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行政管理畢業(yè)調查報告

時(shí)間:2022-04-29 12:26:44 報告 我要投稿

關(guān)于行政管理畢業(yè)調查報告(精選5篇)

  須要明白一個(gè)情況或一個(gè)事件的時(shí)候,我們就需要好好地展開(kāi)調查,我們在調查結束后還需要完成調查報告。那么調查報告要注意什么內容呢?以下是小編精心整理的關(guān)于行政管理畢業(yè)調查報告(精選5篇),歡迎大家分享。

關(guān)于行政管理畢業(yè)調查報告(精選5篇)

  行政管理畢業(yè)調查報告 篇1

  一、問(wèn)題的提出

  二十一世紀是知識和技術(shù)應用時(shí)期,也是各國政府在教育體制改革的重點(diǎn)。技術(shù)應用離不開(kāi)合作和互動(dòng)方式,合作必須建立在互相信賴(lài)的人際交往的基礎之上才得以實(shí)現,因此培養學(xué)生廣交朋友的能力顯得尤為重要,只有建立正常的人際交往關(guān)系,正確處理好人際關(guān)系,才能更好地適應新世紀和當代社會(huì )的需要,才能有效地提高工作效率。為了比較客觀(guān)地了解當代農村初級中學(xué)的班級人際交往的現狀,為教育行政部門(mén)作出科學(xué)的教育決策提供客觀(guān)的第一手資料,以便改善不良的人際交往狀況,引導學(xué)生學(xué)會(huì )交往,提高正確處理人際關(guān)系的能力,鑒于以上原因,我們確立這個(gè)課題進(jìn)行調查研究。

  二、調查的內容

  本調查研究工作采用了問(wèn)卷調查的方法,在本校初二年級組六個(gè)平行教學(xué)班中隨機抽取一個(gè)教學(xué)班進(jìn)行調查問(wèn)卷,該教學(xué)班共有43位學(xué)生,其中男生21名,女生22名,平均年齡13.5周歲,被調查的對象中農村學(xué)生占全體學(xué)生總數的97.7%,學(xué)習成績(jì)該教學(xué)班在整個(gè)年級組中名列前茅(語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理以初一第一學(xué)期的期終考試為參考指標),本次調查共分二十七個(gè)指標,其中二個(gè)指標各分三個(gè)支指標進(jìn)行調查,基本能客觀(guān)地反映學(xué)生、同伴和長(cháng)輩等在活動(dòng)中的交往情況,同時(shí)能主觀(guān)地反映該班的每一位學(xué)生在人際交往中的真實(shí)情況,問(wèn)卷著(zhù)重就農村初級中學(xué)學(xué)生在學(xué)習、生活、活動(dòng)等方面進(jìn)行調查。

  三、調查結果

  為了比較真實(shí)地反映該班學(xué)生人際交往的基本情況,對問(wèn)卷調查所采集的原始數據應用數理統計學(xué)的有關(guān)原理進(jìn)行對原始數據作精加工。

  四、調查結果分析

  在本次調查過(guò)程中,我們對班主任和任課教師作了必要的訪(fǎng)問(wèn),對學(xué)生人際交往的統計數據運用了教育統計學(xué)的有關(guān)原理和方法,對原始數據作了大量的處理工作,以求得比較準確的結論。本次調查主要采用了兩個(gè)指標(學(xué)生的自我評價(jià)和同伴評價(jià))進(jìn)行比較分析。

  1、從表(六)可以知道:中學(xué)生被本班同學(xué)列為的朋友,次數平均為3次,其中男生為2.86次,女生為3.14次,女生優(yōu)于男生;女生平均分為6.23分,男生的平均分為5.76分,平均得分為6.00分,女生得分略高于男生,這充分說(shuō)明農村初級中學(xué)的學(xué)生對自己人際關(guān)系的總體評價(jià)過(guò)高。

  2、中學(xué)生認為好朋友的原因主要有以下四種類(lèi)型,從表(四)中不難求得,首先是同學(xué)之間要信賴(lài)可靠,其次課余時(shí)間經(jīng)常在一起交流,彼此間有相互了解,傾吐自己的心聲,再次是在學(xué)習上互助,同學(xué)之間有問(wèn)題互相幫助,幫助同學(xué)解決學(xué)習上的困難,最后是性格形似、興趣、愛(ài)好相同,參加某一項活動(dòng)后,交流的機會(huì )增加,很容易形成好朋友的原因。從同伴評價(jià)的結論中可以知曉,好朋友常常三、四個(gè)組成一個(gè)小群體,在這些好朋友中,初中二年級學(xué)生的男、女同學(xué)界線(xiàn)分明,在調查中發(fā)現只有一位學(xué)生擁有異性好朋友,其余均是同性朋友組成的群體。

  3、中學(xué)生對自己人際關(guān)系的評價(jià)與人際關(guān)系的客觀(guān)狀況農村初級中學(xué)學(xué)生人際關(guān)系的自我評價(jià)和客觀(guān)評價(jià)存在著(zhù)很大的差異。有37.2%的學(xué)生兩者之間的評價(jià)基本相符,但兩者完全吻合的人數只占全班人數的2.3%,有62.8%的學(xué)生不能真正反映自己的人際關(guān)系狀況,其一學(xué)生反映自己人際關(guān)系的水平高于實(shí)際人際關(guān)系的高達95.4%,相差5位及以上的占44.2%,其二低于實(shí)際人際關(guān)系的只占2.3%,說(shuō)明兩者之間的評價(jià)有特m顯著(zhù)的差異,學(xué)生對自己人際關(guān)系的評價(jià)期望值過(guò)高,因此反映了中學(xué)生對好朋友的理解存在著(zhù)片面性、盲目性。

  4、在本次調查中還發(fā)現,好朋友擁有最多的9人次,大于或等于5人次占全班人數的16.3%,沒(méi)有擁有一位好朋友的人數占全班人數的9.3%,其中男、女學(xué)生中,女學(xué)生擁有的比例比男生高出14個(gè)百分點(diǎn),男生中擁有好朋友的對象中,學(xué)習成績(jì)好、中、差的比例相當,學(xué)習成績(jì)一般的優(yōu)于學(xué)習成績(jì)好的學(xué)生,女生中擁有好朋友的對象中,學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀而且是班干部中的比例占75%,女生中學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀,學(xué)習上互相幫助,增加了互相之間的交流機會(huì ),并且在學(xué)習上主動(dòng)幫助學(xué)習成績(jì)欠佳的同學(xué),很容易樹(shù)立自己良好的形象,因此人際關(guān)系就比較好,但男、女學(xué)生中擁有“孤獨者”的比例相同。

