實(shí)訓報告范文（通用64篇）

　　在我們平凡的日常里，需要使用報告的情況越來(lái)越多，寫(xiě)報告的時(shí)候要注意內容的完整。其實(shí)寫(xiě)報告并沒(méi)有想象中那么難，以下是小編為大家整理的實(shí)訓報告范文，歡迎大家分享。（點(diǎn)擊對應目錄可以直接查閱該內容哦�。�

　　土木工程實(shí)訓報告 1

　　實(shí)習是每一個(gè)畢業(yè)生必經(jīng)的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，鞏固知識，實(shí)習又是對每一位畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識，既開(kāi)闊了視野，又增長(cháng)了見(jiàn)識，運用所學(xué)習的專(zhuān)業(yè)知識來(lái)了解會(huì )計的工作流程和工作內容，加深對會(huì )計工作的認識，將理論聯(lián)系于實(shí)踐，培養實(shí)際工作能力和分析解決問(wèn)題的能力，達到學(xué)以致用的目的，為成功走向社會(huì )做準備。

　　實(shí)習目的：

　　將學(xué)習的理論知識運用于實(shí)踐當中，反過(guò)來(lái)還能檢驗書(shū)本上理論的正確性，有利于融會(huì )貫通。同時(shí)，也能開(kāi)拓視野，完善自己的知識結構，達到鍛煉能力的目的。讓我們對本專(zhuān)業(yè)知識形成一個(gè)客觀(guān)，理性的認識，從而不與社會(huì )現實(shí)相脫節。

　　實(shí)習團隊：

　　土木工程道橋專(zhuān)業(yè)全體師生。

　　實(shí)習要求：

　�。�1）實(shí)際觀(guān)察各種路橋模型，理論聯(lián)系實(shí)際，認識并了解路橋的結構。

　�。�2）通過(guò)自己實(shí)地的觀(guān)察并記錄，了解公路的交通量，計算一般地市內公路橋梁的交通壓力。

　�。�3）了解板的配筋方法、施工要領(lǐng)。

　�。�4）了解橋梁交通中的作用、及其與道路線(xiàn)型的主從關(guān)系。

　�。�5）了解橋址選擇依據，及其與河流走向的關(guān)系的內容和要求。

　�。�6）了解立交在城市交通中的作用及其主要組成部分。

　�。�7）了解橋梁、板橋、斜拉橋等的結構構造特點(diǎn)。

　　實(shí)習前記

　　這次實(shí)習從20xx年9月1號至9月18號，歷時(shí)約三周，期間大家足跡遍布焦作周?chē)�大小工地。在這段共同度過(guò)的難忘時(shí)問(wèn)里，不僅使我們在專(zhuān)業(yè)知識上獲益匪淺同時(shí)也增進(jìn)了師生之間的感情，使我們在臨近畢業(yè)前又多了一份可以共同回憶的美好時(shí)光！

　　這次實(shí)習分為兩部分：理論講座與工地實(shí)踐。理論部分我們主要在學(xué)校聽(tīng)幾位專(zhuān)業(yè)老師的講座；實(shí)踐部分主要以工地實(shí)習的形式來(lái)進(jìn)行。

　　實(shí)習人員：

　　土木工程道橋方向全體學(xué)生

　　實(shí)習內容

　　實(shí)習期問(wèn)我們一共聽(tīng)了兩個(gè)講座，分別由老師給我們講述了專(zhuān)業(yè)方面的最新成果與進(jìn)展。即河南理工大學(xué)土木工程學(xué)院土木工程道橋教研室的李輝老師與褚懷寶老師講的，給我們做的是關(guān)于道路工程及隧道工程的報告，甘老師從道路工程的起源講到最新一些道路發(fā)展的現狀，從能源與環(huán)境的關(guān)系著(zhù)重強調了，作為新一代的祖國建設者不僅要存結構上，形式上令人滿(mǎn)意，還要做到節約，與環(huán)境的相和諧的發(fā)展觀(guān)。以下為簡(jiǎn)要記錄：道路工程學(xué)是從事道路的規劃、勘測、設計、施工、養護等的一門(mén)應用科學(xué)和技術(shù)，是土木工程的一個(gè)分支。道路通常是指為陸地交通運輸服務(wù)，通行各種機動(dòng)車(chē)、人畜力車(chē)、馱騎牲畜及行人的各種路的統稱(chēng)。道路按使用性質(zhì)分為城市道路、公路、廠(chǎng)礦道路、農村道路、林區道路等。城市高速干道和高速公路則是交通出入受到控制的、高速行駛的汽車(chē)專(zhuān)用道路。道路工程歷史源遠流長(cháng)。歷史上最早的原始社會(huì )人群，因生活和生產(chǎn)的需要，形成天然原始的人行小徑。以后要求有更好的道路，取土填坑，架木過(guò)溪，以利通行。當人類(lèi)由原始農業(yè)到馴養牲畜后，逐漸利用牛、馬、駱駝等乘騎或馱運。這種生產(chǎn)力的飛躍進(jìn)一步要求更適用的道路，因而出現馱運道。

　　道路工程學(xué)的研究?jì)热葜饕�有：道路網(wǎng)規劃和路線(xiàn)勘測設計、路基工程、路面工程、道路排水工程、橋涵工程、隧道工程、附屬設施工程和養護工程等。道路網(wǎng)規劃應考慮各種交通運輸綜合功能的協(xié)調發(fā)展，路網(wǎng)布局的完善。路線(xiàn)勘測設計應選定技術(shù)經(jīng)濟最優(yōu)化的路線(xiàn)，對平、縱、橫三個(gè)面進(jìn)行綜合設計，力爭平面短捷舒順、縱坡平緩均勻、橫斷面穩定經(jīng)濟，以求保證設計車(chē)速、縮短行車(chē)時(shí)問(wèn)、提高汽車(chē)周轉率。對路基、路面、橋梁、隧道、排水等構造物進(jìn)行精心設計，在保證質(zhì)量的條件卜‘降低施工、養護、運營(yíng)和交通管理等費用。

　　路基既是路線(xiàn)的主體，又是路面的基礎并與路面共同承受車(chē)輛荷載。路基按其斷面的填挖情況分為路堤式、路塹式、半填半挖式三類(lèi)。路肩是路面兩側路基邊絳以?xún)鹊貛�，用以支護路面、供臨時(shí)�？寇�(chē)輛或行人步行之用。路基土石方工程按開(kāi)挖的難易分為土方工程與石方工程。路基工程在道路建設中，工程量大、占地廣，常為控制施工進(jìn)度的關(guān)鍵，故要求盡可能與沿線(xiàn)農田水利建設相結合并力爭節約用地；按照標準設計，嚴格控制施工質(zhì)量，保證路基具有足夠的強度和穩定性；搞好排水和防護加固工程，沿河路基應注意不被洪水淹沒(méi)沖毀；填方工程應慎選土質(zhì)并分層夯實(shí)，對其密實(shí)度和含水量進(jìn)行現場(chǎng)控制；冰凍地區還應設置防凍層或設置隔水層和隔溫層，切斷毛細水，減少負溫差的不利影響；當路線(xiàn)通過(guò)懸巖峭壁需修建懸出路臺或半山橋，陡峻lij坡則需修筑擋墻、石砌護坡或護腳等工程以保證路基和山體的穩定；當路線(xiàn)不能避讓必須通過(guò)特殊或不良地質(zhì)、水文的地區或路段時(shí)，路基工程應針對其具體情況和特征，采取防治措施。為適應行車(chē)作用和自然因素的影響，在路基上行車(chē)道范圍內，用各種筑路材料修筑多層次的堅固、穩定、平整和一定粗糙度的路面。其構造一般由面層、基層（承重層）、墊層組成，表面應做成路拱以利排水。路面按其使用特性分為高、次高、中級、低級路面四級。按其在荷載作用下的力學(xué)特性，路面可分為剛性路面和柔性路面。水的作用是造成路基、路面和沿線(xiàn)構筑物的病害和沖毀的主因。

　　根據來(lái)源不同分為地表水和地下水。地表水若沿道路表面流向或滲入路基土內時(shí)，可能將沖毀路基的路肩和邊坡以及路面；地下水能使路基濕軟，降低土基強度和路面承載力，嚴重時(shí)可引起翻漿或邊坡滑坍，導致交通中斷。排水工程要與水利灌溉相配合，地面排水和地下排水兼顧，路基路面排水與橋涵工程相結合。

　　總的要求是查明情況，全面考慮，因地制宜，就地取材，防重于治，經(jīng)濟適用，多種措施，綜合治理，構成一個(gè)統一的排水系統。

　　褚懷寶老師講到隧道和地下工程隨著(zhù)我國經(jīng)濟和人民生活水平的提高而進(jìn)一步發(fā)展和推廣。隧道和地下工程已經(jīng)是解決我國交通和工業(yè)的和很有前景的一門(mén)科學(xué)。隧道是一1種地下工程結構物，通常是指修筑在地下或山體內部，兩端有出入口，供車(chē)輛、行人、水流及管線(xiàn)通過(guò)的通道。隧道一般包括交通運輸方面的'鐵路、公路、航運和人行隧道；城市地下鐵路和海底、水底隧道；軍事工程的各種國防坑道；水利發(fā)電工程方面的各種水工隧道或隧洞等。

　　隧道工程是指從事研究和建造各種隧道的規劃、勘測、設計、施工和養護的^|、]應用科學(xué)和工程技術(shù)，它是土木工程的一個(gè)分支。目前，大部分隧道的設置以交通運輸為主要目的，穿越山嶺、河流、港灣等障礙，修建地下鐵道，縮短交通線(xiàn)路，改善線(xiàn)形，可提到車(chē)輛行駛速度，以獲得良好的經(jīng)濟效益和社會(huì )效益。除此之外，在水電工程中設置各類(lèi)水工隧道可實(shí)現引水、排水、通風(fēng)等目的；在市政工程中，設置各類(lèi)公共隧道可實(shí)現污水排放、管線(xiàn)鋪設等目的。隧道的這些功能，決定了其一般在長(cháng)度方向上有較大的尺寸，多數長(cháng)度為幾千米道幾十千米，有的甚至更長(cháng)。而橫斷面的尺寸則相對較小，一般僅幾米到幾十米。斷面較小的隧道，一般不作為交通設施，僅用于污水排放和水、氣管道、電纜、通訊線(xiàn)路等敷設用途，這些通道常常也被稱(chēng)為隧硐、導溝、管溝等。斷面較大、長(cháng)度較短的隧道所形成的地下空問(wèn)，一般有其專(zhuān)用功能，如作為地下變電站、地下停車(chē)場(chǎng)、地下倉庫、地下廣場(chǎng)等。

　　隧道之所以在近幾年迅猛的發(fā)展，是因為它有獨特的優(yōu)點(diǎn)：

　　首先，利用隧道可以實(shí)現各種運輸線(xiàn)路直線(xiàn)等穿越山嶺而不必盤(pán)山繞嶺。

　　其次，隧道還可以改善線(xiàn)路中的車(chē)輛運行情況和提高線(xiàn)路的運行能力。

　　其三，隧道是一項隱蔽在地下、水下或山體內部的重要結構。

　　其四，隧道在具有以上功能的同時(shí)，還存在有另一重要特點(diǎn)就是它不占據地面牢問(wèn)，這等于無(wú)形中增加了城市的有效面積，對于人口擁擠、道路密集、交通繁忙的城市來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是十分重要的。

　　最后，城市地下隧道的興起，也帶動(dòng)了整個(gè)城市地下工程的發(fā)展。隧道是地下工程的一種，而礦井和巷道同樣是地下工程的重要組成部分。礦井的建設和施工比隧道更困難，因為它位于較深的地下，地質(zhì)條件更復雜和施工技術(shù)不完善！

　　土木工程實(shí)訓報告 2

　　一、實(shí)習的時(shí)間

　　12月17日

　　二、實(shí)習的地點(diǎn)

　　學(xué)校實(shí)訓大樓

　　民用建筑

　　鋼結構框架

　　工業(yè)廠(chǎng)房

　　三、實(shí)習的目的

　　通過(guò)認識實(shí)習增強對建筑結構的理解，使所學(xué)知識與實(shí)踐相結合理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，增強對行業(yè)的認知。通過(guò)個(gè)人參與，培養發(fā)現問(wèn)題和獨立解決問(wèn)題的能力。通過(guò)觀(guān)察和親身操作，更好的確認所學(xué)的知識，了解設計過(guò)程和施工過(guò)程中應該注意的細節。了解中國目前的施工技術(shù)和水平，為以后的學(xué)習和工作打下基礎。

　　與工人和基層生產(chǎn)干部密切接觸，學(xué)習他們的優(yōu)秀品質(zhì)和先進(jìn)事跡。

　　四、實(shí)習的要求

　　熟悉工程施工管理、技術(shù)管理由于實(shí)習時(shí)間較短，僅參與了施工過(guò)程的具體操作。

　　實(shí)習期間要求做到：

　　1、認真按時(shí)完成老師所布置的任務(wù)，仔細聽(tīng)老師的講解；

　　2、仔細觀(guān)察體會(huì )，虛心向施工監理人員請教，認真記錄實(shí)習報告、心得、體會(huì )等；

　　3、在實(shí)習結束后認真整理所得，提煉出對今后學(xué)習工作有益的精華；

　　4、實(shí)習結束前寫(xiě)好實(shí)習報告。

　　五、實(shí)習的內容

　　動(dòng)員大會(huì )是在星期一開(kāi)的，劉老師和王老師跟我們說(shuō)的這次實(shí)習的要求，希望我們能夠從以往的被動(dòng)學(xué)習轉化為主動(dòng)學(xué)習上來(lái)，希望我們多了解場(chǎng)地中工具的運用和對專(zhuān)業(yè)知識的了解，然后強調了要注意安全，進(jìn)而具體說(shuō)了一下行程的安排，周一學(xué)校實(shí)訓大樓、周二民用建筑、周三鋼結構，周四工業(yè)廠(chǎng)房。

　　開(kāi)完動(dòng)員大會(huì )，老師就帶領(lǐng)我們來(lái)到了學(xué)校正在建的實(shí)訓大樓，并給我們講解了有關(guān)方面的知識，我具體總結。

　　梁、柱

　　老師講解了屋體的基本組成，柱子、主梁、次梁等。跟我們說(shuō)柱子之間的梁是主梁，主梁上接的梁為次梁。

　　預埋管

　　老師在講梁的時(shí)候我們發(fā)現了梁上有很多孔洞，然后老師就告訴我們那個(gè)是預留孔洞，預留孔洞就是在混凝土施工過(guò)程中在混凝土構件上為了設備安裝、穿管線(xiàn)等等預先留置的洞口。

　　結語(yǔ)

　　短短幾天的實(shí)習讓我開(kāi)闊了眼界，學(xué)到了很多東西，也讓我思考了自己未來(lái)要從事的行業(yè)。原來(lái)的'那種傲慢不見(jiàn)了，取而代之的是努力和勤奮的決心和信心。當我確立了自己的心態(tài)，從被動(dòng)的社會(huì )工作狀態(tài)轉變?yōu)橹鲃?dòng)的社會(huì )適應狀態(tài)時(shí)，我就有了這種感受。帶著(zhù)輕松的心情和充沛的精力，我回到了緊張的學(xué)習工作中。在短短的一個(gè)星期里，我的思想似乎又得到了升華，我的心靈又有了對生活的感悟。這次實(shí)習讓我認識到，讀書(shū)固然是一種拓寬知識面的方式，但也是一種多實(shí)踐、多適應實(shí)際工作、觸摸社會(huì )脈搏、給自己一個(gè)提升整體素質(zhì)的選擇。我們走出學(xué)校，來(lái)到建筑工地實(shí)習。這是一個(gè)很好的啟示。我希望我的經(jīng)驗和經(jīng)驗可以引導我在未來(lái)的成功。外面的世界很精彩，但沒(méi)有力量，就變成別人的精彩，而不是你的精彩。雖然我們認知實(shí)習已經(jīng)結束了，我們的學(xué)習繼續！

　　土木工程實(shí)訓報告 3

　　一、實(shí)習目的

　　1、通過(guò)學(xué)習，對一般工業(yè)與民用建筑施工前的準備工作、整個(gè)施工過(guò)程和監理的基本知識體系有較清晰的了解。

　　2、理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固和深入理解已學(xué)的理論知識（如測量、建筑材料、建筑制圖、建筑結構、建筑施工等），并為后續課程的學(xué)習積累感性知識。

　　3、通過(guò)親身參加施工實(shí)踐，培養分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的獨立工作能力，為將來(lái)參加工作打下基礎。

　　4、通過(guò)工作和勞動(dòng)，了解房屋施工的基本生產(chǎn)工藝過(guò)程（樁基礎工程、鋼筋工程，混凝土工程，裝飾工程等）中的生產(chǎn)技術(shù)規范和監理細則。

　　5、與工人和基層生產(chǎn)干部密切接觸，學(xué)習他們的優(yōu)秀品質(zhì)和先進(jìn)事跡。

　　二、實(shí)習單位及崗位介紹

　　我所到的是單位是xx建設工程有限公司的一個(gè)項目部，實(shí)習崗位是土建專(zhuān)業(yè)施工員。

　　三、實(shí)習主要內容

　　首先，通過(guò)半個(gè)月的實(shí)習，通過(guò)實(shí)踐，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識。所謂實(shí)踐是檢驗真理的標準，通過(guò)旁站，使我近距離的觀(guān)察了整個(gè)房屋的建造過(guò)程，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎的知識。在實(shí)習期間，我接觸最多的就是鋼筋了，梁、板、柱子、剪力墻全都是現澆的，其中鋼筋布置當然是最為重要的了，因此檢驗鋼筋是特別重要的工作。

　　四、總結與體會(huì )

　　通過(guò)此次的實(shí)習，我有所感觸，主要從幾個(gè)方面講：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”：第一次，親身感受到土木工程是一門(mén)大學(xué)問(wèn)，有很多很多的知識。深感自己從理論到實(shí)踐還有一段路要走：在我第一天站在建筑物的施工現場(chǎng)，我從書(shū)本上學(xué)到的很多的知識不能和實(shí)踐相結合。以后，我要多加努力，要學(xué)真本事，能把課本上的東西運用到實(shí)際中去，并有所創(chuàng )新，才能算是真正學(xué)會(huì )了，才是真正的本事。要想學(xué)好，先要“三勤”：在許多工地，工地技術(shù)人員等給我們最多、最寶貴經(jīng)驗就是“三勤”，勤看、勤問(wèn)、勤思。對各工地、工程，要多留心看，施工技術(shù)、施工方法、施工管理等要多留心看，另外，就是對于專(zhuān)業(yè)書(shū)籍等要多看；對發(fā)現的問(wèn)題和不太清楚的地方要多問(wèn)，問(wèn)技術(shù)人員，問(wèn)工人師傅，總之，要在最短的時(shí)間內，把問(wèn)題解決好，搞清楚；對于任何問(wèn)題、任何方法等，都要經(jīng)過(guò)自己的認真思考，不要把問(wèn)題留給別人去解決，不要簡(jiǎn)單的`照搬別人的方法，思考是進(jìn)步的捷徑。學(xué)真本事，有自己的一技之長(cháng)：這次老師和工地技術(shù)人員，讓我記憶最深的話(huà)就是“學(xué)真本事，有自己的一技r之長(cháng)”。不要死鉆課本，但也不要脫離課本，聯(lián)系實(shí)際，要把本事真正學(xué)到手，學(xué)過(guò)的就要能用的上，能在將來(lái)的崗位上，施展自己的本領(lǐng)。要有自己的特長(cháng)，用工人師傅的一句話(huà)就是“一招先吃遍天”，要有自己的奪人之處，才有自己的立足之地。搞工程要能吃苦，要有耐力：一個(gè)連陽(yáng)光都見(jiàn)不得的人，會(huì )有什么作為呢？一個(gè)一遇到困難，就退縮的人更不會(huì )有什么作為。這次實(shí)習我的又一收獲，就是自己的毅力，又得到了一定的鍛煉，為將來(lái)更好的走上工作崗位，準備了一份適應力。

　　總的來(lái)說(shuō)很高興能夠有機會(huì )參加實(shí)習。讓我學(xué)到了很多的知識。對此次實(shí)習感到很滿(mǎn)意。以上內容為我在實(shí)習中所學(xué)所感。報告到此結束，謝謝！

　　土木工程實(shí)訓報告 4

　　1、實(shí)習目的

　　實(shí)習是土木工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃中重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，其任務(wù)是使學(xué)生在畢業(yè)設計之前了解國內土木工程的最新成就及發(fā)展前景，增強感性認識，開(kāi)闊視野，收集畢業(yè)設計資料，運用所學(xué)知識，綜合了解土木工程的設計、施工及管理方面的工作，了解工程師的職責，為畢業(yè)設計及畢業(yè)后盡快適應所從事的工作奠定基礎。

　　2、實(shí)習時(shí)間

　　20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日

　　3、實(shí)習內容

　　腳手架有扣件式鋼管腳手架、碗扣式鋼管腳手架、吊式腳手架、附著(zhù)升降式腳手架及里腳手架�？奂�式鋼管腳手架由鋼管、扣件、底座和腳手板等部件組成，是我們在工程實(shí)習中所接觸到的。

　　砌體筑包括：抄平、放線(xiàn)、立皮樹(shù)桿、掛準線(xiàn)和砌磚等。在施工中應嚴格按照各工藝要求進(jìn)行。要確保磚砌體符合“橫平豎直、砂漿飽滿(mǎn)、組砌得當、接槎可靠”的質(zhì)量要求，并采取相應的保證措施。

　　砌塊砌筑工藝流程為：運輸→砌筑→勒縫→清掃墻面→埋設管線(xiàn)→安裝門(mén)窗。墻體拉結鋼筋是我在實(shí)習中第一次接受，其從柱子中按設計或要求規范留設的，用來(lái)保證整體的穩定性。為了拆模方便，在拉結鋼筋留設時(shí)，可以只伸出柱面位置xx—xxmm，在砌筑前再焊接接長(cháng)，焊接長(cháng)度不超過(guò)xxmm，焊縫厚度xxmm。

　　混凝土澆筑時(shí)模板檢查：混凝土澆筑施工時(shí)，設專(zhuān)人模板進(jìn)行監控檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理;墻、柱混凝土澆筑完成后，對墻、柱的垂直度進(jìn)行二次檢查。

　　模板外觀(guān)檢查：模板準確，接縫嚴密，加固支撐牢固;模板隔離劑涂刷均勻，無(wú)漏刷，無(wú)污染鋼筋;預埋件、預留孔洞安裝牢固;梁起拱高度符合設計要求;垂直、平整等偏差，控制在允許范圍內。

　　梁鋼筋綁扎：在梁側模板上畫(huà)出箍筋間距，擺放箍筋。先穿主量的下部縱向受力鋼筋及彎起鋼筋，將鋼筋按已畫(huà)好的間距逐個(gè)分開(kāi);穿次梁的下部縱向受力鋼筋及彎起鋼筋，并套好箍筋。次梁上部縱向鋼筋放在主梁上部縱向鋼筋之上，為了保證次梁鋼筋的保護層厚度和板筋位置，可將主梁上部鋼筋稍降低一個(gè)次梁上部主筋直徑的距離加以解決。

　　4、實(shí)習總結和體會(huì )

　　通過(guò)這實(shí)習，讓我在實(shí)踐知識上有很大的收獲。以前從課本上學(xué)到的指示，也在實(shí)踐中得到了印證，還學(xué)習了許多具體的'施工知識，這些知識比理論更具有靈活性和可操作性。

　　在實(shí)習過(guò)程中，我還了解了建筑業(yè)企業(yè)的組織機構及企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的方式。

　　這段時(shí)間在公司的實(shí)習，不僅是把學(xué)校所學(xué)知識與工程實(shí)踐的結合，也是對社會(huì )、對以后工作崗位的親密接觸。這次實(shí)習不僅僅是一種體會(huì )，我覺(jué)得在自己的專(zhuān)業(yè)知識方面也有所提高。

　　這次實(shí)習是以一個(gè)工程技術(shù)人員的身份和狀態(tài)來(lái)完成的，通過(guò)對現場(chǎng)工程的實(shí)際參與，有種學(xué)有所成的成就感，自己多年苦學(xué)終于可在社會(huì )實(shí)踐中得以運用。但同時(shí)也感覺(jué)到自己知識積累不足，以及在學(xué)校學(xué)習的理論同工程實(shí)踐之間的差距。

　　這些認識對我下一階段在校的學(xué)習、畢業(yè)設計會(huì )產(chǎn)生很重要的影響。在畢業(yè)設計過(guò)程中要復習、夯實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識，而且更要注重把這些理論知識與工程實(shí)踐的結合。

　　土木工程實(shí)訓報告 5

　　生產(chǎn)實(shí)習是土木工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃中必不可少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，它是所學(xué)理論知識與工程實(shí)踐的統一。在實(shí)習過(guò)程中，我以技術(shù)員的身份深入到建筑施工單位，以一個(gè)高層住宅小區為實(shí)習場(chǎng)所，在項目部技術(shù)室主任的指導下，參加工程施工工作，順利完成了六周的實(shí)習任務(wù)。同時(shí)，也為大學(xué)畢業(yè)后從事工程時(shí)間打下良好基礎。

　　一，實(shí)習目的與要求

　　認識實(shí)習是土木工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃中的重要組成部分。它為實(shí)現專(zhuān)業(yè)培養目標起著(zhù)重要作用。也是畢業(yè)后參加實(shí)際工作的一次預演。

　　認識實(shí)習學(xué)生是以技術(shù)人員助手的身份參加土木工程建造的現場(chǎng)施工和管理工作，在實(shí)習前已學(xué)完所有基礎理論課程，以及《鋼筋混凝土結構基本構件》，《地基與基礎》等專(zhuān)業(yè)課程。在實(shí)習中應深入土木工程施工現場(chǎng)，認真實(shí)習，獲取直接知識，鞏固所學(xué)理論，完成實(shí)習指導人(現場(chǎng)工程師或技術(shù)人員)所布置的各項工作任務(wù)，培養和鍛煉獨立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。其主要要求為：

　　1，通過(guò)實(shí)習了解建筑構造，結構體系及特點(diǎn)。了解某些新建筑，新結構，新施工工藝，新材料和現代化管理方法等。豐富和擴大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識領(lǐng)域。

　　2，通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習，使學(xué)生對典型土木工程的單位或分部工程的結構構造，施工技術(shù)與施工組織管理等內容進(jìn)一步加深理解，鞏固課堂所學(xué)內容。了解擬定典型分部分項工程的施工方案和控制施工進(jìn)度計劃的方法。

　　3，通過(guò)現場(chǎng)實(shí)習了解建筑業(yè)企業(yè)的組織機構及企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理方式。對施工項目經(jīng)理部的組成，施工成本的控制，生產(chǎn)要素的管理有所了解。

　　4，參加實(shí)際生產(chǎn)工作，靈活運用已學(xué)的理論知識解決實(shí)際問(wèn)題，培養學(xué)生獨立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

　　5，學(xué)習廣大工人和現場(chǎng)技術(shù)人員的優(yōu)秀品質(zhì)，樹(shù)立刻苦鉆研科學(xué)技術(shù)為祖國現代化多作貢獻的思想。學(xué)習土木工程施工質(zhì)量管理的基本方法。對土木工程施工質(zhì)量的過(guò)程控制有所了解。了解現行的國家有關(guān)工程質(zhì)量檢驗和管理的標準。

　　二，實(shí)習內容

　　1，看懂實(shí)習工程對象的建筑，結構施工圖。

　　了解工程的性質(zhì)，規模，生產(chǎn)工藝過(guò)程，建筑構造與結構體系，地基與基礎特點(diǎn)等，提出個(gè)人對設計圖紙的見(jiàn)解。

　　2，參加單位工程或分部工程的施工組織管理工作(完成下列的xx項)。

　�、賲⑴c擬定施工方案(土方工程和基礎工程施工方法，主要承重結構施工方法，屋面工程以及施工技術(shù)措施等)，并獨立完成部分工作。當已有施工方案時(shí)，可通過(guò)熟悉方案并結合現場(chǎng)實(shí)踐提出個(gè)人見(jiàn)解。

　�、趨⑴c編制工程施工進(jìn)度計劃或施工平面圖，當已有此兩種資料時(shí)，可通過(guò)了解編制方法，執行情況和現場(chǎng)管理等提出個(gè)人見(jiàn)解。

　�、弁瓿蓡雾椬鳂I(yè)設計工作(模板配板設計，土方工程施工設計，整體式鋼筋混凝土基礎或大型設備基礎施工設計，構件預制與安裝工程施工設計及裝修工程施工設計等)。

　�、軈⒓踊蚴煜な┕ゎA算的編制。

　�、輩⒓邮┕ろ椖抗芾韺�(shí)施規劃的擬定。

　　3，學(xué)習主要工種工程的.施工方法，操作要點(diǎn)，主要機具設備及用途，質(zhì)量要求以及本人提出的合理化建議及設想等。

　　4，了解施工單位的組織管理系統，各部門(mén)的職能和相互關(guān)系，了解施工項目經(jīng)理部的組成，了解各級技術(shù)人員的職責與業(yè)務(wù)范圍。

　　5，了解新技術(shù)，新工藝，新材料及現代施工管理方法等的應用，了解施工與管理的新規范。

　　6，參與現場(chǎng)組織的圖紙會(huì )審，技術(shù)交流，學(xué)術(shù)討論會(huì )，工作例會(huì )，技術(shù)革新，現場(chǎng)的質(zhì)量檢查與安全管理等。

　　7，了解在施工項目管理中各方(業(yè)主，承包商，監理單位)的職責。

　　8，了解施工項目管理的內容和方法。

　　三，實(shí)習程序與實(shí)習安排

　　在實(shí)習前，xx學(xué)院負責對實(shí)習學(xué)生進(jìn)行實(shí)習動(dòng)員。生產(chǎn)實(shí)習的方式主要有集中實(shí)習和分散實(shí)習兩種，實(shí)習學(xué)生根據具體情況進(jìn)行選擇。對分散實(shí)習這種方式學(xué)院事前加強管理(審核接收實(shí)習生的單位的情況)，事中嚴格檢查(派有經(jīng)驗的教師到實(shí)習集中城市檢查)，事后認真評審(派有施工經(jīng)驗的教師評審生產(chǎn)實(shí)習日記，實(shí)習報告，并組織答辯)。

　　實(shí)習過(guò)程隨具體工程而定。

　　土木工程專(zhuān)業(yè)的生產(chǎn)實(shí)習一般安排在工程測量，工程材料，鋼筋混凝土結構，土木工程施工等相關(guān)課程結束后開(kāi)始，在第六學(xué)期末和第七學(xué)期初之間進(jìn)行(有時(shí)需利用一部分的暑假時(shí)間)，時(shí)間為一周。

　　四，實(shí)習方法與實(shí)習指導

　　生產(chǎn)實(shí)習的組織形式主要有集中實(shí)習和分散實(shí)習兩種。

　　1，集中實(shí)習：由xx學(xué)院組織實(shí)習隊，委派帶隊教師帶領(lǐng)實(shí)習生在事先聯(lián)系好的實(shí)習單位，學(xué)生服從分配，積極主動(dòng)的到所派遣工地進(jìn)行實(shí)習，到工地后應盡快地了解所在實(shí)習單位的組織結構及工程情況，主動(dòng)找實(shí)習指導人聯(lián)系，服從指導人的安排，為圓滿(mǎn)地完成實(shí)習任務(wù)而努力工作。

　　2，分散實(shí)習：由實(shí)習學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習單位。實(shí)習生在聯(lián)系好實(shí)習單位后及時(shí)將聯(lián)系實(shí)習回執(見(jiàn)附錄一)寄給xx學(xué)院教學(xué)辦公室，經(jīng)審核同意后方可進(jìn)行實(shí)習。學(xué)生進(jìn)入實(shí)習工地后，在現場(chǎng)實(shí)習指導人(工地上具有一定職稱(chēng)技術(shù)管理人員)的指導下，根據實(shí)習大綱要求和實(shí)習項目的特點(diǎn)制定實(shí)習計劃。在實(shí)習期間，實(shí)習生應與指導人經(jīng)常保持聯(lián)系，并按照計劃完成生產(chǎn)實(shí)習的各部分實(shí)習內容，記錄實(shí)習日記，自覺(jué)遵守實(shí)習紀律和有關(guān)規章制度，接受日常實(shí)習考評，在分散實(shí)習生較集中的城市，xx學(xué)院委派教師進(jìn)行期間檢查和指導。實(shí)習結束后，應認真整理和完成有關(guān)實(shí)習成果，并接受實(shí)習答辯。

　　實(shí)習單位應選擇有一定施工水平和技術(shù)能力的施工企業(yè)，不宜選擇設計單位，業(yè)主單位和工程監理單位作為實(shí)習單位。實(shí)習對象應選擇中型的工業(yè)與民用建筑工程，其結構類(lèi)型應以鋼筋混凝土結構，多層磚混結構，裝配式單層工業(yè)廠(chǎng)房為主，所選項目，應盡可能在基礎和主體結構施工高峰時(shí)期，以一個(gè)項目為主要實(shí)習對象并兼顧其他分部分項工程，實(shí)習期間應參加兩個(gè)以上分部分項工程的施工。實(shí)習單位應具備中級以上技術(shù)職稱(chēng)施工技術(shù)與管理人員。對于采用分散實(shí)習方式進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習的學(xué)生事先要有聯(lián)系實(shí)習回執，在回執中應有實(shí)習工地的選擇情況，包括生產(chǎn)實(shí)習的地點(diǎn)，實(shí)習項目，實(shí)習時(shí)間，工程形象進(jìn)度情況，工地實(shí)習指導人概況等需報告xx學(xué)院教學(xué)辦公室，經(jīng)審查批準后方可進(jìn)行實(shí)習。

　　土木工程實(shí)訓報告 6

　　一、實(shí)習概述

　　土木工程是具有很強的實(shí)踐性的學(xué)科。在早期，土木工程是通過(guò)工程實(shí)踐，成功的經(jīng)驗，尤其是吸取失敗的教訓發(fā)展起來(lái)的。在土木工程的發(fā)展過(guò)程中，工程實(shí)踐經(jīng)驗常先行于理論，工程事故常顯示出未能預見(jiàn)的新因素，觸發(fā)新理論的研究和發(fā)展。至今不少工程問(wèn)題的處理，在很大程度上仍然依靠實(shí)踐經(jīng)驗。因此，一個(gè)合格的土木工程技術(shù)人員，不但應具有較強的理論知識，更應具有較多的實(shí)際經(jīng)驗。所以認識實(shí)習對我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)不可缺少的重要的學(xué)習環(huán)節。

　　二、實(shí)習目的

　　學(xué)校為了讓大家對本專(zhuān)業(yè)有更好的認識，在我們大一下半學(xué)期，組織了一次外出實(shí)習，好讓大家可以將平時(shí)在課堂上學(xué)到的東西聯(lián)系到實(shí)際當中，進(jìn)入土木工程專(zhuān)業(yè)已經(jīng)一學(xué)期了，可對這個(gè)專(zhuān)業(yè)并不十分了解，現在終于有機會(huì )可以對這個(gè)專(zhuān)業(yè)有個(gè)較全面的`認識，我們感到十分的開(kāi)心認識實(shí)習是土木工程教學(xué)計劃中第一個(gè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，其對本土學(xué)生建立正確的專(zhuān)業(yè)思想，樹(shù)立正確的專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習態(tài)度有極其重要的影響作用，通過(guò)這次實(shí)習我們應掌握：

　　1.通過(guò)實(shí)踐，學(xué)習有關(guān)本專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐知識，增強感性認識，以補充課堂教學(xué)的不足;

　　2.通過(guò)實(shí)踐，使我們了解建筑的整體布局，局部詳細的構造，施工中應講究的一些方法。

　　3.通過(guò)交流，使我們了解了土木工程的前沿發(fā)展方向及最新動(dòng)態(tài)，國內目前的土木工程管理情況。

　　三、實(shí)習過(guò)程

　　上午8時(shí)，x學(xué)院朱院長(cháng)和黨委邵書(shū)記給我們xx級土木工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生進(jìn)行了認識實(shí)習動(dòng)員，會(huì )上領(lǐng)導主要強調要注意安全，時(shí)刻注意自己的腳下和頭上，必須頭戴安全帽;嚴肅對待實(shí)習，要多端正態(tài)度，不能隨便缺勤;聽(tīng)從指揮，嚴禁打鬧;對土木工程有個(gè)感性認識，為將來(lái)的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習打下基礎。

　　會(huì )后在有關(guān)老師的帶領(lǐng)下，我們步行來(lái)到位于海港區的x項目建設工地。在有關(guān)技術(shù)人員的講解下，我們了解到該項目是由x房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司建設，設計有限公司設計，由x有限公司施工，工程監理公司監理的宏大工程。該工程總投資10998萬(wàn)元，開(kāi)工時(shí)間為20xx年4月15日，竣工時(shí)間為20xx年1月15日。一號樓總高82.80米，地上26層，地下兩層，五號樓總高94.80米，地上30層，地下2層，六號樓總高×米，地上26層，地下2層，總建筑面積92551.6平方米。工程規模宏大，令我大開(kāi)眼界。

　　四、總結

　　通過(guò)此次的實(shí)習，我有所感觸，主要從幾個(gè)方面講：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”：第一次，親身感受到土木工程是一門(mén)大學(xué)問(wèn)，有很多很多的知識。我還是個(gè)連土木工程門(mén)都沒(méi)進(jìn)的無(wú)知學(xué)生，要學(xué)的很多，要做的很多，今后的時(shí)光應該是自己發(fā)奮讀書(shū)的日子，是努力求索的日子。從理論到實(shí)踐還有一段路要走：在我們的第一天站在建筑物的施工現場(chǎng)，我們從書(shū)本上學(xué)到的很多的知識不能和實(shí)踐相結合。

　　以后，我們要多加努力，大學(xué)不是高中，要學(xué)真本事，能把課本上的東西運用到實(shí)際中去，并有所創(chuàng )新，才能算是真正學(xué)會(huì )了，才是真正的本事。要想學(xué)好，先要“三勤”：在許多工地，工地技術(shù)人員等給我們最多、最寶貴經(jīng)驗就是“三勤”，勤看、勤問(wèn)、勤思。對各工地、工程，要多留心看，施工技術(shù)、施工方法、施工管理等要多留心看，另外，就是對于專(zhuān)業(yè)書(shū)籍等要多看;對發(fā)現的問(wèn)題和不太清楚的地方要多問(wèn)，問(wèn)技術(shù)人員，問(wèn)工人師傅，總之，要在最短的時(shí)間內，把問(wèn)題解決好，搞清楚;對于任何問(wèn)題、任何方法等，都要經(jīng)過(guò)自己的認真思考，不要把問(wèn)題留給別人去解決，不要簡(jiǎn)單的照搬別人的方法，思考是進(jìn)步的捷徑。

　　學(xué)真本事，有自己的一技之長(cháng)：這次老師和工地技術(shù)人員，讓我記憶最深的話(huà)就是“學(xué)真本事，有自己的一技之長(cháng)”。不要死鉆課本，但也不要脫離課本，聯(lián)系實(shí)際，要把本事真正學(xué)到手，學(xué)過(guò)的就要能用的上，能在將來(lái)的崗位上，施展自己的本領(lǐng)。要有自己的特長(cháng)，用工人師傅的一句話(huà)就是“一招先吃遍天”，要有自己的奪人之處，才有自己的立足之地。搞工程要能吃苦，要有耐力：一個(gè)連陽(yáng)光都見(jiàn)不得的人，會(huì )有什么作為呢?一個(gè)一遇到困難，就退縮的人更不會(huì )有什么作為.這次實(shí)習我的又一收獲，就是自己的毅力，又得到了一定的鍛煉，為將來(lái)更好的走上工作崗位，準備了一份適應力。

　　總的來(lái)說(shuō)很高興能夠有機會(huì )參加實(shí)習。讓我們學(xué)到了很多的知識。對此次實(shí)習感到很滿(mǎn)意。以上內容為我在實(shí)習中所學(xué)所感。報告到此結束，謝謝!

　　土木工程實(shí)訓報告 7

　　一、實(shí)習目的

　　1.通過(guò)實(shí)習了解并明確土木工程專(zhuān)業(yè)所必須具備的專(zhuān)業(yè)知識，為下一步學(xué)習找準方向，彌補自己欠缺的地方。

　　2.通過(guò)實(shí)習是我們理論聯(lián)系實(shí)際，把自己學(xué)到的知識與實(shí)際結合起來(lái)，是自己的知識得到更加的鞏固。例如：防線(xiàn)超平與測量學(xué)結合起來(lái)，現場(chǎng)施工與建筑施工結合起來(lái)，建筑圖紙與建筑制圖結合起來(lái)。

　　3.通過(guò)實(shí)習向專(zhuān)家、技術(shù)員師傅、工人師傅學(xué)習建筑工地施工期間的各種技能和一些施工組織設計的方法。

　　二、實(shí)習內容

　　1.看懂實(shí)習工程對象的建筑、結構施工圖;了解工程的性質(zhì)、規模、生產(chǎn)工藝過(guò)程、建筑構造與結構體系、地基與基礎特點(diǎn)等，提出個(gè)人對設計圖紙的見(jiàn)解。

　　2.參加單位工程或分部工程的施工組織管理工作。

　　3.學(xué)習個(gè)主要工種工程的施工方法、操作要點(diǎn)、主要機具設備及用途、質(zhì)量要求以及本人提出的合理化建議及設想等。

　　三、實(shí)習時(shí)間

　　xx年xx月xx日到xx年xx月xx日。

　　四、實(shí)習地點(diǎn)

　　xx市x區x路。

　　五、實(shí)習概況

　　x月x日我來(lái)到工地上以后，挖土方工程已經(jīng)完工，我是從部分墊層開(kāi)始進(jìn)行實(shí)習的，因為各施工段的施工進(jìn)度不同，所以我學(xué)習到了墊層以上的施工過(guò)程。

　　1.地下負一層防水施工

　　我所在的工地上的x號樓段區域已經(jīng)混凝土墊層澆筑完成了，過(guò)了x個(gè)多星期的養護后，工人們開(kāi)始清除表面的垃圾，正好在下過(guò)雨后，墊層上被雨水沖刷干凈，接著(zhù)在一天的傍晚時(shí)候，有x名工人師傅拿著(zhù)噴霧器性質(zhì)的噴射裝置在表面噴射冷底子油。測量好后就開(kāi)始采用混泥土泵車(chē)進(jìn)行保護層的`澆筑，澆筑完后的保護層上面要用塑料薄膜進(jìn)行覆蓋，為了養護保護層，防止開(kāi)裂。

　　2.控制標高+測量放線(xiàn)

　　控制標高是在每一層都是用水準儀或者是鋼尺測量標記在柱鋼筋上的，每一層都分兩個(gè)階段，第一階段主要是粗測，在該層腳手架搭設完成，為了控制模板制作過(guò)程中的標高所需要的標高。第二階段是校核，主要是在該層混凝土澆筑完成后，并且混泥土初凝后，在該層對柱鋼筋上的標高進(jìn)行校核后標記，這樣做一方面是為控制該層做裝飾地面時(shí)作為控制標高使用。

　　放線(xiàn)簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是將圖紙上的軸線(xiàn)、柱邊線(xiàn)、墻線(xiàn)、洞口線(xiàn)等線(xiàn)用墨線(xiàn)彈到剛剛澆筑完的樓層面上，進(jìn)而供工人師傅們進(jìn)一步施工使用。

　　六、實(shí)習心得體會(huì )

　　這次實(shí)習給了我一次很好的鍛煉機會(huì )，使我能將自己的理論知識和實(shí)踐學(xué)習聯(lián)系起來(lái)，但是在工地上我發(fā)現了一些實(shí)際與理論不一樣的地方，同時(shí)也發(fā)現了很多問(wèn)題。

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　　醫院實(shí)訓報告 1

　　一、實(shí)習目的

　　一開(kāi)始，我們進(jìn)入了xx醫院，進(jìn)行為期9個(gè)月的臨床護理實(shí)踐。臨床的實(shí)習是對理論學(xué)習階段的鞏固和加強，也是對護理技能操作的培養與鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)前的最佳鍛煉階段。在那里我要感激xx醫院給我供給了這樣好的實(shí)習環(huán)境和各種優(yōu)越的實(shí)習條件，也感激所有的帶教教師對我的關(guān)心照顧和辛勤指導，讓我能在踏上工作崗位之前擁有如此好的鍛煉自我的機會(huì )。

　　二、實(shí)習過(guò)程

　　在醫院實(shí)習的這段時(shí)間里，根據護理部的精心安排，我們分別手術(shù)室、外科等幾個(gè)科室輪流進(jìn)行實(shí)習。

　　我實(shí)習的第一站是手術(shù)室，在那里我們的實(shí)習時(shí)間僅有兩周，但由于是我實(shí)習的第一個(gè)科室，對此充滿(mǎn)了好奇與期待。第一次走進(jìn)手術(shù)室的時(shí)候，腦子里是一片空白，一切看來(lái)都那么的新鮮。剛去的時(shí)候護士長(cháng)給我們分別安排了帶教教師，帶教教師先帶領(lǐng)我們熟悉了那里的環(huán)境，之后為我們講解手術(shù)室的工作性質(zhì)。剛開(kāi)始的幾天感覺(jué)仍是陌生和不解，因為是學(xué)生的身份，所以感覺(jué)就是站也不對，坐也不是。好在帶教教師對我很好，什么事情都為我們講解，有些事情也讓我們去動(dòng)手，慢慢的我們也熟悉了那里的程序。在這兩周里，我們很認真的學(xué)習關(guān)于手術(shù)室方面的知識，了解手術(shù)室的工作性質(zhì)，熟悉每臺手術(shù)所需要準備的物品以及特殊器械，掌握其基本的操作方法。對于無(wú)菌操作技術(shù)，如戴無(wú)菌手套、穿脫手術(shù)衣以及正確的洗手方法等，都能夠熟練準確的操作�？墒怯捎跁r(shí)間的短暫，對于有些手術(shù)器械的名稱(chēng)及用途仍不是很了解，真是有些遺憾。由于是首次實(shí)習實(shí)踐，所以醫院對我們很是嚴格，并沒(méi)有讓我們進(jìn)行臨床操作。 第二個(gè)科室是神經(jīng)外科，雖然已經(jīng)實(shí)習了一個(gè)科室，但由于性質(zhì)完全不一樣，所以仍是陌生的。對病房的陌生。 這是我們第一次進(jìn)入病房實(shí)習，在病房實(shí)習和手術(shù)室完全不一樣，在那里接觸最多的是病人及其家屬，所以對我們的要求也不一樣，在病房實(shí)習要處處細心，回答患者的問(wèn)題要求更是甚嚴，真可謂是如履薄冰。

　　在病房實(shí)習，由于是學(xué)生，所以開(kāi)始只能轉轉病房，在累也不能當者護士長(cháng)及科室的教師的面休息，感覺(jué)真的好累好累，全身都是酸痛，下班后回到住處倒床就是睡。身心具累。

　　剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的'新環(huán)境中能夠做的事情還是沒(méi)有構成概念。慶幸的是，我們有帶教教師為我們介紹病房結構，介紹各個(gè)班的工作，帶教教師們的豐富經(jīng)驗，讓我們能夠比較快的適應醫院各科室的護理工作。能夠盡快的適應醫院環(huán)境，為以后在醫院實(shí)習和工作打下了良好的基礎，這應當算得上是實(shí)習階段的一個(gè)收獲：學(xué)會(huì )適應，是自己融入新的環(huán)境并在其中成長(cháng)和生存。

　　隨著(zhù)時(shí)間的腳步，環(huán)境已熟悉，學(xué)習也逐漸進(jìn)入正規軌道，在各個(gè)科室的病房實(shí)習階段，了解最多的是各種疾病及其常用的治療藥物，如藥物的用法及用量。掌握各項護理的基本操作。

　　實(shí)習的最大及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教教師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會(huì )，如導尿、插胃管、床上插浴、口腔護理，靜脈輸液，肌肉注射等各種基礎護理的操作。

　　我明白護士的工作是十分繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，可是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還能夠說(shuō)是很低微，可是經(jīng)過(guò)多數人的不理解，我們發(fā)現，護士有著(zhù)其獨特的魅力。醫院不可能沒(méi)有護士，這就說(shuō)明了護士的重要性。醫生離不開(kāi)護士，病人離不開(kāi)護士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護士。這瑣碎的工作，有著(zhù)完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因為有了臨床的實(shí)習，我們才更全面而深刻的了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認識護理，樹(shù)立了正確的職業(yè)道德觀(guān)，養成了良好的工作態(tài)度。

　　這個(gè)科室對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)轉折點(diǎn)。它讓我學(xué)會(huì )了很多東西，讓我明白，作為一名護士，不僅僅要學(xué)會(huì )最基礎的扎針技術(shù)，也要會(huì )例如，導尿，灌腸，吸痰，鼻飼等等之類(lèi)的很多東西。

　　三、實(shí)習總結

　　在之后的幾個(gè)月的實(shí)習生活里，使我又明白了很多，又多了一些新的想法與感受。我覺(jué)得，護士這個(gè)職業(yè)很平凡卻又很偉大，一個(gè)好的護士要具備良好的道德素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)，要耐心，細心，膽大。護士會(huì )得到病人尊重的同時(shí)，也會(huì )時(shí)常受氣，受累，可是也必須用笑臉去應對病人。護士長(cháng)常教導我說(shuō)，我們護士也算是服務(wù)行業(yè)，就算你再累，再氣，也要臉上充滿(mǎn)笑容。剛開(kāi)始，我對這句話(huà)很不在意，甚至有些反感，可是此刻之后的幾個(gè)科室里，聽(tīng)說(shuō)都是很忙和很累�？墒切睦镞�是很期待，畢竟能學(xué)到東西，這才是我的目的。在之后的科室，感覺(jué)就是不一樣，忙了，充實(shí)了，也學(xué)了不少東西。帶教教師和護士長(cháng)都很耐心的傳授給我知識，在實(shí)踐中也一點(diǎn)一點(diǎn)的教會(huì )我。這個(gè)病區的病人都是需要絕對臥床休息的，所以我們的工作也比較累，有時(shí)候家屬的工作也很難做。夜班的時(shí)候，還要定時(shí)給病人翻身排背，吸痰。這9個(gè)月里我感覺(jué)我成長(cháng)了很多，感覺(jué)肩上的擔子突然就重了，明白了護士是要對病人和自己負責的。

　　醫院實(shí)訓報告 2

　　一、實(shí)習目的

　　過(guò)去四年的在校期間，主要任務(wù)是理論的學(xué)習，醫院實(shí)習是一門(mén)很好的必修課程。我的實(shí)習單位是廣西壯族自治區人民醫院，它是一家集醫療、科研、教學(xué)、預防、保健、康復為一體的綜合性醫院，它給我們的實(shí)習生涯提供了很好的平臺。本次實(shí)習能夠更好地拓展我們的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面，鍛煉和提升我們的實(shí)際水平，通過(guò)積極思考，積極動(dòng)手實(shí)踐，加深對疾病的理解和理解，讓我們能夠從理論高度上升到實(shí)踐高度，更好的實(shí)現理論和實(shí)踐的結合，培養出良好的臨床思維方式。第一次作為醫生的實(shí)習經(jīng)歷會(huì )讓我們銘記于心，我們都堅信將來(lái)能夠飛的更穩更高更遠。

　　二、實(shí)習過(guò)程

　　為期一個(gè)星期的崗前培訓后，戴上我們的實(shí)習牌，我們滿(mǎn)飽熱情地踏上了臨床醫學(xué)實(shí)習生涯之路。作為一名臨床實(shí)習生，我積極參加醫院舉辦的科室講座和實(shí)際操作等活動(dòng)，認真努力學(xué)習臨床知識和學(xué)習作為一名合格醫生的職責和任務(wù)。

　　第一個(gè)進(jìn)入學(xué)習的科目是消化內科，對于醫院的一切都是那么陌生，在老師孜孜不倦的教導下，終于熟悉電子病歷系統，問(wèn)病史，寫(xiě)病歷，查房，寫(xiě)病程，開(kāi)醫囑等系列工作展開(kāi)得有條不紊，感覺(jué)真好！教學(xué)查房，消化內科的特色之一，主任給我們分析每位病人的情況，從發(fā)病機制、病因到臨床癥狀表現到治療及預后，我發(fā)現很多以前老是記不住的理論，經(jīng)過(guò)老師的講解分析，結合病人的情況，很多就記住了。由衷地感受到實(shí)踐強化理論的強大作用，消化系統主要常見(jiàn)病有消化性潰瘍、急性胰腺炎、肝硬化在實(shí)習時(shí)都有了更深的理解和掌握。

　　可能個(gè)人性格比較好動(dòng)活潑，相對校園的理論課堂，貌似能夠更快接受適合社會(huì )實(shí)踐這個(gè)第二課堂。通過(guò)消化內科的實(shí)習，實(shí)習生活安定從容了很多，在比較扎實(shí)的理論基礎上我能較好地掌握專(zhuān)業(yè)知識，順利完成腎內科、呼吸內科、內分泌科、血液內科、心內科的實(shí)習任務(wù)，熟練掌握臨床基本操作。

　　給我留下最深刻印象的是血液內科，關(guān)于血液性疾病，我們都懂的，基本等同癌癥，生命不息，治療不止，昂貴的醫藥費，病人絕望的心態(tài)，這些無(wú)疑都是一重又一重對血液內科醫生的考驗，如何緩解患者的病痛？如何拯救一顆絕望的心？我的帶教老師，一線(xiàn)醫生兼住院老總，忙不完的活，停不下的腳步，卻依然秉著(zhù)嚴謹嚴肅的工作態(tài)度，始終帶著(zhù)微笑為病人服務(wù)。我在心里問(wèn)自己：在忙得焦頭爛耳的時(shí)候，我能做到像老師這般始終如一的服務(wù)嗎？在老師心中是不是堅信著(zhù)這么一個(gè)信念：微笑是陽(yáng)光，能減輕病人的疼痛，微笑是雨露，能滋潤患者的心靈。

　　心內科實(shí)習，給我心靈上了很重要的一課，醫生需要一顆強大的心。依然清晰記得那天早上8點(diǎn)18分左右，在我還夢(mèng)游般邁入辦公室的時(shí)候，病房傳來(lái)了急促的呼救聲，病人上廁所暈倒在地，心臟驟�！�…護士，醫生，主任，第一時(shí)間沖到了現場(chǎng)，迅速展開(kāi)搶救，就地躺下病人，胸外按壓，吸氧，上心電監護儀，推注腎上腺素……患者家屬在病房外撕心裂肺的痛哭，充斥著(zhù)整層病房，明媚的早晨卻如此沉重，揪著(zhù)每個(gè)人的心，似乎籠罩著(zhù)一層層白色恐怖，讓人將欲窒息……患者是一名老年男性，入院診斷為急性廣泛性前壁心肌梗死，推入CCU，搶救依然實(shí)行中，胸外按壓持續了兩個(gè)多小時(shí)……

　　進(jìn)入CCU，電擊除顫3次，未有復蘇。護士，醫生，實(shí)習生輪流實(shí)行胸外按壓，依然沒(méi)有聽(tīng)到任何心音，患者的瞳孔在慢慢散大……第一次胸外按壓，注視著(zhù)監護儀上的數值，頻率、深度，都很認真地做著(zhù)，多想看到病人眼睛能夠眨巴一下，讓我知道他是有回應我的努力的，多想他能夠有回應……但是他的眼睛依然沒(méi)有眨巴，對光反射也在消失，按壓到了后面，心靈受到的那種沖擊，真的無(wú)法繼續實(shí)行下去，換了按壓助手，我離開(kāi)了病房，我怕會(huì )哭出聲來(lái)……10點(diǎn)32分，搶救結束，搶救失敗，心電圖報告表現一條條的直線(xiàn)……CCU門(mén)外守候，依然是痛哭流涕的家屬，一陣哭聲一陣揪心，我們已經(jīng)盡力了……生命能夠很堅強，一如天使般降臨的新生兒，生命也會(huì )很脆弱，一如隨時(shí)離開(kāi)的老人，珍惜，珍惜，請珍惜。無(wú)論如何，要更愛(ài)你愛(ài)的人和愛(ài)你的人。

　　最喜歡的是新生兒科，每天的工作就是經(jīng)皮監測寶寶的黃疸值，寶寶們就像一個(gè)個(gè)天使，初來(lái)咋到，圓咕嚕的眼睛四處張望，似乎要把世界熟了個(gè)透，怕迷了路。媽媽臉上浮淺的幸福笑容，哄著(zhù)寶寶入睡的畫(huà)面，大概是人世間最真善美的一道風(fēng)景線(xiàn)。愿每位寶寶都能夠健康成長(cháng)。婦產(chǎn)科的實(shí)習讓我深刻見(jiàn)證了母親的偉大，懷胎十月，一朝分娩，一輩子的關(guān)愛(ài)。

　　第一個(gè)進(jìn)入的外科科室是小兒外、普外科，第一天入科報到就被拉上臺當助手，笨拙地跟著(zhù)老師按部就班戴帽子口罩、洗手、刷手、穿手術(shù)衣、戴手套，整套武裝起來(lái)，就被快速推著(zhù)上臺協(xié)助了，人生中第一臺手術(shù)———甲狀腺腫物切除術(shù)，我們實(shí)習同學(xué)的工作主要是拉鉤，水準地暴露術(shù)野協(xié)助術(shù)者老師手術(shù)，印象中手術(shù)臺上應該是很沉悶而枯燥的，不過(guò)伴隨著(zhù)手術(shù)室余音繞梁的悠揚音樂(lè )，心里的忐忑也就自然落地開(kāi)花了。術(shù)中老師一再強調無(wú)菌操作，患者術(shù)后感染將會(huì )是疑難且嚴重的問(wèn)題，所以，整個(gè)手術(shù)過(guò)程下來(lái)，我都保持著(zhù)同一個(gè)姿勢，未敢越雷池一步。接下來(lái)的泌尿外科、肝膽外科、骨科、神經(jīng)外科都井然有序輪科實(shí)習，對各科常見(jiàn)疾病加深了理解，熟練掌握拆線(xiàn)、換藥等工作，外科任務(wù)基本結束，不禁感慨，外科醫生需要怎樣的毅力和勇氣，心中敬仰之情油不過(guò)生。

