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關(guān)于參觀(guān)法院實(shí)習報告4篇
在我們平凡的日常里，報告使用的頻率越來(lái)越高，報告中涉及到專(zhuān)業(yè)性術(shù)語(yǔ)要解釋清楚。相信很多朋友都對寫(xiě)報告感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的參觀(guān)法院實(shí)習報告4篇，歡迎閱讀與收藏。
參觀(guān)法院實(shí)習報告 篇1
通過(guò)自己走訪(fǎng)，這個(gè)暑假我進(jìn)入張家界市中級人民法院研究室進(jìn)行了實(shí)習，實(shí)習時(shí)間從20xx年7月12日至20xx年8月25日止。 在研究室主要從事案例編寫(xiě)工作。在此期間，我利用此次難得的機會(huì )，嚴格要求自己，虛心向領(lǐng)導求教，認真學(xué)習政治理論，黨和國家的政策，學(xué)習法律、法規等知識，學(xué)習研究室的工作程序和工作方法，努力工作。實(shí)習期間努力我將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向實(shí)踐方面轉化，盡量做到理論與實(shí)踐相結合。此外，在實(shí)習期間我認真遵守法院的工作紀律，不遲到、早退，認真完成主任交付的任務(wù)，協(xié)助研究室完成案例編寫(xiě)20余篇，得到了主任的好評。
實(shí)習期間做的主要工作：
一、編寫(xiě)法院案例。法院案例編寫(xiě)分為法院公報、案例選和案例要覽三種類(lèi)型，對于一個(gè)大二的學(xué)生的來(lái)說(shuō)，初來(lái)乍到的我對此項工作感到非常陌生，起先實(shí)不知無(wú)從下筆，但經(jīng)過(guò)主任一翻耐心講解、教導和查詢(xún)相關(guān)編寫(xiě)方法后，才正式著(zhù)手于實(shí)質(zhì)性的工作；正所謂萬(wàn)事開(kāi)頭難，第一篇法院案例選，用時(shí)足足五天，幾乎查閱了所有與案件相關(guān)法律法規和法學(xué)理論知識，且被主任仔細修改了三次后，終于得到其認可，完成了首個(gè)實(shí)習工作成果。隨著(zhù)對案例編寫(xiě)方法的熟悉，再加上主任耐心的指導和自己的努力，編寫(xiě)速度也越來(lái)越快，在余下的幾十天里，圓滿(mǎn)的完成了主任交給我的任務(wù)。二、編寫(xiě)法院信息、工作簡(jiǎn)報和情況反映。這是研究室工作的重要部分，由于工作的重
要性和法律的嚴謹性，再加上自己法學(xué)理論功底的欠缺，所以這項工作我只做簡(jiǎn)單的部分，在完成初稿經(jīng)主任檢查審批后，一般要在當天復印多份并同其他文件一起分發(fā)給法院各領(lǐng)導、部門(mén)以及市各個(gè)事業(yè)機關(guān)。
三、日常文件的打印，復印，裝訂，歸檔。每天研究室都要處理很多的文件和材料，為了以后查詢(xún)的方便，每份文件都需要進(jìn)行裝訂、歸檔。
四、虛心向主任請教。研究室是走在法律前沿的，因為它所接觸到的幾乎都是社會(huì )上的法律熱點(diǎn)問(wèn)題和有關(guān)法律漏洞問(wèn)題，然而這些問(wèn)題在法律上沒(méi)有明確的規定，所以很多的人對同一個(gè)問(wèn)題有不同的理解和看法，比如情況反映，有的案件在適用法律時(shí)，法律法規沒(méi)有明文規定，而此類(lèi)案件的判決結果恰好是被社會(huì )所關(guān)注的，所以在編寫(xiě)情況反映時(shí)得從案件中發(fā)現問(wèn)題，并且提出解決問(wèn)題的建議。每次向主任請教問(wèn)題的時(shí)候，他總是耐心的講解，即使我在某個(gè)問(wèn)題上出現偏差或觀(guān)點(diǎn)不同時(shí)，他不是發(fā)火、批評，而是耐心的為我糾錯。每次把案例交給他檢查，他都會(huì )認真的查閱，在每一個(gè)有問(wèn)題的地方做上記號，甚至不放過(guò)一個(gè)標點(diǎn)。主任的這種謙虛做人方式和嚴謹的學(xué)術(shù)態(tài)度令我深深的敬佩，使我受益匪淺。
