- 相關(guān)推薦
民辦學(xué)校調研報告
在生活中，報告有著(zhù)舉足輕重的地位，報告中提到的所有信息應該是準確無(wú)誤的。其實(shí)寫(xiě)報告并沒(méi)有想象中那么難，以下是小編幫大家整理的民辦學(xué)校調研報告，希望能夠幫助到大家。
民辦學(xué)校調研報告1
為促進(jìn)我市民辦教育健康快速發(fā)展，20xx年8月份，我有幸參加了由市委統戰部組織的全市新的社會(huì )階層人士統戰工作的調研，調研組在市委常委、統戰部部長(cháng)溫利平的帶領(lǐng)下，先后赴天水市區及五縣兩區進(jìn)行了為期兩周的專(zhuān)題考察調研。根據調研情況現我就全市民辦學(xué)校發(fā)展中存在的困難問(wèn)題，并提出相應的建議。
一、我市民辦教育發(fā)展的基本情況
天水市民辦教育的起始于上世紀九十年代初，隨著(zhù)天水市經(jīng)濟快速發(fā)展和人口城鎮化的提高，一方面公辦教育資源在數量上滿(mǎn)足不了日益增長(cháng)的教育需求；另一方面，單一的公辦教育也無(wú)法滿(mǎn)足社會(huì )多樣化的教育需求，民辦教育應運而生。特別是民辦幼兒園則在政府的支持下，得到了長(cháng)足發(fā)展，現在民辦幼兒園占全市幼兒園總數的70%左右，且大都已達到標準化幼兒園的標準。據調研，天水市有各級各類(lèi)民辦學(xué)校204所，在校生38840人，教職工2012人，固定資產(chǎn)15680億元，年收入3188萬(wàn)元。
二、我市民辦教育的發(fā)展情況
近年來(lái)天水市委、市政府始終把民辦教育視為促進(jìn)當地教育改革的'發(fā)展的重要抓手，全面貫徹落實(shí)國務(wù)院《關(guān)于當前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》，搶抓國家大力發(fā)展學(xué)前教育的良好機遇，積極深化學(xué)前教育體制改革，創(chuàng )新辦園體制，加大民辦學(xué)前教育扶持力度，全市民辦學(xué)前教育蓬勃發(fā)展。
一是加大政策扶持力度。自2011年以來(lái)，天水市先后制定出臺了《天水市人民政府關(guān)于加快學(xué)前教育改革與發(fā)展的意見(jiàn)》《天水市人民政府關(guān)于進(jìn)一步加快民辦教育發(fā)展的意見(jiàn)》，從戰略和全局的高度，將民辦學(xué)前教育列入全市學(xué)前教育的整體規劃。今年又會(huì )同市發(fā)改委、市財政局聯(lián)合下發(fā)了《天水市第二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計劃（2014——2016）》，并即將印發(fā)《天水市民辦幼兒園暫行管理辦法》，制定了一系列扶持發(fā)展政策，積極優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，為民辦學(xué)前教育上等級上水平創(chuàng )造良好條件。
二是加大資金幫扶力度。積極爭取省上扶持民辦幼兒園以獎代補資金，對一些保育教育質(zhì)量高、社會(huì )反映好，能提高普惠性服務(wù)的民辦幼兒園進(jìn)行獎補，為民辦學(xué)前教育上等級上水平提供更有力的經(jīng)費支持。
三是加大教師培訓力度。將民辦幼兒園教師隊伍建設列入全市教師隊伍建設的總體規劃，先后組織1300多名民辦幼兒教師開(kāi)展了以師德教育、幼教基本技能為重點(diǎn)的教師培訓，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