　　三、實(shí)習體會(huì )

　　十個(gè)月的實(shí)習生涯即將結束，感觸頗深，我深切感到做一名醫生不容易，做一名好醫生更不容易。從穿上白大褂那刻起，我們不再僅僅屬于我們自己，我們的一言一行，不但僅是要對自己負責，更是要對病人負責。實(shí)習期間我主要的收獲有以下幾個(gè)方面：

　　第一，臨床實(shí)踐中體會(huì )到理論與實(shí)踐相結合的重要性。沒(méi)有實(shí)踐的考驗，再多的理論也只能是紙上談兵，實(shí)踐與理論的雙管齊下，達到了此次實(shí)習效果的化。沒(méi)有什么比思想指導行動(dòng)更強大，鞏固了理論知識，提升了實(shí)際水平，我們不再僅僅校園里的寶寶，而是社會(huì )上學(xué)步的幼兒。

　　第二，學(xué)會(huì )了溝通與關(guān)愛(ài)的重要性。特魯多醫生的'“有時(shí)，去治愈；常常，去協(xié)助；總是，去安慰�！庇袝r(shí)、常常、總是，一步步道出了三種為醫的境界，我們醫務(wù)工作者的職責，不但僅是要治療、治愈疾病，更多的是要去協(xié)助和去安慰病人。腫瘤科的實(shí)習，讓我深刻體會(huì )到人性的關(guān)愛(ài)似乎比藥物更來(lái)得有效。古希臘醫學(xué)之父希波克拉底曾有一句名言：“醫生有三件法寶，第一是語(yǔ)言，第二是藥物，第三是手術(shù)刀�！彼幬锬軌蚋纳粕眢w機體功能，但語(yǔ)言能夠治愈心靈的恐懼不安。只要心里有希望，一切都能夠有曙光。良好的溝通能夠贏(yíng)得患者對醫生的信任，協(xié)助治療計劃的正常實(shí)行，達到事半功倍的效果。

　　第三，自身做人做事方面有了新的改變與提升�！白鳛橐粋�(gè)醫生就應該有一個(gè)醫生的榜樣�！边@句話(huà)我一直銘記于心。健康所系，性命相托，一切都要嚴格要求，容不得半點(diǎn)差池。校園中的嘻哈不能帶到社會(huì )中來(lái)，該嚴謹的時(shí)候絕不能含糊，該認真的時(shí)候絕不能玩笑。我們肩上的不是自己，還有相信我們的病人，還有社會(huì )的希望……

　　四、需要努力改進(jìn)的問(wèn)題

　　臨床實(shí)習，是一個(gè)持續學(xué)習的過(guò)程，時(shí)刻反思自己的差別和不足，活到老，學(xué)到老，今后需從以下三個(gè)方面加以改進(jìn)。

　�。ㄒ唬┓e極性有待強化

　　在實(shí)習過(guò)程中，有些臨床操作的主動(dòng)性和積極性有待增強。如四大穿刺的骨髓穿刺術(shù)，在血液內科實(shí)習是常有的操作，出于對患者感受的顧忌和害怕出錯的心理，沒(méi)敢獨立給病人做一次完整的操作檢查，回頭想想，甚是遺憾。希望在今后的醫學(xué)道路上，在掌握了書(shū)本上的操作要領(lǐng)和反復觀(guān)摩老師的操作后，應該主動(dòng)向老師提出申請，在老師指導下積極多實(shí)行實(shí)踐，進(jìn)一步提升實(shí)際水平。

　�。ǘ�）嚴格律己有待增強

　　每天的實(shí)習，查房、下醫囑、寫(xiě)病程等工作基本在上午能夠完成，下午的時(shí)間相對充裕，有時(shí)對自己要求不夠嚴格，下午沒(méi)有按時(shí)到醫院上班�，F在想來(lái)，下午不忙的時(shí)候，正是能夠跟老師交流的好機會(huì )，能夠向老師請教科室常見(jiàn)病的處理、醫患交流溝通的技巧等，以前有一個(gè)好機會(huì )就擺在我的眼前，而我沒(méi)有懂得好好去珍惜…

　�。ㄈ�）溫故而知新

　　有的時(shí)候有的科室是比較忙的，回到宿舍就想倒頭大睡，其實(shí)應該將醫院里接觸及認知的知識回歸到課本上加以鞏固，將臨床上學(xué)習到的知識系統化，這才能更好地將知識全面地深深印記在腦海里。今后應努力克服自己的惰性，即時(shí)將當天所學(xué)歸納總結，這樣才能真正做到溫故而知新，讓自己提升另一個(gè)層面。

　　最后，感謝醫院對我們的栽培，感謝帶教老師對我們的細心教育，感謝所有老師對我們的關(guān)心和愛(ài)護，感謝病人給予我們的信任。實(shí)習給我上了人生中重要的一課，銘記于心，相信明天會(huì )更好。

　　醫院實(shí)訓報告 3

　　一、實(shí)習單位主要簡(jiǎn)介

　　我是從xx年xx月xx日至xx年xx月xx日在xx醫院開(kāi)始了我的實(shí)習。xx醫院始建于xx年，占地xx平方米，是伴隨著(zhù)我國改革開(kāi)放快速發(fā)展起來(lái)的集醫療、xx醫院教學(xué)、科研、預防為一體的大型現代化綜合性醫院。

　　二、實(shí)習內容及過(guò)程

　　作為一名臨床醫學(xué)的實(shí)習生，我們的專(zhuān)業(yè)知識決定了我們今后的實(shí)踐操作的可靠性。所以，在入院實(shí)習之前，xx年xx月xx日醫務(wù)科對我們進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識的考試，以確定我們是否在完全充分的掌握了基礎知識的前提下接受以后的臨床實(shí)踐。入院考試不僅讓醫院了解我們的知識水平，也讓我們自己發(fā)現了自己的不足。

　　1、呼吸科。

　　呼吸內科作為我實(shí)習的第一站，讓我為以后的各科室實(shí)習奠定了基礎。在這里我不僅見(jiàn)識到了相關(guān)的疾病而且更學(xué)會(huì )了病歷的書(shū)寫(xiě)、相關(guān)檢查的單據書(shū)寫(xiě)、每日查房所要注意的事項、基本的醫院規章制度等醫學(xué)基本常識。

　　2、心血管內科。

　　心血管內科是我們醫院的重點(diǎn)科室也是全省的特色科室，所以病患的問(wèn)診量較大，工作量也大大增加，同時(shí)也讓我有機會(huì )見(jiàn)到更多不同的臨床疾病。在心內科，我學(xué)的最多的就是如何做心電圖和怎樣看心電圖，辨別正常心電圖、異常心電圖并結合癥狀對患者進(jìn)行診斷。

　　3、骨外科。

　　骨外科是我接觸的第一個(gè)外科科室，所以是比較注意實(shí)際操作的。在學(xué)校時(shí)，我們通常理論多余實(shí)踐，然而真正到了骨外科，我才知道，其實(shí)嚴謹的實(shí)踐操作更具有難度。它不僅要求你的理論知識扎實(shí)，更要具備快速的反應能力和很強的動(dòng)手能力，而且要求十分苛刻。

　　4、消化內科。

　　消化系統的疾病較為常見(jiàn)的是急性胃腸炎、消化性潰瘍、消化道出血等。而較為緊急嚴重的當屬急性胰腺炎，癥狀嚴重，病情危險。一般的治療基本上都是抑酸、護胃、解痙鎮痛。有時(shí)候根據病情不同需要止血、消炎等處理。

　　5、急診科。

　　急診科是最忙的科室，這里大多是危急重患者，需要我們在最短的'時(shí)間里掌握最重要面的信息，快速做出判斷，并簡(jiǎn)單進(jìn)行相應的應急治療和檢查從而大致確診，進(jìn)行分診。這樣一來(lái)，就需要我們全面的掌握各科室的病種、相關(guān)診斷、鑒別診斷、相關(guān)的檢查和治療，對醫生的素質(zhì)要求比較高。

　　三、心得體會(huì )與收獲

　　在醫院為期xx個(gè)月的實(shí)習已經(jīng)結束，然而每每回想，不論其中的苦與甜都是我今后人生中的寶貴回憶，也對我今后的職業(yè)生涯產(chǎn)生非常大的影像。帶給我作為醫務(wù)工作者最初的對職業(yè)的印象。而且在實(shí)習中那些不計辛苦耐心指導和悉心教導過(guò)我的老師們是我最感謝的人，是他們手把手的教會(huì )我如何有效的救治病患。醫務(wù)人員們一絲不茍的嚴謹精神也令我十分敬佩，而他們對待病人的親切關(guān)愛(ài)更是令人動(dòng)容，這些無(wú)時(shí)不刻地提醒著(zhù)我以后應有的作為。

　　四、存在的問(wèn)題

　　雖然在實(shí)習中我盡自己的努力做好本職工作，但還是有些令我自己不滿(mǎn)意的地方：

　　1、不能很好很全面的掌握各種疾病的發(fā)病原理及其治療和藥物的運用。

　　2、不能非常熟練的進(jìn)行一些操作，比如一些穿刺術(shù)、引流術(shù)。

　　3、不夠自信，所以遇到一些情況不能迅速理出思路。

　　4、沒(méi)有很好的熟悉醫院的各個(gè)流程。

　　醫院實(shí)訓報告 4

　　一、實(shí)習時(shí)間：

　　20xx年8月

　　二、實(shí)習地點(diǎn)：

　　省立醫院小兒血液內分泌科

　　三、實(shí)習內容：

　　1、門(mén)診實(shí)習（內分泌科）

　　2、病房實(shí)習（血液科）

　　看完奧運會(huì )的開(kāi)幕式，便開(kāi)始了這個(gè)暑期的實(shí)習生活。地點(diǎn)是在省立醫院，小兒內科的血液內分泌科。

　　血液內分泌科的病人分為兩類(lèi)，一是血液類(lèi)疾病的病人，二是內分泌類(lèi)疾病的病人。血液類(lèi)病人多數住院進(jìn)行治療，以白血病、朗格罕細胞組織增生癥、骨肉瘤為主，為行化療復查入院。內分泌類(lèi)病人以矮小癥、糖尿病、性早熟為主�，F對其中部分病癥總結如下：

　　1、白血病

　　白血病為小兒常見(jiàn)的惡性腫瘤，臨床上分為急性淋巴細胞性白血病及急性非淋巴細胞性白血病，小兒以急性淋巴細胞性白血病多見(jiàn)。

　　臨床表現為不規則發(fā)熱、進(jìn)行性蒼白、衰弱、出血，以皮膚、牙齦出血、鼻衄常見(jiàn)，另外還可以出現肝、脾、淋巴結腫大，骨關(guān)節、皮膚、腮腺、縱隔淋巴結、神經(jīng)系統、子丸等器官浸潤的相應癥狀。

　　一旦確診后應進(jìn)行正規化療，化療期間應注意營(yíng)養，加強支持療法。預防感染，化療間歇期定期到醫院復診，急性淋巴細胞性白血病比急性非淋巴細胞性白血病治療效果好，急性白血病自然病程短，但經(jīng)積極規則治療后，生存期可顯著(zhù)延長(cháng)。

　　病例舉例：

　　14號床，畢xx，男，3歲，診斷為白血�。ˋLL）

　　入院記錄：確診急性淋巴細胞性白血�。↙3）7月余，為行化療入院。（第9次）

　　第一次入院記錄：患兒因“發(fā)熱10余天”入院�；純�10天前無(wú)明顯誘因出現發(fā)熱，體溫最高達39℃以上，伴陣發(fā)性咳嗽，有痰不易咳出，無(wú)喘憋、無(wú)皮疹、無(wú)意識障礙。血常規：WBC ×10^9/L，RBC ×10^12/L，PLT 54×10^9/L，HB 83g/L，NEUT# ×10^9/L，RC %，細胞形態(tài)未見(jiàn)異常。骨穿骨髓細胞形態(tài)檢查示：骨髓增生明顯活躍，淋巴系異常增生，原、幼淋巴細胞占91%，粒、紅兩系明顯受抑制，全片未見(jiàn)巨核細胞，血小板散在少見(jiàn)。符合ALL—L3。

　　臨時(shí)醫囑單：（9：00am）生理鹽水100ml，法莫替丁20mg，頭孢唑月虧陰性，頭孢唑月虧。

　　2、矮小癥

　　所謂的小兒身材矮小是指身材低于正常同齡、同性別兒童平均身高2個(gè)標準差（5cm左右），平均每年身高增長(cháng)低于4~5cm的患兒。

　　原因：生長(cháng)激素缺乏或分泌不足，由此導致患兒矮�。ㄙ�儒癥）最常見(jiàn)。如果不進(jìn)行生長(cháng)激素治療，其身高成人后僅在左右；遺傳因素，如家族性矮身材；宮內生長(cháng)遲緩兒，成人后有1/3身材矮��；性早熟患兒也會(huì )導致身高偏矮。

　　實(shí)習時(shí)在病房時(shí)間為多，所以接觸的白血病患兒也多，病患大多為行化療復查入院，年齡在0到5歲之間。由于患兒年齡偏小，在做骨穿、鞘注、化療時(shí)痛苦不已，治療時(shí)很難控制。診斷結果也不盡人意，實(shí)習期間有3名患兒復發(fā)，而且預后不良，給患者家庭帶來(lái)很大影響。

　　門(mén)診多以性早熟患兒居多，因與同齡兒童身高差距明顯或乳房過(guò)早發(fā)育來(lái)院檢查�；純阂话阆冗M(jìn)行簡(jiǎn)單詢(xún)問(wèn)，然后測量身高體重，根據對比正常范圍值判斷患兒是否正常，如果需要，還要進(jìn)行測骨齡、腦CT、刺激實(shí)驗等檢查。一般患兒的`診斷結果為性早熟，治療需要先抑制骨齡，然后配合生長(cháng)激素，爭取在患兒骨骼發(fā)育結束前增長(cháng)到理想身高。

　　患病對象的不同決定了兒科不同于其他科室，同一種病癥，在對年齡偏小的患者進(jìn)行治療時(shí)，需要醫師投入更大的精力與耐心，用藥方面也需謹慎，很多治療方案須根據病患的個(gè)體差異制定，而且患者家屬的關(guān)注程度 較高，對醫師的各方面技能要求也相對較高。

　　總之，要想由一名醫學(xué)生成長(cháng)為一名合格的醫師，是需要付出更多的努力，各方面都應該嚴格要求自己。

　　醫院實(shí)訓報告 5

　　一、實(shí)習目的

　　通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固所學(xué)的知識，提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力，為順利畢業(yè)進(jìn)行做好充分的準備，并為自己能順利與社會(huì )環(huán)境接軌做準備。

　　通過(guò)這次實(shí)習，使我們進(jìn)一步理解和領(lǐng)會(huì )所學(xué)的基本理論，了解行政發(fā)展的發(fā)展及應用，較為系統的技能，把所學(xué)的知識與解決實(shí)際問(wèn)題相聯(lián)系，能夠利用行政處理工作中的各種信息，培養我們發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，從而提高我們從事實(shí)際工作的能力。

　　通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固所學(xué)的知識。提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力。了解設計專(zhuān)題的主要內容，使學(xué)生能夠了解社會(huì )、學(xué)校的需要。在單位領(lǐng)導的幫助，對自己今后所從事的事業(yè)有一個(gè)實(shí)習了解的過(guò)程。為畢業(yè)設計的順利進(jìn)行做好充分的準備，并為能順利與社會(huì )環(huán)境接軌做準備。

　　實(shí)習對于鍛煉學(xué)生能力，了解社會(huì )、熟悉民生，看清自己的定位是很有幫助的。而從就業(yè)角度來(lái)看，擁有豐富實(shí)習經(jīng)歷的學(xué)生在就業(yè)時(shí)的優(yōu)勢也是比較明顯的。

　　二、單位介紹及崗位介紹

　　廣西xx市是中越邊境上的國家一類(lèi)口岸，位于北部灣經(jīng)濟區的前沿，是連接中國-東盟的橋頭堡。xx市人民醫院位于xx市xx鎮xx街xx號，重建于xxxx年，是xx市唯一的集醫療、預防、保健、科研、教學(xué)為一體的國家二級甲等綜合醫院，擔負著(zhù)全市20萬(wàn)人民及每年出入境400余萬(wàn)人次的醫療保健工作以及國際性救死扶傷的任務(wù)。

　　醫院目前擁有美國GE24排螺旋CT機、日本東芝數字化多功能X線(xiàn)攝影系統DR、日本富士能電子胃鏡、腸鏡、血液透析系統、德國數碼三晶片彩色攝影系統腹腔鏡、日本東芝C臂、多臺進(jìn)口彩超、呼吸機、日本東芝原裝進(jìn)口800時(shí)速全自動(dòng)生化分析儀、ZH-VE型電磁式體外沖擊波碎石機等醫療設備。

　　長(cháng)期以來(lái)，醫院以“服務(wù)人民，奉獻社會(huì )”為服務(wù)宗旨，以“愛(ài)院、團結、熱情、奮發(fā)”為醫院精神，落實(shí)了“病人住院清單一日制”、病人選擇醫生、便民利民等措施，造福邊陲人民，樹(shù)立國門(mén)醫院新形象。

　　我在廣西xx市人民醫院辦公室進(jìn)行了行政管理實(shí)習工作。在實(shí)習中，我在辦公室的指導老師的熱心指導下，積極參與辦公室日常管理相關(guān)工作，注意把書(shū)本上學(xué)到的管理理論知識和秘書(shū)知識對照實(shí)際工作，用理論知識加深對實(shí)際工作的認識，用實(shí)踐驗證所學(xué)的管理理論，探求日常管理工作的本質(zhì)與規律。簡(jiǎn)短的實(shí)習生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過(guò)實(shí)習，使我對日常管理工作有了深層次的感性和理性的認識。

　　三、工作過(guò)程

　　在實(shí)習期間，我主要負責的工作內容是辦公室文秘。

　　在實(shí)習的過(guò)程中，我采用看、問(wèn)、練的形式對在醫院辦公室的日常工作開(kāi)展有了一定的了解。對其工作管理的特點(diǎn)、方式運作有了初步的認識。

　　在這一過(guò)程中，初步了解了醫院文秘工作中的具體業(yè)務(wù)知識，拓展了所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識。為以后正常工作的展開(kāi)奠定了堅實(shí)的基礎，從個(gè)人發(fā)展方面說(shuō)，對我影響最大的應該是作為一個(gè)社會(huì )人工作作風(fēng)以及在工作過(guò)程中專(zhuān)業(yè)知識對工作的重要作用，因為這些都是我在校學(xué)習中不曾接觸過(guò)的'方面�！凹埳系脕�(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！背踝x此句時(shí)，我并沒(méi)有特別的感覺(jué)。然而就在這不長(cháng)的實(shí)習后，我不僅真正明白了它的意義，更深切體會(huì )到它的內涵。對我而言，社會(huì )和單位才是最好的大學(xué)，我發(fā)現自己在課本上學(xué)到的理論知識如果不與公司工作實(shí)踐相結合就顯得太有限，太淺薄。

　　作為實(shí)習生，我嚴格的要求自己，甘于吃苦，任勞任怨，盡心盡力，遵守公司的規章制度，主動(dòng)打掃辦公室衛生、尊重領(lǐng)導、維護領(lǐng)導的威信、適應領(lǐng)導的工作習慣、工作方法、工作風(fēng)格以及工作特點(diǎn)、主動(dòng)向領(lǐng)導、向辦公室同志學(xué)習，取長(cháng)補短，加強溝通，增進(jìn)了解，提升能力。認真完成日常的信訪(fǎng)接待，會(huì )務(wù)管理，文件草擬，內勤公務(wù)等具體工作任務(wù)，在執行各項工作任務(wù)的過(guò)程中表現出較高的工作適應能力，組織協(xié)調能力和創(chuàng )新應變能力。

　　對領(lǐng)導和辦公室交辦的日常文字材料，即接即辦，保證按領(lǐng)導的要求按時(shí)、準確辦結，不斷提高工作效率。

　　我所學(xué)的，我知道的知識還遠遠不夠，每個(gè)禮拜，我們要做一次材料計劃表。其實(shí)這個(gè)表是很簡(jiǎn)單的。這些簡(jiǎn)單的文檔操作平時(shí)覺(jué)得是微不足道的一些知識好像根本就不用多說(shuō)的問(wèn)題。但真正自己在實(shí)際操作中確實(shí)模掕兩可的。著(zhù)說(shuō)明自己對自己所學(xué)知識太浮了，并沒(méi)有深入的學(xué)習。這種眼高手低的毛病在工作中是最忌諱的，所以在工作中端正態(tài)度是必須的。

　　我把這次實(shí)習當成是鍛煉自己，接觸社會(huì )的平臺，不管有多困難，也要努力克服，要抓住這次機遇，不斷向他們學(xué)習，充實(shí)自己。

　　實(shí)習中在用到的計算機專(zhuān)業(yè)知識中發(fā)現，自己的計算機知識還是不太扎實(shí)，如果要學(xué)以致用，還需要進(jìn)一步加深自己的知識水平。

　　在實(shí)習期間，我深切的感受到，辦公室是一個(gè)團結、上進(jìn)、充滿(mǎn)活力的集體。每天大家都是笑臉相迎，及時(shí)面對很大的工作壓力，辦公室里仍然會(huì )聽(tīng)到笑聲；面對工作，大家總是熱情真誠；對于工作上的困難，大家總是互相幫助，直至解決問(wèn)題。整個(gè)部門(mén)和睦相處，就像一個(gè)溫暖的大家庭。從他們身上，我真正體會(huì )到了“敬人、敬業(yè)、高效、高水平服務(wù)”的真實(shí)意義，體會(huì )到了“創(chuàng )造完美、服務(wù)社會(huì )”的服務(wù)理念。

　　四、實(shí)習體會(huì )與收獲

　　短暫的實(shí)習轉眼而過(guò)，回顧實(shí)習生活，我在實(shí)習的過(guò)程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。那就是對單位管理有些工作的認識僅僅停留在表面，只是在看人做，聽(tīng)人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領(lǐng)會(huì )其精髓。但是通過(guò)實(shí)習，加深了我對日常管理基本知識的理解，豐富了我的秘書(shū)知識，使我對日常管理工作有了深層次的感性和理性認識。認識到要做好日常單位管理工作，既要注重管理理論知識和為人處事的學(xué)習，更重要的是要把實(shí)踐與理論兩者緊密相結合。

　　經(jīng)過(guò)這段實(shí)習，我有些心慌，我意識到自己并不成熟，并沒(méi)有做好將要走上社會(huì )的準備工作。我還有太多的地方需要改進(jìn)，思想上的，生活作風(fēng)上的，我應該抓住這次機遇，用最快的進(jìn)步，把握自己的不足，在今后的生活中注意鍛煉，為適應以后的工作，為之打好基礎。

　　醫院實(shí)訓報告 6

　　大四實(shí)習是每個(gè)高校生必需擁有的一段經(jīng)驗，它使我在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，同時(shí)也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，使我相識到將所學(xué)的學(xué)問(wèn)詳細應用到工作中去的重要性，為以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，只有在實(shí)習期間盡快調整好自己的學(xué)習方式，調整心態(tài)，各方面都做好充分打算，去適應社會(huì )，才能被這個(gè)社會(huì )接納，維持生存進(jìn)而更好地發(fā)展自己。

　　一、實(shí)習時(shí)間：

　　20xx年9月4日至20xx年10月25日

　　二、實(shí)習地點(diǎn)：

　　吉林省延吉市

　　三、實(shí)習公司：

　　延吉市格林醫院

　　四、實(shí)習目的：

　　更好的了解與體驗辦公室文員一職，提高自己各方面的實(shí)力：調查探討、搜集資料、整理資料的實(shí)力，理論與實(shí)際相結合的實(shí)力。為以后真正步入工作崗位做一個(gè)較為充分的打算。

　　五、實(shí)習基本狀況：

　　20xx年9月4日這一天我以一位醫院辦公室實(shí)習文員的身份進(jìn)入了延吉市格林醫院，起先了我的實(shí)習經(jīng)驗。我懷著(zhù)一顆激烈而驚慌的心踏入延吉市格林醫院，剛進(jìn)入醫院辦公室的那一刻，我覺(jué)得我正在走進(jìn)另一個(gè)領(lǐng)域，在這里我即將度過(guò)兩個(gè)多月的時(shí)間，更會(huì )在這里相識更多的同事和摯友，學(xué)到更多的學(xué)問(wèn)。我所在的實(shí)習醫院——延吉市格林醫院是一所綜合性質(zhì)的中小型醫院，具有自己的獨立藥房。我的工作雖然量不是很大，卻很繁瑣。

　　六、實(shí)習內容：

　　在醫院辦公室實(shí)習期間，我從事的是辦公室文員工作，主要負責：辦公室的清潔衛生，接聽(tīng)、轉接電話(huà)，接待來(lái)訪(fǎng)人員，做好辦公室資料收集、整理工作，負責傳真件的收發(fā)工作。負責醫院、信件、郵件、報刊雜志的分送，做好醫院宣揚專(zhuān)欄的組稿，統計每月考勤并交財務(wù)做帳、留底，做好醫院食堂費用支出、流水帳登記，并對餐費做統計及餐費的收納、保管，接受其他臨時(shí)工作。

　　七、實(shí)習過(guò)程：

　　剛進(jìn)醫院辦公室時(shí)，對整個(gè)辦公室的工作特別生疏，文員工作也不知道從何下手，更談不上管理。后來(lái)在主任和同事的指導幫助下，起先對醫院、對職位職責有所了解，這些事情看上去很簡(jiǎn)潔，但是真正實(shí)施起來(lái)難度不小，須要留意幾個(gè)方面：

　　1、醫院辦公室工作流程的了解；

　　2、各種辦公軟件的運用；

　　3、人際關(guān)系的協(xié)調等。這些在學(xué)校是遠遠學(xué)不到的，只能是也許的有些了解，并不是很清晰，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，才讓我真正的全方位的了解，當然還有許多東西目前駕馭的還不夠，須要以后的多加了解和學(xué)習。

　　雖然一起先只是接聽(tīng)電話(huà)和打印整理資料，但是這里還很有學(xué)問(wèn)，你要留意語(yǔ)音語(yǔ)調等等一些細微環(huán)節，對于打字復印等簡(jiǎn)潔工作，看似簡(jiǎn)潔，其實(shí)須要耐性和小技巧，還得留意時(shí)間分寸。盡管好多人都認為辦公室文員是一“打雜”的角色，但我覺(jué)得行行業(yè)業(yè)都存在著(zhù)學(xué)問(wèn)。例如接聽(tīng)辦公室電話(huà)這一任務(wù)，要懂得說(shuō)話(huà)語(yǔ)氣和說(shuō)話(huà)技巧。

　　我的工作雖然量不是很大，卻很繁瑣。我每天按時(shí)上班，來(lái)到辦公室的第一件事就是打掃衛生，因為良好的衛生環(huán)境是做好一切工作的基礎。之后我會(huì )把一天的工作支配細致看好，并起先仔細執行。實(shí)習工作講究的就是一個(gè)“實(shí)”字，因為實(shí)習就意味著(zhù)是真正的工作，而不再是在學(xué)校的`純理論，或者單單會(huì )在電腦上敲敲word或excel那么簡(jiǎn)潔了。剛起先的時(shí)候，我可能連復印機都不會(huì )開(kāi)。但通過(guò)漸漸地學(xué)習，我不僅嫻熟駕馭了復印機的操作，還學(xué)會(huì )了宣揚欄的布置、財務(wù)賬單的制作、傳真的收發(fā)、會(huì )議的記錄和與人交際的技巧等等技能，這些技能是在課本上學(xué)不到的，是一筆珍貴的閱歷財寶。閑暇的時(shí)候，我會(huì )和醫院的醫生、職工、病人等進(jìn)行一些溝通，他們以過(guò)來(lái)人的身份告知我很多做人做事的道理，告知我以后在生活中、在工作中須要留意的很多問(wèn)題，使我受益匪淺。

　　八、實(shí)習心得體會(huì )：

　　在我實(shí)習期間，既有收獲的喜悅，也有一些缺憾�；蛟S是實(shí)習日子短加上專(zhuān)業(yè)與職業(yè)不符的關(guān)系，對文員工作的相識僅僅停留在表面，未能領(lǐng)悟其精髓。但是通過(guò)實(shí)習，加深了我對文員工作基本學(xué)問(wèn)的理解。

　　首先，作為新人，犯錯時(shí)不行避開(kāi)的，但是工作，是要為自己行為負責任的，須要把自己的心態(tài)調整好。而因為從未接觸過(guò)文員一職的原因，令我在工作遇到許多問(wèn)題，事倍功半的狀況也經(jīng)常出現。缺少創(chuàng )建性的思維，以至于很難在工作中創(chuàng )新；沒(méi)有給自己在工作中定好位，常常被動(dòng)的工作。其次，在工作學(xué)習上，我學(xué)會(huì )了多積累，多總結。在文員工作的實(shí)習中，涉及到很多方方面面的瑣事，不要忽視小事，小事不做，何談大事。從小事當中積累閱歷，在以后的工作中，會(huì )是一筆不小的財寶。有人剛起先工作，會(huì )有這樣的埋怨：每天做的就是一些瑣事，自身價(jià)值完全沒(méi)有很好的實(shí)現。不要埋怨，因為你要知道“一屋不掃，何以?huà)咛煜隆�。最終，在處理人際關(guān)系的實(shí)力上我也有了很大的提高。在醫院里每天要與各種形形色色的人打交道，這就須要自己擺正位置，正確處理好人與人之間的關(guān)系。古人云：“愛(ài)人者人恒愛(ài)之，敬人者人恒敬之�！比伺c人之間都是相互的，都須要相互敬重和幫助。我對人際關(guān)系的相識就是——你對別人的敬重與幫助是一束入射光，你誠意的看法是一副鏡面，而別人對你的敬重與幫助是反射光。敬重別人、謙遜看法、溝通技巧等都是一門(mén)學(xué)問(wèn)。

　　這次的實(shí)習工作帶我長(cháng)了不少見(jiàn)識，增加了珍貴的工作閱歷。感謝前輩的細心幫助，也感謝老師的耐性指導。

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　　計算機實(shí)訓報告 1

　　一、實(shí)習目的

　　1.深入社會(huì )實(shí)踐，接觸實(shí)際工作，了解企業(yè)現實(shí)狀況和現代企業(yè)管理理念，特別是現在管理信息系統的發(fā)展趨勢。

　　2.將學(xué)校所學(xué)的理論知識同企業(yè)管理軟件實(shí)際實(shí)施操作結合起來(lái)，理論聯(lián)系實(shí)際，以加深對所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識的理解，熟練掌握管理軟件的流程設計。

　　3.掌握企業(yè)管理軟件的具體模塊，綜合運用所學(xué)知識進(jìn)行調查研究，以培養發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。

　　4.通過(guò)深入企業(yè)實(shí)習及社會(huì )調查，為畢業(yè)論文寫(xiě)作收集資料。

　　二、企業(yè)概況

　�。ㄒ唬┢髽I(yè)簡(jiǎn)介

　　上海xx科技發(fā)展有限公司是集技、工、貿于一體的具有現代化企業(yè)管理機制的高新技術(shù)企業(yè)。公司完美整合了具有十年以上經(jīng)營(yíng)歷史的軟件企業(yè)和自動(dòng)化企業(yè)的優(yōu)勢資源，擁有自己完善的管理團隊、核心的技術(shù)團隊和強有力的市場(chǎng)團隊，建立了協(xié)調有序的渠道和服務(wù)體系，通過(guò)了ISO質(zhì)量管理體系認證，具有很強的技術(shù)實(shí)力和豐富的行業(yè)經(jīng)驗。公司重點(diǎn)致力于醫療衛生及住建領(lǐng)域的軟件開(kāi)發(fā)，取得了卓越成績(jì)。業(yè)務(wù)范圍涉及軟件開(kāi)發(fā)與服務(wù)、信息化系統集成及工業(yè)控制三個(gè)方面。

　�。ǘ�）公司軟件實(shí)施工作簡(jiǎn)介

　　實(shí)施工程師崗位職責

　　職務(wù)名稱(chēng)：軟件實(shí)施工程師

　　直接上級：實(shí)施部經(jīng)理

　　本職工作：負責醫院管理系統、醫療保險系統工程等項目的現場(chǎng)指導與問(wèn)題記錄工作

　　崗位職責：

　　1.參與項目實(shí)施計劃書(shū)的編寫(xiě)；

　　2.及時(shí)記錄并解決用戶(hù)在軟件使用過(guò)程中遇到的問(wèn)題，其處理結果上報部門(mén)經(jīng)理；

　　3.記錄用戶(hù)在軟件使用過(guò)程中對存在問(wèn)題的建議與意見(jiàn)，并上報部經(jīng)理；

　　4.參與編寫(xiě)《用戶(hù)手冊》、《管理員手冊》和相關(guān)培訓教材；

　　5.參與進(jìn)行“用戶(hù)項目確認”和編寫(xiě)《項目確認報告》；

　　6.學(xué)習掌握醫院和醫療保險相關(guān)政策規定；

　　7.完成公司領(lǐng)導交辦的其他工作。

　　三、具體工作的內容

　　實(shí)習初期，由于我們這批新人對公司的產(chǎn)品和業(yè)務(wù)還不太熟悉，所以，經(jīng)理只是安排我們在公司辦公室里了解公司業(yè)務(wù)范圍，熟悉本公司的軟件產(chǎn)品，并安排一位公司老員工鄧工對我們進(jìn)行為期一周的軟件實(shí)施業(yè)務(wù)指導。在公司培訓的過(guò)程中，我們得學(xué)會(huì )如何見(jiàn)本公司的軟件成功安裝到客戶(hù)的信息部門(mén)的計算機中，并根據客戶(hù)醫院的相關(guān)業(yè)務(wù)流程對所裝的系統軟件進(jìn)行模塊搭建以及數據錄入，并且要學(xué)會(huì )如何對客戶(hù)信息部人員進(jìn)行軟件培訓，從而學(xué)會(huì )公司的實(shí)施人員的整個(gè)業(yè)務(wù)流程。

　　在沒(méi)經(jīng)過(guò)培訓之前，我以為軟件實(shí)施只是去客戶(hù)那安裝好軟件就可以了，不需要太多技術(shù)問(wèn)題。但是，在培訓的過(guò)程中我才真正意識到其實(shí)軟件實(shí)施并不是像我想象的那么容易。首先，由于客戶(hù)公司可能會(huì )使用WindowsXP、Win7、Linus等不同的計算機系統，所以我們必須要學(xué)會(huì )在自己的計算機上安裝并使用這些系統。其次我們得學(xué)會(huì )如何將安裝完成的系統連上公司總部的數據庫，從而使得系統能夠聯(lián)網(wǎng)使用。雖然這些以前在課堂上老師都給我們講過(guò)，但是真正使用起來(lái)還是不太熟練。為了解決這些技術(shù)上的問(wèn)題，我只好在每天下班后去學(xué)校圖書(shū)館或者上網(wǎng)查閱相關(guān)的計算機網(wǎng)絡(luò )的資料，彌補技術(shù)不足。

　　一周之后，我們在鄧工的指導下，我們這批新人基本都能夠勝任本公司的軟件實(shí)施工作了。于是，在我們部門(mén)經(jīng)理的批準下，我們這批新人分別由不同的公司老員工帶著(zhù)去客戶(hù)醫院進(jìn)行具體的實(shí)施工作。我被分配到張工的實(shí)施小組中。第二周的周一我們實(shí)施小組就在張工的帶領(lǐng)下來(lái)到鄭州華膚醫院的信息部進(jìn)行實(shí)施工作。這是張工前段時(shí)間就開(kāi)始著(zhù)手的一個(gè)項目，還有部分沒(méi)有完成，所以這周他帶著(zhù)我們這些新人繼續完成這個(gè)項目的剩余部分。

　　在這個(gè)項目中，由于前期部分已經(jīng)由張工完成了，我們接下來(lái)的工作只是對系統進(jìn)行初始化并將醫院的相關(guān)部門(mén)數據錄入到本公司的系統中。這個(gè)階段的工作必須要特別細心才能夠完成，我分到的需要錄入13個(gè)科室的數據。雖然科室不多，但是需要錄入的信息量特別大，我得根據每個(gè)科室的'業(yè)務(wù)流程將其所需要的所有信息全部錄入進(jìn)去，并模擬運行檢查系統數據是否錄入合格。

　　完成錄入系統后，我們還得對醫院的工作人員進(jìn)行培訓。我們的培訓流程是召集該醫院所有的信息部人員，由我們對信息部人員進(jìn)行培訓，他們學(xué)會(huì )后，再由他們對自己醫院的各個(gè)科室工作人員進(jìn)行培訓。在培訓的工作中，由我們實(shí)施人員按著(zhù)業(yè)務(wù)流程的一步一步地給信息部人員演示，在我們演示過(guò)程中，他們如果遇到不清楚的地方，可以向我們提出問(wèn)題，我們將就他們所提之處對他們進(jìn)行詳細地講解。這樣的培訓方式能夠在最短的時(shí)間內，最有效的讓客戶(hù)全面的了解系統的操作。

　　在完成這個(gè)項目后，我就能夠接觸到完整的實(shí)施項目了。后來(lái)的項目實(shí)施工作和第一的基本類(lèi)似。但是，并不是每一次的軟件實(shí)施工作都是順利的，記得我們在鄭州市金水區疾病防御控制中心進(jìn)行軟件實(shí)施時(shí)就遇到一個(gè)問(wèn)題。在我們安裝好系統后，接下來(lái)本該是要進(jìn)行系統數據錄入這一環(huán)節了�？墒�，在我們開(kāi)始進(jìn)行數據錄入時(shí)，卻發(fā)現我們不能成功登錄管理員賬號。經(jīng)過(guò)多種方法嘗試后，還是不能成果解決這個(gè)問(wèn)題。最后我們在無(wú)奈之下，只能向經(jīng)理求助，由經(jīng)理聯(lián)系公司上�？偛康墓ぷ魅藛T，由他們以軟件的超級管理員身份強制修改此醫院管理員賬號和密碼，讓我們成功登錄系統，進(jìn)行接下來(lái)的實(shí)施工作。

　　除此之外我在去客戶(hù)那進(jìn)行軟件實(shí)施工作時(shí)，還遇到過(guò)很多其他的問(wèn)題。有些自己能夠獨立解決的就自己通過(guò)不斷嘗試或者上網(wǎng)查詢(xún)的方式解決了，自己獨立解決不了的就請教公司同事，讓他們幫助解決。

　　四、實(shí)習心得

　　雖然實(shí)習只有短短的三個(gè)月，但是我的收獲是很多的。從對項目相關(guān)的技術(shù)完全不了解，到慢慢深知克服種種困難，解決各種疑問(wèn)，調試成功。我的感觸頗深，古語(yǔ)有云：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。古人將讀與行并列甚至有偏重行的意味，這正是說(shuō)明了實(shí)踐的重要性�！皩�(shí)踐是檢驗真理的唯一標準”，沒(méi)有實(shí)踐何來(lái)了解、進(jìn)步之說(shuō)。實(shí)習無(wú)所謂結果而言，更確切的說(shuō)，它是一個(gè)開(kāi)端，一個(gè)讓自己學(xué)會(huì )成長(cháng)的地方，當然也確實(shí)讓自己長(cháng)大了許多。不管是從工作技能上還是從為人處事上，我都感覺(jué)到了有很大的提高。其次，在為人處事方面，也讓自己成熟了許多。雖然不能用語(yǔ)言來(lái)描述，但是確實(shí)可以從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴感覺(jué)得到。經(jīng)歷使人成長(cháng)，只有真正的經(jīng)歷過(guò)，才能把大道理記錄在自己的經(jīng)驗中。

　　在這次的實(shí)習中，我也找到了自己的不足：

　�。�1）在工作上，有時(shí)比較粗心大意，不夠細心，有時(shí)干事謹慎有余，以至于縮手縮腳。

　�。�2）做事慌。尤其是自己負責的時(shí)候，怕做不好，怕讓大家著(zhù)急，結果就自己急了，結果反而做不好了。

　�。�3）有時(shí)出錯多了，就過(guò)分小心了，一點(diǎn)小事也不敢做了，怕出錯。

　�。�4）做事缺乏主動(dòng)性。領(lǐng)導說(shuō)一句就做一句。

　　認識到些不足，是我更加努力完善自己，今后要做到：

　�。�1）加強計算機網(wǎng)絡(luò )與維護相關(guān)知識的學(xué)習，靈活處理各種問(wèn)題等。

　�。�2）藝多不壓身，各個(gè)行業(yè)都是相關(guān)的，多一門(mén)知識對自己的工作也會(huì )有所幫助。

　�。�3）愛(ài)崗敬業(yè)。把公司的事當成自己的事，做事細心，用心。

　�。�4）做事細心，謹慎，踏實(shí)。避免低級錯誤的發(fā)生。

　�。�5）提高工作主動(dòng)性。對工作投入。

　　這次實(shí)習不僅拓展了我們的眼界，更為重要的是使我們了解了所學(xué)專(zhuān)業(yè)的另一面和現階段發(fā)展狀況及未來(lái)發(fā)展動(dòng)向。同時(shí)，在這段時(shí)間我得到的最大體會(huì )就是，如果一個(gè)人在社會(huì )上沒(méi)有一技之長(cháng)，那他是沒(méi)有辦法很好的活下來(lái)的。工欲善其事，必先利其器。而對于我們來(lái)說(shuō)，扎實(shí)穩固的技術(shù)就是我們以后走上工作崗位，實(shí)現人生夢(mèng)想、自我價(jià)值以及在競爭越來(lái)越激烈的今天立足社會(huì )的最好利器，只有不斷的加強自身專(zhuān)業(yè)技能學(xué)習才行。

　　當前的時(shí)代日趨復雜，不學(xué)到一定的深度和廣度是難以在實(shí)際工作中應付自如的。因此反映出學(xué)習的還不夠，缺點(diǎn)疏漏。需再加以刻苦鉆研及學(xué)習，不斷開(kāi)拓視野，增強自己的實(shí)踐操作技能，為以后的工作存儲更多的能力�？偢械綄�(shí)習時(shí)間太短，好像什么都還剛剛步入正軌，就已經(jīng)要結束了。從一開(kāi)始的不知所措到離別的依依不舍，有苦也有甜，但無(wú)論怎樣，這些都將成為我的美好回憶更是我人生的財富。

　　如今，我早已扣上了行囊的背帶，蓄勢待發(fā)的準備奔赴精彩的社會(huì )舞臺了。我相信，在我今后的偶然回首的瞬間，我一定會(huì )為大學(xué)時(shí)光而微笑，因為它為我撐起了一片陽(yáng)光燦爛的天空。

　　計算機實(shí)訓報告 2

　　一、實(shí)習目的

　　根據所學(xué)課程的理論知識，結合企業(yè)的運營(yíng)實(shí)際，掌握軟件開(kāi)發(fā)的一般過(guò)程，軟件的生命周期和作為一個(gè)開(kāi)發(fā)人員就應具備的基本潛力，并撰寫(xiě)實(shí)習報告。使學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)理論知識，同時(shí)提高觀(guān)察疑問(wèn)、分析疑問(wèn)、解決疑問(wèn)的潛力。

　　二、企業(yè)實(shí)習地點(diǎn)

　　深圳市百盛佳信息咨詢(xún)有限公司

　　三、實(shí)習時(shí)間

　　20XX年12月5日——20XX年4月5日

　　四、實(shí)習資料

　　java軟件開(kāi)發(fā)

　　五、實(shí)習總結

　　在Internet飛速發(fā)展的這天，互聯(lián)網(wǎng)成為人們快速獲取、發(fā)布和傳遞信息的重要渠道，它在人們政治、經(jīng)濟、生活等各個(gè)方面發(fā)揮著(zhù)重要的作用。目前系統的架構一般有c/s架構和b/s架構，但是c/s架構的應用系統，每升級一個(gè)版本，客戶(hù)端都需要自己下載更新，而b/s架構不需要，因為它是基于瀏覽器的。因此b/s架構的應用系統，在Internet上的地位顯而易見(jiàn)，它已成為政府、企事業(yè)單位信息化建設中的重要組成部分，從而倍受人們的重視。

　　計算機將具備更多的智能成分，它將具有多種感知潛力、必須的思考與決定潛力及必須的自然語(yǔ)言潛力。除了帶給自然的輸入手段（如語(yǔ)音輸入、手寫(xiě)輸入）外，讓人能產(chǎn)生身臨其境感覺(jué)的各種交互設備已經(jīng)出現，虛擬現實(shí)技術(shù)是這一領(lǐng)域發(fā)展的集中體現。這天人們談到計算機必然地和網(wǎng)絡(luò )聯(lián)系起來(lái)，一方面孤立的未加入網(wǎng)絡(luò )的計算機越來(lái)越難以見(jiàn)到，另一方面計算機的概念也被網(wǎng)絡(luò )所擴展。二十世紀九十年代興起的Internet在過(guò)去如火如荼地發(fā)展，其影響之廣、普及之快是前所未有的。從沒(méi)有一種技術(shù)能像Internet一樣，劇烈地改變著(zhù)我們的學(xué)習、生活和習慣方式。全世界幾乎所有國家都有計算機網(wǎng)絡(luò )直接或間接地與Internet相連，使之成為一個(gè)全球范圍的計算機互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )。人們能夠通過(guò)Internet與世界各地的其它用戶(hù)自由地進(jìn)行通信，可從Internet中獲得各種信息。人們已充分領(lǐng)略到網(wǎng)絡(luò )的魅力，Internet大大縮小了時(shí)空界限，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )人們能夠共享計算機硬件資源、軟件資源和信息資源�！熬W(wǎng)絡(luò )就是計算機”的概念被事實(shí)一再證明，被世人逐步理解。

　�。ㄒ唬�、實(shí)習過(guò)程遇到的困難

　　1、一進(jìn)入企業(yè)，就立刻被分配開(kāi)發(fā)任務(wù)，我的'任務(wù)是質(zhì)量信息管理系統的一個(gè)功能點(diǎn)，PDI退改車(chē)，有新增，刪除，查詢(xún)，審核，統計的操作。該系統使用的是struts2springibates模式，一開(kāi)始什么都不明白，oracle數據庫沒(méi)用過(guò)，jquery框架沒(méi)有用過(guò)，ibates框架沒(méi)用過(guò)。所以給我的開(kāi)發(fā)帶來(lái)了很大的困難。

　　2、在第二個(gè)項目中，我的開(kāi)發(fā)任務(wù)是，一線(xiàn)通管理系統中的設備查詢(xún)，設備修改，還有一些報表的功能，發(fā)運環(huán)節主要異常事件，銷(xiāo)售部工單月統計報表，儲運部工單月統計報表等等，這些報表功能都需要有折線(xiàn)圖和餅狀圖，還要有導出excel的功能，而我對于如何生成折線(xiàn)圖或餅狀圖，如何導出excel，從未接觸過(guò)，這些都是這次開(kāi)發(fā)中的難點(diǎn)。

　　3、在益凌進(jìn)銷(xiāo)存系統中，也就是第三個(gè)項目，因為是剛剛開(kāi)始，所以主要的任務(wù)是做設計，就是把那些業(yè)務(wù)流程圖轉化為靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)。這事看起來(lái)好像不難，不就是做靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)嘛！當初我是這樣想的！但是到真正做的時(shí)候，就發(fā)現了其實(shí)并不是想象中的那么簡(jiǎn)單，例如，如何抽象數據字段，也就是說(shuō)，別人給你一張真實(shí)的業(yè)務(wù)表，你該如何把那些有用的字段顯示在你的界面上，業(yè)務(wù)流程中的每個(gè)點(diǎn)之間又有沒(méi)有關(guān)系，這些都需要你去想的疑問(wèn)。初次接觸，所以做起來(lái)也很棘手。

　�。ǘ�）、如何解決疑問(wèn)：

　　作為一個(gè)開(kāi)發(fā)人員，遇到這些疑問(wèn)是在所難免的，因為很多技術(shù)都在不停的更新，你要不斷的去學(xué)習，要有學(xué)習新知識的潛力，而且如今網(wǎng)絡(luò )資源是如此的豐富，只要在internet上搜索一下，很多疑問(wèn)都會(huì )迎刃而解。Oracle數據庫簡(jiǎn)單的應用，jquery框架和ibaties框架的應用也是通過(guò)網(wǎng)絡(luò )資源一邊學(xué)習一邊應用來(lái)實(shí)現我的目的的，當然也少不了跟同事的溝通。對于那個(gè)報表中用到的折線(xiàn)圖和餅狀圖，我們采用了一個(gè)叫Jfreechat的框架，關(guān)于如何應用，也是從網(wǎng)上獲取相關(guān)例子，然后經(jīng)過(guò)我們的加工，就很順利的解決了疑問(wèn)。通過(guò)這次，感覺(jué)收獲還是挺大的。對于進(jìn)銷(xiāo)存管理系統的設計疑問(wèn)，我壓根就什么都不懂，看了一段時(shí)光的業(yè)務(wù)流程圖，還是不明白要做什么，要在網(wǎng)頁(yè)界面上體現哪些字段，每個(gè)界面之間又有什么聯(lián)系，這些都不太明白�！斑@些東西要靠自己想的”，項目負責人跟我說(shuō)了，之后他就跟我說(shuō)了一大堆如何抽象字段，要把每個(gè)業(yè)務(wù)點(diǎn)的關(guān)系理清，然后再通過(guò)他們的關(guān)系抽象有用的字段。聽(tīng)他說(shuō)了之后，恍然大悟，原先是這么一回事。之后，每次遇到不懂的，就立刻去和他溝通。完成了這些設計，我感覺(jué)我對軟件開(kāi)發(fā)，又有了更深的認識，同時(shí)也讓我意識到溝通在軟件開(kāi)發(fā)中真的是一件很重要的事。

　　六、實(shí)習心得

　　經(jīng)過(guò)為期4個(gè)月的專(zhuān)業(yè)實(shí)習，令我更深一步的了解和學(xué)習了軟件開(kāi)發(fā)的一般過(guò)程，不再是以前那樣，都不明白軟件開(kāi)發(fā)是什么東西。對于一個(gè)應用系統他們?yōu)槭裁匆�那么多人�?lái)做，而這么多人一起做，代碼又是如何進(jìn)行管理的。對于每一個(gè)應用系統，企業(yè)到底用到哪些技術(shù)，他們?yōu)槭裁匆�選取這些技術(shù)，我們開(kāi)發(fā)人員的主要任務(wù)是什么等等，這些概念都漸漸的清晰。人，孰能無(wú)過(guò)，過(guò)而改之，善莫大焉！沒(méi)有誰(shuí)，在編寫(xiě)代碼的過(guò)程中永遠不會(huì )犯錯，即使他十分的厲害，那也是從不斷的犯錯過(guò)程中鍛煉出來(lái)的，但亦有“犯錯”的時(shí)候，因為需求是不斷的改變的，即使你當時(shí)沒(méi)錯，但需求改了之后，你的代碼不貼合需求，那也是你的錯。有錯那當然就要調試咯，以前老是害怕出錯，找不到疑問(wèn)所在是件令人煩惱的事。但是當調試的錯誤多了之后，你就會(huì )發(fā)現，每當一看到相類(lèi)似的錯誤之后，你就會(huì )立即明白這個(gè)錯誤是什么原因造成的！所以，我們不就應害怕出錯，就應把調試錯誤當成一種提高個(gè)人潛力的方式。對于測試人員發(fā)回來(lái)的bug我們要認真的對待，造成這種bug就證明了我們的思路還是不怎樣的清晰，所以有必要再去看看相關(guān)的資料。溝通是人與人之間傳遞信息的途徑，好的溝通能很完美的傳達你的思想，你的見(jiàn)解。在企業(yè)中，每一個(gè)系統的開(kāi)發(fā)過(guò)程一般來(lái)說(shuō)都不是一個(gè)人從頭做到尾的，一般都有分工的，如此一來(lái)，溝通就必不可少了，因為你要把你做的工作，你為什么這樣做，告訴別人，別人才更好的去完成他的任務(wù)。

　　這次實(shí)習，是進(jìn)行實(shí)戰性工作，學(xué)到了很多東西，我相信對以后的生活和工作都有很大的幫忙。

　　計算機實(shí)訓報告 3

　　一、實(shí)習目的

　　1、實(shí)習目的

　　畢業(yè)實(shí)習是我們大學(xué)生必須經(jīng)歷的過(guò)程，是理論與實(shí)踐相結合的重要方式，使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )、在實(shí)踐中鞏固知識。實(shí)習是個(gè)人綜合能力的檢驗，除了有一定的課本知識外，還需有一定的實(shí)踐動(dòng)手能力，操作能力。實(shí)習是對我們畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，技能開(kāi)闊視野，又能增長(cháng)見(jiàn)識，為我們走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。為了將大學(xué)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識運用與實(shí)踐，在實(shí)踐中結合理論加深對其認識和總結。將專(zhuān)業(yè)與實(shí)際接軌，逐步認識，體會(huì )，從而更好地將所學(xué)的運用到工作中去。接觸社會(huì )，認識社會(huì )，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )與人相處，學(xué)會(huì )團結協(xié)作。通過(guò)深入基層，了解經(jīng)濟管理和財會(huì )會(huì )計工作現狀，可加深理解并鞏固所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，進(jìn)一步提高認識問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，使一個(gè)計算機專(zhuān)業(yè)的學(xué)生應在畢業(yè)實(shí)習與設計中用所學(xué)知識解決現實(shí)中的一些問(wèn)題，對所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論和實(shí)踐知識進(jìn)行鞏固，同時(shí)提高自學(xué)、獨立開(kāi)發(fā)和協(xié)作能力，為走向工作崗位奠定良好的基礎。

　　2、實(shí)習情況和實(shí)習要求

　　實(shí)習情況是我實(shí)習是在河南城建學(xué)院校內進(jìn)行的，主要是提高計算機的專(zhuān)業(yè)技能以及了解外出學(xué)生工廠(chǎng)單位不同情況和工作上的經(jīng)驗。

　　實(shí)習要求有以下幾條：

　　1.努力學(xué)習，刻苦鉆研，按時(shí)完成畢業(yè)實(shí)習任務(wù)。

　　2.虛心接受會(huì )計指導。

　　3.敢于創(chuàng )新，勤于實(shí)踐，注意鍛煉和提高自己。

　　4.熱愛(ài)勞動(dòng)，注意節約，嚴格遵守操作規程和各項規章制度。

　　5.進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習期間，學(xué)生因故請假，一次連續不得超過(guò)三天，累計不超過(guò)一周，否則不準參加答辯，其成績(jì)按不合格處理。學(xué)生因故請假，須事先取得指導員同意，并報主管教學(xué)系主任簽字批準，方為有效，否則以曠課論處。請假情況須在“日志”上注明。

　　6.獨立完成規定的工作任務(wù)，不得弄虛作假，不準抄襲他人內容，否則其畢業(yè)實(shí)習成績(jì)以不及格計。

　　7.熟練并掌握C語(yǔ)言程序設計等專(zhuān)業(yè)知識的基本操作。

　　8.能熟練操作SQL數據庫以及熟悉ASP.NET開(kāi)發(fā)工具。

　　9.雖然沒(méi)有去一些實(shí)習單位但是每天也必須去圖書(shū)館查看一些與外出實(shí)習有關(guān)的書(shū)籍，了解一些外出實(shí)習學(xué)生的一些情況，上網(wǎng)搜索一些與實(shí)習有聯(lián)系的工廠(chǎng)以及此工廠(chǎng)一些有關(guān)的注意事項和其他的相關(guān)內容。

　　10.每天查找一些外出學(xué)生的在工廠(chǎng)工作經(jīng)驗和一些有特色的事跡，最后給于總結。

　　二、實(shí)習內容

　　1.實(shí)習時(shí)間：

　　2.熟悉C語(yǔ)言程序設計等專(zhuān)業(yè)知識的基本操作。

　　3.熟悉ASP.NET開(kāi)發(fā)工具和數據庫SQL2005的應用。

　　4.查詢(xún)校外實(shí)習生的工作情況。

　　5.完成畢業(yè)實(shí)習報告（畢業(yè)設計開(kāi)題報告，畢業(yè)實(shí)習報告，畢業(yè)實(shí)習周記。）

　　三、實(shí)習結果

　　通過(guò)這三個(gè)星期的實(shí)習，同時(shí)通過(guò)書(shū)籍和一些網(wǎng)絡(luò )事跡，也讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的`道理，也懂得了學(xué)習的意義，時(shí)間的寶貴，通過(guò)這些人事，讓我清醒了，我知道現在我的地位還很低，我的學(xué)識仍很少，各種見(jiàn)識都發(fā)生了偏轉，有的離正道還有很大差距等等各種能力都需要鍛煉。通過(guò)三個(gè)星期的調查和觀(guān)察，讓我知道，要想出人頭地，首先，要有一種吃苦耐心的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽(tīng)別人的建議，不要太過(guò)急燥，要對自己所做事去負責，少說(shuō)話(huà)，多做事。其次，俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，讓我們了解，即使有工作也不能把學(xué)習知識拉下，成功的人都是給有準備的人預定的。最后，注意團隊精神，做到有錯就改，虛心請教，處理好上下級關(guān)系，兵熊熊一窩就是這個(gè)關(guān)系。

　　另外，將所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識得到了運用與實(shí)踐，在實(shí)踐中結合理論加深了對計算機知識的認識，在此培養了我的實(shí)際動(dòng)手能力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗，對實(shí)際的工作的有了一個(gè)新的開(kāi)始，更好地為今后的工作積累經(jīng)驗。

　　四、實(shí)結或體會(huì )

　　通過(guò)實(shí)習，在學(xué)習上，讓我了解到需要認真聽(tīng)取老師的指導，對于別人提出的工作建議虛心聽(tīng)取。并要夠仔細觀(guān)察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，并努力學(xué)到把學(xué)樣學(xué)到的知道應用到實(shí)際工作中，盡力做到理論和實(shí)際相結合的狀態(tài)。在工作上，通過(guò)三周的了解，它培養了我執著(zhù)的敬業(yè)精神和勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)，也培養了我的耐心和素質(zhì)。能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領(lǐng)導，工作認真負責的能力。