  五、調查結果分析的對策和建議

  1、當代的中學(xué)生獨生子女率不斷上升,家庭結構主要以“三代同堂”和“核心家庭”占主要形式,特別是“三代同堂”,由于年齡上存在很大的差異,不同時(shí)代,人的思想,與受教育的時(shí)間不同而充分顯示出不同的觀(guān)念,對新生事物的理解等方面存在著(zhù)顯著(zhù)的差異,則需要相互之間經(jīng)常進(jìn)行溝通,盡努力填補代溝,鼓勵小輩接觸社會(huì ),了解社會(huì ),特別是父母對子女的人際交往方面上,思想要解放一些,給子女多一些愛(ài),多一些支持,少一些束縛,正確地引導子女與同伴進(jìn)行交流,建議社會(huì )和學(xué)校重視和加強對家長(cháng)這一領(lǐng)域的教育,此外也請家長(cháng)時(shí)常關(guān)心子女在人際交往中出現的新問(wèn)題,研究對策,幫助子女在人際交往方面解決所面臨的問(wèn)題,正確引導子女在人際交往上健康地發(fā)展。

  2、學(xué)校教育的主體是學(xué)生,學(xué)生在校時(shí)間比較長(cháng),作為教育對象理應擔當起對中學(xué)生人際交往的教育,培養學(xué)生的正常交往的能力,傳授正確交往的方法和技能。學(xué)校應當充分發(fā)揮團、隊、學(xué)生會(huì )等職能部門(mén)的作用,開(kāi)展豐富多彩的益知、健康、有趣的活動(dòng),通過(guò)活動(dòng),擴大學(xué)生交往的范圍,增加學(xué)生之間的相互了解,只有這樣,學(xué)生的實(shí)際交往能力在活動(dòng)中提高,學(xué)生間的團體合作意識得到進(jìn)一步加強,但我們應該清楚地認識到,由于學(xué)生的年齡比較小,涉世未深,在實(shí)際交往中會(huì )面臨新的問(wèn)題,建議學(xué)校設立心理咨詢(xún)室的分支機構“人際交往會(huì )診室”,請富有經(jīng)驗的老師擔任輔導員,解決學(xué)生在人際交往中所出現的問(wèn)題,提高學(xué)生的人際交往的能力。在本次調查中,我們也發(fā)現每個(gè)群體中總會(huì )出現幾個(gè)“孤獨者”,作為教師和班主任應當對這些特殊的學(xué)生多一些交流,幫助他們找出原因,尋求人際交往關(guān)系不佳的學(xué)生改變現狀的“處方”,樹(shù)立他們的信心,使他們的人際交往能力有所提高。

  3、作為中學(xué)生的本人而言,在人際交往能力上屢遭失敗,應樹(shù)立信心,改變以往處事的陋習,主動(dòng)與其他同伴交流,尋求自己的“病因”,多一些信心,必須對自己的行為作必要的“診斷”,克服個(gè)性中的消極因素,不斷充實(shí)自己,在人際交往的能力上更上一個(gè)新的臺階。學(xué)校教師應針對不同的人際關(guān)系的學(xué)生,要發(fā)揮人際關(guān)系較好的作用,幫助人際交往關(guān)系欠佳的學(xué)生,使學(xué)生能在不同程度上提高自己在班級中的地位,以適應新世紀對勞動(dòng)者綜合素質(zhì)的需求。

  行政管理畢業(yè)調查報告 篇2

  一、該公司人才招聘的現狀

  當前,該公司還沒(méi)有設立獨立的人力資源管理部門(mén)來(lái)招聘人才,大多數都由總經(jīng)理直接通過(guò)熟人推薦的方式來(lái)招聘人才。在面試前由于基層管理人員沒(méi)有書(shū)面資料給予求職者介紹該公司具體的工作流程等詳細說(shuō)明,使得一些求職者對該公司能力的懷疑,也因為該公司沒(méi)有大型企業(yè)的市場(chǎng)和資產(chǎn)等能力而選擇了其他的企業(yè),也是導致目前該公司人力不足現象主要原因之一,目前該公司在人才招聘出現了諸多問(wèn)題。

  二、該公司在人才招聘方面存在的主要問(wèn)題

 。ㄒ唬](méi)有單獨設置人力資源部門(mén)

  該公司對人力資源管理與開(kāi)發(fā)工作的重視性不夠,忽略了人力資源部是現代企業(yè)架構中不可或缺的重要組成部分,為企業(yè)正常、有序的發(fā)展提供了必要的支持。

  沒(méi)有配備專(zhuān)門(mén)的人力資源管理人員,即使有,其日常工作也僅僅局限于管管檔案、工資和勞保等,按照“靜態(tài)”的、以“事”為中心的傳統人事管理模式進(jìn)行工作,沒(méi)有行使到人力資源管理應盡的職責。

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  該公司對人才的招聘較為隨意,更多時(shí)候是在人手緊缺或者員工大規模流失的情況下倉促進(jìn)行招聘,缺乏人力資源計劃做指導,在一定程度上對招聘結果產(chǎn)生了不良影響。對該公司而言,招聘更多的時(shí)候是一種應急措施,而不是企業(yè)人力資源管理與開(kāi)發(fā)工作的需要。

  另一原因,因近幾年來(lái)高校連續擴招,民辦高校的陸續出現致使應往屆畢業(yè)生人數急劇上升,導致人力資源市場(chǎng)上出現供過(guò)于求的現象。所以該公司錯誤認為招到一個(gè)合適的人非常容易,反映在招聘工作中,思想上不重視,準備不充分,缺乏科學(xué)性、系統性,結果往往導致招聘工作以失敗告終。

