精選法院實(shí)習報告4篇
在人們越來(lái)越注重自身素養的今天，我們使用報告的情況越來(lái)越多，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。為了讓您不再為寫(xiě)報告頭疼，下面是小編收集整理的法院實(shí)習報告4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
法院實(shí)習報告 篇1
XX縣人民法院實(shí)習報告
一、實(shí)習時(shí)間
20xx年8月20日——20xx年6月10日
二、實(shí)習單位
XX縣人民法院法院
三、實(shí)習目的
在XXXXXXXX學(xué)院度過(guò)了四年的法律學(xué)習時(shí)光，所學(xué)習的是法律事務(wù)專(zhuān)業(yè)，掌握了一定的法律理論知識，但是對于真正實(shí)現學(xué)習目的，就顯得理論與實(shí)踐結合的太少，實(shí)務(wù)接觸甚少，所學(xué)理論知識無(wú)法在實(shí)踐中得到驗證，也就不能發(fā)現不足，影響理論水平的進(jìn)一步提高。通過(guò)參加實(shí)習，我覺(jué)得開(kāi)闊了眼界，處理好學(xué)校教育與社會(huì )實(shí)踐的關(guān)系，以理論為基礎，通過(guò)實(shí)踐加深對法學(xué)理論的理解。力求實(shí)踐內容與理論知識相結合，以期達到提高法律素養和實(shí)務(wù)水平的目的。
四、實(shí)習內容
本次實(shí)習，是在XX縣人民法院民事審判庭，主要的實(shí)習科目是民事審判實(shí)務(wù)中書(shū)記員的業(yè)務(wù)。實(shí)習期間，我實(shí)際了解了大量案件從立案庭轉到審判庭，進(jìn)入審判結案的全過(guò)程中書(shū)記員的
工作內容。對法律的實(shí)際運作也有了更進(jìn)一步的理解。在實(shí)習中我的主要崗位是書(shū)記員，具體工作內容是：民事案件的常規程序處理、送達有關(guān)法律文書(shū)、庭審開(kāi)庭筆錄的記錄、以及調解筆錄、調查等筆錄的記錄、案件合議筆錄、整理裝訂案卷、書(shū)寫(xiě)法律文書(shū)等。這一系列的工作讓我感受頗深，開(kāi)闊了眼界，收獲了許多課本上學(xué)不到的知識。
首先，是送達有關(guān)法律文書(shū)，從給被告送達應訴通知書(shū)、訴訟權利義務(wù)告知書(shū)、訴訟風(fēng)險告知書(shū)以及給各方訴訟參與人送達開(kāi)庭傳票、出庭通知書(shū)等，非常耗時(shí)費力，但也很有技巧，尤其是隨法官一起送達時(shí)，法官及時(shí)做調解工作或解疑釋法，使我感觸頗深，領(lǐng)悟了法官的公正水平以及一心為民。
其次，是整理和裝訂、掃描案卷。案卷整理工作具有重要意義，每個(gè)審結的案件都要及時(shí)訂卷歸檔，以備日后查閱。剛開(kāi)始整理的時(shí)候比較生疏，時(shí)有差錯，后來(lái)通過(guò)向法院書(shū)記員請教，我很好地掌握了整個(gè)卷宗整理和裝訂、掃描過(guò)程，能夠獨立完成案卷裝訂、掃描工作。整理案卷也為我提供了接觸各類(lèi)案件的機會(huì )，當我認真查閱和整理濃縮了多方工作流程的卷宗之后，我逐步了解到每件民事案件從受理后到一審法院審結的具體工作程序，并從中體會(huì )到案件審理的基本思路。
再次，參加案件旁聽(tīng)。在實(shí)習期間，每次開(kāi)庭只要我有時(shí)間，我都會(huì )坐在旁聽(tīng)席，認真旁聽(tīng)、揣摩我所旁聽(tīng)的案件原被告爭議
的焦點(diǎn)、如何舉證，法院如何認證，各方訴訟參與人如何用運法律以及訴訟技巧等。在旁聽(tīng)過(guò)程中，我感受到了審判人員公正、中立的審案態(tài)度，以及各方當事人激烈的辯論。莊嚴的法庭、嚴格的程序，無(wú)不折射出法律的嚴肅和公正。從審判人員對被告的發(fā)問(wèn)中，能體會(huì )到審判人員對于整個(gè)案件審理思路的把握，更好地了解案件事實(shí)。而在各方當事人的爭論中，我又能了解到案件爭議的焦點(diǎn)。觀(guān)摩法庭庭審還讓我對民事案件庭審的整個(gè)過(guò)程有了更加直觀(guān)生動(dòng)的了解，比起書(shū)本上枯燥的文字表述，庭審讓訴訟程序更形象具體，記憶深刻。
最后，書(shū)寫(xiě)法律文書(shū)。其中以記錄庭審筆錄以及合議庭筆錄為主。做筆錄要求具有很快的打字速度，還要求具備相當好的歸納和判斷能力，要緊扣案件，準確地運用法律專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，從某種意義上講也是對自己理論知識的檢驗。通過(guò)記錄庭審筆錄以及合議庭筆錄，我了解到主審法官對于案件的處理意見(jiàn)，以及相關(guān)審判人員的建議，有些重要的案件還會(huì )讓庭長(cháng)、主管院長(cháng)參加把關(guān)合議，這些都是做出最后公正、合法的判決所必不可少的前提條件。法律文書(shū)不僅格式要規范，內容更要合法、合理、合情。雖然在校期間已經(jīng)學(xué)習了法律文書(shū)的寫(xiě)作，對法律文書(shū)也有了一定的了解，但是在寫(xiě)法院訴訟文書(shū)的過(guò)程中，我深切地感受到法律要想運用的好，光靠書(shū)本上的知識是不夠的，一定要多進(jìn)行實(shí)務(wù)鍛煉。
