【精華】施工實(shí)習報告3篇
隨著(zhù)個(gè)人的文明素養不斷提升，報告使用的頻率越來(lái)越高，多數報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。那么，報告到底怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編收集整理的施工實(shí)習報告3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
施工實(shí)習報告 篇1
不實(shí)踐很多問(wèn)題都考慮不到，實(shí)踐后才知道什么情況都可能遇到，這就要求我們必須有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗，像剛剛走出校門(mén)的實(shí)習生實(shí)踐經(jīng)驗還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會(huì )，那在實(shí)習過(guò)程中就吃不開(kāi)了。到了施工現場(chǎng)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習，才體會(huì )到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會(huì )不會(huì )用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。
一、實(shí)習主目的及工作任務(wù)
我們這次實(shí)習的主要任務(wù)就是看懂實(shí)習工地的建筑類(lèi)型，了解工程的性質(zhì)，規模，建筑結構特點(diǎn)與施工條件等內容，了解不同機械設備的操作范圍和規程，多多請教了解看到的不知道的知識。盡量爭取參與并了解工程開(kāi)工前和施工中的各項準備工作，參與進(jìn)入施工現場(chǎng)的材料，收集有關(guān)技術(shù)資料，整理施工實(shí)習日記，做好實(shí)習收尾工作。
我們應該去了解或者熟悉工地上常用的機械設備的性能。帶著(zhù)各種各樣的疑問(wèn)，我們一邊參觀(guān)一邊詢(xún)問(wèn)著(zhù)，嘗試了解常用的機械設備。為了了解不同機械設備的操作范圍和規程，針對在施工現場(chǎng)看到的“雙錐反轉出料攪拌機”，操作的師傅細心的告訴我們它是目前在建筑工程中
問(wèn)題四：對于一些施工順序還不太明了，對每一個(gè)施工過(guò)程的操作不了解。
問(wèn)題五：理論聯(lián)系實(shí)際的能力差。對于建筑方面的一些出新了解太少。
五、實(shí)習總結
通過(guò)接觸和參加實(shí)際工作，充實(shí)和擴大自己的知識面，培養綜合應用的能力，為以后走上工作崗位打下基礎，這次實(shí)習對我來(lái)講是一個(gè)理論與實(shí)際相結合的過(guò)程，在工地現場(chǎng)施工員、技術(shù)負責人的指導之下，以及自已的努力積極參與工作，讓自己對整個(gè)基礎的做法，標準層的施工有了深入的了解與掌握。而且對整個(gè)土木工程的各個(gè)方面也有了深刻的理解和認識，并且鞏固了書(shū)本上的知識，將理論運用到實(shí)際中去，從實(shí)際施工中豐富自已的理論知識。整個(gè)實(shí)習的過(guò)程時(shí)間雖短，但讓自己知道了如何當一名好的施工員。整個(gè)實(shí)習的過(guò)程也讓自己發(fā)現了自己理論知識上的不足，也讓自己為以后的學(xué)習充滿(mǎn)了動(dòng)力。工地雖說(shuō)是苦了點(diǎn)，但也讓自己明白了一句話(huà)：“吃得苦中苦，方為人上人�！�。
施工實(shí)習報告 篇2
引言：施工實(shí)習是專(zhuān)業(yè)學(xué)習的重要環(huán)節。通過(guò)實(shí)習，讓我們了解主要建筑物的施工特點(diǎn)。施工方法等，使我們鞏固和加深已學(xué)的理論知識，培養我們分析問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，在進(jìn)行一年的理論知識積累之后，要有一個(gè)踏入工地進(jìn)行實(shí)踐的過(guò)程，也就是理論與實(shí)踐的結合，特別是對與建筑這種實(shí)踐性能非常強的一門(mén)學(xué)科更要強調實(shí)際操作技能的培養。而且這門(mén)學(xué)科在很大程度上與書(shū)本有一定程度的差異，在這次實(shí)習中能使我們所掌握的理論知識得以升華，把理論與實(shí)踐找到一個(gè)最好的切入點(diǎn)，為我所用。所以就要有一個(gè)將理論與實(shí)踐相融合的機會(huì )。在實(shí)習中可以得到一些只有實(shí)踐中才能得到的技術(shù)，為我們以后參加緊工作打好基礎，這就是這次實(shí)習的目的所在。
一、實(shí)習目的
