【熱門(mén)】社會(huì )寫(xiě)實(shí)習報告3篇
隨著(zhù)個(gè)人的素質(zhì)不斷提高，報告的適用范圍越來(lái)越廣泛，報告中涉及到專(zhuān)業(yè)性術(shù)語(yǔ)要解釋清楚。那么，報告到底怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編幫大家整理的社會(huì )寫(xiě)實(shí)習報告3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
社會(huì )寫(xiě)實(shí)習報告 篇1
實(shí)習是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標志,是人生的另一個(gè)起點(diǎn)，對我們的生涯規劃有著(zhù)重要的意義。但這次頂崗實(shí)習對我們來(lái)說(shuō)又有著(zhù)特殊的意義，我們懷著(zhù)一半欣喜一半忐忑的心情來(lái)到實(shí)習學(xué)校 青云譜實(shí)驗學(xué)校。三個(gè)月實(shí)習生活轉瞬即逝，在這收獲的季節里，我們取得了意想不到的成績(jì)，獲得了寶貴的經(jīng)驗。當然，由于我們經(jīng)驗不足，實(shí)習過(guò)程中也存在一些問(wèn)題�，F就本次實(shí)習工作總結如下：
我于8月28號來(lái)到青云譜實(shí)驗學(xué)校報到，正式開(kāi)始了我的實(shí)習生活。由于我頂替的老師擔任一年級兩個(gè)班的課程，因此我被分派到擔任一年級兩個(gè)班的實(shí)習數學(xué)老師。這讓我有點(diǎn)失望，因為我從沒(méi)想過(guò)自己會(huì )被安排去教小學(xué)一年級，我一直在努力為成為一名優(yōu)秀的中學(xué)老師準備著(zhù)，所以在暑假期間，我一直在輔導班擔任高中和初中課程的教學(xué)工作，但沒(méi)擔任過(guò)小學(xué)課程的教學(xué)工作，對教小學(xué)生一點(diǎn)經(jīng)驗都沒(méi)有。不過(guò)，我知道這沒(méi)有選擇的余地，所以，還是欣然地接受了。
跟著(zhù)和我置換的老師學(xué)習幾天之后，我就開(kāi)始了了自己的教師之路。在教學(xué)前，我認真地研究《數學(xué)教師教學(xué)用書(shū)》、《星級教案與作業(yè)設計》等參考書(shū)，同時(shí)，
我參考著(zhù)黃老師留給我的《教案》，自己琢磨著(zhù)寫(xiě)教案。先是 教學(xué)進(jìn)度表 ，接著(zhù)是 全冊備課 ，然后是 課時(shí)計劃 ，最后就開(kāi)始 正式備課 了。遇到把握不準的地方，我就主動(dòng)向其他老師請教。我經(jīng)常去聽(tīng)晏秋平老師的課，虛心請教其它老師的經(jīng)驗和教法。
在聽(tīng)課的時(shí)候，盡可能地記錄下其教學(xué)過(guò)程，由于一年級的學(xué)生非常難管，他們大多都沒(méi)有自律意識，愛(ài)玩，愛(ài)動(dòng)，愛(ài)說(shuō)話(huà)，愛(ài)告狀，他們做不到整節課都集中精力聽(tīng)講，上課時(shí)時(shí)常會(huì )有一些小插曲發(fā)生，因此課堂紀律比較差。所以聽(tīng)課的時(shí)候我更注重學(xué)習指導老師的教學(xué)方法，如何維持好課堂紀律，以及如何處理課堂中的小插曲。課后我會(huì )對該老師提出自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，建設方案。在經(jīng)過(guò)多次地與別的老師溝通后，我發(fā)覺(jué)自己在教態(tài)、教師語(yǔ)言，語(yǔ)速等方面都取得了明顯的進(jìn)步。
從兩個(gè)月的實(shí)習中我了解到，當一名人民教師太難了，尤其是當一名小學(xué)老師，要講授一堂課它必須備課 寫(xiě)教案 上課 批改作業(yè) 接受學(xué)生反饋信息 自己寫(xiě)反思 講評 鞏固學(xué)生知識這樣的環(huán)節，看起來(lái)很簡(jiǎn)單，可是每個(gè)環(huán)節都有很多小細節，不僅要你認真，還要發(fā)揮創(chuàng )造性思維，尤其是 上課 。
社會(huì )寫(xiě)實(shí)習報告 篇2