五、實(shí)習之我見(jiàn)
�。ㄒ唬⿲Ψㄔ汗ぷ饔辛烁又庇^(guān)深入的了解。
實(shí)習之前，對法院及法官的認識僅限于書(shū)本知識和一些影視作品中的形象，印象比較模糊而且帶有明顯的模式性。真正接觸之后才發(fā)現實(shí)際的法院工作跟想象的相差巨大。
1.法院工作的重要性。法院工作直接關(guān)系社會(huì )公平正義的實(shí)現。在實(shí)習期間，接觸到的每一件民事案件，最后的處理都關(guān)系到各方訴訟當事人的切身利益，所以每個(gè)案件都需要以公正客觀(guān)的心態(tài)對待，確保當事人利益得到切實(shí)實(shí)現。
2.法院工作的復雜性和嚴謹性。在實(shí)習過(guò)程中，接觸到的案件跟書(shū)本上學(xué)的案例相差懸殊。教材中的案例都是經(jīng)過(guò)反復推敲篩選、確定沒(méi)有爭議之后才被選入的。但是實(shí)踐中的案件很多都不具有典型性，案件事實(shí)具有諸多模糊之處，而且還有許多其他的因素需要考慮，每個(gè)案件都需要法官耗費大量的心血反復推敲、斟酌，有的甚至通過(guò)數次合議仍不能達成統一意見(jiàn)。在這種情況下，并不是簡(jiǎn)單的以少數服從多數，而是允許保留少數人意見(jiàn)，并隨合議筆錄一共提交審判委員會(huì )定奪。
3.法官工作的艱辛。真實(shí)的法官工作遠沒(méi)有電視上寫(xiě)的那樣輕松愜意。恰恰相反，法官工作實(shí)屬不易。不僅要面對案件各方的雙重壓力，還還要抵御來(lái)自不同方面的拉攏誘惑。每件案件，法官們都會(huì )反復斟酌，以求客觀(guān)公正；每次開(kāi)庭，法官們都是周
密安排、緊湊高效。但是法官們的努力卻常常得不到理解。實(shí)習期間，經(jīng)常遇到群眾上訪(fǎng)、靜坐，甚至沖擊法院，法官的工作環(huán)境需要更加切實(shí)的保障。
�。ǘ┓善占暗闹匾�。雖然我們的普法工作始終未間斷，但是現實(shí)情況卻極不樂(lè )觀(guān)。尤其是訴訟中，總有一些訴訟參與人因不懂法或不守法，造成本不該發(fā)生的社會(huì )糾紛頻發(fā)。
�。ㄈ┮獣r(shí)刻注意加強學(xué)習。
首先，向周?chē)哂胸S富法律實(shí)踐經(jīng)驗的人學(xué)習，學(xué)習別人優(yōu)秀的能力，優(yōu)良的工作習慣和思維技巧。法官們都具有長(cháng)期司法審判工作經(jīng)驗，他們學(xué)識淵博、執法如山，合議案件時(shí)能迅速抓住案件的關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行剖析，庭審時(shí)對庭上情況的發(fā)展具有很強的掌控能力，他們的言傳身教讓我獲益良多。通過(guò)與他們的接觸和交流讓我對法官這個(gè)神圣的職業(yè)更加的向往。對于我這樣一個(gè)即將步入社會(huì )的學(xué)生而言，需要學(xué)習的東西很多，周?chē)耐戮褪亲詈玫睦蠋�，可以向他們學(xué)習很多知識、道理，博采眾家之長(cháng)，以人之長(cháng)補己之短。
其次，不斷加強法律知識的學(xué)習。隨著(zhù)社會(huì )環(huán)境的巨大變化以及我國法治的逐漸完善，每年有許多部法律法規出臺。如果滿(mǎn)足于現狀，你會(huì )發(fā)現你所掌握的法律知識很快就會(huì )過(guò)時(shí)。作為一名法律人，必須有足夠強的學(xué)習能力，時(shí)刻注意把握法律的最新
法院實(shí)習報告 篇2
專(zhuān) 業(yè)：法學(xué)
姓 名：文潔
學(xué) 號：09011180
指導教師：
時(shí) 間：20xx-xx-xx
武漢市洪山區人民法院實(shí)習報告
20xx年XX月XX日至20xx年XX月XX日，根據教學(xué)計劃和法律專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，法學(xué)院法學(xué)系組織我們09級法學(xué)的學(xué)生到法院這一司法實(shí)踐部門(mén)進(jìn)行了一次短期的專(zhuān)業(yè)實(shí)習。這次實(shí)習活動(dòng)是教學(xué)計劃不可缺少的組成部分，是檢驗我們理論知識和實(shí)踐能力的重要手段，是教學(xué)活動(dòng)必須具備的環(huán)節。
一、 實(shí)習的目
通過(guò)實(shí)習，讓我們全面了解法院實(shí)施法律的情況；通過(guò)實(shí)習，培養我們初步運用所學(xué)法律知識分析和解決現實(shí)生活中法律問(wèn)題的能力；通過(guò)實(shí)習，可以使我們認識到自己在理論和實(shí)踐方面存在的不足，增強學(xué)習的主動(dòng)性、針對性、創(chuàng )造性；在實(shí)習過(guò)程中，通過(guò)虛心接受法學(xué)實(shí)務(wù)工作者的指導和幫助、誠心學(xué)習法學(xué)實(shí)務(wù)工作者的好思想、好作風(fēng)、好經(jīng)驗，全面提高我們的綜合法律素質(zhì)和法學(xué)修養。
二、實(shí)習概況