通過(guò)接觸和參加實(shí)際工作，充實(shí)和擴大自己的知識面，培養綜合應用的能力，為以后走上工作崗位打下基礎。
二、實(shí)習的時(shí)間
20xx年7月1日到20xx年8月20日
三、實(shí)習單位
重慶攀華萬(wàn)達薄板二期工程項目部
四、實(shí)習地點(diǎn)
重慶市涪陵區李渡工業(yè)區重慶攀華碼頭
五、實(shí)習內容
參加測量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全過(guò)程的操作實(shí)習，學(xué)習每個(gè)工種的施工技術(shù)和施工組織管理方法，學(xué)習和應用有關(guān)工程施工規范及質(zhì)量檢驗評定標準，學(xué)習施工過(guò)程中對技術(shù)的處理方法。
六、實(shí)習概況
在實(shí)習期間遵守實(shí)習單位和學(xué)校的安全規章制度，出勤率高，積極向工人師傅請教善于發(fā)現問(wèn)題，并運用所學(xué)的理論知識，在工地技術(shù)員的幫助下解決問(wèn)題。對鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很具體的了解，同時(shí)對部分工程進(jìn)行實(shí)踐操作。
七、實(shí)習主要工作任務(wù)
我們這次實(shí)習的主要任務(wù)就是看懂實(shí)習工地的建筑類(lèi)型，了解工程的性質(zhì)，規模，建筑結構特點(diǎn)與施工條件等內容，了解不同機械設備的操作范圍和規程，多多請教了解看到的不知道的知識。盡量爭取參與并了解工程開(kāi)工前和施工中的各項準備工作，參與進(jìn)入施工現場(chǎng)的材料，收集有關(guān)技術(shù)資料，整理施工實(shí)習日記，做好實(shí)習收尾工作。我們應該去了解或者熟悉工地上常用的機械設備的性能。帶著(zhù)各種各樣的疑問(wèn)，我們一邊參觀(guān)一邊詢(xún)問(wèn)著(zhù)，嘗試了解常用的機械設備。
八、實(shí)習中存在的問(wèn)題：
不實(shí)踐很多問(wèn)題都考慮不到，實(shí)踐后才知道什么情況都可能遇到，這就要求我們必須有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗，像剛剛走出校門(mén)的實(shí)習生實(shí)踐經(jīng)驗還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會(huì )，那在實(shí)習過(guò)程中就吃不開(kāi)了。到了施工現場(chǎng)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習，才體會(huì )到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會(huì )不會(huì )用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。本次實(shí)習中比較嚴重的問(wèn)題有以下幾個(gè)：
問(wèn)題一：熟悉圖紙的能力差，對平面的圖形想象不出立體的樣子。致使不能明確的判斷出施工的對錯。
問(wèn)題二：對于最新的施工規范不知道，致使不能很快的判斷出施工的對錯。
問(wèn)題三：對于一些施工順序還不太明了，對每一個(gè)施工過(guò)程的操作不了解。
問(wèn)題四：理論聯(lián)系實(shí)際的能力差。對于建筑方面的一些出新了解太少。
九、實(shí)習感想
實(shí)習的中途，領(lǐng)導來(lái)看望我們，要我們好好學(xué)習，為以后祖國的建設打好基礎。
各行各業(yè)都辛苦，可是我們在這里，不但看到了艱辛，也看到了偉大。民工們在烈日酷寒的天氣里，仍然在為城市建設而努力著(zhù)。
在建筑工地上看到的一些情況，讓我感慨萬(wàn)千。
首先我想到的是安全問(wèn)題。工人們可能是太熟悉他們的工作了，也認為沒(méi)有什么大問(wèn)題，于是就不注重那些器械操作規程，認為怎么好用就怎么用。他們在砌磚的時(shí)候，隨意搭設腳手架，而且沒(méi)有按照規定使用扣件，這樣做是很危險的'�？奂劬o了鋼管才不會(huì )亂滾，人站上去才會(huì )安全。安全兜網(wǎng)也沒(méi)有按照規定架設，灰土石塊掉下來(lái)砸到下面的人就不說(shuō)了，如果是人掉下來(lái)，他的生命安全還能得到保證嗎?我們還看到有人用塔吊將鋼管或者圓原木運送到樓上，結果被監工罵了而且扣了工錢(qián)。是的，如果不小心，材料滾動(dòng)下來(lái)，砸傷了人，后果將會(huì )不堪設想。為了生命安全，企業(yè)的負責人應該為他們買(mǎi)保險，應該給他們上安全教育課。
十、實(shí)習的經(jīng)驗及收獲：
