小學(xué)學(xué)校年度工作總結（通用13篇）
時(shí)光在流逝，從不停歇，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，這段時(shí)間以來(lái)的工作，收獲了不少成績(jì)，需要認真地為此寫(xiě)一份工作總結。那么寫(xiě)工作總結真的很難嗎？以下是小編整理的小學(xué)學(xué)校年度工作總結。
小學(xué)學(xué)校年度工作總結 篇1
在各級政府及教育行政部門(mén)的領(lǐng)導和關(guān)懷指導下，20xx年春，我校以質(zhì)量建設為核心，強化學(xué)校內部管理，加快學(xué)校建設與發(fā)展，努力提高辦學(xué)水平，各項工作取得了一定成績(jì)，現將學(xué)校本學(xué)期各項工作匯報如下：
一、扎實(shí)穩健的開(kāi)展德育工作
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在依法治校的前提下，學(xué)校將教師職業(yè)道德建設放在教師隊伍建設的突出位臵，采取切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。
1、做到學(xué)期有計劃，過(guò)程有行動(dòng)，年終有總結，并進(jìn)一步加大了師德考核力度。
2、堅持間周一次政治學(xué)習和宣傳教育，做到有內容有記載有檢查，一學(xué)期人均10篇以上政治學(xué)習筆記。
3、積極開(kāi)展師德教育月活動(dòng)，嚴格貫徹落實(shí)教師職業(yè)道德規范，全面開(kāi)展治庸問(wèn)責，進(jìn)行自查自糾，嚴明教師從教行為，堅決制止有償家教、亂收費等。
4、扎實(shí)開(kāi)展“代理媽媽”關(guān)愛(ài)活動(dòng)，每名教師結對一至兩名留守兒童，堅持走訪(fǎng)貧困、學(xué)困和留守學(xué)生，學(xué)校已形成一支學(xué)生愛(ài)戴、家長(cháng)信任、社會(huì )尊敬的高素質(zhì)教師隊伍。
5、在全體教職工中開(kāi)展德育論壇，本學(xué)期一如既往舉行了德育論壇活動(dòng)，學(xué)校德育先進(jìn)和優(yōu)秀班主任介紹班級管理經(jīng)驗，加強了班級工作管理的力度，提高了德育管理成效。期末進(jìn)行了班主任工作總結，評選出了三名優(yōu)秀班主任。
6、開(kāi)設“教師育人德藝雙馨”教師道德講堂，宣講員講述了本校教師張福英、季光臣、陳娥三位老師的扎根講臺奉獻教育的感人故事，讓全體教師洗滌心靈，感悟道德，不斷提升思想道德修養和文明建設水平。
7、利用慶祝三八節、運動(dòng)會(huì )等契機開(kāi)展系列娛樂(lè )體育型活動(dòng)，加強教師團隊凝聚力。
�。ǘ┒嗲�、全方位地開(kāi)展育人工作
1、充分發(fā)揮班主任在德育工作中的主力軍作用。一學(xué)期召開(kāi)班主任培訓會(huì )4次，經(jīng)驗交流會(huì )2次，班主任業(yè)務(wù)得到進(jìn)一步提高，管理班級的方式和教育學(xué)生的方法明）、扎實(shí)開(kāi)展德育常規工作。
2、扎實(shí)開(kāi)展德育常規工作。繼續加強學(xué)生日常行為習慣的養成教育。堅持日檢查周評比工作，做到責任到人，分工明確，要求值周領(lǐng)導，教師切實(shí)履行好值周職責，對課間紀律、校園衛生、值勤巡查、放學(xué)路隊和學(xué)生到校情況等方面加強檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，促進(jìn)學(xué)生文明行為習慣的養成。通過(guò)每月“六個(gè)一”評比（文明班、板報、衛生流動(dòng)紅旗、文明路隊、文明寢室、文明餐桌）對學(xué)生的飲食、就餐、就寢、消防、課間活動(dòng)、路隊紀律、上下樓梯、接送登記等一系列安全防范工作進(jìn)行全方位管理，進(jìn)一步加強監督，規范學(xué)生日常行為，將規范教育落到實(shí)處。
3、以 “幸福教室”創(chuàng )建活動(dòng)為載體，構建和諧文明有內涵的班集體。一是制定學(xué)校和班級“幸福教室”創(chuàng )建方案，二是各班制定有富有寓意的班級名稱(chēng)，有特色的班級標識，有一致認同的班級目標、班歌、班級公約。三是加強各班環(huán)境和文化布置。校園內充分利用走廊、室外文化墻營(yíng)造濃郁的育人氛圍。各班學(xué)生用自己的繪畫(huà)、書(shū)法、手工、種養花草等作品裝飾教室。四是大力開(kāi)展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，班班設立了圖書(shū)角，五月組織開(kāi)展了經(jīng)典誦讀和班歌演唱活動(dòng)，各班充分展示了活動(dòng)成果。五是建立自己的班級節日，組織和開(kāi)展各種儀式和慶典活動(dòng)。學(xué)期開(kāi)展兩次活動(dòng)，各班做到了文字圖片記載、有實(shí)效。
4、鞏固“學(xué)校、社會(huì )、家庭”三結合教育，形成了多層次、多渠道的教育網(wǎng)絡(luò )，營(yíng)造良好的育人氛圍。4月、5月開(kāi)放了兩次家長(cháng)學(xué)校，重點(diǎn)就學(xué)生教育問(wèn)題、學(xué)生衛生健康飲食安全問(wèn)題對家長(cháng)和社會(huì )進(jìn)行了廣泛宣傳；建立家校聯(lián)系卡，家長(cháng)普遍對學(xué)校工作表示支持、滿(mǎn)意，反響良好。
5、加大義務(wù)教育關(guān)愛(ài)力度，讓留守孩子健康成長(cháng)。學(xué)期初建立留守生、學(xué)困生、貧困生及各類(lèi)特殊群體學(xué)生檔案，在生活上、學(xué)習上給予關(guān)愛(ài)，定期交心談心，定期家訪(fǎng)，撥通親情電話(huà)，讓他們在校園中快樂(lè )健康地成長(cháng)。我們還召開(kāi)了關(guān)愛(ài)留守生主題隊會(huì )(四二班《幸�？鞓�(lè )永相伴》)，班主任和各班代表進(jìn)行了學(xué)習觀(guān)摩。開(kāi)展了感恩征文系列活動(dòng)，教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )感恩，真情回報。六一前夕，學(xué)校與安泰社區聯(lián)合開(kāi)展了關(guān)愛(ài)貧困生愛(ài)心資助活動(dòng)，八家愛(ài)心單位和30多名社會(huì )愛(ài)心人士為留守孩子送來(lái)溫暖，在全社會(huì )引起了強烈反響。
6、時(shí)令節日開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，加強少年兒童的實(shí)踐體驗，將少先隊思想道德教育和體驗教育活動(dòng)貫穿始終。如3月5日，組織學(xué)生參加鎮“小手拉大手，共創(chuàng )衛生城”啟動(dòng)儀式和清理背街小巷社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。3月8日，開(kāi)展孝親教育，節日前后為媽媽或長(cháng)輩做一件事。5月30日開(kāi)展慶六一兒童節活動(dòng)，進(jìn)行了新隊員宣誓、游藝活動(dòng)和班慶活動(dòng)。積極參加各級各部門(mén)組織的各種競賽活動(dòng)。如書(shū)信、征文、市少兒藝術(shù)節、三峽小記者、“中華魂（放飛夢(mèng)想）讀書(shū)演講”等。通過(guò)這些活動(dòng)滲透思想道德教育內涵，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，從而推動(dòng)德育工作不斷邁上新臺階。
二、安全工作緊抓不懈
1、加強對全體師生的安全教育，提高師生安全意識。一是聘請法制副校長(cháng)、法制校外輔導員到校進(jìn)行法制安全宣傳講座，三月聘請交警校外輔導員來(lái)校進(jìn)行交通安全講座，４月，邀請食藥局向全體師生及學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行了食品衛生的知識培訓,5月，鳴鳳派出所民警和疾控中心醫學(xué)專(zhuān)家到學(xué)校進(jìn)行了安全法制和心理衛生健康教育講座，6月xx縣科協(xié)聯(lián)合舉行防震減災科普展，學(xué)生們受到了深刻的教育。二是校內進(jìn)行安全教育宣傳活動(dòng)，利用國旗下講話(huà)進(jìn)行安全教育宣傳,間周一個(gè)教育主題，各班召開(kāi)安全主題隊會(huì )，提高學(xué)生安全防范意識。例如：五二班《生命最重要》、六一班《安全伴我行》，三一班《珍愛(ài)生命安全出行》作為觀(guān)摩課對全體班主任進(jìn)行培訓學(xué)習觀(guān)摩。6月組織全體學(xué)生參加了網(wǎng)上安全知識競賽。學(xué)校還利用安全掛圖、板報、廣播、櫥窗等形式進(jìn)行宣傳教育，學(xué)生通過(guò)創(chuàng )辦安全教育小報等形式展示教育成果。
2、制訂消防逃生、地震逃生、大型活動(dòng)方案等各類(lèi)安全應急預案，開(kāi)展實(shí)地演練活動(dòng)。3月我們舉行了全體教職工消防安全逃生及滅火器使用的專(zhuān)題培訓，同時(shí)組織全校600多名師生進(jìn)行了消防逃生演練活動(dòng)，各個(gè)環(huán)節安排的周密細致。演練中，班主任、各位科任教師堅守自己的崗位，保證學(xué)生的安全，從開(kāi)始到演練結束只用了2分鐘。演練結束后各班對學(xué)生進(jìn)行消防知識教育，收到了良好的效果。5月，四川汶川地震周年紀念之際，學(xué)校又組織全體師生進(jìn)行了一次地震逃生演練，同樣收到了良好的效果。
3、加強教育教學(xué)、消防設施等管理，保障師生的生命財產(chǎn)安全。一是每月進(jìn)行一次教育教學(xué)設施安全檢查，整治排除隱患，本學(xué)期重點(diǎn)對過(guò)期滅火器進(jìn)行了換粉加壓維修，按上級領(lǐng)導要求新增滅火器14臺，使消防設備達到上級部門(mén)的標準要求。學(xué)校本學(xué)期沒(méi)有出現一例因教學(xué)設施出現的傷害事故發(fā)生。二是加強樓道、走廊及其他通道安全管理，安裝了疏散指示標志，應急照明燈，安全出口，各樓層和各大門(mén)口安裝了安全監控設備，學(xué)生集中上下樓有專(zhuān)人負責疏通，保證了廣大師生通道安全，學(xué)生已經(jīng)形成了良好的上下樓秩序。
4、加強學(xué)生上下學(xué)路隊安全和乘車(chē)管理，對住宿生進(jìn)行登記，使學(xué)生不坐“三無(wú)”車(chē)。進(jìn)一步規范住宿生接送登記管理，保證學(xué)生生命安全。加強門(mén)衛安全保衛工作，嚴格執行學(xué)校各項管理制度，認真履行職責，嚴禁閑雜人等進(jìn)入校園，確保校園安全。
5、聯(lián)合整治校園周邊環(huán)境，對學(xué)校周?chē)特溸M(jìn)行了清理，周邊基本杜絕了小商小販現象。學(xué)生上下學(xué)有交警協(xié)助負責，學(xué)校值周教師在校門(mén)口維持交通秩序，保證有序地接送學(xué)生，給師生一個(gè)良好的校園周邊環(huán)境。
三、教學(xué)教研扎實(shí)有序
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是衡量學(xué)校發(fā)展水平的重要指標。本學(xué)年學(xué)校借助課內比教學(xué)活動(dòng)的契機，努力打造高效課堂，重視常規落實(shí)，充分調動(dòng)每位教師的積極性，較圓滿(mǎn)的完成了各項教學(xué)任務(wù)。
