【精品】建筑實(shí)習報告合集7篇
隨著(zhù)個(gè)人的文明素養不斷提升，接觸并使用報告的人越來(lái)越多，寫(xiě)報告的時(shí)候要注意內容的完整。相信許多人會(huì )覺(jué)得報告很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的建筑實(shí)習報告8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
建筑實(shí)習報告 篇1
一、頂崗實(shí)習目的
通過(guò)接觸建筑和參加實(shí)際工作，充實(shí)和擴大自己的知識面，培養綜合應用的能力，為以后走上工作崗位打下基礎。
二、頂崗實(shí)習內容
參加測量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全過(guò)程的操作頂崗實(shí)習，學(xué)習每個(gè)工種的施工技術(shù)和施工組織管理方法，學(xué)習和應用有關(guān)工程施工規范及質(zhì)量檢驗評定標準，學(xué)習施工過(guò)程中對技術(shù)的處理方法。
三、頂崗實(shí)習概況
在頂崗實(shí)習期間遵守頂崗實(shí)習單位和學(xué)校的安全規章制度，出勤率高，積極向工人師傅請教善于發(fā)現問(wèn)題，并運用所學(xué)的理論知識，在工地技術(shù)員的幫助下解決問(wèn)題。對鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很具體的了解，同時(shí)對部分工程進(jìn)行實(shí)踐操作。
1、鋼筋工程鋼筋使用必須堅持先檢查后使用的原則；鋼筋必須有出廠(chǎng)合格證和檢驗報告，按國家規范進(jìn)行復檢合格后方可用于工程中，鋼筋在現場(chǎng)加工，制作加工工序為：鋼筋機械安裝、鋼筋對焊、錐螺紋加工、彎曲成型、鋼筋綁扎。
2、模板工程模板及其支架應根據工程結構形式、荷載大小、地基土類(lèi)別、施工設備和材料供應等條件進(jìn)行設計。模板及其支架應具有足夠的承載能力、剛度和穩定性，能可靠地承受澆筑混凝土的重量、側壓力以及施工荷載。澆筑混凝土時(shí)模板及支架在混凝土重力、側壓力及施工荷載等作用下脹模、跑模甚至坍塌的情況時(shí)有發(fā)生。為避免事故，保證工程質(zhì)量和施工安全，提出了對模板及其支架進(jìn)行觀(guān)察、維護和發(fā)生異常情況時(shí)進(jìn)行處理的要求。
3、混凝土工程結構混凝土的強度等級必須符合設計要求。用于檢查結構構件混凝土強度的試件，應在混凝土的澆筑地點(diǎn)隨機抽取。取樣與試件留置應符合下列規定：
1、每拌制100盤(pán)且不超過(guò)100m的同配合比的混凝土，取樣不得少于一次。
2、每工作班拌制的同一配合比的混凝土不足100盤(pán)時(shí)，取樣不得少于一次。
3、當一次連續澆筑超過(guò)100m時(shí)，同一配合比的混凝土每200m取樣不得少于一次。
4、每一樓層、同一配合比的混凝土，取樣不得少于一次。
5、每次取樣應至少留置一組標準養護試件，同條件養護試件的留置組數應根據實(shí)際需要確定。
四、頂崗實(shí)習主要工作任務(wù)
我們這次頂崗實(shí)習的主要任務(wù)就是看懂頂崗實(shí)習工地的建筑類(lèi)型，了解工程的性質(zhì)，規模，建筑結構特點(diǎn)與施工條件等內容，了解不同機械設備的操作范圍和規程，多多請教了解看到的不知道的知識。盡量爭取參與并了解工程開(kāi)工前和施工中的各項準備工作，參與進(jìn)入施工現場(chǎng)的材料，收集有關(guān)技術(shù)資料，整理施工頂崗實(shí)習日記，做好頂崗實(shí)習收尾工作。我們應該去了解或者熟悉工地上常用的機械設備的性能。帶著(zhù)各種各樣的疑問(wèn)，我們一邊參觀(guān)一邊詢(xún)問(wèn)著(zhù)，嘗試了解常用的機械設備。為了了解不同機械設備的操作范圍和規程，針對在施工現場(chǎng)看到的“雙錐反轉出料攪拌機”，操作的師傅細心的告訴我們它是目前在建筑工程中應用較廣的一種自落式攪拌機，主要按重力機理進(jìn)行攪拌作業(yè)。觀(guān)察我們可以看到攪拌筒內壁焊有弧形葉片，當攪拌筒繞水平軸旋轉時(shí)，葉片不斷將物料提升到一定高度，然后自由落下，互相摻合。主要用于一般骨料塑性混凝土的攪拌。為了進(jìn)行有效的成本控制，工長(cháng)告訴我們正確的放料順序為：石子，水，砂。因為放料順序不對會(huì )造成浪費。我們在現場(chǎng)看到有師傅在砌筑空心磚，據他介紹空心磚具有良好絕熱性能，主要用于非承重墻或框架結構的填充墻等部位，比如陽(yáng)臺后砌墻。使用砌筑砂漿，孔對孔1/2處，孔向下交錯搭接。若空心磚旁要開(kāi)門(mén)窗洞，應將3塊實(shí)心磚填入其中再施工。我們又詢(xún)問(wèn)了為了節約用水，可不可以使用生活用的污水來(lái)拌和混凝土。師傅笑了笑說(shuō)，混凝土用水也需要干凈的水，因為污水會(huì )影響混凝土的質(zhì)量。不單是水，對砂、石的細度模數也有要求，對水泥標號也有要求。
五、頂崗實(shí)習中存在的問(wèn)題
不實(shí)踐很多問(wèn)題都考慮不到，實(shí)踐后才知道什么情況都可能遇到，這就要求我們必須有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗，像剛剛走出校門(mén)的頂崗實(shí)習生實(shí)踐經(jīng)驗還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會(huì )，那在頂崗實(shí)習過(guò)程中就吃不開(kāi)了。到了施工現場(chǎng)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的頂崗實(shí)習，才體會(huì )到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會(huì )不會(huì )用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。本次頂崗實(shí)習中比較嚴重的問(wèn)題有以下幾個(gè)：
問(wèn)題一、對理論知識掌握不夠扎實(shí)，例如：混凝土、砂漿試塊的養護時(shí)間，做試塊時(shí)應該振搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養護溫度、養護時(shí)間，另外對混凝土出現裂縫分析不出原因等等。
問(wèn)題二、熟悉圖紙的能力差，對平面的圖形想象不出立體的樣子。致使不能明確的判斷出施工的對錯。
問(wèn)題三、對于最新的施工規范不知道，致使不能很快的判斷出施工的對錯。
問(wèn)題四、對于一些施工順序還不太明了，對每一個(gè)施工過(guò)程的操作不了解。
問(wèn)題五、理論聯(lián)系實(shí)際的能力差。對于建筑方面的一些出新了解太少。
六、頂崗實(shí)習感想
頂崗實(shí)習的中途，領(lǐng)導來(lái)看望我們，要我們好好學(xué)習，為以后祖國的建設打好基礎。各行各業(yè)都辛苦，可是我們在這里，不但看到了艱辛，也看到了偉大。民工們在烈日酷寒的天氣里，仍然在為城市建設而努力著(zhù)。在頂崗實(shí)習的過(guò)程中，我們再工地外面看到有民工站在某樓層高處揚言跳樓，想以這種方式來(lái)要回辛苦掙的血汗錢(qián)，這件事情還引起當地媒體的反應。我不希望民工們再用這種方法來(lái)拿回屬于自己的錢(qián)，法律是最好的武器，所以他們自己也應該去學(xué)習相關(guān)的法律。這種方式真的已經(jīng)不是新聞了，我也擔心那些克扣拖欠民工工資的人有一天習慣了，不以為然了，民工們怎么辦？拖欠民工工資歷來(lái)是建筑行業(yè)的一大問(wèn)題，因為很多老板是通過(guò)貸款來(lái)修房子，再賣(mài)了房子發(fā)工錢(qián)，或者直接走人�，F在的銀行應該建立嚴格的信貸制度來(lái)支持建設支持民工，讓辛苦為祖國建設服務(wù)的民工沒(méi)有后顧之憂(yōu)，在建筑工地上看到的一些情況，讓我感慨萬(wàn)千。首先我想到的是安全問(wèn)題。工人們可能是太熟悉他們的工作了，也認為沒(méi)有什么大問(wèn)題，于是就不注重那些器械操作規程，認為怎么好用就怎么用。他們在砌磚的時(shí)候，隨意搭設腳手架，而且沒(méi)有按照規定使用扣件，這樣做是很危險的�？奂劬o了鋼管才不會(huì )亂滾，人站上去才會(huì )安全。安全兜網(wǎng)也沒(méi)有按照規定架設，灰土石塊掉下來(lái)砸到下面的人就不說(shuō)了，如果是人掉下來(lái)，他的生命安全還能得到保證嗎？我們還看到有人用塔吊將鋼管或者圓原木運送到樓上，結果被監工罵了而且扣了工錢(qián)。是的，如果不小心，材料滾動(dòng)下來(lái)，砸傷了人，后果將會(huì )不堪設想。為了生命安全，企業(yè)的負責人應該為他們買(mǎi)保險，應該給他們上安全教育課。
七、頂崗實(shí)習的經(jīng)驗及收獲
首先本此頂崗實(shí)習最大的收獲就是學(xué)會(huì )了適應環(huán)境。未去工地之前我從沒(méi)想象國兩個(gè)月的頂崗實(shí)習我能承下來(lái)。但是通過(guò)這次頂崗實(shí)習我適應了這種工地生活。雖說(shuō)以后不一定去工地工作，但有了這段時(shí)間的鍛煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學(xué)會(huì )了適應環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問(wèn)題，就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應該怎樣去和工人交流等。
