【必備】大學(xué)實(shí)習報告三篇
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，我們使用報告的情況越來(lái)越多，報告根據用途的不同也有著(zhù)不同的類(lèi)型。為了讓您不再為寫(xiě)報告頭疼，下面是小編為大家整理的大學(xué)實(shí)習報告3篇，歡迎大家分享。
大學(xué)實(shí)習報告 篇1
在我多次向參加教學(xué)實(shí)習未成功后，我很失望，因為我自己是找不到實(shí)習的地點(diǎn)的，學(xué)校這么少而要實(shí)習的人那么多，僧多肉少，實(shí)在是沒(méi)辦法。不過(guò)最近學(xué)校傳來(lái)好消息，我們學(xué)校將組成實(shí)習隊伍到中學(xué)參加教育實(shí)習，我第一個(gè)報名并得到了學(xué)校的批準。
自5月14日起至6月14日止，我們實(shí)習隊在xx市第六中學(xué)高一年級組進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)習工作。在中文系與市六中雙方領(lǐng)導與老師的關(guān)懷與幫助下，以及帶隊教師郭老師與全體同學(xué)的共同努力下，實(shí)習工作取得了圓滿(mǎn)成功，市六中實(shí)習隊的表現得到了市六中老師與同學(xué)們的一致認可�，F將此次實(shí)習工作與內容進(jìn)行總結：
一、常德市第六中學(xué)實(shí)習隊基本情況
帶隊教師：
隊長(cháng)：
實(shí)習隊員總人數：二十八
分組情況：一組兩人 共十四組 （參考六中高一年級共有十四個(gè)班）
指導教師人數：七人 （由市六中安排）
實(shí)習內容：語(yǔ)文教學(xué)實(shí)習 班主任工作實(shí)習 社會(huì )調查
二、準備階段
在正式實(shí)習之前，系里召開(kāi)了實(shí)習動(dòng)員大會(huì )，提出了相關(guān)要求與注意事項，并激勵與鼓舞了同學(xué)們的士氣。系領(lǐng)導為了提高同學(xué)們的教學(xué)水平、適應能力等與實(shí)習相關(guān)的能力技巧，特地安排了數名高水平的教師聽(tīng)同學(xué)們的試講并提出相關(guān)意見(jiàn)，我們實(shí)習隊有幸得到了老師的指點(diǎn)與幫助，在一周的實(shí)習準備期內分小組在各位老師的指導下進(jìn)行試講，為實(shí)習上臺作最后的準備。經(jīng)過(guò)這一周的準備期，同學(xué)們大多發(fā)現了自己的不足并及時(shí)進(jìn)行了調整�？梢哉f(shuō)六中實(shí)習隊在正式實(shí)習時(shí)的出色表現是與系領(lǐng)導們老師們的關(guān)懷分不開(kāi)的。
三、正式實(shí)習階段
市六中領(lǐng)導在十六日下午為我們舉行了歡迎會(huì )，將我們的分組與高一年級各個(gè)班搭配，與班主任和各自的指導教師見(jiàn)面。市六中領(lǐng)導們在會(huì )上對我們隊提出了在教學(xué)方面、班主任工作方面、考勤方面與個(gè)人素質(zhì)等方面的高標準、嚴要求，并指出我們的表現將與各自的指導教師、班主任的獎金掛鉤。這對同學(xué)們不啻于第一道考驗，然而我們懷著(zhù)高漲的熱情與戰斗意志接受了考驗，并相信會(huì )作的更好。
1、班主任工作方面
第一周 認識的一周 在第一周同學(xué)們的工作是熟悉班里的同學(xué)與日常工作，按六中對班主任的要求在“早自習”“課間操”“眼保健操（一天兩次）”“午休”“讀報”“晚自習”等時(shí)間段查勤。批改班上學(xué)生的周記，及時(shí)掌握其性格與思想情況，為日后的具體工作打基礎。