　　首先，學(xué)會(huì )做人做事。若將來(lái)到公司工作以后，我會(huì )低調做人，高調做事，對待工作的態(tài)度要嚴肅認真，即使自己的工作不好，也要認真對待，只有小活干好了，才有可能干更重要的任務(wù)。不會(huì )的就問(wèn)，不要不同裝懂，還要多聽(tīng)、多看、多想、多做、少說(shuō)就是我的態(tài)度。有時(shí)剛到這個(gè)崗位工作，根本不清楚該做些什么，并且這和我在學(xué)校讀的專(zhuān)業(yè)沒(méi)有必然的聯(lián)系所以在工作過(guò)程中多看別人怎樣做，多聽(tīng)別人怎樣說(shuō)，多想自己應該怎樣做，然后自己親自動(dòng)手去多做，在盡量短的時(shí)間內對工作有了一個(gè)較系統的認識，慢慢的自己也可以完成相關(guān)的工作了，光用嘴巴去說(shuō)是不行的，所以，我們今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度，這樣才能把事情做好。

　　其次，放低身價(jià)，從頭學(xué)習。在工作中，有的人會(huì )覺(jué)得公司這里不好那里不好，同事也不好相處工作也不如愿，經(jīng)常埋怨，這樣只會(huì )影響自己的工作情緒，不但做不好工作，還增加了自己的壓力，所以，我們應該放低身價(jià)，埋頭苦干，適應一段時(shí)間，要看到公司好的一面，對存在的問(wèn)題應該想辦法去解決而不是去埋怨，這樣才能保持工作的氛圍。

　　干活認真仔細，提高速度，在工作中，若遇見(jiàn)自己無(wú)法完成及時(shí)向上級報告工作的。不要等這個(gè)任務(wù)完全做完再上交報告，有些工作持續的時(shí)間比較久，需要及時(shí)報告。在工作過(guò)程中，我們會(huì )碰到很多問(wèn)題，有的是我們懂得的，也有很多是我們不懂的，不懂的東西我們要虛心向同事或領(lǐng)導請教，當別人教我們知識的時(shí)候，我們也應該虛心的接受，不要認為自己懂得一點(diǎn)雞毛蒜皮就飄飄然。等到領(lǐng)導親自來(lái)問(wèn)你進(jìn)度時(shí)，領(lǐng)導對你的印象已經(jīng)不好了。另外，要有錯就改，每一個(gè)人都有犯錯的時(shí)候，犯錯后需要立即整改。

　　總之，這三周的實(shí)習收獲頗大，無(wú)論是在工作還是學(xué)習，我都有深層認識。在這里感謝老師們幾年來(lái)對我的教導，同時(shí)也在此也衷心感謝實(shí)習期間指導老師給予我許多的幫助。相信在以后的工作中我會(huì )做得更好！

　　計算機實(shí)訓報告 4

　　一、實(shí)習目的

　　頂崗實(shí)習是教學(xué)過(guò)程中的重要組成部分，是使學(xué)生獲取生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)實(shí)際知識和技能，鞏固和加深對理論知識的理解，培養與提高能力的重要實(shí)踐環(huán)節。通過(guò)本次實(shí)習，我們將進(jìn)一步加深對計算機理論知識的理解，為畢業(yè)后的實(shí)際工作打下良好基礎。

　　計算機在人事部門(mén)的廣泛使用，改進(jìn)了統計手段，改革了統計方法，提高了統計工計算機在人事部門(mén)的廣泛應用，將為我國的人事管理工作，提供現代化的管理手段和科學(xué)的管理方法，并將為開(kāi)創(chuàng )人事管理工作的新局面創(chuàng )造條件。

　　目前，計算機在我國的人事管理工作中，主要可用來(lái)進(jìn)行報表處理，檔案管理，文書(shū)編輯，信息查詢(xún)，綜合分析。當今社會(huì )已步入了信息社會(huì )，計算機知識經(jīng)濟將成為新世紀的主導產(chǎn)業(yè)。

　　二、實(shí)習工作情況及實(shí)習內容

　　(一)、實(shí)習公司簡(jiǎn)介

　　xx興鋼商貿有限公司，簡(jiǎn)稱(chēng)：（興鋼商貿）是為鋼鐵產(chǎn)業(yè)提供專(zhuān)業(yè)服務(wù)的咨詢(xún)顧問(wèn)機構。以“專(zhuān)家、專(zhuān)業(yè)、客戶(hù)至上“的經(jīng)營(yíng)理念，是一家集鋼鐵資訊、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)服務(wù)、鋼鐵現貨資源銷(xiāo)售和鋼鐵貿易于一體的全國性大型鋼鐵信息貿易公司。以國內各鋼鐵生產(chǎn)企業(yè)、經(jīng)銷(xiāo)企業(yè)、原料供應企業(yè)及鋼材用戶(hù)企業(yè)為服務(wù)對象，以及時(shí)準確的市場(chǎng)報價(jià)，深入細致的市場(chǎng)分析，優(yōu)質(zhì)的現貨資源和大量準確的供求信息為廣大客戶(hù)帶來(lái)良好的經(jīng)濟效益。在全國各地建立了信息記者站和價(jià)格監控中心。確保整個(gè)平臺技術(shù)、服務(wù)穩定安全，并能根據用戶(hù)需求的變化隨時(shí)提供量身定制解決方案，及時(shí)解決用戶(hù)問(wèn)題。并隆重推出了“鋼材短信，企業(yè)傳真，電子郵件，網(wǎng)站內參”等服務(wù)項目。公司憑介優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度和過(guò)硬的產(chǎn)品質(zhì)量，努力打造國內最權威的鋼鐵產(chǎn)業(yè)信息平臺。爭取做到“完美服務(wù)”體系，創(chuàng )建一流的企業(yè)品牌、產(chǎn)品品牌和服務(wù)品牌。

　　(二)、實(shí)習過(guò)程

　　讀了三年的大學(xué)，然而大多數人對本專(zhuān)業(yè)的認識還是寥寥無(wú)幾，在編程與軟件測試周?chē)�纏繞不定，通過(guò)這次實(shí)習，我對計算機專(zhuān)業(yè)在行業(yè)實(shí)踐中的工作對象、面臨問(wèn)題及解決辦法有了一個(gè)較為全面的理解。鞏固專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)也增加了行業(yè)責任感，實(shí)習的日子里也加深了同學(xué)友誼，鍛煉了團隊精神�，F將實(shí)習的個(gè)人感想總結報告如下：

　　關(guān)于本次實(shí)習的內容，可以說(shuō)是比較簡(jiǎn)單的。要求是做一個(gè)自己的小網(wǎng)站，我選擇了php，為什么要選php呢？因為PHP是一種服務(wù)器端的腳本語(yǔ)言，類(lèi)似ASP，它的腳本在服務(wù)器上執行，PHP支持很多數據庫（MySQL、Informix、Oracle、Sybase、Solid、PostgreSQL、GenericODBC等等），它還是一個(gè)開(kāi)源的軟件（opensourcesoftware，OSS），重要的是可免費下載使用。PHP可在不同的平臺上運行（Windows、Linux、Unix），與目前幾乎所有的正在被使用的'服務(wù)器相兼容（Apache、IIS等），易于學(xué)習，并可高效地運行在服務(wù)器端，用一個(gè)星期時(shí)間，我復習了曾經(jīng)學(xué)過(guò)的編程語(yǔ)言php，讓我對php在認識的基礎上，又具備了用php和mysql應用能力。最大程度的簡(jiǎn)化了財務(wù)管理軟件的操作復雜性，使企業(yè)可自己輕松上手，不但界面簡(jiǎn)單易于操作，而且通過(guò)此系統您可以知道您每天、每月、每年的銷(xiāo)售額、利潤，統計所有的應收款、應付款，知道您的哪個(gè)分公司、門(mén)市、柜臺、商品、業(yè)務(wù)員賺了多少錢(qián)，庫存商品的價(jià)值，等等！有了此軟件您就可以輕輕松松的打理您的企業(yè)，獲得更多自由時(shí)間。我此次我選用了mysql數據庫，PHP與mysql的組合是跨平臺的，用PHP編譯成具有與許多數據庫相連接的函數。還自己編寫(xiě)外圍的函數取間接存取數據庫。通過(guò)這樣的途徑來(lái)?yè)Q使用數據庫時(shí)，可以輕松的更改編碼以適應這樣的變化。

　　最后總結一下我在此次實(shí)習過(guò)程中的收獲主要有四個(gè)方面：一是通過(guò)直接參與企業(yè)的運作過(guò)程，學(xué)到了實(shí)踐知識，同時(shí)進(jìn)一步加深了對理論知識的理解，使理論與實(shí)踐知識都有所提高，圓滿(mǎn)地完成了此次實(shí)習的實(shí)踐任務(wù)。二是提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗。三是在實(shí)習過(guò)程中成立一個(gè)小團隊，彼此之間互相溝通，互相幫助，為了我們的目標而努力，讓我看到了大家對于工作的熱情，還有每個(gè)人的工作能力。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。

　　三、實(shí)習總結和心得

　　經(jīng)過(guò)過(guò)去一個(gè)月的實(shí)踐和實(shí)習，我對未來(lái)充滿(mǎn)了美好的憧憬，在未來(lái)的日子，我將努力做到以下幾點(diǎn)：

　�。�1）、繼續學(xué)習，不斷提升理論素養

　　在信息時(shí)代，學(xué)習是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名年輕同志更應該把學(xué)習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我積極響應單位號召，結合工作實(shí)際，不斷學(xué)習理論、業(yè)務(wù)知識和社會(huì )知識，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力，以廣博的社會(huì )知識拓展視野。

　�。�2）、努力實(shí)踐，自覺(jué)進(jìn)行角色轉化

　　“理論是灰色的，生活之樹(shù)常青”，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現的，也只有通過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現人的意志。

　　從學(xué)校走向社會(huì )，首要面臨的問(wèn)題便是角色轉換的問(wèn)題。從一個(gè)學(xué)生轉化為一個(gè)單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會(huì )角色之間存在著(zhù)較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習知識，而社會(huì )實(shí)踐則意味著(zhù)繼續學(xué)習，并將知識應用于實(shí)踐，學(xué)生時(shí)代可以自己選擇交往的對象，而社會(huì )人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點(diǎn)還是不夠的，而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì )，并自覺(jué)的進(jìn)行這種角色的轉換。

　�。�3）、提高工作積極性和主動(dòng)性

　　一個(gè)月的實(shí)習期很快過(guò)去了，是開(kāi)端也是結束。展現在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中，我將繼續學(xué)習，深入實(shí)踐，不斷提升自己，努力創(chuàng )造業(yè)績(jì)，繼續為中心創(chuàng )造更多的價(jià)值。

　　計算機實(shí)訓報告 5

　　實(shí)習時(shí)間：

　　20xx年xx月

　　實(shí)習地點(diǎn)或單位：

　　xx傳媒有限公司

　　實(shí)習目的：

　　了解計算機行業(yè)的基本情況、增加對本專(zhuān)業(yè)學(xué)科范圍的感性認識和理性認識、了解所學(xué)專(zhuān)業(yè)在國民經(jīng)濟建設中的地位、作用和發(fā)展趨勢、了解本專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)范圍內的計算機運用生產(chǎn)與應用方法、信息組織形式、軟件開(kāi)發(fā)紀實(shí)過(guò)程及常用技術(shù)方法。

　　實(shí)習內容

　　一、實(shí)習過(guò)程

　　利用暑期的時(shí)間，通過(guò)朋友聯(lián)系，到一家網(wǎng)絡(luò )公司實(shí)習，公司主要通過(guò)網(wǎng)站運營(yíng)，增加關(guān)注度，以此獲得許多廣告合同，以此盈利。公司的工作的氛圍非常的輕松。雖然不全是年輕人，但還是有很多的共同話(huà)題，在工作之余，和同事之間的關(guān)系相處的很融洽，完全化解了我當初的煌煌不安。在公司主要做一些簡(jiǎn)單的工作，例如文檔處理，偶爾也會(huì )有圖片處理之類(lèi)的工作。

　　二、主要收獲

　　在我進(jìn)入公司進(jìn)一步學(xué)習時(shí)，這些知識就慢慢進(jìn)入了我的腦海，我所工作的環(huán)境又涉及到了方方面面的計算機網(wǎng)絡(luò )領(lǐng)域，理論知識結合工作實(shí)踐，在實(shí)習的這段日子，我不僅僅對公司計算機及網(wǎng)絡(luò )有了一定的了解，而且也讓我對公司采用的應用軟件有了一些了解。

　　通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，我熟練并實(shí)踐了一些基本的電腦操作知識，如網(wǎng)絡(luò )知識，操作系統知識等，更重要的是，我學(xué)會(huì )了如何與他人相處。在實(shí)習的過(guò)程中，我發(fā)現平時(shí)學(xué)習的知識與實(shí)踐環(huán)節所用到的有一定的差距，往往你掌握甚至自認為熟練的技術(shù)在實(shí)踐環(huán)節中往往出問(wèn)題，書(shū)本上的知識只提供方法的借鑒，實(shí)踐中自己必須摸索出適合具體工作的方法，這一切都離不開(kāi)鉆研精神與勤學(xué)好問(wèn)的精神。在人與人相處的過(guò)程中我收獲更大，首先要謙虛謹慎，不能自以為是，認為自己懂得很多，而僅僅埋頭苦干，不向他人請教，工作不但是實(shí)踐與應用的過(guò)程，同時(shí)也是學(xué)習的過(guò)程，我們必須加強與他人的溝通學(xué)習，以便獲得與他人的交流，獲得彼此的信任。其次，要努力形成良好的工作氛圍，畢竟融洽的工作氛圍有利于提高工作效率。

　　Internet飛速發(fā)展的今天，企業(yè)信息化建設已經(jīng)受到企業(yè)管理人員的重視�，F在企業(yè)將計算機必然地和網(wǎng)絡(luò )聯(lián)系起來(lái)，一方面使資源共享化，另一方面使企業(yè)有效快速的獲得一些商業(yè)資訊�，F在無(wú)論是企業(yè)還是個(gè)體都已充分領(lǐng)略到網(wǎng)絡(luò )的魅力，Internet大大縮小了時(shí)空界限，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )人們可以共享計算機硬件資源、軟件資源和信息資源。

　　通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習實(shí)踐中和同事的指導下以大量明晰的操作步驟和典型的應用實(shí)例，本人結合所學(xué)專(zhuān)業(yè)的內容制作了個(gè)人網(wǎng)站，作為實(shí)習的成果。其內容是多樣化的。制作網(wǎng)頁(yè)用的軟件是Dreamweaver，Fireworks，Flash軟件。Dreamweaver大大加速了網(wǎng)絡(luò )時(shí)代電子交易應用中的項目交付。它提供了網(wǎng)頁(yè)和表單的動(dòng)態(tài)生成到企業(yè)級的解決方案，如電子商店，庫存管理系統和企業(yè)內部局域網(wǎng)的數據庫應用等功能。Fireworks是目前最流行的網(wǎng)頁(yè)圖象制作軟件。只要將Dreamweaver的默認圖象編輯器設為Fireworks，那么在Fireworks中制作完成網(wǎng)頁(yè)圖象后將其輸出就會(huì )立即在Dreamweaver中更新。Fireworks還可以安裝使用所有的Photoshop濾鏡，并且可以直接導入PSD格式圖象。

　　“在大學(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加實(shí)習后才能深刻體會(huì )這句話(huà)的含義。課本上學(xué)的理論知識用到的很少。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì )所淘汰。所以我們還要繼續學(xué)習，不斷提升理論素養。

　　通過(guò)這次實(shí)習，我們基本達到了此次實(shí)習的目的，加強和鞏固了理論知識，提高了發(fā)現問(wèn)題并運用所學(xué)知識分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。鍛煉自己的實(shí)習工作能力，適應社會(huì )能力和自我管理的能力。了解了實(shí)習單位的計算機技術(shù)的應用情況、需求情況和發(fā)展方向及前景。親身參與了項目的實(shí)際完成工作，了解了計算機專(zhuān)業(yè)軟件開(kāi)發(fā)工作的'具體流程。

　　這次實(shí)習不僅拓展了我們的眼界，更為重要的是使我們了解了所學(xué)專(zhuān)業(yè)的現階段發(fā)展狀況及未來(lái)發(fā)展動(dòng)向。在實(shí)習最后的幾天時(shí)間里，在公司工作的一個(gè)我們學(xué)校的學(xué)姐為我們上了一堂人生職業(yè)規劃的課，教我們該怎么給自己一個(gè)合適的定位，同時(shí)哪些是我們應該著(zhù)重學(xué)的，同時(shí)也介紹了計算機行業(yè)的發(fā)展前景，以及一些當今比較流行比較熱門(mén)的技術(shù)，為我們的學(xué)習指明了方向，也將激勵我們計算機專(zhuān)業(yè)學(xué)子更加努力地學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)知識，為今后的發(fā)展打好基礎。

　　實(shí)習生活暫告一個(gè)段落，閑暇之余，我開(kāi)始靜靜地長(cháng)思。通過(guò)這次實(shí)習，我認識到只有沉下身來(lái)，靜下心來(lái)認真學(xué)習，踏實(shí)做事，多用心，多動(dòng)腦，才能讓自身能力有好的起色。社會(huì )的競爭是激烈的，我想我們應該好好把握住大學(xué)學(xué)習的時(shí)間，充實(shí)、完善自我，全面發(fā)展，做一名出色的IT精英。

　　計算機實(shí)訓報告 6

　　[實(shí)習任務(wù)]

　　對計算機在人事管理方面的應用進(jìn)行歸納總結，并查閱資料為畢業(yè)設計作準備。

　　[實(shí)習內容]

　　計算機在人事管理中的應用

　　[實(shí)習報告]

　　隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，科技的進(jìn)步，作為信息載體的計算機日益顯露出其舉足輕重的地位。當今社會(huì )已步入了信息社會(huì )，知識經(jīng)濟將成為新世紀的主導產(chǎn)業(yè)。伴隨計算機的逐步推廣和使用，計算機已在科研、生產(chǎn)、商業(yè)、服務(wù)等許多方面創(chuàng )造了提高效率的途徑，與此同時(shí)，單位技術(shù)成本也逐年有了明顯的下降，然而辦公室里的人事費用卻不斷增加。在國外，花費在專(zhuān)業(yè)、管理和行政人員上的成本占了辦公室總成本的2/3—4/5，這一現象使人們對辦公室自動(dòng)化的要求與日俱增。我們必須在進(jìn)行機構改革的同時(shí)，盡快使用現代化管理設備、管理手段、管理方法。

　　計算機在人事部門(mén)的廣泛使用，改進(jìn)了統計手段，改革了統計方法，提高了統計工計算機在人事部門(mén)的廣泛應用，將為我國的人事管理工作，提供現代化的管理手段和科學(xué)的管理方法，并將為開(kāi)創(chuàng )人事管理工作的新局面創(chuàng )造條件。

　　目前，計算機在我國的人事管理工作中，主要可用來(lái)進(jìn)行報表處理，檔案管理，文書(shū)編輯，信息查詢(xún)，綜合分析。干部統計作為人事管理的一個(gè)重要組成部分，是通過(guò)對干部情況的調查，整理和分析，了解干部隊伍的發(fā)展趨勢，為各級領(lǐng)導機關(guān)制定干部工作的方針，政策，加強干部管理，改革干部制度提供準確數字的依據。而其工作除涉及到干部的基本情況統計之外，還包括干部的工資統計，干部編制情況統計，干部獎懲情況統計，軍轉干部安置情況統計，老干部情況統計等方面，其涉及的面之廣，數據量之大可想而知，若利用手工進(jìn)行干部的統計工作，大致要經(jīng)過(guò)干部統計調查，干部統計資料的整理，干部統計分析三個(gè)過(guò)程，但這種手工統計過(guò)程，存在著(zhù)幾個(gè)明顯的問(wèn)題，比如西安人才網(wǎng)說(shuō)統計資料缺乏準確性，及時(shí)性，需要花費大量的人力，物力，財力等。

　　手工方法所表現出來(lái)的種種劣勢，使人們慢慢意識到管理現代化已成為當代社會(huì )發(fā)展的一股不可抗拒的洪流。在管理現代化的浪潮中，人事管理現代化也勢在必行。實(shí)現人事管理現代化是一個(gè)復雜的系統工程，需要采取科學(xué)的管理方法和先進(jìn)的科技手段�？茖W(xué)的管理方法在管理中一般是指數學(xué)方法、系統方法、信息方法、控制論方法、社會(huì )學(xué)方法、心理學(xué)方法等科學(xué)方法，而先進(jìn)的科技手段主要是運用當代最新科學(xué)技術(shù)之一的電子計算機來(lái)為人事管理現代化服務(wù)。

　　電子計算機作為數據處理系統，現在已逐漸成為人事管理現代化的重要工具，在人事管理中正在發(fā)揮著(zhù)重要的作用。在我國，已經(jīng)開(kāi)始運用電子計算機進(jìn)行人員工資管理、人事統計和查詢(xún)、干部考評和人事檔案管理以及人才預測和規劃等。

　　管理現代化是漢代社會(huì )發(fā)展的一股不可抗拒的洪流。近幾十年來(lái)社會(huì )化大生產(chǎn)的發(fā)展規模越來(lái)越大，綜合性越來(lái)越強，生產(chǎn)專(zhuān)業(yè)化分工越來(lái)越細，行業(yè)有部門(mén)之間的相互聯(lián)系、相互依存和相互作用更不密切。組織管理日趨復雜；而現代化科學(xué)技術(shù)也正以史無(wú)前例的速度不斷分化，不斷綜合，全方位地向高又立體的微觀(guān)、宏觀(guān)方向進(jìn)軍。這些，要求管理工作對實(shí)際問(wèn)題的反映和決策必須迅速及時(shí)，對信息系統的完善程度越來(lái)越高，傳統的手工業(yè)式的管理理論、方法、體制已遠遠不能適應當代社會(huì )的發(fā)展和四化建設的需要。改革、創(chuàng )新，實(shí)現管理現代化勢在必行。

　　現代化管理的內容很多，關(guān)系很復雜，它包括人、資金、物質(zhì)、信息和時(shí)間等諸要素，其中起關(guān)鍵作用的要素是人。人既是管理者，又是被管理者，在管理中處于雙重地位，且具有巨大的能動(dòng)性�？梢�(jiàn)人是現代管理中最重要的因素。因此，管理人力資源開(kāi)發(fā)與利用的人事管理在整個(gè)復雜的管理大系統中的重要地位是不言而喻的。牽一發(fā)而動(dòng)全身，抓好了人事管理就為其他管理的優(yōu)化得到根本的保證。

　　管理改革必須配套進(jìn)行，現代化管理的實(shí)施也需要協(xié)調發(fā)展，人事管理既然在管理系統中占有如此突出的重要地位，而在管理現代化的浪潮中，人事管理現代化也必須要同步進(jìn)行，才能使現代化管理在社會(huì )化大生產(chǎn)和當代科學(xué)技術(shù)發(fā)展中起到放大和增產(chǎn)的作用�？偠�言之，人事管理現代化是管理現代化不可缺少的重要一環(huán)，它是把現代化管理的理論、方法和手段運用到人事工作中，使人事管理達到最大限度地提高工作效率的目的，以適應社會(huì )和科學(xué)技術(shù)的`發(fā)展。而實(shí)現人事管理現代化，使從事管理工作由原來(lái)憑個(gè)人或少數人的經(jīng)驗作決策，逐步上升到按事物的內在規律的科學(xué)高度辦事，做到物質(zhì)與精神相結合，抽象與具體相結合，定性與定量結合，靜態(tài)與動(dòng)態(tài)相結合，現狀和未來(lái)相結合，個(gè)體與群體相結合。至于先進(jìn)的科技手段，除科學(xué)地運用原有的生物、化學(xué)、物理、機械等手段外主要是運用當代最新科學(xué)技術(shù)之一的電子計算機來(lái)為人事管理現代化服務(wù)。概括地說(shuō)，人事管理現代化的內容是包括人事管理思想的現代化、人事管理、組織的現代化、人事管理手段的現代化。通過(guò)這四個(gè)方面的現代化來(lái)實(shí)現人事管理的計劃、組織、指揮、協(xié)調、控制的現代化和從事人事管理工作者自身的現代化。

　　人事來(lái)之不易系統化，是人事管理現代化的一個(gè)重點(diǎn)。研究人事管理，就必須研究這個(gè)系統所處的環(huán)境，即研究政治系統，經(jīng)濟系統，法律、科技和文教系統，人物系統和大管理系統對人事管理系統的影響以及人事管理系統的反影響。而離開(kāi)周?chē)�的事物，去研究人事管理現代化，是注定要失敗的。

　　所謂系統，就是在一定條件下，由相互作用、相互依賴(lài)的若干組成部分結合而成的，且具有特寫(xiě)功能的有機整體。從一般意義上講，系統由輸入、處理、輸出、控制與反饋的四個(gè)基本部分組成。

　　在系統理論中，系統分析是指對系統性能的理解。系統最佳化是系統設計成綜合的內容。因為系統工程即用教學(xué)方法進(jìn)行系統分析或優(yōu)化，把傳統的組織管理工作總結成技術(shù)并使之數值化。而用系統工程來(lái)分析系統問(wèn)題是比較科學(xué)的，利用系統工程這門(mén)學(xué)科的概念和原則，來(lái)進(jìn)行人事組織管理方面的工作，是實(shí)現人事管理現代化的重要途徑和有效手段。

　　人事管理系統內有多種元素，如：管理人員、管理機構、辦公設備、規章制度、各業(yè)務(wù)環(huán)節，各種管理技術(shù)和方法等，都可以看作它的“元素”。各元素之間的聯(lián)系是否有序，聯(lián)系的方式和效果是否最優(yōu)，直接影響著(zhù)人事管理的水平。在不同條件下，起主導作用的元素是不相同的。而人事管理系統化的一個(gè)重要目標，是圍繞著(zhù)責任制和考核制，逐步建立起完整配套的干部“進(jìn)”、“管”、“出”制度。實(shí)現系統化，除了要解決制度問(wèn)題外，還有一個(gè)掌握系統方法的問(wèn)題，即學(xué)會(huì )應用系統工程和系統分析法，這對搞好人事管理現代化，具有重要的意義。

　　目前尚無(wú)統一的說(shuō)法。根據我校人事管理的工作的現有材料和工作特點(diǎn)分析來(lái)說(shuō)，人事管理系統的基本功能，我們認為有如下幾方面：

　　1．確定人事管理的方針政策

　　2．確定人事管理體制、編制人事規劃

　　3．編制人事計劃，設置人事管理機構和崗位

　　4．制定人事管理的條例辦法；

　　5．教職員工的業(yè)務(wù)培訓；

　　6．人才選拔、使用、交流（流動(dòng)）；

　　7．考核、獎懲、任免；

　　8．工資、福利與保險

　　9．離休、退休、退職。

　　作為人事干部（人事管理人員），如何最大限度地發(fā)揮人員的才能？這是人事管理學(xué)研究的根本任務(wù)。對這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行個(gè)體研究方面，目前是做得不夠的。因為個(gè)體寓于群體之中，群體對人員才能發(fā)揮之影響作用，可利用系統原理去指示。通過(guò)群體研究來(lái)尋求合理的年齡結構、知識結構、專(zhuān)業(yè)結構、來(lái)取得令人滿(mǎn)意的配合效果等。

　　過(guò)去，在人事管理工作中，人事工作信息滯后，傳遞慢、“馬后炮”，人事管理數據加工不及時(shí)。比如：干部考核、人員的工資計算、人事的統計、人事檔案的填寫(xiě)，貯存等等。這些人事工作繁瑣、耗時(shí)費力，準確性差、效率低、手工操作已難以適應形勢的發(fā)展的要求。為此，我們更應該努力學(xué)習有關(guān)人事管理現代化的有關(guān)理論資料，為提高對管理現代化重要性的認識，嘗試去利用計算機來(lái)實(shí)現人事管理的現代化。比如現在有些學(xué)校和單位在人事管理這方面所作的努力，由于從事計算機工作人員的技術(shù)指導和從事多年人事工作的老同志的幫助，他們：

　　首先，開(kāi)發(fā)了“中華職專(zhuān)職工檔案管理”軟件系統。

　　其次，將學(xué)�；騿挝蝗藛T的檔案內容的所需數據，存儲在計算機的磁盤(pán)里，需要時(shí)可以通過(guò)計算機方便地進(jìn)行查詢(xún)、檢索、維護，還可以將有關(guān)數據打印出來(lái)。

　　總之，計算機的廣泛應用，計算機人事管理信息系統的建立，適應了社會(huì )經(jīng)濟發(fā)的客觀(guān)要求，是人事管理現代化的一大進(jìn)步。今天我們運用計算機進(jìn)行了學(xué)校人事檔案管理的初步現代化的開(kāi)發(fā)和使用，而它大大提高了人事管理工作者的工作效率，它把人事干部從繁重的手工操作中解脫出來(lái)，用更多精力從事創(chuàng )造性的管理活動(dòng)和其它教育教學(xué)的活動(dòng)中去；它能使決策、計劃和其它管理活動(dòng)更加科學(xué)、精確、靈活。因此，建立計算機人事管理信息系統是一種客觀(guān)發(fā)展必然趨勢。盡管在人事管理方面還不可能普遍使用計算機，但從長(cháng)遠來(lái)說(shuō)，人事管理現代化和計算機是不分割的。而輕視或者拒絕利用計算機技術(shù)，就不可能真正地、全面地實(shí)現人事管理現代化。隨著(zhù)我國經(jīng)濟、科技的發(fā)的，人才開(kāi)發(fā)管理的加強，我們一定要努力創(chuàng )造條件，促進(jìn)使用計算機的人事管理現代化。

　　[實(shí)習體會(huì )]

　　四年的大學(xué)生活，讓我對計算機理論知識有了一定的了解，但實(shí)踐出真知，唯有把理論與實(shí)踐相結合，才能更好地為社會(huì )服務(wù).為期兩周的上機實(shí)習，我上網(wǎng)查閱了一些計算應用知識并對畢業(yè)論文所需的資料進(jìn)行了粗淺的了解，為接下來(lái)的六周畢業(yè)設計作準備，提高了我的動(dòng)手能力，同時(shí)也讓我了解到了自己的不足，我會(huì )繼續努力，完善自我，為社會(huì )主義現代化建設做貢獻.對于學(xué)校的精心安排和指導老師的用心輔導非常感謝。

　　計算機實(shí)訓報告 7

　　一、實(shí)習目的

　　認知實(shí)習，了解我們專(zhuān)業(yè)在未來(lái)的發(fā)展趨勢，通過(guò)觀(guān)看公司的介紹和技術(shù)發(fā)展情況招聘信息，后的感想和學(xué)習體會(huì )等多種方式，使我們了解本專(zhuān)業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展現狀。解計算機、網(wǎng)絡(luò )通信等相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展現狀和最新科研成果，以及在生產(chǎn)科研中的應用；鞏固學(xué)生的理論知識，培養實(shí)踐能力、創(chuàng )新能力，拓寬視野，樹(shù)立努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的信心，并為學(xué)習后續課程打下一定的實(shí)踐基礎；增強動(dòng)手上機實(shí)踐能力的觀(guān)念，樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

　　二、實(shí)習時(shí)間

　　20xx年12月21日

　　三、實(shí)習單位

　　xx科技服務(wù)有限公司

　　xx科創(chuàng )信息技術(shù)股份有限公司

　　xx信息系統股份有限公司

　　四、實(shí)習過(guò)程

　　20xx年12月21日上午參觀(guān)了位于九華的xx科技，下午去長(cháng)沙參觀(guān)了xx科創(chuàng )信息技術(shù)股份有限公司和xx信息系統股份有限公司了解了各公司的工作環(huán)境和對招聘人才的要求。

　　五、實(shí)習總結和體會(huì )

　　這周我們進(jìn)行了認知實(shí)習，一提到實(shí)習，總感覺(jué)有一種神秘感，不知道我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)實(shí)習能干什么，認知實(shí)習之后，我懂得了不少經(jīng)驗和道理。

　　讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習的意義，時(shí)間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的，我們應該勇敢去面對人生，這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的'人生方向，也讓我認識到了計算機工作應支持仔細認真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問(wèn)的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽(tīng)別人的建議，不要太過(guò)急燥，要對自己所做事去負責，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現。xx科技，科創(chuàng )，xx公司對實(shí)際的計算機工作的有一個(gè)簡(jiǎn)要的介紹，更好地為我們日后的工作轉變積累經(jīng)驗。

　　xx科技介紹他們的智慧城市的時(shí)候，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)的知識于在實(shí)際運用中的專(zhuān)業(yè)知識相比，還有很大的差距，而要縮小這個(gè)差距還有很多的知識要學(xué)。當聽(tīng)到各公司的介紹員在講解的過(guò)程中我才發(fā)現我了解的計算機內容是那么少，這時(shí)候真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。

　　科創(chuàng )公司以計算機軟件研發(fā)、服務(wù)外包、信息系統集成服務(wù)為主要業(yè)務(wù)。它們的各項成品軟件讓我更深刻體會(huì )到，學(xué)習知識要堅持理論與實(shí)踐相結合，計算機科學(xué)是一門(mén)實(shí)踐操作要求很強的學(xué)科，他需要理論與實(shí)踐相結合，在學(xué)習理論知識的同時(shí)，更加要注重實(shí)踐操作，而且要把時(shí)間操作放在一個(gè)重要的位置，僅僅學(xué)習理論知識是不行的。之后的課程設計就是一種很好的實(shí)踐形式�？梢阅軌虬盐覀兯鶎W(xué)的理論與想要完成的實(shí)踐很好的結合起來(lái)。

　　xx信息系統股份有限公司成立于xx年，成立之初，就立志做一家不斷創(chuàng )新的科技企業(yè)。歷經(jīng)20年發(fā)展，xx信息已經(jīng)發(fā)展成為擁有4000多名員工，以O2O在線(xiàn)教育為主營(yíng)業(yè)務(wù)，以xx為總部，在北京、上海、深圳、香港、美國、日本、韓國等地設立了分支機構的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)集團公司。這讓我懂得做事要持之以恒。要有耐心和恒心，并且以正確的態(tài)度去對待你所做的事情，因為你有了正確的態(tài)度去對待你所做的事情，你才能認真的去做好它，及時(shí)完成它，有了耐心與恒心，無(wú)論你遇到多大的困難，你都會(huì )堅持到底，直到成功。這是我在實(shí)習過(guò)程中的感悟。工作是一項熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。

　　三位公司的介紹員給我們講授了一些在別的地方可能聽(tīng)不到的經(jīng)驗教訓，給我們從過(guò)去到現在以及展望未來(lái)的發(fā)展前景金額和現狀分析，總結了中國現代軟件行業(yè)的發(fā)展趨勢，以及程序員應該具備的很多基本素質(zhì)，以及一位程序員從基本底層到成功背后的辛酸經(jīng)歷，拼搏奮斗的歷程。

　　通過(guò)這次見(jiàn)識實(shí)習使我更加了解了物聯(lián)網(wǎng)工程專(zhuān)業(yè)，其有九大領(lǐng)域：智能工業(yè)、智能家居、智能物流、智能交通、智能電網(wǎng)、智能環(huán)保、智能安防、智能醫療、智能農業(yè)。物聯(lián)網(wǎng)以其“無(wú)所不在”的構想在全球悄然掀起了一股前所未有的熱潮物聯(lián)網(wǎng)可能成為比互聯(lián)網(wǎng)大30倍的產(chǎn)業(yè)、下一個(gè)萬(wàn)億級的信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)：智慧地球感知中國車(chē)聯(lián)網(wǎng)一卡通。之后我會(huì )更好的學(xué)習Java程序設計、軟件工程課程設計、Internet與Web編程、數據庫課程設計、操作系統課程設計。

　　接下來(lái)我會(huì )自主學(xué)習與獨立生活，樹(shù)立一生的奮斗目標，學(xué)會(huì )掌控時(shí)間，培養良好的學(xué)習與生活習慣，繁雜課程與個(gè)人取舍，了解物聯(lián)網(wǎng)工程專(zhuān)業(yè)的課程體系，有選擇、有側重地學(xué)習相關(guān)課程，科研與創(chuàng )業(yè)的選擇，高度重視動(dòng)手實(shí)踐能力的培養，

　　學(xué)好一門(mén)程序設計語(yǔ)言（C++∕java/python），多編程、多實(shí)踐.有效運用時(shí)間，降低變動(dòng)性排除干擾決定什么事該做，什么事不該做，提高效率.時(shí)間管理:建立管理的基礎體系，不斷找出時(shí)間黑洞，分清事情的輕重緩急，做最有生產(chǎn)力的事情，抓住晚自習，課間，寒暑假與周末的時(shí)候。認真學(xué)習主干課程：操作系統、數據結構、數據庫、組成原理、計算機網(wǎng)絡(luò )、軟件工程

　　獲得業(yè)界認可的相關(guān)證書(shū)：英語(yǔ)四、六級，IT資格認證（軟件∕網(wǎng)絡(luò )工程師）繼續在A(yíng)CM/ICPC實(shí)驗室努力奮斗，拿到更多的競賽獎勵：市級省級國家級藍橋杯。

　　認知實(shí)習是每個(gè)大學(xué)生的需要經(jīng)歷，通過(guò)認知實(shí)習，讓我對實(shí)際的計算機工作也有了新的認識，學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識，也讓我更加看清自己的不足之處。通過(guò)這次計算機實(shí)習，我對今后的學(xué)習、發(fā)展方向有了更進(jìn)一步的認識：學(xué)習不僅僅學(xué)的是理論知識，更重要的是學(xué)習如何將理論知識應用于實(shí)踐，學(xué)習將工作做到盡善盡美。

　　計算機實(shí)訓報告 8

　　一、實(shí)習單位及崗位簡(jiǎn)介

　　1、實(shí)習單位的簡(jiǎn)介

　　xx有限公司是一家剛剛成立的私營(yíng)公司，在職員工大部分為80后軟件精英，主營(yíng)軟件開(kāi)發(fā)（Java方向），電子產(chǎn)品批發(fā)零售，信息系統集成服務(wù)，公司行業(yè)主要是互聯(lián)網(wǎng)、電子商務(wù)、計算機軟件、計算機硬件等。公司地址在xx，現共有員工大概50人。主要有Web開(kāi)發(fā)部、Jsp開(kāi)發(fā)部、Android開(kāi)發(fā)部等。經(jīng)過(guò)不斷地學(xué)習和實(shí)戰，每個(gè)部門(mén)都有其實(shí)力強硬的帶頭人，整體上是一個(gè)積極向上，團結奮進(jìn)的創(chuàng )業(yè)型企業(yè)。

　　企業(yè)文化：人才是企業(yè)的財富，優(yōu)秀的產(chǎn)品，良好的服務(wù)是企業(yè)價(jià)值的體現；愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)事業(yè)和愛(ài)生活是企業(yè)凝聚力的源泉；尊重知識、集體奮斗、艱苦創(chuàng )業(yè)是企業(yè)發(fā)展的要求；責任意識、創(chuàng )新精神、敬業(yè)態(tài)度和精誠合作是企業(yè)文化的精髓；實(shí)事求是是企業(yè)的行為準則。

　　2、實(shí)習崗位的簡(jiǎn)介

　　我所在的實(shí)習崗位是一個(gè)所屬Android部的程序開(kāi)發(fā)崗位，主要工作是配合組長(cháng)，做一些力所能及的東西。同時(shí)組長(cháng)會(huì )針對性的給我一些網(wǎng)站或者資料，讓我學(xué)習，這些資料主要是和他現在做的項目相關(guān)的技術(shù)實(shí)現。我自己看一邊做個(gè)基本的了解，同時(shí)對這些技術(shù)和框架有個(gè)大體的認識。然后他會(huì )再結合他的項目，有針對性的給我講解這些技術(shù)的應用，是怎樣在他的項目里實(shí)現的。然后會(huì )給我分配一個(gè)小任務(wù)，讓我拿來(lái)練手的同時(shí)，又一遍溫習和鞏固先前學(xué)到的技術(shù)。

　　我的實(shí)習工作從一個(gè)APP的界面開(kāi)始，慢慢熟悉這個(gè)APP的框架結構，然后把組長(cháng)寫(xiě)好的核心算法放進(jìn)框架中，實(shí)現其功能�？偟膩�(lái)說(shuō)，我在這個(gè)團隊中主要擔任輔助的工作，將其他人寫(xiě)好的模塊放進(jìn)項目框架中，從中不斷學(xué)習Amdroid開(kāi)發(fā)的技巧和別人的代碼風(fēng)格。

　　二、實(shí)習內容及過(guò)程

　　時(shí)間一晃而過(guò)，轉眼間到公司已經(jīng)兩個(gè)多月了。這是我人生中彌足珍貴的一段經(jīng)歷。在這段時(shí)間里各級領(lǐng)導在工作上給予了我極大的幫助，在生活上給予了我極大的關(guān)心，讓我充分感受到了領(lǐng)導們“海納百川”的胸襟，感受到了大發(fā)人“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”的豪氣。在對公司各級領(lǐng)導肅然起敬的同時(shí)，也為我有機會(huì )成為公司的一份子而自豪。在段時(shí)間里，在領(lǐng)導和同事們的悉心關(guān)懷和指導下，通過(guò)自身的努力，各方面均取得了一定的進(jìn)步。

　　剛開(kāi)始我們做這個(gè)程序的時(shí)候，大家都比較盲目，只是負責人說(shuō)了一下，我們就開(kāi)始進(jìn)行編了在這個(gè)過(guò)程之種我們吃了許多的苦，有時(shí)候凌晨三四點(diǎn)我們還在加班，可最后做出的作品是輸入速度太慢，我們的主管于是帶領(lǐng)我們到他們一樓的微機室是去看他們以前編寫(xiě)的程序；不看不知道，一看嚇了我們一大跳，以前我們那有這樣想過(guò)呀，只要能做出來(lái)，沒(méi)有錯誤就行了，可是速度呢？人家一個(gè)小時(shí)輸入的東西，我們的程序可能需要一個(gè)早晨，看完之后主管對我們說(shuō)：這樣的程序送你，你會(huì )用嗎？

　　那個(gè)打擊呀，辛苦了幾天幾夜，最終卻是這樣的一個(gè)結果�？纱驌魵w打擊，我們又得重新來(lái)做！相對而言，我們這次要比以前有經(jīng)驗了，一次比一次成熟起來(lái)了，在經(jīng)歷了又一個(gè)一天一夜的奮戰，我們終于又有新希望了，可是心情剛好，那么又傳來(lái)了消息，說(shuō)他們的數據又發(fā)生的變動(dòng)，有了新的調整，這在以前我們也想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，也想好好的做，可是我們又一想工廠(chǎng)不是要實(shí)用嗎？這方面變化的可能性很小，于是為了方期間我將有變量寫(xiě)進(jìn)了代碼之中，這一變，無(wú)疑宣布我要失敗了。和我在一起的幾個(gè)同事也是這種情況，所以我們這些沒(méi)有開(kāi)發(fā)過(guò)軟件的充當軟件高手的新手們又得重新面對新的問(wèn)題了。

　　失敗，又一次被打��！

　　幾天之后我們又做出了程序，很辛苦，此時(shí)我們才明白程序員的不易了，編程是一個(gè)見(jiàn)效特別慢的東西，而且對方又看不見(jiàn)，如果一不小心你的.程序可能會(huì )無(wú)法打開(kāi)，或者是說(shuō)出現別的什么，那就完了，你幾天的成果就什么也看不見(jiàn)了，不像別的東西，做了，可以讓大家看得見(jiàn)。我的程序在最后的調試時(shí)出現了一點(diǎn)小故障，一時(shí)間我一點(diǎn)思路也沒(méi)有了，所以我失敗了。

　　雖然加入公司這個(gè)大家庭已經(jīng)有不短的時(shí)間了，對開(kāi)發(fā)技術(shù)掌握的還不是很深，對發(fā)現問(wèn)題的處理還不是很全面，對分工的工作還沒(méi)有形成系統的計劃。隨著(zhù)對公司和工作的進(jìn)一步熟悉，我也希望能夠在今后的工作中更加迅速的提升自己的業(yè)務(wù)能力以及技術(shù)能力，我覺(jué)得多做一些工作更能體現自己的人生價(jià)值�！皹I(yè)精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中我要不斷學(xué)習業(yè)務(wù)知識，通過(guò)多看、多問(wèn)、多學(xué)、多練來(lái)不斷的提高自己的各項業(yè)務(wù)技能。學(xué)無(wú)止境，時(shí)代的發(fā)展瞬息萬(wàn)變，各種學(xué)科知識日新月異。我將堅持不懈地努力學(xué)習各種知識，并用于指導實(shí)踐。在今后工作中，要努力做好開(kāi)發(fā)人員的本職工作，把自己的工作創(chuàng )造性做好做扎實(shí)，為項目的開(kāi)發(fā)以及公司的發(fā)展貢獻自己的力量。

　　我真正體會(huì )到了敬人、敬業(yè)、高效、高水平服務(wù)的真實(shí)意義，體會(huì )到了服務(wù)部服務(wù)、奉獻的意義，體會(huì )到了創(chuàng )造完美、服務(wù)社會(huì )的服務(wù)理念，知道了什么是創(chuàng )新就是生活。特別令我感動(dòng)的是，每當我遇到困難向大家求助時(shí)，誰(shuí)都會(huì )無(wú)私的告訴我。

　　我很慶幸自己能在這樣有限的時(shí)間里，在這么和諧的氣氛中工作、學(xué)習，和同事們一起分享快樂(lè )，分擔工作。所以我努力向同事學(xué)習，不懂就問(wèn)，認真完成領(lǐng)導和同事交給我的每一項工作。

　　人生就是經(jīng)歷著(zhù)風(fēng)風(fēng)雨雨，在風(fēng)雨中倒下去，然后站起來(lái)的時(shí)候，那時(shí)的彩虹最美麗！

　　三、實(shí)習收獲與體會(huì )

　　學(xué)習Android有一段時(shí)間了，了解到在智能手機軟件不斷發(fā)展的今天，很多傳統PC機上的應用正在向智能手機客戶(hù)端轉移。但是在學(xué)習的過(guò)程中有出錯的操作以及隨之而來(lái)的全英文報錯內容，讓人感覺(jué)到非常的郁悶和煩躁！可是隨著(zhù)時(shí)間的推移，隨著(zhù)掌握的知識的增加，不知道從哪天開(kāi)始忽然發(fā)現從最初的面對Android時(shí)的煩躁到現在居然對Android有了一探究竟的興趣！總結了一下自己學(xué)習Android以來(lái)的一些心得，和大家分享一下！

　　1、首先在學(xué)習Android的時(shí)候要有一份永不放棄的決心，從某些方面來(lái)說(shuō)，學(xué)習Android是一件非�？菰锏氖虑�，尤其是剛開(kāi)始的時(shí)候，面對全英文的黑白操作界面，所以，持之以恒是最重要的！

　　2、自己創(chuàng )造一個(gè)Android學(xué)習的環(huán)境！由于A(yíng)ndroid有大量的操作需要記憶，很顯然，靠死記硬背是不科學(xué)的！的方法就是實(shí)踐，多操作，聯(lián)系的多了，自然而然的就記住了，而且還是記得最牢靠的！

　　3、細微處著(zhù)眼。Android是很?chē)烂C的，也許一個(gè)命令大小寫(xiě)的錯誤就可能導致出錯，甚至多一個(gè)少一個(gè)空格，或者小符號，它也會(huì )給你個(gè)“小臉色”看看，這就要求我們在操作Android虛擬機的時(shí)候非常的細心，有足夠的耐心！

　　寫(xiě)在最后我想告訴大家的就是學(xué)習Android要多實(shí)踐，即使剛開(kāi)始失敗了也要繼續，再失敗再繼續，再失敗再————學(xué)習Android失敗是很正常的事情，希望大家能堅持，不要害怕失敗。遇到問(wèn)題的時(shí)候先嘗試著(zhù)自己解決，等解決不了的時(shí)候再請教別人！

　　不僅學(xué)Android要如此，學(xué)習其他方面的東西也應該如此。學(xué)習靠積累，持之以恒方能見(jiàn)效。

　　四、致謝

　　在此，感謝我的實(shí)習單位給了我這次實(shí)習的機會(huì )，能讓我學(xué)到這么多在學(xué)校學(xué)不到的東西。同時(shí)也要感謝我的組長(cháng)，能在那么繁忙的工作中還對我提出的問(wèn)題耐心解答。也感謝我周?chē)�的同事，不因為我是一個(gè)實(shí)習生而對我有偏見(jiàn)，他們待人都很誠懇，也因為他們，我才能這么快的融入到這個(gè)團隊中，帶著(zhù)輕松愉快，積極奮進(jìn)的心態(tài)結束了這些天的實(shí)習。再次感謝幫助過(guò)我的這些人！

　　計算機實(shí)訓報告 9

　　一、實(shí)習內容

　　公司Game游戲平臺功能增加和代碼優(yōu)化，公司游戲頻道SEO搜索引擎優(yōu)化，為產(chǎn)品人員提供數據(寫(xiě)PHP腳本從已有MySQL數據庫中獲取數據)

　　實(shí)習時(shí)間：xxx

　　實(shí)習公司：xxx

　　二、工作經(jīng)歷

　　剛進(jìn)公司的前一個(gè)星期和客服部門(mén)、運維部門(mén)接觸，旨在熟悉公司網(wǎng)站的運作。

　　第二個(gè)星期開(kāi)始回到各自所在的組，進(jìn)入正常工作任務(wù)，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的專(zhuān)業(yè)知識培訓，僅在第一個(gè)星期由客服部經(jīng)理介紹了網(wǎng)站的各個(gè)功能和用戶(hù)反饋后臺信息的查看。

　　雖然沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的專(zhuān)業(yè)知識培訓，但是每一位實(shí)習生都會(huì )由一位老員工帶著(zhù)，在任何時(shí)候你遇到問(wèn)題都可以問(wèn)你的師父。

　　帶我的哪位師父人不錯，沒(méi)有我問(wèn)他問(wèn)題他都認真的教導，我手上做的所有需求也是他分配的。

　　剛開(kāi)始不熟悉公司的開(kāi)發(fā)流程，弄了二三天才明天SVN版本控制。

　　三、經(jīng)驗總結

　　1、動(dòng)手寫(xiě)代碼前認真閱讀需求

　　我們的需求可能來(lái)自產(chǎn)品、測試、客服、運維，也有可能是自己組的，不管你的需求是來(lái)自哪里，第一步需要做的.就是認真閱讀需求，先不要急著(zhù)寫(xiě)代碼，看完需求后想想實(shí)現這個(gè)需求有沒(méi)有技術(shù)上面的問(wèn)題，如果有問(wèn)題再和你的同事討論;沒(méi)有問(wèn)題后你才開(kāi)始寫(xiě)代碼實(shí)現需求。

　　2、溝通非常重要

　　我們對需求的認識可能和提需求的人有一定的差別，在做完需求后一定要將提需求的人和測試人員拉到一個(gè)群里討論，看是不是提需求的人想要的結果。我剛開(kāi)始做完第一個(gè)需求的時(shí)候，都是單獨拉一個(gè)窗口分別和產(chǎn)品、測試人聊，這樣的話(huà)不僅很累，而且在需求上線(xiàn)后出現了問(wèn)題也沒(méi)有人證明提需求的人和測試人員都同意上線(xiàn)了的，那么最后的責任就在你。所以，最好的解決辦法就是將這些人員拉到一個(gè)RTX群里交流，交流的時(shí)候盡量將問(wèn)題描述清楚，如果在RTX上不好描述，那么就走到那個(gè)人位置面對面交流。溝通在項目開(kāi)發(fā)過(guò)程中非常重要!

　　3、先實(shí)現需求再優(yōu)化需八求

　　我第一次做需求的時(shí)候，記得是新增一個(gè)后臺功能，師父要我做的時(shí)候走后臺框架路線(xiàn)，我之前在學(xué)校都不怎么認同用PHP框架來(lái)開(kāi)發(fā)，因為它在第一次訪(fǎng)問(wèn)的時(shí)候要初始化很多系統資源，但是我手上的這個(gè)需求并沒(méi)有多少代碼，走框架的話(huà)明顯有點(diǎn)浪費。糾結了半天被師父批了一頓，說(shuō)后臺的功能，就網(wǎng)站運維的幾個(gè)人再用，根本沒(méi)有比較考慮性能的問(wèn)題，并且走框架的話(huà)非常容易維護!所以，在你做需求的時(shí)候如果需求不是很多人用的話(huà)先實(shí)現了再去考慮性能的事，畢竟這樣的功能是要盡快上線(xiàn)的，不要將時(shí)間浪費在這些個(gè)沒(méi)有必要的考慮上!

　　4、做需求盡快做完

　　很多人認為在軟件公司就得加班，其實(shí)不是這樣的，加班是因為手上的需求沒(méi)有在指定的時(shí)間內做完。所以，接到每個(gè)需求都盡自己最快的速度完成，這樣才能保證自己盡量不會(huì )加班!

　　5、操作線(xiàn)上的數據要非常小心

　　最后一天實(shí)習的時(shí)候我手上還有一個(gè)小需求，在前一天加班完成得差不多了，本想在實(shí)習的最后一天上午就完成，但是因為自己完成心切，一不小心在寫(xiě)SQL語(yǔ)句的時(shí)候忘寫(xiě)了where條件，導致整張數據表里的記錄都是一樣的了!后來(lái)找DBA恢復到之前的數據，弄了1個(gè)多小時(shí)才恢復過(guò)來(lái)!后來(lái)DBA教導：在寫(xiě)帶條件的SQL語(yǔ)句之前先寫(xiě)where條件然后再寫(xiě)語(yǔ)句的其他部分。

　　四、總結

　　剛進(jìn)公司的應屆畢業(yè)生要不斷的學(xué)習，多多和老員工交流，特別要鍛煉交際能力。在越到程序Bug的時(shí)候不要慌張，掌握一些常用的調試技巧很重要!

