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優(yōu)質(zhì)均衡學(xué)校自查報告范文（通用12篇）
時(shí)間過(guò)得太快，讓人不知所措，工作已經(jīng)告一段落了，回顧過(guò)去的工作，收獲良多，也看到了不足，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)自查報告吧。那么一般自查報告是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的優(yōu)質(zhì)均衡學(xué)校自查報告范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)質(zhì)均衡學(xué)校自查報告 1
xxx小學(xué)始終把義務(wù)教育均衡發(fā)展作為教育發(fā)展的重中之重來(lái)抓,學(xué)校全面貫徹教育方針，開(kāi)足開(kāi)齊課程，深化教育改革，加速學(xué)校發(fā)展�，F將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作自查情況匯報如下：
一、基本情況。
20xx年10月，學(xué)校被國家教育部、公安部聯(lián)合授予全國消防安全教育示范學(xué)校稱(chēng)號。同時(shí)，學(xué)校先后被湖北省教育廳評為湖北省語(yǔ)言文字規范化示范校，小學(xué)語(yǔ)文改革與創(chuàng )新先進(jìn)單位，被xx市教育局評為首屆教育宣傳先進(jìn)單位，十一五教育科研先進(jìn)單位，關(guān)愛(ài)留守生教師訪(fǎng)萬(wàn)家工作先進(jìn)單位，德育先進(jìn)單位，教學(xué)常規管理先進(jìn)單位等多項榮譽(yù)稱(chēng)號。
學(xué)校招生服務(wù)范圍涉及皇城門(mén)社區、莫愁湖社區及子胥臺社區部分街道。隨著(zhù)政府對教育投入的增加，學(xué)校的辦學(xué)環(huán)境不斷改善，軟、硬件建設都得到了長(cháng)足地發(fā)展。學(xué)校嚴格按照市教育局招生計劃搞好招生工作，嚴禁擇校。一年級新生招生嚴格按教育局要求嚴把關(guān);轉學(xué)經(jīng)學(xué)校核實(shí)確屬我校服務(wù)范圍后，經(jīng)基礎教育科同意方能辦理轉學(xué)手續。學(xué)生的'入學(xué)率為100%，輟學(xué)率為0。
二、完成工作情況
(一)領(lǐng)導機制
我校根據上級制定的義務(wù)教育均衡發(fā)展規劃，成立了以校長(cháng)鄭興高為組長(cháng)的`領(lǐng)導機構并進(jìn)行了合理的分工，做到各項工作有人抓，各項工作有人管。同時(shí)，建立學(xué)校及周邊綜合治理聯(lián)席會(huì )議制度和警校經(jīng)常性聯(lián)席制度，學(xué)校周邊環(huán)境和治安狀況良好。
(二)管理機制
學(xué)校所轄服務(wù)范圍學(xué)生適齡兒童、少年入學(xué)率達到100%。每學(xué)年向社會(huì )公布學(xué)校招生范圍及招生人數。九年義務(wù)教育鞏固率達100%。
(三)教育經(jīng)費
上級財政部門(mén)對我校的教育投入嚴格按有關(guān)政策撥付，義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革實(shí)施及時(shí)到位，義務(wù)教育免收教科書(shū)費全部落實(shí)到位，并實(shí)行收支兩條線(xiàn)管理，無(wú)擠占、平調、截留問(wèn)題，無(wú)亂收費現象。
(四)師德建設
學(xué)校十分重視師德師風(fēng)建設，經(jīng)常性地開(kāi)展師德師風(fēng)教育，堅持抓好每周例會(huì )制度的落實(shí)，教師遵紀守法，愛(ài)崗敬業(yè)，幾年來(lái)無(wú)體罰學(xué)生和違法犯罪問(wèn)題。
(五)比訪(fǎng)活動(dòng)
比教學(xué)、訪(fǎng)萬(wàn)家工作實(shí)現全覆蓋，工作形成常態(tài)化。學(xué)校校長(cháng)帶頭參與比教學(xué)、訪(fǎng)萬(wàn)家工作，每名教師都能做到比教學(xué)經(jīng)�；�，聽(tīng)課、評課常態(tài)化。每位教師每學(xué)期能做到對所任教班級的學(xué)生家庭至少走訪(fǎng)一次。比訪(fǎng)專(zhuān)項檔案資料齊全。
我校制定了《教師績(jì)效考核制度》，教師績(jì)效考核程序規范，考核結果與教師績(jì)效工資掛鉤。
(六)教育教學(xué)質(zhì)量
學(xué)校按照課程計劃開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好課程，落實(shí)地方課程、校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。扎實(shí)開(kāi)展大家唱、大家跳活動(dòng)，進(jìn)一步減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，增強全體學(xué)生的身體素質(zhì)。學(xué)校沒(méi)有開(kāi)設重點(diǎn)班，特長(cháng)班。學(xué)校教師沒(méi)有在校內、校外任何地點(diǎn)、任何時(shí)間以任何形式給學(xué)生有償補課，或變相強迫學(xué)生參加社會(huì )上各種家教補習班的現象。
(七)辦學(xué)行為
學(xué)校建立了學(xué)生課業(yè)負擔監測、舉報制度，確實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔。學(xué)校教師無(wú)利用假期、公休日、課余時(shí)間組織學(xué)生補課。無(wú)亂辦班、亂收費行為。無(wú)向學(xué)生亂推銷(xiāo)現象。
(八)關(guān)愛(ài)機制
學(xué)校對殘疾兒童、少年入學(xué)權利加以保障，每學(xué)期建立進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就讀名冊，建立關(guān)愛(ài)措施。落實(shí)上級相關(guān)關(guān)愛(ài)文件。讓進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女和農村留守兒童享有平等接受義務(wù)教育的權利。
三、存在的問(wèn)題
1、學(xué)校班額過(guò)大，每班學(xué)生人數達60余人左右，班級甚至接近70人。
2、小學(xué)按國家標準配備教室，學(xué)生教室不夠使用，需要增加至少10個(gè)教室，學(xué)校美術(shù)室、圖書(shū)室、電子備課室、心理輔導室、電腦教室等配備不足。
3、根據學(xué)校規模和課程標準，體育、音樂(lè )、美術(shù)器材設備還不足，特別是教師用電腦和學(xué)生用電腦臺數不達標，需要添置更新。
4、標準課桌椅學(xué)校沒(méi)有配置。
四、今后改進(jìn)措施
1、進(jìn)一步多方籌措資金，改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)水平。學(xué)�，F已開(kāi)始籌備幼教樓建設，并進(jìn)入重要工作議事日程。
2、積極爭取上級支持，優(yōu)化師資隊伍和資源配置，提高教育教學(xué)水平。
3、積極創(chuàng )建和諧校園、書(shū)香校園，使學(xué)生享受高質(zhì)優(yōu)效教育，為學(xué)生未來(lái)發(fā)展奠定基礎。
4、繼續做好城鄉教學(xué)資源、師資力量的交流，加強教師的合理流動(dòng)，讓所有的教師有緊迫感和危機感。
5、真正把教學(xué)放在第一位，進(jìn)一步扎實(shí)開(kāi)展比教學(xué)、訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)，形成長(cháng)效機制，爭取取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。
優(yōu)質(zhì)均衡學(xué)校自查報告 2
一年來(lái)，五岔路鄉教育工作在市委、政府及教育主管部門(mén)的關(guān)心、幫助和指導下，根據鄉政府與市人民政府簽訂的《芒市推進(jìn)和實(shí)現義務(wù)教育基本均衡發(fā)展》指標要求，從本鄉實(shí)際出發(fā)，因地制宜，突出重點(diǎn)，注重實(shí)效，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為工作目標，認真貫徹執行國家教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步鞏固提高“兩基”成果，認真落實(shí)“兩全”，教育事業(yè)得到了均衡發(fā)展，如期完成了各項教育工作目標和任務(wù)�，F結合相關(guān)責任目標落實(shí)情況自查如下：
一、認真履行政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的法定責任。
全面鞏固義務(wù)教育普及水平，提高普及質(zhì)量，嚴格落實(shí)“控輟保學(xué)”目標責任。鄉黨委、政府歷來(lái)高度重視“控輟保學(xué)”工作。一是堅持每學(xué)年開(kāi)學(xué)組織學(xué)校、派出所、司法所、村委會(huì )等相關(guān)部門(mén)聯(lián)合辦公，宣傳義務(wù)教育法，為“控輟保學(xué)”工作保駕護航；二是制定了“鄉、村、組三級聯(lián)動(dòng)”機制，明確了教育工作職責，建立控輟保學(xué)管理制度。三是完善了《五岔路鄉政府關(guān)于控輟保學(xué)工作實(shí)施方案》，在實(shí)施方案中具體明確了學(xué)校、鄉、村、組及站辦所各自對輟學(xué)學(xué)生管理的職責，下發(fā)控輟保學(xué)文件，層層簽訂責任狀落實(shí)責任制；四是制定了輟學(xué)學(xué)生報告制度，規定一周內必須報告村委會(huì )、鄉政府。加強了家校聯(lián)系工作，制定了“家訪(fǎng)記錄表”，在發(fā)現學(xué)生沒(méi)來(lái)上課后，要求教師馬上到學(xué)生家了解情況，并記錄在案，將輟學(xué)原因提供給學(xué)校，并層層上報，再由鄉黨政掛村領(lǐng)導、包組干部到群眾家中動(dòng)員，并對輟學(xué)在家的學(xué)生發(fā)放《限期返校通知書(shū)》，要求學(xué)生在規定的時(shí)間內必須返校，若不返校將按《義務(wù)教育法》的相關(guān)規定進(jìn)行處理。學(xué)區共有6個(gè)村民委員會(huì )，63個(gè)村民小組，19384人。小學(xué)畢業(yè)生人數267人，100%進(jìn)入初中就讀，其中254人整體移交到五岔路中學(xué)就讀，其余13人到其它中學(xué)就讀。小學(xué)無(wú)輟學(xué)學(xué)生。初中在校生735人，入學(xué)率達102%。中學(xué)輟學(xué)學(xué)生10人，輟學(xué)率1.39%。
二、保障鄉內適齡兒童少年就近接受義務(wù)教育。
一是科學(xué)合理布點(diǎn)。形成“五校一園”的教育格局，我鄉根據鄉域實(shí)情，科學(xué)規劃中小學(xué)、幼兒園辦學(xué)規模，形成了學(xué)校布局合理、能滿(mǎn)足適齡兒童入學(xué)的校點(diǎn)布局。除五岔路中心小學(xué)輻射五岔路村、石板村、新寨村外，其余都是一村一校，方便了我鄉適齡兒童的就近入學(xué)。
二是成立“斑色花助教基金”，五岔路鄉斑色花助教基金于20xx年2月成立并于3月7日成功舉辦第一次大型募捐活動(dòng)，活動(dòng)得到了全鄉群眾、社會(huì )各界的大力支持，共籌得善款1697546.9元。20xx年8月25日，鄉黨委、政府通過(guò)斑色花助教基金鄉96名貧困學(xué)子發(fā)放助學(xué)金139500元。
三是建立留守兒童、殘疾兒童檔案，政府包村干部、學(xué)校教師、村小組長(cháng)三位一體及時(shí)溝通掌握留守兒童、殘疾兒童、輟學(xué)學(xué)生信息，建立以政府為主導，社會(huì )各方面廣泛參與的關(guān)愛(ài)體系。20xx年中學(xué)有殘疾少年5人，其中智力殘疾3人，其他殘疾2人。全鄉殘疾兒童少年入學(xué)率為87.5%，小學(xué)有殘疾兒童3人其中智力殘2人，肢體殘1人。全鄉共有留守學(xué)生16人，我鄉均對其這些有特殊情況的學(xué)生進(jìn)行特別關(guān)注，保證其健康成長(cháng)。四是將進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)納入五岔路鄉教育發(fā)展規劃，納入財政體系。20xx學(xué)年年度學(xué)區學(xué)齡兒童1473人，學(xué)齡兒童入學(xué)1438人，入學(xué)率達99.71%。初中入學(xué)率達102%，小學(xué)、初中輟學(xué)率分別控制在1%和1.48%。
三、全面提升義務(wù)教育質(zhì)量。
一是指導和督促學(xué)校樹(shù)立科學(xué)的教育質(zhì)量觀(guān)，以素質(zhì)教育為導向，嚴格執行國家義務(wù)教育課程設置方案和課程計劃，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展，小學(xué)、初中體質(zhì)健康及格率分別達到100%和99.7%。二是深化課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔。積極推進(jìn)以提高課堂教學(xué)效益為目標的教育教學(xué)改革；三是制定完善中小學(xué)校園文化建設方案，方案具體措施有力，覆蓋面達100%。四是始終堅持德育為先，堅持立德樹(shù)人，鄉黨委、政府聯(lián)合相關(guān)部門(mén)多次組織學(xué)生開(kāi)展了養成教育、禁毒防艾知識講座、民族團結教育和以生命、生存、生活教育為核心的“三生教育”。五是著(zhù)力提升師資水平，健立健全教師隊伍建設工作制度，打造一支優(yōu)秀的教育團隊。
