛還是比較輕松的。聽(tīng)取老師對我提出的建議后，我的工作如期進(jìn)行。

　　經(jīng)過(guò)聽(tīng)指導老師的課，我能夠更好地了解學(xué)生的素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)學(xué)習和上課紀律等問(wèn)題，但更注重的是如何調動(dòng)學(xué)生的興趣，讓他們在快樂(lè )的氛圍中主動(dòng)學(xué)習。我在課堂教學(xué)中穿插互動(dòng)環(huán)節，以學(xué)生為主，教師為輔的方式，調動(dòng)了整節課的氣氛。每次上課前，我會(huì )準備教案，考慮各種細節問(wèn)題，盡可能地讓學(xué)生有更好的聽(tīng)課體驗。雖然最初我聲音不夠洪亮、表現缺乏抑揚頓挫，但經(jīng)老師指導后得以改善。老師肯定了我的進(jìn)步，特別是與學(xué)生互動(dòng)環(huán)節表現搶眼，整節課表現較為穩定。

　　針對高二、高三年級美術(shù)專(zhuān)業(yè)輔導班指導工作，由于教學(xué)環(huán)境限制，我主要以學(xué)生畫(huà)靜物為主，通過(guò)指出學(xué)生存在的問(wèn)題并一起解決問(wèn)題，讓學(xué)生懂得如何觀(guān)察，注意畫(huà)靜物的方法步驟，培養學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的能力，以此提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識和技能。通過(guò)實(shí)踐鍛煉，我感覺(jué)自己在各個(gè)環(huán)節中的銜接及過(guò)渡都變得更加自然。

　　在布置作業(yè)方面，我主要根據課堂內容布置相關(guān)的寫(xiě)心得、畫(huà)速寫(xiě)等較為輕松的作業(yè)，旨在培養學(xué)生的興趣和樂(lè )于學(xué)習的態(tài)度。在批改作業(yè)時(shí)，我針對學(xué)生存在的問(wèn)題給予評語(yǔ)，并給予鼓勵，注重培養學(xué)生對藝術(shù)的熱愛(ài)。通過(guò)實(shí)習期間學(xué)生們的反應，我獲得了學(xué)生的認同和信任，這加強了我的信心。

　　在這一個(gè)月的實(shí)踐中，我深刻體會(huì )到了教學(xué)工作的重要性，以及如何更好地引導學(xué)生，調動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，培養學(xué)生的興趣和專(zhuān)業(yè)技能，是我今后教學(xué)路上需要一直努力追求的目標。

　　作為一位剛剛踏入講臺的新老師，充分準備課前工作十分關(guān)鍵。即使你對教材已經(jīng)非常熟悉，仍需認真撰寫(xiě)、備好教案。否則，由于經(jīng)驗不足，教學(xué)過(guò)程可能不連貫、不順暢，甚至出現講漏、講錯等失誤。因此，教案應盡可能詳細，寫(xiě)成講稿的形式，這樣自己也能掙得底氣。備課時(shí)要了解清晰思路，熟練掌握內容。如果需要向學(xué)生演示，也應先多次實(shí)踐，以達到準確無(wú)誤的要求。

　　“四備”工作也應花時(shí)間充分準備。備教材這一項新教師能夠勝任，但在備教法、備學(xué)生方面有許多不足。備教法和備學(xué)生對上好一堂課大有裨益。因此，課前應思考應使用什么教法，使學(xué)生容易接受，課堂更加活躍，講解的內容更加清晰。備學(xué)生也可以讓教師在課堂上輕松應對各種情況。例如，預測可能出現的學(xué)生問(wèn)題，以及對老師問(wèn)題的答案。教師應該充分考慮幾種可能出現的情況，避免被學(xué)生難倒而變得不知所措。如果有經(jīng)驗豐富的老師，教師也可以向他們請教，同時(shí)自我總結經(jīng)驗，以避免再次犯同樣的錯誤。

　　教學(xué)工作繁瑣而又復雜，需要全體教師和學(xué)生的共同努力，提高整體教學(xué)水平和工作效率。教師應同時(shí)關(guān)注班中每一名學(xué)生，不能讓任何一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只關(guān)注教學(xué)任務(wù)，還要關(guān)心學(xué)生的發(fā)展。特別是對于中下的學(xué)生，教師應當經(jīng)常與他們進(jìn)行溝通，給予他們適當的幫助。教師應做學(xué)生學(xué)習和生活上的良師益友。這個(gè)過(guò)程需要教師付出更多的耐心和心思，這樣學(xué)生會(huì )被教師的良好行為所感染，相信努力的付出總會(huì )有回報的。

　�、�、教課容易，教好難！要教好一節課，需要不斷地搜尋相關(guān)資料。比如，我教授《輝煌的美術(shù)歷程》時(shí)，就花時(shí)間查詢(xún)相關(guān)資料。只有不斷試講，不斷改進(jìn)和完善教案，才能做好課前準備。因此，“備好一節課要花費一個(gè)月的時(shí)間也不嫌多�！鄙鐣�(huì )不斷進(jìn)步，科學(xué)知識不斷更新，教師為了跟上時(shí)代步伐，應該不斷充電和完善知識體系。正如“要教給學(xué)生一滴水，老師必須有一桶水�！苯逃�是互動(dòng)過(guò)程，老師投入教學(xué)越多，學(xué)生收獲越大。當然，成為優(yōu)秀的老師很難，但卻十分神圣。

　　4、結束語(yǔ)作為一名實(shí)習美術(shù)教師，我發(fā)現美術(shù)教學(xué)遠不如想象中簡(jiǎn)單。美術(shù)是一門(mén)鼓舞人心的學(xué)科，沒(méi)有語(yǔ)文的詩(shī)詞海洋，沒(méi)有數理化學(xué)的試題海洋，也沒(méi)有英語(yǔ)的語(yǔ)法海洋，更沒(méi)有政治的理論海洋。美術(shù)是極具趣味性的學(xué)科。它通過(guò)實(shí)習來(lái)掌握知識，而且要求想象力和創(chuàng )造力的完美結合。對于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，美術(shù)知識難以理解。若太多理論知識注入到他們的腦海里，他們會(huì )產(chǎn)生厭惡和憎恨。相反，如果將美術(shù)融入游戲和故事之中以及讓他們親自觸碰實(shí)物，他們會(huì )變得非常感興趣。因此，教師需要做好這些細節，認真上好每一堂課，準備好相關(guān)教學(xué)器材。

　　教育實(shí)習活動(dòng)結束后，我發(fā)現自己存在一些不足。有時(shí)候上課會(huì )出現緊張的情況，導致頭腦一片空白。在處理突發(fā)情況以及教授學(xué)生的道德教育方面，也稍顯經(jīng)驗不足。

　　因此，作為一名學(xué)生，回到校園后，我不僅要努力提高專(zhuān)業(yè)知識水平，還要積累經(jīng)驗，不斷鍛煉語(yǔ)言表達能力、反應能力以及組織能力，以便為將來(lái)的就業(yè)做好充分的準備。

　　以上是我在實(shí)習期間的一些基本情況和體會(huì )。

　　藝術(shù)實(shí)習報告 5

　　一、實(shí)習目的

　　隨著(zhù)時(shí)代進(jìn)展和。進(jìn)步，用人單位對舞臺藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)高校生的要求越來(lái)越高，對于即將畢業(yè)的舞臺藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)在校生而言，為了能更好的適應舞臺藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)嚴峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)后能夠盡快的融入到。，同時(shí)能夠為自己步入。打下堅實(shí)的基礎，參與舞臺藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習是必不行少的階段。通過(guò)舞臺藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習，能夠讓我們學(xué)到了許多在舞臺藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，提高調查討論、文獻檢索和搜集資料的力量，提高舞臺藝術(shù)設計理論與實(shí)際相結合的力量，提高協(xié)同合作及組織工作的力量，同時(shí)也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識。只有把從書(shū)本上學(xué)到的舞臺藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)理論學(xué)問(wèn)應用于實(shí)踐中，才能真正把握這門(mén)學(xué)問(wèn)。

　　二、實(shí)習時(shí)間

　　201×年02月01日——201×年03月15日

　　三、實(shí)習地點(diǎn)

　　杭州市濱江經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區江南大道

　　四、實(shí)習單位

　　杭州市振石訓練集團

　　五、實(shí)習主要內容

　　我很榮幸進(jìn)入杭州市振石訓練集團開(kāi)展畢業(yè)實(shí)習。為了更好地適應從同學(xué)到一個(gè)具備完善職業(yè)技能的工作人員，實(shí)習單位主管領(lǐng)導首先給我們分發(fā)舞臺藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)相關(guān)崗位從業(yè)相關(guān)學(xué)問(wèn)材料進(jìn)行一些基礎學(xué)問(wèn)的自主學(xué)習，并支配特地的老同事對崗位所涉及的相關(guān)學(xué)問(wèn)進(jìn)行專(zhuān)項培訓。在實(shí)習過(guò)程，單位支配的了杜老師作為技術(shù)指導，杜老師是位特別和氣親切的.人，他也是舞臺藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的，從事舞臺藝術(shù)設計領(lǐng)域工作已經(jīng)有十年。他先帶領(lǐng)我們熟識工作環(huán)境和舞臺藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)崗位的相關(guān)業(yè)務(wù)，之后他親切的和我們交談關(guān)于實(shí)習工作性質(zhì)以及舞臺藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)課堂上學(xué)問(wèn)在實(shí)際工作中應用簡(jiǎn)單遇到的問(wèn)題。杜老師帶領(lǐng)我們熟悉實(shí)習單位的其他工作人員，并讓我們虛心地向這些辛勤地在舞臺藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)工作崗位上的前輩學(xué)習，在遇到不懂得問(wèn)題后要主動(dòng)請教前輩。在單位實(shí)習期間，我從事的舞臺藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作之外，還負責幫助人事部部的日常工作，包括制定方案，利用舞臺藝術(shù)設計學(xué)問(wèn)處理相關(guān)文書(shū)。詳細實(shí)習內容過(guò)程如下：

　　第一、聘請。

　　幫助人資部處理首先，要熟識聘請流程。其次，與用人部門(mén)保持親密的聯(lián)系，了解用人部門(mén)的需求狀況。其次、錄用并建立員工檔案。給員工辦好入職手續，包括簽訂協(xié)議、勞動(dòng)合同、辦工作證等等；在合同方面遇到問(wèn)題時(shí)，才發(fā)覺(jué)在高校里學(xué)舞臺藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)理論學(xué)問(wèn)之外，更應當學(xué)習合同相關(guān)實(shí)踐法律學(xué)問(wèn)。

　　第三、單位考勤管理，完成每月考勤記錄，并依據考勤狀況進(jìn)行薪資計算。

　　雖然只是簡(jiǎn)潔的計算，但也需要Excel相關(guān)學(xué)問(wèn)。在高校里學(xué)習舞臺藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)之外，我利用課余時(shí)間考取電腦應用二級證書(shū)最終在這里發(fā)揮了作用。短暫的實(shí)習生活除了把握舞臺藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)相關(guān)工作閱歷，最大的收獲莫過(guò)于學(xué)習到了許多在舞臺藝術(shù)設計課堂上無(wú)法學(xué)到的學(xué)問(wèn)，還有人生角色的變換——從校內思維模式到職場(chǎng)思維模式的轉變，為今后盡快適應融入舞臺藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)崗位職場(chǎng)生涯奠定了基礎。

　　六、實(shí)習總結

　　當我們從母�！�—××高校畢業(yè)，就意味著(zhù)要踏上職業(yè)生涯的道路，對于舞臺藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)的應屆生的我來(lái)說(shuō)，還沒(méi)有足夠的閱歷。經(jīng)過(guò)了這兩個(gè)月舞臺藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)相關(guān)崗位實(shí)習，我學(xué)到了許多，感悟了許多。特殊是在領(lǐng)導和舞臺藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)崗位相關(guān)同事的關(guān)懷和指導下，仔細完成。

　　藝術(shù)實(shí)習報告 6

　　系別：藝術(shù)設計學(xué)院

　　年級：20xx級

　　專(zhuān)業(yè)：藝術(shù)設計

　　姓名：xxx

　　學(xué)號：xxxxxxx

　　前言：

　　在湖南省衡東縣榮桓鎮完全小學(xué)教學(xué)的日子是美好的日子，也是我難以忘懷的日子；它將時(shí)刻提醒我在以后的人生路中要正確地對待任何一件事物，也使我的心境逐漸平靜，也再次學(xué)到了，思考到了以前并不知道的東西。

　　這是我第一次去用自己所學(xué)知識去傳授給他人，雖然剛去的時(shí)候有些緊張，不知道他們需要的是什么，也不知道自己所學(xué)的知識他們對哪些比較感興趣，帶著(zhù)這些疑問(wèn)我總是在思索和探究。我便向學(xué)校的一些老師進(jìn)行反復交流和學(xué)生們的一些相處，與他們之間的的交往過(guò)程中，讓我深深感受到：作為一個(gè)教育者，所具備的知識體系只是個(gè)基本條件，而更多的是你對教育的情感、態(tài)度。這一份職業(yè)帶給你的生命內涵。其中的復雜，意義還需要我以后慢慢去發(fā)現，去經(jīng)營(yíng)。

　　對于我來(lái)說(shuō)，它就是一場(chǎng)物質(zhì)與精神上的雙重洗禮和沐浴。也讓我有了一種對職業(yè)在生命中的意義的衡量。我不知道是否還有人嫌我說(shuō)話(huà)聒噪,不知道是否還有人會(huì )叫我陽(yáng)老師,不知道是否還有人能夠和我拍照合影,不知道是否還有人會(huì )用那樣搞笑的音調的學(xué)著(zhù)我的口頭禪了,不知道是否還有人會(huì )陪著(zhù)我一起爬山了不知道是否還有人還有會(huì )看我給孩子們做的那段搞笑的熱身操,不知道是否還有人會(huì )跟我在有著(zhù)鏤空擋板的乒乓球臺上打球了,不知道是否會(huì )有人會(huì )跟我們一起備課,看電視,下棋,不知道是否會(huì )有人會(huì )跟我圍站在一個(gè)桌前吃晚飯了,不知道是否還有人會(huì )走在那條硝煙彌漫的小道上了,不知道是否有孩子殷切的期盼著(zhù)我們再次歸來(lái)。正是因為這些都不可能復制,才顯得彌足珍貴!

　　我的支教：

　　在這一方樂(lè )土上,我們這群孩子的心靈也被滌蕩的相當純凈.原來(lái)在學(xué)校是一個(gè)個(gè)懶蟲(chóng)的我們,到了這邊每天準時(shí)七點(diǎn)之前起床,我是在魚(yú)形完全小學(xué)和劉老師住一間屋子。我不像很多支教的同學(xué)，去的是特別艱苦的學(xué)校支教，我所在的這所學(xué)校坐落在中國十大元帥之一的羅榮桓元帥故居的旁邊。這里的孩子家境都一般，他們在家都是爺爺奶奶照看，因為他們的爸爸媽媽很大一部分都去了外地打工。

　　實(shí)習期間，我所教的科目是小學(xué)二年級，三年級，四年級，五年級的其中五個(gè)班級的美術(shù)和語(yǔ)文科目。最初的一周我是純粹的教美術(shù)，而且每天只在這五個(gè)班中上一節課，再加上語(yǔ)文課老師對我的信任。到我支教的這所學(xué)校對我們教育實(shí)習形式非常歡迎。因為對于學(xué)校而言，教育實(shí)習解決了某些專(zhuān)業(yè)（主要是音樂(lè )、體育、美術(shù)、小學(xué)英語(yǔ)、數學(xué)、生物等）師資缺乏。我聽(tīng)我的學(xué)生們講，在他們之前，學(xué)校課程表上有美術(shù)課，但是缺少美術(shù)老師，很多時(shí)候美術(shù)課被其他科目所替代，而學(xué)生們對美術(shù)課又特別的向往和喜歡。因此學(xué)校對我們實(shí)習生特別的重視，都在給我們提供工作和生活的便利條件。我感覺(jué)自己更像是代課或者說(shuō)是支教老師。這充分給了我一個(gè)學(xué)習鍛煉的機會(huì )、為了確保實(shí)習萬(wàn)無(wú)一失，不誤人子弟，實(shí)習前，我確定了教學(xué)的主要目標：美術(shù)，培養學(xué)生從美術(shù)課中，解放思想，發(fā)揮創(chuàng )意思維。語(yǔ)文，讓學(xué)生喜歡上語(yǔ)文一門(mén)學(xué)科。

　　由于學(xué)校情況的特殊性，我在本學(xué)期開(kāi)學(xué)的以三天才開(kāi)始上課了，可以說(shuō)我并沒(méi)有帶太多的準備時(shí)間。但8月20日，我回家與劉老師聯(lián)系過(guò)后，把我的個(gè)人簡(jiǎn)歷遞交給了學(xué)校，在8月25日，就基本確定了我上課的年級和內容。開(kāi)學(xué)前期，我向我們當地小學(xué)生借閱了他們的美術(shù)教材，大致知道所教哪些內容，和哪些內容是學(xué)生們比較感興趣的內容。向劉教師咨詢(xún)授課方式，熟悉不同年級上美術(shù)課的情況，盡量了解學(xué)生學(xué)習情況。開(kāi)學(xué)初期，在網(wǎng)上看了大量的小學(xué)教學(xué)視頻，一邊摸索著(zhù)上課的同時(shí)，一邊聽(tīng)課，努力學(xué)習教育方法和教學(xué)經(jīng)驗。在聽(tīng)課之后思考假如這堂課是我自己上，又該怎么設計，進(jìn)行前后對比。實(shí)時(shí)調整授課節奏，授課方法。

　　大多數人看來(lái)上一節課，無(wú)非就是經(jīng)過(guò)“備課（寫(xiě)教案）試講上課接受學(xué)生反饋的信息評講”這樣一個(gè)流水線(xiàn)�？雌饋�(lái)簡(jiǎn)單，可其中每個(gè)環(huán)節又有很多小細節，稍有不慎可能與上課目標背道而馳。

　　首先是備課，寫(xiě)教案。在上課之前，我從備課的三個(gè)環(huán)節入手，反復遍讀相關(guān)教材，盡量使自己對教材內容了如指掌。大量閱讀的書(shū)籍，收集相關(guān)的信息；給學(xué)生一個(gè)內容充實(shí)、豐富、生動(dòng)、活潑的課堂，使學(xué)生能夠在輕松愉快的氣氛中學(xué)習。完成備課后，交由指導教師，檢查修改，繼續完善教案。通過(guò)自己的努力和指導教師的指導幫助，備課階段基本上完成的還算做得不錯。

　　其次上課，本來(lái)教案完成之后應該試講，但由于學(xué)校的特殊性，一個(gè)月的實(shí)習中我很少試講而是直接上課。上課時(shí)導入時(shí)關(guān)鍵，一個(gè)好的開(kāi)頭就有一個(gè)好的結尾。為了能激起學(xué)生興趣，我通常采用的導入形式盡量做到新穎又獨特，情節搞笑但又和課堂知識點(diǎn)緊密結合，學(xué)生在開(kāi)心的同時(shí)也會(huì )思考問(wèn)題，進(jìn)而激起學(xué)生學(xué)習興趣，提高課堂效率大大提高。整個(gè)課堂上盡量保持微笑，時(shí)常與學(xué)生交流，拉近教師與學(xué)生之間的具體；語(yǔ)言上盡量做到通俗易懂的，抑揚頓挫，方便學(xué)生理解，激起學(xué)生的注意力。給學(xué)生一個(gè)輕松愉快的學(xué)習環(huán)境。

　　當然上好一堂課，任務(wù)設計也是關(guān)鍵。根據知識結構的不同，采用不同的教學(xué)方法，設計不同的教學(xué)情景，選擇合適的教學(xué)媒體，在情景中我也設置了不同的任務(wù)，這些任務(wù)都是圍繞情景展開(kāi)，任務(wù)環(huán)環(huán)相扣，貫穿課堂的始終，用任務(wù)來(lái)不斷激發(fā)學(xué)生的成就感，更好的調動(dòng)了學(xué)生的積極性。

