大學(xué)老師師德師風(fēng)自查報告（通用10篇）

　　轉眼間一段時(shí)間的工作又告一段落了，回顧這一段時(shí)間存在的工作問(wèn)題，來(lái)為這段時(shí)間的工作寫(xiě)一份自查報告吧。但是你知道怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的大學(xué)老師師德師風(fēng)自查報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　大學(xué)老師師德師風(fēng)自查報告 1

　　為深入貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設的意見(jiàn)》和《大學(xué)教師職業(yè)道德規范》，更新師德觀(guān)念，規范師德行為，提升師德水平，強化師德素質(zhì)，我校堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置，大力加強師德師風(fēng)建設，弘揚愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、無(wú)私奉獻的精神�，F對學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)建設工作自查總結如下：

　　一、領(lǐng)導重視，狠抓思想教育不放松。

　　三年來(lái)以來(lái)，銅城學(xué)校領(lǐng)導高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后多次召開(kāi)師德師風(fēng)工作專(zhuān)題會(huì )議，研究落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項任務(wù)。建立了由書(shū)記杜勇華同志任組長(cháng)，學(xué)校副校長(cháng)為副組長(cháng)，行政干部為成員的師德師風(fēng)領(lǐng)導小組，具體負責師德師風(fēng)工作，制定了學(xué)校師德師風(fēng)實(shí)施意見(jiàn)。利用教師培訓、教職工大會(huì )，組織教師學(xué)習教體局關(guān)于師德工作的整改的文件，學(xué)習 “教師師德規范”、十八大精神以及“教師法”、 “教育法” 、“義務(wù)教育條例”相關(guān)法律等。加強教師的職業(yè)形象、職業(yè)責任、職業(yè)紀律和法制教育，提高師德修養，規范從業(yè)行為，通過(guò)學(xué)習，使愛(ài)崗敬業(yè)、團結協(xié)作、遵紀守法，樂(lè )于奉獻的良好師德風(fēng)作為教師的自覺(jué)行為。要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率，提高了我校教職工的'思想覺(jué)悟。

　　二、學(xué)先進(jìn)典型，塑教師形象。

　　一個(gè)學(xué)校只有始終抓住師德建設不放，利用各種形式宣傳各類(lèi)先進(jìn)典型，把師德建設貫穿于學(xué)校的各項工作之中，才能塑造出好的教師形象，才能把師德建設不斷推向新的高峰，才能辦好人民滿(mǎn)意的教育。 首先，抓住身邊的典型。我們知道榜樣的力量是無(wú)窮的，而身邊的典型將有更強的說(shuō)服力，學(xué)校在廣泛開(kāi)展學(xué)習的過(guò)程中，組織教師學(xué)習身邊的優(yōu)秀教師事跡，對這些先進(jìn)教師的工作予以肯定，弘揚正氣，抵制邪氣。其次，組織教師外出學(xué)習，組織教師進(jìn)行討論，談學(xué)習體會(huì )，談感想。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的要求，我校建立了個(gè)人自評，教師互評，學(xué)生評價(jià)，家長(cháng)評價(jià)的師德考評制度。做好師德檔案的記錄、歸檔管理工作，推動(dòng)教師職業(yè)道德考核測評工作的科學(xué)化、客觀(guān)化、民主化和制度化，把師德考核結果與教師獎懲、崗位聘任、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任和評優(yōu)評模掛鉤。師德師風(fēng)建設工作取得了良好的效果。

　　三、抓住重點(diǎn)，自查自糾。

　　針對師德師風(fēng)建設的重點(diǎn)我們主要采取了以下措施開(kāi)展自查自糾。

　　1、召開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導班子會(huì )。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務(wù)實(shí)，公開(kāi)辦事制度，社會(huì )承諾服務(wù)制度，依法治教，依法從教，規范辦學(xué)秩序等方面進(jìn)行自查自省。

　　2、召開(kāi)黨員會(huì )，會(huì )上要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設中去，大力配合學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設結合起來(lái)，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做師德師風(fēng)的楷模。

　　3、召開(kāi)教職工會(huì )。要求教職工根據工作崗位對工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生、有償家教等情況進(jìn)行自查自糾。

　　4、建立師德師風(fēng)投訴制度。向學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)公開(kāi)學(xué)校投訴電話(huà)，接受學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)對師德師風(fēng)的監督，學(xué)校對收到投訴及時(shí)進(jìn)行了自查自糾。

　　5、開(kāi)展師德師風(fēng)家長(cháng)問(wèn)卷調查，對調查中發(fā)現的問(wèn)題學(xué)校及時(shí)給予了處理、整改。

　　6、學(xué)校將師德師風(fēng)建設與年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來(lái)，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設的各項措施落到實(shí)處。學(xué)校每一學(xué)期都要對教師師德師風(fēng)情況組織學(xué)生問(wèn)卷調查，以學(xué)生的滿(mǎn)意率作為評先、評優(yōu)的首要依據，同時(shí)在對教師教學(xué)質(zhì)量考核中，學(xué)生的測評得分占一定的比例。

　　四、自查自糾情況

　　1、通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)自查自糾，我校不存在亂收費、亂補課、亂訂資料、體罰和變相體罰學(xué)生的現象。

　　2、進(jìn)一步鞏固了我校師德師風(fēng)成果

　�、賹W(xué)校領(lǐng)導、教師進(jìn)一步轉變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，文明執教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。

　�、趤y收費、亂訂資料、體罰或變相體罰學(xué)生的違規行為得到有效遏制

　�、蹖W(xué)校的師德師風(fēng)明顯好轉，社會(huì )效益顯著(zhù)提高，學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)對學(xué)校、教師工作的滿(mǎn)意度大幅度提高。

　　五、整改措施

　　師德建設是一項系統工程，是學(xué)校教師隊伍建設的一項長(cháng)期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長(cháng)抓不懈，堅持可持續發(fā)展的思路，不斷總結經(jīng)驗教訓，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng )新，才能不斷提高師德水平。 在今后的工作中，我校以模范老師為榜樣，努力學(xué)習，積極工作，加強修養，提升教育品質(zhì)，努力使教職工成為為人民服務(wù)的教師，讓人民群眾滿(mǎn)意的大學(xué)教師。