四、加強和改進(jìn)學(xué)校管理。
一是嚴格按照就近接受義務(wù)教育原則，指導和督促鄉內中小學(xué)合理劃定每所公辦學(xué)校的招生范圍，并于每年招生前通過(guò)政府門(mén)戶(hù)網(wǎng)，政府微信平臺，包村組干部、教師、村民小組長(cháng)進(jìn)村入戶(hù)宣傳，向社會(huì )公告。
二是實(shí)行學(xué)區管理，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。建立學(xué)校聯(lián)盟，實(shí)施對口幫扶，整體提升學(xué)校辦學(xué)水平。
三是明令禁止嚴禁中小學(xué)在義務(wù)教育階段設立重點(diǎn)校和重點(diǎn)班，五岔路鄉中小學(xué)無(wú)重點(diǎn)班和重點(diǎn)校。
四是實(shí)施劃片招生，實(shí)行免試就近入學(xué)，切實(shí)緩解了“擇校熱”，逐步消除了大班額、大校額問(wèn)題。五是加強學(xué)籍管理，規范財務(wù)管理，年內，鄉紀委牽頭，整合農經(jīng)站、鄉財務(wù)室到中小學(xué)針對落實(shí)國家農村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革的各項規定管好用好各項經(jīng)費進(jìn)行了監督檢查，中小學(xué)嚴格按照上級規定執行教育收費制度，無(wú)亂收費現象。六是加強校園文化建設。
五是根據《云南省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準達標評估指標及標準》（修訂稿），領(lǐng)導和督促轄區學(xué)校進(jìn)行義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件達標情況的測算，制定整改方案，落實(shí)整改措施，確保轄區年內小學(xué)和初中達到義務(wù)教育基本均衡標準。
六是我鄉立足實(shí)際，大力改善辦學(xué)條件，落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰略地位。通過(guò)危改、新建和校園環(huán)境整治，嚴格根據國家和省定標準，領(lǐng)導和督促學(xué)校全力推進(jìn)市域范圍內義務(wù)教育學(xué)校校園、校舍和設備標準化建設，配齊建足相關(guān)的設備設施，20xx年，五岔路鄉4所小學(xué)中，義務(wù)教育學(xué)校生均占地面積鄉中心校生均22.4平方米；蠻蚌小學(xué)生均49.8平方米；彎丹明德小學(xué)生均51.9平方米；梁子街小學(xué)生均25.6平方米；全部達標。
生均體育運動(dòng)場(chǎng)地面積中心校9.7平方米；芒蚌小學(xué)6.6平方米；彎丹明德小學(xué)7平方米；梁子街小學(xué)7.7平方米；全部達標。
生均綠化面積中心校1.7平方米（已達標）；芒蚌小學(xué)2.3平方米；彎丹明德生均面積14.4平方米（已達標）；梁子街小學(xué)5平方米；全部達標。
生均校舍面積中心校5.8平方米（已達標）；芒蚌小學(xué)生均6.5平方米（已達標）；彎丹明德小學(xué)生均面積4.2平方米（已達標）。梁子街小學(xué)4.9平方米（已達標）。
鄉中心小學(xué)、蠻蚌小學(xué)、梁子街小學(xué)、彎丹明德小學(xué)的數學(xué)、科學(xué)教學(xué)儀器和音體美器材為I類(lèi)配備（已達標）。
圖書(shū)存量為鄉中心小學(xué)23860冊，生均24.2冊（已達標）；蠻蚌小學(xué)4500冊，生均20.93冊（已達標）；梁子街小學(xué)小學(xué)2884冊，生均24.64冊（已達標）；彎丹明德小學(xué)7148冊，生均20.6冊（已達標）。
教學(xué)用計算機為鄉中心小學(xué)100臺，百名學(xué)生10.1臺（已達標）；蠻蚌小學(xué)計算機55臺，百名學(xué)生25.6臺（已達標）；梁子街小學(xué)22臺，百名學(xué)生18.8臺（已達標）；彎丹明德小學(xué)48臺，百名學(xué)生13.8臺（已達標）。
五岔路中學(xué)生均占地面積26.63平方米，已達標；校園綠化面積生均2.22平方米，已達標。校舍面積生均6.4平方米，已達標。教學(xué)輔助用房1944平方米，生均2.63平方米；學(xué)�，F有體育場(chǎng)地面積3718平方米，生均5.03平方米（指標要求7.5㎡）未達標�，F運動(dòng)場(chǎng)地正在規劃建設中，運動(dòng)場(chǎng)規劃出來(lái)后，可劃出200米的.環(huán)形跑道，內設3塊籃球場(chǎng)。建成后能夠達標（現正擴建，預計20xx年3月竣工使用）。學(xué)�，F有學(xué)校有圖書(shū)室1個(gè)，生均圖書(shū)31冊（31.5冊）（省定指標30冊）已達標。學(xué)校建有理化生實(shí)驗室、理化生器材室，各種儀器配備達到國家一級標準。音體美器材器材配備達到教育部規定的I類(lèi)標準，達到指標要求�，F有教學(xué)用計算機74臺，每百名學(xué)生10.06臺（已達標）。水源、安全設施達到省級標準，學(xué)校的綠化、美化、凈化和育人化氛圍更加濃郁，師生的工作、學(xué)習、生活安全穩定。
五、實(shí)行掛鉤聯(lián)系責任制度。
實(shí)行五岔路鄉領(lǐng)導班子成員掛鉤聯(lián)系轄區學(xué)校制度，建立五岔路鄉領(lǐng)導聯(lián)系學(xué)校制度，明確鄉黨委書(shū)記掛鉤五岔路中學(xué)，鄉長(cháng)掛鉤鄉中心校，其余領(lǐng)導按照五岔路鄉領(lǐng)導干部掛村包組制度掛鉤對應村學(xué)校，全力推進(jìn)掛鉤學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng )建工作。建立五岔路鄉義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報制度，及時(shí)向市級掛鉤領(lǐng)導和市級掛鉤聯(lián)系單位通報學(xué)校的達標進(jìn)展情況。
六、充分發(fā)揮鄉鎮、村在參與和支持義務(wù)教育管理中的重要作用。
一是建立完善以鄉人民政府鄉長(cháng)為組長(cháng)，分管副鄉長(cháng)和中、小學(xué)校長(cháng)、各村村委會(huì )主任為副組長(cháng)，鄉政府干部、村民小組長(cháng)為成員的義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導小組，層層下簽責任書(shū)，層層落實(shí)工作責任和指標任務(wù)。
二是制定了“鄉、村、組三級聯(lián)動(dòng)”機制，明確了教育工作職責，建立控輟保學(xué)管理制度。
三是完善學(xué)校內部管理運行機制，完善校長(cháng)負責制、教職工聘任制、崗位責任制、教職工代表大會(huì )制度和績(jì)效工資制度，努力提升義務(wù)教育學(xué)校的管理水平。
七、用好新媒體力量，加大教育宣傳力度。
五岔路鄉緊跟時(shí)代步伐，應用新媒體技術(shù)，做好我鄉的教育工作的宣傳，通過(guò)鄉政府微信公眾號彎丹牛之鄉芒市五岔路鄉共發(fā)布我鄉教育新聞6篇，政府門(mén)戶(hù)網(wǎng)站五岔路鄉人民政府信息公開(kāi)專(zhuān)欄發(fā)布信息6篇，在市級平臺景頗網(wǎng)發(fā)布消息一篇，對五岔路鄉教育發(fā)展工作及時(shí)進(jìn)行了報道宣傳，產(chǎn)生了良好的社會(huì )效果。
嚴格按照《芒市推進(jìn)和實(shí)現義務(wù)教育基本均衡發(fā)展工作實(shí)施方案》所規定的時(shí)間表和路線(xiàn)圖，如期完成義務(wù)教育均衡發(fā)展的目標和任務(wù)。
優(yōu)質(zhì)均衡學(xué)校自查報告 3
我校在各級部門(mén)的領(lǐng)導下，始終把義務(wù)教育基本均衡發(fā)展作為教育發(fā)展的重中之重，辦學(xué)條件發(fā)生較的大變化，教育質(zhì)量有了明顯提高，辦學(xué)水平正在不斷提升，為了更好地促進(jìn)我校義務(wù)教育基本均衡發(fā)展，確保順利通過(guò)驗收認定，進(jìn)行了全面自查。我校結合實(shí)際查找不足，并制定了切實(shí)可行的整改措施�，F就有關(guān)迎評工作自評自查情況匯報如下:
一、基本情況
柳川小學(xué)于20xx年9月2日成立。學(xué)校坐落在劍河縣柳川鎮美麗的仰啊莎湖畔，是原老縣城所在地。由于三板溪電站的建設，縣城搬遷后由原來(lái)的菜園小學(xué)組建而成的，學(xué)校依山傍水、綠樹(shù)成蔭、環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校距新縣城30公里，招生半徑25公里。占地10000平方米，建筑面積9444平方米，運動(dòng)場(chǎng)5000平米；學(xué)�，F開(kāi)辦有23個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1091人，住宿生670人，建檔立卡貧困學(xué)生103人，留守兒童97人。教職工有73人，其中專(zhuān)任教師60人。學(xué)校組織機構健全，教師學(xué)歷層次高，教學(xué)業(yè)務(wù)精、敬業(yè)精神強。近年來(lái)，上級主管部門(mén)、學(xué)校一直把改善辦學(xué)條件、優(yōu)化育人環(huán)境作為普及義務(wù)教育奠基工程來(lái)抓通過(guò)努力，目前我校辦學(xué)條件已基本適應義務(wù)教育要求，近年來(lái)，我校認真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，加快學(xué)校建設步伐，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展。
二、九項指標“達標”情況
根據《貴州省縣域義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本條件評估指標體（修訂）》逐項進(jìn)行自查自評，我校在9項評估的指標中自評總分為95.5分，具體達標情況如下：
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柳川小學(xué)現有校舍建筑面積9444平方米，學(xué)生1091人，生均8.6平方米，符合達標要求（達標指標為：小學(xué)生均≥4.5平方米）。
�。ǘ┥w育活動(dòng)場(chǎng)地面積：
柳川小學(xué)現有體育活動(dòng)場(chǎng)地5000平方米，（其中籃球場(chǎng)2個(gè)，羽毛球場(chǎng)1個(gè)，操場(chǎng)1個(gè)）生均體育活動(dòng)場(chǎng)地4.58平方米，符合達標要求（達標指標為：小學(xué)生均≥4.5平方米）。能滿(mǎn)足全校師生開(kāi)展體育教學(xué)活動(dòng)。
�。ㄈ┘乃奚司奚崦娣e：
柳川小學(xué)現有寄宿生宿舍面積3942平方米，住宿生670人，生均5.88平方米，符合達標要求（達標指標為：小學(xué)人均≥3平方米）。
�。ㄋ模┥鶊D書(shū)冊數：
柳川小學(xué)現有圖書(shū)39000冊，生均35.7冊，符合達標要求（達標指標為：小學(xué)生均≥20冊）。
�。ㄎ澹┙虒W(xué)實(shí)驗儀器配置：
柳川小學(xué)現有科學(xué)實(shí)驗儀器教室1間，準備室1間，教學(xué)實(shí)驗儀器配置的總價(jià)值為20萬(wàn)元，達到驗收標準。（達標指標為：小學(xué)：12個(gè)教學(xué)班及以下實(shí)驗儀器值不低于3.5萬(wàn)元，13個(gè)教學(xué)班及以上不低于5萬(wàn)元，能滿(mǎn)足開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)活動(dòng)；）。
�。┟堪倜麑W(xué)生擁有計算機臺數：
柳川小學(xué)現有電腦115臺，每百名學(xué)生擁有計算機生均10臺，符合達標要求（達標指標為：小學(xué)每百名學(xué)生擁有計算機臺數≥6臺）。
�。ㄆ撸┌喟嗤ㄔO施配置：
柳川小學(xué)現有教室23個(gè)，每個(gè)教室均配置有電子白板，實(shí)現了班班通。符合達標要求（達標指標為：每個(gè)教室都配置有班班通設備）。
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柳川小學(xué)現有專(zhuān)任教師60人，學(xué)生1091人，師生比為1:18.2；符合達標要求（達標指標為：小學(xué)師生比≤1:22）。
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柳川小學(xué)現開(kāi)辦有23個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1091人，平均班額47人，班額學(xué)生人數51人，最小班額學(xué)生人數40人，符合達標要求（達標指標為：班額≤55）。
三、扣分情況及原因：
達標考核總分為100分，柳川小學(xué)自評分為95.5分，在總分中被扣除4.5分，被扣分值及項目如下：
1.輔助用房中欠缺多媒體教室，同時(shí)體育器材室非常簡(jiǎn)陋，沒(méi)有文化氛圍，缺乏美感和整潔度，所以在自評中自扣2分。
2.辦公用房中的文印檔案室和播音室，沒(méi)有獨立分開(kāi)，是與其他辦公室共用，所以在自評中自扣1分。
3.校園環(huán)境中的“校園文化”沒(méi)有地方特色和缺少師生作品展示，缺少自己學(xué)校的特色，所以在自評中自扣0.5分。
4.校園環(huán)境中的“圍墻”，有一小部分已倒塌，還來(lái)不及維修維護，所以在自評中自扣1分。