　　再次，課后反思。為了進(jìn)一步豐富自己的教學(xué)技能，提升自己的實(shí)踐能力，更好的開(kāi)展下一課教學(xué)工作。每次課后，我都注意觀(guān)察同學(xué)們的一舉一動(dòng)，了解學(xué)生掌握知識的程度，發(fā)現學(xué)生學(xué)習時(shí)所遇到的困難，及時(shí)調整教學(xué)節奏，改變教學(xué)方法；同時(shí)，開(kāi)展自我反思，撰寫(xiě)教學(xué)反思，從教態(tài)、語(yǔ)言、板書(shū)、提問(wèn)技巧、與學(xué)生互動(dòng)、對學(xué)生的思路引導等各方面入手，總結課堂優(yōu)缺點(diǎn)，改正不足，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我始終堅持以學(xué)生為主體的`教學(xué)模式。通過(guò)小組學(xué)習，自主學(xué)習，表演辯論，學(xué)生講課等不同教學(xué)形式。在美術(shù)方面，多次采用聯(lián)想法教學(xué)，我先在黑板上畫(huà)一個(gè)很抽象的東西，然后讓學(xué)生們依次上講臺畫(huà)一筆，最后呈現出意想不到的畫(huà)面。目的就是啟發(fā)學(xué)生們的想象力，創(chuàng )造力。等學(xué)生具備一定的想象空間后，再給他們畫(huà)一些他們容易接受的圖畫(huà)，使得學(xué)生們能夠學(xué)在其中，樂(lè )在其中。語(yǔ)文方面，通過(guò)開(kāi)展不同的教學(xué)方式，讓農村的學(xué)生盡早的熟悉不同的教學(xué)方法，每一節課的語(yǔ)文課，就如同一個(gè)故事，讓學(xué)生感受語(yǔ)文當中的人物，時(shí)間，環(huán)境等的魅力，感受中華文明的偉大。

　　通過(guò)一個(gè)月的教學(xué)工作，我有了很大的進(jìn)步，在教學(xué)過(guò)程中，自己還存在不少缺陷。

　　個(gè)人在講授知識點(diǎn)時(shí)，教學(xué)重難點(diǎn)把握不夠準確；做為一個(gè)老師你找到教學(xué)重難點(diǎn)，并不代表你就能夠把重難點(diǎn)講清楚，不代表就能讓學(xué)生學(xué)懂學(xué)好。講授重難點(diǎn)時(shí)，語(yǔ)言的使用，內容的擴展，教學(xué)方法的使用都是有講究的。有時(shí)一堂課很精彩，但并不代表這堂課好。正所謂。外行人看熱鬧，內行人看門(mén)道��！怎么樣把復雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化是一門(mén)學(xué)問(wèn)，需要我仔細的專(zhuān)研。

　　語(yǔ)文課上，由于自己對語(yǔ)文的喜愛(ài)，很多時(shí)候忽略了學(xué)習的主角使學(xué)生，自己滔滔不絕，滿(mǎn)堂灌。

　　在這個(gè)階段中我經(jīng)常有時(shí)間就去聽(tīng)其他老師講課。聽(tīng)課是自己提升教學(xué)能力的捷徑。通過(guò)聽(tīng)別人上課，學(xué)習他們處理教材的手法，汲取他們的教學(xué)經(jīng)驗，和他們一起探討講課技巧，將他們的教學(xué)方法運用于自己的教學(xué)之中，提高自己的教學(xué)水平。

　　結語(yǔ)：

　　實(shí)習期間，我以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛(ài)護學(xué)生，本著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度盡全力做好每一項工作；遵守學(xué)校的規章制度，尊重學(xué)校領(lǐng)導和老師，虛心聽(tīng)取他們的指導意見(jiàn)，努力完成學(xué)校布置給我的任務(wù)，很好的塑造了我們黑龍江省綏化學(xué)院藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)的形象，給實(shí)習學(xué)校留下好的印象。

　　一個(gè)月的教育實(shí)習，感觸良多！雖總體感覺(jué)不錯，學(xué)到了很多東西，但也暴露出自己多方面的不足。這些方面有的需要改正，有的需要摸索學(xué)習，有的要馬上改變，有的需要認真實(shí)施。為了達到做一個(gè)合格教師的要求，我將不斷努力；同時(shí)，我也端正了對教師的認識：做一名合格的教師真的不容易！需要用心地去關(guān)心學(xué)生，用心血去澆灌學(xué)生；最后，我只想說(shuō)一句，教師最可愛(ài)的人！

　　感受最深的是將自己的專(zhuān)業(yè)知識用于實(shí)踐，用足夠的愛(ài)，足夠的耐心，教育去澆灌那些正在成長(cháng)的綠苗。我們明白了肩負在自己身上的責任，不管有多大的困難，我們總會(huì )找到解決的方法，我們會(huì )全力以赴，我們相信山重水復疑無(wú)路、柳暗花明又一村，因為我們對未來(lái)，對那雙渴望學(xué)習的眼神充滿(mǎn)希望。

　　藝術(shù)實(shí)習報告 7

　　前言：

　　實(shí)習是一項綜合性的社會(huì )活動(dòng)，是一個(gè)由學(xué)校向社會(huì )接軌的環(huán)節。是學(xué)校向社會(huì )工作轉型的一大模塊，搞好社會(huì )實(shí)習工作是很關(guān)鍵的，對于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是很重要的。從一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)過(guò)程來(lái)說(shuō)，他經(jīng)歷了無(wú)事可做的孩童時(shí)代，到學(xué)校里忙碌的學(xué)生時(shí)代。再到以后的社會(huì )工作階段，而實(shí)習就像一個(gè)鏈子連著(zhù)學(xué)習和工作。

　　實(shí)習是學(xué)生把知識運用到實(shí)踐中去過(guò)程。學(xué)習的目的就是運用，就是指導工作。而實(shí)習正好扮演了把學(xué)到的文化理論知識正確運用到工作中的角色。我們必須要做到云理論去指導實(shí)踐，用實(shí)踐證明理論。所學(xué)到的知識有運用到實(shí)踐中去，才能體現其價(jià)值。

　　實(shí)習時(shí)一個(gè)鍛煉自己的平臺，是展現自己的舞臺。通過(guò)實(shí)習，我們要努力提高動(dòng)手的能力，在實(shí)踐的過(guò)程中發(fā)現其不足，然后去反饋到學(xué)習中，會(huì )更能提升自己的能力。

　　目錄：

　　緒論：

　　實(shí)習時(shí)間：20xx年2月21日20xx年5月20日實(shí)習單位：?jiǎn)挝桓攀觯?/p>

　　該公司位于@@@附近，屬私人企業(yè)，是一家居家設計，策劃，飾品、家具選購的專(zhuān)業(yè)化公司，xx裝飾公司在設計上注重“以人為本”充分考慮到空間功能明確，色調分明，文化氣氛濃厚，突出客戶(hù)需求。

　　Xx公司本著(zhù)質(zhì)量、信譽(yù)、爭創(chuàng )一流的經(jīng)營(yíng)理念；以立足重慶、面向全國、塑造精品為企業(yè)宗旨；以誠信敬業(yè)、用戶(hù)信賴(lài)、創(chuàng )意獨特、高效服務(wù)為時(shí)代潮流。以我們的實(shí)力和誠信成為人們滿(mǎn)意的企業(yè)。

　　實(shí)習經(jīng)過(guò)：

　　1、擔任的工作崗位：

　　主要擔任助力設計師

　　2、實(shí)習目的

　�、倭私馐覂妊b飾裝修在重慶的市場(chǎng)現狀及前景。

　�、谶M(jìn)一步掌握計算機設計軟件的運用，如ps，3dmax，cad等。

　�、鄢跆阶龊檬覂仍O計師的方法，熟悉室內設計的方法和程序步驟。

　　3、實(shí)習期間完成的工作：

　　基本完成了學(xué)生到社會(huì )人士的轉變，完成了從裝飾畢業(yè)生到公司設計師的初步轉化和相對簡(jiǎn)單的業(yè)務(wù)完成

　　4、實(shí)習任務(wù)與重點(diǎn)：專(zhuān)業(yè)任務(wù)的實(shí)習，通過(guò)實(shí)習了解家裝設計的基本要求，現在能夠獨立完成客戶(hù)所交給的任務(wù)，現在能夠看懂施工現場(chǎng)的一些以前不懂的施工工藝。向效果圖設計師和施工設計師的繪圖不斷的學(xué)習看到自己的不足和做人方面的弱點(diǎn)。學(xué)習設計監理和首席設計師的設計理念和思想。

　　重點(diǎn)：把學(xué)校學(xué)習的理論知識運用到實(shí)踐中去，了解裝飾公司的概況，將自己的知識融入到公司的環(huán)境中去，實(shí)現自己的價(jià)值。

　　5、參與項目：

　　6、工作教訓

　　在公司我最大的一次教訓經(jīng)歷是我和客戶(hù)的簽合同的事情，由于是我和一位老設計擔任設計師，在我自己認為還沒(méi)有學(xué)到東西就開(kāi)始進(jìn)入工作階段，我總感覺(jué)有力不從心的感覺(jué)，畢竟很多東西我還不懂，很多東西還做不出來(lái)，尤其是一些比較講究的客戶(hù)，就感覺(jué)到壓力重重，畢竟是有點(diǎn)心虛的感覺(jué)，那天來(lái)的客戶(hù)是一副總，我感覺(jué)到不足和不夠自信，在很多問(wèn)題方面上答不了客戶(hù)的問(wèn)題和解決方案，還好那老設計師幫忙應付，讓我感覺(jué)到了我很累，很多東西還不夠，接下來(lái)是我該挨我公司老板罵的時(shí)候了，我也知道是我沒(méi)有做好，還好那位客戶(hù)是非常的誠心和講道理的業(yè)主，由于剛叢學(xué)校出來(lái)，各種社會(huì )經(jīng)驗不足，在時(shí)常的過(guò)程中遇到了很多的麻煩等等。材料情況了解的嚴重不足，在家裝設計和工裝設計時(shí)給了我非常大的麻煩，基本失去了設計師說(shuō)話(huà)的權利，在了解材料行情的時(shí)候，不能很好的溝通表達個(gè)人的意思在個(gè)人頭腦中基本沒(méi)有什么思路和想法，在剛開(kāi)始的時(shí)候就感覺(jué)頭腦里面東西太少了，最終后果是沒(méi)能全面了解材料行情或者說(shuō)不能順利得到想得到的'信息。在與客戶(hù)交談的時(shí)候，也不能很好地把握客戶(hù)心理，使自己?jiǎn)适Я撕芏啻魏瀱螜C會(huì )�？偟膩�(lái)說(shuō)是自身不成熟的表現，是今后應該加強的方面。

　　專(zhuān)業(yè)實(shí)習記錄：本次實(shí)習主要是在

　　○1建筑裝飾市場(chǎng)競爭無(wú)序。由于建筑裝飾裝修企業(yè)規模較小，數量較多，企業(yè)資質(zhì)參差不齊，濫宇充數的不在個(gè)別。相當一部分根本不具備設計資質(zhì)和施工資質(zhì)，從而造成裝飾裝修市場(chǎng)上有證無(wú)證的單位與個(gè)人一起上陣，無(wú)設計與施工資格的單位與個(gè)人，在裝飾裝修市場(chǎng)上暢通無(wú)阻，使裝飾裝修市場(chǎng)競爭混亂無(wú)序，高估冒算，偷工減料，粗制濫造，工程質(zhì)量低劣，售后服務(wù)無(wú)保證的現象屢禁不止。

　　○2企業(yè)與從業(yè)人員素質(zhì)偏低。企業(yè)內部技術(shù)人員，數量不足、學(xué)科不配套，各種工種的技術(shù)工人的基本功不到位，各類(lèi)人員持證上崗率不規范，企業(yè)內部管理機制不合理、不完善，人員管理，質(zhì)量管理較差，導致裝飾裝修工程的藝術(shù)效果與使用功能及質(zhì)量無(wú)保證。一些用戶(hù)和裝飾設計者及施工隊伍缺乏房屋結構安全，設備管線(xiàn)等基本知識，隨意拆墻打洞、改動(dòng)管線(xiàn)、給整棟住宅帶來(lái)抗震，消防等安全隱患，影響建筑物的使用壽命。

　　○3行業(yè)管理滯后，市場(chǎng)混亂。工商部門(mén)有執法權，卻不可能有更多的精力斷清消費糾紛，更管理不了無(wú)營(yíng)業(yè)場(chǎng)地和無(wú)營(yíng)業(yè)資格的企業(yè)，建設部門(mén)只能發(fā)資質(zhì)證明，建筑裝飾協(xié)會(huì )也沒(méi)有相應的執法權，家裝市場(chǎng)實(shí)際上處于放任自流狀態(tài)。有實(shí)力的正規裝飾企業(yè)不愿問(wèn)津家裝項目，大批無(wú)執照、無(wú)資質(zhì)、無(wú)技術(shù)裝備、無(wú)資金保證的街頭"游擊隊"占領(lǐng)了家裝市場(chǎng)的大半江山，不僅使大量的稅收流失，而且坑蒙拐騙現象時(shí)有發(fā)生，受害者無(wú)從投訴，叫苦不迭。

　　○4政策法規不完善。預算訂額不實(shí)際，費用不落實(shí)，從而使裝飾企業(yè)的合法權益無(wú)法保障，例如：有些裝飾工程業(yè)主故意對施工企業(yè)壓級，壓價(jià)，墊資，欠款，出難題等，造成工作進(jìn)展不順利，消耗加大，影響了企業(yè)的正常運行與發(fā)展。

　　7、對建筑裝飾業(yè)發(fā)展的幾點(diǎn)建議

　　○1要盡快完善行業(yè)協(xié)會(huì )組織，提高行業(yè)自律功能。

　　○2行政主管部門(mén)要加大依法行政力度。

　　○3要成立營(yíng)口市家庭裝修服務(wù)中心。

　　○4加強行業(yè)培訓工作。

　　○5要加快行業(yè)的改組改制工作。

　　○6要全面提高企業(yè)核心競爭能力。

　　○7要切實(shí)營(yíng)造行業(yè)發(fā)展的良好環(huán)境，穩妥地解決行業(yè)發(fā)展中的實(shí)際問(wèn)題。專(zhuān)業(yè)知識實(shí)習過(guò)程對知識能力的綜合驗證：

　　首先，來(lái)@@@@裝飾設計有限公司實(shí)習的時(shí)間里，使我在思想上有了很大的轉變。以前，在學(xué)校里學(xué)知識的時(shí)候總是老師往我們的頭腦里灌知識，自己根本沒(méi)有那么強烈的求知欲，大多是逼著(zhù)去學(xué)的。然而到這里實(shí)習，確使我的感觸很大，自己的知識太貧乏了，公司員工的學(xué)習氣氛特別濃，無(wú)形中給我們營(yíng)造了一個(gè)自己求知的欲望。

　　其次，在本次實(shí)習的這段時(shí)間里，我深深體會(huì )到團隊合作的重要性，并勇于展現自我。自從來(lái)到這里，我為人處事的方法有所改變，最明顯的是我轉化了做事的方法，原來(lái)是學(xué)完了再干，現在是邊干邊學(xué)。這次實(shí)習為我提供了與眾不同的學(xué)習方法和學(xué)習機會(huì )，讓我從傳統的被動(dòng)授學(xué)轉變?yōu)橹鲃?dòng)求學(xué)；從死記硬背的模式中脫離出來(lái)，轉變?yōu)樵趯?shí)踐中學(xué)習，增強了領(lǐng)悟、創(chuàng )新和推斷的能力。掌握自學(xué)的方法，形成工程理論整體模式，使工作、學(xué)習、生活都步入系統化流程；思考方式成熟，邏輯性規范、明確。這些方法的提高是終身受益的，我認為這次實(shí)習，讓我真正懂得了工作和學(xué)習的基本規律。

　　藝術(shù)實(shí)習報告 8

　　隨著(zhù)社會(huì )的快速發(fā)展，用人單位對大學(xué)生的要求越來(lái)越高，對于即將畢業(yè)的環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)在校生而言，為了能更好的適應嚴峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)后能夠盡快的融入到社會(huì )，同時(shí)能夠為自己步入社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，畢業(yè)實(shí)習是必不可少的階段。其目的是鞏固、驗證和強化我們所學(xué)過(guò)的知識，培養理論聯(lián)系實(shí)際綜合運用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力，我們的目標是成為一名真正的設計師，在設計與管理找到最好的平衡點(diǎn)。畢業(yè)實(shí)習能夠使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我們學(xué)到了很多在環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺，也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，使我認識到將所學(xué)的知識具體應用到工作中去，為以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，只有在實(shí)習期間盡快調整好自己的學(xué)習方式，適應社會(huì )，才能被這個(gè)社會(huì )所接納，進(jìn)而生存發(fā)展。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)剛進(jìn)入實(shí)習單位的時(shí)候我有些擔心，在大學(xué)學(xué)習環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)知識與實(shí)習崗位所需的知識有些脫節，但在經(jīng)歷了幾天的適應過(guò)程之后，我慢慢調整觀(guān)念，正確認識了實(shí)習單位和個(gè)人的崗位以及發(fā)展方向。我相信只要我們立足于現實(shí)，改變和調整看問(wèn)題的角度，銳意進(jìn)取，在成才的道路上不斷攀登，有朝一日，那些成才的機遇就會(huì )紛至沓來(lái)，促使我們成為環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)公認的人才。我堅信“實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準”，只有把從書(shū)本上學(xué)到的環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)理論知識應用于實(shí)踐中，才能真正掌握這門(mén)知識。 因此，我作為一名環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，有幸參加了為期近兩個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習。

　　一、實(shí)習目的及任務(wù)

　　經(jīng)過(guò)了大學(xué)四年環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)的理論進(jìn)修，使我們環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)的基礎知識有了根本性的掌握。我們即將離開(kāi)大學(xué)校園，作為大學(xué)畢業(yè)生，心中想得更多的是如何去做好自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展、如何更好的去完成以后工作中每一個(gè)任務(wù)。本次實(shí)習的目的及任務(wù)要求：

　　實(shí)習目的

　�。�1）為了將自己所學(xué)環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)知識運用在社會(huì )實(shí)踐中，在實(shí)踐中鞏固自己的理論知識，將學(xué)習的理論知識運用于實(shí)踐當中，反過(guò)來(lái)檢驗書(shū)本上理論的正確性，鍛煉自己的動(dòng)手能力培養實(shí)際工作能力和分析能力，以達到學(xué)以致用的目的。通過(guò)環(huán)境藝術(shù)設計的專(zhuān)業(yè)實(shí)習，深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論知識，提高綜合運用所學(xué)過(guò)的知識，并且培養自己發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

　�。�2）通過(guò)環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)崗位實(shí)習，更廣泛的直接接觸社會(huì )，了解社會(huì )需要，加深對社會(huì )的認識，增強自身對社會(huì )的適應性，將自己融合到社會(huì )中去，培養自己的實(shí)踐能力，縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的觀(guān)念與業(yè)務(wù)距離。為以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎；

　�。�3）通過(guò)實(shí)習，了解環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)崗位工作流程，從而確立自己在最擅長(cháng)的工作崗位。為自己未來(lái)的職業(yè)生涯規劃起到關(guān)鍵的指導作用。通過(guò)實(shí)習過(guò)程，獲得更多與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識，擴寬知識面，增加社會(huì )閱歷。接觸更多的人，在實(shí)踐中鍛煉膽量，提升自己的溝通能力和其他社交能力。培養更好的職業(yè)道德，樹(shù)立好正確的職業(yè)道德觀(guān)

　�。�4）了解室內裝潢設計在重慶的市場(chǎng)現狀及前景。

　�。�5）進(jìn)一步掌握計算機設計軟件的運用，如SU、cad、ps等。

　　二、實(shí)習單位及崗位簡(jiǎn)介

　　1.實(shí)習單位簡(jiǎn)介

　　深圳奇信建設集團設計院（宜昌）

　　“深圳奇信建設集團設計院（宜昌）”擅長(cháng)以精準的策略切中本質(zhì)，以創(chuàng )意的設計提升附加值；專(zhuān)注于建筑材料展示、餐飲空間、辦公空間、商業(yè)空間、娛樂(lè )空間等領(lǐng)域，為企業(yè)提供品牌策劃、終端SI系統設計、平面視覺(jué)設計等服務(wù)。奉行“低成本打造專(zhuān)業(yè)品牌形象”的宗旨，為企業(yè)量身訂制專(zhuān)業(yè)的形象套餐。選擇“圖集設計團隊”，將為您的品牌裝上強力引擎，讓您的品牌“跳”出來(lái)。 圖集是一個(gè)平等的團隊 在圖集，不知道誰(shuí)是老板 每個(gè)人都有自己的崗位和職責 我們每個(gè)人都用實(shí)力來(lái)證明自己 圖集是一個(gè)創(chuàng )新的團隊 我們熱愛(ài)生活、品味經(jīng)典 我們熱愛(ài)設計、感受時(shí)尚 我們追逐理想、銳意創(chuàng )新 圖集是一個(gè)快樂(lè )的團隊 我們會(huì )一起工作、游戲和娛樂(lè ) 我們會(huì )一起討論、交流和爭吵 我們會(huì )一起努力、進(jìn)步和探討 圖集是一個(gè)強大的團隊 因為 我們知道 圖集的每一步都凝聚了所有人的汗水和努力