四是開(kāi)展對口幫扶支教工作。積極通過(guò)以強帶弱，以公扶民等形式，大力推進(jìn)城鄉之間、公民辦之間的結對幫扶工作，按照“蹲點(diǎn)會(huì )診，限期改造，加大扶持，逐一驗收”要求，先后組織有關(guān)專(zhuān)家和骨干園長(cháng)進(jìn)行蹲點(diǎn)會(huì )診，幫助幼兒園找出問(wèn)題所在，切實(shí)提高民辦幼兒園的辦園水平。
五是促進(jìn)民辦幼兒園晉等升級。認真貫徹實(shí)施《幼兒園教育指導綱要（試行）》和《3—6歲兒童學(xué)習和發(fā)展指南》，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革，促進(jìn)民辦幼兒園晉等升級。
六是規范民辦園管理。堅持高起點(diǎn)、標準化、公益性原則，嚴格落實(shí)登記注冊、準入和年檢制度，先后對民辦幼兒園進(jìn)行了注冊評估和準入審批，對已取得辦學(xué)資質(zhì)的民辦幼兒園進(jìn)行了年檢，進(jìn)一步規范民辦幼兒園的辦園行為。
三、我市民辦教育發(fā)展的現狀及存在的問(wèn)題
十多年來(lái)，民辦教育為我市義務(wù)教育“兩基”達標做出了一定貢獻，特別在城鎮化發(fā)展進(jìn)程中，在解決農民工子女就學(xué)方面，投入了大量建校及辦學(xué)資金，一定程度上減輕了政府的財政壓力和負擔。此外，民辦學(xué)校還滿(mǎn)足了家長(cháng)多樣化的教育需求，也解決了全市近千名大學(xué)畢業(yè)生及社會(huì )人員的就業(yè)問(wèn)題。但近年來(lái)，隨著(zhù)教育體制改革的不斷深入，我市的民辦教育出現了新問(wèn)題。
這些問(wèn)題突出表現在：一是我市既有的扶持發(fā)展民辦教育的政策貫徹落實(shí)不夠到位，特別是“兩免一補”政策，有的縣區因經(jīng)費緊張落實(shí)不夠好，制約了民辦教育健康有序的發(fā)展；二是關(guān)于公辦學(xué)校教師去民辦學(xué)校任教的政策沒(méi)能落實(shí)到位，部分民辦教師因養老保險、身份編制等涉及切身利益的問(wèn)題未能徹底解決，在鍛煉成熟后紛紛“跳槽”，造成民辦學(xué)校師資隊伍不穩定，而全市即將開(kāi)始的較大規模教師公開(kāi)招聘，民辦學(xué)校教師也將積極參加招聘，如果不能合理地分配一定教師資源給民辦學(xué)校，將會(huì )更加影響民辦學(xué)校師資隊伍的穩定，對民辦教育事業(yè)穩定發(fā)展造成嚴重沖擊；三是民辦學(xué)校受資金投入能力所限及發(fā)展民辦教育的信心、決心不足，在加強校舍建設、改善辦學(xué)條件方面與公辦學(xué)校差距日益拉大。
四、對我市發(fā)展民辦教育的建議
根據《天水市人民政府關(guān)于進(jìn)一步加快民辦教育發(fā)展的意見(jiàn)》文件及省、市教育工作會(huì )議精神，結合外地扶持發(fā)展民辦教育的經(jīng)驗，為促進(jìn)我市民辦教育也本著(zhù)“超前辦教育，負債辦教育，標準化辦教育”的理念，早日實(shí)現標準化辦學(xué)。在民辦學(xué)校實(shí)現標準化辦學(xué)的前提下，特提出如下建議：