 。ㄈ⿲刚呶^弱

  由于該公司在市場(chǎng)的弱勢,競爭力不強。而大型企業(yè)在市場(chǎng)占有率、資產(chǎn)擁有量、品牌效應、薪資水平、工作條件和員工職業(yè)生涯規劃等方面占有很大優(yōu)勢,該公司無(wú)法與之匹敵。同時(shí),該公司發(fā)展目標不明確,管理制度不健全,企業(yè)文化缺失,也是造成該公司比較難以招聘到合適的人才的原因。

  三、改進(jìn)該公司人才招聘對策建議

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  1、明確發(fā)展目標。制定戰略計劃,統計出所需要的人員的類(lèi)別及數量。在現有的人員儲備的基礎上,編制出人力資源需求計劃,有的放矢的組織招聘工作。

  2、編制適合于崗位需要的職務(wù)。明確該職務(wù)是完成何種工作;應聘者為了勝任此項工作,必須具備的何種能力;企業(yè)將如何對此進(jìn)行考核等。職務(wù)說(shuō)明應該盡量描述清楚,避免由于不具體的信息帶來(lái)的無(wú)效招聘者,降低企業(yè)的招聘成本,減少不必要的浪費。

  3、準備企業(yè)簡(jiǎn)介及招聘簡(jiǎn)章。招聘的過(guò)程一方面是企業(yè)尋找合適員工的過(guò)程,另一方面是企業(yè)進(jìn)行自我宣傳,展示企業(yè)形象,擴大企業(yè)影響力的過(guò)程。企業(yè)簡(jiǎn)介、招聘簡(jiǎn)章等資料都是企業(yè)進(jìn)行對外宣傳的窗口,都代表了整個(gè)企業(yè)的整體素質(zhì)。因此,在準備時(shí)必須凸顯企業(yè)特點(diǎn),以其優(yōu)勢來(lái)吸引應聘者。

 。ǘ┛茖W(xué)、合理的組織招聘工作

  1、組織招聘小組。招聘錄用的人才必須滿(mǎn)足相關(guān)部門(mén)的需要,因此僅僅由人力資源部單獨完成招聘工作是不現實(shí)的。應由人力資源部牽頭,聯(lián)合各部門(mén)相關(guān)人員組建招聘小組,將招聘工作各環(huán)節進(jìn)行細分,小組成員各司其職,共同完成此項任務(wù)。

  2、應聘人員的選拔。應聘人員的選拔是招聘工作的關(guān)鍵環(huán)節之一,主要有面試法、筆試法、情境模擬法等方式。在選拔過(guò)程中,招聘人員應該客觀(guān)、公平的進(jìn)行工作,確保在應聘者中篩選出最適合的人員。

 。ㄈ┙⒁惶卓茖W(xué)的人才引進(jìn)機制

  該公司在企業(yè)聲譽(yù),工資待遇,工作環(huán)境,人才成長(cháng)機會(huì )等方面都不如大企業(yè),所以在招聘之前必須對企業(yè)需要的人才技能和知識體系進(jìn)行詳細的考慮與規劃。把好招聘關(guān),要嚴格按照科學(xué)的招聘程序,公平公正,因崗尋才,寧缺毋濫。以選任“適合的人才”為原則,而不是期望的人才,要明白“適才比英才更重要”。另外,員工在開(kāi)放平等的環(huán)境下展示自己的`才能,限度地激發(fā)員工的積極性。只有員工的個(gè)人利益在規范的制度下得到保障,才有助于員工之間建立彼此的信任關(guān)系,不僅能留住人才,更能督促員工不斷學(xué)習業(yè)務(wù)知識,加強對企業(yè)的管理,更好地為企業(yè)服務(wù)。這樣既有利于企業(yè)的效率的提高,又可以讓員工在制度的保證下,對自己在企業(yè)的發(fā)展有更多的信心。一套科學(xué)高效的引進(jìn)機制,要求用人單位在用人上注重學(xué)歷但又不惟文憑,重視能力和個(gè)人品質(zhì),做到唯才是舉、任人唯賢。努力形成“能者上,平者讓?zhuān)拐呦隆钡撵`活用人機制,使每個(gè)人都能在企業(yè)中找到用武之地,為企業(yè)創(chuàng )造更多的價(jià)值。

 。ㄋ模┩ㄟ^(guò)多種渠道招聘人才

  通過(guò)多種科學(xué)途徑引進(jìn)人才,例如人才市場(chǎng)、報刊廣告、互聯(lián)網(wǎng)、獵頭公司、熟人推薦等都是有效的人才招聘渠道,對該公司來(lái)說(shuō)一般不應拘泥于某種既定的模式,一切從實(shí)際需要出發(fā),不拘一格降人才。人才市場(chǎng)對于招聘普通管理、技術(shù)類(lèi)人才有其簡(jiǎn)便快捷的優(yōu)勢,報刊廣告渠道的優(yōu)點(diǎn)是信息覆蓋面廣,可收到較多應聘資料,同時(shí),可減少應聘的盲目性,缺點(diǎn)是廣告費昂貴,費時(shí)較多,獵頭公司在招聘專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、高級管理人員方面有其優(yōu)勢,但招聘效果與獵頭公司的服務(wù)質(zhì)素關(guān)系較大,故須對獵頭行業(yè)作較深入的了解,對獵頭公司的服務(wù)進(jìn)行評價(jià),尋找最合適的獵頭公司。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )招聘是一個(gè)新興的人才交流渠道,具有使用方便,反饋迅速,一個(gè)交費時(shí)間內不限使用次數的優(yōu)點(diǎn),隨著(zhù)中國互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展,其優(yōu)勢將會(huì )日益明顯;從目前使用實(shí)際情況看,它的缺點(diǎn)是受上網(wǎng)人數與類(lèi)型影響,以IT專(zhuān)業(yè)技術(shù)類(lèi)、文職類(lèi)、財務(wù)類(lèi)及公共管理類(lèi)等人才招聘效果較好。

  四、人才的使用

  五、調查總結

  伴隨著(zhù)知識經(jīng)濟和全球經(jīng)濟一體化時(shí)代的到來(lái),企業(yè)之間的競爭范圍不斷擴大,在這樣的競爭環(huán)境下,人才的來(lái)去留問(wèn)題已經(jīng)成為中小企業(yè)生死存亡的大問(wèn)題。引進(jìn)人才,管理好人才,留住人才,才是重中之重。