1、不斷加強教師學(xué)習和培訓，促教師專(zhuān)業(yè)提升與發(fā)展。一是堅持間周一次全校集中學(xué)習縣師訓中心下發(fā)的工作意見(jiàn)、金字塔學(xué)習理論、小組合作學(xué)習理論等，教研組每周集體學(xué)習研討，人均聽(tīng)課16節以上。二是開(kāi)展小組建設論壇活動(dòng)，何永紅、余洪慶和郭元芳三位老師就如何加強小組合作學(xué)習建設等問(wèn)題進(jìn)行經(jīng)驗介紹，組織全體教師大討論，受益匪淺；三是著(zhù)力推進(jìn)“名師”工程，“1+1” 結對幫扶工程，通過(guò)老帶新、傳幫帶、拜師結對等形式，促進(jìn)全體教師快速成長(cháng)；四是扎實(shí)開(kāi)展教師培訓。本學(xué)期開(kāi)展了兩次信息技術(shù)培訓活動(dòng)，分別進(jìn)行電子白板使用維護及白板課件的制作等培訓，老師們學(xué)習積極主動(dòng)，效果甚好。積極派出教師外出省、市、縣進(jìn)行觀(guān)摩學(xué)習培訓，回校后教師匯報學(xué)習收獲，并上匯報課。五是撥取專(zhuān)項資金，為教師征訂各類(lèi)教育教學(xué)報刊雜志，圖書(shū)室定期購進(jìn)更新教育教學(xué)書(shū)刊供教師借閱，為教師的專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習提供強有力的保障。定期組織教師開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，要求每位教師每月上交一篇心得，促使每位教師在辛勤耕耘的同時(shí)不忘給自己"充電"，從而提升自身文化業(yè)務(wù)水平。
2、教學(xué)常規管理嚴把關(guān)。嚴格執行課程計劃，按照省頒標準開(kāi)齊課程，上足課時(shí)，學(xué)科安排不走樣，綜合實(shí)踐不走味，校本課程不走調，確保高質(zhì)量完成各科教學(xué)任務(wù)。立足課堂抓教學(xué)，領(lǐng)導深入教學(xué)一線(xiàn)，開(kāi)展隨堂聽(tīng)課。教研組積極開(kāi)展集體備課研究，優(yōu)化課堂結構，實(shí)現課堂高效。堅持進(jìn)行每月教學(xué)常規工作檢查，實(shí)時(shí)通報情況。五月進(jìn)行了“教學(xué)常規人人評”活動(dòng)，對教師備課、反思、作業(yè)、批改、培優(yōu)等進(jìn)行全面展評交流，取得了顯著(zhù)成效。
3、狠抓“小組合作”建設，全力打造高效課堂。本學(xué)期組織教師以“學(xué)導結合，自主探究，構建師生共同成長(cháng)課堂”為課改理念，引導學(xué)生實(shí)施小組合作學(xué)習，一是組織全體教師認真學(xué)習、充分了解小組合作學(xué)習的概念、特點(diǎn)、作用，提高認識，統一思想。二是組織培訓教師引導學(xué)生做好小組組建、組員分工、合作培訓。三是制定詳實(shí)具體的《南門(mén)小學(xué)小組合作學(xué)習評價(jià)表及評分細則》，定期評比獎懲。四是發(fā)揮骨干教師的帶頭引領(lǐng)示范作用。三月份，分管教學(xué)的程艷萍校長(cháng)身先士卒帶頭上示范課《楊氏之子》，為老師們開(kāi)展小組合作學(xué)習指明了方向。四月份，以縣課內比教學(xué)課活動(dòng)為契機，組織全體教師參與小組合作學(xué)習探究。在語(yǔ)、數、外、思品、科學(xué)、信息六門(mén)學(xué)科比武活動(dòng)中，獲得了四個(gè)一等獎、一個(gè)二等獎和一個(gè)三等獎的喜人成績(jì)，學(xué)校獲得團體總分一等獎。曾曉紅老師代表xx縣參加了xx市小學(xué)語(yǔ)文課內比教學(xué)競賽，獲得了二等獎。五是以課內比教學(xué)活動(dòng)為載體，人人上好一節研究課，每位教師參與聽(tīng)課評課。六是將小組合作學(xué)習延伸到課外，延伸到班級管理，由兵教兵延伸到生管生，有效地激發(fā)了學(xué)生的團隊意識，促進(jìn)了良好班風(fēng)的形成。通過(guò)積極探索和實(shí)踐，我校小組合作學(xué)習模式日益完善，小組成員分工日益明確，考評辦法詳實(shí)具體可行，全體師生小組合作意識越來(lái)越強。
4、堅持狠抓質(zhì)量不放松。一是重視培優(yōu)輔差，明確對象，落實(shí)內容，輔導到位。為加大培優(yōu)力度，學(xué)校于四月舉行了各年級學(xué)科競賽活動(dòng)：一二年級看圖寫(xiě)話(huà)競賽、三至六年級作文競賽、一至六年級數學(xué)競賽，三至六年級英語(yǔ)學(xué)科競賽，評比優(yōu)秀學(xué)生，五月開(kāi)展了優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)展評，有效促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。二是堅持質(zhì)量檢測。定期進(jìn)行質(zhì)量調研測試。進(jìn)行質(zhì)量分析，總結成績(jì)、查找問(wèn)題、落實(shí)整改措施，以達到以考促教、以考促學(xué)、以考促評、以考促練的目的，有力推動(dòng)了教學(xué)質(zhì)量的提高。三是加強畢業(yè)班的教學(xué)管理力度，加強學(xué)生基礎知識的掌握、加強畢業(yè)班的思想教育，召開(kāi)了畢業(yè)班學(xué)生座談會(huì )、家長(cháng)會(huì )等。
5、抓課題研究，提高教科研水平。本學(xué)期學(xué)校立項的省級德育課題《學(xué)校文化建設的內容和途徑》、縣級語(yǔ)文課題《經(jīng)典傳承文明，誦讀滋潤人生》xx縣級數學(xué)課題《小學(xué)數學(xué)小組合作學(xué)習》，在課題組長(cháng)的帶領(lǐng)下認真開(kāi)展研究，建立了詳實(shí)的檔案資料。語(yǔ)文課題組在程校長(cháng)的`指導下，做到了計劃周詳，安排有序，工作扎實(shí)，將經(jīng)典誦讀滲透到學(xué)生學(xué)習生活的每一天。在學(xué)校組織的“經(jīng)典誦讀”競賽活動(dòng)中，各班誦讀內容豐富，形式多樣，充分展現了課題研究的成效。其他各組有序扎實(shí)的展開(kāi)研究，取得了階段性成果。在研究的同時(shí)，我們組織學(xué)生積極參與各級各項競賽活動(dòng)，如“我讀書(shū)、我快樂(lè )”讀書(shū)征文活動(dòng)、我是小小中國通——看圖猜成語(yǔ)活動(dòng)、青少年愛(ài)國主義讀書(shū)教育網(wǎng)絡(luò )知識競賽、“我們共同的家園”書(shū)信比賽、市優(yōu)秀童謠征集活動(dòng)、市第五屆青少年藝術(shù)節、縣中小學(xué)生電腦制作比賽等，學(xué)生在活動(dòng)中綜合素養得到提升。教師在輔導的過(guò)程中教研能力也得到了不斷提高。
6、體藝工作接續創(chuàng )新。為確保藝體課的效果，進(jìn)一步規范了專(zhuān)職教師考核細則，對專(zhuān)職教師教學(xué)工作流程進(jìn)行監督定等。深入開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng)，繼續大力開(kāi)展花樣跳繩活動(dòng)，學(xué)生每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)，四月學(xué)校進(jìn)行了全體師生跑操錄像，五月進(jìn)行了花樣跳繩錄像。五月召開(kāi)了田徑運動(dòng)會(huì )，團體前六名依次為五二班、三二班、一二班、六二班、二一班、四二班。深入開(kāi)展體藝“2+1”活動(dòng)，組織體、音、美、信息、科學(xué)興趣小組，每周定時(shí)開(kāi)展活動(dòng)，在各級各類(lèi)競賽中，這些學(xué)科都取得了很好的成績(jì)。
四、后勤服務(wù)安全規范
1、食堂工作是我校后勤的重中之重，關(guān)系到師生生命安全問(wèn)題，我們一方面加強貫徹執行《食品衛生法》和有關(guān)的管理規定，嚴把好食品原材料進(jìn)貨渠道，嚴格進(jìn)行食堂管理，以保證師生飲食的衛生安全。另一方面組織食堂從業(yè)人員學(xué)習食品衛生等相關(guān)的法律法規，不斷提高食堂從業(yè)人員的素質(zhì)，努力促使食堂工作規范化。第三加強平時(shí)的衛生檢查。抓好食品衛生及食堂轄區環(huán)境衛生，確保健康干凈、整潔的衛生環(huán)境，經(jīng)常督促檢查食堂工作情況及食堂所有機器設備的安全設施，維護及保養，保障財產(chǎn)，物資的安全與完整。本學(xué)期學(xué)校后勤食堂工作得到縣衛生部門(mén)的高度評價(jià)。
2、重視加強學(xué)生飲食衛生安全教育，做好食品衛生監管工作。本學(xué)期重點(diǎn)認真搞好學(xué)生奶安全飲用工作。利用家長(cháng)會(huì )宣傳我校飲食安全的具體做法，定期進(jìn)行食品安全專(zhuān)項檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改，做到了全學(xué)期無(wú)安全事故發(fā)生。
3、加強宿舍管理。繼續堅持文明寢室和文明餐桌月評比活動(dòng)，將住宿生的進(jìn)餐紀律、就寢紀律、日�；顒�(dòng)納入到班級管理，與文明班評比掛鉤。保育員老師大膽管理，對住宿生嚴中有愛(ài)，衛生、安全管理標準要求逐步提高，在上級多次檢查中都高度評價(jià)。
4、 認真搞好校園綠化美化維修建設工作。本學(xué)期，由教育局項目管理股牽頭對我校綠化進(jìn)行了部分改造，定期澆水、施肥、修剪、移栽，給師生提供一個(gè)舒適、愉悅的學(xué)習和生活環(huán)境。
5、加強校產(chǎn)管理、提高使用效率。在財產(chǎn)管理上，按規定的管理制度執行，切實(shí)做好教學(xué)的物資供應，為教學(xué)提供良好的設施，確保財產(chǎn)的安全，充分發(fā)揮設備的作用，更好地為教學(xué)服務(wù)。
五、取得的成績(jì)
�。ㄒ唬┰谌w教職員工的努力下，本學(xué)期學(xué)校各項工作取得了一定成果：
1、學(xué)校被評為評為“xx市法制宣傳教育基地”。
2、學(xué)校被評為“xx市平安校園”。
3、學(xué)校被評為“鳴鳳鎮安全生產(chǎn)先進(jìn)單位”。
4、學(xué)校被評為xx縣“巾幗英雄崗”。
�。ǘ┙虒W(xué)教研成果：
1、學(xué)校獲得縣“課內比教學(xué)團體一等獎”。
2、四優(yōu)：在各級各類(lèi)優(yōu)秀案例、論文、教學(xué)設計等競賽或評選活動(dòng)，30多人次獲得國家、省、市級獎勵。其中戴林、張福英老師的科學(xué)論文獲國家級一、二等獎，王麗玲、胡艷老師的案例、論文均獲省級二等獎，郭田華、張紅玲、趙麗香老師的思品論文、曾曉紅老師的多媒體教學(xué)獲市級三等獎，戴林和宋繼志老師在縣“班班通”設備office2007應用技能培訓中評為優(yōu)秀學(xué)員，程艷萍、宋繼志等7位教師的課件等分獲縣級一、二、三等獎。在縣課內比教學(xué)競賽中，曾曉紅、車(chē)玉潔、張紅玲、宋繼志老師分別獲得語(yǔ)、數、思品、信息學(xué)科一等獎、張苑老師獲得二等獎，張福英老師獲得三等獎，曾曉紅老師代表xx縣參加xx市小學(xué)語(yǔ)文課內比教學(xué)競賽獲二等獎。
3、輔導學(xué)生：高語(yǔ)組教師輔導學(xué)生參加各類(lèi)作文競賽，76人次獲得省、市、縣級一、二、三等獎，程艷萍、彭業(yè)軍老師獲得省作文競賽優(yōu)秀輔導教師稱(chēng)號，宋繼志老師被評為縣電腦制作優(yōu)秀輔導教師，王麗玲老師輔導學(xué)生參加市器樂(lè )合奏競賽獲三等獎，李發(fā)軍老師輔導學(xué)生參加市美術(shù)書(shū)畫(huà)競賽獲得一個(gè)二等獎和一個(gè)三等獎。
六、努力方向：
回顧一學(xué)期來(lái)的工作，每一項成績(jì)的取得都離不開(kāi)全體成員的共同努力，我們在看到成績(jì)的同時(shí)，更需要冷靜地進(jìn)行反思，我們認為：
1、進(jìn)一步整合、優(yōu)化、凈化教師隊伍，增強教師的危機感、榮譽(yù)感、責任感。
2、努力創(chuàng )新工作方法，不斷提高管理水平，各項考核獎勵制度等需要不斷的調整和修改完善，真正起到激發(fā)全體教師工作積極性作用，使學(xué)校盡快涌現出一批學(xué)者型專(zhuān)家型的名師。
3、不斷加強學(xué)生思想、行為習慣養成上的教育督促；
4、在提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量研究上要進(jìn)一步創(chuàng )新思路與方法，加大教學(xué)改革力度，努力使教育教學(xué)質(zhì)量走在全縣同類(lèi)學(xué)校前列。