　　2.實(shí)習崗位簡(jiǎn)介（概況）

　　A.參與公司的日常工作， 參與公司每周的晨會(huì )，參與公司的衛生打掃，負責公司客人的接待等。

　　B.協(xié)助主管領(lǐng)導科學(xué)管理，貫徹、實(shí)施有關(guān)規章制度。確定自己在自己崗位的工作職責與任務(wù)，定期進(jìn)修和業(yè)務(wù)相關(guān)的知識，不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作能力。

　　C.在工作過(guò)程，跟同事一起通過(guò)與客戶(hù)的洽談，現場(chǎng)勘察，盡可能多地了解客戶(hù)從事的職業(yè)、喜好、業(yè)主要求的使用功能和追求的風(fēng)格等。努力提高客戶(hù)建立良好關(guān)系能力，給客戶(hù)量身打造設計方案。

　　D.遵從領(lǐng)導的安排，完成領(lǐng)導交付的任務(wù)，完成CAD施工圖和效果圖的制作。

　　三、實(shí)習內容（過(guò)程）

　　適應環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)崗位工作

　　為期兩個(gè)多月的畢業(yè)實(shí)習是我人生的一個(gè)重要轉折點(diǎn)。 校園與職場(chǎng)、學(xué)習與工作、學(xué)生與員工之間存在著(zhù)思想觀(guān)念、做人處事等各方面的巨大差異。從象牙塔走向社會(huì )，在這個(gè)轉換的過(guò)程中，人的觀(guān)點(diǎn)、行為方式、心理等方面都要做適當的調整和適應。我在公司慢慢的熟悉工作環(huán)境和工作同事后，逐漸進(jìn)入工作狀態(tài)，每天按照分配的任務(wù)按時(shí)按量的'完成。在逐漸適應崗位工作的過(guò)程中，我理解了工作的艱辛與獨立自主生活的不易。在工作和同事相處過(guò)程中， 即使是一件很平常的瑣碎小事也不能有絲毫的大意，也讓我明白一個(gè)道理：細節決定成敗。

　　四、實(shí)習經(jīng)歷及心得

　　在實(shí)習過(guò)程中，我深深體會(huì )到了活到老，學(xué)到老的深刻內涵，也再一次領(lǐng)悟了紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行的真諦。在環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)崗位上實(shí)習，要不斷學(xué)習與自己業(yè)務(wù)相關(guān)的知識。在課堂上，老師傳授我們給我們環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)的理論知識，交給我們專(zhuān)業(yè)技能。但是，這些都來(lái)自課本，源于前輩們的研究總結。在課堂上聽(tīng)老師講授的有太多是抽象的東西，沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)踐，不易理解把握。有句名言“大學(xué)老師給予我們的僅是一根魚(yú)竿，如何釣到魚(yú)是我們必須思考的問(wèn)題�！钡拇_，在知識經(jīng)濟迅猛騰飛的今天，在終身教育時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨的時(shí)代，一個(gè)人要想走出象牙塔、跨入社會(huì )后有所作為，那么現在就得學(xué)會(huì )求知，自覺(jué)主動(dòng)去求知，敢于去探索鉆研，特別是需要與時(shí)俱進(jìn)的環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)。因循守舊，得過(guò)且過(guò)，不思進(jìn)取，胸無(wú)大志，注定要在轉眼間被時(shí)代淘汰。反之，與時(shí)俱進(jìn)，自主探索，自覺(jué)學(xué)習，不斷創(chuàng )新，才是成功必由之路。為了能夠融入到職場(chǎng)、融入到社會(huì )，我們必須不斷學(xué)習，多進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，敢于去艱苦的地方磨練自己，挑戰自己，超越自己。

　　記得我初進(jìn)公司的時(shí)候，趙老師就安排我跟著(zhù)他和劉老師去當陽(yáng)現場(chǎng)勘測、學(xué)習�；貋�(lái)后我們還成立了設計研究談?wù)摻M，對這個(gè)項目進(jìn)行了深刻研究，做出了設計定位。后來(lái)我們又一起去醫療器材公司進(jìn)行了實(shí)地測量，畫(huà)房型圖，畫(huà)房型圖等等。

　　我除了做好我本職的工作，還學(xué)習了更多書(shū)本上沒(méi)有的知識。首先是，我進(jìn)入這個(gè)行業(yè)初步的了解了這個(gè)行業(yè)的基本情況及未來(lái)的發(fā)展狀況。其次，我的思想受到了洗禮，意識到了自己能力的欠缺和知識的匱乏。最后，我頓時(shí)發(fā)現我在學(xué)校的時(shí)間太少了，很快我就要結束四年的讀書(shū)生涯，我要珍惜在學(xué)校的每一寸光陰�；厥走@兩個(gè)月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中頓時(shí)生出了許多的感觸。這段時(shí)間中經(jīng)歷的每一天，都在我心中留下了永久的印記。每天都要拼命的擠公交，生病也得堅持上班，沒(méi)有學(xué)生時(shí)期的自由了，也只有在此時(shí)，我才體會(huì )到了父母的辛苦勞累。在這繁忙的一個(gè)多月中，我不斷的學(xué)習各種知識和為人處事，一直在為了不被時(shí)間丟下而拼命的追趕著(zhù)，美好的純真隨著(zhù)風(fēng)雨的磨滅化成了成熟，或許這正是成長(cháng)的代價(jià)。

　　在實(shí)習過(guò)程中，公司還給我安排了兩個(gè)技術(shù)指導老師，分別是戚老師和鄧老師。戚老師絕對是個(gè)全面型人才，無(wú)論是在效果圖表現方面還是施工圖表現方面，他都達到了一定的造詣。在工作上，他盡心盡職，本職本分，熱愛(ài)工作，對設計從不含糊的人；在為人處世方面，他為人和藹可親，平易近人，讓我感到很親切，每次我有問(wèn)題他都會(huì )細心的教導我，我也因此學(xué)會(huì )了很多東西，真的非常感謝他，我敬愛(ài)的戚老師。鄧老師是一個(gè)精明強干、盡心盡職的人，在施工圖設計方面，他絕對是一朵奇葩，當然了，我這所說(shuō)的奇葩是指鄧老師不同尋常，非常出眾。鄧老師和戚老師不同，他是那種不太喜歡直觀(guān)直白的去教授別人的人，他是引導式的教學(xué)，經(jīng)常我問(wèn)他問(wèn)題的時(shí)候他都會(huì )說(shuō)，這種簡(jiǎn)單的問(wèn)題自己去問(wèn)度娘就可以了。當然，他也教會(huì )了我很多人生道理，分享了很多他的社會(huì )經(jīng)驗，在專(zhuān)業(yè)技巧方面給我指明了方向，讓我少走了很多彎路。當然了，還有我們公司最牛逼的效果圖表現大師夏老師，他和戚老師差不多，都是和藹可親、平易近人的好老師，對我的每個(gè)問(wèn)題也會(huì )認真仔細的去解答。他對生活總是充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的樂(lè )趣，每天都活的很開(kāi)心瀟灑。笑看人生、踏實(shí)精干、沉著(zhù)穩當是我給他的標簽。

　　五、了解自己，定位方向

　　經(jīng)過(guò)了這段時(shí)間的實(shí)習，我了解了自己的不足，也知道了自己應該努力的方向了。在未來(lái)的日子里，我將努力做到以下幾點(diǎn)：

　　1、不斷提升理論素養，培養全面的綜合素質(zhì)

　　學(xué)習是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。我更應當不斷學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論知識，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的專(zhuān)業(yè)知識提升能力，以廣博的知識拓展視野。還要不斷提升審美能力，要具備廣博的知識和閱歷，培養全面的綜合素質(zhì)才可能創(chuàng )造出感動(dòng)人的空間。

　　2、要有敏銳的洞察力，細致入微的追求

　　對時(shí)尚敏銳的觀(guān)察能力和預見(jiàn)性是設計師自我培養的一種基本能力，站在一個(gè)高度上講，設計師擔負著(zhù)引導時(shí)尚的責任。設計師所面臨的是環(huán)境中各個(gè)不同的細節，對細節的處理，關(guān)系到整個(gè)室內空間設計的成敗，越是簡(jiǎn)約的設計，細節越重要，要注意室內外空間角色互換。

　　3、培養很強的表現能力及豐富的表現手段，要有準確把握材料信息和應用材料能力

　　設計師要清晰準確地表達自己的設計意圖和思想，讓業(yè)主能夠很容易的理解。市場(chǎng)的發(fā)展、科技的進(jìn)步使新產(chǎn)品、新材料不斷涌現，及時(shí)把握材料的特性、探索其實(shí)際用圖，可以拓寬設計的思路，緊跟時(shí)代，在市場(chǎng)中占居先機。

　　4、重視概念設計，風(fēng)格定位

　　概念設計是對項目的設計思路，它是一個(gè)綜合結果。它是一個(gè)總的思路，包含對人文和功能、科技與材料的綜合考慮，有設計者對設計項目獨特的認識因素和個(gè)性特征，是有別于其他設計方案的根本。著(zhù)重體現設計中在滿(mǎn)足功能前提下，獨特個(gè)性的植入。所以不要形成固定的風(fēng)格，但可以形成固定的思路。

　　5、培養良好的人際交往與社交能力

　　設計是服務(wù)性行業(yè)，是服務(wù)于大眾的，不是做藝術(shù)品，設計要求由業(yè)主說(shuō)了算，與業(yè)主的溝通、磨合是達成一個(gè)方案的關(guān)鍵。只有理解了業(yè)主的要求，設計才有方向——正如能夠成功的藝術(shù)家都是其風(fēng)格迎合了一定人群的需求。

　　6、重視對市場(chǎng)的調查

　　在市場(chǎng)調查的基礎上對人在即將設計的空間中可能發(fā)生的動(dòng)作、行為進(jìn)行一些假設，同時(shí)考慮現代技術(shù)的應用對動(dòng)作、行為的影響。因為這種假設和分析會(huì )引出我們將要面對的設計的一些問(wèn)題。比如：流線(xiàn)設計的問(wèn)題、空間設置的問(wèn)題、陳設的問(wèn)題、設備配置的問(wèn)題、色彩和造型的問(wèn)題以及照明的問(wèn)題、污染的問(wèn)題等等。

　　7、形成自己的風(fēng)格

　　作為一個(gè)設計師，創(chuàng )新是非常重要的，在設計中要提高警惕，不要丟掉個(gè)性，要憑獨創(chuàng )打開(kāi)局面。設計畢竟是一個(gè)造型藝術(shù)，設計的發(fā)展有一個(gè)畫(huà)圖的過(guò)程，對個(gè)性化的要求是設計師畢生的追求，要不斷的在工作中磨練。形成自己獨特的符合設計規律的風(fēng)格。

　　六、結論

　　總體來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得這次在圖集設計公司的實(shí)習算是非常滿(mǎn)意的。首先，這次實(shí)習達到了我設定給自己的基本要求。其次，我有幸遇見(jiàn)了設計界的知名設計師趙星雨老師，并得到了趙老師的親身教導，感觸頗深，受益匪淺。再者，我還提高自己對電腦制圖軟件的應用水平。除此之外，在多次的修整制圖的過(guò)程當中，讓我加深了對設計的認識。相信我能夠充分吸取這次實(shí)習的經(jīng)驗和教訓，在日后的工作中能夠完善自我，盡自己最大的能力成為能夠對社會(huì )做出貢獻的年青人。這是在校期間在圖集的最后一次實(shí)習，我的這次實(shí)習生活也已畫(huà)上圓滿(mǎn)句號，我很珍惜這次機會(huì )，在這個(gè)過(guò)程中也學(xué)到很多本領(lǐng)，相信這筆財富會(huì )在我未來(lái)的職業(yè)生涯中起著(zhù)舉舉足輕重的作用，它將成為我人生的指南針，激勵著(zhù)我前進(jìn)。

　　藝術(shù)實(shí)習報告 9

　　轉眼間，實(shí)習期就要過(guò)去了，我必須繼續完成我的實(shí)習報告。在學(xué)校領(lǐng)導和同事的幫助下，我成功地完成了實(shí)習工作�；仡欉@段時(shí)間，既忙碌又充實(shí)，有很多地方值得總結和反思�，F在總結一下這學(xué)期的工作，以促進(jìn)改進(jìn)，我希望這份藝術(shù)教師實(shí)習報告能對你有所幫助。

　　一是加強學(xué)習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)

　　只有不斷充電，才能保持教學(xué)的青春和活力。因此，我一直在積極學(xué)習。本學(xué)期，結合第八次課程改革，學(xué)習重點(diǎn)是新課程標準及相關(guān)理論。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我認真參加了學(xué)校組織的新課程培訓和各種學(xué)習講座。此外，我還利用書(shū)籍和網(wǎng)絡(luò )認真學(xué)習了新的藝術(shù)課程標準、新的藝術(shù)教育課程標準，以及《教育轉型與教師角色轉型》、《教師如何與新課程同行》等相關(guān)文章。

　　通過(guò)學(xué)習新的課程標準，我們可以建立先進(jìn)的教學(xué)理念，明確未來(lái)教學(xué)努力的方向。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和知識的更新，它也促使我繼續學(xué)習。通常，我有機會(huì )通過(guò)技能培訓、外出聽(tīng)課、開(kāi)課等方式不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習活動(dòng)，我不斷豐富自己，豐富知識和知識，為更好的教學(xué)實(shí)踐做好準備。

　　二、求實(shí)創(chuàng )新，認真開(kāi)展教研工作

　　教育和教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將新課程的概念應用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，基于使用新舊教科書(shū)，實(shí)踐新概念。努力使我的藝術(shù)教學(xué)更加獨特，形成獨特的教學(xué)模式，更好地反映素質(zhì)教育的要求，提高藝術(shù)教學(xué)的質(zhì)量。

　　在日常教學(xué)中，我堅持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后仔細批改學(xué)生作業(yè)，不同類(lèi)型的課，不同班級采用不同的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。

　　此外，教學(xué)結束后，根據得失及時(shí)寫(xiě)一些教學(xué)感受和教學(xué)反思，從幾句到一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時(shí)，我也積極與班主任溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教學(xué)方法，突破學(xué)習方法。鑒于舊教材內容陳舊、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問(wèn)題，我積極開(kāi)展校本課程的開(kāi)發(fā)設計，重點(diǎn)培養學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng )新思維能力。

　　對于我負責的藝術(shù)選修課的教學(xué)，我采用系統、分階段的'原則，確定時(shí)間、地點(diǎn)和內容，使每門(mén)課都能讓學(xué)生有所收獲。簡(jiǎn)而言之，無(wú)論是在課堂教學(xué)中，還是在選修課教學(xué)中，我都旨在培養學(xué)生的能力，提高學(xué)生的質(zhì)量，努力使藝術(shù)教學(xué)在學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。

　　三、努力完成學(xué)校其他工作

　　本學(xué)期，我校開(kāi)展了英語(yǔ)周、英語(yǔ)劇、小學(xué)師生手工制作發(fā)明展等一系列大型文藝表演活動(dòng)。；同時(shí)還有很多宣傳海報、展覽窗口、各科課件制作等任務(wù)。它不僅涉及到大量的藝術(shù)宣傳工作，還需要我們積極參與整個(gè)創(chuàng )作過(guò)程。我可以用我的熱情完成學(xué)校布置的每一項任務(wù)，基本上可以做到勤奮、高質(zhì)量、高效。

　　四、加強反思，及時(shí)總結教學(xué)得失

　　反思這學(xué)年的工作，在看成績(jì)的同時(shí)，也在思考自己在工作中的不足。缺點(diǎn)如下:

　　1、對新藝術(shù)課程標準的研究不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考不夠，不能及時(shí)記錄一些教學(xué)思想和問(wèn)題進(jìn)行反思。

　　2.藝術(shù)教學(xué)中沒(méi)有足夠的特色和創(chuàng )造性的東西。我想在藝術(shù)選修課上開(kāi)設一個(gè)兒童水墨畫(huà)興趣小組，但由于各種原因，我無(wú)法實(shí)現。今后，我們應該努力找出一些藝術(shù)教學(xué)的特點(diǎn)，為石巖公學(xué)藝術(shù)教學(xué)的新世界做出貢獻。

　　3.在本學(xué)年的教學(xué)和科研方面，我加大了學(xué)習力度，認真研究了一些關(guān)于教學(xué)和科研的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應用不到位，研究不夠詳細和扎實(shí)，沒(méi)有達到我的目標。

　　藝術(shù)實(shí)習報告 10

　　一、實(shí)習地點(diǎn)

　　(一)前鋒廣告

　　(二)東易日盛裝飾公司

　　(三)工大人才市場(chǎng)

　　(四)唯美設計學(xué)校

　　(五)印刷廠(chǎng)

　　(六)亞龍事業(yè)

　　二、實(shí)習目的與意義

　　大學(xué)生實(shí)訓，是為了讓大學(xué)生能提前了解社會(huì )，對社會(huì )有一定的了解，不至因為盲目而處處碰壁，是一件非常有意義的課外學(xué)習行為。 這些實(shí)習單位給了我們這樣一個(gè)機會(huì )來(lái)學(xué)習和提升的平臺。 通過(guò)實(shí)習更可以以旁觀(guān)者清的角度去觀(guān)察周?chē)�，發(fā)現值得自己學(xué)習的東西。實(shí)訓單位方面也對同學(xué)進(jìn)行具體講解解，認真對待，以同學(xué)們的實(shí)際能力為我們解惑。大學(xué)生實(shí)習是為了在畢業(yè)進(jìn)入社會(huì )前，將自己的理論知識與實(shí)踐融合，并且完成從學(xué)生到職員的過(guò)渡。我認為大學(xué)生的實(shí)習是邁向成熟重要的一步，也是大學(xué)生正視社會(huì )和正視自己，走出自我，真正融入社會(huì )生活工作的第一步，而且很多時(shí)候通過(guò)實(shí)踐，尤其在不同企業(yè)中了解才會(huì )真正找到自己感興趣并適合自己的部門(mén)，也是完成從空想到現實(shí)轉變的第一步。

　　三、實(shí)習的過(guò)程

　　(一)前鋒廣告

　　我的專(zhuān)業(yè)是裝潢設計，也就是平面設計，是我以后就業(yè)主要方向之一，這個(gè)公司是裝飾設計與施工為一體的裝飾工程公司，是房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商與消費者之間的橋梁。這里既有科學(xué)知識的嚴謹，也有藝術(shù)的魅力。黑龍江前鋒廣告裝飾有限公司前鋒廣告下設大型廣告加工與制作基地 “制造工坊”，主要產(chǎn)品與加工制作項目包括：形象墻、展示柜、柜臺、接待臺;立體字：水晶字、亞克力字、雪弗板字、金屬字、吸塑字。

　　(二)東易日盛裝飾公司

　　“東易日盛”創(chuàng )建于1996年，在中國家居產(chǎn)業(yè)已形成規�；�、專(zhuān)業(yè)化、品牌化、集團化、產(chǎn)業(yè)化的絕對領(lǐng)先優(yōu)勢。東易日盛集團以“作今日名牌，創(chuàng )百年企業(yè)”為宗旨，以東易日盛品牌為平臺，以家居產(chǎn)業(yè)鏈為主線(xiàn)，立足在中高端家居裝飾設計與施工、材料和家具及配飾供應、房地產(chǎn)樓盤(pán)精裝修設計、全國性特許經(jīng)營(yíng)品牌發(fā)展、行業(yè)專(zhuān)業(yè)研究分析等多個(gè)方向，以全球視野進(jìn)行深度集成和資源優(yōu)化整合，構建起中國最具競爭力的裝飾產(chǎn)業(yè)和品牌梯隊，形成齊發(fā)并舉的戰略體系和格局�！皷|易日盛”融合東方傳統文化和國際家居時(shí)尚，以全新的“人居合一”的居住理念和室內環(huán)境藝術(shù)設計宗旨，努力為中國消費者創(chuàng )造出美好、時(shí)尚而具品味的生活方式。

　　(三)唯美學(xué)校

　　學(xué)校始建于__年_月_日，便捷的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習學(xué)校為響應國家實(shí)施就業(yè)“雙證書(shū)”號召，培養出多技能人才，增加中藥調劑、心理陪護、心理咨詢(xún)等多項職業(yè)課程，特開(kāi)設網(wǎng)絡(luò )課堂，“網(wǎng)絡(luò )學(xué)習卡”是唯美職業(yè)培訓學(xué)校針對學(xué)生“考證難，辦證難”的現象特別推薦的一張網(wǎng)絡(luò )課程培訓、考試學(xué)習一體化的雙效卡，方便學(xué)子報名學(xué)習。

