舉辦大賽后的總結（精選10篇）

　　總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？下面是小編為大家整理的舉辦大賽后的總結報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　舉辦大賽后的總結 篇1

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)月的刻苦訓練，20xx年全國職業(yè)院校技能大賽高職組會(huì )計技能賽項廣東省選拔賽于20xx年X月X日圓滿(mǎn)結束。此次比賽財金系經(jīng)過(guò)賽前培訓及精心挑選成立了一支工商代表隊，成員由(會(huì )計主管：譚昭嫦11會(huì )計1班;總賬會(huì )計：郭麗敏11會(huì )計電算化3班;成本會(huì )計：張楚賢11會(huì )計電算化3班;出納：陳雯11會(huì )計8班)組成。

　　對于我們來(lái)說(shuō)，這是對我們在學(xué)習上的一種肯定，更是對我們學(xué)習上的一種激勵和鼓舞。我們很榮幸能作為學(xué)院的代表參賽，心情無(wú)比振奮，斗志激昂。這次比賽，為我們提供了一個(gè)廣闊的平臺，使我們的專(zhuān)業(yè)知識更好的鞏固、提升，更從中收獲了師生、隊友之間深厚的友誼!慶幸的是，通過(guò)指導老師有效的指導和我們隊員的努力，我們獲得了三等獎，也為學(xué)院爭得了榮譽(yù)。

　　感悟一：飲水思源

　　首先感謝廣東省高教廳、用友公司以及網(wǎng)中網(wǎng)公司等單位精心組織這次活動(dòng)，為我們職業(yè)院校學(xué)生展示自我風(fēng)采提供這次機會(huì )。再者，感謝系領(lǐng)導在比賽過(guò)程中對我們的一如既往的信任、鼓勵與支持，感謝他們給我們這次機會(huì )，感謝郭楚童老師、張小才老師的指導以及在訓練過(guò)程中給予我們幫助的老師們。

　　感悟二：整裝待發(fā)

　　在比賽前一個(gè)月，我們對這次大賽進(jìn)行了全面的資料收集包括參賽細則及要求。會(huì )計技能大賽設有兩個(gè)環(huán)節，第一環(huán)節是會(huì )計信息化處理。該環(huán)節使用用友U8.72軟件中系統管理、總賬、薪資管理、固定資產(chǎn)、采購管理、銷(xiāo)售管理、庫存管理、存貨核算、應收款管理、應付款管理和UFO報表模塊，比賽范圍包括填制業(yè)務(wù)單據、編制記賬憑證并審核、記賬、期末轉賬、結賬、編制財務(wù)報表及報表分析等。采取單人單機分別獨立完成的方式比賽。

　　第二個(gè)環(huán)節，則是會(huì )計手工業(yè)務(wù)處理，采用網(wǎng)中網(wǎng)會(huì )計技能競賽平臺軟件。分出納、成本會(huì )計、總賬會(huì )計、會(huì )計主管四個(gè)崗位進(jìn)行比賽。該環(huán)節要求選手熟悉會(huì )計基礎、財務(wù)會(huì )計、稅法、財務(wù)管理、成本計算、報表分析、銀行業(yè)務(wù)、報表分析、納稅業(yè)務(wù)及各種指標計算。業(yè)務(wù)范圍如此之廣，內容如此之多，其中更是穿插了個(gè)人崗位的比賽。內容包括原始憑證的審核和填制、現金存儲業(yè)務(wù)處理、會(huì )計憑證匯總、記賬憑證的編制與審核、賬簿登記、對賬與結賬、會(huì )計報表編制、財務(wù)分析等。當然，我們不僅要知道怎么做，并且更要把它做好，我們隨時(shí)準備整裝待發(fā)!

　　感悟三：眾志成城

　　這次的比賽比的'不僅是是我們的理論知識、動(dòng)手能力和專(zhuān)業(yè)水平，更考驗我們的團隊協(xié)作精神，一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠不會(huì )干涸，一個(gè)人只有當他把自己和集體融合在一起的時(shí)候才最有力量。一個(gè)人的力量是微弱的，只有團隊結合在一起，才會(huì )爆發(fā)出無(wú)比的力量。郭楚童老師和張小才老師作為我們的指導老師，她們不斷為我們出賽題、搜資料，給予我們細心的指導，盡職盡責，并且盡一切可能地為我們解決各種困難。

　　正因為她們的辛勤培養和付出，我們在這次比賽除專(zhuān)業(yè)能力提升之余更收獲了一份珍貴的師生之情。我們深知一天不練便會(huì )生疏，我們利用課余時(shí)間相約不斷的進(jìn)行軟件的操作，有時(shí)直到晚上宿舍關(guān)燈才會(huì )停止，而且不斷地模擬比賽環(huán)境。不會(huì )的地方，查漏補缺。在這期間大家默契不斷地提升，在每一次的練習過(guò)程中，我們都會(huì )遇到各種各樣的難題，在一次次解決了難題后，不僅提升了我們專(zhuān)業(yè)知識，而且激發(fā)了我們的斗志。雖然老師常跟我們說(shuō)，不要太大的壓力，正常發(fā)揮就好，可是一想到我們是代表學(xué)校出賽，那種使命感和榮耀感油然而生。

　　感悟四：我思故我在

　　此次的會(huì )計技能大賽，賽的不只是技能，更是一次各方面能力的展現。結果并不是最重要的，重要的是在大賽中學(xué)到的東西。這次比賽我們最大的收獲不是輸贏(yíng)，而是在相互切磋的過(guò)程中，學(xué)習到對手的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現自身的不足，從中獲得新的知識和經(jīng)驗。這對我們以后走向社會(huì )也有很大的幫助，我們相信在以后的生活和學(xué)習中，會(huì )因為此次的大賽而變得不同。

　　歐洲著(zhù)名數學(xué)家笛卡爾的一句名言“我思故我在”。我們這次比賽和這句話(huà)的意義密切相關(guān)，這句話(huà)可以理解為：“因為我們不斷的學(xué)習，不斷的豐富自己的知識系統，不斷的提高自身素質(zhì)和修養，所以才能夠適應今后競爭激烈的社會(huì )，能夠體現自身的價(jià)值。這次比賽使我們受益匪淺，從中學(xué)到了很多在課本上學(xué)不到的東西，真正體會(huì )到只有真心付出，才會(huì )有豐碩的果實(shí)，只有經(jīng)歷過(guò)才會(huì )懂得其中的辛苦，才會(huì )理解收獲的喜悅。

　　總結

　　這次的比賽對我們的成長(cháng)有很大幫助，每一次的比賽，都為自己在閱歷上增添了一筆。最重要的是在這次的比賽認識了一群可愛(ài)的隊友。通過(guò)這次比賽，我們堅信能夠出色完成學(xué)習任務(wù)，提高自身能力和加強專(zhuān)業(yè)知識，充實(shí)自己，讓自己更上一層樓，能夠為學(xué)院、社會(huì )、為國家貢獻自己的力量!