四、主要工作和措施（十個(gè)到位）
1、方案制定到位：根據縣政府、縣教科局有關(guān)義務(wù)教育均衡發(fā)展文件精神，并結合學(xué)校實(shí)際，制定有《柳川小學(xué)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案》，有了方案才能有計劃、有步驟的實(shí)施。
2、人員責任到位：學(xué)校把每一項任務(wù)分攤到每一個(gè)老師，每一個(gè)部門(mén)，定好每一項內容，規定完成的時(shí)限，并落實(shí)行政人員監管任務(wù)，每周進(jìn)行一次匯報、一次梳理、一次調整、一次督促、一次完善。
3、宣傳教育到位：學(xué)校通過(guò)教師動(dòng)員會(huì )、國旗下講話(huà)、主題班會(huì )、宣傳簡(jiǎn)報、橫幅標語(yǔ)、電子顯示屏等多種形式進(jìn)行宣傳，力爭做到義務(wù)教育均衡發(fā)展工作能讓老師、學(xué)生、家長(cháng)充分的認識和支持，實(shí)際最重要的是得到老師們的支持。
4、自查落實(shí)到位：在3月2日學(xué)校校長(cháng)在參加縣政府、縣教科局組織的均衡發(fā)展工作的推進(jìn)會(huì )后，立即召開(kāi)學(xué)校會(huì )議，組織人員認真地查找本校存在的問(wèn)題，列成問(wèn)題清單，并制定整改計劃，落實(shí)到人，完成。
5、添置設施到位：學(xué)校對照驗收指標，逐項核實(shí)數據、查缺補漏、及時(shí)添置。在縣財政緊張的情況下，學(xué)校實(shí)施“不等不望不拖”的三原則，積極組織相關(guān)人員對欠缺的、不到位的、不達標的及時(shí)采取措施，規劃采購，力爭達到小學(xué)的.標準。
6、美化綠化到位：學(xué)校積極做好校園綠化美化工作。借春季適宜栽花植樹(shù)的良好時(shí)機，進(jìn)一步加強學(xué)校的綠化和美化工作，把學(xué)校打造成為花園式的學(xué)校。
7、文化打造到位：加強校園文化建設工作。20xx年2月，柳川中學(xué)并入四中后，我校投入較大的人力物力，積極打造學(xué)校的校園文化特色，突顯社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)、學(xué)生行為習慣養成教育、經(jīng)典文化教育三大主題。利用宣傳櫥窗、教室、學(xué)生宿舍的美觀(guān)文化布置，體現育人功能，真正實(shí)現“每一面墻壁都是無(wú)聲的教育，每一個(gè)角落都是育人的場(chǎng)所”。
8、前期準備到位：做好功能室建設準備工作。做好功能室布置、教學(xué)儀器、體藝器材、圖書(shū)裝備等前期材料的準備工作。
9、管理要求到位：學(xué)校重視常規管理的工作。
�。�1）堅持依法治校、以人為本，嚴格執行教師崗位制度。
�。�2）開(kāi)足開(kāi)齊課程，每周不定期檢查教師教案、教師批改學(xué)生作業(yè)及批改測試卷的情況。積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導經(jīng)常深入課堂隨堂聽(tīng)課。
�。�3）保障學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于10小時(shí)，體育鍛煉不少于1小時(shí)。節假日嚴禁組織學(xué)生補課。
�。�4）建立了安全工作機構和工作制度，制訂有切實(shí)可行的應急預案，及時(shí)消除隱患，預防發(fā)生事故。
�。�5）培養學(xué)生良好衛生習慣，保存校園干凈整潔，不留衛生死角。
10、檔案資料到位：學(xué)校于3月中旬開(kāi)始對檔案材料進(jìn)行整理。目前各項材料基本歸檔裝訂。
五、特色和亮點(diǎn)
�。ㄒ唬疤J笙舞”、“水鼓舞”特色
學(xué)校積極實(shí)施民族文化進(jìn)校園活動(dòng)，積極推廣“蘆笙舞”和“水鼓舞”兩個(gè)民族特色濃厚的項目，運用大課間操和課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行推廣和進(jìn)行，目前學(xué)生基本掌握動(dòng)作要領(lǐng)，有初步成效。這項活動(dòng)已成為我校的一道亮麗的名片。
�。ǘ皶�(shū)香校園”特色
營(yíng)造書(shū)香校園，打造國學(xué)文化進(jìn)校園。建設“書(shū)香校園”工程，在墻壁上設置弟子規、論語(yǔ)等經(jīng)典名篇名句，樓梯臺階設置文學(xué)、數學(xué)和百科知識，班級建立“圖書(shū)角”。濃厚的書(shū)香氛圍，讓課間十分鐘也能看到孩子們捧著(zhù)書(shū)在走廊上專(zhuān)注閱讀的身影每周開(kāi)展1次閱讀名單抽獎鼓勵，每周開(kāi)展1次“閱讀有獎?chuàng )尨稹北荣�，每月開(kāi)展1次“閱讀心得”比賽，每學(xué)期評選每班1名“閱讀之星”。
六、存在的問(wèn)題和下步的打算
1.存在的問(wèn)題：學(xué)校因剛剛搬進(jìn)中學(xué)校舍（原柳川中學(xué)）僅僅1年，諸多建設都需要重新規劃、需要建設、需要完善，以致達到整個(gè)校園建設的學(xué)習環(huán)境。
2.下一步的打算：協(xié)助主管部門(mén)規劃建設好學(xué)生食堂、綜合樓和體育運動(dòng)場(chǎng)，抓好學(xué)校的美化綠化，實(shí)現“一年有起色，兩年有進(jìn)步，三年有特色”的目標，不斷完善學(xué)校各方面基礎設施的建設。
我們將以這次“義務(wù)教育基本均衡發(fā)展”驗收評估為契機，虛心汲取各位領(lǐng)導的意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步加強領(lǐng)導，調整工作思路，在以后的工作中，投入更加飽滿(mǎn)的熱情，開(kāi)拓創(chuàng )新、奮發(fā)進(jìn)取，力爭辦好讓上級滿(mǎn)意、家長(cháng)滿(mǎn)意、社會(huì )滿(mǎn)意的教育。為學(xué)校的騰飛和發(fā)展，為我縣的基礎教育事業(yè)均衡發(fā)展做出新的更大的貢獻。
最后，懇請各位領(lǐng)導、專(zhuān)家給予批評指正。
優(yōu)質(zhì)均衡學(xué)校自查報告 4
學(xué)校建校三年來(lái)，在上級黨委政府的親切關(guān)懷下，在區教育局的正確領(lǐng)導下， 學(xué)校領(lǐng)導班子和全體教職工發(fā)揚“以百米沖刺，實(shí)現萬(wàn)米跨越”的精神，邊建設邊抓教育質(zhì)量，艱苦創(chuàng )業(yè)，真抓實(shí)干，以爭創(chuàng )省級規范化學(xué)校，建設一流的教學(xué)環(huán)境、打造一流的教師隊伍、培養一流的社會(huì )人才、營(yíng)造一流的校園文化為突破口，在荒涼的舊址上建造起花園般的現代化校園，在跨越式的發(fā)展中實(shí)現著(zhù)千萬(wàn)個(gè)學(xué)子成人成材成功的愿望，初步實(shí)現了校園文化的高品位，師生素養的大提升，教學(xué)質(zhì)量的快提高。為迎接區局督導室的檢查督導，學(xué)校成立了學(xué)校督導評估自查領(lǐng)導小組和工作小組。對照《博山區中小學(xué)督導評估標準》，認真作好本年度學(xué)校工作的自評自查，現將自查情況簡(jiǎn)要匯報如下。
克服困難，迎接挑戰，全力創(chuàng )建省級規范化學(xué)校
1、認清形勢，確定創(chuàng )建目標 學(xué)校領(lǐng)導清醒地認識到，實(shí)驗中學(xué)的發(fā)展還面臨著(zhù)國家指導性政策偏斜，缺乏資金支持，管理、獎勵機制尚不完善，學(xué)生入學(xué)成績(jì)低、差生面大、學(xué)生管理的難度大等等許多困難。為了適應新形勢下教育發(fā)展和學(xué)校發(fā)展的需要，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校向高層次邁進(jìn)，學(xué)校正確分析實(shí)驗中學(xué)良好的發(fā)展機遇和面臨的嚴峻形勢，在建設上確立了一個(gè)高標準的定位，那就是創(chuàng )建省級規范化學(xué)校。這是實(shí)驗中學(xué)可持續發(fā)展的一項重要決策，表明了實(shí)驗中學(xué)在學(xué)校教育發(fā)展中具有敏銳的發(fā)展洞察力和前瞻性的科學(xué)發(fā)展眼光。
2、高度重視，科學(xué)制定創(chuàng )建方案 在20xx年創(chuàng )建工作的基礎上，進(jìn)一步增強對創(chuàng )建工作重要性的認識，加大加快了創(chuàng )建工作的步伐。學(xué)校對照教育思想現代化、學(xué)校管理規范化、辦學(xué)條件標準化和學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良化的的省級規范化學(xué)校四項標準，確立了“營(yíng)造高品位的校園文化，培育高素質(zhì)的社會(huì )人才”的創(chuàng )建主題，從建設一流的校園物質(zhì)文化、校園制度文化、校園精神文化三個(gè)層面入手，優(yōu)化育人環(huán)境，科學(xué)規范管理，發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)，提高教育質(zhì)量。學(xué)校制定出了《學(xué)校爭創(chuàng )省級規范化學(xué)校工作實(shí)施方案》等一系列創(chuàng )建方案，層層簽訂創(chuàng )建目標責任書(shū)，多次召開(kāi)創(chuàng )建小組組長(cháng)協(xié)調會(huì )、檔案管理人員會(huì )議，督促落實(shí)各項創(chuàng )建工作，加快了我校創(chuàng )建規范化學(xué)校的進(jìn)程。
3、精心設計，營(yíng)建高品位校園文化 校園文化建設是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現，高品位的校園文化塑造是一個(gè)復雜的系統工程，學(xué)校緊緊圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，塑造著(zhù)每一個(gè)需要成功的學(xué)生，營(yíng)造了高品位的校園文化。學(xué)校在建起綜合教學(xué)大樓、校園建設初具規模的基礎上，又在校園物質(zhì)文化建設上下功夫，增添了奇石、校園文化長(cháng)廊、室內文化、樓道文化等景觀(guān)，形成了每一塊墻壁會(huì )說(shuō)話(huà)，每一寸土地都育人的校園物質(zhì)文化;建立健全各種規章制度，形成了科學(xué)有效的制度文化;在繼承中革故鼎新，逐漸形成了以“奮進(jìn)”為精髓的校園精神文化。
4、全員參與，狠抓落實(shí) 創(chuàng )建工作不是哪一個(gè)人、哪一個(gè)部門(mén)、哪一個(gè)領(lǐng)導的問(wèn)題，而是與每一個(gè)教師。每一個(gè)學(xué)生密切相關(guān)。在開(kāi)學(xué)初的領(lǐng)導干部會(huì )議上進(jìn)一步統一認識，確立創(chuàng )建的目標和方向。先后三次召開(kāi)規范化創(chuàng )建工作大會(huì )，組織教師認真學(xué)習掌握省級規范化學(xué)校標準，明確規范化工作要求，與每一位教師、每一個(gè)班級簽訂目標責任書(shū)，將每一項工作、每項工作的細化要求、每一項工作的責任人細化落實(shí)，使每個(gè)人都知道自己在創(chuàng )建中的位置、創(chuàng )建中的作用和創(chuàng )建工作的職責范圍。制定了《博山實(shí)驗中學(xué)創(chuàng )建省級規范化學(xué)校教學(xué)管理部分創(chuàng )建計劃暨目標責任書(shū)》和《博山實(shí)驗中學(xué)創(chuàng )建省級規范化學(xué)校行政、后勤工作創(chuàng )建計劃暨目標責任書(shū)》等多個(gè)創(chuàng )建制度規范，明確責任，進(jìn)一步提高了全體干部教師的創(chuàng )建意識和工作規范化意識。補充完善了91項工作制度和管理規則，并全部打印成冊，懸掛上墻。
5、查缺補漏，加快硬件設施建設 在創(chuàng )建管理上，堅持高起點(diǎn)、高層次，把目標責任制、全員聘任制、級部管理制、校務(wù)公開(kāi)制等各項制度真正落實(shí)。在教育教學(xué)方面，高標準、嚴要求，把平時(shí)的工作就做細，對每項活動(dòng)從通知的下發(fā)、過(guò)程的管理、結果的通報、材料的收交都做的細致規范，使學(xué)校各項工作向著(zhù)“精、嚴、細、實(shí)”的方向發(fā)展。
在后勤方面，加快校園建設步伐，清理衛生死角，整平、硬化校園道路，做好綠化、凈化、美化工作。在校園環(huán)境綠化工作中，投資幾十萬(wàn)元，種植草皮2萬(wàn)多平方米，購進(jìn)了紫玉蘭、日本櫻花、桂花、柿子樹(shù)等高檔樹(shù)木花卉以及觀(guān)賞石，使校園變花園，并在上半年順利通過(guò)了市“花園式單位”的復查驗收。加快了實(shí)驗室和各種功能用房的建設改造以及其他各種設施的維修、改造，提高了學(xué)�，F代化教學(xué)的層次和水平。
6、落實(shí)規范，爭創(chuàng )帶來(lái)大變化 20xx年6月25日，省規范化學(xué)校達標驗收團在上級各部門(mén)領(lǐng)導的陪同下到學(xué)校進(jìn)行了創(chuàng )建檢查驗收。驗收團首先聽(tīng)取了學(xué)校的創(chuàng )建工作匯報，觀(guān)看了學(xué)校專(zhuān)題宣傳片和學(xué)生文藝演出，然后分頭對學(xué)校的管理、教育教學(xué)、硬件配置進(jìn)行了全面而細致的檢查審核。經(jīng)驗收團評議，認為學(xué)校有文化、有品位、有層次、有眼光;領(lǐng)導班子教育理念超前，硬件設施建設全國一流，制度管理科學(xué)規范，教學(xué)管理符合新課改的精神和發(fā)展方向，學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量年年大幅度提高，已經(jīng)完全達到省級規范化學(xué)校標準，一致同意學(xué)校通過(guò)達標驗收。此次省級規范化學(xué)校驗收全省共51所普通高中學(xué)校順利通過(guò)驗收。我校是全市此次通過(guò)的九所普通中學(xué)之一。規范化學(xué)校的`創(chuàng )建使學(xué)校在硬件設施、管理水平、工作規范等方面有上了一個(gè)新的臺階，全面推動(dòng)了學(xué)校更進(jìn)一步的跨越式發(fā)展。