其次，通過(guò)這次頂崗實(shí)習使我對工程方面的有關(guān)知識在實(shí)際上有了更深一些的了解。應該說(shuō)在學(xué)校學(xué)習再多的專(zhuān)業(yè)知識也只是理論上的，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。這次頂崗實(shí)習對我的識圖及作圖能力都有一定的幫助，識圖時(shí)知道哪些地方該注意、須細心計算。在結構上哪些地方須考慮施工時(shí)的安全問(wèn)題，在繪圖時(shí)哪些地方該考慮實(shí)際施工中的問(wèn)題。到即能施工又符合規范要求，達到設計、施工標準化。沒(méi)有這次頂崗實(shí)習也許繪圖只是用書(shū)本上的照搬照畫(huà)，不會(huì )考慮太多的問(wèn)題，更不可能想到自己的設計是否能施工。工地雖苦，但能學(xué)的是一些現實(shí)東西，鍛煉的是解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。例如：墻體也會(huì )發(fā)生偏移，樓梯支模時(shí)樓梯間的高度不夠，陽(yáng)臺、凸窗的尺寸標高有微小變動(dòng)等等很多問(wèn)題，都是工程中可能發(fā)生的一些問(wèn)題。只有通過(guò)實(shí)踐后才能找到問(wèn)題發(fā)生的原因，才能找到解決的辦法。另外，通過(guò)幫助資料員填寫(xiě)部分資料，使我對填寫(xiě)施工資料也有了一定的認識，知道什么時(shí)候該填什么資料，需什么人簽字等，這些是我以前沒(méi)有接觸過(guò)的。
八、總結
這次頂崗實(shí)習是我對建筑設備，建筑基礎等有了一定的了解，為我們今后學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識引開(kāi)了一條路，我們通過(guò)觀(guān)察問(wèn)詢(xún)等方式了解到了很多我們不曾知道的東西。除了建筑知識，給我們印象最深的應該是安全問(wèn)題。每個(gè)施工單位都有標語(yǔ)“安全第一”，作為工程人員，應盡力避免安全事故的發(fā)生，不但要嚴格規章制度，還要為員工們灌輸安全知識，對他們的生命安全負責。
建筑實(shí)習報告 篇2
在進(jìn)行3年半的理論知識積累之后，要有一個(gè)踏入工地進(jìn)行實(shí)踐的過(guò)程，也就是理論與實(shí)踐的結合，特別是對與建筑這種實(shí)踐性能非常強的一門(mén)學(xué)科更要強調實(shí)際 操作技能的培養。而且 這門(mén)學(xué)科在很大程度上與書(shū)本有一定程度的差異，在這次社會(huì )實(shí)踐中能使我們所掌握的理論知識得以升華，把理論與實(shí)踐找到一個(gè)最好的切入點(diǎn)，為我所用。所以就要有一個(gè)將理論與實(shí)踐相融合的機會(huì )。在社會(huì )實(shí)踐中可以得到一些只有實(shí)踐中才能得到的技術(shù)，為我們以后參加緊工作打好基礎，這就是這次社會(huì )實(shí)踐的目的所在。
大四的第二學(xué)期一開(kāi)學(xué)，老師布置完任務(wù)后，我就開(kāi)始了我的社會(huì )實(shí)踐生活。雖然時(shí)間不是很長(cháng)，但是我卻知道這次社會(huì )實(shí)踐的重要性，因為這次社會(huì )實(shí)踐是我們認識專(zhuān)業(yè)的一個(gè)窗口，同時(shí)又是擇業(yè)，社會(huì )交往乃至認識社會(huì )的第一次機會(huì )，所以我決定，在這次社會(huì )實(shí)踐生活中，嚴格的要求自己，并悉心向各位師傅請教，讓自己通過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐，確實(shí)學(xué)到一些東西，減少自己將來(lái)踏入社會(huì )的一些盲目性，讓自己在今后的工作道路中能夠走的更自信。
社會(huì )實(shí)踐目的
通過(guò)接觸和參加實(shí)際工作，充實(shí)和擴大自己的知識面，培養綜合應用的能力，為以后走上工作崗位打下基礎。
社會(huì )實(shí)踐內容
參加測量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全過(guò)程的操作社會(huì )實(shí)踐，學(xué)習每個(gè)工種的施工技術(shù)和施工組織管理方法，學(xué)習和應用有關(guān)工程施工規范及質(zhì)量檢驗評定標準，學(xué)習施工過(guò)程中對技術(shù)的處理方法。
社會(huì )實(shí)踐概況
在社會(huì )實(shí)踐期間遵守社會(huì )實(shí)踐單位和學(xué)校的安全規章制度，出勤率高，積極向工人師傅請教善于發(fā)現問(wèn)題，并運用所學(xué)的理論知識，在工地技術(shù)員的幫助下解決問(wèn)題。對鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很具體的了解，同時(shí)對部分工程進(jìn)行實(shí)踐操作。
1.鋼筋工程鋼筋使用必須堅持先檢查后使用的原則;鋼筋必須有出廠(chǎng)合格證和檢驗報告，按國家規范進(jìn)行復檢合格后方可用于工程中，鋼筋在現場(chǎng)加工，制作加工工序為：鋼筋機械安裝 鋼筋對焊 錐螺紋加工 彎曲成型 鋼筋綁扎。
2.模板工程模板及其支架應根據工程結構形式、荷載大小、地基土類(lèi)別、施工設備和材料供應等條件進(jìn)行設計。模板及其支架應具有足夠的承載能力、剛度和穩定性，能可靠地承受澆筑混凝土的重量、側壓力以及施工荷載。澆筑混凝土時(shí)模板及支架在混凝土重力、側壓力及施工荷載等作用下脹模(變形)、跑模(位移)甚至坍塌的情況時(shí)有發(fā)生。為避免事故，保證工程質(zhì)量和施工安全，提出了對模板及其支架進(jìn)行觀(guān)察、維護和發(fā)生異常情況時(shí)進(jìn)行處理的要求。
3.混凝土工程結構混凝土的強度等級必須符合設計要求。用于檢查結構構件混凝土強度的試件，應在混凝土的澆筑地點(diǎn)隨機抽取。取樣與試件留置應符合下列規定：
1、每拌制100盤(pán)且不超過(guò)100m3的同配合比的混凝土，取樣不得少于一次;
2、每工作班拌制的同一配合比的混凝土不足100盤(pán)時(shí)，取樣不得少于一次;
3、當一次連續澆筑超過(guò)100m3時(shí)，同一配合比的混凝土每200m3取樣不得少于一次;
4、每一樓層、同一配合比的混凝土，取樣不得少于一次;
5、每次取樣應至少留置一組標準養護試件，同條件養護試件的留置組數應根據實(shí)際需要確定。
社會(huì )實(shí)踐主要工作任務(wù)
我們這次社會(huì )實(shí)踐的主要任務(wù)就是看懂社會(huì )實(shí)踐工地的建筑類(lèi)型，了解工程的性質(zhì)，規模，建筑結構特點(diǎn)與施工條件等內容，了解不同機械設備的操作范圍和規程，多多請教了解看到的不知道的知識。盡量爭取參與并了解工程開(kāi)工前和施工中的各項準備工作，參與進(jìn)入施工現場(chǎng)的材料，收集有關(guān)技術(shù)資料，整理施工社會(huì )實(shí)踐日記，做好社會(huì )實(shí)踐收尾工作。
我們應該去了解或者熟悉工地上常用的機械設備的性能。帶著(zhù)各種各樣的疑問(wèn)，我們一邊參觀(guān)一邊詢(xún)問(wèn)著(zhù)，嘗試了解常用的機械設備。
為了了解不同機械設備的操作范圍和規程，針對在施工現場(chǎng)看到的 雙錐反轉出料攪拌機 ,操作的師傅細心的告訴我們它是目前在建筑工程中應用較廣的一種自落式攪拌機，主要按重力機理進(jìn)行攪拌作業(yè)。觀(guān)察我們可以看到攪拌筒內壁焊有弧形葉片，當攪拌筒繞水平軸旋轉時(shí)，葉片不斷將物料提升到一定高度，然后自由落下，互相摻合。主要用于一般骨料塑性混凝土的攪拌。為了進(jìn)行有效的成本控制，工長(cháng)告訴我們正確的放料順序為：石子，水，砂。因為放料順序不對會(huì )造成浪費。
我們在現場(chǎng)看到有師傅在砌筑空心磚，據他介紹空心磚具有良好絕熱性能，主要用于非承重墻或框架結構的填充墻等部位，比如陽(yáng)臺后砌墻。使用砌筑砂漿，孔對孔(空心磚)1/2處，孔向下(將少數分布筋埋入)交錯搭接。若空心磚旁要開(kāi)門(mén)窗洞，應將3塊實(shí)心磚填入其中再施工。
我們又詢(xún)問(wèn)了為了節約用水，可不可以使用生活用的污水來(lái)拌和混凝土。師傅笑了笑說(shuō)，混凝土用水也需要干凈的水，因為污水會(huì )影響混凝土的質(zhì)量。不單是水，對砂、石的細度模數也有要求;對水泥標號也有要求。
社會(huì )實(shí)踐中存在的問(wèn)題：
不實(shí)踐很多問(wèn)題都考慮不到，實(shí)踐后才知道什么情況都可能遇到，這就要求我們必須有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗，像剛剛走出校門(mén)的社會(huì )實(shí)踐生實(shí)踐經(jīng)驗還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會(huì )，那在社會(huì )實(shí)踐過(guò)程中就吃不開(kāi)了。到了施工現場(chǎng)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的社會(huì )實(shí)踐，才體會(huì )到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會(huì )不會(huì )用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。本次社會(huì )實(shí)踐中比較嚴重的問(wèn)題有以下幾個(gè)：
問(wèn)題一：對理論知識掌握不夠扎實(shí)，例如：混凝土、砂漿試塊的養護時(shí)間，做試塊時(shí)應該振搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養護溫度、養護時(shí)間，另外對混凝土出現裂縫分析不出原因等等。