在這次實(shí)習中，我們二十幾位同學(xué)到了湖北省武漢市洪山區人民法院進(jìn)行實(shí)習。我和其他三位同學(xué)被分配到了立案庭實(shí)習。在實(shí)習中，洪山區人民法院給了我們極大的方便和幫助，也給予了我們較高的評價(jià)：虛心學(xué)習，認真工作，專(zhuān)業(yè)扎實(shí)，理論功底好，實(shí)踐能力不斷提高。同時(shí)，這次的實(shí)習也給我留下了深刻的體會(huì )和感受。
法院是一個(gè)處理糾紛，處理矛盾，給當事人公平、公正的結果的地方，而法院對外的第一個(gè)窗口就是立案庭。洪山區人民法院有民事審判庭、刑事審判庭和行政庭、政治處、審監庭、執行庭等幾個(gè)重要的部門(mén)，我們的實(shí)習是由政治處進(jìn)行安排的。這次帶我的指導老師是立案庭的法官賈老師，是一個(gè)既漂亮又很親切的人，很感激她在我短短的實(shí)習期間教會(huì )了我那么多東西。
三、實(shí)習過(guò)程
立案庭的工作是十分繁多的，每天到立案庭立案的當事人很多，立案庭的工作人員不僅要面對各種各樣的人員，有企業(yè)、律師，也有教師、工人、老人等。這些當事人有文明的，也有蠻不講理的，立案庭的法官和其他工作人員經(jīng)常要與他們進(jìn)行說(shuō)理和勸解，而不是簡(jiǎn)單的審核是否符合立案條件這么簡(jiǎn)單。立案庭還為那些不懂法律程序或是不懂得怎么寫(xiě)起訴書(shū)、不會(huì )寫(xiě)字的當事人提供方便，會(huì )根據當事人的請求用法院專(zhuān)門(mén)的起訴書(shū)范本進(jìn)行填寫(xiě)。立案庭還有一個(gè)信訪(fǎng)接待室，負責法律咨詢(xún)、非訴信訪(fǎng)的處理、訴前調處糾紛及日常信訪(fǎng)接待中的解釋、息訪(fǎng)工作。法院信訪(fǎng)工作是密切人民法院與人民群
眾的聯(lián)系的重要橋梁和紐帶，是維護廣大人民群眾根本利益的重要手段，是維護法律尊嚴和樹(shù)立司法權威的重要渠道，是切實(shí)保障公民的信訪(fǎng)申訴權利的重要窗口。信訪(fǎng)接待室是很重要的，事情也特別的多，群眾來(lái)信來(lái)訪(fǎng)所反映的問(wèn)題涉及到法院工作的很多方面，是當事人充分行使其訴訟權利的行為，有利于法院的改進(jìn)和保護當事人的合法權利，使當事人得到合法合理的處理。立案庭立案后還要對案件進(jìn)行分類(lèi)和開(kāi)庭排期，通知被告和相關(guān)當事人有關(guān)的訴訟權利，最后再送到審判庭�？梢哉f(shuō)立案庭是法院工作的第一關(guān)，是法院工作的開(kāi)始，占據很重要的位置。
在潛意識里認為，立案庭的工作十分簡(jiǎn)單，因為在立案階段對相關(guān)材料都是程序性的審查，不具體涉及實(shí)體的問(wèn)題，只要符合立案的四個(gè)條件即可，一個(gè)案件就完成了立案工作。但在立案庭實(shí)習的這段時(shí)間，發(fā)現遠沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單，它是一份同樣需要過(guò)硬的業(yè)務(wù)知識和其它相關(guān)知識素養的部門(mén)，做好這份工作需要耐心、細心、熱心。立案對于法院工作來(lái)說(shuō)，是很重要的第一步，只有第一步走好，接下來(lái)業(yè)務(wù)庭室具體審理案件就能把握大方向，而且在立案階段把相關(guān)的材料審查清楚，能夠大大提高審判效率，把好了第一道關(guān)，減輕了訴累，當事人就不需要在后來(lái)的程序中走彎路。
在具體工作過(guò)程中，我發(fā)現除了專(zhuān)業(yè)的理論知識，還必須掌握每個(gè)案件需要提供一些怎樣的基本證據才能達到立案的條件。例如，離婚糾紛案件，在立案時(shí)，需要詢(xún)問(wèn)當事人是第幾次起訴離婚，以查明當事人是否有訴權。在立案階段如果是女方起訴，還需要提供婦檢證明。如果當事人無(wú)法提供結婚證原件，就需要當事人到當地民政局調取結婚登記存根作為證明，或經(jīng)戶(hù)籍所在地鄉鎮政府社會(huì )事務(wù)辦公室出具的證明；承包地征收補償費用分配糾紛案件，需要提供當事人所在村組的征收補償分配方案和相應的分配表。這些知識在理論學(xué)習階段我都未曾接觸過(guò)，只能在實(shí)踐中慢慢積累和摸索，這對于我以后的工作開(kāi)展無(wú)疑是一筆寶貴的財富。
在立案庭工作，怎么與當事人打交道，做到和諧訴訟，僅僅依靠專(zhuān)業(yè)知識是無(wú)法達到的。在工作中需要堅持原則性和靈活性相結合的工作方法。立案庭作為當事人接觸法院、了解法院的第一道窗口，展現的是法院的整體形象。每天在立案庭需要接待好幾十位的當事人，面對形形色色的當事人，需要運用自己的智慧來(lái)處理好與當事人之間的關(guān)系。遇到法律知識有限的當事人，需要思考怎樣用最淺顯易懂的語(yǔ)言來(lái)讓當事人明晰相關(guān)的法律知識，有時(shí)擔心當事人不明白，就要求當事人把這層意思復述一遍，把相關(guān)解釋工作做到位。遇到比較固執的當事人，需要耐心的做出說(shuō)明解釋?zhuān)v明其中的利害關(guān)系，讓當事人找到合理的救濟途徑。在立案過(guò)程中，有時(shí)存在當事人不親自來(lái)立案，只有訴訟代理人代為立案的情況，這時(shí)我們堅持當事人必須到場(chǎng)的工作原則，對于年老體
