【實(shí)用】建筑類(lèi)的實(shí)習報告三篇
在現在社會(huì )，大家逐漸認識到報告的重要性，不同的報告內容同樣也是不同的。在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是小編整理的建筑類(lèi)的實(shí)習報告3篇，歡迎閱讀與收藏。
建筑類(lèi)的實(shí)習報告 篇1
9月至今的幾個(gè)個(gè)月期間，我在河北天宇建筑安裝有限公司（裕華區職教中心工地）技術(shù)員崗位實(shí)習。主要實(shí)習任務(wù)就是看會(huì )圖紙、抄平、放線(xiàn)和下工地等一些實(shí)踐。
這是第一次正式與社會(huì )接軌踏上工作崗位，開(kāi)始與以往完全不一樣的生活。每天在規定的時(shí)間上下班，上班期間要認真準時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我的肩上開(kāi)始扛著(zhù)責任，凡事得謹慎小心，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯誤承擔嚴重的后果付出巨大的代價(jià)，再也不是一句對不起和一紙道歉書(shū)所能解決。
首先我來(lái)說(shuō)一下看圖紙。為了能更透徹的了解設計者的設計原理，我將辦公室里的圖集看了個(gè)遍，對圖紙進(jìn)行了深入的研究，在這個(gè)過(guò)程中還提出了很多有見(jiàn)解性的問(wèn)題，我和大家也進(jìn)行了激烈的討論，爭取把每處不明白的地方都弄明白。因為，實(shí)習過(guò)后就要真正進(jìn)行工作了，對我們專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，看不懂圖紙就不能當一個(gè)合格的工地現場(chǎng)施工技術(shù)員，所以看圖對我來(lái)說(shuō)特別重要。
從學(xué)校到社會(huì )的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應新的環(huán)境。我看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭,無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ)。很多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導重用，所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績(jì)時(shí)，會(huì )有來(lái)自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學(xué)校，有同學(xué)和老師的默默關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過(guò)十多年的讀書(shū)。長(cháng)達一年的實(shí)習期間，我從中學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問(wèn)等等。
“在學(xué)校里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會(huì )這句話(huà)的含義。我擔任的是技術(shù)員一職，隨著(zhù)新技術(shù)規范的推出、新質(zhì)量監督的推出、新管理模式的出現等，自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識是遠遠不夠的，促使我不斷的學(xué)習新的知識，來(lái)完善和武裝自己。
在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識飛速更新，靠原有的一點(diǎn)知識是不行的。我必須時(shí)時(shí)刻刻在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì )所淘汰。
我在實(shí)習過(guò)程中有不少的收獲,實(shí)習結束了，有必要好好總結一下。作為一名剛走向社會(huì )的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習讓我從實(shí)踐中對自己即將從事的專(zhuān)業(yè)獲得一個(gè)感性認識,為今后工作打下堅實(shí)的基礎。
由于是在工地實(shí)習，所以每天7點(diǎn)不到就得起床騎自行車(chē)上班，我嚴格要求自己，再寒冷再差的天氣，都得去上班。由于公司業(yè)務(wù)繁忙，周末都不休息，留給個(gè)人支配的時(shí)間很少。我努力克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來(lái)，而在學(xué)�？梢运瘧杏X(jué)，實(shí)在不想上課的時(shí)候可以逃課，自由許多。每日重復、單調、繁瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦。像我就是每天的指揮民工們的技術(shù)質(zhì)量還有做做試塊，顯得枯燥乏味。但是工作簡(jiǎn)單枯燥也不能馬虎，你一個(gè)小小的錯誤可能會(huì )給公司帶來(lái)巨大的麻煩或損失，必須認真完成。