  行政管理畢業(yè)調查報告 篇3

  調查時(shí)間:

  調查地點(diǎn):xx縣勞務(wù)市場(chǎng)

  調查對象:外來(lái)農民工

  調查方式:?jiǎn)?wèn)卷調查和個(gè)別訪(fǎng)談

  調查內容:調查當前流動(dòng)人口學(xué)習需求情況

  一、發(fā)現的問(wèn)題:

  流動(dòng)人口流動(dòng)人口通常指為就業(yè)、生活,擬離開(kāi)其戶(hù)籍地30天以上的人口。一般也會(huì )把這部分人員稱(chēng)之為農民工,他們是我國城鎮化進(jìn)程中涌現的一支新型勞動(dòng)大軍,他們對我國現代化建設作出了重大貢獻,可是盡管農民工群體為城市乃至整個(gè)國民經(jīng)濟發(fā)展作出了巨大貢獻,但一直受到不合理的待遇,存在各種問(wèn)題,成為社會(huì )普遍關(guān)注的“弱勢群體”。 2013年6-7月,我們就農民工學(xué)習需求情況進(jìn)行了一次最新情況的調查。調查共發(fā)放問(wèn)卷500份,收回問(wèn)卷430份,有效問(wèn)卷410份,接受調查的農民工的就業(yè)地分布餐飲業(yè)、建筑業(yè)為主。結合本次調查活動(dòng),對當前農民工需求情況以及有針對性地對未能升學(xué)的初、高中畢業(yè)生、下崗轉崗人員進(jìn)行學(xué)習需求的調查,以改善這一部分人群在城市中的生存能力。

  調查情況:

  1、農民工群體的文化基本狀況及現狀 農民工的文化程度有所提高,但仍然偏低。從文化程度看,2013年初,文盲/半文盲占0.8%,小學(xué)文化程度占19.6%,初中文化程度占59.6%,高中/中專(zhuān)文化程度占19.6%,大專(zhuān)以上文化程度占0.4%。與2004年國家統計局的調查數據相比,初中及以下文化程度所占比重由83%下降到80.0%,高中及以上文化程度所占比重由12.2%上升到20.%。農民工的文化程度雖然有所提高,但仍然偏低。在本次調查中,農民工的平均文化程度為8.7年,初中及以下文化程度的比重仍高達80.0%。在對“阻礙你外出打工的主要原因”的回答中,36.4%的農民工認為“文化程度太低”是最主要的障礙,這在所有選項中是最高的。

  2、農民工從事的行業(yè)部門(mén)有所擴大,但仍以餐飲業(yè)、建筑業(yè)為主 調查顯示,農民工的就業(yè)部門(mén)分布的范圍極為廣泛,但就業(yè)部門(mén)仍然比較集中。在430個(gè)樣本中,從事餐飲業(yè)和建筑業(yè)的農民工人數最多,分別占29.1%和56.7%,二者共占85.8%;與2004年縣統計局的調查數據相比,從事制造業(yè)和建筑業(yè)的農民工比重逐年上升,且上升幅度也逐年加大。但由于農民工從事的工作大多工作條件比較差、工作強度大。進(jìn)城就業(yè)的農民工文化素質(zhì)普遍較低,缺乏起碼的職業(yè)技能。在謀求某一職業(yè)時(shí),絕大多數農民工根本拿不出相關(guān)的技能證書(shū),在激烈的職業(yè)競爭中他們只能甘居下風(fēng),去從事一些城里人不愿干的簡(jiǎn)單勞動(dòng)。

  3、調查發(fā)現,50.0%的農民工對自己的文化生活很不滿(mǎn)意,42.7%的農民工選擇用睡覺(jué)來(lái)打發(fā)閑暇時(shí)間,34.0%的人選擇逛街,13.1%的人喝酒聊天。此外,免費的電視、廣播,花錢(qián)不多的報紙、網(wǎng)絡(luò ),占了農民工文化生活內容的很大比例。 調查顯示,目前在xx縣的農民工受教育程度有逐步向高學(xué)歷發(fā)展的趨勢,中技中專(zhuān)學(xué)歷占32.4%,初中畢業(yè)占28.2%,高中畢業(yè)占20.1%,大專(zhuān)及以上學(xué)歷占了10.8%,小學(xué)及以下文化程度僅為8.1%。 調查顯示,教育程度低的農民工對聊天、睡覺(jué)、看電視或聽(tīng)收音機感興趣,受過(guò)高中以上教育的農民工更喜歡讀書(shū)看報、上網(wǎng)和運動(dòng),偶爾涉足歌舞廳。在20--29歲的受訪(fǎng)農民工中,有78.7%會(huì )在閑暇時(shí)間上網(wǎng),19歲以下年齡段的上網(wǎng)比例達到了87.5%。

  二、農民工學(xué)習需求情況分析

  調查發(fā)現廣大農民工對學(xué)習需求呈現以下幾方面特點(diǎn):

  1、農民工渴望接受科學(xué)文化知識和職業(yè)技能培訓。接受調查者認為,致富的障礙是缺乏科學(xué)文化知識和職業(yè)技能。

  2、農民工要求接受指向性較強的實(shí)用技術(shù)培訓。

  3、培訓地點(diǎn)的多樣性和方法的靈活性。在接受培訓的地點(diǎn)上、方法上應靈活機動(dòng),以業(yè)余函授培訓為主,脫產(chǎn)為輔,以實(shí)地培訓為主,網(wǎng)絡(luò )為輔。培訓的時(shí)間1個(gè)月以?xún)葹橐恕?/p>

  4、農民工從事二、三產(chǎn)業(yè)的愿望增強。農民工自身及對子女的就業(yè),選擇從事農業(yè)類(lèi)的僅占8.6%,選擇較多的是從事第二產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè),傾向于二、三產(chǎn)業(yè)中的建筑、餐飲、銷(xiāo)售、汽車(chē)駕駛與維修等專(zhuān)業(yè)。

  三、建議與啟示

  針對農民工的學(xué)習需求,成人教育和職業(yè)教育要深入思考,認真定位,加大改革力度,適應社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展。