　　在將代碼提交到SVN版本庫里之前一定要比對和上一版本的區別，確定沒(méi)有任何問(wèn)題之后再提交，不然出現代碼版本問(wèn)題，可能會(huì )影響很多人開(kāi)發(fā)。

　　在將需求送測之前一定要自己先測試通過(guò)，沒(méi)有任何問(wèn)題之后再交給測試人員測試，不然出現很多問(wèn)題反反復復送測，不僅自己煩，測試人員也會(huì )抱怨的。

　　總之這2個(gè)月的實(shí)習在公司學(xué)到了很多，體會(huì )到了團隊協(xié)作的重要，也感受到了軟件開(kāi)發(fā)流程的嚴謹！

　　計算機實(shí)訓報告 10

　　實(shí)習目的

　　搜集與畢業(yè)設計相關(guān)的資料，了解Web開(kāi)發(fā)的基本原則，學(xué)習Web開(kāi)發(fā)的相關(guān)知識，掌握Web開(kāi)發(fā)的基本技術(shù)，豐富Web開(kāi)發(fā)的實(shí)戰經(jīng)驗。學(xué)習ASP、SQL等的基礎知識及正確的運用方法，了解設計專(zhuān)題的主要內容，通過(guò)實(shí)習，鞏固大學(xué)所學(xué)到的知識，提高分析、判斷和處理實(shí)際問(wèn)題的能力，增強自己的團隊協(xié)作意識，了解軟件開(kāi)發(fā)的思考角度和主要流程。為畢業(yè)之后能夠更快地進(jìn)入工作狀態(tài)并且能夠更好的工作，打好一定的基礎。通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，從而提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力，為將來(lái)開(kāi)發(fā)項目的順利進(jìn)行做好充分的準備，與社會(huì )環(huán)境接軌做好準備。

　　實(shí)習內容

　　通過(guò)本次實(shí)習，應當對HTML、CSS、JavaScript等達到熟練運用的地步，同時(shí)應該對ML語(yǔ)言及其應用有一個(gè)非常清晰、明了的認識。本次的實(shí)習內容主要包括：對教學(xué)網(wǎng)站的建設有一個(gè)初步的構思及確定其應該包括哪些模塊實(shí)現什么功能;對ASP、SQL的基礎知識的'理論學(xué)習;理論聯(lián)系實(shí)際對ASP、SQL進(jìn)行具體操作;學(xué)會(huì )用SQL建數據庫及所需表格的具體方法;理解連接SQL數據庫的語(yǔ)句及能正確的應用于實(shí)踐。

　　實(shí)習總結

　　在注重素質(zhì)教育的今天，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)一直被視為培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。畢業(yè)設計實(shí)習是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段、大學(xué)生進(jìn)入社會(huì )的橋梁。它有助于當代大學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )。同時(shí)，實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì )、回報社會(huì )的一種良好形式。鑒于畢業(yè)實(shí)習的以上的優(yōu)點(diǎn)，我懷著(zhù)一顆真誠學(xué)習的心成為了其中的一員。

　　基于A(yíng)SP的學(xué)習網(wǎng)站在改進(jìn)傳統的學(xué)習模式，通過(guò)一種新的以互聯(lián)網(wǎng)為基礎的模式為學(xué)校創(chuàng )造一新的學(xué)習環(huán)境，使教學(xué)管理突破時(shí)空限制提高學(xué)習效率和標準化水平，使學(xué)校管理者、會(huì )計和學(xué)生可以隨時(shí)隨地通過(guò)網(wǎng)絡(luò )完成教與學(xué)的管理。將網(wǎng)上教學(xué)代替傳統的手工方式應用于教學(xué)管理中協(xié)助辦公是當今的發(fā)展趨勢，不僅節省了大量的時(shí)間，還提高了工作效率同時(shí)也方便了學(xué)生。以致于每個(gè)人都可以不受時(shí)間、空間和地點(diǎn)的限制而自由學(xué)習，以較低的付出得到高質(zhì)量的教育。它提供了豐富的知識庫與信息庫，能夠激發(fā)學(xué)習者的學(xué)習興趣，從而達到讓學(xué)習者主動(dòng)構建知識的目的，實(shí)現自己獲取知識、自我更新知識的理想目標。隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )的不斷發(fā)展和普及，學(xué)習網(wǎng)站必將在教育科研的各個(gè)方面發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。

　　幾年的大學(xué)生活，讓我對計算機理論知識有了一定的了解，但實(shí)踐出真知，唯有把理論與實(shí)踐相結合，才能更好地為社會(huì )服務(wù)。實(shí)習期間每天緊張的工作狀態(tài)，完全沒(méi)有時(shí)間考慮其它事情。在這期間，我上網(wǎng)查閱了一些計算應用知識并對畢業(yè)論文所需的資料進(jìn)行了粗淺的了解，為接下來(lái)的畢業(yè)設計作準備，提高了我的動(dòng)手能力，同時(shí)也讓我了解到了自己的不足，今天我學(xué)到的所有這些都必將對我將來(lái)的就業(yè)產(chǎn)生深刻的影響。而對我來(lái)說(shuō)，真正的就業(yè)也已經(jīng)不遠了。我慶幸也感謝有這樣一個(gè)學(xué)習的機會(huì )，能夠在就業(yè)前很好的提高自己、鍛煉自己。同時(shí)也讓自己對自己的能力更加自信，相信自己將來(lái)能夠成為一個(gè)對社會(huì )有用的一員，為社會(huì )主義現代化建設做貢獻。

　　計算機實(shí)訓報告 11

　　一、實(shí)習目的

　　進(jìn)行專(zhuān)業(yè)實(shí)習，是為了把專(zhuān)業(yè)理論在實(shí)踐中得到鍛煉，讓理論與實(shí)踐可以結合起來(lái)，獲得更多的學(xué)習和工作經(jīng)驗，幫助自己把計算機專(zhuān)業(yè)更好的學(xué)會(huì )。

　　二、實(shí)習時(shí)間、地點(diǎn)

　　時(shí)間：20xx年xx月xx日——xx月xx日

　　地點(diǎn)：xx省xx市xx有限公司

　　三、實(shí)習過(guò)程

　　此次實(shí)習是學(xué)校為了讓我們計算機學(xué)習對所學(xué)知識有一個(gè)好的鍛煉，所以在學(xué)校要求實(shí)習后，我就找到一家專(zhuān)業(yè)對口的公司進(jìn)行實(shí)習，剛好這家公司招聘前端程序員，我學(xué)的專(zhuān)業(yè)也是計算機網(wǎng)絡(luò )知識。這次實(shí)習的內容也是關(guān)于網(wǎng)絡(luò )維修工作。

　　在真正的進(jìn)入實(shí)習后，我跟著(zhù)公司的網(wǎng)絡(luò )維修師傅學(xué)習，一點(diǎn)點(diǎn)的熟悉公司的整個(gè)網(wǎng)絡(luò )。在第一個(gè)月的時(shí)候，我是跟著(zhù)師傅學(xué)習，公司只要遇到網(wǎng)絡(luò )出現問(wèn)題，我就跟著(zhù)師傅去進(jìn)行維修，我在旁邊對出現的網(wǎng)絡(luò )問(wèn)題做記錄，認真的把師傅講解的知識記在本子上，在回到自己的'座位上后，認真的分析這些網(wǎng)絡(luò )問(wèn)題，把自己的分析寫(xiě)下來(lái)，對于不懂的地方，就立即向師傅請教。就這樣一天天的過(guò)去，我一點(diǎn)點(diǎn)的建立網(wǎng)絡(luò )知識，并把在學(xué)校學(xué)習的內容跟師傅所教的知識進(jìn)行結合，把精髓學(xué)到手。開(kāi)始只是一個(gè)助手，慢慢的我就開(kāi)始接觸一些小的網(wǎng)絡(luò )問(wèn)題，自己找出問(wèn)題所在，并進(jìn)行維修，在師傅的幫助下，我可以完成對網(wǎng)絡(luò )的維修。

　　再后來(lái)，我不斷的學(xué)習，并且自己上網(wǎng)查找資料，把所有遇到的網(wǎng)絡(luò )問(wèn)題全部記在筆記本上，并在旁做好分析，把解決方法寫(xiě)在旁邊，每次只要公司網(wǎng)絡(luò )需要維護的時(shí)候，我一邊查看筆記本上的例子，一邊尋找網(wǎng)絡(luò )問(wèn)題出在哪。就這樣我到后面的時(shí)候已經(jīng)可以獨立去維修網(wǎng)絡(luò )，幫助公司把網(wǎng)站恢復安全，也因此獲得師傅和領(lǐng)導的夸贊，這也更讓我有了信心。

　　四、實(shí)習總結

　　這段對計算機專(zhuān)業(yè)的實(shí)習經(jīng)歷，讓我明白了在實(shí)踐中能更好的運用知識解決問(wèn)題，如果只是學(xué)習書(shū)本上的知識，而不去進(jìn)行實(shí)踐，是不能很好的去運用起來(lái)的。在實(shí)習期間，我對計算機專(zhuān)業(yè)網(wǎng)絡(luò )只是這一塊的知識有了很好的積累，更是學(xué)到了很多更深層的知識理論，幫助自己在本專(zhuān)業(yè)上有了比別人更多的經(jīng)驗。我相信實(shí)習中獲得的知識和經(jīng)驗，會(huì )讓我的大學(xué)畢業(yè)更加順利，也讓自己未來(lái)畢業(yè)更好的尋找工作。

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　　教師實(shí)訓報告 1

　　實(shí)習小學(xué)：

　　周莊小學(xué)

　　實(shí)習班級：

　　xxx

　　實(shí)習導師：

　　李老師

　　一、實(shí)習時(shí)間：

　　20xx年7月22日——20xx年7月29日

　　二、實(shí)習地點(diǎn)：

　　周莊小學(xué)

　　三、實(shí)習目的：

　　真實(shí)感受小學(xué)教育，增強師范技能，學(xué)習經(jīng)驗。

　　7月22日，星期五，我帶著(zhù)興奮與期盼走進(jìn)了周莊小學(xué)大門(mén)，我覺(jué)得那里的學(xué)習氛圍很好，小朋友看到我的到來(lái)都表示熱烈的歡迎，接著(zhù)我觀(guān)看了小朋友做早操，之后領(lǐng)導老師帶我去了學(xué)校多媒體教室，學(xué)校老師向我介紹了一些學(xué)校的情況。

　　李老師介紹完情況后為我分配了任務(wù)，我被分配到五年級實(shí)習，并且此年級班主任正是李老師，她帶領(lǐng)我到五年級辦公室，該校的教師都是那么的和藹可親，他們曾經(jīng)也有過(guò)這樣的實(shí)習階段，所以他們常常都很樂(lè )意接待我。

　　我發(fā)現新的課程計劃已經(jīng)在課堂上順利地展開(kāi)了。在新的課程計劃實(shí)施中，學(xué)校堅持學(xué)生自己能學(xué)會(huì )知識，讓學(xué)生自學(xué)，放手讓學(xué)生通過(guò)自己努力來(lái)掌握知識、技能，把過(guò)去的教師主動(dòng)灌輸與學(xué)生被動(dòng)學(xué)習的課堂教學(xué)形式，轉化成為共同探究、共同交流，為學(xué)生提供探索、發(fā)現、創(chuàng )造的條件和機會(huì )，發(fā)展其智力和能力。隨著(zhù)課程改革的逐步深入，校教師的教育觀(guān)念、教學(xué)理念得到了更新，使得教學(xué)過(guò)程有所提高。

　　我在五年級聽(tīng)了一節英語(yǔ)課，首先就是班級上課時(shí)的氛圍。該活躍時(shí)活躍而且一點(diǎn)不亂，該安靜時(shí)安靜，做自己該做的事。其次就是師生之間的默契。似乎通過(guò)老師的一個(gè)眼神，一個(gè)細小的動(dòng)作，學(xué)生就能了解到老師的心思。有時(shí)候也會(huì )聽(tīng)到上的不太好的課堂，學(xué)生吵鬧調皮，引得老師大聲的斥責，從而也影響學(xué)生的惡性循環(huán)。學(xué)生不乖是事實(shí)，但是畢竟還是小孩子，對于一個(gè)課堂來(lái)說(shuō)，最重要的就是讓學(xué)生在這里養成良好的學(xué)習習慣，不要在他們已經(jīng)形成不良習慣的時(shí)候再來(lái)斥責他們，“亡羊補牢，為時(shí)未晚”但是這樣還是比較麻煩的，要在一開(kāi)始的學(xué)習中就進(jìn)行規范教育，以免日后影響他們對學(xué)習的興趣，所以我想到了一句話(huà)“不要在孩子們還不懂得如何學(xué)習的時(shí)候就開(kāi)始討厭學(xué)習”。

　　我覺(jué)得他們上課很認真聽(tīng)講，課堂紀律也很好，上課積極發(fā)言，同學(xué)們都很熱情，對于老師提出的問(wèn)題都能夠自己獨立思考，我覺(jué)得老師分析題目很仔細，能夠舉一反三，鞏固上節課上的內容，多方面思考問(wèn)題，有更多的時(shí)間讓學(xué)生自己出題，考驗同學(xué)是否已經(jīng)掌握已學(xué)的解題方法，我覺(jué)得老師的'教育方法很好。這些經(jīng)驗與方法都是值得我們去學(xué)習的。教室的四周都裝飾了精美的布置，老師還在后面布告欄布置上分成作品成果展，學(xué)習園地等，值得一提的是教室前面布告欄有個(gè)“今天我最棒”的評比，海報上分出“守秩序，上課專(zhuān)心，有禮貌，熱心服務(wù)等”項目，下面貼上了班上所有同學(xué)的名字，當小朋友表現良好時(shí)，老師便把名字貼到適當的欄位上，我個(gè)人覺(jué)得這種表?yè)P優(yōu)秀的做法很好，想必能讓小朋友覺(jué)得很光榮，而力求好表現吧!比如有一個(gè)小朋友因為寫(xiě)字寫(xiě)得最工整，老師贊揚她，幫她貼在最認真欄位上，為此那個(gè)小朋友笑得合不攏嘴呢。

　　同學(xué)們都很認真學(xué)習，同時(shí)我也看到了小朋友們活潑可愛(ài)的一面，我與同學(xué)們一起上了一節體育課，感覺(jué)他們好有活力，學(xué)校操場(chǎng)很漂亮，體育用品也很齊全，課堂上我們與同學(xué)們一起打乒乓球，籃球，一起踢足球，還有一起表演節目，我感覺(jué)祖國的下一代充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)希望。

　　在實(shí)習的過(guò)程中，我也深深地體會(huì )到，隨著(zhù)社會(huì )的不斷進(jìn)步，現在的小學(xué)對教師的要求也越來(lái)越高了，這就意味著(zhù)我們如果想做一名合格優(yōu)秀的人民教師，就要不斷的努力，不斷的充實(shí)自己，使自己跟得上時(shí)代的腳步，才不會(huì )被社會(huì )所淘汰。這次實(shí)習感觸很深，也讓我得不出答案的是，作為英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)方向的學(xué)生，我們應該重視教師職業(yè)技能的培養還是英語(yǔ)水平的提高?很明顯，小學(xué)的英語(yǔ)課堂涉及到很多知識，所以作為這個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生我們不得不學(xué)習更多的英語(yǔ)知識，也許這些都是比較重要的。還有一點(diǎn)就是在第二天的時(shí)候我幫班主任老師管過(guò)一次班，老師讓我帶著(zhù)班級的學(xué)生觀(guān)看廣播操并且跟著(zhù)做，當時(shí)的紀律很混亂，我根本管不過(guò)來(lái)。有幾位學(xué)生開(kāi)玩笑地跟我說(shuō)，“王老師，你太溫柔了，這樣管不了的�！币痪鋸男�學(xué)生嘴里說(shuō)出來(lái)的話(huà)，說(shuō)的人也許無(wú)心，但我聽(tīng)了疑問(wèn)就油然而生，作為班主任或是作為任課老師，到底應該和善一點(diǎn)還是嚴肅一點(diǎn)?

　　總的來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習我真的學(xué)到很多，很多書(shū)本上就算能背的滾瓜亂熟也未必懂得的知識。有很多東西一定要付諸實(shí)踐才能學(xué)到的。

　　聽(tīng)了這么多節課和課后跟學(xué)生和教師的交流中，要做一名學(xué)生喜歡的教師，首先得具備一顆關(guān)心愛(ài)護學(xué)生的心。教學(xué)不止是針對部分優(yōu)等生，還得兼顧后進(jìn)生。對后進(jìn)生的教育要堅持多表?yè)P，少批評，多激勵，少指責的原則，保護他們的自尊心，激發(fā)他們的閃光點(diǎn)。課堂教學(xué)中，要鼓勵后進(jìn)生積極思維，積極回答問(wèn)題，對他們的答題當場(chǎng)給予恰當的評價(jià)，激勵他們知難而進(jìn)。

　　我個(gè)人認為小學(xué)教育特別講究藝術(shù)性，就象一個(gè)演員，說(shuō)哭就哭，說(shuō)笑就笑，而小學(xué)老師那語(yǔ)言表達不是等閑之輩所能承受的。這個(gè)藝術(shù)性我們怎么樣去表達是至關(guān)重要的。

　　在這次實(shí)習當中我學(xué)習到了做老師必須謹記的幾點(diǎn)：

　　(1)明確你自己的職業(yè)特點(diǎn)，我們每個(gè)人腦子里裝的是教師職業(yè)是“陽(yáng)光下最燦爛的職業(yè)”和我們是“人類(lèi)靈魂的工程師”的觀(guān)點(diǎn)，當我們真正走進(jìn)教師隊伍之后，很快會(huì )發(fā)現實(shí)際情況遠非如此，我們的職業(yè)只是三百六十行中普通的一行，無(wú)所謂燦爛不燦爛，更談不上是什么“人類(lèi)靈魂的工程師”，我們從事的這份工作，只是借此養家糊口、賴(lài)以生存而已。與其它的熱門(mén)職業(yè)相比，我們所從事的職業(yè)有時(shí)還顯得特別地低賤。

　　(2)永遠不要低估你眼中的差生，這世界原本沒(méi)有差生一說(shuō)，只是由于評價(jià)標準的差異，導致了我們眼中差生的產(chǎn)生。但我們不論什么時(shí)候都不要低估了眼前的差生。因為，眼前的差生能夠讓你的講課無(wú)法進(jìn)行下去，你犯不著(zhù)如此，而差生的未來(lái)，也許是你永遠也趕不上去的;所以，不要用言語(yǔ)去譏諷他們，誘發(fā)他們的叛逆精神。我特別注重對后進(jìn)生的工作，要實(shí)現“沒(méi)有教不好的學(xué)生”的教育理想，因為我相信沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師，因此，我非常注重我自身素質(zhì)的提高。在這方面，我絕不訓斥他們，而是耐心地教育他們，跟他們聊天，了解他們，對癥下藥。制造機會(huì )讓他們參加班里的活動(dòng)，讓他們知道，老師是重視他們的。學(xué)習成績(jì)好只是孩子健康成長(cháng)的一個(gè)方面，不能因為成績(jì)不理想就懷疑孩子的能力，因為才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的幾位后進(jìn)生成績(jì)都有了顯著(zhù)的進(jìn)步，從中我深深體會(huì )到，對那些后進(jìn)生不能只是一味地訓斥，罰站，罰蹲，而要了解他們的內心世界，對癥下藥。

　　(3)做快樂(lè )的教師，做老師的心情常常是壓抑的，但你應該努力營(yíng)造快樂(lè )的環(huán)境，讓學(xué)生快樂(lè )。你也得找到讓自己快樂(lè )的窗口，讓你每天都快樂(lè )，因為快樂(lè )的核心就是你自己。只有你真正快樂(lè )了，你才不會(huì )在這世界上留下太多的遺憾，只有你真正快樂(lè )了，你才無(wú)愧于你的職業(yè)。

　　時(shí)間過(guò)得真快，短短的近一個(gè)星期的實(shí)習生活已經(jīng)結束了。這次實(shí)習使我的教學(xué)經(jīng)驗得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識�！爸�識是永無(wú)止境的�！痹谌〉煤贸煽�(jì)的同時(shí)，我時(shí)刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱情，將鼓舞著(zhù)我不斷前進(jìn)。

　　教師實(shí)訓報告 2

　　一個(gè)多月的實(shí)習生活，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區別;同時(shí)也認識到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長(cháng)的合作、協(xié)調工作也具有同樣重要的地位。以下是我的實(shí)習報告。

　　一、實(shí)習時(shí)間

　　20xx年X月X日

　　二、實(shí)習地點(diǎn)

　　XX幼兒園

　　三、實(shí)習過(guò)程

　　以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國內外幼兒教育研究的理論學(xué)習，常常忽略了對幼兒生活常規的關(guān)注。這次在幼兒園實(shí)習第一次完整地觀(guān)察了幼兒園一日的生活，發(fā)現其實(shí)訓練幼兒的生活常規，培養他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務(wù)，一門(mén)值得重視的學(xué)問(wèn)。

　　指導老師很會(huì )利用機會(huì )對幼兒進(jìn)行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結合。如我們班有兩個(gè)小朋友浪費洗手液，指導老師就會(huì )跟小朋友說(shuō)明我們幼兒園的洗手液是怎么來(lái)的，不能浪費，并要求他們兩人帶一瓶回來(lái)作為賠償。

　　這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養幼兒良好行為習慣的機會(huì )。我在實(shí)習初期的時(shí)候，看到小朋友椅子放得不整齊，我就會(huì )幫他們放好;他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了;他們要上廁所，不管當時(shí)在做什么活動(dòng)，我都以為應該讓他們去上廁所;他們不會(huì )自己脫衣服的時(shí)候，我會(huì )主動(dòng)幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們，可事實(shí)卻并非如此。

　　經(jīng)過(guò)指導老師提示后我才認識到我的行為的后果就是他們永遠都不能學(xué)會(huì )自己的事情要自己做，不能養成良好的行為習慣。我的行為的.出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛(ài)幼兒，但結果卻是溺愛(ài)他們。所以經(jīng)過(guò)反省我覺(jué)得幼兒教師心中應有一把尺，這把尺其實(shí)就是教師堅守的原則，這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應是發(fā)展和提高幼兒的能力。

　　小朋友們都非常天真可愛(ài)，我很愛(ài)他們，很喜歡和他們玩。幼兒園早上有半個(gè)小時(shí)是讓幼兒拿著(zhù)玩具籮到室外自由活動(dòng)的，我會(huì )趁這個(gè)機會(huì )和他們玩成一片，和他們聊天。我會(huì )扮演小偷，小朋友就拿著(zhù)超人的玩具開(kāi)著(zhù)“警車(chē)”抓我。我試著(zhù)讓自己變成小朋友，融入他們的生活，這樣我才會(huì )獲得他們的歡心，才會(huì )得到他們的信任和依賴(lài)。但這樣卻并不代表小朋友會(huì )聽(tīng)我的命令做事。

　　一個(gè)原因就是我還沒(méi)有真正以一個(gè)老師的身份和他們說(shuō)話(huà)，命令他們做事。相反地，我把自己當作他們的朋友來(lái)督促他們做事。甚至有時(shí)候我把他們的話(huà)當兒戲，哄他們。有一次，姚清樂(lè )請求我教她折花，我不以為然地答應了，因為我以為她很快就會(huì )忘記，但是她記得很清楚，而且每天都追著(zhù)我問(wèn)什么時(shí)候教她。我覺(jué)得很慚愧，因為我傷了一個(gè)純真幼兒的心，我沒(méi)有說(shuō)到做到，失信于幼兒，我想是不可能令幼兒信服的。

　　于是，我鄭重地向她道了歉，并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒，對幼兒要講信用。

　　四、實(shí)習總結

　　我很慶幸能夠跟XX幼兒園的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過(guò)了一個(gè)多月的時(shí)間，小朋友們給我帶來(lái)的是無(wú)盡的歡樂(lè )，而幾位老師的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。特別是指導老師，她的音樂(lè )課讓我打開(kāi)眼界，受益匪淺。在實(shí)習期間，她很認真的閱讀我們的教案，聽(tīng)取我們的想法，并提出自己的意見(jiàn)。我們上完課后，她會(huì )主動(dòng)地找我們談話(huà)，指出我們的不足，使我們能不斷地改進(jìn)。

　　教師實(shí)訓報告 3

　　今年我參加了幼兒園的實(shí)習活動(dòng)，我去的那個(gè)班是的孩子大多數都是5歲左右，由于我是在孩子們午休的時(shí)候去的，孩子們剛剛睡下，3點(diǎn)鐘的時(shí)候，孩子們午休起床了，我就去幫助孩子們整理一下聽(tīng)著(zhù)孩子們一口一個(gè)老師喊著(zhù)，既是興奮又是感動(dòng)，就覺(jué)得孩子們現在真幸福，有良好的物質(zhì)生活，良好的受教育環(huán)境，現在我已經(jīng)無(wú)法體會(huì )到那種生活。以下是我的實(shí)習報告。

　　一、實(shí)習時(shí)間

　　20xx年xx月xx日

　　二、實(shí)習地點(diǎn)

　　xx幼兒園

　　三、實(shí)習過(guò)程

　　由于是第一次去幼兒園體驗生活，得到了班里老師的不少幫助，當我向孩子們怯生生的做完自我介紹的時(shí)候，我看到孩子們用那雙童真的眼睛看著(zhù)我，那眼神足可以打敗一切世俗，孩子們有天真的問(wèn)了我好些問(wèn)題，我體會(huì )到現在的孩子真是聰明，觀(guān)察的細致入微，很擅于問(wèn)為什么雖然我能力有限，但是在她們一雙渴望一雙知識的眼睛里，我看到了她們的童真，無(wú)憂(yōu)。

　　下午的時(shí)候，孩子們在做活動(dòng)，寫(xiě)作業(yè)中途會(huì )集中一起喝水，上廁所，我還會(huì )糾正他們的不良坐姿。作業(yè)寫(xiě)到差不多都做完了，開(kāi)始讓他們活動(dòng)一下，先跟著(zhù)音樂(lè )跳幾個(gè)舞，再放兩集動(dòng)畫(huà)片看。電視大多數是西游記，有時(shí)也會(huì )放奧特曼�？赐旰�，在班教室外陰涼處洗洗手就開(kāi)始吃午飯，小朋友坐小板凳，在小桌子上用各自的小碗小勺吃，一碗沒(méi)飽就再添飯。吃完后，再洗洗臉洗洗手，用各自的小杯子喝水并放回原處，上廁所。

　　第二天，我協(xié)助保育員打掃衛生、整理幼兒寢室。保育員，作為幼兒教師的助手，她輔助教師負責幼兒的保健、養育、并協(xié)助教師對幼兒進(jìn)行教育，是幼兒教育工作的重要組成部分。那天我才真正體會(huì )到想要看護這些四五歲的孩子們有多不容易。來(lái)到幼兒寢室，看到了一張張小床，床上面還有可愛(ài)的卡通圖案，想到正在酣睡的孩子們，心里真是羨慕，多幸福的孩子們��！真希望他們都能夠健康的成長(cháng)，長(cháng)大以后成就一番事業(yè)。

　　接下來(lái)的五天里，我進(jìn)入了幼兒園各班級，參與幼兒上課、游戲、活動(dòng)、看寢等工作。了解了幼兒教師的工作情況，體驗到了幼兒教師工作的辛苦和重要。我拿起一本故事書(shū)給孩子們講故事，翻開(kāi)書(shū)，書(shū)上竟然一個(gè)字也沒(méi)有，都是簡(jiǎn)單的圖畫(huà)，天��！這需要多么豐富的想象力才能講好這個(gè)故事��！

　　我一頁(yè)一頁(yè)的編著(zhù)故事，看著(zhù)孩子們純真的眼睛，帶著(zhù)淺淺微笑的'嘴角甜甜的向上翹著(zhù)，我仿佛也融入了他們當中，當一個(gè)天真的孩子真幸福！故事講完了，孩子們都搶著(zhù)要自己再給大家講一遍，還說(shuō)一定講的比我好，這樣剛好，就讓孩子們來(lái)個(gè)講故事比賽，這樣可以讓他們在游戲中鍛煉表達能力、豐富想象力。聽(tīng)了他們講的故事，我心里生起了一種慚愧之感，一個(gè)孩子講的故事竟比我生動(dòng)百倍！

　　四、實(shí)習總結

　　在為期一個(gè)星期的實(shí)習期間，我發(fā)現現實(shí)與書(shū)本卻是有很大的區別，在書(shū)本里我可以自如的穿梭，可當我要把所學(xué)的運用到實(shí)習的時(shí)候，我發(fā)現是那樣的微不足道，教育孩子既是我們的責任，又是我們的義務(wù)。

　　教師實(shí)訓報告 4

　　一、實(shí)習目的

　　大學(xué)生活最后的階段是實(shí)習，很重要，在實(shí)習的過(guò)程中我學(xué)會(huì )了很多，體會(huì )了教師這一神圣職業(yè)的光榮。通過(guò)實(shí)習，我充實(shí)了自己，學(xué)會(huì )了如何教學(xué)，學(xué)習了許多未曾有過(guò)的東西。經(jīng)歷了這段的實(shí)習生活，讓我感受到教師職業(yè)的重任，體會(huì )到教師工作的辛苦。在實(shí)習過(guò)程中，我對比自己的學(xué)生時(shí)代，感受著(zhù)差別，05后學(xué)生的能力一代比一代強，信息接收面廣。這對老師提出了越來(lái)越高的知識要求。實(shí)習過(guò)程中，我們熟練地掌握了教學(xué)技能，不僅如此，我們還學(xué)會(huì )了如何處理與學(xué)生關(guān)系的技巧。

　　二、實(shí)習內容：

　　1、班主任工作：每日帶早晚兩次自習，與班級班委一起組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習，開(kāi)班級常務(wù)會(huì )議一次。

　　2、專(zhuān)業(yè)技能教學(xué)：完成教案六篇，上課次數七次（加作文訓練課），批改學(xué)生作業(yè)，監考兩次。

　　3、教學(xué)研究調查：為更好地了解學(xué)生，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，組織兩次小組談心會(huì )，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)及學(xué)習動(dòng)態(tài)。

　　三、實(shí)習總結：

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)專(zhuān)業(yè)技能總結：

　　9月15日，指導老師潘老師帶著(zhù)我走進(jìn)學(xué)生的教室，那時(shí)心情很復雜，我是從這里畢業(yè)的，心里在想我走上講臺會(huì )是什么樣的感覺(jué)呢。潘老師將我帶到教室，向同學(xué)們介紹了我，沒(méi)想到同學(xué)們都蠻不錯的，竟然鼓起了熱烈的掌聲。接著(zhù)，并沒(méi)有如我所料讓我上講臺，而是在簡(jiǎn)單的幾句介紹后我在后排的空位上聽(tīng)課。9月23日，我已經(jīng)在這里認識班上的每個(gè)學(xué)生以及他們學(xué)習情況（通過(guò)班主任或班委或直接交流）。然后，認真聽(tīng)指導老師上課�，F在的聽(tīng)課的感覺(jué)和以前完全不一樣：以前聽(tīng)課是為了學(xué)習知識；現在聽(tīng)課是學(xué)習教學(xué)方法。目的.不一樣，上課的注意點(diǎn)就不一樣，現在注意的是指導老師的上課方式，上課的思想。于是在一個(gè)星期后的今天，在緊張的周末備課后，我緊張地走上了神圣的講臺。今天我給學(xué)生帶來(lái)的是徐志摩先生的名作《再別康橋》，第一次上臺，與在大學(xué)時(shí)技能課上的感覺(jué)完全不同，大學(xué)課堂上面對的是自己的同學(xué)，開(kāi)始時(shí)有點(diǎn)緊張，可是緊張感也慢慢放開(kāi)。學(xué)生們互動(dòng)和我的熱情交織在一起，課堂氣氛漸好！終于，下課鈴響了，我也剛好講完，謝天謝地！在門(mén)口時(shí)，潘老師向我走了過(guò)來(lái)，說(shuō)了四個(gè)字：不辱使命！對了，我向潘老師承諾過(guò)一定把這節課上完。真的不辱使命。

　　有了好的第一次不一定有好的第二次，第二次讓我跌得一塌糊涂。10月7日，《面朝大海春暖花開(kāi)》是我至今無(wú)法忘記的一次。詩(shī)文是我的強項，更重要的是海子是我最喜歡的詩(shī)人，我信心充足。事后證明，過(guò)分的自信會(huì )導致無(wú)知的錯誤，教學(xué)工作并不是憑著(zhù)自信就能順利進(jìn)行的。草草的準備，盲目的自信，自己的無(wú)知，讓我在導入時(shí)候頻頻出現意外。作者介紹不連貫，文章未真正地講透。課后潘老師找我談了許久，向我提了很多有益的建議。

　　在后面講課中我充分準備，認真地理解課文，如果一個(gè)老師連課文都沒(méi)搞透搞懂，那又有什么資格來(lái)給學(xué)生講呢。知識的儲備，備課的充足，有節奏的控制課堂氣氛是當好一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師必須的具備的。

　�。ǘ�）班主任工作

　　在實(shí)習之前，指導老師對我說(shuō)要做好實(shí)習班主任注意的幾點(diǎn)：密切與班委配合，積極關(guān)注學(xué)生學(xué)習意向，對學(xué)生公正公平。第一天實(shí)習晚上是個(gè)不尋常的日子。學(xué)校要求高中學(xué)生晚上7點(diǎn)——9點(diǎn)半必須來(lái)學(xué)校上自習。6點(diǎn)半左右我走進(jìn)教室，一片吵鬧。我很驚奇，便質(zhì)問(wèn)這就是你們班嗎？誰(shuí)知道竟然沒(méi)有人聽(tīng)我的話(huà)，我站在講臺上，平靜地看著(zhù)下面的一切，學(xué)生安靜下來(lái)。接著(zhù)，我把班長(cháng)和幾位班委成員叫了出來(lái)。按照指導老師的事前的安排，我布置好班級的日常秩序管理安排。一個(gè)好的班集體是可以帶好整個(gè)班級的。效果在當晚便產(chǎn)生了，班級的自習秩序很快被穩定下來(lái)，看著(zhù)學(xué)生們安靜的學(xué)習，指導老師拍了拍我的肩膀。10月6日，原本和指導老師談好開(kāi)班會(huì )的事情在后面實(shí)習時(shí)間開(kāi)始，可老師在前一天就要求我把在國慶節前一星期的學(xué)習工作做一些總結，說(shuō)讓我單獨開(kāi)一次班會(huì )。第一次開(kāi)班會(huì )，心情緊張，加上我對這個(gè)班級的工作不完全了解。于是我先讓班委向大家匯報一下班級開(kāi)支情況。平靜下來(lái)，我對前段時(shí)間的不足提出了批評，特別對班上幾個(gè)調皮的學(xué)生遲到早退做出了嚴厲警告。通過(guò)一種制度來(lái)建立一種秩序是如此的簡(jiǎn)單，而班主任的工作遠不止如此。交心，這是我在學(xué)生時(shí)代學(xué)到的一種有效處理學(xué)生心理問(wèn)題的手段。針對學(xué)生上課不集中、學(xué)生成績(jì)下降以及一些來(lái)自農村的學(xué)生跟不上教學(xué)進(jìn)度的個(gè)別情況，靈活處理，靈活與學(xué)生進(jìn)行面對面的交流，使得課堂課后氣氛大有改變。

　�。ㄈ�）教學(xué)研究調查

　　這項工作是在指導老師帶領(lǐng)下進(jìn)行的，我們對學(xué)生初中成績(jì)的比較，作出一個(gè)綜合性對比性表格，在教學(xué)過(guò)程中因材施教。在課余時(shí)間，積極和這些高一學(xué)生談心。在課堂上，調動(dòng)差生聽(tīng)課積極性，合理有效地把班級教學(xué)管理工作推到了一個(gè)新的軌道。

　　實(shí)習，讓我意識到了自己的不足，充分認識到新教學(xué)教育的難度和我們需要做好的工作。當老師難，當一名合格優(yōu)秀的老師難上加難。蠟炬成灰淚始干，老師的辛勞讓學(xué)生感激不盡。正是這些忘我工作的老師們，一批批未來(lái)的花朵開(kāi)放地更加燦爛！長(cháng)大后我就成了你，我甘愿當盞燈，照亮學(xué)生們的未來(lái)之路，為未來(lái)的花朵們盛開(kāi)地更加美麗而辛勤工作！

　　教師實(shí)訓報告 5

　　一、實(shí)習目的

　　通過(guò)教育實(shí)踐，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識和實(shí)際教學(xué)相結合，初步掌握小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)方法和技能，以及班主任的工作內容和方法，了解現今小學(xué)生和教育的現狀。實(shí)習單位為鎮中心學(xué)校，班級為三年級二班。

　　二、實(shí)習內容

　　1、語(yǔ)文教學(xué)

　　課堂教學(xué)，包括備課、上課、修改作業(yè)、批閱試題。做一個(gè)語(yǔ)文教師所做的事情。積極引導，認真做好工具性與人文性教育工作。

　　2、班主任工作

　　及時(shí)正確引導學(xué)生思想，處理班上日常雜務(wù)，管理好學(xué)生日常行，培養良好的行為習慣，調動(dòng)學(xué)生干部處理班上各事務(wù)。

　　三、實(shí)習效果

　　在實(shí)習學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導和指導老師的悉心指導下，認真開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)工作和班主任實(shí)習工作。在整個(gè)實(shí)習階段，我從一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗的大學(xué)生到略有經(jīng)驗的小學(xué)語(yǔ)文教師及班主任。在實(shí)習過(guò)程中，通過(guò)教師及自己的刻苦努力，現能較好地上課及做好班主任工作。

　　四、實(shí)習總結及體會(huì )

　　初為人師，對于我而言卻是件極具挑戰性、頗具誘惑力的事情。20xx年8月31日，我懷著(zhù)興奮的心情來(lái)到重慶豐都龍河中心小學(xué)校，開(kāi)始了為期一個(gè)月二十天的教育實(shí)習。實(shí)習期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到作為一位人民教師的崇高和艱辛。

　　下面我從幾個(gè)方面對我的實(shí)習進(jìn)行總結。

　　1、認真做好實(shí)習前期工作

　　首先是把自己的心態(tài)放正，因為心態(tài)決定一切是輔導員叮囑的。學(xué)做師者就得像師者。指導老師對我的要求：嚴格要求自己，為人師表，言必行，行必果，身正為范。在開(kāi)學(xué)典禮后指導教師介紹了各項實(shí)習工作的安排和實(shí)習期間該注意的事項。我也主動(dòng)把實(shí)習班級的每個(gè)學(xué)生和學(xué)校的基本情況有個(gè)初步的了解。有了這一切的統籌安排，我的實(shí)習才能進(jìn)行的如此順利。

　　2、名師指導按步驟提高教學(xué)水平

　　教學(xué)實(shí)習的開(kāi)展，指導我的是本校的高級教師，教育前線(xiàn)工作者，也是一個(gè)非常負責的教師。我們將實(shí)習分為兩個(gè)階段：

　　第一階段為見(jiàn)習階段，時(shí)間為一周。在這個(gè)星期里，我全面熟悉小學(xué)三年級的語(yǔ)文教材，認真聽(tīng)指導老師的每一堂課，并做好每節聽(tīng)課紀錄，課后與老師交流，虛心求教，深入了解課堂教學(xué)的要求和教學(xué)過(guò)程。學(xué)習如何備課、備學(xué)生，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實(shí)考綱考點(diǎn)的要求相結合。不斷地進(jìn)行反思，仔細體會(huì )老師在課堂上的每個(gè)細節，并這個(gè)細節中所蘊含的意思。因為在課堂上的每個(gè)動(dòng)作都是為教學(xué)服務(wù)的。這是指導教師經(jīng)常強調的'一句話(huà)。還經(jīng)聽(tīng)一些竟賽課、公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課。之后與指導教師一起探討，更多的是老師的指點(diǎn)。吸取他人優(yōu)秀成份作為自己所用。是模仿與學(xué)習相結合的階段。

　　第二階段是上課階段，我的指導老師是本校的高級教師，并且是三年級二班的班主任，所以她給我上的課是很多，而且給我安排的課時(shí)也是很多的，這就使得我有更多的鍛煉機會(huì )。上講臺的次數就自然增多。一天中最多有三節課，一般都是兩節課。所以就有很多交流的時(shí)間，在做得不好的地方老師也是及時(shí)地經(jīng)我指出。另外在課后細心琢磨教材、詳細寫(xiě)教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自己認為能教好本課為止，這才交到教師那里進(jìn)行初審。在審查時(shí)指導老師要求我說(shuō)出我的上課計劃，這就練習了說(shuō)課的環(huán)節。在指導老師的批改和建議下再做修改，之后在上課前進(jìn)行試講。我的每一節課指導老師都堅持聽(tīng)課，在課后細心幫我評課，針對我課堂上出現的缺點(diǎn)提出寶貴意見(jiàn)，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學(xué)水平，以確保在下一次的教學(xué)中不出現同樣的錯誤。還要在教學(xué)過(guò)程中學(xué)會(huì )整體規劃，依教學(xué)秘書(shū)的按排創(chuàng )造性完成教學(xué)任務(wù)。在這樣的努力下，我在教態(tài)、語(yǔ)言、板書(shū)、提問(wèn)技巧、與學(xué)生互動(dòng)等各方面都有了顯著(zhù)的提高。

　　3、積極做好班主任實(shí)習工作

　　做班主任是辛苦的，而當一個(gè)小學(xué)三年級的班主任則是更辛苦的。小學(xué)生各方面都要細致如微，稍有不注意就有意想不到的事情發(fā)生。這給管理教育帶來(lái)了巨大的困難，所以一開(kāi)始我就暗下決心，一定要加倍努力，要投入比別人更多的時(shí)間和精力將我的工作做好。我從早上7點(diǎn)20就起床，早餐之后就到學(xué)校簽到。每天的主要任務(wù)：一是看早讀，每天早上7：50到教室督促他們打掃衛生，檢查儀容儀表，紅領(lǐng)巾的佩戴，督促他們認真早讀。二是在上課時(shí)間進(jìn)行巡堂，檢查上課情況，如有上課不認真聽(tīng)講者，下課及時(shí)找他談話(huà)，正確引導。三是第六節課后為課外活動(dòng)，我要輔導個(gè)別學(xué)生，給個(gè)別學(xué)生作思想工作。在這過(guò)程中，我做到愛(ài)崗敬業(yè)，任勞任怨，不喊苦不喊累，盡責的做好每一項工作，帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校的各項活動(dòng)。如全校大掃除、紅領(lǐng)巾檢查、“紅歌傳唱”等活動(dòng)。

　　經(jīng)過(guò)不懈的努力，班級整體情況有了改善，我與學(xué)生也建立了良好的師生關(guān)系，得到他們的信任，我成為他們訴說(shuō)心事的對象，我也是他們忠實(shí)的傾聽(tīng)者，借此及時(shí)進(jìn)行正確的思想引導

　　4、虛心求教認真吸取他人優(yōu)點(diǎn)

　　在實(shí)習期間，除了教學(xué)實(shí)習和班主任工作，我在認真地寫(xiě)實(shí)習日志，對每節課都要反思。得與失都在我的心里很清楚，做到下一次少犯錯誤。在反省自的同時(shí)，也要向他人學(xué)習。我多去參加學(xué)校的教研活動(dòng)，不放過(guò)每一次到講課比賽現場(chǎng)聽(tīng)課，并做好聽(tīng)課記錄。親臨片區賽的現場(chǎng)，從那里我學(xué)到了許多有價(jià)值的東西。虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和批評。從他人身上學(xué)到了不少的能力，如不同的教學(xué)風(fēng)格，班主任工作技巧等等。

　　雖說(shuō)我的實(shí)習生活已結束，但我對教學(xué)的追求和努力將一如既往，我對學(xué)生的關(guān)愛(ài)也將永不消減，作為準老師的我有信心做好教育工作。爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。

　　教師實(shí)訓報告 6

　　剛來(lái)到幼兒園，隨著(zhù)時(shí)間飛逝，隨著(zhù)20xx年實(shí)習生活的結束，這讓我真正的感受到作為一名幼師的不容易。通過(guò)這次實(shí)習，讓我受益匪淺。初為人師，欣喜中有困惑，歡樂(lè )中有感悟。

　　剛剛進(jìn)幼兒園實(shí)習的初期，我感到很大的壓力，許多困難和挑戰。面對新的工作，面對性格各異的孩子，我覺(jué)得毫無(wú)頭緒，根本不知道到底該從哪里下手，看著(zhù)師姐們輕輕松松的帶著(zhù)孩子們開(kāi)展各種活動(dòng)，做著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的游戲，看著(zhù)孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉，我深深地被感染。于是，我努力地去跟師姐們學(xué)習，經(jīng)過(guò)幾次之后，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個(gè)小集體當中。

　　一、實(shí)習目的

　　總結經(jīng)驗，吸取教訓，使教師做到有目標、有計劃地進(jìn)行教學(xué)，而不是盲目地隨大流，走形式。

　　幼兒的教育和成長(cháng)，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到這份職業(yè)的神圣！教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、細心、愛(ài)心、責任心并重，缺一不可。

　　二、實(shí)習內容

　　1、學(xué)習課外知識

　　其實(shí)，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現在學(xué)的知識是遠遠不夠的。最近，我組織了幼兒園藝術(shù)節，我帶著(zhù)班里的小朋友們安排節目，雖然我在實(shí)習期間轉自很忙碌，但感覺(jué)到很充實(shí)。同時(shí)也明白，要做個(gè)好老師除了要有豐富的專(zhuān)業(yè)知識以外，還必須要有其他課外知識，這樣才可以讓你的學(xué)生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。

　　2、激發(fā)幼兒學(xué)習英語(yǔ)的興趣

　　對于幼兒來(lái)說(shuō)，興趣是最好的老師。知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者。所以，如何激發(fā)幼兒學(xué)習英語(yǔ)的興趣是我這次實(shí)習中獲得的最大收益。

　　首先，發(fā)揮幼兒記憶力強的特點(diǎn)，可以學(xué)得更多的詞匯，增強語(yǔ)感。在教學(xué)中，用一周面授時(shí)間，幼兒學(xué)會(huì )了1-100的.英語(yǔ)數數。具體作法是，在幼兒能用國語(yǔ)數出1-10位數的基礎上，先教會(huì )1-10的英語(yǔ)數數，然后，再分次數會(huì )十位、百位數按序進(jìn)位的組詞數數。以配合聯(lián)系實(shí)物，配合歌韻曲調，編成順口溜的念讀，加深記憶，效果很好。

　　用數字聯(lián)系實(shí)物教學(xué)，既可加深對數字的記憶，又可擴大詞匯量。作法是：先把1-10的阿拉伯數字寫(xiě)在黑板上，教師指著(zhù)數字，口中發(fā)現相應的英語(yǔ)讀音，當幼兒能用英語(yǔ)按順序熟念后，即按阿拉伯數字標畫(huà)出與數字相同的實(shí)物。如1-10支鉛筆、鮮花。這樣把數字與實(shí)物聯(lián)系起來(lái)記憶，幼兒很樂(lè )意接受練讀、背誦，直至熟練。經(jīng)反復測驗，數字教學(xué)效果好，既記得牢，又增添了生詞。經(jīng)過(guò)這種方式培訓的幼兒，時(shí)隔幾個(gè)月后，他們對1-100的數仍記憶牢固。

　　其次，采取邊學(xué)邊玩，形式多變的教學(xué)法，引導幼兒從玩中學(xué)、從樂(lè )中學(xué)。幼兒的好奇心有兩面性，在求新好學(xué)方面，因勢利導地學(xué)習英語(yǔ)，使其感到新奇而愿學(xué)；在好動(dòng)而缺耐力方面，可采取多變的教學(xué)形式，如做游戲。歌唱、跳舞、做操、看圖片等等形式，配以相適應的英語(yǔ)詞匯，邊玩邊學(xué)，引其在快樂(lè )中學(xué)會(huì )英語(yǔ)詞句。

　　此外，還可以用英文音樂(lè )進(jìn)行教學(xué)，它是營(yíng)造教學(xué)氣氛的靈丹妙藥�；顒�(dòng)前唱幾首英語(yǔ)歌曲，可以充分調動(dòng)幼兒的積極情緒，為幼兒的英語(yǔ)學(xué)習創(chuàng )設一個(gè)良好的氛圍。在活動(dòng)中唱一首與內容相關(guān)的英語(yǔ)歌曲，能使幼兒在寓教于樂(lè )的過(guò)程中，維持學(xué)習的興趣和積極性。如果在歌曲中輔以相關(guān)的動(dòng)作，還能發(fā)揮暗示性的教育意義。

　　三、實(shí)習總結

　　在實(shí)習過(guò)程中，讓我懂得了要因人施教，只有不好的老師，沒(méi)有不好的孩子。幼教是一門(mén)需要具有愛(ài)心的專(zhuān)業(yè)，幼兒教師能成就一個(gè)孩子的一生，也能毀了孩子的一生，面對一個(gè)個(gè)天真的孩子，我們更應該用母親般的心去呵護他們。每個(gè)孩子都有自己的內心世們，他們好比一把把鎖，老師就是那開(kāi)鎖的鑰匙，我希望自己能真正走進(jìn)孩子們的世界，去發(fā)現他們，改變他們，教育他們。

　　面對不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己的差異，有自己獨立的內心小世界，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子們的內心小世界，不用心去了解去發(fā)現捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個(gè)孩子都有他的可愛(ài)之處以及不足之處，要想幫助他們改正缺點(diǎn)。

　　教師實(shí)訓報告 7

　　時(shí)光飛速，就這樣一年無(wú)聲無(wú)息的過(guò)去了�；仡^看看這一年，有開(kāi)心、有難過(guò)、有辛酸，但最多的還是自己對于工作、對于社會(huì )的不同看法。x月1日我懷著(zhù)欣喜的心情來(lái)到了x幼兒園進(jìn)行為期一年的實(shí)習生活，這次實(shí)習讓我們感受到了幼兒園的一日生活。工作中有苦也有樂(lè )，但更多的是收獲，這次實(shí)習我受益匪淺。

　　一、實(shí)習的目的與意義

　　1、初步獲得組織幼兒教育、教學(xué)的方法，培養從事幼教工作的實(shí)際能力。

　　2、進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務(wù)的理解。

　　3、增強熱愛(ài)幼教工作，熱愛(ài)幼兒的思想情感，增強事業(yè)心和工作責任感。

　　“幼兒園老師”，多少美麗的光環(huán)，但它很重，因為她必須要有愛(ài)心、耐心、細心、事業(yè)心、責任心，所以她必須付出加倍的愛(ài)，這不是每個(gè)人都能做到的。在一個(gè)普通的幼兒園，一個(gè)小型班也有十七八個(gè)幼兒，面對這么多的幼兒，要做到不落下每一個(gè)，這幾乎是不可能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫(xiě)了“成長(cháng)檔案”，老師們在填寫(xiě)檔案的時(shí)候可以更加了解每一位幼兒的個(gè)性特點(diǎn)，每個(gè)月都可以看到他們的成長(cháng)，也讓老師和家長(cháng)之間有了更多的溝通。

　　二、實(shí)習的內容與過(guò)程

　　在到了幼兒園后，根據我的實(shí)際情況，園長(cháng)把我安排在中班。在我和幼兒初步認識和接觸的過(guò)程，了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問(wèn)題。例如：

　　1、不要以正規學(xué)校教育去要求幼兒，減少幼兒玩和睡的時(shí)間。

　　2、教育方式應符合幼兒的'心理，以游戲形式對幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂(lè )中學(xué)習，使生理器官和個(gè)性品質(zhì)都得到健康發(fā)展的。

　　3、尊重幼兒的自然發(fā)展，給以適當的幫助和指導，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

　　教學(xué)的過(guò)程，也就是活動(dòng)設計過(guò)程�；顒�(dòng)在學(xué)前教育中具有極其重要的意義，活動(dòng)設計在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位，在小學(xué)教育中活動(dòng)往往被理解為是教學(xué)的輔助形式，而在學(xué)前教育中則代表著(zhù)教育的全部。幼兒園里沒(méi)有單純的講授和課本，一切教育都需要幼兒心理和身體系統的投入，都需要通過(guò)活動(dòng)來(lái)完成。

　　三、實(shí)習的收獲及不足

　　在這一年里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給我的實(shí)習生活帶來(lái)很多啟發(fā)性的思維。在校時(shí)總以為當一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來(lái)到這里我改變了這個(gè)想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事！

　　這一年經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見(jiàn)證我這樣一個(gè)全新的成長(cháng)。使我認識到正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)。時(shí)間就是這樣無(wú)情，頭也不回的流逝掉，是的，誰(shuí)都不愿意被時(shí)間丟下。而我們也隨著(zhù)時(shí)間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(cháng)。而曾經(jīng)的純真也隨著(zhù)風(fēng)雨的磨滅轉變得成熟。也許這正是成長(cháng)的代價(jià)。每經(jīng)歷過(guò)一次，收獲就多一些，成長(cháng)也就又邁進(jìn)一步。

　　讓我們一起為了美好的明天奮斗吧！

　　教師實(shí)訓報告 8

　　時(shí)光荏苒，實(shí)習的日子默默的過(guò)去了�；仡欉@幾個(gè)月，有快樂(lè )，有悲傷，有辛酸，但大部分都是對工作和社會(huì )的不同看法。xx年xx月xx日，我帶著(zhù)喜悅來(lái)到xx幼兒園實(shí)習一年。這次實(shí)習讓我們感受到了幼兒園的一天生活。工作中有悲歡離合，收獲更多。這次實(shí)習讓我受益匪淺。古人說(shuō):“論文總覺(jué)得膚淺，一定要實(shí)踐這件事”。這是一次理論聯(lián)系實(shí)際的實(shí)習，將理論應用于實(shí)踐，在實(shí)踐中積累了更豐富的理論知識。在幼兒園老師的幫助下，我逐漸從一個(gè)什么都不懂的新老師變成了一個(gè)懂孩子的老師。

　　一、實(shí)習的目的和意義

　　一年是長(cháng)是短。這一年，我明白了實(shí)習的目的。

　　1、初步接觸幼兒教育的組織、教學(xué)方法，培養從事幼兒教育的實(shí)踐能力。在學(xué)校的四年里，我學(xué)到了很多理論知識，但這只是一個(gè)沒(méi)有實(shí)踐的理論。沒(méi)有人能在空中建立起一座城堡。城堡一定要有扎實(shí)的基礎，而我扎實(shí)的基礎就是在教育實(shí)踐中積累的經(jīng)驗。

　　2.更加熟悉幼兒園的整體工作，加深對幼兒園教育任務(wù)的理解。在學(xué)校，我們早就習慣了學(xué)校的作息和被別人教育的角色。上幼兒園后，日常流程還是需要適應一段時(shí)間才能順利進(jìn)行。而且，當我站在教育者和教師的立場(chǎng)上，我知道我的責任更大。應該給孩子帶什么？難道只是教他書(shū)本上的知識嗎？答案是否定的！一個(gè)人95%的習慣都是5歲前養成的。對于一個(gè)上幼兒園的孩子來(lái)說(shuō)，最重要的不是他學(xué)到了多少技能，而是他是否養成了良好的行為習慣，這對他未來(lái)的入學(xué)乃至一生都至關(guān)重要。

　　3.增強對學(xué)前教育的熱愛(ài)，熱愛(ài)孩子的思想感情，增強敬業(yè)精神和工作責任感�！坝變簣@老師”有多少美好的光環(huán)，但它是沉重的，因為她必須有愛(ài)、耐心、關(guān)懷、奉獻和責任，所以她必須付出雙倍的愛(ài)，這不是每個(gè)人都能做到的。一個(gè)普通幼兒園，一個(gè)小班十七八個(gè)孩子。面對這么多孩子，幾乎不可能把每一個(gè)都留在后面。因此，幼兒園編制了“增長(cháng)文件”教師在填寫(xiě)檔案時(shí)可以更好地了解每個(gè)孩子的個(gè)性特征，每個(gè)月都可以看到他們的成長(cháng)，這也使教師和家長(cháng)之間有了更多的交流。

　　4.將基礎理論、基礎知識和基本技能應用于實(shí)踐教育。檢驗、鞏固、提高和豐富實(shí)踐中所學(xué)的理論知識和技能，初步樹(shù)立正確的教育思想。在學(xué)校，老師只是問(wèn)你一天什么時(shí)候做一件事合適，如何更好的實(shí)現教學(xué)目標。但是，在幼兒園好像不太好使。只有了解這個(gè)班的孩子，了解他們對某件事的反應，才能制定合適的發(fā)展目標，做到教育與實(shí)踐相結合。

　　5.了解當前學(xué)前教育改革的趨勢和社會(huì )對學(xué)前教育的要求。明確學(xué)前教育的重要作用和今后努力的方向。世界每天都在變化，幼兒教育也不例外。作為一個(gè)幼兒，不僅要有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能，還要掌握先進(jìn)的教育理念，才能更好的為幼兒服務(wù)，讓他們成長(cháng)的更健康更強大。

　　二、實(shí)習的內容和過(guò)程

　　到了幼兒園后，根據我的實(shí)際情況，幼兒園的負責人把我安排在了中班。在我和孩子初步認識和接觸的過(guò)程中，一定要掌握好自己在和孩子相處中的角色，也就是和孩子交朋友，站在孩子的角度考慮問(wèn)題。

　　例如:

　　1.不要要求孩子接受正規的學(xué)校教育，減少孩子玩耍和睡覺(jué)的時(shí)間。

　　2.教育方法要符合孩子的心理。應該以游戲的形式對孩子進(jìn)行各種教育，讓孩子在快樂(lè )中學(xué)習，使他們的生理器官和個(gè)性健康發(fā)展。

　　3.尊重兒童的自然發(fā)展，給予適當的幫助和引導，促進(jìn)兒童的全面發(fā)展。教學(xué)過(guò)程，即活動(dòng)設計過(guò)程�；顒�(dòng)在學(xué)前教育中起著(zhù)極其重要的作用，活動(dòng)設計在學(xué)前教育理論課程中也占有特殊的地位。在初等教育中，活動(dòng)通常被理解為教學(xué)的輔助形式，而在學(xué)前教育中，它代表了整個(gè)教育。幼兒園沒(méi)有簡(jiǎn)單的講課和課本。所有的教育都需要孩子的心理和生理系統的投入，所有的教育都需要通過(guò)活動(dòng)來(lái)完成。通過(guò)一年的工作和學(xué)習，我總結出了學(xué)前教育的三種模式:

　　1、啟發(fā)式。表現就是所有的活動(dòng)都不是按照預先設計好的程序進(jìn)行的，起主導作用的是孩子而不是成年人。孩子們可以根據自己的興趣自由活動(dòng)，可以自由地從一種活動(dòng)轉移到另一種活動(dòng)。

　　2、訂單類(lèi)型。說(shuō)明一切事物都有其固定的位置，每一項活動(dòng)都有條不紊的進(jìn)行著(zhù)。生活秩序井然的孩子會(huì )感到舒適和安心，有助于培養他們一絲不茍的精神和責任感。

　　3、傳統風(fēng)格。在這種模式下，所有活動(dòng)都由老師安排和指導。這種傳統的習慣和結構有助于培養孩子的安全感，教會(huì )他們組織自己的活動(dòng)，合理安排時(shí)間。我覺(jué)得這次幼兒園實(shí)習最可貴的是對工作的概念有了一個(gè)認識，對以后要做的工作有了更感性的.認識。我相信我能成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，感受到和孩子一起成長(cháng)的快樂(lè )。

　　三、實(shí)習的收獲和不足

　　這一年，從老師身上，我看到了以身作則當老師的耀眼光芒，給我的實(shí)習生活帶來(lái)了很多啟發(fā)性的思考。上學(xué)的時(shí)候一直以為當幼師會(huì )很好玩，很輕松，但是來(lái)了之后就改變了想法。每次上完一節課，我都有一種深深的感觸:做一個(gè)好的幼師真的不容易！看著(zhù)老師教孩子，我認真研究了她的教學(xué)方法和管理課堂紀律的方法。即便如此，我還是遇到了很多在學(xué)校沒(méi)學(xué)過(guò)的同學(xué)。畢竟試教的心態(tài)和正規的教學(xué)是不一樣的。聽(tīng)完課，我開(kāi)始講課。孩子們還是和我想象的一樣亂七八糟，根本不聽(tīng)我的。后來(lái)我用小組賽來(lái)控制他們的紀律，不僅培養了他們的團隊精神。也能給課堂帶來(lái)一些活力。慢慢地，我發(fā)現孩子們開(kāi)始接受我喜歡我，這讓我很開(kāi)心。我才發(fā)現，對孩子真的很有必要很用心的對待，給孩子更多的關(guān)愛(ài)，孩子自然會(huì )喜歡你。雖然實(shí)習的時(shí)候很忙，但是感覺(jué)很充實(shí)。同時(shí)，我也明白一件事。做一個(gè)好老師，除了豐富的專(zhuān)業(yè)知識，還必須有其他的課外知識，讓你的學(xué)生在和你鬧矛盾的同時(shí)尊重你。這時(shí)我才知道，幼兒園老師還是很好的，只要你用積極的態(tài)度對待他們。在這樣忙碌的實(shí)習生活中，一年過(guò)去了。這一年經(jīng)歷的每一天都在我心中留下了永久的印記，因為這是我全新成長(cháng)的見(jiàn)證。讓我認識到正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。時(shí)間如此無(wú)情，一去不復返。是的，沒(méi)有人愿意被時(shí)間遺忘，我們隨著(zhù)時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(cháng)，曾經(jīng)的純真隨著(zhù)風(fēng)雨的消逝而變得成熟。也許這就是成長(cháng)的代價(jià)。每經(jīng)歷一次，收獲更多，成長(cháng)更遠。

　　教師實(shí)訓報告 9

　　xx周的教育實(shí)習雖短，卻給我們每一位參加實(shí)習的同學(xué)留下了美好的回憶，通過(guò)實(shí)習，我們增強了自信，堅定了信念：就是成為一名合格的人民教師，為祖國的建設添磚加瓦！下面我就談一下這次實(shí)習的收獲和體會(huì )：