回首過(guò)去，成績(jì)有所提高，面對未來(lái)，壓力倍感巨大。但是，在上級各部門(mén)的正確領(lǐng)導下，在全體教師的共同努力下，我們一定能夠樹(shù)立信心，進(jìn)一步理清工作思路，突出工作重點(diǎn)，強化內部管理，加快建設與發(fā)展，努力提高辦學(xué)水平，為南門(mén)小學(xué)更快更好的發(fā)展譜寫(xiě)教育新篇章！
小學(xué)學(xué)校年度工作總結 篇2
校園安全工作事關(guān)千家萬(wàn)戶(hù)的幸福，是維護社會(huì )穩定，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育順利實(shí)施的重要因素 。本學(xué)期，我校充分重視學(xué)校安全工作，從落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的高度，牢固樹(shù)立“安全第一，預防為主”的思想，把學(xué)校和學(xué)生的安全管理工作作為學(xué)校各項工作的重中之重抓緊抓好。本學(xué)期，我校師生未發(fā)生安全事故，現總結如下一、領(lǐng)導重視，建章立制我校領(lǐng)導把安全工作視為學(xué)校日常工作的一個(gè)重要組成部分，堅持以人為本，全面落實(shí)學(xué)校安全穩定責任，認真貫徹落實(shí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《中小學(xué)生公共安全教育指導綱要》等文件精神，切實(shí)把各項安全防范措施落到實(shí)處，扎實(shí)抓好學(xué)校安全穩定工作。
一、強化管理力量。
我校建立健全安全有效機制，成立以校長(cháng)為組長(cháng)的工作領(lǐng)導小組，定期召開(kāi)學(xué)校安全工作會(huì )議，認真學(xué)習上級安全有關(guān)文件、會(huì )議精神，不斷強化安全意識，明確責任目標，形成“校長(cháng)親自抓，各部門(mén)具體負責”的工作格局，統籌兼顧，充分發(fā)揮班主任、值日導師、學(xué)生干部、社會(huì )力量四支隊伍，形成戰斗合力，共筑校園安全防護網(wǎng)。
二、完善安全制度。
學(xué)期初，我校結合學(xué)校實(shí)際制定工作計劃、突發(fā)事件應急預案等工作方案，進(jìn)一步建立學(xué)校安全保衛工作領(lǐng)導責任制和責任追究制，根據安全保衛工作發(fā)展形勢不斷完善充實(shí)并嚴格執行；建立學(xué)生管理、領(lǐng)導值周、值日值班、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查等規章制度，進(jìn)一步加強學(xué)校安全報告制度建設，暢通信息渠道，若發(fā)生安全事故嚴格按照相關(guān)規定逐級上報。嚴禁教師私自組織學(xué)生外出或從事不符合安全工作有關(guān)規定的`危險性活動(dòng)，在校外開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)要遵循就近、徒步的原則 。學(xué)校分別與班主任、家長(cháng)層層簽定安全工作責任狀，讓家長(cháng)明確職責；對涉及學(xué)校安全保衛的各項工作，做到有章可循，違章必究。
三、加強管理，群防群治、積極聯(lián)系形成合力。
學(xué)校安全教育工作是一項社會(huì )性的系統工程，需要社會(huì )、學(xué)校家庭的密切配合。學(xué)校積極與村聯(lián)防隊、衛生、綜合治理等部門(mén)通力合作，做好學(xué)校安全保衛工作，學(xué)校組織開(kāi)展一系列道德、法制教育活動(dòng)，邀請法制副校長(cháng)到學(xué)校給學(xué)生上專(zhuān)題法紀、安全知識教育課，取得了良好的教育效果。
四、認真檢查及時(shí)整改。
我校采取定期與不定期檢查相結合，對學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查，深入開(kāi)展防火、游泳、交通安全、防雷為主的各項安全隱患治理活動(dòng)。對校園內各類(lèi)建筑、水電、公共活動(dòng)場(chǎng)所等進(jìn)行經(jīng)常性排查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。學(xué)校定期對學(xué)校各類(lèi)設施的安全使用情況進(jìn)行觀(guān)察分析，維修更換，確保用水、用電、滅火器材、桌椅門(mén)窗、體育、實(shí)驗器材等各項設施能正常、安全使用，消除其對師生的生命與健康造成的威脅。
五、加強教育促進(jìn)自護
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自救自護能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基矗我校以安全教育周為中心，結合不同時(shí)期工作重點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行交通、游泳、食品衛生等方面的安全教育。
六、認真開(kāi)展安全教育周宣傳教育工作。
安全教育周期間，學(xué)校開(kāi)展以“強化安全管理，共建和諧校園”為主題的安全教育活動(dòng)。組織教師學(xué)習《中小學(xué)公共安全教育指導綱要》，在學(xué)科教學(xué)和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中滲透安全教育內容，利用校園網(wǎng)、廣播、黑板報、�？嗫�、宣傳櫥窗等陣地，采用班會(huì )、少先隊活動(dòng)、升旗儀式、專(zhuān)題講座、墻報等形式，幫助學(xué)生系統掌握公共安全教育知識，通過(guò)開(kāi)展疏散演練、模擬體驗等活動(dòng)，進(jìn)一步提高師生應對突發(fā)事件的能力。
七、扎實(shí)開(kāi)展“九個(gè)一”活動(dòng)
即：召開(kāi)一次安全教育動(dòng)員會(huì )，開(kāi)展一次以“防溺水、防交通事故”為主題班會(huì )，出版一期專(zhuān)刊，懸掛一幅警示標語(yǔ)，舉行一場(chǎng)安全專(zhuān)題講座，組織一次演練，開(kāi)展一次學(xué)校衛生大整治，印發(fā)一封《告家長(cháng)書(shū)》。全方位多角度地對學(xué)校師生、家長(cháng)進(jìn)行安全知識教育，讓教職工深切認識到在做好自身安全的同時(shí)，要切實(shí)履行安全工作職責，做好學(xué)生的安全工作；讓家長(cháng)進(jìn)一步增強安全意識和監護人責任意識，切實(shí)擔負起監護人的責任，共同做好學(xué)生校外安全管理工作。
總之，由于我校安全工作扎實(shí)，宣傳到位，措施得當，安全工作取得了令人滿(mǎn)意的效果。
小學(xué)學(xué)校年度工作總結 篇3
今春開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校根據xx縣教育局精神，緊緊圍繞“為每一個(gè)孩子積蓄成長(cháng)的力量”的辦學(xué)宗旨，全面推進(jìn)陽(yáng)光兒童教育實(shí)踐，提升學(xué)校內涵發(fā)展水平。使新學(xué)期教育工作邁出新步伐，呈現新氣象，進(jìn)一步推動(dòng)我校教育事業(yè)和諧發(fā)展。
亮點(diǎn)一：結合“陽(yáng)光兒童教育”理念，加強頂層設計。
我校圍繞“陽(yáng)光兒童教育”理念，從“以陽(yáng)光教育為指導，確立陽(yáng)光天寧的辦學(xué)思想”、“以四板塊(陽(yáng)光環(huán)境、陽(yáng)光教師、陽(yáng)光學(xué)生、陽(yáng)光家庭和社區)為重點(diǎn)，構建 “陽(yáng)光德育”模式的實(shí)踐與研究”、“以提升學(xué)習力為核心，構建充滿(mǎn)生命活力的陽(yáng)光課堂和課程”、“以一品三特為載體，打造充滿(mǎn)生命活力的校園生活”四個(gè)方面探索和確立學(xué)校陽(yáng)光兒童教育思想和具體的實(shí)踐體系。學(xué)期初，根據學(xué)校新一輪特色學(xué)校建設方案，以“學(xué)生發(fā)展有特長(cháng)，教師教學(xué)有特色”為特色工作創(chuàng )建思路，圍繞陽(yáng)光兒童教育，加強特色學(xué)校頂層設計，形成特色文化創(chuàng )建。
亮點(diǎn)二：完善陽(yáng)光制度，管理工作創(chuàng )新局面。
學(xué)校把握陽(yáng)光天寧的辦學(xué)思想，堅持構建和諧、人文的校園，讓多彩的'校園處處體現教育。學(xué)校構建了校長(cháng)負責制下的精細化管理模式，學(xué)校管理努力在“細”字上下功夫，在“實(shí)”字上求效果。完善學(xué)校各項管理制度并組織教師學(xué)習法規、制度，確保各項制度的有效執行，保持學(xué)校嚴謹、細致的管理常態(tài)，提高學(xué)校各部門(mén)管理效能。突出人本管理，倡導人性化管理，融情于各種活動(dòng)中，在活動(dòng)中增強教師的凝聚力和向心力。
亮點(diǎn)三：實(shí)施陽(yáng)光德育，培養有品性的陽(yáng)光學(xué)子。
學(xué)校德育從陽(yáng)光兒童教育理念為指導，全面實(shí)施陽(yáng)光德育，培養健康智慧的陽(yáng)光兒童;使“陽(yáng)光德育”逐步成為學(xué)校的特色與品牌。新學(xué)期，學(xué)校加強八品性和習慣教育的整合研究，以八品性教育為載體，并整合細化習慣教育內容，逐步形成我校陽(yáng)光德育系列，有效地改變孩子的行為，讓我們的孩子成為講文明有品位的陽(yáng)光學(xué)子。
亮點(diǎn)四：落實(shí)“教(科)研潤教”，構建陽(yáng)光課堂和課程。
本學(xué)期，我校以抓常規教學(xué)為基本，以抓教(科)研為依托，以品牌教研組建設為載體，以學(xué)科備課研討為紐帶，以研究課堂教學(xué)為突破口，從細從實(shí)落實(shí)教學(xué)常規，加強過(guò)程管理，實(shí)現向管理要質(zhì)量，向課堂要效益，向研究要人才的目標。從期初開(kāi)始，我校加強管理，精心規劃，進(jìn)一步提高主題校本研訓有效性，并能做到遵循教育規律，精細管理,科學(xué)提質(zhì)，努力抓規范，上品位，創(chuàng )特色。
亮點(diǎn)五：加強學(xué)校安全工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
學(xué)校把安全工作放在首位來(lái)抓，牢固樹(shù)立安全第一的意識，安全工作重于泰山，在開(kāi)學(xué)工作安排會(huì )以后，我校就組織了后勤處和辦公室對學(xué)校內外的安全隱患進(jìn)行徹底排查。對學(xué)校的電線(xiàn)電路，學(xué)生學(xué)習、生活設施進(jìn)行了認真的檢查，有問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改。全體教師簽訂安全責任書(shū)，提高教師們的安全意識，落實(shí)安全責任。向班主任發(fā)放安全教育宣傳資料，要求開(kāi)學(xué)的第一堂課就是安全教育課，開(kāi)學(xué)的第一周為安全教育周，教育學(xué)生注意交通安全、衛生安全、消防安全等。特別是春季傳染病的預防教育。我校在開(kāi)學(xué)第一天就下發(fā)《給家長(cháng)的一封信》，向家長(cháng)和學(xué)生提出了有關(guān)安全注意事項。第三天下發(fā)春季防傳染病知識告家長(cháng)書(shū)，特別是“諾如”病毒的防控，讓家長(cháng)與學(xué)校聯(lián)合起來(lái)抓好對學(xué)生的安全教育和管理工作。
春天是希望的季節，陽(yáng)光明媚，充滿(mǎn)生機。我校新一輪特色學(xué)校建設正迎著(zhù)春天，圍繞陽(yáng)光兒童教育，加強特色學(xué)校頂層設計，推進(jìn)“陽(yáng)光兒童教育”實(shí)踐，開(kāi)創(chuàng )新學(xué)期工作亮點(diǎn)，為創(chuàng )建學(xué)校特色品牌而不懈努力。