現在的實(shí)驗中學(xué)整個(gè)校園紅墻綠樹(shù)，令人賞心悅目。校園里，“勤奮、嚴謹、團結、創(chuàng )新”的校風(fēng)已深深地在每一個(gè)師生身上打下了烙印�！耙园倜讻_刺，實(shí)現萬(wàn)米跨越”的實(shí)驗精神內涵，已經(jīng)成為激勵每一位實(shí)驗人不懈追求和奮進(jìn)的人生信條。不論在校園中，還是在課堂上，在實(shí)驗室里，在校園網(wǎng)上，看到的、聽(tīng)到的、觸摸到的，處處是文化的痕跡，學(xué)校在扎實(shí)的為學(xué)生營(yíng)造著(zhù)優(yōu)良的成長(cháng)空間，拓展著(zhù)學(xué)生的學(xué)習空間，激發(fā)著(zhù)他們的求知欲，使每一個(gè)學(xué)生逐步地建立起正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)，塑造著(zhù)他們優(yōu)良的個(gè)性品格�，F在學(xué)生們走在校園里給人的感覺(jué)是彬彬有禮，自然大方，與整體環(huán)境構成了一幅自然合諧的畫(huà)面。制度的落實(shí)極大的調動(dòng)了廣大教職工的積極性，教師的服務(wù)意識、質(zhì)量意識、育人意識大大增強。教師關(guān)注學(xué)生的心靈，有針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育，師生的素養有了很大的提高�，F在校園內不見(jiàn)一個(gè)遲到的教師，不見(jiàn)一個(gè)騎自行車(chē)的學(xué)生，每天從早操到兩操，我們所看到的是整齊認真，校園內天天干干凈凈。
這一年的工作，比過(guò)去的三年在管理規范、目標細化、工作落實(shí)上，都有了較大程度的提高，但也仍然存在著(zhù)許多問(wèn)題。我們決心在各級領(lǐng)導的大力支持和指導下，繼續 發(fā)揚“以百米沖刺實(shí)現萬(wàn)米跨越”精神，以更高的工作熱情和更大的干勁，在硬件一流的基礎上，發(fā)揮我們的優(yōu)勢，加快學(xué)校發(fā)展的步伐，在科學(xué)發(fā)展、可持續發(fā)展上做文章，在提高執政能力、執教能力上下功夫，使我們的管理水平、科研水平、教學(xué)水平等各項工作再上一個(gè)新的臺階。
優(yōu)質(zhì)均衡學(xué)校自查報告 5
為了切實(shí)貫徹落實(shí)國家和省規范教育收費、治理教育亂收費工作，進(jìn)一步規范學(xué)校收費工作，推動(dòng)教育系統政風(fēng)行風(fēng)建設，切實(shí)維護人民群眾的切身利益，進(jìn)一步提高人民群眾對教育的滿(mǎn)意度。20xx年春季開(kāi)學(xué)后，我校開(kāi)展了一次徹底的教育收費自查自糾工作。
一、提高認識，成立機構，加強領(lǐng)導，落實(shí)責任。
任何教育亂收費行為，都有損于教育的形象，有損于教師的形象，有損于黨和政府的形象。規范教育收費工作，是推動(dòng)教育事業(yè)持續、健康、協(xié)調發(fā)展的必然要求，是教育系統黨風(fēng)廉政建設的重要任務(wù)。這次檢查很有必要也很重要。因此，學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的教育收費自查領(lǐng)導小組，成員名單如下：
組 長(cháng)：（第一負責人。負責學(xué)校教育收費自查工作的安排部署、督查。）
副組長(cháng)：（直接負責人。負責本次自查工作的'日常事務(wù)。）
二、自查工作程序。
本次自查工作首先由各班開(kāi)展認真的自查自糾，將有關(guān)情況向分管人員匯報，分管人員在此期間要進(jìn)行嚴格督查，然后由學(xué)校自查領(lǐng)導小組復查。
三、自查情況。
1、嚴格執行義務(wù)教育收費政策
嚴格執行上級部署和要求，堅決不參與應由有關(guān)部門(mén)收取的代收費項目的行為;無(wú)強制性收費和從中謀取個(gè)人利益的行為;無(wú)各種形式的強制服務(wù)、強制收費的行為。學(xué)校更沒(méi)有擅自私立收費項目，提高收費標準。尤其是對農民工子女沒(méi)有收取擇校費，一律免費入學(xué)。
2、嚴格執行學(xué)校財務(wù)管理制度
嚴格執行學(xué)校財務(wù)管理制度和收支兩條線(xiàn)管理辦法，按照規定的用途使用學(xué)校收費資金。學(xué)校未用事業(yè)收入發(fā)放獎金、補貼、津貼、實(shí)物及組織公費旅游。
四、規范收費行為
1、學(xué)校無(wú)超標準、超范圍和自立項目收費。
2、學(xué)校無(wú)違反規定舉辦收費輔導班、補習班，學(xué)校也沒(méi)有在節假日期間辦辦各種補習班性的辦班活動(dòng)和以競賽的名義收取任何費用。
3、我校嚴格禁止以各種名目向學(xué)生攤派錢(qián)物。未組織學(xué)生統一購買(mǎi)教輔材料，也從未組織學(xué)生統一購買(mǎi)教輔材料，沒(méi)有向學(xué)生收取贊助費、捐資費等情況發(fā)生。
4、學(xué)校對學(xué)生著(zhù)裝采取自愿原則，不強制收費。
5、學(xué)校的每次教育收費收繳均入財政專(zhuān)戶(hù)，按財政部門(mén)批準的預算安排將嚴格使用教育收費資金。
以上是我校20xx春季學(xué)校收費情況自查說(shuō)明。我校將始終嚴格執行上級的收費政策，進(jìn)一步規范學(xué)校收費行為，做好收費政策的宣傳，依法治校，堅絕杜絕亂收費行為，進(jìn)一步提升學(xué)校整體辦學(xué)水平。
優(yōu)質(zhì)均衡學(xué)校自查報告 6
依據《施甸縣基層干部不作為亂作為等損害群眾利益專(zhuān)項整治工作的實(shí)施方案》，木老元中心學(xué)校認真組織全體教師傳達上級有關(guān)要求，認真查擺存在的問(wèn)題，深入剖析原因，找準問(wèn)題根源。對問(wèn)題比較集中，影響較壞的，立刻建立臺賬，明確專(zhuān)人負責，限時(shí)進(jìn)行整改�，F就我校自查自糾情況小結如下。
一、成立工作小組，加強領(lǐng)導不放松
學(xué)校成立了專(zhuān)項整治工作領(lǐng)導小組，教育黨支部領(lǐng)導班子對照問(wèn)題清單從自己查起，并填寫(xiě)了《木老元鄉中心學(xué)校干部損害群眾利益問(wèn)題摸底排查清單》。
二、貫徹文件精神，統一思想不掉隊
專(zhuān)項整治工作，事關(guān)學(xué)校的發(fā)展。中心學(xué)校領(lǐng)導對此高度重視，正確認識。在學(xué)習了文件基礎上，又進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )了精神，統一了思想，嚴肅了紀律，提高了認識，增強了社會(huì )責任感，堅決貫徹上級文件精神，堅決打擊教師中存在的不作為亂作為等損害群眾利益問(wèn)題的行為。
三、撰寫(xiě)自查報告，自我剖析不留情
學(xué)校要求每一位黨員教師對自己在教育教學(xué)中的`行為，針對工作態(tài)度冷漠、推諉扯皮，對學(xué)校布置的任務(wù)敷衍應付、推進(jìn)不力或拒不辦理、工作不在狀態(tài)、對群眾訴求推諉扯皮、不敢擔當，教學(xué)效率不高、師德師風(fēng)不佳，不講規矩、不善于聽(tīng)取群眾意見(jiàn)建議、濫訂教輔資料、辦事不公、作風(fēng)粗暴，體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生，造成學(xué)生身心傷害以及其他嚴重違反教師職業(yè)道德，打招呼、送人情，簽到退不規范，上班期間脫離崗位（回宿舍），請假手續不規范，先離崗再審批，請假次數頻繁等問(wèn)題作深入、全面的自我剖析，不留情面，找出存在的問(wèn)題并立即糾正，做到有則改之，無(wú)則加勉，廉潔從教，凈化自身行為與靈魂，樹(shù)立領(lǐng)導廉潔從政、教師廉潔從教的形象。
四、深入學(xué)生當中，明查暗訪(fǎng)不遺漏
學(xué)校對全體學(xué)生采用不定時(shí)間、不定地點(diǎn)、問(wèn)學(xué)生、看作業(yè)、翻書(shū)包、訪(fǎng)家長(cháng)等方式進(jìn)行明查暗訪(fǎng)，調查結果如下：
1、未發(fā)現工作態(tài)度冷漠、推諉扯皮，對學(xué)校布置的任務(wù)敷衍應付、推進(jìn)不力或拒不辦理、工作不在狀態(tài)、對群眾訴求推諉扯皮、不敢擔當等問(wèn)題。
2、未發(fā)現不講規矩、不善于聽(tīng)取群眾意見(jiàn)建議、濫訂教輔資料、辦事不公、作風(fēng)粗暴等問(wèn)題。
3、未發(fā)現體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生，造成學(xué)生身心傷害以及其他嚴重違反教師職業(yè)道德等問(wèn)題。
4、未發(fā)現打招呼、送人情、錢(qián)學(xué)交易等問(wèn)題。
5、發(fā)現有的教師上崗期間脫崗次數多，請假次數多，辦私事頻繁。
6、發(fā)現有的教師請假手續不規范。
7、發(fā)現有的教師教案不齊全，作業(yè)批改次數少。
五、明確責任制度，加大處罰不手軟
對于查出問(wèn)題的教師，在全鄉通報批評;取消三年評先評優(yōu)。
優(yōu)質(zhì)均衡學(xué)校自查報告 7
為全面貫徹落實(shí)《公民道德建設實(shí)施綱要》，按照縣教育局的統一布置，近兩年來(lái)，在全校范圍內開(kāi)展了“重信用、守承諾、鑄文明”誠信宣傳教育活動(dòng)。我們以“創(chuàng )建誠信校園，塑造誠信教師，培養誠信學(xué)生”為載體，把誠信教育納入到學(xué)校的德育教育之中，開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，強化了師生的誠信品質(zhì)和道德素養，取得了良好的效果。根據上級部門(mén)的要求，我校對誠信學(xué)校創(chuàng )建工作情況進(jìn)行了一次徹底、細致的自查，形成了較為全面的認識�，F將自查情況具體匯報如下：
一、加強領(lǐng)導，統一思想，達成共識
幾年來(lái)，學(xué)校一直高度重視誠信教育活動(dòng)的實(shí)施，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，書(shū)記為副組長(cháng)的誠信教育活動(dòng)領(lǐng)導小組。提出了“創(chuàng )建誠信校園，塑造誠信教師，培養誠信學(xué)生”的誠信教育目標。積極踐行“愛(ài)國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規范。上下一心，達成共識，大力倡導誠實(shí)守信，營(yíng)造濃郁的誠信氛圍，提高全校師生員工的誠信素養。
二、加強學(xué)習、廣泛宣傳，實(shí)施誠信教育
我�，F有小學(xué)生848人，教職工63人。經(jīng)過(guò)多年的教育和培養，我校廣大師生有比較好的政治素養和道德素養。近年來(lái)，特別是在多種經(jīng)濟成分、多元化的價(jià)值觀(guān)念、多樣化大眾傳媒的作用下，師生誠信素質(zhì)受到了很大的挑戰，針對這種狀況，我校在實(shí)施誠信教育時(shí)，旗幟鮮明的提出了“兩個(gè)提高，三個(gè)明確”的教育要求。一是提高廣大師生對誠信內涵的理解水平；二是提高廣大師生誠實(shí)守信的自覺(jué)意識。同時(shí)明確誠信校長(cháng)的要求：廉潔奉公、奮發(fā)有為、坦誠待人、表里如一、履約踐行、率先垂范；明確誠信教師的要求：遵紀守法、廉潔從教、敬業(yè)愛(ài)生、教人求真、勇于創(chuàng )新、與時(shí)俱進(jìn)；明確誠信學(xué)生的要求：尊師敬長(cháng)、遵章守紀、誠實(shí)學(xué)習，誠實(shí)做事、自尊自律、學(xué)做真人。同時(shí)，在校園醒目的位置懸掛誠實(shí)守信圖片、標語(yǔ)、格言等，引導學(xué)生樹(shù)立誠信觀(guān)念。在校園內開(kāi)辟專(zhuān)欄2個(gè)，宣傳實(shí)施誠信教育意義、目的、任務(wù)和要求。學(xué)校充分利用宣傳陣地，堅持不懈地進(jìn)行以誠信為重點(diǎn)的道德規范教育。通過(guò)“五·四”開(kāi)展“誠實(shí)守信”演講活動(dòng)，“六·一”開(kāi)展全校師生誠信簽名儀式，“清明節”師生在“夾心灘”公園開(kāi)展“誠信宣誓”活動(dòng)、在“十·一”舉行“誠信與我同行”歌詠比賽、在“元·旦”舉辦“我心中的誠信形象”征文和書(shū)畫(huà)評比，通過(guò)多種活動(dòng)形式,激發(fā)廣大師生的學(xué)習熱情,引導廣大師生從身邊小事做起，提高誠信素養，誠信育人、誠信立人。
三、依法治校，落實(shí)責任，實(shí)施誠信管理
全面加強學(xué)校誠信守法教育。努力提高全校師生的法制觀(guān)念和法律意識，積極維護少年兒童的合法權益，在學(xué)生中間倡導文明、誠信、健康的生活娛樂(lè )方式。從小培養學(xué)生的法律意識和法制觀(guān)念，提高學(xué)生的自護能力，牢牢把握課堂主渠道，在各科教學(xué)中滲透誠信守法教育，通過(guò)聽(tīng)廣播、觀(guān)看錄像、電影，辦法制宣傳園地、黑板報等形式，對學(xué)生進(jìn)行誠信守法教育，并邀請法制副校長(cháng)每學(xué)年來(lái)校舉辦2次法制講座，班主任利用班隊會(huì )課每學(xué)期開(kāi)展一次法制、禁毒和環(huán)保教育課。約束行為，增強少年兒童誠信守法意識。