　　大學(xué)老師師德師風(fēng)自查報告 2

　　通過(guò)師德師風(fēng)學(xué)習，我深刻的認識到教師隊伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗，學(xué)高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)，加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內容，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風(fēng)建設的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導學(xué)生全面發(fā)展，在此我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習活動(dòng)中的問(wèn)題做自我剖析：

　　一、愛(ài)崗敬業(yè)。

　　只有熱愛(ài)祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責，教書(shū)育人。從教多年來(lái)我也是這樣做的，教育不只是給學(xué)生傳授知識，更重要的是要教會(huì )他們怎樣做人。

　　二、為人師表。

　　作為一名教師我深深地體會(huì )到自己的一言一行都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響，因此我時(shí)刻注重自己的言行舉止，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。

　　三、嚴謹治學(xué)。

　　多年來(lái)我認真鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識，探索教育教學(xué)規律，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)水平。

　　四、關(guān)愛(ài)學(xué)生。

　　我平等地對待班級的每一名學(xué)生，當學(xué)生有進(jìn)步時(shí)我給予表?yè)P，當學(xué)生出現錯誤時(shí)及時(shí)指出并對他進(jìn)行批評教育。對學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情，曉之以理，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺，挖苦，歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。

　　五、尊重家長(cháng)。

　　教師要想教育好學(xué)生，只有和家長(cháng)共同攜起手來(lái)，才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，才能對學(xué)生因材施教。由于我經(jīng)常和學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，共同教育學(xué)生，我所帶的`班級學(xué)生穩定，無(wú)違紀行為，幾乎無(wú)中途輟學(xué)學(xué)生。

　　今后的學(xué)習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點(diǎn)：

　　一、加強自身建設，提高素質(zhì)。

　　一是在政治理論素養上下功夫，加強對政策理論水平的提高。

　　二是在業(yè)務(wù)，在專(zhuān)業(yè)知識、法律法規方面加強學(xué)習，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。

　　二、強化責任，提高效率。

　　對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹(shù)立強烈的時(shí)間觀(guān)、效率觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，同時(shí)變壓力為動(dòng)力，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。

　　三、開(kāi)拓創(chuàng )新，提高教育教學(xué)水平。

　　總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我要想盡一切辦法把自己的缺點(diǎn)改正過(guò)來(lái)，力爭做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的人民大學(xué)教師。

　　大學(xué)老師師德師風(fēng)自查報告 3

　　為全面貫徹落實(shí)我縣師德師風(fēng)建設年活動(dòng)方案的要求。切實(shí)加強學(xué)校行風(fēng)建設暨師德師風(fēng)建設，提高教師教書(shū)育人、為人師表的良好形象，開(kāi)創(chuàng )學(xué)校教育教學(xué)工作新局面。因此，我校領(lǐng)導始終把抓好學(xué)校行風(fēng)建設和教師隊伍建設，特別是教師的師德師風(fēng)建設放在重要的位置，堅持長(cháng)抓不懈，常抓常新，并開(kāi)展了一系列的學(xué)習、宣傳教育、民主評議活動(dòng)，現將自查自擺階段有關(guān)內容做如下匯報：

　　一、工作過(guò)程

　　1、召開(kāi)會(huì )議，總結了第一階段師德師風(fēng)建設工作，并安排部署了下一步工作。

　　2、開(kāi)展了教師自查活動(dòng)動(dòng)。每位教師填寫(xiě)了《馬場(chǎng)鎮九年一貫制學(xué)校師德師風(fēng)自我查擺表》，在此基礎上，認真反思和查找自己在工作作風(fēng)和師德師風(fēng)等方面存在的問(wèn)題，剖析思想根源，擺出自己師德不良的表現，寫(xiě)出自我剖析材料，整改報告

　　3、廣泛征詢(xún)各方意見(jiàn)，發(fā)放征詢(xún)信。在一個(gè)月的時(shí)間里，馬場(chǎng)學(xué)校分別向學(xué)生、家長(cháng)、教師的下發(fā)了上千份征詢(xún)意見(jiàn)表，廣泛征詢(xún)廣大師生與社會(huì )對學(xué)校師德師風(fēng)建設的意見(jiàn)，匯集成冊，展開(kāi)自查工作。

　　4、開(kāi)展民主測評工作。師德師風(fēng)考核小組成員分配到各班，對三年組到九年級學(xué)生相應的教師進(jìn)行民主測評。

　　5、測評反饋。學(xué)校根據教師個(gè)人查擺剖析材料、學(xué)生評議、家長(cháng)評議等實(shí)際情況，征求意見(jiàn)情況和個(gè)人一貫表現，進(jìn)行了綜合分析，準確客觀(guān)的提出對每位班干部和教師的評議意見(jiàn)，認真填寫(xiě)了《馬場(chǎng)鎮九年一貫制學(xué)校教師師德民主評議登記表》，并裝入教師個(gè)人師德檔案。、

　　6、接受學(xué)生教師家長(cháng)監督。學(xué)校公布了師德師風(fēng)電話(huà)，校長(cháng)電子信箱，設置了師德師風(fēng)建設意見(jiàn)箱。

　　二、措施到位

　　1、領(lǐng)導重視，師德建設始終列入學(xué)校日常工作。

　　學(xué)校領(lǐng)導高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后多次專(zhuān)題開(kāi)會(huì )研究落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項任務(wù)。要求教師學(xué)習了《公民道德建設實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》。采取了自學(xué)、聽(tīng)輔導講座、討論、答卷等靈活多樣的形式，力求使學(xué)習收到最好的'效果。同時(shí)結合本校實(shí)際，實(shí)施馬場(chǎng)鎮九年一貫制學(xué)校師德師風(fēng)建設的221工程，即馬場(chǎng)鎮九年一貫制學(xué)校師德師風(fēng)建設的20要20忌10不準，要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率。