  1、調整優(yōu)化教育培訓專(zhuān)業(yè)。根據農民工和企業(yè)發(fā)展的需要,結合傳統產(chǎn)業(yè)和優(yōu)勢,圍繞建筑、餐飲、銷(xiāo)售、汽車(chē)駕駛與維修等專(zhuān)業(yè),努力為本地培養人才。

  2、加大教育培訓改革力度。農民工靠的是實(shí)用技術(shù),企業(yè)需要的是技術(shù)熟練、又有專(zhuān)業(yè)知識的人員,成人教育和職業(yè)教育要根據“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”的原則,加大教育培訓改革力度。要主動(dòng)適應經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需求和市場(chǎng)經(jīng)濟規律,改革辦學(xué)機制,堅持培訓與學(xué)歷教育相結合。

  3、加強教育培訓基地建設,改善辦學(xué)條件。加大投入,改善辦學(xué)條件,增添實(shí)驗實(shí)訓設備,增強學(xué)員的動(dòng)手能力,提高操作技能,使受訓的學(xué)員真正具有一技之長(cháng),直接上崗,對口就業(yè),變勞務(wù)輸出為技能輸出。

  行政管理畢業(yè)調查報告 篇4

 。ㄒ唬┕景l(fā)展理念與文化

  1、 企業(yè)發(fā)展方向較為明晰。根據調查資料顯示,約有95%左右的員工認為,自己對本公司的發(fā)展戰略表示了解或十分了解,這主要是與公司目前的業(yè)務(wù)重點(diǎn)和工作目標有關(guān),但剩余的5%左右員工表示了困惑,這必然會(huì )造成實(shí)際工作缺乏目標,或者人力資源的較大浪費。

  2、 將近九成員工熟知企業(yè)的精神和價(jià)值取向。產(chǎn)品質(zhì)量是企業(yè)的生命,它直接關(guān)系到人民的用藥安全和身體健康。因而“不斷進(jìn)取,永臻完美”的管理思

  想幾乎感染了公司的所有員工,可見(jiàn)企業(yè)文化對員工的敬業(yè)度和忠誠度起到了較大的凝聚作用。

  3、 企業(yè)在制度建立及文化建設方面仍需進(jìn)一步加強。調查數據顯示,認可公司有一個(gè)非常健康文化的比例達到85%,而15%左右員工則認為一般,沒(méi)有員工對此表示反對。 此外,僅有45%的員工認為公司的制度體系非常完備,而認為不完備的人數達15%。

 。ǘ┙M織結構與崗位設置

  1、 近九成員工對公司現行組織結構認同,并表示與部門(mén)業(yè)績(jì)息息相關(guān)。公司現有員工中,九成員工對現有機構設置表示贊同,認為現行設置方式在實(shí)際工作中發(fā)揮了積極作用。

  2、 現行職能職責、業(yè)務(wù)流程與實(shí)際工作銜接較好。依據調查結果,80%員工認為目前的崗位職能配置、工作業(yè)務(wù)流程有效,而認為其在實(shí)際中有指導性、參考性作用的僅占35%左右。

 。ㄈ 人才管理與技能

  1、 在人才使用上,中高層管理者獲得了較高的支持率。部門(mén)負責人作為武星制藥有限公司的中堅力量,肩負著(zhù)不斷創(chuàng )新、發(fā)展企業(yè)的重任,從統計數字發(fā)現,在工作任務(wù)分安排方面,80%左右的員工認為,中高層管理人員做到了用人所長(cháng),但仍有20%人員認為存在不公平現象。

  2、 部門(mén)內部溝通基本順暢,但部門(mén)間急需加強。多數員工普遍反映,在實(shí)際工作中,上級對其的工作支持力度較強,并就工作內容進(jìn)行溝通,但從后續問(wèn)題的調查顯示,部門(mén)內溝通并沒(méi)有達到預期要求;也有一部分員工反映,部門(mén)間的工作銜接并不十分理想,很多時(shí)候只是員工自己溝通和聯(lián)系,而部門(mén)負責人溝通比例也僅占55%。對于部門(mén)內部的員工間溝通,調查者則在三個(gè)方面表現較為均衡:自己協(xié)調、詢(xún)問(wèn)同事、求助領(lǐng)導。

  3、 中級管理人員急需提升的方面。根據調查數據顯示,多數員工認為,在以后的工作中,中級管理人員需在以下幾個(gè)方面提升個(gè)人素質(zhì),依次為:責任心、上下級溝通、領(lǐng)導藝術(shù)、團隊文化、公平性、業(yè)務(wù)能力、思想意識、員工激勵、成就動(dòng)機。而據中級管理人員的調查顯示,則依次為:責任心、上下級溝通、團隊文化、領(lǐng)導藝術(shù)、公平性、業(yè)務(wù)能力,思想意識、員工激勵、成就動(dòng)機。

 。ㄋ模 團隊精神狀況和素質(zhì)

  1、 除少數員工外,團隊士氣良好。在實(shí)際調研中,28%的員工認為我們團隊的精神非常高昂,60%認為我們團隊是一個(gè)充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)、團結一致的集體,但12%的員工認為團隊現處在低迷的時(shí)期。針對團隊的特定成員進(jìn)行調查時(shí)發(fā)現,約有35%員工反映某些員工沒(méi)有與整個(gè)團隊融合起來(lái),表現出例外或特例的行為。

  2、個(gè)人利益與個(gè)人績(jì)效沒(méi)有緊密結合。團隊是由個(gè)人構成的,個(gè)人業(yè)績(jì)是團隊業(yè)績(jì)的基礎,只有實(shí)現個(gè)人利益與個(gè)人績(jì)效息息相關(guān),才能調動(dòng)員工的積極性和責任感,而據相關(guān)數據顯示,武星制藥有限公司仍需要在此方面繼續努力。

  3、 團隊的素質(zhì)能滿(mǎn)足工作要求,但總體提升緩慢。據統計資料顯示,60%員工認為公司團隊的素質(zhì)與優(yōu)秀企業(yè)相比,總體水平不差上下,25%認為略差,15%認為較差。在員工與團隊合作的信心方面,30%員工認為團隊正向有利方向發(fā)展,35%認為沒(méi)有變化,20%保持觀(guān)望狀態(tài)。在團隊素質(zhì)的提升方面,40%員工非常認同我們的團隊正在進(jìn)步,35%基本認同這一事實(shí),20%表示沉默,5%表示不認同。