四、內強素質(zhì)，外樹(shù)形象，開(kāi)展誠信服務(wù)
市場(chǎng)經(jīng)濟條件下的教育，具有雙重屬性。為此，我校切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，以人民滿(mǎn)意不滿(mǎn)意，是否符合廣大人民群眾的根本利益為最高標準：一是把環(huán)境宣傳教育作為誠信環(huán)教育的切入點(diǎn)，如在校園內設立環(huán)保教育宣傳欄2個(gè)、環(huán)保宣傳標語(yǔ)（牌）12塊，班級進(jìn)行誠信板報競賽，不斷為誠信教育營(yíng)造濃郁的氛圍。二是利用升旗儀式、主題班會(huì )，開(kāi)展誠信教育。每學(xué)期少先隊、教導處開(kāi)展諸如“愛(ài)鳥(niǎo)日”、“世界環(huán)境日”、“地球日”等，“誠信護綠”的主題班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行誠信教育，增強學(xué)生誠信意識。三是結合“六·五”世界環(huán)境日、“四·二二”地球日等紀念日，開(kāi)展豐富多彩的誠信宣傳教育活動(dòng)。我校堅持每學(xué)期組織同學(xué)們誠信凈化、綠化校園，利用節假日組織學(xué)生走上街頭進(jìn)行誠信衛生清掃和誠信環(huán)保宣傳活動(dòng)，在活動(dòng)中體現誠信。四是學(xué)校把誠信教育活動(dòng)從校內延伸到校外，走進(jìn)自然、深入社會(huì )，定期開(kāi)展實(shí)地考察、社會(huì )調查活動(dòng)，樹(shù)立起“人人講誠信”的.意識。通過(guò)辦實(shí)事、說(shuō)實(shí)話(huà)、求實(shí)效，不弄虛作假。規范辦學(xué)行為，純潔校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，創(chuàng )建誠信校園，取信于學(xué)生，取信于家長(cháng)，取信于社會(huì )。受到社會(huì )各界的廣泛好評。
五、實(shí)踐活動(dòng)中感悟誠信，積極營(yíng)造誠信氛圍
我校在創(chuàng )建誠信校園活動(dòng)中，主要通過(guò)三類(lèi)具有創(chuàng )新價(jià)值的特色活動(dòng)。一是誠信敘事活動(dòng)。教師或學(xué)生通過(guò)校園網(wǎng)、校園廣播、國旗下演講等形式，敘述誠信故事、誠信寓言、誠信童話(huà)、誠信事跡。通過(guò)敘事，傳遞價(jià)值觀(guān)念，弘揚中華民族的優(yōu)良傳統。讓學(xué)生感悟誠信對人的成長(cháng)和發(fā)展的重要意義。二是誠信體驗活動(dòng)。讓學(xué)生在特定的道德情境中，扮演或充當某個(gè)角色，體會(huì )自己將有什么樣的情感和行為出現，體會(huì )自己應遵循什么樣的道德規范。比如：學(xué)校設置了“誠信閱覽室”，學(xué)生可以在誠信閱覽室借書(shū)，看后自覺(jué)放回原處；學(xué)校開(kāi)設“誠信網(wǎng)吧”，教育青少年學(xué)生誠信實(shí)踐青少年網(wǎng)絡(luò )文明公約，從我做起，從身邊做起，自覺(jué)成為網(wǎng)絡(luò )誠信小使者，共同倡導和建設網(wǎng)絡(luò )誠信新風(fēng)，努力營(yíng)造良好的網(wǎng)絡(luò )誠信環(huán)境。讓學(xué)生體驗由自己誠信行為產(chǎn)生的被信任的一種崇高感。三是開(kāi)展誠信感悟活動(dòng)。通過(guò)主題班會(huì )等形式，幫助學(xué)生探尋和選擇正確的價(jià)值取向。如培養學(xué)生誠實(shí)守信的保護室內、校園環(huán)境衛生，干凈整潔；在上下樓梯，戶(hù)外活動(dòng)、勞動(dòng)課和體育課期間，誠信學(xué)生能遵守應注意的事項。通過(guò)各種各樣有特色的活動(dòng)，使學(xué)生認識自己的價(jià)值需要，明確自己的道德價(jià)值觀(guān)與社會(huì )要求的差距。使創(chuàng )建誠信校園活動(dòng)充滿(mǎn)了生機與活力。
總之，我校以創(chuàng )建校園為契機，卓有成效地開(kāi)展了誠信教育，有效地增強了廣大師生員工的誠信意識，有效地激發(fā)了廣大師生員工的誠信行為。塑造了學(xué)校良好的誠信形象，形成了良好的誠信教育氛圍，爭創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意的誠信學(xué)校。
優(yōu)質(zhì)均衡學(xué)校自查報告 8
家庭教育是國民教育的重要組成部分，是學(xué)校教育和社會(huì )教育的基礎，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的一項重要任務(wù)。家庭教育的質(zhì)量直接影響著(zhù)民族素質(zhì)和社會(huì )文明程度。近年來(lái)，在上級黨政領(lǐng)導的重視和教育主管部門(mén)的指導下，我校成立了家長(cháng)學(xué)校，在開(kāi)展家庭教育方面，做了大量富有成效的工作，下面將有關(guān)工作自評如下：
一、 基本情況
我校家長(cháng)學(xué)校于2009年9月掛牌成立。家長(cháng)學(xué)校硬件系統達標，檔案資料齊全、規范。校內按年級分低、中、高年級家長(cháng)班共5個(gè)，配備專(zhuān)兼職教師5人，現有家長(cháng)學(xué)員185人。2011年，我校被命名為“棗陽(yáng)市第二批合格家長(cháng)學(xué)�！�，并在為襄陽(yáng)市級家長(cháng)學(xué)校積極準備。
二、主要措施與成績(jì)：
�。ㄒ唬┙M織健全，領(lǐng)導重視 1、組織健全，職責分明
按照《湖北省教育系統省級示范家長(cháng)學(xué)校評估細則》及上級部門(mén)的要求，校長(cháng)葉什杰同志兼任光明小學(xué)家長(cháng)學(xué)校校長(cháng)，張正林同志任家長(cháng)學(xué)校副校長(cháng)，學(xué)校領(lǐng)導班子中其他成員也分別擔任家長(cháng)學(xué)校的其他職務(wù)。學(xué)校除了成立有家庭教育領(lǐng)導班子外，還成立了家長(cháng)委員會(huì )，各種家教班子中還聘請“五老” 人員和社會(huì )知名人士加入其中。所有兼職領(lǐng)導、家長(cháng)、教師分工具休，職責落實(shí)。
2、目標明確，總結及時(shí)。辦學(xué)宗旨明確。我們把握一個(gè)目標：家庭教育著(zhù)力提高家長(cháng)的科學(xué)教子水平和能力，著(zhù)力提高廣大家長(cháng)的素質(zhì)。
3、3、為實(shí)現家長(cháng)學(xué)校的辦學(xué)目標，學(xué)校領(lǐng)導班子逢會(huì )必講家庭教育。平時(shí)每學(xué)期定期召開(kāi)會(huì )議研究家教工作至少三次。每到家教活動(dòng)時(shí)，學(xué)校班子成員都自覺(jué)深入到活動(dòng)之中，協(xié)助講課老師做一些力所能及的工作。如幫助修改教案，幫助設計課件等等。
�。ǘ┰O施完善，配置齊全
一是設施完善。家長(cháng)學(xué)校成立之初，學(xué)校建立家長(cháng)學(xué)校辦公室，家教辦公室內配有家教檔案專(zhuān)柜。另外，2014年春學(xué)校還裝備了電子白板。軟件上，設有規范的家長(cháng)學(xué)校檔案，專(zhuān)柜存放。家長(cháng)學(xué)校資料齊全，詳奮記錄了我校家長(cháng)學(xué)校的創(chuàng )建設及家教活動(dòng)的整個(gè)流程。
二是在學(xué)校金費十分緊缺的情況下，投入資金進(jìn)行家長(cháng)學(xué)校的軟硬件配套建設，確保家長(cháng)學(xué)校工作的正常開(kāi)展。
�。ㄈ┕芾硪幏�，活動(dòng)落實(shí)
一是計劃管理落實(shí)。自家長(cháng)學(xué)校成立以來(lái)，每學(xué)年度、每學(xué)期學(xué)校有總的家長(cháng)學(xué)校工作計和總結，有家長(cháng)學(xué)校教學(xué)計劃和總結，并把家長(cháng)學(xué)校工作納入學(xué)校全面工作計劃總結之中。
二是制度管理落實(shí)。學(xué)校制定有《家長(cháng)教育行為規范》、《家長(cháng)學(xué)校領(lǐng)導班子會(huì )議制度》、《上課制度》、《家長(cháng)學(xué)校任職教師職責》、《家長(cháng)學(xué)校對家長(cháng)的要求》等，并在實(shí)際工作中認真落實(shí)。
三是隊伍管理落實(shí)。學(xué)校配有齊全的兼職家長(cháng)學(xué)校領(lǐng)導班子，各家教教學(xué)班
按照熱愛(ài)家教育工作、整理體素質(zhì)高、有一定家庭教育經(jīng)驗、工作認真負責的條件，選擇配比較穩定的專(zhuān)兼職教師隊伍，定期限開(kāi)展家庭教育活動(dòng)。
四是教學(xué)管理落實(shí)。按照學(xué)校家庭教育教學(xué)計劃安排，緊緊依靠省編家教讀本，持之以恒地開(kāi)展家教授課活動(dòng)。家庭教育納入學(xué)校的常態(tài)管理，家教活動(dòng)走上了規范化道路。按照上級要求，按照學(xué)校家教計劃，學(xué)校每學(xué)期限組織2 次授課活動(dòng)。教學(xué)活動(dòng)前，學(xué)校領(lǐng)導班子召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議研究活動(dòng)方案，家教教師采取集體備課的形式，探索討教法，交流教后體會(huì )。近年來(lái)，家長(cháng)學(xué)校共收集信息反饋材料700余份，心德體會(huì )近千份，各年級測試卷1000余份，家教經(jīng)驗材料百余份。
五是檔案資料管理落實(shí)。凡是涉及家長(cháng)學(xué)校的有關(guān)文件、書(shū)刊、計劃、總結、教案、反饋材料、各種記錄等都按市級示范家長(cháng)學(xué)校的檔案標準分類(lèi)歸檔，規范整理，專(zhuān)柜存放。
�。ㄋ模�(shù)立典型 轉變明顯
家長(cháng)學(xué)校開(kāi)辦之初，每年的一至二次活動(dòng)中，參加活動(dòng)的家長(cháng)每次僅50人左右，家長(cháng)對家教知識的知曉率只有40%多；尤其是2009年秋季以來(lái)，我們每次活動(dòng)通知全體學(xué)員的95%，使實(shí)到人數（參學(xué)率）到少能達到70%，參訓家長(cháng)接受家教的鞏固率達到參訓家長(cháng)的80%，家庭知識的知曉率達95%以上。在教學(xué)中，我們通過(guò)召開(kāi)座談會(huì )、詢(xún)訪(fǎng)學(xué)生家長(cháng)、開(kāi)展問(wèn)卷調查等形式及時(shí)了解家長(cháng)學(xué)習情況和知識掌握情況，請求他們暢談參加家長(cháng)培訓的感受和體會(huì )，征求他們對家長(cháng)學(xué)校的意見(jiàn)和建議，注意發(fā)現典型、總結典型、樹(shù)立典型、學(xué)習典型。
經(jīng)過(guò)家長(cháng)學(xué)校的教學(xué)，我校家長(cháng)參訓率達90%以上，掌握知識的比例達80%以上，很多家長(cháng)轉變了教育觀(guān)念，改進(jìn)了教子方法，家長(cháng)的素質(zhì)得到普遍提高。學(xué)生的學(xué)習生活環(huán)境出現了明顯好轉：晚上家長(cháng)打麻將的少了，輔導學(xué)生學(xué)習的多了；家庭暴力少了，父母子女的關(guān)系和諧了；學(xué)生家長(cháng)到學(xué)校無(wú)理取鬧的少了，支持配合學(xué)校工作的家長(cháng)多了。
總之，通過(guò)家長(cháng)培訓，家長(cháng)充分認識到家庭教育的重要性，轉變了家庭教育的觀(guān)念，懂得了家庭教育的方法，家長(cháng)素質(zhì)和家教水平大大提高。通過(guò)開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校，學(xué)校的德育教育，學(xué)科教育也有質(zhì)的飛躍。在本校就讀的95%以上的學(xué)生能夠在學(xué)校、家庭、社會(huì )三方共同教育下得到健康成長(cháng)。
三、各項指標達到情況：
1、學(xué)校領(lǐng)導高度重視。學(xué)校把家長(cháng)學(xué)校工作納入學(xué)校工作重要議事日程，健全了家長(cháng)學(xué)校領(lǐng)導班子，辦學(xué)宗旨明確，分工具體細致，有一位副校長(cháng)專(zhuān)門(mén)分管，能夠定期研究、參與、指導家長(cháng)學(xué)校各項工作，為家長(cháng)學(xué)校各項工作順利開(kāi)展提供了較強的組織保證。
2、辦學(xué)條件比較完備。家長(cháng)學(xué)校有校牌，有教室，有專(zhuān)兼職教師，有配套教材，有活動(dòng)經(jīng)費，并配備電視機、錄音機、多媒體教室等設備，為家長(cháng)學(xué)校各項工作順利開(kāi)展提供了有力的物質(zhì)保證。
3、教學(xué)管理比較規范。學(xué)校制定了切實(shí)可行的家長(cháng)學(xué)校工作和教學(xué)計劃，建立健全的.各項管理制度，對每次培訓活動(dòng)都作有具體細致的安排，做到培訓教師、培訓家長(cháng)、培訓內容、培訓測試“四落實(shí)”。對每次培訓活動(dòng)的各種資料注意收集整理，從培訓通知，到培訓安排，從培訓教師，到培訓學(xué)員，從培訓教案到成績(jì)測試，都收集歸檔，建立健全了家長(cháng)學(xué)校檔案資料。并注意對家長(cháng)學(xué)校工