小學(xué)學(xué)校年度工作總結 篇4
學(xué)校安全工作是關(guān)系社會(huì )穩定及教育質(zhì)量的重要工作，荔峽小學(xué)安全工作總結。在鄉黨委及教管中心領(lǐng)導的關(guān)懷支持下，我校牢固樹(shù)立"安全第一，預防為主"的思想，分工負責齊抓共管，增強安全意識和自我保護意識，及時(shí)積極采取有效措施，預防事故的發(fā)生。本學(xué)期校園安全工作無(wú)各種事故，教學(xué)秩序穩定，現將我校園安全工作總結如下：
一、領(lǐng)導重視，健全制度，確保校園安全
1、牢固樹(shù)立安全責任重于泰山意識,始終堅持"安全第一、預防為主"的方針，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的安全工作領(lǐng)導小組。把安全工作列入重要議事日程，專(zhuān)題研究，逢會(huì )必講。每學(xué)期召開(kāi)多次安全專(zhuān)題會(huì )議，分析安全形勢，通報安全情況，結合實(shí)際，研究部署安全工作。落實(shí)安全責任，明確校長(cháng)是學(xué)校安全工作第一責任人，逐層落實(shí)安全責任。
2、完善安全管理制度是抓好學(xué)校安全工作的主要舉措。學(xué)校和會(huì )寧縣城關(guān)派出所簽訂《安全目標責任書(shū)》，學(xué)校和教師簽訂《安全工作目標責任書(shū)》，教師與家長(cháng)簽訂了《學(xué)生安全責任書(shū)》，環(huán)環(huán)相扣，層層負責。不斷完善學(xué)校安全工作規章制度，如：《門(mén)衛制度》、《安全應急預案》、《安全演練預案》等，并根據安全工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。使安全工作步入規范化，制度化，確保校園財產(chǎn)及師生人身安全。
二、強化教育，增強防患意識，加強自護自救能力。
要做好學(xué)校安全教育工作，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的.基礎。我們經(jīng)常性地對學(xué)生進(jìn)行安全教育，特別是抓好交通安全、活動(dòng)安全及食品衛生安全的教育。目前我�；径沤^學(xué)生亂吃零食的現象。
1、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班隊課、晨會(huì )課、心理健康課、法制課、學(xué)科滲透等途徑，加強對學(xué)生開(kāi)展安全預防教育，使學(xué)生接受比較系統的防溺水、防觸電、防病、防食物中毒、防體育運動(dòng)傷害、防火、防盜、防騙、防煤氣中毒、交通法規及飲食衛生等安全知識和技能教育。學(xué)校還利用廣播、黑板報等工具及舉行主題班隊會(huì )等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。
2、制訂"學(xué)生安全教育"實(shí)施方案，學(xué)校老師形成共識，營(yíng)造氛圍，齊抓共管，確保校園安全。
3、對學(xué)生進(jìn)行自我防范和自護自救能力的教育。
4、積極組織學(xué)生參加平安保險。
三、安全保護工作：
1、對學(xué)校電路進(jìn)行全面檢修；
2、添置滅火器一個(gè)；
3、對學(xué)校圍墻進(jìn)行維修；
4、在平時(shí)及節假日期間安排教師輪流值班，保持24小時(shí)不失控，并發(fā)揮門(mén)衛護校作用。
5、在開(kāi)展課外和文體競賽活動(dòng)前，認真制定好防控工作預案，確保師生的安全。
6、無(wú)安全消防責任事故發(fā)生。單位內無(wú)各種糾紛案件發(fā)生；職工之間、師生之間、家庭之間和睦相處，團結友善；無(wú)吸毒等違法違紀現象出現。
四、措施到位，定期檢查，著(zhù)力整改，杜絕事故發(fā)生。
以"安全第一、預防為主"為宗旨，把安全工作作為學(xué)校日常工作的重要內容之一，做到了同布置、同檢查、同總結，確保了全體師生的生命、財產(chǎn)安全，維護了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，也為學(xué)校其他各項業(yè)務(wù)工作的開(kāi)展打下了堅實(shí)基礎。
1、抓交通安全。
要求1：家長(cháng)不用三輪車(chē)接送孩子。
要求2：每天下午放學(xué)，由值周老師、包隊教師及班主任組織學(xué)生排隊放學(xué)，使學(xué)生安全離開(kāi)學(xué)校。
要求3：學(xué)生不準騎自行車(chē)上學(xué)。
2、開(kāi)展常規檢查。每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查的內容之一，全面檢查學(xué)生的種類(lèi)設施，用品。具體實(shí)施有以下幾方面：
(1)防盜設施：學(xué)校重要的電腦室安裝了防盜門(mén)、防盜窗。
(2)防火設施：按有關(guān)部門(mén)要求，購置了滅火器。
(3)進(jìn)行衛生檢查工作。學(xué)生的個(gè)人衛生狀況在《小學(xué)生日常行為規范》里有明確的要求，每學(xué)期組織2次全校性的個(gè)人衛生檢查，對不符合要求的學(xué)生進(jìn)行了教育，督促其改正，使學(xué)生養成良好的衛生習慣。平時(shí)還不定期地進(jìn)行抽查，力求使學(xué)生的衛生面貌更上一個(gè)層次。
五、安全成效顯著(zhù)，受到社會(huì )贊譽(yù)。
學(xué)生平安到校，安全回家是每一位家長(cháng)的心愿，我們著(zhù)力辦人民滿(mǎn)意學(xué)校，努力營(yíng)造健康成長(cháng)環(huán)境。由于學(xué)校領(lǐng)導重視，大家共同努力，本學(xué)期沒(méi)有發(fā)生安全事故。學(xué)校教學(xué)秩序穩定，各項工作有序開(kāi)展。
今后，我們將繼續抓好學(xué)校安全穩定工作，不斷深入地開(kāi)展安全教育，提高師生自護自救意識，確保學(xué)生身心健康、人身安全，為繼續提升教育教學(xué)質(zhì)量做出不懈地努力。
小學(xué)學(xué)校年度工作總結 篇5
本學(xué)期，我校教研處按照縣教育局學(xué)期工作相關(guān)部署，在學(xué)校的指導和支持下，在三大教研組中，各位同仁的共同努力下，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，以提升教師隊伍素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，創(chuàng )新教研模式，加強學(xué)校校本教研建設，求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提升“研究、指導、管理、服務(wù)”的能力與水平，各項工作取得了較好的成效。
一、繼續加強學(xué)校教研隊伍建設
為了加強我校教研力量，我校教研處在繼續完善教研組組織建設的基礎上，向各教研組推薦并安排縣級“課內比教學(xué)”活動(dòng)的中青年教師積極參加教學(xué)比武活動(dòng)。在學(xué)校的每次教研活動(dòng)中，充分發(fā)揮教研組的作用，構建起一支較為嚴密而又富有活力的教研隊伍，通過(guò)理論學(xué)習、集體備課、課例分析、課題研究等多種活動(dòng)方式，對學(xué)校有效教研活動(dòng)進(jìn)行引領(lǐng)和指導，利用這些骨干教師隊伍的引領(lǐng)與輻射作用，把全校教研力量整合起來(lái)，提高了教學(xué)研究的針對性和實(shí)效性，增強了我校教研隊伍的活力。
本學(xué)期，我們按照計劃平均每周必須有兩天時(shí)間走進(jìn)教師的課堂，并做到每節課都與教師及校領(lǐng)導進(jìn)行交流反饋。通過(guò)與教師面對面交流，了解教師的課堂教學(xué)能力、課堂教學(xué)效果，共同探討解決教學(xué)中存在的.問(wèn)題；通過(guò)活動(dòng)的參與，幫助學(xué)校提煉經(jīng)驗，找出問(wèn)題，解決問(wèn)題。
二、積極開(kāi)展各項專(zhuān)題教研活動(dòng)。
本學(xué)期，我校教研室組織了各式各類(lèi)專(zhuān)題活動(dòng)，突出我校教研工作的特色，通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)教師綜合素質(zhì)的提升。主要的專(zhuān)題教研活動(dòng)有：
1、開(kāi)展“同課異構”教學(xué)活動(dòng)。為進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，為教師提供一個(gè)相互交流、相互學(xué)習的平臺 ，“同課異構”活動(dòng)，現在已形成良好教研氛圍。在“同課異構”過(guò)程中，由同年級同學(xué)科教師上同一節課，同學(xué)科教師和教研組成員參與聽(tīng)課，課后教研組成員還要對上課老師在教學(xué)內容解讀、教材重難點(diǎn)把握、教師角色定位、學(xué)生學(xué)習方式、師生有效互動(dòng)等等方面進(jìn)行多角度、實(shí)事求是的點(diǎn)評和研討。
2、開(kāi)展優(yōu)秀教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)。為深化教師崗位大練兵活動(dòng)，進(jìn)一步提升教師教學(xué)技能和教育教學(xué)能力，促進(jìn)青年教師更快更好地成長(cháng)。
3、開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )專(zhuān)題教研活動(dòng)。本學(xué)期，我校將常規教學(xué)與常規教研緊密結合，根據現實(shí)教研中的一些熱點(diǎn)問(wèn)題為開(kāi)展“同課異構” ，提供研討話(huà)題，激發(fā)老師教研研究的興趣，延展、深化常規教研，最終達到兩種形式教研的相互彌補、相互輝映。在網(wǎng)絡(luò )平臺上，我們繼續鼓勵教師將教學(xué)中的疑難問(wèn)題提出來(lái)，讓全校教師進(jìn)行討論，要求教研室和教研組每位學(xué)科成員必須通過(guò)各種渠道找出問(wèn)題準確答案，及時(shí)解答教師的問(wèn)題�，F在，平臺已經(jīng)成了教師們解決問(wèn)題、溝通感情的橋梁，各項數據顯示網(wǎng)絡(luò )教研已經(jīng)取得明顯的進(jìn)步。
4、鼓勵教師進(jìn)行課題研究。到年初，我們組織的三角形課題研究已順利結題。
三、全面推進(jìn)常規教研工作的落實(shí)
在學(xué)校教研方面，每學(xué)期要求各位教師根據自己的實(shí)際制定切實(shí)可行的教學(xué)教研工作計劃，組織針對各年級的教學(xué)情況進(jìn)行研討，提高教師把握教材，駕御課堂的能力。并根據其計劃進(jìn)行實(shí)時(shí)常規教研工作檢查，督查計劃落實(shí)情況，使各項工作不流于形式。
小學(xué)學(xué)校年度工作總結 篇6
建校四年來(lái)，寶應縣白田小學(xué)認真貫徹上級各類(lèi)關(guān)于校園安全的文件精神，始終把安全工作放在重中之重，以建設平安校園為目標，牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，全面推行安全保衛工作責任制，強化校園內部治安秩序和校園周邊環(huán)境的整治，為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供強有力的保障。
一、 強化層級管理，落實(shí)安全責任。
學(xué)校成立校園安全工作領(lǐng)導小組，落實(shí)三級目標管理責任制。第一級由陸校長(cháng)掛帥，統一指揮、協(xié)調各處室、各責任人開(kāi)展工作，貫徹執行上級有關(guān)部門(mén)關(guān)于安全工作方面的指示、任務(wù)和要求，研究制訂安全活動(dòng)方案；第二級由分管副校長(cháng)和相關(guān)科室負責人擔任領(lǐng)導小組成員，負責各項安全工作的宣傳教育、督促檢查、維修整改等；第三級由各班級班主任、各專(zhuān)用教室負責老師、校園保安具體負責安全管理，分工明確、職責落實(shí)。
