關(guān)于大學(xué)生市政務(wù)中心實(shí)習報告

　　緊張又充實(shí)的實(shí)習生活又告一段落了，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時(shí)候就十分有必須要寫(xiě)一份實(shí)習報告了！在寫(xiě)實(shí)習報告之前，可以先參考范文，下面是小編為大家整理的關(guān)于大學(xué)生市政務(wù)中心實(shí)習報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　一、實(shí)習原因：

　　時(shí)光匆匆，轉眼間大學(xué)生涯已經(jīng)過(guò)了一半，剛進(jìn)大學(xué)時(shí)的情景仿佛還在昨天，那時(shí)的我懷著(zhù)滿(mǎn)腔熱情，渾身充滿(mǎn)干勁，帶著(zhù)父母的期望，像一匹勇猛無(wú)敵的烈馬往前沖，也給自己定了很多遠大目標，然而現在回想起來(lái)，并沒(méi)有達到當初的期望，我的兩年大學(xué)生活很平淡，社團活動(dòng)一般，也沒(méi)有傲人的學(xué)業(yè)成績(jì)，在當前就業(yè)嚴峻的形式下，大家都擠破了腦袋往上爬，有的拼學(xué)歷，有的拼證書(shū)，有的拼工作經(jīng)驗，而我，卻什么也沒(méi)有，想到這里，我不禁開(kāi)始急躁擔憂(yōu)，想努力卻不知道從何開(kāi)始，雜亂的目標讓我更加混亂，對未來(lái)充滿(mǎn)迷茫。

　　二、實(shí)習目的：

　　今年暑假，學(xué)院給我們爭取了去長(cháng)春市政務(wù)中心實(shí)習的名額，我毫不猶豫地申請了，真的非常感謝學(xué)院老師能給予我去實(shí)習的機會(huì )，申請這次實(shí)習我主要是為了增加對行政管理專(zhuān)業(yè)的了解，以培養自己的適應能力、組織能力、協(xié)調能力和分析解決實(shí)際問(wèn)題的工作能力；同時(shí)，通過(guò)這次實(shí)習，能讓自己了解到到自身狀況與社會(huì )實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習中及時(shí)彌補，為求職與正式工作作好充分的知識，能力準備；確定自己的努力方向，少走彎路，讓自己在剩下的大學(xué)兩年中過(guò)得充實(shí)有意義。

　　三、實(shí)習單位概況：

　　此次實(shí)習，我體驗到了政府部門(mén)的工作環(huán)境及公務(wù)員的工作日常，我所分配到的是政府采購中心，在選擇部門(mén)時(shí)，我選擇了比較繁忙的招標部。我覺(jué)得越繁忙的工作越能鍛煉自己的能力，提高自己的實(shí)踐水平，畢竟是來(lái)實(shí)習而不是來(lái)玩的，既然來(lái)了，我就要讓一個(gè)月的實(shí)習有意義。政府采購中心是政府采購的代理機構，一直堅持公平，公正，公開(kāi)和有效競爭的原則，而招標部作為政府采購的核心部門(mén)，主要工作包括招標，投標，開(kāi)標，評標，定標與簽訂合同五大程序，其中招標又分為準備招標文件，發(fā)布招標公告，資格預審，發(fā)售招標文件這幾個(gè)小節，雖然我現在學(xué)的是行政管理，對政府采購也有一定的了解，但這些了解都僅限于課堂和書(shū)本知識，從來(lái)沒(méi)有實(shí)踐過(guò)，所以當我得知要實(shí)習這方面的工作時(shí)，真的非常開(kāi)心，同時(shí)也非常珍惜這次寶貴的機會(huì )，對接下來(lái)的工作也很期待。