　　在那里老師講解的那節課使我們�！安蛔鰟e人的粉絲，但要做自己的明星�！崩蠋熥屛覀冏约禾釂�(wèn)，同學(xué)們比較關(guān)心的就是就業(yè)待遇問(wèn)題、專(zhuān)業(yè)過(guò)多有沒(méi)有側重點(diǎn)、是注重能力還是注重學(xué)校的牌子、手繪能力是否影響就業(yè)等等諸多問(wèn)題。老師就我們的問(wèn)題做出一一的解答，老師告訴我們說(shuō)畢業(yè)后只要有公司要我們就去，去掙一個(gè)經(jīng)驗。專(zhuān)業(yè)多就都要學(xué)好，沒(méi)什么側重點(diǎn)，因為學(xué)完了就是自己的，懂得多就掙得多。手繪能力就要常常練習，畫(huà)的多了自然就懂了，熟能生巧。通過(guò)老師的講解使我更懂得了專(zhuān)業(yè)的重要性，要更加的了解多的知識。

　　(四)印刷廠(chǎng)

　　印刷廠(chǎng)必須有印刷設備才可稱(chēng)做是印刷廠(chǎng)，而印刷機最為重要，而這里也真的.稱(chēng)得上是條件惡劣。了解這一行的不容易。

　　印刷廠(chǎng)必須有印刷設備才可稱(chēng)做是印刷廠(chǎng)，而印刷機最為重要，印刷機有單色雙色的，有四色八色的，按規格分有8開(kāi)機、4開(kāi)機、半開(kāi)機和全開(kāi)機，目前市場(chǎng)上以大部分都是進(jìn)口設備，比如羅蘭、海德堡等。一些簡(jiǎn)單的印刷還可以用絲網(wǎng)印刷，只需個(gè)絲網(wǎng)即可完成印刷，但是效果不比大機印刷好看。

　　(五)亞龍事業(yè)

　　__年_月_日也就是今天是去了亞龍事業(yè)實(shí)習的。是一家廣告公司，本著(zhù)創(chuàng )意領(lǐng)先的原則，是一家集管理，人才，技術(shù)于一體的專(zhuān)業(yè)廣告公司。實(shí)習期間參觀(guān)了公司的各個(gè)樓層，設計部門(mén)等。了解了創(chuàng )意總監和執行創(chuàng )意總監等職位和對初入廣告公司面試所需要的一些條件，一些技能。聽(tīng)了李總的對我們這些菜鳥(niǎo)的指點(diǎn)。

　　四、實(shí)習的心得

　　在學(xué)校的時(shí)光是最美好的時(shí)光，每天除了上課就沒(méi)有事做了，而且花父母的錢(qián)，現在即將走上工作崗位，自己賺錢(qián)自己花，此時(shí)才知道賺錢(qián)真的不易，花錢(qián)也不再如從前那樣如流水了，也更體會(huì )到了父母的辛苦!俗話(huà)說(shuō)“吃的苦中苦，方做人上人”，不管在任何工作崗位，都必須從基層做起，“有一份耕耘，就有一份收獲”。

　　通過(guò)這次實(shí)習，還意識到我們在大學(xué)里所學(xué)的理論知識的重要性，理論聯(lián)系實(shí)際，我還意識到實(shí)踐的重要性!“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路”，從實(shí)踐中學(xué)習，才能真正學(xué)到屬于自己的東西，從而才能在以后的人生道路上，走出一片屬于自己的天空! 這幾次實(shí)習使我親身感受了所學(xué)知識與實(shí)際的應用，理論與實(shí)際的相結合，讓我們大開(kāi)眼界，也算是對以前所學(xué)知識的一個(gè)初審吧!這次實(shí)習對于我們以后學(xué)習、找工作也真是。在短短的時(shí)間中，讓我們初步讓理性回到感性的重新認識，也讓我們初步的認識了這個(gè)社會(huì )，對于以后做人所應把握的方向也有所啟發(fā)。

　　藝術(shù)實(shí)習報告 11

　　(一)實(shí)習的概況

　　1.實(shí)習時(shí)間:

　　2.實(shí)習地點(diǎn):

　　3.實(shí)習單位:

　　4.公司性質(zhì):

　　XXXXXX有限公司成立于20xx年，是中國建筑裝飾協(xié)會(huì )會(huì )員單位，是集專(zhuān)業(yè)設計、準確預算、精致施工、完善售后服務(wù)為一體的正規化裝飾工程公司。一家大型裝飾公司，主要從事辦公樓、酒店、商業(yè)設施、公寓、住宅別墅等項目的設計和施工。自公司成立以來(lái)，一直是“高起點(diǎn)，高標準”“信譽(yù)第一，顧客至上。作為企業(yè)標準，以精湛的設計、扎實(shí)的技術(shù)、優(yōu)良的工程、合理的價(jià)格、規范的工程管理和完善的售后服務(wù)，收到了良好的社會(huì )效益，贏(yíng)得了客戶(hù)的信任和贊賞。

　　“的公司精神崇尚自由，追求完美”憑借先進(jìn)的設計理念、合理的預算報價(jià)和優(yōu)秀的施工技術(shù)，我們真誠為每一位客戶(hù)量身打造一個(gè)全新、優(yōu)雅、舒適的家居生活和文化空間。

　　(二)實(shí)習的目的

　　1.了解國內市場(chǎng)的設計方向、趨勢和前景。

　　2、了解和理解各種新設計和生產(chǎn)的材料和工藝、性能、應用和實(shí)踐。

　　3.盡量把在學(xué)校學(xué)到的設計相關(guān)理論運用到實(shí)踐中。

　　4、了解目前的設計流程和生產(chǎn)流程。

　　5.進(jìn)一步掌握計算機設計軟件的應用，如ps，3dmax，cad等。

　　6.培養人際交往和社交能力，為以后相關(guān)工作做準備。

　　(3)實(shí)習經(jīng)歷和體會(huì )

　　在xxxx的寒假，帶著(zhù)無(wú)限的憧憬和期待去xxxxxxxx公司實(shí)習。第一次踏上工作崗位，把理論知識運用到實(shí)踐中。我生活的環(huán)境發(fā)生了巨大的變化。而不是3.11的課堂生活，我踏上了上班族的行列，每天在指定的時(shí)間上下班，接觸的人也完全換了角色。老師成了老板，同學(xué)成了同事，相處方式完全不一樣。在這么大的變化中，我很迷茫，很害怕，很擔心自己不能馬上適應新的環(huán)境。俗話(huà)說(shuō):實(shí)踐出真知。雖然我的實(shí)習時(shí)間不長(cháng)，但我從中學(xué)到了很多知識，不僅是專(zhuān)業(yè)上的，還有做人做事的。

　　剛進(jìn)公司的時(shí)候，項目經(jīng)理安排我和師傅一起學(xué)習。前幾天在辦公室看圖紙，抱著(zhù)學(xué)習的態(tài)度，認真看了看他們的設計和規格，幫了我很大的忙。在這個(gè)過(guò)程中，我不斷熟悉工作環(huán)境，知道每種材料的具體報價(jià)和外觀(guān)，知道工人施工一平方米的單價(jià)和一個(gè)工程的單價(jià)。通過(guò)熟悉報價(jià)和看書(shū)，了解裝修的全過(guò)程，知道如何在實(shí)踐中慢慢積累經(jīng)驗，鞏固了很多知識。最后有機會(huì )出去量房間，陪設計師和客戶(hù)談項目。主要負責整理尺子，然后畫(huà)房間類(lèi)型圖，學(xué)習如何做預算，給客戶(hù)報價(jià)。同時(shí)一有機會(huì )就去工地熟悉所有施工環(huán)節，虛心請教，學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗。

　　同時(shí)，除了做好本職工作外，還學(xué)到了更多書(shū)本上沒(méi)有的知識。首先，我進(jìn)入這個(gè)行業(yè)，初步了解了這個(gè)行業(yè)的基本情況和未來(lái)發(fā)展。其次，我的思想受到了洗禮，我意識到自己能力和知識的不足。最后突然發(fā)現自己在學(xué)校的時(shí)間太少了，很快就要結束四年的學(xué)習生涯，會(huì )珍惜在學(xué)校的每一寸時(shí)光。

　　一點(diǎn)一點(diǎn)回顧這一個(gè)多月，心里突然生出許多感觸。這段時(shí)間經(jīng)歷的每一天都在我心里留下了永久的安穩。每天都要拼命擠公交。我生病的時(shí)候必須去上班。我作為學(xué)生沒(méi)有自由，也只有這樣才能體會(huì )到父母的辛苦。在這忙碌的一個(gè)月左右，我一直在學(xué)習各種知識，與人打交道，為了不被時(shí)間甩在后面，我一直在拼命的'追。美麗的純真隨著(zhù)風(fēng)雨的消退而變得成熟，這可能是成長(cháng)的代價(jià)。

　　經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，我明白了自己的不足，也知道了自己應該努力的方向。今后，我將盡最大努力做到以下幾點(diǎn):

　　1、不斷提高理論素養，培養綜合綜合素質(zhì)

　　學(xué)習是不斷吸收新信息、獲得職業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。要不斷學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論知識，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)知識提升能力，用廣博的知識開(kāi)闊眼界。要不斷提高審美能力，要有廣博的知識和經(jīng)驗，要培養綜合素質(zhì)，才能創(chuàng )造出動(dòng)人的空間。

　　2.有敏銳的洞察力和一絲不茍的追求

　　對時(shí)尚的觀(guān)察和預見(jiàn)敏感是設計師自我培養的基本能力。從高的角度來(lái)說(shuō)，設計師是負責引導時(shí)尚的。設計師面對的是環(huán)境中不同的細節，細節的處理關(guān)系到整個(gè)室內空間設計的成敗。設計越簡(jiǎn)單，細節越重要，要注意室內外空間的角色互換。

　　3.培養較強的表達能力和豐富的表達手段，具備準確把握材料信息和應用材料的能力

　　設計師要清晰準確地表達自己的設計意圖和想法，讓業(yè)主容易理解。隨著(zhù)市場(chǎng)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，新產(chǎn)品和新材料不斷涌現。及時(shí)把握材料的特點(diǎn)，探索其實(shí)用的圖紙，可以拓寬設計思路，與時(shí)俱進(jìn)，引領(lǐng)市場(chǎng)。

　　4.注重概念設計和風(fēng)格定位

　　概念設計是一個(gè)項目的設計思路，是一個(gè)綜合的結果。是一個(gè)總體思路，包括人文與功能、科技與材料的綜合考慮。它具有設計師對設計項目獨特的理解因素和個(gè)性特征，有別于其他設計方案。強調在滿(mǎn)足設計功能的前提下，植入獨特的個(gè)性。所以不要形成固定的風(fēng)格，但可以形成固定的想法。

　　5.培養良好的人際交往和社交技能

　　設計是服務(wù)行業(yè)，服務(wù)大眾，不是藝術(shù)品，業(yè)主對設計要求有最終決定權。與業(yè)主溝通磨合是達成方案的關(guān)鍵。只有了解業(yè)主的要求，設計才有方向——就像成功的藝術(shù)家一樣，他們的風(fēng)格迎合了某些人的需求。

　　6.注意市場(chǎng)的調查

　　在市場(chǎng)調查的基礎上，對被設計空間中人們可能的行動(dòng)和行為進(jìn)行了一些假設，并考慮了現代技術(shù)的應用對行動(dòng)和行為的影響。因為這個(gè)假設和分析會(huì )導致我們將要面臨的一些設計問(wèn)題。比如:流線(xiàn)設計、空間設置、陳設、設備配置、色彩造型、采光、污染等等。

　　7.形成自己的風(fēng)格

　　作為設計師，創(chuàng )新很重要。在設計上保持警惕，不要喪失個(gè)性，用創(chuàng )意打開(kāi)局面。設計畢竟是造型藝術(shù)，設計的發(fā)展有一個(gè)畫(huà)圖的過(guò)程。個(gè)性化需求是設計師一生的追求，應該在工作中不斷磨練。形成自己符合設計規則的獨特風(fēng)格。

　　(4)提出新的問(wèn)題和建議

　　實(shí)習期間，我還是發(fā)現設計市場(chǎng)有很多弊端:

　　1.公司為了牟取暴利而將廉價(jià)的材料應用到項目中，損害了消費者的利益，降低了公司的誠信，對公司未來(lái)的發(fā)展非常不利。因此，工商局等部門(mén)有必要對裝修公司進(jìn)行整頓，質(zhì)檢部門(mén)應以對消費者認真負責的態(tài)度對項目使用的材料進(jìn)行徹底檢查。

　　2.為了打造一些形象項目，這個(gè)項目的設計可以用最便宜的材料，完成后效果會(huì )非常滿(mǎn)意。但是領(lǐng)導要金貼臉，你就要找貴的材料。這個(gè)時(shí)候設計師只是在堆材料，不要說(shuō)環(huán)保，就是以后維修都很麻煩。一些政府建筑可以重復使用大量的材料和設備。為了照顧關(guān)系，設計師肩負著(zhù)幫助他們找到充分的理由，使用一些昂貴但效果不好的材料和設備。

　　3.市場(chǎng)上很多設計師素質(zhì)低，實(shí)踐經(jīng)驗少，所以獨立完成的項目質(zhì)量有待提高。有的沒(méi)經(jīng)過(guò)培訓就去上班了，有的只學(xué)過(guò)計算機，手繪的一塌糊涂。以上弊端也是由于這里的室內設計起步較晚，市場(chǎng)體系不成熟，但反映了有利的一面，就是發(fā)展空間比較大，高素質(zhì)的設計師處于相對不飽和的狀態(tài)，只要各方不懈努力，相信設計市場(chǎng)的輝煌未來(lái)并不遙遠。

　　(5)結論

　　總的來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得在設計公司實(shí)習還是挺滿(mǎn)意的。首先，這次實(shí)習已經(jīng)達到了我給自己設定的最低要求。其次，我也提高了自己對計算機圖形軟件的應用水平。另外，在多次整理圖紙的過(guò)程中，加深了對設計的理解。我相信我能充分吸取這次實(shí)習的經(jīng)驗教訓，在以后的工作中提升自己，努力成為一個(gè)能為社會(huì )做貢獻的年輕人。

　　這是在學(xué)校的最后一次實(shí)習，我的實(shí)習生活圓滿(mǎn)結束。我珍惜這個(gè)機會(huì )，在這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì )了很多技能。我相信這份財富將在我未來(lái)的職業(yè)生涯中發(fā)揮重要作用，它將成為我生活的指南針，激勵我前進(jìn)。

　　藝術(shù)實(shí)習報告 12

　　一、實(shí)習目的：

　　美術(shù)教育實(shí)習是玉溪師范學(xué)院藝術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)09級美術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué),教育工作的重要組成部分,是貫徹黨和國家教育方針,鞏固學(xué)生專(zhuān)業(yè)思想,培養合格的專(zhuān)業(yè)人才的重要環(huán)節,目的在于培養學(xué)生的綜合素質(zhì) ,課外活動(dòng)和一般藝術(shù)實(shí)踐的工作能力;培養學(xué)生高度的社會(huì )責任感,事業(yè)心和積極的工作態(tài)度,并深入調查研究美術(shù)教育的現狀,從而深化教育教學(xué)研究和改革,努力培養出適合于美術(shù)教育需要的實(shí)用型人才。

　　二、實(shí)習學(xué)校和實(shí)習時(shí)間：

　　1、實(shí)習學(xué)校：騰沖縣益群中學(xué)(騰沖縣第二中學(xué))

　　2、實(shí)習時(shí)間：20xx年8月26日——20xx年9月24日

　　三、實(shí)習內容：

　　不知不覺(jué),三十多天的辛苦而有意義的教育實(shí)習生活就結束了。這份艱辛，這份感悟對于我們實(shí)習的每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)寶貴的回憶。我們從學(xué)生到老師的一個(gè)角色轉換的過(guò)程也暫時(shí)告一段落，從實(shí)習前的準備到實(shí)習中到實(shí)習結束，我們每一個(gè)人都經(jīng)歷了人生的一次洗禮，是人生的一個(gè)轉折點(diǎn)，為此我們也頗感慨良多。

　　我的教育實(shí)習的任務(wù)主要是教學(xué)工作，在益群中學(xué)趙勇老師和胡朝麗老師的支持和指導下，我的實(shí)習工作取得了比較圓滿(mǎn)的成功。

　　以下就此作一份個(gè)人實(shí)習總結：

　　1、實(shí)習前我的心里是這樣想的

　　從知道我們要去實(shí)習的那一刻起，相信每個(gè)人都對實(shí)習充滿(mǎn)了期待的心情，也許會(huì )興奮，也許會(huì )緊張，應該是百感交集的吧，我也不例外，對老師的職業(yè)還是充滿(mǎn)了期待，總會(huì )幻想在課堂上的表現，或者想著(zhù)自己會(huì )教哪個(gè)年級，什么樣的一個(gè)班，聽(tīng)話(huà)的還是調皮的學(xué)生，一切在我眼里都是那么好奇，新鮮的感覺(jué)。一群初出茅廬的大學(xué)生就這樣浩浩蕩蕩地向著(zhù)自己要去實(shí)習的學(xué)校出發(fā)。心情是高興、快樂(lè )

　　2.我來(lái)到益群中學(xué)

　　初到益群中學(xué)，我由趙老師帶領(lǐng)到了指定的宿舍，一進(jìn)去感覺(jué)也還是可以的，雖然沒(méi)有大學(xué)里的寬敞明亮，但還是足以供我使用了，一張床，一張書(shū)桌，簡(jiǎn)單樸實(shí)

　　在此期間，我實(shí)習主要是高一年級173班——182班高中美術(shù)鑒賞課堂教學(xué)工作及每天對高二、高三年級美術(shù)專(zhuān)業(yè)特長(cháng)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)美術(shù)高考輔導。

　　我一共上了80節課，主要包括20節新課，60節重復課，做范畫(huà)7次。在整個(gè)實(shí)習期間，我本著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度盡全力做好每一件事情。

　　3、教學(xué)工作

　　(1)、美術(shù)教育聽(tīng)課，準備階段

　　如何上好每一節美術(shù)課是我們美術(shù)教育實(shí)習的重點(diǎn)。實(shí)習第一周主要任務(wù)是以聽(tīng)課為主，現在聽(tīng)課的.感覺(jué)和以前很不一樣，以前聽(tīng)課主要是為了學(xué)習知識，而現在聽(tīng)課是學(xué)習教學(xué)方法，目的不一樣，上課的注意點(diǎn)也完全不一樣，現在更多的注重觀(guān)察老師怎樣講課，如何駕馭課堂，如何控制授課的時(shí)間。在這期間我也盡量去聽(tīng)其他科目老師的課，做好聽(tīng)課記錄，多學(xué)習不同專(zhuān)業(yè)老師的教學(xué)方法和經(jīng)驗。

　　(2)、正式上課

　　來(lái)到益群中學(xué)的第一周的星期三的早上11:10——11:50就進(jìn)行了我的第一次正式課堂教學(xué)，是上高中182班的美術(shù)欣賞課，我的體會(huì )是第一次上課感覺(jué)自己就是亂、找不到自己要說(shuō)什么、不知道自己在說(shuō)什么，幸運的是我早有準備，不過(guò)理想和現實(shí)有很大差距，學(xué)校剛安裝了多媒體，我認真準備教學(xué)課件但全未能派上場(chǎng)，有電腦，還不可以用，一下子蒙了，

　　還是硬著(zhù)頭皮上吧，不過(guò)還好學(xué)生看到新老師上課都很激動(dòng)，也很配合，課堂氣氛還是比較輕松，而我在講臺上則是戰戰兢兢，好不容易上完課，聽(tīng)取老師給我的一些建議，接下來(lái)的工作就如期進(jìn)行了。

　　聽(tīng)了指導老師的課以后，自己心里也稍微摸出底了，針對這個(gè)學(xué)校學(xué)生的素質(zhì)，專(zhuān)業(yè)學(xué)習，學(xué)生上課紀律等問(wèn)題，我更多地是注重把學(xué)生的對美術(shù)學(xué)習興趣調動(dòng)起來(lái)，使他們在快樂(lè )中主動(dòng)地學(xué)習，在課堂的教學(xué)環(huán)節中穿插與學(xué)生互動(dòng)環(huán)節，基本上能夠較好地調動(dòng)整節課的課堂氣氛，以學(xué)生為主，老師指導的教學(xué)模式。每上一節課前我都準備好教案，考慮課堂會(huì )出現的各種細節問(wèn)題，盡量在講課的時(shí)候發(fā)揮好一些，剛開(kāi)始時(shí)聲音不夠洪亮，后面的學(xué)生聽(tīng)起來(lái)較困難，后來(lái)老師向我提出建議，我就立刻調整過(guò)來(lái)，不過(guò)在語(yǔ)速語(yǔ)調上面做得還不夠，缺乏抑揚頓挫的感覺(jué)。慢慢地老師也給我一些建議，老師肯定了我的進(jìn)步，也談到我與學(xué)生互動(dòng)的環(huán)節很好，達到課堂氣氛的一個(gè)高潮，最好的一點(diǎn)是上課比較穩。