第二周 交流的一周 班上同學(xué)對新來(lái)的實(shí)習老師已經(jīng)熟悉，并熱情的和我們交流，這是我們始料未及的，不過(guò)我們也非常高興，因為融洽的師生關(guān)系是一個(gè)優(yōu)秀集體的保證，并且有助于我們開(kāi)展工作，大家按原班主任的要求找班上個(gè)別同學(xué)談心，大家積極的開(kāi)始發(fā)現問(wèn)題并解決問(wèn)題。
第三周 操作的一周 之前兩周努力、負責的工作使同學(xué)們得到了各自班主任的認可與信賴(lài)，自這周起，原班主任們紛紛減少了親自到班上巡視的次數，將“權力”交給了我們這些實(shí)習老師。為了不辜負班主任與同學(xué)們的信任，大家更加努力的工作，也更加謹慎的處理如遲到、病假等“突發(fā)事件”，并與班上學(xué)生建立了良好的互信關(guān)系與師生友誼。
第四周 收獲的一周 在即將離開(kāi)之前，大家紛紛表示要站好最后一班崗，在查勤、巡班等工作上絲毫沒(méi)有放松。臨別之際，大家都得到了老師與學(xué)生們美好的祝福，許多學(xué)生還留下了眼淚。同學(xué)們收獲的不只是帶班管理的經(jīng)驗，更多的是真摯的感情。但是老師與同學(xué)們的肯定，才是我們最大的收獲。
2、語(yǔ)文教學(xué)方面
第一周 學(xué)習的一周 在第一周我們被安排進(jìn)行教師見(jiàn)習工作，主要任務(wù)是聽(tīng)課與學(xué)習指導教師寶貴的授課經(jīng)驗，并在課堂上熟悉六中學(xué)生的特點(diǎn)，為即將到來(lái)的實(shí)戰作準備。在這一周內，同學(xué)們紛紛根據各自班級的實(shí)際情況調整自己的授課方式，并在休息室試講，由別的同學(xué)指出自己的不足，并向老師征求意見(jiàn)來(lái)修改自己的教案。這種相互學(xué)習、相互促進(jìn)的教學(xué)交流使得同學(xué)們的授課水平有了質(zhì)的飛躍，為之后正式上臺的優(yōu)秀表現打下了堅實(shí)的基礎。
第二周 實(shí)踐的一周 正式授課前的最后一個(gè)環(huán)節就是按照六中領(lǐng)導的要求請各自的指導教師在教案上簽字，只有獲得指導老師認可后才可以正式授課。這是六中的優(yōu)秀傳統之一，也是對教學(xué)質(zhì)量的嚴格要求。同學(xué)們在正式授課的過(guò)程中表現良好，得到了指導教師與同學(xué)們的認可，更難能可貴的是在指導教師的幫助下，在實(shí)踐中發(fā)現了自己的不足，為之后的授課提供了寶貴的經(jīng)驗。
第三周 發(fā)展的一周 通過(guò)上一周的實(shí)踐，同學(xué)們駑駕課堂的能力得到了增強，新手的生澀感也漸漸消失，自信心也隨之而來(lái)。大家紛紛發(fā)揮自己的專(zhuān)長(cháng)，通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言，優(yōu)美的板書(shū)，自如的教態(tài)來(lái)找到了屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。許多同學(xué)自己制作課件，給班上的學(xué)生們上多媒體課，豐富了學(xué)生們的知識，開(kāi)闊了他們的眼界，得到了老師與同學(xué)們的一致好評。
第四周 總結的一周 一個(gè)月的實(shí)習即將結束，這一周的最后三天是六中的期中考試，同學(xué)們按要求進(jìn)行監考并負責語(yǔ)文試卷的批閱，大家吃苦耐勞、踏實(shí)肯干的作風(fēng)得到了六中領(lǐng)導與老師的表?yè)P。另一方面，大家紛紛總結自己在這一個(gè)月的教育實(shí)習中的收獲，并開(kāi)始寫(xiě)社會(huì )調查與實(shí)習總結。