�。ㄒ唬┘訌娒褶k學(xué)校師資隊伍建設。認真落實(shí)我市關(guān)于扶持民辦教育發(fā)展的相關(guān)政策，同時(shí)可以采取多種措施，加強民辦教師隊伍建設，如根據已實(shí)現標準化辦學(xué)的民辦學(xué)校的在校生規模、投資規模及達標層級給予一定比例的正式教師編制，由地方財政核撥工資；全市每年新招錄的教師可按一定比例派遣到民辦學(xué)校工作。
�。ǘ┘哟蠊藏斦䦟γ褶k教育的支持力度。對于已達到標準化辦學(xué)的民辦義務(wù)教育階段學(xué)校，根據接受義務(wù)教育學(xué)生的數量和當地實(shí)施義務(wù)教育經(jīng)費標準；對于已達到標準化辦學(xué)的民辦學(xué)�？梢员日展k學(xué)校享受一定比例的水電暖費補貼及社會(huì )化融資的貸款貼息補助。公共財政投入新建學(xué)�；蚱髽I(yè)援建學(xué)校，可采取委托優(yōu)秀民辦學(xué)校管理的辦法，通過(guò)民辦公助的方式，快速擴大優(yōu)質(zhì)教育資源。
�。ㄈ┘哟蠖讲榧肮芾砹Χ�。建議相關(guān)部門(mén)加大對民辦教育政策落實(shí)情況的督查、監督的力度，使民辦教育事業(yè)在政策的扶持下健康有序發(fā)展；繼續規范對民辦學(xué)校的監督管理。各級教育行政部門(mén)應按照有關(guān)規定嚴格把好民辦學(xué)校入口關(guān)。對于經(jīng)過(guò)定期、不定期檢查驗收不合格的民辦學(xué)校，要給予幫助、警示，經(jīng)過(guò)幫助整改后仍然不合格的民辦學(xué)校要堅決取締；規范民辦教育的審批制度、督導評估制度，嚴格實(shí)行年檢和民辦教育許可證的管理制度；積極發(fā)揮市民辦教育協(xié)會(huì )的作用，使民辦學(xué)校通過(guò)行業(yè)自律，自我協(xié)調、自我約束、自我發(fā)展，做出讓人民群眾滿(mǎn)意的業(yè)績(jì)。
總之，通過(guò)對天水市民辦教育發(fā)展狀況的專(zhuān)題考察調研，收獲頗豐，感覺(jué)到民辦教育不僅在當地教育改革發(fā)展中發(fā)揮了重要作用，還收到了良好的社會(huì )效益和經(jīng)濟效益。
民辦學(xué)校調研報告2
近期，由xx省xx市教育局組織消防、衛生、房地等部門(mén)聯(lián)合對xx市區民辦學(xué)校進(jìn)行了安全檢查，通過(guò)檢查發(fā)現民辦學(xué)校（含課后補習班）存在諸多消防安全問(wèn)題，且十分嚴重，一旦發(fā)生火災勢必導致人員傷亡和財產(chǎn)損失，極可能造成群死群傷的重特大火災事故。目前現狀令人擔憂(yōu)�？偨Y為以下特點(diǎn)及問(wèn)題：
一、學(xué)校特點(diǎn)
�。ㄒ唬┳赓U場(chǎng)所居多，消防安全責任不清，失控漏管。
通過(guò)檢查發(fā)現90%以上的民辦學(xué)校（含課后補習班）使用的是租賃的場(chǎng)所，而且多數使用的是建筑物的局部，加之租賃協(xié)議無(wú)消防安全條款，這就造成了消防安全工作責任不清的問(wèn)題，導致消防安全工作失控漏管的嚴重現象。例如朝陽(yáng)區火炬大廈和凱維大廈內民辦學(xué)校（含課后補習班）均屬此種類(lèi)型且比較集中。
�。ǘ┦褂脠�(chǎng)所空間小，人員多，易造成群死群傷的重特大火災事故。
民辦學(xué)校（含課后補習班）經(jīng)營(yíng)的面積多數較小，但學(xué)生很多，造成場(chǎng)所活動(dòng)人員相對密集，而且學(xué)生的年齡偏小，一旦發(fā)生火災易造成群死群傷的.重特大火災事故。給人民生命財產(chǎn)造成重大損失。例如南關(guān)區小白樺舞蹈學(xué)校、寬城區華夏外語(yǔ)學(xué)校等均屬此類(lèi)。