　　在對高二、高三年級美術(shù)專(zhuān)業(yè)特長(cháng)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)美術(shù)高考輔導班指導方面，基于教學(xué)環(huán)境限制，主要是以學(xué)生畫(huà)素描、色彩、速寫(xiě)等靜物為主，我主要針對學(xué)生存在的問(wèn)題指出問(wèn)題，然后一起來(lái)解決問(wèn)題，主要是讓學(xué)生懂得如何觀(guān)察，在觀(guān)察及畫(huà)的時(shí)候要注意的問(wèn)題，還有畫(huà)靜物的方法步驟，讓學(xué)生有一個(gè)全面整體的概念，還穿插點(diǎn)評作業(yè)的形式讓學(xué)生發(fā)現問(wèn)題，然后如何去解決，更多地是能夠讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，學(xué)到更多專(zhuān)業(yè)上的知識和技能。

　　通過(guò)這段時(shí)間的鍛煉，自我感覺(jué)還是有很大進(jìn)步，在各個(gè)環(huán)節中能夠自如地銜接，過(guò)渡也較自然，把握承上啟下關(guān)系。

　　(3)、課后作業(yè)的批改

　　在作業(yè)布置中，主要是根據課堂教學(xué)內容給出相關(guān)的內容，如，寫(xiě)心得，畫(huà)速寫(xiě)等。為了讓學(xué)生有一個(gè)輕松學(xué)習的氛圍，作業(yè)量基本不會(huì )太大，難度也稍降低，主要是培養學(xué)生興趣為主。在批改作業(yè)的時(shí)候，針對學(xué)生作業(yè)中存在的問(wèn)題給出相關(guān)的評語(yǔ)，并根據各個(gè)學(xué)生的情況稍作鼓勵，專(zhuān)業(yè)班學(xué)生出現問(wèn)題的更多是對外形的把握能力不夠，透視不準確，黑白灰關(guān)系不明確等，針對普通班的特點(diǎn)，我更多注重的是以鼓勵為主，讓學(xué)生熱愛(ài)藝術(shù)，培養他們的興趣為主。

　　實(shí)習期間，根據學(xué)生們的反應，學(xué)生對我還是比較滿(mǎn)意的，也很喜歡聽(tīng)我上的課，也愿意和我交流，這讓我很感動(dòng)，從中也增強了信心。

　　(4)、總結

　　一個(gè)月的時(shí)間，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短，經(jīng)過(guò)多天的課堂教學(xué)實(shí)踐，我深刻地體會(huì )到了：

　�、�、作為一名剛剛走出校門(mén)踏上講臺的新老師，課前的充分準備真的是極其重要!無(wú)論你已經(jīng)對教材有多熟悉，都需要認真寫(xiě)好、備好教案。不然的話(huà)在上課時(shí)常常會(huì )由于經(jīng)驗不足，容易出現教學(xué)過(guò)程不連貫、不順暢，而且可能會(huì )出現講漏、講錯等失誤。所以不但一定要寫(xiě)教案，而且要盡可能把它寫(xiě)得詳細，寫(xiě)成講稿的形式，這樣一來(lái)自己心里也有底，教案必須認真備好，要做到思路明確，內容熟悉。如果需要向學(xué)生做些演示，自己課前也應該先多次練習，盡可能熟悉，做到準確無(wú)誤。

　�、�、“四備”工作要充分做好�！八膫洹奔磦浣滩�，備教具，備教法，備學(xué)生。新老師對于備教材一項大多能做的比較好，然而在于其它方面卻有明顯的不足。特別是備教法、備學(xué)生，對于上好一堂課有舉足輕重的作用。課前要考慮本節應該用怎樣的教法，才能使學(xué)生更容易接受，使課堂氣氛更活躍，使講授的內容更清晰。而備學(xué)生則能讓自己對課堂上發(fā)生的各種情況應付自如。比如課上學(xué)生可能會(huì )產(chǎn)生什么疑問(wèn)，對于老師提出的問(wèn)題又會(huì )有一些怎樣的答案等等。老師要充分估計課堂上可能發(fā)生的各種情況，能避免可能被學(xué)生“難倒”而不知所措的尷尬場(chǎng)面。當然這些并非一下子能做好的，因此要注意多向其它有經(jīng)驗的老師請教，并且自己在每節課后也要認真思考，總結經(jīng)驗，避免出現同樣的問(wèn)題。

　�、�、教學(xué)工作復雜而又繁瑣，要管理好整個(gè)集體，提高整體教學(xué)水平，同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求老師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心留意學(xué)生，特別是中下等的學(xué)生，要經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習上的良師，生活上的益友。在這個(gè)過(guò)程中就需要老師多花一些心思，多點(diǎn)耐心，學(xué)生也會(huì )被老師的行為所感染，我相信：只要努力付出過(guò)，總會(huì )有收獲的。

　�、�、上課容易，上好課難!

　　要上好一節課，就要不斷地找有關(guān)的資料，如，我在上《輝煌的美術(shù)歷程》這一節課的時(shí)候還搜索了與之相關(guān)的一些資料，知識等。只有不斷地試講，不斷改進(jìn)和完善才能充分做好課前準備。所以“要備好一節課上好一節課，花一個(gè)月的時(shí)間準備也不嫌多�！币驗樯鐣�(huì )是不斷進(jìn)步的，科學(xué)知識是不斷完善的，所以老師為了不落后于科學(xué)，也應該要不斷地充電，不斷完善自我的知識體系，正是“要教給學(xué)生一滴水，老師必須有一桶水”。教育是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，老師努力投入教學(xué)的同時(shí)學(xué)生也就有更大的收獲。當然，當優(yōu)秀老師是很難，但是很神圣。

　　4、結束感言

　　作為一名實(shí)習美術(shù)老師，平時(shí)發(fā)現美術(shù)教學(xué)很輕松，但自己真的實(shí)習后就覺(jué)得并非想象中的那么容易。美術(shù)這門(mén)科學(xué)是一門(mén)激勵人興奮的學(xué)科。它沒(méi)有語(yǔ)文學(xué)科的詩(shī)詞海洋，沒(méi)有數理化學(xué)科的試題海洋，也沒(méi)有英語(yǔ)學(xué)科的語(yǔ)法海洋，更沒(méi)有政治學(xué)科的理論海洋。美術(shù)是具有趣味性的學(xué)科。它要通過(guò)實(shí)習來(lái)掌握知識，它通過(guò)想象力和創(chuàng )造力完美的結合。而對于初到美術(shù)海洋的學(xué)生們，對于美術(shù)方面的知識似懂非懂。如果把太多的理論注入到他們的腦袋里，他們會(huì )對美術(shù)產(chǎn)生厭惡和憎恨，如果把美術(shù)知識化為游戲和故事，并且還能讓他們親 自接觸實(shí)物，他們會(huì )對美術(shù)變得非常感興趣。所以美術(shù)老師要處理這些細節，要認真上好每一節課，應該準備好教學(xué)用具。

　　教育實(shí)習活動(dòng)結束了，在實(shí)習中，我也發(fā)現自己仍存在一些不足，主要是有時(shí)候上課還會(huì )出現緊張的現象，以致頭腦空虛一片的感覺(jué)，還有在課堂教學(xué)中處理突發(fā)狀況以及個(gè)別學(xué)生德育教育方面稍顯經(jīng)驗不足。所以，作為學(xué)生的我回到校園后，我除了要努力地提高自己的專(zhuān)業(yè)知識之外，更要積累經(jīng)驗，不斷鍛煉自己的語(yǔ)言表達能力，反應能力以及組織能力等，不斷地調整自己，完善自我。早日為將來(lái)的就業(yè)做準備。

　　以上就是我在實(shí)習期間的一些基本情況及體會(huì )。

　　藝術(shù)實(shí)習報告 13

　　俗話(huà)說(shuō)：水到清則無(wú)魚(yú)，文到直則無(wú)味。我覺(jué)得課至平則無(wú)聊。那么，什么樣的課程能吸引學(xué)生呢？是好的藝術(shù)課嗎？俗話(huà)說(shuō)：好的開(kāi)始是成功的一半。一本好書(shū)，一部電影，為了吸引讀者，觀(guān)眾，精彩的開(kāi)始是必不可少的，課堂也是如此，沒(méi)有精彩的開(kāi)場(chǎng)白如何吸引學(xué)生？因此，一堂好課的導語(yǔ)設計非常重要。如果導語(yǔ)設計得好，先聲奪人，就能激發(fā)興趣，創(chuàng )造意境，激發(fā)學(xué)生樂(lè )知樂(lè )學(xué)的強烈欲望，對教學(xué)起到積極作用。我們常說(shuō)寓教于樂(lè )，這就是審美教育。審美教育是一種利用藝術(shù)美和現實(shí)美來(lái)影響、感染和教育學(xué)生的教育活動(dòng)，使他們能夠感受、欣賞、評價(jià)和創(chuàng )造美。藝術(shù)是一種優(yōu)雅的藝術(shù)，是一種充滿(mǎn)美麗魅力的藝術(shù)。審美過(guò)程是人們用感覺(jué)器官耳朵和眼睛感程。因此，在設計教學(xué)指南時(shí)，學(xué)生可以通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)感受到美的形狀、線(xiàn)條、顏色、構圖和聲音，從而喚起審美樂(lè )趣。在我看來(lái)，目標可以從三個(gè)方面實(shí)現。

　　(一)圖片欣賞法

　　“百聞不如一見(jiàn)”。運用直觀(guān)形象的插圖、掛圖、畫(huà)像、范畫(huà)等圖片材料導入新課，可激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習興趣。這是我在教學(xué)過(guò)程中常用的方法。通過(guò)直觀(guān)的圖片投影，豐富多彩的圖片很容易吸引學(xué)生的注意力，從而將學(xué)生引入課堂教學(xué)。

　　(二)興趣激發(fā)法

　　心理學(xué)研究證明，最大、最持久的學(xué)習動(dòng)機是學(xué)生對學(xué)科內容的內在興趣。只有這種內在興趣才能激發(fā)學(xué)生對知識的渴望。激發(fā)學(xué)生興趣的方法有很多，可以從以下幾個(gè)方面激發(fā)學(xué)生的熱情：

　　1.使用物理導入

　　實(shí)物是最直觀(guān)、最有效的教學(xué)工具之一。有時(shí)候，千言萬(wàn)語(yǔ)，不如一實(shí)物。它可以使任何繁瑣復雜的事情簡(jiǎn)單明了。在課堂上使用實(shí)物不僅可以使內容易于理解，還可以激發(fā)學(xué)生的興趣，加深他們的印象。我在上《標志設計》這一課時(shí)，我取出學(xué)生常見(jiàn)的標志給學(xué)生看，發(fā)現他們的注意力一下子集中起來(lái)，變得非常興，課堂氣氛立即活躍起來(lái)。

　　2.使用謎語(yǔ)導入

　　生活中沒(méi)有幽默是無(wú)聊的，藝術(shù)課上沒(méi)有幽默是無(wú)聊的。保羅韋地博士調查了9萬(wàn)名學(xué)生，得出結論：學(xué)生最喜歡幽默的老師。在藝術(shù)教學(xué)中，如果你能使用幽默的語(yǔ)言，教學(xué)過(guò)程將會(huì )更容易、更有效。突然縮短師生之間的距離，使師生形成心理相容性，共同投入新的教學(xué)情境。

　　3.使用故事導入

　　孩子們喜歡聽(tīng)故事。當他們聽(tīng)故事時(shí)，他們會(huì )非常感興趣，高度集中注意力。將與課堂內容相關(guān)的故事引入新課程將激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　(三)想象激發(fā)法

　　黑格爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：真正的創(chuàng )造是藝術(shù)想象活動(dòng)，但真正的想象需要情感體驗，沒(méi)有情感效果，想象成為無(wú)源的水，沒(méi)有樹(shù)，想象內容自由，廣泛，所以，我們在藝術(shù)教學(xué)中，可以通過(guò)各種方法，如生動(dòng)的語(yǔ)法描述、音樂(lè )欣賞、圖片展示、學(xué)生表演作為介紹，為學(xué)生創(chuàng )造情境，從而提高想象力。此外，一門(mén)好的藝術(shù)課不僅要有良好的介紹，還要充分調動(dòng)學(xué)生在藝術(shù)活動(dòng)過(guò)程中的創(chuàng )作熱情，讓學(xué)生了解美，學(xué)會(huì )創(chuàng )造美的能力。

　　一、讓學(xué)生想畫(huà)畫(huà)，激發(fā)創(chuàng )作欲望。

　　要使藝術(shù)活動(dòng)生動(dòng)、活潑、有效，首先要讓學(xué)生有一種渴望從內心表達的情感和繪畫(huà)的沖動(dòng)。

　　展示同齡學(xué)生優(yōu)秀的藝術(shù)作品，激發(fā)創(chuàng )作意識。

　　在藝術(shù)活動(dòng)中，我收集了許多優(yōu)秀的學(xué)生作品來(lái)激勵學(xué)生。雖然生動(dòng)的藝術(shù)作品不是很完美的藝術(shù)作品，但在同齡人眼里，這就是美。美的感覺(jué)會(huì )讓他們從心底萌生嘗試甚至超越的想法。

　　2.創(chuàng )造情境，激發(fā)興趣

　　藝術(shù)的內容在我周?chē)�隨處可見(jiàn)。在培訓過(guò)程中，我根據不同的內容或使用學(xué)生講述自己的故事，或物理投影或使用電子教育手段來(lái)襯托氣氛，創(chuàng )造情境，以激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習興趣，使他們有強烈的創(chuàng )造性激情。此外，安排一些意想不到的家庭作業(yè)，有意識地鼓勵和表?yè)P，是讓他們對學(xué)習感興趣并長(cháng)期保持的好方法。

　　二、讓學(xué)生敢于畫(huà)畫(huà)，勇于表達自己的個(gè)性。

　　初中生.藝術(shù)創(chuàng )作有一定難度。傳統的以臨摹為主的教學(xué)方式嚴重束縛學(xué)生的創(chuàng )造意識，繪畫(huà)中的勇于表現自我，從某種意義方法上說(shuō)就是一種成功。因此，教師應盡量消除學(xué)生的膽怯，幫助他們增強創(chuàng )作的勇氣和信心。注重激發(fā)和保護學(xué)生的學(xué)習興趣，引導學(xué)生積極學(xué)習和探索，培養勇于探索和大膽創(chuàng )造的精神。教師在教學(xué)中也要注意激勵成功。

　　提倡創(chuàng )新，鼓勵學(xué)生的創(chuàng )新意識。

　　在學(xué)生的創(chuàng )作中，教師應該善于發(fā)現每個(gè)學(xué)生的才能，引導他們在紙上表達創(chuàng )新意識；在課堂教學(xué)中，我經(jīng)常喜歡問(wèn)學(xué)生，及時(shí)理解他們的想法，引導他們在創(chuàng )作中表現出來(lái)。在評價(jià)時(shí)，盡量在學(xué)生的作品中找到閃光點(diǎn)，給予表?yè)P，讓他們有成功感。千萬(wàn)不要用成人的眼光來(lái)判斷一幅畫(huà)的優(yōu)缺點(diǎn)，以免在心理上產(chǎn)生陰影，形成繪畫(huà)障礙。 ].z4縲|嘁

　　強調基礎知識的必要技能訓練。

　　在繪畫(huà)過(guò)程中，學(xué)生不能無(wú)目的地自由發(fā)展。這將使他們在原始基礎上盲目地重復。教授必要的技能，如圖片安排、人物動(dòng)作、物品特征等藝術(shù)基礎建模知識不容忽視。只有掌握一定的技術(shù)手段，學(xué)生才能初步體驗到創(chuàng )造成功的幸福，增強自信，從而敢于繪畫(huà)，表達自己的個(gè)性。

　　三、讓學(xué)生畫(huà)畫(huà)，體驗創(chuàng )作成功的樂(lè )趣。

　　在繪畫(huà)活動(dòng)中，學(xué)生僅僅表現出他們想畫(huà)畫(huà)、敢畫(huà)畫(huà)是遠遠不夠的，因為這些都不是創(chuàng )作的最終目標。因此，教師應給予正確的指導，幫助他們實(shí)現成功創(chuàng )作的目標。

　　培養觀(guān)察力

　　觀(guān)察在繪畫(huà)中是極為重要的，沒(méi)有它作為畫(huà)畫(huà)的基礎，就談不上藝術(shù)的表現。生活中的人、事、物都可作為觀(guān)察對象。而明確的觀(guān)察任務(wù)、正確的觀(guān)察方法、良好的觀(guān)察習慣等都能逐步提高學(xué)生的觀(guān)察能力。在觀(guān)察寫(xiě)生的過(guò)程中，不斷積累素材，儲存了大量的形象，為創(chuàng )作活動(dòng)出成效奠定了基礎。

　　2.激發(fā)富有想象力的想法

　　愛(ài)好想象力是學(xué)生的天性。在教學(xué)中，我經(jīng)常提出問(wèn)題，給學(xué)生思考想象力的空間，激勵和加強想象力的豐富性，集中想象力的方向；或者用圖像語(yǔ)言來(lái)激發(fā)他們的圖像形成；或者直觀(guān)地激發(fā)可視的圖像數據，聯(lián)系學(xué)習和生活中的具體活動(dòng)，幫助他們拓寬思維，提高圖片的生動(dòng)性。

　　總之，在未來(lái)的學(xué)習和生活中不斷總結經(jīng)驗，學(xué)習使用更多更好的教學(xué)方法，讓學(xué)生想畫(huà)、敢畫(huà)、會(huì )畫(huà)，保持天真、簡(jiǎn)單、有趣的藝術(shù)風(fēng)格，提高學(xué)生的繪畫(huà)質(zhì)量。

　　藝術(shù)實(shí)習報告 14

　　20xx年，經(jīng)過(guò)高考的洗禮，我進(jìn)入了伊犁師范學(xué)院的藝術(shù)設計系。大一我們開(kāi)展了一些理論課以及繪畫(huà)手工課程是為了加強我們對設計的理解的感覺(jué)，大二分方向時(shí)我選擇了平面設計。兩年下來(lái)掌握了平面設計方面的一些軟件基礎，系統的學(xué)習了各種軟件的使用方法。

　　20xx年暑假后開(kāi)始實(shí)習，根據自己所學(xué)平面設計專(zhuān)業(yè)，進(jìn)入克拉瑪依市慧穎廣告設計裝飾工程有限公司進(jìn)行了為期2個(gè)月多的實(shí)習，在公司同事們的幫助指導下，使自己的專(zhuān)業(yè)知識在實(shí)踐中得到了提高。在這里，鍛煉了與人溝通、協(xié)調等為人處世的能力，學(xué)到了與本專(zhuān)業(yè)密切相關(guān)的社會(huì )知識，熟悉和掌握了各種工藝流程，所學(xué)到的東西為今后自己踏上工作崗位奠定了堅實(shí)的基礎。

　　一、實(shí)習目的

　　通過(guò)實(shí)習

　　1、讓我對設計行業(yè)有了進(jìn)一步的了解。

　　2、融入到社會(huì )生活，學(xué)會(huì )為人處世。

　　3、增強適應社會(huì )、服務(wù)社會(huì )的能力。

　　4、為從學(xué)生向職場(chǎng)人士轉變做準備。

　　5、正確認識自己，對自身成長(cháng)產(chǎn)生緊迫感。

　　6、對制作材料的認識和對其材料的價(jià)位有了解。

　　7、對各種機器的熟練應用和對工藝制作程序的掌握。

　　8、使自己的社會(huì )經(jīng)歷得到了豐富，能力得到了鍛煉。

　　9、加深對職業(yè)與行業(yè)的了解，確認喜歡或擅長(cháng)的職業(yè)。

　　10、了解藝術(shù)設計機構、其各部門(mén)的日常業(yè)務(wù)活動(dòng)和整體狀態(tài)。

　　11、對理論知識的轉化和拓展，增強運用知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　12、發(fā)現了自身差距，還需要通過(guò)更加努力的學(xué)習不斷掌握新的知識。 逐漸養成堅韌、頑強的優(yōu)良品性，養成務(wù)實(shí)的學(xué)習態(tài)度和生活作風(fēng)，不斷提高、完善自己。

　　二、實(shí)習時(shí)間

　　20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日

　　三、實(shí)習單位

　　公司簡(jiǎn)介：

　　廣告公司的前身是工美制作部，成立于20xx年x月，是一家集廣告設計、廣告發(fā)布、廣告制作及舞臺策劃、文化藝術(shù)的綜合性廣告公司。公司擁有先進(jìn)的設備、完善的管理，專(zhuān)業(yè)的設計人員、技術(shù)人員，施工人員，為客戶(hù)服務(wù)提供了有力保障。