堅持“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責”的原則，并將校園安全管理活動(dòng)的情況與各處室、各班主任和個(gè)人業(yè)績(jì)考評相掛鉤，在各類(lèi)考評活動(dòng)中實(shí)施“出現安全事故一票否決制”原則，確保校園安全教育落在實(shí)處。
二、強化宣傳教育，樹(shù)立安全意識。
校園安全工作必須未雨綢繆，防患于未然。因此，我校安全工作重點(diǎn)之一便是通過(guò)各種宣傳教育，進(jìn)一步加強全校師生的安全教育，強化安全意識。
1．3月12日，邀請揚州安居防火培訓中心的王警官來(lái)我校，給全體教職工上了一節精彩的消防安全培訓課。
2．6月1日，第四屆校園文化藝術(shù)節開(kāi)幕式，在文娛匯演中穿插安全知識搶答，提醒孩子們注意交通、食品、水電等安全；
3．6月，在寶應縣中小學(xué)生自我保護情景劇比賽中，我校少先隊組織的情景劇《祝你平安》獲二等獎，幫助學(xué)生提高安全意識和自護能力。
此外，學(xué)校還利用橫幅標語(yǔ)、電子顯示屏、校園廣播、板報、手抄報、校園網(wǎng)站等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳安全教育，營(yíng)造了一個(gè)“人人講安全，處處講安全”的濃厚氛圍。
三、強化安全制度，確保物防技防。
1．健全安全管理制度。
目前，學(xué)校執行的日常崗位安全管理制度有：門(mén)衛崗位管理責任制度、校園食品衛生安全制度、師生、家長(cháng)及外來(lái)人員進(jìn)出校園管理制度、消防安全管理制度、保安管理責任制度、衛生保健室管理制度、體育室安全管理制度、信息中心管理制度、實(shí)驗室安全管理制度等，日常崗位安全制度的健全為全校師生安全提供了強有力的保證。
2．落實(shí)人防、物防、技防措施。
狠抓人防、物防、技防建設，扎實(shí)構建“三防合一”的校園安全保衛體系。
�、偃朔溃簢栏駡绦邪脖９ぷ髦贫�，每天由一名校長(cháng)室成員擔任總值導，兩名中層干部任教學(xué)值導和常規知道，每層樓安排兩位值日教師，同時(shí)，學(xué)�？傊祵Ш统Ｒ幹祵Ш蛢擅０裁刻焐衔缙唿c(diǎn)、中午十點(diǎn)半、下午一點(diǎn)二十和下午四點(diǎn)半學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時(shí)間在校門(mén)口執勤，并每日安排兩名家長(cháng)護衛輪值，確保校園安全。
�、谖锓溃涸诿繉咏虒W(xué)樓安裝防盜門(mén)裝、消防栓、應急燈、攝像頭等安全設施，并在學(xué)校重點(diǎn)區域設置安全提示牌、安全出口標志、危險提醒標志等。目前學(xué)校共有消防栓44門(mén)，應急燈32盞。學(xué)校為保安人員裝備必要的執勤、防護、抓捕等器械，比如：辣椒水、保安棍、防爆頭盔、石灰包等。
�、奂挤溃涸趯W(xué)校圍墻四周安裝紅外報警裝置，并在校門(mén)口、車(chē)棚、教學(xué)樓、綜合樓的每層樓道等重點(diǎn)場(chǎng)所、重點(diǎn)部位安裝視頻監控系統，目前我校有攝像探頭32個(gè)。
四、強化安全細節，抓實(shí)常態(tài)教育。
校園安全應以常態(tài)教育和重點(diǎn)預防為主。我校嚴格執行校園安全定期檢查制度，由學(xué)校常規值導和紅領(lǐng)巾監督崗每天對學(xué)�！耙蝗粘Ｒ帯边M(jìn)行記載，對好的現象和閃光點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P，對出現的問(wèn)題和安全隱患進(jìn)行點(diǎn)名點(diǎn)班批評，德育處主任每周對學(xué)校安全工作記載進(jìn)行匯總，做好每周常規點(diǎn)評，對發(fā)現的安全隱患及時(shí)整改，并通過(guò)每周的政治學(xué)習要求班主任加強班級安全教育。
1．嚴格門(mén)衛制度。加強門(mén)衛和教師值勤值班，嚴格校規校紀；任何家長(cháng)和外來(lái)人員進(jìn)入校園均要記載，并寫(xiě)明事由，對于不明身份人員嚴禁入內；每天早中晚學(xué)生進(jìn)校門(mén)時(shí)，均有值日教師和紅領(lǐng)巾監督崗在校門(mén)口檢查。
2．加強晨會(huì )教育。各班班主任利用晨會(huì )時(shí)間，加強對學(xué)生課間、放學(xué)、在家等安全教育，并在黑板的左上角注明每周常規訓練重點(diǎn)，規范學(xué)生的行為規范，養成良好的安全意識。
3．加強課間管理。每節課間以及中午每層樓都有兩名值日教師在樓廊巡視，預防學(xué)生在走廊、樓道口溜跑和追逐打鬧特別是在冬季，由于天氣寒冷，走廊和樓道口出現結冰路滑現象，值日教師都能做到按時(shí)到位到崗，尚未發(fā)生一起安全事故。
4．加強安全法規教育。我校處于城鄉結合部，環(huán)城路口的五岔路是學(xué)生上學(xué)放學(xué)的安全隱患，學(xué)校利用家長(cháng)會(huì )，發(fā)放道路安全宣傳單、簽訂安全責任書(shū)，強化家長(cháng)師生的交通安全責任意識，并定期邀請縣交警大隊警官到校進(jìn)行交通安全常識講座，教育全體師生注意交通安全。
5．加強食堂食品安全管理。加強對學(xué)校食堂后勤人員的培訓，建立采購索證索票、查驗記錄制度，不得采購和使用《食品安全法》禁止經(jīng)營(yíng)的食品；加強食堂設施設備的檢查，不定期對重點(diǎn)食品品種進(jìn)行抽樣檢驗；加強學(xué)生中午在食堂就餐的管理工作，由各班班主任、任課老師、后勤人員全面參與管理，確保就餐時(shí)間校園安全管理無(wú)漏洞、無(wú)死角。
6．做好預防和消毒工作。每年春秋季，是傳染病多發(fā)季節，學(xué)校聯(lián)合縣三院防保所，做好傳染病的預防和治療工作，冬季雨雪路滑，通過(guò)及時(shí)清理，確保學(xué)生校園安全，并根據具體情況制訂相應的應急預案措施。
7．加強留守兒童管理。留守兒童一般都在食堂就餐，就餐后的午自習問(wèn)題成了校園安全的一大隱患，為加強留守兒童午自習安全管理，中午自習時(shí)間由值日教師將留守兒童領(lǐng)進(jìn)少兒書(shū)吧，負責他們閱讀時(shí)間的安全秩序，做到井然有序。
五、強化安全意識，突出安全主題
加強安全教育，強化安全管理，防止和遏制安全事故的'發(fā)生，學(xué)校德育處和少先隊組織開(kāi)展“安全教育”的主題活動(dòng)，努力提高學(xué)生的自我防范能力和危險情況下的自助自救能力。主要開(kāi)展活動(dòng)有：
1．舉辦以“安全教育”為主題班隊會(huì )。向同學(xué)們宣傳用電、用水、交通、消防、飲食衛生等安全常識，時(shí)刻提醒學(xué)生注意安全，提高安全意識。
2．設計以“安全教育”為主題的板報。各班充分利用書(shū)柜上的軟木黑板，精心設計一期以安全教育為主題的板報，讓學(xué)生了解更多的安全常識。
3．組織逃生自救演習。為幫助學(xué)生掌握逃生避險的基本技能和方法，提高應對緊急突發(fā)事件及自救互救的能力，學(xué)校少先隊事先做好演練方案，對訓練場(chǎng)地和所需的器材進(jìn)行認真細致的檢查，確保安全演練活動(dòng)萬(wàn)無(wú)一失。通過(guò)逃生自救演習活動(dòng)的訓練，極大地提高了學(xué)生的安全自救能力，達到了預期目的，收到了良好效果。
總之，我校一直高度重視校園安全工作，通過(guò)加強常規管理和安全教育，認真查找安全隱患，不斷強化安全細節，努力為全體師生營(yíng)造一個(gè)安全正常的工作學(xué)習環(huán)境。
小學(xué)學(xué)校年度工作總結 篇7
光陰荏苒，流逝如箭，彈指一揮間，一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了�；厥妆緦W(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，在辛勤的努力和忘我的認真工作下，我順利的完成了本學(xué)期的工作，收獲頗多，有許多值得總結和反思的地方�，F將本學(xué)期的工作小結如下。
�。ㄒ唬┘ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣
興趣是學(xué)習美術(shù)的基本動(dòng)力。教師應充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內容呈現形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價(jià)值。
�。ǘ┦箤W(xué)生形成基本的美術(shù)素養
在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們全面發(fā)展奠定良好的基礎因此，我選擇了基礎的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結合過(guò)程和方法，組成課程的基本內容。同時(shí)，要課程內容的層次性，適應不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中，逐步體會(huì )美術(shù)學(xué)習的特征，形成基本的美術(shù)素養和學(xué)習能力，為終身學(xué)習奠定基礎。
�。ㄈ┙處熥陨硭刭|(zhì)的培養
教學(xué)之余，我除認真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習外，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習，取人之長(cháng)，補己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應二十一世紀的現代化教學(xué)模式。
�。ㄋ模┌l(fā)展方向
1.加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高教學(xué)能力。
學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境，只有不斷充電，教學(xué)才能永久煥發(fā)青春和活力。所以，一直以來(lái)我都積極搞好自學(xué)和認真參加校本教研活動(dòng)。學(xué)習新課程標準、美術(shù)教學(xué)理念、美術(shù)基本功及相關(guān)理論。一學(xué)期來(lái)，我認真參加學(xué)校組織的新課程教研活動(dòng)。另外，我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )認真學(xué)習了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準，以及相關(guān)的文章，寫(xiě)讀書(shū)筆記。撰寫(xiě)的教育教學(xué)論文、案例及教學(xué)反思，得到了校領(lǐng)導的好評。在市局五項考評檢查中美術(shù)教育教學(xué)得到了上級領(lǐng)導的認可。通過(guò)本學(xué)期學(xué)習讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，知識的更新，也催促著(zhù)我不斷學(xué)習，提高教學(xué)能力，以便為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準備。
2.開(kāi)展教學(xué)研究，發(fā)揚創(chuàng )新精神。
教育教學(xué)是教師工作的.首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足用活新教材，實(shí)踐新理念。力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中，我堅持切實(shí)做好課前準備，精心設計教案，精心制作課件并結合班級的實(shí)際，靈活上好每一堂課。課后仔細批改學(xué)生作業(yè)，做好批改記錄，認真講評，及時(shí)反饋信息，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，讓學(xué)生喜歡我的課，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后還寫(xiě)些教育隨筆、教學(xué)反思，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。