�。ㄈ┙�(jīng)營(yíng)者和管理者消防安全意識淡薄，無(wú)消防組織和安全管理制度。
民辦學(xué)校（含課后補習班）是經(jīng)營(yíng)為目的，主要精力都投在生源和教學(xué)兩個(gè)環(huán)節，從而忽視了消防安全工作。通過(guò)檢查發(fā)現有的經(jīng)營(yíng)者和管理者根本就無(wú)消防安全的概念，造成無(wú)人管理，更談不上組織和制度了，這樣的單位一旦發(fā)生火災后果將會(huì )如何。例：朝陽(yáng)區博奧高考學(xué)校、綠園區腦功能開(kāi)發(fā)培訓班等均屬此類(lèi)。
�。ㄋ模└淖兘ㄖ锸褂眯再|(zhì)的居多，從消防安全角度看，根本不符合辦學(xué)條件。
通過(guò)檢查發(fā)現，采用居民樓改建；毗鄰娛樂(lè )場(chǎng)所且無(wú)防火分割；設在高層建筑且在六層以上等的民辦學(xué)校（含課后補習班）占總數的20%，一旦發(fā)生火災逃生十分困難，勢必造成較大的人員傷亡。例：朝陽(yáng)區凱維大廈內、今日新概念英語(yǔ)學(xué)校等。
�。ㄎ澹┩唤ㄖ锒嗉沂褂没蚨嗉耶a(chǎn)權，導致無(wú)獨立的防火分區和疏散通道被堵死和占用。造成消防責任不清，疏散困難的混亂局面。
檢查中發(fā)現民辦學(xué)校（含課后補習班）95%以上是與其他單位同設在一個(gè)建筑物內，且有的是多家產(chǎn)權。消防安全工作責任很不明確，管理混亂，發(fā)生火災逃生極其困難。各自經(jīng)營(yíng)者無(wú)法保證通道暢通，受條件所制無(wú)法保證消防安全。例如朝陽(yáng)區火炬大廈內的多家、西朝陽(yáng)橋附近的多家。
二、隱患現狀
�。ㄒ唬┕残詥�(wèn)題
一是多數民辦學(xué)校（含課后補習班）均無(wú)第二個(gè)疏散通道或安全出口，有的具備兩部疏散因局部租賃也無(wú)法使用，導致只有一條安全通道，而且室內人員居多，一旦發(fā)生火災人員疏散十分困難，勢必造成群死群傷，占檢查總數的85%。
二是疏散通道堵塞占用比較嚴重。通過(guò)檢查發(fā)現民辦學(xué)校規模比較小的和課后補習班多數堵塞占用疏散通道，其主要原因是方便管理、投入資金小。表現為在走廊安裝拉鏈門(mén)，設家長(cháng)休息區等等。占檢查總數的40%。
三是消防設施、滅火器材安裝配備不符合要求。部分自動(dòng)消防設施安裝符合要求也無(wú)人維護和保養，導致設施損壞無(wú)法正常使用。較為突出的是墻壁消防栓破壞的嚴重，多數只有箱體，無(wú)任何配件。滅火器、安全標志、火災事故應急燈等配備的十分混亂，型號、數量、質(zhì)量、期限等都不符合要求。一旦發(fā)生火災根本無(wú)法發(fā)揮作用。占檢查總數的68%。
�。ǘ﹤�(gè)性問(wèn)題
一是部分民辦學(xué)校（含課后補習班）部分設在高層建筑內。多數民辦學(xué)校（含課后補習班）的生源是中小學(xué)生，年齡相對較小，一旦發(fā)生火災逃生能力差，很可能造成群死群傷現象。突出表現在朝陽(yáng)區火炬大廈和凱維大廈。
二是部分民辦學(xué)校（含課后補習班）采用的裝修材料可燃物居多。此類(lèi)學(xué)校不但在裝修過(guò)程中采用了大量可燃材料，而且裝修造成通道狹小，發(fā)生火災時(shí)影響人員疏散。目前占總數的3%。