首先本此實(shí)習最大的收獲就是學(xué)會(huì )了適應環(huán)境。未去工地之前我從沒(méi)想象過(guò)兩個(gè)月的實(shí)習我能承下來(lái)。但是通過(guò)這次實(shí)習我適應了這種工地生活。雖說(shuō)以后不一定去工地工作，但有了這段時(shí)間的鍛煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學(xué)會(huì )了適應環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問(wèn)題，就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應該怎樣去和工人交流等。
其次，通過(guò)這次實(shí)習使我對工程方面的有關(guān)知識在實(shí)際上有了更深一些的了解。應該說(shuō)在學(xué)校學(xué)習再多的專(zhuān)業(yè)知識也只是理論上的，與實(shí)際還
施工實(shí)習報告 篇3
學(xué)校: 題目：工程測量放樣實(shí)習專(zhuān)業(yè)：測繪工程學(xué)號：姓名：繆玉周
東華理工大學(xué) 201130200325
一、 實(shí)習目的及要求
1. 掌握用極坐標法放樣點(diǎn)位
2. 掌握用角度交會(huì )法放樣點(diǎn)位
3. 要求每位同學(xué)會(huì )計算數據
，并能夠在實(shí)地放樣出1到2個(gè)點(diǎn) 4. 要求每位同學(xué)會(huì )處理數據，求出放樣精度 二、 實(shí)習分組與地點(diǎn)：
按學(xué)號順序每班三組，每組由一位組長(cháng)負責，每組借一套儀器；實(shí)習地點(diǎn)為東華廣場(chǎng) 三、 實(shí)習儀器：
每組6’全站儀一套，粉筆一盒，放樣線(xiàn)若干
四、 實(shí)習內容：
完成一矩形建筑物四個(gè)角點(diǎn)的平面位置的放樣工作，見(jiàn)圖所示。
假定A點(diǎn)坐標為XA=100.15m、YA=200.25m，AB的方位角為15°20′，要求1、2點(diǎn)用極坐標法放樣，3、4點(diǎn)用角度交會(huì )法放樣。
五、 放樣數據準備：
角度a=26°33′55″，角度b=68°11′50″，角度c=26°33′55″ 角度d=39°48′25″，角度e=09°27′49″，角度f(wàn)=05°42′43″ SA1=5.59017m SA2=13.46291m SA3=27.95085m SA4=25.12469m B點(diǎn)坐標：（138.726，210.827） A點(diǎn)坐標：（100.15，200.25） 1號點(diǎn)坐標：(104.311，203.983) 2號點(diǎn)坐標：(101.667，213.627) 3號點(diǎn)坐標：(120.957，218.918) 4號點(diǎn)坐標：(123.599，209.272) 放樣草圖：
六、 實(shí)習步驟：
1. 選取一個(gè)通視良好的點(diǎn)作為A點(diǎn)，用粉筆畫(huà)出A點(diǎn)的位置，并注記
2. 在A(yíng)點(diǎn)架設全站儀，對中整平，在任意方向上放樣出B點(diǎn)，并用粉筆注記
3. 把全站儀轉到盤(pán)左位置，用B點(diǎn)進(jìn)行后視定向，然后全站儀右轉放樣出角度a（26°33′55″），在放樣出的方向上量取A1的距離5.59m，定出1號點(diǎn)的坐標
4. 同理，全站儀右轉放樣出角度b（68°11′50″），在放樣出的方向上量取A2的距離13.46m，定出2號點(diǎn)的坐標
5. 在A(yíng)點(diǎn)右轉全站儀放樣出角度c（26°33′55″），在放樣出的方向上多放幾個(gè)點(diǎn)，用工程線(xiàn)連接，再把全站儀搬至B點(diǎn)，定向后放樣出角度d（39°48′25″），拉出工程線(xiàn)，兩條線(xiàn)的交點(diǎn)即為3號點(diǎn)，并觀(guān)測出坐標值
6. 同理，在B點(diǎn)盤(pán)右左轉全站儀，放樣出角度e（09°27′49″），然后在A(yíng)點(diǎn)放樣出角度f(wàn)（05°42′43″），兩工程線(xiàn)的交點(diǎn)即為4號點(diǎn)坐標，并觀(guān)測出坐標值 七、 實(shí)習數據與成圖： ? 4個(gè)點(diǎn)的放樣后的坐標為：
1號點(diǎn)坐標：(104.314，203.985) 2號點(diǎn)坐標：(101.669，213.632) 3號點(diǎn)坐標：(120.957，218.918) 4號點(diǎn)坐標：(123.602，209.274)?
八、 放樣檢查：
1. 角度誤差：
△∠1=90°00′00″-90°00′05″=0°0′05″ △∠2=90°00′10″-89°59′37″=0°0′33″ △∠3=89°59′50″-89°59′29″=0°0′21″ △∠4=90°00′00″-90°00′49″=-0°0′49″ 因為角度誤差要求≤±60″，所以滿(mǎn)足精度要求。
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