小學(xué)學(xué)校年度工作總結 篇8
根據上級文件和通知要求，我校以對國家和人民高度負責的精神，認真開(kāi)展好學(xué)校安全工作�，F將我校安全工作總結如下：
一、學(xué)校重視，組織機構健全，保障有力
1、加強組織領(lǐng)導、強化安全責任意識，我校首先在領(lǐng)導班子中重新明確了責任分工，理順工作進(jìn)行機制。使工作有主管，問(wèn)題有落實(shí)。其次積極動(dòng)員和吸納各班主任參加到活動(dòng)中來(lái)，使各級管理工作更加透明，并使責任細化。一是從平時(shí)的安全教育入手，消除思想上的隱患。學(xué)校在給家長(cháng)一封信中也強調安全；各班級加強對學(xué)生平時(shí)的安全教育與管理，充分利用學(xué)校板報、班級板報、學(xué)校廣播等宣傳安全常識；班主任、科任教師利用班會(huì )講安全工作。二是加大安全檢查力度，不留死角，防范于未然。學(xué)校領(lǐng)導到教室、學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所，對全校的每一角落，每一個(gè)電源開(kāi)頭、燈頭、插座，進(jìn)行了一次全面檢查，發(fā)現問(wèn)題當場(chǎng)解決，對破損的電源開(kāi)頭、燈頭及時(shí)更換。三是明確責任、建立規章，狠抓落實(shí)。學(xué)校的每個(gè)重點(diǎn)部位，按區域劃分了責任，對教室、圖書(shū)館、體育器材等學(xué)生經(jīng)常聚集的場(chǎng)所等易發(fā)生火災事故的部位，都明確了責任人。
二、學(xué)校認真貫徹落實(shí)“強化安全管理，共建和諧校園”
學(xué)校扎實(shí)開(kāi)展好安全教育日、教育周、教育月活動(dòng)，以“強化安全管理，共建和諧校園”為主題，通過(guò)宣傳教育，使全體師生牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，增強自我防護意識，培養學(xué)生的自我防護能力，避免事故發(fā)生，確保師生人身和學(xué)校財產(chǎn)安全。
我校把維護學(xué)校安全穩定作為經(jīng)常性工作來(lái)抓。一是強化工作領(lǐng)導，提高責任意識。為落實(shí)學(xué)校安全工作責任制，校長(cháng)與教師簽訂了責任書(shū)，進(jìn)一步深化了“責任重于泰山”的安全工作意識。二是加強教育，健全制度，落實(shí)學(xué)校安全工作責任制。為此，我校加強了學(xué)生日常法制教育和安全教育。把安全教育貫穿到學(xué)校教育教學(xué)的各項活動(dòng)中，強化了師生安全防范意識。學(xué)校建立健全了安全管理制度，并把安全工作的目標、責任和措施落實(shí)到具體崗位和每個(gè)人。
學(xué)校在安全教育工作中，堅持了“安全第一，預防為主、防治結合、重在教育”的方針，做到了組織落實(shí)、教育及時(shí)、管理到位。
三、以活動(dòng)為載體，形式多樣地開(kāi)展教育安全月活動(dòng)的宣傳
�。ㄒ唬�、營(yíng)造安全教育月的氛圍。
�。�1）安全教育日教育周教育月期間，各校校門(mén)口懸掛“我要安全 我懂安全 事事安全 人人安全”的橫幅，在校門(mén)口粘貼宣傳標語(yǔ)“增強師生防范意識 營(yíng)造校園安全環(huán)境” 、“強化安全管理，共建和諧校園”。組織全體教師認真學(xué)習《國務(wù)院辦公廳關(guān)于轉發(fā)教育部中小學(xué)公共安全教育指導綱要的通知》《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，在學(xué)校網(wǎng)站中營(yíng)造安全教育月的氛圍。
�。�2）教育月活動(dòng)中在學(xué)校板報內以漫畫(huà)、照片、圖片等形式布置一組宣傳板塊，深入淺出地將安全知識普及到學(xué)生當中。
�。�3）在各個(gè)樓梯口設立安全標語(yǔ)，如：“上下樓梯慢慢行”、“課間游戲不蹦跑”、“你追我趕危險多”等等，營(yíng)造事事講安全，人人懂安全的.氛圍。
�。�4）發(fā)放告家長(cháng)書(shū)，聯(lián)合家長(cháng)力量，配合學(xué)校切實(shí)做好安全教育工作。
�。ǘ�、組織一組教育活動(dòng)。
�。�1）制定“安全教育月”活動(dòng)方案，各班在此基礎上制定本班“安全教育”活動(dòng)方案，包括活動(dòng)目的，活動(dòng)內容，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)小結�；顒�(dòng)內容包括晨會(huì )課和主題中隊活動(dòng)內容�；顒�(dòng)小結包括兩部分內容：學(xué)生的活動(dòng)體驗和班主任的輔導感受。
�。�2）升旗儀式時(shí)間由校長(cháng)做安全教育動(dòng)員講話(huà)。
�。�3）在紅領(lǐng)巾廣播時(shí)間由大隊輔導員周老師宣講“在校內外安全注意事項”。
�。�4）組織全體師生觀(guān)看“中小學(xué)安全教育系列片”。
�。�5）由班主任就本班實(shí)際，結合安全教育晨會(huì )課內容開(kāi)展活動(dòng)，記好活動(dòng)過(guò)程。
�。�6）全校統一開(kāi)展一次以“安全教育”為主題的中隊活動(dòng)，記好活動(dòng)過(guò)程，寫(xiě)好活動(dòng)小結。
�。�7）邀請xxxx交警大隊干警、邊防派出所民警來(lái)校作一次交通安全和法制教育講座。
�。�8）各小學(xué)舉行一次防擁擠踩踏安全疏散演練。
3、舉辦一組安全知識競賽。
結合班隊活動(dòng)，分低中高年級開(kāi)展競賽活動(dòng)。低年級以知識競賽的形式，中高年級以演講比賽的形式。事前各小學(xué)各班級在各中隊的“安全教育”方案中要準備好題目，活動(dòng)結束要附上一、兩篇演講稿作為學(xué)校安全教育材料存檔。
四、充分發(fā)揮主題班會(huì )等陣地的作用。
以《學(xué)生安全常規》以及《安全知識手冊》為素材，大力加強學(xué)生良好行為習慣的培養，克服麻痹思想，讓學(xué)生牢固樹(shù)立“時(shí)時(shí)講安全、處處講安全、安全第一”的思想。
總之，在安全教育月活動(dòng)中，我校認真落實(shí)既定的安全教育月方案，堅持“以人為本，安全第一”，堅持不懈抓好安全教育和管理工作，確保師生生命和學(xué)校財產(chǎn)的安全。
今后，我校將進(jìn)一步重視學(xué)校安全工作，及時(shí)解決安全工作中出現的新問(wèn)題，不斷提高學(xué)校安全工作水平。
小學(xué)學(xué)校年度工作總結 篇9
學(xué)校安全工作一直是我校最為關(guān)注和重視的工作之一，我校在上級安全部門(mén)的領(lǐng)導下，認真貫徹落實(shí)各種安全會(huì )議精神，堅持預防為主、防治結合、加強教育的原則，通過(guò)安全教育，增強學(xué)生的安全意識和自我防護能力;通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面。從而切實(shí)保障了師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護了學(xué)校正常的教育、教學(xué)秩序。
一、加強組織領(lǐng)導，落實(shí)安全責任制。
我校以提高安全意識為主線(xiàn)，建立和健全了學(xué)校安全領(lǐng)導小組，強化層層管理。為更好地發(fā)揮學(xué)校安全領(lǐng)導小組的職能作用，我校堅持做到安全工作校長(cháng)親自抓，分管領(lǐng)導重點(diǎn)抓，實(shí)行“一崗雙責”及專(zhuān)兼職人員安全工作責任制，與班主任簽定安全責任書(shū)，層層落實(shí)、責任到人。定期全面展開(kāi)校園安全排查，對查出的安全問(wèn)題，堅持“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責;誰(shuí)檢查，誰(shuí)負責;誰(shuí)驗收，誰(shuí)負責”的原則，限期整改。
二、完善安全制度，加強安全管理。
為規范學(xué)校安全管理，我校建立了一整套學(xué)校安全管理制度：如《門(mén)衛24小時(shí)值班制度》、《節假日教師值班制度》、《安全工作值班制度》、《安全工作巡查制度》、《安全月教育方案》等等。通過(guò)建章立制，達到規范師生行為，增強師生安全意識的目的。同時(shí)學(xué)校還修訂和完善了《安全管理與安全教育制度》、《小學(xué)生一日常規》等制度，校園各區域安排學(xué)生輪流值日，定期檢查，并記好值日記錄，及時(shí)發(fā)現處理問(wèn)題，確保學(xué)生安全。通過(guò)細化管理，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò )覆蓋到校園的每一個(gè)區域，每一個(gè)角落，每一個(gè)時(shí)段，使安全工作制度化、規范化、常態(tài)化。
對學(xué)校的突發(fā)事件，我校制訂了《西街小學(xué)重突大事故應急預案》，對火災、交通安全事故、食物中毒事件、突發(fā)治安事件、體育活動(dòng)事故、自然災害事故等突發(fā)公共事件制定了應急預案，明確了應急救援隊伍和應急處理的具體方法，并通過(guò)每學(xué)期一次的應急演練提高全體師生的'應急反應和救援水平，最大限度地保障師生的生命財產(chǎn)安全。
三、強化責任意識，加強防范管理。
我校加大門(mén)衛和值班教師的管理力度，做到校內有學(xué)生就有老師，巡視和規范學(xué)生活動(dòng)。放學(xué)時(shí)段，確保學(xué)生安全離校。嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間，做好師生出入學(xué)校請假審批制度，學(xué)生到校后無(wú)特殊情況不準外出，確需外出的要有家長(cháng)來(lái)接，需經(jīng)班主任同意、政教處蓋章后方可離開(kāi)。校外人員來(lái)訪(fǎng)憑“外來(lái)人員來(lái)訪(fǎng)聯(lián)系單”并確認本校接待人后才同意其進(jìn)入。由于上述措施到位，嚴格控制了社會(huì )閑雜人員進(jìn)入校園，確保學(xué)校正常的教育秩序。
四、強化安全教育，樹(shù)立安全意識。
抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎。我校根據學(xué)校教育的實(shí)際，建立安全教育長(cháng)效機制，有針對性地開(kāi)展內容豐富、形式多樣的安全、法制宣傳教育，不斷提高全體師生的法制意識，防范意識，安全意識。
利用周會(huì )，學(xué)校領(lǐng)導對安全工作進(jìn)行專(zhuān)題講解和安全知識宣傳，而且還針對部分偶發(fā)安全事件進(jìn)行剖析，以此來(lái)帶動(dòng)全校師生對安全知識的重視和預防。每周的升旗儀式上，均將安全放在頭條，教育的內容有：不準在公路上追逐、嬉耍、猛跑;不準在公路上踢球、跳繩、溜冰、表演玩耍;不準騎自行車(chē);人人都知道火警報警電話(huà)119，急救電話(huà)120;學(xué)生騎自行車(chē)規定：嚴禁十二周歲以下學(xué)生騎自行車(chē)或其他機動(dòng)車(chē)輛，自行車(chē)嚴禁搭人;不吃過(guò)期食品，不飲小攤上的飲料，不買(mǎi)“三無(wú)”食品，嚴禁學(xué)生在校外小攤小點(diǎn)上購買(mǎi)無(wú)質(zhì)量保證的食品和其他物品;注意個(gè)人衛生，飯前便后要洗手等。以此來(lái)帶動(dòng)全校師生講安全的良好氛圍。廣泛利用校園宣傳櫥窗、教室黑板報、手抄報等途徑，大力宣傳創(chuàng )建“平安校園”的重要性。各種活動(dòng)的開(kāi)展，既培養了學(xué)生團隊合作精神，又進(jìn)一步提高了師生的安全意識。全校形成了人人講安全，事事看安全，安全無(wú)小事的良好局面，時(shí)刻保持對安全工作的高度敏感性。