　　2、加大管理力度，經(jīng)常自查自糾

　　校領(lǐng)導把師德師風(fēng)作為重點(diǎn)問(wèn)題，在教職工大會(huì )上反復宣傳，明確要求。要求教職工根據工作崗位對工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生、課上不講、課下多講等行為進(jìn)行自查自糾。結合黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設中去，大力配合學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設結合起來(lái)，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做師德師風(fēng)的楷模。同時(shí)，設立師德師風(fēng)投訴箱，向學(xué)生、家長(cháng)公開(kāi)學(xué)校投訴電話(huà)，接受學(xué)生、家長(cháng)對師德師風(fēng)的監督，開(kāi)展了師德師風(fēng)學(xué)生問(wèn)卷調查，對調查中發(fā)現的問(wèn)題，學(xué)校及時(shí)給予了解決、整改。

　　三、反映的問(wèn)題

　　1、紀律觀(guān)念不強，還存在早退、遲到、曠工的現象。上課有接打手機的現象。

　　2、有的教師，不重視學(xué)生的身心健康，隨意增加學(xué)生的課業(yè)負擔，造成學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間與睡眠時(shí)間不足。不能與學(xué)生平等交流，耐心教育，沒(méi)有完成與學(xué)生談心次數。對學(xué)生放任自流，該管的不管，把學(xué)生的不良行為歸咎于社會(huì )，推之于家長(cháng)。不重視對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。還存在諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生的現象。

　　3、有的教師不明確所教學(xué)科的課標要求、標準及學(xué)科結構，采用應試教育模式教學(xué)，采用注入式、灌輸式教學(xué)。在日常教學(xué)中忽視對學(xué)生良好行為習慣培養。不重視學(xué)生創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力培養。不按課表上課，還存在擠占藝體等學(xué)科現象。沒(méi)有按照平時(shí)考核與學(xué)期考核結合評價(jià)學(xué)生，評價(jià)學(xué)生只看分數的，純以學(xué)期考試成績(jì)評價(jià)學(xué)生。

　　3、有的教師不積極參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習。教育觀(guān)念陳舊，教育理論知識貧乏。不熟悉自身業(yè)務(wù)，業(yè)務(wù)能力不強。

　　四、改進(jìn)措施

　　1、堅持政治業(yè)務(wù)學(xué)習制度

　　認真組織教職工學(xué)習相關(guān)法律和文件精神，堅持集體學(xué)習和自學(xué)相結合;討論和反思相結合做到有時(shí)間、有計劃、有內容、有心得;同時(shí)，結合中心工作，開(kāi)展形式多樣的行風(fēng)教育和依法治教活動(dòng)，促使教職工端正從教思想，轉變工作作風(fēng)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表。

　　2、加強領(lǐng)導干部作風(fēng)建設

　　將行風(fēng)建設作為學(xué)校管理的重中之重來(lái)抓，要求領(lǐng)導干部率先垂范，以身作則，廉潔從政。向師生公開(kāi)作出承諾，接受廣大師生的監督。

　　3、認真落實(shí)教學(xué)常規

　　對教師的備、教、批、輔、考等環(huán)節工作要求作了全面的量化和跟蹤監控，實(shí)行定期與不定期，全面檢查與個(gè)別抽檢相結合的監控辦法，促進(jìn)了學(xué)校常規管理工作，逐步實(shí)現科學(xué)化、規范化、高效化。建立公開(kāi)、公開(kāi)、公正的激勱機制競爭機制，促進(jìn)管理的科學(xué)化、規范化。

　　4、加大監督力度

　　設立師德師風(fēng)投訴箱，向學(xué)生、家長(cháng)公開(kāi)學(xué)校投訴電話(huà)，接受學(xué)生、家長(cháng)對師德師風(fēng)的監督，開(kāi)展了師德師風(fēng)學(xué)生問(wèn)卷調查，對調查中發(fā)現的問(wèn)題，學(xué)校及時(shí)給予了解決、整改。另外，學(xué)校將師德師風(fēng)建設與年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來(lái)，促進(jìn)師德師風(fēng)建設的各項措施落到實(shí)處。

　　大學(xué)老師師德師風(fēng)自查報告 4

　　時(shí)光荏苒，我在教師這個(gè)職位上已站了七年了，面對自己走過(guò)的路，有艱辛也有快樂(lè )，有成就也有不足，現就我的師德師風(fēng)方面的自查，向領(lǐng)導，同事做一個(gè)報告。

　　一、師德師風(fēng)方面存在問(wèn)題：

　　1、在愛(ài)崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，教書(shū)育人，注意培養學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛(ài)是教師職業(yè)的基礎，愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的基礎前提。但有時(shí)候我對待工作還不夠盡職盡責;在批改作業(yè)、考試閱卷等方面，偶爾有敷衍現象。

　　2、在關(guān)愛(ài)學(xué)生方面，我關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，尊重其人格;耐心教導，保護學(xué)生合法權益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，還不夠嚴格。熱愛(ài)學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛(ài)是教育的萬(wàn)金油，當教育之愛(ài)成為普照的春暉，師生之間愛(ài)的能量就會(huì )在交換與互動(dòng)中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。如何激發(fā)愛(ài)心、永保愛(ài)心，我尚待努力。

　　3、教書(shū)育人方面，我注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識;我注意嚴謹治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規律缺乏長(cháng)期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠。所以我必須不斷學(xué)習。團結協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準則，是優(yōu)化校內育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的。

　　4.在為人師表方面，我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，就是相互學(xué)習、相互幫助還不夠理想;我能夠維護其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護學(xué)校榮譽(yù)，但對如何更好地共創(chuàng )文明校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作;我應當通過(guò)靠集體的.力量，群體的智慧，合作創(chuàng )共。

　　5 在終身學(xué)習方面。我注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識;我注意嚴謹治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規律缺乏長(cháng)期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)還任重道遠。

　　二、我存在以上問(wèn)題的主要原因是:

　　1、現代教育理論、政策法規學(xué)習不夠深入，放松了依法治教這個(gè)準則。

　　2、愛(ài)心沒(méi)有很好的培養和樹(shù)立，因而愛(ài)心的激發(fā)、永保不夠而出現敷衍塞責現象。

　　3、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因而提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。