　　我們對自己有信心，我們對財金系有信心，我們對廣州工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院有信心!

　　舉辦大賽后的總結 篇2

　　一、本次大賽存在的問(wèn)題與差距主要有以下幾個(gè)方面：

　　1、選手的技能水平與操作速度需要進(jìn)一步提高。

　　從本次比賽情況來(lái)看，我們有的選手在規定的時(shí)間內無(wú)法完成任務(wù)，技能水平，特別是操作速度有待進(jìn)一步提高。

　　2、參賽選手的心理素質(zhì)和應變能力等方面有待進(jìn)一步提高。

　　這次比賽有一名學(xué)生機器有點(diǎn)故障，學(xué)生沒(méi)有提出來(lái)浪費了很多時(shí)間。

　　3、既重操作技能，又抓專(zhuān)業(yè)基礎。

　　沒(méi)有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎做后盾，技能達到一定水平后就再也難以提高;沒(méi)有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎做后盾，也就沒(méi)有良好的心理素質(zhì)與應變能力。雖然中職學(xué)生在校時(shí)間短，難以求得兩全其美，但我們在今后的實(shí)習與培訓過(guò)程中一定要認識到專(zhuān)業(yè)基礎的重要性。

　　4、加強與與其他學(xué)校的交流與學(xué)習。本次影視大賽內容變化較大，平時(shí)我們只練習了AE部分，而比賽增加了PR和AE樣片模仿的題型，而且題量增加，學(xué)生幾乎沒(méi)有時(shí)間做AE部分的.題目。如果交流到位，準備工作會(huì )更加充分。

　　二、下一步的建議

　　1、建立大賽長(cháng)效機制，理順大賽工作程序

　　我們必須建立大賽長(cháng)效機制，這是今后大賽工作首要解決的問(wèn)題。保障選手選拔的科學(xué)性、培訓工作的長(cháng)期性、選手培訓的長(cháng)效性、大賽指導教師的穩定性、課時(shí)申報的簡(jiǎn)化性、宣傳報道的高效性、獎勵兌現的及時(shí)性、分配方案的合理性、選手留校的保障性等。

　　2、優(yōu)化培訓方案，建立統一培訓模式

　　在今后的大賽的培訓工作中，我們必須按照優(yōu)化后的培訓方案，建立統一模式，按照統一要求，實(shí)行統一步調，根據每一培訓階段時(shí)間的要求如期完成培訓任務(wù)。既要保證整體項目培訓的統一性，還要保證個(gè)別項目培訓的靈活性，同時(shí)避免培訓工作的隨意性，做到培訓工作的科學(xué)性。

　　加強對實(shí)踐教學(xué)的研究，加強學(xué)校之間的溝通，搭建教師交流的平臺，讓教師們盡可能多的了解教學(xué)的新信息、新技術(shù)、新方法。同時(shí)作為專(zhuān)業(yè)教師我們應該加強對技術(shù)的標準化、規范化的學(xué)習，注重調查研究，了解企業(yè)的需求。

　　希望通過(guò)認真總結，積累大賽經(jīng)驗，使下一次的技能競賽取得更加滿(mǎn)意的成績(jì)!

　　舉辦大賽后的總結 篇3

　　本學(xué)期開(kāi)展的科技創(chuàng )新大賽活動(dòng)，歷時(shí)兩個(gè)多月，領(lǐng)導高度重視，精心安排，科學(xué)教師積極努力，班主任認真實(shí)施，全體師生積極參與，參與率達到80％，取得了可喜的，基本達到了學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的目的，激發(fā)了學(xué)生科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣�，F將活動(dòng)情況總結如下：

　　一、領(lǐng)導重視，積極宣傳發(fā)動(dòng)師生

　　接到大賽通知后，立即成立以張國兵校長(cháng)為組長(cháng)的領(lǐng)導小組，先后召開(kāi)多次教師會(huì )議，給各個(gè)教師分配任務(wù)，任務(wù)落實(shí)到人，并通過(guò)領(lǐng)導廣播講話(huà)的方式對學(xué)生進(jìn)行宣傳，要求班主任老師向學(xué)生重點(diǎn)講解創(chuàng )新大賽的規則和方法。整個(gè)活動(dòng)做到了有計劃，有組織地進(jìn)行，學(xué)校領(lǐng)導全程關(guān)注。

　　二、師生認真準備，積極參與。

　　在這次活動(dòng)中，全校師生全員參與，我們共進(jìn)行了學(xué)生科技創(chuàng )新成果、科技幻想畫(huà)、優(yōu)秀科技影像、科技輔導員創(chuàng )新成果等比賽項目的角逐，通過(guò)認真評比，層層推薦，學(xué)校集中初賽進(jìn)行選拔，共向縣科協(xié)組委會(huì )推薦了作品2件。

　　在這次活動(dòng)中，許多老師都表現出了極高的熱情，認真組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的項目制作訓練。

　　三、 取得的成績(jì)

　　由于領(lǐng)導的'重視，我校廣大師生踴躍參與，熱情極高，活動(dòng)效果好。表現在以下幾個(gè)方面：

　　1、豐富了我校的文化，充分挖掘了學(xué)生內在潛力，培養和提高學(xué)生的科學(xué)素養、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。

　　2、學(xué)生勇于展示自己的作品，作品形式多樣，數量基本達到要求。

　　3、展出的作品具有一定的深度和廣度，具有較好的創(chuàng )意。

　　4、科技輔導員在活動(dòng)中充分發(fā)揮自己的能力，在一定程度上提高了他們的科學(xué)素質(zhì)和技能。

　　5、科技創(chuàng )新實(shí)踐活動(dòng)中師生積極參與，將活動(dòng)與德育、科學(xué)知識融為一體，學(xué)生親身參與體驗，收獲很多。

　　四、存在問(wèn)題

　　通過(guò)本次活動(dòng)，我們發(fā)現在科技創(chuàng )新方面存在以下問(wèn)題：

　　1、對科技創(chuàng )新活動(dòng)的認識、指導不夠。

　　2、對培養生科技創(chuàng )新興趣的力度不夠。

　　3、作品重量輕質(zhì)，高質(zhì)量的作品數量不多。

　　五、補救措施

　　1、加強素質(zhì)教育，利用科學(xué)課教學(xué)加強對學(xué)生的指導，特別是在培養學(xué)生開(kāi)放、創(chuàng )新的思維方式,動(dòng)手操作、學(xué)以致用的能力等方面著(zhù)力加強。