 。ㄎ澹 員工個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識與技能的發(fā)揮

  員工專(zhuān)業(yè)技能的自我評價(jià)。員工普遍認為,在實(shí)際工作中自身的專(zhuān)業(yè)技能比較滿(mǎn)意,這一比例高達80%,僅有15%左右的員工認為自己的技能相當完備,與此同時(shí),5%員工對自身知識與技能表示了不滿(mǎn),希望在以后的工作中逐步提升。但在專(zhuān)業(yè)技能轉化方面,這一比例有所下降,75%員工認為自身的技能基本發(fā)揮,25%員工認為沒(méi)有完全發(fā)揮,可見(jiàn)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)在向業(yè)績(jì)轉化上并不十分理想,員工的潛能和能力有待于進(jìn)一步開(kāi)發(fā)。

  本次調研使用的調查問(wèn)卷:

  1、您對公司是否有歸屬感?(請根據您的感受在下列適當的空格內打√)①有②無(wú) ③一般

  2、您對公司前景是否看好?(請根據您的感受在下列適當的空格內打√)①是②否 ③無(wú)所謂

  3、您對公司薪酬制度是否滿(mǎn)意?(請根據您的感受在下列適當的空格內打√)

 、贊M(mǎn)意 ②非常滿(mǎn)意 ③不滿(mǎn)意 ④很不滿(mǎn)意

  4、您對公司是否充滿(mǎn)熱情?(請根據您的感受在下列適當的空格內打√)

 、偈 ②否 ③無(wú)所謂

  5、您對上級的工作安排是否滿(mǎn)意?(請根據您的感受在下列適當的空格內打√)

 、贊M(mǎn)意 ②非常滿(mǎn)意 ③不滿(mǎn)意 ④很不滿(mǎn)意

  6、您認為自己的能力是否得到充分發(fā)揮?(請根據您的感受在下列適當的空格內打√)

 、偈 ②否 ③一般

  7、您是否了解自己的崗位職責?(請根據您的感受在下列適當的空格內打√)

 、偈 ②否 ③一般

  8、您是否滿(mǎn)意現在的工作環(huán)境?(請根據您的感受在下列適當的空格內打√)

 、贊M(mǎn)意 ②非常滿(mǎn)意 ③不滿(mǎn)意 ④很不滿(mǎn)意

  9、您是否滿(mǎn)意現在的工作時(shí)間?(請根據您的感受在下列適當的空格內打√)

 、贊M(mǎn)意 ②非常滿(mǎn)意 ③不滿(mǎn)意 ④很不滿(mǎn)意

  10、您是否認為自己有晉升機會(huì )?(請根據您的感受在下列適當的空格內打√)

 、偈 ②否 ③一般

  11、您是否認為能提升自己的能力,實(shí)現人生目標?(請根據您的感受在下列適當的空格內打√)

 、偈 ②否 ③一般

  12、您是否可以利用有限的資源開(kāi)展工作?(請根據您的感受在下列適當的空格內打√)

 、偈 ②否 ③一般

  13、您是否能按期完成工作?(請根據您的感受在下列適當的空格內打√) ①是 ②否 ③一般

  14、您是否認為工作壓力過(guò)大,難以承受?(請根據您的感受在下列適當的空格內打√)

  行政管理畢業(yè)調查報告 篇5

  鄉鎮政府在整個(gè)行政管理體制改革中,占有重要地位。農業(yè)、農村和農民問(wèn)題,始終是關(guān)系國家經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展全局的重大問(wèn)題。

  過(guò)去,我們靠農業(yè)的積累、農民的貢獻和農村的支持,建立起了比較完整的國民經(jīng)濟和工業(yè)化體系,但另一方面,城鄉二元結構也日益強化,農村發(fā)展越來(lái)越落后于城市,廣大農村地區和農民群眾并沒(méi)能很好地分享到工業(yè)化和城鎮化的成果。隨著(zhù)農村經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展和各項改革的深入,特別是農村稅費改革取消了“皇糧國稅”,給農村經(jīng)濟社會(huì )文化生活帶來(lái)了深刻變化,使鄉鎮政權組織面臨著(zhù)許多新的情況和弊端。對鄉鎮政權組織、領(lǐng)導班子、黨員干部、農村基層黨組織的執政能力和服務(wù)水平等都提出了嚴峻的考驗和挑戰。

  一、鄉鎮行政管理體制改革的歷史

 。ㄒ唬┺r村稅費體制的改革

  農業(yè)稅費改革從2000年以安徽省為試點(diǎn)單位,并逐步擴大,于2006年在全國范圍內取消農業(yè)稅,基本目的是減輕農民負擔。農業(yè)稅費取消以后,鄉鎮政府從下鄉催收稅費這一項工作中得以解脫,但隨之而來(lái)的是鄉鎮財力的短缺,鄉鎮債務(wù)無(wú)力償還,農村公共設施建設資金貧乏。鄉鎮政府除了配合稅費改革的需要進(jìn)行鄉鎮綜合配套改革之外,必須應對處理農村公共設施建設、償還鄉鎮債務(wù)等一系列問(wèn)題。

 。ǘ┘訌娦罗r村物質(zhì)文明和精神文明建設

  當前,我國總體上已經(jīng)進(jìn)入到“以工促農,以城帶鄉”的發(fā)展階段,初步具備了加大對農業(yè)和農村支持保護的條件和能力。同時(shí),改革開(kāi)放以來(lái),農業(yè)生產(chǎn)和農村經(jīng)濟獲得了巨大發(fā)展,農民的溫飽問(wèn)題已經(jīng)基本解決,但農村社會(huì )事業(yè)、精神文明、民主政治、法治建設等方面卻相對滯后,這已經(jīng)明顯制約著(zhù)農村經(jīng)濟社會(huì )的全面進(jìn)步,制約著(zhù)全面建設小康社會(huì )的歷史進(jìn)程。