弱者，會(huì )綜合相關(guān)因素，以電話(huà)聯(lián)系的方式核實(shí)相關(guān)信息，盡量做到萬(wàn)無(wú)一失。對于不理解的當事人，我們需要一一講明當事人到場(chǎng)的必要性以及不到場(chǎng)的法律后果，讓當事人知曉這一利害關(guān)系。對屬于弱勢群體的當事人，我們會(huì )建議當事人到法律援助中心尋求司法救濟，讓當事人的合法權益得到合理及時(shí)地保護。
四、實(shí)習成果
專(zhuān)業(yè)實(shí)習是在指導老師的指導下協(xié)助司法人員解決實(shí)際生活中的法律事務(wù)，是跟著(zhù)指導老師學(xué)習司法經(jīng)驗和了解、掌握案件處理方法和程序的過(guò)程，專(zhuān)業(yè)實(shí)習是一種課堂內外的學(xué)習。在近一個(gè)月的實(shí)習中，我學(xué)到了很多課堂內外學(xué)不到的東西，取得了令人滿(mǎn)意的實(shí)習成果。
�。ㄒ唬┝私饬舜蟛糠址ㄔ旱牟块T(mén)和工作程序
法院一般都設置有立案庭、民事審判庭、刑事審判庭和行政庭、政治處、審監庭、執行庭等幾個(gè)重要的部門(mén)。政治處主要負責法院內部的事務(wù)，我們這次的實(shí)習就是由政治處負責接待和安排的。行政庭的工作不像其他審判庭那么多事務(wù)，多數時(shí)候都是很清閑的，而審監庭是對法院審判工作進(jìn)行監督的部門(mén)。執行庭是審判工作的最后環(huán)節，是當事人在判決后因為對方不履行判決的義務(wù)而有權向法院請求強制執行的一項權利，是當事人實(shí)現權利的保障。
民事審判庭又分為民事審判第一庭、民事審判第二庭以及民事審判第三庭。民一庭主要處理的是離婚糾紛、離婚后財產(chǎn)分割糾紛、遺囑繼承糾紛、房屋買(mǎi)賣(mài)合同糾紛以及勞動(dòng)爭議糾紛的案件。民二庭主要處理的是醫療事故方面的案件，民三庭主要處理人身?yè)p害賠償和交通肇事的案件。
刑庭的任務(wù)是用刑罰同一切犯罪行為作斗爭，以保衛國家安全，保衛人民民主專(zhuān)政的政權和社會(huì )主義制度，保護國有財產(chǎn)和勞動(dòng)群眾集體所有的財產(chǎn)，保護公民私人所有的財產(chǎn)，保護公民的人身權利、民主權利和其他權利，維護社會(huì )秩序、經(jīng)濟秩序，保障社會(huì )主義建設事業(yè)的順利進(jìn)行。雖然洪山區人民法院是基層人民法院，但是刑庭的工作卻是很多的。即使案子都相對簡(jiǎn)單一些，但簡(jiǎn)單并不代表案子不重要，每一個(gè)案子對于與案子有關(guān)的當事人都是很重要的。我在實(shí)習期間到刑庭去旁聽(tīng)過(guò)，與民庭有較大的區別，更嚴肅和謹慎。
�。ǘz驗了我的法學(xué)知識，也提高和培養了自身的實(shí)踐能力
審判要運用到得理論知識比執行組多點(diǎn)，案件都要深思熟慮，復雜重大案件還要反復評議才能做決定，可能作出的決定很簡(jiǎn)單，可是過(guò)程確著(zhù)實(shí)讓審判員們花不少功夫。立案雖看著(zhù)簡(jiǎn)單，也是比較累人的，當事人比較多，要告訴當事人怎么填，需要看材料
是否齊全，是否是該法庭管轄范圍，稍微不注意就容易出錯。感覺(jué)這次實(shí)習不但給我一個(gè)鍛煉機會(huì )，也讓我做了回實(shí)踐者，但也明白在學(xué)校做一個(gè)學(xué)生與出去做個(gè)實(shí)踐者，還有很大一段距離，而且有些距離是無(wú)法用知識彌補的，需要去用心體會(huì )，如何做一個(gè)好的實(shí)踐者，現在成為我面前一個(gè)難關(guān)，以前沒(méi)怎么意識到，但現在卻強烈感到我們還要繼續鍛煉，從理論到實(shí)踐，我還有很長(cháng)一段路要走。也體會(huì )到法律工作者和當事人都應該讓多方對自己信任，而且普法也落在我們法律人員身上，法官更是承載著(zhù)一種正義，若是當事人不信任法官，勢必降低法律威信，所以我也應該學(xué)著(zhù)朝這方面去努力。
�。ㄈ⿲�(shí)習讓我對民事調解有一個(gè)深刻的認識
很有調解經(jīng)驗的楊法官說(shuō)要做好調解工作法官要具備三種力量：一是人格的力量，調解工作的主持者應該是通曉法律知識、有法學(xué)素養、有一定的威望、說(shuō)話(huà)有分量的人。調解員本身的人格魅力能使當事人對其產(chǎn)生信任感。二是智慧的力量，調解員要思維敏捷，處理事務(wù)的方法多樣，反應能力迅速。擁有這樣的智慧才能對矛盾作出反應，才能抓住矛盾的中心，幫當事人找出解決的途徑。三是情感的力量，法官被要求在審判中不要帶個(gè)人的感情色彩，在調解中要公正、公平。但是這并不是說(shuō)調解者就應該板著(zhù)一張臉，很?chē)烂C的對待當事人，或是對矛盾不聞不問(wèn)，漠不關(guān)心，這樣并不能解決當事人之間的矛盾。大家都是人，都有感情，因而應該以情動(dòng)人，試著(zhù)去了解當事人的感情，以情動(dòng)人，才能解決好矛盾。
調解工作在庭前、庭中、庭后都可以進(jìn)行，有很多的案件在開(kāi)庭以前就調解結束了，在開(kāi)庭的過(guò)程中如果雙方當事人有和好或將矛盾解決的可能，也會(huì )當庭進(jìn)行調解，庭后調解的也有。在進(jìn)行調解的同時(shí)，要特別注意防激化，防止糾紛的惡化。調解應該在查清事實(shí)、分清是非前提下進(jìn)行。當事人有時(shí)會(huì )情緒激動(dòng)語(yǔ)氣十分惡劣，法官們要好好的勸解他們，要很有耐心和耐性�？粗�(zhù)法官們辛苦的調解，我真的是又佩服又慚愧，覺(jué)得自己要學(xué)習的東西還有很多的。