　　2、結合實(shí)際，經(jīng)常性開(kāi)展科技創(chuàng )新活動(dòng)，培養學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、探索創(chuàng )新的興趣。

　　3、為了使此項活動(dòng)深入持久地開(kāi)展下去，達到開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，發(fā)展學(xué)生能力的目的，班主任和美術(shù)教師，應積極組織學(xué)生修改補充作品。

　　4、為了弘揚科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想，倡導科學(xué)方法，普及科學(xué)知識，學(xué)校決定以此次活動(dòng)的結束為起點(diǎn)，廣泛開(kāi)展科技創(chuàng )新各類(lèi)活動(dòng)。

　　舉辦大賽后的總結 篇4

　　在校領(lǐng)導的高度重視和關(guān)懷下，在系教科室的正確指導下，以及專(zhuān)業(yè)教學(xué)組的全體教師共同努力下，我校承辦的20XX全國高職高專(zhuān)技能大賽XX賽區選拔賽圓滿(mǎn)的落下了帷幕，此次技能競賽較好的貫徹落實(shí)了我校關(guān)于開(kāi)展專(zhuān)業(yè)技能競賽活動(dòng)的意見(jiàn)，突出了 “以賽促練、以賽貸考”的競賽宗旨。我專(zhuān)業(yè)以此次技能競賽為契機，在推進(jìn)我專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)改革方面積累了寶貴的經(jīng)驗，在一定程度上提高我校XX專(zhuān)業(yè)學(xué)生的學(xué)習積極性，促進(jìn)了學(xué)生實(shí)際操作技能的提高。賽前我專(zhuān)業(yè)教學(xué)組緊緊圍繞技能競賽這一課題，在校領(lǐng)導、教務(wù)科、教研室的指導下，針對此次技能競賽展開(kāi)了深入的研究和探討，并對此開(kāi)展了一系列的備賽工作和活動(dòng)。通過(guò)前期緊鑼密鼓的籌備工作，對我專(zhuān)業(yè)XXX名學(xué)生進(jìn)行了前期的預賽活動(dòng)，選拔出XX名選手進(jìn)入本次技能競賽的決賽。經(jīng)過(guò)激烈的角逐，XX級X班學(xué)生取得了XXXX競賽項目的第一名，XX級X班榮獲團體優(yōu)秀獎；XX級XX班學(xué)生取得了發(fā)動(dòng)機拆裝競賽項目的第一名，XX級XX班榮獲團體優(yōu)秀獎。此次技能競賽取得了圓滿(mǎn)的成功，達到了賽前預期的效果，成績(jì)是喜人的，但仍然存在一些不足之處需要在日后的工作中需要改進(jìn)并且完善。下面就根據此次技能競賽的成功經(jīng)驗以及不足之處做如下總結：

　　一、 以技能競賽為手段，實(shí)現教育教學(xué)改革目的

　　職業(yè)技能競賽有助于推動(dòng)職業(yè)教育教學(xué)改革職業(yè)技能競賽就如一個(gè)風(fēng)向標，競賽中所體現的對選手能力和素質(zhì)的要求，可以引導專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)改革。技能競賽一般是以項目和任務(wù)為載體進(jìn)行，注重對學(xué)生根據實(shí)際工作任務(wù)和工作情境，利用已掌握的技能解決問(wèn)題能力的考察。這就要求在課程實(shí)施過(guò)程中以項目或任務(wù)為載體來(lái)選取所需要的知識和技能。在教學(xué)中將理論和實(shí)踐相結合，做到做中學(xué)，學(xué)中做，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力；技能競賽重在對學(xué)生實(shí)踐能力的考察，同時(shí)也需要有一定的理論基礎知識，這就要求職業(yè)院校在教學(xué)中要注意理論與實(shí)踐的比例，重視實(shí)踐的同時(shí)也不能忽視理論的教學(xué)；此外職業(yè)技能競賽既考查選手的技能水平和應用技能解決問(wèn)題的能力，也考查他們的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，這就要求既要注重對學(xué)生職業(yè)能力的培養，也要關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)的培養。

　　二、 以技能競賽為契機，實(shí)現提升教師教學(xué)能力的目的

　　競賽成績(jì)要從平時(shí)的教學(xué)抓起，而這與教師的教學(xué)理念、自身的技能水準和指導方法息息相關(guān)。職業(yè)技能競賽體現出的對職業(yè)教育的先進(jìn)性、實(shí)踐性、綜合性要求有助于教師更新教育理念，不斷提升自身的技能水平和綜合素質(zhì)，改進(jìn)教學(xué)方法，強化對于學(xué)生實(shí)踐能力的培養。同時(shí)，一個(gè)職業(yè)競賽項目往往不止涉及到一門(mén)課程、一個(gè)專(zhuān)業(yè)，因此需要老師之間的跨專(zhuān)業(yè)合作，形成指導團隊，這一過(guò)程對于增進(jìn)教師之間的專(zhuān)業(yè)理解和認同，產(chǎn)生跨專(zhuān)業(yè)的新理念、新思想有積極的推動(dòng)作用。

　　三、 以技能競賽為引導，實(shí)現于激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，提升學(xué)生職業(yè)能力的目的

　　我專(zhuān)業(yè)學(xué)生絕大部分都來(lái)自于此前教育階段中成績(jì)較差，升學(xué)無(wú)望者。在大多數人的傳統觀(guān)念中，他們是“失敗者”，但實(shí)際上他們絕非是智力和能力不足。因此教師在教學(xué)中注意提升學(xué)生的自信和學(xué)習動(dòng)機是非常重要的。在教學(xué)中有效地利用競賽機制，通過(guò)競賽參與能夠更好地調動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習興趣，讓他們在競賽項目中增強自信，同時(shí)鍛煉他們承受競賽壓力和挑戰的心理能力。適當參與競賽項目能夠使學(xué)生更加明確自己的學(xué)習目的和學(xué)習任務(wù)，將心理活動(dòng)最大程度地集中在能夠完成競賽作業(yè)的學(xué)習上。當學(xué)生意識到通過(guò)自己的.努力學(xué)習可以更快地完成競賽任務(wù)，取得好的競賽成績(jì)，從而增加學(xué)生學(xué)習的效率，提高學(xué)生自主學(xué)習的動(dòng)機。當競賽作業(yè)得到認可，就會(huì )進(jìn)一步激勵學(xué)生參與到下一次更難的任務(wù)中，這樣達到不升學(xué)生能力的目的。