　　四、實(shí)習內容

　　市場(chǎng)調查之印刷在平面設計后期的應用

　　市場(chǎng)調查時(shí)間：20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日

　　調查對象：克拉瑪依市大小型廣告公司

　　調查內容：

　�。ㄒ唬┯∷⑴c設計的關(guān)系

　　平面設計與印刷的關(guān)系是一個(gè)前期與后期的關(guān)系，即是設計作品借助于一定的工具，把它從一個(gè)媒介轉換到另一種表現媒介上。大的方面也就是我們到處可見(jiàn)的印刷制品，如包裝印刷，書(shū)籍印刷等。

　�。ǘ�）材料分類(lèi)

　　一、印刷機器分類(lèi)：常見(jiàn)的有噴繪機，寫(xiě)真機，彩色打印機等。

　　1、噴繪一般是指戶(hù)外廣告畫(huà)面的輸出，它輸出的畫(huà)面很大，常見(jiàn)的有大樓前懸掛的大型噴繪畫(huà)面，也有大型條幅，以及高速公路邊眾多的廣告牌畫(huà)面就是噴繪機輸出的結果。噴繪清晰度沒(méi)有寫(xiě)真效果好，輸出機型有：NRU SALSA 3200、彩神3200等，一般是3.2米的最大幅寬。噴繪機使用的介質(zhì)一般都是廣告布(俗稱(chēng)燈箱布），墨水使用油性墨水，噴繪公司為保證畫(huà)面的持久性，一般畫(huà)面色彩比顯示器上的顏色要深一點(diǎn)的。噴繪的圖，一般用30個(gè)像素/英寸就足夠了，大圖的話(huà)，20/10/7/8個(gè)像素都可以，只要整體效果不差就行了。

　　2、寫(xiě)真一般是指戶(hù)內使用的畫(huà)面的輸出，它輸出的畫(huà)面一般就只有幾個(gè)平米大小。如在展覽會(huì )上廠(chǎng)家使用的小型廣告畫(huà)面。輸出機型如：HP5000，一般為1.5米的最大幅寬。寫(xiě)真機使用的一般用的介質(zhì)是PP紙、燈片紙，墨水使用水性墨水。清晰度比較高像索也高，當然紙用的也好。

　　3、彩色打印機，當我們完成了一幅電腦創(chuàng )意的作品，欣賞之余，便是希望立即看到印在紙上的彩樣，即輸出效果。預視一下印刷后的色彩效果，包括是客戶(hù)、出版社等對彩色效果圖確定選用與否。因此，彩色析樣的質(zhì)量便成了一個(gè)十分重量要的問(wèn)題，因此，它在某種程度上可以肯定你前面辛苦創(chuàng )意的效果，但也有可能因為色彩或別的方面的`認可與信任的不是屏幕上的顯示，而是打樣的效果，它是最具說(shuō)服力的。彩色打印機的技術(shù)發(fā)展使它由專(zhuān)業(yè)走向普通，成為了電腦美術(shù)設計打樣的選擇對象。目前市場(chǎng)上的彩色打印機主要包括彩色噴墨、熱蠟、熱轉達印幾種。寫(xiě)真和噴繪在輸出前一般也都會(huì )先打印出小樣，以看其整體效果。

　　二、印刷紙張及覆膜用紙的分類(lèi)

　　1、噴繪專(zhuān)用的是一般用的是燈布，上面有紋理，易于吸取墨色。

　　2、寫(xiě)真用的一般是PP紙、燈箱片，也有的用相紙。

　　3、凸版紙，凸版紙采用凸版印刷書(shū)籍、雜志時(shí)的主要用紙。適用于重要著(zhù)作、科技圖書(shū)、學(xué)術(shù)刊物和大中專(zhuān)教材等正文用紙。

　　4、新聞紙，新聞紙也叫白報紙，是報刊及書(shū)籍的主要用紙。適用于報紙、期刊、課本、連環(huán)畫(huà)等正文用紙。

　　5、膠版紙，膠版紙主要供平版（膠�。┯∷�機或其他印刷機印刷較高級彩色印刷品時(shí)使用，如彩色畫(huà)報、畫(huà)冊、宣傳畫(huà)、彩印商標及一些高級書(shū)籍封面、插圖等。

　　6、背膠，它是寫(xiě)真專(zhuān)用紙型，它因背面有膠而得名，印出的作品比較細膩，效果比較清楚。

　　7、光膜，它是寫(xiě)真出圖后覆的一層薄膜，因表面返光面得名，可以增加畫(huà)面的亮度和畫(huà)面的顏色。

　　8、啞膜，它是相對于光膜而言的，它的返光度不及光膜，次于光膜，表面為磨砂的。

　　9、燈箱片，它是寫(xiě)真出圖的室內用紙，它因放于室內，靠里邊的燈照亮而顯示的，它的印刷通常的反著(zhù)印的，燈在里面照，是比較亮的，它不同于其它的廣告作品。

　　10、車(chē)身貼，是一種帶背膠的PVC薄膜，噴繪完成后再進(jìn)行表層覆膜處理，以經(jīng)受得起風(fēng)吹雨打。然后就是裁剪和粘貼了，粘貼工藝要求高，否則它不會(huì )經(jīng)得起時(shí)間的考驗的。

　　11、復合板，它是一種寫(xiě)真圖的板，根據客戶(hù)的要求，它比KT板要厚的多，當然價(jià)格也是很高的。

　　12、KT板，它是一種塑料制品，易折斷，重量很輕，一般的是制作小型的宣傳標語(yǔ)，或是展板也行，例如我校各辦公室懸掛的小鏡框里面的東西也都是用它來(lái)做的。

　　13、鋁塑板，它也是制作展板的一種材料，它是比較硬的，不易折斷，它背上有一層鋁膜，另一面則是帶有一層黑色的保護膜，用時(shí)須把它撕掉，里面很干凈，利于寫(xiě)真圖紙的粘貼。

　�。ㄈ�）設計與制作流程

　　1、設計草圖-校稿定稿-開(kāi)制作單-付定期金-制作-提貨-付清金額。

　　2、印刷一般分為印前、印中、印后。印前指印刷前期的工作，一般指攝影、設計、制作、排版、出片、打樣等；印中指印刷中期的工作，通過(guò)印刷機印刷、檢剔出成品的過(guò)程；印后指印刷后期的工作，一般指印刷品的后加工包括裁切、覆膜、模切、糊袋、裝裱、上光等。具體產(chǎn)品的要求不一樣，所需要的工序是不一樣。因此流程上也會(huì )有所不同。概況的說(shuō)：越簡(jiǎn)單的東西，流程越小，所有時(shí)間就也短。工序更為簡(jiǎn)單,流程也相對較少,因此交貨時(shí)間也更短。

　　其中印刷的作品，分為噴繪出圖和寫(xiě)真出圖，價(jià)格不等，差別較大 。

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　　1、尺寸大�。簢娎L圖像尺寸大小和實(shí)際要求的畫(huà)面大小是一樣的，它和印刷不同，不需要留出出血部分。在噴繪公司一般在輸出畫(huà)面后都有留白邊的，一般情況都是留與凈畫(huà)面邊緣10CM。如圖你可以和噴繪輸出公司商定好，留多少邊用來(lái)打扣眼。價(jià)格是按每平米計算的，所以畫(huà)面尺寸以厘米為單位。

　　2、圖像分辨率要求：噴繪的圖像往往是很大的，如果大的畫(huà)面還用印刷的分辨率，那就要累死電腦了。但是噴繪圖像分辨率也沒(méi)有標準要求，圖像面積（平方米） 180—無(wú)窮 30---180 1——30的分辨率（dpi）分別為 11.25 ，22.5 ，45DPI。說(shuō)明：因為現在的噴繪機多以11.25DPI、 22.5DPI、 45DPI為輸出時(shí)的圖像要求的，合理使用圖像分辨率可以加快做圖時(shí)的速度。

　　3、圖像模式要求：噴繪統一使用CMKY模式，禁止使用RGB模式�，F在的噴繪機都是四色噴繪的，它的顏色與印刷色截然不同的，當然在做圖的時(shí)候按照印刷標準走，噴繪公司會(huì )調整畫(huà)面顏色和小樣接近的。

　　寫(xiě)真可以使用CMKY模式，也可以使用RGB模式。注意在RGB中大紅的值用CMKY定義，即M=100 Y=100。

　　4、圖像黑色部分要求：噴繪和寫(xiě)真圖像中都嚴禁有單一黑色值，必須填加C、M、Y色，組成混合黑。

　　5、圖像儲存要求：噴繪和寫(xiě)真的圖像最好儲存為T(mén)IF格式。寫(xiě)真用RGB直接打印沒(méi)什么大礙，噴繪就不行。顏色偏差較大。圖像儲存要求，一直是TIF格式的，但也可以存壓縮格式。噴繪一般30DPI，寫(xiě)真一般72DPI，書(shū)籍印刷則一般是至少300 DPI，如果畫(huà)面大，可以相應縮小。關(guān)于壓縮格式，一般的噴繪公司要求是用TIF，CMKY格式。

　　6、在進(jìn)行噴繪或寫(xiě)真的時(shí)候，須注意對機器的保養，以防止用它時(shí)斷線(xiàn)，須經(jīng)常對噴頭進(jìn)行清洗，否則印出的畫(huà)面質(zhì)量會(huì )出現顏色不正的現象。在進(jìn)行寫(xiě)真加膜的時(shí)候，要注意對覆膜機兩邊要用力均勻，否則會(huì )有氣泡產(chǎn)生，形成不平整的畫(huà)面。

　　7、在進(jìn)行吊旗制作的時(shí)候，要注意噴繪出的東西不要急于去制作，否則會(huì )把畫(huà)面弄臟。制作易拉寶的時(shí)候，要注意膠帶的粘貼要平，不然的話(huà)，不僅在穿的時(shí)候不容易穿，還會(huì )把畫(huà)面給弄爛。

　　8、軟件的知識要懂，印刷的知識也要懂，否則，作品會(huì )與最后的印刷的成品存在較大的差異。在排版的時(shí)候，要注意畫(huà)面的大小要合適的排版，不要浪費材料。

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　　噴繪作品一般都有高速路旁高樓大廈外邊的巨型噴繪，市區交通護欄廣告，門(mén)頭廣告，燈箱廣告，大型活動(dòng)用幕布等

　　寫(xiě)真有企業(yè)展板設計出圖，攝影出圖，精致海報，商場(chǎng)吊旗，室內展板，宣傳欄等。

　　另外還有彩印機在畫(huà)報，彩頁(yè)，小型宣傳等方面也起著(zhù)重要的作用。雕刻機在刻章方面，立體字制作，塑料字制作方面也都有不俗的表現。

　�。�六）溝通協(xié)調能力

　　在我市場(chǎng)調查的這段時(shí)間內，我認識了也結交了很多設計方面的朋友，這算是我最欣慰的收獲了。此期間，我的指導老師給了我很大的幫助，不斷的給我提供一個(gè)很好的學(xué)習平臺，再之就是其他同事之間的幫助，使我也受益匪淺，大家在一起的相互學(xué)習交流，對于一個(gè)設計團隊來(lái)說(shuō)是非常有必要的�，F在我知道了。人與人之間的相處，最可貴的就是和諧，不和諧的話(huà)相處也無(wú)益。

　�。ㄆ撸┦袌�(chǎng)調查總結

　　市場(chǎng)調查課不僅使我對印刷材料有了一定的掌握，也對設計和印刷的流程有了一個(gè)清晰的概念，只有走進(jìn)市場(chǎng)才有說(shuō)話(huà)的權利，也只有調查研究才有發(fā)言權，我想這一次的市場(chǎng)調查課一定會(huì )對我在以后的學(xué)習和即將走向工作中得到幫助。同時(shí)，也提高了我與客戶(hù)的溝通能力，培養了我一種敢于走向未知領(lǐng)域去尋找答案的能力，使我受益匪淺。

　　在對市場(chǎng)調查課學(xué)習的同時(shí)，也使我深刻的領(lǐng)悟到了印刷與設計中真正的涵義，一個(gè)是把東西設計出來(lái)，一個(gè)是把作品印刷出去，它們是相互聯(lián)系的，相輔相成的，更重要的是懂得了印刷在平面設計后期的應用知識，這些都是很難得的經(jīng)驗，只有深入到市場(chǎng)，深入到車(chē)間，深入到你不懂的地方，才會(huì )發(fā)現自己知識的欠缺，在這次的市場(chǎng)調查中，由于時(shí)間的倉促，很多的問(wèn)題還未真正的解開(kāi)，當然這也不是一時(shí)半會(huì )就能解決的，需要自己在以后的學(xué)習中去繼續的學(xué)習研究，例如在書(shū)籍印刷方面，畫(huà)冊制作等這一部分還未真正的調查深刻，同時(shí)自己的理論知識在實(shí)踐中的應用還不夠扎實(shí)，下一步，我將繼續進(jìn)行有目的的調查，徹底把這些問(wèn)題弄懂。

　　五、實(shí)習總結

　　回顧實(shí)習生活，感觸很深，收獲頗豐。通過(guò)實(shí)習我更加認識到實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零，理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎。我感覺(jué)實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂,是知識常新和發(fā)展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學(xué)生鍛煉成長(cháng)的有效途徑。一個(gè)人的知識和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(cháng)，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合一起，在實(shí)踐中繼續學(xué)習，不斷總結，逐步完善，有所創(chuàng )新，并在實(shí)踐中提高自己的各方面知識、能力、技術(shù)等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎。 通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然也就不一樣。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活實(shí)踐中學(xué)習其他的知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自己，表現自己。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。此次實(shí)習我認識到很多工作常識，意志得到了鍛煉，對我以后的學(xué)習和工作將有很大的影響。做事不可以眼高手低，往往看似簡(jiǎn)單的東西想要做好并不容易，只有親身實(shí)踐才能知其根本，才會(huì )做出理想的成績(jì)。在實(shí)習時(shí)我們要將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐結合起來(lái)，培養勇于探索的創(chuàng )新精神、提高動(dòng)手能力，加強社會(huì )活動(dòng)能力，嚴肅認真的學(xué)習態(tài)度，為走上工作崗位打下堅實(shí)的基礎。

　　由于是初次實(shí)習，之前有的工作做的挺辛苦，不過(guò)在實(shí)習指導老師和同事的關(guān)心和幫助下不斷進(jìn)步和成長(cháng)，也充分感受到公司這個(gè)大家庭的團結和溫暖，于是我決定就算再苦再累我也要堅持下去，所以在之后工作起來(lái)反而覺(jué)得輕松了許多。所以通過(guò)虛心請教，在實(shí)習老師的指導幫忙協(xié)助下，我很快的適應了這份工作。

　　在實(shí)習的這段時(shí)間里，我感到非常的充實(shí)，從中體會(huì )到了做人做事的道理，從實(shí)踐中學(xué)到了專(zhuān)業(yè)技術(shù)，積累了實(shí)踐技術(shù)經(jīng)驗。在今后的工作和學(xué)習中，我還要更進(jìn)一步嚴格要求自己，虛心向優(yōu)秀的同事學(xué)習，繼續努力改正自己的缺點(diǎn)和不足，爭取在思想、工作、學(xué)習和生活等方面取得更大的進(jìn)步。

　　藝術(shù)實(shí)習報告 15

　　一、前言

　　回首這一個(gè)多月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中頓時(shí)生出了許多的感觸。這段時(shí)間中經(jīng)歷的每一天，都在我心中留下了永久的印記。每天都要拼命的擠公交，生病也得堅持上班，沒(méi)有學(xué)生時(shí)期的自由了，也只有在此時(shí)，我才體會(huì )到了父母的辛苦勞累。在這繁忙的一個(gè)多月中，我不斷的學(xué)習各種知識和為人處事，一直在為了不被時(shí)間丟下而拼命的追趕著(zhù)，美好的純真隨著(zhù)風(fēng)雨的磨滅化成了成熟，或許這正是成長(cháng)的代價(jià)。

　　二、實(shí)習概述

　　1、實(shí)習時(shí)間：20xx年xx月xx日

　　2、實(shí)習地點(diǎn)：xxxxxx

　　3、實(shí)習單位：xxxxxxxx有限公司

　　4、單位性質(zhì)：xxxxxxxxx有限公司成立于2011年，具有國家設計施工雙二級資質(zhì)，中國建筑裝飾協(xié)會(huì )會(huì )員單位，是一家集專(zhuān)業(yè)設計、精確預算、精湛施工、完善售后服務(wù)于一體的正規化裝飾工程公司。主要從事辦公樓、賓館酒店、商業(yè)設施和公寓住宅別墅等工程項目設計與施工等相關(guān)業(yè)務(wù)的一家大型裝飾公司。公司成立以來(lái)，始終以“高起點(diǎn)，高標準”、“信譽(yù)第一，顧客至上”為企業(yè)標準，以精湛的設計、堅實(shí)的技術(shù)、優(yōu)良的工程、合理的價(jià)格、規范的工程管理、完善的售后服務(wù)，收到良好的社會(huì )效益，獲得客戶(hù)的信任和贊賞。

　　公司本著(zhù)“崇尚自由，追求完美”的設計理念，憑借超前的設計構思、合理的預算報價(jià)、精良的施工工藝，真誠的為每一位顧客量身定制全新、優(yōu)雅、舒適的居家生活文化空間。

　　三、實(shí)習目的

　　1、了解國內市場(chǎng)的設計方向和動(dòng)態(tài)及前景。

　　2、認識并了解各種新型設計制作的材料和工序、性能、應用和做法。

　　3、嘗試把學(xué)校里學(xué)習的設計相關(guān)理論運用到實(shí)習過(guò)程中。

　　4、了解當前設計工序和制作工序。

　　5、進(jìn)一步掌握計算機設計軟件的運用，如ps，3dmax，cad等。

　　6、培養人際交往與社交能力，為日后相關(guān)工種作準備。

　　四、實(shí)習經(jīng)歷及心得

　　經(jīng)過(guò)了這段時(shí)間的實(shí)習，我了解了自己的不足，也知道了自己應該努力的.方向了。在未來(lái)的日子里，我將努力做到以下幾點(diǎn)：

　　1、不斷提升理論素養，培養全面的綜合素質(zhì)

　　學(xué)習是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。我更應當不斷學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論知識，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的專(zhuān)業(yè)知識提升能力，以廣博的知識拓展視野。還要不斷提升審美能力，要具備廣博的知識和閱歷，培養全面的綜合素質(zhì)才可能創(chuàng )造出感動(dòng)人的空間。

　　2、要有敏銳的洞察力，細致入微的追求

　　對時(shí)尚敏銳的觀(guān)察能力和預見(jiàn)性是設計師自我培養的一種基本能力，站在一個(gè)高度上講，設計師擔負著(zhù)引導時(shí)尚的責任。設計師所面臨的是環(huán)境中各個(gè)不同的細節，對細節的處理，關(guān)系到整個(gè)室內空間設計的成敗，越是簡(jiǎn)約的設計，細節越重要，要注意室內外空間角色互換。

　　3、培養很強的表現能力及豐富的表現手段，要有準確把握材料信息和應用材料能力

　　設計師要清晰準確地表達自己的設計意圖和思想，讓業(yè)主能夠很容易的理解。市場(chǎng)的發(fā)展、科技的進(jìn)步使新產(chǎn)品、新材料不斷涌現，及時(shí)把握材料的特性、探索其實(shí)際用圖，可以拓寬設計的思路，緊跟時(shí)代，在市場(chǎng)中占居先機。

　　4、重視概念設計，風(fēng)格定位

　　概念設計是對項目的設計思路，它是一個(gè)綜合結果。它是一個(gè)總的思路，包含對人文和功能、科技與材料的綜合考慮，有設計者對設計項目獨特的認識因素和個(gè)性特征，是有別于其他設計方案的根本。著(zhù)重體現設計中在滿(mǎn)足功能前提下，獨特個(gè)性的植入。所以不要形成固定的風(fēng)格，但可以形成固定的思路。

　　5、培養良好的人際交往與社交能力

　　設計是服務(wù)性行業(yè)，是服務(wù)于大眾的，不是做藝術(shù)品，設計要求由業(yè)主說(shuō)了算，與業(yè)主的溝通、磨合是達成一個(gè)方案的關(guān)鍵。只有理解了業(yè)主的要求，設計才有方向——正如能夠成功的藝術(shù)家都是其風(fēng)格迎合了一定人群的需求。

　　6、重視對市場(chǎng)的調查

　　在市場(chǎng)調查的基礎上對人在即將設計的空間中可能發(fā)生的動(dòng)作、行為進(jìn)行一些假設，同時(shí)考慮現代技術(shù)的應用對動(dòng)作、行為的影響。因為這種假設和分析會(huì )引出我們將要面對的設計的一些問(wèn)題。比如：流線(xiàn)設計的問(wèn)題、空間設置的問(wèn)題、陳設的問(wèn)題、設備配置的問(wèn)題、色彩和造型的問(wèn)題以及照明的問(wèn)題、污染的問(wèn)題等等。