一直以來(lái)，都是靠父母的收入，工作以后讓我體會(huì )到父母掙錢(qián)的來(lái)之不易，開(kāi)始有意識地培養自己的理財能力，雖然工資不高，但是我要合理的支配手中來(lái)之不易的錢(qián)。
踏上社會(huì )，我們與形形色色的人打交道。由于存在著(zhù)利益關(guān)系，由于工作繁忙，很多時(shí)候同事不會(huì )像同學(xué)一樣對你噓寒問(wèn)暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著(zhù)別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門(mén)的我很多時(shí)候無(wú)法適應。但是環(huán)境往往會(huì )影響一個(gè)人的工作態(tài)度。一個(gè)冷漠沒(méi)有人情味的辦公室，大家就會(huì )毫無(wú)眷戀之情，有更好的機會(huì )他們肯定毫不猶豫的跳槽。他們情緒低落導致工作效率不高，每天只是在等待著(zhù)下班，早點(diǎn)回家。在電視上不止一次的看到職場(chǎng)的險惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是“多工作，少閑話(huà)”。且在離畢業(yè)僅剩的幾個(gè)月里，更加珍惜與同學(xué)之間的相處。
我是學(xué)工民建的，在書(shū)本上學(xué)過(guò)的理論知識，似乎通俗易懂，但從未付諸實(shí)踐過(guò)，也許等到真正的自己獨當一面擔當起一棟樓的工程師時(shí)，才會(huì )體會(huì )到難度有多大；也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。通過(guò)畢業(yè)實(shí)習這幾個(gè)月期間，我驗證和鞏固充實(shí)所學(xué)的理論知識，加深了對相關(guān)內容的理解，接觸課堂以外的實(shí)踐知識，加深了解了對本專(zhuān)業(yè)的需要。培養了獨立進(jìn)行資料收集和解決問(wèn)題的能力，拓寬了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，體驗到社會(huì )競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的`經(jīng)驗，為將來(lái)自己走創(chuàng )業(yè)之路做準備。
綜合利用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識和技能，密切聯(lián)系建筑工程實(shí)際，熟悉建筑工程的基本程序。初步掌握建筑工程的相關(guān)法規和原則，學(xué)會(huì )使用建筑工程規范及圖集等，并初步了解建筑工程的相關(guān)應用軟件。培養獨立進(jìn)行建筑工程的基本技能，完成課題項目的建筑工程。
建筑類(lèi)的實(shí)習報告 篇2
作為水利水電工程的大二學(xué)生，學(xué)校安排了這次為期五天的認知練習。要求學(xué)生對水工建筑物有基本的了解。通過(guò)實(shí)踐，我們對水工建筑物的規模、功能和特點(diǎn)有了很大的了解。同時(shí)對電站的工作模式，關(guān)中地區的灌溉系統，電站運行一段時(shí)間后出現的問(wèn)題及處理方法有一定的了解。4月4日起，我們先后參觀(guān)了渭水稻虹、馮家山水庫、王家崖水庫、寶雞峽渠首、釣魚(yú)臺雙曲拱壩、石頭河水庫、魏家堡引水工程、湯峪渡槽及電站、淇水河渡槽、鄭國渠、黑河金盆水庫。
首先，渭水傾瀉彩虹
我們實(shí)習的第一站。渭水倒虹是寶雞峽灌區袁尚總干渠跨越渭水河谷的大型輸水建筑物。它是由鋼管和混凝土管組成的雙管橋倒虹。單管長(cháng)880米，最大水頭70米，進(jìn)出口高差3.25米，設計流量52m3/s，控制著(zhù)袁尚灌區159萬(wàn)畝的灌溉面積，是目前西北地區最大的倒虹工程，也是非常重要的咽喉工程。該項目自建成以來(lái)已運行了30多年。我們實(shí)習的時(shí)候，工人們正在更換管道外壁的保護瓦。但據老師介紹，由于高水頭水流的長(cháng)期沖刷和重推移質(zhì)(磚、石等)的影響，倒虹鋼筋混凝土管內壁普遍磨損。)在水中。特別是最嚴重的管底工程，列入國家大中型灌區續建節水改造工程，計劃投資4540萬(wàn)元。
經(jīng)專(zhuān)家分析論證，該工程采用外貼鋼板修復。采用自鎖螺栓將鋼板嵌入內壁，通過(guò)壓力將WSJ建筑結構膠灌入內壁與鋼板的縫隙中。在自鎖錨桿的錨固力和結構膠的粘結力作用下，鋼板可以與原混凝土一起工作。鋼板補充了混凝土中的鋼筋損失，同時(shí)可以防止混凝土構件的進(jìn)一步碳化和流水中的腐蝕沖刷。因此，該方法具有強度高、抗沖刷、抗空化、可靠性高等優(yōu)點(diǎn)，是本工程的最佳處理方案。修復后投入運行近一年。監測數據表明，一切正常，修復加固效果良好，能夠保證安全運行，發(fā)揮應有的效益，達到預期的輸水能力。
實(shí)踐經(jīng)驗證明，外貼鋼板技術(shù)與自鎖式錨桿錨固技術(shù)相結合，在涵洞、渡槽等水利水電工程中值得推廣應用。
二.馮家山水庫