實(shí)習感悟：首先，通過(guò)案例編寫(xiě)，我翻閱了大量的民事、刑事和行政案卷，發(fā)現人們的法律意識有所提高（統計發(fā)現，農村的一些民事案件有所增加），但還不是很強，不能用有效的利用法律手段來(lái)保護自己的合法權益不受侵害，我感覺(jué)當今對人們進(jìn)行普法宣傳還是很有必要的。不可否認，我國政府通過(guò)多年的普法教育活動(dòng)為推進(jìn)法治建設取得了很大成就，人們的法制觀(guān)念、法律意識都較以前有了很大的提高，但目前
的狀況離我們的目標還很遠，普法在深度與廣度上還有一些不足。我們的普法活動(dòng)不能只做表面文章，要深入實(shí)際，真真正正的讓人們了解法律、法規的含義，要讓法庭下鄉，讓法庭入校。從而在此基礎上，逐步確立人們對法律的信仰，確立法律的神圣地位，達到法治建設的.目標。其次，我認為高等法學(xué)教育在推進(jìn)法治建設過(guò)程中擔當著(zhù)重要的角色，其培養的具備一定基本理論知識，技術(shù)應用能力強、素質(zhì)高的專(zhuān)業(yè)技能人才，將在社會(huì )上起到重要作用�，F代的社會(huì )是一個(gè)開(kāi)放的社會(huì )，是一個(gè)處處充滿(mǎn)規則的社會(huì )，我們的國家要與世界接軌，高素質(zhì)法律人才的培養必不可少。對法學(xué)人才的培養，應當面向實(shí)際，面向社會(huì )，面向國際。大學(xué)的法學(xué)院應當與公、檢、法、律師事務(wù)所等部門(mén)建立良好的關(guān)系，定期安排學(xué)生見(jiàn)習，讓學(xué)生更好的消化所學(xué)的知識，培養學(xué)生對法學(xué)的興趣，避免畢業(yè)后的眼高手低現象。
實(shí)習意義：這次實(shí)習經(jīng)歷，對我來(lái)說(shuō)非常必要，意義深遠。其中我學(xué)到了在課堂上學(xué)不到的或者在課堂不能完全理解的東西。首先，理論和實(shí)際相結合，將自己所學(xué)的知識應用于實(shí)際的工作中，在實(shí)踐中我的知識得到了鞏固，解決問(wèn)題的能力也受到了鍛煉；其次，本次實(shí)習開(kāi)闊了我的視野，使我對法律在現實(shí)中的運作有所了解，也對法言法語(yǔ)有了進(jìn)一步的掌握；第三，實(shí)習還使我對法律文書(shū)寫(xiě)作有了初步的認識，對文檔排版有了更深層次的知悉，深入了解到了法律嚴謹的精神；此外，主任對于我的實(shí)習提供了良好的環(huán)境和悉心的指導，不僅加強了我的法律知識，而且使我懂得了許多做人的道理。實(shí)習使我在法學(xué)領(lǐng)域獲得了實(shí)際的工作經(jīng)驗，鞏固并檢驗了自己在課堂上的知識水平，并且學(xué)到了很多新的法律知識。
參觀(guān)法院實(shí)習報告 篇2
20xx年的這個(gè)暑假我是在忙碌與充實(shí)中度過(guò)的，在學(xué)院的推薦下我有幸來(lái)到了貴州省高級人民法院進(jìn)行為期一個(gè)月的實(shí)習，這次實(shí)習是我人生中不可缺少的重要經(jīng)歷，使我受益匪淺。
首先，我要向為我此次實(shí)習提供機會(huì )的張帆老師和在法院里幫助指導我的王庭長(cháng)、姚穎超法官、張俊法官、賈廣平法官、王方琴法官、譚鴿華法官、周再佳法官及書(shū)記員范鵬飛和鄧玉婷等人致謝,感謝你們?yōu)槲业捻樌麑?shí)習做出的努力和給予的幫助。