　　4、降低了自我要求的標準，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。

　　三、我就以上存在的問(wèn)題的改進(jìn)措施：

　　對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規范、如何樹(shù)立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下4項整改措施：

　　1、堅持理想，堅定教書(shū)育人、為人師表信念。

　　思想上清醒、堅定;理想信念不動(dòng)搖;理論要強。為此，我必須做到：切實(shí)加強黨教育理論學(xué)習。約束自己，認真整改;繼續培養正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立先進(jìn)而純潔的現代教育觀(guān)。

　　2、完善學(xué)校教育管理，增強制度的嚴肅性。

　　注意加強學(xué)校教育制度的宣傳工作，虛心聽(tīng)取各方的意見(jiàn)和建議，增加自己對教育不良現象做斗爭的勇氣，樹(shù)立良好教師的自我形象。

　　3、轉變作風(fēng)，積極工作。

　　堅持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹(shù)立強烈的時(shí)間觀(guān)念、效率觀(guān)念、質(zhì)量觀(guān)念。嚴格要求，自我加壓，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時(shí)時(shí)處處嚴格約束自己，正確對待個(gè)人得失，不計名利，不講價(jià)錢(qián)，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。

　　4、加強語(yǔ)文業(yè)務(wù)知識學(xué)習，努力提高綜合素質(zhì)。

　　我必須加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，一是從實(shí)踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習，學(xué)習他們先進(jìn)方法和思想，二是勤于從書(shū)上學(xué)，學(xué)習自己的專(zhuān)業(yè)知識，學(xué)習教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生。

　　大學(xué)老師師德師風(fēng)自查報告 5

　　作為人類(lèi)靈魂的老師和工程師，我們必須具有高尚的道德品質(zhì)。為了培養自己高尚的職業(yè)道德，我經(jīng)常反思自己的各方面，找出自己的缺點(diǎn)和不足，以便把工作做得更好�，F在，我們來(lái)檢查一下這學(xué)期師德師風(fēng)的.表現。

　　一、主要存在的問(wèn)題：

　　1、對自己要求不夠嚴格，對工作有得過(guò)且過(guò)情緒。

　　2、解題簡(jiǎn)單化，對學(xué)生的愛(ài)下降了。

　　3、與家長(cháng)和老師溝通不夠。

　　二、分析產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因：

　　簡(jiǎn)單說(shuō)，主要是對事業(yè)上要求松懈，對工作態(tài)度上粗枝大葉，有差不多就行的觀(guān)念。不能從愛(ài)崗敬業(yè)的高度嚴格要求自己，放松了對自己的要求。思想上有等、懶、靠的情緒。是對自己師德方面要求上放松了尺度。

　　三、下一步整改措施：

　　通過(guò)深刻查找剖析，我覺(jué)得自己對工作的松懈其實(shí)就是在師德上有所放松造成的。針對自身存在的問(wèn)題和不足，在今后的學(xué)習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點(diǎn)：

　　1、加強自身建設，提高素質(zhì)。

　　2、強化責任，提高效率。

　　3、開(kāi)拓創(chuàng )新提高教育教學(xué)水平。

　　在工作中用心觀(guān)察和思考，想學(xué)生和家長(cháng)所想，急學(xué)生和家長(cháng)所急，全心全意做好教育教學(xué)工作。師德無(wú)小事。在今后的工作中，我會(huì )嚴格約束自己，努力做一名合格的人民教師。

　　大學(xué)老師師德師風(fēng)自查報告 6

　　師德是老師的靈魂，是搞好教學(xué)的前提保證，是老師的立身之本。作為老師我們要在日師的一言一行對同學(xué)都起著(zhù)潛移默化的作用。通過(guò)進(jìn)一步的學(xué)習，我有了更深化的熟悉。學(xué)習和反思使我更加熟悉到工作中的不足與差距。為了更進(jìn)一步地搞好本職工作，我進(jìn)行了深刻的剖析：

　　1、教育觀(guān)念

　　新課程理念使我們老師成為同學(xué)學(xué)習的合、引導者和參加者。教學(xué)過(guò)程為師生互動(dòng)共同進(jìn)展的過(guò)程。教學(xué)課程是師生共同開(kāi)發(fā)課程、豐富課程。課程變成一種動(dòng)態(tài)的、進(jìn)展的、富有共性化的制造過(guò)程。師生在開(kāi)心、和諧的氛圍中相互學(xué)習、相互進(jìn)步。老師不僅僅是傳授學(xué)問(wèn)，而是教給他們學(xué)習方法。

　　2、教育教學(xué)

　　仔細討論業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新學(xué)問(wèn)，探究教育教學(xué)規律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。虛心謹慎，尊重同志，相互學(xué)習、相互關(guān)心、堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響。堅持學(xué)習教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教。

　　3、對待同學(xué)

　　始終以來(lái)我都仔細的對待每一位同學(xué)。無(wú)論是在課堂上還是課余時(shí)間，我都時(shí)刻留意同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，做到準時(shí)發(fā)覺(jué)準時(shí)訂正，從未傳播過(guò)對同學(xué)有害的思想。對同學(xué)我總是努力做到動(dòng)之以情，曉之以理，和同學(xué)心心相連，尊重同學(xué)的個(gè)體差異，努力做到在關(guān)愛(ài)與嚴格要求同學(xué)上把握好分寸。在工作中，從來(lái)沒(méi)有體罰和變相體罰過(guò)同學(xué)。在教育教學(xué)過(guò)程中我能夠愛(ài)惜全體同學(xué)，尊重同學(xué)人格，公平公正對待每個(gè)同學(xué)，對同學(xué)嚴格要求急躁教育，愛(ài)護同學(xué)的合法權益，促進(jìn)同學(xué)全面、主動(dòng)、健康進(jìn)展，無(wú)諷刺、挖苦、卑視、體罰和變相體罰同學(xué)的現象。