一、實(shí)踐目的
為了鍛煉自己的講課能力，提前適應，以至于將來(lái)成為正式老師
的時(shí)候不緊張，并且可以提前積累些經(jīng)驗。
二、實(shí)踐內容
從20xx.01.17日放假起，我就開(kāi)始帶點(diǎn)石成金輔導班的七年級英語(yǔ)，剛開(kāi)始接觸那幾天，我感到特別緊張，甚至不知道如何下手教他們，可后來(lái)我一想，我來(lái)都來(lái)了，現在回去豈不是很難看?有句話(huà)說(shuō)得好：既來(lái)之則安之。于是我腦袋無(wú)數次告訴自己不要放棄，要堅持下去……
慢慢的，開(kāi)始與我的學(xué)生們熟悉起來(lái)，開(kāi)始整理我的教學(xué)筆記以及總結教學(xué)方法，有的學(xué)生基礎實(shí)在是太差，單詞都不會(huì )讀，而且最簡(jiǎn)單的你我他、I,you,she,he都分不清，更別提做題和其他的語(yǔ)法了，什么主謂一致以及第三人稱(chēng)單數對他們來(lái)說(shuō)更是云里霧里，所以，我經(jīng)過(guò)深思熟慮，終于想出來(lái)個(gè)招：讓他們從最基本的單詞入手，每天背20個(gè)本單元的單詞，背不會(huì )不許下課休息，呵呵，還別說(shuō)，這招真的挺管用，原來(lái)連單詞都不會(huì )寫(xiě)和讀的學(xué)
生，現在竟然進(jìn)步了!單詞不僅會(huì )讀，而且倒背如流啊!原來(lái)成績(jì)很差的學(xué)生現在能考及格了，這是我很高興，不管怎么說(shuō)，我的努力沒(méi)有白費啊。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)成績(jì)特別好的同學(xué)，他們成績(jì)本來(lái)就不錯，再讓他們聽(tīng)我一遍又一遍的重復課文和語(yǔ)法，不睡著(zhù)才怪呢!所以我使出了我的最有效的一招：讓他們提問(wèn)題，然后講課。作為一名優(yōu)等生，再會(huì )你也沒(méi)有老師會(huì )吧?這下可難住了他們，從來(lái)沒(méi)講過(guò)課的他們根本就不知道咋講，于是我就告訴他們哪里是重要內容，哪里的詞組和語(yǔ)法重要，這樣一來(lái)，不僅他們自己把知識掌握的更牢固，而且他們會(huì )在快樂(lè )中成長(cháng)，娛樂(lè )其中，多好的事，根本就是一舉多得嘛!
哎，有個(gè)最最重要的事情忘說(shuō)了，就是課堂紀律的重要性，作為一名老師，把課堂紀律搞好很是關(guān)鍵，說(shuō)實(shí)話(huà)，我還開(kāi)始帶輔導班的時(shí)候，根本就沒(méi)問(wèn)過(guò)他們紀律，而且他們也不聽(tīng)我的，印象最深的是之前有個(gè)六年級的英語(yǔ)班，我帶了他們一段時(shí)間，那幾個(gè)學(xué)生是整天調皮搗蛋，這事那事，整天上課打架，今個(gè)學(xué)生甲哭了，明天學(xué)生乙家長(cháng)來(lái)了，整天是人心惶惶，別說(shuō)提高成績(jì)了，成績(jì)只要不退步，我就謝天謝地了，那日子過(guò)得，簡(jiǎn)直不是積累經(jīng)驗去了，而是整天看熱鬧去了!所以說(shuō)搞好課堂紀律真的很關(guān)鍵，后來(lái)我實(shí)在受不了了，便想出來(lái)一招，說(shuō)：你們誰(shuí)再不聽(tīng)老師的話(huà)，我就給你們家長(cháng)打電話(huà)了!一個(gè)電話(huà)打過(guò)去，家長(cháng)立馬把孩子領(lǐng)走!別在這輔導班上了，上個(gè)啥啊，你們又不是來(lái)學(xué)習的!根本就是來(lái)玩的!我說(shuō)完這話(huà)，沒(méi)有人再吭聲了，只是相互看看對方，全部靜靜的學(xué)習。其實(shí)只要抓住小孩子的弱點(diǎn)就行，小孩子最怕的就是他們的父母，如果課堂很亂的話(huà)，都學(xué)不成，反而對老師，學(xué)生都不利。所以課堂紀律真的很重要。