實(shí)習期間，我利用此次難得的機會(huì )，努力工作，嚴格要求自己，虛心向各位法官和書(shū)記員請教。 “紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，在短暫的實(shí)習過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運用中的專(zhuān)業(yè)知識的匱乏。通過(guò)實(shí)習，我在我的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域獲得了實(shí)際的工作經(jīng)驗，鞏固并檢驗了自己兩年來(lái)的法學(xué)本科學(xué)習的專(zhuān)業(yè)知識水平。
實(shí)習期間，在姚法官、賈法官和王法官的指導下，我了解了一般刑事案件從立案到結案的全過(guò)程,在一些上訴或復合的案件中姚法官還讓我擔任了具體的案卷文書(shū)書(shū)寫(xiě)工作,并且讓我參與部分刑事案件的合議，鼓勵我提出自己的想法。在此期間，我進(jìn)一步學(xué)習了相關(guān)法律知識,對上訴案件和死刑復合案件的程序有了更深刻的了解,同時(shí)注意在此過(guò)程中將自己所學(xué)的理論知識與實(shí)習實(shí)踐有機結合起來(lái)。在書(shū)記員范鵬飛的指導下，我基本上掌握了卷宗的整理、清卷、訂卷、貼封條等工作的具體操作細節；在裝訂卷宗過(guò)程中我還學(xué)會(huì )了一些司法文書(shū)如起訴書(shū)、判決書(shū)、上訴狀、委托宣判函、退卷函、宣判筆錄、送達回證、審理報告、閱卷筆錄、刑事裁定書(shū)等法律文書(shū)的.書(shū)寫(xiě)。進(jìn)一步鞏固了一些具體的司法程序知識，如刑事上訴案件和死刑復合案件的基本程序。在此期間，最讓我難忘的還是自己有機會(huì )以書(shū)記員的身份跟隨張俊法官一起到了遵義市看守所和鳳岡縣看守所提審犯罪嫌疑人，此次經(jīng)歷至今歷歷在目。
本次實(shí)習開(kāi)闊了我的視野，在實(shí)踐中我的專(zhuān)業(yè)知識得到了鞏固,解決問(wèn)題的能力也受到了鍛煉。也使我對法律在現實(shí)中的運作有了初步的了解，為我將來(lái)的工作打下了堅實(shí)的基礎。此外，更讓我慶幸的是，在實(shí)習過(guò)程中我結交了許多法官老師和書(shū)記員朋友，我們在一起相互交流，相互促進(jìn)，從他們身上我學(xué)到了勤勤懇懇的工作作風(fēng)和很多為人處世的方法，這些都是我平時(shí)在書(shū)本上學(xué)不到的。最后，我想再一次向為我的實(shí)習提供機會(huì )的老師，實(shí)習過(guò)程中指導我的法官和幫助我的朋友們致以最衷心的感謝！
執筆人：楊友志
二〇〇七年八月二十八日
參觀(guān)法院實(shí)習報告 篇3
這個(gè)寒假在xx法院進(jìn)行了一個(gè)月的實(shí)習，最讓我印象深刻，或者說(shuō)是受益匪淺的，就是對于溝通技能的鍛煉。與之前暑期在聯(lián)通的實(shí)習經(jīng)驗不同，在聯(lián)通時(shí)由于很多是技術(shù)層面的活，所以更多的是手把手教之后反復錘煉的耐心。而法院的工作不同，法院的工作(在屬于實(shí)習層面的.我來(lái)看)是比較容易的，但是很多時(shí)候導師往往只是指一個(gè)大致的方向，把你實(shí)習可能需要的只是一股腦的全部講給你聽(tīng)，然后就放手你去做。你不可能在沒(méi)人帶你的情況下只聽(tīng)一次就毫無(wú)問(wèn)題的把事情全部做完，這種時(shí)候，你就需要去尋求他人的幫助，而溝通技能便顯得尤為重要。