　　在實(shí)習之前，我所認為的公務(wù)員就是喝喝茶，看看新聞，工作非常悠閑的，但當我邁進(jìn)招標部時(shí)，被眼前的情況驚住了，所有的職員都非常忙碌，專(zhuān)心地做著(zhù)自己的事，甚至連我們進(jìn)去都沒(méi)有注意到，我不禁暗自感嘆。招標部是一個(gè)年輕的部門(mén)，職員平均年齡都在三十歲左右，從他們的工作狀態(tài)也可以看出來(lái)這是一個(gè)充滿(mǎn)活力的部門(mén)，偶爾也會(huì )開(kāi)開(kāi)玩笑，但一旦開(kāi)始工作，便會(huì )投入百分之百的認真和謹慎，他們待人熱情，有耐心，辦事積極主動(dòng)，責任心強，工作嚴謹，時(shí)間觀(guān)念非常嚴格。

　　四、實(shí)習內容及有關(guān)思考：

　　實(shí)習第一天，部長(cháng)就專(zhuān)門(mén)為我們幾個(gè)實(shí)習生準備了電腦，辦公桌和辦公用品，為幫助我們融入工作，還將我們每個(gè)人具體分配給不同的職員帶領(lǐng)，部門(mén)老師們也都非常親切耐心，像真正同事一樣和我們相處，讓我們非常感動(dòng)。作為實(shí)習生，由于對對社會(huì )工作經(jīng)驗的缺乏，所以開(kāi)始幾天我們跟著(zhù)幾位老師邊看邊階段性地學(xué)習，并熟悉相關(guān)機器設備的使用情況，每天工作不免有些枯燥，甚至有時(shí)候會(huì )找不到事情做，看著(zhù)辦公室里大家忙碌的身影，但自己卻完全插不了手，說(shuō)實(shí)話(huà)，心里是有些憋悶的，于是下班之后我反思了一下，為什么招標部這么忙但我卻沒(méi)有事可做呢？這肯定是我自己的問(wèn)題，是我太被動(dòng)了。第二天，我便主動(dòng)去給各位老師打下手，打印資料，前臺接收文件，錄檔案……什么瑣事都干，而老師們也會(huì )在空閑時(shí)間交給我新的東西，及時(shí)給我指證不足之處，漸漸的，我對招標部的工作越來(lái)越嫻熟，做得也越來(lái)越好，也得到了老師的信任，之后只要某個(gè)老師有項目要去做，都會(huì )叫上我，我在一旁耳濡目染，學(xué)到了很多知識，我想如果當初我沒(méi)有自己邁出這一步，是否現在還是在原地踏步呢？正所謂機會(huì )都是要靠自己爭取抓住的，學(xué)習、工作的機會(huì )也是一樣，如果你僅僅滿(mǎn)足于現狀，那就什么也東西學(xué)不到。

　　當基本了解工作流程后，我便開(kāi)始自己著(zhù)手，沒(méi)想到看似簡(jiǎn)單的幾道程序，實(shí)際做起來(lái)卻狀況百出。動(dòng)手能力的缺乏也讓我在工作中吃了不少苦。我非常清楚地記得我所接手的第一個(gè)項目是某學(xué)校的教學(xué)設備公開(kāi)招標采購，首先，我根據采購方的要求及政府采購的相關(guān)規定準備好了招標文件，交給老師審核完畢后，在政府采購網(wǎng)站上發(fā)布了招標公告，陸續的便有一些供應商投標，截止到開(kāi)標前一天，總共有五家供應商進(jìn)行了網(wǎng)上報名于是下班前我便給報名的供應商進(jìn)行了電話(huà)確認，并與第二天的到場(chǎng)評標專(zhuān)家確認了名單，項目到這里進(jìn)行的非常順利，但隨著(zhù)第二天項目程序的復雜性和多變性的增大問(wèn)題也隨之而來(lái)，當我在前臺接收供應商投標文件時(shí)有一位供應商未進(jìn)行網(wǎng)上報名也來(lái)參加了投標，于是我便與該供應商解釋說(shuō)如果未進(jìn)行網(wǎng)上報名是不能參與該項目投標的，可是他卻依然不聽(tīng)，在前臺一直吵鬧，嚴重影響到了其他供應商遞交文件，在我還在想辦法的時(shí)候，部長(cháng)過(guò)來(lái)開(kāi)始和他解釋?zhuān)�我站在一旁，�?tīng)著(zhù)部長(cháng)與他的對話(huà)，不禁肅然起敬，部長(cháng)專(zhuān)業(yè)的職業(yè)素養是我所遠不能及的，也是我應該去學(xué)習的。