三是部分民辦學(xué)校（含課后補習班）將教學(xué)、住宿、辦公等設在一起。檢查發(fā)現在朝陽(yáng)區和南關(guān)區有少數學(xué)校設有宿舍，宿舍安全出口均上鎖，問(wèn)題十分嚴重。突出表現在南關(guān)區的xx市五環(huán)體育中等職業(yè)學(xué)校和設在市委黨校5號樓的幾所學(xué)校。
四是部分民辦學(xué)校（含課后補習班）設在陳舊的`建筑物內。這類(lèi)學(xué)校無(wú)任何消防設施，建筑物安全性差，有的設在三級耐火等級建筑內，發(fā)生火災撲救困難。
三、防范措施
一要加強對民辦學(xué)校（含課后補習班）辦學(xué)者和管理人員的消防安全知識培訓工作。針對目前的現狀，應當有計劃地加強對民辦學(xué)校（含課后補習班）辦學(xué)者和管理人員的消防安全知識培訓工作。提高消防安全意識和消防安全的責任心。成立消防安全組織，制定消防安全管理制度。切實(shí)把消防安全工作拿到重要議事日程。
二要嚴把民辦學(xué)校（含課后補習班）審核關(guān)，把消防安全檢查意見(jiàn)書(shū)作為辦學(xué)審批的前置要件。通過(guò)檢查發(fā)現，多數民辦學(xué)校（含課后補習班）的消防安全條件不符合消防要求，只由教育部門(mén)把關(guān)很難達到消防要求。一是教育部門(mén)對消防技術(shù)標準掌握有限；二是教育部門(mén)無(wú)法實(shí)施消防行政許可。
三要加大對民辦學(xué)校（含課后補習班）消防安全監督力度，切實(shí)保證消防安全。通過(guò)檢查發(fā)現，對民辦學(xué)校（含課后補習班）的消防監督工作存在嚴重失控漏管的現象。原因：一是多數民辦學(xué)校（含課后補習班）的消防監督屬三級派出所管理，既有監督不到位又有監督不利的因素；二是對民辦學(xué)校（含課后補習班）的監督力度不大，重視程度不高。如此一來(lái)，勢必造成失控漏管。
民辦學(xué)校調研報告3
自2003年9月1日《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》實(shí)施以來(lái)，我國的民辦教育事業(yè)得到了快速發(fā)展，不僅拓寬了人才培養渠道，適應了人民群眾對教育的多樣化需求，而且對深化教育辦學(xué)體制改革起到了積極作用。但是，由于我國民辦學(xué)校產(chǎn)生和發(fā)展的時(shí)間不長(cháng)，在實(shí)行《民辦教育促進(jìn)法》過(guò)程中難免出現各種問(wèn)題。為進(jìn)一步推動(dòng)《民辦教育促進(jìn)法》的貫徹實(shí)施，促進(jìn)民辦教育健康發(fā)展，昌邑區教育局民辦教育管理辦公室組成調研組，利用近半年時(shí)間對昌邑區各個(gè)民辦學(xué)校貫徹實(shí)施《民辦教育促進(jìn)法》落實(shí)情況，已經(jīng)出臺的法律、法規、規章及相關(guān)政策對推動(dòng)民辦教育發(fā)展的作用，我區民辦教育發(fā)展的現狀和存在的問(wèn)題，征求對制定、修改和完善相關(guān)配套政策的意見(jiàn)和建議進(jìn)行了調研。
鑒于此次調研，調研組從實(shí)施《民辦教育促進(jìn)法》的發(fā)展情況、主要經(jīng)驗、面臨的主要問(wèn)題、貫徹落實(shí)《民辦教育促進(jìn)法》的建議、促進(jìn)民辦教育發(fā)展有關(guān)對策情況對昌邑區民辦教育凸現的問(wèn)題進(jìn)行了深入的`探究和分析，并形成調研報告�，F將調研的主要情況報告如下：
一、我區民辦教育的發(fā)展現狀