四、收尾階段及其他 在整個(gè)實(shí)習期間，無(wú)論是語(yǔ)文教學(xué)工作還是班主任工作，同學(xué)們盡職盡責與一絲不茍的工作態(tài)度給六中領(lǐng)導留下了深刻的印象，并在實(shí)習工作意見(jiàn)欄中留下了“歡迎常來(lái)我校實(shí)習”的批語(yǔ)，這代表著(zhù)校領(lǐng)導們對我們最大的肯定。指導教師與班主任在同學(xué)們各自的實(shí)習鑒定表中不僅留下了寶貴的意見(jiàn)，還寫(xiě)上了祝福的話(huà)語(yǔ)，這也代表著(zhù)他們對我們的肯定。
在整個(gè)實(shí)習期內我們作到了“無(wú)事故”，在任何情況下，任何關(guān)系下沒(méi)有發(fā)生過(guò)任何的摩擦，與六中領(lǐng)導、老師、學(xué)生甚至是工作人員都沒(méi)有任何的不快。給他們留下了“高素質(zhì)”與“作風(fēng)過(guò)硬”的良好印象，有的六中老師向帶隊的郭虹老師反映，說(shuō)我們是她見(jiàn)過(guò)的“最優(yōu)秀的一批實(shí)習生”，這也從一個(gè)側面反映出老師們對我們實(shí)習隊的肯定。
總的來(lái)說(shuō)，我們的這次實(shí)習是勝利的，是成功的。通過(guò)實(shí)踐，同學(xué)們學(xué)到了豐富的知識與寶貴教學(xué)經(jīng)驗以及管理才能，無(wú)論我們日后是否擔任教師工作，這都將是我們人生路上的一筆寶貴財富！在另一方面，我們在市六中為中文系、為學(xué)院贏(yíng)得了肯定與贊揚，市六中的領(lǐng)導作出了“歡迎競爭六中的教師崗位”的表示，并留下了“歡迎常來(lái)我校實(shí)習”的批語(yǔ)，這為以后中文系在市六中的實(shí)習打下了良好的基礎。然而這一切的成功，都是與系里領(lǐng)導與老師的關(guān)懷與幫助分不開(kāi)的`，在這里代表我們全隊感謝系領(lǐng)導與老師對我們的支持，并對你們在百忙之中到我們實(shí)習地點(diǎn)來(lái)激勵我們的士氣，指導我們的工作表示最真摯的感謝，你們用今天為我們的明天鋪路，我們將在明天為你們今天的付出作出最大的驗證與回報！
以后的路還有很長(cháng)的路要走，可是我想我已經(jīng)開(kāi)始走上了正確的教學(xué)道路了，我知道了自己的將來(lái)道路該如何走了，我會(huì )不斷的努力的，直到我正式走上工作崗位上后，我才開(kāi)始我另一段的努力。人生就是這樣，每一段時(shí)間都會(huì )有不用的方向，不停的努力吧！
大學(xué)實(shí)習報告 篇2
我叫xxx。是學(xué)校xxx系的一名學(xué)生。今年。我實(shí)習工作的地點(diǎn)是xxx律師事務(wù)所。在xxx律師事務(wù)所中。我進(jìn)行了為期xx個(gè)月的實(shí)習工作。這次畢業(yè)實(shí)習讓我感覺(jué)到很充實(shí)、很專(zhuān)業(yè)、很愉快�？偟膩�(lái)說(shuō)。這次實(shí)習給我帶來(lái)的收獲是十分巨大的。同時(shí)也對我以后的發(fā)展有了非常重要的影響。
在此我首先要非常感謝學(xué)校為我提供了這么好的實(shí)習單位。讓我在實(shí)際工作中得到了鍛煉。同時(shí)也提高了自信。這次在珠海中晟律師事務(wù)的實(shí)習。本人覺(jué)得是十分的充實(shí)。同時(shí)學(xué)習到的東西也是十分的實(shí)在和實(shí)用的。這次實(shí)習過(guò)程中。大量的接觸各種各樣的法律文書(shū) 。也學(xué)習著(zhù)寫(xiě)了一些常用的法律文書(shū)。如起訴狀、上訴狀、答辯狀、代理意見(jiàn)、律師函、所函、公司員工制度、合同書(shū) 等等。雖然大學(xué)選修課里面也開(kāi)了司法文書(shū)的課程。但是在現實(shí)的運用中。是大大的不足的。由于教學(xué)的過(guò)程中有不同的側重性。因此在學(xué)習的課程中容易被導師的教學(xué)重點(diǎn)所誤導。在學(xué)習寫(xiě)法律文書(shū)的過(guò)程更多的注重關(guān)于公安、檢—察—院、法院等機關(guān)的法律文書(shū)。而某程度上疏忽了對普通法律事務(wù)的法律文書(shū)的書(shū)寫(xiě)。但是。這次實(shí)習的過(guò)程中。實(shí)習輔導的律師經(jīng)過(guò)認真的、負責的、耐心的指導。讓我從新學(xué)習這些法律文書(shū)的書(shū)寫(xiě)。如法律文書(shū)的格式、表達、側重點(diǎn)等方面。