　　后來(lái)部長(cháng)告訴我作為行政工作人員最重要的是要清楚自己的職責，是自己的工作就應該自己去完成，遇到問(wèn)題也應該自己去解決，不能依賴(lài)別人，同時(shí)也行靈活地解決，掌握好處事尺度，時(shí)刻謹記自己的任何言行都代表著(zhù)政府的形象。部長(cháng)的一席話(huà)讓我非常慚愧，確實(shí)在實(shí)習過(guò)程中我總是給自己定位只是一個(gè)實(shí)習生，不懂不會(huì )也是情有可原的，總會(huì )有其他工作人員來(lái)解決，沒(méi)想到這種心理卻嚴重束縛了自己，也影響了自己的工作態(tài)度，于是我便告誡自己在接下來(lái)的工作中遇見(jiàn)困難一定要自己想辦法解決，在我糾正了自己的工作態(tài)度之后，事情也變得順利了，接收供應商文件之后，便馬上主持了開(kāi)標大會(huì )，由于前段時(shí)間跟隨老師學(xué)習過(guò)幾次，所以我很熟練的完成了這部分工作，開(kāi)標完成后便開(kāi)始評標也是最重要最具有決定性的一個(gè)階段，為了保證評標過(guò)程的保密性，我們從上午一直到下午三點(diǎn)都未離開(kāi)過(guò)評標室，當最后宣布中標結果時(shí)，雖然我非常累但更多的是喜悅與對自己的肯定，因為在實(shí)習前，我從未想過(guò)自己能夠獨立地完成這些繁瑣的工作，我總覺(jué)得自己還是在校大學(xué)生，自己角色轉變得這么快，肯定不能適應，但經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，我明白了沒(méi)有什么事是不可能的，只要自己有信心，相信自己，什么困難都能打倒。

　　五、實(shí)習收獲與啟發(fā)：

　　這次實(shí)習給了我很大的啟發(fā)，從工作中的事聯(lián)系到生活上的小事都讓我有了更深刻的認識，招標部的實(shí)習經(jīng)驗更是讓我受益無(wú)窮，給我傳遞了很多正能量，也將成為我未來(lái)人生道路上的一筆寶貴財富。實(shí)習雖然短暫，但卻改變了我的很多陋習，首先在生理上調整了我的作息，每天都按時(shí)起床睡覺(jué)，使我的生活狀況更加健康，另一方面改變了我做事拖延，懶散，容易依賴(lài)別人的毛病，這無(wú)疑是一個(gè)重大突破，與社會(huì )中各類(lèi)人員的交往讓我更加懂得了人際交往的重要性與必要性，更加深刻地了解了為人處事之道，比如時(shí)刻保持微笑，擁有積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，尊重每個(gè)人，遇見(jiàn)同事領(lǐng)導問(wèn)好等，同時(shí)也更清楚了作為一個(gè)職場(chǎng)新人所應該做的`事，那就是多聽(tīng)多記多看，多做事少說(shuō)話(huà)，遇見(jiàn)問(wèn)題首先應該自己想辦法解決，實(shí)在解決不了再去禮貌地請教別人，因為每個(gè)人都有自己的工作要去忙，經(jīng)常打擾會(huì )給他人會(huì )增加很多麻煩，也使自己留下不好的印象，當他人在指導自己的工作時(shí)，一定要認真細心地去聽(tīng)去想，必要時(shí)要做筆記，這樣當再遇到同樣的問(wèn)題就能獨立解決了，當別人指出自己的錯誤時(shí)，要虛心接受，及時(shí)改正，堅決不讓自己犯第二次。記得我開(kāi)始在學(xué)習做招標文件及發(fā)布公告時(shí)，老師就在電腦上演示了一遍，然后就給了我們幾個(gè)項目，讓我們自己開(kāi)始去做，由于內容比較繁瑣，所以當我們開(kāi)始做的時(shí)候難免發(fā)生一些錯誤，經(jīng)過(guò)老師幾次指正后，我們都非常不好意思去麻煩老師了，雖然老師非常有耐心，沒(méi)有批評我們，但老師也有自己的事情，怎么能一直去打擾他呢？于是我們便相互檢查，果然經(jīng)過(guò)這樣層層把關(guān)，我們將錯誤降到了零，這也讓我們意識到了合作的效力，從這件事后，我們幾個(gè)實(shí)習生也更加團結，每當工作一個(gè)人不能完成時(shí)，其他人便會(huì )自覺(jué)去幫忙，大大提高了工作效率，同時(shí)也使工作氛圍更加融洽，增進(jìn)了同事間的友誼。