改革開(kāi)放以來(lái)，特別是《中國教育改革和發(fā)展綱要》明確了“積極鼓勵、大力支持、正確引導、加強管理”的民辦教育發(fā)展方針之后，昌邑區民辦教育得到了快速發(fā)展。截止目前為止，昌邑區現有民辦學(xué)校149所，其中文化類(lèi)學(xué)校占總數的29%，藝術(shù)類(lèi)占32%，外語(yǔ)類(lèi)占30%，計算機類(lèi)占3%，職業(yè)類(lèi)占6%；學(xué)�，F有專(zhuān)職教師600余人，年度培訓學(xué)員約4萬(wàn)多人，學(xué)�？傉嫉孛娣e約為12萬(wàn)平方米，固定資產(chǎn)達2200多萬(wàn)元�，F已形成了學(xué)前教育、基礎教育、成人教育齊頭并進(jìn)，文化培訓、藝術(shù)培訓、技能培訓兼容并蓄的多層次、多形式的民辦教育體系，并構成了以城市為中心，城鄉結合的辦學(xué)格局，成為我區教育事業(yè)的重要組成部分。
二、民辦教育發(fā)展的主要經(jīng)驗
縱觀(guān)民辦教育多年的發(fā)展歷程，橫看各地民辦教育成功發(fā)展的路徑，我們得出結論，民辦教育要持續、快速、健康發(fā)展，必須遵循以下幾個(gè)原則：一是民辦教育發(fā)展必須瞄準市場(chǎng)、適應人才市場(chǎng)的需要；二是民辦教育發(fā)展必須從思想觀(guān)念和實(shí)踐中推進(jìn)現行教育體制改革和管理機制改革，創(chuàng )造靈活、高效的體制和機制；三是民辦教育發(fā)展必須敢于創(chuàng )新，突出自身特色；四是民辦教育可持續發(fā)展必須堅持誠信原則、質(zhì)量原則；五是民辦教育發(fā)展必須打造良好的辦學(xué)環(huán)境及辦學(xué)條件；六是民辦教育發(fā)展必須得到社會(huì )各界及相關(guān)行政管理部門(mén)的大力支持，行政部門(mén)必須增強服務(wù)意識，簡(jiǎn)化辦事手續，提高工作效率，支持民辦教育發(fā)展，幫助民辦學(xué)校解決發(fā)展過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題。
三、存在的問(wèn)題和困難
1、政策扶持方面的問(wèn)題。
一是辦學(xué)場(chǎng)地的應用與開(kāi)發(fā)得不到重視，適合辦學(xué)條件的教育集中場(chǎng)所資源匱乏；二是相關(guān)部門(mén)對民辦學(xué)校的便捷服務(wù)有待改善和提高；三是民辦學(xué)校建設貸款難。
2、行政管理方面的問(wèn)題
一是管理過(guò)于被條框限制，不靈活。如：藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的教師大多沒(méi)有教師資格證，因審批標準限制而不能聘用的問(wèn)題；《督導評估指標》根據學(xué)校規模、專(zhuān)業(yè)、分門(mén)別類(lèi)設置，才能更有效發(fā)揮指導評估作用。二是化解風(fēng)險手段缺乏。如：民辦學(xué)校辦學(xué)風(fēng)險抵押金設定標準偏高，收取困難。三是打擊違規辦學(xué)力度薄弱。如：無(wú)證辦學(xué)機構難以清除，教育自身無(wú)法強制執行。四是法定權益沒(méi)有全面落實(shí)。如：民辦學(xué)校在表彰獎勵、教師職稱(chēng)評審、資格認定、人事關(guān)系流轉等社會(huì )優(yōu)待方面還沒(méi)有依法落實(shí)相應的權益，享受應有的待遇。五是審批條件不夠合理。如：辦學(xué)面積和驗資數額標準過(guò)高。