　　四、 以技能為本位，提高學(xué)生就業(yè)能力

　　由小至大，積累競賽經(jīng)驗 此次我專(zhuān)業(yè)技能競賽項目依據職業(yè)技能考核的技術(shù)標準和要求設置，貼近職業(yè)技能考核環(huán)境，從而促進(jìn)在專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)過(guò)程中開(kāi)展以職業(yè)技能考核為目標的技能培訓，進(jìn)而使學(xué)生普遍達到取得職業(yè)技能等級證書(shū)的能力，提高學(xué)生就業(yè)能力。在競賽的組織形式上，以模擬省、市級技能大賽的競賽形式，使參加競賽的教師和學(xué)生較為深刻的體會(huì )到技能競賽環(huán)境，從而積累技能競賽經(jīng)驗，為參加省、市級技能競賽做準備。

　　五、 正確看待技能競賽，避免競賽負面影響

　　技能竟賽是促進(jìn)教學(xué)、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的一種形式，而不是目的。競賽的結果固然重要，但是參與競賽的過(guò)程本身對學(xué)生而言也是一種歷練，可以從競賽中看到自己的差距，還需要在哪些發(fā)面進(jìn)行努力。但應該避免過(guò)于重視比賽結果，甚至用比賽結果代替對學(xué)生的學(xué)業(yè)評價(jià)，給學(xué)生的身心

　　發(fā)展帶來(lái)負面效應。避免過(guò)于注重競賽的選拔性，忽視教育的普及性。技能競賽必然會(huì )帶有一定的甄別和選拔性，能夠參與職業(yè)技能競賽，并取得好成績(jì)的學(xué)生畢竟只是少數。技能教育必須面向所有學(xué)生，因此競賽的選拔性和教育普及性之間必然存在一定的矛盾。應當正確的處理競賽與教育之間存在的矛盾關(guān)系，使競賽回歸教育。

　　根據此次技能競賽過(guò)程，我們深刻認識到開(kāi)展系列技能競賽的重要性。為更加深入持久地開(kāi)展系列技能競賽、更加合理的利用技能競賽，需要我們在逐漸開(kāi)展系列技能競賽的過(guò)程中建立比較完善的技能競賽機制，以職業(yè)技能等級考核和企業(yè)實(shí)際工作要求為標準；以模擬省、市級技能大賽環(huán)境為系列技能競賽組織形式；以技能競賽為手段，實(shí)現專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)目的，引導學(xué)生正確看待技能大賽，從而推動(dòng)我專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)改革進(jìn)程。

　　舉辦大賽后的總結 篇5

　　XX年的技能大賽ps比賽昨天下午在八中舉行的，比賽成績(jì)是今天早上出來(lái)的。我想就本次比賽結果和個(gè)人的一些得失做如下總結：

　　一、成績(jì)方面

　　本次我培訓的共有37人，其中11級的有29人，10級的有8人。榮獲一等獎的有2人，三等獎的有8人。（說(shuō)實(shí)話(huà)，雖然整個(gè)培訓過(guò)程我很努力，很用心。但是比賽結果還是很出乎我意料的。首先從考試的題型來(lái)看，我認為我的復習思路有所偏遲，而且教學(xué)生用的軟件太單一了，否則的話(huà)我認為效果會(huì )比現在更好。當然是選拔就會(huì )有失誤，也有一些我認為比較好的苗子這次沒(méi)有凸現出來(lái)。這也和我平時(shí)給他們的培訓思路和練習思路有很大的關(guān)系。如果是明年的培訓我會(huì )在軟件上、平面設計的廣度上及技巧上再下功夫。）

　　二、個(gè)人得失

　　經(jīng)過(guò)這一個(gè)多月的培訓，我個(gè)人在ps的專(zhuān)業(yè)和技巧上面也有了很大的提高。因為我不是學(xué)習美術(shù)出身，所以我在平面設計的構圖和色彩的搭配上是我致命的弱點(diǎn)，因此在學(xué)生作業(yè)的點(diǎn)評上我總是顯得力不從心。所以平時(shí)只要我一有時(shí)間就上一些好的設計類(lèi)網(wǎng)站，如紅動(dòng)中國等學(xué)習人家的布局和色彩。當然從這次的比賽和培訓中我也將我個(gè)人的一些問(wèn)題總結如下，以便在以后的教學(xué)過(guò)程予以參考學(xué)習：

　　1、在平面設計的'構圖和色彩上我必須注重平時(shí)的學(xué)習和提高。

　　2、把握好考試方向，確定正確的復習思路。

　　3、平面設計的軟件上，應該多學(xué)習，多教學(xué)生軟件應用的廣泛性。

　　4、在培訓過(guò)程中的教學(xué)也應該增強趣味性，避免因為培訓時(shí)間長(cháng)、培訓過(guò)程辛苦，讓學(xué)生產(chǎn)生皮實(shí)的情緒。

　　李老師，我真的發(fā)現我還有很多的不足，我還有很多需要在教學(xué)上改進(jìn)的地方。

　　我的感受：聽(tīng)了你坦誠的、直面自己存在問(wèn)題的話(huà)語(yǔ)，我被你感染了。我不懂你的教學(xué)專(zhuān)業(yè)，但我感覺(jué)你的反思肯定是合理的，非常有利于工作改進(jìn)的。

　　你把自己很多的不足坦誠地告訴我，非常感謝你對我的信任�？戳四愕姆此�，讓我意識到不斷地反思自己的不足并力求改正，正是一名教師最重要的素質(zhì)。雖然我較你年齡大了一些，但我們都是成長(cháng)中的人，你的這篇文章不僅能激勵我，也讓我感到我并不孤獨。

　　讀你的文章，我生發(fā)了許多感慨，如人的成長(cháng)根本上取決于我要成長(cháng)，而不是管理者不斷地把要求強加在教師身上，逼迫教師成長(cháng)。

　　舉辦大賽后的總結 篇6

　　為提高我校青年學(xué)生的創(chuàng )新意識、創(chuàng )造能力和創(chuàng )業(yè)精神，培育團隊協(xié)作意識，培養具有寬廣的視野、過(guò)硬的社會(huì )競爭力、卓越的創(chuàng )造力的精英團隊，培養一流的合作人才，向知名國內外企業(yè)輸送高端人才，在學(xué)院領(lǐng)導的大力支持下，申報了江蘇省大學(xué)生創(chuàng )創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)計劃、連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電學(xué)院創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)基地、在校級領(lǐng)導和院級領(lǐng)導雙重領(lǐng)導下、精心策劃下，活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)的成功，現將相關(guān)情況總結如下：