作反思，總結成績(jì)，找出差距，改進(jìn)辦法，提高效率。4、辦學(xué)效果十分突出。通過(guò)堅持開(kāi)展家長(cháng)培訓工作，充分調動(dòng)家長(cháng)參加學(xué)習的積極性，家長(cháng)學(xué)員參學(xué)率達到90%以上，知識掌握率達80%以上，不少家長(cháng)轉變了教子觀(guān)念，改進(jìn)了教子方法，涌現了一大批教子有方的家長(cháng)典型和學(xué)習有進(jìn)步的優(yōu)秀學(xué)生。
四、存在的問(wèn)題與不足：
在肯定成績(jì)的同時(shí)，我們也還看到我校的家長(cháng)教育也還存在著(zhù)一定的不足，有的學(xué)生父母在外務(wù)工，家里只有爺爺奶奶在家，少數家長(cháng)不能直接參加家長(cháng)學(xué)校培訓，受教育比例還有待提高，家長(cháng)教育科研成果還不夠突出。如何使這一部分家長(cháng)轉變教子的觀(guān)念，改進(jìn)教子方法將是我們今后工作的探究的重點(diǎn)。我們在今后的工作中，將投入更多的人力和物力到家庭教育中去，重點(diǎn)抓好好過(guò)程管理，加大宣傳力度，讓更多的家長(cháng)參加家教培訓，讓更多的家長(cháng)掌聲握現代家庭教育觀(guān)念，掌握更多的科學(xué)教子方法，培養更多適合新時(shí)代要求的建設者而共同努力。
優(yōu)質(zhì)均衡學(xué)校自查報告 9
我校始建于xx年xx月，伴隨著(zhù)經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區的崛起，學(xué)校已培訓的學(xué)員已達300多人，已成為經(jīng)開(kāi)區培訓質(zhì)量較高，廣受社會(huì )好評的民辦職業(yè)培訓學(xué)校。 學(xué)校裝配有多功能視頻演播微機室、投影教學(xué)教室，我校正積極與本地很多企業(yè)合作建立了訂單式培訓崗前實(shí)習基地，力爭在合肥樹(shù)立電腦職業(yè)教育的第一品牌。
為進(jìn)一步擴大我校在全區的影響力，我們已經(jīng)深刻意識到有更多更重要的問(wèn)題需要進(jìn)行改善和加強，以下從幾個(gè)方面進(jìn)行學(xué)校的綜合自查，并提出科學(xué)的改善方法：
一、學(xué)校管理
�。ㄒ唬┺k學(xué)思想
1、校領(lǐng)導班子高度重視教職工的政治理論學(xué)習，統籌安排，強化落實(shí)，年初有全年的學(xué)習計劃，學(xué)期有學(xué)習重點(diǎn)，每月有形式多樣的政治理論學(xué)習活動(dòng)，每學(xué)期要求每位教師寫(xiě)出一定數量的理論學(xué)習筆記，收到了良好的效果，使教職工理論水平、政治覺(jué)悟雙提高，為全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量打下了基礎。
2、 始終堅持依法治教、依法治校，成立了領(lǐng)導小組，建立了整套管理制度確保了學(xué)校辦學(xué)方向和辦學(xué)性質(zhì)。
3、 注重因材施教，對不同情況的學(xué)生采用不同的人性化教學(xué)方法，做到不放棄任何學(xué)生，對品行有缺陷或學(xué)習有困難的學(xué)生，有轉化輔導措施，建立了檔案，對臨近結業(yè)的學(xué)生進(jìn)行職業(yè)素養培養，提升學(xué)生的就業(yè)競爭力和適應力。
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1、進(jìn)一步健全規章制度，符合教育法規和教育行政部門(mén)有關(guān)規定，并根據教育發(fā)展不斷修訂和完善，在執行上也較為有力，管理工作運行良好，并能按學(xué)校有關(guān)管理規定兌現各項考核，進(jìn)一步加大了獎懲力度。
2、 學(xué)期初有工作計劃，學(xué)期末有工作總結，月有工作重點(diǎn)，周有工作計劃安排，目標明確，針對性強，保質(zhì)保量完成好工作任務(wù)。
3、 制定了教師教學(xué)質(zhì)量考核制度隨時(shí)傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)和建議，廣泛采納建議進(jìn)行教學(xué)方法的改善，以便進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。
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1、 我校的辦學(xué)規模雖然不大，但我們也應該做到麻雀雖小五臟具全，我們采用崗位聘任制、部門(mén)實(shí)行負責制，各部門(mén)有目標責任，有職、有責、有權，責任到人，既分工明細，又相互合作，學(xué)校整體運轉良好。
2、 認真執行區勞動(dòng)就業(yè)保障局的指示精神，高度重視學(xué)校檔案整理工作，及時(shí)無(wú)誤的向相關(guān)部門(mén)提交培訓學(xué)生的月報材料。
�。ㄋ模┚蜆I(yè)保障和安全保障服務(wù)
1、 我校正積極與各家企業(yè)聯(lián)系，逐步建立立體化的就業(yè)系統，根據市場(chǎng)的'不同需求，盡可能對學(xué)生進(jìn)行訂單式培訓，使學(xué)生可以更容易就業(yè)，目前我校正努力完善教學(xué)設施定期檢查和維護制度，保障使用，無(wú)安全隱患，力求杜絕一切重大安全事故的發(fā)生。
2、 財務(wù)管理與監督制度健全，財產(chǎn)、教具、物品、賬目清楚齊全，沒(méi)有資產(chǎn)流失，收費符合國家規定，全額入賬，有嚴格的內部審計和控制制度，財務(wù)審計無(wú)安全隱患，力求杜絕一切重 大安全事故的發(fā)生。
2、財務(wù)管理與監督制度健全，財產(chǎn)、教具、物品、賬目清楚齊全，沒(méi)有資產(chǎn) 流失，收費符合國家規定，全額入賬，有嚴格的內部審計和控制制度，財務(wù)審計 合格，對有要求退費學(xué)生嚴格按照入學(xué)協(xié)議相關(guān)條款辦理。
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1、我校一貫以活到老學(xué)到老的基本思路教育每位教職員工，要求每位員工要 養成喜歡提高，喜歡學(xué)習的好習慣，堅持每周進(jìn)行一次教學(xué)討論活動(dòng)，圍繞教學(xué) 理論、內容、方法進(jìn)行教學(xué)改革。
2、我校設有學(xué)科帶頭人，學(xué)科帶頭人的首要任務(wù)就是進(jìn)行自主式學(xué)習，并帶 動(dòng)所有員工學(xué)習，基本上我校每隔 3—5 個(gè)月就要根據市場(chǎng)的變化推出新的符合 市場(chǎng)需求的教學(xué)專(zhuān)業(yè)，或者對原有專(zhuān)業(yè)進(jìn)行調整和改善，力求專(zhuān)業(yè)永不過(guò)時(shí)，盡 最大努力使教學(xué)內容跟得上市場(chǎng)的變化和符合市場(chǎng)的需求。
二、隊伍建設
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導班子
1、我校進(jìn)一步堅持實(shí)行校長(cháng)負責制、副校長(cháng)保證監督、所有教師參與管理的 領(lǐng)導模式，教學(xué)、招生、就業(yè)各部門(mén)相互配合，學(xué)校較重大工作的實(shí)施都要經(jīng)全 體教職員工討論通過(guò)。
2、校領(lǐng)導班子精神面貌較好，內部分工明確，有職、有責、有權，有縱向的 管理責任目標，也有橫向的密切配合要求，相互溝通補充，形成了一個(gè)團體戰斗 的集體，班子內部沒(méi)有內耗，各成員善于學(xué)習，工作作風(fēng)好，辦事效率較高，能 廉潔自律，教職工評價(jià)較高。
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1、本校非常重視“師德”問(wèn)題，有要求，有檢查，比較注重培養“敬業(yè)、愛(ài) 生、奉獻“精神，最大程度的保證我們”隨到隨學(xué)，學(xué)會(huì )為止“的社會(huì )承諾，對 個(gè)別基礎較差的學(xué)生， 進(jìn)行手把手式的輔導教學(xué)，社會(huì )各界學(xué)生對本校的教學(xué)工 作和教學(xué)質(zhì)量比較滿(mǎn)意。
2、進(jìn)一步落實(shí)教職工工作聘用制，崗位聘用制，充分體現了獎勤罰懶、多勞 多得的原則，激活了教師工作熱情，調動(dòng)了教師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的精神，學(xué) 校形成了一個(gè)“勤奮、多思、拼搏、向上”的濃厚氛圍，教育教學(xué)質(zhì)量得到了進(jìn) 一步提升。
三、教學(xué)工作
1、嚴格按照《課程計劃》開(kāi)啟開(kāi)足課程及課時(shí)，無(wú)隨意增減的現象。
2、頭較為健全的教學(xué)常規制度，教學(xué)各環(huán)節都有規范的質(zhì)量標準并能?chē)栏駡?行；有較為規范的學(xué)籍管理制度，本校對所有重點(diǎn)教學(xué)課程均有同步教學(xué)錄像， 方便學(xué)生可以預習與復習。
3、能?chē)栏褚幎ㄓ嗁徑虒W(xué)用書(shū)， 除此以外一律不訂購， 堅持控制亂推銷(xiāo)的書(shū)籍、 資料等，學(xué)校自己也不濫編、印有關(guān)資料等。
4、學(xué)校教師能勝任教學(xué)工作，能準確地把握大綱和教材，能針對學(xué)生實(shí)際認 真備課，重視學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)，堅持啟發(fā)性教學(xué)，讓學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中主動(dòng)學(xué)習和 探究，合理運用現代教學(xué)技術(shù)和手段進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，能落實(shí)教學(xué)目標，能出色地 完成教學(xué)任務(wù)，85%以上課堂教學(xué)達優(yōu)良水平。 四、學(xué)校安全工作 學(xué)校安全工作是一項長(cháng)期性、 經(jīng)常性的工作。 我校本著(zhù) “安全第一” 的原則， 時(shí)刻保持高度的警惕，警鐘長(cháng)鳴，常抓不懈。在去區勞動(dòng)就業(yè)局官員群管理的指 導思想下， 我校在校長(cháng)的帶領(lǐng)下， 對學(xué)校安全進(jìn)行了全面徹底的排查， 建立了 《安 全責任制度》 ，先自查如下：
�。ㄒ唬� 、組織學(xué)習，提高認識 利用每周校會(huì )活動(dòng)時(shí)間，分期分批組織全體師生學(xué)習《安全生產(chǎn)法》《消防 、 工作條例》等法律法規，組織師生進(jìn)行消防設施預演活動(dòng)，是全體師生懂得了學(xué) 校安全工作的重要性和持久性，樹(shù)立了師生對安全不能有半點(diǎn)疏忽和麻痹思想。 時(shí)刻將學(xué)校安全工作擺在學(xué)校工作重中之重的位置， 力爭做到一切可能出現的安 全事故隱患都在全體師生的監控中，及早發(fā)現，及時(shí)排除。
�。ǘ� 、教學(xué)、上級用房及設施情況 學(xué)校校長(cháng)領(lǐng)頭對學(xué)校教學(xué)用房及設施進(jìn)行了全面系統檢查， 不放過(guò)任何一個(gè) 死角，檢查情況表明：學(xué)校房屋結構無(wú)安全隱患跡象，整個(gè)電線(xiàn)電路無(wú)破損，個(gè) 別教室開(kāi)關(guān)不靈及時(shí)進(jìn)行更換；微機室、多媒體投影教室的教學(xué)設備，室用電總 控設備設施安裝及材料都符合用電要求， 學(xué)校各場(chǎng)所的消防設施均按規定要求放 置，無(wú)安全隱患。
�。ㄈ� 、校內治安工作。通過(guò)組織教師職工學(xué)習《治安管理工作條例》和《教 師職業(yè)道德要求》等一系例活動(dòng)，增強了教職工相互理解，相互合作意識，到目 前為止，教職工中無(wú)一例內部矛盾和糾紛，也無(wú)一例與社會(huì )人員發(fā)生矛盾沖突。
�。ㄋ模� 、安全責任制、規章制度的建立健全和執行情況 由學(xué)校校長(cháng)任組長(cháng)，負責全面工作；學(xué)校副校長(cháng)具體負責學(xué)校安全工作，其 他教學(xué)教師和員工共同參與安全工作。 “學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量固然重要，但師生安 全第一”的工作原則，做到警鐘長(cháng)鳴，常抓不懈。 總之， 通過(guò)對學(xué)校安全的自查，盡管學(xué)校從開(kāi)辦初至今從未出現過(guò)任何安全 事故，但我們決不能掉以輕心。我們必須進(jìn)一步加強學(xué)校安全工作，相信，通過(guò) 我校全體師生的共同努力，團結一致，眾志成城，一定能確保不出現任何重大的 安全事故。
優(yōu)質(zhì)均衡學(xué)校自查報告 10
教育作為社會(huì )的一個(gè)部分，學(xué)校作為育人的場(chǎng)所，全面實(shí)施法制化管理已是時(shí)代發(fā)展的必然趨勢。依法治教、依法治校、依法施教不僅是依法治國的重要組成部分，同時(shí)也是深化教育改革，推動(dòng)教育事業(yè)不斷向前發(fā)展的必然要求。我們把依法治校工作落到實(shí)處，是實(shí)現學(xué)�？缭绞桨l(fā)展有效途徑。因此，幾年來(lái)，我們在實(shí)施學(xué)校的法制化管理方面，進(jìn)行了積極而有效的探索。
一、建立健全組織機構，切實(shí)加強依法治校工作的組織領(lǐng)導