問(wèn)題二：熟悉圖紙的能力差，對平面的圖形想象不出立體的樣子。致使不能明確的判斷出施工的對錯。
問(wèn)題三：對于最新的施工規范不知道，致使不能很快的判斷出施工的對錯。
問(wèn)題四：對于一些施工順序還不太明了，對每一個(gè)施工過(guò)程的操作不了解。
問(wèn)題五：理論聯(lián)系實(shí)際的能力差。對于建筑方面的一些出新了解太少。
建筑實(shí)習報告 篇3
通過(guò)設計院的實(shí)習，在彌補學(xué)校學(xué)習的不足的前提下，明確在職建筑師的基本工作程序，工作方法，專(zhuān)業(yè)要求。積累經(jīng)驗畢業(yè)后能更好的適應建筑市場(chǎng)的發(fā)展，設計院的工作形式和社會(huì )的要求，提高綜合設計的能力，達到預定目標。學(xué)會(huì )建筑設計專(zhuān)業(yè)與建筑行業(yè)中其他專(zhuān)業(yè)的合作，在了解本專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)掌握必要的相關(guān)專(zhuān)業(yè)的知識。
學(xué)習工作的方法和協(xié)調應變能力。提高與人溝通合作的自身能力，為以后工作積累經(jīng)驗。
掌握必要的工作軟件，可以基本實(shí)現獨立計算機繪圖，進(jìn)行建筑設計方案的表達和建筑施工圖的繪制。了解并掌握建模所需的3D軟件，達到可以局部建模的程度。
了解整個(gè)建筑工程基本流程，為日后參加工作積累經(jīng)驗。
實(shí)習內容
初步了解設計院的工作和工程程序，了解建筑設計師的基本工作內容工作周期，工作方法和各專(zhuān)業(yè)合作方式。
參與設計小組的方案討論，參與建筑基地調研查資料。
學(xué)習新規范。
學(xué)校自帶設計的初步方案。
實(shí)習日期
20xx年3月9日至20xx年6月26日
實(shí)習地點(diǎn)及單位
地點(diǎn)：吉林省長(cháng)春市蔚山路2499號
單位：吉林建筑工程學(xué)院設計院
實(shí)習經(jīng)過(guò)
大四下學(xué)期，學(xué)校要求設計院實(shí)習。由于想在大五學(xué)期準備考研復習，所以在選擇設計院的時(shí)候就選擇了在長(cháng)春本地的學(xué)校的設計院進(jìn)行實(shí)習。在網(wǎng)上投了簡(jiǎn)歷后，與人事部門(mén)取得聯(lián)系，得到了在設計院實(shí)習的機會(huì )。在20xx年春節之后開(kāi)始了為期3個(gè)月的實(shí)習生活。
3個(gè)月的實(shí)習讓我學(xué)到了在學(xué)校學(xué)不到的知識，指導老師的經(jīng)驗，畫(huà)圖的方法，設計方面的規范和法規。更讓我對于建筑設計有更直觀(guān)的感受。跟隨指導老師去建筑工地的經(jīng)歷讓我更加詳細的了解建筑施工的細節及建筑內部結構的具體問(wèn)題。施工圖設計階段具體規范的內容和具體施工圖表達的方法都有了進(jìn)一步的了解。對具體設計流程，平面圖，立面圖，剖面圖以及最后的效果圖的要求規范都有了更深的了解，知道自己在學(xué)校時(shí)畫(huà)的圖都有著(zhù)很大的問(wèn)題。在今后的在校學(xué)習有著(zhù)巨大的幫助。對設計也有了更深刻的理解。
初到設計院的前兩天指導老師并沒(méi)有給我具體的工作，也沒(méi)有給我安排具體的工作位置，將我安排在小會(huì )議室。小會(huì )議室的書(shū)架上放滿(mǎn)了規范，建筑雜志，還有其他各種各樣建筑類(lèi)書(shū)籍。前兩天負責我的劉工給了我兩本以前設計院設計的施工圖圖集。劉工讓我先熟悉設計院做過(guò)的設計和施工圖的畫(huà)法。雖然在學(xué)校的課程作業(yè)也有施工圖設計，主要是住宅施工圖。在看圖集的時(shí)候就特別注意住宅施工圖，看過(guò)幾套后發(fā)現自己在學(xué)校畫(huà)的施工圖基本達不到最后施工的程度，還有需要學(xué)習的地方。主要是結構和水暖電方面的問(wèn)題。
看了一周的施工圖圖集，劉工給了我一套公建施工圖讓我照著(zhù)畫(huà)。劉工說(shuō)看圖不能反映出來(lái)問(wèn)題，只有自己親自動(dòng)手畫(huà)的時(shí)候才能知道是否掌握了施工圖畫(huà)圖的要點(diǎn)。在畫(huà)圖的期間真的發(fā)現了許多問(wèn)題，許多之前做設計沒(méi)有考慮的問(wèn)題，主要在于設備管道的處理還有制圖規范的問(wèn)題。以往畫(huà)圖沒(méi)有準確的制圖規范，對于引線(xiàn)和標注就隨意畫(huà)，但是劉工說(shuō)施工圖畫(huà)法也是有規范的，讓我自己找資料完善。許多的建筑施工及結構細節都太清楚，在查資料，與最后總圖對照及咨詢(xún)劉工之后才將整套施工圖大體消化。雖然不是自己做的設計，但是在描圖的時(shí)候還是有很多的收獲，例如衛生間的布置，管道井的平面和剖面尺寸設計，地下室結構和停車(chē)位處理等等。通過(guò)描圖我明白了這個(gè)完成的設計是需要兼容建筑各方面的要求的成果，絕不是建筑師追求外形追求新穎而不考慮實(shí)際建筑情況就能完成的。最后還看到了這項工程的預算表和材料分析表，發(fā)現設計建筑需要考慮成本和節能。雖然在學(xué)校老師也提過(guò)要考慮節能成本的問(wèn)題，但是也就是最初級的節能問(wèn)題，例如柱網(wǎng)和外墻應有保溫層。保溫層究竟是什么材料更節能，梁板柱究竟能做多粗多厚都是一個(gè)經(jīng)驗值，但是在設計院是需要精確計算出來(lái)的。與我一同實(shí)習的有一個(gè)學(xué)結構的同學(xué)，劉工經(jīng)常給他剖面梁板的設計。我們在學(xué)校雖說(shuō)做的是方案圖，但是與設計院的方案圖相差很多。
在畫(huà)完一套施工圖之后，自己真正收獲了許多在設計方面，在制圖方面甚至在畫(huà)圖軟件操作方面的經(jīng)驗�？戳藘蓚�(gè)師姐畫(huà)圖，發(fā)現自己的CAD畫(huà)圖技術(shù)沒(méi)有掌握技巧，師姐畫(huà)圖時(shí)是又快又省力。對于軟件的操作問(wèn)題上，請教了師姐許多快捷鍵的使用和畫(huà)圖的順序還有一些常用技巧。
由于作為實(shí)習生，沒(méi)有太多的圖交給我畫(huà)。我在沒(méi)有事情的時(shí)候除了看師哥師姐畫(huà)圖以外，還參加了兩次小組方案討論和幫助師哥做手工概念模型。
對于手工制作模型，在學(xué)校的時(shí)候曾在大二做過(guò)大師作品分析還有以后的每次設計都會(huì )有小模型分析，所以對于模型制作還是很有經(jīng)驗的。PVC板制作模型是在學(xué)校常用的模型材料，但是在設計院幫師哥做模型的時(shí)候就不同了，材料很多，用途也不一樣，還有3D打印設備。我只能幫師哥打下手，做點(diǎn)細枝末節的東西。全部模型的尺寸形狀狀把握，材料的性質(zhì)都是考慮的范疇。動(dòng)手制作模型也是需要動(dòng)腦的。跟師哥們一起做模型還是很有趣的。這種動(dòng)手的工作一般在院里都是男生來(lái)做，畫(huà)圖一般都為女生。女生偶爾在方案推敲階段也做模型。
經(jīng)過(guò)兩天的時(shí)間我們幾個(gè)人做了一個(gè)1比100的建筑場(chǎng)地及建筑模型。雖然大家都是腰酸背痛，但是對于成果還是比較滿(mǎn)意的。設計院的建筑模型做的十分詳細，有體塊模型也有專(zhuān)門(mén)向甲方展示內部功能的模型。在模型制作的時(shí)候需要心細認真，對于建筑本身要足夠了解，對于模型材料的性質(zhì)要足夠了解，選用適合的膠及切割工具。
小組討論是實(shí)習中期參與的，是一個(gè)小型公共建筑設計，建筑設計選址在松原。在我參加討論的時(shí)候方案已有雛形。劉工和師哥師姐們對于建筑本身與周?chē)h(huán)境的關(guān)系進(jìn)行討論，討論建筑形態(tài)如何與環(huán)境相結合，什么樣的建筑形態(tài)能兼備功能使用和環(huán)境設計。討論時(shí)方案組的每個(gè)人都拿出自己的概念模型進(jìn)行講解，劉工有點(diǎn)評也有修改，最后保留了2個(gè)概念進(jìn)行深入。方案組有一位學(xué)姐的概念讓我記憶深刻，她的方案是從人文角度對這片地及松原市的歷史著(zhù)手，最后形成的一個(gè)模型。準備的十分充分，有模型，有分析，有概念。對于建筑與場(chǎng)地的關(guān)系她選擇將建筑弱化，體現周?chē)h(huán)境和場(chǎng)地后方公園，讓建筑有代入感，充分體現了“不在場(chǎng)”建筑的特點(diǎn)。
這種概念展示在學(xué)校我們每次做方案的時(shí)候都有，就是老師口中的“一草答辯”，每個(gè)人就自己的方案說(shuō)說(shuō)設計想法，設計概念。當然，設計院的概念展示比起我們在學(xué)校要正式要全面的多，準備的相對更加完整。
劉工認真聽(tīng)了每個(gè)人的方案概念，選出最適合的兩個(gè)繼續深化，其他人的概念有欠缺的可以繼續修改或者應用到兩個(gè)深化方案上。
小組討論持續了大半天，會(huì )后劉工給我留的任務(wù)就是幫助方案組找資料。我在接下來(lái)的一個(gè)星期跟方案組的師哥師姐在小會(huì )議室翻找各類(lèi)建筑雜志，建筑設計集和上網(wǎng)搜索相關(guān)的公共建筑設計。資料查找也是一件很重要的事情，所有相關(guān)的資料都會(huì )引發(fā)一個(gè)新的建筑思路，一個(gè)新的建筑細節的創(chuàng )意。然而對于我來(lái)說(shuō)最難的就是分辨資料是否有用，表面上看似沒(méi)有用的資料可能在外部環(huán)境上可以起到作用。最后我們把找到的資料匯總，將兩個(gè)方案深化，然后計算機作圖畫(huà)出方案階段圖紙，等到下周再進(jìn)行小組方案討論。
接下來(lái)的小組討論就是在兩個(gè)設計中選出一個(gè)作為投標方案，另一個(gè)作為陪襯或者候選方案。最后進(jìn)行細化和模型制作和投標文本制作。接下來(lái)就是投標和給甲方報告和講解。很遺憾沒(méi)能跟總工一起參加投標。沒(méi)有具體了解投標方面的事情，也是本次實(shí)習期間比較遺憾的一件事。