還有就是我的教學(xué)方法，我發(fā)現現在的小孩們都不太喜歡老師填鴨式教學(xué)，老師滔滔不絕的自己講了一堂，下面人干啥的都有，說(shuō)話(huà)的，做小動(dòng)作的，聽(tīng)歌的，睡覺(jué)的，無(wú)所不有，也就是說(shuō)你該講講，他們聽(tīng)不聽(tīng)你根本不管，試問(wèn)，這樣做有效率沒(méi)有?答案是否定的，這樣還不如不講呢，所以一定要跟同學(xué)們之間有互動(dòng)，互動(dòng)的越多，課堂氣氛越活躍，效率也越高，同學(xué)們的積極性自然而然就提上去了，他們往后的每一天都盼望你給他們講課還來(lái)不及呢!對了，很重要的一點(diǎn)就是：要給他們想要的東西。比如說(shuō)甲同學(xué)單詞不認識，他最想要的肯定是認單詞，把單詞寫(xiě)會(huì )背會(huì )，所以你講再多的課文，再多的語(yǔ)法根本沒(méi)用，對他來(lái)說(shuō)也就是浪費時(shí)間而已，所以老師一定要給同學(xué)們想要的東西。倘若不這樣做的話(huà)，不僅浪費大量的時(shí)間，而且連學(xué)生都會(huì )很煩，久而久之，就會(huì )養成厭學(xué)的習慣。
在這次社會(huì )實(shí)踐中，我還體會(huì )到了溝通交流的重要性，一定要培養建立良好的師生關(guān)系，上課是師生，課下是朋友。對待學(xué)生不能太死板，稍微幽默些是當代教師應當學(xué)會(huì )的，該嚴肅的時(shí)候要嚴肅，該幽默的時(shí)候要學(xué)會(huì )幽默，不能啥事都按原來(lái)自己的風(fēng)格處理，靈活變通是處理萬(wàn)事的法寶。
三、實(shí)踐結果
在點(diǎn)石成金輔導中心收獲了很多經(jīng)驗，也使自己在不斷的實(shí)踐中獲得了學(xué)生的認可，并且教的學(xué)生英語(yǔ)成績(jì)進(jìn)步了好多。
四、實(shí)踐總結和體會(huì )
在這次實(shí)踐中，我的總結有三點(diǎn)，一是不能怕困難，當遇到困難要靈活變通，想辦法去處理，而不是知難而退。二是要學(xué)會(huì )處理師生矛盾，遇到什么難題要考慮全面。三是要不斷充實(shí)自己的頭腦，多多看書(shū)，完善自己的專(zhuān)業(yè)知識和提高自己的教學(xué)技能水平。
實(shí)踐體會(huì )：不是所有的問(wèn)題都那么難解決，相信自己，一定能做的更好!
社會(huì )寫(xiě)實(shí)習報告 篇3
在xx文理學(xué)院思想政治理論教學(xué)科研部的帶領(lǐng)下，一批文理學(xué)子懷著(zhù)激動(dòng)、興奮的心情踏上了xx市xx縣社會(huì )實(shí)踐的行程。
當天上午，我們首先xx縣xx鎮xx村。在當地領(lǐng)導和學(xué)院領(lǐng)導的精心安排下，我們在xx村村委會(huì )廣場(chǎng)對當地文化、經(jīng)濟等方面進(jìn)行了學(xué)習。之后，有關(guān)領(lǐng)導對我們社會(huì )實(shí)踐的活動(dòng)路線(xiàn)進(jìn)行了介紹，依次為xx鎮xx村，xx蘋(píng)果基地，xx農民手工合作社，xx縣國家濕地保護公園及孔子弟子燕伋的故鄉。在會(huì )議結束時(shí)，所有在會(huì )人員進(jìn)行了合影留念。會(huì )議之后便開(kāi)始了我們的'社會(huì )實(shí)踐之行。
第一站，xx鎮xx村。
當校車(chē)快要進(jìn)入xx村時(shí)，整個(gè)村子的面貌全部展現在我們的眼前，，白色的房屋，灰色的屋檐，紅色的大門(mén)，一排排整齊而有序。四周全部是綠油油的小麥包圍著(zhù)，看起來(lái)融洽的非常完美。會(huì )議后，我們開(kāi)始了對xx村的親身考察。整個(gè)村子按照“井”字形排列，房的樣式由政府統一規劃，道路也一改以前泥濘土路變?yōu)樗嗦�，路邊種植者各種風(fēng)景樹(shù)，栽立著(zhù)路燈。貼著(zhù)新農村的標語(yǔ)。各家門(mén)前也種起了自己喜歡的花草，無(wú)不彰顯人們對美好生活追求。
當我們在進(jìn)行居民生活考察時(shí)，前后反差讓我有些意外。第一家的生活令我感到農民生活的提高，家中裝飾很整齊，各種家用電器基本都有，院子里也很干凈，邊上種著(zhù)一棵小樹(shù)，表現出了他們也喜歡清雅的生活，當我們問(wèn)到他們對生活是否滿(mǎn)意時(shí)，他們都露出了幸福的笑臉。相反第二家的考察讓我感到有些失望。家中仍舊是灰色的水泥墻，各種農用工具相比比第一家多了很多，而且家中門(mén)窗也沒(méi)有安裝，給人一種欠缺感。當時(shí)已是10點(diǎn)多了，兩位老人和兩位小孩才吃早飯，一問(wèn)才知道他們剛從農田干完農活回來(lái)。孩子的爸媽在外打工，基本不回來(lái)，所以家中的農活只能由他倆來(lái)承擔。孩子的生活費則由他的爸媽負擔。這樣的生活又讓人看到了新農村發(fā)展的不足。