　　一、實(shí)習收獲

　　通過(guò)實(shí)習，使理論聯(lián)系實(shí)際，使我們接觸到與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，培養和鍛煉我們運用所學(xué)的知識，去獨立分析和解決問(wèn)題，并對學(xué)生有了更多的了解，對教師的工作有了更為真實(shí)的體驗，這些都有利于今后更快地適應新的工作環(huán)境。

　　同學(xué)們增強了教師的責任感和榮譽(yù)感。教師承擔著(zhù)“教書(shū)育人”重任，因而是光榮的。因此，備更好的課，講更多的知識，并且教會(huì )學(xué)生做人的道理都是我們實(shí)習的共同愿望

　　同學(xué)們增強了交際能力和表達能力。在和學(xué)校領(lǐng)導、指導老師和學(xué)生相處的過(guò)程中同學(xué)們提高了自身的交際與溝通能力，并學(xué)會(huì )了用誠信、謙虛、好學(xué)和負責的態(tài)度解決各種問(wèn)題；而一節課45分鐘講下來(lái)，也極大地鍛煉了同學(xué)們的口頭表達能力。

　　通過(guò)實(shí)習，提高了我們的教學(xué)能力和綜合素質(zhì)。實(shí)習是全方位的實(shí)戰訓練，在艱苦的環(huán)境中鍛煉了我們的身體素質(zhì)；在教育教學(xué)中提高了我們的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)；在文明教育中完美了我們的人格素養。

　　同學(xué)們普遍感到自己在很多方面都有了提高。直接參與教學(xué)工作，學(xué)到了實(shí)踐知識，使理論與實(shí)踐知識都有所提高，圓滿(mǎn)地完成了本科教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)，提高了實(shí)際工作能力同時(shí)，可以檢驗教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量、培養合格人才積累經(jīng)驗，為將來(lái)就業(yè)取得寶貴的經(jīng)驗，并為自己能順利與社會(huì )環(huán)境接軌做準備。

　　這次實(shí)習使我得到很大的鍛煉，一方面，積極地進(jìn)行學(xué)習和積累；另一方面，在為學(xué)生傳道授業(yè)解惑中，領(lǐng)悟到了一名人民教師的責任和使命。六周里，同學(xué)們在教學(xué)認識、教學(xué)水平、教學(xué)技能以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉，向社會(huì )展示了xx學(xué)子的良好素質(zhì)，也為今后的工作打下了良好的基礎。

　　二、實(shí)習心得體會(huì )

　　教師，教書(shū)育人，既要教書(shū)，也要育人，在見(jiàn)習過(guò)程中，我首先熟悉高一年級的教材，在此基礎上，再聽(tīng)指導教師和其他有經(jīng)驗的教師上課，學(xué)習好的教學(xué)方法和教學(xué)理念，感受優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)采，聽(tīng)完課后自己再將聽(tīng)課筆記整理成教案，使自己融會(huì )貫通；與此同時(shí)，我認真批改作業(yè)，并去熟悉xx班學(xué)生的基本情況。

　　經(jīng)過(guò)了前兩周的聽(tīng)課、試講后，第三周便開(kāi)始正式上課，第一次感覺(jué)自己所學(xué)的知識派上用常上一節課，看起來(lái)簡(jiǎn)單，可其中每個(gè)環(huán)節又有很多小細節。

　　初次教學(xué)時(shí)，應盡量把知識體系完完整整地寫(xiě)下來(lái)，即使是很小的，你自非常有把握的，你都應該把它寫(xiě)下來(lái)，以免到時(shí)候的緊張而遺忘知識，給你的課堂帶來(lái)缺憾。

　　在實(shí)習中，我采取講授法，一共上了八節課，課堂上若學(xué)生對我的提問(wèn)有所反應，就是對我的回報。因此，在課堂上必須注意學(xué)生的反應，即時(shí)對他們的疑問(wèn)作出解答，使上課內容能夠按時(shí)完成。

　　近年來(lái)，我國數學(xué)課堂教學(xué)改革的浪潮此起彼伏，加強和指導學(xué)生之間的`合作就是一個(gè)很有意義的問(wèn)題。我的指導老師第一節課就把學(xué)生分成4—6人一組討論，需要說(shuō)明的是，并不是說(shuō)建立起了學(xué)習小組，在課堂上進(jìn)行了幾次小組討論學(xué)生就能進(jìn)行真正意義上的合作學(xué)習，教師應對學(xué)生之間的合作學(xué)習作細致的組織工作，對學(xué)生的合作學(xué)習進(jìn)行必要的指導，對小組之間的活動(dòng)情況組織有效的交流，以此來(lái)提高小組活動(dòng)的效率。

　　高中階段學(xué)生數學(xué)學(xué)習成績(jì)兩極分化呈嚴重趨勢，后進(jìn)生所占的比例較大，這種狀況直接影響著(zhù)大面積提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。原因有：

　　1、缺乏學(xué)習數學(xué)的興趣和學(xué)習意志薄弱是造成分化的主要內在心理素。對于高中學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習的積極性主要取決于學(xué)習興趣和克服學(xué)習困難的毅力。

　　2、思維方式和學(xué)習方法不適應數學(xué)學(xué)習要求。主要是教師沒(méi)有很好地根據學(xué)生的實(shí)際要求去組織、指導學(xué)生掌握有效的學(xué)習方法，促進(jìn)學(xué)生抽象邏輯思維的發(fā)展，提高學(xué)習能力和學(xué)習適應性。

　　所以教學(xué)中要培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣、教會(huì )學(xué)生學(xué)習并建立和諧的師生關(guān)系。

　�。�1）多找資料、趣事吸引學(xué)生注意力，引發(fā)他們的興趣，這些都是有效的技巧，使學(xué)生對本課程產(chǎn)生興趣。

　�。�2）要多主動(dòng)和學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生掌握知識的情況，這樣有利于針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育，只有溝通、了解，才能更好地解決問(wèn)題。另外，有些學(xué)生基礎較好，加強師生間的溝通就能更好地引導這些學(xué)生更好地學(xué)習。

　�。�3）對于一些數學(xué)題，學(xué)生都不知如何入手去解，他們沒(méi)有形成解題的思維習慣，為了讓學(xué)生更好地解題，我把解題的方法進(jìn)行總結，分為幾個(gè)簡(jiǎn)單的解題步驟一步步地解題。

　　批改作業(yè)時(shí)，針對不同的練習錯誤，指出問(wèn)題，集體訂正共性問(wèn)題。鼓勵學(xué)生獨立作業(yè)的習慣，增強學(xué)生的分析能力，對激發(fā)學(xué)習的興趣有較好效果，最后分析錯誤的原因，改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)的針對性。

　　經(jīng)歷了一個(gè)半月的實(shí)習生活，讓我體會(huì )一名教師的酸甜苦辣�；仡櫤蛯W(xué)生們一起走過(guò)的日子，深感如今學(xué)生的能力一代比一代強，要求也越來(lái)越高。因此，要想在學(xué)生中樹(shù)立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。

　　三、實(shí)習中存在的問(wèn)題與不足

　　本次實(shí)習進(jìn)程順利，取得了一定成績(jì)，但仍有一些不足值得我們重視：

　　1、在講課過(guò)程中，在對教材的挖掘深度不夠，這反映出我們的理論水平還有待提高。

　　2、在把握課堂教學(xué)的環(huán)節中，尚需積累更多經(jīng)驗，去不斷提升自身素質(zhì)。

　　3、對新的課程理念顯得有些生硬，應更好的處理教材和學(xué)生的關(guān)系，做到以學(xué)生為本。

　　4、同學(xué)間交流較少，也讓我們感受到一些問(wèn)題。

　　通過(guò)這次實(shí)習，檢查和鞏固了我們的教學(xué)理論、專(zhuān)業(yè)基礎知識和基本技能，培養了我們獨立從事教育和教學(xué)工作的能力。我認為本次實(shí)習，鍛煉了自己，收獲了許多，取得了一定的成績(jì)，但仍要針對實(shí)習中反映出的問(wèn)題不斷充實(shí)自己，不斷完善自己，不斷改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)水平，提升理論水平。

　　總之，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的教師更不容易。在此次實(shí)習中，首先要感謝所有在實(shí)習中給予我們關(guān)心、幫助和耐心指導的領(lǐng)導和老師們，并感謝配合我實(shí)習工作的城關(guān)高中xx班的學(xué)生們。社會(huì )的不斷進(jìn)步，使學(xué)校對教師的要求越來(lái)越高，使我看到了自己的不足之處，我會(huì )把這次實(shí)習所取得的經(jīng)驗都用在我們以后的學(xué)習和工作中，把我們的學(xué)習和工作做得更好！以爭取在不久的將來(lái)成為一名合格的人民教師！

　　教師實(shí)訓報告 10

　　實(shí)習對象：

　　教育專(zhuān)業(yè)師范生

　　實(shí)習地點(diǎn)：

　　某幼兒園

　　實(shí)習時(shí)間：

　　20xx年xx月xx日—x月x日

　　實(shí)習目的：

　　1、多次實(shí)習活動(dòng)主要是讓小朋友們能夠親自嘗試生活，讓她們從一個(gè)廚師做起，小朋友們平時(shí)吃飯要么就是媽媽準備飯菜，要么就是爸爸準備，或者就到街上買(mǎi)來(lái)吃，從來(lái)都沒(méi)有自己動(dòng)手過(guò)，所以讓小朋友自己動(dòng)手去做飯菜，不但有效的鍛煉了小朋友們的動(dòng)手能力，還能從某種意義上鍛煉了小朋友們的思維能力，讓小朋友們在實(shí)踐中不斷的長(cháng)大，不斷的學(xué)會(huì )動(dòng)手做事情，并學(xué)會(huì )動(dòng)腦思索生活中遇上的問(wèn)題，讓小朋友們的想和做給關(guān)聯(lián)起來(lái)，才能真正的.起到鍛煉的作用，當然我從這次實(shí)習中，能夠懂得如何去教育孩子，如何把現實(shí)生活與教育給掛鉤，讓孩子們不但懂得學(xué)習考試，還會(huì )懂得生活。

　　2、實(shí)習期間每天和小朋友們在一起生活，感受真正的教師生活。

　　實(shí)習內容：

　　大班健康活動(dòng)《學(xué)訂食譜》和中班體育游戲《喜洋洋營(yíng)救大闖關(guān)》。

　　實(shí)習實(shí)錄：

　�。ㄒ唬┐蟀唷秾W(xué)訂食譜》

　　材料準備：老師們端上了蝦、青菜、紫菜湯、西紅柿炒蛋、米飯、豆角等美味，擺放在桌面上，模擬自助餐廳的場(chǎng)景。

　　實(shí)習的內容和經(jīng)過(guò)：

　　1、導入部分。老師問(wèn)小朋友們，"小朋友們都喜歡吃什么食物？原因是什么呢？"小朋友們紛紛搶答。隨后，老師總結了各種食物中所包含的營(yíng)養，小朋友適合多吃哪種食物。

　　2、教學(xué)部分。每次活動(dòng)，都圖文并茂地向大家介紹了食物金字塔，大致說(shuō)明了五大類(lèi)食物及其作用，如何合理搭配著(zhù)吃五種食物。而小朋友們從觀(guān)察圖片中，粗略了解了食物的種類(lèi)。隨后，再從每周食譜的圖片上，引導小朋友們觀(guān)察每天飲食的具有哪些基本要素，自己總結每天的食譜應如何合理搭配，學(xué)會(huì )區分一份食譜是否合理以及所需的營(yíng)養由哪些食物提供等日常飲食中的問(wèn)題，對小朋友們點(diǎn)到為止，讓小朋友們自己進(jìn)行了充分的思考和總結，幫助小朋友們形成了正確的飲食觀(guān)念。而且一首食譜兒歌，讓孩子們有意或無(wú)意記住了今天所學(xué)的主要內容。期間，還要請了三種不同體質(zhì)的小朋友"友情客串"，"胖胖"、"瘦瘦"、"康康"，讓小朋友們生動(dòng)地了解到偏食挑食的危害。

　　小朋友認為最有趣的環(huán)節到了，他們親自體驗一回小廚師，為我們搭配了一份可口而又合理的午餐，檢驗了小朋友是否掌握本堂課的知識，同時(shí)也給他們新的體驗，加深對這堂課所學(xué)知識的印象。

　　3、每次上課，因為有了實(shí)際生活的接觸，小朋友們就不怕我了，不但把我當老師，而且還把我當家長(cháng)一樣，其實(shí)要不是實(shí)習，在這一個(gè)月的時(shí)間里，和這些小朋友經(jīng)歷的太多，她們舍不得我離開(kāi)這里，我也不舍得離開(kāi)她們。

　　實(shí)習心得體會(huì )：

　　通過(guò)這次實(shí)習，我體會(huì )到了做老師的快樂(lè )，明白了教育的意義和教育的精神，同時(shí)也證明了我選擇教師的這個(gè)職業(yè)是沒(méi)錯的，我想我的明天走的會(huì )更好。

　　教師實(shí)訓報告 11

　　一、前言

　　回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實(shí)的基礎，成為我珍視的寶貴財富。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì )了我執著(zhù)，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。

　　在一次課外活動(dòng)中，我在幼兒園的走道上看到這樣一句話(huà)：藝術(shù)教育我一下就聯(lián)系到了我們系所開(kāi)的藝術(shù)教育課程，說(shuō)實(shí)話(huà)，我是屬于不怎么精通的。但就在這時(shí)我卻要下定決心，我一定要好好的學(xué)。在幼兒園我們可以找到無(wú)形的快樂(lè )，而藝術(shù)教育在小朋友眼里也是一種無(wú)形的快樂(lè )。他們只要一聽(tīng)到音樂(lè )就可以隨著(zhù)音樂(lè )手舞足蹈，盡情享受音樂(lè )給他們的不同感受。不管是家長(cháng)還是老師，都有同一個(gè)目標：讓孩子在學(xué)習中享有無(wú)盡的快樂(lè )。幼兒園里的很多老師都在感嘆：如果每個(gè)家長(cháng)都學(xué)點(diǎn)學(xué)前教育那該多好��！所以說(shuō)以后不管我們從事怎樣的行業(yè)，我們都是很幸運的，在學(xué)校里我們學(xué)了關(guān)于幼兒教育的課程，是有賺不虧的。

　　二、體會(huì )

　　下面我想和大家談?wù)勎以趯?shí)習過(guò)程中的感觸。

　　我們去的這支實(shí)習隊伍中除了我，其他都是學(xué)前教育系的，由心的說(shuō)句：我感覺(jué)壓力很大，因為對于幼兒園我還是以張白紙，而對于她們，就如同我們聲樂(lè )生唱首歌，舞蹈生跳支舞。那是小菜一碟。我第一個(gè)月被分到全園年齡最小的一個(gè)班托二班，2歲半到3歲。剛開(kāi)始，我不知道怎么給他們上課。既然不知道如何下手，那就是看、學(xué)、用心記住原班老師上課的形式與上課選材內容。漸漸的我發(fā)現自己在上課的思路上有了一定的流程，結合他們的接受能力與發(fā)展程度，從生活中找素材成為課堂內容。準備課程上課總結，在這一過(guò)程中，我覺(jué)得自己在教學(xué)上有了一定的進(jìn)步，也許和學(xué)前教育的同學(xué)比，我還需再接再厲，但是我在成長(cháng)，所以很開(kāi)心。當然，每一次成長(cháng)都要謝謝信任和指導我的老師們。

　　有很多人這樣問(wèn)我，你喜歡當幼兒園老師？你當幼兒園老師開(kāi)心嗎？你覺(jué)得當個(gè)幼兒園老師有價(jià)值嗎？幼師在大多數人眼里就是保姆，你愿意接受？我一時(shí)間覺(jué)得這些問(wèn)題問(wèn)得太好笑，難道職業(yè)有貴賤？如果有，那究竟什么樣的職業(yè)是貴？那種職業(yè)是賤？我在五一假回去的火車(chē)上遇到過(guò)關(guān)于我們現在所說(shuō)的問(wèn)題，在聊天中突然說(shuō)道幼兒教師，有位旅客似乎看不起幼兒教師這職位，說(shuō)幼兒教師就是保姆，而幼教只是名好聽(tīng)點(diǎn)，我理解他，我是這樣說(shuō)的：不管你怎樣看待幼兒教師這一職位，但是如果每個(gè)人都是你這樣的.心態(tài)，那中國的幼兒教育還怎么進(jìn)行？你以后的小孩也不用送去幼兒園，國家根本也要重視什么幼兒教育直接讀小學(xué)。那將是一種怎樣的景象？我在幼兒園實(shí)習的這段時(shí)間，我有種很深的感觸：小朋友們真幸福！每個(gè)家長(cháng)都看仔是寶，就拿這次六一兒童節為例：

　　六一上來(lái)臨，小朋友個(gè)個(gè)都要上臺演出，因為要統一服裝，班上每個(gè)小朋友都要交服裝費，在寫(xiě)通知時(shí)，原班老師還在當心怕家長(cháng)說(shuō)著(zhù)說(shuō)那，可是沒(méi)想到的是家長(cháng)都很積極交錢(qián)，沒(méi)多問(wèn)一句話(huà)。在快要上節目的前幾天，班主任正愁沒(méi)人手化妝時(shí)，她在qq群上發(fā)了個(gè)工作招聘，家長(cháng)都踴躍報名。從一些小事可以看出來(lái)幼兒教師并沒(méi)有想象中的那么糟糕，如果你是一名幼兒教師，能教好每位小朋友，那么，你將是很了不起的幼兒教師。在坐的你們，如果你是想向幼兒教育發(fā)展的，請相信自己的選擇。我在坐校車(chē)時(shí)，和一個(gè)老師聊天，我說(shuō)了這樣一句話(huà)：“我不知道自己選擇的是對還是錯。她這樣回復了我：你選擇的是沒(méi)有對與錯，只要你能走下去。只是說(shuō)你喜歡與不喜歡。這句話(huà)讓我很受益匪淺，更主要是像我快要面臨畢業(yè)的學(xué)生。當然，我不能了解你們對這句話(huà)的理解。

　　我不知道你們怎么看待幼兒教師這一行業(yè)，但我想說(shuō)的是，不管我們以后要從事什么行業(yè)，我們一定要有吃苦耐勞的精神，好學(xué)好問(wèn)的決心，要有對本職業(yè)的敬業(yè)精神。

　　三、工作經(jīng)歷

　　時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間為期半年的頂崗實(shí)習任務(wù)就要結束了，我順利地完成了大三的第一學(xué)期的任務(wù)頂崗實(shí)習。

　　小時(shí)候，宋祖英的那首《長(cháng)大后我就成了你》在我心中留下了痕跡。

　　在我的心里，老師猶如蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師猶如雨露，孕育含苞待放的花骨朵；老師是傘，為學(xué)生遮風(fēng)擋雨；老師是虹，為學(xué)生搭起走向成功彼岸的橋梁。對于老師，學(xué)生的成功就是自己的成功，學(xué)生的進(jìn)步就是自己的進(jìn)步；對于老師，酸甜苦辣才是真正的生活。頂崗實(shí)習，可以說(shuō)讓我更近一步地接近了這個(gè)職業(yè)，也更深刻地認識了這個(gè)職業(yè)。

　　實(shí)習期間，我收獲了很多，經(jīng)歷了許多的第一次：第一次面對自己的學(xué)生聽(tīng)到有人對我喊：老師好！的聲音；第一次走上講臺，拿起粉筆，從學(xué)生到教師角色的轉換；第一次批改作業(yè)；第一次與學(xué)生面對面的探討問(wèn)題、談心、第一次以老師的角色進(jìn)行監考、第一次與多位資深老師討論交流，共同探討教學(xué)中所遇到的問(wèn)題。

　　第一次寫(xiě)新聞，做報紙，第一次組織活動(dòng)這些嘗試使我的成長(cháng)有了一個(gè)新的飛躍。頂崗實(shí)習是我們師范生將理論知識付諸于實(shí)踐的必需環(huán)節。是走向社會(huì )的前奏曲。通過(guò)實(shí)習，接觸了與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強感性認識，綜合運用所學(xué)的理論知識、基本技能和專(zhuān)業(yè)技能，把理論與實(shí)踐結合起來(lái)，提高實(shí)際操作能力。這四個(gè)半月的體驗，我收獲了很多，綜合素質(zhì)得到了較大提高，體會(huì )了作為一名老師的艱辛與勞累，也明白了作為一名老師的光榮與責任。

　　四、實(shí)習基本情況總結

　　生活篇

　　四個(gè)多月的時(shí)間里留下了許多美好的回憶，讓我們細細品味。在威縣二中實(shí)習生活過(guò)得很充實(shí)，很快樂(lè )，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。記得大家一起聽(tīng)評課，包餃子，搞團日活動(dòng)。盡管我們十六個(gè)人來(lái)自不同的班，在實(shí)習前我們也不是非常熟悉，但在半年的實(shí)習期間，我們感覺(jué)我們各自的了解逐漸加深。剛到實(shí)習學(xué)校時(shí)，我們一起打掃收拾我們的宿舍，威縣二中記錄了我們的歡笑，我們的忙碌，我們的進(jìn)步與成熟等等。這一切永遠都會(huì )塵封在我記憶的深處！很感謝各位隊友與我一起度過(guò)這半年的時(shí)光，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都銘記于心。實(shí)習結束意味著(zhù)大家要接受另一番現實(shí)的考驗，希望每一位隊友都能坦然地面對，走上自己另一個(gè)精彩的人生旅程。

　　教學(xué)實(shí)習篇

　　在四個(gè)多月的實(shí)習時(shí)間里，我主要負責高一的英語(yǔ)課。高一不同于其它年級，它的教學(xué)工作復雜而又繁瑣，在半年的實(shí)習階段，我教高一一班，每天上一節課，相對于其他實(shí)習生我是很輕松的。我的指導老師是岳麗老師，班主任是劉芳紅老師，岳老師對人很熱心，對于我的教學(xué)總是給我們很認真的指導，并將他的一些教學(xué)經(jīng)驗傳授給我們；劉老師將班主任工作的方法、管理班級的方法、經(jīng)驗都很詳細傳授給我們，老師們都很熱情負責，對我們的工作也很配合，生活上給予關(guān)心，工作上給予指導，我們的成長(cháng)與進(jìn)步離不開(kāi)老師們的幫助。

　　五、總結

　　在聽(tīng)課中，我個(gè)人體會(huì )很深。因為學(xué)生的基礎都有很大的區別，所以在聽(tīng)課的同時(shí)，我注意到班里學(xué)生的不同反應，作好記錄，思考以后我該以怎樣的形式在班級上課才能達到良好的效果。如何激發(fā)學(xué)生興趣使知識點(diǎn)變得通俗易懂。這種聽(tīng)課和我們以往的聽(tīng)課不一樣，它并不僅僅為了學(xué)習老師所講的知識，還要去學(xué)習老師怎么樣講課，學(xué)習如何傳授知識，如何控制課堂氣氛，如何把握授課時(shí)間，好好駕馭整個(gè)班級教學(xué)等。聽(tīng)課的時(shí)候，我會(huì )認真做好聽(tīng)課筆記，聽(tīng)課的重點(diǎn)是注意各個(gè)老師講解過(guò)程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。形成自己的講課風(fēng)格。

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　　會(huì )計實(shí)訓報告 1

　　一、實(shí)習目的

　　實(shí)習是學(xué)校根據專(zhuān)業(yè)教學(xué)的要求，對學(xué)生已學(xué)部分理論知識進(jìn)行綜合運用的培訓，目的在于讓學(xué)生接觸社會(huì )，加強學(xué)生對社會(huì )的了解，培養和訓練學(xué)生認識、觀(guān)察社會(huì )以及分析解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能，使之很快的融入到工作當中去。

　　二、實(shí)習單位與崗位

　　xx公司，經(jīng)營(yíng)范圍：xxxx。

　　我的實(shí)習崗位是在會(huì )計部門(mén)。

　　因為我還是在學(xué)習的階段，所以一般比較簡(jiǎn)單的工作都是由我負責，比較復雜的都會(huì )交給部門(mén)的老前輩們來(lái)做，我主要還是以學(xué)習的態(tài)度來(lái)進(jìn)行實(shí)習。

　　三、實(shí)習資料及過(guò)程

　　此次負責我實(shí)習的是公司的老會(huì )計師xx姐，xx姐根據我一個(gè)月的實(shí)習時(shí)間，給我制定了一套實(shí)習計劃，讓我一步步的學(xué)習正規的公司會(huì )計流程，真正從課本中走到了現實(shí)中，細致地了解了公司會(huì )計工作的全部過(guò)程。

　　首先，xx姐讓我學(xué)習根據經(jīng)濟業(yè)務(wù)填制原始憑證和記賬憑證。剛開(kāi)始的時(shí)候xx姐就叫我先看她們以往所制的會(huì )計憑證和附在會(huì )計憑證上的原始憑證。由于以前在學(xué)校做過(guò)會(huì )計憑證的手工模擬，所以對于會(huì )計憑證不是太生疏。之后，xx姐又給了我一些原始憑證，讓我審核原始憑證后編制記賬憑證。剛開(kāi)始我制作的速度比較慢，而且在xx經(jīng)理審核憑證時(shí)能發(fā)現一些錯誤的憑證。但是通過(guò)過(guò)幾天的`練習后在速度和正確度上都提高了不少。

　　然后，讓我根據記賬憑證及所附的原始憑證登記明細賬。明細分類(lèi)賬薄亦稱(chēng)明細賬，它是根據明細分類(lèi)賬戶(hù)開(kāi)設帳頁(yè)明細分類(lèi)登記的一種帳薄，輸入記賬憑證后操作計算機則自動(dòng)登記明細賬。

　　之后，張姐讓我根據記賬憑證編科目匯總表和登記總賬。

　　科目匯總表也由憑證文件生成，其編制方法為對用戶(hù)輸入需匯總的起止日期機算機會(huì )自動(dòng)生成相應時(shí)間段的科目匯總表。再根據得出的科目匯總表操作計算機，計算機產(chǎn)生出對應的總賬。十分的方便，不需要經(jīng)過(guò)繁瑣的手工操作，使用計算機就能夠了，還節省了超多的人力與時(shí)間。但是由于之前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)這些東，太過(guò)于專(zhuān)業(yè)，所以我也沒(méi)怎樣學(xué)會(huì )。想想真是一大損失啊。

　　四、實(shí)習總結和心得

　　經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，雖然時(shí)間只有一個(gè)月�？晌覍W(xué)到的卻是我大學(xué)中難以學(xué)習到的東西。像如何與同事們相處，人際關(guān)系是現今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì )遇到的一大難題，在實(shí)習時(shí)我就有意觀(guān)察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也盡量虛心求教。

　　實(shí)習雖然結束了，但是再過(guò)三四個(gè)多月，我們真的就要走上工作崗位了，相信有了我之前實(shí)習的經(jīng)驗，我一定會(huì )適應的很快，乘風(fēng)破浪去追逐我的夢(mèng)想。最后還要感謝學(xué)校和指導老師，是你們帶給了我平臺，多謝你們。

　　會(huì )計實(shí)訓報告 2

　　一、實(shí)習目的

　　為進(jìn)一步加強專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)踐教學(xué)環(huán)節中的社會(huì )實(shí)踐部分，培養和提高學(xué)生綜合運用所學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能分析和解決實(shí)際問(wèn)題的潛力，培養學(xué)生的應用潛力和創(chuàng )造潛力。學(xué)生通過(guò)在現代管理平臺上，參與投資、籌資、營(yíng)運資金管理、利潤分配等各個(gè)環(huán)節的實(shí)際操作，強化、融通學(xué)生所學(xué)的財務(wù)管理管理理論和方法。學(xué)生在指導老師的指導下，獨立從事社會(huì )實(shí)踐工作的初步嘗試，通過(guò)實(shí)習，檢查學(xué)生的思維潛力、創(chuàng )造潛力、實(shí)踐潛力、溝通潛力等各方面綜合潛力，實(shí)現從理論學(xué)習到實(shí)際應用的過(guò)渡，為學(xué)生畢業(yè)后順利的走上工作崗位打下良好的基礎。

　　二、實(shí)習時(shí)間與地點(diǎn)

　　我于xx月xx日——xx月xx日到xx廠(chǎng)進(jìn)行了財務(wù)管理畢業(yè)實(shí)習。以下是我實(shí)習的資料：

　　(一)手工財務(wù)管理實(shí)習。

　　手工財務(wù)管理實(shí)習，根據一個(gè)企業(yè)(兗礦東方機廠(chǎng))的歷史報表數據以及一些以往的經(jīng)驗數據，對該公司的報表進(jìn)行分析比較以及財務(wù)分析、銷(xiāo)售預測、籌資還款分析、投資可行性分析和訂貨批量的預定等工作。

　　手工財務(wù)管理實(shí)習是建立在我們對會(huì )計、財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)知識充分學(xué)習和認識后的實(shí)踐工作。該實(shí)習歷時(shí)兩周時(shí)間，分為以下幾個(gè)部分：

　　1、財務(wù)分析報告：在財務(wù)分析報告中，包括三方面資料：水平分析、垂直分析和財務(wù)效率指標分析。水平分析是對連續兩年的報表歷史數據進(jìn)行分析，進(jìn)行橫向數據比較，通過(guò)差異額及差異率對企業(yè)經(jīng)營(yíng)的變化作出分析。垂直分析是對連續兩年的報表歷史數據進(jìn)行分析，通過(guò)縱向的相對指標看出各項目對總資產(chǎn)的影響，再通過(guò)差額比較出兩年數據間的不同而得到企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況的差異及趨勢。財務(wù)效率指標，通過(guò)對企業(yè)兩年的償債潛力分析、營(yíng)運潛力分析、盈利潛力分析和增長(cháng)潛力分析得到企業(yè)在各個(gè)方面的潛力，盡管這些指標存在必須的誤區，但也能從必須程度上了解到企業(yè)的很多實(shí)際狀況。

　　2、預算報表：預算報表是全面預算管理的一部分資料，根據經(jīng)驗數據(銷(xiāo)售量、單價(jià))，先計算出銷(xiāo)售總額得出了預計的首先計劃;再憑借著(zhù)以銷(xiāo)定產(chǎn)的思路，拋出庫存量，計算得到生產(chǎn)量及需要采購的量，而得到費用支出計劃表;然后再依次算出預計直接人工、預計制造費用、預計銷(xiāo)售及管理費用，從而可填列現金預算表。通過(guò)上述工作，我們就能夠計算得到預計的資產(chǎn)負債表和利潤表。

　　3、還款及籌資計劃表：根據實(shí)驗資料的要求，企業(yè)預計的借款及還款金額和時(shí)間，我們能夠填制還款計劃表：由資金的總需求量減去利潤留用和折舊(非付現成本)剩下的就需要外部融資，正如該公司向銀行舉債。

　　4、投資財務(wù)可行性分析報告：該報告是假設企業(yè)投資一條新生產(chǎn)線(xiàn)，而在未來(lái)五年生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)而取得收益。同樣我們用以銷(xiāo)定產(chǎn)的思路，先根據銷(xiāo)售量估算出現金收入估算表，然后在估算出直接材料、直接人工、制造費用銷(xiāo)售及管理費用，再得出現金流量估算表，最后根據上述數據就能夠計算得到凈現值、獲利指數、內含報酬率和投資回收期這些財務(wù)指標。再通過(guò)這些財務(wù)指標的數據來(lái)分析得出此投資是否可行。

　　5、流動(dòng)資產(chǎn)運營(yíng)分析報告：該分析報告先測算出現金的持有量，運用了兩種不同的分析模式：存活模式和成本分析模式。然后計算經(jīng)濟訂貨批量，假設了兩種不同狀況：不存在數量折扣和尊在數量折扣。最后填列信用條件評價(jià)表，同樣也是兩個(gè)方面：存在現金折扣和不存在現金折扣。

　　(二)財務(wù)管理計算機實(shí)習。

　　財務(wù)管理計算機實(shí)習，是運用計算機操作，以excel軟件為處理平臺，實(shí)驗資料與手工財務(wù)管理實(shí)習相同。以初始數據為基礎，對表格進(jìn)行修改公式、表間取數、直接拖動(dòng)獲取公式定義等操作，從而最終完成最后的分析過(guò)程。財務(wù)管理計算機實(shí)習是建立在財務(wù)管理知識和必須的計算機知識—office辦公軟件excel的應用基礎上的一項實(shí)習工作。歷時(shí)四天時(shí)間、資料和手工財務(wù)管理實(shí)習相同，那里主要闡述幾點(diǎn)與手工相比其不同之處或是特點(diǎn)：

　　1、填列數據：使用excel對數據進(jìn)行操作，同樣也需要填列一些原始數據，這時(shí)候我們能夠用tab和回車(chē)鍵或是方向鍵來(lái)移動(dòng)光標使輸入更加快捷。

　　2、表間或表外取數：在填寫(xiě)原始數據的`時(shí)候，一些值屬于變量，我們就需進(jìn)行表間或表外取數，具體操作是：選中要填寫(xiě)的單元格鍵入“=”，然后打開(kāi)數據所在表，直接選取回車(chē)即可獲取。

　　3、拖動(dòng)取數：在我們填入一個(gè)數據之后，在光標變?yōu)楹谑�字時(shí)拖動(dòng)鼠標即可獲取與原數據相關(guān)的數據，若原數據只是數字，則拖動(dòng)取到的數據也為數字;若原數據為公式，所得的新數據是同理公式定義下的數據。

　　4、公式定義：有的數據需要我們進(jìn)行超多復雜繁瑣的計算才能得到，有的甚至是手工無(wú)法完成的。這時(shí)我們就能夠用函數來(lái)定義公式，excel帶給了多種函數：數學(xué)、統計、財務(wù)等等。

　　5、綜合上述資料，我們不難看出使用excel進(jìn)行財務(wù)管理實(shí)驗的很多優(yōu)點(diǎn)：方便、快捷、準確等。因此，我們除了學(xué)好專(zhuān)業(yè)課外，像計算機這樣的輔助型的工具我們也就應學(xué)好、會(huì )用，以提高我們的學(xué)習、工作效率。

　�。ㄈ�）財務(wù)管理畢業(yè)實(shí)習的收獲體會(huì )

　　手工財務(wù)管理實(shí)習：通過(guò)手工財務(wù)管理實(shí)習，讓我認識到了作為一個(gè)企業(yè)，財務(wù)管理的決策占據十分重要的地位。主要表此刻以下幾個(gè)方面：

　　1、通過(guò)對財務(wù)報表、財務(wù)指標的分析，我們能夠看到企業(yè)歷史的經(jīng)營(yíng)狀況和發(fā)展趨勢，以找到更好的管理決策方法改善原有的經(jīng)營(yíng)管理模式，提高企業(yè)的發(fā)展潛力及社會(huì )的知名度。

　　2、通過(guò)科學(xué)的預算管理，我們能夠早一步明白企業(yè)未來(lái)的經(jīng)營(yíng)狀況，如有不足之處即可盡快進(jìn)行調整，盡早彌補損失。

　　3、通過(guò)投資可行性分析，我們就不會(huì )出現盲目上項目的狀況，只有充分可行的項目，在思考了各種風(fēng)險的基礎上，我們才能予以思考項目可行。

　　4、通過(guò)流動(dòng)資產(chǎn)運營(yíng)分析，我們能夠掌握更好的現金持有量、訂貨批量，選取適當的現金折扣條件。

　　5、總之，財務(wù)管理能讓公司更加科學(xué)的管理和決策。

　　會(huì )計實(shí)訓報告 3

　　社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展，讓會(huì )計學(xué)成為炙手可熱的行業(yè)，也成為企業(yè)、公司等日常經(jīng)營(yíng)必不可少的必備。隨著(zhù)會(huì )計制度的日臻完善，對會(huì )計人員的高度重視和嚴格要求，作為即將步入社會(huì )的會(huì )計專(zhuān)業(yè)人員，為了符合社會(huì )的要求，加強社會(huì )競爭力，必須嚴于自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)修養，培養較強的會(huì )計工作的實(shí)踐操作能力。經(jīng)過(guò)三年半的專(zhuān)業(yè)學(xué)習后，在把握了一定的會(huì )計基礎知識的前提下，為了進(jìn)一步鞏固理論知識，將理論與實(shí)踐有機地結合起來(lái)，本人于2月25日—5月30日在律師事務(wù)所進(jìn)行了為期三個(gè)月的專(zhuān)業(yè)實(shí)習，以下是此次實(shí)習中的一些心得和體會(huì )。

　　一、實(shí)習的重要性

　　會(huì )計是對會(huì )計單位的經(jīng)濟業(yè)務(wù)從數和量?jì)蓚�(gè)方面進(jìn)行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實(shí)行監督，旨在提高經(jīng)濟效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟管理活動(dòng)的重要組成部分。會(huì )計專(zhuān)業(yè)作為應用性很強的一門(mén)學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開(kāi)會(huì )計，經(jīng)濟越發(fā)展會(huì )計工作就顯得越重要。

　　針對于此，在進(jìn)行了三年的大學(xué)學(xué)習生活，通過(guò)對《中級財務(wù)會(huì )計》、《財務(wù)管理》、《管理會(huì )計》、《成本會(huì )計》及《會(huì )計電算化軟件應用》的學(xué)習，可以說(shuō)，所有的有關(guān)會(huì )計的專(zhuān)業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌握了，認為在實(shí)際操作中，自己只要理論運用到實(shí)踐，就會(huì )信手拈來(lái)，一氣呵成。經(jīng)過(guò)三個(gè)月的實(shí)習，我才意識到，自己的想法過(guò)于天真，真正的會(huì )計工作，是不可能用書(shū)本知識來(lái)衡量操作的，終于體會(huì )到了，實(shí)踐勝于理論這個(gè)道理是如此深刻。沒(méi)有實(shí)踐，或者我永遠都不會(huì )以為會(huì )計工作是如此的嚴謹認真，也不會(huì )以為作為一名會(huì )計人員，需要比其他工作更多的細心與耐心。

　　二、實(shí)習單位情況

　　帶著(zhù)一種幸福與美好的憧憬，我來(lái)到了天成律師事務(wù)所，這是一家比較中型的律師事務(wù)所，擁有20多位專(zhuān)業(yè)律師。從事著(zhù)民事、刑事、行政等各種法律業(yè)務(wù)。平時(shí)的賬務(wù)往來(lái)是比較復雜而多量的，而且日常處理的財務(wù)工作量比較大，要求也比較高，要做到迅速，有效，且不能出錯。因此，對會(huì )計的專(zhuān)業(yè)水準要求也相當的高。

　　三、實(shí)習主要過(guò)程

　　由于這里的每一位律師，都是十分嚴謹而專(zhuān)業(yè)的，心里有著(zhù)不小的壓力，畢竟，面對著(zhù)大量的專(zhuān)業(yè)人士，自己顯得如此的心虛。

　�。ㄒ唬�帶我實(shí)習的前輩是史會(huì )計，是個(gè)比較年長(cháng)的前輩，她在這個(gè)律師事務(wù)所呆了六年多了，相當熟悉事務(wù)所的財務(wù)情況。首先她耐心地向我介紹了公司的基本業(yè)務(wù)、往來(lái)賬目的登記、會(huì )計科目的設置以及各類(lèi)科目的具體核算內容，然后又向我講解了作為會(huì )計人員上崗所要具備的一些基本知識要領(lǐng)，對我所提出的疑難困惑，她都耐心解釋?zhuān)�尤其是在�?huì )計的一些基本操作，給予了相當細心的指導，心里上，我相當的安慰，這是對于一個(gè)心里還有膽怯想法的晚輩真誠的照顧，在剛剛接觸社會(huì )的時(shí)候，能遇上這樣的師傅真是我的幸運。雖然實(shí)習不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我覺(jué)得自己過(guò)得很充實(shí)，覺(jué)得收獲也不小。在她的悉心指導下，我迅速的適應了這里的工作環(huán)境，并開(kāi)始嘗試獨立做一些事情。

　�。ǘ�）通過(guò)這段時(shí)間的會(huì )計實(shí)務(wù)的實(shí)踐學(xué)習，我對會(huì )計工作中必不可少的基本流程有了不小程度的了解：

　　1、根據經(jīng)濟業(yè)務(wù)填制原始憑證和記賬憑證。

　�。�1）、原始憑證：是指直接記錄事務(wù)所的經(jīng)濟業(yè)務(wù)、明確經(jīng)濟責任具有法律效力并作為記賬原始依據的證明文件，其主要作用是證明經(jīng)濟業(yè)務(wù)的發(fā)生和完成的情況。填寫(xiě)原始憑證的內容為：原始憑證的名稱(chēng)、填制憑證的'日期、編號、經(jīng)濟業(yè)務(wù)的基本內容（對經(jīng)濟業(yè)務(wù)的基本內容應從定性和定量?jì)蓚�(gè)方面給予說(shuō)明，如購買(mǎi)商品的名稱(chēng)、數量、單價(jià)和金額等），填制單位及有關(guān)人員的簽章。

　�。�2）、記帳憑證：記帳憑證是登記帳薄的直接依據，在實(shí)行計算機處理帳務(wù)后，電子帳薄的準確和完整性完全依賴(lài)于記帳憑證，操作中根據無(wú)誤的原始憑證填制記帳憑證。填制記帳憑證的內容：憑證類(lèi)別、憑證編號、制單日期、科目?jì)热莸取?/p>

　　2、根據會(huì )計憑證登記日記帳。

　　日記帳一般分為現金日記帳和銀行存款日記帳；它們都由憑證文件生成的。計算機帳務(wù)處理中，日記帳由計算機自動(dòng)登記，日記帳的主要作用是用于輸出現金與銀行存款日記帳供出納員核對現金收支和結存使用。要輸出現金日記帳和銀行存款日記帳，要求系統初始化時(shí)，現金會(huì )計科目和銀行存款會(huì )計科目必須選擇“日記帳”標記，即表明該科目要登記日記帳。

　　3、根據記賬憑證及所附的原始憑證登記明細帳。

　　明細分類(lèi)帳薄亦稱(chēng)明細帳，它是根據明細分類(lèi)帳戶(hù)開(kāi)設帳頁(yè)進(jìn)行明細分類(lèi)登記的一種帳薄，輸入記帳憑證后操作計算機則自動(dòng)登記明細帳。

　　4、根據記賬憑證及明細帳計算產(chǎn)品成本。

　　根據記帳憑證及明細帳用逐步結算法中的綜合結轉法計算出產(chǎn)品的成本。據記賬憑證編科目匯總表。

　　科目匯總表也由憑證文件生成，其編制方法為對用戶(hù)輸入需匯總的起止日期則計算機自動(dòng)生成相應時(shí)間段的科目匯總表。

　　5、根據科目匯總表登記總帳。

　　根據得出的科目匯總表操作計算機，計算機產(chǎn)生出對應的總帳。

　　6、對帳（編試算平衡表）。

　　對帳是對帳薄數據進(jìn)行核對，以檢查記帳是否正確，以及帳薄是否平衡。它主要是通過(guò)核對總帳與明細帳、總帳與輔助帳數據來(lái)完成帳帳核對。

　　試算平衡表就是將系統中設置的所有科目的期末余額按會(huì )計平衡公式借方余額=貸方余額進(jìn)行平衡檢驗，并輸出科目余額表及是否平衡信息。一般來(lái)說(shuō)計算機記帳后，只要記帳憑證錄入正確，計算機自動(dòng)記帳后各種帳薄應該是正確的、平衡的，但由于非法操作，計算機病毒或其他原因有可能回造成某些數據被破壞，因此引起帳帳不符，為保證帳證相符，應經(jīng)常進(jìn)行對帳，每月至少一次，一般在月末結帳前進(jìn)行。

　　7、根據給出的相關(guān)內容編制本月的負債表和利潤表；

　　將十二月月初數視為年初數，本月視為本年數編制會(huì )計報表。

　　資產(chǎn)負債表是反映企業(yè)在某一特定日期財務(wù)狀況的一種會(huì )計報表，它根據“資產(chǎn)=負債+所有者權益”的會(huì )計方程式，說(shuō)明事務(wù)所的財務(wù)狀況。

　　利潤表是反映事務(wù)所在一定期間內的經(jīng)營(yíng)成果的會(huì )計報表，損益表按照權責發(fā)生制原則和配比原則把一個(gè)會(huì )計期間的收入與成本、費用進(jìn)行配比，從而計算出報告期的凈損益數。根據具體要求操作計算機得出本月的負債表和損益表。

　　8、記賬的規則和方法

　　記賬規則是指記錄經(jīng)濟業(yè)務(wù)和賬簿啟用與登記時(shí)所應遵守的規則。主要涉及以下內容：

　　A、在賬簿啟用時(shí)，必須填列“賬簿啟用和經(jīng)管人員一覽表”，載明單位名稱(chēng)、賬簿名稱(chēng)、賬簿編號、賬簿冊數、賬簿頁(yè)數、啟用日期，會(huì )計主管人員和記賬人員簽名或蓋章；更換記賬人員時(shí)，應由會(huì )計主管人員監交，在交接記錄內寫(xiě)明交接日期和交接人員姓名，并由交接人員和會(huì )計主管人員簽名或蓋章。

　　B、登記賬簿必須以審核無(wú)誤的會(huì )計憑證為依據。

　　C、賬簿的記錄必須清晰、耐久、防止涂改。

　　D、賬簿必須逐頁(yè)、逐行循序連續登記。

　　E、賬簿記錄必須逐頁(yè)結轉。

　　F、必須按照規定的方法更正錯賬。

　　記賬方法是指根據會(huì )計的一定原理和規則，采用統一的貨幣計量單位，運用一定的記賬符號將發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)記錄到賬簿中去的方法。我們采用的是單式記賬法，單式記賬法是指對發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，只在一個(gè)賬戶(hù)中進(jìn)行反映的記賬方法。

　　四、實(shí)習所想、所感

　　實(shí)習真的是一種經(jīng)歷，只有親身體驗才知其中滋味。

　　如果沒(méi)有學(xué)過(guò)系統的會(huì )計理論知識，不懂得那些專(zhuān)業(yè)的財務(wù)詞匯，要想完成會(huì )計工作，是相當的困難。

　　會(huì )計工作是比較繁瑣而細微的，面對的不是深刻的文字，而是反復出現的阿拉伯數字，很容易產(chǎn)生疲倦的感覺(jué)。一旦注意力不集中，就會(huì )導致賬目記錄、登錄錯誤，計算的錯誤等問(wèn)題。只有靜下心來(lái)，認真的做，才不會(huì )出現差錯。因此，工作的時(shí)候，絕對的高度集中注意力，不能分心，不能心浮氣躁。不然，效率極低，而且錯漏百出。

　　面對著(zhù)事務(wù)所里的律師，看著(zhù)他們每天從事的工作，其實(shí)，本質(zhì)上都與我的工作差不多，有著(zhù)不斷的重復，但是，他們卻從來(lái)都是嚴禁以待，對于每份證據，每份文件，每個(gè)程序，每個(gè)環(huán)節，都要做反復地核對與檢查，保證著(zhù)工作的質(zhì)量與效率。在訴訟文書(shū)上，對每個(gè)字，每句話(huà)，都有著(zhù)相當嚴密的推敲與構思。就如同會(huì )計工作一樣，一個(gè)小數點(diǎn)都得斤斤計較�？雌饋�(lái)是多么的乏味，枯燥。但是，真正用心了，才發(fā)現，工作的樂(lè )趣，在于過(guò)程中的謹慎，與完成工作后的輕松。當你發(fā)現自己的工作，做得一天比一天精確，一次比一次有效率的時(shí)候，那種精神上的滿(mǎn)足感是旁人無(wú)法體會(huì )的。

　　偶爾閑暇也與律師們聊天，才發(fā)現，他們對著(zhù)財務(wù)的見(jiàn)解，也是相當的獨到，讓我意識到自己工作的價(jià)值。會(huì )計是一個(gè)經(jīng)營(yíng)機構最基本的構建，也是一個(gè)掌握經(jīng)濟命脈的關(guān)鍵部門(mén)，無(wú)論公司大小，都是圍繞著(zhù)經(jīng)濟在運作的。這個(gè)位置舉足輕重，每一個(gè)數字都牽扯到公司的興衰，畢竟，這個(gè)商業(yè)社會(huì )中，經(jīng)濟牽動(dòng)著(zhù)所有的公司與所有的人，日常法律事務(wù)，其實(shí)也是大部分圍繞著(zhù)經(jīng)濟流轉而產(chǎn)生，因此，會(huì )計部門(mén)的重要性，是不能忽略的，作為掌握一切經(jīng)濟動(dòng)向的部門(mén)，就好像命運的齒輪，一旦它停止了，那么整個(gè)公司也就無(wú)法再正常運作下去。

　　良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、認真的敬業(yè)精神、嚴謹的工作態(tài)度、清廉的道德修養，都是對會(huì )計人要的基本要求，此外，作為會(huì )計人員，對外的溝通力與交際能力，也是要求頗高的。一個(gè)會(huì )計的綜合素質(zhì)，體現了一個(gè)公司的整體水平。

　　經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐操作學(xué)習，我對會(huì )計工作的認識有了更多的提升。會(huì )計工作也如同一門(mén)藝術(shù)一樣，要潛心修煉，提高自身，才能得到更多的肯定與承認。僅僅有著(zhù)專(zhuān)業(yè)知識，是無(wú)法勝任會(huì )計工作的，還必須有著(zhù)綜合素質(zhì)的修養，才是一名合格的會(huì )計人員。只有認識到自身的不足，與會(huì )計工作的重要性，才能讓自己更了解自己的位置，肩負的責任，與工作的真實(shí)意義。也只有堅持不懈，精益求精，才能成為一名優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)會(huì )計人。

　　會(huì )計實(shí)訓報告 4

　　實(shí)習目的

　　在企事業(yè)單位的辦公室學(xué)習處理日常的行政事務(wù)，熟悉整個(gè)企事業(yè)單位工作的過(guò)程，通過(guò)實(shí)踐學(xué)習，使所學(xué)理論知識得到驗證，培養靈活運用書(shū)本知識的潛力，并且學(xué)到許多書(shū)本上學(xué)不到的東西，增長(cháng)和擴充知識面，增加對社會(huì )的接觸，為在畢業(yè)后能快速地融入社會(huì )打下基礎。

　　實(shí)習資料

　　實(shí)習剛開(kāi)始時(shí)，我的指導會(huì )計根據我的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，給我分配了辦公室日常工作以及初步學(xué)習會(huì )計實(shí)踐。從學(xué)校到社會(huì )的大環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全換了主角，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。

　　在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無(wú)法立刻適應新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭，無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ)。

　　很多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導重用，所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活。我們就應從小事做起，一步一個(gè)腳印，逐步積累起經(jīng)驗�！霸诖髮W(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的潛力”。參加工作后才能深刻體會(huì )這句話(huà)的含義，除了英語(yǔ)和計算機操作外，課本上學(xué)的理論知識用到的很少很少。我負責的辦公室工作，平時(shí)在工作只是打打電話(huà)處理文件，幾乎沒(méi)用上自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識。

　　就連以前學(xué)過(guò)的`會(huì )計基礎知識也不能很好的應用。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識肯定是不行的。我們務(wù)必在工作中勤于動(dòng)手。

　　由于此刻還住校，所以每一天7點(diǎn)不到就得起床去擠公交車(chē)，就算再寒冷再差的天氣，只要不是周末，都得去上班，我們務(wù)必克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來(lái)，而在學(xué)校能夠睡睡懶覺(jué)，實(shí)在不想上課的時(shí)候能夠逃課，自由許多。

　　每日重復單調繁瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦。象我就是每一天就是坐著(zhù)對著(zhù)電腦打打字，顯得枯燥乏味。但是工作簡(jiǎn)單也不能馬虎，務(wù)必具備堅忍不拔的個(gè)性，遭遇挫折時(shí)絕不能就此放下，犯錯遭領(lǐng)導。

　　實(shí)習體會(huì )

　　踏上社會(huì )，我們與形形色色的人打交道。由于存在著(zhù)利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時(shí)候同事不會(huì )象同學(xué)一樣對你噓寒問(wèn)暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著(zhù)別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門(mén)的我們很多時(shí)候無(wú)法適應。

　　影響一個(gè)人的工作態(tài)度。每一天只是在等待著(zhù)下班，早點(diǎn)回去陪家人。生病時(shí)的輕輕一句慰問(wèn)，都有助于營(yíng)造一個(gè)齊樂(lè )融融的工作環(huán)境。

　　情緒好，大家工作開(kāi)心，效率高。在電視上不止一次的看到職場(chǎng)的險惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是“多工作，少閑話(huà)”。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個(gè)月，更加珍惜與同學(xué)之間的相處。

　　我是學(xué)管理的，在書(shū)本上學(xué)過(guò)很多套經(jīng)典管理理論，似乎通俗易懂，但從未付諸實(shí)踐過(guò)，即使在辦公室中也很難處理一些令人措手不及的事情。

　　也許等到真正管理一個(gè)公司時(shí)，才會(huì )體會(huì )到難度有多大；我們在老師那里或書(shū)本上看到過(guò)很多精彩的談判案例，似乎輕而易舉，也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己潛力的欠缺和知識的匱乏。

　　實(shí)習這兩個(gè)月期間，我拓寬了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，體驗到社會(huì )競爭的殘酷，而更多的是期望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗，為將來(lái)自己走上工作崗位做好準備。

　　會(huì )計實(shí)訓報告 5

　　實(shí)習目的：

　　隨著(zhù)會(huì )計制度的不斷完善，社會(huì )對會(huì )計人員的高度重視和嚴格要求，我們作為未來(lái)社會(huì )的會(huì )計專(zhuān)業(yè)人員，為了能更好更快的順應社會(huì )的要求，加強社會(huì )競爭力，也應該嚴于自身的素質(zhì)，培養較強的會(huì )計工作的操作能力。于是，本學(xué)期初，我們樂(lè )于參加了學(xué)校為我們提供的會(huì )計實(shí)習。運用所學(xué)習的專(zhuān)業(yè)知識來(lái)了解會(huì )計的工作流程和工作內容，加深對會(huì )計工作的認識，將理論聯(lián)系于實(shí)踐，培養實(shí)際工作能力和分析解決問(wèn)題的能力，從而達到學(xué)以致用的目的，為更好的走向社會(huì )做準備。

　　實(shí)習時(shí)間：

　　20xx年2月14日——20xx年4月14日

　　實(shí)習地點(diǎn)：

　　xx平治工貿有限公司

　　實(shí)習總結：

　　學(xué)習了近三年會(huì )計專(zhuān)業(yè)的我們，對于會(huì )計可以說(shuō)并不陌生。所有的有關(guān)會(huì )計的專(zhuān)業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們都基本掌握。但是我們都懂得，紙上得來(lái)終覺(jué)淺，對于這些似乎只是紙上談兵的課本知識理論，往往應用于實(shí)際當中我們會(huì )顯得手足無(wú)措，一竅不通。

　　接下來(lái)是我從個(gè)人實(shí)習意義及對會(huì )計工作的認識作出的以下總結：

　　一、作為一個(gè)會(huì )計人員，工作中一定首要的就具有良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度。會(huì )計部門(mén)作為現代企業(yè)管理的核心機構，對其從業(yè)人員，一定要有很高的素質(zhì)要求。

　　從知識上講，會(huì )計工作是一門(mén)專(zhuān)業(yè)性很強的工作，從業(yè)人員只有不斷地學(xué)習才能跟上企業(yè)發(fā)展的步伐，要不斷地充實(shí)自己，掌握最新的會(huì )計準則，稅法細則，法律知識及攻關(guān)經(jīng)濟動(dòng)態(tài)。這樣才能精通自己的工作內容，對企業(yè)的發(fā)展方向作出正確的判斷，給企業(yè)的生產(chǎn)與流通制定出良好的財務(wù)計劃，為企業(yè)和社會(huì )創(chuàng )造更多的財富。

　　從道德素質(zhì)講，會(huì )計工作的特殊性使其可接觸到大量的共有財產(chǎn)，所以作為會(huì )計人員一定要把握好自己辦事的`尺度，首先自己要做到安分守己，其次對于他人的威脅，誘惑，和指使要做到堅決不從。只有會(huì )計人員自身的道德素質(zhì)提高，才能夠走好職業(yè)生涯的每一步，只有會(huì )計人員全體道德素質(zhì)提高，會(huì )計行業(yè)才能夠得到更深的發(fā)展，市場(chǎng)經(jīng)濟的優(yōu)勢才能夠發(fā)揮得更好。

　　二、作為一個(gè)會(huì )計人員要有嚴謹的工作態(tài)度。會(huì )計工作是一門(mén)很精準的工作，要求會(huì )計人員要準確的核算每一項指標，牢記每一條稅法，正確使用每一個(gè)公式。會(huì )計不是一件具有創(chuàng )新意識的工作，它是靠一個(gè)又一個(gè)精準的數字來(lái)反映問(wèn)題的。所以我們一定要加強自己對數字的敏感度，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題彌補漏洞。

　　三、作為一名會(huì )計人員要具備良好的人際交往能力。會(huì )計部門(mén)是企業(yè)管理的核心部門(mén)，對下要收集會(huì )計信息，對上要匯報會(huì )計信息，對內要相互配合整理會(huì )計信息，對外要與社會(huì )公眾和政府部門(mén)搞好關(guān)系。在于各個(gè)部門(mén)各種人員打交道時(shí)一定要注意溝通方法，協(xié)調好相互間的工作關(guān)系。工作重要具備正確的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)。記住一句話(huà)叫做事高三級，做人低三分。

　　四、作為一個(gè)即將工作或剛邁入社會(huì )的新人，通過(guò)這次會(huì )計實(shí)習中領(lǐng)悟到的很多書(shū)本上所不能學(xué)到的會(huì )計的特點(diǎn)和積累，面對社會(huì )的強大挑戰，在接下來(lái)的學(xué)習生活中更加不能放松自己，要為了以后能盡快的適應這個(gè)社會(huì )而不斷努力！

　　會(huì )計實(shí)訓報告 6

　　一、實(shí)習目的

　　會(huì )計模擬實(shí)訓的目的是培養學(xué)生的實(shí)踐操作潛力。能夠使學(xué)生系統，全面地掌握企業(yè)會(huì )計核算的基本程序和方法，加強學(xué)生對會(huì )計基本理論的理解，將會(huì )計知識理論和會(huì )計實(shí)務(wù)工作有機的結合在一起。

　　二、實(shí)習時(shí)間

　　xxx

　　三、實(shí)習地點(diǎn)

　　xxx

　　四、實(shí)習資料

　　《初級財務(wù)會(huì )計》實(shí)踐教學(xué)是以一個(gè)中型工業(yè)企業(yè)——長(cháng)春市萬(wàn)隆股份有限職責公司12月份的經(jīng)濟業(yè)務(wù)為例，通過(guò)設置賬戶(hù)、填制會(huì )計憑證、登記賬簿和編制財務(wù)會(huì )計報告等工作環(huán)節，全面地、系統地、連續地完成企業(yè)基本業(yè)務(wù)處理。

　　(一)實(shí)習操作過(guò)程

　　1、經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生后，首先要審核原始憑證，根據原始憑證或原始憑證匯總表填制各種記賬憑證;

　　2、根據收款憑證和付款憑證逐筆登記現金日記賬和銀行存款日記賬;

　　3、根據各種記賬憑證并且參考原始憑證或原始憑證匯總表，逐筆登記各種明細分類(lèi)賬;

　　4、根據各種匯總記賬憑證匯總登記總分類(lèi)賬;

　　5月末，將日記賬明細分類(lèi)賬的余額與總分類(lèi)賬中相應賬戶(hù)的余額進(jìn)行核對;

　　6月末，根據總分類(lèi)賬和明細分類(lèi)賬的記錄編制會(huì )計報表。

　　(二)操作要領(lǐng)

　　1、期初建賬：

　　(1)建總賬時(shí)，

　　1、設置賬簿的的封面與封底：

　　2、填寫(xiě)賬簿啟用以及經(jīng)管人員一覽表;

　　3、填寫(xiě)賬戶(hù)目錄;

　　4、填寫(xiě)賬頁(yè)，將上一年或上一本的期末余額作為本次的期初余額，進(jìn)行賬目登記。

　　(2)建明細賬時(shí)，

　　將上個(gè)月或者是上一年總賬中，所涉及到的相應的明細賬的余額，分別填制到新賬簿的分戶(hù)賬中，并標明科目，賬戶(hù)名，及余額和余額方向

　　(3)建日記賬時(shí)，

　　建立現金存款日記賬時(shí)，將上一年或上一個(gè)月的庫存現金總賬中的余額，填到新建的庫存現金日記賬中的余額欄中;銀行存款日記賬，將上一次的銀行存款總賬的余額，填到新建賬中的相應的銀行存款日記賬中的余額欄上;

　　2、審核或填制原始憑證

　　1.填制原始憑證的時(shí)候，要記錄真實(shí)(記載的經(jīng)濟業(yè)務(wù)務(wù)必與實(shí)際狀況相符)，手續完備(務(wù)必貼合內部牽制原則的要求)，資料齊全(基本資料和補充資料要詳盡的填寫(xiě)齊全)，書(shū)寫(xiě)規范，還要及時(shí)填制(不拖延，不積壓);

　　2.審核：要審核其原始憑證反映的經(jīng)濟業(yè)務(wù)的合法，合規，合理，審核其填制要貼合規定的要求

　　3、編制記賬憑證

　　修改記賬憑證的摘要簡(jiǎn)明，科目運用準確，編號連續，附件齊全。

　　4、登記日記賬，

　　對于庫存現金日記賬，根據審核無(wú)誤的庫存現金日記賬的記賬憑證，將每日發(fā)生的庫存現金，逐筆登記到相應的庫存現金日記賬中，并標明金額及余額方向，同時(shí)還要對庫存現金日記賬進(jìn)行日結;

　　銀行存款日記賬，也是根據審核無(wú)誤的銀行存款日記賬的'記賬憑證，將發(fā)生的銀行存款逐筆登記到銀行存款日記賬中，并標明金額及余額方向，對銀行存款日記賬進(jìn)行月結。

　　5、登記有關(guān)明細賬。

　　對發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，根據審核無(wú)誤的原始憑證，將其借貸方登記到三欄式，多欄式或數量金額式的有關(guān)明細賬上(只限于有二級科目的;無(wú)二級科目的，到月底登記到總賬上)。

　　6、編制科目匯總表

　　根據必須會(huì )計期間編制的全部記賬憑證，按照相同的會(huì )計科目進(jìn)行歸類(lèi)，定期分別匯總每一個(gè)賬戶(hù)的借貸方的發(fā)生額，病填制在科目匯總表的相應欄內。

　　7、登記總賬

　　根據科目匯總表登記的總分類(lèi)賬，將其表中匯總起來(lái)的歌科目的本期借。貸方發(fā)生額的合計數，分次或月末一次計入總分類(lèi)賬戶(hù)的借方或貸方。

　　8、對賬

　　1.賬證核對：各種賬簿記錄與會(huì )計憑證進(jìn)行核對;

　　2.賬賬核對：總分類(lèi)賬的歌賬戶(hù)的借方期末余額合計與貸方的合計數相符，明細賬的各賬戶(hù)的余額合計與總賬的余額相符，日記賬的余額與總分類(lèi)賬的余額相等，各部門(mén)財產(chǎn)物資明細賬的期末余額與保管或使用部門(mén)的明細賬的期末數相等;

　　3.賬實(shí)核對：賬面數字與實(shí)際的屋子，款項進(jìn)行核對;

　　4.賬表核對:記賬記錄與各種會(huì )計報表相互核對。

　　9、結賬

　　1.檢查結賬日止以前所發(fā)生的全部經(jīng)濟業(yè)務(wù)是否都已經(jīng)登記入賬;

　　2.編制結賬分錄;

　　3.計算發(fā)生額和余額。

　　10、編制財務(wù)會(huì )計報告

　　所編制的信息要真實(shí)，是確，并且要及時(shí)編制。在編制前，應當全面清查資產(chǎn)，適宜債務(wù);還要做好結賬和對賬準備，根據規定的格式和要求編制報告，資料要完整，數字真實(shí)，計算準確，不得漏報和隨意取舍。

　　11、整理歸檔

　　對所填制的憑證，賬簿，報表進(jìn)行整理，并裝訂成冊。

　　五、實(shí)習體會(huì )

　　實(shí)習是每一個(gè)畢業(yè)生務(wù)必擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )、在實(shí)踐中鞏固知識;實(shí)習又是對每一位畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，既開(kāi)闊了視野，又增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。

　　以前，我以為會(huì )計業(yè)就是記記賬管管錢(qián)，遵紀守法，是一件很容易而且很簡(jiǎn)單的事情，況且此刻都實(shí)現了電算化。認為自己的理論知識學(xué)的優(yōu)秀點(diǎn)，正如所有工作一樣，掌握了規律，照蘆葫畫(huà)瓢，那么，當一名出色的會(huì )計人員，就應沒(méi)問(wèn)題了。此刻才發(fā)現，會(huì )計其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開(kāi)了操作和實(shí)踐，其實(shí)一切將會(huì )歸于零!