以打印文書(shū)為例，法院是審判案件的地方，那么審判文書(shū)的打印便是最基本的一項。文書(shū)打印需要前往三個(gè)不同的房間，有著(zhù)三個(gè)步驟：排版校對、打印、蓋章。第一次傻傻的拿過(guò)去，叫了一聲老師好(法院對年紀較大又沒(méi)特定職位的統稱(chēng)為老師)就放到其中一位老師的面前，然后我就一直等著(zhù)�？墒堑劝〉劝∫恢睕](méi)好，當我忍不住想去詢(xún)問(wèn)時(shí)，一位女實(shí)習生跑了進(jìn)來(lái)，叫了一聲姐姐好，然后那位負責排版的姐姐就愉快的先給后來(lái)的這位女實(shí)習生排版了。
當然，我并不是贊揚這種行為，但是很多時(shí)候有一張甜嘴確實(shí)能給自己帶來(lái)很大的便利。以最簡(jiǎn)潔的方式取得最好的效果，嘴巴往往起著(zhù)不可思議的作用。用一聲尊稱(chēng)來(lái)打開(kāi)局面，然后一點(diǎn)一點(diǎn)與人交流溝通來(lái)完成使命。領(lǐng)導力其實(shí)并不是那么玄妙的東西，在經(jīng)過(guò)你的仔細思考后，領(lǐng)導力其實(shí)就在你的一舉一動(dòng)之中，而你也可以從日常的小事之中獲得領(lǐng)導力所帶來(lái)的好處。
本次實(shí)習要說(shuō)不滿(mǎn)的話(huà)倒也有一點(diǎn)，雖說(shuō)實(shí)習就應該從小事做起，但只做小事卻是很難獲得大的效果。法院實(shí)習最終所做的基本都是文秘方面的工作，雖說(shuō)能通過(guò)看文書(shū)或是看審判來(lái)獲取一點(diǎn)經(jīng)驗，但還是希望能有更多一點(diǎn)關(guān)于法院工作的經(jīng)驗。用人單位在用實(shí)習生時(shí)往往只是視為勞力苦力搬搬東西，而往往忽視了挖掘實(shí)習生更深的潛力，給予實(shí)習生更多的機會(huì )。所以在我看來(lái)，實(shí)習確實(shí)要從小事做起，一點(diǎn)一點(diǎn)積累經(jīng)驗，但用人單位只給小事確實(shí)很難激起再次前往該處實(shí)習的興趣。
綜上，有好有壞，有所得有所失，一個(gè)月的實(shí)習其實(shí)算不得什么，但是這段實(shí)習經(jīng)驗也的的確確在我的人生之中留下了一筆，刻在我的腦海之中。
參觀(guān)法院實(shí)習報告 篇4
實(shí)習是大學(xué)生走向社會(huì )的作用非凡的一道檻，其中充滿(mǎn)著(zhù)磨礪與再學(xué)習的機會(huì )。若要成功的跨過(guò)去需不斷地反省并改進(jìn)一些為人處世的措施。當然對于學(xué)法律的我來(lái)說(shuō)，更得關(guān)注法律及其適用方面的瑣碎，不斷地從中獲得進(jìn)步的經(jīng)驗，為更好的規劃以后的人生打好基礎。這道檻對于大學(xué)生初步涉世也是非常重要的。實(shí)習給我留下的第一印象——認真對待每一個(gè)案件。
XX年年12月24號——到20xx年1月5號的實(shí)習是在新浦區人民法院進(jìn)行的。平時(shí)我們都是在課堂上學(xué)習理論知識，了解社會(huì )實(shí)踐，但說(shuō)到真正的去辦案，去運用法律知識，同學(xué)們都還沒(méi)什么經(jīng)驗，所以本次實(shí)踐課——實(shí)習，成了同學(xué)們走進(jìn)社會(huì )、了解社會(huì )的踏板。