　　7、形成自己的風(fēng)格

　　作為一個(gè)設計師，創(chuàng )新是非常重要的，在設計中要提高警惕，不要丟掉個(gè)性，要憑獨創(chuàng )打開(kāi)局面。

　　藝術(shù)實(shí)習報告 16

　　不知不覺(jué)已經(jīng)步入了大四，雖然身為藝術(shù)學(xué)院的一份子，但是面臨畢業(yè)實(shí)習的選擇，卻選擇了銷(xiāo)售行業(yè)。很多人認為這是對時(shí)間的浪費，但是每件事都會(huì )有它的意義，這短暫的一個(gè)月時(shí)間我學(xué)到了很多東西。 前言

　　一．實(shí)習目的：

　�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)實(shí)習，讓我充分的認識到校園與社會(huì )是兩個(gè)完全不同的概念，我們就像活在象牙塔里的青蛙，完全不知道外面世界的多彩與險惡。

　�。ǘ�）通過(guò)實(shí)習，讓我更好地提升自己的心理素質(zhì)和抗壓能力，這是以后在工作和生活中和專(zhuān)業(yè)知識同等重要的本領(lǐng)。

　�。ㄈ�）通過(guò)實(shí)習，讓我發(fā)現自己的不足，認識自己的缺點(diǎn)，為日后自己真正的工作打下良好的基礎。

　　二.實(shí)習時(shí)間：

　　2014年10月--2014年11月

　　三.實(shí)習單位情況介紹：

　　天津天元房地產(chǎn)土地評估有限公司前身為天津天元房地產(chǎn)咨詢(xún)評估中心，于一九九三年經(jīng)國家建設部批準成立，二〇〇一年完成了脫鉤改制工作，注冊于天津市工商行政管理局，注冊資金為人民幣貳佰萬(wàn)元整，連獲建設部頒發(fā)的房地產(chǎn)

　　價(jià)格評估一級資質(zhì)（證號：建房估證字

　　[2006]066號）及中國土地估價(jià)師協(xié)會(huì )頒發(fā)的可在全國范圍內進(jìn)行土地價(jià)格評估業(yè)務(wù)的注冊證書(shū)（證號：a200912006）。

　　四．實(shí)習心得與體會(huì )：

　　一個(gè)月，雖然算不上很長(cháng)的時(shí)間，但是在這短短的一個(gè)月中我又確確實(shí)實(shí)的學(xué)到了很多在學(xué)校及書(shū)本上不曾有過(guò)的東西。盡管以前也有很多的社會(huì )實(shí)踐經(jīng)歷，但是大多是零零散散的.，這次感覺(jué)與前幾次有很大的不同。比如在人際交往方面，書(shū)本上只是很簡(jiǎn)單的告訴你要如何做，有什么技巧，而社會(huì )上人際交往非常復雜，這和在學(xué)校和書(shū)本上得到的感覺(jué)是完全不一樣的。社會(huì )上有各種人群，每一個(gè)人都有自己的思想和自己的個(gè)性，要跟他她們處理好關(guān)系還真得需要許多技巧。而這種技巧通常是來(lái)自社會(huì )閱歷與經(jīng)驗的。在行動(dòng)中，其中有關(guān)心你的人，有對你不所謂的人，有看不慣你的人。我們要做的是分清好人和壞人，時(shí)刻懷著(zhù)一顆感恩的心，對幫助你的人時(shí)刻銘記在心，對討厭你的人敬而遠之。交際中要求你在不能改變一件東西的時(shí)候，你只能學(xué)著(zhù)去適應它，如果還不行，那就改變一下再去適應時(shí)的方法。 實(shí)習是我們把學(xué)到的理論知識應用在實(shí)踐中的一次嘗試，是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，使我們打開(kāi)視野，增長(cháng)見(jiàn)識，使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，學(xué)會(huì )更好地與各種人相處，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，

　　這段實(shí)習時(shí)間很好地鍛煉了我的心里承受能力和抗壓能力，每天規律的作息和工作培養了我勤奮努力的生活作風(fēng)，和一群優(yōu)秀的人在一起讓我也變得積極有信心。所以說(shuō)不管你做什么，只要在做就會(huì )有收獲，這就是我在實(shí)習中得到的最大的感觸，我相信會(huì )終生受用。

　　藝術(shù)實(shí)習報告 17

　　一、實(shí)習目的：

　　美術(shù)教育實(shí)習是玉溪師范學(xué)院藝術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)xx級美術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)，教育工作的重要組成部分，是貫徹黨和國家教育方針，鞏固學(xué)生專(zhuān)業(yè)思想，培養合格的專(zhuān)業(yè)人才的重要環(huán)節，目的在于培養學(xué)生的綜合素質(zhì) ，課外活動(dòng)和一般藝術(shù)實(shí)踐的工作能力；

　　培養學(xué)生高度的社會(huì )責任感，事業(yè)心和積極的工作態(tài)度，并深入調查研究美術(shù)教育的現狀，從而深化教育教學(xué)研究和改革，努力培養出適合于美術(shù)教育需要的實(shí)用型人才。

　　二、實(shí)習學(xué)校和實(shí)習時(shí)間：

　　1、實(shí)習學(xué)校：騰沖縣益群中學(xué)（騰沖縣第二中學(xué)）

　　2、實(shí)習時(shí)間：20xx年8月26日——20xx年9月24日

　　三、實(shí)習內容：

　　不知不覺(jué)，三十多天的辛苦而有意義的教育實(shí)習生活就結束了。這份艱辛，這份感悟對于我們實(shí)習的每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)寶貴的回憶。我們從學(xué)生到老師的一個(gè)角色轉換的過(guò)程也暫時(shí)告一段落，從實(shí)習前的準備到實(shí)習中到實(shí)習結束，我們每一個(gè)人都經(jīng)歷了人生的一次洗禮，是人生的一個(gè)轉折點(diǎn)，為此我們也頗感慨良多。

　　我的教育實(shí)習的任務(wù)主要是教學(xué)工作，在益群中學(xué)趙勇老師和胡朝麗老師的支持和指導下，我的實(shí)習工作取得了比較圓滿(mǎn)的成功。

　　以下就此作一份個(gè)人實(shí)習總結：

　　1、實(shí)習前我的心里是這樣想的

　　從知道我們要去實(shí)習的那一刻起，相信每個(gè)人都對實(shí)習充滿(mǎn)了期待的心情，也許會(huì )興奮，也許會(huì )緊張，應該是百感交集的吧，我也不例外，對老師的職業(yè)還是充滿(mǎn)了期待，總會(huì )幻想在課堂上的表現，或者想著(zhù)自己會(huì )教哪個(gè)年級，什么樣的一個(gè)班，聽(tīng)話(huà)的還是調皮的學(xué)生，一切在我眼里都是那么好奇，新鮮的感覺(jué)。一群初出茅廬的大學(xué)生就這樣浩浩蕩蕩地向著(zhù)自己要去實(shí)習的學(xué)校出發(fā)。心情是高興、快樂(lè )

　　2、我來(lái)到益群中學(xué)

　　初到益群中學(xué)，我由趙老師帶領(lǐng)到了指定的宿舍，一進(jìn)去感覺(jué)也還是可以的，雖然沒(méi)有大學(xué)里的寬敞明亮，但還是足以供我使用了，一張床，一張書(shū)桌，簡(jiǎn)單樸實(shí)

　　在此期間，我實(shí)習主要是高一年級173班——182班高中美術(shù)鑒賞課堂教學(xué)工作及每天對高二、高三年級美術(shù)專(zhuān)業(yè)特長(cháng)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)美術(shù)高考輔導。

　　我一共上了80節課，主要包括20節新課，60節重復課，做范畫(huà)7次。在整個(gè)實(shí)習期間，我本著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度盡全力做好每一件事情。

　　3、教學(xué)工作

　�。�1）、美術(shù)教育聽(tīng)課，準備階段

　　如何上好每一節美術(shù)課是我們美術(shù)教育實(shí)習的重點(diǎn)。實(shí)習第一周主要任務(wù)是以聽(tīng)課為主，現在聽(tīng)課的感覺(jué)和以前很不一樣，以前聽(tīng)課主要是為了學(xué)習知識，而現在聽(tīng)課是學(xué)習教學(xué)方法，目的不一樣，上課的注意點(diǎn)也完全不一樣，現在更多的注重觀(guān)察老師怎樣講課，如何駕馭課堂，如何控制授課的時(shí)間。在這期間我也盡量去聽(tīng)其他科目老師的課，做好聽(tīng)課記錄，多學(xué)習不同專(zhuān)業(yè)老師的教學(xué)方法和經(jīng)驗。

　�。�2）、正式上課

　　來(lái)到益群中學(xué)的第一周的星期三的早上11：10——11：50就進(jìn)行了我的第一次正式課堂教學(xué)，是上高中182班的美術(shù)欣賞課，我的體會(huì )是第一次上課感覺(jué)自己就是亂、找不到自己要說(shuō)什么、不知道自己在說(shuō)什么，幸運的是我早有準備，不過(guò)理想和現實(shí)有很大差距，學(xué)校剛安裝了多媒體，我認真準備教學(xué)課件但全未能派上場(chǎng)，有電腦，還不可以用，一下子蒙了，

　　還是硬著(zhù)頭皮上吧，不過(guò)還好學(xué)生看到新老師上課都很激動(dòng)，也很配合，課堂氣氛還是比較輕松，而我在講臺上則是戰戰兢兢，好不容易上完課，聽(tīng)取老師給我的一些建議，接下來(lái)的工作就如期進(jìn)行了。

　　聽(tīng)了指導老師的課以后，自己心里也稍微摸出底了，針對這個(gè)學(xué)校學(xué)生的素質(zhì)，專(zhuān)業(yè)學(xué)習，學(xué)生上課紀律等問(wèn)題，我更多地是注重把學(xué)生的對美術(shù)學(xué)習興趣調動(dòng)起來(lái)，使他們在快樂(lè )中主動(dòng)地學(xué)習，在課堂的教學(xué)環(huán)節中穿插與學(xué)生互動(dòng)環(huán)節，基本上能夠較好地調動(dòng)整節課的課堂氣氛，以學(xué)生為主，教師指導的教學(xué)模式。

　　每上一節課前我都準備好教案，考慮課堂會(huì )出現的各種細節問(wèn)題，盡量在講課的時(shí)候發(fā)揮好一些，剛開(kāi)始時(shí)聲音不夠洪亮，后面的學(xué)生聽(tīng)起來(lái)較困難，后來(lái)老師向我提出建議，我就立刻調整過(guò)來(lái)，不過(guò)在語(yǔ)速語(yǔ)調上面做得還不夠，缺乏抑揚頓挫的感覺(jué)。

　　慢慢地老師也給我一些建議，老師肯定了我的進(jìn)步，也談到我與學(xué)生互動(dòng)的環(huán)節很好，達到課堂氣氛的.一個(gè)高潮，最好的一點(diǎn)是上課比較穩。

　　在對高二、高三年級美術(shù)專(zhuān)業(yè)特長(cháng)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)美術(shù)高考輔導班指導方面，基于教學(xué)環(huán)境限制，主要是以學(xué)生畫(huà)素描、色彩、速寫(xiě)等靜物為主，我主要針對學(xué)生存在的問(wèn)題指出問(wèn)題，然后一起來(lái)解決問(wèn)題，主要是讓學(xué)生懂得如何觀(guān)察，在觀(guān)察及畫(huà)的時(shí)候要注意的問(wèn)題，還有畫(huà)靜物的方法步驟，讓學(xué)生有一個(gè)全面整體的概念，還穿插點(diǎn)評作業(yè)的形式讓學(xué)生發(fā)現問(wèn)題，然后如何去解決，更多地是能夠讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，學(xué)到更多專(zhuān)業(yè)上的知識和技能。

　　通過(guò)這段時(shí)間的鍛煉，自我感覺(jué)還是有很大進(jìn)步，在各個(gè)環(huán)節中能夠自如地銜接，過(guò)渡也較自然，把握承上啟下關(guān)系。

　�。�3）、課后作業(yè)的批改

　　在作業(yè)布置中，主要是根據課堂教學(xué)內容給出相關(guān)的內容，如，寫(xiě)心得，畫(huà)速寫(xiě)等。為了讓學(xué)生有一個(gè)輕松學(xué)習的氛圍，作業(yè)量基本不會(huì )太大，難度也稍降低，主要是培養學(xué)生興趣為主。

　　在批改作業(yè)的時(shí)候，針對學(xué)生作業(yè)中存在的問(wèn)題給出相關(guān)的評語(yǔ)，并根據各個(gè)學(xué)生的情況稍作鼓勵，專(zhuān)業(yè)班學(xué)生出現問(wèn)題的更多是對外形的把握能力不夠，透視不準確，黑白灰關(guān)系不明確等，針對普通班的特點(diǎn)，我更多注重的是以鼓勵為主，讓學(xué)生熱愛(ài)藝術(shù)，培養他們的興趣為主。

　　實(shí)習期間，根據學(xué)生們的反應，學(xué)生對我還是比較滿(mǎn)意的，也很喜歡聽(tīng)我上的課，也愿意和我交流，這讓我很感動(dòng)，從中也增強了信心。

　�。�4）、總結

　　一個(gè)月的時(shí)間，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短，經(jīng)過(guò)多天的課堂教學(xué)實(shí)踐，我深刻地體會(huì )到了：

　�、�、作為一名剛剛走出校門(mén)踏上講臺的新老師，課前的充分準備真的是極其重要！無(wú)論你已經(jīng)對教材有多熟悉，都需要認真寫(xiě)好、備好教案。

　　不然的話(huà)在上課時(shí)常常會(huì )由于經(jīng)驗不足，容易出現教學(xué)過(guò)程不連貫、不順暢，而且可能會(huì )出現講漏、講錯等失誤。所以不但一定要寫(xiě)教案，而且要盡可能把它寫(xiě)得詳細，寫(xiě)成講稿的形式，這樣一來(lái)自己心里也有底，教案必須認真備好，要做到思路明確，內容熟悉。如果需要向學(xué)生做些演示，自己課前也應該先多次練習，盡可能熟悉，做到準確無(wú)誤。

　�、�、“四備”工作要充分做好�！八膫洹奔磦浣滩�，備教具，備教法，備學(xué)生。新教師對于備教材一項大多能做的比較好，然而在于其它方面卻有明顯的不足。特別是備教法、備學(xué)生，對于上好一堂課有舉足輕重的作用。課前要考慮本節應該用怎樣的教法，才能使學(xué)生更容易接受，使課堂氣氛更活躍，使講授的內容更清晰。

　　而備學(xué)生則能讓自己對課堂上發(fā)生的各種情況應付自如。比如課上學(xué)生可能會(huì )產(chǎn)生什么疑問(wèn)，對于教師提出的問(wèn)題又會(huì )有一些怎樣的答案等等。教師要充分估計課堂上可能發(fā)生的各種情況，能避免可能被學(xué)生“難倒”而不知所措的尷尬場(chǎng)面。

　　當然這些并非一下子能做好的，因此要注意多向其它有經(jīng)驗的教師請教，并且自己在每節課后也要認真思考，總結經(jīng)驗，避免出現同樣的問(wèn)題。

　�、�、教學(xué)工作復雜而又繁瑣，要管理好整個(gè)集體，提高整體教學(xué)水平，同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心留意學(xué)生，特別是中下等的學(xué)生，要經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習上的良師，生活上的益友。

　　在這個(gè)過(guò)程中就需要老師多花一些心思，多點(diǎn)耐心，學(xué)生也會(huì )被老師的行為所感染，我相信：只要努力付出過(guò)，總會(huì )有收獲的。

　�、�、上課容易，上好課難！

　　要上好一節課，就要不斷地找有關(guān)的資料，如，我在上《輝煌的美術(shù)歷程》這一節課的時(shí)候還搜索了與之相關(guān)的一些資料，知識等。

　　只有不斷地試講，不斷改進(jìn)和完善才能充分做好課前準備。所以“要備好一節課上好一節課，花一個(gè)月的時(shí)間準備也不嫌多�！�

　　因為社會(huì )是不斷進(jìn)步的，科學(xué)知識是不斷完善的，所以老師為了不落后于科學(xué)，也應該要不斷地充電，不斷完善自我的知識體系，正是“要教給學(xué)生一滴水，老師必須有一桶水”。

　　教育是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，老師努力投入教學(xué)的同時(shí)學(xué)生也就有更大的收獲。當然，當優(yōu)秀老師是很難，但是很神圣。

　　4、結束感言

　　作為一名實(shí)習美術(shù)教師，平時(shí)發(fā)現美術(shù)教學(xué)很輕松，但自己真的實(shí)習后就覺(jué)得并非想象中的那么容易。美術(shù)這門(mén)科學(xué)是一門(mén)激勵人興奮的學(xué)科。它沒(méi)有語(yǔ)文學(xué)科的詩(shī)詞海洋，沒(méi)有數理化學(xué)科的試題海洋，也沒(méi)有英語(yǔ)學(xué)科的語(yǔ)法海洋，更沒(méi)有政治學(xué)科的理論海洋。美術(shù)是具有趣味性的學(xué)科。

　　它要通過(guò)實(shí)習來(lái)掌握知識，它通過(guò)想象力和創(chuàng )造力完美的結合。而對于初到美術(shù)海洋的學(xué)生們，對于美術(shù)方面的知識似懂非懂。如果把太多的理論注入到他們的腦袋里，他們會(huì )對美術(shù)產(chǎn)生厭惡和憎恨，如果把美術(shù)知識化為游戲和故事，并且還能讓他們親 自接觸實(shí)物，他們會(huì )對美術(shù)變得非常感興趣。

　　所以美術(shù)教師要處理這些細節，要認真上好每一節課，應該準備好教學(xué)用具。

　　教育實(shí)習活動(dòng)結束了，在實(shí)習中，我也發(fā)現自己仍存在一些不足，主要是有時(shí)候上課還會(huì )出現緊張的現象，以致頭腦空虛一片的感覺(jué)，還有在課堂教學(xué)中處理突發(fā)狀況以及個(gè)別學(xué)生德育教育方面稍顯經(jīng)驗不足。

　　所以，作為學(xué)生的我回到校園后，我除了要努力地提高自己的專(zhuān)業(yè)知識之外，更要積累經(jīng)驗，不斷鍛煉自己的語(yǔ)言表達能力，反應能力以及組織能力等，不斷地調整自己，完善自我。早日為將來(lái)的就業(yè)做準備。

　　以上就是我在實(shí)習期間的一些基本情況及體會(huì )。

　　藝術(shù)實(shí)習報告 18

　　一、實(shí)習單位：xxx美術(shù)館

　　二、實(shí)習時(shí)間：20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日

　　三、實(shí)習背景與目的

　　在現代社會(huì )中，美術(shù)作為一種重要的藝術(shù)形式，對人們的審美觀(guān)念、情感表達和文化傳承起著(zhù)重要作用。為了更好地了解藝術(shù)創(chuàng )作的過(guò)程與技巧，提高自己的藝術(shù)修養和繪畫(huà)能力，我選擇了xxx美術(shù)館進(jìn)行寫(xiě)生實(shí)習。

　　通過(guò)這次實(shí)習，我希望能夠親身感受藝術(shù)創(chuàng )作的魅力，學(xué)習和掌握不同藝術(shù)家的畫(huà)技與表現手法，提高自己的觀(guān)察力和繪畫(huà)水平。同時(shí)，借助實(shí)習的機會(huì )，我還希望能夠與專(zhuān)業(yè)的藝術(shù)家進(jìn)行交流，了解他們的藝術(shù)理念和創(chuàng )作心得，為自己的藝術(shù)道路之路上積累經(jīng)驗。

　　四、實(shí)習活動(dòng)與成果

　　在實(shí)習開(kāi)始之前，我首先參觀(guān)了美術(shù)館的展覽，熟悉了館內的文化氛圍和藝術(shù)作品。通過(guò)參觀(guān)，我對不同藝術(shù)家的作品有了初步了解，學(xué)習到了一些藝術(shù)鑒賞的基本知識。

　　隨后，我開(kāi)始參與實(shí)際的寫(xiě)生活動(dòng)。在美術(shù)館內，我選擇了一幅喜歡的畫(huà)作為模特，用素描的方式進(jìn)行寫(xiě)生。在寫(xiě)生的過(guò)程中，我盡量還原模特的形態(tài)和細節，觀(guān)察其線(xiàn)條、陰影和色彩變化，同時(shí)也對自己的筆觸和表現力進(jìn)行調整和改進(jìn)。