3、民辦學(xué)校辦學(xué)方面的問(wèn)題
一是部分學(xué)校缺少長(cháng)期辦學(xué)理念。校舍長(cháng)期靠租賃，只重經(jīng)濟效益，不重辦學(xué)投入，辦學(xué)極不穩定。二是缺少一支穩定的、高水平的教師隊伍，教師以兼職居多，任課教師流動(dòng)性大，學(xué)校隨意解聘和教師隨時(shí)辭職的現象較多，影響了教育教學(xué)秩序的穩定。三是缺少現代管理理念和手段，教學(xué)管理工作水平不夠高，教學(xué)效果和質(zhì)量監控機制也沒(méi)有完全建立。
4、違規辦學(xué)方面的問(wèn)題。
一是部分民辦學(xué)校，以就業(yè)和經(jīng)濟利益驅動(dòng)為目的，不申請、不注冊，想辦就辦，想停就停，我行我素，擅自辦�；蛟O立分校，嚴重影響了教育教學(xué)秩序，而相關(guān)有效力的執法規定甚少，以至于找不到更有效的法律依據，造成主管部門(mén)執法力度薄弱，整治力度不明顯。二是個(gè)別民辦學(xué)校已盈利為目的，利用不正當手段招生，變相開(kāi)設中小學(xué)文化課類(lèi)補習，聘請在職教師上課，或向在職教師出租教室上課，形成公辦學(xué)校、民辦學(xué)�！翱v容”在職教師舉辦文化課補習班的惡劣事態(tài)。相關(guān)行政主管部門(mén)對在職教師亂辦班行為追究不嚴，懲治力度不夠，造成違規行為屢禁不止，給社會(huì )造成不良的影響。
四、對策及建議
1．加強和改善民辦學(xué)校的監督、管理和評估，依法規范民辦學(xué)校的辦學(xué)行為。
政府及有關(guān)職能部門(mén)要認真貫徹落實(shí)民辦教育“一法一例”及其實(shí)施條例，嚴把準入資格、加強教學(xué)督導、倡導誠信辦學(xué)、嚴格監督管理、認真指導服務(wù)。在審批標準、評估體系、廣告發(fā)布、年評年審、信息披露等方面采取合理、有效措施，嚴把審批關(guān)、培訓關(guān)、財務(wù)關(guān)、評估關(guān)，推進(jìn)依法治校，規范民辦學(xué)校的辦學(xué)行為；加強民辦教育市場(chǎng)的規范化管理，全力防范辦學(xué)風(fēng)險，逐步建立起自動(dòng)調節、規范運作、科學(xué)發(fā)展、健康有序的民辦教育市場(chǎng)規則。各部門(mén)要明確民辦學(xué)校為非財政性事業(yè)單位，一切按照非財政性事業(yè)單位進(jìn)行管理，更好地落實(shí)對民辦學(xué)校征地、基建、稅收、水電等方面的優(yōu)惠政策。
2、出臺制約違規辦學(xué)行為的政策措施，加大民辦教育執法力度。
建議我市教育主管部門(mén)出臺政策及規定，要求政府各職能部門(mén)（城—管、物價(jià)、公安等部門(mén)）積極配合教育部門(mén)成立聯(lián)合執法機構嚴打違規辦學(xué)行為，凈化民辦教育市場(chǎng)，為民辦學(xué)校營(yíng)造健康發(fā)展的環(huán)境。
【民辦學(xué)校調研報告】相關(guān)文章：
基層城管調研報告_調研報告07-08
鄉鎮鄉村旅游調研報告-調研報告09-30
民辦學(xué)校工作報告07-09
民辦學(xué)校申辦報告范文08-24
信貸調研報告11-04
教學(xué)調研報告06-11
商務(wù)調研報告03-16
體育調研報告05-18
汽車(chē)調研報告03-27