　　通過(guò)這兩周的基礎會(huì )計的實(shí)習，我體會(huì )到，作為會(huì )計，在做賬的時(shí)候應注意的細節和方法十分的嚴謹。

　　首先要根據上月的余額及利潤表，我們開(kāi)始建賬，將余額分別填到總分類(lèi)賬戶(hù)中，有明細賬的要登記到相應的分戶(hù)賬上，余額要準確，并且根據賬戶(hù)的種類(lèi)寫(xiě)好余額的借，貸方向。

　　接下來(lái)就是開(kāi)始做記賬憑證了，首先審核所附的原始憑證是否正確，根據所發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)的發(fā)生編寫(xiě)會(huì )計分錄，根據會(huì )計分錄將發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)登記到記賬憑證上，在記賬憑證上要填上年月日，憑證編號。對于業(yè)務(wù)資料這一欄，要簡(jiǎn)明扼要。還要填寫(xiě)你所附原始憑證的張數，在金額欄里，對于沒(méi)有填寫(xiě)金額的空白處要用斜線(xiàn)劃掉。對于原始憑證，要將其整齊的貼到記賬憑證的背面，要與記賬憑證左上對齊。記賬憑證做一張扯一張，并保存好，便于最后裝訂的時(shí)候方便且整潔這一次我們涉及的經(jīng)濟業(yè)務(wù)資料比較少，但是越到最后經(jīng)濟業(yè)務(wù)也越復雜，一張記賬憑證寫(xiě)不下來(lái)，所以要用分頁(yè)記賬法進(jìn)行登帳。做記賬憑證的時(shí)候必須要保證記賬憑證的正確性，以免在以后做報表的時(shí)候發(fā)生借貸方不平。

　　然后根據審核無(wú)誤的記賬憑證進(jìn)行登記明細賬，要做完一張憑證要及時(shí)登帳。庫存現金要及時(shí)逐筆登記，并進(jìn)行日結，到月底年底還要進(jìn)行月結年節，而銀行存款日記賬則不需日結(除非一天當中銀行存款發(fā)生的業(yè)務(wù)量十分大)，一般是月結和年結。

　　我們只做憑證就做了將近一周的時(shí)間，然后核對，去登明細賬，然后將明細賬進(jìn)行月結，結出每筆明細賬的余額，前幾項做起來(lái)還比較簡(jiǎn)單。下方就開(kāi)始編科目匯總表了，科目匯總表是很麻煩的，我們是半個(gè)月一編，要保證科目匯總表的貸方合計數等于借方合計數。

　　開(kāi)始編的時(shí)候特別費勁，每一科目都要去查明細賬。將金額登記完之后怎樣算都是不平的，之后又算了四五遍還是沒(méi)有進(jìn)展，之后又從憑證上開(kāi)始找還是沒(méi)有找到錯誤的原因。最后找老師去核對才發(fā)現，原先在登記的時(shí)候由于粗心將金額少記了一筆，最后才將表的借貸方的合計數算平。所以編表的時(shí)候必須要專(zhuān)心，細心，將金額寫(xiě)正確。

　　根據科目匯總表我們便開(kāi)始登記總賬，并進(jìn)行對明細賬和總賬的月結。結完賬之后就要開(kāi)始編最麻煩的利潤表和資產(chǎn)負債表了，它們要根據總賬余額和明細賬及其余額進(jìn)行編制。

　　務(wù)必讓資產(chǎn)負債表的資產(chǎn)類(lèi)合計與負債所有者權益合計相等，但是我一次次的算，每次都是不一樣的結果，我都差一點(diǎn)厭倦了，最后和同學(xué)以前才把這個(gè)表徹底的完成了。感覺(jué)就這兩個(gè)表都讓我頭痛好一陣了此刻會(huì )計實(shí)施結束了，回想起來(lái)其實(shí)會(huì )計本來(lái)就是煩瑣的工作。在實(shí)習期間，我曾覺(jué)得整天要對著(zhù)那枯燥無(wú)味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會(huì )導致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會(huì )左右逢源。越做越覺(jué)樂(lè )趣，越做越起勁。梁?jiǎn)⒊�說(shuō)過(guò)：凡職業(yè)都具搞笑味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì )發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會(huì )到達成功的彼岸!這次會(huì )計實(shí)習中，我可謂受益匪淺。

　　經(jīng)過(guò)這次的手工模擬實(shí)習，發(fā)現了自己還存在許多的問(wèn)題：第一：書(shū)本上的知識掌握的不夠扎實(shí)，以致不能夠很熟練地運用到實(shí)踐當中去;第二，沒(méi)有足夠的耐心，做事情也不夠認真仔細，以致經(jīng)常出現一些低級錯誤，比如寫(xiě)錯數字，記錯方向。雖然實(shí)習的時(shí)間并不是很長(cháng)，但是卻讓我學(xué)到了很多在書(shū)本上學(xué)不到的知識，真正地把從書(shū)上學(xué)到的理論運用到實(shí)踐當中，接觸到了以后當一名會(huì )計要做的許多事情。雖然實(shí)習這段時(shí)間每一天都很辛苦，但是我認為值得，也讓我體會(huì )到了作為一名會(huì )計有多辛苦，相信每一個(gè)崗位只要你用心、認真地去做了，都會(huì )很累，但是你卻能夠從中收獲到很多，正所謂有得必有失。我相信我能夠改正自己的缺點(diǎn)，在以后的實(shí)際工作中努力地做好自己的本分工作，嚴格地要求自己，做一名好會(huì )計。

　　難忘的一次實(shí)習，它記載了我這些天來(lái)付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記載了我流下的那些汗水，我想它會(huì )成為我以后快速進(jìn)入會(huì )計領(lǐng)域的一筆寶貴財富。

　　會(huì )計實(shí)訓報告 7

　　實(shí)習目的：

　　綜合復習與鞏固成本會(huì )計課程所學(xué)的理論知識，做到理論聯(lián)系實(shí)際，培養和提高會(huì )計核算的實(shí)際操作能力。

　　加深對成本會(huì )計核算過(guò)程以及核算方法的理解和掌握，為畢業(yè)后從事會(huì )計工作打下堅實(shí)基礎。

　　實(shí)習內容：

　　本次實(shí)習二項內容：

　　1.各種成本費用的歸集與分配。

　　2.各種成本基本計算方法（品種法、分批法、分步法）的綜合訓練。

　　一、生產(chǎn)成本的歸集與分配是基礎部分，它對以后幾章內容有很大作用。成本歸集與分配過(guò)程實(shí)際上就是成本計算過(guò)程。在本次實(shí)習中，我們按照成本核算的基本程序，先后對材料費用、職工薪酬、其他費用、輔助生產(chǎn)費用、制造費用、廢品損失、完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品七個(gè)方面進(jìn)行了分章做題練習，經(jīng)過(guò)實(shí)習我基本能夠對這些費用進(jìn)行分配。在這些章節中難度不大，只要掌握了一些方法，在加耐心做題訓練，就能熟練掌握了�？梢哉f(shuō)這些章的內容不難，學(xué)好了這些，以后的部分學(xué)習起來(lái)就容易了。

　　在材料費用方面，分配費用比較簡(jiǎn)單，比如一批材料為幾種產(chǎn)品共同使用，應根據一定的分配方法如按材料消耗定額或材料定額費用分配，從而計入各產(chǎn)品成本。人工費用方面，應按成本項目進(jìn)行歸集，生產(chǎn)工人的計入生產(chǎn)成本，車(chē)間管理人員的計入制造費用，廠(chǎng)部管理部門(mén)的計入管理費用等，若生產(chǎn)多種產(chǎn)品，應按一定的方法如實(shí)際工時(shí)進(jìn)行分配后分別計入各成本項目。工作總結輔助生產(chǎn)費用方面，在本次實(shí)習中，主要運用交互分配法分配，這里用的方法相對來(lái)說(shuō)難度比前面的大，不過(guò)最重要的`求分配率。制造費用的分配方面，將在生產(chǎn)環(huán)節發(fā)生的制造費用按一定的方法如工時(shí)比例、定額材料比例，分配計入各有關(guān)產(chǎn)品的基本生產(chǎn)成本項目中。廢品損失計算，在核算時(shí)，將不可修復廢品的生產(chǎn)成本和可修復廢品發(fā)生的費用計入“廢品損失”賬戶(hù)的借方，將受到的賠款和廢品殘值計入“廢品損失”賬戶(hù)的貸方，然后結轉出凈損失。完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品成本的計算是成本核算的最后一項內容，也是很難很重要的部分在實(shí)習中我們主要用約當產(chǎn)量法，定額成本法和定額費用分配法來(lái)做，在這里我們花費了好多時(shí)間。

　　二、各種產(chǎn)品成本計算方法綜合運用。在實(shí)習的過(guò)程中我們只是講了品種法.分批法和分步法。其中品種法是最基本的方法，好多企業(yè)都用這中方法，在實(shí)習過(guò)程中花費了好幾節課。而分批法是按批別作為計算對象，是一種訂單生產(chǎn)，成本計算期與核算報告期不一致，一般不考慮在產(chǎn)品和完工產(chǎn)品的分配問(wèn)題。分步法是以生產(chǎn)步驟作為計算對象，適用于大量大批生產(chǎn)，分步法是最難的，分步法分為逐步結轉分步法和平行結轉分步法，分步法實(shí)際是品種法的多次應用，最難的部分是要成本還原，學(xué)習了這些方法后老師帶著(zhù)我們對這些方法分別做了綜合訓練。

　　心得體會(huì )：

　　1.經(jīng)過(guò)四周的實(shí)習，讓我真正體會(huì )到成本會(huì )計是一項巨大而復雜的工作，它最考驗一個(gè)人的耐力與細心，每一個(gè)過(guò)程都是非常的復雜與繁瑣，所以一定要養成細心做事的習慣。

　　2.經(jīng)過(guò)實(shí)習，使我比較全面、系統的了解和熟悉了現代成本會(huì )計核算各個(gè)環(huán)節的基本內容，加深了我對成本會(huì )計核算基本原則和方法的理解，使我對成本會(huì )計操作的基本技能更加熟練，為我們以后的學(xué)習和工作打下了堅實(shí)的基礎。

　　3.以前沒(méi)有學(xué)懂的一些東西，在這個(gè)實(shí)習過(guò)程中我基本把它們弄懂了，可以說(shuō)這是對我所學(xué)知識的復習和深化。

　　4.實(shí)習中以前教我們財務(wù)會(huì )計的那個(gè)老師采用的方法就是讓同學(xué)來(lái)講，同學(xué)講后又親自來(lái)給同學(xué)講，我認為這種方法很好，它可以鍛煉同學(xué)的能力又可以督促同學(xué)的實(shí)習，同學(xué)可以充分發(fā)揮自己的長(cháng)處來(lái)給同學(xué)教授好的方法和知識。

　　實(shí)習中不足：

　　1.我們在實(shí)習的過(guò)程中只是根據實(shí)習教材做題訓練，雖然在這個(gè)過(guò)程中我們學(xué)會(huì )了做一些題，但是沒(méi)有到校外企業(yè)進(jìn)行實(shí)習，沒(méi)有在實(shí)際環(huán)境下親身實(shí)際操作過(guò)，以后工作中碰到有些實(shí)際東西我們仍然不會(huì )做。

　　2.在實(shí)習過(guò)程中因為認識上有許多不足，要達到理論與實(shí)際的真正結合仍需加強訓練，并投入更多的實(shí)踐。

　　實(shí)習建議：

　　1.我希望學(xué)校給同學(xué)聯(lián)系到校外企業(yè)進(jìn)行實(shí)習，只是在教室里做題和講題不太好，并且有時(shí)會(huì )讓同學(xué)感覺(jué)到很枯燥。

　　2.老師應當講一些工廠(chǎng)以及工作中實(shí)際遇到問(wèn)題時(shí)的解決方法。

　　3.在實(shí)習的過(guò)程中課太少，在以后應當排四節課，應該嚴格要求同學(xué)，督促好同學(xué)的實(shí)習。

　　會(huì )計實(shí)訓報告 8

　　本人在一個(gè)月的時(shí)間內在學(xué)科老師的要求下圓滿(mǎn)的完成了學(xué)校規定的實(shí)習工作，我是在一家醫藥有限公司財務(wù)部實(shí)習的，實(shí)習時(shí)間是四周。是一個(gè)集團公司屬下的全資子公司，是一家以醫藥經(jīng)營(yíng)為龍頭，科研生產(chǎn)為基礎的產(chǎn)，供銷(xiāo)一條龍的現代化企業(yè)。

　　一、實(shí)習內容

　　我在這家公司的財務(wù)部主要的實(shí)習內容包括出納工作和會(huì )計工作，其中有記賬憑證的制作，記賬憑證的釘制，銀行電匯單的填寫(xiě)，對銀行對賬單的記錄，計算印花稅等等。

　　記賬憑證是由會(huì )計人員對審核無(wú)誤的原始憑證或匯總原始憑證，按其經(jīng)濟業(yè)務(wù)的內容加以歸類(lèi)整理，作為登記賬簿依據的會(huì )計憑證，記賬憑證按其反映的經(jīng)濟業(yè)務(wù)內容或者按其反映的內容是否與貨幣資金有關(guān)可分為收款憑證，付款憑證和轉賬憑證，會(huì )計人員填制記賬憑證要嚴格按照規定的格式和內容進(jìn)行，除必須做到記錄真實(shí)，內容完整，填制及時(shí)，書(shū)寫(xiě)清楚之外，還必須符合下列要求：摘要欄是對經(jīng)濟業(yè)務(wù)內容的簡(jiǎn)要說(shuō)明，要求文字說(shuō)明要簡(jiǎn)煉，概括以滿(mǎn)足登記賬簿的要求，應當根據經(jīng)濟業(yè)務(wù)的內容，按照會(huì )計制度的規定，確定應借應貸的科目科目使用必須正確，不得任意改變，簡(jiǎn)化會(huì )計科目的名稱(chēng)，有關(guān)的二級或明細科目要填寫(xiě)齊全，記賬憑證中，應借、應貸的賬戶(hù)必須保持清晰的對應關(guān)系，一張記賬憑證填制完畢，應按所使用的記賬方法，加計合計數以檢查對應賬戶(hù)的平衡關(guān)系，記賬憑證必須連續編號，以便考查且避免憑證散失，每張記賬憑證都要注明附件張數，以便于日后查對。

　　二、實(shí)習體會(huì )

　　1、記賬憑證的摘要欄是對經(jīng)濟業(yè)務(wù)的簡(jiǎn)要說(shuō)明，又是登記賬簿的重要依據，必須針對不同性質(zhì)的經(jīng)濟業(yè)務(wù)的特點(diǎn)，考慮到登記賬簿的需要，正確填寫(xiě)，不可漏填或錯填。

　　2、必須按照會(huì )計制度統一規定的會(huì )計科目，根據經(jīng)濟業(yè)務(wù)的性質(zhì)，編制會(huì )計分錄，填入借方科目和貸方科目欄，二級或明細科目是指一級科目所屬的'二級或明細科目，不需要進(jìn)行明細核算的一級科目，也可以不填二級或明細科目欄。

　　3、金額欄登記的金額應和借方科目或貸方科目相對應或與一級科目，二級或明細科目分別對應。

　　4、過(guò)賬符號欄，是在根據該記賬憑證登記有關(guān)賬簿以后，在該欄注明所記賬簿的頁(yè)數或劃√，表示已經(jīng)登記入賬，避免重記，漏記，在沒(méi)有登賬之前，該欄沒(méi)有記錄。

　　5、憑證編號欄，記賬憑證在一個(gè)月內應當連續編號，以便查核收款，付款和轉賬憑證分別編號，對于收付款憑證還要根據收付的現金或銀行存款分別編號。

　　三、實(shí)習總結

　　以上是我在這家公司實(shí)習四周的全部工作內容。在一個(gè)月的實(shí)習工作中我大概掌握了基本的財務(wù)實(shí)際操作工作，了解了公司的財務(wù)工作流程。這些財務(wù)工作雖不是很難，但是需要認真的工作態(tài)度，嚴謹的工作作風(fēng)，稍有不慎就會(huì )為公司帶來(lái)不可彌補的巨大損失。實(shí)習過(guò)程讓我得到了前所未有的寶貴的財務(wù)實(shí)踐經(jīng)驗，得到了在課堂上所得不到的許多實(shí)踐知識，讓我受益匪淺，也為我以后的工作打下了堅實(shí)的實(shí)踐基礎。

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　　鉗工實(shí)訓報告 1

　　一．實(shí)習目的

　　金工實(shí)習是一門(mén)實(shí)踐基礎課，是機械類(lèi)各專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習工程材料及機械制造基礎等課程重要的必修課，是非機類(lèi)有關(guān)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃中重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節。離開(kāi)課堂走進(jìn)車(chē)間機房，讓我們首先體驗了工人的那一種心情，而且它對于培養動(dòng)手能力有很大的意義，而鉗工實(shí)習有利于我們對鋸削，挫削，鉆孔和簡(jiǎn)單裝配等基本技巧。讓我們掌握鉗工的基本知識、鉗工工藝理論和相關(guān)儀器的使用方法。

　　二．實(shí)習的工具及設備

　　臺虎鉗鋼鋸銼刀游標卡尺鐵條電鉆手套鉛筆

　　三．實(shí)習內容（附加零件圖）

　　1）鉗工基本知識介紹；

　　2）鉗工主要技能講解。

　　3）鉗工的基本操作和注意事項。

　　4）通過(guò)鋸削、挫削、鉆孔等操作制造一把鐵錘。

　　四．實(shí)習步驟

　　1）把所用鐵條夾在臺虎鉗上，用游標卡尺量出80至100cm長(cháng)度的鐵條。

　　2）首先要調節好鋸口的方向，起鋸時(shí)應該以左手拇指靠住鋸條，以防止鋸條橫向滑動(dòng)，右手穩推手柄，鋸條應該與工件傾斜一個(gè)鋸角，約10度~15度，起鋸時(shí)鋸弓往復程要短，壓力要小，鋸條要與工件表面垂直。鋸弓應該直線(xiàn)往復，不可擺動(dòng)。

　　3）銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同，繼續推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大。直到磨出一個(gè)錘頭的模樣。

　　4）切割一條適合自己錘頭大小的鐵條，對其表面進(jìn)行銼刀削磨至光滑

　　5）在錘頭中部利用電轉進(jìn)行轉孔，最后組合錘子

　　五．實(shí)習小結

　　這次實(shí)習給了我們鍛煉的機會(huì )，我們從中也學(xué)到了很多我們從未接觸到的東西和本領(lǐng)，這些也都和我們生活息息相關(guān)，感覺(jué)收獲甚多，也有很多的體會(huì )和感觸：

　�、偻ㄟ^(guò)這次實(shí)習我們了解了現代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的`工作原理和典型結構、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設備在機械制造中的應用。

　�、谠诠こ滩牧现饕�成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。

　�、墼诹私�、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過(guò)程中，培養、提高和加強了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。

　　鉗工實(shí)訓報告 2

　　一、實(shí)習目的

　　通過(guò)鉗工實(shí)訓培養學(xué)生掌握鉗工基本操作技能，正確使用各種工具、熟練掌握量具的使用方法，劃線(xiàn)基本原理和鉗工鋸、銼、鉆孔的操作方法。

　　二、鉗工的基本操作

　　鉗工是主要手持工具對夾緊在鉗工工作臺虎鉗上的工件進(jìn)行切削加工的方法，它是機械制造中的重要工種之一。鉗工的基本操作可分為：

　�。ㄒ唬┹o助性操作即劃線(xiàn)，它是根據圖樣在毛坯或半成品工件上劃出加工界線(xiàn)的操作。

　�。ǘ�）切削性操作有鏨削、鋸削、銼削、攻螺紋、套螺紋。鉆孔（擴孔、鉸孔）、刮削和研磨等多種操作。

　�。ㄈ�）裝配性操作即裝配，將零件或部件按圖樣技術(shù)要求組裝成機器的工藝過(guò)程。

　�。ㄋ模┚S修性操作即維修，對在役機械、設備入行維修、檢查、修理的操作。

　　三、鉗工工作的范圍及在機械制造與維修中的作用

　�。ㄒ唬┢胀ㄣQ工工作范圍

　　1、加工前的準備工作，如清理毛坯，毛坯或半成品工件上的劃線(xiàn)等；

　　2、單件零件的修配性加工；

　　3、零件裝配時(shí)的鉆孔、鉸孔、攻螺紋和套螺紋等；

　　4、加工精密零件，如刮削或研磨機器、量具和工具的配合面、夾具與模具的精加工等。

　　5、零件裝配時(shí)的配合修整；

　　6、機器的組裝、試車(chē)、調整和維修等。

　�。ǘ�）鉗工在機械制造和維修中的作用

　　鉗工是一種比較復雜、細微、工藝要求較高的工作。目前雖然有各種先進(jìn)的加工方法，但鉗工所用工具簡(jiǎn)單，加工多樣靈活、操作方便，適應面廣等特點(diǎn)，故有很多工作仍需要由鉗工來(lái)完成。如前面所講的鉗工應用范圍的工作。因此鉗工在機械制造及機械維修中有著(zhù)特殊的、不可取代的作用。但鉗工操作的勞動(dòng)強度大、生產(chǎn)效率低、對工人技術(shù)水平要求較高。

　　四、銼銷(xiāo)及其注意事項

　�。ㄒ唬╀S削加工的應用

　　用銼刀對工件表面入行切削加工，使它達到零件圖紙要求的形狀，尺寸和表面粗糙度，這種加工方法稱(chēng)為銼削，銼削加工簡(jiǎn)便，工作范圍廣，多用于鏨削、鋸削之后，銼削可對工件上的平面、曲面、內外圓弧、溝槽以及其它復雜表面進(jìn)行加工，銼削的最高精度可達IT7-IT8，表面粗糙度可達Ra1.6-0.8μm�？捎糜诔尚螛影�，模具型腔以及部件，機器裝配時(shí)的工件修整，是鉗工主要操作方法之一。

　�。ǘ�）銼刀

　　1、銼刀的材料及構造

　　銼刀常用碳素工具鋼T10、T12制成，并經(jīng)暖處理淬硬到HRC62～67。

　　銼刀由銼刀面、銼刀邊、銼刀舌、銼刀尾、木柄等部分組成。銼刀的大小以銼刀面的工作長(cháng)度來(lái)表示。銼刀的銼齒是在剁銼機上剁出來(lái)的。

　　2、銼刀的種類(lèi)

　　銼刀按用途不同分為：普通銼（或稱(chēng)鉗工銼）、特種銼和整形銼（或稱(chēng)什錦銼）三類(lèi)。其中普通銼使用最多。

　　普通銼按截面形狀不同分為：平銼、方銼、圓銼、半圓銼和三角銼五種；按其長(cháng)度可分為：100、200、250、300、350和400mm等七種；按其齒紋可分為：?jiǎn)锡X紋、雙齒紋（大多用雙齒紋）；按其齒紋蔬密可分為：粗齒、細齒和油光銼等（銼刀的粗細以每10mm長(cháng)的齒面上銼齒齒數來(lái)表示，粗銼為4～12齒，細齒為13～24齒，油光銼為30～36齒）。

　　3、銼刀的選用

　　合理選用銼刀，對保證加工質(zhì)量，提高工作效率和延長(cháng)銼刀使用壽命有很大的影響。一般選擇銼刀的原則是：

　�。�1）根據工件形狀和加工面的大小選擇銼刀的形狀和規格：

　�。�2）根據加工材料軟硬、加工余量、精度和表面粗糙度的要求選擇銼刀的粗細。粗銼刀的齒距大，不易堵塞，適宜于粗加工（即加工余量大、精度等級和表面質(zhì)量要求低）及銅、鋁等軟金屬的銼削；細銼刀適宜于鋼、鑄鐵以及表面質(zhì)量要求高的工件的銼削；油光銼只用來(lái)修光已加工表面，銼刀愈細，銼出的工件表面愈光，但生產(chǎn)率愈低。

　�。ㄈ�）銼削操作

　　1、裝夾工件

　　工件必須牢固地夾在虎鉗鉗口的中部，需銼削的表面略高于鉗口，不能高得太多，夾持已加工表面時(shí)，應在鉗口與工件之間墊以銅片或鋁片。

　　2、銼刀的握法

　　正確握持銼刀有助于提高銼削質(zhì)量。

　�。�1）大銼刀的握法右手心抵著(zhù)銼刀木柄的端頭，大拇指放在銼刀木柄的上面，其余四指彎在木柄的下面，配合大拇指捏住銼刀木柄，左手則根據銼刀的大小和用力的輕重，可有多種姿勢。

　�。�2）中銼刀的握法右手握法大致和大銼刀握法相同，左手用大拇指和食指捏住銼刀的前端。

　�。�3）小銼刀的握法右手食指伸直，拇指放在銼刀木柄上面，食指靠在銼刀的刀邊，左手幾個(gè)手指壓在銼刀中部。

　�。�4）更小銼刀（什錦銼）的握法一般只用右手拿著(zhù)銼刀，食指放在銼刀上面，拇指放在銼刀的左側。

　　3、銼削的姿勢

　　正確的銼削姿勢、能夠減輕疲勞，提高銼削質(zhì)量和效率，人的站立姿勢為：左腿在前彎曲，右腿伸直在后，身體向前傾余（約10°左右），重心落在左腿上。銼削時(shí)，兩腿站穩不動(dòng)，靠左膝的屈伸使身體作往復運動(dòng)，手臂和身體的運動(dòng)要相互配合，并要使銼刀的全長(cháng)充分利用。

　　4、銼削刀的運用

　　銼削時(shí)銼刀的平直運動(dòng)是銼削的關(guān)鍵。銼削的力有水平推力和垂直壓力兩種。推動(dòng)主要由右手控制，其大小必須大于銼削阻力才能銼去切屑，壓力是由兩個(gè)手控制的，其作用是使銼齒深入金屬表面。

　　由于銼刀兩端伸出工件的長(cháng)度隨時(shí)都在變化，因此兩手壓力大小必須隨著(zhù)變化，使兩手的壓力對工件的力矩相等，這是保證銼刀平直運動(dòng)的關(guān)鍵。銼刀運動(dòng)不平直，工件中間就會(huì )凸起或產(chǎn)生鼓形面。

　　銼削速度一般為每分鐘30～60次。太愉，操作者容易疲勞，且銼齒易磨鈍；太慢、切削效率低。

　�。ㄋ模┢矫娴匿S削方法及銼削質(zhì)量檢驗

　　1、平面銼削

　　平面銼削是最基本的銼削，常用三種方式銼削：

　�。�1）順向銼法銼刀沿著(zhù)工件表面橫向或縱向移動(dòng)，銼削平面可得到下正直的銼痕，比較美觀(guān)。適用于工件銼光、銼平或銼順?shù)S紋。

　�。�2）交叉銼法是以交叉的兩個(gè)方向順序地對工件進(jìn)行銼削。由于銼痕是交叉的，容易判斷銼削表面的不平程度，因此也容易把表面銼平，交叉銼法去屑較快，適用于平面的粗銼。

　�。�3）推銼法兩手對稱(chēng)地握著(zhù)銼刀，用兩大拇指推銼刀入行銼削。這種方式適用于較窄表面且已銼平、加工余量較小的情況，來(lái)修正和減少表面粗糙度。

　　2、銼削平面質(zhì)量的檢查

　�。�1）檢查平面的直線(xiàn)度和平面度用鋼尺和直角尺以透光法來(lái)檢查，要多檢查幾個(gè)部位并進(jìn)行對角線(xiàn)檢查。

　�。�2）檢查垂直度用直角尺采用透光法檢查，應選擇基準面，然后對其它面進(jìn)行檢查。

　�。�3）檢查尺寸根據尺寸精度用鋼尺和游標尺在不同尺寸位置上多測量幾次。

　�。�4）檢查表面粗糙度一般用眼睛觀(guān)察即可，也可用表面粗糙度樣板進(jìn)行對照檢查。

　�。ㄎ澹╀S削注意事項

　　1、銼刀必須裝柄使用，以免刺傷手腕。松動(dòng)的銼刀柄應裝緊后再用；

　　2、不準用嘴吹銼屑，也不要用手清除銼屑。當銼刀堵塞后，應用鋼絲刷順著(zhù)銼紋方向刷去銼屑；

　　3、對鑄件上的硬皮或粘砂、鍛件上的飛邊或毛刺等，應先用砂輪磨去，然后銼屑；

　　4、銼屑時(shí)不準用手摸銼過(guò)的表面，因手有油污、再銼時(shí)打滑；

　　5、銼刀不能作橇棒或敲擊工件，防止銼刀折斷傷人；

　　6、放置銼刀時(shí)，不要使其露出工作臺面，以防銼刀跌落傷腳；

　　五、這次實(shí)習的流程

　　第一步：將一根長(cháng)度為80mm的.鐵棒經(jīng)過(guò)銼刀銼出一個(gè)正六棱柱；

　　第二步：將一塊長(cháng)度為70mm厚度為3mm的鋼板中央用鑿孔刀鑿出一個(gè)大小與那正六棱柱大小相吻合的正六變形的孔；

　　第三步：最后將已經(jīng)銼好的正六棱柱鐵棒與用鑿孔刀鑿出正六邊形的孔的鋼板進(jìn)行來(lái)回穿入，如果相吻合即符合這次鉗工實(shí)習任務(wù)的要求。

　　六、這次實(shí)訓心得

　　經(jīng)過(guò)這次鉗工實(shí)習，我在這方面學(xué)到很多的東西。對“鉗工“這一新的名詞有了更進(jìn)一步的了解，鉗工的含義：手持工具對金屬進(jìn)行切削加工的操作。在這之前，我的確是對鉗工沒(méi)有一個(gè)定性的概念，只知是指那個(gè)方面，可是就是說(shuō)不清楚，到現在總算是弄明白了。還有就是，我不光真正意義上的把這個(gè)“鉗工”二字的含義弄清外，還學(xué)到很多這方面的技術(shù)，就說(shuō)這次鉗工實(shí)習的內容是做一個(gè)六角螺柱吧，真可謂是不要以為看似它很簡(jiǎn)單，可是當你真正意義上去做時(shí)，你就會(huì )發(fā)現做它的艱辛了。在剛鄰了做工物料時(shí)，還喜氣洋洋的，不就是叫鋸一小段螺母大的料出來(lái)嗎？哎，這個(gè)簡(jiǎn)單，我一拿到就想開(kāi)始鋸割了，這時(shí)被老師叫住了，聽(tīng)完指導老師的細心講授后，方知是它并不是一個(gè)的“鋸割”，它是必須按一定的規格做的。如果一旦尺寸沒(méi)有選對，這將會(huì )費很多的工時(shí)的，我們所要鋸割的是一個(gè)長(cháng)為60mm厚度為3mm的鋼質(zhì)物料。我也說(shuō)不上自己花了好多的工時(shí)，好不容易才把這下物料規格確定下來(lái)，總是害怕出了差錯。確定好后就的開(kāi)始鋸割了，到現在我才真正意義上的體會(huì )了，什么才叫著(zhù)“只要功夫深，鐵棒磨成銹花針”的道理，我總覺(jué)得，我還不斷的為之“賣(mài)命”的鋸，可是總感覺(jué)它鋸不掉，可以這么說(shuō)吧，我也不知又花了好多的工時(shí)，好不容易才把它鋸割下來(lái)，這次一看自己的那手，起了好大個(gè)水泡，當時(shí)還不覺(jué)得它有好痛，到做工完后才發(fā)現它痛的真的專(zhuān)心。

　　在這實(shí)習中，我還遇到一個(gè)大問(wèn)題是在對基本成形的螺柱上鉆孔時(shí)，總是沒(méi)有信心把這個(gè)孔鉆好，總是害怕鉆不好，如果要是鉆歪了，那就是可能導致整個(gè)螺母看上去不美觀(guān)了，還有一點(diǎn)就是有點(diǎn)擔心，這個(gè)麻花鉆會(huì )不會(huì )一不小心跑到我手上來(lái)。我考慮很長(cháng)一段時(shí)間，到最后還是打算按指導老師所述，細心的試試。當我真正動(dòng)手實(shí)踐時(shí)，發(fā)現它并不是想象中的那么難的，不多時(shí)，覺(jué)得毫不盡的就把孔鉆“好了”，拿來(lái)一看，這才發(fā)現已不知把孔鉆歪到那去了。這才真正意義的明白“理論與實(shí)踐的結合”并不是想象的那么簡(jiǎn)單的。

　　經(jīng)過(guò)這接近一個(gè)星期的鉗工實(shí)習，我學(xué)到的和體會(huì )到的都是無(wú)法從課堂上和老師那兒能夠得到的，什么才叫做“實(shí)踐出真知”不管你的理論學(xué)的再好，如果要是你的實(shí)踐能力差了，這都將是無(wú)濟于事的。我相信自己經(jīng)過(guò)這次鉗工實(shí)習，將會(huì )在很大意義上為自己接下來(lái)的“車(chē)工”和“焊工”實(shí)習做下堅實(shí)的鋪墊。

　　鉗工實(shí)訓報告 3

　　一、實(shí)習目的

　　1、了解鉗工工作在機械制造及維修中的作用；

　　2、了解劃線(xiàn)、鋸割、銼削、鉆孔、攻螺紋和套螺紋的方法及應用；

　　3、了解刮研的方法和應用；

　　4、了解鉆床的組成、運動(dòng)和用途；

　　5、了解擴孔、鉸孔和锪孔的方法；

　　6、了解機械部件裝配的基本知識；

　　7、了解鉗工生產(chǎn)的安全技術(shù)及簡(jiǎn)單經(jīng)濟分析。

　　二、基本操作技能

　　1、掌握鉗工基本技能；

　　2、掌握鉗工常用工具、量具的使用方法；

　　3、能獨立完成鉗工作業(yè)件；

　　4、具有獨立拆裝簡(jiǎn)單部件的技能；

　　5、具有獨立在鉆床上裝夾、鉆孔加工操作的技能。

　　三、實(shí)習內容

　　在鉗工實(shí)習中，我們知道了鉗工的主要內容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線(xiàn)；了解了銼刀的構造、分類(lèi)、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。首先要準確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同，繼續推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了。接著(zhù)便是刮削、研磨、鉆孔、擴孔、攻螺紋等。雖然不是很標準，但卻是我們汗水的結晶，是我們兩天來(lái)奮斗的結果。

　　鉗工的實(shí)習說(shuō)實(shí)話(huà)是很枯燥的，可能干一個(gè)上午卻都是在反反復復著(zhù)一個(gè)動(dòng)作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來(lái)來(lái)回回的銼，銼到中午時(shí)，整個(gè)人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，不過(guò)每每累時(shí)，卻能看見(jiàn)老師在一旁指導，并且親自示范，他也是滿(mǎn)頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動(dòng)力。幾天之后，看著(zhù)自己的加工成果，我們最想說(shuō)的就是感謝指導我們的老師了。車(chē)工不是由數控來(lái)完成的，它要求較高的手工操作能力。鉗工之前，我就知道鉗工是地獄。早有其他專(zhuān)業(yè)的同學(xué)向我稟明過(guò)鉗工的苦。并且許多人都將崩鋸條看做笑話(huà)。所以我就打算要穩中取勝。去到那里，經(jīng)過(guò)了師傅的再次打擊（即師傅告訴你鉗工是很苦的，大家要有心理預備等等。

　　尤其還強調了不許回去用銑床！和漫長(cháng)的分組（因為我班少兩個(gè)人，所以師傅就多加了20%的時(shí)間）之后，我們干活了！首先是把一塊鐵鋸開(kāi)！雖然經(jīng)過(guò)了師傅的指導，我還是第一個(gè)崩鋸條的人！并且是同組的男生已經(jīng)開(kāi)好了口的情況下。郁悶��！不過(guò)沒(méi)關(guān)系。老師沒(méi)說(shuō)我什么！感謝上帝�？赡苁俏液屯�組的男生都太不敬業(yè)了，有好幾個(gè)組都鋸開(kāi)了我們還有小半。不過(guò)在我的加油助威下，同組的男生還是在非倒數第一的情況下把鐵鋸開(kāi)了。挺好。之后是劃線(xiàn)和鉆孔。都沒(méi)什么。因為老師和機器干的比較多。道沒(méi)什么特別的感覺(jué)。不適應的是我們和對面的.同學(xué)之中隔了一條鐵絲網(wǎng)，導致大家都互相詢(xún)問(wèn)是什么時(shí)候進(jìn)去的。這個(gè)問(wèn)題就比較嚴重了。幸好在大家互相交流犯罪經(jīng)驗之前，老師就把這些人打散了。

　　有點(diǎn)累的是把面挫平。本來(lái)看自己怎么挫也挫不平的表面心中泄氣許多，但聽(tīng)可愛(ài)的et（長(cháng)的像但人很好）老師說(shuō)想挫平學(xué)徒工需要三年的時(shí)間，我們的心里也就平和了些。上午就在劃線(xiàn)和扯皮中這么過(guò)去，仿佛也沒(méi)什么。下午一來(lái)，我們就被告知要自己沿著(zhù)上午劃的線(xiàn)把可愛(ài)的鐵鋸開(kāi)！眾女子均大驚。在看老師沒(méi)有開(kāi)玩笑的意思之后，我們也只有認命的回去拉大鋸扯大鋸了！這時(shí)，我才知道人的潛力是無(wú)窮的：因為我！一個(gè)弱女子，居然是本班第一個(gè)把鐵塊鋸下來(lái)的！上天��！當我看到我完成的這世界第9大奇跡的時(shí)候，真是對自己崇拜的五體投地��！不過(guò)我犯了一個(gè)致命的錯誤：留的加工余量過(guò)于大了！

　　所以就會(huì )挫的時(shí)間過(guò)于長(cháng)。而挫是一種多么可怕的工作��！我利用了剩下的1天時(shí)間，挫掉了2毫米鋼！也許你會(huì )認為這沒(méi)什么，對��！是沒(méi)什么，就是挫嗎！可是你想想，前幾天還削鐵如泥看著(zhù)鐵花亂飛而其心不動(dòng)，削不好就怪車(chē)刀，削的好就夸自己，都不知道鐵是硬的了。而今天，報應來(lái)了。讓你幼小的心中時(shí)刻記住鐵是硬的這一事實(shí)，你受得了嗎！更可惡的事身邊的男生們沒(méi)一個(gè)幫忙的！作壁上觀(guān)不說(shuō)還落井下石！讓一介弱女子干如此繁重的工作簡(jiǎn)直是沒(méi)有天理！心中郁悶堆積如山！不可派遣！不過(guò)還好，我還是在收活的時(shí)候準時(shí)上交了，并且得到了本組第二的分數，也算是得到安慰了（這是后話(huà)，暫且不表）。從第三天之后就是幸福時(shí)間了。

　　原因有二：一是我們就要坐著(zhù)，干裝配了，不怎么廢體力。一是看著(zhù)昨天和昨天的昨天在笑我們的人受苦，快樂(lè )��！上午是劃線(xiàn)。在一個(gè)50~70斤的大鐵塊上劃須加工的線(xiàn)。體力和腦力的雙重鍛煉。下午裝配。我最幸福的時(shí)間。因為我不僅是第一個(gè)裝完的，還指導了，不，關(guān)心了其他的同學(xué)。感覺(jué)幸福，也體會(huì )到了工人階級的智慧�。�！最后一天，我們把之前車(chē)工做的小零件經(jīng)過(guò)打孔，組裝，變成一個(gè)真正的桌虎鉗。雖然一天的活僅僅我們三個(gè)人干的。但我想成就感也只屬于我們三個(gè)。雖然在鉗工受了許多苦，但要走的時(shí)候，還真舍不得。

　　四、實(shí)習總結

　　我不光真正意義上的把這個(gè)“鉗工”二字的含義弄清外，還學(xué)到許多這方面的技術(shù)，就說(shuō)這次鉗工實(shí)習的內容是做一個(gè)六角螺母吧，真可謂是不要以為看似它很簡(jiǎn)單，可是當你真正意義上去做時(shí)，你就會(huì )發(fā)覺(jué)做它的艱辛了。在剛鄰了做工物料時(shí)，還喜氣洋洋的，不就是叫鋸一小段螺母大的料出來(lái)嗎？哎，這個(gè)簡(jiǎn)單，我一拿到就想開(kāi)始鋸割了，這時(shí)被老師叫住了，聽(tīng)完指導老師的細心講授后，方知是它并不是一個(gè)的“鋸割”，它是必須按一定的規格做的。假如一旦尺寸沒(méi)有選對，這將會(huì )費許多的工時(shí)的，我們所要鋸割的是一個(gè)直徑為25mm長(cháng)為12mm的鋼質(zhì)物料。

　　我也說(shuō)不上自己花了好多的工時(shí)，好不容易才把這下物料規格確定下來(lái)，總是可怕出了差錯。確定好后就的開(kāi)始鋸割了，到現在我才真正意義上的體會(huì )了，什么才叫著(zhù)“只要功夫深，鐵棒磨成銹花針”的道理，我總覺(jué)得，我還持續的為之“賣(mài)命”的鋸，可是總感覺(jué)它鋸不掉，可以這么說(shuō)吧，我也不知又花了好多的工時(shí)，好不容易才把它鋸割下來(lái)，這次一看自己的那手，起了好大個(gè)水泡，當時(shí)還不覺(jué)得它有好痛，到做工完后才發(fā)覺(jué)它痛的真的用心。

　　鉗工實(shí)訓報告 4

　　一、目的：

　　1、認識并掌握鉗工基本操作步驟

　　2、認識并掌握鉗工工具的使用和基本的養護知識。

　　二、鉗工實(shí)習要求：

　　1、了解鉗工工作在機械制造及維修中的作用；

　　2、了解劃線(xiàn)、鋸割、銼削、鉆孔、攻螺紋和套螺紋的方法及應用；

　　3、了解刮研的方法和應用；

　　4、了解鉆床的組成、運動(dòng)和用途；

　　5、了解擴孔、鉸孔和锪孔的方法；

　　6、了解機械部件裝配的基本知識；

　　7、了解鉗工生產(chǎn)的安全技術(shù)及簡(jiǎn)單經(jīng)濟分析。

　　三、實(shí)習收獲和體會(huì )：

　　一年的實(shí)習馬上就要結束了，靜下心來(lái)回想一下，雖然日子忙碌，但在自己的努力工作中和師傅幫助下我覺(jué)得在實(shí)習過(guò)程中受益匪淺。自進(jìn)入xxxx廠(chǎng)學(xué)模具鉗工以來(lái)，我努力適應新的工作環(huán)境和工作崗位，虛心學(xué)習，埋頭工作，履行職責，較好地完成了各項工作任務(wù)，下面我來(lái)總結一下這半年以來(lái)的實(shí)習情況。

　　1、自覺(jué)加強學(xué)習，努力適應工作

　　我是初次接裝配鉗工這個(gè)工作，對這個(gè)職位的職責任務(wù)不甚了解，為了盡快適應新的工作崗位和工作環(huán)境，我自覺(jué)加強學(xué)習，虛心求教釋惑，不斷理清工作思路，總結工作方法，現已基本勝任本職。

　　一方面，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷掌握方法積累經(jīng)驗。我注重以工作任務(wù)為牽引，依托工作崗位學(xué)習提高，通過(guò)觀(guān)察、摸索和實(shí)踐鍛煉，較快地進(jìn)入了工作情況。

　　另一方面，問(wèn)書(shū)本、問(wèn)同事，不斷豐富知識掌握技巧。在師傅和同事的幫助指導下，從不會(huì )到會(huì )，從不熟悉到熟悉，我逐漸摸清了工作中的基本情況，找到了切入點(diǎn)，把握住了工作重點(diǎn)和難點(diǎn)。

　　2、心系本職工作，認真履行職責

　　工作態(tài)度非常重要，因此，在工作中必須做到認真而細致。

　　我是鉗工實(shí)習，在那里，我主要做一些修模和裝配工作，例如鉆孔、劃線(xiàn)、打樣沖，引孔、裝配等。開(kāi)始時(shí)，總覺(jué)得這些都是一些簡(jiǎn)單而不起眼的工作，但做了一段時(shí)間以后才發(fā)現這些工作雖然簡(jiǎn)單，但都是非常重要的，絕不能有半點(diǎn)差錯，因為，做錯了不僅拖慢工作進(jìn)度，還會(huì )造成負面影響，當事人是要負責任的，如果做錯一些重要的事，負面影響更是超乎想象，所負的責任自然也是很大的，所以千萬(wàn)不可以因為它們簡(jiǎn)單而小看它，必須小心謹慎的完成每一個(gè)環(huán)節。

　　由于我所實(shí)習的公司是并不是一個(gè)很有規模的公司，所以，人不是很多，很多東西要兩個(gè)人干的就安排在一個(gè)人頭上。而且，工作的氛圍也是很緊張。剛開(kāi)始，我還沒(méi)有調整好自己的位置，所以，很不習慣。雖然看起來(lái)，這工作很輕松，但是如果要每天都重復著(zhù)同樣的工作，工件堆積如山，工作氛圍又很緊張，這樣，就不太容易了。要讓自己堅持下去，不能半途而廢的。我覺(jué)得，并沒(méi)有多少不平凡的`事可以做，但是，如果要把每一件平凡的事情做得好了，就是不平凡。所以，應該趁著(zhù)這個(gè)難得的機會(huì )多學(xué)一點(diǎn)，多努力一點(diǎn)。這樣所學(xué)來(lái)的知識才識真正屬于自己的。

　　實(shí)習是走上社會(huì )的第一步，實(shí)習可以積累工作經(jīng)驗，而虛心請教是積累工作經(jīng)驗最直接的途徑，因此，工作中遇到不明白的地方，我就虛心地請教師傅或車(chē)間主任，在他們耐心的教導中我不斷走向成熟，也積累起一定的工作經(jīng)驗。

　　鉗工實(shí)訓報告 5

　　一、實(shí)訓時(shí)間

　　20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日。

　　二、實(shí)訓地點(diǎn)

　　xx實(shí)訓工廠(chǎng)。

　　三、實(shí)訓內容

　　每個(gè)學(xué)期我都盼望著(zhù)實(shí)訓的到來(lái)，因為終于可以從基本上屬于純理論的東西中解脫出來(lái)，去認識、了解、接觸、掌握一下實(shí)際的東西，能感覺(jué)到一些真實(shí)的東西，本學(xué)期末的鉗工實(shí)習和車(chē)工實(shí)習，雖然和我們所學(xué)的專(zhuān)業(yè)關(guān)系不大，可這個(gè)實(shí)習特別值得，不但擴大了我們的知識面，還認識與掌握了許多新的事物，下面我就說(shuō)一下我們的實(shí)習。

　　下午實(shí)訓，中午之前去，晚上回來(lái)。當時(shí)剛下過(guò)雪，路滑，騎自行車(chē)將近一個(gè)小時(shí)的路程。當我們走向那培訓中心后，說(shuō)實(shí)話(huà)，那地方太簡(jiǎn)陋了，給我留下印象挺深的是老師嚴肅的'面孔、精高的要求。教室里挺冷的，老師一天沒(méi)休息，吃飯都匆匆忙忙的，和我們一起挨凍，老師歲數大了，挺辛苦的。首先是安全問(wèn)題，要嚴格按照操作規程要求，安全第一。我們實(shí)習要求最后作出一個(gè)2.5x2.5x2.5cm的正方體鐵塊。老師教完我們認識工具、使用方法和基本操作后，主要就是自己動(dòng)手了。工作臺、鋼鋸、大、中、小磋、毛刷、直鋼尺、游標尺等所需工具地一天下午先選材開(kāi)始加工，沒(méi)加工完，然后第二天下午去了才把零件粗加工完了�？傻谌�天打磨時(shí)加工小于了要求的尺寸，不合規格，只好從頭再來(lái)，還好最后期限之前做完交上去了。在加工時(shí)候累了我就去休息會(huì )兒去，看看老師講臺上放的相關(guān)書(shū)籍，沒(méi)有精讀但也學(xué)到不少東西。加工的時(shí)候同學(xué)們相互交流、探討、既增進(jìn)了同學(xué)們之間的情誼，又學(xué)到了新的知識，可謂一舉兩得。

　　用鋼鋸加工鐵塊是一個(gè)很無(wú)奈但必須不斷重復的過(guò)程，而且僅一塊材料就至少需要鋸掉六個(gè)面，有時(shí)從十二點(diǎn)開(kāi)始一直連續鋸到五六點(diǎn)，手都鋸酸了。但每加工完一面，心里就有一點(diǎn)成就感，就離成功更進(jìn)一步。這次實(shí)習雖然不是我干過(guò)得比較苦的活兒，但我相信它同樣的磨練了我的意志，同樣的讓我享受了其過(guò)程，并且體會(huì )到了成功與喜悅。磨光面比鋸更加難耐，因為它不僅要鋸，而且大、中、小磋全都得用上！直尺找平面，加工要求很精細。每磨好一面心里同樣的多一份高興。

　　實(shí)訓期間，滿(mǎn)手都是油，有時(shí)弄到衣服上，鐵屑與塵土橫飛，衣服與油污同色。吸的鼻孔里都有鐵屑，工作條件比較艱苦，相當乏味，但其中真的有快樂(lè )。這次實(shí)習讓我體會(huì )到了等待與忍耐，磨練了自己的意志，知道了要想成功就必須一步步走，腳踏實(shí)地，不怕失敗，還要精益求精，總之，這次實(shí)訓獲益匪淺。最后有一點(diǎn)遺憾的事，我想把自己一周的勞動(dòng)成果帶走留個(gè)紀念，可是上交了就沒(méi)再發(fā)下來(lái)，挺可惜的。

　　本次實(shí)訓很值得，他教會(huì )了我很多，針對自己學(xué)到知識、磨練意志、體會(huì )學(xué)習方法；針對同學(xué)增進(jìn)關(guān)系；針對老師，我很感動(dòng)。期待下一學(xué)期的實(shí)訓。

　　鉗工實(shí)訓報告 6

　　實(shí)習目的：

　　1、了解鉗工工藝范圍及安全技術(shù)；

　　2、了解鉗工基本操作項目及應用范圍；

　　3、了解鉗工加工的基本知識；

　　4、熟悉常用鉗工工具、量具。

　　實(shí)習內容：

　　第一天到南區實(shí)訓中心，對這里即將發(fā)生的一切充滿(mǎn)好奇。在老師的帶領(lǐng)下，我們先是觀(guān)看了一段視頻，初步了解了什么是鉗工。鉗工就是手持工具對金屬進(jìn)行切削加工的操作。后來(lái)老師帶我們來(lái)到了工廠(chǎng)，開(kāi)始具體跟我們講解鉗工。老師還沒(méi)有講之前，我們總有一些疑問(wèn)，現在科技這么發(fā)達，有那么多機器，為什么還有用手工磨？然后老師的一席話(huà)，幫我們解開(kāi)了這么疑問(wèn)。原來(lái)機器并不是萬(wàn)能，也有一些零件是不適宜采用機械方法加工的，都必須由鉗工來(lái)完成，還有設備維修也要通過(guò)鉗工進(jìn)行維護和修理。