為了更好地貫徹落實(shí)依法治校工作，不斷加強學(xué)校管理的法制化進(jìn)程，我校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，法制副校長(cháng)參加地依法治校工作領(lǐng)導小組，下設辦公室，并抽調專(zhuān)人負責。同時(shí)，吸收相關(guān)人員成立了防火、安全保衛、普法等工作專(zhuān)項領(lǐng)導小組。定期召開(kāi)依法治校工作會(huì )議，研究部署依法治校工作。做到職責明確，責人到人，確保各項工作有計劃、有組織的開(kāi)展，務(wù)求實(shí)效。
二、以加強制度建設為根本，不斷推進(jìn)學(xué)校管理的法制化、規范化
首先，我們根據《教育法》、《義務(wù)教育法》等法律法規研究制定了《中學(xué)各種職責》，對學(xué)校組織機構、辦學(xué)方向、教育教學(xué)工作、教師的權利和義務(wù)、校園管理等作出了明確規定，并在此基礎上建立健全了學(xué)校的各種配套規章制度與崗位職責，注重將制度建設與學(xué)校常規管理、民主管理有效結合起來(lái)，將法制教育與師德教育和學(xué)生良好行為規范的養成教育結合起來(lái)。從根本上保證學(xué)校各項工作有章可循，有法可依。為全面推進(jìn)依法治校工作提供必要的前提保障。
其次，建立科學(xué)決策機制，健全校內管理體制。一是進(jìn)一步完善校長(cháng)負責制，形成了以校長(cháng)為核心的行政指揮系統。按照校長(cháng)負責制的內涵和實(shí)質(zhì)分解和細化各項工作。并形成制度，保證行政機構科學(xué)有序，管理順暢，工作效率高。二是形成以黨支部為核心的黨的組織系統，設立工會(huì )等健全的組織機構。三是制定校務(wù)委員會(huì )議、黨支部會(huì )議、教師代表會(huì )議制度，對學(xué)校重大問(wèn)題或事務(wù)實(shí)行校務(wù)會(huì )提議、黨支部討論、教師表決通過(guò)的辦法。積極落實(shí)科學(xué)、民主的決策機制，不斷提高領(lǐng)導班子的'決策效率。
第三，建立健全了學(xué)校的各項規章制度，從根本上保證了各項工作有章可循，有法可依。
我校在認真貫徹執行國家的法律法規的同時(shí)，依據有關(guān)法律規定，根據教育發(fā)展的新形勢、新情況，結合我校辦學(xué)章程及時(shí)完善了學(xué)校各種規章制度，建立過(guò)去沒(méi)有的，健全過(guò)去不夠的，修定已經(jīng)過(guò)時(shí)的，使學(xué)校的一切管理活動(dòng)以制為準，以章為規，保證學(xué)校各項管理依法進(jìn)行，按規運作。
第四、嚴格執行各項規章制度，完善考核機制，切實(shí)將依法治校工作落到實(shí)處。
我們依據學(xué)校管理的配套制度與崗位職責，制定并完善了《教師工作考核》、《師德考核》、等各職能部門(mén)和各崗位人員的考核辦法，實(shí)行月跟蹤考評、學(xué)期匯總、學(xué)年總評相結合的方式。加強檢查，強化監督，切實(shí)發(fā)揮考評的激勵促進(jìn)作用，不斷強化考評結果的運用，獎勤罰惰，樹(shù)立正氣，從而實(shí)現學(xué)校管理的科學(xué)化、制度化、規范化。
三、以大力推行校務(wù)公開(kāi)為突破口，充分發(fā)揮民主管理與民主監督作用。
為了進(jìn)一步加強和完善教職工代表大會(huì )制度，切實(shí)保證師生員工參與學(xué)校民主決策，民主管理和民主監督的權力，從1999年起，按照上級要求，我校便開(kāi)始全面實(shí)行校務(wù)公開(kāi)。學(xué)校成立了校務(wù)公開(kāi)工作領(lǐng)導小組，制定校務(wù)公開(kāi)實(shí)施方案，規定有關(guān)學(xué)校改革與發(fā)展德重大舉措公開(kāi)，學(xué)校涉及教師與學(xué)生切身利益的工作公開(kāi)，對學(xué)校管理中收費、財務(wù)收支、人事任免、大型基建等事項全程進(jìn)行公開(kāi)。把校務(wù)公開(kāi)制度同學(xué)校長(cháng)期實(shí)施民主管理過(guò)程有效結合起來(lái)，努力提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。這不但保護了廣大教職工的民主權力，同時(shí)，在很大程度上刺激了教職工參與學(xué)校民主管理的熱情，校務(wù)公開(kāi)被廣大教職工稱(chēng)贊為"陽(yáng)光工程"，是我們教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的不竭動(dòng)力。
四、以加強普法宣傳為紐帶，積極營(yíng)造良好的法制氛圍
首先，我們強化了校內廣大教師學(xué)法、懂法、守法的教育力度。我們按照上級的普法要求，根據我校實(shí)際，先后研究制定了《中學(xué)依法治校實(shí)施方案》和《中學(xué)普法工作五年規劃》。結合方案和規劃的具體要求，又分別制定相應的年度計劃，把規劃目標層層分解，年年加以落實(shí)。通過(guò)舉辦講座、報告、法律知識競賽等形式積極組織開(kāi)展《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等涉教法律、法規的學(xué)習與宣傳活動(dòng)。使廣大教師充分學(xué)習和了解國家的法律法規，學(xué)校的規章制度，不斷豐富廣大教師的法律知識，提高法律意識，增強學(xué)法、守法的自覺(jué)性。
其次，加大學(xué)生法制教育工作力度，強化規范約束和良好行為習慣的養成，積極組織法制社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。不斷提高學(xué)生依法保護自身合法權益不受侵害的能力。一是根據教育局的部署和要求，我校在二年級開(kāi)設法制教育課，嚴格按照上級規定做到計劃、課時(shí)、師資、教材四落實(shí)。并認真做好課程教學(xué)管理，要求任課教師認真備課、上課，積極開(kāi)展法制教育教學(xué)研究活動(dòng)。二是利用主題班會(huì )、座談會(huì )等形式，積極組織開(kāi)展法制社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生到市法制教育基地讓學(xué)生親身體驗、感受"法"的重要性，自覺(jué)的投入到學(xué)法、守法的行列中。
再次，認真做好教育法律、法規的校外宣傳，提高全社會(huì )對依法治校工作重要意義的認識，依法增強廣大干部群眾"依法保教"的責任感和自覺(jué)性。我們針對干部群眾中普遍存在著(zhù)對涉教法律、法規知法程度不高，法制觀(guān)念淡薄的現象。積極開(kāi)展普及性的宣傳與學(xué)習活動(dòng)，我們利用我校每年"三月份"和"九月份"普法宣傳月的有利契機，邀請法制副校長(cháng)到校做法制講座，觀(guān)看法制教育片，通過(guò)開(kāi)展辦板報、貼標語(yǔ)、法律咨詢(xún)等豐富多彩的活動(dòng)，不斷提高師生的法律意識。逐漸形成尊師重教的良好社會(huì )氛圍。特別是通過(guò)對《教育法》和《義務(wù)教育法》的宣傳，使廣大家長(cháng)送子女接受義務(wù)教育由單純的個(gè)人意愿向履行法律"義務(wù)"的認識轉變。這為進(jìn)一步加強學(xué)校"控流"工作，鞏固"兩基"成果奠定了堅實(shí)的基礎。
教育收費是社會(huì )上的一個(gè)熱門(mén)話(huà)題，規范收費不僅關(guān)系到政府的形象、教師形象，同樣關(guān)系到學(xué)校的健康發(fā)展。我校在收費問(wèn)題上是嚴肅的、認真的，凡涉及到向學(xué)生、家長(cháng)收取費用，都嚴格按照財政、物價(jià)及上級教育行政部門(mén)核定的收費范圍、收費標準執行，沒(méi)有任何亂收費現象，一直以來(lái)，我校從未發(fā)生過(guò)因收費問(wèn)題的申訴。
實(shí)踐證明，加強校內法律法規學(xué)習，強化校外法律法規宣傳，不僅使廣大教職工弄清了如何履行自己的義務(wù)，而且使每一位公民都認識到自身的法律責任和應履行的義務(wù)。營(yíng)造了全社會(huì )各方面共同負責，齊抓共管的依法治校新局面。
總之，加強法制建設，全面推進(jìn)學(xué)校的依法治校進(jìn)程，必須以普法宣傳為基礎，以制度建設為根本，以校務(wù)公開(kāi)為突破口。這樣才能從真正意義上實(shí)現依法治校方略。
優(yōu)質(zhì)均衡學(xué)校自查報告 11
新年伊始，學(xué)校按照市教育局開(kāi)學(xué)工作要求，結合我校實(shí)情，做到了周密安排，精心組織、及早落實(shí)、嚴格要求，確保了各項工作有條不紊地得到落實(shí)�，F將我校工作的自查情況簡(jiǎn)要匯報如下：
學(xué)生到校情況：
現已到校908名學(xué)生，其中小學(xué)部634人，正常轉入15人，轉出12人;初中部274人，正常轉入3人，轉出4人，輟學(xué)4人其中八年級輟學(xué)2人，九年級輟學(xué)2人。
一、高度重視、精心準備
20xx年2月21日，我校召開(kāi)了領(lǐng)導班子會(huì )議，安排了開(kāi)學(xué)相關(guān)工作，布置了有關(guān)任務(wù)。2月22日所有教師都按時(shí)返校，23日上午學(xué)校召開(kāi)了全體教師會(huì )議，組織教師學(xué)習有關(guān)上級教育收費文件和收費的要求，全面安排了開(kāi)學(xué)前的準備工作，25日，小學(xué)部所有學(xué)生都按時(shí)到校報名注冊，無(wú)輟學(xué)現象，初中部除幾個(gè)七年級學(xué)生輟學(xué)外大多返校。
二、細致排危，加強安全教育
我校十分重視安全工作，認真貫徹落實(shí)上級“安全工作，重于泰山”的精神，以高度的責任感抓好安全。首先，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，后勤副校長(cháng)為副組長(cháng)，其他行政領(lǐng)導和班主任為組員的安全領(lǐng)導小組。其次，我校重視安全隱患的檢查，校長(cháng)組織帶領(lǐng)安全領(lǐng)導小組成員檢查學(xué)校校舍、設施、設備，對存在安全隱患的地方限時(shí)整改，以確保師生安全。第三，加強安全教育。我校利用班會(huì )課、早操、集會(huì )等形式對師生進(jìn)行安全教育。
三、進(jìn)一步規范了辦學(xué)行為
1、嚴格執行課堂計劃，開(kāi)齊了課程、開(kāi)足課時(shí)、并及時(shí)制定了學(xué)校的各種計劃、教師的教學(xué)計劃等。
2、嚴格規范學(xué)校收費，在校門(mén)口顯眼處張貼了市局收費標準。
3、嚴禁亂發(fā)資料亂收費、無(wú)攤派各種教輔資料等現象。
四、防輟控流，全員參與
2月25日為學(xué)校安排的開(kāi)學(xué)走訪(fǎng)日，學(xué)校要求各班主任結合當天學(xué)生到校情況在下午放學(xué)后及時(shí)認真做好家訪(fǎng)工作，重點(diǎn)是流失學(xué)生、異動(dòng)學(xué)生，并要求教師一定要做好家長(cháng)和學(xué)生的思想工作，全力動(dòng)員流失學(xué)生回校，確保學(xué)生一個(gè)都不能少。臨近開(kāi)學(xué)，七年級有三名學(xué)生結伴出去打工，后經(jīng)家長(cháng)勸回但不愿上學(xué)，得知此事后，七年級班主任25日上午就迅速與家長(cháng)取得聯(lián)系，了解事情原委，晚上又親自上門(mén)做工作，結合打工現狀與學(xué)生展開(kāi)交流，打消了學(xué)生的輟學(xué)思想。九(2)班一名女生非常懂事，父親去年打工受傷在家，決定休學(xué)外出打工養家。班主任通過(guò)同學(xué)了解家境后，第一時(shí)間上門(mén)家訪(fǎng)，一方面給予思想上的`支持，老師不會(huì )歧視每一個(gè)學(xué)生不管他學(xué)習成績(jì)怎樣，只要他愿意學(xué)習，另一方面給予經(jīng)濟上的支持，春季貧困生繼續考慮，同時(shí)爭取學(xué)校減免一些費用。葉老師的一片真情打動(dòng)了學(xué)生，她選擇了留下繼續學(xué)習。老灣有一些在磚瓦廠(chǎng)打工四川民工，在路上就打電話(huà)聯(lián)系學(xué)校擔心孩子上學(xué)問(wèn)題，對于民工子女，學(xué)校不設障礙，一視同仁，并提前與該年級班主任做好交流。
五、規范常規管理，強化各項制度
為了進(jìn)一步規范和強化教學(xué)常規管理工作，以做好教學(xué)常規管理工作為抓手，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)管理中，我們堅持以人為本，根據學(xué)校實(shí)際，加強教學(xué)常規管理，堅持管理制度化、規范化。本學(xué)期學(xué)校將完善制定了《教學(xué)常規備改管理細則》，對教師的備課、作業(yè)布置與批改、課外輔導、考試與評價(jià)和課后反思等教學(xué)常規工作有了明確的要求，使教學(xué)常規管理工作有章可循，有明確、具體的工作目標。學(xué)校將出臺《《教師推門(mén)聽(tīng)課制度》，促進(jìn)教師相互學(xué)習、相互提高的教學(xué)氛圍，提高課堂教學(xué)效率，從而提高教師隊伍的整體素質(zhì)。
六、存在的困惑
教學(xué)人員不足，去年秋我校有兩名教師代雙班語(yǔ)文或數學(xué)教學(xué)任務(wù)，今年有一人由于身體原因不能堅持，所以借用幼兒園教師一名承擔二年級一個(gè)班語(yǔ)文教學(xué)工作。去年秋季中段，一名資教生調走，學(xué)校外聘一名教師，但今年由于家中小孩身體有恙，學(xué)校不得不又令聘一名原民辦教師。未來(lái)學(xué)校將進(jìn)一步擴班，面臨的問(wèn)題是缺教師、差教室。
優(yōu)質(zhì)均衡學(xué)校自查報告 12