社會(huì )在發(fā)展，農民的生活在一步步提高，生活環(huán)境也在改善。然而xx村一行，既讓我看到了新農村建設的步伐，人們生活質(zhì)量的提高，又讓我發(fā)現了新農村建設之中的不足，那些經(jīng)濟條件差的農民，他們的生活步伐趕不上新農村的建設步調，雖然居住環(huán)境變了，但他們的生活質(zhì)量卻沒(méi)有變，甚至降低。所以新農村的建設，我們不能忽視那些貧困的家庭。只有把他們的生活水平提高到和其他人的生活水平一樣，那樣我們才算真正建設了新農村，新農村才會(huì )變的更加完美。
第二站，xx蘋(píng)果基地。
xx集團，是一家從蘋(píng)果種植，再加工，最后銷(xiāo)售的大公司。目前市場(chǎng)占有率為20%，所生產(chǎn)的產(chǎn)品銷(xiāo)售于世界上30多個(gè)國家。近幾年，xx縣通過(guò)招商引資，引進(jìn)海升集團的經(jīng)濟合作。今年海升集團投入1400多萬(wàn)元，建成510多萬(wàn)畝蘋(píng)果種植基地，所有果樹(shù)樹(shù)苗均從荷蘭引進(jìn)，采用矮砧密植技術(shù)，果園生草，水肥一體化管理模式，兩年后即可采摘蘋(píng)果，投入加工。通過(guò)海升集團種植的果樹(shù)與本地相比，他們一棵樹(shù)投入140多元，是我們7倍多。而且他有專(zhuān)門(mén)的果樹(shù)專(zhuān)家指導，先進(jìn)的管理理念，使的他們的產(chǎn)量大大提高。
xx集團將自己和周邊農民的蘋(píng)果進(jìn)行統一回收，然后通過(guò)榨汁加工，做出產(chǎn)品，銷(xiāo)往國內外，整個(gè)過(guò)程一條龍服務(wù)，解決當地農民為銷(xiāo)售蘋(píng)果而發(fā)愁的問(wèn)題。而且，海升集團的果園管理需要大量人員，所以當地農民就成了最好人選。這樣一來(lái)，農民就又有了一筆可觀(guān)的收入。
經(jīng)過(guò)發(fā)展，該地區已形成公司加基地加農民的農業(yè)發(fā)展模式，發(fā)展經(jīng)濟鏈模式，如此，加工業(yè)反哺農業(yè)、農業(yè)推動(dòng)加工業(yè)全面發(fā)展。想到我的家鄉，同樣也是一個(gè)蘋(píng)果生產(chǎn)大縣，但和這里相比，我們與他們的差距有多遠，我們怎么能跟上，我們沒(méi)有他們的環(huán)境，我們怎樣才能改變，我想還是我們當地干部應該提高自己的思想境界，真抓實(shí)干，勇于創(chuàng )新，看準目標，做出亮點(diǎn)，做好帶頭示范，增強基層組織凝聚力、戰斗力，全面科學(xué)發(fā)展，積極引進(jìn)項目，加強與外界合作，將當地農業(yè)、工業(yè)全面推動(dòng)發(fā)展。
第三站，xx農民手工合作社。
xx農民手工合作社是由農民自發(fā)組織的集體手工制作的大小型組織。起初，手工作品是由個(gè)人自己做自己銷(xiāo)售，由一名村民走家串戶(hù)，說(shuō)通個(gè)體戶(hù)，將個(gè)人手工組織起來(lái)。這樣，他們的手工制作就得到交流，手工藝品的種類(lèi)也就增多，時(shí)間長(cháng)了，每個(gè)人的技術(shù)通過(guò)互相學(xué)習也得到了提高。而且，他們的手工藝品也做得精美。通過(guò)組織者與外界相互溝通和洽談，每隔一段時(shí)間，都會(huì )有外國商人來(lái)合作社統一收購。目前，組織者每年都會(huì )被外商邀請出國去交流和學(xué)習，所以，他們的手工合作社也越做越火了。
農村手工合作社的成立，讓我看到了農村經(jīng)濟發(fā)展的潛能，農民也開(kāi)始著(zhù)眼于不依靠土地而依靠自己的手藝來(lái)提高經(jīng)濟的新生活方式。這樣，農民不僅通過(guò)自己的手工藝賺得錢(qián)，提高自己的生活水平。而且，手工藝也是我們的傳統文化，農民的做法同時(shí)也將中國的文化傳播于全世界，這可謂一舉兩得。
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