　　我們這次的任務(wù)是把一個(gè)圓柱體磨成一個(gè)小錘頭，首先我們要把圓柱體削成一個(gè)長(cháng)方體。在老師的指導下，第一步我們要根據圖紙的規格，決定如何切削圓柱體，需要稍微把尺寸劃大一點(diǎn)。在削第一個(gè)面，用專(zhuān)用尺在涂了粉筆的圓柱體上劃線(xiàn)，該線(xiàn)就是等一下要切削的基準線(xiàn)。劃好以后，把工件固定在坐臺上，拿出鋸子。左手按在線(xiàn)邊，然后右手用鋸子對著(zhù)線(xiàn)開(kāi)始切削，當削出一道很深的'痕跡時(shí)，就換兩只手拿著(zhù)鋸子進(jìn)行切削，在切削過(guò)程中不要一味的拉鋸，也要看看是否鋸歪了，很多同學(xué)由于一味地講究速度，不注重質(zhì)量，經(jīng)常會(huì )出現鋸歪了，整體不美觀(guān)外，也給后面的銼削增加了難度，浪費了更多時(shí)間和力氣。接著(zhù)是第二面，第三面和第四面，都按上述步驟去做，很多時(shí)候，我們都一直在重復一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)早上，一整天都站在那里拉鋸或者銼削。當長(cháng)方體切削完成后，要進(jìn)行銼削，先粗加工，再精加工。在粗銼時(shí)，應充分使用銼刀的有效全長(cháng)，既可以提高銼削效率，又可避免銼齒局部磨損。在銼削中不得用手摸銼削平面，以免再銼時(shí)打滑。其實(shí)銼削時(shí)只要掌握方法就一點(diǎn)也不難，首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同，繼續推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力，這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了。

　　實(shí)習心得：

　　一個(gè)星期的鉗工實(shí)習是真正鍛煉了我們。鉗工不光需要擁有強而有力的力氣，還需要有持之以恒的耐心，有時(shí)一個(gè)上午都只是重復一個(gè)動(dòng)作，一直站到你腿軟，很是乏味無(wú)聊，但也不能放棄，一旦放棄就會(huì )完成不了任務(wù)。這次實(shí)習培養了我們恒心、細心、耐心，鍛煉了我們的毅力和吃苦耐勞的精神。也讓我們了解到，不是所有的事都像眼睛看到的那樣簡(jiǎn)單，做任何事都必須付出辛勤的努力，才會(huì )收獲成功的喜悅。

　　回想起來(lái)，這段日子雖然過(guò)得比較辛苦比較累，卻收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，讓人欣喜的事，我們不光在實(shí)踐中收獲知識，得到鍛煉，更意識到集體的偉大，同學(xué)們之間毫無(wú)私心的幫助，真誠的相互鼓勵加油，一起分享成功帶來(lái)的喜悅，讓這個(gè)本是枯燥乏味的鉗工實(shí)習增添了一份魅力。雖然我們懂得的理論知識并不多，但這次實(shí)習讓我明白我們需要實(shí)際學(xué)習掌握的技能還很多，不能停下我們的腳步，要不斷地把理論聯(lián)系到實(shí)際，在實(shí)際生產(chǎn)中學(xué)習更多，切勿紙上談兵，還要不斷鍛煉自己的動(dòng)手能力，培養我們的創(chuàng )新意識。

　　鉗工實(shí)訓報告 7

　　一、實(shí)習時(shí)間：

　　20xx-2-24——20xx-2-28

　　二、實(shí)習地點(diǎn)：

　　學(xué)院鉗工實(shí)訓室

　　三、實(shí)習任務(wù)：

　　用一根鐵棒做一個(gè)長(cháng)為15±0.1mm，寬為15±0.1的正方體。

　　四、實(shí)習目的：

　　1、認識并掌握鉗工基本操作步驟

　　2、認識并掌握鉗工工具的使用和基本的養護知

　　五、實(shí)習過(guò)程：

　　鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來(lái)完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機械加工相比，勞動(dòng)強度大、生產(chǎn)效率低但是能夠完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時(shí)設備簡(jiǎn)單，故在機械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。鉗工的常用設備有鉗工工作臺、臺虎鉗、砂輪等。鉗工的工作范圍有劃線(xiàn)、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修理等等。其中鉗工的實(shí)習安全技術(shù)為

　　1、鉗臺要放在便于工作和光線(xiàn)適宜的地方，鉆床和砂輪一般應放在場(chǎng)地的邊緣以保證安全。

　　2、使用機床、工具。如鉆床、砂輪、手電鉆等。要經(jīng)常檢查，發(fā)現損壞不得使用需要修好再用。

　　3、臺虎鉗夾持工具時(shí)，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。

　　4、使用電動(dòng)工具時(shí)，要有絕緣保護和安全接地措施。使用砂輪時(shí)，要戴好防護眼鏡。在鉗臺上進(jìn)行操作加工要有防護網(wǎng)。

　　5、毛坯和加工零件應放置在規定的位置，排列整齊、安放平穩，要保證安全，便于取放，并避免碰傷已加工的表面。

　　6、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋時(shí)，工件必須要夾牢，加工通孔時(shí)要把工件墊起或讓刀具對準工作臺槽。

　　7、使用鉆床時(shí)，不得戴手套，不得拿棉紗操作。更換鉆頭等刀具時(shí)，要用專(zhuān)用工具。不得用錘子擊打鉆夾頭。以上都是作為一名鉗工務(wù)必懂的基本知識。

　　第一天，來(lái)到車(chē)間，老師叫我們做的第一個(gè)零件是螺母。聽(tīng)完老師的要求，也看了黑板上那看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的圖樣，我們便開(kāi)始了我們的實(shí)習。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫(huà)線(xiàn)。畫(huà)線(xiàn)，這工作可馬虎不得，一旦畫(huà)錯便會(huì )使自己的零件不合尺寸，還好聽(tīng)了老師說(shuō)的注意事項，我按老師所說(shuō)的，稍微把尺寸畫(huà)大了一點(diǎn)。之后，便是令我一生難以忘懷的鋸削了。

　　我原先以為鋸鋸子嘛，就那么來(lái)回拖啊拖，沒(méi)什么大不了的小事一樁。但是事實(shí)在鋸鋸子，也在訣竅的，鋸鋸子并不是不管三七二十一，單純的來(lái)回拖啊拖啊。如果是這樣做的話(huà)，無(wú)論一個(gè)人多少強壯，都會(huì )累得兩手發(fā)麻，兩眼發(fā)慌的，我們首先要調節好鋸口的方向，根據鋸口的方向使力，起鋸時(shí)就應以左手拇指靠住鋸條，以防止鋸條橫向滑動(dòng)，右手穩推手柄，鋸條就應與工件傾斜一個(gè)鋸角約10度~15度，起鋸過(guò)大鋸齒易崩碎，起鋸角過(guò)小，鋸齒不易切入，還有可能打滑，損壞工件表面，起鋸時(shí)鋸弓往復程要短，壓力要小，鋸條要與工件表面垂直。同時(shí)，鋸削時(shí)右手握鋸柄，左手輕握弓架前端，鋸弓就應直線(xiàn)往復，不可擺動(dòng)，前推時(shí)加壓均勻，回到時(shí)鋸條從工件上輕輕的滑過(guò)。往復速度不就應太快，鋸切開(kāi)始和終了前壓力和速度均減小，以免碰傷手臂和折斷鋸條。還可加少量機油。開(kāi)始鋸時(shí)我實(shí)在是吃了大虧，因為我一向都是用力的拉啊、推啊!完全是死力的鋸削，結果弄斷了一根鋸條不說(shuō)，第二天吃飯都成問(wèn)題，右手像裂開(kāi)了一樣，真是慘啊!還好我最后學(xué)會(huì )了怎樣鋸削了。

　　鋸完了，還得銼削。銼削也是一個(gè)又累又苦的差事，但是只要掌握方法同樣不難了。首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)持續銼刀的平直運動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同，繼續推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀回到時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了。

　　六、心得體會(huì )：

　　光陰似劍，轉眼間，一周的實(shí)習就這樣結束了，至于我總體的感覺(jué)只能用八個(gè)字來(lái)概括“雖然辛苦，但很充實(shí)”。

　　在這一周里，我學(xué)到了很多有用的知識，我也深深地體會(huì )到工人們的'辛苦和偉大，鉗工實(shí)習是我們機電學(xué)校各個(gè)專(zhuān)業(yè)的必修課之一，也許我們以后不會(huì )真正的從事工業(yè)生產(chǎn)，但這一周給我留下的寶貴經(jīng)驗是永遠難以忘懷的，并將作為我能夠受用終生的財富。剛開(kāi)始的時(shí)候，感覺(jué)時(shí)間好漫長(cháng)呢，兩個(gè)周呀，我們什么時(shí)候才能熬過(guò)這實(shí)習的日子。但是，轉眼間，最后一個(gè)周已經(jīng)來(lái)到了，最后一天即將向我們招手，不知怎樣的，原先一向盼望的最后一天，但是當這一天真的來(lái)臨的時(shí)候，我們突然對實(shí)習產(chǎn)生一種強烈的難以割舍的情愫，真的不愿和你分開(kāi)——鉗工實(shí)習，你讓我們在快樂(lè )中獲取無(wú)盡的知識。

　　在實(shí)習期間我有很深的感觸，很感謝學(xué)校能給我們帶給這個(gè)實(shí)習的機會(huì )，讓我們提前體驗到學(xué)工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識，也許將來(lái)不會(huì )走上這個(gè)崗位，但是此刻所學(xué)的知識和感受卻是終生難忘。雖然臟點(diǎn)累點(diǎn)，這些都無(wú)所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。剛開(kāi)去的時(shí)候，看到那里環(huán)境那么惡劣，覺(jué)得自己來(lái)錯了地方，很不滿(mǎn)，也沒(méi)心思跟著(zhù)老師學(xué)，心里想著(zhù)自己是堂堂大學(xué)生還趕這樣的又臟又累的活，那不是白讀了大學(xué)嗎一次次的這樣想，被老師發(fā)覺(jué)了，最后經(jīng)過(guò)老師的耐心講解和一些有著(zhù)幾十年工作經(jīng)驗的老師的談心，才真的明白了。哪些有成就的人和有深厚技術(shù)的人不是經(jīng)過(guò)長(cháng)期不斷的辛苦的工作勞動(dòng)才變得那樣啊。所以剛開(kāi)始工作時(shí)，不要總看工作好不好，而是要腳踏實(shí)地去認真學(xué)習工作經(jīng)驗和技術(shù)技能，這才是我們工作的目的。一周看似漫長(cháng)，其實(shí)也很短暫。其間有休息時(shí)師生共同的開(kāi)懷大笑，也有工作時(shí)嚴肅的面孔。每一天的五個(gè)小時(shí)很快的就過(guò)去了。

　　直到下班時(shí)才感覺(jué)到累，但內心卻充實(shí)了許多。雖然每一天只有五個(gè)小時(shí)，但它讓我感受到了工作的氛圍，工作環(huán)境是以前從未有過(guò)的感受。

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　　工程實(shí)訓報告 1

　　一、前言

　　生產(chǎn)實(shí)習是建筑工程技術(shù)教學(xué)中的一項重要內容，他是所學(xué)理論知識與工程實(shí)踐的統一。在實(shí)習過(guò)程中我以住宅兩個(gè)小區為實(shí)習場(chǎng)所，順利完成了為期三周的生產(chǎn)實(shí)習任務(wù)。同時(shí)也為以后的學(xué)習和工作打下了一個(gè)良好的基礎。

　　二、實(shí)習目的

　　1、通過(guò)實(shí)習增強對建筑結構的理解，使所學(xué)知識與實(shí)踐相結合。理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)驗證鞏固所學(xué)知識。

　　2、通過(guò)接觸和參加實(shí)際工作，充實(shí)和擴大自己的知識面，培養綜合應用的能力，為以后走上工作崗位打下基礎。

　　三、實(shí)習概況

　　實(shí)習單位：x地產(chǎn)開(kāi)關(guān)于xx有限公司

　　工程名稱(chēng)：x住宅小區工程項目

　　x市居民環(huán)保搬遷安置小區

　　x住宅小區工程項目：

　　施工單位：x建筑公司

　　項目概況：

　　該項目位于x市延安路以北，項目總征地面積為203014平方米�？偨ㄖ�面積為764000平方米，其中地上建筑面積為609000平方米，容積率為3.0。項目分為東西兩區東區，東區占地面積為111501平方米，西區為91513平方米。計劃今年先建設東區1#、2#、3#、4#樓4棟樓均為地下兩層地上18層.4棟樓分別于今年8月底相繼開(kāi)工。

　　x市居民環(huán)保搬遷安置小區：

　　施工單位：x建筑公司。

　　項目概況：該項目建設13棟住宅樓，其中1#樓、2#樓、3#樓、4#樓、5#樓、6#樓、7#樓、8#樓、9#樓為地下1層地上6層的磚混樓，11#樓12#樓、13#樓為地下1層，地上17層，鋼筋混凝土剪力墻結構。1棟為物業(yè)辦公樓。其中1#樓、3#樓、4#樓、7#樓、8#樓、9#樓與去年9月開(kāi)工建設，12月主體封頂。2#樓為今年4月開(kāi)工，6月底主體封頂。5#樓、6#樓為7月開(kāi)工，9月底封頂。11#樓、12#樓、13#樓因自然地坪較低，9月開(kāi)始回填土。

　　四、實(shí)習內容

　　1、x住宅小區工程項目2#樓進(jìn)行施工放線(xiàn)驗收。

　　2、對所有樓進(jìn)行每周一次的安全、文明檢查。

　　在安全文明施工中首先要有安全文明施工的意識，所有施工人員要數立“安全第一”“安全就是效益”等思想，其次要求各個(gè)崗位有安全員，做到安全有人抓，有人管。

　　在檢查中安全方面重點(diǎn)檢查了以下三點(diǎn)：

　　A、“三寶”“四口”“五臨邊”的正確防護�！叭龑殹笔侵赴踩�帽、安全網(wǎng)、安全帶�！八目凇保簶强�、電梯口、預留洞口、通道口等�！拔迮R邊”：井坑及基礎周邊、樓梯側邊、平臺或陽(yáng)臺邊、屋面周邊。

　　B、現場(chǎng)“溝”“槽”“坑”和各種孔洞等是否設置蓋板、圍護和標志等。

　　C、現場(chǎng)臨時(shí)用電是否使用三相五線(xiàn)制。是否有專(zhuān)門(mén)的人員進(jìn)行負責。

　　在檢查中文明方面重點(diǎn)檢查了一下四點(diǎn)：

　　A、現場(chǎng)是否有焚燒橡膠、塑料、皮革等。

　　B、現場(chǎng)材料堆放是否整齊，是否做到工完料盡場(chǎng)清。

　　C、現場(chǎng)衛生是否干凈。

　　D、現場(chǎng)是否有與施工無(wú)關(guān)人員等。

　　3、參加了每周一次的工程例會(huì )。

　　在每次工程例會(huì )中首先強調的總是安全問(wèn)題。其次是各樓的工程進(jìn)展情況和注意事項，強調馬上進(jìn)入冬季，注意施工進(jìn)度等。

　　4、對x市居民環(huán)保搬遷安置小區中1#樓、3#樓、4#樓、7#樓、8#樓、9#樓和濱河灣1#樓、2#樓、3#樓、4#樓進(jìn)行了質(zhì)量檢查和質(zhì)量缺陷整改。

　　在檢查中發(fā)現；

　　A、x住宅小區工程1#樓的基坑進(jìn)水。調查后發(fā)現是由于4#樓排水溝堵塞，將4#樓排水溝清理疏通后1#樓基坑水逐漸退走。

　　B、發(fā)現有的樓存在混凝土表面出現缺漿和許多小凹坑與麻點(diǎn)，但未發(fā)現露筋現象，不影響結構安全。經(jīng)過(guò)甲方組織，監理和設計單位提出整改意見(jiàn)：在麻面部分充分澆水濕潤后，用原混凝土配合比砂漿，將麻面抹平，壓光使顏色保持一致，修補完后，進(jìn)行保濕養護。由施工單位執行。

　　C、回填土密實(shí)度達不到要求，產(chǎn)生翻漿現象。經(jīng)過(guò)取樣后發(fā)現土塊中碎石較多，含水量較大。從而產(chǎn)生以上現象。過(guò)甲方組織，監理和設計單位提出整改意見(jiàn)：

　　1、將不合格的土挖出進(jìn)行晾曬或換土，以達到回填最佳濕度。

　　2、所有土進(jìn)行過(guò)篩，將碎石顆粒等分離出去，以達到密實(shí)度的要求。

　　還有發(fā)現了許多問(wèn)題，就不一一列舉了。

　　五、實(shí)習中存在的問(wèn)題

　　不實(shí)踐很多問(wèn)題都考慮不到，實(shí)踐后才知道什么情況都可能遇到，這就要求我們必須有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗，像剛剛走出校門(mén)的實(shí)習生實(shí)踐經(jīng)驗還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會(huì )，那在實(shí)習過(guò)程中就吃不開(kāi)了。到了施工現場(chǎng)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習，才體會(huì )到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會(huì )不會(huì )用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。本次實(shí)習中比較嚴重的問(wèn)題有以下幾個(gè)：

　　問(wèn)題一：熟悉圖紙的能力差，對結構施工圖的識讀能力有限，不能完全看懂。對平面的圖形想象不出立體的樣子。致使不能明確的判斷出施工的對錯。

　　問(wèn)題二：對于最新的施工規范不知道，致使不能很快的判斷出施工的對錯。

　　問(wèn)題三：對于一些施工順序還不太明了，對每一個(gè)施工過(guò)程的操作不了解。

　　問(wèn)題四：理論聯(lián)系實(shí)際的能力差。對于建筑方面的`一些出新了解太少。

　　六、實(shí)習感想

　　通過(guò)三周的實(shí)習，讓我在實(shí)踐知識上有很大收獲，以前在課本上學(xué)習到的知識得到了實(shí)踐。在實(shí)習期間，我和許多工程師都建立良好的師生關(guān)系，經(jīng)�；ハ嘟涣�，尊重工程師的指導與安排。在實(shí)習期間，我還了解了建筑企業(yè)的組織機構和經(jīng)營(yíng)管理方式，包括建設單位，施工單位的組織管理系統、施工項目管理中各方的職責、施工項目部的組成和各級技術(shù)人員的職責和業(yè)務(wù)范圍等。

　　一個(gè)建筑，從立項起就決定了它的使用功能，設計只是完成它的功能要求施工才是實(shí)現它的價(jià)值時(shí)期，也是一個(gè)資金消耗的主要過(guò)程，因此整個(gè)建設過(guò)程中要保證它的質(zhì)量，所以要遵守建筑工程施工程序就是一個(gè)理所當然的要求。施工必須堅持“先勘察，再設計，后施工”的過(guò)程，否則等到出現一些問(wèn)題也就為時(shí)晚矣。

　　這次實(shí)習讓我體會(huì )到自己知識的匱乏，還有很多知識需要學(xué)習包括書(shū)本和實(shí)踐中的明確了我在剩余大學(xué)生活中應該發(fā)展的方向，我會(huì )努力提高自己，期待以后在這個(gè)行業(yè)里有更好的發(fā)展。

　　工程實(shí)訓報告 2

　　一、前言

　　這次實(shí)訓安排在畢業(yè)設計之前，具有相當重要的意義。畢業(yè)設計貫通整個(gè)本科四年所有專(zhuān)業(yè)知識，將平時(shí)所學(xué)的零散知識點(diǎn)第一次完完整整的串聯(lián)起來(lái)，第一次讓我們最真實(shí)的體會(huì )結構設計的方法和過(guò)程，對本專(zhuān)業(yè)學(xué)生今后的工作、生活和繼續深造具有深遠的影響。

　　二、實(shí)訓概述

　　1、實(shí)訓時(shí)間：xx-xx-x

　　2、實(shí)訓單位：xxxx公司

　　3、實(shí)訓目的：這次實(shí)訓過(guò)程中，建筑、結構、施工的老師還有現場(chǎng)技術(shù)負責人在全程中給予指導，帶領(lǐng)我們從實(shí)際工程中去認識書(shū)本知識的現實(shí)存在。通過(guò)比較，我們可以在自己的設計當中取長(cháng)補短，借鑒他人的先進(jìn)設計思想和經(jīng)驗。

　　三、實(shí)訓內容

　　這次實(shí)訓期一共xx天：結構和施工x天，建筑x天。

　　實(shí)訓的工程項目有：x辦公樓、x樞紐、x學(xué)院新校區、xx大學(xué)xx校區圖文信息中心和學(xué)院綜合樓、xx大學(xué)建筑館結構。

　　本次實(shí)訓工程項目多為多層結構。對于多層結構而言，在xx地區，采用框架結構既能滿(mǎn)足受力需要，功能需要而且相對而言經(jīng)濟性好，因此結構形式多選框架結構或者框架剪力墻結構。

　　框架-剪力墻結構是目前結構選型中常用的形式，是框架結構和剪力墻結構的有機結合�？蚣芙Y構易于形成較大的自由靈活的使用空間，以滿(mǎn)足不同建筑功能的要求；剪力墻則可提供很大的抗側剛度，以減少結構在風(fēng)荷載或側向地震作用下的側向位移，有利于提高結構的抗震能力。

　　四、結構布置

　　1、平面布置

　　結構的平面布置是指在結構平面圖上布置柱和墻的位置以及樓蓋的傳力方式。從抗震角度看，最主要的是使結構平面的質(zhì)量中心和剛度中心相重合或者盡可能靠近，以減小結構的扭轉反應。xx地區主要的地震設防烈度為xx度，因此建筑物是需要考慮抗震要求的。在這次實(shí)訓中，所有的建筑平面都并不規整，不滿(mǎn)足平面布置的'要求。但是通過(guò)靈活的設縫和柱網(wǎng)的布置，將不規則的建筑平面分割成多個(gè)規則的平面，從而使各個(gè)單獨的分體系滿(mǎn)足了抗震要求。

　　在抗震地區設縫應為防震縫，平面形狀復雜時(shí)，用防震縫劃分成較規則、簡(jiǎn)單的單元。但對高層結構宜盡可能不設縫。

　　2、豎向布置

　　豎向布置的要求是：結構沿豎向（鉛直方向）應盡可能均勻且少變化，使結構的剛度沿豎向均勻。由于本次參觀(guān)的工程項目都屬于多層建筑，因此在豎向布置上的要求體現得并不多。

　　五、基礎設計

　　任何建筑物都建在地層上，因此，建筑物的全部荷載都由它下面的地層來(lái)承擔，受建筑物影響的那一部分地層稱(chēng)為地基，建筑物向地基傳遞荷載的下部結構稱(chēng)為基礎。

　　進(jìn)行地基基礎設計時(shí)，必須根據建筑物的用途和設計等級、建筑布置和上部結構類(lèi)型，充分考慮建筑場(chǎng)地和地基巖土條件，結合施工條件以及工期、造價(jià)等各方面的要求，合理選擇地基基礎方案。

　　本次實(shí)訓中各工程采用的基礎形式，既有柱下獨立基礎（淺基礎）又有樁基礎（深基礎）。以xx市xx辦公樓項目為例：該項目處于xx江畔，地質(zhì)條件復雜，同時(shí)地下水位較高，并根據綜合評價(jià)，采用承臺樁基礎最為適宜。xxxxxxxx樞紐的一幢配套用房也采用了樁基礎的形式。但與前者不同的是這里的樁直接與地基梁連在一起，取消了承臺，二者類(lèi)似柱與梁的關(guān)系。從中我們可以看出，基礎形式的選擇和組合，在符合規范的前提下，還是有很大的自由度的。

　　六、實(shí)訓的意義

　　施工場(chǎng)地平面布置是施工組織設計的重要組成部分之一，它對指導現場(chǎng)文明施工有著(zhù)重要的意義。否則，施工場(chǎng)地布置不合理會(huì )造成施工秩序的混亂。一個(gè)項目的施工場(chǎng)地要容納上百人上千上萬(wàn)的隊伍進(jìn)行施工，各自承擔不同的任務(wù)難免會(huì )互相干擾，再加上施工場(chǎng)地布置得不明確或考慮不周到，施工過(guò)程中就有可能占用其他隊伍的施工場(chǎng)地，影響其他隊伍施工，就會(huì )產(chǎn)生糾紛。許多材料、機械需要存放，進(jìn)行施工場(chǎng)地平面布置時(shí)如欠全面考慮，就可能出現存放位置占用了建筑物的設計位置等等，這些都會(huì )影響施工進(jìn)度而增加施工成本。由于施工場(chǎng)地布置粗糙直接影響施工安全，并容易發(fā)生觸電、失火、水淹等危害，造成經(jīng)濟損失和人身安全事故。因此，必須要充分重視施工場(chǎng)地的布置。

　　工程實(shí)訓報告 3

　　一、實(shí)訓目的

　　通過(guò)實(shí)地參觀(guān)，使我們通過(guò)實(shí)踐對建筑工程的施工現場(chǎng)和施工體系進(jìn)行考查，了解建筑工程的結構施工的基本知識建立初步的工程意識，加強理論學(xué)習和實(shí)踐的結合，把知識用于實(shí)踐，這既檢驗了知識，又讓實(shí)踐反作用于理論，有利于今后的理論學(xué)習。

　　二、實(shí)訓時(shí)間

　　20xx年6月24日——6月27日

　　三、實(shí)訓地點(diǎn)

　　新星宇柏巢

　　四、實(shí)訓內容

　　1、認識建筑材料，建筑機械

　　2、輔導老師講解理論知識

　　3、工程監理解答了我們一些不懂的問(wèn)題

　　4、進(jìn)建筑樓中進(jìn)行觀(guān)看

　　五、實(shí)踐中遵守紀律情況和出勤情況

　　全系無(wú)一不來(lái)參加實(shí)訓活動(dòng)，每人都牢記老師的叮囑，帶安全帽，小心腳下和頭上，不打鬧。

　　六、實(shí)踐的收獲

　　作為一名剛剛接受專(zhuān)業(yè)知識的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果學(xué)習專(zhuān)業(yè)課之前直接接觸深奧的專(zhuān)業(yè)知識是不科學(xué)的，為此，學(xué)院帶我們進(jìn)行了這次實(shí)訓活動(dòng)。

　　實(shí)踐是大學(xué)生活的第二堂課，是知識常新和發(fā)展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學(xué)生鍛煉成長(cháng)的有效途徑。一個(gè)人的知識和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富，完善和發(fā)展。

　　大學(xué)生成長(cháng)就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)理論知識于實(shí)踐相結合一起在實(shí)踐中繼續學(xué)習。不斷總結，逐步完善，有所創(chuàng )新，并在實(shí)踐提高自己的.知識能力，打下良好基礎。

　　我們這次實(shí)訓讓我們知道，建筑行業(yè)是一個(gè)非常有挑戰性的職業(yè)，是一個(gè)涉及人非常多的職業(yè)，會(huì )接觸非常多復雜的交際圈，我們要有良好的知識基礎外，要有一定的交際能力，也讓自己在他們身上學(xué)習一些優(yōu)秀的東西，除去自身的一些不好行為，讓自己在以后的生活更加自信！

　　工程實(shí)訓報告 4

　　一、實(shí)訓背景

　　(一)開(kāi)發(fā)區田心安居社區項目介紹

　　開(kāi)發(fā)區田心安居社區位于開(kāi)發(fā)區金嶺西路南邊，一面臨街。該地塊交通便利，環(huán)境資源優(yōu)越。

　　本項目總用地面積約為7662.56㎡，總建筑面積為21118.99㎡，現狀場(chǎng)地為山體局部平整，整體場(chǎng)地高差約1.5M。

　　居住小區有多層住宅，高層住宅，幼兒園，商鋪，高層部分均采用剪力墻結構。高層住宅與車(chē)庫之間設抗震縫脫開(kāi)，縫寬70mm。部分高層住宅由于建筑立面要求而無(wú)法設置抗震縫時(shí)，采用設置后澆帶或采用無(wú)縫施工技術(shù)，并根據不同的長(cháng)程度，在梁、板、墻構件的構造配筋上進(jìn)行區別加強的措施，減少混凝土裂縫的產(chǎn)生。

　　(二)實(shí)訓的目的、意義

　　通過(guò)本次實(shí)訓，了解建筑師的基本工作程序，工作方法，職業(yè)素質(zhì)要求，畢業(yè)后能更好適應市場(chǎng)的發(fā)展和社會(huì )的要求，同時(shí)，也是檢驗學(xué)生在校的學(xué)習下的成果，彌補課堂學(xué)習之不足，提高綜合設計的技能，以達到專(zhuān)業(yè)培養的目標。

　　二、實(shí)訓內容

　　在為期半年之久的實(shí)訓期里，我進(jìn)一步了解了建筑的深刻內涵，從書(shū)面的理論水平攀升到與實(shí)際結合的新的高度，同時(shí)，對具體設計流程，平面圖，立面圖，剖面圖以及效果圖的要求規范都有了更深層的體會(huì )，空間概念也逐漸明晰，對未來(lái)有了新的定位，相信這段實(shí)訓經(jīng)歷在我未來(lái)的建筑設計生涯中將發(fā)揮不可替代的作用。

　　來(lái)這的前兩星期，不知道該做些什么，什么也插不上手，只是把鐘工的圖紙拿來(lái)抄圖，這樣來(lái)熟悉軟件操作，加快畫(huà)圖速度。到后來(lái)在鐘工的指導下完成平面圖，再到平立剖，再到全套圖紙。

　　首先，是對建筑的整個(gè)流程的了解。建筑物的形成，流程如下：投資商投資——國家審核批準——設計院做出建筑方案——中標——設計院進(jìn)行建筑設計(包括建筑物正，立，剖面，水電，供暖的.設計)——建設部審核批準——施工單位施工——監理進(jìn)行審核——施工完成，交工——裝潢公司進(jìn)行裝修——交工——由投資商和房產(chǎn)公司進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)。整個(gè)過(guò)程中，建筑的設計部分占了相當重要的位置。所以設計的時(shí)候，每一步都要按照規定，每一步都要謹慎。設計時(shí)也有它的過(guò)程：做方案(必須符合結構要求)——進(jìn)行平面設計(設計的同時(shí)，由結構師就行調整，平面做法應符合結構要求，調整的同時(shí)，結構師進(jìn)行結構設計，兩者屬于同步進(jìn)行，同步完成)——立面，剖面設計——水電，供暖，電梯設計。

　　對這一些方面有了大致的了解后，我們進(jìn)行了實(shí)際操作——繪圖。繪圖，要先對功能進(jìn)行了解，再就是熟悉里面各個(gè)工具的用法。繪圖的時(shí)候也有步驟：軸線(xiàn)——墻線(xiàn)——門(mén)窗——屋內布置——標注——樓梯。還要一邊繪制一邊修改。剛開(kāi)始畫(huà)一些簡(jiǎn)單的房屋平面圖，學(xué)著(zhù)用快捷鍵做圖。在繪制的過(guò)程中也遇到一些困難，如弧線(xiàn)與直線(xiàn)的交接，圖形的閉和，樓梯的繪制，在做這些時(shí)候經(jīng)常出現錯誤，影響下一步的操作。在這些操作中，就需要有足夠的細心和耐心去修改。

　　以上這些都是畫(huà)圖手段，必不可缺少的，想要提高自己的修養，關(guān)鍵要不時(shí)的學(xué)習，我們這設計院有好多書(shū)，沒(méi)有事情做的時(shí)候就用看書(shū)來(lái)提高自己，總之學(xué)到東西就行。

　　在實(shí)訓的過(guò)程中，除了要對所學(xué)的理論知識進(jìn)行實(shí)踐之外，還要學(xué)會(huì )處理人與人之間的關(guān)系。在現實(shí)的社會(huì )中，紛繁復雜的人際利益關(guān)系就像是一張張的網(wǎng)，連接著(zhù)這個(gè)社會(huì )中的每個(gè)人，而當你能夠把這張網(wǎng)不斷地進(jìn)行擴張，并且保持其完好的狀態(tài)，就有在社會(huì )中立足的基礎和取得發(fā)展的機會(huì )。也許我們不必將這個(gè)關(guān)系看得太復雜和過(guò)分重要，畢竟我們才剛從學(xué)校里走出來(lái)，要建立良好的人際關(guān)系也需要一定的時(shí)間慢慢積累和沉淀。由于這次實(shí)訓時(shí)間短暫，因此并沒(méi)有多少時(shí)間讓我對設計院的同事進(jìn)行詳盡的交流，一般只能夠把握在每天的吃飯過(guò)程中以聊天的方式促進(jìn)了解。除此之外，在我實(shí)訓的這段時(shí)間里，還有兩次聚餐和一次集體戶(hù)外活動(dòng)的機會(huì )，我也積極參加了，這多少也會(huì )增加我與同事之間的交流。能夠在短時(shí)間之內認識到了一批設計人員，相信這是我在實(shí)訓中獲得的寶貴的人際關(guān)系資源;但是對于自己在交流上的不夠積極主動(dòng)以及他們交流的有限性，成為了我在這次實(shí)訓過(guò)程中的失敗教訓的一部分。

　　三、實(shí)訓總結體會(huì )

　　通過(guò)為期半年的畢業(yè)實(shí)訓，總的體會(huì )可以用一句話(huà)來(lái)表達，紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。

　　以往學(xué)校里面的課程都是單獨講解單獨某個(gè)方面的知識，而工作則不一樣，它需要綜合考慮各個(gè)方面的工程因素，諸如布局的合理，安全，經(jīng)濟，美觀(guān)，還要兼顧施工的方便。這是一個(gè)綜合性系統性的工程，因而要求我們分別從建筑，結構等不同角度去思考問(wèn)題。

　　在實(shí)訓的過(guò)程中，遇到的問(wèn)題是不斷的。在指導老師和同學(xué)們的幫助下，通過(guò)參考建筑圖集，建筑規范以及各種設計資料，使我漸漸走向成熟。

　　在計算機制圖的過(guò)程中，我更熟練操作AutoCAD、天正建筑等建筑設計軟件。在此過(guò)程中，我對制圖規范有了較為深入地了解，對平、立、剖面圖的內容，線(xiàn)形，尺寸標注等問(wèn)題上有了更為清楚地認識。

　　因此，通過(guò)本次畢業(yè)實(shí)訓，掌握了建筑設計的內容、步驟、和方法，全面了解設計的全過(guò)程;培養正確，熟練的建筑方案，建筑設計計算，構造處理及繪制建筑施工圖的能力;培養我們在建筑工程設計中的配合意識;培養正確、熟練運用規范、手冊、標準圖集及參考書(shū)的能力;通過(guò)實(shí)際工程訓練，建立功能設計、施工、經(jīng)濟全面協(xié)調的思想，進(jìn)一步建立建筑、建筑工程師的責任意識。

　　通過(guò)這段時(shí)間的辛苦奮戰，畢業(yè)實(shí)訓已近尾聲。實(shí)訓是學(xué)生即將完成學(xué)業(yè)的最后一個(gè)重要環(huán)節，它既是對學(xué)校所學(xué)知識的全面總結和綜合應用，又為今后走向社會(huì )的提供實(shí)戰演戲的機會(huì )。是我們對所學(xué)知識理論的檢驗和總結，能夠培養和提高獨立分析實(shí)際問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

　　工程實(shí)訓報告 5

　　一、實(shí)訓目的：

　　教學(xué)實(shí)訓是測量教學(xué)的組成部分，除驗證課堂理論外，也是深化課堂所學(xué)知識有機結合的重要環(huán)節，更是培養學(xué)生動(dòng)手能力和訓練嚴格的實(shí)踐科學(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)的手段。通過(guò)地形圖測繪和建筑物、構筑物的測設，可增強測定和測設地面點(diǎn)位的概念，提高應用地形圖的能力，為今后解決實(shí)際工程中有關(guān)測量工作的問(wèn)題打下基礎。

　　二、實(shí)訓任務(wù)及要求：

　　1、測繪圖幅為30x50cm2，比例尺為1：500的地形圖一張;

　　2、將老師所給坐標范圍內的建筑物、構筑物的平面位置布設到地形圖上。

　　三、實(shí)訓儀器及工具：

　　全站儀一臺、棱鏡3組、腳架一個(gè)、計算紙2張

　　四、實(shí)訓內容：

　　1.控制測量

　　我們小組在領(lǐng)到儀器后，首先根據老師所給的大概范圍踏勘測區，根據勘測的測區內的建筑物和構筑物的位置關(guān)系，我們采用了閉合導線(xiàn)的形式選了9個(gè)控制點(diǎn)把學(xué)生宿舍、養殖樓、海養樓、經(jīng)管樓等都包含在里面。然后我們用全站儀分別測出9個(gè)控制點(diǎn)的高差、觀(guān)測角和相鄰控制點(diǎn)之間的水平距離，數據校核后，通過(guò)已知點(diǎn)的.坐標和高程，進(jìn)而算出各控制點(diǎn)在圖上的坐標、方位角和高程并展點(diǎn)到圖上。

　　2.碎步測量

　　在控制點(diǎn)上架全站儀，經(jīng)過(guò)對中、整平和精確對中、整平，照準地物以確定方向。畫(huà)出草圖，標出各點(diǎn)點(diǎn)號，用全站儀測出多個(gè)地物點(diǎn)。

　　3.數字化地形圖的繪制、檢查與整飾

　　從全站儀中導出數據，利用cass軟件，根據草圖，畫(huà)出測區內的建筑物、構筑物等地物地貌，最后對地形圖進(jìn)行整飾。

　　五、心得體會(huì )

　　工程測量實(shí)訓，作為土木工程專(zhuān)業(yè)一門(mén)基本的必修專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課，對我們學(xué)土木工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，它的重要性不言而喻。測量實(shí)訓不僅是獲取書(shū)本的理論知識，更是培養我們的動(dòng)手操作能力和對課本理論知識的深入理解總結，以及體會(huì )測量 “從控制到碎部，從整體到局部”等原則對工程測量的指導意義，因此，學(xué)校為我們組織了為期3周的測量實(shí)訓。

　　團結就是力量，紀律才是保證。一次測量實(shí)訓要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實(shí)訓快速而高效的完成。這次測量實(shí)訓培養了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。組員之間分工明確，互相配合，認真做好每一步工作，做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率。我們懷著(zhù)嚴謹的態(tài)度，錯了就返工，絕不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心，做事嚴謹。經(jīng)過(guò)每個(gè)組員的團結工作，我們完成了控制測量與碎步測量的工作。

　　通過(guò)這次實(shí)訓，學(xué)到了測量的實(shí)際能力，更有面對困難的忍耐力;也學(xué)到了小組之間的團結、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先，是熟悉了全站儀的用途，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查和矯正的過(guò)程中，明白了各種測量誤差的來(lái)源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差、觀(guān)測誤差、外界影響誤差。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施，還應掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率。通過(guò)實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對測量?jì)x器的操作、對中、整平更加熟練，學(xué)會(huì )了數字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。

　　我們在這次的實(shí)訓中，也了解到了要想很好地進(jìn)行測量，首先必須要掌握過(guò)硬的基本理論知識，要有實(shí)干精神，每個(gè)組員都必須親自實(shí)踐，而且要分工明確，工作也可以交換來(lái)做，還需要知道失敗乃成功之母，在實(shí)訓測量的過(guò)程中，不可能完全的沒(méi)有錯誤，我們應該不氣餒，繼續一次又一次的重測，重計算，一次次地練習，一次次地提高測量水平，我們不斷在經(jīng)驗中獲得教訓。我們實(shí)訓之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐心講解，才使我們解決了不少測量中的難題。

　　這次實(shí)訓我想最大成功之處就是我們小組的團隊合作精神。因為任何一項小的工作一個(gè)人都不能完成，必須有組員的同力合作才能順利完成每一項工作。應該說(shuō)，沒(méi)有團隊就沒(méi)有我們今天的實(shí)訓成績(jì)。我們正是在這個(gè)一起努力完成好工作的目標支持下共同努力做好了每一件工作，所以在測量過(guò)程中會(huì )爭論，發(fā)生分歧后大家都實(shí)事求是，抱著(zhù)一切為了把工作做好的態(tài)度認真聽(tīng)取他人意見(jiàn)，并敢于說(shuō)出自己的想法，堅決不能有任何私心。團隊精神對于我們日后的學(xué)習和工作也有著(zhù)重要的作用，我們應該積極培養自己的團隊精神。團隊精神的意義和目的不僅僅是完成好一項工作，在這次實(shí)訓過(guò)程中，小組的團隊合作精神是品質(zhì)和效率的保證，今后無(wú)論參加任何集體活動(dòng)都應有這種團隊精神。

　　工程實(shí)訓報告 6

　　在學(xué)校安排下，我們正式開(kāi)始了工程測量實(shí)訓，在此之前，我們在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了一系列的準備工作。以下是我的實(shí)訓報告。

　　一、實(shí)訓準備

　　首先，說(shuō)明了測量任務(wù)和測量的實(shí)際好處及重要性，我們跟隨老師來(lái)到測區地點(diǎn)，依次看了學(xué)校的九個(gè)控制點(diǎn)，在老師的講解中我們明白了測區是我們學(xué)院校區，雖然測區比較大，基本上是我們整個(gè)學(xué)校，測繪圖也是我們整個(gè)學(xué)校的平面圖。在這個(gè)已經(jīng)步入冬天的時(shí)節，天氣雖然不是很好，冷風(fēng)刺骨，但我們還是安安心心的測量，抓緊時(shí)間實(shí)訓，為了盡快完成任務(wù)，我們每一天都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是克服了種。種困難，同時(shí)我們也在實(shí)訓中感覺(jué)到了充實(shí)，

　　在此之前，我們在老師的帶領(lǐng)下到工地上進(jìn)行實(shí)地勘察，但那畢竟是理論的，實(shí)際操作對我們來(lái)說(shuō)還是模糊的，所以，這次實(shí)訓就是對我們整個(gè)學(xué)期以來(lái)本科目的一次大檢驗。我們把這次實(shí)訓當做我們以后工作的一次磨練，把我們學(xué)到的知識與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，從實(shí)踐中發(fā)現自己的不足，彌補我們的缺陷。

　　二、實(shí)訓內容

　　為了確保計算的正確性和有效性，我們得反復校核對各個(gè)測點(diǎn)的數據是否正確。我們在測量中不可避免的犯下一些錯誤，比如讀數不夠準確，氣泡沒(méi)居中等等，都會(huì )引起一些誤差。因此，我們在測量中內業(yè)計算和測量同時(shí)進(jìn)行，這樣就能夠及時(shí)發(fā)現錯誤，及時(shí)糾正，同時(shí)也避免了很多不必要的麻煩，節省了時(shí)間，也提高了工作效率。

　　通過(guò)測量學(xué)的學(xué)習和實(shí)訓，在我的腦海中構成了一個(gè)基本的測量學(xué)的輪廓。測量學(xué)資料主要包括測定和測設兩個(gè)部分，要完成的任務(wù)在宏觀(guān)上是進(jìn)行精密控制，從微觀(guān)方面講，測量學(xué)的任務(wù)為按照要求測繪各種比例尺地形圖；為哥哥領(lǐng)域帶給定位和定向服務(wù)，建立工程控制網(wǎng)，輔助設備安裝，檢測建筑物變形的任務(wù)以及工程竣工服務(wù)等。而這一任務(wù)是所有測量學(xué)的三個(gè)基本元素的測量實(shí)現的：角度測量、距離測量、高程測量。

　　三、實(shí)訓心得

　　在這次實(shí)訓中，我們學(xué)到了測量的實(shí)際潛力，更有應對困難的忍耐力，同時(shí)也認識到小組團結的重要性以及測量的步驟。熟悉了水準儀、光學(xué)經(jīng)緯儀、全站儀的用途，熟練了水準儀、全站儀的使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正的方法；在對數據的檢查和校正的過(guò)程中，明白了各種測量誤差的來(lái)源，其主要有儀器誤差、外界影響誤差、觀(guān)測誤差。

　　了解如何避免測量結果誤差，限度的就是減少誤差的出現，在儀器選取上要選取精度較高的適宜儀器。提高自身的測量水平，降低誤差。通過(guò)各種處理數據的數學(xué)方法如：多次測量取平均數等來(lái)減少誤差。除此之外，還應掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循必須的測量原則，這樣做不但能夠防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更能夠提高測量的效率。通過(guò)工程實(shí)踐，學(xué)會(huì )了數字化地形圖的繪制和碎步的測量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的潛力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際合作潛力。

　　四、實(shí)訓總結

　　實(shí)訓以來(lái)，我們都堅守在自己的“陣地”，觀(guān)測、記錄、計算、描點(diǎn)……我們分工合作，力求更好地完成任務(wù)。在測量過(guò)程中，我們遇到了很多問(wèn)題和疑難。立標尺時(shí)，標尺除立直外，還要選在重要的'地方。因此，選點(diǎn)就十分重要，同時(shí)并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì )增加測量、計算和繪圖的時(shí)間浪費，而且會(huì )因點(diǎn)多而產(chǎn)生較大的誤差。

　　在用水準儀和全站儀測量的過(guò)程中，氣泡的居中也會(huì )產(chǎn)生誤差，十字絲的對準的等。計算務(wù)必兩個(gè)人來(lái)完成，一個(gè)初步計算，一個(gè)校核。在此過(guò)程中，我們也遇到了類(lèi)似的問(wèn)題，但我們不斷的重復檢驗中算出了正確的數據，盡量的減少了誤差的出現。

　　這次實(shí)訓，我們學(xué)到很多的東西。讓我更好的掌握了測量的基本功和測量的一些要素，同時(shí)也促進(jìn)了與同學(xué)間的交往，使我懂得了團結互助的重要性以及儀器使用的正確方法。

　　工程實(shí)訓報告 7

　　前言

　　學(xué)習過(guò)《建筑工程測量》理論知識后，進(jìn)行為期三周的工程測量實(shí)訓，通過(guò)實(shí)訓旨在使我們融會(huì )貫通課本的理論知識和實(shí)踐知識，掌握水準儀、經(jīng)緯儀、全站儀的使用方法，了解全站儀的構造及使用，學(xué)會(huì )用測回法觀(guān)測水平角，測繪導線(xiàn)控制網(wǎng)，測設閉合水準路線(xiàn)，運用儀器高程放樣和全站儀坐標放樣等方法。提高測繪儀器的操作技能，針對不同的工程學(xué)進(jìn)行相應的工程測量的方法，來(lái)培養我們的獨立工作能力、團隊協(xié)作能力精神和測繪組織管理能力。

　　校內集中實(shí)訓是在教學(xué)過(guò)程中必不可少的環(huán)節，以小組為單位，每組六人。每組組長(cháng)一名，副組長(cháng)一名，安全員一名。進(jìn)行了為期三周的實(shí)訓，通過(guò)實(shí)訓使我們能夠從理論高度上升到實(shí)踐高度，提高我們的計算能力和應對事物的處理方法，能夠更好的實(shí)現理論與實(shí)踐的相結合，能夠為我們今后的工作和學(xué)習奠定良好的基礎。

　　實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，只有鍛煉我們的實(shí)際能力，才能讓我們在未來(lái)面對選擇更有信心和勇氣。

　　一、實(shí)習目的：

　　1、掌握水準儀的安置、瞄準、精平、讀數。

　　2、掌握四等水準測量的觀(guān)測、記錄、計算和校核方法。

　　3、熟悉四等水準測量的主要技術(shù)要求、水準路線(xiàn)的布設及閉合差的計算。

　　二、實(shí)習計劃：

　　1、學(xué)生分組;實(shí)習小組由四至六人組成，分別擔任觀(guān)測員、記錄員、扶尺員，設組長(cháng)、副組長(cháng)、安全員各一名

　　2、儀器配置：每小組配備DS3水準儀一臺、水準尺兩根、記錄表格、鉛筆若干、尺墊兩個(gè)。

　　3、實(shí)習時(shí)間：兩學(xué)時(shí)。

　　4、實(shí)習場(chǎng)地：xx經(jīng)濟技術(shù)職業(yè)學(xué)院校園周邊。

　　5、實(shí)習內容：每組布設一條五段閉合水準路線(xiàn)，計算各待點(diǎn)高程;進(jìn)行高差閉合差的計算與調整。

　　三、實(shí)習步驟：

　　1、選擇一條閉合水準路線(xiàn)，按順序逐站進(jìn)行觀(guān)測(四等水準路線(xiàn)一般沿道路布設，盡量避開(kāi)土質(zhì)松軟、水準點(diǎn)的距離為1公里。水準點(diǎn)選在地基穩固、能長(cháng)久保存和便于觀(guān)測的地點(diǎn))。

　　2、安置水準儀，張開(kāi)三腳架，調節其長(cháng)度，并把連接螺旋擰緊;其次，是進(jìn)行粗平，先將三個(gè)腳螺旋的高度調成一樣，并處以中間的位置，然后有用前后移動(dòng)腳架的一條腿，使居中圓水準氣泡居中;然后在讀數之前，應用微傾螺旋調整管水準氣泡居中;

　　3、在距起點(diǎn)與第一個(gè)轉點(diǎn)大致等距離架設水準儀，在起點(diǎn)與第一個(gè)待測點(diǎn)豎立水準尺;

　　4、整平：先轉動(dòng)兩個(gè)腳螺旋，使圓水準器的水準氣泡移向兩腳螺旋的中間位置;使水泡居中;

　　5、觀(guān)測：用水準儀讀取水準尺的起點(diǎn)與待測點(diǎn)黑面上、下絲讀數，同時(shí)記錄觀(guān)測數據，符合限差要求，用水準儀讀取起點(diǎn)與待測點(diǎn)的黑面和紅面中絲讀數，記入數據。用雙面尺法進(jìn)行測站檢核;

　　第一站檢測完畢，檢核無(wú)誤后，水準儀搬至第二站，第一個(gè)待測點(diǎn)的水準尺不動(dòng)，尺面轉向儀器，另一把水準尺立在第二個(gè)待測上，進(jìn)行觀(guān)測，依次類(lèi)推，重復操作，求出數據。

　　6、水準路線(xiàn)待測完畢時(shí)，求出水準路線(xiàn)高差閉合差，來(lái)對水準路線(xiàn)高差閉合差進(jìn)行檢核。

　　四、外業(yè)作業(yè)過(guò)程：

　　四等水準測量的觀(guān)測順序為：后后前前

　　1、水準儀照準后視標尺的黑面、粗平、讀取上下絲;

　　2、轉動(dòng)微傾螺旋，使符合氣泡居中，穩定后讀取中絲，記錄表格

　　3、后視標尺轉為紅面，讀取紅面中絲讀數

　　4、轉動(dòng)望遠鏡，照準前標尺依照上述步驟讀取前視黑面上下絲，前視黑面中絲讀數和紅面中絲讀數記錄表格;

　　五注意事項：

　　1、視線(xiàn)長(cháng)度不超過(guò)100米;

　　2、前、后視距差不超過(guò)+3mm，視距累計差不超過(guò)+10mm;

　　3、紅黑面讀數差不超過(guò)+3mm;

　　4、紅黑面高差之差不超過(guò)+5mm;

　　5、標尺必須放正，否則誤差很大;

　　五、實(shí)習心得：

　　今天是測量實(shí)習的第一天，也是大學(xué)的第一次實(shí)習。早上很早就起來(lái)，懷著(zhù)期待、興奮的心情來(lái)到實(shí)習場(chǎng)地，在實(shí)習場(chǎng)地，首先，分好小組，聽(tīng)老師給我們講實(shí)習的內容、要求以及以及實(shí)習過(guò)程中出現的.問(wèn)題，我們小組很快就選擇了一塊場(chǎng)地，選點(diǎn)、開(kāi)始了我們的實(shí)習任務(wù)，剛開(kāi)始以為實(shí)習很容易，我們都很期待，可在做的過(guò)程中才發(fā)現很多問(wèn)題，很多知識是課本學(xué)不到的。周老師一邊教我們怎么測量，掌握技巧和方法;怎樣處理實(shí)習過(guò)程中出現的問(wèn)題以及處理的方法;就這樣老師不辭辛苦的教我們，我們也在不停努力的測量。雖然很忙、很累、很熱、很餓，但是看到大家都一樣的承受，一起工作，看到一天下來(lái)共同完成的實(shí)習數據后，心里很高興。今天還與我們組的同學(xué)交流測量中的經(jīng)驗，交流測量的方法，大家感覺(jué)收獲很多。同時(shí)，也讓我體會(huì )到了團隊精神的重要型，團隊協(xié)作是很重要的，缺少一個(gè)組員，實(shí)習的壓力必然增大，只有互相謙讓、包容，才能把實(shí)習任務(wù)完成。每個(gè)人的粗心大意都會(huì )帶來(lái)很多的麻煩。一次實(shí)習圓滿(mǎn)結束，單靠個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速、高效的完成。

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　　個(gè)人實(shí)訓報告 1

　�。ㄒ唬�實(shí)習目的

　　1、實(shí)習的目的與意義

　　實(shí)習是大學(xué)生步入社會(huì )工作崗位前的緩沖期、過(guò)渡期，也是學(xué)生培養自身工作能力的磨刀石。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )編輯實(shí)習能夠使本人進(jìn)一步熟悉和掌握網(wǎng)站編輯、Photoshop圖片處理的基本流程和注意事項，熟悉運用網(wǎng)站編輯的各種工具。通過(guò)在實(shí)習單位的所見(jiàn)所聞，以及所學(xué)到的技能加深對網(wǎng)絡(luò )編輯的了解，增進(jìn)自己的編輯功底，以及了解人們對網(wǎng)絡(luò )編輯的真正需求。

　　2、實(shí)習單位的發(fā)展情況

　　本人所實(shí)習的單位是廣州有位啦信息科技有限公司，簡(jiǎn)稱(chēng)有位網(wǎng)，是國內領(lǐng)先的會(huì )議場(chǎng)地、婚宴預訂服務(wù)平臺，致力于免費對消費者提供一對一、個(gè)性化的婚宴酒店預訂及會(huì )議場(chǎng)地推薦服務(wù)。

　　3、實(shí)習要求

　　做網(wǎng)絡(luò )編輯須具有較強的中文功底和文字處理能力，具有較強的選題、策劃、采編能力、歸納能力；具有一定的網(wǎng)站欄目策劃、運營(yíng)管理知識；熟悉電腦操作，掌握基本網(wǎng)絡(luò )知識。首先要對網(wǎng)絡(luò )編輯有興趣，其次，要有堅持下去的耐力和責任感。因為網(wǎng)絡(luò )編輯其實(shí)是一件比較枯燥的工作，一篇一篇文章的排版、標點(diǎn)符號、錯別字、主題、結構、語(yǔ)言組織等，都需要網(wǎng)絡(luò )編輯去注意，去修改，絕不能有半點(diǎn)馬虎。

　�。ǘ�）實(shí)習內容

　　1、論壇的日常維護、發(fā)帖等

　　在這一個(gè)月的工作時(shí)間內，本人的工作主要是論壇的維護與發(fā)帖、做好網(wǎng)絡(luò )推廣工作。

　　首先就是選擇對公司推廣有幫助的論壇，注冊賬號以及進(jìn)行發(fā)帖。有時(shí)候要花很大的.功夫才能注冊成功的賬號，會(huì )因為發(fā)表了一篇文章而被禁用，導致永久不能使用；有時(shí)候花了很多心思寫(xiě)出來(lái)的文章，卻被管理員刪除掉再也找不回來(lái)。其實(shí)或多或少都會(huì )給人打擊的。但是，萬(wàn)事開(kāi)頭難嘛，總不能一遇到挫折就放棄的，而是應該想方設法找出原因，想想怎樣發(fā)表文章不會(huì )被刪，是不是自己寫(xiě)的文章違反了論壇規定。這些問(wèn)題都要考慮清楚，而不是在論壇里隨便亂發(fā)，這樣只會(huì )造成資源、時(shí)間等的浪費。

　　有時(shí)候搜索文章無(wú)意間看到自己注冊的博客被百度收錄到，會(huì )感到很欣慰。心里默默地想著(zhù)自己發(fā)表的文章被百度收錄到，能讓其他人通過(guò)網(wǎng)絡(luò )搜索看到自己發(fā)表在博客的文章，心里是多么激動(dòng)，畢竟也是自己努力付出的匯報。

　　2、接聽(tīng)辦公室電話(huà)

　　由于是新人，對公司業(yè)務(wù)還不是非常熟悉，所以對于接聽(tīng)一些業(yè)務(wù)方面的電話(huà)會(huì )不知道怎么回應。遇到困境的時(shí)候同事會(huì )給與我一些小提示。但是，這方面的電話(huà)比較少，因為公司是剛取得營(yíng)業(yè)資格的新公司，業(yè)務(wù)方面的咨詢(xún)電話(huà)并不多。因此，接聽(tīng)辦公室電話(huà)是比較次要的工作。

　�。ㄈ�）實(shí)習結果

　　實(shí)習時(shí)間并不長(cháng)，一個(gè)來(lái)月。前半段時(shí)間一直在摸索如何進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )推廣，后半段時(shí)間才勉強進(jìn)入狀態(tài)。

　　對于軟文的寫(xiě)作，有了一定的了解。至少在后半段時(shí)間里被刪的文章逐漸減少，有時(shí)候好幾天都沒(méi)有出現被刪文章的情況。這算是一種進(jìn)步。通過(guò)多日來(lái)的學(xué)習，對各種論壇有了較深入的了解，論壇的注冊遇到的問(wèn)題明顯減少。

　　學(xué)到一些網(wǎng)絡(luò )推廣的小技巧，如設置論壇簽名。用自己的賬戶(hù)去評論別人的文章，讓看到該文章的人都看到我的評論，就能“順便”看到我的個(gè)性簽名。把公司的一些業(yè)務(wù)信息更新到簽名里，讓更多的人了解到公司能提供怎樣的服務(wù)，就能起到推廣的作用。

　　這段時(shí)間以來(lái)的文章發(fā)布及圖片發(fā)布等，有較大一部分已被百度或谷歌收錄到，只要輸入“有位網(wǎng)”等相關(guān)字眼，就能搜到相關(guān)的內容。

　�。ㄋ模�實(shí)習體會(huì )

　　實(shí)習期間，在領(lǐng)導和同事的幫助下，我成長(cháng)了，也收獲了很多。不僅是工作能力的提升，行業(yè)的熟悉，知識的積累等，還有懂得了人情世故，領(lǐng)導常常會(huì )教給我做人的道理。

　　職場(chǎng)中，任何人任何時(shí)候都應不忘學(xué)習，時(shí)刻想著(zhù)提高自己的業(yè)務(wù)水平和職業(yè)素養。人總是要在不同的磨練中不斷完善自己。由于本人的專(zhuān)業(yè)并不是電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)，所以對于電子商務(wù)這個(gè)領(lǐng)域并沒(méi)有很深的了解。為了能更好地完成自己的工作，做好網(wǎng)絡(luò )推廣，必須要不斷學(xué)習這一方面的相關(guān)知識。