雖然沒(méi)有參與實(shí)質(zhì)的方案討論，但是在旁邊幫忙收集資料和看學(xué)長(cháng)們一步步完善一套設計讓我感嘆設計院的項目設計周期和工作效率。在學(xué)校我們半個(gè)學(xué)期做完一套課程設計，這個(gè)速度在以后的工作期間是完全不可能的�？偣た傇趶娬{效率，效率，在我們的工作室里也貼著(zhù)總工的書(shū)法，寫(xiě)的就是效率。效率是工作中重要的一點(diǎn)。
提到工作室，我一直很向往設計院的工作室是什么樣的，我曾經(jīng)去過(guò)土木風(fēng)，綠地，石油化工設計院的工作室。各有各的特色，私企的工作室面積相對較小，人相對較多，物品擺放很隨意，個(gè)人物品也很多，可能是工作室時(shí)常有人加班，在墻角還放著(zhù)折疊躺椅和被子之類(lèi)的物品，室內設計也是現代簡(jiǎn)約感十足。但是向石油化工設計院這樣的由于建筑本身為日偽時(shí)期老房子，建筑用料均為石材，每個(gè)屋子都很大，設計人員相對較少，室內也都是老舊木質(zhì)地板，木質(zhì)桌，臺式電腦。而建工設計院是新建的，幾年前才整體搬到長(cháng)春市高新區。建筑內部都是現代裝修風(fēng)格，工作室更是簡(jiǎn)約并體現現代感和一定的設計感。比起私企少了一份凌亂，多的是整齊和秩序。我在的研究室總工在強調工作效率的同時(shí)更加強調工作環(huán)境，只有整潔的環(huán)境才能提高工作效率。
在實(shí)習期間得到了一個(gè)機會(huì )仔細研究住宅的節點(diǎn)詳圖。在完成學(xué)校住宅施工圖課程作業(yè)期間對于墻身節點(diǎn)和陽(yáng)臺飄窗節點(diǎn)都有，但是當時(shí)的任務(wù)就是看懂節點(diǎn)構造即可，沒(méi)有要求畫(huà)出節點(diǎn)構造。從來(lái)沒(méi)有自己畫(huà)或者設計一個(gè)節點(diǎn)構造，對我來(lái)說(shuō)獨立設計就是一個(gè)挑戰。在大概了解墻體構造和參照已有的其他墻身節點(diǎn)，自己獨自畫(huà)出了一個(gè)墻身從女兒墻到基礎的一個(gè)剖斷墻身節點(diǎn)。對于女兒墻的節點(diǎn)構造，以前在學(xué)校畫(huà)施工圖時(shí)完全沒(méi)有注意到，保溫層，防水層的大概厚度，以及經(jīng)常忽略找平找坡層。將自己畫(huà)完的圖給學(xué)長(cháng)們看，學(xué)長(cháng)們提出許多問(wèn)題和錯誤都是以前畫(huà)圖時(shí)沒(méi)有注意到的，還有最重要的就是標注亂，不整齊。這個(gè)問(wèn)題的出現就是在于畫(huà)圖時(shí)間不長(cháng)沒(méi)有掌握大家默認的標注形式。學(xué)長(cháng)說(shuō)這種問(wèn)題多畫(huà)幾次就明白應該如何標注了，尤其是標注材質(zhì)的時(shí)候。
實(shí)習期間也不是總有圖要畫(huà)，也有一段時(shí)間我所在的科室都沒(méi)有活要干�？偣そM織我們所有的實(shí)習生開(kāi)展一個(gè)建模比賽。要求SU，3D不限，給出一個(gè)別墅平面圖讓我們將模型制作出來(lái)，要求細部。
整整一天，我們幾個(gè)科室的實(shí)習生都在會(huì )議室做電腦模型。因為之前在學(xué)校有過(guò)電腦建模的經(jīng)驗，SU和3D都會(huì )一些，模型大體很快就建出來(lái)了，但是在處理細節問(wèn)題上，就遇到了障礙。
詳細建模時(shí)就會(huì )在整體上改動(dòng)很大，還有很多構造的知識都不全面。忙了大半天將模型，材質(zhì)和場(chǎng)景都做完了。給師哥師姐們評分。
發(fā)現很多錯誤的地方，在部分細節例如雨篷的構造就是錯的，室內的梁柱結構也有的有問(wèn)題。材料的應用和選擇有欠缺。但是總的來(lái)說(shuō)，對于第一次詳細建模的我們還是可以認同的`。在學(xué)校做設計的時(shí)候沒(méi)有詳細做過(guò)模型，才發(fā)現自己原以為的一些默認的東西都是錯的。
讓我印象最深刻的是墻和柱的尺寸還有雨篷的構造。墻和柱對我們大四的學(xué)生來(lái)說(shuō)不是陌生的，在學(xué)校做設計我們默認柱400X400,，墻厚400。但是總工說(shuō)雖然墻厚和柱的尺寸不是我們建筑專(zhuān)業(yè)設計的，是要由土木專(zhuān)業(yè)計算出來(lái)，綜合具體荷載稱(chēng)重配筋等相關(guān)問(wèn)題租后才能得出具體尺寸，建筑最開(kāi)始畫(huà)的就是方案圖。但是不是所有的柱就有默認尺寸，要有經(jīng)驗值，不同的建筑功能，荷載數量。在做方案設計的時(shí)候就應該大致能估算出柱和墻身的尺寸。這個(gè)尺寸估算的好處就是對于建筑面積和建筑結構和使用空間有一個(gè)具體的把握。對于建筑師來(lái)說(shuō)不能將所有的問(wèn)題都推給下一級解決，雖然建筑設計在建筑專(zhuān)業(yè)是開(kāi)端也是首要，所有之后的學(xué)科都是配合建筑設計服務(wù)。但是作為建筑也要在做形體設計的同時(shí)考慮到后面水暖電和結構的問(wèn)題。建筑是一個(gè)合作的學(xué)科，我們可以說(shuō)建筑師在期間起到關(guān)鍵作用，但是也要與其他學(xué)科相配合，不能異想天開(kāi)只做外形沒(méi)有建筑結構的概念。
對于雨篷的構造設計的問(wèn)題。雨篷是很常見(jiàn)的構件，只要有入口就有雨篷，每個(gè)設計都會(huì )表達，甚至在剖面上有時(shí)也會(huì )體現。
在低年級的時(shí)候，只知道有雨篷這個(gè)構件，老師說(shuō)只要圖上表達出來(lái)就可以，剖面也是表現出來(lái)就可以。但是隨著(zhù)年級升高，對于方案圖已經(jīng)偏向實(shí)際工程和構造方面，在平時(shí)課程作業(yè)答辯或者課程作業(yè)本身都會(huì )多少涉及到構造的知識。并且學(xué)校也有建筑構造這門(mén)課。在構造課上也學(xué)到了雨篷這個(gè)構件，對于雨篷來(lái)說(shuō)我所有的知識就是挑板式，保溫還有就是組織排水。有一次課程設計畫(huà)雨篷剖面老師直接說(shuō)我畫(huà)的是錯的，但是我也沒(méi)仔細問(wèn)錯在哪里。這次制作模型的時(shí)候，也是向以前經(jīng)驗做，總工看圖的時(shí)候就跟我說(shuō)雨篷的構造是錯的，錯在哪里沒(méi)有告訴我而是讓我自己再看一遍構造方面的書(shū)。他說(shuō)我還是有一部分構造的知識但是沒(méi)有系統掌握所以畫(huà)的東西也是只對了一半。
評圖結束我就對雨篷的具體構造開(kāi)始研究。發(fā)現我只掌握了一部分而不是全部。雨篷不止有挑板式更多的是梁板式。而挑板式只用于小雨篷只能挑出1米左右。常用的都是梁板式，就是板與圈梁一起現澆混凝土結構，所以在雨篷的高度上就出現了問(wèn)題。還有就是在厚度上也沒(méi)有注意都是按照板厚100直接延伸出去。事實(shí)上厚度只有60左右。
在模型大賽結束后很長(cháng)時(shí)間都沒(méi)有什么活分配給我，有的也是一些小活，讓我幫忙校正圖什么的。還有就是畫(huà)一些衛生間的鋪地。
在空余的時(shí)間我就多看看書(shū)。在實(shí)習期間發(fā)現自己不會(huì )得東西真是越來(lái)越多，以為會(huì )的東西現在也沒(méi)有百分百的把握了。自知基礎出現了問(wèn)題就開(kāi)始看基礎的東西，構造方面，建筑設計原理方面的書(shū)。正趕上下達新規范，我跟去學(xué)習的學(xué)姐要了筆記也開(kāi)始學(xué)習規范。
實(shí)習的后半階段就在學(xué)習和幫大家做一些小活中度過(guò)了。
隨著(zhù)實(shí)習的將要結束，我開(kāi)始了兩個(gè)自帶設計項目的設計階段。學(xué)校布置兩個(gè)設計，大夸設計和高層寫(xiě)字樓設計。
對于高層寫(xiě)字樓設計，在看了一遍新規之后知道了具體的設計方向。查了許多的結構方面的資料，對于以前從來(lái)沒(méi)有接觸的剪力墻結構，框剪剪力墻結構，核心筒問(wèn)題都有了一定的了解。在初步設計的時(shí)候發(fā)現有很多細節的問(wèn)題以前沒(méi)有考慮到。例如地下停車(chē)位布置，坡道設計，還有管道井設備間的尺寸等等。
大夸設計，說(shuō)實(shí)話(huà)是一點(diǎn)也沒(méi)有頭緒。首先就是結構的問(wèn)題，從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)大夸結構，結構在一定程度上覺(jué)得平面布置。對我來(lái)說(shuō)真可謂是無(wú)處下手。
這高層作業(yè)我在設計院里找到了以前曾做過(guò)的高層設計作為參考。由于設計院做的大夸設計都是廠(chǎng)房，結構上沒(méi)有可借鑒的，所以還是很難下手。
對于設計院實(shí)習期間我發(fā)現，無(wú)論是自帶的高年級的設計還是在設計院的設計，都在注重設計本身之外更加注重結構，也就是可操作性。不是低年級的只在乎外形設計和功能設計了，現在關(guān)注的是操作性。在工作之后可能就還有經(jīng)濟性，是否節能的問(wèn)題了。更加讓我感到在學(xué)校學(xué)習的都是建筑專(zhuān)業(yè)的皮毛。建筑專(zhuān)業(yè)涉及的范圍真的是很廣，不是就一兩個(gè)學(xué)科可以成立的。一個(gè)建筑是需要所有問(wèn)題全部考慮之后才能建起來(lái)的。然而這就給予建筑設計師一個(gè)很大的責任，不是你做出來(lái)一個(gè)設計外形就可以甩手不管后期問(wèn)題。建筑師應該從始至終對整個(gè)項目有宏觀(guān)的把握，對于每個(gè)學(xué)科交流的問(wèn)題都應該清楚。出現了什么問(wèn)題都應該能與相關(guān)專(zhuān)業(yè)的人員溝通。這就需要建筑師具備高水平，掌握各個(gè)相關(guān)學(xué)科的知識，只有這樣才能在出現問(wèn)題是與其他專(zhuān)業(yè)人員共同解決。