　　一、領(lǐng)導重視，準備充分，組織得力，建立并完善競賽管理體系

　　學(xué)院和學(xué)科各級領(lǐng)導高度重視此項工作，重視以創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新為載體積極拓展激發(fā)學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)潛力的渠道，開(kāi)辟提高學(xué)生創(chuàng )新及創(chuàng )業(yè)技能的平臺，搭建展示學(xué)生創(chuàng )業(yè)風(fēng)采的舞臺，成立創(chuàng )新實(shí)驗室，積極支持學(xué)生組織的各項活動(dòng)，妥善處理普及與提高、課內與課外、學(xué)習與創(chuàng )業(yè)三大關(guān)系，在創(chuàng )意、實(shí)踐、創(chuàng )業(yè)三個(gè)環(huán)節上進(jìn)行了有益的探索。創(chuàng )業(yè)計劃大賽的開(kāi)展，對于進(jìn)一步培養廣大青年學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力和團隊協(xié)作精神，真正提高學(xué)生科技創(chuàng )新素質(zhì)，繁榮校園文化并促進(jìn)學(xué)校產(chǎn)學(xué)研之間的緊密銜接起到了積極的推動(dòng)作用，為培養高層次、高素質(zhì)、全面發(fā)展的'創(chuàng )新型人才營(yíng)造了良好的氛圍。

　　為了搞好此次創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)計劃，學(xué)院和學(xué)科對于培育和完善大學(xué)生科技創(chuàng )新體系非常重視，學(xué)院領(lǐng)導、院長(cháng)對我院此次創(chuàng )業(yè)計劃表示極大的關(guān)注和支持。積極鼓勵同學(xué)參加各種新大賽；學(xué)院等部門(mén)為大賽的順利進(jìn)行提供了多方面的支持；及時(shí)溝通信息，鼓勵同學(xué)參賽，為參賽同學(xué)提供各種便利。學(xué)院學(xué)科領(lǐng)導的重視，相關(guān)單位的支持，為參加2017年職業(yè)技術(shù)教育創(chuàng )新大賽的舉辦創(chuàng )造了良好的工作環(huán)境，這是大賽能夠成功進(jìn)行的堅實(shí)基礎。參加江蘇省職業(yè)技術(shù)教育創(chuàng )新大賽的學(xué)生也苦練基本功，由李研為主的無(wú)線(xiàn)電協(xié)會(huì )的老隊員積極帶領(lǐng)新同學(xué)，無(wú)私奉獻積極進(jìn)取，無(wú)線(xiàn)電協(xié)會(huì )下設秘書(shū)組、宣傳、會(huì )務(wù)、外聯(lián)等小組，具體負責日常事務(wù)、媒體宣傳、會(huì )務(wù)組織、聯(lián)系溝通等各項工作，分工合理、權責明確，從而構建了務(wù)實(shí)高效的參賽管理體系，進(jìn)而保證了參賽的順利進(jìn)行。在各級領(lǐng)導的高度重視和支持下，全體成員上下一心、積極地為此次大賽做好了充分的準備。我們利用了一切可利用的資源，創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)計劃大賽做了全方位的宣傳工作，這也為我們能順利地開(kāi)展后期工作奠定了扎實(shí)的基礎。終于2017年12月4-6日，由江蘇省教育廳、江蘇省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì )、江蘇省精神文明建設指導委員會(huì )辦公室、共青團江蘇省委員會(huì )、江蘇省知識產(chǎn)權局主辦，蘇州市教育局、蘇州市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì )、蘇州工業(yè)園區教育局協(xié)辦，蘇州工業(yè)園區工業(yè)技術(shù)學(xué)校承辦的2017年“愛(ài)士杰杯”江蘇省職業(yè)教育創(chuàng )新大賽展評會(huì )，獲得成功。機電學(xué)院無(wú)線(xiàn)電協(xié)會(huì )張歡、趙化舒、孫沖在2017年江蘇省職業(yè)技術(shù)教育創(chuàng )新大賽取得二等獎一項，連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院了獲得了優(yōu)秀組織獎。并申請專(zhuān)利一項。通過(guò)比賽，同學(xué)們觀(guān)摩作品展評，體驗科技創(chuàng )新，領(lǐng)悟人生價(jià)值，感慨學(xué)無(wú)止境。如是學(xué)校各專(zhuān)業(yè)學(xué)生均有機會(huì )參觀(guān)學(xué)習，所有啟迪可能受益終生。世界上有許多東西是要認真觀(guān)摩、揣摩和研磨的，而不是書(shū)本知識就能夠告知學(xué)會(huì )的。

　　二、精心組織，務(wù)實(shí)高效，完善競爭機制

　　為切實(shí)培養學(xué)生的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力，無(wú)線(xiàn)電協(xié)會(huì )成員由技術(shù)型開(kāi)始向創(chuàng )業(yè)型和管理型轉變，提高每一個(gè)人的綜合素質(zhì)，邀請多位知名企業(yè)家、政府官員為參賽學(xué)生作輔導：介紹創(chuàng )業(yè)過(guò)程的艱辛和作為創(chuàng )業(yè)者所必須具備的素質(zhì)品質(zhì)；寒假期間，參賽團隊員對行業(yè)、企業(yè)進(jìn)行了廣泛的市場(chǎng)調研，針對中國經(jīng)濟發(fā)展實(shí)際，針對人才租賃、教育培訓、管理咨詢(xún)、高新產(chǎn)業(yè)等許多具體領(lǐng)域，以商業(yè)計劃書(shū)為基礎， 已能撰寫(xiě)具體、完整、深入的產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢分析報告、企業(yè)問(wèn)卷與訪(fǎng)談報告及商業(yè)計劃書(shū)。

　　創(chuàng )新是國家興旺發(fā)達的最終動(dòng)力，開(kāi)展創(chuàng )新教育。培養新時(shí)代的大學(xué)生，凡事不要墨守成規，多探索，多鉆研，培養自己的創(chuàng )新意識。一是創(chuàng )新，二是切入點(diǎn)，三是務(wù)實(shí)，只有“無(wú)我才有我”，是培養學(xué)生的創(chuàng )新意識。這是我們學(xué)校在創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)方面邁出的第一步。我們希望能讓更多的企業(yè)參與到比賽中來(lái)，通過(guò)比賽讓選手展示自己，讓企業(yè)選拔出更好更合適的人才。

　　三、拓寬宣傳渠道，擴大競賽參與面，積極整合相關(guān)資源

　　指導老師作了大量細致深入的工作：擴大創(chuàng )業(yè)的概念，讓廣大同學(xué)了解創(chuàng )業(yè)大賽的基本情況；充分利用我院校內網(wǎng)絡(luò )及書(shū)面媒體及時(shí)傳遞大賽信息；活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)會(huì )了查新，咨詢(xún)、講座等活動(dòng)，力求最大限度的實(shí)現此次活動(dòng)“營(yíng)造積極向上的校園文化氛圍，培養學(xué)生的創(chuàng )業(yè)意識和創(chuàng )新精神。通過(guò)此次大賽，參賽同學(xué)盡早暢想自己的創(chuàng )業(yè)生活、規劃自己的創(chuàng )業(yè)鴻圖，認識自己的人生價(jià)值，堅定明天創(chuàng )業(yè)的信心，時(shí)刻準備明天的騰飛。同時(shí)，通過(guò)2017年的大賽，不僅豐