　　4、工作方法

　　在工作中，能夠樂(lè )觀(guān)學(xué)習各地先進(jìn)的教育方法，吸取優(yōu)秀老師的優(yōu)秀工作閱歷，采納敏捷多樣的教育方法，循序善誘。尊重同學(xué)，教育引導，實(shí)現“親其師，信其道”的教學(xué)境界。引導孩子們漸漸形成優(yōu)良的行為習慣，成為全面進(jìn)展的'優(yōu)秀學(xué)校生。

　　5、思想道德

　　作為一名老師，我能自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣，不對同學(xué)進(jìn)行有償補課和收取額外的酬勞。與家長(cháng)交往中不收禮，不吃請客，不叫家長(cháng)辦事，不進(jìn)行有償家教。

　　6、社會(huì )活動(dòng)

　　課余時(shí)間，我常�？纯磿�(shū)，或者上網(wǎng)巡游一些教育網(wǎng)站，從沒(méi)有參加、酗酒等不良活動(dòng)。也沒(méi)有進(jìn)行違法違紀活動(dòng)，是一位合法的公民。

　　7、日常生活

　　在日常生活中，特殊是自己處于公共場(chǎng)所，時(shí)刻提示自己是一名人民老師。注意自己的一言一行，要文明有修養，具備一個(gè)優(yōu)秀的人民老師的宏大形象。能遵守社會(huì )公德，衣著(zhù)干凈得體，語(yǔ)言規范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。能夠使自己的形象無(wú)愧于老師的稱(chēng)號，能夠做到文明有禮貌又修養。

　　自查的過(guò)程中，也感覺(jué)到一下幾個(gè)方面做得還不夠：

　�。ㄒ唬┙逃�理論學(xué)習不夠透徹，只停留在表象上，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深化討論，導致教學(xué)過(guò)程中消失許多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀(guān)望的態(tài)度。其根源于本人主觀(guān)上思想怠惰，客觀(guān)上理論修養不夠。

　�。ǘ�）業(yè)務(wù)有待于提高。

　�。ㄈ�）主動(dòng)意識不夠，對問(wèn)題不能精益求精。針對以上缺點(diǎn)，本人提出整改措施如下：

　�。�1）仔細學(xué)習教育教學(xué)理論，樂(lè )觀(guān)參與學(xué)校教育部門(mén)有關(guān)學(xué)習活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。

　�。�2）加強專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)學(xué)習，虛心求教，探究教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。

　�。�3）加強本職分管工作的主動(dòng)性、樂(lè )觀(guān)性。團結互助，發(fā)揚奉獻精神。

　　大學(xué)老師師德師風(fēng)自查報告 7

　　作為教師，被稱(chēng)作人類(lèi)靈魂工程師的我們，必須具有高尚的道德品質(zhì)。為了培育自己高尚的師德，我經(jīng)常對自己的各個(gè)方面反思回顧，找出缺點(diǎn)與不足，以便把自己的工作做得更好一些�，F將本學(xué)期師德師風(fēng)方面的表現自查一下。

　　一、主要存有的問(wèn)題：

　　1、對自己要求不夠嚴格，對工作有得過(guò)且過(guò)情緒。不能做到全身心撲在事業(yè)上。主要表現為課余時(shí)間，自學(xué)不夠，工作年頭的增加，使自己放松了對自己的要求，備課也不像以前那樣深入鉆研了。

　　當今世界瞬息萬(wàn)變，發(fā)展迅速。要適合這種變化，只有增強學(xué)習，注重自身素質(zhì)的`持續提升，做到與時(shí)俱進(jìn)�；仡櫼炎哌^(guò)的路，雖然各方面或多或少有一定的提升，但總的來(lái)說(shuō)，進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養、科學(xué)思想、管理方法等諸多方面還很欠缺，缺乏學(xué)習的自覺(jué)性與主動(dòng)性。

　　2、處理問(wèn)題簡(jiǎn)單化，對學(xué)生的愛(ài)心有所下降。

　　在班級管理中，有時(shí)候在事情發(fā)生后，對學(xué)生實(shí)行教育時(shí)態(tài)度過(guò)于簡(jiǎn)單粗暴，不能像以前那樣跟在學(xué)生的身后處理事情。有時(shí)會(huì )被動(dòng)的處理問(wèn)題。

　　3、與學(xué)生家長(cháng)和任課老師之間的溝通不夠。

　　在學(xué)生的管理方面，與任課老師之間的溝通太少，有時(shí)僅憑自己的直觀(guān)行事，隨心所欲缺乏圓潤靈活性。與家長(cháng)的溝通更是減少了很多，往往過(guò)于依賴(lài)電話(huà)溝通，工作作得不細。

　　二、分析產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因：

　　簡(jiǎn)單說(shuō)，主要是對事業(yè)上要求松懈，對工作態(tài)度上粗枝大葉，有差不多就行的觀(guān)點(diǎn)。不能從愛(ài)崗敬業(yè)的高度嚴格要求自己，放松了對自己的要求。思想上有等、懶、靠的情緒。是對自己師德方面要求上放松了尺度。

　　三、下一步整改措施：

　　通過(guò)深刻查找剖析，我覺(jué)得自己對工作的松懈其實(shí)就是在師德上有所放松造成的。針對自身存有的問(wèn)題和不足，在今后的學(xué)習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點(diǎn)：

　　1、增強自身建設，提升素質(zhì)。

　　一是在政治理論素養上下功夫，增強對政策理論水平的提升。增強學(xué)習師德先進(jìn)典型的事跡，嚴格要求自己，以他人為榜樣，努力做好本職工作。

　　二是在業(yè)務(wù)，在專(zhuān)業(yè)知識、法律法規方面增強學(xué)習，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。

　　2、強化責任，提升效率。

　　樹(shù)立強烈的時(shí)間觀(guān)、效率觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，同時(shí)變壓力為動(dòng)力，積極促動(dòng)自身水平的持續提升。

　　3、開(kāi)拓創(chuàng )新，提升教育教學(xué)水平。

　　在工作中勤觀(guān)察、勤思考，想學(xué)生、家長(cháng)之所想、急學(xué)生、家長(cháng)之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項工作。