　　在實(shí)習期間，我還跟隨藝術(shù)家觀(guān)摩他們的創(chuàng )作過(guò)程，學(xué)習他們的構圖、色彩運用和細節處理等技巧。有幸與一位資深藝術(shù)家進(jìn)行了深入交流，他分享了他的藝術(shù)經(jīng)驗和創(chuàng )作心得，給予了我很多寶貴的指導和啟發(fā)。

　　除了寫(xiě)生活動(dòng)，我還參與了美術(shù)館的一些相關(guān)工作，如畫(huà)廊布展、作品保護等。這些工作使我更全面地了解了美術(shù)館的.運營(yíng)機制和展覽策劃的一些原則。

　　五、收獲與反思

　　通過(guò)這次寫(xiě)生實(shí)習，我有了更深刻的藝術(shù)體驗和理解。我學(xué)會(huì )了用觀(guān)察的眼光去感知事物的美麗和細節，學(xué)會(huì )了把感受和情感融入自己的作品中。在與藝術(shù)家交流的過(guò)程中，我不斷思考和反思自己的創(chuàng )作方式和表達方式，逐漸明確了自己的藝術(shù)追求。

　　在實(shí)習期間，我也遇到了一些困難和挑戰。一方面，我在寫(xiě)生過(guò)程中發(fā)現自己對色彩運用的掌握還不夠熟練，線(xiàn)條的處理也有待提高。另一方面，在與藝術(shù)家交流時(shí)，我發(fā)現自己在藝術(shù)理論方面的知識還有所欠缺，需要進(jìn)一步學(xué)習和積累。

　　總的來(lái)說(shuō)，這次藝術(shù)類(lèi)寫(xiě)生實(shí)習對我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)親身參與藝術(shù)創(chuàng )作的過(guò)程，我更加了解到藝術(shù)的艱辛與創(chuàng )造的樂(lè )趣。在以后的學(xué)習和實(shí)踐中，我將更加努力，不斷提升自己的技巧和創(chuàng )作能力，成為一名更出色的藝術(shù)家。

　　實(shí)習單位的xxx美術(shù)館為我提供了一個(gè)良好的學(xué)臺和實(shí)踐機會(huì )，感謝他們給予我這次難得的機會(huì )。同時(shí)，也感謝指導老師和藝術(shù)家們的指導與幫助。這次實(shí)習對于我個(gè)人的成長(cháng)和未來(lái)的發(fā)展具有重要意義，我會(huì )珍惜這次經(jīng)驗，不斷努力，追逐藝術(shù)的夢(mèng)想！

　　藝術(shù)實(shí)習報告 19

　　前言

　　不知不覺(jué)已經(jīng)步入了大四，雖然身為藝術(shù)學(xué)院的一份子，但是面臨畢業(yè)實(shí)習的選擇，卻選擇了銷(xiāo)售行業(yè)。很多人認為這是對時(shí)間的浪費，但是每件事都會(huì )有它的意義，這短暫的一個(gè)月時(shí)間我學(xué)到了很多東西。

　　一．實(shí)習目的：

　�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)實(shí)習，讓我充分的認識到校園與社會(huì )是兩個(gè)完全不同的概念，我們就像活在象牙塔里的青蛙，完全不知道外面世界的多彩與險惡。

　�。ǘ�）通過(guò)實(shí)習，讓我更好地提升自己的心理素質(zhì)和抗壓能力，這是以后在工作和生活中和專(zhuān)業(yè)知識同等重要的本領(lǐng)。

　�。ㄈ�）通過(guò)實(shí)習，讓我發(fā)現自己的不足，認識自己的缺點(diǎn)，為日后自己真正的工作打下良好的基礎。

　　二.實(shí)習時(shí)間：

　　20xx年10月--20xx年11月

　　三.實(shí)習單位情況介紹：

　　天津天元房地產(chǎn)土地評估有限公司前身為天津天元房地產(chǎn)咨詢(xún)評估中心，于一九九三年經(jīng)國家建設部批準成立，二〇〇一年完成了脫鉤改制工作，注冊于天津市工商行政管理局，注冊資金為人民幣貳佰萬(wàn)元整，連獲建設部頒發(fā)的房地產(chǎn)價(jià)格評估一級資質(zhì)（證號：建房估證字[2006]066號）及中國土地估價(jià)師協(xié)會(huì )頒發(fā)的可在全國范圍內進(jìn)行土地價(jià)格評估業(yè)務(wù)的注冊證書(shū)（a200912006）。

　　四．實(shí)習心得與體會(huì )：

　　一個(gè)月，雖然算不上很長(cháng)的時(shí)間，但是在這短短的一個(gè)月中我又確確實(shí)實(shí)的學(xué)到了很多在學(xué)校及書(shū)本上不曾有過(guò)的東西。盡管以前也有很多的社會(huì )實(shí)踐經(jīng)歷，但是大多是零零散散的，這次感覺(jué)與前幾次有很大的不同。比如在人際交往方面，書(shū)本上只是很簡(jiǎn)單的告訴你要如何做，有什么技巧，而社會(huì )上人際交往非常復雜，這和在學(xué)校和書(shū)本上得到的感覺(jué)是完全不一樣的。社會(huì )上有各種人群，每一個(gè)人都有自己的思想和自己的個(gè)性，要跟他她們處理好關(guān)系還真得需要許多技巧。而這種技巧通常是來(lái)自社會(huì )閱歷與經(jīng)驗的。在行動(dòng)中，其中有關(guān)心你的人，有對你不所謂的人，有看不慣你的`人。我們要做的是分清好人和壞人，時(shí)刻懷著(zhù)一顆感恩的心，對幫助你的人時(shí)刻銘記在心，對討厭你的人敬而遠之。交際中要求你在不能改變一件東西的時(shí)候，你只能學(xué)著(zhù)去適應它，如果還不行，那就改變一下再去適應時(shí)的方法。 實(shí)習是我們把學(xué)到的理論知識應用在實(shí)踐中的一次嘗試，是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，使我們打開(kāi)視野，增長(cháng)見(jiàn)識，使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，學(xué)會(huì )更好地與各種人相處，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，這段實(shí)習時(shí)間很好地鍛煉了我的心里承受能力和抗壓能力，每天規律的作息和工作培養了我勤奮努力的生活作風(fēng)，和一群優(yōu)秀的人在一起讓我也變得積極有信心。所以說(shuō)不管你做什么，只要在做就會(huì )有收獲，這就是我在實(shí)習中得到的最大的感觸，我相信會(huì )終生受用。

　　藝術(shù)實(shí)習報告 20

　　這次的寒假實(shí)習我選擇了一家裝潢設計公司，因為平時(shí)在學(xué)校從事編輯排版工作很想有機會(huì )到外面類(lèi)似的公司里面實(shí)習一下，使自己的基礎更牢固，技術(shù)更全面，實(shí)習的內容是學(xué)習平面設計(photoshop和coreldraw的使用)。

　　因為考慮到以后畢業(yè)有可能從事這個(gè)行業(yè)的工作，因此我非常珍惜這次實(shí)習的機會(huì )，在有限的時(shí)間里加深對各種平

　　面設計的了解，找出自身的不足。這次實(shí)習的收獲對我來(lái)說(shuō)有不少，我自己感覺(jué)在知識、技能、與人溝通和交流等方面都有了不少的收獲�？傮w來(lái)說(shuō)這次是對我的綜合素質(zhì)的培養，鍛煉和提高。

　　第一天來(lái)到公司，不知道該做些什么，什么也插不上手，只是這里看看，那里逛逛，最終還是公司里的老師給我指了條路，讓我用photoshop和coreldraw軟件模仿教程做一些簡(jiǎn)單的圖片，終于找到事情做了，于是我就乖乖的做起了圖片。說(shuō)實(shí)話(huà)我以前在學(xué)校的時(shí)候也這樣做過(guò)，不過(guò)效果沒(méi)有這么好，因為以前一遇到難的或不懂的就停下來(lái)不做了，而現在有老師在旁邊，有不懂的.就問(wèn)，這使我受益匪淺。

　　假如在作圖的過(guò)程中如果使用幾個(gè)小技巧，確實(shí)可以達到事半功倍的效果。

　　一、photoshop小技巧

　　1.制作圓角矩形方塊

　　首先在photoshop中建立一個(gè)新文件，在文件上用矩形選取工具畫(huà)一個(gè)矩形框，接著(zhù)選擇選單select→feather，輸入半徑值，數值越大則圓角矩形的半徑越大。在選取區中填入顏色后，取消選取范圍。選取選單image→adjust→threshold，由調整thresholdlevel來(lái)改變大小，如此就會(huì )產(chǎn)生您想要的圓角矩形大校若要產(chǎn)生圓角矩形的選取區，可以在選取區作用的環(huán)境下，切換到快速遮罩模式，同樣執行threshold以獲得您想要的遮罩。

　　2.高解析制作

　　在用photoshop制作網(wǎng)頁(yè)圖形的時(shí)候，許多朋友為了快速的操作，都會(huì )把圖選擇低解析度進(jìn)行制作，但是有些濾鏡會(huì )因為圖形解析度的不足，而無(wú)法處理，最后出來(lái)的效果也很差。所以建議大家在處理類(lèi)似情形時(shí)，可以先在高解析度下完成繪制、影像編輯等工作，然后再向下取樣，將影像縮成最后的大校

　　3.保留選取范圍大小

　　當您在photoshop中使用imagesize或cancassize改變影像大小時(shí)，原本在影像中選取的范圍也會(huì )跟著(zhù)改變，如果想要保留原本的選取范圍，可以先切換到快速遮罩模式下(按下鍵盤(pán)上的q鍵)，然后再選擇“imagesize”或“canvassize”。使用imagesize指令會(huì )將影像與選取范圍一同縮小;若使用canvassize指令則只會(huì )將影像縮小，而選取范圍仍保持原有的大校記著(zhù)再將快速遮罩模式切換成標準模式。

　　4.快速隱藏圖層

　　如果您在photoshop中只想要顯示某一層圖層的影像，是不是得一一將其他圖層隱藏起來(lái)呢?這里有一個(gè)既快速又方便的作法：只要在圖層面版上同時(shí)按住ctrl+alt以鼠標點(diǎn)選欲顯示的圖層的眼球圖示，就可以將其他圖層通通藏起來(lái)。另外也可以用ctrl+alt+快速鍵調整圖層的前后次序。

　　二、coreldraw小技巧

　　1.擦去錯誤線(xiàn)條

　　如果您使用coreldraw中的手繪鉛筆工具，不小心把線(xiàn)條畫(huà)歪了或畫(huà)錯了，您不必急著(zhù)將線(xiàn)條刪除，只要立刻按下shift鍵，然后反向擦去即可。

　　2.動(dòng)尺規

　　在coreldraw中事實(shí)上是可以讓您自由移動(dòng)尺規的位置，只要在尺規上按住shift鍵以鼠標拖移，就可以將尺規移動(dòng)。如果您想將尺規放回原位，則只要在尺規上按住shift鍵迅速按鼠標鍵兩下，就會(huì )立即歸位。

　　3.利用coreldraw制作動(dòng)畫(huà)gif文件

　　事實(shí)上利用coreldraw也可以用來(lái)制作動(dòng)畫(huà)gif文件，您可以將coreldraw中的圖層當成動(dòng)畫(huà)中一個(gè)個(gè)的影格，然后逐一輸出成gif文件(其他圖層上的影像必須先關(guān)閉)。再利用photo-paint的movie功能，先選擇creatfromdocument將第一張gif文件制成movie，再陸續將轉好的gif文件以“fromfile”插進(jìn)來(lái)，選擇“儲存成…”動(dòng)畫(huà)gif的格式，于對話(huà)框中設定延遲的時(shí)間和位置，如此就算大功告成。

　　4.同時(shí)旋轉與縮放

　　如果您在coreldraw中，拖拉物件的旋轉把手時(shí)，同時(shí)也按住shift鍵，那么將可以同時(shí)旋轉與縮放物件;若是按住alt鍵，將可以同時(shí)旋轉與變形傾斜物件。

　　經(jīng)過(guò)幾天的基礎訓練，老師終于讓我參與他們的策劃，剛開(kāi)始有點(diǎn)緊張，后來(lái)就慢慢熟悉了策劃和后期制作的整個(gè)過(guò)程。慢慢地老師也把一些比較重要的交給我處理。這使我對這個(gè)行業(yè)認識就更加深了一步。

　　通過(guò)這次實(shí)習，在設計方面我感覺(jué)自己有了一定的收獲。這次實(shí)習主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。

　　實(shí)習單位的老師也給了我很多機會(huì )參與他們的設計是我懂得了很多以前難以解決的問(wèn)題，將來(lái)從事設計工作所要面對的問(wèn)題，如：前期的策劃和后期的制作等等。

　　這次實(shí)習豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進(jìn)，對我在今后的社會(huì )當中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實(shí)習是不行的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。

　　藝術(shù)實(shí)習報告 21

　　實(shí)習部門(mén)和崗位職責：

　　公司設計部，負責量房、畫(huà)圖、設計、與客戶(hù)溝通。

　　實(shí)習的具體工作內容：

　　繪畫(huà)電腦效果圖及施工圖，運用CAD、Photoshop、3DMAX等繪圖軟件進(jìn)行制圖；與客戶(hù)溝通溝通了解其需求，為主案設計師更好的服務(wù)；跟蹤好售后以及潛在客戶(hù)；做初期預算，物質(zhì)、家具、五金、軟裝等配置表。

　　一、實(shí)習目的。

　　1、了解室內裝潢設計在本地的市場(chǎng)現狀及前景。

　　2、進(jìn)一步掌握計算機設計軟件的運用，如ps，3dmax，cad等。

　　3、嘗試將自己的軟件技術(shù)與美學(xué)設計功底相融合運用到實(shí)習過(guò)程中。

　　4、初探做好室內設計師的方法，熟悉室內設計的方法和程序步驟。

　　5、培養人際交往與社交能力，為日后相關(guān)技術(shù)工種作準備。

　　二、實(shí)習公司簡(jiǎn)介。

　　河南美林裝飾設計有限公司，主要從事辦公空間、餐飲酒店、商業(yè)空間、學(xué)校、醫院、別墅、住宅等場(chǎng)所的裝飾設計和施工；集裝飾設計、工程設計、材料配送、木門(mén)、地板、家具、裝飾品開(kāi)發(fā)為一體。

　　公司與先進(jìn)的設計理念、精神的設計功底為先導，以規范的管理、精湛的施工技術(shù)為基礎，以完善的服務(wù)體系為依托，以產(chǎn)業(yè)化模式經(jīng)營(yíng)為優(yōu)勢，為客戶(hù)提供專(zhuān)業(yè)化人性化、個(gè)性化的裝修產(chǎn)品和服務(wù)，并不懈努力以提升和超越客戶(hù)的消費價(jià)值。

　　面對激烈的市場(chǎng)競爭，公司全體員工一直秉承“以質(zhì)量求生存，以服務(wù)求發(fā)展“的經(jīng)營(yíng)理念，”客戶(hù)的滿(mǎn)意是我們工作的唯一標準“，始終堅持以客戶(hù)的需求和滿(mǎn)意為核心，從而使公司不斷壯大，并贏(yíng)得了較大的市場(chǎng)份額，成為裝飾行業(yè)中的佼佼者。公司將一如既往的致力于為社會(huì )各界提供更完善、更完美的裝修服務(wù)。并愿與業(yè)界同仁攜手，共建行業(yè)自律，維護市場(chǎng)環(huán)境，樹(shù)立行業(yè)新風(fēng)，推動(dòng)行業(yè)發(fā)展，引領(lǐng)裝修新潮流，構建和諧社會(huì )之和諧裝修新篇章！

　　三、實(shí)習安排。

　　第一階段開(kāi)始，我只懂得個(gè)軟件。評自己的愛(ài)好，還有公司的.引導，我從簡(jiǎn)單的手繪圖開(kāi)始，慢慢的懂得室內視覺(jué)上的知識，慢慢的還能畫(huà)出手繪圖出來(lái)。接下來(lái)就是仿別人的作品，自己用軟件，把別人的作品一模一樣的仿出來(lái)，就這樣，我在過(guò)程當積累了不少知識和經(jīng)驗。

　　第二階段，我再也不用一模一樣的跟著(zhù)別人畫(huà)了，學(xué)會(huì )了用別人的優(yōu)秀用品和家宅設計的精點(diǎn)，集中到自己的作品中，就這樣，我開(kāi)始能獨立的出室內效果圖了，評自己的興趣和激情，很快就能應手得心的畫(huà)出個(gè)效果圖來(lái)。

　　第三階段，就開(kāi)始運用CAD繪出各種住宅平面圖和施工立面布置圖，畫(huà)施工圖，不但要會(huì )繪畫(huà)還要求要懂得人力學(xué)和各個(gè)家具的長(cháng)度、高度、等比例大��！現在正著(zhù)重在這一方塊的工作中。

　　四、實(shí)習內容及過(guò)程。

　　首先需要了解室內設計的程序步驟：

　　1、設計準備階段。

　　設計準備階段主要是接受委托任務(wù)書(shū)，簽訂合同，或者根據標書(shū)要求參加投標；明確設計期限并制定設計計劃進(jìn)度安排，考慮各有關(guān)工種的配合與協(xié)調；明確設計任務(wù)和要求，如室內設計任務(wù)的使用性質(zhì)、功能特點(diǎn)、設計規模、等級標準、總造價(jià)，根據任務(wù)的使用性質(zhì)所需創(chuàng )造的室內環(huán)境氛圍、文化內涵或藝術(shù)風(fēng)格等；熟悉設計有關(guān)的規范和定額標準，收集分析必要的資料和信息，包括對現場(chǎng)的調查踏勘以及對同類(lèi)型實(shí)例的參觀(guān)等。

　　在簽訂合同或制定投標文件時(shí)，還包括設計進(jìn)度安排，設計費率標準，即室內設計收取業(yè)主設計費占室內裝飾總投入資金的百分比。

　　2、方案設計階段。

　　方案設計階段是在設計準備階段的基礎上，進(jìn)一步收集、分析、運用與設計任務(wù)有關(guān)的資料與信息，構思立意，進(jìn)行初步方案設計，深入設計，進(jìn)行方案的分析與比較。確定初步設計方案，提供設計文件。室內初步方案的文件通常包括：

　�。�1）平面圖，常用比例1：50，1：100；

　�。�2）室內立面展開(kāi)圖，常用比例1：20，1：50；

　�。�3）平頂圖或仰視圖，常用比例1：50，1：100；

　�。�4）室內透視圖；

　�。�5）室內裝飾材料實(shí)樣版面；

　�。�6）設計意圖說(shuō)明和造價(jià)概算；

　　3、施工圖設計階段。

　　施工圖設計階段需要補充施工所必要的有關(guān)平面布置、室內立面和平頂等圖紙，還需包括構造節點(diǎn)詳細、細部大樣圖以及設備管線(xiàn)圖，編制施工說(shuō)明和造價(jià)預算。

　　4、設計實(shí)施階段。

　　設計實(shí)施階段也即是工程的施工階段。室內工程在施工前，設計人員應向施工單位進(jìn)行設計意圖說(shuō)明及圖紙的技術(shù)交底；工程施工期間需按圖紙要求核對施工實(shí)況，有時(shí)還需根據現場(chǎng)實(shí)況提出對圖紙的局部修改或補充；施工結束時(shí)，會(huì )同質(zhì)檢部門(mén)和建設單位進(jìn)行工程驗收。

　　其次了解室內設計方法，師傅給我講解了以下三種：

　�。�1）大處著(zhù)眼、細處著(zhù)手，總體與細部深入推敲 ；

　�。�2）從里到外、從外到里，局部與整體協(xié)調統一 ；

　�。�3）意在筆先或筆意同步，立意與表達并重 。

　　經(jīng)過(guò)仔細推敲和在工作中的實(shí)際運用，我發(fā)現上面三條確實(shí)很實(shí)用，跟那些經(jīng)驗豐富的設計師交流有聽(tīng)君一席話(huà)勝讀十年書(shū)的感覺(jué)

　　五、實(shí)習收獲和重要心得體會(huì )。

　　隨著(zhù)實(shí)習的時(shí)間久了，也了解了，有時(shí)也會(huì )跟著(zhù)師傅去工地，因為公司的業(yè)務(wù)量還是不錯的，所以有正在施工的工地，也有剛接手的毛坯房需要量，在這期間我也量了幾次房，開(kāi)始是師傅帶著(zhù)量得，師傅也沒(méi)有具體告訴我怎么量，我也只是憑著(zhù)以前跟學(xué)長(cháng)聊天所了解的那些量房的步驟來(lái)做，自己手畫(huà)平面圖沒(méi)什么問(wèn)題，比例畫(huà)的還可以，每個(gè)墻面都量得很仔細。

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