我們學(xué)校的一名畢業(yè)生來(lái)到了馮家山水庫，馮家山水庫位于何謙河下游的陳倉、鳳翔和千陽(yáng)縣(區)的交界處。是我省關(guān)中地區最大的蓄水工程。水庫工程于1970年開(kāi)工建設，1974年開(kāi)閘蓄水，同年8月灌區供水。1980年，整個(gè)工程基本完工，1982年1月投入使用。本工程為大型水利工程，主要用于農業(yè)灌溉、工業(yè)和城市居民生活供水，也用于防洪和發(fā)電。水庫工程分為樞紐和灌區兩部分：水庫樞紐由6個(gè)工程組成：河壩(碾壓式均質(zhì)土壩，高75m)、輸水隧洞、泄洪隧洞、泄洪隧洞、應急溢洪道和電站b
灌區位于渭北高原，東西長(cháng)約80公里，南北寬18公里。該項目分布廣泛，戰線(xiàn)長(cháng)。灌區的主要工程包括四條主要運河，即總干渠、南運河、北運河和西運河，總長(cháng)120公里。其中，干渠“萬(wàn)米隧道”長(cháng)12614米，地下40米深，水流42.5秒立方米，穿越黃土高原，是目前中國最長(cháng)的土質(zhì)隧道。北干渠有6個(gè)渠庫結合工程，總庫容2133.5萬(wàn)立方米，有效庫容1282.6萬(wàn)立方米，具有調節庫容、灌溉農田、防洪減災等功能�，F有泵站22座，總裝機容量162座，裝機容量34700千瓦。干渠下有97條支渠，總長(cháng)542.7公里；溝渠1572條，總長(cháng)1418.8公里。干、支、斗渠共有建筑60728棟�？晒喔汝悅}、鳳翔、岐山、扶風(fēng)、梅縣、贛縣、永壽等7個(gè)縣136萬(wàn)畝農田，其中自流灌區65萬(wàn)畝，抽水灌區71萬(wàn)畝。
馮家山水庫工程運行30年來(lái)，管理局作為業(yè)主承擔了水庫樞紐和灌區工程的維護管理、安全運行和供水服務(wù)任務(wù)。該水庫自投入運行以來(lái)，已充分展示了巨大的社會(huì )效益和經(jīng)濟效益：
為寶雞市居民生活和寶雞第二發(fā)電廠(chǎng)工業(yè)供水。雖然供水量不大(目前每年1萬(wàn)立方米左右)，但社會(huì )效益明顯，可見(jiàn)水庫在國民經(jīng)濟發(fā)展中的重要作用。
三.王家崖水庫工程
水庫位于何謙寶雞縣王家崖，流域面積3,288 km2，壩高24m，總庫容9420萬(wàn)m3，有效庫容8750萬(wàn)m3。壩型為均質(zhì)土壩，壩頂穿過(guò)寶雞峽干渠，流量60 m3/s，該工程是我省第一個(gè)大型渠庫結合工程。壩頂經(jīng)過(guò)寶雞峽總干渠，總干渠來(lái)的水可以放入水庫調蓄非灌溉期來(lái)的水，缺水時(shí)再向渠道供水。經(jīng)過(guò)多年應用，效果顯著(zhù)，為我省渠庫結合設計積累了經(jīng)驗。
四.寶雞峽灌溉工程
寶雞峽渠位于寶雞市以西約11公里處
建筑類(lèi)的實(shí)習報告 篇3
一、實(shí)習目的
1.在獲得基本知識和基本技能的基礎上，進(jìn)行一次較全面、系統的訓練以鞏固課堂教學(xué)知識，加深對控制測量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統一，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，從而對控制測量學(xué)的基本內容得到一次實(shí)際應用，使所學(xué)知識進(jìn)一步鞏固、深化。
2.培養學(xué)生獨立工作和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
3.培養學(xué)生嚴肅認真、實(shí)事求是、一絲不茍的科學(xué)實(shí)踐態(tài)度。
4.培養吃苦耐勞、愛(ài)護儀器、相互協(xié)作的職業(yè)道德。
5.熟悉及掌握用全站儀和水準儀。
二、實(shí)習任務(wù)
1.用全站儀測量閉合導線(xiàn)并驗證和計算
2.用全站儀放樣
3.用水準儀測量閉合水準路線(xiàn)并驗證和計算
三、實(shí)習內容和實(shí)習步驟
1.閉合導線(xiàn)的測量
�。�1）選取路線(xiàn)，標好各個(gè)點(diǎn)
�。�2）用全站儀測量每?jì)蓚�(gè)點(diǎn)之間的距離和每?jì)蓷l邊之間的觀(guān)測角記錄于表一中
�。�3）根據已知的兩個(gè)點(diǎn)算出坐標方位角，再根據觀(guān)測角算出下一條邊的坐標方位角，對表中的數據進(jìn)行計算
表一閉合導線(xiàn)的坐標計算表
2.放樣
�。�1）根據所給的點(diǎn)，用全站儀定點(diǎn)，輸入該點(diǎn)的坐標值
�。�2）取另一個(gè)點(diǎn)定向，輸入該點(diǎn)的坐標值
�。�3）選取其他的點(diǎn)，輸入點(diǎn)的坐標值
�。�4）轉動(dòng)和調節全站儀，通過(guò)棱鏡的移動(dòng)得到放樣點(diǎn)，進(jìn)行對比
�。�5）重復（3）（4），對其他點(diǎn)進(jìn)行放樣對比
3.閉合水準測量
�。�1）用1中的路線(xiàn)作為閉合水準路線(xiàn)
�。�2）在每?jì)蓚�(gè)點(diǎn)的中間位置放置水準儀，調平后，通過(guò)水準尺的后視讀數和前視讀數之差，得到高差，記錄于表二中
�。�3）對表二進(jìn)行計算
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