  二、現今鄉鎮行政管理體制的狀況

  鄉鎮一級設立的機構主要有:黨政辦公室、紀檢監察室、人民武裝部、團委、婦聯(lián)、派出所、國家稅務(wù)征收分局、地方稅務(wù)征收分局、工商分局、計生辦、社會(huì )治安綜合管理辦公室、人民法庭、司法所、計生服務(wù)站、農業(yè)服務(wù)中心、社會(huì )事業(yè)文化服務(wù)中心、村建中心、國土資源管理所、財政所、安全生產(chǎn)監督管理辦公室、林業(yè)站、衛生院、中心小校、郵電所、獸防站、交管辦等;機構管理情況:在政府機構及政府所屬企事業(yè)單位中,郵電所、工商所、國家稅務(wù)征收分局、地方稅務(wù)征收分局、村建中心、國土資源管理所、派出所、獸防站等屬于垂直管理單位,即人事權及財權都由上級業(yè)務(wù)主管部門(mén)管理,是上級業(yè)務(wù)主管部門(mén)的派出機構。

  三、鄉鎮行政管理體制中的弊端及原因

 。ㄒ唬┈F行鄉鎮行政管理體制存在的主要弊端

  1.政府職能錯位、龐雜

  一是鄉鎮職能泛化。政府管的事情越來(lái)越多,政治、經(jīng)濟、文化、社會(huì )無(wú)所不包,招商引資、計劃生育、社會(huì )治安無(wú)所不干,如同一個(gè)全能的政府。有的鄉鎮職能錯位、政企不分,既是財產(chǎn)所有者代表、又是企業(yè)經(jīng)營(yíng)者代表和社會(huì )管理者代表,直接參與微觀(guān)經(jīng)營(yíng)。有的在發(fā)展經(jīng)濟中職能越位,強制農民進(jìn)行經(jīng)濟結構調整。有的代替農民決策去發(fā)展經(jīng)濟。

  二是鄉鎮機構設置重疊。機構設置的不合理,必然導致職能錯位;責任分工的不合理,必然導致職能錯位、越位或不到位,甚至產(chǎn)生違法行政行為。

  三是由于權責不一致,弱化了鄉鎮應有的職能。鄉鎮在職能職責方面存在的一些問(wèn)題,表現在鄉鎮,而根源卻在上級部門(mén)。

  2.權力與責任不等,行政運作方式跟不上發(fā)展的需要。

  一是存在權小責大的矛盾。鄉鎮政府具有的七項職能中,鄉鎮政府主要做的工作卻大部分是“辦理上級人民政府交辦的其它事項”。稅務(wù)、國土機構工作地點(diǎn)在鄉鎮,財物和業(yè)務(wù)管理權則屬于上級業(yè)務(wù)主管部門(mén)。而他們承擔的業(yè)務(wù)工作,有相當一部分卻是由鄉鎮政府來(lái)幫助完成的。鄉鎮政府承擔的責任沒(méi)有減小,反而更大了。被上劃的站、所越來(lái)越多,鄉鎮管理不了,有責無(wú)權。對上級政府每年下達給鄉鎮各種任務(wù),并且實(shí)行目標考核,鄉鎮干部形象地稱(chēng)之為“上面千條線(xiàn)、下面一根針”,每天應付每種事務(wù)喘不過(guò)氣來(lái)。

  二是農民生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)自主權與行政命令式政權運作方式的矛盾難以解決。傳統的行政管理方式,是以直接的、微觀(guān)的、權力導向型管理為特征的。在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下,這種傳統的行政管理運行方式已暴露出很多問(wèn)題,鄉鎮企業(yè)和農民的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)自主權,明顯違背了經(jīng)濟規律、市場(chǎng)規律和管理原則。

  3.財政不堪重負,體制不順讓腐敗更加惡化。

  一是財政供養人員過(guò)多,財政不堪重負。個(gè)別缺編單位進(jìn)人時(shí),不是從超編單位選調,而是從下級選調或公開(kāi)招考,造成缺編單位逐步滿(mǎn)編,而超編單位繼續超編的現象,財政供養人員的總量在不斷增加。

  二是財政供養人員與財力不相匹配。

  三是財政體制不順。以農業(yè)為主的鄉鎮,由于財政支出遠遠高于財政收入,這就必然使得這些鄉鎮的財政為短缺型財政,只得靠吃上級定額補助解決一系列問(wèn)題。另一方面,由于分稅制,上級政府往往從自身角度出發(fā),將自身承擔的公共服務(wù)職能部分或全部轉移到鄉鎮,如義務(wù)教育、民兵訓練、計劃生育等純公共產(chǎn)品。

  4.黨政、政事不分。

  黨政不分,主要表現為黨委一元化領(lǐng)導與鄉鎮長(cháng)負責制之間的關(guān)系處理不夠好。按照規定,鄉鎮行政工作實(shí)行的是行政首長(cháng)負責制。以黨代政、黨政不分的現象較為普遍,這種黨政一體化運作的現象與黨政分開(kāi)的改革目標是格格不入的。同時(shí),在鄉鎮也普遍存在事業(yè)單位管理模式僵化、政事不分等問(wèn)題。由于職能界定不清晰,部分事業(yè)單位嚴重依賴(lài)業(yè)務(wù)主管部門(mén),業(yè)務(wù)上主管部門(mén)怎么說(shuō)就怎么做,經(jīng)費上有財政撥款作保障,人員也由主管部門(mén)統一安排,實(shí)際上成了主管部門(mén)的附屬物,造成這些事業(yè)單位法人意識淡薄、責任意識淡薄。

  5.政績(jì)考核不完善,科學(xué)合理的選拔任用體系未成形。

  對于鄉鎮干部在內的公務(wù)員選拔任用辦法不科學(xué)、不完善,考核公務(wù)員的政績(jì)還沒(méi)有找到一種把個(gè)人貢獻與集體貢獻合理區分的辦法,因此往往會(huì )出現把集體的政績(jì)說(shuō)成是個(gè)人的政績(jì),把別人的政績(jì)說(shuō)成是自己的政績(jì)的現象。這種考核辦法的不完善,還會(huì )加劇政企不分、政事不分,而且會(huì )促使政府單純追求經(jīng)濟增長(cháng)速度,搞形象工程、政績(jì)工程。同時(shí),提拔任用干部必須經(jīng)過(guò)大會(huì )民主測評和個(gè)別談話(huà)推薦,這本是擴大民主,落實(shí)干部、群眾選擇權、參與權的一項重要措施,但是,部分鄉鎮干部對此卻異常敏感。