�。ㄋ模┰鰪娏宋业木C合素質(zhì)
在立案庭的實(shí)習過(guò)程中，經(jīng)常有當事人過(guò)來(lái)要求立案，也經(jīng)常有電話(huà)打進(jìn)來(lái)進(jìn)行咨詢(xún)案件的情況，我時(shí)常會(huì )接接電話(huà)，幫法官接待一下當事人。面對的是各種各樣的人，在處理和這些人的交往中提高自己的交際能力，對人待物的能力。而處理文書(shū)、整理卷宗和參加庭審等，提高了我書(shū)寫(xiě)的能力，鍛煉了口才，也讓自己更加謹慎、細致，嚴謹程度有了一定的提高。
�。ㄎ澹┩ㄟ^(guò)實(shí)習，我對法院工作有了新的認識
法院實(shí)習報告 篇3
a首先，我想向所有為我的實(shí)習提供幫助的東湖區人民法院及我的老師致謝,感謝你們?yōu)槲业捻樌麑?shí)習所作的幫助和努力。
我的實(shí)習是由東華理工大學(xué)外法系安排的。通過(guò)實(shí)習，我在我的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域獲得了更多的經(jīng)驗。實(shí)習期間，我了解了刑事案件當堂審理的全過(guò)程。在此期間，我進(jìn)一步學(xué)習了相關(guān)法律知識,對審案的程序有了更深的理解,同時(shí)注意在此過(guò)程中盡量以自己所學(xué)的知識與案件有機結合起來(lái)。案件審理結束，我對審理案件的程序和知識的運用有了更加深入的了解。
幾起用簡(jiǎn)易程序審理的刑事案：
1. 周某團伙搶劫案
這是我第一次看見(jiàn)簡(jiǎn)易程序在審理案件中的具體運用。這些案件案情清晰、事實(shí)清楚、證據充分、爭議不大，東湖區法院也屬基層法院，符合簡(jiǎn)易程序的條件。在周某團伙搶劫案整個(gè)審理過(guò)程中，審理時(shí)限很短，而且感覺(jué)開(kāi)庭審理只是走下過(guò)場(chǎng)，法官對于此案如何判早有結論。被告人如實(shí)供述了犯案經(jīng)過(guò)與事實(shí)！
適用簡(jiǎn)易程序的刑事案的審理，我看到雖然審理時(shí)限很短，必備的程序卻很完備的，法院在這方面控制得很好。但是，另一方面了我認為法院在庭審制度方面還是存在一些缺陷的，而且審理的環(huán)境還可以改進(jìn)。在本案中我們處處都可以看到公訴人的作用。的確，公訴制度真是我們法制社會(huì )所必不可少的！如果沒(méi)有公訴制度的話(huà)，那么那些壞人定會(huì )逍遙法外！
在本案中，周錦標及其同伙用刀威脅，用襪子捂住受害人的嘴，搶到錢(qián)，手機之后，把受害人扔在荒野處，將他們的車(chē)開(kāi)的老遠，使的受害人之后難以尋找。本案中，被告人都是專(zhuān)搶出租車(chē)，周錦標及其同伙用刀威脅，用襪子捂住受害人的嘴，搶到錢(qián)，手機之后，把受害人扔在荒野處，將他們的車(chē)開(kāi)的老遠，使的受害人之后難以尋找。其性質(zhì)及其的惡劣，屬于搶劫罪。
因本案尚未審結，故無(wú)法得知法院將會(huì )如何宣判。在此案中，通過(guò)了對此案原告教育背景、文化水平的了解，我感想頗多：這些人都是在青少年的時(shí)候不懂法律，為求刺激、揮霍去搶劫。走上了犯罪這條不歸路，他們少年時(shí)犯罪被判了幾年的有期徒刑，因此耽誤了他們的美好人生。出監獄后，他們找不到工作，四處游蕩，而家人又管不了或者是根本就不去管，最終他們還是選擇了重新犯罪。由此案我看到了家庭教育的缺失和我國普法工作的任重而道遠，同時(shí)也深切地感受到在十六大報告政府職能中強調服務(wù)功能的重要性。
2.交通肇事案
本案中被告是一名出租車(chē)司機，他在明知汽車(chē)右剎已壞的情況下，仍然去載運乘客。最終導致出租車(chē)因為躲閃一輛橫穿馬路的自行車(chē)時(shí)往右打方向盤(pán)，但是由于汽車(chē)右剎車(chē)已壞而撞上了護欄。車(chē)上的一對年輕夫婦受傷，而丈夫受到嚴重的腦傷而在醫院死亡。雖然在這個(gè)案子當中出租車(chē)司機說(shuō)他在一出事之后就撥打了112和120。該司機就依此認為他是自首的。原告律師認為：“現在的法律并沒(méi)有明文規定該種情況的定性，但是在司法的實(shí)踐中，大家已經(jīng)普遍認為在對于司機這個(gè)特殊的職業(yè)來(lái)說(shuō)他有這個(gè)義務(wù)。則他就是交通肇事逃逸了，那屬于該罪的加重情節了�！暗拇_，如果身為司機他就應該為自己的乘客負責。在本案中，自行車(chē)違反交通規則橫穿馬路固然是直接的誘因，但如果司機把汽車(chē)修好后再做生意的話(huà)也不至于會(huì )發(fā)生如此的悲劇。所以最主要的責任仍然是在該司機！我們知道在我們平時(shí)的生活當中，好多的交通意外都是有行人或司機等違反交通規則的而造成的。從這個(gè)案件中我們可以進(jìn)一步認識到交通事故猛如虎！也證明了我們現在的市民的交通安全和遵紀守法的意識實(shí)在是太差了，如果人人都作好自己的本分，那么我們的社會(huì )上還會(huì )有如此之多的悲劇發(fā)生嗎？
這次實(shí)習是我大學(xué)生活中不可缺少的重要經(jīng)歷，其收獲和意義可見(jiàn)一斑。通過(guò)實(shí)習，讓我認識到法律工作者所必需的一些素質(zhì)。理論知識固然不可缺少，但是只掌握了這個(gè)并不足以有用，還需要嫻熟地運用于社會(huì )實(shí)際之中。