在設計院也能遇到其他相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)長(cháng)。在畫(huà)施工圖的時(shí)候就是總工在建筑與結構出現問(wèn)題時(shí)或者結構與水暖沖突時(shí)起到調節的作用。
實(shí)習結束后對于3個(gè)月的實(shí)習經(jīng)驗有了很長(cháng)時(shí)間的反思。我到底學(xué)到了什么，到底接下來(lái)的一年應該在哪方面增長(cháng)自己，面對將來(lái)的就業(yè)是否找到方向，是否能適應工作生活。思考了很多，有的得出了結論，有的沒(méi)有答案，可能隨著(zhù)成長(cháng)也會(huì )慢慢得出結論。
心得與感想
三個(gè)月實(shí)習結束，我反而對于接下來(lái)的一年的學(xué)習生活更加期待。在實(shí)習之前或者低年級的時(shí)候對于建筑設計或者建筑學(xué)習沒(méi)有明確的目標，也對這個(gè)學(xué)科沒(méi)有詳細的認識。一直以高中學(xué)習的感覺(jué)應對每年的學(xué)習和考試。反思已經(jīng)過(guò)去的4年的學(xué)習生活，自己對于建筑設計并沒(méi)有達到熱愛(ài)的程度。學(xué)習就是學(xué)習，考試就是考試，考完了就完了，沒(méi)有對于整個(gè)學(xué)科有更深的求知欲，有的可能是對未知的欲望，而不是對建筑的。說(shuō)白了就是換一個(gè)學(xué)科我依然會(huì )這樣學(xué)，對于建筑沒(méi)有特別的感覺(jué)。
這個(gè)問(wèn)題其實(shí)在大三的時(shí)候我就逐漸發(fā)現了，也跟同學(xué)聊過(guò)這個(gè)問(wèn)題。更碰到過(guò)沒(méi)有考上建筑而去了土木系的同學(xué)，他們選擇這個(gè)學(xué)科就是出于對于建筑的熱愛(ài)，明確自己以后工作方向，我就是要做建筑，或者相關(guān)學(xué)科。但是我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。這次的實(shí)習讓我真正明白還有一年我就要步入社會(huì )，可能跟這里的學(xué)長(cháng)一樣進(jìn)入設計院。如果沒(méi)有對于建筑的熱愛(ài)我是否會(huì )有毅力堅持下去，是否會(huì )有毅力將建筑當做我以后30年從事的工作。
首先我承認只要是知識我都會(huì )有求知欲，我喜歡學(xué)習，喜歡搞研究。這就為什么之前一直想畢業(yè)去研究院而不是設計院。說(shuō)實(shí)話(huà)，我不適合搞設計，不是說(shuō)累不累的問(wèn)題，而是我的設計感或者說(shuō)靈感有限，我所做的設計都是有強烈的理性主義，類(lèi)似現代主義建筑的追求理想追求功能的建筑。
所以大家都認為我應該去考研，做研究。
在實(shí)習之前我對于考研的看法就是跟考大學(xué)一樣，都是一種正常的學(xué)習狀態(tài)，一種求學(xué)途徑。但是實(shí)習之后我又覺(jué)得經(jīng)驗也是很重要的，工作經(jīng)驗總比書(shū)本上的知識直接客觀(guān)。對于這個(gè)問(wèn)題在離開(kāi)設計院之前我跟帶我了劉工談了一次話(huà)。
他對我說(shuō)，建筑設計絕不是4年或者5年能學(xué)會(huì )的也不是你上個(gè)研究生能學(xué)會(huì )的。有些建筑大師沒(méi)有接受過(guò)正統建筑設計的培訓或者教育依然能做出非凡的建筑，就比如我最?lèi)?ài)的安藤忠雄。安藤忠雄就是沒(méi)有接受過(guò)教育而是靠著(zhù)游學(xué)，他最?lèi)?ài)的是柯布西耶，他就看遍了柯布西耶的建筑，一遍一遍臨摹大師的作品。建筑設計不是坐在教室學(xué)出來(lái)的也不是在事務(wù)所畫(huà)圖畫(huà)出來(lái)的，而是積累所得。積累的多了就自然心中有方案，做遍了所有建筑做設計的時(shí)候也就會(huì )得心應手。而這個(gè)積累在哪里都行，在設計院在學(xué)校都是可以的，就看你想怎樣了。當然在學(xué)校學(xué)術(shù)氛圍更濃，在設計院就是實(shí)踐出真知。
回到學(xué)校我就決定還是考研。研究生就是搞研究的嘛，就是知識性較強，我還是挑選了我擅長(cháng)的方式。
再說(shuō)說(shuō)實(shí)習。實(shí)習報告寫(xiě)到現在總結一句話(huà)就是學(xué)校學(xué)到的東西跟以后工作時(shí)用的完全不同。在校學(xué)習的時(shí)候就是理論知識，沒(méi)有實(shí)踐，而工作的時(shí)候都靠的是經(jīng)驗，不是單純的理論知識。但是要真提到理論知識，必要的理論知識，例如構造方面，還不是很清楚。所以對于現在已經(jīng)大四的我來(lái)說(shuō)，就是理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗都沒(méi)有很好的掌握。
這就讓我對于已經(jīng)過(guò)去的四年的學(xué)習時(shí)間有著(zhù)深深地懷疑，當然同時(shí)對于未來(lái)的僅剩的一年還是很有抱負的。
無(wú)論是否考研。未來(lái)的一年都是人生關(guān)鍵的一年。在認識到自己的不足之后，只能更加努力學(xué)習。在建筑構造方面應該更加留意，注意積累。
還有一點(diǎn)就是之前提到的對于建筑是否熱愛(ài)的問(wèn)題。在我沒(méi)懂事的時(shí)候我最先愛(ài)上的是藝術(shù)，是音樂(lè )繪畫(huà)，是美學(xué)，但是沒(méi)有機會(huì )去發(fā)展，等到上了初中高中我愛(ài)上了理性與科學(xué)�，F在到了大學(xué)，選擇建筑設計學(xué)科，其實(shí)對于我來(lái)說(shuō)應該是天賜的機會(huì )，讓我把我曾深?lèi)?ài)的兩種東西結合在一起，讓我有機會(huì )再次愛(ài)上藝術(shù)。前幾年可能是由于高中應試教育留下的“后遺癥”太過(guò)嚴重，使得學(xué)習的方式方法都已經(jīng)固定。
我覺(jué)得，建筑設計的學(xué)習就應該分成兩部分，一部分是當做基礎知識理性的學(xué)習，另一部分就應該當做興趣自己自主學(xué)習，只有這樣才能達到導師說(shuō)的“積累”。
實(shí)習生活當然也不僅僅只有學(xué)習工作，還有我作為一個(gè)實(shí)習生與公司里的大家相處。劉工在最開(kāi)始的時(shí)候就告訴我，不懂就問(wèn)，不要怕，不要自己一個(gè)做錯了再改，這樣效率就很低。
我在實(shí)習期間開(kāi)始的時(shí)候開(kāi)口問(wèn)對我來(lái)說(shuō)很困難。真的不會(huì )了就硬著(zhù)頭皮問(wèn)，結果師哥師姐態(tài)度都特別好，也特別熱情，認真回答我。久了我也就跟他們熟悉起來(lái)。在工作的時(shí)候就是要虛心求問(wèn)，對待生活要有熱情要有熱愛(ài)雖然可能要熬夜畫(huà)圖。這些都是我在師哥師姐身上學(xué)到的。
最后對于實(shí)習做一個(gè)總結吧。
3個(gè)月說(shuō)長(cháng)不長(cháng)說(shuō)短也并不短。還記得第一天到設計院的感覺(jué)。這期間有興奮，有愧疚，有汗水，回報的當然也是令人滿(mǎn)意的成果。這3個(gè)月作為人生的一段經(jīng)歷是很有意義的，讓我提前體驗到了工作的感受，讓我清醒的認識到自己的不足，更慶幸自己沒(méi)有真正參加工作，還有一年的時(shí)間完善自己，無(wú)論是知識上還是為人處世上。
對待生活要有熱情，要熱愛(ài)生活，只有熱愛(ài)生活才能做好事情。
建筑實(shí)習報告 篇4
建筑裝飾施工技術(shù)的課程已經(jīng)結束，隨之結束的是我的大二一學(xué)期學(xué)習生涯。都說(shuō)大學(xué) 是一個(gè)讓人歷練與成長(cháng)的地方，學(xué)校里老師講的都是書(shū)本上的知識，通過(guò)這一學(xué)期在外實(shí) 習，我才知道，原來(lái)把書(shū)本與實(shí)際融會(huì )貫通才能真正體現大學(xué)里面知識的價(jià)值。在這次施 工實(shí)習中，我收獲了不少東西，隨著(zhù)人民生活水平的提高，人們對建筑空間不僅僅從數量 上提出了更高的要求，從質(zhì)量上也提出了新的要求，要求環(huán)境美觀(guān)、舒適。我們所學(xué)的建 筑裝飾工程技術(shù)這個(gè)行業(yè)也因此承擔了更重要的角色，建筑裝飾也因此受到了社會(huì )的廣泛 關(guān)注。
1。 實(shí)習的任務(wù)與目的 通過(guò)對#####裝飾的二次改造，使住宅有了嶄新的面貌。都說(shuō)室內設計是 個(gè)麻煩的工程，這個(gè)二次改造更是麻煩中的麻煩，不但要考慮保留有些原有的有價(jià)值材料， 而且要在整個(gè)裝飾中達到煥然一新的目的。
2。 。實(shí)習內容 1。 涂料裝飾工藝流程 2。 門(mén)窗安裝工藝流程 3。 頂棚裝飾工藝流程 4。 隔斷工程工藝流程 5。 地面工程裝飾工藝流程 6。 燈具施工工藝流程 7。 衛浴潔具安裝工藝流程
3。 實(shí)習時(shí)間20xx年x月x日至 20xx年x月x日
4。實(shí)習公司及地點(diǎn) 徐州市解放路2號 錦繡茗都。
5。實(shí)習報告
涂料裝飾工藝流程
1。墻面的構造 水泥砂漿、粉刷石膏、石膏板、油漆涂層等室內墻面基層上進(jìn)行乳膠漆的施工。
2。涂刷乳膠漆工藝流程 清掃基層→填補膩子，局部刮膩子，磨平→第一遍滿(mǎn)刮膩子，磨平→第二遍滿(mǎn)刮膩子， 磨平→涂刷封固底漆→涂刷第一遍涂料→復補膩子，磨平→涂刷第二遍涂料→磨光交活。
3�；鶎犹幚硎潜ＷC施工質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節，其中保證墻體完全干透是最基本條件，一 般應放置 10 天以上。墻面必須平整，最少應滿(mǎn)刮兩遍膩子，至滿(mǎn)足標準要求。