書(shū)寫(xiě)相關(guān)的法律文書(shū)外。我還跟隨律師一同去人民法院聽(tīng)庭審。聽(tīng)完庭審后再寫(xiě)代理意見(jiàn)。不僅鍛煉了我歸納總結的能力。還讓我切實(shí)的感受什么叫庭審。學(xué)習訴訟法的時(shí)候雖然都已經(jīng)學(xué)習過(guò)整個(gè)庭審的過(guò)程。但是書(shū)本上的東西總是抽象、難理解、難想象的。而跟隨律師去聽(tīng)庭審讓我更清楚了解律師在庭審中、整個(gè)案件的流程中處于一個(gè)什么的角色、地位。處理什么樣的事務(wù)。解決什么樣的問(wèn)題�？偟膩�(lái)說(shuō)。是讓我認識到律師在訴訟過(guò)程中起的一個(gè)什么樣的作用。作為學(xué)習法律的人來(lái)說(shuō)。了解自己的專(zhuān)業(yè)。了解自己的職業(yè)。是十分重要的。而這次的實(shí)習讓我從新認識一類(lèi)人——律師。在社會(huì )中、生活中、學(xué)校中、家庭中對律師這個(gè)職業(yè)有著(zhù)不理性、不全面的了解。甚至而已說(shuō)是偏見(jiàn)的理解。這樣錯誤的了解不僅僅是我自己。同時(shí)社會(huì )、生活中的許許多多的人也同樣存在這樣的偏見(jiàn)。如果這次不去中晟律師事務(wù)所實(shí)習的話(huà)。估計這個(gè)錯誤的認識很可能一直伴隨著(zhù)我。
除此以外。我的工作還包括大量的案卷的整理和裝訂。每個(gè)單位都有關(guān)于案件的整理裝訂的問(wèn)題。不過(guò)這次的整理裝訂工作顯得特別的認真。因為一直在書(shū)寫(xiě)著(zhù)各樣的法律文書(shū)。在書(shū)寫(xiě)的過(guò)程中總是遇到各種各樣的問(wèn)題。而在整理裝訂的案卷材料中。正是一個(gè)非常好的學(xué)習的過(guò)程。其中的材料就是我們書(shū)寫(xiě)的范本。學(xué)習的模板。而大量枯燥的整理裝訂過(guò)程中。還很好的培養了我的耐性和細心。律所里面人員的耐心教導和幫助。讓我這次的實(shí)習過(guò)的相當的充實(shí)和愉快。并且讓我很好的了解律師行業(yè)的文化。律師職業(yè)的其他具體情況。
本次的實(shí)習的不足和改進(jìn)的地方我覺(jué)得有很多。首先。讓我覺(jué)得不足和遺憾的地方就是本次的畢業(yè)實(shí)習過(guò)程中。由于我出水痘生病在家修養十天。致使感覺(jué)這次的畢業(yè)實(shí)習有所不完整。其次。書(shū)寫(xiě)法律文書(shū)過(guò)程中讓我了解到自己在表達方面的缺陷、薄弱。寫(xiě)其他法律文書(shū)的過(guò)程中考 慮的不全面、不周到。最后還有在整理裝訂案卷的過(guò)程中仍缺乏耐性和細致。這幾個(gè)方面我覺(jué)得仍是自己將來(lái)努力的方向和重點(diǎn)。最后。在這里再次感謝學(xué)校給我提供了一個(gè)這么好的實(shí)習單位。感謝我的實(shí)習指導老師薛老師。感謝中晟律師事務(wù)所的律師。特別是劉建豐律師、劉宇揚律師、黎曉軍律師、湯惠萍律師、羅霞等。謝謝他們的耐心教導和實(shí)習過(guò)程中無(wú)微不至的照顧。這次的畢業(yè)實(shí)習帶給我的影響是巨大的。面對畢業(yè)后的就業(yè)問(wèn)題。這也是作為法學(xué)人一個(gè)新的理想的開(kāi)始。