 。ǘ┼l鎮行政管理體制存在問(wèn)題的原因

  1.對鄉鎮政府職能認識不夠

  由于長(cháng)期以來(lái)計劃經(jīng)濟體制下鄉鎮政府工作職能重心、職能方式的慣性作用,致使鄉鎮干部的觀(guān)念意識滯后于形勢發(fā)展的需要。鄉鎮干部對鄉鎮應該履行什么職能,新時(shí)期如何落實(shí)發(fā)展農村經(jīng)濟,提高農民生活水平和生活質(zhì)量;如何提高公共管理水平缺乏明確地認識。仍然習慣于完成上面的任務(wù),習慣于做好眼前的事,缺乏發(fā)展意識和發(fā)展規劃。

  2.條塊分割的管理體制,限制鄉鎮的職能體制

  鄉鎮原有一些主要職能站所比如工商、稅務(wù)、國土、電力等先后實(shí)行了垂直管理。原則上鄉鎮是“以塊為主,條塊結合”,但是由于站所的人才物全部收歸縣級職能部門(mén),所以鄉鎮對于這些站所只能協(xié)商,不能控制和指揮。這樣,鄉鎮在履行某些職責的時(shí)候就很困難,另外行政執法權又只能授予縣級職能部門(mén),鄉鎮在推動(dòng)工作的方法上也受到一定的限制。

  3.經(jīng)濟因素限制了鄉鎮政府職能的發(fā)揮稅費改革以前,鄉鎮財政收入的70%來(lái)自農業(yè)稅。免征農業(yè)稅以后,鄉鎮財政收入大幅度減少。但是鄉鎮政府的事權不僅沒(méi)有減少反而有所增加。鄉鎮既要發(fā)展農村經(jīng)濟,努力增加本級財政收入,還要負擔公共交通、公共衛生、農村公共設施維護、農村教育、社會(huì )治安、文明創(chuàng )建活動(dòng)、科技推廣等公共事務(wù)。這些公共事務(wù)決大部份依靠鄉鎮財政自行解決。而且這些公共事務(wù)支出大、欠賬多,這也大大制約了鄉鎮行政管理職能發(fā)揮。

  四、鄉鎮行政管理體制改革措施

 。ㄒ唬┩晟凄l鎮致府的機構安置

  在新時(shí)期,鄉鎮面臨的問(wèn)題并非源自鄉鎮本身,而是來(lái)自于整個(gè)中國政治體制和行政管理體制,鄉鎮不過(guò)是整個(gè)中國體制矛盾中最尖銳、最集中的環(huán)節。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō),鄉鎮的弱化和取消都意味著(zhù)矛盾向核心地帶的靠攏。鄉鎮的困難決不是鄉鎮制度本身的困難,而是整個(gè)中國體制改革困難的集中體現。因此,鄉鎮改革不是取消鄉鎮,而是要合理定位鄉鎮的職能,改革鄉鎮的體制。

 。ǘ﹦(chuàng )新思路,轉變觀(guān)念,加強職能

  在鄉鎮改革中要形成與社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟相適應的思想觀(guān)念。計劃經(jīng)濟體制下創(chuàng )辦的鄉鎮企業(yè),在農村經(jīng)濟發(fā)展和農村財源建設中發(fā)揮了重要作用,但也造成了大量的鄉鎮“負累”,有的甚至變成了鄉鎮財政的包袱。

  一是各鄉鎮自身的管理職能和服務(wù)職能交叉。鄉鎮政府依然承擔著(zhù)三夏生產(chǎn)、三秋生產(chǎn)等原來(lái)計劃經(jīng)濟體制時(shí)期的眾多職能。二是防止把轉變政府職能簡(jiǎn)單化,停留在提口號或做表面文章上,而要邁出實(shí)質(zhì)性步伐。三是通過(guò)轉變政府職能,推進(jìn)政府現代化建設,包括政府治理理念的現代化,政府治理架構現代化和政府治理方式的現代化。

 。ㄈ┘哟罅Χ韧七M(jìn)鄉鎮機構改革,減少財政供養人員。

  按照減少機構、整合資源、綜合設置、提高效率的要求,根據職能需要嚴格規范鄉鎮機構和崗位、人員設置,結合鄉鎮規模和經(jīng)濟實(shí)力以及經(jīng)濟社會(huì )轉型時(shí)期的工作要求,從緊設置鄉鎮內設機構,從嚴控制鄉鎮領(lǐng)導職數和人員編制。各級人事部門(mén)在確定編制時(shí),不僅要根據縣、鄉規模大小,也要結合各地經(jīng)濟發(fā)展水平,樹(shù)立“有多少錢(qián),辦多少事,養多少人”的指導思想,對經(jīng)濟發(fā)展滯后,財政供給能力差的縣、鄉,可在省定編制的基礎上,從低、從緊核定編制額,從源頭上控制財政支出的過(guò)快增長(cháng)。深化教育改革,鄉鎮中小學(xué)要重新核定教師編制,杜絕超編現象。屬于提供非公共產(chǎn)品和非公共服務(wù)的單位,可以取得經(jīng)營(yíng)性或服務(wù)性收入的單位財政要停止供給。

 。ㄋ模┨剿鬣l鎮未來(lái)深化改革的目標

  就長(cháng)期目標而言,鄉鎮自治、實(shí)現鄉鎮建制的地方化和公利化,應當是鄉鎮改革的方向。但就近期目標而言,改革首先要解決的問(wèn)題是如何建立起有效地領(lǐng)導和管理鄉鎮轄區內各項事務(wù)的有活力、有權威管理組織。鄉鎮政府要把工作重點(diǎn)轉到提供公共服務(wù)和發(fā)展公益事業(yè)上來(lái),要進(jìn)一步規范鄉鎮政府和村級組織的工作職能與事權范圍,打造法治、誠信、廉潔、高效的服務(wù)型政府。

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