法院實(shí)習報告 篇4
在大學(xué)的最后的一個(gè)暑假里，我來(lái)到了我自己的家鄉榮成法院實(shí)習，實(shí)習的時(shí)間是20xx。7。31——20xx。8。13，在這段時(shí)間里努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向實(shí)踐方面轉化，盡量做到理論與實(shí)踐相結合，在實(shí)習期間能夠遵守工作紀律，不遲到、早退，認真完成領(lǐng)導和法院人員交辦的工作，得到院領(lǐng)導及全體法院干警的一致好評，同時(shí)也發(fā)現了自己的許多不足之處，是我自己以后要認真的改進(jìn)的。
這次實(shí)習我主要是在我們榮成法院的刑事審判庭，在和庭里的同事相處的半個(gè)月的時(shí)間里我學(xué)多了很多我課本里學(xué)不到的內容，其中有很多的體會(huì )是我在上課的時(shí)候是無(wú)法理解的，到現在為止我有幾點(diǎn)的體會(huì )是讓我自己都很吃驚的，在實(shí)際的工作中我發(fā)現我們書(shū)生是有很多的東西是很不切實(shí)際的，想出來(lái)的東西在實(shí)際的應用中是無(wú)法進(jìn)行的！
一，對判決書(shū)的重新認識
我以前是覺(jué)得判決書(shū)是寫(xiě)的越多越好的，由于我在大一的時(shí)候，我的法理老師曾經(jīng)是給我們讀了一篇德國的判決書(shū)，他就是用了一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間來(lái)讀的，那時(shí)候給我的感覺(jué)是判決書(shū)要寫(xiě)的長(cháng)，只有寫(xiě)的長(cháng)了才能是詳細，才能是論證的精密。但是在實(shí)際的工作中我覺(jué)得不是那樣的，其實(shí)我那樣看是很片面的，我們的高級法院實(shí)際是有多的論證的很好的，描述的也是很詳細的判決書(shū)的，可是我在基層法院實(shí)習的過(guò)程中是有多的案件都是相當的簡(jiǎn)單的，許多的案件都是事實(shí)很清楚的，當事人對于案件的事實(shí)部分都是沒(méi)有什么異議的，法院要做的主要的工作是在定罪和量刑上，而對于爭議的焦點(diǎn)的事實(shí)和證據部分都是沒(méi)有過(guò)多的機會(huì )來(lái)論述的，而大部分是法理上的闡述是犯了什么罪，對于刑期的確定的依據是什么的。對于這樣的案件來(lái)說(shuō)，其中在判決書(shū)的闡述的過(guò)程中就少了很多的地方。其中要體現出法官在對事實(shí)的認定的過(guò)程中的推理和論證都是省去了。這樣法官在判決書(shū)的書(shū)寫(xiě)的過(guò)程中就少了很多發(fā)揮的空間的，這樣就使的我們的判決書(shū)的內容是很少的，其實(shí)我的那位法理老師是給我們讀的是德國的優(yōu)秀的判決書(shū)的，而我們卻是拿著(zhù)德國的優(yōu)秀的判決書(shū)和我們的基層法院的判決書(shū)來(lái)比較的，這樣的話(huà)，肯定是不占優(yōu)勢的`，對我們的判決書(shū)也是不公平的，其實(shí)在德國也是有我們這樣的簡(jiǎn)單的案件的，許多的判決書(shū)也是相當的簡(jiǎn)單的，并不是我們想象的那樣的復雜的。
還有一個(gè)對于判決書(shū)的重新認識，以前我太輕視寫(xiě)判決書(shū)了，我經(jīng)常是說(shuō)這個(gè)或者是那個(gè)判決書(shū)是寫(xiě)的如何的垃圾的，他們有很多不足的地方，還經(jīng)常的抱怨的，但是在法院的實(shí)習的過(guò)程中我有了很多的機會(huì )去接觸判決書(shū)，我就開(kāi)始尊重它了。我去的第一天的下午就和帶我的王法官一起整理一個(gè)案件的綜合報告的，其中的許多的措辭就很讓我頭疼的。那天下午我們就整理了200多字的，其實(shí)很多的內容都是我們不好把握的。后來(lái)我爭取到了去搞判決書(shū)的機會(huì )了，我在幫法官起草判決書(shū)的時(shí)間就有一種明顯的感覺(jué)是用什么詞都是不好，怎么想也想不到一個(gè)周全的詞，那時(shí)候就是一個(gè)痛苦撒，真的是很難的，想什么都不好，但是又不能不寫(xiě)的，真的是在兩難中求的發(fā)展，寫(xiě)也不好不寫(xiě)也不好，就這樣我就開(kāi)始寫(xiě)的撒，寫(xiě)了好多，自己看了都不是很滿(mǎn)意的�？墒怯譀](méi)有其他的辦法，任務(wù)是交的，最后判決書(shū)是要下的，不可能一直讓你在想啊。就這樣出的判決書(shū)我是自己都無(wú)法讓自己信服的，也不指望是別人能看著(zhù)是很爽的，我估計其實(shí)在中國有很多的法官在寫(xiě)判決書(shū)的時(shí)候和我的感覺(jué)是很相似的，就是這樣出的判決書(shū)，其實(shí)他們已經(jīng)是盡力的，但是能力的問(wèn)題的，我們不能給他們太多的批評的，我們要尊重他們的勞動(dòng)的成果的，我以前是經(jīng)�？吹竭@樣的判決書(shū)，覺(jué)得是寫(xiě)的很不好的，就開(kāi)始用很激烈的語(yǔ)言來(lái)批評的，現在我想不會(huì )了。那也是別人的一種勞動(dòng)的成果的，是他們盡力的產(chǎn)物，我們不應該這樣的藐視這樣，這樣也是很不禮貌的，俗話(huà)說(shuō)“不入行，就不知道里面的苦”，我現在體會(huì )到了他們自己的辛苦，也就更尊重和理解他們了。而這些都是在書(shū)本中無(wú)法學(xué)到的知識的，我們在學(xué)習中，就是學(xué)習怎么提高我們的寫(xiě)作水平的，不會(huì )講其中的枯澀和辛酸的。