　　實(shí)習作為大學(xué)生正式步入社會(huì )的一次預演，對我們的就業(yè)及努力方向有著(zhù)非常重要的啟發(fā)，一個(gè)月的實(shí)習并不長(cháng)，但我對行政管理這個(gè)專(zhuān)業(yè)卻有了更深層次的了解，以前我總覺(jué)得行政工作非常飄渺，沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)效用，對該專(zhuān)業(yè)僅限于書(shū)本上的理論知識，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，讓我將理論與實(shí)踐相結合，切身體會(huì )到了行政管理的工作，了解到了該專(zhuān)業(yè)所具體應做的事情鍛煉了自己的動(dòng)手能力，增加了社會(huì )經(jīng)驗。這次實(shí)習也同樣讓我更全面地認識到了自己既發(fā)掘了自己的潛力也了解到了自己的不足與缺欠，我覺(jué)得自己在處理突發(fā)狀況時(shí)還不夠沉著(zhù)冷靜，在與人交流時(shí)也不夠果斷大方，雖然在實(shí)習過(guò)程中這些不足有了一定的彌補，但仍遠遠不夠，社會(huì )經(jīng)驗的缺乏往往是職場(chǎng)新人所面臨的一大阻礙，在這些阻礙面前，我們只有不斷地去向周?chē)鷮W(xué)習，不斷地去突破自己，以此來(lái)鍛煉自己的能力，使自己處事圓潤有道，在工作方面，我應該更加細心謹慎，嚴格要求自己，克服懶散，拖延，依賴(lài)心理，不能因工作簡(jiǎn)單而掉以輕心，也不能因工作繁重而怨聲載道，對工作應時(shí)刻保持樂(lè )觀(guān)積極的態(tài)度。

　　行政管理作為一門(mén)與國家與民生息息相關(guān)的工作，應時(shí)刻為國家為百姓服務(wù)，隨時(shí)謹記自己的一言一行都代表著(zhù)政府的形象，工作過(guò)程中任何細微的差錯都可能產(chǎn)生重大的影響。要做好政府工作并不容易，事多而雜，瑣事非常多，每天都要接打幾十個(gè)電話(huà)，接待來(lái)客，發(fā)信件，收發(fā)文件等等，但在往上匯報工作時(shí)卻發(fā)現沒(méi)有什么可匯報的，很容易使別人產(chǎn)生一種行政工作不飽滿(mǎn)，行政人員懶散的錯誤認識。辦人民滿(mǎn)意的政府，打造服務(wù)型政府這類(lèi)目標給政府工作人員提出了很高的要求，政府人員必須時(shí)刻學(xué)習，解決好群眾各方面的問(wèn)題，同時(shí)還要服從上級的指揮，做好上級所安排的各項工作，總之看似清閑，實(shí)則繁雜的政府工作只有自己切身體會(huì )才能明白，而我在這方面的鍛煉是遠遠不夠的，所以在大學(xué)剩下的兩年中，我將針對自己對本專(zhuān)業(yè)的欠缺有目標地去學(xué)習，一方面，理解課堂理論知識，多關(guān)注新聞熱點(diǎn)實(shí)事，多看多思考；另一方面，也要增加自己的社會(huì )經(jīng)驗，多創(chuàng )造機會(huì )，抓住機會(huì )，不能局限于校園內，與社會(huì )已工作人員多多交流，吸取經(jīng)驗，不斷反思自己，鍛煉自己的實(shí)際動(dòng)手能力，使自己能在未來(lái)就業(yè)時(shí)快速適應社會(huì )環(huán)境，為將來(lái)的就業(yè)打下良好的基礎。