4。注意事項 4。1。膩子應與涂料性能配套，堅實(shí)牢固，不得粉化、起皮、裂紋。衛生間等潮濕處使 用耐水膩子。 4。2。涂液要充分攪勻，粘度太大可適當加不，粘度小可加增稠劑。涂料在使用前應攪 拌均勻，并應在規定的時(shí)間內用完。 4。3 。施工最好避開(kāi)雨天。施工現場(chǎng)環(huán)境溫度宜在 5～35℃之間，并應注意通風(fēng)換氣和 防塵，室內不能有大量灰塵。 4。4 。涂料使用前應核對標簽，并仔細攪拌均勻，用后須將蓋子蓋嚴。涂料的貯存和施 工應符合產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)規定的氣溫條件，通常應在 5℃以上。如果涂料在貯運中凍結，應置 于較高溫度的房間中任其自然解凍，不得用火烤。解凍后的涂料經(jīng)確認未發(fā)生質(zhì)變方可使 用。 4。5 。涂料調色最好由生產(chǎn)廠(chǎng)或經(jīng)銷(xiāo)商完成，以保證該批涂料色彩的一致性。如果在施 工現場(chǎng)需要調色，必須使用廠(chǎng)家配套提供或指定牌號、產(chǎn)地的色漿，按使用要求和比例， 由專(zhuān)人進(jìn)行調配， 4。6。 有的聚氨酯含有較多的游離甲苯二異氰酸酯， 在涂刷揮發(fā)過(guò)程中會(huì )導致乳膠漆泛 黃。應避免聚氨酯和乳膠漆同時(shí)施工，最好是在聚氨酯類(lèi)油漆完全干透后再刷乳膠漆。 4。7 。室內裝飾施工往往會(huì )有其他工種的交叉作業(yè)，應注意涂料工程的成品保護。已經(jīng) 施工的墻面如受到臟物污染，可用干凈的濕抹布輕輕擦洗，污染嚴重時(shí)應重新涂刷。如果 不慎沾上油漆，應在油漆干燥前，用稀釋劑將其擦去。 4。8。涂層干后，在交工前不得長(cháng)時(shí)間浸水，以免發(fā)生質(zhì)量事故，涂刷工具用畢應及時(shí) 清洗干凈并妥善保管。
門(mén)窗安裝工藝流程
1。 墻面的構造 水泥砂漿、粉刷石膏墻面灰
2。 木質(zhì)門(mén)套施工工藝 確定安裝位置→彈出安裝位置線(xiàn)→將門(mén)窗框就位，擺正→臨時(shí)固定→用線(xiàn)墜、 水平尺將 門(mén)窗框校正、 找直→將門(mén)窗框固定于→預埋在墻內→將門(mén)窗扇靠在框上→按門(mén)口劃出高低、 寬窄尺寸后刨修合頁(yè)槽→位置應準確。
3。對原門(mén)窗的改造 對原門(mén)窗進(jìn)行更換，拆去原門(mén)窗，定購或現場(chǎng)制作新門(mén)。 原門(mén)、框不動(dòng)，進(jìn)行裝修改造，在原門(mén)扇上加貼優(yōu)質(zhì)飾面材料并做裝飾造型，原框保留加 包門(mén)套及門(mén)口。 加門(mén)窗，即在無(wú)門(mén)的空間加作新隔斷門(mén)，在原窗不動(dòng)的條件下在內側加裝飾性強的窗戶(hù)， 以提高密封性。
4。 施工工藝 。1。制作木龍骨 2。安裝木龍骨 3。裝釘板面 4。當采用厚木板時(shí)，板背面應做卸力槽，以免板面彎曲。卸力槽一般間距為 lOOmm， 槽寬 lOmm，深度 5～8mm。5。板面與木龍骨間要涂膠。固定板面所用釘子的長(cháng)度為面板厚度的 3 倍，間距—般 為 100mm，釘帽砸扁后沖進(jìn)木材面層 1～2mm。
5。施工要點(diǎn) 。1。在木門(mén)窗套施工中，首先應在基層墻面內打孔，下木模。木模上下間距小于 300 毫 米，每行間距小于 150 毫米。2。然后按設計門(mén)窗貼臉寬度及門(mén)口寬度鋸切大芯板，用圓釘固定在墻面及門(mén)洞口， 圓釘要釘在木模子上。檢查底層墊板牢固安全后，可做防火阻燃涂料涂刷處理。 3。門(mén)窗套飾面板應選擇圖案花紋美觀(guān)、表面平整的膠合板，膠合板的樹(shù)種應符合設 計要求。 4。裁切飾面板時(shí)，應先按門(mén)洞口及貼臉寬度彈出裁切線(xiàn)，用鋒利裁刀裁開(kāi)，對縫處刨 45°角，背面刷乳膠液后貼于底板上，表層用射釘槍釘入無(wú)帽直釘加固。
5。門(mén)洞口及墻面接口處的接縫要求平直，45°角對縫。 飾面板粘貼安裝后用木角線(xiàn)封 邊收口，角線(xiàn)橫豎接口處刨 45°角接縫處理。
6。注意事項 。1。木材： 門(mén)窗套制作所使用的木材應采用干燥的木材， 含水率不應大于 12%。 腐朽、 蟲(chóng)蛀的木材不能使用。2。膠合板：膠合板應選擇不潮濕并無(wú)脫膠、開(kāi)裂、空鼓的板材。3。飾面膠合板應選擇木紋美觀(guān)、色澤一致、無(wú)疤痕、不潮濕、無(wú)脫膠、空鼓的板材。4。門(mén)窗套表面應平整、潔凈、線(xiàn)條順直、接縫嚴密、色澤一致，不得有裂縫、翹曲 及損壞。
頂棚裝飾工藝流程
1。天花的構造 鋼筋混凝土樓頂面
2。天花施工流程 彈頂棚標高水平線(xiàn)→畫(huà)龍骨分檔線(xiàn)→安裝主龍骨吊桿→安裝主龍骨→安裝邊龍骨→安 裝次龍骨→安裝石膏板→涂料→飾面清理→分項、檢驗批驗收。
3。施工要點(diǎn) 彈頂棚標高水平線(xiàn)：根據設計標高，沿墻四周彈頂棚標高水平線(xiàn)，并沿頂棚的標高水平 線(xiàn)，在墻上畫(huà)好龍骨分擋位置線(xiàn)。主龍骨用與之配套的龍骨吊件與吊桿相連。 安裝次龍骨：次龍骨間距為 500mm～600mm，采用次掛件與主龍骨連接。 刷防銹漆：輕鋼骨架覃面板頂棚吊桿、固定吊桿鐵件，在封罩面板前應刷防銹漆。
4。注意事項： 4。1。 輕鋼骨架、罩面板及其他吊頂材料在入場(chǎng)存放、使用過(guò)程中應嚴格管理，保證不 變形、不受潮、不生銹。 4。2。 裝修吊頂用吊桿嚴禁挪做機電管道、線(xiàn)路吊掛用;機電管道、線(xiàn)路如與吊頂吊桿 位置矛盾，須經(jīng)過(guò)項目技術(shù)人員同意后更改，不得隨意改變、挪動(dòng)吊桿。 4。3。 吊頂龍骨上禁止鋪設機電管道、線(xiàn)路。 4。4。 輕鋼骨架及罩面板安裝應注意保護頂棚內各種管線(xiàn)，輕鋼骨架的吊桿、龍骨不準 固定在通風(fēng)管道及其他設備件上。4。5。 為了保護成品，罩面板 5安裝必須在棚內管道、試水、保溫等一切工序全部驗收后 進(jìn)行。
隔斷工程工藝流程
1。地面的構造
2。地面工程裝飾施工工藝 基層清理→測量放線(xiàn)→打上下孔、安裝帶鉤膨脹螺栓→掛鋼弦并擰緊→安裝電纜管線(xiàn) 和暖氣支架→澆筑混凝土基座→安裝門(mén)、窗混凝土抱框→制作石膏粘結塊并粘結在鋼弦上 →粘貼一側石膏板斗填充保溫巖棉→隱蔽驗收→粘貼另一側石膏板→安裝門(mén)窗框→嵌縫→刮膩子找平→裝飾面層施工。
3。施工要點(diǎn) 輕鋼龍骨的安裝應符合以下規定： 3。1。墻位放線(xiàn)應按設計要求，沿地、墻、頂彈出隔墻的中心線(xiàn)和寬度線(xiàn)，寬度線(xiàn)應與 隔墻厚度一致，彈線(xiàn)應清晰，位置應準確。 3。2。應按彈線(xiàn)位置固定沿地、沿頂龍骨及邊框龍骨，龍骨的邊線(xiàn)應與彈線(xiàn)重合。龍骨 的端部應安裝牢固，龍骨與基體的固定點(diǎn)間距應不大于 1m。 3。3。安裝豎向龍骨應垂直，龍骨間距應符合設計要求。潮濕房間和鋼板網(wǎng)抹灰墻，龍 骨間距不宜大于 400mm。 3。4。安裝支撐龍骨時(shí)，應先將支撐卡安裝在豎向龍骨的開(kāi)口方向，卡距宜為 400～ 600mm，距龍骨兩端的距離宜為 20～25mm。
4。 注意事項 4。1。輕質(zhì)隔墻材料在運輸和安裝時(shí)，應輕拿輕放，不得損壞表面和邊角。應防止受潮 變形。 4。2。當輕質(zhì)隔墻下端用木踢腳覆蓋時(shí)，飾面板應與地面留有 20～30mm 縫隙;當用大理 石、瓷磚、水磨石等做踢腳板時(shí)，飾面板下端應與踢腳板上口齊平，接縫應嚴密。 4。3。板材隔墻、飾面板安裝前應按品種、規格、顏色等進(jìn)行分類(lèi)選配。輕質(zhì)隔墻的構 造，固定方法應符合設計要求。 4。4。輕質(zhì)隔墻與頂棚和其他墻體的交接處應采取防開(kāi)裂措施。 4。5。接觸磚、石、混凝土的龍骨和埋置的木楔應作防腐處理。 4。6。膠粘劑應按飾面板的品種選用�，F場(chǎng)配置膠粘劑，其配合比應由試驗決定 4。7。墻體安裝前應對石膏板進(jìn)行全面的檢查，對翹曲變形、缺棱掉角、受潮變質(zhì)的石 膏板在采取相應的補救措施后方可使用。
地面工程裝飾工藝流程
1。地面的構造 鋼筋混凝土樓地面，室內地面貼普通瓷磚，板厚 20 毫米左右，每塊大小為 800 毫米× 800 毫米。使用 1：2 水泥砂漿摻 107 膠鋪貼。
2。地面工程裝飾施工工藝 清掃整理基層地面→水泥砂漿找平→定標高、彈線(xiàn)→選料→瓷磚浸水濕潤→安裝標準 塊→攤鋪水泥砂漿→鋪貼瓷磚→灌縫→清潔→養護交工。
3。 施工要點(diǎn) 3。1�；鶎犹幚硪蓛�，高低不平處要先鑿平和修補， 基層應清潔，不能有砂漿、尤其是 白灰砂漿灰、油漬等，并用水濕潤地面�；炷恋孛鎽獙⒒鶎予徝�，鑿毛深度 5~10 毫米， 鑿毛痕的間距為 30 毫米左右。之后，清凈浮灰，砂漿、油漬，產(chǎn)散水刷少將地面。 3。2。鋪貼前應彈好線(xiàn)，在地面彈出與門(mén)道口成直角的基準線(xiàn)，彈線(xiàn)應從門(mén)口開(kāi)始，以保 證進(jìn)口處為整磚，非整磚置于陰角或家具下面，彈線(xiàn)應彈出縱橫定位控制線(xiàn)。 3。3。鋪貼陶瓷地面磚前，應先將陶瓷地面磚浸泡陰干。鋪貼時(shí)，水泥砂漿應飽滿(mǎn)地抹 在陶瓷地面磚背面，鋪貼后用橡皮棰敲實(shí)。同時(shí)，用水平尺檢查校正，擦凈表面水泥砂漿。3。4。石材、地面磚鋪貼前應浸水濕潤。天然石材鋪貼前應進(jìn)行對色、拼花并試拼、編 號。 3。5。鋪貼前應根據設計要求確定結合層砂漿厚度，必須安放標準塊，標準塊應安放在 十字線(xiàn)交點(diǎn)，對角安裝，拉十字線(xiàn)控制其厚度和地面磚表面平整度。鋪裝操作時(shí)要每行依次 掛線(xiàn)，瓷磚必須浸水濕潤，陰干后擦凈背面。 3。6。結合層砂漿宜采用體積比為 1：3 的干硬性水泥砂漿，厚度宜高出實(shí)鋪厚度 2～ 3rnm。鋪貼前應在水泥砂漿上刷一道水灰比為 1：2 的素水泥漿或干鋪水泥 1～2mm 后灑水。