大學(xué)實(shí)習報告 篇3
對于剛開(kāi)始的編程理解，我個(gè)人還是比較感興趣，從當初的一知半解到現在熟悉運用每個(gè)命令，并理解其含義，都是自己每天不斷的摸索和老師耐心的教導息息相關(guān)。主要總結以下幾點(diǎn)：
一、對數控編程和模擬的理解和運用
我很榮幸能有這么好的老師來(lái)教我們數控編程，其實(shí)學(xué)習最主要的還是靠自己去多練，但關(guān)鍵的時(shí)候有老師指導，這樣還是進(jìn)步快點(diǎn)。特別是剛開(kāi)始接觸編程和機械加工的時(shí)候，有老師指導進(jìn)步特別快。記得8月9日那天，老師開(kāi)始講編程的過(guò)程，特別對經(jīng)常使用的代碼給介紹出來(lái)，然后對點(diǎn)位的理解和計算。對模擬好的零件進(jìn)行模擬加工。通過(guò)這些知識點(diǎn)的學(xué)習，我才漸漸的理解數控編程的一些基本要領(lǐng)。機床上對刀是我之前遇到的最大難題，這是由于命令使用不習慣，和基本感念理解不夠透徹，不過(guò)通過(guò)后面的反復練習，現在已經(jīng)熟悉掌握了模擬系統。如今已經(jīng)能夠看懂圖，知道走刀路線(xiàn)。以及涉及到的點(diǎn)位能夠進(jìn)行換算。
二、實(shí)際加工的學(xué)習方法和掌握程度。
對于機床的操作，我總感覺(jué)自己練習不夠，特別是對零件加工花的時(shí)間比較多，還有實(shí)際對刀也掌握不夠好，雖然現在已經(jīng)能把零件給加工出來(lái)，而且尺寸也把握得當，但時(shí)間控制方面還是不夠好。這主要還是自己的操作熟練程度不夠。
車(chē)床上，對刀和加工現在我已經(jīng)能夠在規定的時(shí)間內完成了，并且尺寸也能達到所要求，但我認為還是因為自己花在車(chē)床的時(shí)間多點(diǎn)。而銑床，相對來(lái)說(shuō)，熟練程度不夠好，盡管知道怎么去加工，但尺寸的控制和時(shí)間的把握不夠好。不過(guò)在后面的不斷實(shí)踐和練習中，我得到了很好的提升，能夠進(jìn)行零件的加工，對機床出現的小問(wèn)題也會(huì )去解決。特別是在最后那段時(shí)間，我已經(jīng)能夠加工零件。而且尺寸已能把握好，達到了圖紙上的要求。
三、理論知識的學(xué)習和理解
對于老師發(fā)的資料，我已經(jīng)認真的去學(xué)習，當然，相對要記住每個(gè)知識點(diǎn)，還是有一定的差距，但我有信心能把理論知識學(xué)習好。我認為最主要的是去理解每個(gè)知識點(diǎn)，而不是死記硬背，因為許多的理論知識都會(huì )在實(shí)際操作中用到，而且必須掌握。只有完全的理解理論上的知識，才能更好的去完成實(shí)際的操作。比如機床上的按鈕，走刀路線(xiàn)，刀補等。都涉及到許多理論知識。只有把理論知識吃透了，才能在加工過(guò)程中認真的去遵守規則，更安全的完成零件的加工。
四、最大的收獲
對于數控編程和加工學(xué)習的這段時(shí)間里，我認為最大的并不是自己所學(xué)到的知識，而是學(xué)習的方法，很榮幸得到老師的幫助，在我學(xué)習感到困惑和吃力的時(shí)候，他們能更好的與我溝通，當他們對我講到學(xué)習這門(mén)課程的用處，以及以后工作的方向時(shí)，我感到非常值得。進(jìn)入大學(xué)后，已不再是高中時(shí)代的應試教育。每個(gè)人都應該找到適合于自己學(xué)習方法。只有掌握好的學(xué)習方法，才能夠學(xué)好自己的課程。而在數控學(xué)習的這段時(shí)間里，我也不斷的去摸索，感覺(jué)收獲不少。
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