　　剛剛上班的時(shí)候，領(lǐng)導讓我先花一點(diǎn)時(shí)間去了解公司的主要業(yè)務(wù)，之后再給我進(jìn)行一些業(yè)務(wù)知識的培訓。后來(lái)就是讓我自己進(jìn)行摸索了。領(lǐng)導讓我遇到問(wèn)題就馬上提出來(lái)，不要顧忌任何東西，最重要的是要有膽量提問(wèn)題，這樣人才會(huì )有進(jìn)步。

　　另外，我認為，無(wú)論做什么工作都一定要有計劃。譬如，我要提前計劃好在一天之內要發(fā)表多少篇文章，注冊多少個(gè)新的論壇等。要是沒(méi)有制定計劃的話(huà)，做起事來(lái)就會(huì )沒(méi)有條理，做著(zhù)做著(zhù)就容易偏離工作范圍了，也不利于提高工作效率及工作質(zhì)量。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)月的實(shí)習，我發(fā)現團隊合作精神也很重要。一個(gè)部門(mén)就是一個(gè)小團體，每個(gè)人就像是一部機器的小零件，大家齊心協(xié)力，機器才能快速良好的運作。同樣，公司的網(wǎng)站優(yōu)化，也是需要大家互相配合，互相指正，才能做好網(wǎng)站的優(yōu)化工作。

　　要做好自己的工作，優(yōu)化自己的人格，應努力改正自己的缺點(diǎn)。一開(kāi)始工作時(shí)，對于文章被刪、賬號被禁，我會(huì )感到有點(diǎn)暴躁，情緒不好，自然就不利于做好工作。經(jīng)同事指出這一點(diǎn)，我已經(jīng)努力克服了這一大缺點(diǎn)。對于其他的一些小毛病，也在不斷改正當中。

　　互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)正在飛速發(fā)展，編輯的概念漸漸不再局限于復制粘貼，更需要從業(yè)人員具備各方面豐富的知識，超強的信息資源整合、寫(xiě)稿評論、組織策劃能力等等。網(wǎng)絡(luò )編輯必將發(fā)展成一種高素質(zhì)復合型人才。想要在事業(yè)上有所發(fā)展，就必須武裝自己的頭腦，來(lái)適應優(yōu)勝劣汰的市場(chǎng)競爭環(huán)境。在今后的工作中，我必更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，為實(shí)現自己的社會(huì )價(jià)值而努力。

　　個(gè)人實(shí)訓報告 2

　　為了將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐結合起來(lái)，我們參加了這次的物流實(shí)訓。

　　一、實(shí)訓目的

　　為了以后能更好的適應工作和學(xué)習，學(xué)校組織到xx流配送中心進(jìn)行為期30天的實(shí)習。主要是熟悉物流的作業(yè)流程，掌握物流的工作流程，以便對我國的物流業(yè)能有更深的了解。

　　二、實(shí)訓要求

　　了解物流特點(diǎn)，物流工作流程，工作設備，并針對這些實(shí)踐依靠自己所學(xué)的理論提出自己的觀(guān)點(diǎn)和看法。

　　三、實(shí)訓感想

　　隨著(zhù)世界經(jīng)濟一體化步伐的加快，國際經(jīng)濟貿易發(fā)展日益活躍，我國的物流行業(yè)得到迅速發(fā)展。雖然這次實(shí)習時(shí)間很短，卻給我上了人生歷程中不可或缺的一課。對于物流，我只是明白它是集：運輸、儲存、搬運、包裝、流通加工、配送、信息處理等基本功能實(shí)施的有機結合。但沒(méi)有想到它的實(shí)際操作卻沒(méi)有這么的簡(jiǎn)單。

　　貨物運轉速度慢，貨差貨損率高難以避免，高層貨架利用率嚴天的簡(jiǎn)單了解，使我對于物流配送有了更加深刻的認識。中國的物流業(yè)雖然沒(méi)有國外發(fā)達，但這并代表中國物流業(yè)的落后，一些原則性嚴重的制約了中國物流業(yè)信息技術(shù)化的發(fā)展速度。野蠻的裝卸態(tài)度更是制約中國物流業(yè)發(fā)展的瓶頸之一。這次實(shí)習讓我從實(shí)踐中了解到了物流，使實(shí)踐與理論更好的結合。在那里我深刻的領(lǐng)悟到了一個(gè)觀(guān)點(diǎn)：推動(dòng)你的事業(yè)，不要讓你的事業(yè)來(lái)推動(dòng)你。

　　四、實(shí)訓結論及推薦

　　1、進(jìn)貨堆放貨物時(shí)不能只顧著(zhù)一時(shí)的方便，就應思考到出貨時(shí)的方便，不能耽誤客戶(hù)的時(shí)間，因此要按照標準把貨物堆起，堆放要整齊合理，以免倒塌。

　　2、要嚴格按照倉儲管理的`要求，對于過(guò)期的貨物要及時(shí)與廠(chǎng)家聯(lián)系，并得到應允后及時(shí)銷(xiāo)毀，不要堆積在倉庫中，浪費倉庫容積，更不要和正常的商品同放一起，帶給人一種雜亂無(wú)章的感覺(jué)。就應另外準備一間倉庫，使那些一時(shí)無(wú)法銷(xiāo)毀的商品有地方儲存。

　　3、目前物流中心正面臨許多問(wèn)題，批次越來(lái)越多而批量卻越來(lái)越小，造成物流管理上的一個(gè)難點(diǎn)。產(chǎn)前物流，企業(yè)內部物流，銷(xiāo)售物流，在供應鏈的管理上如何把握住這三塊之間的關(guān)系。國內的物流利潤太低，僅占5%，如何把利潤搞上去。面臨一系列的難題，物流中心還得多借鑒國外的物流策略，提高企業(yè)的效益

　　4、倉庫高層貨架的利用率過(guò)低，有的不到三分之一；野蠻裝卸導致貨損、貨差率過(guò)高。推薦：加強各部門(mén)之間溝通和聯(lián)系力度，合理分配各部門(mén)之間的物流作業(yè)，有效利用物流配送中心的作業(yè)區域，利用空間、設備、人員和能源；限度地減少物料搬運；簡(jiǎn)化作業(yè)流程；縮短生產(chǎn)周期；力求投資最低；為職工帶給方便、舒適、安全和衛生的工作環(huán)境。

　　五、實(shí)訓總結

　　通過(guò)這次實(shí)習，我學(xué)會(huì )了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識，能夠把書(shū)本上的理論運用到實(shí)際上，實(shí)踐是檢驗真理的方法，只有到實(shí)際中去，才能真正認識理論其中的好處。十分感謝xx物流配送中心能給我這個(gè)難得的機會(huì )，讓我受益匪淺。也十分感謝學(xué)校給了我這個(gè)機會(huì )，為我的工作積累了經(jīng)驗，奠定了基礎。

　　個(gè)人實(shí)訓報告 3

　　一、實(shí)訓的概要

　　實(shí)訓時(shí)間：20xx-3-19――20xx-3-30

　　實(shí)訓地點(diǎn)：龍源世家、三維購物中心、焦作理工大、億祥東郡等。

　　實(shí)訓項目介紹：

　　對各個(gè)工作人員的工作范圍、工作任務(wù)、工作要求以及工資多少等等。

　　二、實(shí)訓報告

　　這兩周我們由老師的帶領(lǐng)來(lái)到了龍源世家、三維購物中心、焦作理工大、億祥東郡這些地方。對各個(gè)工作人員的工作范圍、工作任務(wù)、工作要求以及工資多少進(jìn)行調查。本著(zhù)學(xué)習學(xué)習的目的，運用書(shū)本上所學(xué)的理論知識與實(shí)際相結合的原則，在管理處領(lǐng)導和同事的幫助下完成了實(shí)習。主要對客戶(hù)管理、安防管理、工程設備維修保養管理以及綠化保潔管理進(jìn)行實(shí)操，了解物業(yè)服務(wù)管理各個(gè)環(huán)節的實(shí)際工作。從而我也總結了以下幾點(diǎn)。

　�。ㄒ唬┛蛻�(hù)工作是管理處與業(yè)主之間架起的一座橋梁

　　物業(yè)管理最基本的是對業(yè)主的管理�？蛻�(hù)工作管理首先是客戶(hù)資料的管理，要對每一戶(hù)業(yè)主作詳細的登記，包括單元編號，房間面積，朝向；業(yè)主以及成員的準確的名字，出生日期，性格；聯(lián)系電話(huà)，工作單位，甚至可以了解家庭收入等資料。這些資料要歸檔分類(lèi)存放以便查閱。

　　其次客戶(hù)投述接待工作。有客戶(hù)投述是對完善我們的各項管理的最大的幫助，所以我們要認真對待，仔細聽(tīng)，做好記錄，不得馬虎并要及時(shí)回復。當有客戶(hù)投述時(shí)我們要誠懇的把他請到物業(yè)管理辦公室，送上茶水，開(kāi)始聽(tīng)客戶(hù)講述事情原委，做好記錄，等客戶(hù)說(shuō)完后要復述客戶(hù)說(shuō)的大概過(guò)程。讓客戶(hù)感覺(jué)到我們的態(tài)度誠懇，這里能為他們解決問(wèn)題。對客戶(hù)提出的問(wèn)題要以最快的時(shí)間解決并及時(shí)回復業(yè)主。

　　客戶(hù)工作對內要協(xié)調物業(yè)企業(yè)內部門(mén)與部門(mén)的工作，對外要協(xié)調客戶(hù)與客戶(hù)、客戶(hù)與物業(yè)、客戶(hù)與政府能源部門(mén)和社區的關(guān)系。只有協(xié)調好這些關(guān)系才能更好的開(kāi)展物業(yè)服務(wù)管理工作。所以說(shuō)物業(yè)客戶(hù)工作是管理處與業(yè)主之間架起的一座橋梁，是金貿管理中心的各部門(mén)和客戶(hù)的聯(lián)絡(luò )紐帶，在日常管理中起到非常重要的作用，他是物業(yè)管理公司與外界、客戶(hù)和管理中心連接的窗口。

　�。ǘ�）安防管理

　　根據這幾天的了解，我發(fā)現在三維，為了三維大廈人生和財產(chǎn)的安全，安防管理的重點(diǎn)是防范各種安全事故的發(fā)生�，F代安防主要采用人防和技防相結合的方式進(jìn)行防范。人防首先要設置科學(xué)合理的崗位，主要是由人員配備完成，三維大廈設立有VIP崗、大廳崗、流動(dòng)崗、停車(chē)場(chǎng)崗、消防崗。技防主要是采用現代科學(xué)技術(shù)進(jìn)行防范的一種手段，用以配合人防，做到萬(wàn)無(wú)一失，如監控系統、移感、煙感、溫感、紅外線(xiàn)傳感器、聲光報警系統等。

　　各崗位責任是：

　　1、VIP崗：

　　三維大廈在董事辦公室設立專(zhuān)門(mén)一個(gè)崗位防止無(wú)關(guān)人員進(jìn)出，絕對保證董事們辦公區域的安全，稱(chēng)VIP服務(wù)。

　　2、大廳崗：

　　設立大廳崗位一個(gè)，這里是金貿大廈的門(mén)面，所以這個(gè)崗位的員工的站姿、手勢、言行都必須規范。他是進(jìn)入大廈每一個(gè)人的第一印象，已是掌握每一個(gè)進(jìn)入大廈的人的第一情況的崗位。還要對一些懷疑的人的詢(xún)問(wèn)，但是必須要有非常技巧的方法。

　　3、流動(dòng)崗：

　　流動(dòng)崗位是配合固定崗位工作的，在沒(méi)有特殊情況時(shí)，他按預先設定的線(xiàn)路巡視，如果有情況就到場(chǎng)處理，還擔任固定崗換崗工作。

　　4、停車(chē)場(chǎng)崗：

　　這個(gè)崗位主要負責大廈內的交通和車(chē)輛管理，對進(jìn)出車(chē)輛進(jìn)行登記發(fā)牌和收牌，并對進(jìn)來(lái)的車(chē)輛進(jìn)行指揮，查看車(chē)輛情況。

　　5、消防崗：

　　消防崗的人員責任非常大，主要負責消防報警系統的值班和消防設備的巡視，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，防止發(fā)生重大消防事故。還要配合其他崗位對監控進(jìn)行監控。各個(gè)崗位每天進(jìn)行早回落實(shí)具體的工作責任。每周一次列會(huì )，主要對本周工作的總結并進(jìn)行分析工作中存在的不足。不斷的加強員工的安全防范意識，每月一次安全知識培訓，用一些案例進(jìn)行模擬演驗提高對安全事故的應急處理能力。

　�。ㄈ�）工程設備維修、保養管理

　　工程設備維修、保養是一個(gè)很重要工作。設備的維修保養要從接管驗收開(kāi)始。接管物業(yè)設備首先要弄清楚設備的質(zhì)保范圍、時(shí)間。對這些設備要監督維修保養的各項工作，看是否保養到位。同時(shí)制定物業(yè)設備操作流程、設備故障應急處理程序、和月度、季度和年度保養計劃表。建立設備管理制度和機房管理制度。給設備建立臺帳記錄好設備參數，以后的每次修理情況都要記錄在案，以便每個(gè)操作人員對設備有詳細的了解。還要進(jìn)行掛牌管理，對設備進(jìn)行編號，這樣便于記錄的準確性。在運行前要制定出設備能耗預算，做到經(jīng)濟運行。設備管理人員要不斷的進(jìn)行培訓逐步提高維修人員的技術(shù)水平。做到設備維修的速度快、標準高，使設備始終處于一流的運行狀態(tài)。提高設備管理水平，做到經(jīng)濟的運行成本。

　�。ㄋ模┚G化保潔管理

　　三維大廈的綠化和保潔是找專(zhuān)業(yè)公司以單項委托承包的方式進(jìn)行的。綠化有風(fēng)鈴花卉進(jìn)行管理，金貿大廈外圍花臺由四季長(cháng)青的植物根據設計好的樣式種植，高低錯落有致。根據植物的生長(cháng)特性制定修剪和澆水的時(shí)間。大廳、樓梯間和高辦公室擺放盆花植物，每周檢查一次澆水并換掉生長(cháng)不好的。保潔的區域有廣場(chǎng)、樓道公區、所有集團公司辦公室。保潔員原則上是一人一個(gè)區域，但由保潔主管統一指揮靈活調動(dòng)。每天由保潔領(lǐng)班逐個(gè)點(diǎn)都檢查到位，保潔主管進(jìn)行抽檢，特別遇見(jiàn)有石材污染的現象要仔細分析污染源，不要盲目的清洗，要對癥下藥做到一次清潔徹底。每周進(jìn)行一次衛生評比。做到管理區域一塵不染。

　　三、實(shí)訓體會(huì )

　　1、增長(cháng)了知識和才干。進(jìn)入實(shí)際的工作，我發(fā)現所學(xué)到的'知識很不夠，而其光學(xué)理論是不能很好的做好這項工作的，必須要理論聯(lián)系實(shí)際才能發(fā)現不足主動(dòng)去補，都很刻苦，也受益匪淺。像什么ISO9000、ISO14001等體系認證，以前在學(xué)校就沒(méi)有接觸。

　　2、我們深切的感受到，物業(yè)管理確實(shí)是一個(gè)朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，對高素質(zhì)管理人才的需求非常大，就業(yè)前景十分看好。我們應該抓緊機遇，充分利用我們的成功經(jīng)驗，調整專(zhuān)業(yè)結構，將物業(yè)管理作為我們的品牌專(zhuān)業(yè)來(lái)建設。

　　3另外，在工作實(shí)習中，通過(guò)和其他公司的基層員工的接觸，我發(fā)現了一個(gè)在所有公司中普遍存在的問(wèn)題.他們也都存在這樣的問(wèn)題，那就是公司的員工很迷茫，尤其是直接在項目從事基層工作的員工，這種迷茫更加突出.每日面對簡(jiǎn)單的重復性的勞動(dòng)，讓人意志消沉，如果不是有堅定的目標和一種自己修煉的信仰，是難以心平氣和，腳踏實(shí)地地做工作的.現在的從業(yè)人員，思維上的活躍和外界形形色色的矛盾是無(wú)法消除的，反映在員工身上，那就是感覺(jué)工作枯燥，工資待遇低，沒(méi)有發(fā)展前景，沒(méi)有學(xué)習上進(jìn)的機會(huì ).這些因為職業(yè)問(wèn)題而產(chǎn)生的心理煩.

　　四、經(jīng)過(guò)實(shí)習我對物業(yè)服務(wù)管理的認識

　　物業(yè)管理服務(wù)行業(yè)是一個(gè)新興的行業(yè)，我們國家才20多年的發(fā)展史。在摸索和實(shí)踐過(guò)程中仍存在不少問(wèn)題，尤其是涉及權益關(guān)系領(lǐng)域，各方矛盾和糾紛時(shí)有發(fā)生。諸如：業(yè)主家中財物被盜、部分業(yè)主不交物管費、物業(yè)合同簽訂的條款不符、物業(yè)管理條例滯后、管理體制模糊不清、法律法規不健全、物業(yè)企業(yè)承擔義務(wù)的社會(huì )某些功能的現象越來(lái)越突出。阻礙了物業(yè)管理企業(yè)的發(fā)展。

　　規范物業(yè)管理，提高企業(yè)權益保護意識，促使物業(yè)管理企業(yè)從法制化、規范化的角度不斷完善自身的服務(wù)水平，堵塞各種管理漏洞，防止質(zhì)量事故的發(fā)生，避免企業(yè)不應有的損失。同時(shí)，政府相關(guān)部門(mén)要加快物業(yè)管理法制建設，使物業(yè)管理朝著(zhù)健康的方向發(fā)展，這已成為物業(yè)管理企業(yè)發(fā)展的當務(wù)之急。

　　個(gè)人實(shí)訓報告 4

　　一、實(shí)訓基本情況：

　　1、實(shí)訓時(shí)間：20xx年5月30日20xx年5月10日

　　2、實(shí)訓地點(diǎn)：龍騰數碼廣場(chǎng)宏普電子華碩專(zhuān)賣(mài)

　　二、實(shí)訓目的：

　　了解產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)，增加我們的工作經(jīng)驗，鍛煉我們的實(shí)踐能力。

　　三、實(shí)訓過(guò)程和內容：

　　在實(shí)訓過(guò)程中，有苦也有甜。甜的是又認識了一些朋友，從中了解了很多很多有關(guān)電腦方面的知識，這些都是在書(shū)本上所沒(méi)有的東西�？嗟氖敲刻煺镜臅r(shí)間比較多，剛開(kāi)始有點(diǎn)不適應。

　　還記得第一天到龍騰的時(shí)候，心中有一點(diǎn)小激動(dòng)，期待著(zhù)實(shí)訓是多么的美好。這也是一次很好的接觸社會(huì )的機會(huì )，期望著(zhù)我們可以通過(guò)這次實(shí)訓提升自己的能力，學(xué)習到很多在課堂上學(xué)不到的知識，結果確實(shí)我也學(xué)到了很多。

　　第一天大家都興致勃勃的來(lái)到龍騰數碼廣場(chǎng)，門(mén)還沒(méi)開(kāi)，在外面等老師過(guò)來(lái)帶我們進(jìn)去分配店鋪，在校老師也教了我們一些IT產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)的基礎知識，一句話(huà)就是：“建立起客戶(hù)對你的產(chǎn)品認識”。銷(xiāo)售員工作主要是賣(mài)出電腦。實(shí)習的前階段是見(jiàn)習，在此階段基本上是干打掃工作，招攬客人，了解產(chǎn)品的情況，利用領(lǐng)導傳授銷(xiāo)售員經(jīng)驗時(shí)認真聽(tīng)講。記住每個(gè)品牌的最低價(jià)和性能比，是對工作最起碼的尊重，店長(cháng)一聽(tīng)到你能知道他店里機子的情況，就會(huì )覺(jué)得你重視他，與之會(huì )產(chǎn)生一種信任感。由于平時(shí)跟銷(xiāo)售員走得比較近，對銷(xiāo)售員的了解也更多，感觸也更多。銷(xiāo)售真的是一件非常復雜的工作，無(wú)論是機子還是顧客還是店長(cháng)，都必須付出一定的努力和使用一定的方法，才能銷(xiāo)售出一臺機子，價(jià)格也達標。來(lái)店里的有一定的特殊性，生源基本上是大學(xué)生，或是白領(lǐng)等。（當時(shí)的心情真的很激動(dòng)，心因為第一次實(shí)訓的感覺(jué)變得忐忑，但后來(lái)的一切是我失望了。因為第一天到店長(cháng)只是吩咐了我們一些基本注意的事項和所要遵守的店規。這讓我們的積極心理遭到了打擊。不能坐，只能站著(zhù)，吃飯不能吃太久，不能上網(wǎng)，不能玩手機，我們就在這樣的情況下度過(guò)了試訓的第一天。）

　　實(shí)訓的第二天，早上8：30上班，我們很準時(shí)的到店里，首先我們把柜臺擦干凈，并且打掃店面，然后幫店里的店員一起擺放筆記本，接著(zhù)我們站在店門(mén)口，當有來(lái)往的顧客的時(shí)候，我們就會(huì )叫住顧客說(shuō)：聯(lián)想筆記本、臺式機，進(jìn)來(lái)看看顧客進(jìn)來(lái)店里后，店里的店員就會(huì )給他們介紹各款筆記本的配置及性能，我們就在旁邊看他怎么給顧客推銷(xiāo)電腦，店員對顧客的問(wèn)題都能很好的回答，給顧客滿(mǎn)意的服務(wù)，然后就會(huì )買(mǎi)下電腦，但是也有好多次，店員說(shuō)了很多，顧客還是說(shuō)看看其他的牌子。我們店里的技術(shù)員也很忙，經(jīng)常會(huì )有顧客來(lái)店里維修電腦和重裝系統，技術(shù)員就會(huì )很耐心的為他們服務(wù)，然后我們也會(huì )在旁邊看他熟練的為他們解決問(wèn)題。

　　接下來(lái)的幾天也都差不多在這樣的日子中度過(guò)，每天做做清掃的工作，無(wú)聊時(shí)看看來(lái)來(lái)往往的客人。有時(shí)也會(huì )和對面的同樣在實(shí)訓的同學(xué)打聲招呼，也會(huì )和他們說(shuō)上幾句話(huà)。但在和店里的銷(xiāo)售人員熟悉后，這樣的日子終于被打破了，我們不再無(wú)聊。不過(guò)也沒(méi)和他們聊一些無(wú)趣的事，我們聊的是他們的一些工作經(jīng)驗。

　　實(shí)訓的第二個(gè)星期，我們在店里跟老板娘和店員混的更熟了，我們在店里招攬顧客，幫助店員，學(xué)習店員怎么向顧客介紹電腦。

　　經(jīng)過(guò)2周的銷(xiāo)售，有不懂的請教老員工，沒(méi)有客人的時(shí)候我會(huì )去熟悉各種型號的.電腦，因為只有自己能懂得才能為客人服務(wù)更周到。還有一條感慨就是：之前查閱的資料也許用上的只有0.1%，只有熟悉產(chǎn)品操作才是硬道理。也許站在柜臺會(huì )很累，但是能夠學(xué)到看到更多的東西，比如可以了解顧客的需求，什么機型以及材質(zhì)、顏色最受歡迎，這些是最權威的一手信息。其次，柜臺本身的形象，貨品的陳列等都是講究藝術(shù)性的。和客戶(hù)的交談也要自然簡(jiǎn)潔，有時(shí)候不能回答的問(wèn)題，可以讓主管來(lái)回答，不知道的千萬(wàn)不要亂說(shuō)，這是我的學(xué)習經(jīng)驗，你不知道的，客人當然也不會(huì )特意刁難你。兩周的銷(xiāo)售實(shí)訓，其實(shí)是一個(gè)不斷學(xué)習與成長(cháng)的過(guò)程。

　　實(shí)訓最后一天，店長(cháng)親切的又和我們聊天，問(wèn)我們這些天的實(shí)訓有什么收獲，我們和店長(cháng)還有店員一起分享了我們的實(shí)訓體會(huì )，之后，店長(cháng)就叫我們提前結束了為期12天的實(shí)訓。

　　四、實(shí)訓心得：

　　通過(guò)此次實(shí)習，讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習的意義，時(shí)間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的，只要勇敢去面對人生中的每個(gè)驛站！這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問(wèn)的精神，不管遇到什么事都要認真地去思考，多聽(tīng)別人的建議，不要太過(guò)急燥，要對自己所做事去負責，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現。

　　我知道工作是一項熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺(jué)得重要的是在這段實(shí)習期間里，我第一次真正的融入了社會(huì )，在實(shí)踐中了解社會(huì )掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀(guān)察了前輩是怎樣與上級領(lǐng)導交往，怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機會(huì )，也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。

　　實(shí)習期間，我從末出現無(wú)故缺勤。我勤奮好學(xué)。謙虛謹慎，認真聽(tīng)取老師的指導，對于別人提出的工作建議虛心聽(tīng)取。并能夠仔細觀(guān)察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，并努力學(xué)到把學(xué)樣學(xué)到的知道應用到實(shí)際工作中，盡力做到理論和實(shí)際相結合的最佳狀態(tài)，培養了我執著(zhù)的敬業(yè)精神和勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)。也培養了我的耐心和素質(zhì)。能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重主管，工作認真負責，責任心強，能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。并始終堅持一條原則：要么不做，要做就要做最好。

　　實(shí)習結束了，我在龍騰數碼廣場(chǎng)學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺，現在我對這次的實(shí)習做一個(gè)工作小結。

　　回想自己在這期間的工作情況，不盡如意。對此我思考過(guò)，學(xué)習經(jīng)驗自然是一個(gè)因素，然而更重要的是心態(tài)的轉變沒(méi)有做到位�，F在發(fā)現了這個(gè)不足之處，應該還算是及時(shí)吧，因為我明白了何謂工作。在接下來(lái)的日子里，我會(huì )朝這個(gè)方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點(diǎn)”抹掉。感謝老師在這段時(shí)間里對我的指導和教誨，我從中受益匪淺。

　　工作過(guò)程使我受益匪淺。不僅電腦性能知識增長(cháng)了，最主要是懂得了如何更好的為人處事。當今社會(huì )一直處在加速的發(fā)展變化中，所以對人才的要求也越來(lái)越高，我們要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，就要不斷提高思想認識，完善自我�？梢哉f(shuō)，近半個(gè)月的工作使我成長(cháng)了不少，從中有不少感悟，下面就是我的一點(diǎn)心得：第一是要真誠：你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠的力量。來(lái)到店里的第一天，只見(jiàn)幾個(gè)陌生的臉孔用莫名而疑惑的眼神看著(zhù)我。我微笑著(zhù)和他們打招呼，尷尬的局面立刻得到了緩解，大家多很友善的微笑歡迎我的到來(lái)。從那天起，我養成了一個(gè)習慣，每天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲：“老板早”，那是我心底真誠的問(wèn)候。我總覺(jué)得，經(jīng)常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問(wèn)候，但它卻表達了對主管同事對朋友的尊重關(guān)心，也讓他人感覺(jué)到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時(shí)間，我就和老板、店員打成一片，很好的跟他們交流溝通學(xué)習，我想，應該是我的真誠，換得了她們的信任。他們把我當朋友也愿意指導我。

　　第二是溝通：要想在短暫的實(shí)習時(shí)間內，盡可能多的學(xué)一些東西，這就需要跟老板有很好的溝通，加深彼此的了解，也跟主任建立起很好的溝通是很必要的。同時(shí)我覺(jué)得這也是我們將來(lái)走上社會(huì )的一把不可獲缺的鑰匙。通過(guò)溝通了解，老公對我有了大體的了解，在這次的實(shí)訓中，我真正學(xué)到了教科書(shū)上所沒(méi)有的知識，擁有了實(shí)習經(jīng)驗，這才真正體現了知識的真正價(jià)值，學(xué)以致用。

　　第三是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。做IT產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)時(shí)，需要你有耐心去實(shí)事求是，而你的耐心就要用到不斷的學(xué)習新知識，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平當中去。在一些具體的工作當中也是這樣的。在這里真的實(shí)踐后，才算是真正的掌握了，也讓我認識到了自己的不足，告誡自己，不管做什么，切忌眼高手低，要善于鉆研。老師說(shuō)對學(xué)生都要認真負責，具有基本的專(zhuān)業(yè)素養，因為認真負責是做好每一件事情所必備的基本條件，基本的專(zhuān)業(yè)素養是做好工作的前提。

　　第四是要有堅持不懈的精神：作為在校生，我們不管到哪家公司，一開(kāi)始都不會(huì )立刻給工作我們做，一般都是先讓我們熟悉公司的工作環(huán)境，時(shí)間短的要幾天，時(shí)間長(cháng)的要幾周，或更長(cháng)的時(shí)間，在這段時(shí)間里很多人會(huì )覺(jué)得很無(wú)聊，沒(méi)事可做，便會(huì )產(chǎn)生離開(kāi)的念頭，在這個(gè)時(shí)候我們一定要堅持，不能輕易放棄。第五是要勤勞，任勞任怨：我們到龍騰數碼廣場(chǎng)實(shí)訓，由于我們不是正式職員，所以店里的人員多數是把我們當學(xué)生看待。在這個(gè)期間一般不會(huì )給我們什么重要的工作去做，可又不想讓我們閑著(zhù)，因此，他們會(huì )交給我們一些比較簡(jiǎn)單的工作。與此同時(shí)，我們應該自己主動(dòng)找一些事情來(lái)做，從小事做起，剛開(kāi)始也只有這樣。第六是要虛心學(xué)習，不恥下問(wèn)：在工作過(guò)程中，我們肯定會(huì )碰到很多的問(wèn)題，有很多是我們所不懂的，不懂的東西我們就要虛心向店員請教，當別人教我們知識的時(shí)候，我們也應該虛心地接受。同時(shí)，我們也不要怕犯錯。每一個(gè)人都有犯錯的時(shí)候，工作中第一次做錯了不要緊，重要的是知錯能改。第七是要確立明確的目標，并端正自己的態(tài)度：平時(shí)，我們不管做什么事，都要明確自己的目標，就像我們到龍騰數碼廣場(chǎng)實(shí)訓以后，要知道自己能否認真做好實(shí)訓，關(guān)鍵是看你自己對待工作的態(tài)度，態(tài)度對了，即使自己以前沒(méi)學(xué)過(guò)的知識也可以在工作中逐漸的掌握。因此，要樹(shù)立正確的目標，在實(shí)現目標的過(guò)程中一定要多看別人怎樣做，多聽(tīng)別人怎樣說(shuō)，多想自己應該怎樣做，然后自己親自動(dòng)手去多做。只有這樣我們才能把事情做好。

　　實(shí)訊已經(jīng)結束，我又要開(kāi)始學(xué)習生活了。在三年的大學(xué)生活里，我還需要做好很多事情，大學(xué)里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，必定是我人生的一筆財富在今后的學(xué)習和生活中，我將繼續學(xué)習，深入實(shí)踐，不斷提升自己，努力創(chuàng )造業(yè)績(jì)，繼續創(chuàng )造更多的價(jià)值！

　　個(gè)人實(shí)訓報告 5

　　一、實(shí)訓時(shí)間

　　20xx年3月10日至20xx年6月10日

　　二、實(shí)訓目的

　　針對國際物流基礎知識，結合其業(yè)務(wù)運作流程，參照報關(guān)員、報檢員、跟單員等國際物流崗位操作職責要求，檢驗學(xué)生掌握《國際物流》相關(guān)知識的程度，讓學(xué)生初步掌握進(jìn)出口貿易實(shí)務(wù)的基本原理、基本知識和基本技能與方法，為培養應用型外銷(xiāo)人才打基礎。同時(shí)培養綜合分析問(wèn)題，力求能勝任國際物流中通關(guān)業(yè)務(wù)操作，以利于今后的工作和學(xué)習。通過(guò)模擬國際物流業(yè)務(wù)的運作，讓我們體會(huì )國際物流工作各個(gè)環(huán)節關(guān)系及其各自的功能，掌握物流、信息流、資金流的內容與流向，構建起對國際物流框架和運作的基本認識，進(jìn)一步體會(huì )各種國際貿易的運作模式。通過(guò)仿真教學(xué)系統等直觀(guān)性強、動(dòng)手能力強的實(shí)訓手段，加強了學(xué)生對專(zhuān)業(yè)的感性認識，有效提高了學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，有利于學(xué)生掌握現代化物流管理工具，提高其在企業(yè)適應能力。

　　三、實(shí)訓內容

　　1、熟悉物流實(shí)訓的各個(gè)環(huán)節。

　　2、熟悉物流實(shí)訓的各個(gè)角色的職能。

　　3、熟悉物流實(shí)訓的整個(gè)流程。

　　4、熟悉進(jìn)口貨代業(yè)務(wù)的整個(gè)流程，掌握各種單據的繕制與運用。

　　5、熟練掌握進(jìn)口貨代業(yè)務(wù)的整個(gè)流程，及各種單據的繕制。

　　6、熟悉出口貨代業(yè)務(wù)的整個(gè)流程，掌握各種單據的繕制與運用。

　　7、熟練掌握出口貨代業(yè)務(wù)的整個(gè)流程，及各種單據的繕制。

　　8、熟悉買(mǎi)賣(mài)雙方業(yè)務(wù)的各個(gè)流程，掌握各種委托，進(jìn)出口業(yè)務(wù)單據的繕制與運用。

　　9、熟練掌握買(mǎi)賣(mài)雙方業(yè)務(wù)流程，能夠獨立的完成買(mǎi)賣(mài)雙方業(yè)務(wù)以及各種單據的填寫(xiě)。

　　10、能獨立完成物流實(shí)訓每一個(gè)個(gè)環(huán)節，及完成單據的填寫(xiě)。

　　11、能和團隊一起完成物流實(shí)訓的整個(gè)流程

　　12、在上機實(shí)訓中熟悉了國際物流的運作方式。，體會(huì )到了國際物流中不同職能的地位、面臨的具體工作，問(wèn)題和互動(dòng)關(guān)系。

　　13、認識到了我們各個(gè)課程對從事國際物流崗位的作用，各種磋商、委托離不開(kāi)談判：各種稅率、壁壘的考慮離不開(kāi)國際貿易現狀。

　　14、在從事國際物流崗位時(shí)，學(xué)會(huì )單據的填制。國際物流中結付，贖單，進(jìn)出口，委托各種事宜離不開(kāi)單據。單據填寫(xiě)錯誤，就意味著(zhù)虧損。

　　15、認識到了國際物流工作的多面性，及把理論運用到實(shí)踐中。國際物流一個(gè)業(yè)務(wù)涉及十幾個(gè)部門(mén)。操作性比較強，一步錯全盤(pán)錯通過(guò)做海運提單、裝箱單、商檢證、保險單、產(chǎn)品質(zhì)量證明書(shū)等一系列與國際貿易流程有關(guān)的單據后，對自己的學(xué)習態(tài)度有了新的認識。之前這些單據在我們學(xué)習《國際物流》時(shí)都有學(xué)習過(guò)，但是只有通過(guò)實(shí)踐才能更好的把理論運用起來(lái)。

　　16、學(xué)會(huì )團隊合作。在團隊合作時(shí)，和隊友的交流必不可少。只有通過(guò)和隊友良好的接觸，才能完美的完成信息的傳遞。

　　四、實(shí)訓過(guò)程

　　1、賣(mài)方向買(mǎi)方發(fā)出貿易磋商。

　　2、買(mǎi)方接受磋商確認，進(jìn)行進(jìn)口申請。

　　3、賣(mài)方發(fā)出出口申請，與買(mǎi)方簽訂銷(xiāo)售合同。

　　4、買(mǎi)方銷(xiāo)售合同確認。

　　5、賣(mài)方委托貨運代理。

　　6、出口貨代委托確認，申請訂艙。

　　7、出口船代申請訂艙，訂艙確認。

　　8、出口貨代訂艙確認，提箱。

　　9、出口運輸車(chē)隊提空箱。

　　10、出口港口堆場(chǎng)發(fā)放空箱。

　　11、提箱確認。

　　12、整箱作業(yè)，理貨通知。

　　13、理貨公司理貨。

　　14、出口貨代辦理保險。

　　15、報關(guān)申請，送單海關(guān)。

　　16、出口地海關(guān)報關(guān)批復，繳稅。

　　17、出口貨代報檢申請，送單報檢。

　　18、出口檢驗檢疫局報檢批復。

　　19、出口貨代貨物交接。

　　20、出口運輸車(chē)隊堆場(chǎng)交貨。

　　21、出口貨代接受場(chǎng)站收據，與運輸車(chē)隊結算費用，發(fā)送場(chǎng)站收據。

　　22、出口船代開(kāi)具提單，與出口船代結算費用。

　　23、提單發(fā)送。

　　24、賣(mài)方提單接收，結算費用，交單結匯，辦理核銷(xiāo)。

　　25、進(jìn)口地銀行付款贖單。

　　26、買(mǎi)方付款贖單。

　　27、買(mǎi)方委托代理。

　　28、進(jìn)口貨代委托確認報關(guān)申請送單海關(guān)。

　　29、進(jìn)口地海關(guān)報關(guān)批復海關(guān)交稅。

　　30、進(jìn)口貨代報檢申請保健送單。

　　31、進(jìn)口檢驗檢疫局報檢批復。

　　32、進(jìn)口貨代換取提單。

　　33、進(jìn)口船代開(kāi)具提貨單發(fā)送提貨單。

　　34、進(jìn)口船代接受提貨單與船代結算費用。

　　35、堆場(chǎng)提貨。

　　36、進(jìn)口運輸車(chē)隊出車(chē)提貨。

　　37、進(jìn)口港口堆場(chǎng)接受提貨單交貨。

　　38、進(jìn)口運輸車(chē)隊交貨。

　　39、進(jìn)口貨代提貨確認，與運輸車(chē)隊結算費用，交貨。

　　40、買(mǎi)方提貨，與進(jìn)口貨代結算費用，辦理核銷(xiāo)。

　　五、實(shí)訓中遇到的問(wèn)題及其解決

　　1、出口貨代業(yè)務(wù)時(shí)，總是不能熟練地掌握單據的繕制及填寫(xiě)。

　　解決方法：嚴格按照實(shí)驗任務(wù)中給出的數據填寫(xiě)。

　　2、組隊進(jìn)行業(yè)務(wù)實(shí)訓時(shí)，在單據的填寫(xiě)以及流程的走向上不能很好地配合。會(huì )出現單據填寫(xiě)不一致，流程中斷等失誤

　　解決方法：嚴格要求每一個(gè)隊員按照任務(wù)給出的數據填寫(xiě)，然后操作時(shí)加強隊員的交流。

　　3、不管單據是否正確，流程都可以進(jìn)行下去。不能養成一個(gè)良好的單據填制習慣

　　解決方法：多練習一下各個(gè)單據的填寫(xiě)，熟悉各個(gè)單據的要點(diǎn)。

　　六、實(shí)訓心得

　　通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習，讓我們初步掌握進(jìn)出口貿易實(shí)務(wù)的基本原理、基本知識和基本技能與方法，為培養應用型外銷(xiāo)人才打基礎。仿真教學(xué)系統等直觀(guān)性強、動(dòng)手能力強的實(shí)訓手段，加強了我們對專(zhuān)業(yè)的感性認識，有效提高了我們分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，有利于我們掌握現代化物流管理工具，提高其在企業(yè)適應能力。

　　國際物流系統包括國際貨代管理、報關(guān)報檢管理、堆場(chǎng)管理、港口碼頭管理、實(shí)訓指導五個(gè)子模塊，模擬了國際物流中各個(gè)環(huán)節的實(shí)際業(yè)務(wù)。模擬國際物流的實(shí)際情景，可選擇家用電器、、食品加工、建筑材料等行業(yè)，從進(jìn)出口合同發(fā)起，經(jīng)過(guò)貨代、堆場(chǎng)、報檢、報關(guān)、船運等相關(guān)系統的業(yè)務(wù)操作，完成國際物流的相關(guān)服務(wù)通過(guò)實(shí)際操作，我們深刻體會(huì )到理論和實(shí)際操作的差別，深刻體會(huì )到做物流的艱辛，但是我們也體會(huì )到了理論與實(shí)際相結合的樂(lè )趣，我們相信，真正的實(shí)踐源于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，經(jīng)過(guò)積累我們一定能夠有美好的明天。

　　在實(shí)訓中，我學(xué)會(huì )了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識，將書(shū)本上的`理論知識與實(shí)踐相結合，讓我明白了實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，只有到實(shí)際中去，才能真正認識理論其中的意義。同時(shí)這次實(shí)踐也讓我更深入的了解到，隨著(zhù)國民經(jīng)濟和社會(huì )的持續快速發(fā)展，現代物流業(yè)在起步階段呈現出良好的發(fā)展勢頭，但總體上看，現代物流業(yè)發(fā)展的總體水平較低，尚處在起步階段，現有發(fā)展與良好的區位交通優(yōu)勢和旺盛的市場(chǎng)需求不適應，在發(fā)展進(jìn)程中還存在著(zhù)許多問(wèn)題和制約因素。而目前物流公司正面臨批次越來(lái)越多而批量卻越來(lái)越小等的問(wèn)題，我們必須擴大規模，加快信息化網(wǎng)絡(luò )和金融網(wǎng)絡(luò )的建設，借鑒外國的經(jīng)驗和做法……

　　總之，通過(guò)學(xué)習，我不僅學(xué)到了書(shū)本上的理論知識，還親身體驗了許多物流的操作業(yè)務(wù)流程，使自己對物流專(zhuān)業(yè)的知識有進(jìn)一步的了解。感謝學(xué)校能為我們提供這樣一個(gè)高水平現代化的物流實(shí)訓室，讓我們每個(gè)學(xué)習國際物流的學(xué)生都可以獲得這樣一個(gè)寶貴機會(huì )來(lái)實(shí)際體驗現代化的物流管理系統和設施，這必定為我們將來(lái)工作奠定了一定的經(jīng)驗基礎，也是我們學(xué)校對比其他學(xué)校學(xué)習物流管理的學(xué)生的明顯優(yōu)勢�？偠�言之，雖然這學(xué)期實(shí)訓時(shí)間并不長(cháng)，但卻讓我的課本知識的再度升華，從感性認識上升為理性認識了。同時(shí)也對我們這些未來(lái)的物流從業(yè)人員要面對的問(wèn)題有了更深刻的認識，對于肩上所背負的責任：為中國物流業(yè)奉獻自己的一份心力有了更明確的理解。

　　個(gè)人實(shí)訓報告 6

　　為了將我的大學(xué)生活畫(huà)上圓滿(mǎn)句號，我有幸進(jìn)入了秦皇島萬(wàn)家燈火裝飾工程有限公司進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習。通過(guò)這次為時(shí)幾個(gè)月的實(shí)習，我對室內設計之這個(gè)行業(yè)有了更進(jìn)一步了解，也為即將成為他們中的一員而感到自豪。

　　一、實(shí)習目的

　　1、了解室內裝潢設計在秦皇島的市場(chǎng)現狀及前景。

　　2、進(jìn)一步掌握ps，3dmax，cad等設計軟件的運用，了解家裝材料及施工工藝。

　　3、嘗試把學(xué)校里學(xué)習的室內設計相關(guān)理論運用到實(shí)習過(guò)程中。

　　4、初探做好室內設計師的方法，熟悉室內設計的方法和程序步驟。

　　5、培養人際交往與社交能力，為成為室內設計師作準備。

　　二、實(shí)習單位綜合概述

　　秦皇島萬(wàn)家燈火裝飾工程有限公司，是一家集家居設計裝飾、工裝設計裝潢、綠化園藝工程、家居產(chǎn)品設計生產(chǎn)、裝飾科研于一體的大型裝飾公司。堅持以現代、時(shí)尚、親和的定位塑造國際化的品牌形象，致力于為消費者提供高品質(zhì)的設計、施工、產(chǎn)品和服務(wù)。

　　三、實(shí)習內容及進(jìn)度

　　首先需要了解室內設計的程序步驟：

　　1、設計準備階段

　　設計準備階段主要是接受委托任務(wù)書(shū)，簽訂合同，或者根據標書(shū)要求參加投標；明確設計期限并制定設計計劃進(jìn)度安排，考慮各有關(guān)工種的配合與協(xié)調。

　　明確設計任務(wù)和要求，如室內設計任務(wù)的使用性質(zhì)、功能特點(diǎn)、設計規模、等級標準、總造價(jià)，根據任務(wù)的使用性質(zhì)所需創(chuàng )造的室內環(huán)境氛圍、文化內涵或藝術(shù)風(fēng)格等；熟悉設計有關(guān)的規范和定額標準，收集分析必要的資料和信息，包括對現場(chǎng)的調查踏勘以及對同類(lèi)型實(shí)例的參觀(guān)等；在簽訂合同或制定投標文件時(shí)，還包括設計進(jìn)度安排，設計費率標準，即室內設計收取業(yè)主設計費占室內裝飾總投入資金的百分比。

　　2、方案設計階段

　　方案設計階段是在設計準備階段的基礎上，進(jìn)一步收集、分析、運用與設計任務(wù)有關(guān)的資料與信息，構思立意，進(jìn)行初步方案設計，深入設計，進(jìn)行方案的'分析與比較。

　　確定初步設計方案，提供設計文件。室內初步方案的文件通常包括：平面圖、室內立面展開(kāi)圖、平頂圖或仰視圖、室內透視圖、室內裝飾材料實(shí)樣版面、設計意圖說(shuō)明和造價(jià)概算、初步設計方案需經(jīng)審定后，方可進(jìn)行施工圖設計。

　　3、施工圖設計階段

　　施工圖設計階段需要補充施工所必要的有關(guān)平面布置、室內立面和平頂等圖紙，還需包括構造節點(diǎn)詳細、細部大樣圖以及設備管線(xiàn)圖，編制施工說(shuō)明和造價(jià)預算。

　　4、設計實(shí)施階段

　　設計實(shí)施階段也即是工程的施工階段。室內工程在施工前，設計人員應向施工單位進(jìn)行設計意圖說(shuō)明及圖紙的技術(shù)交底；工程施工期間需按圖紙要求核對施工實(shí)況，有時(shí)還需根據現場(chǎng)實(shí)況提出對圖紙的局部修改或補充；施工結束時(shí)，會(huì )同質(zhì)檢部門(mén)和建設單位進(jìn)行工程驗收。

　　其次了解室內設計方法，趙師傅給我講解了以下三種：

　　1、大處著(zhù)眼、細處著(zhù)手，總體與細部深入推敲

　　2、從里到外、從外到里，局部與整體協(xié)調統一

　　3、意在筆先或筆意同步，立意與表達并重

　　經(jīng)過(guò)仔細推敲和在工作中的實(shí)際運用，我發(fā)現上面三條確實(shí)很實(shí)用，跟那些經(jīng)驗豐富的設計師交流有聽(tīng)君一席話(huà)勝讀十年書(shū)的感覺(jué)。再次掌握了一些設計軟件小技巧，提高了軟件運用的熟練程度。例如：巧變二維背景為三維場(chǎng)景、時(shí)光隧道的制作等。

　　四、實(shí)習體驗與心得

　　結合實(shí)習經(jīng)歷我總結出作為室內設計師應具備以下幾方面素質(zhì)：

　　1、有全面的綜合素質(zhì)：室內設計師除了專(zhuān)業(yè)知識和技能外，要不斷提升審美能力，要具備廣博的知識和閱歷，才可能創(chuàng )造出感動(dòng)人的空間。

　　2、有敏銳的洞察力：對時(shí)尚敏銳的觀(guān)察能力和預見(jiàn)性是設計師自我培養的一種基本能力，站在一個(gè)高度上講，設計師擔負著(zhù)引導時(shí)尚的責任。

　　3、細致入微的追求：室內設計師所面臨的是環(huán)境中各個(gè)不同的細節，對細節的處理，關(guān)系到整個(gè)室內空間設計的成敗，越是簡(jiǎn)約的設計，細節越重要，要注意室內外空間角色的互換。

　　4、有很強的表現能力及豐富的表現手段：設計師要清晰準確地表達自己的設計意圖和思想，讓業(yè)主能夠很容易的理解和溝通。

　　5、要有準確把握材料信息和應用材料能力：市場(chǎng)的發(fā)展、科技的進(jìn)步使新產(chǎn)品、新材料不斷涌現。及時(shí)把握材料的特性、探索其實(shí)際用圖可以拓寬設計的思路，緊跟時(shí)代，在市場(chǎng)中占居先機。

　　6、重視概念設計，風(fēng)格定位：概念設計是對項目的設計思路，它是一個(gè)綜合結果。它是一個(gè)總的思路，包含對人文和功能、科技與材料的綜合考慮，有設計者對設計項目獨特的認識因素和個(gè)性特征，是有別于其他設計方案的根本。著(zhù)重體現設計中在滿(mǎn)足功能前提下，獨特個(gè)性的植入。所以不要形成固定的風(fēng)格，但可以形成固定的思路。

　　7、對陳設品的認識修養與運用能力：對陳設品的認識和運用能力，是創(chuàng )造現代文化特征和品位的居住和生活環(huán)境的根本，陳設是空間環(huán)境中的一個(gè)重要部分，在優(yōu)秀陳設設計中，裝飾的形式美具有深厚的文化品質(zhì)和美學(xué)價(jià)值，是人對某種文化境界的體味和追求。

　　8、好的人際交往與社交能力：設計是服務(wù)性行業(yè)，是服務(wù)于大眾的，不是做藝術(shù)品，

　　很多事由業(yè)主說(shuō)了算！與業(yè)主的溝通、磨合是達成一個(gè)方案的關(guān)鍵。只有理解了，設計才有方向——正如能夠成功的藝術(shù)家都是其風(fēng)格迎合了一定人群的需求。

　　9、重視對市場(chǎng)的調查：在市場(chǎng)調查的基礎上對人在即將設計的空間中可能發(fā)生的動(dòng)作、行為進(jìn)行一些假設，同時(shí)考慮現代技術(shù)的應用對動(dòng)作、行為的影響。因為這種假設和分析會(huì )引出我們將要面對的設計的一些問(wèn)題。比如：流線(xiàn)設計的問(wèn)題、空間設置的問(wèn)題、陳設的問(wèn)題、設備配置的問(wèn)題、色彩和造型的問(wèn)題以及照明的問(wèn)題、污染的問(wèn)題等等。

　　10、形成自己的風(fēng)格：作為一個(gè)設計師，創(chuàng )新是非常重要的，在設計中要提高警惕，

　　不要丟掉個(gè)性，要憑獨創(chuàng )打開(kāi)局面。設計畢竟是一個(gè)造型藝術(shù)，設計的發(fā)展有一個(gè)畫(huà)圖的過(guò)程，對個(gè)性化的要求是設計師畢生的追求，要不斷的在工作中磨練。形成自己獨特的符合室內設計規律的風(fēng)格。

　　五、提案改進(jìn)與建議

　　不過(guò)在實(shí)習過(guò)程中我還是發(fā)現德州室內設計市場(chǎng)存在很多弊端：

　　1、公司為了謀求暴利把廉價(jià)材料運用到工程中，損害了消費者利益同時(shí)降低公司誠信度，對公司未來(lái)發(fā)展很不利。因此，需要工商局等部門(mén)對裝飾裝修公司進(jìn)行整頓，質(zhì)檢部門(mén)應本著(zhù)對消費者認真負責的態(tài)度對工程中運用的材料進(jìn)行徹底檢查。

　　2、還有一些恰恰相反，為了創(chuàng )建些形象工程，本來(lái)在設計中可以用的材料來(lái)做這個(gè)項目的設計，而且完成后效果會(huì )非常理想。然而，領(lǐng)導要的是金子貼在臉上，你就不得不去搜尋昂貴的材料，因為在裝修這個(gè)行業(yè)里潛規則太多，你要完成自己的設計拿到你的設計費，你就必須遵照潛規則把材料用的國內幾乎找不到，昂貴的材料盡管往墻上貼，往地上粘，而這時(shí)候的設計師其實(shí)充其量是在堆集材料而已，不要說(shuō)環(huán)保，就是日后維護都很麻煩，本來(lái)有的政府大樓可以重復使用很多材料和設備，為了照顧關(guān)系，設計師便肩負起幫其找到充分的理由用一些使用成本昂貴卻又沒(méi)什么好的效果的材料和設備。

　　3、市場(chǎng)上很多設計師素質(zhì)不高，實(shí)踐經(jīng)驗少，獨立完成工程的質(zhì)量有待提高。有些沒(méi)經(jīng)過(guò)培訓就上崗，有的只學(xué)過(guò)電腦，手繪方面一塌糊涂。

　　之所以出現以上弊端也是因為德州室內設計起步晚，市場(chǎng)體系還不成熟，不過(guò)映射出有利的一面，那就是發(fā)展空間比較大，高素質(zhì)設計師處于相對不飽和狀態(tài)，只要經(jīng)過(guò)各方不懈努力相信德州室內設計市場(chǎng)輝煌未來(lái)不會(huì )遙遠。

　　六、結論

　　我很珍惜這次實(shí)習機會(huì )，在這個(gè)過(guò)程中也學(xué)到很多本領(lǐng)，相信這筆財富會(huì )在我未來(lái)的職業(yè)生涯中起著(zhù)舉足輕重的作用，它將成為我人生的指南針，激勵著(zhù)我前進(jìn)。

　　個(gè)人實(shí)訓報告 7

　　實(shí)習目的：

　　1、掌握極坐標的方法放樣，施工放樣實(shí)習報告。

　　2、培養同學(xué)們的基本功，充分鍛煉同學(xué)們在測，記，算，繪各方面的能力。

　　3、幫助同學(xué)們形成良好的團隊協(xié)作意識和個(gè)人責任感。

　　4、充分認識到測量工作的科學(xué)性，精密性，引導專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的養成。

　　5、培養同學(xué)們快速，嚴謹而有創(chuàng )造性的解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　實(shí)習任務(wù)：

　　在施工場(chǎng)地用測量?jì)x器把圖紙上設計好的建筑物或者構造物的平面位置與高程測設放樣在地面上。

　　實(shí)習要求：

　　1、根據設計圖紙上的測設數據進(jìn)行建筑物的放樣。

　　2、在放樣的過(guò)程中要嚴格按照要求來(lái)進(jìn)行測設放樣。

　　實(shí)習儀器、工具：

　　經(jīng)緯儀、鋼卷尺、皮尺、鉛筆、草稿紙。

　　實(shí)習內容：

　　實(shí)習過(guò)程中的方法主要用到的有測設放樣的極坐標方法放樣，在測設放樣中主要用到了坐標的反算方法進(jìn)行推算，在實(shí)習的過(guò)程中必須掌握坐標的反算方法，在測繪中主要是在已知兩個(gè)坐標的前提下，利用兩個(gè)已知的坐標反算出兩個(gè)已知坐標之間的距離及已知坐標與水平角之間的夾角，在求出兩個(gè)已知坐標之間的距離及已知坐標與水平角之間的夾角之后，在利用架設儀器的那一個(gè)已知坐標的待定點(diǎn)之間的坐標，同樣利用坐標的反算原理及推理，從而求出架設儀器(已知點(diǎn))與待定點(diǎn)的(放樣的主體的位置)的主體之間的夾角及方向，定好角度及方向之后，則可用卷尺從架設儀器的地方開(kāi)始量出先前通過(guò)已知架設儀器(已知坐標)與待定點(diǎn)(放樣的主體的位置)的坐標之間的那一個(gè)距離，量好距離之后，再叫本組的一名隊員走到測出的距離的末端左右擺動(dòng)，以便通過(guò)經(jīng)緯儀確定待定點(diǎn)(放樣的具體的位置)的具體的位置，從而就能完成測設放樣的全過(guò)程。

　　實(shí)習總結：

　　在放樣過(guò)程中，會(huì )出現很多誤差，為了盡量減少這些誤差的出現，我們可以對同一點(diǎn)放樣兩次，這樣在實(shí)地位置上就會(huì )出現A點(diǎn)和A，我們可以取兩點(diǎn)連線(xiàn)的中點(diǎn)作為最后的放樣點(diǎn)，以減小誤差。

　　經(jīng)過(guò)老師的實(shí)際的指導、和老師的實(shí)際的操作，從而使我們自己能夠更好的掌握測設放養，同時(shí)，讓我們自己在測設過(guò)程中到待定點(diǎn)的具體的位置的精度有了很大的提高，在此次實(shí)習的過(guò)程中還存在一些其他的問(wèn)題，比如，在實(shí)習的過(guò)程中老師在講課的時(shí)候，因為講課的時(shí)候用的是一個(gè)比較小的黑板，因為黑板較小同學(xué)們聽(tīng)課的時(shí)候會(huì )造成許多人沒(méi)有聽(tīng)清楚或者不知道老師講的內容是什么，所以造成許多人不明白具體的是什么，而且這一些外在的情況也給測設放樣中的質(zhì)量和速度，再次希望老師能在以后的實(shí)習的過(guò)程中能夠講兩個(gè)班的人能夠分開(kāi)來(lái)，這樣既能保持效力，又能保證質(zhì)量。

　　實(shí)習心得：

　　此次實(shí)習的技術(shù)要求主要有以下一些，要獨立的.、靈活的掌握經(jīng)緯儀的配置度盤(pán)的技術(shù)，同時(shí)在內業(yè)的這一方面也有比較高的要求，自己要獨立的、熟練的掌握及運用坐標的反算公式計算，并且能夠獨立的完成。此次的實(shí)習的成果主要有能夠按照指導老師的要求，根據圖紙上設計好的條件定出建筑物或者構筑物的實(shí)地的位置，這一次的實(shí)習歷時(shí)兩節課，雖然，時(shí)間相對與我們來(lái)說(shuō)很緊，但是經(jīng)過(guò)我們每一個(gè)隊員的積極的配合，我們還是完成了這一次的實(shí)習中所要完成的任務(wù)，在這一次實(shí)習的過(guò)程中真正體現了我們測量實(shí)習中團結協(xié)助的精神。

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