回首在少年庭已經(jīng)實(shí)習的10多天，我感覺(jué)自己成長(cháng)了不少。曾經(jīng)在學(xué)校對未來(lái)對實(shí)務(wù)工作中法律應用的困惑和迷茫，隨著(zhù)這次實(shí)習的一點(diǎn)一滴的應用慢慢的就不見(jiàn)了。實(shí)習讓我從一個(gè)只看到理論上操作的學(xué)生走到了一個(gè)能自己動(dòng)手的實(shí)習工作者。知道了該怎么受理案件，分析案情，從一開(kāi)始只會(huì )簡(jiǎn)單的整理卷宗到自己動(dòng)手寫(xiě)審理報告，從一開(kāi)始參加旁聽(tīng)到了自己參加庭審做筆錄。每一次的進(jìn)步每一次的深入都使自己的知識的更加完善。很感激這次的實(shí)習，盡管我仍會(huì )想回學(xué)校，但我已經(jīng)習慣了這樣的生活，更重要的是它讓我深刻的體會(huì )到自身的不足，讓我知道了掌握好牢固的法律知識，扎實(shí)的學(xué)到解決分析問(wèn)題的技能，養成邏輯的推理思維在工作中是非常重要的。非常自然的一個(gè)轉變讓我對學(xué)習有了更明確的認識，對未來(lái)有了更積極進(jìn)取的態(tài)度。所以感恩這些天的實(shí)習，能夠有這樣的收獲，我是快樂(lè )的。
在過(guò)去的.這兩周實(shí)習過(guò)程中，讓我受益最多的就是--整理卷宗材料。應該說(shuō)，了解并熟悉掌握案件處理的整個(gè)過(guò)程，是實(shí)習的一個(gè)最重要的內容，而這個(gè)內容并不是僅僅只能通過(guò)親身經(jīng)歷立案、庭審、結案等才能掌握的，親身經(jīng)歷只是完成這一內容的一個(gè)途徑，而另一個(gè)重要途徑便是整理卷宗材料。卷宗作為案件結案之后的檔案整理，是對案件的進(jìn)展流程的客觀(guān)全面反映，通過(guò)對案件處理過(guò)程的每一環(huán)節中的文書(shū)材料的處理，總結時(shí)間順序，我可以清楚明晰的了解并掌握一個(gè)案件的進(jìn)展過(guò)程，并且通過(guò)自己的思考，理解，在頭腦中模擬一個(gè)案件的處理，以加深對其的掌握。我想，這就是為什么整理卷宗材料是每一個(gè)實(shí)習生最初的、必經(jīng)的，也是做的最多的工作吧，這正是法院安排的苦心所在，是為了首先便讓實(shí)習生對一個(gè)案件，從起訴到受理，到審判，再到最后的判決，都有一個(gè)清楚的思維，從而以便于以后的實(shí)習以及工作。
來(lái)法院的初衷，是為了要手握法律的正義之劍，打擊犯罪，維護社會(huì )的安寧與穩定。漸漸地，手上案件一個(gè)又一個(gè)后，我的心卻漸漸沉甸甸了：法律，究竟扮演一個(gè)什么角色呢?一些案件經(jīng)過(guò)了法律，罪犯得到了應有的懲罰后，我沒(méi)有得到正義的滿(mǎn)足，卻是留下了滿(mǎn)心的惋惜。因為，在這兩個(gè)周中，我看了太多迷失的少年，聽(tīng)了太多花季被折斷的聲音，見(jiàn)了太多不該發(fā)生的悲劇。未成年犯罪嫌疑人，在我所實(shí)習的這段時(shí)間，是我所接觸的案件的主角。我統計了一下，僅11月份，少年法庭就接了9個(gè)未成年案，涉案34人，批捕了32人，另2人被公安機關(guān)作了其他處罰。這絕對是個(gè)觸目驚心的數字。它向我們發(fā)出警示：對未成年人的法治教育，已刻不容緩了。 結合庭里的資料，現對這些未成年人犯罪的特征及原因作如下論述：
未成年人的犯案，多以侵犯財產(chǎn)為主。在這9個(gè)案件中，有5個(gè)是搶劫案，1個(gè)是盜竊案。未成年人關(guān)系網(wǎng)簡(jiǎn)單，生活需求也不多。他們大多的生活內容是吃飯、睡覺(jué)、上網(wǎng)、玩，所以，他們最需要的只是錢(qián)。而他們因為是未成年人，幾乎沒(méi)有收入，家里給的錢(qián)又不夠揮霍，因此，財物很容易成為他們的目標，侵犯財產(chǎn)型犯罪便成了未成年犯罪的突出特點(diǎn)。
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