　　師德無(wú)小事，今后的工作中，我要嚴格約束自己，力爭做一名合格的人民教師。

　　大學(xué)老師師德師風(fēng)自查報告 8

　　作為一名教師兼班主任，我深感肩負的責任重大。師德的好壞，關(guān)系到學(xué)生、學(xué)校和整個(gè)社會(huì )、國家的精神面貌，因此，師德建設是一個(gè)影響深遠的問(wèn)題。通過(guò)進(jìn)一步的學(xué)習和反思，我逐漸對行風(fēng)整頓活動(dòng)有了更深入的認識。這讓我認識到了自身工作中的不足和差距，為更好地履行職責，我進(jìn)行了深入的剖析。

　　一、存在的問(wèn)題

　　1、缺乏學(xué)習的自覺(jué)性和主動(dòng)性。我過(guò)于滿(mǎn)足于自身素質(zhì)，常常將考試和考核作為唯一的標準，導致對專(zhuān)業(yè)知識的深入探究不足。我沒(méi)有堅持長(cháng)期學(xué)習，總是找各種借口，造成工作停滯不前的現象。

　　2、開(kāi)拓精神不強，教育理論學(xué)習不夠透徹。學(xué)習只停留在表面，缺乏從實(shí)質(zhì)上深入研究的精神，導致教學(xué)困惑增多。我過(guò)于安于現狀，存在等、靠的思想，對領(lǐng)導的任務(wù)安排缺乏積極性。

　　3、政治學(xué)習不夠深入，對時(shí)事政治缺乏關(guān)注。我記錄政治學(xué)習筆記，只是為了完成任務(wù)。我不能真正理解時(shí)事政治，甚至對學(xué)校的政治學(xué)習也很敷衍。

　　4、業(yè)務(wù)能力有待提高。我雖然從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)多年，但由于沒(méi)有跟隨教材變化，教學(xué)只是停留在表面，不能及時(shí)更新教學(xué)概念。

　　5、對學(xué)生嚴肅過(guò)度，缺乏親和力。我的嚴肅形象導致學(xué)生與我保持距離。

　　二、根源分析

　　1、思想覺(jué)悟不高，缺乏認識。我長(cháng)期以來(lái)認為只要教好書(shū)、上好課、管好學(xué)生，完成任務(wù)就足夠了。我忽視了政治學(xué)習和時(shí)事政治的重要性。

　　2、缺乏積極進(jìn)取精神。我往往只關(guān)注自己感興趣的書(shū)籍，忽略教學(xué)方面的書(shū)籍。我認為自己的教學(xué)方法成熟穩定，不需要多加改進(jìn)。我缺乏對教學(xué)方法和模式的思考和探索。這導致我的教學(xué)方法老化、語(yǔ)言表達不夠精煉。

　　作為一名教師兼班主任，我必須正視自身存在的問(wèn)題和根源。我要提高政治素質(zhì)和教學(xué)水平，加強對新教育理念的學(xué)習，不斷完善教學(xué)方法和模式，更接近學(xué)生，關(guān)心他們的學(xué)習和生活。只有這樣，我才能更好地發(fā)揮自己的作用，為學(xué)生創(chuàng )造更好的教育環(huán)境。

　　我的工作中存在一個(gè)問(wèn)題，就是我沒(méi)有對自己的工作進(jìn)行系統的規劃和整理。通過(guò)這次集中教育整頓，我深刻認識到了自己存在的問(wèn)題和不足，同時(shí)也為下一步的`整改找到了重心和方向。

　　在我工作中，以下幾個(gè)方面做的比較好：

　　1、我熱愛(ài)本職工作，立足崗位，注重培養學(xué)生良好的品德。我盡職盡責，精心施教并認真備課、上課、批改作業(yè)。我從來(lái)不會(huì )忽略任何一個(gè)學(xué)生的教育需求。

　　2、我發(fā)揚奉獻精神，堅守教師情操，嚴格執行上級教育主管部門(mén)的規章制度。我從不利用工作之便謀取私利，也從不向學(xué)生家長(cháng)索取或變相索取財物。

　　3、我能夠主動(dòng)與學(xué)生和家長(cháng)聯(lián)系，爭取家長(cháng)的支持。在工作中我尊重同志、相互幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信。我關(guān)心集體、維護學(xué)校榮譽(yù)并優(yōu)化自己的工作環(huán)境。

　　4、在教育教學(xué)過(guò)程中我能夠愛(ài)護全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。我平等公正對待每個(gè)學(xué)生，對學(xué)生嚴格要求又耐心教導。我保護學(xué)生的合法權益、促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展，并避免諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現象。

　　5、我遵守社會(huì )公德、衣著(zhù)整潔得體，語(yǔ)言規范健康，舉止文明禮貌。我嚴以律己，在工作上作風(fēng)正派，以身作則注重身教。

　　然而，我仍需要在以下方面繼續努力：

　　1、加強學(xué)習，不斷完善自我。多年從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的我，教材變動(dòng)過(guò)幾次。似乎對教材很熟悉，其實(shí)只是膚淺地照本宣科而已。今后，我要時(shí)時(shí)處處加強學(xué)習，吸收先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法，大膽探索，深研教材，提高自身的教育教研能力。

　　2、尊重學(xué)生，教育引導，實(shí)現“親其師，信其道”的教學(xué)境界。過(guò)去，我對學(xué)生嚴肅有余、親和不足，導致學(xué)生對我敬而遠之。今后，在教育教學(xué)中，我要用關(guān)懷和親切的言辭和良好的心態(tài)教育幫助學(xué)生，避免出現煩躁和說(shuō)話(huà)粗魯的態(tài)度。我會(huì )堅持不體罰或變相體罰學(xué)生，樹(shù)立起“嚴師慈母”的形象。

　　3、強化責任，提高效率。我要對自己的工作更加用心用腦。領(lǐng)導交辦的事和我自己的工作都會(huì )得到充分的關(guān)注、認真的完成。我要時(shí)刻保持警惕，努力提高工作效率，以更好地完成我在學(xué)校中的職責。