　　富了校園文化，也活躍了校園創(chuàng )業(yè)氛圍，激發(fā)和引導了同學(xué)們的創(chuàng )業(yè)熱情，為我們的同學(xué)們提供了一個(gè)展示自己、展現夢(mèng)想、挑戰自我、戰勝自我的平臺。

　　四、建立和完善創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)激勵機制，吸引更多同學(xué)參與創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)活動(dòng)

　　由于本次比賽，學(xué)生樹(shù)立了創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的信心，結合的實(shí)際情況和學(xué)生的實(shí)際需求，大賽獲獎?wù)邔W(xué)校提供了獎勵制度保證學(xué)生比賽的信心。另外，對在全國性、校內創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)計劃大賽中獲獎的學(xué)生，把獲獎情況存入本人檔案。 給予了眾多學(xué)生極大信心。使學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的理想在社會(huì )得以實(shí)現。

　　舉辦大賽后的總結 篇7

　　11月28日晚上6點(diǎn)舉行保育員比賽，全體教師觀(guān)看比賽。

　　這次比賽的項目有疊被子、擦桌子、講故事，每位保育員要疊4床被子，擦2張桌子，我們要比一比老師的工作效率、操作程序、工作效果、配教能力。

　　晚上5點(diǎn)40分教師們準備了比賽的物品和道具，6點(diǎn)評委也到席了。首先主持人宣布本次比賽的目的、內容和規則，比賽就正是開(kāi)始了。首先是疊被子比賽，全體老師觀(guān)看保育老師疊被子，計分人員開(kāi)始計分。鐘老師第一個(gè)疊好被子，柯老師、劉老師、葛老師、樂(lè )老師、龔老師也紛紛疊好。評委們對大家的工作進(jìn)行了點(diǎn)評，表?yè)P老師的成績(jì)，大部分老師疊的被子四四方方，床單平鋪無(wú)皺褶，擺放整齊美觀(guān)。同時(shí)也提出了不足，有的老師被子疊得不夠美觀(guān)，床單也不平整。

　　接著(zhù)是擦桌子比賽，教師們提前準備好毛巾、臉盆、消毒水等。比賽開(kāi)始了，計分人員開(kāi)始計分。教師們按照操作流程先用消毒水擦拭桌子兩次，再用清水清洗毛巾，再來(lái)擦桌子。老師擦桌子非常仔細，桌面、桌子的周?chē)�、桌子下方都仔細擦干凈。有個(gè)別老師擦的時(shí)候毛巾沒(méi)有用清水洗，所以桌面不美觀(guān)、不衛生。參與比賽的保育老師也對自己的操作進(jìn)行了點(diǎn)評。

　　最后是講故事比賽，這次故事比賽老師們事先準備好了音樂(lè )、道具。首先上場(chǎng)的是樂(lè )老師，她講的是《驕傲的蛇》。她豐富的肢體語(yǔ)言讓我們感覺(jué)到樂(lè )老師那份自信與從容。龔老師講的是《兔子和狼》，她準備了頭飾，邊講邊表演，還和臺下的老師互動(dòng)。通過(guò)這次故事比賽，有效地提高了保育老師的配教能力，改變教師的教育理念，讓保育老師也能參與到教學(xué)中。

　　這次保育員技能大賽讓現場(chǎng)所有的老師學(xué)習了很多保育技能，如何疊好被子，如何擦桌子等，現場(chǎng)的每一位老師都有收獲。會(huì )后進(jìn)行了總結，有成績(jì)有不足，現將成績(jì)總結如下：

　　1、態(tài)度端正，認真對待。

　　每一位教師都認真對待這次比賽，劉珍老師生病了也堅持參加，葛老師匆忙趕來(lái)參加比賽。大家都非常地愛(ài)學(xué)習，愿意提高。

　　2、操作規范，流程清晰。

　　每一位參賽老師都嚴格按照操作流程規范操作，沒(méi)有違規行為。

　　3、相互學(xué)習，共同提高。

　　這次比賽為每一位老師提供了一個(gè)共同學(xué)習的平臺，每一位老師都，可以學(xué)會(huì )如何疊好被子、擦好桌子等。

　　4、努力配教，水平提升。

　　通過(guò)講故事，每一位教師都嘗試用夸張的肢體動(dòng)作和豐富的語(yǔ)言提高配教能力，學(xué)會(huì )更好地配合教師。

　　當然在這次比賽中也有一些不足之處，現總結如下：

　　1、疊被子比賽中有些教師疊的被子不夠美觀(guān)，效率比較低。我們要努力學(xué)習，要做到美觀(guān)，同時(shí)還要有工作效率。

　　2、擦桌子比賽中有的教師桌子擦得不干凈，要用干凈的流動(dòng)水清洗毛巾，再用干凈毛巾反復多次擦干凈，桌子的周?chē)�也要擦干凈�?/p>

　　3、故事比賽中老師的選材要適合幼兒園的`小朋友，不能太復雜。老師講故事時(shí)動(dòng)作還不夠夸張，語(yǔ)音語(yǔ)調還不夠吸引幼兒，這方面要加強學(xué)習。

　　我們通過(guò)這次比賽來(lái)推動(dòng)保育員隊伍更快地前進(jìn)，提高保育員的整體素質(zhì)，這個(gè)目的達到了。每位保育員老師都很努力，但比賽是有成績(jì)的。最后的結果是樂(lè )驚玲老師和龔潤珍老師都獲得了39.1分的好成績(jì)，獲得了“保育能手”的榮譽(yù)稱(chēng)號。她們給大家樹(shù)立了一個(gè)好榜樣，我相信在她們的帶領(lǐng)下我們的保育員一定會(huì )更優(yōu)秀！

　　舉辦大賽后的總結 篇8

　　為了貫徹中央、省、市關(guān)于加強提高職業(yè)教育的方針和市、縣人才培養戰略計劃，切實(shí)體現“以就業(yè)為導向、以能力為本位、以服務(wù)為宗旨”的辦學(xué)理念，我校每年都積極籌備，認真備戰參加省、市技能大賽，通過(guò)競賽，達到了預期的目的,收到了可喜的成果，我們也獲得了成功的經(jīng)驗。這次大賽有很多地方值得我們回顧和總結,體現了以下三個(gè)特點(diǎn)：

　　一、領(lǐng)導重視，認識到位，通力合作，取得了豐碩成果。

　　技能大賽活動(dòng)對深化我縣職業(yè)教育教學(xué)改革，堅持以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展的職教辦學(xué)方向，推動(dòng)職業(yè)學(xué)校狠抓專(zhuān)業(yè)技能訓練，展示各職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)特色，有極大的促進(jìn)作用。