4。注意事項 4。1。鋪貼前將板材進(jìn)行試拼，對花、對色、編號，以入鋪設出的地面花色一致。 4。2。瓷磚必須浸水陰干。以免影響其凝結硬化，發(fā)生空鼓、起殼等問(wèn)題。貼地磚盡量 低一點(diǎn)，最好貼好后與鋪好的地板平，放上過(guò)門(mén)石就很好看了。
4。3。鋪貼完成后，2~3 天內不得上人。地磚鋪后 12 小時(shí)應一塊塊敲，一塊磚有 3/4 空 鼓以上，必須返工。 4。4。瓷磚的勾縫應該邊勾縫邊用濕布清潔縫邊的污垢，防止勾縫料固化在瓷磚表面或 滲入瓷磚內部。 4。5。地面瓷磚要采用防滑質(zhì)地的。一般啞光面或淺凸凹造型的地磚很適合浴后濕滑的 地面，保護主人不會(huì )滑倒受傷。 4。6。在鋪貼瓷磚時(shí)要考慮地漏的位置與尺寸配合。 通常地磚的鋪設保留 1%的漏水坡度， 地漏處最低，以利于排水。地磚接縫要粗細一致，與墻磚縫對齊。
燈具施工工藝流程
1。電路改造的施工 確定線(xiàn)路終端插座的位置→墻面標畫(huà)出準確的位置和尺寸→就近的同類(lèi)插座引線(xiàn)
2。施工要點(diǎn)： 2。1。如果插座在墻的上部，在墻面垂直向上開(kāi)槽，至墻的頂部安裝裝飾角線(xiàn)的安裝線(xiàn) 內; 2。2。如果是在墻的下部，垂直向下開(kāi)槽，至安裝踢腳板的底部。 2。3。開(kāi)槽深度應一致，槽線(xiàn)及頂直，應先在墻面彈出控制線(xiàn)后，再用云石機切割墻面，人 3。注意事項 3。1。燈具安裝最基本的要求是必須牢固。 3。2。室內安裝壁燈、床頭燈、臺燈、落地燈、鏡前燈等燈具時(shí)，高度低于 2、4m 及以 下的，燈具的金屬外殼均應接地，以保證使用安全。 3。3。衛生間及廚房裝矮腳燈頭時(shí)，宜采用瓷螺口矮腳燈頭。螺口燈頭的接線(xiàn)、相線(xiàn)（開(kāi) 關(guān)線(xiàn)）應接再中心觸點(diǎn)端子上，零線(xiàn)接在螺紋端子上。 3。4。臺燈等帶開(kāi)關(guān)的燈頭，為了安全，開(kāi)頭手柄不應有裸露的金屬部分。
3。5。裝飾吊平頂安裝各類(lèi)燈具時(shí)，應按燈具安裝說(shuō)明的要求進(jìn)行安裝。燈具重量大于 3kg 時(shí)，應采用預埋吊鉤或從屋頂用膨脹螺栓直接固定支吊架安裝（不能用吊平頂吊龍骨 支架安裝燈具） 。從燈頭箱盒引出的導線(xiàn)應用軟管保護至燈位，防止導線(xiàn)裸露在平頂內。 3。6。吊頂或護墻板內的暗線(xiàn)必須有阻燃套管保護。
衛浴潔具安裝工藝流程
1。衛生間裝飾墻磚。衛生潔具。2。 施工工藝流程 鑲貼墻磚→吊頂→鋪設地磚→安裝大便器、洗臉盆、浴盆→安裝連接給排水管→安裝 燈具、插座、鏡子→安裝毛巾桿等五金配件。 坐便器的工藝流程 檢查地面下水口管→對準管口→放平放正→畫(huà)好印記→打孔洞→抹上油灰→套好膠皮 墊→擰上螺母→水箱背面兩個(gè)邊孔畫(huà)印記→打孔→插入螺栓→捻牢→背水箱掛放平找正→ 擰上螺母→安裝背水箱下水彎頭→裝好八字門(mén)→把娘燈架彎好→插入漂子門(mén)和八字門(mén)→擰 緊螺母。 洗臉盆的工藝流程 膨脹螺栓插入→捻牢→盆管架掛好→把臉盆放在架上找平整→下水連接臉盆→調直→ 上水連接。 浴盆工藝流程浴盆安裝→下水安裝→油灰封閉嚴密→上水安裝→試平找正。 淋浴器的工藝流程 冷、熱水管口用試管找平整→量出短節尺寸→裝在管口上→淋浴器銅進(jìn)水口抹鉛油， 纏→螺母擰緊→固定在墻上→上部銅管安裝再三通口→木螺絲固定在墻上。3。施工要領(lǐng) 洗滌盆安裝施工要領(lǐng) 洗滌盆產(chǎn)品應平整無(wú)損裂。排水栓應有不小于 8mm 直徑的溢流孔。 排水栓與洗滌盆讓接時(shí)排水栓溢流孔應盡量對準洗滌盆溢流孔以保證溢流部位暢 通，鑲接后排水栓上端面應低于洗滌盆底。 托架固定螺栓可采用不小于 6mm 的鍍鋅開(kāi)腳螺栓或金屬膨脹螺栓。 洗滌盆與排水管連接后應牢固密實(shí)，且便于拆卸，連接處不得敞口。洗滌盆與墻面 接觸部位應硅膏嵌縫。 如洗滌盆排水存水彎和水龍頭是鍍絡(luò )產(chǎn)品，在安裝時(shí)不得不損壞鍍層。4注意事項 不得破壞防水層。已經(jīng)破壞或沒(méi)有防水層的，要先做好防水，并經(jīng) 12 小時(shí)積水滲 透試驗。 衛生潔具固定牢固，管道接口嚴密。 注意成品保護，防止磕碰衛生潔具。
實(shí)習心得
在這次一個(gè)月左右的實(shí)習中，我學(xué)到了非常多以前學(xué)不到的知識，也收獲很多。隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，建筑被裝飾出來(lái)不僅僅是只為滿(mǎn)足人們居住了，更多的是要美觀(guān)合理。然而光是美觀(guān)還不足夠，通過(guò)設計師對裝飾的預算估計，能夠使裝飾在最后出來(lái)的成品中達到經(jīng)濟合理，堅固美觀(guān)，使人們在居住年限過(guò)了幾年時(shí)，任然能夠不過(guò)時(shí)，并且裝 飾經(jīng)久耐用。然而更重要的則是，創(chuàng )造一個(gè)舒適環(huán)保型的環(huán)境，促進(jìn)人們身體與建筑裝飾 行業(yè)的健康發(fā)展。書(shū)中的理論聯(lián)系結合現實(shí)是從理論到社會(huì )的過(guò)程，我想通過(guò)這次的鍛煉對我以后在建 筑上的認識會(huì )有很大的幫助。
建筑實(shí)習報告 篇5
實(shí)習地點(diǎn)：鄂爾多斯市東勝區天驕北路
實(shí)習時(shí)間：xx年7月30日
指導老師：xxx
項目名稱(chēng)：鄂爾多斯市天驕綠苑佳泰小區
建設單位：鄂爾多斯市億成房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司
設計單位：鄂爾多斯市天工建筑工程設計有限公司
施工單位：鄂爾多斯市億泰建筑有限公司
實(shí)習學(xué)生：內農大職業(yè)技術(shù)學(xué)院工程技術(shù)系XX建工甲班
一、實(shí)習目的
通過(guò)接觸和參加實(shí)際工作，充實(shí)和擴大自己的知識面，培養綜合應用的能力，為以后課程以及日后走上工作崗位打下基礎.
二、實(shí)習內容
(1)結構形式
當今的建筑主要采用的是框架結構或者是框架剪力墻結構，磚混結構也采用但用的比較少。我們所參觀(guān)的兩個(gè)施工工地都采用的是框架---剪力結構。它是框架結構和剪力墻結構兩種體系的結合，吸取了各自的長(cháng)處，既能為建筑平面布置提供較大的使用空間，又具有良好的抗側力性能。這種結構是在框架結構中布置一定數量的剪力墻，構成靈活自由的使用空間，滿(mǎn)足不同建筑功能的要求，同樣又有足夠的剪力墻，有相當大的剛度，框剪結構的受力特點(diǎn)，是由框架和剪力墻結構兩種不同的抗側力結構組成的新的受力形式，所以它的框架不同于純框架結構中的框架，剪力墻在框剪結構中也不同于剪力墻結構中的剪力墻。
(2)構造柱
磚混結構設計中,為了加強建筑物的空間剛度和整體性,使建筑物在地震中避免或減輕破壞,根據抗震規范,我們設置一定數量的圈梁和構造柱,來(lái)增強和提高建筑物的抗拉、抗裂性能構造柱的設置位置的規定：規范規定無(wú)論房屋的層數和地震烈度是多少，均應在外墻四角、錯層部位橫墻與縱墻交界處、較大洞口兩側、大房間外墻和內橫墻交接處。.樓梯間四角最好設置。上人屋面的女兒墻也應設置構造柱。.跨度比較大的梁，如果不設置墻垛或墊塊，也應有構造柱。
而在框架剪力墻結構中，為了加強砌塊隔墻的整體性，應在砌塊隔墻的適當位置設置構造柱或圈梁，具體設置位置和磚混結構的一樣。
(一)施工縫、變形縫和后澆帶
施工縫：受到施工工藝的限制，按計劃中斷施工而形成的接縫，被稱(chēng)為施工縫�；炷两Y構由于分層澆筑，在本層混凝土與上一層混凝土之間形成的縫隙，就是最常見(jiàn)的施工縫。所以并不是真正意義上的縫，而應該是一個(gè)面。因混凝土先后澆注形成的結合面容易出現各種隱患及質(zhì)量問(wèn)題，因此，不同的結構工程對施工縫的處理都需要慎之又慎。
變形縫包括伸縮縫、沉降縫和防震縫。他們的作用是保證房屋在正常溫度變化、基礎不均勻沉降或地震時(shí)有一些自由伸縮，以防止墻體開(kāi)裂，結構破壞。而后澆帶是在高層建筑中來(lái)代替變形縫的做法。其做法是每30米到40米留一道縫寬為800毫米到1000毫米的縫隙暫時(shí)不澆注混凝土�？p中鋼筋可采用搭接接頭，等荷載差不多穩定時(shí)，一般是結構封頂兩個(gè)月后再澆注混凝土。后澆帶都是用于建筑長(cháng)度大于50米的建筑。而當建筑長(cháng)度小于50米時(shí)并且是框架結構，這時(shí)為了保證建筑物的整體性和一定的剛度，就的設置單元墻來(lái)增加建筑物的整體性和剛度
沉降縫：為克服結構不均勻沉降而設置的縫。如上部結構各部分之間，因層數差異較大，或使用荷重相差較大;或因地基壓縮性差異較大，等可能使地基發(fā)生不均勻沉降時(shí)，都需要設縫將結構分為幾部分，使其每一部分的沉降比較均勻，避免在結構中產(chǎn)生額外的應力，該縫就是“沉降縫”。須從基礎到上部結構完全分開(kāi)
伸縮縫：若建筑物平面尺寸過(guò)長(cháng)，因熱脹冷縮的緣故，可能導致在結構中產(chǎn)生過(guò)大的溫度應力，需在結構一定長(cháng)度位置設縫將建筑分成幾部分，該縫即為溫度縫。對不同的結構體系，伸縮縫間的距離不同，我國現行規范《混凝土結構設計規范》gb50010-xx對此有專(zhuān)門(mén)規定。伸縮縫在基礎可不斷開(kāi);
抗震縫：為使建筑物較規則，以期有利于結構抗震而設置的縫，基礎可不斷開(kāi)。
現在多用3縫合一只有沉降縫能滿(mǎn)足這個(gè)要求，所以多用沉降縫來(lái)代替其他縫來(lái)使用。
(二)梁：按梁的常見(jiàn)支承方式可分為：簡(jiǎn)支梁、懸臂梁、一端簡(jiǎn)支另一端固定梁、兩端固定梁、連續梁。
梁按其在結構中的位置可分為主梁、次梁、連梁、圈梁、過(guò)梁等。
門(mén)窗過(guò)梁
門(mén)窗洞口上的橫梁,支撐洞口上部砌體傳來(lái)的荷載;傳遞荷載的窗間墻
常用形式:磚砌過(guò)梁,鋼筋磚過(guò)梁和鋼筋混凝土過(guò)梁
圈梁
砌體結構房屋中,在砌體內沿水平方向設置封閉的鋼筋砼梁.