　　為了保證工作的有序、有時(shí)、有步驟地進(jìn)行，我們需要事先制定好計劃。同時(shí)，我們也要保持高度的時(shí)間觀(guān)、效率觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)，以促進(jìn)單位各項工作的順利開(kāi)展和自身能力的不斷提高。今天的任務(wù)絕不能拖到明天去完成。

　　另外，在工作中我們應該勤于觀(guān)察、勤于思考。要想像學(xué)生、家長(cháng)一樣思考問(wèn)題，關(guān)心他們的所想所急，充分發(fā)揮家校聯(lián)手的紐帶作用。這樣，我們才能共同培育蓓蕾，為未來(lái)樹(shù)立正確的人生觀(guān)。

　　通過(guò)對自己的反思，我將在以后的教學(xué)中更加注重服務(wù)學(xué)生和家長(cháng)，規范自己的一言一行，嚴格履行教師的義務(wù)和職責，成為學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )都滿(mǎn)意的人民教師，為學(xué)校教育事業(yè)貢獻自己的力量。

　　大學(xué)老師師德師風(fēng)自查報告 9

　　我必須加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，一是從實(shí)踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習，學(xué)習他們先進(jìn)方法和思想，二是勤于從書(shū)上學(xué)，學(xué)習自己的專(zhuān)業(yè)知識，學(xué)習教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生。

　　一、政治思想方面

　　本人長(cháng)期堅持學(xué)習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和《仙桃市中小學(xué)教師行為規范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì )公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。

　　二、教育教學(xué)方面

　　在平時(shí)的教學(xué)工作中，我不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執行師德規范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛(ài)崗敬業(yè)。樹(shù)立正確的人生觀(guān)、人才觀(guān)，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。利用學(xué)科特點(diǎn)加加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　三、為人師表方面

　　作為一名教師，我深深體會(huì )到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì )公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話(huà)，以模范對學(xué)生做出表率。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。

　　四、團結協(xié)作方面

　　在工作中，我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習，共同討論，探索教學(xué)方式方法，改革課程教學(xué)，推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　通過(guò)學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》汪金權的先進(jìn)事跡后，我深深地體會(huì )到“敬業(yè)，愛(ài)崗，奉獻”的內在核心。經(jīng)自查自糾認為還存在不足之處，主要表現在：

　　1、教育理論學(xué)習不夠透徹，只停留在表象上，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導致教學(xué)過(guò)程中出現很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀(guān)望的態(tài)度。其根源于本人主觀(guān)上思想怠惰，不思進(jìn)取，客觀(guān)上理論修養不夠。

　　2、業(yè)務(wù)水平有待提高，本人雖愿意學(xué)習，但總覺(jué)得年紀比較大了，身體也不是太好，學(xué)習不夠扎實(shí)，有時(shí)候干脆不學(xué)，這樣導致知識體系老化，不能與時(shí)俱進(jìn)。其根源于思想僵化。

　　3、教研力度不夠，只注重平時(shí)的課堂教學(xué)，完成教學(xué)任務(wù)就可以了，只在本校聽(tīng)聽(tīng)課、評評課，沒(méi)有把教學(xué)經(jīng)驗總結下來(lái)，只做井底之蛙，沒(méi)有走出去學(xué)習，究其原因，認為教學(xué)任務(wù)重，時(shí)間少，精力跟不上，懶于動(dòng)筆寫(xiě)作，積累得相當少。

　　針對性以上缺點(diǎn)，本人提出整改和努力意見(jiàn)如下：

　　1、按照仙桃市教育局“暑期教師集中培訓方案”的要求，積極參加師德師風(fēng)的培訓活動(dòng)，認真學(xué)習教育教學(xué)理論，認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》《仙桃市中小學(xué)教師行為規范》和汪金權同志的先進(jìn)事跡以及身邊的先進(jìn)的人和事，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。

　　2、加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　3、加強本職工作的主動(dòng)性、積極性。團結互助，發(fā)揚奉獻精神。

　　總之，為了教育事業(yè)的發(fā)展，為了孩子們的健康成長(cháng)，我將努力地使自己形成良好的教師形象，提升自己的師德素養，提升自己的教學(xué)水平，為人民的教育事業(yè)再作貢獻。

　　開(kāi)學(xué)初，我市在教師隊伍中開(kāi)展了“強師風(fēng)、鑄師魂，爭做人民滿(mǎn)意教師”的師德教育活動(dòng)，并將今年定為師德建設年。育人先樹(shù)德，教師只有樹(shù)立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育學(xué)生。

　　通過(guò)這一階段的學(xué)習，讓我對《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》有了一些具體的了解，使我懂得教書(shū)育人的使命感和責任性，并約束與規范了我日常的教學(xué)行為，努力做一個(gè)懂法、守法、護法的.人民教師。

　　學(xué)校在師德教育活動(dòng)中，開(kāi)展了集體學(xué)習與個(gè)人自學(xué)相結合的方式，從多層次、多角度學(xué)習了全國優(yōu)秀教師的感人事跡。使我感悟到教師職業(yè)的崇高性，認識到我的人生價(jià)值。作為一名教師，我應當為人師表，做學(xué)生的楷模，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養，正確認清和對待自己應履行的職責。

　　通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)學(xué)習，使我更加清醒地認識到學(xué)生作為學(xué)習的主體，他們思想活躍，思維天真，好動(dòng)，好鬧，工作煩燥之時(shí)，我會(huì )不自覺(jué)地把學(xué)生的這種習慣當成“不懂事”，事后想來(lái)，這樣的我是不應該的，事實(shí)上，學(xué)生是一個(gè)活的“生命體”，他們有屬于自己的感覺(jué)和要求，優(yōu)秀的學(xué)生人人喜愛(ài)，然而調皮的學(xué)生也并非一無(wú)是處。作為一名教師要有一副“放大鏡”的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點(diǎn)。以“點(diǎn)”帶面促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步，在今后的教學(xué)中我要努力克服自己的不良情緒，沉下心來(lái)，靜下心來(lái)去教育每位學(xué)生，要學(xué)會(huì )用優(yōu)秀教師的品質(zhì)激勵自己。和優(yōu)秀教師相比，我目前的思想境界還要不斷提高。在教學(xué)方面首先要把學(xué)生當作朋友，改變師道尊嚴的舊觀(guān)念，使自己的教育深受學(xué)生喜愛(ài)，家長(cháng)認可，做一個(gè)人民滿(mǎn)意的教師。