五、定期研究安全工作，落實(shí)長(cháng)效機制。
學(xué)校建立、健全安全檢查制度，落實(shí)長(cháng)效管理機制。在每學(xué)期初和每個(gè)單周周一都定時(shí)召開(kāi)安全工作會(huì )，會(huì )上共同討論學(xué)校當前安全工作要注意的問(wèn)題，研究做好安全工作的方法，對全體教師提出了嚴格安全工作要求，使大家充分認識“學(xué)習和知識固然重要，但孩子的生命比一切更主要”的思想。
在學(xué)校安全管理中，我校由于領(lǐng)導重視，制度健全，職責明確，組織完善，齊抓共管，我校的安全工作真正落到了實(shí)處。本年度中，學(xué)校無(wú)重大安全事故發(fā)生。當然我們也深深知道，安全工作是一項關(guān)系到社會(huì )穩定和家庭幸福的重要工作，在今后的工作中，我們將繼續堅持“安全責任重于泰山”的方針，嚴格執行各項安全制度，對師生的安全教育工作做到天天抓、周周抓、月月抓，力爭把我校安全穩定工作做得更好、更有成效。
小學(xué)學(xué)校年度工作總結 篇10
德育是塑造學(xué)生心靈的工作，本學(xué)期，我們本著(zhù)“育人為本，德育為先”教育理念，以培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習慣為目標，全面貫徹黨的教育方針，堅持從學(xué)校工作實(shí)際和學(xué)生的思想實(shí)際出發(fā)，加強班隊建設，通過(guò)豐富多彩的班隊活動(dòng)，尋找綜合實(shí)踐和各學(xué)科的結合點(diǎn)，培養學(xué)生能力，積極構建學(xué)校、家庭、社會(huì )“三結合”育人網(wǎng)絡(luò )，創(chuàng )建“文明和諧校園”，提高我校德育工作的針對性和實(shí)效性，整體提升我校思想道德水平。本學(xué)期，德育工作總結如下：
一、建立和完善德育工作管理機制，實(shí)現德育工作規范化、科學(xué)化。
1、探索和建立全員德育的工作機制，完善各項德育制度，規范教師的教育行為。為推進(jìn)學(xué)校德育工作的規范化、科學(xué)化，加強德育崗位培訓和培訓，以提高德育隊伍的'政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，轉變觀(guān)念，開(kāi)拓視野，努力提高管理班級的科學(xué)水平。
2、加強班主任隊伍建設，班主任是班集體的一面旗幟，是一班之魂，是學(xué)校工作得以貫徹的中樞神經(jīng)，班主任隊伍建設在學(xué)校德育工作中處于極其重要的位置。鼓勵班主任進(jìn)行理論與實(shí)踐相結合的研究，撰寫(xiě)德育案例、論文，積極參加各級評比。
3、全面構建全員德育網(wǎng)絡(luò )，創(chuàng )設并形成“人人是德育工作者，處處是德育工作陣地，事事是德育工作內容”的德育工作大環(huán)境，切實(shí)增強全體教師教書(shū)育人的意識和責任感。成立德育工作領(lǐng)導小組，全面規劃、組織實(shí)施全校的德育工作，形成“管理育人、教書(shū)育人、服務(wù)育人”的全員德育工作體系。學(xué)校領(lǐng)導、教師都是德育工作者，各司其職，通力合作。
二、重視德育隊伍建設，不斷提高教師師德修養和育人水平。
1、師德師風(fēng)建設是以德治校、教書(shū)育人的前提條件。本學(xué)期我校著(zhù)重從以下兩個(gè)方面來(lái)抓好此項工作：
�。�1）建立約束機制，促進(jìn)教師職業(yè)道德教育。建交民主評議行風(fēng)、學(xué)生問(wèn)卷等制度，切實(shí)加強教師職業(yè)道德監督，促使教師養成良好的職業(yè)道德規范習慣，學(xué)校涌現出一批愛(ài)崗敬業(yè)的先進(jìn)典型。
�。�2）組織學(xué)習德育相關(guān)文件和學(xué)校德育各項制度職責，引導全體教師進(jìn)一步更新育人觀(guān)念，積極參與到學(xué)生思想道德建設工作中，切實(shí)增強教書(shū)育人的意識和責任。
2、推進(jìn)德育陣地建設，提高德育滲透能力
�。�1）充分發(fā)揮課堂主渠道作用，強化德育的學(xué)科滲透。進(jìn)一步加強學(xué)科教學(xué)滲透德育的研究，充分挖掘教學(xué)內容的德育因素，使學(xué)生在掌握知識的同時(shí)，潛移默化地受到思想道德的熏陶。
�。�2）精心組織每周升旗儀式，對學(xué)生進(jìn)行德育滲透。學(xué)校長(cháng)期堅持不懈地開(kāi)展升旗儀式和系列化的國旗下的講演活動(dòng)傳統。使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神的發(fā)展。
�。�3）狠抓養成教育，學(xué)校德育工作成效首先體現在學(xué)生日常行為習慣和文明行為的養成上。一學(xué)期來(lái)，學(xué)校繼續狠抓日常行為規范教育工作，采用激勵措施調動(dòng)各班積極性；每周進(jìn)行“文明班”評比，在每周一升旗儀式進(jìn)行表彰。
三、以活動(dòng)為載體，注重體驗，提高學(xué)生道德素養
1、開(kāi)展法制安全教育。繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長(cháng)期堅持的重點(diǎn)班把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈，充分利用國旗下講話(huà)、班隊活動(dòng)進(jìn)行教育，規范學(xué)生的課間活動(dòng)，要求學(xué)生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。
2、通過(guò)多種形式載體，進(jìn)一步貫徹落實(shí)了《公民道德建設實(shí)施綱要》要求學(xué)生嚴格恪守“愛(ài)國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、無(wú)私奉獻”的基本道德規范。
3、加強家校聯(lián)系。做好家校聯(lián)系工作，做到目標明確，計劃落實(shí)，并且認真做好資料搜集、積累工作。通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，家校電話(huà)聯(lián)系，發(fā)放告家長(cháng)書(shū)等形式對家庭教育的內容、方式、方法進(jìn)行指導，重視學(xué)生的家庭教育工作的指導。繼續推行每學(xué)期至少兩次的家訪(fǎng)制度、由班主任帶領(lǐng)班級任課教師進(jìn)行家訪(fǎng)，做好記錄
今后，我們要進(jìn)一步結合小學(xué)德育工作中的新情況、新問(wèn)題，結合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強教育理論的學(xué)習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美全面發(fā)展的建設者和x人而不懈努力。
小學(xué)學(xué)校年度工作總結 篇11
當前音樂(lè )教學(xué)的根本任務(wù)，就是培養學(xué)生的審美能力和創(chuàng )造能力。在音樂(lè )教學(xué)過(guò)程中，教師如何最大限度地激發(fā)學(xué)生的興趣與情感，讓學(xué)生主動(dòng)參與音樂(lè )的實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造性潛質(zhì)，這是至關(guān)重要的。正如花兒開(kāi)放需要溫暖的陽(yáng)光一樣，學(xué)生的想象力和創(chuàng )造力的開(kāi)發(fā)需要教師設定生動(dòng)有趣的創(chuàng )造性活動(dòng)的形式和情景�？梢赃@么說(shuō)，適當的情境創(chuàng )設是培養學(xué)生審美能力和創(chuàng )造能力的有機條件。
所謂情境，我認為是能喚起學(xué)生心底情感和聽(tīng)課激情的一個(gè)意境和環(huán)境。如果把學(xué)生比做演員的話(huà)，它就是一個(gè)供演員發(fā)揮想象，施展才能的舞臺。教師作為導演，就應千方百計地創(chuàng )設好這個(gè)“舞臺”，因為這個(gè)“舞臺”的作用實(shí)在是舉足輕重。[本文轉載自
一、情境的創(chuàng )設激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣。
托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“成功的教學(xué)需要的不是強制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣�！迸d趣是帶有濃厚感情色彩的心理活動(dòng)，只要對某個(gè)事物有興趣，就會(huì )激發(fā)孩子們主動(dòng)學(xué)習的熱情，學(xué)習在不致于成為沉重的負擔。但興趣不是天生的，它是環(huán)境的影響和教育的結果。教師要善于為學(xué)生設計特定的教學(xué)情景，引導學(xué)生進(jìn)入這種情景，才能激發(fā)孩子學(xué)習音樂(lè )的興趣。
在教學(xué)二年級教材《井底的小青蛙》這一課時(shí)，我運用電腦多媒體播放了一段動(dòng)畫(huà)：在一個(gè)美麗的大樹(shù)林里，有只小青蛙住在一口水井里，成天嚷著(zhù)說(shuō)我的家比天還大�？戳藙�(dòng)畫(huà)以后，學(xué)生很快進(jìn)入了學(xué)習狀態(tài)。于是我就引導：“小青蛙的家真的比天還大嗎？后來(lái)會(huì )發(fā)生什么事呢？讓我們沿著(zhù)樹(shù)林的小路去青蛙家看看吧！”有了興趣這位好老師，學(xué)生學(xué)習起來(lái)就投入多了。
我在教學(xué)實(shí)踐中深深體會(huì )到，課堂上教師要是能用生動(dòng)的形式將所要學(xué)的知識技能裝扮起來(lái)，制造輕松的氛圍、創(chuàng )設富有情趣的音樂(lè )情境，就會(huì )激發(fā)學(xué)生的興趣帶著(zhù)濃郁的求知欲走進(jìn)課堂。
二、情境的創(chuàng )設引發(fā)了學(xué)生的無(wú)窮想象。
由于音樂(lè )的抽象性，學(xué)生在欣賞音樂(lè )時(shí)可以自由展開(kāi)想象的`翅膀，隨著(zhù)音樂(lè )旋律的變化起伏，腦海里的情景可以不斷變幻。如果在一種刻板、枯燥的環(huán)境下，學(xué)生對音樂(lè )欣賞的想象力、創(chuàng )造力無(wú)法充分發(fā)揮。這就需要教師用生動(dòng)的語(yǔ)言和畫(huà)面營(yíng)造一個(gè)與音樂(lè )形象相關(guān)連的意境，從而引導學(xué)生去想象。
我在剛教完歌曲《山谷靜悄悄》后，引導學(xué)生：“我們走過(guò)這個(gè)幽靜、美麗的山谷后，來(lái)到了——”然后直接播放《羊腸小道》這段音樂(lè )。通過(guò)制造一種神秘的情景，引發(fā)學(xué)生欣賞音樂(lè )，用心感受音樂(lè )所描繪的意境。隨著(zhù)音樂(lè )旋律的起伏和情緒的變化，緊緊扣住了學(xué)生的心弦，將學(xué)生的無(wú)窮想象創(chuàng )造性地發(fā)揮得淋漓盡致。有個(gè)學(xué)生聽(tīng)了音樂(lè )后，這樣描述：在一個(gè)黑暗恐怖的大峽谷里，有一頭驢媽媽正在尋找她那走失的孩子。在陡峭的小道上，一不小心就會(huì )摔下去，可驢媽媽堅信自己會(huì )找到自己的孩子，還是勇往直前。終于，她穿過(guò)了小道來(lái)到了一個(gè)美麗的樹(shù)林里，那里……接著(zhù)，驢媽媽在樹(shù)林里的小木屋里累得睡著(zhù)了，她夢(mèng)見(jiàn)了自己與孩子團聚了。我終于相信了，孩子們的想象力是驚人的，無(wú)窮的想象蘊含了無(wú)盡的創(chuàng )造。正如新大綱中指出：作為教師要能根據音樂(lè )的自由性、模糊性和不確定性的特征，為學(xué)生創(chuàng )設想象、聯(lián)想的廣闊空間。