在砌體結構房屋中設置圈梁可以增強房屋的整體和空間剛度,防止由于地基示均勻沉降或較大振動(dòng)荷載.
圈梁：為了保證砌體的穩定而在砌體頂部或底部用鋼筋混凝土澆灌的構造封閉梁(非承重梁)。它采用鋼筋混凝土其厚度一般同墻厚，在寒冷地區可略小于墻厚，但不宜小于墻后2/3，高度不小于120mm，常見(jiàn)的有180mm和240mm。
在非抗震設防區，圈梁的主要作用是加強砌體結構房屋的整體剛度，防止由于地基的不均勻沉降或較大振動(dòng)荷載等對房屋的不得影響。
在地震區，圈梁的主要作用有：增強縱、橫墻的連結，提高房屋整體性;作為樓蓋的邊緣構件，提高樓蓋的水平剛度;減小墻的自由長(cháng)度，提高墻體的穩定性;限制墻體斜裂縫的開(kāi)展和延伸，提高墻體的抗剪強度;減輕地震時(shí)地基不均勻沉降對房屋的影響。
三、實(shí)習總結
一、通過(guò)這一次認識實(shí)習，我對相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識有更進(jìn)一步的了解，也學(xué)到了很多之前未曾接觸的東西，受益頗豐。深入工地一線(xiàn)的參觀(guān)，使我能夠將所學(xué)理論的知識與實(shí)踐相結合，系統地鞏固所學(xué)的理論知識，深化了對所學(xué)理論知識的理解，初步體會(huì )到建筑工程的設計與施工的工作特點(diǎn)，熟悉了工程設計與施工現場(chǎng)的各種技術(shù)和管理工作，在實(shí)習中，我發(fā)覺(jué)自己的分析解決問(wèn)題的能力得到了很好的鍛煉和培養，為未來(lái)走向工作崗位做好思想準備。此外，通過(guò)實(shí)習，我開(kāi)闊了視野，增加了對建筑施工的理性認識
二、實(shí)習感受通過(guò)這次實(shí)際的工地實(shí)習，我不但掌握了一些不懂的具體環(huán)節，而且也鞏固了我在學(xué)校期間所學(xué)習到的理論知識。在學(xué)校學(xué)習，理論與實(shí)際相差較大，一些知識雖然能在短期內被掌握、被運用，但一些知識則不能掌握，也不便于記憶，更談不上掌握運用了，因此，老師所傳授的內容雖然多、廣、博，但是我們學(xué)習到的只是其一部分，或者是一些皮毛的東西，要想真真正正的掌握所有理論知識，只有通過(guò)實(shí)際的學(xué)習和參觀(guān)，才能達到這個(gè)目的。
建筑實(shí)習報告 篇6
實(shí)習時(shí)間：
xx月xx日
實(shí)習地點(diǎn)：
天津北站附近萬(wàn)柳村大街
實(shí)習內容：
地下與巖土工程方向—下穿式地下箱涵（基坑支護工程）
�。�1） 基坑支護結構：鉆孔灌注樁，型鋼臨時(shí)支護
�。�2） 基坑止水帷幕：水泥攪拌樁正在施工，靠近已開(kāi)挖箱涵處因上方有高壓電線(xiàn)，水泥攪拌樁設備無(wú)法施工，局部改作高壓旋噴
當天下午我們坐車(chē)來(lái)到北站附近，與我們的指導老師肖成志老師在約定地點(diǎn)見(jiàn)面后，在他的帶領(lǐng)下我們來(lái)到工地上進(jìn)行認識實(shí)習，巖土工程認識實(shí)習。我們走進(jìn)工地，一個(gè)地下箱涵正在施工過(guò)程中，這正好為我們的實(shí)習提供了很好的材料。
我們首先跟隨肖老師來(lái)到地下箱涵附近仔細觀(guān)察。在馬路下面的部分工程已經(jīng)初見(jiàn)摸樣，首先看到的是基坑，基坑前面型鋼支護，兩側為鉆孔灌注樁，其作用為支撐、支護、擋土，樁的入土深度等于露出地面的高度。從老師的介紹中我們了解到，這個(gè)基坑大概有九米深，一般基坑埋藏在地下部分是地面上的0.8-1.2倍，因此該基坑大概也有九米多埋深，因此這些鉆孔灌注樁總長(cháng)大概有18米。由于靠近基坑附近有高壓電線(xiàn)，在基坑邊上就是高壓旋噴樁施工現場(chǎng)。而不遠處比較空曠的地方則是水泥攪拌樁。
接著(zhù)，我們看到了箱涵，有兩個(gè)涵洞，呈倒日字型，箱涵指的是洞身以鋼筋混凝土箱形管節修建的涵洞。箱涵由一個(gè)或多個(gè)方形或矩形斷面組成，一般由鋼筋混凝土或圬工制成，但鋼筋混凝土應用較廣，當跨徑小于4m時(shí)，采用箱涵，對于管涵，墩臺，上下板都全部一致澆筑，實(shí)習報告《巖土工程認識實(shí)習》。主要組成部分有鋼筋混凝土涵身、翼墻、基礎、變形縫等，可用來(lái)排水，過(guò)人及車(chē)輛通過(guò)，可做為基礎洞來(lái)用，而且，要用泥漿護壁。在現場(chǎng)老師為我們講述了基坑的處理，對較淺的基坑中的水可以直接抽出，而對于深基坑中的水要用止水帷幕，止水帷幕有水泥墻組成，而且帷幕要做到粘土層的隔水層。
實(shí)習總結：
止水帷幕是工程主體外圍止水系列的總稱(chēng)。
有些不是很深大的基坑，它的基坑圍護分3個(gè)部分。一部分是擋土樁部分，其作用主要的起到擋土墻的作用，形式可能有鋼筋混凝土灌注樁或其它形式的樁，樁與樁之間有一定的空隙，但是能擋土。二部分是止水帷幕部分，其作用是使擋土墻后的土體固結，阻斷基坑內外的水層交流，形式可能是水泥土攪拌樁或者壓密注漿。三部分是支撐。而地下連續墻是基坑圍護的另一種形式，多用于深大的基坑。常見(jiàn)的止水帷幕有高壓旋噴樁、深層攪拌樁止水帷幕，高壓旋噴樁止水帷幕；做基坑時(shí)，要先做維護再挖坑，而且用混凝土灌注樁做擋墻。做基坑遇到的主要問(wèn)題就是，支護、水、穩定性問(wèn)題。
建筑實(shí)習報告 篇7
一、室內給排水管道施工：
1、消防管道。
室內消防管道的安裝主要是消火栓和自動(dòng)噴淋系統。由于施工方不同，我學(xué)到了兩種消防管道的連接方法：一種是卡箍連接，即將兩根消防鍍鋅鋼管的管口對正后，在上面套上橡膠圈，最后用卡箍卡住，鎖緊卡箍?jì)蛇叺穆菟�；一種是螺紋連接，即在開(kāi)有螺紋的兩根根消防鍍鋅鋼管的管口處，纏繞聚四氟乙烯密封帶，再用內開(kāi)螺紋的外接，最后旋緊。 自動(dòng)噴淋系統（金陽(yáng)小區）的噴淋管都布置在梁下15~20cm。我在實(shí)習期間噴頭還沒(méi)有安裝上去，因為此時(shí)剛做完系統試壓，還要等沖洗合格后方可安裝噴頭。
2、給水管道。
室內分戶(hù)水表的安裝采用支管嵌裝。室內分戶(hù)橫支管距地約25cm，立管由兩個(gè)塑料管卡固定，下面的管卡距地約40cm ，上面的距地約200cm。室內給水管道要經(jīng)過(guò)通水實(shí)驗合格后，方可使用�？上覜](méi)有看到是如何做通水實(shí)驗，只能從書(shū)本上了解而已。
3、排水管道。
排水管均采用upvc排水塑料管，連接方式均采用黏接。雨水排水根據建筑物的形式而定。比如，綜合樓群工程的公室采用普通外排水；住宅樓采用邊溝外排水。 室內排水系統要做灌水試驗、通水試驗和通球試驗。用不小于2/3管徑的球做通球試驗，通球率要達到100%。
二、室外給排水管道施工：
1、消防管道 先用堵頭將試壓管道兩端堵住，接著(zhù)向管中注水，等水充滿(mǎn)時(shí)，水將放氣管溢出，此時(shí)關(guān)閉進(jìn)水閥，等壓力表顯示0.2——0.3mpa時(shí)，用液式打壓泵從進(jìn)壓管打壓，壓力達到1.2mpa時(shí)，停止加壓，并關(guān)閉進(jìn)壓閥。半小時(shí)后，若壓力表上顯示的壓力值大于1.15mpa，認為合格，或試壓24小時(shí)后，壓力之值在0.4——0.5mpa之間時(shí)，也可認為合格。（此試驗方法與規定的系統試驗壓力為工作壓力的1.5倍，但不小于0.6mpa實(shí)驗壓力下，10min內壓力降不大于0.05mpa，然后將至工作壓力進(jìn)行檢查，壓力保持不變，不滲不漏基本符合）。
2、排水管道
金陽(yáng)小區排水管道是采用pe雙壁波紋管。其下管方式是人工下管，控制高程是用水準儀來(lái)實(shí)現的，連接方式是承插式連接，連接時(shí)，管口和橡膠圈要清洗干凈，套在插口上的膠圈要平直、無(wú)扭曲，套好橡膠圈后，采用吊鏈拉入法：在已安裝穩固的管子上拴好鋼絲繩，在待拉入管子承口處放好墊木，用鋼絲繩和吊鏈連好繃緊對正，拉動(dòng)吊鏈，即將插口拉入承口中。
檢查井是排水系統的重要部分。檢查井在砌筑時(shí)要預留連接支管的空洞；每個(gè)檢查井最好連接四根或四根以下的排水管；要做好管道與檢查井連接部位的防滲工作，最好用水泥砂漿分兩次嵌縫，檢查井的井底要設有溜槽，污水檢查井溜槽頂約于0.8倍大管管徑處相平。
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