二、對于法院中的安置軍人的態(tài)度
我以前是很討厭軍人進(jìn)入我們的公檢法系統的，但是在我實(shí)習的期間內我認識了一位好法官，使我徹底改變了軍人進(jìn)入法院的態(tài)度。在我實(shí)習的刑事審判庭中，有位姓王的男法官，是位部隊安置的軍人，給我了深刻的印象，使我對軍人又多出了幾點(diǎn)的尊敬，如果是說(shuō)到對軍人的感情，在軍訓的時(shí)候是我們體會(huì )到了什么教軍人，我們體會(huì )的更多的是軍人的作風(fēng)，但是，我們的這位王法官是給我做了一個(gè)好的榜樣，告訴我們什么是軍人的精神，在實(shí)習的過(guò)程中，我時(shí)刻體會(huì )到了他的氣質(zhì)，是在很多小的方面是給我深刻的打擊的，我覺(jué)得這是一個(gè)法官應該具備的素質(zhì)，也許是由于我們的國家缺少的法律的文化的基礎，所以我們在對待法律的時(shí)候是少了很多的尊敬的，以前記得有位老師這樣說(shuō)的，在法制比較好的國家，人民對于法官的尊敬就像是我們中國人對有著(zhù)長(cháng)長(cháng)的花白的胡子的老中醫的尊敬，人們完全沒(méi)有我們學(xué)習法律的人所要求的那種對法律的理解和尊重的感情的，而能找到這樣一絲不茍的感情的是我們的軍人，我們的剛毅的性格，對于程序的把握是一絲不茍的認真，都不是我們這些一直在書(shū)堆里泡大的書(shū)生一樣，我們不可能有那種氣質(zhì)，也許這種感情是只有軍隊里才有的，只有軍隊才會(huì )造就這樣的人，造就這樣的適合我們法律執行的人，也只有這樣的人才不會(huì )是像我們書(shū)生搞那么多的彎，他們直萊直去的性格是我們的法律在運用和執行的過(guò)程中真正的做到了公正和公平的。我想到其中的幾個(gè)經(jīng)典的事件，公安機關(guān)最初是有一次把王法官開(kāi)了庭的犯罪嫌疑人給放走了。這使得王法官很生氣，就責令他們把人給抓回來(lái)，但是就是第二天當人回來(lái)的時(shí)候卻怎么都想不到是什么理由抓的人的，本來(lái)這個(gè)時(shí)候就想讓王法官趕快下個(gè)裁決就放人的。其實(shí)案件是證據不足，是要放人的，但是王法官就是不下，要拖，但是公安機關(guān)是拖不下去，就讓我們法院的領(lǐng)導來(lái)幫說(shuō)下話(huà)，結果一個(gè)下午家一個(gè)上午也沒(méi)有結果，從我們庭長(cháng)到我們法院的副院長(cháng)，都說(shuō)了，但是就是沒(méi)有用，王法官還是堅持自己的做法，按照開(kāi)庭的時(shí)間來(lái)辦，也不給他們任何的理由。就在讓公安機關(guān)吃了點(diǎn)苦頭了，后來(lái)的事情我就不太知道了。就知道那天的上午是鬧的很兇的。還有一件事情是，一個(gè)警察來(lái)要我們的案卷回去協(xié)助查另外的案件，本來(lái)是找的我們的劉姐借的，剛好是王法官是從旁邊路過(guò)就詢(xún)問(wèn)了事情，當知道是要用工作證來(lái)借東西的時(shí)候就說(shuō)不行，一定要他們領(lǐng)導開(kāi)的證明才行，還一直強調是我們去你們那里都是這樣辦的，現在你們到我們這里也要這樣的，不能壞了規矩，以前就知道公檢法是一家的，但是在我們的王法官的眼里就是法院一家的，根本就不管你們公安機關(guān)是什么態(tài)度的，想的是我們程序的公正，這和其他的法官有很大的不同，還有平時(shí)他在辦公室里都是說(shuō)話(huà)最有氣魄的一個(gè)，說(shuō)我們副庭長(cháng)的錯誤的時(shí)候也是很?chē)绤柕�，搞的我最初的時(shí)候以為他是很大的官了，可以隨便說(shuō)任何人的錯誤的，但是現在明白了。他是我們最最需要的人，也只有軍人才有這樣真正的實(shí)事求是的態(tài)度，而其他的好多人在說(shuō)事實(shí)求實(shí)的時(shí)候都是很虛偽的，沒(méi)有望法官這么的赤誠的。
我是很尊敬他的，我想我要是從事法律工作的時(shí)候我也要做這樣的人，盡管我知道像他這樣的人是很難往上發(fā)展的，就像他自己說(shuō)的一樣，他永遠是一個(gè)兵蛋子，但是我覺(jué)得這樣的做人的方式也是人坦蕩的，做自己想做的事情，對得起自己的良知，也對得起自己的信仰，在凡人的眼里是一個(gè)另類(lèi)。但是在自己的天堂中確是無(wú)比的幸福的。
三、對于程序的公正性我有了更多的認識