三、情境的創(chuàng )設促進(jìn)了學(xué)生審美能力的提高。
舒曼的鋼琴曲《捉迷藏》是六年級上冊的欣賞教學(xué)內容，僅僅通過(guò)一二遍的反復欣賞很難讓學(xué)生聽(tīng)懂樂(lè )曲中表現的意境。我就讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)營(yíng)造一個(gè)情境，教學(xué)一開(kāi)始我就帶領(lǐng)學(xué)生做起了捉迷藏的游戲。玩過(guò)一陣后，我讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)捉迷藏社的心情如何，學(xué)生會(huì )說(shuō)很興奮、很愉快，但當自己快被抓住的時(shí)候又很緊張。于是我又讓學(xué)生在《捉迷藏》的鋼琴樂(lè )曲下來(lái)做這個(gè)游戲，并要求學(xué)生根據音樂(lè )的描繪來(lái)做游戲，學(xué)生在游戲的實(shí)踐活動(dòng)中，通過(guò)音響的感知、情感的體驗和表情的感受與分析，獲得了感知音樂(lè )美和表現音樂(lè )美的能力。
審美能力的提高需要美好的意境。教師要是能創(chuàng )設適合音樂(lè )教育的美的環(huán)境，讓學(xué)生積極參與歌唱、欣賞、表演等藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生就能感受和領(lǐng)悟音樂(lè )的美妙和音樂(lè )的力量。
總之，在音樂(lè )教學(xué)中學(xué)生學(xué)習興趣的激發(fā)、想象創(chuàng )造能力的培養和審美能力的發(fā)展，都需要一個(gè)自然、愉悅、美好的學(xué)習情境。教師創(chuàng )設情境的方式有很多，如運用多媒體的視聽(tīng)、運用語(yǔ)言藝術(shù)的描繪、師生實(shí)踐活動(dòng)的創(chuàng )設、課堂中的問(wèn)題情境等等，這種教學(xué)改變了以往刻板、機械的教學(xué)，只要教師遵循音樂(lè )作品的意境，積極引導學(xué)生進(jìn)行情感體驗，學(xué)生便會(huì )饒有趣味地學(xué)習音樂(lè )。真可謂：以境動(dòng)情，情境交融，美在其中。
小學(xué)學(xué)校年度工作總結 篇12
一、師德表現
關(guān)心集體。響應學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習，抓住每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排。
關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)生，做孩子們的好朋友。記得我音樂(lè )教研員曾經(jīng)對我們說(shuō)過(guò)：“雖然你面對的是幾十個(gè)學(xué)生，他們的能力水平高低不等，但在家長(cháng)的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。說(shuō)我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒(méi)有辦法去準確地衡量！”我認同她說(shuō)的話(huà)，所以我用愛(ài)心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，一年的努力換來(lái)的是孩子們開(kāi)心的笑臉，我經(jīng)常聽(tīng)孩子們說(shuō)：“劉老師，如果能每一天每一節課都是你給我們上課那該多好呀！”聽(tīng)到孩子這樣的話(huà)我所有的付出都值得！
二、教育、教程工作
為了提高自己對教程認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加學(xué)校每次的培訓活動(dòng)，認真記錄學(xué)習內容�！澳_踏實(shí)地，大膽創(chuàng )新”是我教書(shū)育人的座右銘。本年度我繼續領(lǐng)悟新課程標準，以新思路、新要領(lǐng)來(lái)指導自己的工作，認真備課、上好每一節常規課。本學(xué)期我積極參加了聽(tīng)評課活動(dòng)，在準備公開(kāi)課的流程中我查閱了大量的資料，最終拿出了一節符合自身風(fēng)格、深受學(xué)生喜歡的公開(kāi)課《小螺號》，為本年度的教程工作添上了一個(gè)美麗的音符。
學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )設備也是我經(jīng)常駐足的地點(diǎn)，在那里我認真學(xué)習其他教師在教育、教程中的先進(jìn)體會(huì )同時(shí)也把自己好的做法、想法跟音樂(lè )的同仁們分享，這種方便、快捷的學(xué)習方式使我的生活更加充實(shí)。通過(guò)多種方式的學(xué)習我積累了大量的素材，為我日后撰寫(xiě)論文提供了更高的階梯。
我負責的課間舞蹈可謂是本年度的一個(gè)工作亮點(diǎn)，今年編排的課間舞蹈《今夜舞起來(lái)》獲得了學(xué)生和老師的一致好評，我本人也感到非常欣慰。在學(xué)校六一活動(dòng)中，我和楊紅老師的表演打動(dòng)了在場(chǎng)的`所有觀(guān)眾，受到了領(lǐng)導們的高度贊揚和同學(xué)們的高度喜愛(ài)。在六一活動(dòng)中，我指導學(xué)生的幾個(gè)舞蹈表演，迎來(lái)了陣陣掌聲。整個(gè)舞蹈從排練到演出只有幾天時(shí)間，在班主任的帶領(lǐng)下每天早早來(lái)到學(xué)校實(shí)行排練，功夫不負有心人，xx月xx日在學(xué)校的精彩演出效果非常好。坐在家里，通過(guò)回放視頻，當看到我們前福興地九年制學(xué)校孩子們那種精彩演出的時(shí)候，我相信每一個(gè)孩子們的心情都會(huì )和我一樣無(wú)比的激動(dòng)和自豪。
為了讓熱愛(ài)舞蹈的孩子們能夠學(xué)到更多，我經(jīng)常在網(wǎng)上搜集更多的舞蹈資料來(lái)充實(shí)自己的大腦。讓孩子們在我的課堂上學(xué)到的舞蹈不會(huì )是過(guò)時(shí)的，是把新鮮的果實(shí)摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動(dòng)。
我是一個(gè)對集體充滿(mǎn)了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂(lè )是我的快樂(lè )之本，只要是對學(xué)校對大家有優(yōu)點(diǎn)的事情我都會(huì )不計較個(gè)人得失，把它完成好。20xx年是幸福的一年，因為在這半年當中我付出著(zhù)、收獲著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)、進(jìn)步著(zhù)，即將到來(lái)的20xx年下學(xué)期我同樣會(huì )用心去面對，用我的全部熱情來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)著(zhù)的事業(yè)。
小學(xué)學(xué)校年度工作總結 篇13
以深入實(shí)施素質(zhì)教育為目標，以《xx區教育局20xx年工作計劃要點(diǎn)》為依據，以促進(jìn)師生發(fā)展為核心，以創(chuàng )新教育為抓手，繼承并發(fā)展學(xué)校的創(chuàng )新特色，開(kāi)創(chuàng )學(xué)校發(fā)展的新局面不斷強化學(xué)校內部管理，著(zhù)力推進(jìn)教師隊伍建設，進(jìn)一步提高學(xué)校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)品位，促進(jìn)學(xué)生自主、創(chuàng )新�，F將一學(xué)期以來(lái)的工作總結如下：
一、精細管理，一支優(yōu)質(zhì)的領(lǐng)導、教師群體正在形成
�。ㄒ唬┘訌娏烁刹筷犖榻ㄔO---建設一支善學(xué)習、精業(yè)務(wù)、會(huì )管理、講團結的一流干部隊伍。
�。ǘ┙處熽犖檎w素質(zhì)有明顯提高。
1.完善了管理機制，激發(fā)出隊伍活力。
2.教師隊伍師德高尚
3.專(zhuān)業(yè)發(fā)展促教師成長(cháng)
4.班主任隊伍日漸強大成熟
5.年部組長(cháng)、教研組長(cháng)發(fā)揮作用
�。ㄈ�、黨團、工會(huì )組織的作用充分發(fā)揮
二、精心育人，健康、文明、全面發(fā)展的陽(yáng)光少年茁壯成長(cháng)
1、加強教育功能在各個(gè)學(xué)科課堂教學(xué)中的滲透，繼續打造了金二“德育無(wú)痕課”，繼續采取了“教案中有呈現”、“教學(xué)中有體現”、“反思中有提煉”的做法，提高了教師的教育水平和學(xué)生的道德素養。
2、踐行“愛(ài)心與責任并行”的師德承諾，繼續簽訂《師德承諾書(shū)》，繼續做好關(guān)愛(ài)“雙困生”、“留守生”及“殘疾生”的工作。
3、重點(diǎn)以“我有辦法，幫學(xué)生養成良好習慣”為主的養成教育。
三、精雕細琢，提高教學(xué)質(zhì)量
�。ㄒ唬┳ソ虒W(xué)常規，教學(xué)質(zhì)量穩步提升
�。ǘ┨峁└鞣N平臺，在活動(dòng)中提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量
四、加強體育、衛生工作，切實(shí)提高學(xué)生的身心健康
加強學(xué)生衛生和健康教育，加大大課間工作力度，在一次性教學(xué)工作檢查中學(xué)校大課間操受到檢查領(lǐng)導的`好評。學(xué)校積極做好傳染病防控工作，指導做好新的《眼保健操》，學(xué)生的近視率穩定，學(xué)生的身心得到健康發(fā)展。
五、進(jìn)一步加強財務(wù)管理，落實(shí)了各項措施
六、特色建設，提升學(xué)校知名度
1、構建“二小科技校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施體系”，打造了金二小學(xué)品牌科技課程。
2、發(fā)展藝術(shù)、體育特色，引進(jìn)“大自然操”使創(chuàng )新教育特色建設促學(xué)生個(gè)性、教師專(zhuān)業(yè)、學(xué)校持續的發(fā)展。本學(xué)期學(xué)�！懊駱�(lè )隊”在慶新年活動(dòng)中演出。學(xué)校教師舞蹈團在迎新活動(dòng)中演出。
3、扎實(shí)開(kāi)展了開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，學(xué)校開(kāi)展各類(lèi)比賽，以特長(cháng)促進(jìn)學(xué)生做人，為學(xué)生良好的人生奠基。
七、取得成績(jì)
1、區xx區教學(xué)工作優(yōu)勝獎
2、區第一屆“小學(xué)生報”杯寫(xiě)字競賽優(yōu)勝團體獎
3、區榮獲20xx年學(xué)校衛生工作先進(jìn)單位
4、市第九屆頭腦奧林匹克競賽獲得十三項一二三等獎。
5、市第三屆“四十四中杯”大連市中小學(xué)生乒乓球比賽小學(xué)女子組第五名
6、市大連市小學(xué)音樂(lè )“三隊”評比一等獎
7、市金二小學(xué)音樂(lè )教研組獲得大連市優(yōu)秀教研組
8、國家在第十五屆全國中小學(xué)生繪畫(huà)、書(shū)法作品比賽中，榮獲組織工作先進(jìn)集體獎
9、區級評優(yōu)語(yǔ)數英音樂(lè )美術(shù)品生社科學(xué)評優(yōu)活動(dòng)、教研活動(dòng)、年會(huì )共計20余次。
10、獲國家、省市區各級課、指導獎107項。
11、區優(yōu)秀教研組8項。
八、存在問(wèn)題：
1、部分教師積極主動(dòng)行欠缺---被動(dòng)發(fā)展
2、讀書(shū)意識、習慣沒(méi)有養成---缺少理性思考
3、教育教學(xué)觀(guān)念滯后，教育方法單一
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