　　學(xué)校對技能大賽和學(xué)生的技能訓練非常重視，近幾年來(lái)，學(xué)校先后建起了多個(gè)實(shí)訓車(chē)間和實(shí)習室，多方籌措資金，購進(jìn)了先進(jìn)的實(shí)習設備，實(shí)習設備和規模逐漸與技能大賽接軌。為了迎接技能大賽，學(xué)校多次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，研究技能訓練計劃和科學(xué)的訓練方法，提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)訓練水平，把技能大賽當做提高學(xué)生技能水平的一個(gè)橋梁，同時(shí)，制定激勵政策，調動(dòng)師生的積極性。各有關(guān)部門(mén)和指導教師制定了周密的訓練計劃，定目標，定任務(wù)，層層抓好落實(shí)。對工作內容、整個(gè)流程、項目設置、具體任務(wù)、人員調動(dòng)、財力和物力等各方面做了精心安排，達到思想和行動(dòng)上的高度統一。在每次參加的技能大賽中，我們都取得了可喜得成績(jì)，有幾個(gè)項目代表市參加省級技能比賽，賽出了兩個(gè)示范性專(zhuān)業(yè)和工種，涌現出了一批優(yōu)秀學(xué)生和指導教師。

　　二、內容豐富，時(shí)代感強，參加面廣，實(shí)現了以賽促教

　　職業(yè)教育的根本任務(wù)是培養素質(zhì)全面，綜合能力較強的“實(shí)用型”人才。學(xué)生從進(jìn)入學(xué)校起，就應該有目的、針對性的培養，象普通高中抓高考一樣。中職生雖然理論水平低，但他們頭腦靈活，動(dòng)手能力強，思維敏捷。我們以技能大賽我總抓手，把技能訓練常態(tài)化，由具體部門(mén)負責，實(shí)行模塊式、目標式培養，從學(xué)生入校時(shí)專(zhuān)業(yè)基礎課就對學(xué)生重點(diǎn)培養。到了二年級學(xué)生，他們的專(zhuān)業(yè)思想已經(jīng)比較牢固，專(zhuān)業(yè)理論水平比較高，有一定的技術(shù)技能，在經(jīng)過(guò)班級、學(xué)校的技能比賽、技能訓練等方式，把重點(diǎn)培養人選拔出來(lái)參加省市技能大賽。參加技能大賽是對學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識和技能的一次檢驗，給學(xué)生搭建舞臺，讓他們一展雄姿和才能，從而調動(dòng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性。通過(guò)技能訓練培養了學(xué)生勤于思考、善于鉆研，不怕苦、不怕累，有勇于奉獻、奮勇?tīng)幭�，遇到困難解決困難的精神。也通過(guò)比賽的形式，促進(jìn)教學(xué)工作，改進(jìn)教學(xué)工作，拓展教學(xué)工作。

　　三、注重質(zhì)量，奮力拼搏，踏實(shí)工作，鍛煉了專(zhuān)業(yè)課教師隊伍

　　大賽對學(xué)校專(zhuān)業(yè)技能教學(xué)是一次檢閱，也體現出廣大專(zhuān)業(yè)課教師辛勤勞動(dòng)、奮力拼搏的工作作風(fēng)。職業(yè)學(xué)校的指導老師不同于高中的輔導老師，他的工作性質(zhì)和教練帶體育運動(dòng)員一樣，我們的具體做法：學(xué)校根據技能大賽要求，制定迎賽方案，各專(zhuān)業(yè)制定出詳細的訓練計劃，根據計劃有步驟、有措施的指導學(xué)生訓練，同時(shí)，要注意觀(guān)察學(xué)生的心理變化，在訓練中，學(xué)生和老師有系統、有方法、有目的、有步驟的訓練。而不是放羊式管理。臨近比賽前，老師除給學(xué)生解壓外，還要按照比賽規程，進(jìn)行多次模擬考試，調整學(xué)生的'比賽狀態(tài)，力求達到最佳的狀態(tài)。

　　在整個(gè)訓練過(guò)程中，實(shí)習指導教師的作用至關(guān)重要，他們是訓練計劃和技能傳授的執行者，對這些老師要采取特殊的政策，充分調動(dòng)他們的積極性，使他們在工作利用學(xué)生興趣小組和學(xué)生技能訓練結合起來(lái)，授課中既傳道又解惑，及時(shí)發(fā)現特長(cháng)學(xué)生，重點(diǎn)培養，使我們的專(zhuān)業(yè)教學(xué)和管理工作，得到了更好提高，

　　四、盡管大賽取得了可喜的成績(jì)，我們清醒地看到存在的差距和不足：

　　1、上級領(lǐng)導和職能部門(mén)對技能大賽重視不夠，沒(méi)有制定出相應的獎勵政策，無(wú)法充分調動(dòng)參賽師生的積極性。

　　2、有些專(zhuān)業(yè)課教師的素質(zhì)較低，其指導能力不強，對學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能的培訓不夠規范，不系統。在細節上出現很多問(wèn)題，影響了大賽的成績(jì)。

　　3、制定出訓練計劃、培訓計劃還不周密，措施不夠完善，實(shí)訓設備和大賽設備不配套，在操作中，出現了不少漏洞。

　　通過(guò)技能大賽活動(dòng)，認真總結經(jīng)驗教訓，正確對待自身不足，并采取有效措施不斷提高教學(xué)質(zhì)量。激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習技能的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，我們要抓住新的機遇和挑戰，抓住乘勢而上的大好時(shí)機，拓展我們的新思想，培養更多的技能型人才和通用型人才。

　　舉辦大賽后的總結 篇9

　　為激發(fā)廣大青年職工立足崗位學(xué)技術(shù)練技能的熱情。經(jīng)過(guò)以賽促學(xué)的方式，全面提升行業(yè)職業(yè)本事，加快推動(dòng)青年服務(wù)技能人才隊伍的建設，激發(fā)企業(yè)團組織的活力，提升團組織對青年職工的服務(wù)本事和影響力，共青團xx市市委認真貫徹上級文件精神，組織做好20xx海南國際旅游島青年服務(wù)技能大賽各項工作，現將工作總結如下：