近幾年，我市加快了義務(wù)教育均衡發(fā)展步伐，目前，全市12個(gè)縣（市、區）均接受了省教育督導團組織的“兩基”年檢復查和縣級教育工作督導評估，義務(wù)教育普及成果得到全面鞏固和提高。20xx年秋季，全市小學(xué)在校生達71.5萬(wàn)人，初中在校生達33.9萬(wàn)人；小學(xué)適齡兒童入學(xué)率達99.1%，較20xx年提高0.22個(gè)百分點(diǎn)，小學(xué)輟學(xué)率控制在0.75%；初中適齡兒童少年入學(xué)率達98.45%，較20xx年提高1.27個(gè)百分點(diǎn)，初中輟學(xué)率控制在2.06%。我市在推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作中，主要采取了以下措施：
一、加大宏觀(guān)統籌力度，科學(xué)調整學(xué)校網(wǎng)點(diǎn)布局
近幾年，我市加大了義務(wù)教育規劃統籌力度，重新調整了一批中小學(xué)校。20xx年同20xx年相比，小學(xué)由2352所減為2224所，減少128所。初中由360所增加到372所（扣除新增民辦初中，實(shí)際減少55所）。通過(guò)調整，減少了學(xué)校數，精簡(jiǎn)了教師，教育資源得到整合，薄弱學(xué)校建設得到加強，實(shí)現了結構、規模、質(zhì)量、效益的協(xié)調發(fā)展。具體做法是：
一是分別制定了城市中小學(xué)布局規劃和農村中小學(xué)網(wǎng)點(diǎn)調整規劃。經(jīng)過(guò)三年的努力，完成了《上饒市中心城區中小學(xué)布局規劃（20xx—20xx年）》，已經(jīng)市政府審批，開(kāi)始正式執行。各縣（市、區）也制定了中長(cháng)期城區中小學(xué)布局規劃，并且，同時(shí)，適應城鎮化發(fā)展、農村人口減少和鄉鎮撤并的需要，各縣（市、區）制定了新的農村中小學(xué)調整方案。這些規劃和方案，為整合均衡配置義務(wù)教育資源提供了基本構架。二是將教育規劃納入當地經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展規劃之中，納入城鎮建設規劃之中，納入新農村建設規劃之中，避免了教育規劃空白，教育規劃簡(jiǎn)單，從政府政策層面和規劃用地等方面給予了良好保障。
三是開(kāi)展了中小學(xué)自身的規劃。我們要求每一所學(xué)校都要編制中長(cháng)期建設和發(fā)展規劃，以適應人口變化的需要和學(xué)校建設標準的要求。20xx年，我們先后多次發(fā)文，要求在中小學(xué)開(kāi)展“一劃兩化”工作，即：學(xué)校發(fā)展規劃、校園文化、校園綠化。上饒縣實(shí)施的學(xué)校發(fā)展規劃（SDP）管理，突出體現了學(xué)校發(fā)揮內在動(dòng)力、不斷追求均衡的實(shí)踐過(guò)程。
四是在統籌調整過(guò)程中，我們突出了兩個(gè)方面的要求，即：城鎮要盡快增設小學(xué)、初中網(wǎng)點(diǎn)，滿(mǎn)足城市人口的教育需求，降低“擇校熱”；農村要合理撤并條件差、效益低的教學(xué)點(diǎn)和村小，加強中心小學(xué)和初中建設，推進(jìn)寄宿制小學(xué)建設，積極改善辦學(xué)條件。
二、加強基礎設施建設，積極改善辦學(xué)條件
近幾年，通過(guò)實(shí)施“中小學(xué)寄宿制學(xué)校建設工程”、“農村中小學(xué)校舍維修改造工程”、“中西部農村初中改造工程”、“新農村衛生新校園建設工程”、“農村中小學(xué)現代遠程教育工程”以及“特教工程”等一系列項目，全市累計投入資金19億元，新建、改建及維修校舍面積近200萬(wàn)平方米，不僅使庫區、雷擊區、移民區、地質(zhì)災害易發(fā)區的學(xué)校得到整體搬遷，基本消除了D級危房，而且使其他義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件也實(shí)現了大跨越，除了教學(xué)、辦公等校舍條件得到改善，食堂、廁所、圍墻以及實(shí)驗室等設施，也都得到改善。全市共投資1.4億元，使2680所農村中小學(xué)實(shí)施了現代遠程教育工程。全市改建了300余間中學(xué)標準化實(shí)驗室，更新了計算機設備1.5萬(wàn)臺、添置多媒體教學(xué)設備800余套，建成了城市中小學(xué)局域或校園網(wǎng)絡(luò )，新增教師電子閱覽備課系統設備100余間，新添圖書(shū)200萬(wàn)余冊，使全市中小學(xué)教育技術(shù)裝備總額達到5.6億元，開(kāi)展教育技術(shù)應用的學(xué)校達3000余所。與此同時(shí)，加大了音樂(lè )、體育、美術(shù)等學(xué)科教學(xué)設施的配備，促進(jìn)了農村薄弱學(xué)科的教學(xué)。辦學(xué)條件的`整體改善，為義務(wù)教育均衡發(fā)展奠定了物質(zhì)基礎。
三、采取切實(shí)有力措施，強化改造薄弱學(xué)校工作
我市一直重視薄弱學(xué)校改造工作，主要從以下幾方面入手：
一是加強薄弱學(xué)校班子和教師隊伍建設。近年來(lái)，我們調配了數百名能力強、責任心強的校長(cháng)到薄弱學(xué)校任職，加強了薄弱學(xué)校的班子建設。在教師調配上，實(shí)行城鎮教師到農村支教，中心小學(xué)教師到邊遠村完小支教制度；幾年來(lái)，每年新進(jìn)的教師全部到農村缺編鄉鎮任教，有力地支持了農村薄弱學(xué)校的教學(xué)工作，使農村薄弱學(xué)校師資隊伍不斷得到加強。
二是開(kāi)展城鄉學(xué)校對口支援活動(dòng)。
為進(jìn)一步加強農村薄弱學(xué)校建設，近年來(lái)，我們每年都要開(kāi)展城市中小學(xué)與農村中小學(xué)對口幫扶活動(dòng)，通過(guò)學(xué)校捐贈教學(xué)儀器設備、圖書(shū)資料，教師送教下鄉、支教，學(xué)生自愿向貧困學(xué)生捐獻課本、文具、衣物，家長(cháng)向貧困學(xué)生開(kāi)展“一幫一”資助等形式，向農村薄弱學(xué)校無(wú)償提供了極大的智力支持和物質(zhì)支援，促進(jìn)了城鎮學(xué)校與農村學(xué)校的共同發(fā)展。
三是改革了招生辦法，重點(diǎn)中學(xué)統招計劃拿出一部分實(shí)行均衡招生，提高了薄弱學(xué)校的辦學(xué)積極性。幾年來(lái)，全市共有幾百所薄弱學(xué)校得到改造。
四、加強教師隊伍建設，促進(jìn)師資力量均衡配置
幾年來(lái)，全市向社會(huì )公開(kāi)招聘新教師4000余人，落實(shí)特崗計劃教師1733人，定向培養農村中小學(xué)教師2264人，基本解決了數量不足、年齡老化、學(xué)歷偏低三大結構性問(wèn)題。同時(shí)，健全了教師的培養培訓體系，下大力氣優(yōu)化教師專(zhuān)業(yè)知識和學(xué)業(yè)技能結構。三年多來(lái)，先后遴選了456名校長(cháng)參加國家級、省級提高培訓，組織了675人次進(jìn)行市級校長(cháng)培訓，參加縣級校長(cháng)培訓的多達1800人次；組織了2.5萬(wàn)余人次參加省、市、縣三級班主任培訓4.2萬(wàn)余名教師參加以“新課程、新理念、新技術(shù)、師德建設”為主題的全員培訓，同時(shí)利用遠程教育平臺，組織了2萬(wàn)余名教師參加網(wǎng)上專(zhuān)業(yè)化業(yè)務(wù)培訓。教師補充機制和培訓機制的完善，使全市教師隊伍素質(zhì)有了明顯提高：高中、初中、小學(xué)專(zhuān)任教師學(xué)歷達標率分別達到81.96%、97.1%和98.65%，比20xx年各增加了10.23、3.39和1.67個(gè)百分點(diǎn)，為義務(wù)教育均衡發(fā)展提供了師資保障。
五、健全“保學(xué)控輟”責任制度，提高義務(wù)教育普及程度
我市各縣（市、區）建立健全了義務(wù)教育入學(xué)通知制度、定期家訪(fǎng)制度、流失學(xué)生跟蹤報告制度、重點(diǎn)鄉（鎮）和學(xué)校督查制度、包干責任制度等。同時(shí)，通過(guò)創(chuàng )辦家長(cháng)學(xué)校，向家長(cháng)宣傳《義務(wù)教育法》，提高了家長(cháng)對義務(wù)教育的認識，促進(jìn)了“控輟保學(xué)”工作的開(kāi)展。對進(jìn)城務(wù)工人員的子女入學(xué)一視同仁，全部按就近入學(xué)的`原則落實(shí)就讀學(xué)校，享受城鎮人口同等待遇。我們十分關(guān)注農村“留守學(xué)生”、單親家庭學(xué)生和困難家庭學(xué)生的教育問(wèn)題，采取切實(shí)措施，解決他們的實(shí)際問(wèn)題和困難，保障弱勢群體義務(wù)教育權利。20xx年，召開(kāi)了“留守兒童”流動(dòng)現場(chǎng)會(huì )，有力推動(dòng)了這項工作的開(kāi)展。啟動(dòng)了“社會(huì )愛(ài)心助學(xué)工程”。近幾年，各級政府和教育行政部門(mén)動(dòng)員各單位、各部門(mén)、機關(guān)干部、個(gè)體工商戶(hù)等積極為困難學(xué)生捐款。幾年來(lái)，共募集了資金8000多萬(wàn)元，先后解決了20多萬(wàn)貧困兒童和少年入學(xué)的困難，受到家長(cháng)和社會(huì )的肯定。做好了民生工程工作，幾年來(lái)，共募集了資金8000多萬(wàn)元，先后解決了20多萬(wàn)貧困兒童和少年入學(xué)的困難，受到家長(cháng)和社會(huì )的肯定。做好了民生工程工作，近幾年，全市每年免雜費人數達到103萬(wàn)人；免費提供教科書(shū)的人數103萬(wàn)人；補助寄宿生生活費人數92981人，金額6142萬(wàn)元。這些助學(xué)措施有效地提高了貧困地區義務(wù)教育普及程度。
六、努力規范辦學(xué)行為，全面推進(jìn)素質(zhì)教育
一是端正辦學(xué)思想，堅持劃片免試就近入學(xué)原則。多年來(lái)，我們實(shí)行農村以鄉鎮劃分學(xué)區，城區按街道劃分學(xué)區，嚴格實(shí)行就近入學(xué)，要求所有義務(wù)教育學(xué)校都必須嚴格執行“免試入學(xué)”的規定，不得拒收學(xué)困生，不得開(kāi)除學(xué)生。鄱陽(yáng)縣對劃片入學(xué)實(shí)現“三公開(kāi)”，即：學(xué)區、學(xué)生住址以及入學(xué)結果公開(kāi)，自覺(jué)接受社會(huì )監督。
二是清理義務(wù)教育重點(diǎn)班。針對少數初中設置重點(diǎn)班的現象，幾年來(lái)，堅持開(kāi)展了整治工作，轉發(fā)了省教育廳《關(guān)于堅決清理義務(wù)教育階段學(xué)校舉辦重點(diǎn)校、重點(diǎn)班和實(shí)驗班的緊急通知》，組織干部對有關(guān)情況進(jìn)行了督查，對履教不改的，予以通報批評，直至給予校長(cháng)處分。
三是改革考核辦法。全市學(xué)校取消了“百分制”的學(xué)生評價(jià)制度，統一實(shí)行等級制，對小學(xué)、初中考試成績(jì)，教育局從不進(jìn)行公開(kāi)排名，也嚴禁學(xué)校用分數對學(xué)生進(jìn)行排名。從20xx年春季開(kāi)始，全市實(shí)行初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)機制，促進(jìn)了廣大少年兒童更加健康成長(cháng)。
四是切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔和家長(cháng)經(jīng)濟負擔。市教育局制定出臺了減輕中小學(xué)生過(guò)重負擔的有關(guān)規定，嚴格規定學(xué)生用書(shū)和練習冊由新華書(shū)店統一征訂，其它教輔資料由學(xué)生自愿購買(mǎi)，學(xué)校不得組織征訂；嚴格規定學(xué)生在校作息時(shí)間；嚴禁利用節假日對學(xué)生進(jìn)行集體補課。
五是要求開(kāi)齊開(kāi)足課程，不得隨意增減課時(shí)，積極創(chuàng )造條件，幫助農村中小學(xué)開(kāi)好英語(yǔ)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐等課程。
我們將適應城鎮化、工業(yè)化的發(fā)展趨勢，進(jìn)一步調整義務(wù)教育學(xué)�？茖W(xué)布點(diǎn)，在加快城市擴充城市義務(wù)教育資源的同時(shí)，推進(jìn)農村義務(wù)教育集約發(fā)展，規模發(fā)展；認真實(shí)施《義務(wù)教育法》，確保各級財政對農村義務(wù)教育的投入，不得降低投入標準，不得克扣和挪用義務(wù)教育經(jīng)費；義務(wù)教育經(jīng)費向農村地區特別是貧困地區傾斜，繼續加大改造薄弱學(xué)校的力度，完善農村中小學(xué)辦學(xué)條件。堅持加強農村教師隊伍建設，提高農村教師素質(zhì)；建立中小學(xué)校長(cháng)、教師城鄉雙向交流機制，選派優(yōu)秀的校長(cháng)、教師到農村中小學(xué)工作。同時(shí)，建立城鄉學(xué)校一體化幫扶制度，加強合作交流。努力提高義務(wù)教育階段學(xué)生入學(xué)率，降低輟學(xué)率，繼續做好教育民生工程工作；繼續發(fā)動(dòng)社會(huì )各界支助貧困學(xué)校、貧困學(xué)生；全力做好殘疾少兒、流動(dòng)人口子女、農村女童和農村“留守兒童”的教育工作。充分運用現代教育手段，構建城鄉學(xué)生共同享受優(yōu)質(zhì)教育資源的平臺，進(jìn)一步實(shí)施好“農村中小學(xué)現代遠程教育工程”。與此同時(shí)，進(jìn)一步規范辦學(xué)行為，加強教育管理，努力提高農村中小學(xué)教育質(zhì)量，努力實(shí)現義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量均衡。
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