在實(shí)際的工作當中我認識到了一個(gè)奇怪的現象，在有很多的時(shí)候我們的程序的正當使用沒(méi)有發(fā)揮起真正的作用的，很多的時(shí)候是發(fā)揮著(zhù)相反的作用的。我現在盡管是在做著(zhù)一個(gè)很重要的工作——程序正當進(jìn)行到底，但是我們沒(méi)有考慮的是，在我們進(jìn)行程序的正當的研究的時(shí)候我們就沒(méi)有研究一個(gè)很重要的問(wèn)題是，我們的程序文化土壤的不足，是我們的程序正當也無(wú)法發(fā)揮其應該有的作用的，我舉一個(gè)例子，在我的實(shí)習日記中提到了，法院在開(kāi)庭的過(guò)程中就僅僅是告訴當事人就開(kāi)庭的是附帶的民事的部分，沒(méi)有開(kāi)刑事的內容，但是，在開(kāi)庭的過(guò)程中卻是都開(kāi)了。這樣當事人就根本沒(méi)有準其中的很多證據，有的可能收集的證據也沒(méi)有找來(lái)，就錯過(guò)了，法庭的審理的機會(huì )，在程序來(lái)看說(shuō)是很完善了。但是我們當事人的權利是沒(méi)有保護，并且也沒(méi)有相關(guān)的內容來(lái)補充的，這樣對于我們的當事人來(lái)說(shuō)是很不公平的，其實(shí)這樣的程序是沒(méi)有和程序當初的立法的原則相違背的，是我們不能允許的。我們可以看到程序的再怎么規范還是可以被人來(lái)鉆空子的，法律也是無(wú)法達到一種十分的完美的境界的，因為是我們的實(shí)際情況是一直的在變化的，我們立法是相對于實(shí)際來(lái)說(shuō)是永遠的滯后的，而要真正的要達到我們在制定我們程序的原則的時(shí)候，是需要我們來(lái)理解，需要有更多的人來(lái)關(guān)心和呵護的，不僅僅是我們搞法律的，還應該是有其他的一般的人民群眾，只有這樣才能是是使程序不在是強者手中的利器，而是要變成是若者有中的救命符。所以我們在以后一味的強調我們的程序要完善的時(shí)候要好好考慮的，要更加好好完善的是我們的群眾的法律意識，而不是現在在法律。
四、其他的隨想
其實(shí)在實(shí)習的過(guò)程中還是有很多的感受的，有許多都是我一輩子的財產(chǎn)的，在去檢察院的聯(lián)系中我們知道了許多檢察的內容的，還有我還去了幾趟的看守所的，和里面的干警和犯罪嫌疑人接觸，我知道了很多其中不知道的內容，像是看守所的收費，我所知道是看守所的時(shí)間里要家里出錢(qián)的，但是他們在看守所的期間還是要干活的我就有點(diǎn)想不太明白的，既然都要干活了難道就不算錢(qián)了么？為什么還要家里來(lái)承擔費用呢。還有在對待法院的關(guān)系中我也有多認識，在一些小的知識上的學(xué)習就是更多了。最后還要說(shuō)的一點(diǎn)是，我在實(shí)習前曾經(jīng)是聽(tīng)嚴本道老師說(shuō)我們實(shí)習就去學(xué)了訂案卷的活了，其他的什么都沒(méi)學(xué)好，我就在開(kāi)始的時(shí)候就把自己定位了，我去就不是訂案卷的，我要做其他的東西，我來(lái)不是出賣(mài)勞動(dòng)力的，我要做我們法學(xué)院應該搞的。所以第一天我就爭取到了寫(xiě)上訴狀的機會(huì )了。后來(lái)我就做的就很好了。我也還是在期間學(xué)會(huì )了訂案卷了。還是很復雜了。但是我絕對不是把它當作我主要做的。
“千里之行，始于足下”，這半個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習，我認為對我走向社會(huì )起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對將來(lái)走上工作崗位也有著(zhù)很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實(shí)際生活中不斷培養。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來(lái)自領(lǐng)導和干警們的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實(shí)習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會(huì )的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì )的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學(xué)習很多知識、道理。
學(xué)習法律的最終目的是要面向群眾，服務(wù)大眾，為健全社會(huì )法治，為我們的依法治國服務(wù)的。高等法學(xué)教育在推進(jìn)法治建設過(guò)程中擔當著(zhù)重要的角色，其培養的具備一定基本理論知識，技術(shù)應用能力強、素質(zhì)高的專(zhuān)業(yè)技能人才，將在社會(huì )上起到重要作用�，F代的社會(huì )是一個(gè)開(kāi)放的社會(huì )，是一個(gè)處處充滿(mǎn)規則的社會(huì )，我們的國家要與世界接軌，高素質(zhì)法律人才的培養必不可少。因此，對人才的培養，應當面向實(shí)際，面向社會(huì )，面向國際。法學(xué)教育本身的實(shí)踐性很強，所以采用理論聯(lián)系實(shí)際，理論與實(shí)際相結合的辦學(xué)模式是比較可行的，大學(xué)的法學(xué)院應當與公、檢、法、律師事務(wù)所等部門(mén)建立良好的關(guān)系，定期安排學(xué)生見(jiàn)習，讓學(xué)生更好的消化所學(xué)的知識，培養學(xué)生對法學(xué)的興趣，避免畢業(yè)后的眼高手低現象，向社會(huì )輸送全面、合格、優(yōu)秀的高素質(zhì)法學(xué)人才。
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