　　一、認真部署，充分動(dòng)員。

　　為辦好這次技能大賽，團xx市市委廣泛宣傳，全面發(fā)動(dòng)，進(jìn)取協(xié)調，聯(lián)合市旅游委、市人社局下發(fā)團市聯(lián)字〔20xx〕9號文件部署此項工作，并與市旅游協(xié)會(huì )密切聯(lián)系進(jìn)行比賽動(dòng)員工作。另外團xx市市委還經(jīng)過(guò)分發(fā)海報、微博、微信、等多種途徑進(jìn)行比賽宣傳和動(dòng)員，并與海南交通廣播聯(lián)合舉行出租車(chē)駕駛xx市初賽。全市共有三十多家企業(yè)的一百六十余名員工參加了此次比賽，還吸引了來(lái)自德國的喜來(lái)登酒店的`選手本杰明參加比賽，這也是首次有外國選手參加此項大賽。

　　二、組織培訓，提高技能。

　　為充分準備好此次比賽，南山文化旅游開(kāi)發(fā)有限公司、財富海灣酒店等參賽單位都組織進(jìn)行培訓，并篩選優(yōu)秀選手報名參賽。珠江花園酒店等單位還進(jìn)行了內部技能比賽，經(jīng)過(guò)單位內部的競爭選拔，選手的技能都有了明顯提高。

　　三、競賽公平，保證質(zhì)量。

　　為保證這次比賽的公正性，團xx市市委嚴格按照競賽要求，對照評分要求進(jìn)行評分并寫(xiě)明扣分原因，在美發(fā)、西式烹調項目安排監審員，保證競賽秩序公正，比賽成績(jì)公平，使技能大賽發(fā)揮應有的進(jìn)取意義。

　　四、針對提高，精益求精。

　　在經(jīng)過(guò)xx市賽區初賽每個(gè)項目選拔出六名選手參加

　　全省決賽后，xx市技工學(xué)校的教師針對客房、餐廳等項目選手在比賽過(guò)程中出現的問(wèn)題和存在的不足進(jìn)行指導，并將往年全國技能大賽及職稱(chēng)考試相關(guān)試題給選手準備，提高選手的理論水平。在全省決賽中，來(lái)自xx市的選手獲得一個(gè)一等獎，兩個(gè)二等獎，三個(gè)三等獎，十八個(gè)優(yōu)秀獎，充分展示了xx市旅游行業(yè)從業(yè)人員的風(fēng)采。團xx市市委獲得組織獎。

　　五、看到差距，努力改善。

　　此次比賽，雖然取得了必須成績(jì)，但仍有很大的提高空間。一是從參賽選手的比賽情景看，部分選手理論知識比較薄弱，客房服務(wù)實(shí)操分數第一的藍玲理論才40多分;二是整體發(fā)展不平衡。有的單位培訓基礎工作做得扎實(shí)，比較賽也比較重視，比賽成績(jì)連年上升。有的單位培訓工作目標不夠明確，比賽成績(jì)一般;三是動(dòng)員力度仍有待加強，個(gè)別企業(yè)不明白此項活動(dòng)。

　　舉辦大賽后的總結 篇10

　　為進(jìn)一步豐富校園文化生活，弘揚中華漢語(yǔ)言文化，促進(jìn)規范用字、規范書(shū)寫(xiě)，激發(fā)廣大師生對漢字書(shū)寫(xiě)的興趣，提高學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文知識的積極性。引導學(xué)生正確識記漢字，掌握漢字詞的識記方法，提高規范使用漢字的意識和能力。參考縣級比賽活動(dòng)要求，舉辦了此次常安一中2018年漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽。

　　本次比賽內容以語(yǔ)文基礎字詞為主，包括各年級教材中涉及的相關(guān)詞匯，以語(yǔ)文課本中出現過(guò)的字、詞為主，以及四大名著(zhù)經(jīng)典文學(xué)著(zhù)作為輔。然后選取50道漢字聽(tīng)寫(xiě)題，按順序由監考教師進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)比賽，時(shí)限為45分鐘。本次活動(dòng)在學(xué)校領(lǐng)導大力支持和全體師生的積極參與下，圓滿(mǎn)落下帷幕�，F將比賽活動(dòng)情況總結如下：

　　一、好的方面：

　　師生積極準備，學(xué)生踴躍參與。各班根據學(xué)校要求進(jìn)行了班級初選，并在賽前根據比賽項目對參賽選手做了相應的指導訓練。參賽同學(xué)在比賽過(guò)程中態(tài)度端正，一絲不茍、認真作答，基本能做到書(shū)寫(xiě)行筆規范，卷面整潔，字跡工整。從中體現了同學(xué)們對規范漢字書(shū)寫(xiě)的認識，對集體榮譽(yù)的重視，對民族文化的熱愛(ài)。

　　二、存在的問(wèn)題：在活動(dòng)中我們也發(fā)現了一些問(wèn)題。

　　第一，表現在漢字書(shū)寫(xiě)方面：丟筆畫(huà)，合并筆畫(huà)，筆畫(huà)錯誤，使用別字，卷面勾畫(huà)、涂抹等情況都多少存在。

　　第二，詞語(yǔ)積累方面：我們同學(xué)的詞匯量太少，大多數同學(xué)積累的內容僅限于課本，遇到課外的詞匯就寫(xiě)不出來(lái)。

　　第三，對于四大名著(zhù)詞匯量掌握程度不是很好。

　　第四，由于舉辦此次活動(dòng)時(shí)間比較倉促，學(xué)生準備不是很充分。

　　三、幾點(diǎn)建議

　　以上問(wèn)題的出現突顯了我們語(yǔ)文教學(xué)中的疏漏，同時(shí)也為我們今后的`語(yǔ)文教學(xué)提供了契機。建議語(yǔ)文教師在今后的語(yǔ)文教學(xué)中，一要重視寫(xiě)字教學(xué)，引導學(xué)生細心觀(guān)察漢字的結構、筆畫(huà)等，掌握漢字的音形義，用多種方法幫助記憶漢字，正確書(shū)寫(xiě)，激發(fā)學(xué)生識字寫(xiě)字的興趣，多加練習，提高書(shū)寫(xiě)正確率。

　　二要注重培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣，嚴格要求，幫助學(xué)生養成規范書(shū)寫(xiě)、保持書(shū)面整潔的好習慣。

　　三要鼓勵學(xué)生多進(jìn)行課外閱讀，課外閱讀不僅能增加學(xué)生詞匯量，還能提高學(xué)生的閱讀理解能力，對語(yǔ)文學(xué)習來(lái)說(shuō)是非常重要的。

　　四要對學(xué)有余力的同學(xué)提倡多認字、多識記，對所學(xué)生字加強組詞練習，加大擴詞量，不要局限于課文，并且結合詞語(yǔ)意思記憶，避免同音不同字。

　　以上建議是給教師的建議，同時(shí)也是給學(xué)生的建議，希望同學(xué)們能通過(guò)本次活動(dòng)，認識到自身存在的問(wèn)題，今后更加重視漢字書(shū)寫(xiě)，多觀(guān)察、多思考、多識記、多積累，不斷提高語(yǔ)文素養。

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