　　通過(guò)學(xué)校開(kāi)展的師德師風(fēng)學(xué)習，也讓我發(fā)現了自身的不足。做人民滿(mǎn)意的教師不能光作為一種口號，要付出實(shí)際行動(dòng)，在教育教學(xué)中首先要學(xué)會(huì )不斷學(xué)習，以學(xué)習來(lái)豐富自己的學(xué)識，提高自身能力，業(yè)務(wù)水平;其次，在實(shí)際教學(xué)中要勤于鉆研，傾心育人，要用心去傳授知識，培養學(xué)生多方面的智力;另外，師是服務(wù)于學(xué)生的，在服務(wù)學(xué)生的同時(shí)，要教會(huì )學(xué)生怎樣做人，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。

　　大學(xué)老師師德師風(fēng)自查報告 10

　　師德是一個(gè)教師的靈魂，教師的一言一行都對孩子起著(zhù)潛移默化的作用。教師只有從小事做起，從自身做起，率先垂范，做出表率，才能影響和感染學(xué)生。作為一名剛踏上工作崗位的新教師，在這次自查自糾活動(dòng)中，我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)剖析自己。

　　一、存在問(wèn)題

　　1、工作經(jīng)驗不足。

　　剛畢業(yè)就走上工作崗位的我，在教育教學(xué)方面沒(méi)有經(jīng)驗，所以在工作的同時(shí)也是在學(xué)習，但也正是因為經(jīng)驗不足，在教學(xué)方面就沒(méi)有其他老師處理的靈活，課堂內容的設置以及講授方法也有待提高。

　　2、學(xué)生工作不到位。

　　我作為見(jiàn)習班主任也只有短短的一個(gè)多月的時(shí)間，對于班級的事物和班主任的工作職責也只是大概的了解，對于班級事物的處理還很不到位。同時(shí)不能很好的兼顧工作和學(xué)生的情緒，對于一些突發(fā)事件往往還不能夠及時(shí)有效的'處理，所以說(shuō)在班主任工作和學(xué)生工作這方面，我還需要好好學(xué)習。

　　3、業(yè)務(wù)有待提高。

　　學(xué)習較少，不能很好地用先進(jìn)的理念來(lái)指導自己的工作，工作方法不夠先進(jìn)，也不夠創(chuàng )新，在學(xué)校組織的聽(tīng)課評課活動(dòng)中，我受益匪淺，積極從其他老師的教學(xué)與課堂中吸收先進(jìn)的東西并加以改造利用，再融入到我的課堂。在今后還要不斷學(xué)習，不斷創(chuàng )新，努力提高教育教學(xué)水平，踐行高效課堂的教學(xué)模式。

　　4、家校聯(lián)系較少。

　　不能主動(dòng)的與學(xué)生和家長(cháng)取得聯(lián)系，爭取得到家長(cháng)的支持和配合，及時(shí)了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)，對學(xué)生對癥下藥。

　　5、做事缺乏預見(jiàn)性。

　　在班級管理中，有時(shí)候不能在事情發(fā)生之前，對學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育，以防止事情發(fā)生，而是跟在學(xué)生的身后處理事情。往往把自己放在被動(dòng)的位置，有時(shí)會(huì )手忙腳亂，事倍而功半。

　　6、與任課老師溝通不夠。

　　在學(xué)生的管理方面，與任課老師之間的溝通太少，有時(shí)僅憑自己的直觀(guān)行事，隨心所欲的處理，缺乏靈活性，因而不能完全取得大家的理解。

　　二、改進(jìn)措施：

　　1、愛(ài)崗敬業(yè)，與時(shí)俱進(jìn)。

　　既然選擇了教師這一個(gè)行業(yè)，我就必須靜下心來(lái)，專(zhuān)心致志的做好本職工作。作為一名教師，就要愛(ài)自己的工作，好好備課，認真上課，把科學(xué)文化知識和優(yōu)秀的品德傳授給學(xué)生；還要有活到老學(xué)到老的心態(tài)，要不斷學(xué)習，不斷充電，這樣才能不斷滿(mǎn)足學(xué)生和時(shí)代的要求。

　　2、以人為本，關(guān)愛(ài)學(xué)生。

　　教師對學(xué)生的愛(ài)具體表現在對學(xué)生人格的尊重上，民主、平等地關(guān)愛(ài)和看待每一位學(xué)生。我一直主張的是老師要和學(xué)生成為朋友，當學(xué)生喜歡這個(gè)老師，她就會(huì )愿意學(xué)習這門(mén)課程，進(jìn)而成績(jì)也能夠提高。成為學(xué)生的朋友，及時(shí)把握學(xué)生的心理動(dòng)向，因材施教，我覺(jué)得這是最好的教育狀態(tài)。

　　3、提升自我，永為表率。

　　身正為范，德高為師。正人先正己。教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注、學(xué)習的方面，對學(xué)生往往起著(zhù)一種潛移默化的影響作用。所以，我們必須注重從小節抓起，從身邊做起，時(shí)時(shí)、處處、事事、一言、一行，嚴格要求自己，做到學(xué)為師，行為范。

　　總之，只要我們從一點(diǎn)一滴做起，從每一細微處做起，以無(wú)私奉獻的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識去培育學(xué)生，以真誠的愛(ài)心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生， 我們就一定會(huì )成為一名優(yōu)秀的人民教師。

【大學(xué)老師師德師風(fēng)自查報告】相關(guān)文章：

師德師風(fēng)自查報告06-27

師德師風(fēng)的自查報告09-29

師風(fēng)師德自查報告03-23

師德師風(fēng)自查報告模板03-31

關(guān)于師德師風(fēng)的自查報告05-09

最新師德師風(fēng)自查報告04-07

師德師風(fēng)自查報告【熱】01-10

【推薦】師德師風(fēng)自查報告01-10

師德師風(fēng)自查報告【薦】01-10